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CARTA A LAS FAMILIAS

Querida familia:

En esta unidad didáctica queremos que vuestro@s hij@s aprendan a reconocer


los cambios que se producen en el paisaje durante el otoño y que identifiquen algunos
de los fenómenos que acompañan a esta estación.

Ayudándonos de una familia de gnomos que viven en una seta, enseñaremos a


los niñ@s a conocer cómo es la vida de los animales del bosque y qué tipo de refugios
utilizan. También hablaremos de nuestra propia casa y de lo importante que es para cada
uno de nosotros tener un hogar en el que nos sintamos seguros.

A continuación, os proponemos algunas actividades relacionadas con la unidad


que podéis realizar con vuestr@s hij@s.

 Haced que los niños y niñas utilicen fórmulas de permiso y agradecimiento.


 Cuando paséis por la calle, o en el parque, pedid a vuestr@ hij@ que se fijen en
los árboles. Hablad con ell@s acerca del color de las hojas y preguntadles por
qué hay hojas en el suelo.
 Utilizad la ocasión que nos brinda un día de lluvia para pedir a los niñ@s que
nombren prendas de vestir que nos protegen de la lluvia.
 Jugad a buscar objetos según una orden establecida que sean de color amarillo,
con forma circular, etc.
 Meted dentro de una caja, o de una bolsa, diferentes objetos. Pedid a vuestr@s
hij@s que toquen cada uno de ellos, sin verlos, y que os digan si el objeto es
duro o blando.
 Jugad a nombrar partes de nuestro cuerpo de los que solo tenemos un elemento:
una cabeza, una nariz, una boca …
 Escribid su nombre o el de otro miembro de la familia y buscad cuántas a,e,i,o,u
tienen, descubrid qué nombre es más largo o más corto, contad cuántas letras
tienen, encontrad si hay letras que se repiten… (SIEMPRE ESCRIBID LAS
COSAS EN MAYÚSCULAS, PUES ASÍ LO ESTAMOS VIENDO EN EL
COLE).

La actividad que os proponemos este mes es buscar en revistas partes de una


casa y objetos que se encuentren en ellos, traerlos a casa para poder hacer entre
todos “El libro de la casa”, con ellos ayudaremos a los niñ@s a expresarse en la
asamblea y conocer no sólo las dependencias de la casa, sino los peligros que
conllevan algunos objetos que se encuentran en los hogares y que los más pequeños
no pueden tocar.
(Por ejemplo, objetos de la cocina; cuchillo, cocina, batidora, microondas,…

Papis a mi me ha tocado llevar al cole cosas de ……………………………………..

En el blog http://lavakitanikolasita.blogspot.com/, podéis ver un vídeo del libro que


pretendemos hacer con los recortes que traeréis.

Gracias papis, por ayudarme a aprender muchas cositas.


UNIDAD 2. LA CASA DE LOS GNOMOS.
CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
INTELIGENCIA EL CUERPO HÁBITOS CAPACIDADES
EMOCIONAL BÁSICAS
-Fórmulas de permiso -Esquema corporal: - Hábitos saludables: -Razonamiento:
y agradecimiento. tronco y extremidades. descanar y dormir. interpretar y continuar
una serie lógica con los
-Necesidades propias y -Control postural: -Hábitos elementales códigos alto-bajo.
de los demás posiciones de pie, de seguridad.
(identificación y sentado, tumbado. -Atención:
expresión de -Ropa de lluvia. identificación de la
sentimientos, vivencias imagen diferente a los
e intereses propios y demás.
de los demás, para
pedir ayuda y ayudar).

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO


MEDIO MEDIO SOCIAL MEDIO FÍSICO
NATURAL
-El bosque: animales y -La familia, los vecinos. -La casa: dependencias y objetos de uso
setas. cotidiano.
-Servicios -El color amarillo.
-El otoño: observación comunitarios: -El círculo y las formas circulares.
de fenómenos del profesiones y medios de -Arriba-abajo; subir y bajar.
medio natural en otoño. transportes. -Alto-bajo.
-El nº 1(grafía y concepto de cantidad).
-Medios de -Cualidad de los objetos: blando-duro.
comunicación: la radio,
la tv.

LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN


LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE
VERBAL ARTÍSTICO ARTÍSTICO CORPORAL
PLÁSTICO MUSICAL
-Comprensión e -Grafomotricidad: trazo -Sonidos agradables y -Control motor:
interpretación de textos vertical y horizontal. desagradables. respiración-relajación.
escritos.
-Técnicas plásticas: -Sonidos del otoño.
-Cuentos, poesías, rasgar y pegar.
rimas y adivinanzas. -Canción de la unidad.

-Identificación del
nombre propio.

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