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Metodología de la investigación para la seguridad pública

Unidad 2. Planeación de la metodología de investigación

Unidad 2.Planeación de la metodología de investigación
Presentación de la unidad
La unidad II Planeación de la metodología de la investigación consiste en el diseño de los elementos teórico-prácticos de la investigación: Introducción, Planteamiento del problema, Marco teórico y Justificación, los cuales constituyen la base del proyecto que se elaborará, por lo que la importancia de estos elementos es muy grande. A lo largo de esta unidad recordarás las características e importancia de cada uno de estos elementos, se te darán sugerencias sobre cuáles aspectos abordar y el formato adecuado para cada uno.

Propósitos
En esta unidad elaborarás los elementos teórico-prácticos del objeto de estudio que hayas elegido de manera que puedas aplicar los conocimientos adquiridos durante las materias previas sobre metodología de la investigación en un problema real.

Competencia específica
Elaborar el planteamiento de un proyecto de investigación para estructurar un caso determinado con base en el conocimiento de los elementos teórico-prácticos que integran la investigación.

2.1. Fundamentos teórico-prácticos de la investigación
Los elementos teórico-prácticos constituyen la base teórica sobre la que se desarrollará el resto de la investigación. Están fundamentados en la observación e interés particular del investigador sobre un tema determinado (que en este caso debe estar relacionado con la Seguridad Pública) y debe cumplir con las características de viabilidad para culminarlo dentro del tiempo (limitado) que existe para ello. Los elementos teórico-prácticos se fundamentan también en la selección y revisión analítica de documentos especializados en el tema, que cumplan con el objetivo de centrar los antecedentes del tema de interés con información confiable, verídica y actualizada.

Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 1

¿por qué ocurre la corrupción? Estas son las clases de respuesta que hay que contestar al diseñar la investigación. ¿a los de mayor jerarquía? Por último. para no tener que ir a buscar una bibliografía que se remonte hasta los griegos. Solo para recordar y reforzar este aspecto. Te interesa saber más del movimiento: ¿quiénes lo están organizando?. aunque es sin duda un tema valioso y apropiado. etc. la investigación de tipo social suele tener muchos propósitos. Los estudios exploratorios intentan cubrir al menos uno de estos tres aspectos: Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 2 . Planeación de la metodología de investigación Ya se han estudiado los elementos que debe contener nuestro objeto de estudio. ¿a quién quieres estudiar?. Esta forma de abordar el tema es común en investigadores que analizan por primera vez una problemática o cuando el objeto de estudio es en sí. entrevistar a los líderes. se da una rebelión de inconformes y como resultado comienzan a organizarse para dejar de pagar impuestos. ¿quieres averiguar cuánta corrupción hay?. así como las cualidades sobre las que se debe plasmar el mismo -a modo de pregunta inicial. ni deberá ser un tema marginal sobre el que se haya escrito muy poco. de ser posible. Se realiza para tener un primer acercamiento al tema en cuestión. Este es un ejemplo de cómo se puede “desmenuzar” un tema hasta encontrar el objeto de nuestro interés y de mayor relevancia: Supongamos que te interesa estudiar “La corrupción en el gobierno”. asistir a las juntas. De acuerdo con Babbie (2000). Ejemplo: supongamos que debido a una insatisfacción generalizada por el cobro de impuestos. se enlistarán los puntos que propone Humberto Eco como requisitos para elaborar una tesis en poco tiempo: 1) El tema tiene que estar bien delimitado. ¿qué clase de personas participan activamente? Para responder estas preguntas. 2007). será contemporáneo. ¿a los funcionarios públicos?. ¿a los empleados de confianza?. habría que definir: ¿qué te interesa?. tendrías que reunir y estudiar los documentos del movimiento. ¿qué entiendes por corrupción?. nuevo. Otros aspectos a considerar para elegir el tema de la manera más precisa posible es determinar el propósito que se tiene al abordarlo. tres de los más comunes y útiles son:  Exploración. ¿con cuánto apoyo cuentan por parte de la comunidad?. ¿qué entiendes por gobierno?.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. 3) Los documentos de todo tipo tienen que estar disponibles y deben ser de fácil consulta (Eco. 2) El tema.para garantizar que el problema pueda ser resuelto.

Probar la viabilidad de un estudio más extenso. también lo es puntualizar que en general casi todos los estudios tienen elementos de los tres.. etc. Un buen ejemplo de este tipo de investigación son las contiendas electorales que se dan en cualquier país. en qué lugar. enumerar en forma detallada cómo se da un acontecimiento. se considera muy importante hablar sobre las unidades de análisis: constituyen los objetos de estudio que son abordados en cualquier tipo de investigación. Planeación de la metodología de investigación 1. y en aras de delimitar lo máximo posible el tema. Finalmente. Earl Babbie afirma que aunque en el área social prácticamente no hay límites respecto de Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 3 . también son los “objetos de observación”. Satisfacer la curiosidad del investigador. se está realizando una investigación descriptiva.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Desarrollar los métodos que se aplicarán en un estudio subsecuente. al menos. responderíamos a esta pregunta si investigamos: por qué unas personas planean votar por el candidato A y otras por el candidato B. etc. aunque es útil distinguir los 3 propósitos de la investigación social. Sin embargo. de qué manera. un indicio del camino hacia la respuesta. Es importante notar que. son los elementos que se entrevistan o examinan para registrar un dato. 2.  Explicación: cuando se intenta conocer la justificación o razón de algún acontecimiento. Al abordar la forma en que se llevan. es decir. sino que profundizan en el por qué se dan las características observadas y sus implicaciones. es decir. es posible encontrar. dado que son poco representativos. para lo cual el investigador primero observa y después describe. implicando de esta manera una acción explicativa. Digamos que bajo este enfoque se trata de responder a la pregunta: ¿por qué? En el ejemplo anterior sobre las contiendas electorales. se dice que se quiere “explicar” y este es el tercer propósito de una investigación social.Otra de las intenciones al abordar temáticas de tipo social es describir situaciones y acontecimientos. Generalmente. el número de votantes. 3.. ¿En qué tipos de estudios se utiliza la investigación descriptiva? Principalmente en estudios cualitativos. aunque generalmente la investigación cualitativa no se limita exclusivamente a la descripción de un fenómeno. ¿Cuál es el inconveniente de este tipo de estudios? Rara vez dan una respuesta definitiva a las preguntas de investigación. así que podemos decir que la descripción es solo un segmento de la investigación global.  Descripción. En su libro Fundamentos de la investigación social (2000).

productos sociales)… estás listo para diseñar y plantear la problemática. etc. secuestros. estatus social. por ejemplo. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 4 . En este caso también se pueden comparar estas organizaciones entre sí analizando el aspecto que interese. una pandilla o toda una comunidad. etc. los pueblos costeros respecto a los de montaña. Es el “blanco” preferido de los investigadores sociales. la diferencia de comportamiento entre las pandillas del norte respecto de las del sur. grupos. las implicaciones del estudio son más claras si las unidades de análisis se definen puntualmente:  Individuos. Grupos. organizaciones. La metodología consiste en registrar su edad. explicativo. nivel académico. dibujos. Pueden ser objetos concretos como: libros. las características individuales se utilizan para definirlo. riñas. disturbios raciales. Todos ellos pueden ser analizados desde la perspectiva que le interese al investigador.    Una vez que tengas delimitado el tema a investigar. Aunque la finalidad del estudio es generalmente un grupo mayor. “pandilla” y “pueblo” son las unidades de análisis. explorativo) y las unidades de análisis (individuos. una corporación. Organizaciones. sexo. poemas. por ejemplo. institución educativa. La tendencia es describir y explicar a los grupos sociales y sus relaciones en función de la descripción de los individuos que la integran. Son aquellos frutos o resultados del trabajo de los seres sociales. En estos casos. Planeación de la metodología de investigación qué o a quién estudiar.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. casos judiciales. divorcios. Esta unidad de análisis pretende comparar los diferentes grupos sociales existentes. elección de amistades. que estés seguro de contar con accesibilidad para obtener las fuentes necesarias. Productos sociales. Estos aspectos concentran los datos y forman una imagen combinada del grupo que representan que puede ser desde una familia. La población de una organización la constituyen individuos que pertenecen a un grupo social formal. etc. Pero también existen otros productos sociales como son: tipos de matrimonios (de diferentes religiones por ejemplo). que hayas establecido el propósito que tendrá tu estudio (descriptivo. etc. ensayos. ¡Felicidades! Este paso que has dado es muy importante para el buen desarrollo de tu investigación. etc. opiniones.

la Y por la inicial de tu Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 5 . 2. ya que puedes. Hazlo con respeto. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. capítulo de Metodología de la investigación de Sampieri (este libro se encuentra dentro de los recursos de la asignatura en formato PDF) para que te asegures de que tienes bien definida la línea a seguir. re-orientar el proyecto. Mi problema a investigar El objetivo de la actividad es elaborar el esbozo del problema a investigar y su posterior exposición en la base de datos para recibir los comentarios de tus compañeros. Actividad. sino a otro(s) compañero(s) con la misma interrogante. ya sea alguno de tus compañeros o tu facilitador. Participa resolviendo las dudas que tengan tus compañeros. claridad y precisión. recuerda que tus contribuciones pueden ser de gran ayuda para ellos. te recomiendo que leas el 1er. si es necesario. Consulta con tus compañeros cualquier cuestionamiento que tengas. Actividad 1. Esta selección puede o no ser la misma que la desarrollada en la Evidencia de Aprendizaje. en el cual expliques en forma concisa y clara el problema en el que estás interesado y las razones de tu selección.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Para ello: 1. te la resolverán a la brevedad posible. Planeación de la metodología de investigación Si todavía estás inseguro sobre el tema que has elegido o has de elegir. Siéntete con confianza de manifestar cualquier aspecto que no te quede claro y. Elabora un documento en formato Word con una extensión de una cuartilla. 3. 2. Guarda tu trabajo con la nomenclatura MISP_U2_A1_XXYZ. Las preguntas resueltas en este foro te servirán no solo a ti. Unidad 2 Esta actividad tiene la finalidad de que tengas un espacio en donde plasmar cualquier duda relacionada con los temas estudiados en esta parte del programa: 1. Mi proyecto de investigación. Parte I.

ya que lo utilizarás en la actividad 2 de esta unidad. 3. etc. 4. 3. Consulta la rúbrica del foro que se encuentra en el material de apoyo para que conozcas los parámetros de evaluación. enfoque sobre algún objeto de estudio que no se hayan considerado. Discute con tus compañeros y en conjunto. interesantes y/o relevantes en el ámbito de la Seguridad Pública). En dado caso de que resulte necesario acotar el tema. Intégrate al equipo que te indique tu facilitador (te notificará con anticipación). Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 6 . Análisis de problemáticas en la Seguridad Pública El objetivo de la actividad es analizar distintos casos que presenten una problemática dentro de la seguridad pública y elegir aquel que resulte más adecuado para llevar a cabo un proceso de investigación. *NOTA: guarda este documento. Actividad 2. seleccionen el tema sobre el que trabajarán de aquí en adelante (para elegir un caso deberán considerar los más viables. asienten qué tema han seleccionado. Retroalimenta los problemas expuestos por tus compañeros y sugiere ideas sobre los mismos.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. al final de la discusión en el foro. 5. Entra a la línea de discusión asignada a tu equipo dentro del foro de esta actividad y expón el caso que te interesa basándote en el documento elaborado en la actividad 1. 4. puedes proponerles fuentes de consulta. Planeación de la metodología de investigación apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Reorganiza tu documento integrando las sugerencias y opiniones que hayas recibido por parte de tus compañeros y facilitador y que consideres necesarias. realicen los ajustes pertinentes. 2. Sube tu archivo en el espacio Base de datos y somete el problema a la opinión de tus compañeros. para ello: 1. Su facilitador(a) les enviará los comentarios correspondientes. 5. Formalicen la decisión tomada y.

1. Introducción Los puntos más importantes que debe cubrir la introducción son:        Plantear un panorama amplio de la problemática que se abordará e ir cerrándolo hasta alcanzar la descripción del tema en particular.2.net/rchoquel/normas-apa1430826?src=related_normal&rel=8014022 2. de manera general.slideshare. para una profundización al respecto. la relevancia de la investigación. esta sección (planteamiento del problema) marca el arranque de la investigación. Dar una idea del propósito y sobre todo.scribd.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. la investigación previa. Resumir. Planeación de la metodología de investigación 2. se anexa el siguiente enlace con las especificaciones de APA: http://www. en este apartado del proyecto es necesario incluir referencias. Planteamiento del problema Como primer acercamiento al planteamiento del problema podríamos basarnos en lo que comenta Salinas al respecto: Aunque para efectos de presentación no se ubica al inicio del protocolo. accede al link: http://es.1. Contextualizar la problemática en el momento actual.1. Es conveniente basar esta parte del documento en al menos 5 referencias de autores serios y actualizados en el tema.com/doc/69408/INTRODUCCION Como ves. también es conveniente mencionarla. ya que es donde el investigador plasma la realidad de una situación imperante para Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 7 . Una idea propuesta por Cázares (1991) es que una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas sobre el trabajo a iniciar: ¿Cuál es el tema? ¿Por qué se hace? ¿Cómo está pensado? ¿Cuál es el método empleado? ¿Cuáles son las limitaciones? Para conocer la propuesta completa de cómo elaborar una introducción. Si en este punto del proyecto ya se tiene una idea de la metodología a realizar. Indicar los huecos existentes en la temática abordada.

trascendencia. Sin embargo.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. serían estos:      Descripción del problema. la ofrecen los criterios propuestos por Kerlinger (1975) para plantear adecuadamente el problema de investigación: 1) El problema debe expresar una relación entre dos o más variables. Delimitaciones de teoría. Otra orientación al respecto. Establecimiento de preguntas de investigación. de su origen. vulnerabilidad y alternativas de solución. Definir al sujeto y el objeto de la investigación. falta de precisión en el conocimiento actual o discrepancia entre lo que es y lo que debe ser. la selección de un planteamiento se convierte en la última oportunidad de formularla correctamente y darle el perfil que logrará que se convierta en tema de investigación. es muy importante. ya que esta sección del proyecto. desconocimiento. tiempo. acompañado en la medida de lo posible. Un problema puede convertirse en tema de investigación científica siempre y cuando esté formulado de tal forma que mediante la aplicación de una metodología científica se obtenga una respuesta. Es recomendable que el planteamiento del problema se exprese en términos de duda. espacio y alcances. será nuestro problema real a investigar. Si tuviéramos que enlistar los elementos básicos de un buen planteamiento del problema. por lo que pensar verdaderamente sobre un problema determinado que sea teóricamente significativo y. el problema a abordar por el investigador. en principio investigable. La realidad de las cosas es que cuando se plantea un problema y se cree que ha sido delimitado correctamente. Incluso. Podemos estar de acuerdo con lo que aporta Salinas. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 8 . es conveniente culminar el planteamiento del problema con una pregunta de investigación (Salinas. puede convertirse en una empresa de reflexión muy cuidadosa. 2003). en el caso de que la pregunta inicial aún no se precise. así como la orientación específica en la cual se le buscará una respuesta. la posterior búsqueda de información nos lleva a otra serie de preguntas generando “problemas dentro de un problema más grande”. de la cual ya no se derive otra que nos interese. Es aquí donde la pregunta inicial adquirirá un sentido especial y preciso de su forma definitiva. Viabilidad. pues no existen reglas para ello. Planeación de la metodología de investigación ser analizada. es importante remarcar que la identificación y clara delimitación de un problema con el objetivo de convertirlo en objeto de una investigación científica no es sencillo. a pesar de ser breve. pues debe establecer de una forma clara. por lo que la última pregunta. precisa y bien delimitada. magnitud. . concisa.

Elabora tú y los integrantes del equipo una introducción que contenga todos los aspectos estudiados en la parte teórica de Introducción. 2. Actividad 3. La exposición y el análisis de las diferentes teorías son producto de la revisión bibliográfica y ambos se conjugan Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 9 . Por ejemplo. etcétera.con -------?.3. 3.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. ¿cuál es la probabilidad de…?. ¿cómo se relaciona ------.1. ¿en qué condiciones?. pero nos recuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en la realidad. 1. Guarda tu trabajo con la nomenclatura MISP_U2_A3_XXYZ. 3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. es importante mencionar que cada uno de los integrantes del equipo enviará el mismo archivo al facilitador. *Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 4 MB. Planeación de la metodología de investigación 2) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo. Claro que el ejemplo es extremo. está planteando un problema que no puede probarse empíricamente pues "lo sublime" y "el alma" no es observable. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. 2. debe poder observarse en la realidad. En esta actividad todos los integrantes del equipo deberán trabajar perfectamente coordinados para lograr un buen producto en el tiempo establecido. Envía tu archivo a tu facilitador(a) mediante la sección de Tareas para que la lo revise y te retroalimente. Haz lo mismo para elaborar el planteamiento del problema con las reglas ortográficas y de redacción adecuadas. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. si alguien piensa estudiar qué tan sublime es el alma de los adolescentes. Marco teórico El marco teórico de un proyecto de investigación lo constituye la revisión crítica de la literatura de vanguardia del tema de investigación a tratar. Es decir. ¿qué efecto?. Elaboración de la introducción y planteamiento del problema El objetivo de la actividad es elaborar un documento que integre la introducción y el planteamiento del problema seleccionado en la actividad 2.

Campenhoudt (2006) establece 5 principios generales para la selección del material inicial que cada quien debe adaptar con flexibilidad y pertinencia:   Parte de la pregunta inicial. en cifras o no. Los textos que incitan a la reflexión contienen con frecuencia datos suficientes. hasta nuevas necesidades. la pregunta inicial cumple con dicha función. la distribución o la evolución del fenómeno al cual se refieren. a intervalos regulares.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. No es necesario. Debido a esto. ya que es absurdo pensar que por pasear por una biblioteca repleta de libros caeremos justo enfrente del estante que contiene la bibliografía que más nos conviene. en cierta medida. quien presenta algunas ideas que pueden ayudar a encontrar fácilmente los textos adecuados sin perder demasiado tiempo:  Pide consejo a especialistas que conozcan bien el campo de investigación que te interesa: investigadores. Vigila y compila los textos que presentan enfoques diversos del fenómeno estudiado. leer todo acerca de un tema ya que. Reserva. etc. ni posible en la mayoría de los casos. se considera necesario brindar algunas sugerencias sobre cómo seleccionar este material. De hecho. Antes de dirigirte a ellos prepara con precisión tu demanda de información de Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 10 . sino que incluyen elementos de análisis y de interpretación. responsables de organizaciones. Evita sobrecargar el programa al seleccionar las lecturas. Tomemos con referencia a Campenhoudt (2006). lo primero que hay que hacer es saber lo que se busca. las obras y los artículos de referencia se repiten. maestros. que permiten darse cuenta de la amplitud. consiste en la búsqueda y selección de material que brinde información valiosa sobre los antecedentes (trabajos previos) y las respectivas teorías derivadas de ellos. Planeación de la metodología de investigación con las ideas. para abordar la problemática y situarnos en el contexto anterior y actual de la misma.    ¿Dónde encontrar los textos? Como se ha mencionado desde el principio de esta unidad. espacios de tiempo dedicados a la reflexión personal y al intercambio de opiniones con los colegas o personas experimentadas. es preferible leer con profundidad y críticamente algunos textos bien escogidos que leer superficialmente miles de páginas. Básicamente. conceptos y experiencias de los investigadores involucrados en el proyecto. Todo trabajo debe tener un hilo conductor y. Investiga en la medida de lo posible los documentos cuyos autores no solo presentan datos.

publicaciones de organismos especializados. sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos que se relacionan con el problema y que vincula lógica y coherentemente los conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores. cuál fue el objetivo de estudio. para garantizar que la búsqueda estuvo bien hecha. etc. No siempre es indispensable leerlos completos. para ello habría que hacerse las siguientes preguntas: Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 11 . La lectura de estudios previos al nuestro nos dará información sobre qué metodología fue utilizada. El mismo Sampieri (1999) sugiere que se haga una auto-evaluación sobre las fuentes consultadas. entrevistas de especialistas publicadas. Acude a revistas especializadas en tu campo de investigación. en el mejor de los casos. para hacer más rápido tu trabajo. Conduce al establecimiento de hipótesis que posteriormente se evaluarán en la metodología a utilizar. Construyendo el marco teórico La búsqueda de información nos lleva a la exitosa construcción de un marco teórico que. cuál fue su unidad de análisis. Toma en cuenta los artículos de revista. etc. Inspira nuevas ideas y áreas de investigación. etc. No te alarmes por la densidad de algunos libros. pueden proporcionarte los conocimientos más recientes sobre el tema y una visión crítica de los conocimientos adquiridos. Provee un marco de referencias para interpretar los resultados del estudio. Impide que se cometan errores que se han cometido en estudios anteriores. Planeación de la metodología de investigación     manera que no se divague y te puedan recomendar lo que más te conviene desde su punto de vista.     Sampieri (1999) hace una última recomendación que se debe tomar en cuenta al construir el marco teórico: Debemos centramos en el problema de investigación que nos ocupa y no divagar en otros temas ajenos al estudio. síntesis.. Aprovecha los nuevos recursos que las bibliotecas integran a su banco de servicios como las búsquedas por palabras clave. cumple con las siguientes características:  Permite conocer la forma en que el tema ha sido abordado anteriormente. Un buen marco teórico no es aquel que contiene muchas páginas (no se trata de un concurso de a ver quién gasta más papel y tinta).Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2.

bibliotecas. revistas. seleccionar y compilar fuentes de información relativas al marco teórico que se elaborará posteriormente. Planeación de la metodología de investigación       ¿Acudimos a un banco de datos. por ejemplo libros. periódicos. perfeccione o sea sustituido por otro. En esta actividad tú y tus compañeros de equipo deberán organizarse para buscar. videotecas y filmotecas. ¿escribimos a alguna asociación científica del área dentro de la cual se encuentra enmarcado el problema de investigación? Si pasas esta prueba puedes estar tranquilo. hemerotecas. Elaboración de archivo con fuentes de información El objetivo de la actividad es integrar fuentes de información referidas al problema. 1. se comienza a pensar en términos más concretos en la investigación que se va a realizar. ¿qué tiene que modificarse?. ¿las consultamos de cinco años atrás a la fecha? ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis y disertaciones sobre el tema de interés? ¿Buscamos libros sobre el tema al menos en dos buenas bibliotecas? ¿Consultamos con más de una persona que sepa algo del tema? Si.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 12 . no descubrimos referencias en bancos de datos. Una vez reevaluado el planteamiento del problema. ¿el camino a seguir es el correcto? Las respuestas a estas preguntas hacen que el planteamiento se mantenga. tu marco teórico está bien fundamentado. Actividad 4. como apoyo a la elaboración del marco teórico. En este punto habría que hacer un alto: ya conocemos la problemática de investigación con mayor profundidad puesto que hemos llevado a cabo una revisión completa de la literatura y estamos más que familiarizados con el tema. ¿de qué manera la investigación es novedosa?. Esto es. acude al capítulo tres de Metodología de la investigación de Sampieri que se encuentra como recurso de esta asignatura. ¿realmente vale la pena realizar la investigación planteada?. aparentemente. debemos cuestionamos: ¿el planteamiento del problema se mantiene vigente o requiere de modificaciones? De ser así. ya sea de consulta manual o por terminal de computadora? y ¿pedimos referencias por lo menos de cinco años atrás? ¿Consultamos como mínimo cuatro revistas científicas que suelen tratar el tema que nos interesa?. Organiza con los miembros de tu equipo la búsqueda de información de diversas fuentes (sugerencia: pueden repartirse el trabajo asignando a cada miembro un tipo de fuente en especial. ¿cómo puede mejorarse el planteamiento original?. Para mayor información y referencia.

sus beneficios. Justificación La justificación responde a las preguntas: ¿para qué lo estás haciendo?. debido a que las razones que para el investigador pueden ser válidas. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Para recordar la forma en que se estructura una ficha de trabajo y los elementos que debe contener.4 del libro Metodología de la investigación de Sampieri (1999). Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. ¿cuáles son estos beneficios? De acuerdo a Salinas (2001): En esta sección. se describe el grado en que el trabajo propuesto resuelve el problema antes descrito. 4. los cuales fueron adaptados de Ackoff (1953) y Miller (1977). Planeación de la metodología de investigación tesis. acude al capítulo 3.3. es conveniente someter a una serie de criterios formulados como preguntas. ¿a quién beneficia?. Sin embargo. etc. Guarda tu trabajo con la nomenclatura MISP_U2_A3_XXYZ. para otras personas no. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 13 . Integren las fichas elaboradas en un solo documento (sigan las instrucciones del facilitador para hacer notar el trabajo realizado por cada uno de los integrantes del equipo). la investigación tendrá bases más sólidas para justificar su realización.). sección 3. Incluye las razones. se desarrolla la contribución de los resultados del proyecto. 3.] Las razones de la investigación son los argumentos que la motivan. Recuerda: cada uno de los integrantes del equipo enviará el mismo archivo al facilitador mediante la sección de Tareas para que lo revise y retroalimente. los beneficios y la relevancia de realizar el proyecto de investigación […. 5. la relevancia es por qué no se puede prescindir de la realización del proyecto. Y podemos decir que. cuanto mayor número de respuestas se contesten positiva y satisfactoriamente.4. Seleccionen las fuentes necesarias que en su conjunto ofrezcan el panorama completo para la elaboración de un marco teórico con todas sus características. 2. Elaboren fichas de trabajo en donde se extraiga la información más relevante de las fuentes consultadas. es decir.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. la utilidad que representa el proyecto. Asegúrense de incluir toda la información para estructurar la cita bibliográfica.1. 2.

¿qué proyección social tiene? Implicaciones prácticas. comentar la justificación de la selección del problema y compartir puntos de vista con los compañeros del grupo. ¿la información que se obtenga puede servir para comentar. 3. Participa retroalimentando los proyectos de los demás equipos. ¿para qué sirve? Relevancia social. Elabora en conjunto con los integrantes de tu equipo la justificación del proyecto y compártanla en el foro. 4. En esta actividad se expondrá en el foro la problemática de cada equipo y la justificación por la cual se trabajará en ella. ¿qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?. ¿ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno?. ¿pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o más variables? Es difícil lograr que una sola investigación tenga como respuestas positiva a más de una de estas preguntas. Justificación de problemáticas El objetivo de la actividad es compartir los avances del proyecto.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?. ¿puede sugerir ideas. esto es. ¿de qué modo? En resumen. desarrollar o apoyar una teoría?. 1. recomendaciones o hipótesis a futuros estudios? Utilidad metodológica. Revisa los aportes de tus compañeros(as). la mayoría solo contestan una de ellas. ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?. La investigación. ¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos? Valor teórico. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 14 . ¿Qué tan conveniente es la investigación?. ¿se logrará llenar algún hueco de conocimiento?. ¿se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?. Con la investigación. ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?. ¿se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o diversas variables o la relación entre ellas?. ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?. hagan los ajustes necesarios. En equipo. 2. considerando aquellas aportaciones que consideren pertinentes para mejorar su trabajo. ¿ayuda a la definición de un concepto. variable o relación entre variables?. Planeación de la metodología de investigación      Conveniencia. Actividad 5. identifica si concuerdas o no con ellos(as) y comenta sus aportes de manera respetuosa.

PREGUNTA 1.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Actividad 6. Elabora un ensayo acerca de la situación que en particular te haya llamado la atención. Guarda tu trabajo con la nomenclatura MISP_U2_A3_XXYZ. la exploración consiste en abordar el tema de manera general y sirve para probar la viabilidad de un estudio más extenso. Dentro de los propósitos generales de la investigación. Planeación de la metodología de investigación 5. *NOTA: guarda este documento. Investiga en medios de información noticias actuales sobre problemáticas regionales y/o nacionales en las que esté implicado algún aspecto de la Seguridad Pública. 4. Consulta la rúbrica del foro que se encuentra en el material de apoyo para que conozcas los parámetros de evaluación. ( V ) ( F ) Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 15 . Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. para ello. ya que lo utilizarás en la Evidencia de aprendizaje de esta unidad. 1. 3. realiza el siguiente ejercicio de falso y verdadero. Sube el documento al espacio de Base de datos donde podrás opinar sobre el ensayo de tus compañeros y ellos sobre el tuyo. Ensayo sobre problemáticas actuales El objetivo de la actividad es elaborar un ensayo sobre problemáticas encontradas en notas periodísticas actuales relacionadas con la seguridad pública. Autoevaluación Es momento de que evalúes tu propio desempeño. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. 2. Es importante mencionar que cada uno de los integrantes del equipo enviará el mismo archivo al facilitador.

El planteamiento del problema no debe implicar la posibilidad de una prueba empírica. Una función de la introducción de la investigación consiste en plantear el panorama amplio y general sobre algún tema e ir particularizando hasta enfocar en el problema específico. ¿a quién beneficia?. explicación) están claramente delimitados uno de otro. 3. etc. En la investigación realizada para construir el marco teórico se deben evitar publicaciones regulares como: revistas. tesis.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. La estructuración del marco teórico permite conocer la forma en que el tema ha sido abordado anteriormente. de estar bien establecido. ( ( ) ) ( ( ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) ) ( ( ) ) Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 16 . 7. 4. descripción. entrevistas. consiste en ayudar a definir algún concepto. 9. Una unidad de análisis de las investigaciones sociales son los “grupos”. Planeación de la metodología de investigación 2. El valor teórico planteado en una justificación. El planteamiento del problema es tan importante que. La introducción no debe llevar bibliografía. Los 3 tipos de propósitos de una investigación (exploración. 6. 11. Un criterio que debe cubrir una justificación es responder positivamente a la necesidad de tener relevancia social. 5. variable o relación entre variables. 12. ¿cuáles son los beneficios? 10. el investigador no divagará en aspectos que no puedan ser abordados o que no interesen dentro del tema tratado. Un buen planteamiento del problema responde a las preguntas: ¿para qué lo haces. 8.

Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. constituye la base para basar la investigación sobre principios fuertes que ayudarán a garantizar un posterior replanteamiento del problema elegido. Planeación de la metodología de investigación Evidencia de aprendizaje. así como el nombre de la asignatura. 1. Parte II: Planteamiento del problema Al realizar las actividades de esta unidad has identificado aquellos elementos que debe incluir un tema de investigación para considerarlo viable y justificable de llevar a cabo. Recuerda: cada uno de los integrantes del equipo enviará el mismo archivo al facilitador para que lo revise y retroalimente. Diseñen el planteamiento con base en los lineamientos explicados durante la unidad. la institución y fecha en que se presenta el documento. justifiquen su trabajo y autoevalúen la misma con las preguntas sugeridas en la sección Información de la unidad. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 17 .Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. 2. f) Fuentes de consulta seleccionadas. desarrollen la introducción con todos sus elementos. b) Introducción: apegándose a las características mencionadas durante el estudio de esta unidad y los lineamientos literarios de la presentación (formato APA) que encontrarás en los recursos de la asignatura. el planteamiento del problema implica una profunda reflexión sobre el tema y la forma en que lo abordarán. d) Marco teórico: la investigación bien dirigida y enfocada de la información disponible sobre el tema. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Es hora de integrar y organizar todos estos elementos de la investigación en un solo documento. c) Planteamiento del problema: como sabes. de acuerdo a los siguientes puntos: a) Portada: deben incluir todos los datos de identificación de los participantes y del trabajo que se realiza. Organízate nuevamente con tus compañeros e integren los trabajos realizados en un solo documento. Envíen su trabajo al Portafolio de evidencias. Guarda tu trabajo con la nomenclatura MISP_U2_EA2_XXYZ. e) Justificación: basándose en toda la información obtenida y analizada y sus propios intereses y sensibilidad por el problema en particular.

F. Elaborar tu autorreflexión en un archivo de texto llamado MISP_U2_ATR_XXYZ. Envía tu archivo mediante la herramienta Autorreflexiones. Para saber más  Sobre planteamiento del problema: Hernández. México: Mc Graw Hill. debes: 1. En La metodología de la investigación científica. planteamiento del problema. S. México: Mc Graw Hill. Capítulo 1. herramientas que han sido de mucha utilidad para diseñar tu propio tema de investigación. (1999). En la siguiente unidad estudiarás los elementos prácticos con todas sus características.net/rchoquel/normas-apa1430826?src=related_normal&rel=8014022 Sobre el marco teórico: Hernández. Capítulo 3. ¡Felicidades! Vas muy bien. (1999). es importante que ingreses al foro Preguntas de Autorreflexión y consultes las preguntas que tu facilitador(a) presente.slideshare. Abarcando desde las características de cada elemento hasta la estructuración de los mismos. Planeación de la metodología de investigación Actividad de Autorreflexión Además de enviar tu trabajo de la Evidencia de aprendizaje. Sobre la estructura de la introducción: http://es. Cierre de la Unidad En esta unidad has revisado los elementos teórico-prácticos de la investigación: introducción. F.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2.    Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 18 . A partir de ellas. 2. S.com/doc/69408/INTRODUCCION Sobre especificaciones de APA: http://www. marco teórico y justificación.scribd. En La metodología de la investigación científica.

México: Mc Graw Hill. Apuntes básicos para la investigación social y humanística. (2006). Hernández. En Técnicas actuales de investigación documental. E. S. M. La introducción. México: International Thomson Editores. A. (2000). México: Limusa. Investigación del comportamiento: técnicas y metodología.scribd. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 19 . México: Porrua. Q. Metodología de las ciencias sociales. Salinas. La investigación en ciencias de la salud. (1999). (2002). L. México: Mc Graw Hill. N. et al (1991).. (2003). Argentina: Ediciones Macchi. Gutierrez. Manual de investigación en ciencias sociales. F. A. H. Trillas.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Kerlinger. R.com/doc/69408/INTRODUCCION Eco. Scarano. (2007). Planeación de la metodología de investigación Fuentes de consulta Babbie. Recuperado el 15 de octubre de 2011 en http://es. Cázares Hernández. México: Nueva editorial Interamericana. La metodología de la investigación científica. E. México: Ed. Campenhoudt. Cómo se hace una tesis. España: Gedisa. R. (1975). Fundamentos de la investigación social. (1999). F.

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