MODELOS PEDAGOGICOS

CONDUCTISTA

MODELO CONDUCTISTA
Carolina se haba negado a estudiar las operaciones con quebrados, pero un da demostr, en un examen, que finalmente lo haba logrado. El profesor, aparte de calificar la prueba, escribi en la parte superior de la hoja de examen. Carolina: te felicito por haber hecho un avance tan significativo en tu aprendizaje.

MODELO CONDUCTISTA
De acuerdo con las teoras conductistas, qu accin realiz el profesor al escribir el mensaje? A. Un premio (reforzamiento activo) por haber suprimido una conducta nueva. B. Una supresin (reforzamiento negativo) por haber desarrollado una conducta nueva. C. Un halago (reforzamiento positivo) por haber modificado una conducta antigua. D. Una omisin (reforzamiento para provocar la extincin de la conducta)

MODELO CONDUCTISTA
PRCTICAS CONDUCTISTAS TRADICIONALES
Sermones Regaos Castigos Amenaza con el descanso Hacer aseo. Recoger basuras. Dictar Timbre o campana Condiciones: salida, descanso o paseo. Esquemas preelaborados de las actividades Ensayo y error Caritas felices y tristes

MODELO CONDUCTISTA
Medallas Menciones de honor Divisin buenos y malos. Apagar la luz Regalar fichas al que se maneje bien

 PRCTICAS CONDUCTISTAS TRADICIONALES

Tiempos y horarios Cambiar los peinados Repeticin y uso de la memoria Revisiones del cuaderno Seguimiento a la presentacin personal: uas. Uso del texto gua Tecnologa Educativa Enseanza de tipos de letras Las planas

MODELO CODUCTISTA
Llevar a otro saln al indisciplinado Grupo de repitentes El uniforme Pasar al cuaderno el libro. Filas. Rifar o llevar dulces Tres amonestaciones dan expulsin Orden y Conducta.

TEORIA CONDUCTISTA Y EL APRENDIZAJE

Es una teora integradora de la conducta (comportamiento) y una filosofa DEL DEBER SER El condicionamiento es la base del aprendizaje (Watson). El ambiente determina en gran medida la conducta de los individuos Tambin se la conoce como modelo TECNOCRTICO (Skinner) Es una corriente psicolgica para la dependencia Privilegia la nocin de conducta observable, representada en los objetivos conductuales El docente tiene una funcin de ingeniero conductual, es decir, ASEGURAR EL CONTROL con estmulos, conductas y reforzamientos