EL LENGUAJE EXPRESIVO

1. DEFINICIÓN El lenguaje expresivo o motor es un proceso complejo que comprende la pronunciación, supone una actividad motora precisa y una organización serial bien establecida, así como la retención de un esquema general de la frase u oración. Por lo cual intervienen varias áreas del encéfalo. Producción del habla La capacidad de hablar requiere de diversas habilidades, primero, la persona debe tener algo de que hablar, pro ejemplo puede hablarse de algo que pasa actualmente o de algo que ya paso, en la primer caso se esta hablando de la s percepciones y en le segundo caso se habla de los recuerdos. Tanto en las percepciones como en los sucesos pasados se involucran la participación de los mecanismos cerebrales de la parte posterior de los hemisferios cerebrales (los lóbulos occipital, parietal y temporal). Para que las percepciones, recuerdos y procedimientos se conviertan en habla se requiere la participación de mecanismos nerviosos localizados en los lóbulos frontales. Articulación lingüística La articulación lingüística es el fundamento estructural que explica por qué una lengua carece de límites explícitos acerca de lo que se puede expresar en ella, a diferencia de lo que ocurre con otros sistemas de comunicación más restringidos. El principio de la articulación lingüística pone de manifiesto el hecho de que las secuencias lingüísticas, a las que atribuimos un significado global, pueden ser descompuestas o analizadas en segmentos menores que presentan también una cara de significado y una cara de significante y que pueden ser empleados como constituyentes de secuencias distintas a aquellas en que han sido obtenidas. A su

Por tanto. hasta llegar a las unidades mínimas.1. que serviría para la articulación lingüística. depende de cada individuo y está determinado por la longitud y masa de las cuerdas vocales. más alto es el tono. entre otros. variando la presión del aire exhalado y la tensión sobre las cuerdas vocales. al igual que su rango de variación. La voz se define en cuanto a su tono. Esta combinación determina la frecuencia a la que vibran las cuerdas: a mayor frecuencia de vibración. estudios basados en la estimulación cerebral de pacientes en estado de vigilia y estudios basados en imágenes del cerebro. señalado por el enfoque generativista. se requiere de una anatomía vocal altamente compleja para producir sonidos y controlarlos. calidad e intensidad o fuerza. estudios de lesiones en pacientes. por André Martinet. La importancia de este fundamento. para poder tener un lenguaje. Voz La voz o fonación. . 2.vez. fue puesta de relieve. 2. Anatomía y función del lenguaje. estos segmentos pueden ser analizados en otros y estos en otros. es el sonido producido en la laringe por la salida del aire (espiración) que. las hace vibrar. al atravesar las cuerdas vocales. La localización del lenguaje La localización del lenguaje procede de cuatro lineas básicas de investigación: Estudios anatómicos del lenguaje. En principio. debido al cual una lengua puede expresar un conjunto no cerrado de proposiciones y que permite además traducir a ella cualquier cosa expresada en un sistema semiótico distinto. para quien la articulación era el rasgo auténticamente diferencial de las lenguas humanas. La recursividad de la lengua es un aspecto creativo. el tono puede alterarse. El tono óptimo o más adecuado para el habla.

Los instrumentos de la articulación son: los labios. Anatomía de los órganos del lenguaje.N. De todos ellos el cerebro es el más importante pues para poder comprender y expresar las estructuras lingüísticas humanas la parte externa o corteza cerebral tuvo que aumentar de tamaño y aumentar el número de conexiones.C. El habla se articula mediante la interrupción o modelación de los flujos de aire. cerebro y el cerebelo. la función y las relaciones espaciales de los mismos y resulta imprescindible para comprender el funcionamiento del lenguaje humano y como ha ido evolucionando. los dientes. La anatomía de los órganos del lenguaje estudia la estructura. Clasificación: • • Órganos centrales del lenguaje Órganos periféricos del lenguaje Centrales: médula espinal. la lengua. las mandíbulas y el paladar. encéfalo. que en conjunto forman nuestro S. a través del movimiento de la lengua. o Áreas motoras del lenguaje que permiten realizar los movimientos musculares necesarios para emitir las palabras habladas o escritas. la forma. .Articulación La articulación se refiere a los sonidos del habla que se producen para formar las palabras del lenguaje. los labios la mandíbula inferior y el paladar. Los dientes se usan para producir algunos sonidos específicos. vocalizados y no vocalizados. Dentro del cerebro podemos distinguir dos áreas encargadas de esto: o Áreas perceptivas cerebrales de la audición y de la visión que posibilitan entender las palabras habladas y escritas.

así el desarrollo cerebral es el eje sobre el que gira nuestra compleja capacidad de oir. Los receptores fundamentalmente son el ojo y el oído ( sentido de la vista y de la audición ) que tienen en muchas otras especies un mayor desarrollo que nosotros. . hablar y escribir. como la zona ventral de las circunvoluciones precentral y prostcentral. ver. respectivamente. así por ejemplo una alteración anatómica periférica ( sordera ) provoca graves alteraciones en el proceso de la comunicación oral o escrita. faringe. la semántica o la expresión literaria no existirían. dentro de ellos se incluye la laringe. la circunvolución angular y la circunvolución temporal medial también son algunas de las regiones más importantes que interviene en el lenguaje. que son: los receptores y los motores o expresivos. en las que se encuentran localizadas las áreas de Broca y las áreas de Wernicke. Por ello. Periféricos: se dividen también en dos grandes grupos. la anatomía de estos órganos es necesaria para comprender el lenguaje humano y para explicar el enorme desarrollo que ha ido adquiriendo a lo largo de la evolución. Sin la organización anatómica de los órganos centrales y periféricos del lenguaje la fonética. Los motores o expresivos. a circunvolución supramarginal. Áreas del cerebro relacionadas con el lenguaje Las regiones del lenguaje abarcan la circunvolución frontal inferior y la circunvolución temporal superior. la boca y las fosas nasales en cuanto a los relacionados con el lenguaje hablado y relacionado con el lenguaje escrito tenemos el miembro superior que ha sufrido un desarrollo evolutivo a lo largo del tiempo para poder producir complicadas señales habladas y escritas sin detrimiento de otras funciones. Las regiones que rodean las circunvoluciones.

Otras regiones que interviene en esta función son la zona dorsal del área 6 de la cisura lateral (también denominada área motora suplementaria). Este modelo consta de tres partes: 1. 2.Las áreas del lenguaje de acuerdo con el sistema de numeración de Brodmamn son: el área de Broca equivale a alas áreas 45 y 44. como la ínsula. y el área de Wernicke es equivalente al área 22. la zona dorso lateral del núcleo caudado y el cerebelo y algunas áreas del hemisferio derecho. Cuando una persona escucha un discurso. 3-2-1.2. denominadas planos temporal anterosuperior y antroposterior. parte del tálamo. se baso por completo en datos obtenidos a partir de lesiones cerebrales. El significado de las palabras se representa en el área de Wernicke. Las regiones del lenguaje también comprenden las áreas 9. Estudios de lesiones en el ser humano El modelo neurológico de Wernicke – Geschwind. la circunvolución de Heschl (corteza auditiva primaria) y partes de la circunvolución temporal superior. 4. los sonidos de las palabras se envían a través . 40. 39 y 21. Si la cisura lateral del cerebro se abriera demostraría que varias áreas en su interior están relacionadas con el lenguaje.

la circunvolución de Heschl. El modelo propone que el área de Broca contiene una representación para la articulación de las palabras. IMAGEN 19. donde se ensamblan los morfemas. y el área suplementaria del lenguaje en ambos hemisferios. Para hablar es necesario enviar el significado de las palabras por el fascículo longitudinal superior arcuato al área de Broca. 3. Estas áreas son: el área de Broca y Wernicke en el hemisferio izquierdo. La lectura requiere que la información relacionada con la escritura sea enviada desde las áreas visuales 17. Desde esta se transmite al área de Wernicke. 2.3. La estimulación de ciertas áreas corticales con corriente eléctrica de bajo voltaje interfiere con el habla. Las instrucciones para el habla se envían desde el área de Broca hacia el área motora facial adyacente y. auditiva primaria. particularmente en el habla. fueron identificadas por Penfield y col. así como las representaciones motoras y sensitivas de la cara. a las neuronas motoras faciales del tronco encéfalico. o en conjunción con el área de Broca. el cual retransmite las órdenes a los músculos de la cara. 18 y 19 hacia la circunvolución angular (área 39) y el área de Wernicke para la lectura silenciosa. para la lectura en voz alta. 7 2. Según esta modalidad los hallazgos más importantes son: 1. desde ésta. donde se extrae el sentido de las 2. Elaboración de mapas de las zonas del lenguaje por estimulación electrica Las zonas del neocortex relacionadas con el lenguaje. La estimulación produce dos tipos de efectos en el lenguaje: .de la vía auditiva a la corteza palabras.

la imposibilidad de nombrar algo a pesar de conservar la capacidad de hablar (“Esto es un…. distorsión y repetición de palabras. yo lo se” o “es lo que se pone en los zapatos”). La estimulación en zonas alejadas del área de Broca y de Wernicke también producen trastornos en el lenguaje. lo cual significa vocalización pero no habla. musculatura facial. Curiosamente. 19. 14). La estimulación en zonas del lenguaje afecta el habla. la estimulación de estos mismos puntos también puede alterar la discriminación fonética. que puede ser provocada por estimulación del área facial o de la región motora suplementaria de cualquiera de los hemisferios. Ojemann y Matter comprobaron que durante la estimulación del área de Broca. los pacientes tenían dificultad para realizar movimientos faciales voluntarios.Efectos positivos. Efectos negativos. surgen de la estimulación de las zonas anterior (área de Broca) y posterior del habla (área de Wernicke) 3. los datos no confirman el modelo de localización estricto del lenguaje. y nombrar objetos erróneamente (“camello” por “caramelo” o “cuchillo” por “tijeras”). en la memoria a corto plazo y en la lectura. Existe una variabilidad de la zona que corresponde al lenguaje de una persona a otra por influencias del ambiente. errores similares a los que ocurren en las afasias. La confusión de números al contar (6. deficits en el control motor voluntario de la Los autores también describen las dificultades en la memoria a corto plazo como el resultado de la estimulación de la corteza . imposibilidad de vocalizar o de utilizar las palabras correctamente. son consecuencia de la estimulación del área facial. Primero. 4. La dificultad en la pronunciación. ya que los efectos de la estimulación de las zonas anterior y posterior en la función del habla son claramente similares. temporoparietal posterior. es decir. A partir de estos resultados se pueden extraer conclusiones importantes.

2. pero una buena comprensión auditiva del lenguaje. Indican asimismo.1. sugieren que la zona posterior tiene una participación muy estrecha en el análisis de la estimulación auditiva. tanto en sustantivos como en verbos. En el lenguaje intervienen también áreas visuales. Por otra parte. pero que no existe un incremento del flujo sanguíneo en respuesta a los estímulos visuales. 3. 4. que el área de Broca no contribuye simplemente una representación cortical de los movimientos del habla. RMf y otros procedimientos relacionados se confirman la función de las clásicas zonas anterior y posterior del habla en el lenguaje. pero también demuestran que intervienen otras regiones. como se pensaba tradicionalmente. EXAMEN NEUROLÓGICO DEL LENGUAJE EXPRESIVO El estudio del lenguaje expresivo comprende exploraciones de: • • • • La articulación de los sonidos del habla El lenguaje reflejado o repetitivo La función nominativa del habla El Habla narrativa La producción y articulación de los sonidos del habla . Elaboración de mapas de las zonas del lenguaje utilizando técnicas de imágenes En base a estudios con PET. LATERALIDAD DEL LENGUAJE Tanto la percepción del lenguaje como para el hable existe una dominancia en el hemisferio izquierdo. Sin embargo en casos de lesión en el hemisferio dominante. áreas auditivas y áreas motoras. los resultados demostraron que el hemisferio tiene poca o casi ninguna relación con el habla.

la composición fonética de una palabra particular. La complejidad de la estructura del lenguaje espontáneo predicativo (narrativo) puede verse alterada como resultado de la inestabilidad de las huellas y de la extinción del significado de las palabras . sino que también describe acontecimientos. Lenguaje Reflejado o repetitivo La función denominativa del habla Nombrar objetos. una acción o una cualidad determinadas requiere primero. Habla narrativa El lenguaje utilizado como medio de comunicación no solo sirve para nombrar los objetos o las acciones. Nombrar un objeto. designarlos paro medio de palabras supone una de las funciones básicas del lenguaje e implican funciones especificas complejas.El lenguaje es todo sistema utilizado para representar y comunicara ideas y el habla se refiere a la forma audible del lenguaje comunicativo. Para que esto se produzca debe haber un determinado tono muscular en la lengua. labios y velo del paladar. requiere también una asociaron estable entre la palabra y el objeto que denota y la capacidad de encontrar la palabra requerida. La energía sonora que procede de la laringe es filtrada en el tracto vocal para producir el sonido final.

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