Aprendiendo computación – en casa y en la escuela

E. Cilento

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http://e-paint.bubok.com

APRENDIENDO COMPUTACIÓN

en casa y en la escuela
Curso de diseño gráfico para niños

ELENA CILENTO

1

el programa permite realizar composiciones gráficas. imprimir y guardar en diferentes formatos los trabajos. dibujar formas complejas. en forma práctica. Finalmente. 2 . Paint. padres y educadores. tiene como objetivo enseñar el manejo completo del accesorio de Windows.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Este programa pone al alcance de los jóvenes las herramientas necesarias para realizar dibujos y diseños en los que podrán plasmar con éxito su creatividad. páginas web. diseñadora de moda y gráfica y artista plástica especializada en arte textil. Cilento ------------------------------------------------------------------- INTRODUCCIÓN El presente curso. emplear el texto y el color. pero también. crear texto artístico. A lo largo del curso. alterar la posición y forma de los objetos. dibujar a mano alzada. Paint es una de las mejores opciones iniciales. dirigido a niños. habilita a los destinatarios para concretar nuevas y personales creaciones. a través de variados y entretenidos ejercicios se enseña a dibujar con formas básicas. ilustraciones y diseños que pueden ser incorporados en documentos. Elena Cilento Abril 2010 Docente. formas simétricas. Creemos que la realización de las propuestas presentadas en cada una de las lecciones. Por su sencillez y capacidades. etc. todo lo aprendido se unifica en varios proyectos globales. Su función principal es dibujar.

...…………………………...…13 Administración de archivos..……...…20 Restaurar archivos……….......18 Eliminar archivos…...16 Guardar y nombrar……........…….…………….12 Práctica de dibujo con rectángulos..………………………………….………………………………………………….. 34 Alineación de texto……...………………… 36 3 ..............…....…………....………………………….……………………………....23 Lección 4..………………………..………….……………….………….…..32 Práctica con diferentes fuentes.….…………….31 Escritura de texto....21 Impresión………………….………..…....….....…………..…. ESCRITURA Y CREACIÓN El teclado……..……………….…. 2 Lección 1.23 Práctica de dibujo en color………………………………………….. TRAZADO DE LÍNEAS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS Práctica de dibujo con líneas rectas………..8 Lección 2..…..………………………….…….…….....……………………………………18 Abrir un archivo existente...……………………………….…….6 Descripción y uso de los elementos del Cuadro de herramientas……..……......Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. DIBUJO EN COLOR Primeros pasos……………………………….....16 Crear un archivo nuevo.....21 Lección 3..……. Elementos de la pantalla……....……….………………..……………....……………35 Insertar imágenes. cuadrados.…………………………………………………………….…………………... INICIO DE PAINT Y SUS ELEMENTOS BÁSICOS Abrir Paint .………………………….... 36 Integración texto – imagen………………... elipses y círculos..………………………………....………………………......…...…………..………………………………….........……….. 5 Pantalla de Paint. Cilento ------------------------------------------------------------------- ÍNDICE Introducción……………...

.………………………………….44 Primera aplicación……………………………….……...51 Trabajos para una revista escolar………………….………....……………………………………….Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.……………………………………….……………….....………………..……48 Portadas y carteles.……...…………….......60 Publicación obsequio: Tapiz .………………......…........…………………………………….....………………..57 Otras publicaciones..Arte para todos 4 .... ………………….47 Historias ilustradas. FIGURAS SIMÉTRICAS Método para dibujar figuras simétricas…..………………....……………41 Lección 5...………….……………………..………………...43 Aplicaciones.……………......... PROYECTOS FINALES Creaciones geométricas......54 Teatro de títeres……………………………………….………36 Tarjetas……………….…....... Cilento ------------------------------------------------------------------- Frases ilustradas ………….....………………......44 Segunda aplicación…………………………….........….....……………………44 Lección 6..38 Escritura musical.……..………………………...………….........

5 . a modo de ejemplo. algunos de los ejercicios que aparecen en las distintas lecciones de este e-book. Cilento ------------------------------------------------------------------- A continuación presentamos.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.

Éste aparecerá en el cuadrado superior del sector izquierdo del cuadro (color de primer plano).   Pintar algunas de las divisiones del rectángulo en forma alternada con los colores de primer plano y fondo. Cilento ------------------------------------------------------------------- LECCIÓN 3 Fragmento DIBUJO EN COLOR Uno de los elementos más atractivos del dibujo es el color. 2. Elegir dos colores en el cuadro de colores predeterminados. hasta rellenar todas las divisiones. Cliquear sobre el otro color con el botón derecho del mouse. se realizan dibujos que podrán utilizarse en otros trabajos. dividir la superficie del mismo por medio de líneas verticales y horizontales. éste se ubicará en el cuadrado inferior (color de fondo). 3. Continuar pintando.   Seleccionar el tintero (relleno con color). También. pintar utilizando cuatro colores de acuerdo a las indicaciones que se detallan a continuación.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. En esta lección. Cliquear sobre uno de ellos con el botón izquierdo del mouse. Primeros pasos Ejercicio 1 Aplicando lo aprendido en la lección anterior: 1. trazar un rectángulo. cliqueando dentro de ellas con el botón del mouse correspondiente. 6 . se practica el manejo de las herramientas de dibujo y pintura de Paint y de sus paletas de colores. con otros dos colores.

se abre haciendo doble clic sobre uno de los casilleros del cuadro de colores 7 . dentro de un rectángulo.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. una composición con cuadrados y rectángulos. Colorearla utilizando el tintero y colores elegidos en el cuadro Modificar colores. Cuadro Modificar colores Este cuadro. que presenta una gama muy amplia de colores. Cilento ------------------------------------------------------------------- Ejercicio 2 Realizar.

que lo corte en dos puntos (color B).Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Parte C: Círculos tangentes Trazar un círculo (color A). 8 . ubicado a la derecha de la columna Degradado de color. también. otro exterior (color B) que lo toque en un punto y uno interior al primero (color B) que lo toque en un punto. Observar que si se traza primero el círculo más pequeño el efecto logrado es diferente. 4. Hacer clic en Definir colores personalizados. para elegir la variante preferida. Parte B: Círculo interior a otro Trazar un círculo (color A) y dentro de él otro de distinto centro (color B). Aceptar. el color seleccionado queda situado en la zona correspondiente del cuadro para poderlo utilizar nuevamente. Seleccionar uno de los colores básicos (parte izquierda del cuadro). Mover el triángulo deslizable. Parte D: Círculos secantes Trazar un círculo (color A) y otro. 2. Parte A: Círculos concéntricos Trazar un círculo (color A) y dentro de él otro del mismo centro (color B). Presionando el botón Agregar a los colores personalizados. 1. Ejercicio 3 Seleccionar dos colores: A de primer plano y B de fondo. éste queda “por detrás” del grande. más pequeño. 3. Cilento ------------------------------------------------------------------- predeterminados. Se utiliza de la siguiente manera. o presionando el botón Colores de la barra de menús y luego Modificar colores.

9 . seleccionadas en la columna Degradado del cuadro Modificar color.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. dentro de un rectángulo. y utilizando tres o cuatro colores. realizar varias divisiones horizontales y rellenarlas con variaciones del color elegido. El fondo puede pintarse en color plano o degradado. Cilento ------------------------------------------------------------------- Ejercicio 4 Realizar. una composición con círculos ubicados en las distintas posiciones relativas vistas en el ejercicio anterior. Para lograr este último efecto.

empleando las herramientas línea recta. curva. Cilento ------------------------------------------------------------------- Ejercicio 7 Realizar un paisaje marino con las herramientas línea recta. rectángulo. curva. elipse y selección. 10 .Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. tintero y pincel. Ejercicio 8 Realizar un paisaje marino que presente olas.

11 . Trazar círculos y elipses. seguir los pasos que se detallan a continuación. 1. con el rectángulo de selección. la parte superior de los círculos y elipses hasta el punto inferior de corte o hasta el punto de tangencia. secantes y tangentes.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. 3. Cilento ------------------------------------------------------------------- . Ir seleccionando.Para dibujar las olas. 2. Borrar la selección presionando la tecla suprimir.

Seleccionarlo con la herramienta Selección rectangular. Método para dibujar figuras simétricas El procedimiento que se expone a continuación. En el menú Edición. 4. consiste en dibujar solamente la mitad de la figura simétrica y luego rebatirla. 3. Cilento ------------------------------------------------------------------- LECCIÓN 5 Fragmento FIGURAS SIMÉTRICAS Es frecuente la aparición de figuras simétricas en dibujos y diseños. Aceptar. al lado del primer cuadrado. En esta lección se enseña un sencillo procedimiento para dibujar figuras simétricas respecto a un eje y se ven aplicaciones. 12 . 2. Trazar un cuadrado y dibujar en él dos flechas perpendiculares. 5. elegir la opción Copiar y luego Pegar. como muestra la figura. 1. arrastrándola con el puntero del mouse. Ubicar la copia. elegir en el menú Imagen la opción “Voltear o girar” y en el cuadro de diálogo “Voltear y girar” marcar Voltear horizontalmente. 6.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Manteniendo la selección. a través de un ejemplo esquemático.

Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Segunda aplicación … 13 . Cilento -------------------------------------------------------------------  A continuación se presentan dos aplicaciones de este método.

Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. dedicada a proponer y desarrollar originales y formativos proyectos. Cilento ------------------------------------------------------------------- LECCIÓN 6 Fragmento Proyectos finales Esta última lección del curso. aborda los temas:      Creaciones geométricas Historias ilustradas Portadas y carteles Trabajos para una revista escolar Teatro de títeres 14 .

que la escritura debe ser directa. en estos trabajos muchas veces es necesario alterar la tipografía para aumentar su atracción y acompañar la imagen. Por ello. de manera que la de abajo sobresalga. Diseño de portadas y carteles Para la realización de este tipo de diseños es preciso tener en cuenta: el tema. con la opción transparente. aspectos gráficos y plásticos. agregándoles sombra o utilizando las opciones del menú Imagen: Expandir o Contraer. la imagen y la tipografía se complementan y apoyan para conformar una composición armónica. En el programa Paint es posible Modificar el aspecto de letras y palabras. 15 . Nota: La sombra se realiza escribiendo dos o más veces la palabra en diferentes colores y colocando una sobre otra. Cilento ------------------------------------------------------------------- PORTADAS Y CARTELES En el diseño de portadas y carteles. economizando términos y utilizando palabras con fuerte connotación. Voltear o Rotar.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Ejercicio Antes de comenzar a confeccionar carteles y portadas es conveniente realizar un ejercicio de práctica de las modificaciones mencionadas.

Cilento ------------------------------------------------------------------- Ejemplos Portada de un libro ´ Carteles 16 .Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.

Cilento ------------------------------------------------------------------- 17 .Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.

Realizar el diseño de cada muñeco uniendo.) que se dibujan por separado. brinda al niño la ocasión de desarrollar su creatividad. Teatro de Títeres. las partes (cara. etc. Crear una historia para una función de títeres. El vestido básico puede ser el mismo para todos y la caracterización de cada personaje se logra utilizando accesorios diferentes (botones. 18 . Para la cara. 2.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. nariz. cinturones etc. Cilento ------------------------------------------------------------------- TEATRO DE TÍTERES Este último tema. Asimismo. delantales. imaginación y capacidad de comunicación. utilizar las herramientas: elipse y línea curva. como en un puzle. etc.). 1. literatura. permite integrar diferentes disciplinas: dibujo. pelo.

Cilento ------------------------------------------------------------------- 19 .Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.

Publicaciones de la autora en: www.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. pintarlo y guardarlo. Colorear y guardar. nombres de autor y titiriteros. 6. 5. fecha. hora y lugar de la función. fecha. Armar las escenas de la obra con los dibujos anteriores. de los titiriteros. Crear un cartel de anuncio con: una ilustración de la obra. Cilento ------------------------------------------------------------------- 3. nombre del autor. 4. su título. Crear el programa de la función de títeres con: título de la obra.com 20 . hora y lugar de la función. Dibujar el escenario. 7. una breve presentación de la misma. Nota: Para decorar los títeres y el escenario utilizar dibujos propios y fuentes especiales.bubok.

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