Aprendiendo computación – en casa y en la escuela

E. Cilento

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http://e-paint.bubok.com

APRENDIENDO COMPUTACIÓN

en casa y en la escuela
Curso de diseño gráfico para niños

ELENA CILENTO

1

Paint es una de las mejores opciones iniciales. crear texto artístico. a través de variados y entretenidos ejercicios se enseña a dibujar con formas básicas. Finalmente. Este programa pone al alcance de los jóvenes las herramientas necesarias para realizar dibujos y diseños en los que podrán plasmar con éxito su creatividad. Elena Cilento Abril 2010 Docente. dibujar formas complejas.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. etc. tiene como objetivo enseñar el manejo completo del accesorio de Windows. alterar la posición y forma de los objetos. 2 . Cilento ------------------------------------------------------------------- INTRODUCCIÓN El presente curso. Paint. emplear el texto y el color. A lo largo del curso. todo lo aprendido se unifica en varios proyectos globales. el programa permite realizar composiciones gráficas. pero también. dirigido a niños. formas simétricas. habilita a los destinatarios para concretar nuevas y personales creaciones. imprimir y guardar en diferentes formatos los trabajos. diseñadora de moda y gráfica y artista plástica especializada en arte textil. páginas web. padres y educadores. Creemos que la realización de las propuestas presentadas en cada una de las lecciones. ilustraciones y diseños que pueden ser incorporados en documentos. en forma práctica. dibujar a mano alzada. Su función principal es dibujar. Por su sencillez y capacidades.

ESCRITURA Y CREACIÓN El teclado……......….……………..……………………………...16 Guardar y nombrar……..16 Crear un archivo nuevo..……..32 Práctica con diferentes fuentes........…………………………………...……...…..…………....……. elipses y círculos....……………35 Insertar imágenes.........…20 Restaurar archivos………....…….23 Lección 4..….………………………….6 Descripción y uso de los elementos del Cuadro de herramientas…….………….……….…..…13 Administración de archivos.………………………...………………………………....23 Práctica de dibujo en color………………………………………….…………....….…………………....………………… 36 3 .... 34 Alineación de texto……. cuadrados.…….….....………...………….........……….……. DIBUJO EN COLOR Primeros pasos……………………………….…………..18 Eliminar archivos…....21 Impresión………………….....………………..…………….……………... INICIO DE PAINT Y SUS ELEMENTOS BÁSICOS Abrir Paint .. 2 Lección 1.……………………………….………………………….………………………….12 Práctica de dibujo con rectángulos... Elementos de la pantalla……..…………………………………........... TRAZADO DE LÍNEAS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS Práctica de dibujo con líneas rectas………..…….8 Lección 2.………………. 36 Integración texto – imagen………………..……………………………………18 Abrir un archivo existente.…………………………..21 Lección 3...………………....…....…..Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E...…………………………………………………....…………………………………………………………….. 5 Pantalla de Paint..….......31 Escritura de texto... Cilento ------------------------------------------------------------------- ÍNDICE Introducción……………....………………………...

………………………………………..……………41 Lección 5....……………….Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.54 Teatro de títeres……………………………………….......38 Escritura musical.........………………..51 Trabajos para una revista escolar………………….....……………….....…….…………………………………......………36 Tarjetas………………..………....………………....……………………44 Lección 6....……………….…..………………....…....……………………….. FIGURAS SIMÉTRICAS Método para dibujar figuras simétricas…....…………….. ………………….......………………………………………..……………….57 Otras publicaciones.………….……...…..……………………...……48 Portadas y carteles.…………..…….....47 Historias ilustradas..……………......……………………………………........44 Primera aplicación………………………………...44 Segunda aplicación……………………………......43 Aplicaciones...60 Publicación obsequio: Tapiz .....Arte para todos 4 ... Cilento ------------------------------------------------------------------- Frases ilustradas …………... PROYECTOS FINALES Creaciones geométricas.

5 . Cilento ------------------------------------------------------------------- A continuación presentamos. a modo de ejemplo.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. algunos de los ejercicios que aparecen en las distintas lecciones de este e-book.

También. trazar un rectángulo. Continuar pintando.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. 3. se practica el manejo de las herramientas de dibujo y pintura de Paint y de sus paletas de colores. Elegir dos colores en el cuadro de colores predeterminados. 6 . se realizan dibujos que podrán utilizarse en otros trabajos. Cliquear sobre uno de ellos con el botón izquierdo del mouse. Éste aparecerá en el cuadrado superior del sector izquierdo del cuadro (color de primer plano). con otros dos colores. dividir la superficie del mismo por medio de líneas verticales y horizontales. éste se ubicará en el cuadrado inferior (color de fondo). pintar utilizando cuatro colores de acuerdo a las indicaciones que se detallan a continuación. En esta lección. 2. cliqueando dentro de ellas con el botón del mouse correspondiente.   Pintar algunas de las divisiones del rectángulo en forma alternada con los colores de primer plano y fondo.   Seleccionar el tintero (relleno con color). Primeros pasos Ejercicio 1 Aplicando lo aprendido en la lección anterior: 1. hasta rellenar todas las divisiones. Cliquear sobre el otro color con el botón derecho del mouse. Cilento ------------------------------------------------------------------- LECCIÓN 3 Fragmento DIBUJO EN COLOR Uno de los elementos más atractivos del dibujo es el color.

Cilento ------------------------------------------------------------------- Ejercicio 2 Realizar. se abre haciendo doble clic sobre uno de los casilleros del cuadro de colores 7 . que presenta una gama muy amplia de colores. Cuadro Modificar colores Este cuadro. Colorearla utilizando el tintero y colores elegidos en el cuadro Modificar colores. dentro de un rectángulo. una composición con cuadrados y rectángulos.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.

el color seleccionado queda situado en la zona correspondiente del cuadro para poderlo utilizar nuevamente. o presionando el botón Colores de la barra de menús y luego Modificar colores. éste queda “por detrás” del grande. Presionando el botón Agregar a los colores personalizados. Aceptar. Ejercicio 3 Seleccionar dos colores: A de primer plano y B de fondo. 8 . Mover el triángulo deslizable. Parte B: Círculo interior a otro Trazar un círculo (color A) y dentro de él otro de distinto centro (color B). Seleccionar uno de los colores básicos (parte izquierda del cuadro). que lo corte en dos puntos (color B). 4. Se utiliza de la siguiente manera. para elegir la variante preferida. Parte D: Círculos secantes Trazar un círculo (color A) y otro. 3. Hacer clic en Definir colores personalizados. más pequeño. Parte C: Círculos tangentes Trazar un círculo (color A).Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. 1. Parte A: Círculos concéntricos Trazar un círculo (color A) y dentro de él otro del mismo centro (color B). 2. Observar que si se traza primero el círculo más pequeño el efecto logrado es diferente. ubicado a la derecha de la columna Degradado de color. también. Cilento ------------------------------------------------------------------- predeterminados. otro exterior (color B) que lo toque en un punto y uno interior al primero (color B) que lo toque en un punto.

Cilento ------------------------------------------------------------------- Ejercicio 4 Realizar. una composición con círculos ubicados en las distintas posiciones relativas vistas en el ejercicio anterior. realizar varias divisiones horizontales y rellenarlas con variaciones del color elegido. seleccionadas en la columna Degradado del cuadro Modificar color.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. y utilizando tres o cuatro colores. dentro de un rectángulo. El fondo puede pintarse en color plano o degradado. Para lograr este último efecto. 9 .

Ejercicio 8 Realizar un paisaje marino que presente olas. rectángulo. tintero y pincel.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Cilento ------------------------------------------------------------------- Ejercicio 7 Realizar un paisaje marino con las herramientas línea recta. 10 . empleando las herramientas línea recta. curva. elipse y selección. curva.

la parte superior de los círculos y elipses hasta el punto inferior de corte o hasta el punto de tangencia. 2. secantes y tangentes. Trazar círculos y elipses. seguir los pasos que se detallan a continuación. 3. 11 .Para dibujar las olas. Ir seleccionando.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Borrar la selección presionando la tecla suprimir. con el rectángulo de selección. 1. Cilento ------------------------------------------------------------------- .

Cilento ------------------------------------------------------------------- LECCIÓN 5 Fragmento FIGURAS SIMÉTRICAS Es frecuente la aparición de figuras simétricas en dibujos y diseños. 1. a través de un ejemplo esquemático. 2. 4. al lado del primer cuadrado. elegir la opción Copiar y luego Pegar. Seleccionarlo con la herramienta Selección rectangular. Manteniendo la selección. Trazar un cuadrado y dibujar en él dos flechas perpendiculares. como muestra la figura. arrastrándola con el puntero del mouse. 3. consiste en dibujar solamente la mitad de la figura simétrica y luego rebatirla. En el menú Edición. Método para dibujar figuras simétricas El procedimiento que se expone a continuación. 12 . Aceptar. Ubicar la copia. En esta lección se enseña un sencillo procedimiento para dibujar figuras simétricas respecto a un eje y se ven aplicaciones.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. elegir en el menú Imagen la opción “Voltear o girar” y en el cuadro de diálogo “Voltear y girar” marcar Voltear horizontalmente. 6. 5.

Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Segunda aplicación … 13 . Cilento -------------------------------------------------------------------  A continuación se presentan dos aplicaciones de este método.

aborda los temas:      Creaciones geométricas Historias ilustradas Portadas y carteles Trabajos para una revista escolar Teatro de títeres 14 . dedicada a proponer y desarrollar originales y formativos proyectos.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Cilento ------------------------------------------------------------------- LECCIÓN 6 Fragmento Proyectos finales Esta última lección del curso.

15 .Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Cilento ------------------------------------------------------------------- PORTADAS Y CARTELES En el diseño de portadas y carteles. con la opción transparente. En el programa Paint es posible Modificar el aspecto de letras y palabras. Ejercicio Antes de comenzar a confeccionar carteles y portadas es conveniente realizar un ejercicio de práctica de las modificaciones mencionadas. agregándoles sombra o utilizando las opciones del menú Imagen: Expandir o Contraer. economizando términos y utilizando palabras con fuerte connotación. de manera que la de abajo sobresalga. aspectos gráficos y plásticos. Por ello. en estos trabajos muchas veces es necesario alterar la tipografía para aumentar su atracción y acompañar la imagen. que la escritura debe ser directa. Voltear o Rotar. Diseño de portadas y carteles Para la realización de este tipo de diseños es preciso tener en cuenta: el tema. la imagen y la tipografía se complementan y apoyan para conformar una composición armónica. Nota: La sombra se realiza escribiendo dos o más veces la palabra en diferentes colores y colocando una sobre otra.

Cilento ------------------------------------------------------------------- Ejemplos Portada de un libro ´ Carteles 16 .Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.

Cilento ------------------------------------------------------------------- 17 .Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.

Cilento ------------------------------------------------------------------- TEATRO DE TÍTERES Este último tema. imaginación y capacidad de comunicación. Teatro de Títeres.). las partes (cara. como en un puzle.) que se dibujan por separado. 1. literatura. cinturones etc. 18 . pelo. utilizar las herramientas: elipse y línea curva. Para la cara. El vestido básico puede ser el mismo para todos y la caracterización de cada personaje se logra utilizando accesorios diferentes (botones. Asimismo. Crear una historia para una función de títeres. Realizar el diseño de cada muñeco uniendo. nariz. delantales. etc. brinda al niño la ocasión de desarrollar su creatividad. 2.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. etc. permite integrar diferentes disciplinas: dibujo.

Cilento ------------------------------------------------------------------- 19 .Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.

hora y lugar de la función. 7. pintarlo y guardarlo. Colorear y guardar. Armar las escenas de la obra con los dibujos anteriores. Dibujar el escenario. 6. de los titiriteros. Cilento ------------------------------------------------------------------- 3. 5. una breve presentación de la misma. Crear un cartel de anuncio con: una ilustración de la obra. fecha.com 20 . nombre del autor. nombres de autor y titiriteros. Nota: Para decorar los títeres y el escenario utilizar dibujos propios y fuentes especiales. su título. Publicaciones de la autora en: www. fecha. Crear el programa de la función de títeres con: título de la obra.bubok. 4. hora y lugar de la función.Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E.

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