ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA

EDUCACIÓN

Proyecto Especial

Programa
Escuelas Siempre Abiertas 2008

Junio de 2008
 PROYECTO ESPECIAL

PROGRAMA ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS 2008

 PROGRAMA: ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS

I. PREMISAS

• El Sindicato Nacional de Trabajadores de la

Educación ha sido protagonista y promotor principal de la
Alianza por la Calidad de la Educación.

• Uno de los principales objetivos de la Alianza por la

Calidad de la Educación, propuesto por el SNTE, es
convertir a la escuela pública en un espacio abierto para
potenciar el desarrollo de las comunidades de todo el país.

• A iniciativa del SNTE, la Alianza por la Calidad de la

Educación plantea también que las escuelas públicas
deben abrirse a la comunidad, ampliar sus horarios de
atención y promover la participación de los padres de
familia para impulsar el desarrollo integral de los niños y
jóvenes.

• El SNTE tiene la responsabilidad de lograr que la Alianza y

sus objetivos se cumplan. El SNTE debe mantener una
posición proactiva mediante la promoción de iniciativas
estratégicas que contribuyan al bienestar de las
comunidades educativas y fortalezcan a la escuela pública
como espacio central del desarrollo comunitario.

• El SNTE promoverá la realización de un proyecto especial

que, bajo el nombre de Escuelas Siempre Abiertas, se
concretará como un programa, el cual estará dirigido a
estudiantes de educación básica de las principales
ciudades de todo el país.

• Para concretar este proyecto especial, el SNTE impulsará

la celebración de convenios bilaterales con los gobiernos
estatales y las autoridades educativas locales, así como
con diversas instituciones de los tres niveles de gobierno,
responsables de los servicios de salud, cultura, deporte,
recreación y seguridad, entre otras.
II. OBJETIVOS GENERALES

• Promover desde el campo del propio Sindicato, iniciativas

que contribuyan al desarrollo y bienestar de niños y
jóvenes durante las próximas vacaciones.

• Ofertar un Programa con actividades de salud, deportivas,

artísticas, educativas, culturales y recreativas, así como de
apoyo y regularización académica, para niños de primaria
y secundaria en escuelas públicas de ciudades
seleccionadas, a través de convenios de cooperación entre
las secciones sindicales del SNTE con los gobiernos
estatales y municipales, así como con las instituciones
involucradas en los servicios de salud, deporte y la cultura,
entre otras.

• Consolidar la posición del SNTE como actor protagónico y

proactivo de la Alianza por la Calidad de la Educación, así
como fortalecer su capacidad de iniciativa y ganar la
alianza con la sociedad.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Ofrecer a los niños y jóvenes de educación básica, la

posibilidad de enriquecer y complementar el proceso
educativo mediante su participación en cursos, talleres y
actividades específicas de salud, culturales, artísticas y
deportivas, que serán promovidas en al menos cinco mil
escuelas públicas durante el próximo periodo vacacional
de verano.

2. Diseñar actividades de apoyo y regularización académica

en diversas asignaturas, a desarrollarse en las cinco mil
escuelas que participarán en el Proyecto Especial
Escuelas Siempre Abiertas. Dichas actividades deberán
responder a las necesidades de aprendizaje y el interés de
 los alumnos, y deberá privilegiarse la enseñanza de
matemáticas, español, uso de tecnologías e idioma inglés.

3. Construir relaciones de cooperación y corresponsabilidad

con padres de familia y autoridades estatales y
municipales, que permitan desarrollar iniciativas a favor
del desarrollo integral de niños y jóvenes de educación
básica, así como contribuir a elevar la calidad de la
educación.

IV. ESTRATEGIA GENERAL

Promover la cooperación y corresponsabilidad entre el SNTE

y sus estructuras organizativas con autoridades educativas
estatales, e instituciones de los tres niveles de gobierno y
padres de familia que potencialmente participarán en el
programa, para determinar:

i) El universo y localización de escuelas en las que se

llevará a cabo el Programa Escuelas Siempre
Abiertas
ii) Las comisiones –nacionales, estatales y municipales–
responsables de coordinar estas actividades, en el
ámbito de su competencia.

iii) Las instituciones públicas, federales y estatales, las

organizaciones sociales y académicas, que pueden
potencialmente sumarse al programa en cada
entidad.

iv) Las formas e instrumentos de selección y registro de

los trabajadores de la educación y el conjunto de
recursos humanos que participarán en el programa
en cada entidad.

v) Las formas e instrumentos de registro y seguimiento

de padres de familia y alumnos participantes.
V. CURSOS DE ACCIÓN INMEDIATA

i) Diseñar el programa “tipo” para alumnos de educación

básica que incluya actividades de apoyo y
regularización académica, artísticas, educativas,
culturales, deportivas y de uso de tecnologías.

ii) Proveer lo necesario para el acuerdo y ejecución del

programa, promoviendo la firma de convenios entre las
autoridades estatales y municipales y el SNTE (CEN o
Comités ejecutivos Seccionales según corresponda.

iii) Establecer las estructuras y comisiones de coordinación,

organización y ejecución, responsables de instrumentar
el programa, así como de administrar los recursos
materiales, humanos, técnicos y financieros que se
requieren para desarrollar el mismo en las principales
ciudades de cada entidad federativa, de acuerdo a su
concentración demográfica y concentración de
matrícula escolar.

iv) Formular y promover la firma de convenios marco entre

las secciones del SNTE, con las autoridades educativas
estatales y las instituciones participantes.

v) Formular el mapa de ejecución del programa en el que

se identifiquen las ciudades y las escuelas que formarán
parte del mismo.

vi) Formular instrumentos de registro y seguimiento de

maestros, alumnos y padres de familia que participarán
en el programa.
 VI. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES GENERALES DEL PROGRAMA

El Programa: Escuelas Siempre Abiertas 2008, deberá

prever la oferta de al menos cuatro categorías de actividades:

1. Actividades y servicios de salud:

• En todas las escuelas participantes se ofertarán

servicios de revisión y diagnóstico médico general a los
alumnos inscritos: peso, talla, revisión bucal, vista, oído,
conferencias de salud, alimentación, prevención de
adicciones, etc.

• Se deberá llevar un registro de alumnos y padres de

familia participantes, a efecto de iniciar la base de datos
para seguimiento de alumnos y familias saludables:
registro de inscripción, institución de servicios de salud
a la que están afiliados, dirección, clínica familiar, etc.

• Las actividades y servicios de salud deberán ser

concertados y convenidos con instituciones federales,
estatales y/o municipales (Secretaría de Salud federal y
estatal, delegaciones del IMSS y del Issste, Seguro
Popular, entre otras), las cuales deberán integrar y
asignar brigadas de salud para funcionar y dar servicios
a las escuelas y alumnos participantes en el programa.

2. Actividades de apoyo y regularización académica:

• En todas las escuelas participantes se ofertará este

servicio con al menos cuatro asignaturas clave: español,
matemáticas, uso de tecnologías e idioma inglés.

• El CEN del SNTE y las secciones sindicales preverán y

proveerán lo necesario para contar con plantillas de
maestros y equipos calificados para ofertar estos servicios.
3. Actividades deportivas, artísticas y culturales:

• Las secciones sindicales levantarán un registro del

conjunto de actividades que generalmente realizan u
ofertan cada año, a efecto de integrarlas al Programa
Escuelas Siempre Abiertas.

• Esa oferta de actividades será completada con el diseño y

oferta de nuevas actividades de acuerdo a las condiciones
de cada ciudad y escuela participante, para lo cual se
promoverá la participación de un mayor número de
trabajadores de la educación.

• Adicionalmente, se promoverán convenios con las

instituciones estatales y las delegaciones federales de
CONACULTA, CONADE, IMSS, ISSSTE, Secretaría de Salud y
Sedesol, entre otras.

4. Visitas a museos, sitios históricos, parques y reservas

naturales, etc.

• Esta oferta de actividades deberá concertarse y

convenirse con los gobiernos locales y sus instancias
correspondientes, así como las delegaciones federales de
CONACULTA.

• El convenio deberá establecer la gratuidad de entradas y

visitas guiadas para todos los alumnos y maestros
participantes en el programa Escuelas Siempre Abiertas.

• Para estas actividades, deberán moverse patrocinios para

financiar el transporte y alimentación de los participantes.

Observación Importante:

• La oferta de actividades y servicios de salud, así como las

de apoyo y regularización académica, serán obligatorias e
idealmente uniformes en todas las escuelas participantes.

• La oferta de actividades artísticas, culturales y deportivas,

así como las visitas a museos, parques y sitios históricos,
 serán diseñadas por cada sección sindical de acuerdo a los
intereses y el potencial de alumnos y padres de familia, y
con base en la infraestructura y equipamiento de las
escuelas participantes.

Ejemplo general de actividades propuestas

 Pintura y Dibujo
 Danza regional
Artísticas  Teatro
 Música

 Clases: Inglés, Español, Geografía y

Matemáticas.
Apoyo y  Cursos:
regularizaci  Cuidado del Medio Ambiente
ón  Derechos Humanos
académica  Ética y Valores
 Primeros Auxilios
 Razonamiento económico y
financiero
 Círculos de Lectura
 Talleres: Oratoria y Teatro

 Visitas a Museos o sitios históricos

 Organización de Exposiciones
Culturales  Intercambios con escuelas de otras
ciudades para visitar sitios de interés

 Torneo de Futbol, basketbol, voleibol

y atletismo
Deportivas  Clases de Futbol, Karate, Ajedrez,
etc.

 Campamentos a sitios relevantes

Recreativas
 Internet y Computación
Tecnológica
s  Tecnología doméstica
 VII. SÍNTESIS EJECUTIVA DEL PROYECTO

• Programa Escuelas Siempre Abiertas. Para alumnos de

Qué? educación básica de escuelas públicas con actividades de
salud, artísticas, educativas, culturales, deportivas,
tecnológicas y de recreación, que pueda ser convenido
entre las autoridades federales, estatales y municipales, y el
SNTE (CEN y /o Secciones sindicales).
• SNTE, delegaciones del gobierno federal, gobiernos
Quiénes?
estatales y municipales.
• Estructuras y comisiones nacionales, estatales y
municipales, responsables de instrumentar el programa, así
como administrar los recursos materiales, humanos,
Cómo?
técnicos y financieros que se requieren para desarrollar el
programa en 5000 escuelas.
• Convenios marco entre el SNTE a través de las secciones
sindicales, con autoridades educativas federales y estatales.
• Mapa de ejecución del programa en el que se identifiquen
las ciudades y las escuelas que formarán parte del mismo.
• El SNTE tiene la responsabilidad de que se cumplan los
objetivos acordados en la Alianza por la Calidad de la
Por qué?
Educación.
• El Sindicato tiene la oportunidad de consolidar una posición
proactiva mediante la promoción de iniciativas estratégicas
que contribuyan al bienestar de las comunidades educativas
y fortalezcan a la escuela pública como espacio central del
desarrollo comunitario
• Ofrecer a los niños y jóvenes de educación básica, la
posibilidad de enriquecer y complementar el proceso
educativo mediante su participación en cursos, talleres y
Para
actividades específicas promovidas en las escuelas públicas
qué?
durante el próximo periodo vacacional.
• Promover desde el campo del propio Sindicato, iniciativas
que contribuyan al desarrollo y bienestar de niños y jóvenes
durante las próximas vacaciones de verano 2008.
Para • Niños y jóvenes de educación básica, padres de familia y
quién? comunidad escolar.
VIII. TIEMPOS Y CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA

De los tiempos

 Planeación y organización del programa: Del lunes 9 de junio al

viernes 4 de Julio

 Anuncio e inicio de difusión del programa: A partir del 25 de junio

 Inscripciones y registro de participantes en el programa: Del

lunes 7 al sábado 12 de julio

 Periodo de ejecución del programa y duración del programa: Del

lunes 14 al sábado 26 de julio

 Horarios del curso: De lunes a sábado, de las 9 a las 14 hrs.

De los participantes:

 Sedes: Cinco mil escuelas de las principales ciudades de todo el

país

 Destinatarios directos: estudiantes de educación básica

 Destinatarios indirectos: padres de familia y comunidad en

general

 Ejecutores del Programa: trabajadores de la educación, apoyos

técnico-pedagógicos, personal de Salud, CONADE, CONACULTA, ,
directores de las escuelas públicas de educación básica
seleccionadas, padres de familia y supervisores escolares.

 Lunch o almuerzo sujeto a decisión de los responsables,

considerando las necesidades de los participantes

De los eventos especiales: Ceremonias de lanzamiento,

inauguración y clausura del Programa:

• Para el desarrollo y trascendencia del programa, se pondrá especial

atención al anuncio, la inauguración y la clausura.

• Para cada una de esas actividades deberá formularse un programa

específico que considere al menos:
  Invitación a los padres de familia, autoridades educativas,
representantes sindicales y comunidad en general a fin de
presenciar los logros y beneficios obtenidos con la puesta en
marcha del Programa.
 Presentación del programa (número de escuelas, maestros,
alumnos, tanto a nivel nacional como estatal).
 Muestra de los trabajos desarrollados en las diferentes
actividades a través de exposiciones
 Presentación de bailables, obras de teatro, ejercicios de oratoria o
composición literaria, según las actividades desarrolladas en este
campo
 Gráficas sobre el estado de salud de los estudiantes de la
escuela, elaboradas por el personal de salud
 Fotografías o videos de alguna visita, excursión, campamento o
intercambio realizado
 Torneo de algún deporte, entre otras acciones que cada escuela
haya decidido realizar

Es de gran importancia que los padres de familia y la comunidad en

general participen de los trabajos realizados durante el desarrollo del
Programa e identifiquen los beneficios esperados, a partir del
reconocimiento de la escuela como un espacio propio y abierto a la
comunidad, que ofrece las mejores condiciones para el bienestar de
todos los alumnos y la comunidad en general.

El Programa incentiva el sentido de pertenencia de la

escuela, como un espacio público de todos y para todos.

IX. TAREAS CRÍTICAS Y LINEAMIENTOS GENERALES DE ORGANIZACIÓN Y

OPERACIÓN

1. Establecer comisiones de coordinación general: nacional,

estatales y municipales.
2. Establecer comisiones de organización: por ciudad, zona
escolar y escuela
3. Establecer comisiones de comunicación y difusión:
nacional, estatal y por ciudad.
4. Construir contenidos y actividades del programa: i)
programa tipo nacional; y ii) programas específicos de
 acuerdo a las condiciones de las ciudades y escuelas
participantes.
5. Desarrollar propuesta de convenio marco entre el SNTE y
gobiernos estatales (Acuerdo con gobernadores y
autoridades educativas locales); y de ser el caso: entre el
SNTE y la Subsecretaría de Educación Básica (formulación
de metas: escuelas, alumnos, maestros, cursos,
presupuesto del programa y sus materiales).
6. Formular el programa y la metodología correspondiente a
las actividades de salud con personal de instancias
federales y estatales de los servicios correspondientes.
7. Convocar la participación de otras instancias federales y
estatales, por ejemplo: Conaculta, Conade, Educación
Física, Salud, y seguridad pública y vialidad.
8. Determinar y seleccionar escuelas que participarán por
entidad federativa y ciudad.
9. Definir mecanismo para convocar y seleccionar a maestros
e instructores participantes, por ejemplo: estudiantes de
normales, maestros en activo, servicio social, bolsa de
trabajo, asociaciones de jubilados, entre otros.
10.Producción, compra, concentración y distribución de
materiales.
11. Diseño de campaña nacional y estatales de difusión y
publicidad del programa, y producción de materiales:
lonas, folletos, “volantes”, cuadernillos, inserciones en
medios escritos, spots en radio y TV
12. Eventos especiales: i) anuncio y lanzamiento de programa;
ii) firma de convenios; iii) ceremonia de inauguración; y iv)
ceremonia de clausura y entrega de reconocimientos.
 Alianza por la Calidad de la Educación

Programa: Escuelas Siempre Abiertas 2008

Instructivo para su ejecución

El presente instructivo concibe la construcción y el desarrollo del Proyecto

General en cinco etapas:

Etapa 1. Planeación y Organización (del lunes 9 de junio al viernes 4 de

julio)
Etapa 2. Lanzamiento y Difusión (del 25 de junio al 14 de julio)
Etapa 3. Inscripción y Registro de Participantes (del lunes 7 al sábado 12
de julio)
Etapa 4. Ejecución y Seguimiento (del lunes 14 al sábado 26 de julio)
Etapa 5. Clausura (26 de julio)

I. Planeación y Organización

Tareas

• Integración de la Comisión Nacional Ejecutiva de acuerdo a los

siguientes lineamientos:

 La Comisión Nacional Ejecutiva estará conformada de la

siguiente manera:
 Comité Ejecutivo Nacional
 Secretarios Generales Seccionales

 La Comisión Nacional Ejecutiva tendrá las siguientes

responsabilidades:
 Diseño del Programa y la estrategia general.
 Coordinar todas las actividades para la operación del
Programa en todas sus etapas.
 Desarrollar los documentos rectores que contribuyan el
éxito del Programa: instructivos y manuales, convenio
marco, instrumentos y contenidos para la comunicación,
difusión y propaganda, etc.
 Supervisar los avances y desarrollo del Programa.
• Integración de la Comisión Estatal Ejecutiva, una por cada
entidad federativa, de acuerdo a los siguientes lineamientos:

 La Comisión Estatal Ejecutiva estará conformada de la

siguiente manera:
 Comité Ejecutivo Seccional
 Equipo de trabajo de los CES
 En las entidades donde exista más de una sección
sindical, ambas deberán constituir una sola Comisión
Estatal.
 La Comisión Estatal Ejecutiva tendrá las siguientes
responsabilidades:
 Asumir la coordinación estatal del Programa en todas
sus etapas.
 Diseño del Programa Particular para su desarrollo en la
entidad.
 Definir y crear las subcomisiones mínimas que aseguren
la instrumentación, seguimiento y evaluación del
Programa.
 Coordinar todas las actividades del Programa en sus
diferentes etapas.
 Formalizar los convenios a nivel estatal para la
instrumentación del Programa.
 Desarrollar los instrumentos que se requieran en cada
etapa: formatos de registro, listados y cronogramas de
actividades, etc.
 Coordinar la comunicación del Programa, de acuerdo a
los lineamientos emitidos por la Comisión Nacional:
anuncio, conferencias de prensa, declaraciones, etc.
 Desarrollar los instrumentos de seguimiento, enlace y
evaluación del Programa con los responsables de la
operación a nivel ciudad y escuela.
 Supervisar los avances y desarrollo de las actividades
del Programa.
 Evaluar el programa.

• Comisiones por Ciudad y por Zona

 Los responsables por ciudad y por zona serán designados por
las Comisiones Estatales Ejecutivas.
 Estas comisiones podrán ser integradas por miembros de los
comités seccionales y delegacionales, con el respaldo de
cuadros que se desempeñan como directivos de escuela, zona
o sector escolar.
 Serán los responsables de coordinar y supervisar las
actividades del Programa en las escuelas participantes.
Además de lo anterior, a nivel estatal y de ciudad deberán constituirse dos
comisiones específicas: de Organización y de Comunicación:

• La Comisión de Organización tendrá las siguientes

responsabilidades:
 Asumir la logística en la ejecución del Programa.
 Coordinar y garantizar que las escuelas participantes cuenten
con los instrumentos y materiales que las diferentes
actividades requieran.
 Administrar los recursos materiales, humanos, financieros, así
como los donativos en especie que se realicen para las
actividades del Programa.
 Supervisar la elaboración y distribución de los instrumentos de
propaganda: manta de bienvenida en cada escuela, carteles,
lonas, folletos, volantes, pegas, etc.

• La Comisión de Comunicación estará responsabilizada de:

 Asumir la comunicación del Programa: anuncio, conferencias
de prensa, vinculación con medios de comunicación,
suministro de información, etc.
 Desarrollar los instrumentos y materiales de apoyo a la
comunicación: boletines, mensajes clave, batería de
argumentos, preguntas y respuestas, etc.

Por lo que respecta al ámbito de la Planeación, la Comisión Estatal

Ejecutiva deberá tener listos los siguientes puntos:

• A más tardar, el 25 de junio se deberán tener concluidos los

siguientes documentos:
 Programa particular que se aplicará a nivel estatal y por
escuelas (serán elaborados en congruencia con el Programa
General: actividades, maestros o instructores responsables,
cronograma, actividades de regularización, etc.
 Actividades específicas y servicios de salud que será posible
proporcionar
 Inventario de requerimientos por escuela, infraestructura.
 Manuales de Operación por escuela
 Materiales de difusión y propaganda
 Convenios con autoridades e instituciones participantes

• Convenio con gobiernos estatales, autoridades educativas locales,

así como con instituciones federales y locales de salud, deporte y
cultura.

• Mapa de ciudades y escuelas que participarán en el Programa (las

que se encuentren en zonas de mayor concentración demográfica y
que cuenten con mayor matrícula escolar).
 • Procedimiento para la selección y registro de maestros e instructores
(por ejemplo: maestros en activo, jubilados, bolsa de trabajo,
estudiantes de normales, etc.)

• Formatos para el registro puntual de alumnos y padres de familia

participantes (nombre, domicilio, teléfonos, credencial de elector,
actividad en que participarán, etc.)

• Propuesta de alternativas de financiamiento y patrocinio del

Programa (materiales deportivos, equipo, alimentos, bebidas, etc.)

• Acuerdo sobre materiales de difusión y propaganda.

• Identificación de las actividades que tradicionalmente se realizan en

la escuela y que podrán ser incorporadas al Programa.

II. Lanzamiento y Difusión

Tareas

• Cobertura y difusión a la firma del Convenio con el gobierno estatal

para la instrumentación del Programa.

• Conferencia de prensa para presentar el Programa y sus principales

metas: número de escuelas, número de maestros, número de
alumnos inscritos, padres de familia participantes, etc.

• Publicación del Programa en medios escritos de comunicación.

• Presencia continua en medios escritos, radio y televisión para dar a

conocer el Programa e invitar a padres de familia y alumnos a
participar.

• Cronograma para la distribución de materiales de difusión y

propaganda (carteles, mantas, gorras, volantes, folletos, lonas para
identificar escuelas participantes, etc.)

• Preparar el anuncio en cada escuela participante para que los

padres de familia, alumnos y maestros estén enterados.

III. Inscripción y Registro de Participantes

Tareas

• Proveer, desde la Comisión Estatal, de ciudad y de zona, la

metodología, credenciales y formatos para el registro de alumnos y
padres de familia participantes.

• Cada escuela participante deberá contar con su Programa detallado

y cronograma de las actividades que se ofrecerán, el cual se
entregará a los participantes el día de la inscripción.
• Determinar con anticipación, la documentación que será requerida a
alumnos y padres de familia participantes.

• Proveer los materiales, folletos informativos, propaganda, gorras,

etc.

• Los responsables por ciudad y zona, tendrán la responsabilidad de ir

reportando a la Comisión Estatal Ejecutiva los avances en el registro
de participantes.

IV. Ejecución

Tareas

• Los responsables por ciudad o zona elaborarán un reporte a la

Comisión Estatal sobre el inicio del programa.

• La Comisión de Comunicación desarrollará boletines y comunicados

para los medios de comunicación informando el inicio del programa.

• La Comisión Estatal Ejecutiva podrá organizar recorridos por las

ciudades y escuelas participantes para tomar fotos y levantar
testimonios de los participantes en los cursos.

• Se podrá invitar a que los medios de comunicación realicen

reportajes o entrevistas a los participantes del Programa.

• Además de las actividades previstas en los programas de cada

escuela, la Comisión Estatal Ejecutiva podrá gestionar la impartición
de clínicas, conferencias, cátedras o exhibiciones de personalidades
del ámbito deportivo, cultural y artístico de la entidad, así como
garantizar una cobertura especial en los medios de comunicación.

• Se deberá prever un método o instrumento para el reporte,

seguimiento y evaluación del desarrollo del programa.
 • Se tendrá que evaluar y decidir sobre la posibilidad de realizar
convocatorias en día sábado para incorporar al programa a los
padres de familia.

• Los maestros o instructores deberán seleccionar trabajos de

alumnos que puedan incorporarse en una muestra o exhibición de
fin de cursos.

• La Comisión Estatal Ejecutiva deberá elaborar y proporcionar a las

escuelas:

 Listado de centros de atención hospitalaria cercanos a cada

escuela
 Directorio telefónico de servicios de emergencia
 Un programa mínimo ante contingencias

V. Clausura

Tareas

• Se organizará un evento estatal y uno en cada ciudad, con la

presencia del conjunto de participantes; los eventos deberán
considerar una amplia cobertura de medios.

• Además, cada escuela participante deberá elaborar su propio

programa de clausura.

• Invitación a padres de familia y comunidad en general al evento de

clausura.

• Organizar muestras y exposiciones con los trabajos realizados,

bailables, torneos, obras de teatro, gráficas sobre el estado de salud
de los estudiantes de la escuela o ciudad, videos y fotografías del
desarrollo de los cursos, etc.

• Elaborar boletín y comunicados para ser distribuidos a los medios de

comunicación, que den cuenta de la clausura y actividades
desarrolladas.