KINDER “GIMNASIO ARCO IRIS”

GIMNASIO ARCO IRIS
AGOSTO DE

2010

Kinder “Gimnasio Arco Iris”
Plan de Negocios

Gimnasio Arco Iris Armenia, agosto de 2010

KINDER “GIMNASIO ARCO IRIS” Contenido - Plan de Negocio
RESUMEN EJECUTIVO 1. INFORMACIÓN SOBRE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE TRABAJO 2. PROPÓSITO DEL PLAN DE NEGOCIOS 3. INFORMACIÓN GENERAL DE LA EMPRESA 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. Nombre de la Empresa Descripción de la Empresa Misión de la Empresa Objetivos a corto, mediano y largo plazo Ventajas Competitivas Necesidad o problema que se quiere intervenir Relación de productos y/o servicios Justificación del Negocio Análisis del entorno y del sector Conocimientos para entrar en el Negocio

4.4.

4.6.

4.7.

4.8. 4.9.

4. ANALISIS DEL MERCADO 4.1. Objetivos de Mercadeo 4.2. Descripción del Portafolio de Bienes y/o Servicios 4.3. El Mercado Meta de los Bienes y/o Servicios 4.3.1. El Mercado Meta 4.3.2. Estudio del Mercado Consumidor El Mercado Proveedor 4.4.1. Proveedores 4.4.2. Estudio del Mercado de Proveedor 4.5. El Mercado Competidor 4.5.1. Competidores 4.5.2. Estudio del Mercado Competidor El Mercado Distribuidor 4.6.1. Distribución 4.6.2. Distribución a través de terceros (En caso de ser aplicable) 4.6.3. Distribución Directa (En caso de ser aplicable) 4.6.4. Manejo de Inventarios 4.6.5. Comunicación 4.6.6. Actividades de promoción y divulgación Precios de los Productos 4.7.1. Factores que influyen en la determinación de los precios de los productos 4.7.2. Los Precios de los productos tomando como base los Costos 4.7.3. Los Precios de los Productos propuestos 4.7.4. Política de Precios Costos asociados a las Actividades de Comercialización Riesgos y Oportunidades del mercado 4.10. Plan de ventas

3

2. Locaciones 6. 7. Requerimientos de personal.3. Inversiones 8. 5.1.4.3.1.2. Balance General Evaluación financiera del proyecto 6.2. Locaciones 5.6. 8. 5. Descripción de los procesos administrativos 6. 6. Gastos Financieros Estados Financieros Proyectados 8.2. 5. 6.2. Procesos administrativos externalizados Estructura Organizacional del Negocio 6. 6. Requerimientos de materiales e insumos.3.1.3. 5.2.2.1. 5.2.2.4.5.3. Requerimientos de materiales de oficina.2.2. Procesos Administrativos 6.3.1 Ingresos Propios del Negocio. ASPECTOS FINANCIEROS 8.2.1.3.5.1.3. Requerimientos de equipos. 4 .2 Otros Ingresos 8. Requerimientos de maquinaria.2.1.2. 8.4. 5. equipos.1.3.2. Organigrama 6.1.3.3. Programa de producción 6. 5.4.5. Certificaciones y gestiones ante entidades publicas 8. 5.2. Flujo de Caja 8.2.1. Descripción funcional de la Organización Recursos materiales y humanos para la administración 6. Gastos 8. Egresos 8. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 6. Estado de Perdidas y Ganancias (Estado de Resultados) 8.2.1.4.2.5.2. 8. Estructura Financiera del proyecto 8.2. Recursos Propios 8.1. 8.3. Requerimientos de personal 6. software.5.1.1.1.2.5. Costos 8. muebles y enseres.3. 6.5.1. ASPECTOS TÉCNICOS (ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN) Objetivos de producción Descripción del proceso de producción Capacidad de producción Plan de Producción Recursos materiales y humanos para la producción 5. ASPECTOS LEGALES Tipo de Organización empresarial 7.4. Requerimientos de servicios.1.2. muebles y enseres.5.3.1.5.2. 5.2. Créditos y Prestamos Bancarios Ingresos y Egresos 8. Ingresos 8.2.3. Requerimientos de servicios. Programa de administración 7.

4.1. 8.4.2. 8. 8.4. CONSIDERACIONES FINALES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 5 .8.4.3. 8. Valor Presente Neto Tasa Interna de Retorno Indicadores Financieros proyectados Análisis de sensibilidad (Variación de la Demanda) Análisis de sensibilidad (Variación del Precio) 9.5.4.4.

Para la educación temprana se busca la constitución de un Kinder que ayude en el desarrollo de individuos críticos y reflexivos con responsabilidad ética y cívica. 6 . son: la solidaridad. la búsqueda de la verdad y justicia. lingüístico. entusiastas y comprometidos con el fortalecimiento de una educación humanizante. además de fomentar la autoestima y la iniciativa. Nos aseguraremos de tener niños y niñas exitosos. el departamento de educación a través del programa de educación temprana busca establecer parámetros para la transformación de la educación pre-escolar. cognoscitivo y físico para el futuro de los niños y niñas. que aspiramos que se conviertan en valores sólidos e indelegables. ávidos por aprender. y el sentido de responsabilidad individual y colectiva. la cual concibe. mientras se explora el medio ambiente físico y social. la amistad. emocional. siendo orientados por profesionales creativos. intereses y talentos de los estudiantes para que participen activamente en el desarrollo de nuestra sociedad. la tolerancia. que responda a necesidades. el respeto a la dignidad humana. diseña y articula las primeras experiencias del infante. La naturaleza interdisciplinaria del currículo del Kinder brinda elementos necesarios para la convivencia diaria donde se recreen actividades estimulantes. divertidas y enriquecedoras que le permiten a la niñez construir conocimiento y representarlo a través de múltiples sistemas de representación simbólica. creativo.RESUMEN EJECUTIVO Teniendo la educación como base para la formación del individuo. La experiencia de ser sujeto importante y activo dentro de un grupo ha de estar dirigida al desarrollo de los sentimientos y actitudes que lo definen dentro de un grupo. creativas. el espíritu cooperativista. liberadora y creadora. Las actitudes. deseosos de continuar sus estudios en la escuela y dispuestos a recordar sus primeras lecciones en el jardín infantil. ya que de la calidad de estas depende el desarrollo social. como un ser comunitario que garanticen su convivencia solidaria.

Germania X Jomi51@hotmail. INFORMACIÓN SOBRE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE TRABAJO Juan Pablo Rivera Identificación: Dirección: Ciudad Estudios: Otros Estudios: Martha Liliana Alfaro García Identificación: Dirección: Ciudad Estudios: Otros Estudios:   999999999      XXXXXX     Técnicos Teléfono:  9999999     Celular: Barrio: 3113158998 XXXXXXX          94. 6 No.com  Calle o Carrera 99999 No 99-99     Correo electrónico:       mlagcivil@gmail. 17N-00 Casa 51 Armenia Técnicos Correo electrónico:       Celular: Barrio: Tecnológicos       3113976662 Cond.229682 Calle 3 # 9-64 Zarzal Técnicos Correo electrónico:       Universitarios x Teléfono: 2209672 Celular: Barrio: 3206774436 Los lagos jprivera@riopaila-castilla.838 Cr.com Universitarios 7 .com Tecnológicos       Universitarios  XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX     Johanna Milena García Naranjo Identificación: Dirección: Ciudad Estudios: Otros Estudios: 41.1.947.

2. el Kinder “Gimnasio Arco Iris” fomenta el desarrollo integral de la niñez respondiendo a necesidades. La renovación educativa debe ser concebida de acuerdo a los cambios sociales que modifican la realidad de un pueblo. hoy en su mayoría son garajes o cuestión de un simple aviso pegado en una ventana con la leyenda “se cuidan niños”. con personal idóneo para la realización de las actividades administrativas y pedagógicas. PROPÓSITO DEL PLAN DE NEGOCIOS Los jardines infantiles de la ciudad. 8 . En la edad pre-escolar el niño debe estar expuesto a diversas actividades que le permitan desarrollar al máximo sus capacidades y talentos. en los cuales se deben ofrecer normas de calidad en cuanto a condiciones de infraestructura. intereses y talentos de los niños. el cuidado y preparación suficiente para el ingreso a la educación escolar. La nueva era de la educación temprana en los planes de gobierno nos llama a la protección y el cuidado de los niños. Es el reto planteado. capacitadas además para entregar a los estudiantes la atención. atención pedagógica y nutricional. Este lugar que está destinado a garantizar a los niños felicidad. cognoscitivas y éticas. bienestar y seguridad. Por lo anterior. las cuales son inherentes al momento histórico. dotación. por ello la escuela debe evolucionar de forma paralela y atemperar sus ofrecimientos a las necesidades sociales.

sentimientos. Nuestro compromiso está basado en formar niños seguros e independientes para integrarlos a la sociedad. a través de un modelo sólido de enseñanza. que ofrezca firmes alternativas de vida y superación a cada uno de los integrantes de su comunidad. creando seres independientes capaces de afrontar con éxito las próximas etapas de la vida. 5 y 6 de la ciudad de Armenia. 3. • Ser una institución con calidad educativa. El Kinder está dirigido a: • Padres de familia trabajadores con niños de 1 a 5 años estrato 4. en un entorno multidisciplinario. a través de una escala de valores de respeto. hábitos y rutinas escolares. que permita cumplir las expectativas generadas al momento de ingresar al Kinder. 3. (alumnos. • Padres de familia con necesidades de horario específicas (nuevas necesidades familiares). • Trabajadores con hijos entre 1 y 5 años vinculados a empresas y agremiaciones del municipio de Armenia con convenios especiales con el kinder. honestidad y libertad. docentes.4 Objetivos a corto. Es una institución privada de educación inicial mediante un currículo integrado. INFORMACIÓN GENERAL DE LA EMPRESA 3. departamento del Quindío. república de Colombia –Suramérica-. emociones y vivencias a través del lenguaje.1 Nombre de la Empresa Kinder “Gimnasio Arco Iris” 3. 9 . en inglés y español.2 Descripción de la Empresa El Kinder “Gimnasio Arco Iris” tiene por domicilio la ciudad de Armenia. amor. en donde sus hijos encuentren la calidez y cuidados indispensables durante sus primeros años de vida. administrativos. Teniendo en cuenta que la educación básica es fundamental para cimentar las bases del futuro académico. compromiso. relación con su entorno. mediano y largo plazo • Establecer un ambiente de confianza y pertenencia donde el niño se desarrolle integralmente tanto en normas de comportamiento. directivos y padres de familia).3.3 Misión de la Empresa Proporcionar una educación de calidad en un ambiente seguro de aprendizaje que promueva el desarrollo integral y armónico. además que proporcione a los padres un lugar seguro y confiable. • Lograr que el alumno adquiera un vocabulario que le permita comunicar sus necesidades.

proporcionándoles así tranquilidad.5 Ventajas Competitivas En la ciudad de Armenia solo el “gimnasio los nogales” cumple con características similares. el departamento de educación a través del programa de educación temprana busca establecer parámetros para la transformación de la educación pre-escolar. El dejar un hijo con alguien más por primera vez. los padres cada vez tienen menos tiempo para pasarlo con sus hijos. entusiastas y comprometidos con el fortalecimiento de una educación humanizante. intereses y talentos de los estudiantes para que participen activamente en el desarrollo de nuestra sociedad. ya que permite a los padres observar todas las actividades en las que sus pequeños se involucran a diario. que responda a necesidades. para lograr su desarrollo integral a través de técnicas y estrategias que le permitan alcanzar aprendizajes significativos los cuales satisfagan las necesidades de los padres y les ofrezca la CONFIANZA necesaria para dejar a sus hijos. en el que profesionales formados dispongan de una base adecuada para su desarrollo basados en aspectos fundamentales que rodean al niño y que se relacionan con la familia. a la cual tendrán acceso los padres y/o acudientes de los niños las 24 horas del día. es estresante.7 Relación de productos y/o servicios 3. es por eso que el Kinder “Gimnasio Arco Iris” busca reducir ese nivel de estrés y ansiedad de los padres abriéndole las puertas para que observen el excelente trato que se les da a los pequeños y lo duro que trabaja su personal. la razón es la siguiente: En nuestra sociedad tan ocupada. la cual concibe. bajo estrictas medidas de seguridad. es por ello que se crea la necesidad de que exista un lugar especializado que no solo se dedique a “vigilar” a los niños sino que les proporcione un ambiente acogedor. 3.8 Justificación del Negocio Teniendo la educación como base para la formación del individuo. con orgullo. diseña y 10 . la comunidad y su desenvolvimiento social. Esto se logra por medio del monitoreo constante de las actividades de los pequeños a través de una red pública. ética y profesionalismo. el cual se inicia en los primeros años de vida. con énfasis en ingles y flexibilidad de horarios. Para la educación temprana se busca la constitución de un Kinder que ayude en el desarrollo de individuos críticos y reflexivos con responsabilidad ética y cívica. 3.6 Necesidad o problema que se quiere intervenir La progresiva incorporación de la mujer al mercado laboral unido al menor apoyo de las parejas para compatibilizar el horario laboral en la atención y el cuidado de sus hijos y la necesidad de mantener una familia que satisfaga las necesidades socio-económicas hace que cada vez mas padres se vean obligados a dejar a sus hijos en guarderías o jardines infantiles desde una edad cada vez más temprana. liberadora y creadora.3. la diferenciación fuerte está dada por la SEGURIDAD y CONFIANZA que se le dará a los padres. Esta es una de las razones de ser del Kinder “Gimnasio Arco Iris”. siendo orientados por profesionales creativos.

lingüístico. La naturaleza interdisciplinaria del currículo del Kinder brinda elementos necesarios para la convivencia diaria donde se recreen actividades estimulantes.9 Análisis del entorno y del sector En la ciudad de Armenia existen 10 jardines infantiles de formación pre-escolar dirigida a estratos 4. el espíritu cooperativista. Las actitudes. y el sentido de responsabilidad individual y colectiva. 5. Además. es la respuesta a las necesidades de la población de estratos 4. Ante esta creciente demanda el kínder busca suplir este requerimiento social. cognoscitivo y físico para el futuro de los niños y niñas. emocional. la amistad. además de ofrecer servicios de guardería durante las 24 horas. la búsqueda de la verdad y justicia. además de fomentar la autoestima y la iniciativa. creativo. el respeto a la dignidad humana. divertidas y enriquecedoras que le permiten a la niñez construir conocimiento y representarlo a través de múltiples sistemas de representación simbólica. deseosos de continuar sus estudios en la escuela y dispuestos a recordar sus primeras lecciones en el jardín infantil. como un ser comunitario que garanticen su convivencia solidaria. solo uno cuenta con características similares. la diversidad de servicios especializados para los menores. La constitución de un Kínder que ofrezca servicios diferenciados de cuidados y formación por niveles. Los padres adoran a sus hijos y les encanta ser parte de su día. La experiencia de ser sujeto importante y activo dentro de un grupo ha de estar dirigida al desarrollo de los sentimientos y actitudes que lo definen dentro de un grupo. cada padre más allá de un simple retrato de sus hijos en sus escritorios o lugares de trabajo por sus continuas ocupaciones en una sociedad llena de elementos criminalísticas como la actual. mientras se explora el medio ambiente físico y social. en las diferentes áreas del conocimiento en el desarrollo de las múltiples inteligencias con un horario que oscile entre las 7:00 a las 19:00. 3. este servicio da un motivo más de CONFIANZA y SEGURIDAD a la hora de escoger el lugar donde estarán sus pequeños. y el monitoreo constante de las actividades de los niños. la tolerancia.articula las primeras experiencias del infante. creativas. son: la solidaridad. verles sonreír. y 6 de la ciudad de Armenia. 11 . jugar y observar que se encuentran SEGUROS durante sus actividades diarias. Nos aseguraremos de tener niños y niñas exitosos. este servicio lo brindamos a través del monitoreo constante de las actividades que ofrece nuestro Kinder por la web. ávidos por aprender. ya que de la calidad de estas depende el desarrollo social. 5 y 6 donde se trabajan inteligencias múltiples en los niños. pero este no manejan necesidades específicas de los padres en cuanto a guardería. que aspiramos que se conviertan en valores sólidos e indelegables.

psicología y nutrición. 4.1 Objetivos de Mercadeo Constituir una institución líder y competitiva que brinde una educación de calidad que contribuya con el desarrollo cognoscitivo. • Conocimiento o asesorías jurídicas en temas de contratación. creativos y auténticos. ANALISIS DEL MERCADO 4.3. explorar y crear a su propio ritmo bases de aprendizaje sobre las cuales edificará su educación primaria en la formación de estudiantes competitivos. con todo lo que ello implica.10 Conocimientos para entrar en el Negocio • Conocimientos mínimos de dirección y gestión de empresas. • Conocimientos acerca del sector de la educación que es donde se encuadrará el negocio creado.2 Descripción del Portafolio de Bienes y/o Servicios 12 . • Conocimientos del sector y competidores directos. social y emocional del niño de educación inicial a través de estimulación sensorial y un programa integral. 4. Permitiéndole de esta manera al niño/a utilizar sus habilidades y destrezas para descubrir. • Contar con profesionales claves con conocimientos en pedagogía. pólizas de responsabilidad e imprevistos.

Comedor propio con una nutrición balanceada a base de dietas blandas y especiales. aportando ventajas diferenciales. creando escenarios donde el niño interactué constantemente con el idioma y la cultura. Aprendizaje acelerado con técnicas que motivan al niño a construir su propio conocimiento. con clases de música y memorización.3. y 6 cuyas edades oscilen entre 1 y 5 años de la ciudad de Armenia teniendo como metas de mercado las siguientes: • • Diseñar el portafolio de servicios y divulgarlo en el segmento identificado como potencial. 4.• • • • • • • • • • • • • • • • • Ingles interactivo. Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia mediante talleres de salud y alimentación entre otros dirigidos a los padres. Apertura e interrelación con el exterior y con el entorno a través de salidas periódicas a parques. kínder-casa. Personal capacitado en atención integral al preescolar contempla la parte educativa y capacitación en primeros auxilios. Valoración nutricional del infante por un profesional especializado. 13 . 146 DE 2010. Sistema de monitoreo de cámaras de acceso a través de Internet para los padres que requieran estar en permanente contacto con el cuidado y enseñanza de sus hijos. Servicio de transporte para los niños casa-kinder. Estimulación de habilidades especificas de los niños. El local cuenta con Infraestructura Sismo resistente y cumple con todas las recomendaciones según el PROYECTO DE ACUERDO No. Estimulación de la otra mitad del cerebro. Mejoramiento de la vida social y laboral del padre debido la flexibilidad institucional. con clases de teatro. zoológico y otras visitas a sitios interesantes Horarios flexibles y adaptables a las necesidades de los padres. Desarrollo de Inteligencia Emocional. 5. Propiciar la participación de los padres en el desarrollo de la niñez. cuentos y dinámicas.1 El proyecto Kinder “Gimnasio Arco Iris” busca atender los hijos de los padres estratos 4. Identificar claramente las diferencias del servicio y el beneficio que éstas generan a los clientes.3 El Mercado Meta de los Bienes y/o Servicios El Mercado Meta 4. Cada nivel tiene un modelo pedagógico que garantiza la estimulación del pequeño. bibliotecas infantiles. a través de actividades encaminadas a fomentar una interacción positiva y satisfactoria entre el niño y su núcleo social inmediato.

2. Identificar el número apropiado de niños por nivel. con el objetivo de prestar un servicio personalizado y de alta calidad. Evaluar posibles alianzas estratégicas con proveedores que apunten a disminuir los costos de los insumos. Diseñar actividades para los niños que favorezcan el aprovechamiento del tiempo y con la cuales desarrollen al máximo sus habilidades. Diseñar beneficios especiales para quienes cursen todos los niveles de educación del Jardín. intereses de mora por el no pago. creando acciones de retención de clientes. 5 y 6 en Armenia. • • • • 4.• • • • • • • • • • • • Realizar comparación con las ventajas y servicios que ofrecen otros jardines infantiles del sector. Diseñar procesos de seguimiento para medir la satisfacción de los padres de familia frente a la educación brindada a sus hijos. entre otros. Definir los diferentes descuentos que se pueden realizar por pronto pago. Definir las políticas de pago en cuanto a: fecha de pago. por alumnos fundadores. Crear alianzas con colegios bilingües con el fin de promover el Jardín y crear mayor respaldo.2. entre otros. Crear convenios con redes educativas para ser reconocidos por otras instituciones el sector. forma de pago. La estrategia de segmentación está orientada a llegar directamente a los barrios con mayor porcentaje de viviendas de estrato 4. Identificar la ubicación de clientes potenciales para localizar la acción de marketing y llegar directamente al público objetivo seleccionado. Utilizar la página Web y mensajes electrónicos para proporcionar y distribuir información acerca de los servicios del Jardín Infantil. por número de hijos que ingresen de una misma familia. Ofrecer asesoría a los padres de familia para que le den a sus hijos una mejor educación. Capacitar al personal de venta y post venta en la atención y servicio al cliente. materiales y servicios necesarios para el funcionamiento del Jardín. Lograr la acreditación del Ministerio de Educación para poder funcionar de acuerdo a las normas estipuladas. y también sobre los cuidados que se deben tener en el hogar. Estudio del Mercado Consumidor 14 . que servicios incluye el precio.

calidad de los materiales. 5 y 6 de la ciudad de Armenia.000. es un mercado competido. referencia NC1000 que se consiguen desde $940.4. lo que facilita la contratación de los servicios con calidad y a un buen precio. logrando así diferenciación en servicio. juegos didácticos y muebles en general de fácil consecución • Servicio médico: los servicios privados de medicina cuentan con una gama interesante de opciones y precios.4 El Mercado Proveedor 4. Dentro de las conclusiones que se obtienen de la investigación preliminar se encontraron como factores comunes para tomar la decisión de selección del Jardín: primero. colores. • Proveedores de alimentos: se pueden cambiar fácilmente por la alta oferta de este servicio en el mercado. También se requiere un software para la programación de alimentación de los niños. son varios los proveedores y con los tratados de libre comercio se puede tener aún mayor acceso y mejores precios. libros. investigación. 4. en lugar de ello se realizó un sondeo por métodos cualitativo-descriptivo para conocer las necesidades de los clientes e investigar el servicio de la educación pre-escolar en los estratos 4. 4.a) Objetivos del estudio del mercado consumidor Por motivos de tiempo y de aplicación en este proyecto no se realizo un estudio de mercado. Actualmente están llegando a Colombia computadores a precios muy buenos y adicionalmente la caída del precio en el dólar es favorable para las importaciones. • Servicios de transporte escolar: este servicio lo prestan varias cooperativas de transporte. no tienen gran poder de negociación pues puede ser sustituido fácilmente. 15 .1 Proveedores Dentro los principales proveedores de la institución se encuentran los de servicios. Existen otras menos complejas desde $170. actualmente en Cali existen varias empresas que lo venden o incluso lo diseñan exclusivamente para el Jardín.5 4. Dentro de la tecnología más avanzada que se requiere para el proyecto están las cámaras inalámbricas para Internet con audio.000.5. la recomendación de personas (familiares o amigos) que ya tienen o han tenido sus hijos en determinado Jardín y como segundo factor la cercanía del Jardín Infantil a las viviendas de los niños. • Proveedores de tecnología: en general para este tipo de instituciones el poder de negociación de los proveedores no es muy elevado.1 El Mercado Competidor Competidores En Armenia éste sería el único Jardín Infantil que cumpla con las condiciones descritas anteriormente. entre los cuales están: • Suministros de papelería.

procesos de promoción y mercadeo. Buscando así satisfacer las necesidades de un segmento específico y de alta exigencia y que los clientes perciban exclusividad. • Los alumnos fundadores tendrán un descuento del 10% sobre el valor de la matrícula. la alimentación y el transporte son aparte de acuerdo al consumo de alimentos y a la distancia de ubicación de la vivienda del niño con respecto al Jardín. 4. 16 . afiches. 5 y 6 de Armenia. el proyecto genera SEGURIDAD y CONFIANZA en los padres de familia. entre otros. Lo que se busca con esta estrategia es la lealtad y satisfacción del cliente. Mantener actualizada la ficha para el portafolio de servicios. en pocas palabras. clasificar y diseñar material promocional tales como: plegables. • • • • Precios de los Productos Después de analizar por medio de las encuestas la demanda del servicio y la disposición de pago se generan las siguientes políticas: El valor de la mensualidad en cada nivel será de $ 250.6. La información concerniente a la oferta de productos y servicios está disponible en la Página web del Kínder “Gimnasio Arco Iris”. El grupo de compradores al que va dirigido el servicio. con lo cual se logre la recomendación a otras personas. Este valor equivale sólo al servicio de educación. estableciendo la proyección del costo de realizar actividades.000. a. se tendrá un plan especial para alumnos fundadores. seguros. Con el objetivo de lograr penetración del mercado con precios de introducción. • Los niños de 1 y 2 años tendrán un descuento del 10% sobre el valor de la matricula. El valor de la matricula es de 335.1 • • • • • El Mercado Distribuidor Actividades de promoción y divulgación Diseñar el presupuesto para el mercadeo de productos y servicios. revisar información.6 4. Política de descuentos. al cual tendrán derecho en todos los niveles en los que sean inscritos. portafolio. Diseñar. Establecer alianzas estratégicas interinstitucionales con la concertación de reuniones de acercamiento ante potenciales aliados institucionales a fin de establecer acuerdos. es padres de familia de niños de 1 a 5 años de los estratos 4. materiales.oo El método utilizado para el cálculo del precio fue de acuerdo al valor percibido por los clientes. de tal forma que se pueda contar con información precisa para la promoción. y plantillas físicas y en la web.000 y se cancela al iniciar el año por gastos de papelería. recopilar.diseños novedosos y especialmente con la flexibilidad de horarios y la tecnología que permita la conexión constante con los padres de familia.

de tal forma que debe estar claramente estipulado en los recibos que el 10% de diferencia corresponde a un descuento.5% de interés mensual. Dar asesoría a los padres de familia sobre los servicios y ventajas del Jardín Infantil. El incremento anual se realizará teniendo en cuenta la inflación y siguiendo los parámetros autorizados por el Ministerio de Educación Nacional. al retirarse uno. Costos asociados a las Actividades de Comercialización Para la comercialización de nuestro servicio tendremos la asesoría de un analista de mercadeo que cumpla las siguientes funciones: • • • Mantener actualizada la base de datos de clientes potenciales Identificar las unidades residenciales de estratos 4. Precios de transporte. Este valor será pagado por el padre en el Jardín al mes siguiente del consumo. con el objetivo de conocer los temas de interés para realizar las conferencias de acuerdo a las necesidades del público objetivo. 5 y 6 de los barrios con mayor potencial de adquirir el servicio.000 Valor mensual de dos refrigerios más almuerzo: $230. Se debe tener en cuenta que las tarifas autorizadas en un año sólo podrán incrementarse en el porcentaje máximo autorizado por el MEN. El valor acordado con el proveedor de transporte será de $100. Precios de alimentación. Llevar registro de los padres interesados en ingresar a sus hijos al Jardín Infantil y acordar • • • 17 .000 El Jardín se encargará de cobrar este dinero y pagarlo al proveedor los primeros 10 días del mes siguiente al consumo. • Estos dos niños no se tienen en cuenta en la previsión de ventas. Realizar encuestas entre los padres de familia que habitan las unidades a visitar.• • Los hermanos de niños matriculados en el Jardín tendrán un descuento del 10% en la matricula para ambos niños. Entregar la información necesaria a los padres (folletos y plegables).000 Valor mensual de un refrigerio más almuerzo: $130. Incremento anual. con esto se busca que los hijos de personas destacadas de Armenia conozcan el jardín y sus padres puedan referenciar a familiares y amigos.000 mensuales para los niños que viven en Armenia. Becas • El primer año se becarán dos niños del sector. sobre este valor el Jardín recibirá el 10% sobre las ventas. puede variar de acuerdo a la programación que realice el padre de la alimentación. los cuales serán seleccionados de acuerdo al grado de reconocimiento que tienen sus padres en el sector. Se cobrará a los padres que no paguen en los primeros cinco días. Cobro de interés por pago fuera de la fecha pactada. el 1. b. el otro pierde el descuento. los valores aproximados son los siguientes: Valor mensual de un refrigerio diario: $ 50. mientras permanezcan los dos en el jardín.

000= c.con ellos una cita en las instalaciones del Jardín Infantil. biblioteca. directora y analista de mercadeo. una zona de juegos. 18 . Proponer estrategias de marketing y realizar seguimiento a planes de mejoramiento.000 y se requiere incurrir en gastos de adecuación por valor de $25.000. Factores económicos como la inflación. Oportunidad la generación de alianzas interinstitucionales que nos permita realizar convenios. auge o recesión y tasas de interés influyen en las decisiones del mercado. Plan de ventas PARA EL PERIODO DE EVALUACIÓN QUE HA PROPUESTO. Riesgos y Oportunidades del mercado Las condiciones económicas pueden repercutir enormemente en los resultados de la estrategia de fijación de precios. estas oficinas están ubicadas en la entrada de las instalaciones. 5. El espacio exterior contará con amplias zonas verdes y parqueaderos.500 metros cuadrados de los cuales 500 metros cuadrados son de área construida. Adicionalmente debe contar con servicio sanitario para niños y adultos. DEFINA EL PLAN DE VENTAS DE LOS PRODUCTOS CON BASE EN EL ESTUDIO DEL MERCADO.000. seis aulas de clase. Se tendrá oficina para la secretaria. salón de materiales y salón de actividades múltiples. El valor del alquiler es de $3. comedor. Cerca de los salones está ubicada la enfermería. • • Capacitar a todo el personal en lineamientos del servicio.1.000. El salario por estos servicios es de $1. El lote es de 1.000.1 Locaciones El Jardín Infantil debe contar con amplias zonas verdes. d.1 Recursos materiales y humanos para la producción 5. ASPECTOS TÉCNICOS (ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN) 5.

6.1 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Procesos Administrativos 6.1 Descripción de los procesos administrativos 19 . 6.1.

Este bloque de tiempo debe ser utilizado para iniciar formalmente los trabajos del día. entre ellas la lectura y escritura compartida.En este período se desarrollan actividades dirigidas por el maestro para fomentar la individualización. por lo que el horario es un componente fundamental de este aspecto. Actividades espontáneas para la exploración de talentos e intereses – Los estudiantes trabajan libremente en Kinder.Durante este período se introduce el tema que se desarrollará y se realizan diversas actividades. Reunión de grupo grande .El enfoque de integración curricular conlleva establecer bloques de tiempo que permitan el desarrollo de actividades y prácticas apropiadas por nivel. A continuación se establecen las secciones del horario. Actividades de grupos pequeños . 20 . El maestro puede trabajar con grupos pequeños mientras el resto de los estudiantes trabaja espontáneamente en las áreas. Actividades de inicio . Estas actividades deben fomentar la integración del currículo. así como para saludarse y conversar sobre las actividades que se llevarán a cabo.

Por lo tanto. 6. uno de los principales núcleos de la economía nacional y parte de la llamada región paisa que señala una subcultura colombiana. El Kinder ofrece las primeras experiencias educativas que marcan los estudiantes de nuestro sistema educativo. La ciudad está situada en las coordenadas 4.3 Recursos materiales y humanos para la administración 6. el ambiente escolar debe invitar a la construcción del conocimiento.1 Organigrama 6. inglés u otro especialista. educación física.Talleres artísticos . las prácticas educativas deben estar sólidamente fundamentadas en investigaciones relacionadas con el desarrollo de la niñez. así como a la propiciación de una cultura de paz. la exploración. la búsqueda de solución.2. 21 . las cuales se deben enmarcar en la temática discutida en el salón de clases.5170 ° de latitud norte. integrándolas a las bellas artes. A su vez.2 Estructura Organizacional del Negocio 6.Durante este período el maestro especialista desarrolla con los estudiantes diversas actividades.1 Locaciones Características del Municipio de Armenia: Armenia esta ubicada en el Eje Cafetero.3. Los talleres serán realizados por el maestro de bellas artes. la educación física y otras disciplinas.

El código de la ciudad para llamadas de teléfono es 096.2 Requerimientos de equipos. 6.3. el 97. Medellín y Cali. muebles y enseres.5% de sus gentes vive en la urbe. Armenia es una ciudad de tamaño medio ubicada entre Bogotá. es decir. niños con edades entre 1 y 5 años de edad. las 3 más grandes ciudades de Colombia. 290 kilómetros al oeste de Bogotá. software. Su temperatura promedio esta entre 18 y 29 grados centígrados.6830 ° oeste. su extensión es de 250 km².800 en el perímetro urbano). de los estratos económicos 5 y 6. El municipio de Armenia cuenta con zonas aptas para la instalación del Jardín. 22 .243. aunque es latente la existencia de una sociedad rural. posee 12.551 msnm. entre las características que se requieren se encuentran: • Zonas verdes amplias • Sector aislado de zonas industriales • Adicionalmente en este sector se encuentra un buen mercado potencial.5.8 hectáreas (2. su altura es de 1.

3.3 Requerimientos de personal Equipos de cómputo y comunicaciones Material didáctico 23 .Muebles y enseres 6.

24 .

25 .

Pasos para la selección del personal: • • • • • • Selección de hojas de vida que cumplan con el perfil.4 Programa de administración La selección del personal se hará por diferentes métodos para recoger hojas de vida. la contratación de personal dependiendo del cargo de acuerdo a la Ley 115 de 1994. Entrevista pedagógica. las prestaciones y luego se pasa a la firma del contrato. entre los cuales se incluirán clasificados en prensa. las cuales serán contratadas con una empresa externa. entre otros. inicialmente como no se contará con coordinador académico será la directora quien haga las entrevistas. las funciones a desempeñar. se le indica los horarios de clase. Se cita a la persona seleccionada. la metodología de enseñanza.6. Al pasar las pruebas el director escoge entre las personas seleccionadas la que más se ajuste al perfil. Realizar pruebas psicotécnicas. el nivel de manejo de inglés. Se le avisa a los demás aspirantes sobre el final de la convocatoria y selección. avisos en facultades de educación. se mira la experiencia. los cuales son evaluados por el coordinador académico. el régimen laboral de educadores privados se acoge al régimen laboral legal del Código Sustantivo de 26 .

los particulares podrán fundar establecimientos educativos con el cumplimiento de los siguientes requisitos: • Tener licencia de funcionamiento que autorice la prestación del servicio educativo.1. COMFAMA y Famiempresas Actuar.000.2 Créditos y Prestamos Bancarios El valor de la inversión inicial es de $100. • Presentar ante la Secretaría de Educación respectiva un proyecto educativo institucional PEI que responda a las necesidades de la comunidad educativa de la región.000.1 ASPECTOS LEGALES Certificaciones y gestiones ante entidades publicas De conformidad con el artículo 68 de la Constitución Política. 8.1 ASPECTOS FINANCIEROS Recursos Propios 8. 8. expedida por la Secretaría de Educación Departamental o Distrital.Trabajo. socio afectivo y espiritual.1 Ingresos 27 . La ley 115 de febrero 8 de 1994 define la educación preescolar como la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológicos.000 en el segundo año. lo cual es una ventaja para la creación del Jardín.000. quienes aportarán $75. • El artículo 17 exige como mínimo un grado obligatorio para niños menores de seis años. obligatoriamente debe haber cursado un año de preescolar. pues todo niño que vaya a ingresar a primaria.1.000. 7.1 Estructura Financiera del proyecto Este proyecto contará con tres socios capitalistas. Kinder “Gimnasio Arco Iris” cumpliría con todos los requerimientos legales exigidos y está dirigido a cumplir con las necesidades de educación preescolar de acuerdo a la revolución educativa esta incluye estos temas esenciales: • Ley General de Educación Ley 115 Febrero 8 de 1994. Entre las empresas con las que se puede financiar el proyecto.000. diferenciándose por los mayores salarios o prestaciones extralegales que puedan ofrecer algunas instituciones.000. se encuentran: BANCOLDEX. de los cuales se financiará $45. cognoscitivo. La directora y demás funcionarios de la institución se contratarán de acuerdo al perfil establecido en el plan de recursos humanos. 7. 8. • El artículo 16 presenta los objetivos específicos del nivel preescolar. a través de experiencias de socialización pedagógica y recreativas. el proyecto de creación del Jardín está acorde con cada uno de estos objetivos.2. 8. garantizando una buena selección del equipo de trabajo y así mismo una eficiente ejecución de su labor. sicomotriz.000 al iniciar el proyecto y $25.2 Ingresos y Egresos 8. siendo para todas las entidades educativas la misma reglamentación.

indicando: Las Inversiones en Activos Fijos.2.2.2.2 Egresos 8. 8. seguros. inserte el cuadro correspondiente. para cada producto. como por ejemplo: material auxiliar. mano de obra indirecta. La Inversión en Gastos Pre-operativos Las Inversiones en Capital de trabajo En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.2. arriendos etcétera En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.3 Gastos Gastos Administrativos y legales 28 .1. 8.2.1 Inversiones ELABORE EL CALENDARIO DE INVERSIONES. para esto tenga en cuenta los resultados del estudio técnico e incluya: Costos Variables. y los Costos fijos relacionados con la producción total.2.1. para esto considere: Los ingresos propios del negocio.2 Costos ELABORE EL CALENDARIO DE COSTOS. medio y pesimista). Recuerde que en caso de estar trabajando con varios escenarios (optimista. Recuerde que el Ingreso es igual a la suma de los ingresos de cada producto.2. inserte el cuadro correspondiente. para esto considere: Los ingresos por otros conceptos. servicios públicos. el ingreso corresponderá al promedio de los tres. 8.2 Otros Ingresos ELABORE EL CALENDARIO DE OTROS INGRESOS DEL PROYECTO.2. el ingreso corresponderá al promedio de los tres. como por ejemplo: venta de desechos y venta de subproductos. inserte el cuadro correspondiente. suministros.8. como por ejemplo: materia prima e insumos. los cuales a su vez son iguales a la demanda por el precio unitario de cada producto. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.1 Ingresos Propios del Negocio. ELABORE EL CALENDARIO DE INGRESOS DEL PROYECTO. Recuerde que en caso de estar trabajando con varios escenarios (optimista. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. depreciación de activos. inserte el cuadro correspondiente. mano de obra o cualquier otro que se pueda relacionar con el producto. mantenimiento. medio y pesimista).2. 8.

para esto tenga en cuenta que esta amortización para el caso de los Pre-operativos debe ser hecha mínimo en 5 años. gastos de ingeniería. y en general cualquier egreso relacionado con la distribución y ventas de los productos. para esto tenga en cuenta los resultados del estudio de mercado e incluya: Salarios. 8. para esto tenga en cuenta los resultados de los estudios organizacional y legal e incluya: Salarios. Gastos Amortización de diferidos ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS DE AMORTIZACION DE DIFERIDOS. inserte el cuadro correspondiente. contenedores. para esto tenga en cuenta los calendarios de ingresos y egresos realizados previamente. por ejemplo. arriendos. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.1 Flujo de Caja ELABORE EL FLUJO DE CAJA DEL PROYECTO. fletes. inserte el cuadro correspondiente.4 Gastos Financieros ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS FINANCIEROS. inserte el cuadro correspondiente. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. empaques. pago de parafiscales y en general cualquier egreso relacionado con la administración del negocio En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS ADMINISTRATIVOS Y LEGALES. gastos de viaje y representación. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. 8. Incluya.2. para esto tenga en cuenta los resultados del estudios financiero e incluya: Gastos y costos financieros. pago manejo de cuentas.3. inserte el cuadro correspondiente. seguros. comisiones. depreciación de equipos y muebles. capacitación. 29 . pago mensual de intereses por préstamos. para esto tenga en cuenta los calendarios de ingresos y egresos realizados previamente. valor chequeras etcétera En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. Gastos Distribución y Ventas ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS DE DISTRIBUCIÓN Y VENTAS. arriendos.3. suministros de oficina.2. inserte el cuadro correspondiente.2 Estado de Perdidas y Ganancias (Estado de Resultados) ELABORE EL ESTADO DE RESULTADOS PROYECTADO. impuestos. embalajes.3 Estados Financieros Proyectados 8. servicios públicos. 8. mantenimiento.

3 Balance General ELABORE EL BALANCE GENERAL PROYECTADO. 8. inserte el cuadro correspondiente. inserte el cuadro correspondiente.10% Y CALCULE EL COMPORTAMIENTO DEL VPN Y TIR DEL 30 .1 Valor Presente Neto ESCRIBA EL VALOR PRESENTE NETO CALCULADO PARA EL PROYECTO.4 Evaluación financiera del proyecto 8. 8.3 Indicadores Financieros proyectados ELABORE UNA TABLA DONDE SE MUESTREN LOS INDICADORES FINANCIEROS DURANTE LOS PERIODOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO.2 Tasa Interna de Retorno ESCRIBA LA TASA INTERNA DE RETORNO CALCULADA PARA EL PROYECTO. los siguientes indicadores: Razón Corriente Prueba o razón ácida Rentabilidad del Patrimonio Rendimiento Bruto en Ventas Rentabilidad de la Inversión Endeudamiento total Endeudamiento a largo plazo Cobertura de Activo Fijo En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. inserte el cuadro correspondiente. como mínimo. COMPLEMETE INDICANDO LA TASA DE DESCUENTO UTILIZADA PARA EL CÁLCULO.4.4.3. 8. POR EJEMPLO +.4. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. para esto tenga en cuenta los calendarios de ingresos y egresos realizados previamente. se sugiere incluir.4 Análisis de sensibilidad (Variación de la Demanda) HAGA VARIACIONES DE LA DEMANDA DE ACUERDO A SU PROYECTO. 8.En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.4. 8.

2001. Tercera Edición. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS INCLUYA LA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE NEGOCIOS. es decir. ISBN 958-600-338-8 31 . México: Editorial McGraw-Hill Interamericana. ISBN 978-958-648-469-5 GARCIA.. Notas de Clase. organizacional. Nassir y otro. Preparación y Evaluación de Proyectos. inserte el cuadro correspondiente. CONSIDERACIONES FINALES Comente si se alcanzaron los objetivos del estudio. evaluación y control. Carlos Mario. Medellín: 2007 SAPAG CHAIN. Juan Antonio. Cuarto Concurso Capital Semilla. Edición. Fundamentos y aplicaciones. Medellín: 2007 ALCARAZ Rafael. 3ª. Editorial Prensa Moderna Impresores. La bibliografía utilizada para la elaboración de la plantilla fue la siguiente: Acaldía de Medellín. ISBN 970-10-5914-X ARBOLEDA VELEZ. Desde su punto de vista diga si se debe o no ejecutar el proyecto. si el proyecto es viable desde el punto de vista comercial. técnico. El Emprendedor de éxito. Oscar León. 9. DE ACUERDO A SU PROYECTO. 2006. Proyecto de Inversión para PYME – Creación de Empresas. 4ª Edición. 3ª. Germán. legal.15% Y CALCULE EL COMPORTAMIENTO DEL VPN Y TIR DEL PROYECTO En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. Cali: Editorial AC Editores. ISBN 958-96485-0-9 FLOREZ URIBE. en cualquier aspecto: comercial. Guía para la presentación del proyecto de Plan de Negocios. que será necesario tener en cuenta al momento de ejecutar o poner en marcha el proyecto. Bogota: Editorial McGraw Hill. Finalmente describa cualquier consideración especial.4. Edición. Proyectos –Formulación.PROYECTO En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. técnico. concluya. MORALES C. 8. 2006. Bogotá: ECOE Ediciones. 1996. legal o financiero. Explique cuales son las principales estrategias que se deben poner en práctica para iniciar y proyectar el negocio. POR EJEMPLO +.5 Análisis de sensibilidad (Variación del Precio) HAGA VARIACIONES DEL PRECIO DE LOS PRODUCTOS. inserte el cuadro correspondiente. sustentando las afirmaciones con los resultados encontrados. organizacional y financiero. Administración financiera.

Madrid: Editorial McGraw Hill. 2ª. 2006. ISBN 958-648-430-0     32 . Carlos Julio. 2000. Criterios de Evaluación de Proyectos. Evaluación de proyectos – Guía de ejercicios. Edición. Bogotá: ECOE Ediciones. José Manuel. Manual para la creación de empresas –Guía de planes de negocios. ISBN 84-481-0067-0 SAPAG PUELMA.SAPAG CHAIN. ISBN 956-278-116-X GALINDO RUIZ. Nassir. Santiago de Chile: Editorial McGraw Hill. 1996.

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