KINDER “GIMNASIO ARCO IRIS”

GIMNASIO ARCO IRIS
AGOSTO DE

2010

Kinder “Gimnasio Arco Iris”
Plan de Negocios

Gimnasio Arco Iris Armenia, agosto de 2010

KINDER “GIMNASIO ARCO IRIS” Contenido - Plan de Negocio
RESUMEN EJECUTIVO 1. INFORMACIÓN SOBRE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE TRABAJO 2. PROPÓSITO DEL PLAN DE NEGOCIOS 3. INFORMACIÓN GENERAL DE LA EMPRESA 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. Nombre de la Empresa Descripción de la Empresa Misión de la Empresa Objetivos a corto, mediano y largo plazo Ventajas Competitivas Necesidad o problema que se quiere intervenir Relación de productos y/o servicios Justificación del Negocio Análisis del entorno y del sector Conocimientos para entrar en el Negocio

4.4.

4.6.

4.7.

4.8. 4.9.

4. ANALISIS DEL MERCADO 4.1. Objetivos de Mercadeo 4.2. Descripción del Portafolio de Bienes y/o Servicios 4.3. El Mercado Meta de los Bienes y/o Servicios 4.3.1. El Mercado Meta 4.3.2. Estudio del Mercado Consumidor El Mercado Proveedor 4.4.1. Proveedores 4.4.2. Estudio del Mercado de Proveedor 4.5. El Mercado Competidor 4.5.1. Competidores 4.5.2. Estudio del Mercado Competidor El Mercado Distribuidor 4.6.1. Distribución 4.6.2. Distribución a través de terceros (En caso de ser aplicable) 4.6.3. Distribución Directa (En caso de ser aplicable) 4.6.4. Manejo de Inventarios 4.6.5. Comunicación 4.6.6. Actividades de promoción y divulgación Precios de los Productos 4.7.1. Factores que influyen en la determinación de los precios de los productos 4.7.2. Los Precios de los productos tomando como base los Costos 4.7.3. Los Precios de los Productos propuestos 4.7.4. Política de Precios Costos asociados a las Actividades de Comercialización Riesgos y Oportunidades del mercado 4.10. Plan de ventas

3

3.1.1.3. equipos.5. Egresos 8. Requerimientos de servicios.5.3.3.5. Descripción funcional de la Organización Recursos materiales y humanos para la administración 6. 5.1. 5. 8.3.2.1.3.2. 4 . Gastos 8. ASPECTOS TÉCNICOS (ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN) Objetivos de producción Descripción del proceso de producción Capacidad de producción Plan de Producción Recursos materiales y humanos para la producción 5. Organigrama 6.6.2.2.4. Estructura Financiera del proyecto 8.2. 5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 6.4.3. Procesos Administrativos 6.5. Requerimientos de materiales e insumos.1. Requerimientos de personal.1.2.2.1.2.2.5.3. 8.2. 5. Requerimientos de equipos.5. Requerimientos de materiales de oficina.4. Locaciones 6. Costos 8.3.2. Programa de producción 6.4. muebles y enseres. Requerimientos de personal 6. ASPECTOS LEGALES Tipo de Organización empresarial 7. Ingresos 8. software.2. Requerimientos de maquinaria.2 Otros Ingresos 8.1. 5.2.1.2.3. Programa de administración 7.1.4. Locaciones 5. 5.1.3.2. Procesos administrativos externalizados Estructura Organizacional del Negocio 6. 5. 6. 7. 5.1.2.2.2. Certificaciones y gestiones ante entidades publicas 8. 6. Flujo de Caja 8.3.1 Ingresos Propios del Negocio. Descripción de los procesos administrativos 6. Requerimientos de servicios.3.5. 8.1.1. 8. Estado de Perdidas y Ganancias (Estado de Resultados) 8. 6.2.2.2.5. Inversiones 8.4. Créditos y Prestamos Bancarios Ingresos y Egresos 8. 5.1.3. muebles y enseres. ASPECTOS FINANCIEROS 8.2. Recursos Propios 8.1.2.1.3.2.2. Balance General Evaluación financiera del proyecto 6.5. Gastos Financieros Estados Financieros Proyectados 8. 6.2.1.

3. CONSIDERACIONES FINALES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 5 .4. 8.4. Valor Presente Neto Tasa Interna de Retorno Indicadores Financieros proyectados Análisis de sensibilidad (Variación de la Demanda) Análisis de sensibilidad (Variación del Precio) 9.8. 8.2. 8.1.4.4. 8.4.5.4.

ávidos por aprender. deseosos de continuar sus estudios en la escuela y dispuestos a recordar sus primeras lecciones en el jardín infantil. lingüístico. la búsqueda de la verdad y justicia. diseña y articula las primeras experiencias del infante. que responda a necesidades. el espíritu cooperativista. emocional. cognoscitivo y físico para el futuro de los niños y niñas. que aspiramos que se conviertan en valores sólidos e indelegables. La experiencia de ser sujeto importante y activo dentro de un grupo ha de estar dirigida al desarrollo de los sentimientos y actitudes que lo definen dentro de un grupo. el departamento de educación a través del programa de educación temprana busca establecer parámetros para la transformación de la educación pre-escolar. intereses y talentos de los estudiantes para que participen activamente en el desarrollo de nuestra sociedad. entusiastas y comprometidos con el fortalecimiento de una educación humanizante. Para la educación temprana se busca la constitución de un Kinder que ayude en el desarrollo de individuos críticos y reflexivos con responsabilidad ética y cívica. además de fomentar la autoestima y la iniciativa. mientras se explora el medio ambiente físico y social. como un ser comunitario que garanticen su convivencia solidaria.RESUMEN EJECUTIVO Teniendo la educación como base para la formación del individuo. divertidas y enriquecedoras que le permiten a la niñez construir conocimiento y representarlo a través de múltiples sistemas de representación simbólica. creativo. siendo orientados por profesionales creativos. ya que de la calidad de estas depende el desarrollo social. la cual concibe. y el sentido de responsabilidad individual y colectiva. La naturaleza interdisciplinaria del currículo del Kinder brinda elementos necesarios para la convivencia diaria donde se recreen actividades estimulantes. la tolerancia. Las actitudes. creativas. la amistad. son: la solidaridad. Nos aseguraremos de tener niños y niñas exitosos. el respeto a la dignidad humana. 6 . liberadora y creadora.

com Tecnológicos       Universitarios  XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX     Johanna Milena García Naranjo Identificación: Dirección: Ciudad Estudios: Otros Estudios: 41.com Universitarios 7 . INFORMACIÓN SOBRE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE TRABAJO Juan Pablo Rivera Identificación: Dirección: Ciudad Estudios: Otros Estudios: Martha Liliana Alfaro García Identificación: Dirección: Ciudad Estudios: Otros Estudios:   999999999      XXXXXX     Técnicos Teléfono:  9999999     Celular: Barrio: 3113158998 XXXXXXX          94.947.229682 Calle 3 # 9-64 Zarzal Técnicos Correo electrónico:       Universitarios x Teléfono: 2209672 Celular: Barrio: 3206774436 Los lagos jprivera@riopaila-castilla. 17N-00 Casa 51 Armenia Técnicos Correo electrónico:       Celular: Barrio: Tecnológicos       3113976662 Cond.com  Calle o Carrera 99999 No 99-99     Correo electrónico:       mlagcivil@gmail. 6 No. Germania X Jomi51@hotmail.1.838 Cr.

Este lugar que está destinado a garantizar a los niños felicidad. las cuales son inherentes al momento histórico. En la edad pre-escolar el niño debe estar expuesto a diversas actividades que le permitan desarrollar al máximo sus capacidades y talentos. el cuidado y preparación suficiente para el ingreso a la educación escolar.2. capacitadas además para entregar a los estudiantes la atención. cognoscitivas y éticas. 8 . por ello la escuela debe evolucionar de forma paralela y atemperar sus ofrecimientos a las necesidades sociales. Por lo anterior. hoy en su mayoría son garajes o cuestión de un simple aviso pegado en una ventana con la leyenda “se cuidan niños”. con personal idóneo para la realización de las actividades administrativas y pedagógicas. PROPÓSITO DEL PLAN DE NEGOCIOS Los jardines infantiles de la ciudad. atención pedagógica y nutricional. intereses y talentos de los niños. el Kinder “Gimnasio Arco Iris” fomenta el desarrollo integral de la niñez respondiendo a necesidades. dotación. Es el reto planteado. La renovación educativa debe ser concebida de acuerdo a los cambios sociales que modifican la realidad de un pueblo. La nueva era de la educación temprana en los planes de gobierno nos llama a la protección y el cuidado de los niños. en los cuales se deben ofrecer normas de calidad en cuanto a condiciones de infraestructura. bienestar y seguridad.

en un entorno multidisciplinario. 9 . 3. mediano y largo plazo • Establecer un ambiente de confianza y pertenencia donde el niño se desarrolle integralmente tanto en normas de comportamiento. honestidad y libertad. sentimientos. administrativos. departamento del Quindío. república de Colombia –Suramérica-. INFORMACIÓN GENERAL DE LA EMPRESA 3. • Trabajadores con hijos entre 1 y 5 años vinculados a empresas y agremiaciones del municipio de Armenia con convenios especiales con el kinder. a través de una escala de valores de respeto. creando seres independientes capaces de afrontar con éxito las próximas etapas de la vida.1 Nombre de la Empresa Kinder “Gimnasio Arco Iris” 3. Nuestro compromiso está basado en formar niños seguros e independientes para integrarlos a la sociedad.4 Objetivos a corto. Es una institución privada de educación inicial mediante un currículo integrado. directivos y padres de familia). que permita cumplir las expectativas generadas al momento de ingresar al Kinder. • Lograr que el alumno adquiera un vocabulario que le permita comunicar sus necesidades. Teniendo en cuenta que la educación básica es fundamental para cimentar las bases del futuro académico. El Kinder está dirigido a: • Padres de familia trabajadores con niños de 1 a 5 años estrato 4. • Ser una institución con calidad educativa. 3. a través de un modelo sólido de enseñanza. hábitos y rutinas escolares. en inglés y español. • Padres de familia con necesidades de horario específicas (nuevas necesidades familiares). que ofrezca firmes alternativas de vida y superación a cada uno de los integrantes de su comunidad. 5 y 6 de la ciudad de Armenia. emociones y vivencias a través del lenguaje. en donde sus hijos encuentren la calidez y cuidados indispensables durante sus primeros años de vida.3. compromiso. además que proporcione a los padres un lugar seguro y confiable. docentes.3 Misión de la Empresa Proporcionar una educación de calidad en un ambiente seguro de aprendizaje que promueva el desarrollo integral y armónico. amor. (alumnos. relación con su entorno.2 Descripción de la Empresa El Kinder “Gimnasio Arco Iris” tiene por domicilio la ciudad de Armenia.

que responda a necesidades. 3. el departamento de educación a través del programa de educación temprana busca establecer parámetros para la transformación de la educación pre-escolar.8 Justificación del Negocio Teniendo la educación como base para la formación del individuo. con énfasis en ingles y flexibilidad de horarios. liberadora y creadora. intereses y talentos de los estudiantes para que participen activamente en el desarrollo de nuestra sociedad. Esta es una de las razones de ser del Kinder “Gimnasio Arco Iris”. para lograr su desarrollo integral a través de técnicas y estrategias que le permitan alcanzar aprendizajes significativos los cuales satisfagan las necesidades de los padres y les ofrezca la CONFIANZA necesaria para dejar a sus hijos. 3. ya que permite a los padres observar todas las actividades en las que sus pequeños se involucran a diario. diseña y 10 . la diferenciación fuerte está dada por la SEGURIDAD y CONFIANZA que se le dará a los padres. con orgullo.5 Ventajas Competitivas En la ciudad de Armenia solo el “gimnasio los nogales” cumple con características similares. ética y profesionalismo. proporcionándoles así tranquilidad. es por ello que se crea la necesidad de que exista un lugar especializado que no solo se dedique a “vigilar” a los niños sino que les proporcione un ambiente acogedor. es por eso que el Kinder “Gimnasio Arco Iris” busca reducir ese nivel de estrés y ansiedad de los padres abriéndole las puertas para que observen el excelente trato que se les da a los pequeños y lo duro que trabaja su personal. Esto se logra por medio del monitoreo constante de las actividades de los pequeños a través de una red pública. en el que profesionales formados dispongan de una base adecuada para su desarrollo basados en aspectos fundamentales que rodean al niño y que se relacionan con la familia.7 Relación de productos y/o servicios 3. la razón es la siguiente: En nuestra sociedad tan ocupada. siendo orientados por profesionales creativos. a la cual tendrán acceso los padres y/o acudientes de los niños las 24 horas del día. El dejar un hijo con alguien más por primera vez. bajo estrictas medidas de seguridad. la cual concibe.6 Necesidad o problema que se quiere intervenir La progresiva incorporación de la mujer al mercado laboral unido al menor apoyo de las parejas para compatibilizar el horario laboral en la atención y el cuidado de sus hijos y la necesidad de mantener una familia que satisfaga las necesidades socio-económicas hace que cada vez mas padres se vean obligados a dejar a sus hijos en guarderías o jardines infantiles desde una edad cada vez más temprana. los padres cada vez tienen menos tiempo para pasarlo con sus hijos. es estresante. Para la educación temprana se busca la constitución de un Kinder que ayude en el desarrollo de individuos críticos y reflexivos con responsabilidad ética y cívica. el cual se inicia en los primeros años de vida. la comunidad y su desenvolvimiento social.3. entusiastas y comprometidos con el fortalecimiento de una educación humanizante.

creativas.9 Análisis del entorno y del sector En la ciudad de Armenia existen 10 jardines infantiles de formación pre-escolar dirigida a estratos 4. deseosos de continuar sus estudios en la escuela y dispuestos a recordar sus primeras lecciones en el jardín infantil. 5 y 6 donde se trabajan inteligencias múltiples en los niños. como un ser comunitario que garanticen su convivencia solidaria. son: la solidaridad. además de ofrecer servicios de guardería durante las 24 horas.articula las primeras experiencias del infante. en las diferentes áreas del conocimiento en el desarrollo de las múltiples inteligencias con un horario que oscile entre las 7:00 a las 19:00. y el monitoreo constante de las actividades de los niños. solo uno cuenta con características similares. verles sonreír. la diversidad de servicios especializados para los menores. y 6 de la ciudad de Armenia. mientras se explora el medio ambiente físico y social. la amistad. emocional. la tolerancia. la búsqueda de la verdad y justicia. 3. pero este no manejan necesidades específicas de los padres en cuanto a guardería. creativo. cognoscitivo y físico para el futuro de los niños y niñas. ya que de la calidad de estas depende el desarrollo social. lingüístico. La constitución de un Kínder que ofrezca servicios diferenciados de cuidados y formación por niveles. además de fomentar la autoestima y la iniciativa. Los padres adoran a sus hijos y les encanta ser parte de su día. Las actitudes. 5. jugar y observar que se encuentran SEGUROS durante sus actividades diarias. Además. Ante esta creciente demanda el kínder busca suplir este requerimiento social. 11 . Nos aseguraremos de tener niños y niñas exitosos. este servicio lo brindamos a través del monitoreo constante de las actividades que ofrece nuestro Kinder por la web. que aspiramos que se conviertan en valores sólidos e indelegables. ávidos por aprender. La naturaleza interdisciplinaria del currículo del Kinder brinda elementos necesarios para la convivencia diaria donde se recreen actividades estimulantes. cada padre más allá de un simple retrato de sus hijos en sus escritorios o lugares de trabajo por sus continuas ocupaciones en una sociedad llena de elementos criminalísticas como la actual. y el sentido de responsabilidad individual y colectiva. este servicio da un motivo más de CONFIANZA y SEGURIDAD a la hora de escoger el lugar donde estarán sus pequeños. divertidas y enriquecedoras que le permiten a la niñez construir conocimiento y representarlo a través de múltiples sistemas de representación simbólica. La experiencia de ser sujeto importante y activo dentro de un grupo ha de estar dirigida al desarrollo de los sentimientos y actitudes que lo definen dentro de un grupo. es la respuesta a las necesidades de la población de estratos 4. el respeto a la dignidad humana. el espíritu cooperativista.

Permitiéndole de esta manera al niño/a utilizar sus habilidades y destrezas para descubrir. explorar y crear a su propio ritmo bases de aprendizaje sobre las cuales edificará su educación primaria en la formación de estudiantes competitivos. con todo lo que ello implica.2 Descripción del Portafolio de Bienes y/o Servicios 12 . pólizas de responsabilidad e imprevistos. 4. social y emocional del niño de educación inicial a través de estimulación sensorial y un programa integral.3.1 Objetivos de Mercadeo Constituir una institución líder y competitiva que brinde una educación de calidad que contribuya con el desarrollo cognoscitivo. creativos y auténticos. • Conocimientos del sector y competidores directos.10 Conocimientos para entrar en el Negocio • Conocimientos mínimos de dirección y gestión de empresas. • Conocimiento o asesorías jurídicas en temas de contratación. 4. ANALISIS DEL MERCADO 4. • Conocimientos acerca del sector de la educación que es donde se encuadrará el negocio creado. psicología y nutrición. • Contar con profesionales claves con conocimientos en pedagogía.

Sistema de monitoreo de cámaras de acceso a través de Internet para los padres que requieran estar en permanente contacto con el cuidado y enseñanza de sus hijos. Estimulación de la otra mitad del cerebro. y 6 cuyas edades oscilen entre 1 y 5 años de la ciudad de Armenia teniendo como metas de mercado las siguientes: • • Diseñar el portafolio de servicios y divulgarlo en el segmento identificado como potencial.3. Personal capacitado en atención integral al preescolar contempla la parte educativa y capacitación en primeros auxilios. Aprendizaje acelerado con técnicas que motivan al niño a construir su propio conocimiento.• • • • • • • • • • • • • • • • • Ingles interactivo. Servicio de transporte para los niños casa-kinder. 13 . Identificar claramente las diferencias del servicio y el beneficio que éstas generan a los clientes. con clases de música y memorización. Propiciar la participación de los padres en el desarrollo de la niñez. Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia mediante talleres de salud y alimentación entre otros dirigidos a los padres. 146 DE 2010. kínder-casa.1 El proyecto Kinder “Gimnasio Arco Iris” busca atender los hijos de los padres estratos 4. con clases de teatro. a través de actividades encaminadas a fomentar una interacción positiva y satisfactoria entre el niño y su núcleo social inmediato. Apertura e interrelación con el exterior y con el entorno a través de salidas periódicas a parques. bibliotecas infantiles. zoológico y otras visitas a sitios interesantes Horarios flexibles y adaptables a las necesidades de los padres. El local cuenta con Infraestructura Sismo resistente y cumple con todas las recomendaciones según el PROYECTO DE ACUERDO No. cuentos y dinámicas. creando escenarios donde el niño interactué constantemente con el idioma y la cultura. Estimulación de habilidades especificas de los niños. Cada nivel tiene un modelo pedagógico que garantiza la estimulación del pequeño. 5. Mejoramiento de la vida social y laboral del padre debido la flexibilidad institucional. aportando ventajas diferenciales.3 El Mercado Meta de los Bienes y/o Servicios El Mercado Meta 4. Desarrollo de Inteligencia Emocional. Valoración nutricional del infante por un profesional especializado. Comedor propio con una nutrición balanceada a base de dietas blandas y especiales. 4.

5 y 6 en Armenia. Definir las políticas de pago en cuanto a: fecha de pago. Crear alianzas con colegios bilingües con el fin de promover el Jardín y crear mayor respaldo. Ofrecer asesoría a los padres de familia para que le den a sus hijos una mejor educación. materiales y servicios necesarios para el funcionamiento del Jardín. entre otros. Utilizar la página Web y mensajes electrónicos para proporcionar y distribuir información acerca de los servicios del Jardín Infantil. Definir los diferentes descuentos que se pueden realizar por pronto pago. y también sobre los cuidados que se deben tener en el hogar. Diseñar actividades para los niños que favorezcan el aprovechamiento del tiempo y con la cuales desarrollen al máximo sus habilidades. creando acciones de retención de clientes. Lograr la acreditación del Ministerio de Educación para poder funcionar de acuerdo a las normas estipuladas. Identificar el número apropiado de niños por nivel. que servicios incluye el precio. Estudio del Mercado Consumidor 14 . forma de pago. con el objetivo de prestar un servicio personalizado y de alta calidad. Crear convenios con redes educativas para ser reconocidos por otras instituciones el sector. por número de hijos que ingresen de una misma familia. Diseñar procesos de seguimiento para medir la satisfacción de los padres de familia frente a la educación brindada a sus hijos.• • • • • • • • • • • • Realizar comparación con las ventajas y servicios que ofrecen otros jardines infantiles del sector. intereses de mora por el no pago. Identificar la ubicación de clientes potenciales para localizar la acción de marketing y llegar directamente al público objetivo seleccionado. Capacitar al personal de venta y post venta en la atención y servicio al cliente. • • • • 4. entre otros. La estrategia de segmentación está orientada a llegar directamente a los barrios con mayor porcentaje de viviendas de estrato 4.2.2. por alumnos fundadores. Evaluar posibles alianzas estratégicas con proveedores que apunten a disminuir los costos de los insumos. Diseñar beneficios especiales para quienes cursen todos los niveles de educación del Jardín.

Dentro de las conclusiones que se obtienen de la investigación preliminar se encontraron como factores comunes para tomar la decisión de selección del Jardín: primero. logrando así diferenciación en servicio. en lugar de ello se realizó un sondeo por métodos cualitativo-descriptivo para conocer las necesidades de los clientes e investigar el servicio de la educación pre-escolar en los estratos 4. la recomendación de personas (familiares o amigos) que ya tienen o han tenido sus hijos en determinado Jardín y como segundo factor la cercanía del Jardín Infantil a las viviendas de los niños. es un mercado competido. juegos didácticos y muebles en general de fácil consecución • Servicio médico: los servicios privados de medicina cuentan con una gama interesante de opciones y precios.1 El Mercado Competidor Competidores En Armenia éste sería el único Jardín Infantil que cumpla con las condiciones descritas anteriormente. • Proveedores de tecnología: en general para este tipo de instituciones el poder de negociación de los proveedores no es muy elevado.000. calidad de los materiales. • Proveedores de alimentos: se pueden cambiar fácilmente por la alta oferta de este servicio en el mercado. lo que facilita la contratación de los servicios con calidad y a un buen precio.4.4 El Mercado Proveedor 4. libros. • Servicios de transporte escolar: este servicio lo prestan varias cooperativas de transporte. entre los cuales están: • Suministros de papelería. referencia NC1000 que se consiguen desde $940.000. Actualmente están llegando a Colombia computadores a precios muy buenos y adicionalmente la caída del precio en el dólar es favorable para las importaciones. son varios los proveedores y con los tratados de libre comercio se puede tener aún mayor acceso y mejores precios.1 Proveedores Dentro los principales proveedores de la institución se encuentran los de servicios. Existen otras menos complejas desde $170. 4. 4. colores. También se requiere un software para la programación de alimentación de los niños.5. 15 . Dentro de la tecnología más avanzada que se requiere para el proyecto están las cámaras inalámbricas para Internet con audio.5 4.a) Objetivos del estudio del mercado consumidor Por motivos de tiempo y de aplicación en este proyecto no se realizo un estudio de mercado. 5 y 6 de la ciudad de Armenia. no tienen gran poder de negociación pues puede ser sustituido fácilmente. investigación. actualmente en Cali existen varias empresas que lo venden o incluso lo diseñan exclusivamente para el Jardín.

La información concerniente a la oferta de productos y servicios está disponible en la Página web del Kínder “Gimnasio Arco Iris”. el proyecto genera SEGURIDAD y CONFIANZA en los padres de familia. afiches. 5 y 6 de Armenia.000. entre otros. a. y plantillas físicas y en la web. Diseñar. El valor de la matricula es de 335. la alimentación y el transporte son aparte de acuerdo al consumo de alimentos y a la distancia de ubicación de la vivienda del niño con respecto al Jardín.6. materiales. con lo cual se logre la recomendación a otras personas. 16 . Este valor equivale sólo al servicio de educación.diseños novedosos y especialmente con la flexibilidad de horarios y la tecnología que permita la conexión constante con los padres de familia. • Los niños de 1 y 2 años tendrán un descuento del 10% sobre el valor de la matricula. portafolio. Mantener actualizada la ficha para el portafolio de servicios. Establecer alianzas estratégicas interinstitucionales con la concertación de reuniones de acercamiento ante potenciales aliados institucionales a fin de establecer acuerdos. seguros. estableciendo la proyección del costo de realizar actividades.oo El método utilizado para el cálculo del precio fue de acuerdo al valor percibido por los clientes.1 • • • • • El Mercado Distribuidor Actividades de promoción y divulgación Diseñar el presupuesto para el mercadeo de productos y servicios. de tal forma que se pueda contar con información precisa para la promoción.000 y se cancela al iniciar el año por gastos de papelería. Con el objetivo de lograr penetración del mercado con precios de introducción. se tendrá un plan especial para alumnos fundadores. • • • • Precios de los Productos Después de analizar por medio de las encuestas la demanda del servicio y la disposición de pago se generan las siguientes políticas: El valor de la mensualidad en cada nivel será de $ 250. Lo que se busca con esta estrategia es la lealtad y satisfacción del cliente. revisar información. es padres de familia de niños de 1 a 5 años de los estratos 4. Buscando así satisfacer las necesidades de un segmento específico y de alta exigencia y que los clientes perciban exclusividad. procesos de promoción y mercadeo. Política de descuentos. en pocas palabras. recopilar. clasificar y diseñar material promocional tales como: plegables. • Los alumnos fundadores tendrán un descuento del 10% sobre el valor de la matrícula. 4. El grupo de compradores al que va dirigido el servicio.6 4. al cual tendrán derecho en todos los niveles en los que sean inscritos.

000 Valor mensual de un refrigerio más almuerzo: $130. 5 y 6 de los barrios con mayor potencial de adquirir el servicio. b. Costos asociados a las Actividades de Comercialización Para la comercialización de nuestro servicio tendremos la asesoría de un analista de mercadeo que cumpla las siguientes funciones: • • • Mantener actualizada la base de datos de clientes potenciales Identificar las unidades residenciales de estratos 4. Precios de alimentación. Becas • El primer año se becarán dos niños del sector. al retirarse uno.• • Los hermanos de niños matriculados en el Jardín tendrán un descuento del 10% en la matricula para ambos niños. Se cobrará a los padres que no paguen en los primeros cinco días. Llevar registro de los padres interesados en ingresar a sus hijos al Jardín Infantil y acordar • • • 17 . puede variar de acuerdo a la programación que realice el padre de la alimentación. El incremento anual se realizará teniendo en cuenta la inflación y siguiendo los parámetros autorizados por el Ministerio de Educación Nacional.000 El Jardín se encargará de cobrar este dinero y pagarlo al proveedor los primeros 10 días del mes siguiente al consumo.5% de interés mensual.000 mensuales para los niños que viven en Armenia. Dar asesoría a los padres de familia sobre los servicios y ventajas del Jardín Infantil. Incremento anual. Entregar la información necesaria a los padres (folletos y plegables). mientras permanezcan los dos en el jardín. sobre este valor el Jardín recibirá el 10% sobre las ventas. los cuales serán seleccionados de acuerdo al grado de reconocimiento que tienen sus padres en el sector. de tal forma que debe estar claramente estipulado en los recibos que el 10% de diferencia corresponde a un descuento. El valor acordado con el proveedor de transporte será de $100. con el objetivo de conocer los temas de interés para realizar las conferencias de acuerdo a las necesidades del público objetivo. Este valor será pagado por el padre en el Jardín al mes siguiente del consumo. con esto se busca que los hijos de personas destacadas de Armenia conozcan el jardín y sus padres puedan referenciar a familiares y amigos. Precios de transporte. el otro pierde el descuento. Se debe tener en cuenta que las tarifas autorizadas en un año sólo podrán incrementarse en el porcentaje máximo autorizado por el MEN.000 Valor mensual de dos refrigerios más almuerzo: $230. • Estos dos niños no se tienen en cuenta en la previsión de ventas. el 1. Cobro de interés por pago fuera de la fecha pactada. los valores aproximados son los siguientes: Valor mensual de un refrigerio diario: $ 50. Realizar encuestas entre los padres de familia que habitan las unidades a visitar.

500 metros cuadrados de los cuales 500 metros cuadrados son de área construida. comedor.000 y se requiere incurrir en gastos de adecuación por valor de $25.000. Cerca de los salones está ubicada la enfermería.000. El salario por estos servicios es de $1. seis aulas de clase. directora y analista de mercadeo.000= c. Adicionalmente debe contar con servicio sanitario para niños y adultos.1 Recursos materiales y humanos para la producción 5. 5. auge o recesión y tasas de interés influyen en las decisiones del mercado. Plan de ventas PARA EL PERIODO DE EVALUACIÓN QUE HA PROPUESTO. El espacio exterior contará con amplias zonas verdes y parqueaderos. ASPECTOS TÉCNICOS (ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN) 5. Riesgos y Oportunidades del mercado Las condiciones económicas pueden repercutir enormemente en los resultados de la estrategia de fijación de precios.000. DEFINA EL PLAN DE VENTAS DE LOS PRODUCTOS CON BASE EN EL ESTUDIO DEL MERCADO. • • Capacitar a todo el personal en lineamientos del servicio.con ellos una cita en las instalaciones del Jardín Infantil. estas oficinas están ubicadas en la entrada de las instalaciones. Factores económicos como la inflación. biblioteca. Oportunidad la generación de alianzas interinstitucionales que nos permita realizar convenios.1 Locaciones El Jardín Infantil debe contar con amplias zonas verdes. Se tendrá oficina para la secretaria. d. El valor del alquiler es de $3.1. 18 . salón de materiales y salón de actividades múltiples.000. una zona de juegos. El lote es de 1. Proponer estrategias de marketing y realizar seguimiento a planes de mejoramiento.

6.1 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Procesos Administrativos 6. 6.1 Descripción de los procesos administrativos 19 .1.

Actividades de inicio . así como para saludarse y conversar sobre las actividades que se llevarán a cabo.Durante este período se introduce el tema que se desarrollará y se realizan diversas actividades.El enfoque de integración curricular conlleva establecer bloques de tiempo que permitan el desarrollo de actividades y prácticas apropiadas por nivel. entre ellas la lectura y escritura compartida. Actividades espontáneas para la exploración de talentos e intereses – Los estudiantes trabajan libremente en Kinder.En este período se desarrollan actividades dirigidas por el maestro para fomentar la individualización.Este bloque de tiempo debe ser utilizado para iniciar formalmente los trabajos del día. 20 . por lo que el horario es un componente fundamental de este aspecto. El maestro puede trabajar con grupos pequeños mientras el resto de los estudiantes trabaja espontáneamente en las áreas. A continuación se establecen las secciones del horario. Reunión de grupo grande . Estas actividades deben fomentar la integración del currículo. Actividades de grupos pequeños .

integrándolas a las bellas artes. inglés u otro especialista. 6.3. Por lo tanto. Los talleres serán realizados por el maestro de bellas artes.1 Locaciones Características del Municipio de Armenia: Armenia esta ubicada en el Eje Cafetero.Talleres artísticos .1 Organigrama 6. así como a la propiciación de una cultura de paz. la búsqueda de solución. La ciudad está situada en las coordenadas 4. El Kinder ofrece las primeras experiencias educativas que marcan los estudiantes de nuestro sistema educativo. la exploración. uno de los principales núcleos de la economía nacional y parte de la llamada región paisa que señala una subcultura colombiana. educación física.2. A su vez. las prácticas educativas deben estar sólidamente fundamentadas en investigaciones relacionadas con el desarrollo de la niñez.5170 ° de latitud norte. el ambiente escolar debe invitar a la construcción del conocimiento.Durante este período el maestro especialista desarrolla con los estudiantes diversas actividades. 21 .2 Estructura Organizacional del Negocio 6. las cuales se deben enmarcar en la temática discutida en el salón de clases.3 Recursos materiales y humanos para la administración 6. la educación física y otras disciplinas.

entre las características que se requieren se encuentran: • Zonas verdes amplias • Sector aislado de zonas industriales • Adicionalmente en este sector se encuentra un buen mercado potencial. niños con edades entre 1 y 5 años de edad. de los estratos económicos 5 y 6. El municipio de Armenia cuenta con zonas aptas para la instalación del Jardín.2 Requerimientos de equipos. 22 . muebles y enseres. es decir.8 hectáreas (2. su altura es de 1. 290 kilómetros al oeste de Bogotá.800 en el perímetro urbano).5% de sus gentes vive en la urbe. las 3 más grandes ciudades de Colombia.243. El código de la ciudad para llamadas de teléfono es 096. el 97.3.5.6830 ° oeste. Su temperatura promedio esta entre 18 y 29 grados centígrados. 6. su extensión es de 250 km². Armenia es una ciudad de tamaño medio ubicada entre Bogotá. software. aunque es latente la existencia de una sociedad rural. posee 12.551 msnm. Medellín y Cali.

3.3 Requerimientos de personal Equipos de cómputo y comunicaciones Material didáctico 23 .Muebles y enseres 6.

24 .

25 .

las prestaciones y luego se pasa a la firma del contrato. los cuales son evaluados por el coordinador académico. se le indica los horarios de clase. las cuales serán contratadas con una empresa externa. inicialmente como no se contará con coordinador académico será la directora quien haga las entrevistas. el nivel de manejo de inglés. el régimen laboral de educadores privados se acoge al régimen laboral legal del Código Sustantivo de 26 . la contratación de personal dependiendo del cargo de acuerdo a la Ley 115 de 1994. Entrevista pedagógica. se mira la experiencia. Se le avisa a los demás aspirantes sobre el final de la convocatoria y selección. Al pasar las pruebas el director escoge entre las personas seleccionadas la que más se ajuste al perfil. las funciones a desempeñar.6.4 Programa de administración La selección del personal se hará por diferentes métodos para recoger hojas de vida. la metodología de enseñanza. avisos en facultades de educación. Se cita a la persona seleccionada. Pasos para la selección del personal: • • • • • • Selección de hojas de vida que cumplan con el perfil. Realizar pruebas psicotécnicas. entre los cuales se incluirán clasificados en prensa. entre otros.

7. • El artículo 17 exige como mínimo un grado obligatorio para niños menores de seis años.2 Ingresos y Egresos 8.000 en el segundo año. • El artículo 16 presenta los objetivos específicos del nivel preescolar. La directora y demás funcionarios de la institución se contratarán de acuerdo al perfil establecido en el plan de recursos humanos. 8.000. siendo para todas las entidades educativas la misma reglamentación.1 Estructura Financiera del proyecto Este proyecto contará con tres socios capitalistas. • Presentar ante la Secretaría de Educación respectiva un proyecto educativo institucional PEI que responda a las necesidades de la comunidad educativa de la región.2 Créditos y Prestamos Bancarios El valor de la inversión inicial es de $100.000. quienes aportarán $75. 7.000.Trabajo.1. expedida por la Secretaría de Educación Departamental o Distrital. garantizando una buena selección del equipo de trabajo y así mismo una eficiente ejecución de su labor. cognoscitivo. se encuentran: BANCOLDEX.000 al iniciar el proyecto y $25. obligatoriamente debe haber cursado un año de preescolar. 8. pues todo niño que vaya a ingresar a primaria. a través de experiencias de socialización pedagógica y recreativas.1 ASPECTOS FINANCIEROS Recursos Propios 8. 8. 8. socio afectivo y espiritual.1 Ingresos 27 . Kinder “Gimnasio Arco Iris” cumpliría con todos los requerimientos legales exigidos y está dirigido a cumplir con las necesidades de educación preescolar de acuerdo a la revolución educativa esta incluye estos temas esenciales: • Ley General de Educación Ley 115 Febrero 8 de 1994. Entre las empresas con las que se puede financiar el proyecto. el proyecto de creación del Jardín está acorde con cada uno de estos objetivos.000. sicomotriz. lo cual es una ventaja para la creación del Jardín.000.000. La ley 115 de febrero 8 de 1994 define la educación preescolar como la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológicos. COMFAMA y Famiempresas Actuar. diferenciándose por los mayores salarios o prestaciones extralegales que puedan ofrecer algunas instituciones.1.2. los particulares podrán fundar establecimientos educativos con el cumplimiento de los siguientes requisitos: • Tener licencia de funcionamiento que autorice la prestación del servicio educativo.1 ASPECTOS LEGALES Certificaciones y gestiones ante entidades publicas De conformidad con el artículo 68 de la Constitución Política. de los cuales se financiará $45.

2 Otros Ingresos ELABORE EL CALENDARIO DE OTROS INGRESOS DEL PROYECTO. indicando: Las Inversiones en Activos Fijos.2.3 Gastos Gastos Administrativos y legales 28 .1 Inversiones ELABORE EL CALENDARIO DE INVERSIONES. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. Recuerde que en caso de estar trabajando con varios escenarios (optimista.2.2. como por ejemplo: venta de desechos y venta de subproductos. como por ejemplo: material auxiliar. suministros. el ingreso corresponderá al promedio de los tres.1. y los Costos fijos relacionados con la producción total. ELABORE EL CALENDARIO DE INGRESOS DEL PROYECTO. para esto considere: Los ingresos propios del negocio. 8. para esto tenga en cuenta los resultados del estudio técnico e incluya: Costos Variables.2. depreciación de activos. inserte el cuadro correspondiente. arriendos etcétera En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.2. servicios públicos.8. seguros. 8. inserte el cuadro correspondiente.2. mantenimiento.2 Egresos 8. mano de obra indirecta.2. Recuerde que en caso de estar trabajando con varios escenarios (optimista. La Inversión en Gastos Pre-operativos Las Inversiones en Capital de trabajo En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. 8.1 Ingresos Propios del Negocio. 8.2 Costos ELABORE EL CALENDARIO DE COSTOS. el ingreso corresponderá al promedio de los tres. Recuerde que el Ingreso es igual a la suma de los ingresos de cada producto. medio y pesimista).2. para cada producto. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.2. como por ejemplo: materia prima e insumos. inserte el cuadro correspondiente. medio y pesimista). los cuales a su vez son iguales a la demanda por el precio unitario de cada producto. para esto considere: Los ingresos por otros conceptos. inserte el cuadro correspondiente. mano de obra o cualquier otro que se pueda relacionar con el producto.1.

1 Flujo de Caja ELABORE EL FLUJO DE CAJA DEL PROYECTO. impuestos. mantenimiento. 8. arriendos. inserte el cuadro correspondiente.2 Estado de Perdidas y Ganancias (Estado de Resultados) ELABORE EL ESTADO DE RESULTADOS PROYECTADO. para esto tenga en cuenta los calendarios de ingresos y egresos realizados previamente. depreciación de equipos y muebles. inserte el cuadro correspondiente. empaques.3. para esto tenga en cuenta los resultados del estudio de mercado e incluya: Salarios. inserte el cuadro correspondiente. gastos de ingeniería. para esto tenga en cuenta los resultados del estudios financiero e incluya: Gastos y costos financieros. gastos de viaje y representación. pago de parafiscales y en general cualquier egreso relacionado con la administración del negocio En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. 8. suministros de oficina. 29 . En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. valor chequeras etcétera En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. contenedores. Incluya. seguros. capacitación. por ejemplo. inserte el cuadro correspondiente.2. embalajes. pago mensual de intereses por préstamos. pago manejo de cuentas. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. Gastos Distribución y Ventas ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS DE DISTRIBUCIÓN Y VENTAS. para esto tenga en cuenta que esta amortización para el caso de los Pre-operativos debe ser hecha mínimo en 5 años. para esto tenga en cuenta los calendarios de ingresos y egresos realizados previamente. 8.2. arriendos.ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS ADMINISTRATIVOS Y LEGALES.3. comisiones. fletes. y en general cualquier egreso relacionado con la distribución y ventas de los productos. para esto tenga en cuenta los resultados de los estudios organizacional y legal e incluya: Salarios. servicios públicos.3 Estados Financieros Proyectados 8. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. Gastos Amortización de diferidos ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS DE AMORTIZACION DE DIFERIDOS.4 Gastos Financieros ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS FINANCIEROS. inserte el cuadro correspondiente.

3. los siguientes indicadores: Razón Corriente Prueba o razón ácida Rentabilidad del Patrimonio Rendimiento Bruto en Ventas Rentabilidad de la Inversión Endeudamiento total Endeudamiento a largo plazo Cobertura de Activo Fijo En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.4. POR EJEMPLO +.3 Indicadores Financieros proyectados ELABORE UNA TABLA DONDE SE MUESTREN LOS INDICADORES FINANCIEROS DURANTE LOS PERIODOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO. 8.4.4.10% Y CALCULE EL COMPORTAMIENTO DEL VPN Y TIR DEL 30 .4 Análisis de sensibilidad (Variación de la Demanda) HAGA VARIACIONES DE LA DEMANDA DE ACUERDO A SU PROYECTO. inserte el cuadro correspondiente.3 Balance General ELABORE EL BALANCE GENERAL PROYECTADO.2 Tasa Interna de Retorno ESCRIBA LA TASA INTERNA DE RETORNO CALCULADA PARA EL PROYECTO. COMPLEMETE INDICANDO LA TASA DE DESCUENTO UTILIZADA PARA EL CÁLCULO. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. se sugiere incluir. inserte el cuadro correspondiente. 8.4 Evaluación financiera del proyecto 8. inserte el cuadro correspondiente.1 Valor Presente Neto ESCRIBA EL VALOR PRESENTE NETO CALCULADO PARA EL PROYECTO. como mínimo. para esto tenga en cuenta los calendarios de ingresos y egresos realizados previamente. 8.4. 8. 8.En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.

PROYECTO En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. Guía para la presentación del proyecto de Plan de Negocios. Notas de Clase. Editorial Prensa Moderna Impresores. legal o financiero. legal. Explique cuales son las principales estrategias que se deben poner en práctica para iniciar y proyectar el negocio. ISBN 970-10-5914-X ARBOLEDA VELEZ. Nassir y otro. Proyecto de Inversión para PYME – Creación de Empresas. 3ª.5 Análisis de sensibilidad (Variación del Precio) HAGA VARIACIONES DEL PRECIO DE LOS PRODUCTOS. es decir. Edición. Germán. 4ª Edición. POR EJEMPLO +. 3ª. Tercera Edición. Cali: Editorial AC Editores. que será necesario tener en cuenta al momento de ejecutar o poner en marcha el proyecto. ISBN 978-958-648-469-5 GARCIA. Administración financiera. Edición. ISBN 958-600-338-8 31 .. 2006. 2001. Medellín: 2007 ALCARAZ Rafael. inserte el cuadro correspondiente. México: Editorial McGraw-Hill Interamericana. Oscar León. Fundamentos y aplicaciones. La bibliografía utilizada para la elaboración de la plantilla fue la siguiente: Acaldía de Medellín. evaluación y control. CONSIDERACIONES FINALES Comente si se alcanzaron los objetivos del estudio. técnico. DE ACUERDO A SU PROYECTO. MORALES C. 8. concluya. Bogotá: ECOE Ediciones. 2006.4. Juan Antonio. en cualquier aspecto: comercial. 9. El Emprendedor de éxito. sustentando las afirmaciones con los resultados encontrados. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS INCLUYA LA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE NEGOCIOS. 1996.15% Y CALCULE EL COMPORTAMIENTO DEL VPN Y TIR DEL PROYECTO En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. Finalmente describa cualquier consideración especial. Desde su punto de vista diga si se debe o no ejecutar el proyecto. Preparación y Evaluación de Proyectos. Cuarto Concurso Capital Semilla. inserte el cuadro correspondiente. organizacional y financiero. Carlos Mario. ISBN 958-96485-0-9 FLOREZ URIBE. organizacional. Medellín: 2007 SAPAG CHAIN. si el proyecto es viable desde el punto de vista comercial. Bogota: Editorial McGraw Hill. técnico. Proyectos –Formulación.

Santiago de Chile: Editorial McGraw Hill. Evaluación de proyectos – Guía de ejercicios. 2ª. José Manuel. Criterios de Evaluación de Proyectos. ISBN 958-648-430-0     32 . ISBN 84-481-0067-0 SAPAG PUELMA. ISBN 956-278-116-X GALINDO RUIZ. 2006. Nassir.SAPAG CHAIN. Manual para la creación de empresas –Guía de planes de negocios. Edición. Carlos Julio. 2000. Madrid: Editorial McGraw Hill. 1996. Bogotá: ECOE Ediciones.

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