KINDER “GIMNASIO ARCO IRIS”

GIMNASIO ARCO IRIS
AGOSTO DE

2010

Kinder “Gimnasio Arco Iris”
Plan de Negocios

Gimnasio Arco Iris Armenia, agosto de 2010

KINDER “GIMNASIO ARCO IRIS” Contenido - Plan de Negocio
RESUMEN EJECUTIVO 1. INFORMACIÓN SOBRE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE TRABAJO 2. PROPÓSITO DEL PLAN DE NEGOCIOS 3. INFORMACIÓN GENERAL DE LA EMPRESA 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. Nombre de la Empresa Descripción de la Empresa Misión de la Empresa Objetivos a corto, mediano y largo plazo Ventajas Competitivas Necesidad o problema que se quiere intervenir Relación de productos y/o servicios Justificación del Negocio Análisis del entorno y del sector Conocimientos para entrar en el Negocio

4.4.

4.6.

4.7.

4.8. 4.9.

4. ANALISIS DEL MERCADO 4.1. Objetivos de Mercadeo 4.2. Descripción del Portafolio de Bienes y/o Servicios 4.3. El Mercado Meta de los Bienes y/o Servicios 4.3.1. El Mercado Meta 4.3.2. Estudio del Mercado Consumidor El Mercado Proveedor 4.4.1. Proveedores 4.4.2. Estudio del Mercado de Proveedor 4.5. El Mercado Competidor 4.5.1. Competidores 4.5.2. Estudio del Mercado Competidor El Mercado Distribuidor 4.6.1. Distribución 4.6.2. Distribución a través de terceros (En caso de ser aplicable) 4.6.3. Distribución Directa (En caso de ser aplicable) 4.6.4. Manejo de Inventarios 4.6.5. Comunicación 4.6.6. Actividades de promoción y divulgación Precios de los Productos 4.7.1. Factores que influyen en la determinación de los precios de los productos 4.7.2. Los Precios de los productos tomando como base los Costos 4.7.3. Los Precios de los Productos propuestos 4.7.4. Política de Precios Costos asociados a las Actividades de Comercialización Riesgos y Oportunidades del mercado 4.10. Plan de ventas

3

2.3.2.1.3. Descripción de los procesos administrativos 6. 7. software. Ingresos 8.1. 5.2.6.1. equipos. Requerimientos de personal.1.1. 5.2. 8.1. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 6. Locaciones 5.3.2. 5. Descripción funcional de la Organización Recursos materiales y humanos para la administración 6. Locaciones 6. Estructura Financiera del proyecto 8.1.2. ASPECTOS TÉCNICOS (ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN) Objetivos de producción Descripción del proceso de producción Capacidad de producción Plan de Producción Recursos materiales y humanos para la producción 5. 5.2. 8.3.1.1.2.1.2.3. Balance General Evaluación financiera del proyecto 6. Estado de Perdidas y Ganancias (Estado de Resultados) 8.4.3.3. Créditos y Prestamos Bancarios Ingresos y Egresos 8. Costos 8.2.5.2.3.2. 5. Requerimientos de personal 6.5.2.2.5. 8. ASPECTOS LEGALES Tipo de Organización empresarial 7.2. Requerimientos de maquinaria. 5. Programa de producción 6. Requerimientos de servicios. Gastos Financieros Estados Financieros Proyectados 8. Recursos Propios 8. 5. Requerimientos de equipos. Gastos 8.3.1 Ingresos Propios del Negocio.2.3. Egresos 8. Inversiones 8. muebles y enseres.3.3. 6. Procesos administrativos externalizados Estructura Organizacional del Negocio 6.2. Certificaciones y gestiones ante entidades publicas 8.5. 6. 5.2. 8.1.3. 4 .3. Requerimientos de servicios.5.3. muebles y enseres.1. Requerimientos de materiales e insumos.2. Procesos Administrativos 6.5.5.2. 5.5.1.1.2.2.2.2. Flujo de Caja 8.1. Organigrama 6.1.4. Requerimientos de materiales de oficina.2. 6. ASPECTOS FINANCIEROS 8.4.2 Otros Ingresos 8.2.4.4.1. 6.4.1. Programa de administración 7.5.

4.3. Valor Presente Neto Tasa Interna de Retorno Indicadores Financieros proyectados Análisis de sensibilidad (Variación de la Demanda) Análisis de sensibilidad (Variación del Precio) 9.1. 8. 8.8.4.5.2.4.4.4. 8. CONSIDERACIONES FINALES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 5 .4. 8.

lingüístico. la cual concibe. la amistad. y el sentido de responsabilidad individual y colectiva. la búsqueda de la verdad y justicia. que responda a necesidades. cognoscitivo y físico para el futuro de los niños y niñas. además de fomentar la autoestima y la iniciativa. Nos aseguraremos de tener niños y niñas exitosos.RESUMEN EJECUTIVO Teniendo la educación como base para la formación del individuo. 6 . la tolerancia. son: la solidaridad. La experiencia de ser sujeto importante y activo dentro de un grupo ha de estar dirigida al desarrollo de los sentimientos y actitudes que lo definen dentro de un grupo. emocional. liberadora y creadora. La naturaleza interdisciplinaria del currículo del Kinder brinda elementos necesarios para la convivencia diaria donde se recreen actividades estimulantes. ávidos por aprender. creativas. divertidas y enriquecedoras que le permiten a la niñez construir conocimiento y representarlo a través de múltiples sistemas de representación simbólica. creativo. Para la educación temprana se busca la constitución de un Kinder que ayude en el desarrollo de individuos críticos y reflexivos con responsabilidad ética y cívica. siendo orientados por profesionales creativos. diseña y articula las primeras experiencias del infante. Las actitudes. como un ser comunitario que garanticen su convivencia solidaria. que aspiramos que se conviertan en valores sólidos e indelegables. ya que de la calidad de estas depende el desarrollo social. el espíritu cooperativista. deseosos de continuar sus estudios en la escuela y dispuestos a recordar sus primeras lecciones en el jardín infantil. intereses y talentos de los estudiantes para que participen activamente en el desarrollo de nuestra sociedad. entusiastas y comprometidos con el fortalecimiento de una educación humanizante. el respeto a la dignidad humana. mientras se explora el medio ambiente físico y social. el departamento de educación a través del programa de educación temprana busca establecer parámetros para la transformación de la educación pre-escolar.

229682 Calle 3 # 9-64 Zarzal Técnicos Correo electrónico:       Universitarios x Teléfono: 2209672 Celular: Barrio: 3206774436 Los lagos jprivera@riopaila-castilla. INFORMACIÓN SOBRE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE TRABAJO Juan Pablo Rivera Identificación: Dirección: Ciudad Estudios: Otros Estudios: Martha Liliana Alfaro García Identificación: Dirección: Ciudad Estudios: Otros Estudios:   999999999      XXXXXX     Técnicos Teléfono:  9999999     Celular: Barrio: 3113158998 XXXXXXX          94.1. Germania X Jomi51@hotmail. 17N-00 Casa 51 Armenia Técnicos Correo electrónico:       Celular: Barrio: Tecnológicos       3113976662 Cond.com Universitarios 7 . 6 No.com  Calle o Carrera 99999 No 99-99     Correo electrónico:       mlagcivil@gmail.com Tecnológicos       Universitarios  XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX     Johanna Milena García Naranjo Identificación: Dirección: Ciudad Estudios: Otros Estudios: 41.947.838 Cr.

Este lugar que está destinado a garantizar a los niños felicidad. Por lo anterior. hoy en su mayoría son garajes o cuestión de un simple aviso pegado en una ventana con la leyenda “se cuidan niños”. La renovación educativa debe ser concebida de acuerdo a los cambios sociales que modifican la realidad de un pueblo. 8 . cognoscitivas y éticas. capacitadas además para entregar a los estudiantes la atención. con personal idóneo para la realización de las actividades administrativas y pedagógicas. el cuidado y preparación suficiente para el ingreso a la educación escolar. las cuales son inherentes al momento histórico. La nueva era de la educación temprana en los planes de gobierno nos llama a la protección y el cuidado de los niños. Es el reto planteado. PROPÓSITO DEL PLAN DE NEGOCIOS Los jardines infantiles de la ciudad. atención pedagógica y nutricional. dotación. el Kinder “Gimnasio Arco Iris” fomenta el desarrollo integral de la niñez respondiendo a necesidades. intereses y talentos de los niños. en los cuales se deben ofrecer normas de calidad en cuanto a condiciones de infraestructura.2. bienestar y seguridad. En la edad pre-escolar el niño debe estar expuesto a diversas actividades que le permitan desarrollar al máximo sus capacidades y talentos. por ello la escuela debe evolucionar de forma paralela y atemperar sus ofrecimientos a las necesidades sociales.

emociones y vivencias a través del lenguaje. república de Colombia –Suramérica-. Nuestro compromiso está basado en formar niños seguros e independientes para integrarlos a la sociedad. (alumnos.1 Nombre de la Empresa Kinder “Gimnasio Arco Iris” 3. relación con su entorno. honestidad y libertad.4 Objetivos a corto. • Trabajadores con hijos entre 1 y 5 años vinculados a empresas y agremiaciones del municipio de Armenia con convenios especiales con el kinder. 9 . que permita cumplir las expectativas generadas al momento de ingresar al Kinder. Es una institución privada de educación inicial mediante un currículo integrado. además que proporcione a los padres un lugar seguro y confiable. mediano y largo plazo • Establecer un ambiente de confianza y pertenencia donde el niño se desarrolle integralmente tanto en normas de comportamiento. en un entorno multidisciplinario. en inglés y español. creando seres independientes capaces de afrontar con éxito las próximas etapas de la vida. 5 y 6 de la ciudad de Armenia. El Kinder está dirigido a: • Padres de familia trabajadores con niños de 1 a 5 años estrato 4. en donde sus hijos encuentren la calidez y cuidados indispensables durante sus primeros años de vida. a través de una escala de valores de respeto. a través de un modelo sólido de enseñanza. que ofrezca firmes alternativas de vida y superación a cada uno de los integrantes de su comunidad.3. directivos y padres de familia). Teniendo en cuenta que la educación básica es fundamental para cimentar las bases del futuro académico. amor. • Padres de familia con necesidades de horario específicas (nuevas necesidades familiares).2 Descripción de la Empresa El Kinder “Gimnasio Arco Iris” tiene por domicilio la ciudad de Armenia. sentimientos. hábitos y rutinas escolares. departamento del Quindío. compromiso.3 Misión de la Empresa Proporcionar una educación de calidad en un ambiente seguro de aprendizaje que promueva el desarrollo integral y armónico. administrativos. • Ser una institución con calidad educativa. • Lograr que el alumno adquiera un vocabulario que le permita comunicar sus necesidades. 3. docentes. INFORMACIÓN GENERAL DE LA EMPRESA 3. 3.

entusiastas y comprometidos con el fortalecimiento de una educación humanizante. la cual concibe. los padres cada vez tienen menos tiempo para pasarlo con sus hijos. ética y profesionalismo.7 Relación de productos y/o servicios 3. que responda a necesidades. 3. intereses y talentos de los estudiantes para que participen activamente en el desarrollo de nuestra sociedad. es por ello que se crea la necesidad de que exista un lugar especializado que no solo se dedique a “vigilar” a los niños sino que les proporcione un ambiente acogedor.8 Justificación del Negocio Teniendo la educación como base para la formación del individuo.3.6 Necesidad o problema que se quiere intervenir La progresiva incorporación de la mujer al mercado laboral unido al menor apoyo de las parejas para compatibilizar el horario laboral en la atención y el cuidado de sus hijos y la necesidad de mantener una familia que satisfaga las necesidades socio-económicas hace que cada vez mas padres se vean obligados a dejar a sus hijos en guarderías o jardines infantiles desde una edad cada vez más temprana. la diferenciación fuerte está dada por la SEGURIDAD y CONFIANZA que se le dará a los padres. la razón es la siguiente: En nuestra sociedad tan ocupada. bajo estrictas medidas de seguridad. Esta es una de las razones de ser del Kinder “Gimnasio Arco Iris”. siendo orientados por profesionales creativos. con orgullo. diseña y 10 . a la cual tendrán acceso los padres y/o acudientes de los niños las 24 horas del día.5 Ventajas Competitivas En la ciudad de Armenia solo el “gimnasio los nogales” cumple con características similares. 3. El dejar un hijo con alguien más por primera vez. la comunidad y su desenvolvimiento social. el cual se inicia en los primeros años de vida. para lograr su desarrollo integral a través de técnicas y estrategias que le permitan alcanzar aprendizajes significativos los cuales satisfagan las necesidades de los padres y les ofrezca la CONFIANZA necesaria para dejar a sus hijos. es estresante. el departamento de educación a través del programa de educación temprana busca establecer parámetros para la transformación de la educación pre-escolar. Esto se logra por medio del monitoreo constante de las actividades de los pequeños a través de una red pública. proporcionándoles así tranquilidad. liberadora y creadora. ya que permite a los padres observar todas las actividades en las que sus pequeños se involucran a diario. es por eso que el Kinder “Gimnasio Arco Iris” busca reducir ese nivel de estrés y ansiedad de los padres abriéndole las puertas para que observen el excelente trato que se les da a los pequeños y lo duro que trabaja su personal. Para la educación temprana se busca la constitución de un Kinder que ayude en el desarrollo de individuos críticos y reflexivos con responsabilidad ética y cívica. con énfasis en ingles y flexibilidad de horarios. en el que profesionales formados dispongan de una base adecuada para su desarrollo basados en aspectos fundamentales que rodean al niño y que se relacionan con la familia.

la amistad. Además. mientras se explora el medio ambiente físico y social. el respeto a la dignidad humana. es la respuesta a las necesidades de la población de estratos 4. 5 y 6 donde se trabajan inteligencias múltiples en los niños. ávidos por aprender. Nos aseguraremos de tener niños y niñas exitosos. 3. 5. la búsqueda de la verdad y justicia. divertidas y enriquecedoras que le permiten a la niñez construir conocimiento y representarlo a través de múltiples sistemas de representación simbólica. el espíritu cooperativista. Los padres adoran a sus hijos y les encanta ser parte de su día. como un ser comunitario que garanticen su convivencia solidaria. emocional. ya que de la calidad de estas depende el desarrollo social. 11 . solo uno cuenta con características similares. verles sonreír. jugar y observar que se encuentran SEGUROS durante sus actividades diarias. Ante esta creciente demanda el kínder busca suplir este requerimiento social. La constitución de un Kínder que ofrezca servicios diferenciados de cuidados y formación por niveles. y el monitoreo constante de las actividades de los niños. que aspiramos que se conviertan en valores sólidos e indelegables. y el sentido de responsabilidad individual y colectiva. y 6 de la ciudad de Armenia.articula las primeras experiencias del infante. en las diferentes áreas del conocimiento en el desarrollo de las múltiples inteligencias con un horario que oscile entre las 7:00 a las 19:00. deseosos de continuar sus estudios en la escuela y dispuestos a recordar sus primeras lecciones en el jardín infantil. además de fomentar la autoestima y la iniciativa. creativo. la tolerancia. Las actitudes. lingüístico. son: la solidaridad. la diversidad de servicios especializados para los menores. La experiencia de ser sujeto importante y activo dentro de un grupo ha de estar dirigida al desarrollo de los sentimientos y actitudes que lo definen dentro de un grupo. pero este no manejan necesidades específicas de los padres en cuanto a guardería. cada padre más allá de un simple retrato de sus hijos en sus escritorios o lugares de trabajo por sus continuas ocupaciones en una sociedad llena de elementos criminalísticas como la actual. La naturaleza interdisciplinaria del currículo del Kinder brinda elementos necesarios para la convivencia diaria donde se recreen actividades estimulantes. este servicio lo brindamos a través del monitoreo constante de las actividades que ofrece nuestro Kinder por la web.9 Análisis del entorno y del sector En la ciudad de Armenia existen 10 jardines infantiles de formación pre-escolar dirigida a estratos 4. además de ofrecer servicios de guardería durante las 24 horas. cognoscitivo y físico para el futuro de los niños y niñas. este servicio da un motivo más de CONFIANZA y SEGURIDAD a la hora de escoger el lugar donde estarán sus pequeños. creativas.

4. social y emocional del niño de educación inicial a través de estimulación sensorial y un programa integral. • Contar con profesionales claves con conocimientos en pedagogía. Permitiéndole de esta manera al niño/a utilizar sus habilidades y destrezas para descubrir. • Conocimiento o asesorías jurídicas en temas de contratación. 4. ANALISIS DEL MERCADO 4. pólizas de responsabilidad e imprevistos.3. creativos y auténticos. explorar y crear a su propio ritmo bases de aprendizaje sobre las cuales edificará su educación primaria en la formación de estudiantes competitivos. con todo lo que ello implica. psicología y nutrición.10 Conocimientos para entrar en el Negocio • Conocimientos mínimos de dirección y gestión de empresas.2 Descripción del Portafolio de Bienes y/o Servicios 12 .1 Objetivos de Mercadeo Constituir una institución líder y competitiva que brinde una educación de calidad que contribuya con el desarrollo cognoscitivo. • Conocimientos acerca del sector de la educación que es donde se encuadrará el negocio creado. • Conocimientos del sector y competidores directos.

aportando ventajas diferenciales. 5. El local cuenta con Infraestructura Sismo resistente y cumple con todas las recomendaciones según el PROYECTO DE ACUERDO No. zoológico y otras visitas a sitios interesantes Horarios flexibles y adaptables a las necesidades de los padres. a través de actividades encaminadas a fomentar una interacción positiva y satisfactoria entre el niño y su núcleo social inmediato. Comedor propio con una nutrición balanceada a base de dietas blandas y especiales. Estimulación de habilidades especificas de los niños. Mejoramiento de la vida social y laboral del padre debido la flexibilidad institucional. bibliotecas infantiles. Estimulación de la otra mitad del cerebro. 4. Valoración nutricional del infante por un profesional especializado. Apertura e interrelación con el exterior y con el entorno a través de salidas periódicas a parques. Desarrollo de Inteligencia Emocional. Sistema de monitoreo de cámaras de acceso a través de Internet para los padres que requieran estar en permanente contacto con el cuidado y enseñanza de sus hijos. kínder-casa. Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia mediante talleres de salud y alimentación entre otros dirigidos a los padres.3.3 El Mercado Meta de los Bienes y/o Servicios El Mercado Meta 4. cuentos y dinámicas. con clases de teatro. creando escenarios donde el niño interactué constantemente con el idioma y la cultura. con clases de música y memorización. 146 DE 2010.• • • • • • • • • • • • • • • • • Ingles interactivo.1 El proyecto Kinder “Gimnasio Arco Iris” busca atender los hijos de los padres estratos 4. Aprendizaje acelerado con técnicas que motivan al niño a construir su propio conocimiento. Cada nivel tiene un modelo pedagógico que garantiza la estimulación del pequeño. y 6 cuyas edades oscilen entre 1 y 5 años de la ciudad de Armenia teniendo como metas de mercado las siguientes: • • Diseñar el portafolio de servicios y divulgarlo en el segmento identificado como potencial. Propiciar la participación de los padres en el desarrollo de la niñez. Servicio de transporte para los niños casa-kinder. Personal capacitado en atención integral al preescolar contempla la parte educativa y capacitación en primeros auxilios. 13 . Identificar claramente las diferencias del servicio y el beneficio que éstas generan a los clientes.

Estudio del Mercado Consumidor 14 . creando acciones de retención de clientes. Identificar la ubicación de clientes potenciales para localizar la acción de marketing y llegar directamente al público objetivo seleccionado. por número de hijos que ingresen de una misma familia. Crear convenios con redes educativas para ser reconocidos por otras instituciones el sector. con el objetivo de prestar un servicio personalizado y de alta calidad. intereses de mora por el no pago. Diseñar procesos de seguimiento para medir la satisfacción de los padres de familia frente a la educación brindada a sus hijos. y también sobre los cuidados que se deben tener en el hogar. forma de pago. 5 y 6 en Armenia. Evaluar posibles alianzas estratégicas con proveedores que apunten a disminuir los costos de los insumos. Identificar el número apropiado de niños por nivel. Crear alianzas con colegios bilingües con el fin de promover el Jardín y crear mayor respaldo.2. materiales y servicios necesarios para el funcionamiento del Jardín. Ofrecer asesoría a los padres de familia para que le den a sus hijos una mejor educación. entre otros. Diseñar beneficios especiales para quienes cursen todos los niveles de educación del Jardín.• • • • • • • • • • • • Realizar comparación con las ventajas y servicios que ofrecen otros jardines infantiles del sector. Capacitar al personal de venta y post venta en la atención y servicio al cliente. que servicios incluye el precio. Lograr la acreditación del Ministerio de Educación para poder funcionar de acuerdo a las normas estipuladas. por alumnos fundadores. La estrategia de segmentación está orientada a llegar directamente a los barrios con mayor porcentaje de viviendas de estrato 4. Definir los diferentes descuentos que se pueden realizar por pronto pago. Definir las políticas de pago en cuanto a: fecha de pago. Diseñar actividades para los niños que favorezcan el aprovechamiento del tiempo y con la cuales desarrollen al máximo sus habilidades. • • • • 4. Utilizar la página Web y mensajes electrónicos para proporcionar y distribuir información acerca de los servicios del Jardín Infantil.2. entre otros.

1 El Mercado Competidor Competidores En Armenia éste sería el único Jardín Infantil que cumpla con las condiciones descritas anteriormente. son varios los proveedores y con los tratados de libre comercio se puede tener aún mayor acceso y mejores precios. Actualmente están llegando a Colombia computadores a precios muy buenos y adicionalmente la caída del precio en el dólar es favorable para las importaciones. es un mercado competido. Dentro de las conclusiones que se obtienen de la investigación preliminar se encontraron como factores comunes para tomar la decisión de selección del Jardín: primero.000. 5 y 6 de la ciudad de Armenia. logrando así diferenciación en servicio. entre los cuales están: • Suministros de papelería. referencia NC1000 que se consiguen desde $940. 15 . investigación. juegos didácticos y muebles en general de fácil consecución • Servicio médico: los servicios privados de medicina cuentan con una gama interesante de opciones y precios. 4. Existen otras menos complejas desde $170.5 4. no tienen gran poder de negociación pues puede ser sustituido fácilmente. También se requiere un software para la programación de alimentación de los niños. la recomendación de personas (familiares o amigos) que ya tienen o han tenido sus hijos en determinado Jardín y como segundo factor la cercanía del Jardín Infantil a las viviendas de los niños. • Proveedores de alimentos: se pueden cambiar fácilmente por la alta oferta de este servicio en el mercado.4. en lugar de ello se realizó un sondeo por métodos cualitativo-descriptivo para conocer las necesidades de los clientes e investigar el servicio de la educación pre-escolar en los estratos 4. calidad de los materiales.5. 4. libros. colores.1 Proveedores Dentro los principales proveedores de la institución se encuentran los de servicios. Dentro de la tecnología más avanzada que se requiere para el proyecto están las cámaras inalámbricas para Internet con audio.000. actualmente en Cali existen varias empresas que lo venden o incluso lo diseñan exclusivamente para el Jardín.a) Objetivos del estudio del mercado consumidor Por motivos de tiempo y de aplicación en este proyecto no se realizo un estudio de mercado. • Proveedores de tecnología: en general para este tipo de instituciones el poder de negociación de los proveedores no es muy elevado. lo que facilita la contratación de los servicios con calidad y a un buen precio. • Servicios de transporte escolar: este servicio lo prestan varias cooperativas de transporte.4 El Mercado Proveedor 4.

• • • • Precios de los Productos Después de analizar por medio de las encuestas la demanda del servicio y la disposición de pago se generan las siguientes políticas: El valor de la mensualidad en cada nivel será de $ 250. al cual tendrán derecho en todos los niveles en los que sean inscritos. portafolio. el proyecto genera SEGURIDAD y CONFIANZA en los padres de familia. clasificar y diseñar material promocional tales como: plegables. Lo que se busca con esta estrategia es la lealtad y satisfacción del cliente. afiches. Este valor equivale sólo al servicio de educación. recopilar. entre otros. El grupo de compradores al que va dirigido el servicio. El valor de la matricula es de 335. • Los niños de 1 y 2 años tendrán un descuento del 10% sobre el valor de la matricula. 5 y 6 de Armenia. estableciendo la proyección del costo de realizar actividades.oo El método utilizado para el cálculo del precio fue de acuerdo al valor percibido por los clientes. Política de descuentos. de tal forma que se pueda contar con información precisa para la promoción.000 y se cancela al iniciar el año por gastos de papelería. es padres de familia de niños de 1 a 5 años de los estratos 4. la alimentación y el transporte son aparte de acuerdo al consumo de alimentos y a la distancia de ubicación de la vivienda del niño con respecto al Jardín. Establecer alianzas estratégicas interinstitucionales con la concertación de reuniones de acercamiento ante potenciales aliados institucionales a fin de establecer acuerdos. 4.000.6 4. La información concerniente a la oferta de productos y servicios está disponible en la Página web del Kínder “Gimnasio Arco Iris”. y plantillas físicas y en la web. seguros. • Los alumnos fundadores tendrán un descuento del 10% sobre el valor de la matrícula.1 • • • • • El Mercado Distribuidor Actividades de promoción y divulgación Diseñar el presupuesto para el mercadeo de productos y servicios. Buscando así satisfacer las necesidades de un segmento específico y de alta exigencia y que los clientes perciban exclusividad. con lo cual se logre la recomendación a otras personas. en pocas palabras. se tendrá un plan especial para alumnos fundadores.6. Mantener actualizada la ficha para el portafolio de servicios.diseños novedosos y especialmente con la flexibilidad de horarios y la tecnología que permita la conexión constante con los padres de familia. 16 . Diseñar. revisar información. a. procesos de promoción y mercadeo. Con el objetivo de lograr penetración del mercado con precios de introducción. materiales.

puede variar de acuerdo a la programación que realice el padre de la alimentación. Se debe tener en cuenta que las tarifas autorizadas en un año sólo podrán incrementarse en el porcentaje máximo autorizado por el MEN. al retirarse uno. Incremento anual. Cobro de interés por pago fuera de la fecha pactada. el otro pierde el descuento. Dar asesoría a los padres de familia sobre los servicios y ventajas del Jardín Infantil.000 mensuales para los niños que viven en Armenia. El valor acordado con el proveedor de transporte será de $100. b. Este valor será pagado por el padre en el Jardín al mes siguiente del consumo. Se cobrará a los padres que no paguen en los primeros cinco días.000 Valor mensual de un refrigerio más almuerzo: $130. con esto se busca que los hijos de personas destacadas de Armenia conozcan el jardín y sus padres puedan referenciar a familiares y amigos. Entregar la información necesaria a los padres (folletos y plegables). con el objetivo de conocer los temas de interés para realizar las conferencias de acuerdo a las necesidades del público objetivo.000 Valor mensual de dos refrigerios más almuerzo: $230.000 El Jardín se encargará de cobrar este dinero y pagarlo al proveedor los primeros 10 días del mes siguiente al consumo. Realizar encuestas entre los padres de familia que habitan las unidades a visitar.• • Los hermanos de niños matriculados en el Jardín tendrán un descuento del 10% en la matricula para ambos niños. Becas • El primer año se becarán dos niños del sector. los valores aproximados son los siguientes: Valor mensual de un refrigerio diario: $ 50. el 1. Precios de transporte. de tal forma que debe estar claramente estipulado en los recibos que el 10% de diferencia corresponde a un descuento.5% de interés mensual. El incremento anual se realizará teniendo en cuenta la inflación y siguiendo los parámetros autorizados por el Ministerio de Educación Nacional. mientras permanezcan los dos en el jardín. los cuales serán seleccionados de acuerdo al grado de reconocimiento que tienen sus padres en el sector. sobre este valor el Jardín recibirá el 10% sobre las ventas. Costos asociados a las Actividades de Comercialización Para la comercialización de nuestro servicio tendremos la asesoría de un analista de mercadeo que cumpla las siguientes funciones: • • • Mantener actualizada la base de datos de clientes potenciales Identificar las unidades residenciales de estratos 4. 5 y 6 de los barrios con mayor potencial de adquirir el servicio. • Estos dos niños no se tienen en cuenta en la previsión de ventas. Llevar registro de los padres interesados en ingresar a sus hijos al Jardín Infantil y acordar • • • 17 . Precios de alimentación.

Oportunidad la generación de alianzas interinstitucionales que nos permita realizar convenios. ASPECTOS TÉCNICOS (ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN) 5.1 Recursos materiales y humanos para la producción 5. El salario por estos servicios es de $1. estas oficinas están ubicadas en la entrada de las instalaciones. directora y analista de mercadeo. comedor. Proponer estrategias de marketing y realizar seguimiento a planes de mejoramiento. 5. Plan de ventas PARA EL PERIODO DE EVALUACIÓN QUE HA PROPUESTO. Factores económicos como la inflación.000.000= c. El espacio exterior contará con amplias zonas verdes y parqueaderos. d. Cerca de los salones está ubicada la enfermería. • • Capacitar a todo el personal en lineamientos del servicio. biblioteca.000.000. Se tendrá oficina para la secretaria. Adicionalmente debe contar con servicio sanitario para niños y adultos.1. 18 . salón de materiales y salón de actividades múltiples.000 y se requiere incurrir en gastos de adecuación por valor de $25.1 Locaciones El Jardín Infantil debe contar con amplias zonas verdes.con ellos una cita en las instalaciones del Jardín Infantil. El lote es de 1. auge o recesión y tasas de interés influyen en las decisiones del mercado. El valor del alquiler es de $3.500 metros cuadrados de los cuales 500 metros cuadrados son de área construida. una zona de juegos. DEFINA EL PLAN DE VENTAS DE LOS PRODUCTOS CON BASE EN EL ESTUDIO DEL MERCADO. Riesgos y Oportunidades del mercado Las condiciones económicas pueden repercutir enormemente en los resultados de la estrategia de fijación de precios. seis aulas de clase.000.

1 Descripción de los procesos administrativos 19 .1 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Procesos Administrativos 6.6.1. 6.

Estas actividades deben fomentar la integración del currículo. 20 .En este período se desarrollan actividades dirigidas por el maestro para fomentar la individualización. A continuación se establecen las secciones del horario. así como para saludarse y conversar sobre las actividades que se llevarán a cabo. Actividades de inicio . El maestro puede trabajar con grupos pequeños mientras el resto de los estudiantes trabaja espontáneamente en las áreas. por lo que el horario es un componente fundamental de este aspecto. Actividades de grupos pequeños . Actividades espontáneas para la exploración de talentos e intereses – Los estudiantes trabajan libremente en Kinder.Este bloque de tiempo debe ser utilizado para iniciar formalmente los trabajos del día.El enfoque de integración curricular conlleva establecer bloques de tiempo que permitan el desarrollo de actividades y prácticas apropiadas por nivel. Reunión de grupo grande .Durante este período se introduce el tema que se desarrollará y se realizan diversas actividades. entre ellas la lectura y escritura compartida.

2. 6.3 Recursos materiales y humanos para la administración 6.1 Organigrama 6. A su vez. Los talleres serán realizados por el maestro de bellas artes. la educación física y otras disciplinas. la exploración. La ciudad está situada en las coordenadas 4. Por lo tanto. integrándolas a las bellas artes.Talleres artísticos .1 Locaciones Características del Municipio de Armenia: Armenia esta ubicada en el Eje Cafetero. inglés u otro especialista. 21 . la búsqueda de solución.Durante este período el maestro especialista desarrolla con los estudiantes diversas actividades. las cuales se deben enmarcar en la temática discutida en el salón de clases.5170 ° de latitud norte. uno de los principales núcleos de la economía nacional y parte de la llamada región paisa que señala una subcultura colombiana. así como a la propiciación de una cultura de paz. El Kinder ofrece las primeras experiencias educativas que marcan los estudiantes de nuestro sistema educativo.3. el ambiente escolar debe invitar a la construcción del conocimiento. educación física. las prácticas educativas deben estar sólidamente fundamentadas en investigaciones relacionadas con el desarrollo de la niñez.2 Estructura Organizacional del Negocio 6.

El código de la ciudad para llamadas de teléfono es 096.5.5% de sus gentes vive en la urbe.3. muebles y enseres. el 97. 290 kilómetros al oeste de Bogotá. posee 12. 22 .8 hectáreas (2. aunque es latente la existencia de una sociedad rural.243. entre las características que se requieren se encuentran: • Zonas verdes amplias • Sector aislado de zonas industriales • Adicionalmente en este sector se encuentra un buen mercado potencial.6830 ° oeste.551 msnm. su altura es de 1.2 Requerimientos de equipos. su extensión es de 250 km². las 3 más grandes ciudades de Colombia. Armenia es una ciudad de tamaño medio ubicada entre Bogotá. niños con edades entre 1 y 5 años de edad. 6.800 en el perímetro urbano). Su temperatura promedio esta entre 18 y 29 grados centígrados. de los estratos económicos 5 y 6. El municipio de Armenia cuenta con zonas aptas para la instalación del Jardín. software. Medellín y Cali. es decir.

Muebles y enseres 6.3 Requerimientos de personal Equipos de cómputo y comunicaciones Material didáctico 23 .3.

24 .

25 .

4 Programa de administración La selección del personal se hará por diferentes métodos para recoger hojas de vida.6. se mira la experiencia. Se le avisa a los demás aspirantes sobre el final de la convocatoria y selección. Realizar pruebas psicotécnicas. las cuales serán contratadas con una empresa externa. entre los cuales se incluirán clasificados en prensa. las prestaciones y luego se pasa a la firma del contrato. el régimen laboral de educadores privados se acoge al régimen laboral legal del Código Sustantivo de 26 . Pasos para la selección del personal: • • • • • • Selección de hojas de vida que cumplan con el perfil. el nivel de manejo de inglés. avisos en facultades de educación. los cuales son evaluados por el coordinador académico. las funciones a desempeñar. Al pasar las pruebas el director escoge entre las personas seleccionadas la que más se ajuste al perfil. Entrevista pedagógica. entre otros. la contratación de personal dependiendo del cargo de acuerdo a la Ley 115 de 1994. se le indica los horarios de clase. Se cita a la persona seleccionada. la metodología de enseñanza. inicialmente como no se contará con coordinador académico será la directora quien haga las entrevistas.

8.000.000. obligatoriamente debe haber cursado un año de preescolar.1.000 en el segundo año. COMFAMA y Famiempresas Actuar. cognoscitivo.Trabajo.1 ASPECTOS LEGALES Certificaciones y gestiones ante entidades publicas De conformidad con el artículo 68 de la Constitución Política.000. garantizando una buena selección del equipo de trabajo y así mismo una eficiente ejecución de su labor.000. • Presentar ante la Secretaría de Educación respectiva un proyecto educativo institucional PEI que responda a las necesidades de la comunidad educativa de la región.1 ASPECTOS FINANCIEROS Recursos Propios 8. quienes aportarán $75. pues todo niño que vaya a ingresar a primaria.2 Ingresos y Egresos 8.1. los particulares podrán fundar establecimientos educativos con el cumplimiento de los siguientes requisitos: • Tener licencia de funcionamiento que autorice la prestación del servicio educativo. sicomotriz. de los cuales se financiará $45. socio afectivo y espiritual. el proyecto de creación del Jardín está acorde con cada uno de estos objetivos. Entre las empresas con las que se puede financiar el proyecto. • El artículo 17 exige como mínimo un grado obligatorio para niños menores de seis años. lo cual es una ventaja para la creación del Jardín.1 Estructura Financiera del proyecto Este proyecto contará con tres socios capitalistas. La ley 115 de febrero 8 de 1994 define la educación preescolar como la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológicos. La directora y demás funcionarios de la institución se contratarán de acuerdo al perfil establecido en el plan de recursos humanos. expedida por la Secretaría de Educación Departamental o Distrital.000 al iniciar el proyecto y $25.2 Créditos y Prestamos Bancarios El valor de la inversión inicial es de $100. Kinder “Gimnasio Arco Iris” cumpliría con todos los requerimientos legales exigidos y está dirigido a cumplir con las necesidades de educación preescolar de acuerdo a la revolución educativa esta incluye estos temas esenciales: • Ley General de Educación Ley 115 Febrero 8 de 1994. 8. a través de experiencias de socialización pedagógica y recreativas. • El artículo 16 presenta los objetivos específicos del nivel preescolar. se encuentran: BANCOLDEX. siendo para todas las entidades educativas la misma reglamentación.000.1 Ingresos 27 . 8.000. 8.2. diferenciándose por los mayores salarios o prestaciones extralegales que puedan ofrecer algunas instituciones. 7. 7.

inserte el cuadro correspondiente.2 Costos ELABORE EL CALENDARIO DE COSTOS.3 Gastos Gastos Administrativos y legales 28 . 8. ELABORE EL CALENDARIO DE INGRESOS DEL PROYECTO. y los Costos fijos relacionados con la producción total. como por ejemplo: material auxiliar.2. inserte el cuadro correspondiente. Recuerde que en caso de estar trabajando con varios escenarios (optimista. Recuerde que el Ingreso es igual a la suma de los ingresos de cada producto.2.2. mano de obra indirecta. para esto tenga en cuenta los resultados del estudio técnico e incluya: Costos Variables.2. los cuales a su vez son iguales a la demanda por el precio unitario de cada producto. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.2. inserte el cuadro correspondiente.1 Ingresos Propios del Negocio.2 Egresos 8. 8. para cada producto. Recuerde que en caso de estar trabajando con varios escenarios (optimista.2 Otros Ingresos ELABORE EL CALENDARIO DE OTROS INGRESOS DEL PROYECTO. para esto considere: Los ingresos propios del negocio. inserte el cuadro correspondiente.2.8.2. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. La Inversión en Gastos Pre-operativos Las Inversiones en Capital de trabajo En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. indicando: Las Inversiones en Activos Fijos. mano de obra o cualquier otro que se pueda relacionar con el producto.1 Inversiones ELABORE EL CALENDARIO DE INVERSIONES. medio y pesimista). seguros.1.2. suministros. como por ejemplo: venta de desechos y venta de subproductos. arriendos etcétera En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. el ingreso corresponderá al promedio de los tres.2. servicios públicos. para esto considere: Los ingresos por otros conceptos.1. mantenimiento. como por ejemplo: materia prima e insumos. medio y pesimista). el ingreso corresponderá al promedio de los tres. 8. depreciación de activos. 8.

fletes. inserte el cuadro correspondiente. inserte el cuadro correspondiente.2. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. inserte el cuadro correspondiente. 29 . para esto tenga en cuenta los resultados de los estudios organizacional y legal e incluya: Salarios.1 Flujo de Caja ELABORE EL FLUJO DE CAJA DEL PROYECTO. Gastos Amortización de diferidos ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS DE AMORTIZACION DE DIFERIDOS. pago de parafiscales y en general cualquier egreso relacionado con la administración del negocio En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. contenedores. gastos de ingeniería. mantenimiento. por ejemplo. 8.3. servicios públicos. para esto tenga en cuenta los calendarios de ingresos y egresos realizados previamente. Gastos Distribución y Ventas ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS DE DISTRIBUCIÓN Y VENTAS. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. seguros. y en general cualquier egreso relacionado con la distribución y ventas de los productos. depreciación de equipos y muebles. pago manejo de cuentas. para esto tenga en cuenta que esta amortización para el caso de los Pre-operativos debe ser hecha mínimo en 5 años. para esto tenga en cuenta los resultados del estudio de mercado e incluya: Salarios. 8. para esto tenga en cuenta los resultados del estudios financiero e incluya: Gastos y costos financieros. arriendos. pago mensual de intereses por préstamos. 8. capacitación. valor chequeras etcétera En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. inserte el cuadro correspondiente.4 Gastos Financieros ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS FINANCIEROS. Incluya. arriendos.ELABORE EL CALENDARIO DE GASTOS ADMINISTRATIVOS Y LEGALES. para esto tenga en cuenta los calendarios de ingresos y egresos realizados previamente. comisiones. suministros de oficina. impuestos. gastos de viaje y representación. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. inserte el cuadro correspondiente.2.2 Estado de Perdidas y Ganancias (Estado de Resultados) ELABORE EL ESTADO DE RESULTADOS PROYECTADO. empaques. embalajes.3 Estados Financieros Proyectados 8.3.

como mínimo.3.4. 8.2 Tasa Interna de Retorno ESCRIBA LA TASA INTERNA DE RETORNO CALCULADA PARA EL PROYECTO. los siguientes indicadores: Razón Corriente Prueba o razón ácida Rentabilidad del Patrimonio Rendimiento Bruto en Ventas Rentabilidad de la Inversión Endeudamiento total Endeudamiento a largo plazo Cobertura de Activo Fijo En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.1 Valor Presente Neto ESCRIBA EL VALOR PRESENTE NETO CALCULADO PARA EL PROYECTO.4. 8. 8. COMPLEMETE INDICANDO LA TASA DE DESCUENTO UTILIZADA PARA EL CÁLCULO.4 Análisis de sensibilidad (Variación de la Demanda) HAGA VARIACIONES DE LA DEMANDA DE ACUERDO A SU PROYECTO. POR EJEMPLO +. inserte el cuadro correspondiente. inserte el cuadro correspondiente. se sugiere incluir.10% Y CALCULE EL COMPORTAMIENTO DEL VPN Y TIR DEL 30 .3 Indicadores Financieros proyectados ELABORE UNA TABLA DONDE SE MUESTREN LOS INDICADORES FINANCIEROS DURANTE LOS PERIODOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO.4. 8. inserte el cuadro correspondiente. 8. para esto tenga en cuenta los calendarios de ingresos y egresos realizados previamente. En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.4.4 Evaluación financiera del proyecto 8.3 Balance General ELABORE EL BALANCE GENERAL PROYECTADO.En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL.

Cuarto Concurso Capital Semilla. La bibliografía utilizada para la elaboración de la plantilla fue la siguiente: Acaldía de Medellín. POR EJEMPLO +. Bogotá: ECOE Ediciones.5 Análisis de sensibilidad (Variación del Precio) HAGA VARIACIONES DEL PRECIO DE LOS PRODUCTOS. evaluación y control. 3ª.PROYECTO En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. Fundamentos y aplicaciones. Cali: Editorial AC Editores. Explique cuales son las principales estrategias que se deben poner en práctica para iniciar y proyectar el negocio. Oscar León. 2006. Nassir y otro. es decir. si el proyecto es viable desde el punto de vista comercial. en cualquier aspecto: comercial. organizacional. Administración financiera. Medellín: 2007 ALCARAZ Rafael. 9. Juan Antonio. que será necesario tener en cuenta al momento de ejecutar o poner en marcha el proyecto. Tercera Edición. 2006. DE ACUERDO A SU PROYECTO. Carlos Mario. 2001. ISBN 978-958-648-469-5 GARCIA. Guía para la presentación del proyecto de Plan de Negocios. sustentando las afirmaciones con los resultados encontrados. Editorial Prensa Moderna Impresores. MORALES C. 3ª. legal o financiero. ISBN 970-10-5914-X ARBOLEDA VELEZ. ISBN 958-600-338-8 31 . Edición. inserte el cuadro correspondiente. El Emprendedor de éxito. técnico. Proyectos –Formulación. Medellín: 2007 SAPAG CHAIN. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS INCLUYA LA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE NEGOCIOS. Desde su punto de vista diga si se debe o no ejecutar el proyecto. 1996. CONSIDERACIONES FINALES Comente si se alcanzaron los objetivos del estudio. Proyecto de Inversión para PYME – Creación de Empresas. organizacional y financiero. inserte el cuadro correspondiente. Bogota: Editorial McGraw Hill. Germán. México: Editorial McGraw-Hill Interamericana. Finalmente describa cualquier consideración especial. Edición.15% Y CALCULE EL COMPORTAMIENTO DEL VPN Y TIR DEL PROYECTO En caso de utilizar hoja electrónica como EXCEL. legal. Preparación y Evaluación de Proyectos.. técnico. concluya. 4ª Edición. Notas de Clase. 8. ISBN 958-96485-0-9 FLOREZ URIBE.4.

SAPAG CHAIN. Carlos Julio. Manual para la creación de empresas –Guía de planes de negocios. ISBN 84-481-0067-0 SAPAG PUELMA. 2000. José Manuel. Santiago de Chile: Editorial McGraw Hill. 1996. 2006. Madrid: Editorial McGraw Hill. Edición. Bogotá: ECOE Ediciones. ISBN 958-648-430-0     32 . Criterios de Evaluación de Proyectos. ISBN 956-278-116-X GALINDO RUIZ. 2ª. Nassir. Evaluación de proyectos – Guía de ejercicios.