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Unidad Dos-Fundamentos de Educacion Superior

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Maestría UMECIT
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Ley 60 de 1886 Ley 22 deColegio de mayo de SUPERIOR ENUNIVERSIDADES LeyColombia)Universidades Colombiana, con AUTONOMIA de seUniversidad Colombiana COLOMBIA

Cesa la Crisis 1842septiembre de 1867 autonomíala del 8 EDUCACION 1848 centraliza la universidad. hacia una NacionalUniversidad1).Universidad ylos enDEXXMUYladel 1842-1880; la universidad, ABSOLUTA ersidadbajoLey 30de Abierta,PrivadaU.P.T.C y NuestraXXTRABAJO DE FUNDAMENTOS1880-1903 ulan el Universidad “UniversidadSiglo XXdeExternado Unidos de Rosario pondian Ley 126 Universidad28,de UniversidadSiglo universidad, Colombia” a la Demanada dedelRegeneración: Con TicsSeñoraLIMITADA Y Universidad las la universidad SigloCauca LAS Epoca Republicana CASI DE LA de Colombia MARCO Pública republicana, de de Nacional Con HISTORICO versidad FuncionamientoDESARROLLO AUTONOMIADE UNIVERSIDADES QUE DEPENDEIA DEL GOBERNO Y PARTIDO el movimiento delaDemocraticade Cesadurante1826-1842 (1) 2). 1890Universidad JURIDICO la LAS Inicios claseMayor de 1823 la autonomía se centraliza Universidad Privada Estados LaLaMedia Alta modernidad del Ley Pública julio (1845-1867) de mayo de 1850 SIGLO XIX-XX 1880-1903. Ley de mayo etapa radical: 1867-1880. La universidad durante la 22 de 1876 La del 15 Ley ________________________ Ley 39 de 1903 y el Decreto 491EDUCACION SUPERIOR de 1904
Decreto 3 de octubre de 1826.

Decreto el 31 de julio de 1823

UNIDAD DIDACTICA II

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA UMECIT- PANAMÁ

MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA

PRESENTADO POR: LICENCIADO EDWIN TOVAR BRIÑEZ

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA. COLOMBIA

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OCTUBRE 2011

PREGUNTA NÚMERO UNO:

1. Desarrolle un mapa conceptual que describa cronológicamente la

evolución de la educación superior particular en Colombia

2

3

4

5

PREGUNTA NUMERO DOS

Identifique Panamá.

al

menos

tres

momentos

de

similares

características

considerando la evolución que ha tenido el sector en la República de

Si se realiza un recuento del desarrollo histórico de la Educación Superior en Panamá tenemos que comprender que esta obedece a un proceso de igual similitud con el Colombiano, ya que como es bien sabido Colombia y Panamá estuvieron unidas hasta el año 1903, de allí que si hablo de los procesos históricos del siglo XV al XIX encontraremos que están unidos e integrados como tal, de allí que el análisis versara sobre las diferencias que se hallan desde la etapa de 1903 hasta el día presente.

Para empezar a generar un parámetro de identificación se ahondare un poco en la dinámica de la sociedad Colombiana en el siglo XX y me focalizare dentro de las misma en la parte de la Violencia, soy de la tesis de que violencia en Colombia es el eje sobre el cual roto y rota nuestro país y por ende se ve inmersa como parte activa los centros Universitarios.

En primer lugar tenemos la Guerra de los Mil Días que nos dejan como saldo un país sangrante por medio de los partidos Políticos tradicionales colombianos en la dupla Liberal-Conservador y por otro lado la Separación de Panamá al no brindarle a esta parte del País herramientas para su desarrollo lo cual obligo a los Habitantes panameños a buscar el auxilio de E.U.A y a crear su estadoNación.
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Los hechos anteriormente referenciado se vieron representado en sendas protestas por parte de los Estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia y mas aun que después de esta época se avecina durante la época de 19101940 un auge de las teorías Socialistas que en el caso colombiano fueron satanizadas y vistas como un cumulo de ideas corrosivas para la Estabilidad del Estado-Nación, incluso muchas de estas ideas fueron señaladas como parte del Partido Liberal en ese cumulo de ideas y momentos históricos las Universidades Publicas se convirtieron en un crisol de múltiples matices y de ideas y programas de Izquierda lo cual fue visto con recelo por los gobiernos de turno, en contaste las universidades privadas ( Externado, U Rosario, U Javeriana, U Tadeo Lozano, etc.) si bien acogieron algunos de los debates no tuvieron un papel beligerante contra el gobierno y se dedicaron al fortalecimiento institucional y financiero de sus claustros, en Panamá en esa periodización observo que el Sistema Universitario es Emergente con al Creación de la Universidad de Panamá como Primera Alma Mater del País , después de ese primer paso vemos que en Panamá hay un floreciente de Universidades de cohorte externo ( Norteamericanas) y una segunda oleada después de 1985 de Universidades Nacional del sector privado y como la UNIMEC propuestas de nuevas creaciones algunas de ellas de proyección internacional.

El caso Colombiano se da en que a diferencia de Panamá que no sufrido a gran escala y de forma un conflicto interno Colombia es atravesado por él y en ese proceso desde 1948 hasta nuestros días las universidades en algunos casos han sido cuna de líderes Guerrilleros o Paramilitares incluso de las universidades han salido contingentes completos de jóvenes dispuestos a ingresar a las filas de la subversión,

Podemos hablar de que Colombia a pasado por diferentes procesos de acople en sus orientación social de la Educación superior desde la Universidad
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Confesional que estaba al servicio de ciertos intereses hasta la Universidad que tenemos actualmente la cual se articula a procesos de Investigación n y redes Internacionales de Cooperación, creo que las Universidades en el caso de Colombia tendrán que ir creando nuevas pautas para que ellas Sena las abanderadas de proponer soluciones al conflicto que desangra nuestro país a día tras día.

PREGUNTA NUMERO TRES

Construya un cuadro comprensivo de las distintas fechas y eventos que describen la evolución legal de la educación superior en Colombia y haga un ensayo comparativo de al menos tres páginas, comparando este marco legal con el experimentado en Panamá

COLOMBIA Marco Legal de la Colonia

PANAMA Marco Legal de la Colonia

Intento de Crear en el Virreinato de la Panamá hacia parte del Virreinato de Nueva Granada una Universidad este la Nueva Granada pero no se le dio la primer Intento se cristalizo en el importancia Colegio Mayor y de los se Teología de padres duración Impartía absorbió y Dominicos, otorgaban donde Títulos el como del tal durante Fluvial la y mismo, Comercio Cartagena

Jurisprudencia

se Marítimo, los colegios de Educación

Bachiller, Superior se crearon en Monpox,

Maestro y Doctor, Según real Cedula Cartagena , Popayán y Bogotá
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Expedida por la Corona Española y apoyada por el Papado

Marco Legal de la Republica

Marco Legal de la Republica

Existe una voluntad por parte del No existe evidencia de un intento de Nuevo gobierno de crear instituciones creación de Educación Superior de un claro Panamá de Universidades el Periodo en de durante

ejemplo de ello es la intención del Creación de la Republica de Colombia General Colegios Francisco Paula , no obstante si hay datos de que en se adjudico de a Panamá para la el cobijada cantidad 3.866,20 Santander de la gestación de los 1872 Santanderinos

después por Simón Bolívar al Expedir fortalecimiento de su educación ( 2), decretos y normas para la legalización acompañado además de un asesor de la Universidad de los Dominicos, nombrado por el Gobierno Nacional los Jesuitas y el Colegio Mayor de que tenia la función de crear políticas Nuestra Señora del Rosario claras de educación en el Istmo dicho asesor llamado Ofrald Wirsing ( 3)

Marco Legal de la Primer década del Marco Legal de la Primera Década del Siglo XX Siglo XX

Tenemos

la

consolidación

de En Panamá tenemos en primer lugar

Universidades Colombianas de Corte la creación de la Universidad de Privado como la Externado, Tadeo Panamá seguida por sedes de la Lozano, Pontificia Universidad Florida State University y el dato de la Javeriana y la Universidad de los primera creación de la Educación
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Andes

y

un

repliegue Publicas

de que

las Particular

encabezada

por

la

Universidades sociales

se Universidad Santa María La Antigua.

enfrascan en debates políticos y ( 1965)

Marco

Legal

de

la

Segunda Marco

Legal

de

la

Segunda

Década del Siglo XX

Década del Siglo XX

En Colombia Tenemos la creación En el caso Panameño ocurre algo y legalización de varias muy similar al Colombiano se crea esta ultima década entre ellas de destacan Universidad Panamá Nova Southeastern University la Universidad Interamericana de Educación a Distancia de Panamá Tecnológica de Universidades Publicas entre ellas un explosión de Universidades en de destacan U.P.TC Universidad Distrital Universidad de los Llanos Universidad de Caldas Universidad Pedagógica Nacional Universidad Santander Industrial

de la Universidad del Istmo la Universidad Interamericana de

Universidad Tecnológica de Pereira Panamá Universidad de la Amazonia
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Universidad Panamericana

Universidad del Tolima, entre otras Universidad mas

Metropolitana

de

Educación Ciencia y Tecnología

En el sector privado encontramos Estas son algunas de ellas y como que en cada departamento de se puede apreciar se evidencia un Colombia se crean universidades crecimiento Regionales oferta de lo cual hace sobreabunden en nuestro país la Instituciones de Educación Superior Privadas entre ellas están Uniboyaca Coorhuila Universidad Bucaramanga Universidad de Santander Autónoma de exponencial de la que oferta Universitaria en el país

ENSAYO

Universidad y Universalidad, una propuesta para la internalización de la Universidad en Colombia a Partir del modelo Panameño

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Desde que la primera universidad empezó a funcionar el lo que algunos historiadores llaman la alta Edad Media se vio esta institución como un centro de saber un espacio que se salía mas allá de las poderes de abadías y se colaba hasta las principales capitales Europeas de allí que en Paris empezamos a ver la Universidad bajo el Nombre de Universidad de Paris que mas adelante se llamaría Universidad de la Sorbona , en el caso Hispanoamericano tenemos la famosa Escuela de Salamanca que mas tarde se convirtió en Universidad y desde la cual emergieron muchas prodigas mentes que iluminaron el continente Americano , y es en este ultimo donde según datos historiográficos se le otorga paternidad a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el Virreinato de Perú ( Pirú) que entre su eslogan se enuncia como la Decana de América, en el caso Colombiano tenemos los intentos de Universidad representados en los Colegios Mayores del Rosario y de Sn Bartolomé dirigido por ordenes religiosas de la Iglesia Católica pero que solo otorgaban títulos en Jurisprudencia y Teología de tal manera que llego a existir bastante oferta en estos dos campos aun siendo que el país necesitaba Médicos y personas que manejaran las Ciencias Exactas , pero esto no se daba en gran parte a que la medicina no era vista como un disciplina científica sino como un bajo arte de barberos y sangradores no obstante fue José Celestino Mutis quien trato de ímpleme notar cátedras más propicias para nuestras latitudes pero este proceso fue truncado en gran parte por el proceso de emancipación americano y la declaración de Independencia lo que genero que los pocos españoles capacitados para impartir cátedra regresan a su tierra y los criollos que estaban en propiedad de hacerlo se vieron envueltos en la revuelta independentista y sucumbieron tiempo mas adelante bajo el férreo mandato de Pablo Morillo entre ellos destacamos a EL Sabio Caldas y a José Acevedo y Gómez, estos sucesos detuvieron el proceso de la universidad en la nueva nación llamada la Gran Colombia, si bien en Caracas y Quito existían algunas manifestaciones educacionales están no llegaron a convidarse en ese momento, no fue sino hasta el
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final del siglo XIX cuando los gobiernos se dieron cuenta de la necesidad e crear un sistema de educación superior por lo cual elevaron a ese rango a los antiguos Colegios y de allí nacieron las primeras Universidades como tal, dentro de ellas tenemos la Universidad del Rosario, la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad del Cauca y la Universidad de Antioquia , fue en el siglo XX donde empezamos a ver el surgimiento en forma de la educación privada en universidades como el externado y la Tadeo Lozano , y es en esa década de 1900 a 1950 donde la Universidad privada en Colombia toma gran auge y se logra consolidar, por otro lado los conflictos internos colombianos envuelven a las universidades públicas y en parte detiene su proceso de crecimiento, después del 9 de Abril de 91948 con la muerte del Caudillo Jorge Eliecer Gaitán el país se ve envuelto en un guerra muchas mas sangrienta entre liberales y conservadores por la búsqueda del poder , este D drramiento de sangre se detendría momentáneamente bajo la dictadura del General Gustavo Rojas Pinilla quien creo la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y la Universidad del Magdalena de allí empezamos a ver un auge de la educación publica en Colombia que es similar al emergente en panamá, desde ese momento hasta nuestros días las universidades en Colombia se han constituido en un pilar del desarrollo ela sociedad y el saber, una puerta pa las nuevas generación y un camino de ezpenza en la negra noche

RECOMENDACIONES.

a) Promulgar la experiencia de Panamá en Colombia para la creación de

Universidades de Corte completamente virtual

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b) Crear Mecanismo de Inclusión efectivos que permitan que la población

base de Panamá y Colombia tengan acceso a la educación de calidad

c) Articular alianzas entre universidades de Panamá y Colombia para una

libre circulación de saberes y conocimientos que beneficiaria población de ambos países

a la

REFERENCIAS PIE DE PÁGINA

(1)

El trabajo

lleva aportes de las investigaciones que ha venido

desarrollando María Teresa Álvarez, profesora-investigadora de la Universidad de Nariño, sobre el Regeneracionismo. Se agradece los aportes del Grupo “Historia del Colegio Mayor del Rosario” especialmente del Dr. Ovidio OunDjian, director del Grupo, Dr. Alvaro Pablo Ortiz, por la documentación oportuna; Dr. Camilo
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Duque Naranjo, Profesor-investigador de la Universidad del Bosque, Dr. Emilio Quevedo, Profesor de la Universidad Nacional.

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