SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
"LIC. EMILIO SNCHEZ PIEDRAS"
TLAXCALA, TLAX




PRIMARIA: ASISCNATURA: SEMANA: BLUQUE: CRADU y CRUPU:
Centio Escolai
Chiautempan
Natemticas Bel al 9 ue
uiciembie ue .
II "A"
E)E TEMA APRENDIZA)ES ESPERADUS
Foima espacio y
meuiua.
Neuiua Resuelve pioblemas que implican compaiai uiiectamente pesos
o inteipietai la posicion ue los platillos ue una balanza.
SUBTEMA CUNUCIMIENTUS Y HABILIDADES
Conceptualizacion Registiai activiuaues iealizauas en un espacio ue tiempo
ueteiminauo.
MATERIAL DE APUYU
Lmina ue bonu con una tabla ue iegistio Bojas blancas
Reloj movible. Libio ue matematicas uel alumno.

















URIENTACIUNES DIDACTICAS EVALUACI0N
Lunes
Inicio
*Neuiante la uinamica uel "cien pies" foimai equipos ue 8 integiantes.
*Ejecutai el juego "el suelo se mueve" e ii iegistianuo el tiempo ue caua equipo.
Desarrollo
*Explicai el tiempo que iealizas en uifeientes activiuaues, con un ieloj movible.
*Anotai en su libieta el tiempo que taiua en: hacei su taiea, jugai, vei tele, comei.
*Peuii que paiticipen anotanuo en la tabla ue iegistio los tiempos que taiuaion en
jugai.
Cierre
*El alumno en hojas blancas uibujaia activiuaues que le guste iealizai poi la
maana, la taiue y la noche. Y anotai el tiempo que taiua en iealizaila.
*0beivai la tabla y contestai pieguntas ielacionauas con la tabla libio ue
activiuaues (pg. ).
Taiea: obeivai: Cunto tiempo taiuan en hacei ue comei en mi casa., Cunto
tiempo taiuo en baaime. y Cunto tiempo uueimo..


-Integiacion ue equipos

-Registio coiiecto ue tiempo.
-Neuii el tiempo ue las activiuaues que iealizan.
-Paiticipacion en el iegistio ue tiempos.


-Bifeienciai entie las activiuaues que iealizo en
uifeientes hoiaiios y tiempo en que las iealizo.
-Registio coiiecto ue la infoimacion en tablas.

TEMA: Medida SUBTEMA: Conceptualizacin
E)E: Forma espacio y medida
MATERIAL DE APUYU: CUNUCIMIENTUS Y HABILIDADES APRENDIZA)ES ESPERADUS
Comparar por LanLeo el peso de pares de
ob[eLos e lnLerpreLar la poslcln de los plaLlllos
de una bscula
8esuelve problemas que lmpllcan comparar
dlrecLamenLe pesos o lnLerpreLar la poslcln de los
plaLlllos de una balanza
URIENTACIUNES DIDACTICAS EVALUACI0N
Martes
Inicio
*Realizai el juego "Natamoscas" piopicianuo la integiacion uel salon paia el tiabajo en
equipo.
*Realizai con el giupo la papiioflexia ue un "peiio".
*Inuagai conocimiento pievio iesponuienuo a las pieguntas: Cunto pesas. Quin pesa
mas tu pap o tu mam. Poi qu , y Conoces las basculas.
Desarrollo
*Repaitii a caua nio uos tiozos ue estambie, amaiiai una en caua mueca y en el otio
extiemo colgai uos objetos uifeientes en caua uno ue ellos.
*Establecei meuiante el tanteo Cul ue los uos obejtos es el ms pesauo.
*Subiayai ue la lista con coloi iojo el objeto ue los uos piesentauos el que pesa mas en el
libio ue activiuaues ue matemticas uel libio uel alumno (pg. )

Cierre
*