MODELO PEDAGOGICO

RETROALIMENTA,CO NTROLA,APORTA EVIDENCIAS DE DESEMPEO.

DISEO CURRICULAR

I
CALIFICACION

CUANTITATIVA

EVALUACION

CUALITATIVA

EV. INICIAL EV. DIAGNOSTICA

EV. CONTINUA

EV. FORMATIVA

EV. FINAL EV. SUMATIVA

MENTEFACTO CONCEPTUAL DE EVALUACION

ISOORDINADAS P1-1: La evaluacin es el proceso que de manera continua retroalimenta, controla y aporta evidencias del desempeo de los estudiantes. P1-2: La evaluacin cuantitativa se fundamenta en recoleccin de datos producto de mediciones numricas(calificaciones) que permiten la toma de decisiones. P1-3: La evaluacin cualitativa se fundamenta en juicios de valor sobre los datos y evidencias extradas de la realidad evaluada.

 Supraordinadas P2: Toda evaluacin debe ser consistente con el modelo pedaggico de la institucin y en particular, con las concepciones de la enseanza y el aprendizaje. P2-1: La evaluacin es un componente fundamental del proceso enseanzaaprendizaje diseado en un currculo en particular.

 EXCLUSORAS P3: La evaluacin es diferente de la calificacin en tanto que esta solo se centra en cuantificar(obtener datos) y aquella en integrar todos los procesos formativos.

 INFRAORDINADAS P4-1: La evaluacin inicial se realiza para saber si los alumnos tienen la madurez y conocimientos suficientes para asimilar los contenidos del curso. P4-1-1: La evaluacion diagnostica se identifica con la evaluacion inicia ya que se aplica al inicio de un programa. P4-2: La evaluacion continua es un proceso formal y sistematico de retroalimentacion que se desarrolla de manera integrada al proceso de enseanza aprendizaje permitiendo orientar la enseanza. P4-3: La evaluacion formativa tiene el triple propsito de determinar el nivel del logro, las dificultades del grupo en la consecucion de los aprendizajes e informar al maestro de la eficacia de su programa propuesto. P4-4: La evaluacin final integra y recopila a todas las demas evaluaciones al final de un periodo de aprendizaje ademas de definir el grado en que se han conseguidomlos objetivos del curso a trvs de una nota(calificacin) P4-5: La evaluacion sumativa acumula o suma evidencias del desempeo del alumno.