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DESARROLLO_SUSTENTABLE

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDADES SANTO TOMÁS Y TEPEPAN

CARRERA:

Contador Público, Licenciatura en Negocios Internacionales y Licenciatura en Relaciones Comerciales. Desarrollo Sustentable NIVEL O SEMESTRE: I

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

OBJETIVO GENERAL
El alumno identificará los elementos vinculados al desarrollo sustentable desde las perspectivas económica, jurídica, social y ética, con base en las características del entorno local y globalizado, a través del análisis y discusión en grupo, para propiciar la toma de conciencia y la responsabilidad social en las personas, organizaciones y gobiernos respecto de la conservación y protección al ambiente.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE CONTENIDOS
I. Antecedentes y marco conceptual. II. Organismos Internacionales vinculados con el desarrollo sustentable. III. Plan Nacional de Desarrollo. IV. Globalización. V. Ética, responsabilidad social y estado de derecho.

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA
El docente empleará estrategias de enseñanza-aprendizaje orientadas a propiciar el papel activo del estudiante y su auto aprendizaje, a través de trabajo colaborativo, investigación en equipo, elaboración de organizadores gráficos y ensayos.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
La evaluación de esta unidad de aprendizaje se llevará a cabo con tres exámenes departamentales (pruebas objetivas) y el desarrollo de las actividades y generación de evidencias previstas en cada unidad temática.

BIBLIOGRAFÍA:
1. Urquidi V, Desarrollo sustentable y cambio global, Ed. Colegio de México, México. 2007. 639 págs. ISBN 9681212525 2. Urquidi V. Los desafíos del desarrollo sustentable en la región latinoamericana. Ed. Colegio de México. Año 2002. ISBN 9681210677 3. Teissier, H. El desarrollo sustentable: Su influencia en la cooperación internacional y en los planes y programas de desarrollo en México. Ed. Plaza y Valdés México. 141 págs, 2006. ISBN 9707225459

PÁGÌNAS WEB: www.onu.org www.oea.org www.ocg.org www.unesco/sociedadesdelconocimiento www.revistafuturos.info/futuros www.juridicas.unam.mx

Sanchis Cuevas.0 APROBADA POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar Santo Tomás y Tepepan. para favorecer actitudes.P. organizaciones y gobiernos respecto de la conservación y protección al ambiente.C. Dr. UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEÑADA O REDISEÑADA POR: Academia de Economía de la ESCA. y M.0 HORAS TOTALES/NIVEL O SEMESTRE: 36. Comercialización. David Jaramillo Vigueras Nombre y firma del titular de la Dirección de Educación Superior REVISADA POR: Subdirección Académica de la ESCA. la concientización y compromiso en individuos. Licenciatura en Negocios Internacionales y Licenciatura en Relaciones Comerciales. el respeto a los derechos humanos. Esta unidad de aprendizaje cuenta con contenidos de tipo formativo y de carácter transversal que se desarrollan a lo largo de las demás unidades de aprendizaje que integran el plan de estudios como Fundamentos de economía. VIGENCIA: Agosto de 2008 NIVEL O SEMESTRE: I CRÉDITOS: 6 PROPÓSITO GENERAL Desarrollo sustentable es una unidad de aprendizaje que posibilita el conocimiento de la importancia de la conservación medio ambiente. a través del análisis y discusión en grupo. Norma Cano Olea y C. el aprovechamiento racional de los recursos naturales y la convivencia basada en los principios de la paz. Unidad Santo Tomás. AUTORIZADO POR: Comisión de Programas Académicos del Consejo General Consultivo del IPN. Jaime V. la democracia. Presidentes: C. Unidad Tepepan. el desarrollo tecnológico. OBJETIVO GENERAL El alumno identificará los elementos vinculados al desarrollo sustentable desde las perspectivas económica. entre otras. OPCIÓN: PROFESIONAL ASOCIADO: En Contaduría. Unidades Santo Tomás y Tepepan. TIEMPOS ASIGNADOS HORAS TEORÍA/SEMANA: 2. organizaciones y gobiernos relacionados con un ambiente sano. para propiciar la toma de conciencia y la responsabilidad social en las personas. justicia y equidad. valores. en Logística Internacional y en Comercialización ÁREA FORMATIVA: Institucional MODALIDAD: Escolarizada UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo Sustentable TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórico-práctica. social y ética. jurídica. Obligatoria.0 HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 2. Mercadotecnia social. con base en las características del entorno local y globalizado. la sociedad del conocimiento en el contexto global. Fundamentos de administración. la calidad de vida. CARRERA: Contador Público. .P.0 HORAS TEORÍA/NIVEL SEMESTRE: 4. en C. Unidades Santo Tomás y Tepepan.0 HORAS PRÁCTICA/NIVEL SEMESTRE: 36.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADÉMICA: Escuela Superior de Comercio y Administración.

1.0 2.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: N° UNIDAD TEMÁTICA: I Desarrollo Sustentable HOJA: 2 DE: 11 NOMBRE: Antecedentes y marco conceptual OBJETIVOS PARTICULARES El alumno identificará los conceptos y antecedentes del desarrollo sustentable. Informe de lecturas Informe de investigación de campo 30% 20% 10% 40% .0 1.0 3.5 1.4.3 1.0 6. CONTENIDOS T P T A A BIBLIOGRÁFICA 1. CLAVE No.2.0 2.4 1.6 1. 3B Definiciones de sustentabilidad y desarrollo sostenible 1.0 1.1 Antecedentes Esbozo histórico Contexto actual Enfoques de la sustentabilidad Económico Político Social Ecológico Indicadores de sustentabilidad ambiental Impactos ambientales Subtotales ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Cuadro sinóptico Mapa conceptual Investigación documental y de campo Trabajo en equipo Las actividades deberán ser coordinadas y supervisadas por el profesor EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 8.0 Elaboración de mapa conceptual y cuadro sinóptico Participación en actividades grupales.0 2.1 1.2 1.0 1. políticas.0 2.1 1B. a través de la elaboración de un reporte de investigación. con base en sus implicaciones económicas.0 Fundamento teórico de desarrollo sustentable y sustentabilidad 1. éticos y ecológicos.1 1. mediante la discusión y trabajo en equipo para indagar problemas ambientales en las organizaciones. sociales.0 1.0 3.

0 1.0 1.5 2. 2. mediante la elaboración de un ensayo.0 1.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: N° UNIDAD TEMÁTICA: II Desarrollo Sustentable HOJA: 3 DE: 11 NOMBRE: Organismos internacionales vinculados con el desarrollo sustentable OBJETIVOS PARTICULARES El alumno distinguirá a los organismos internacionales vinculados con el desarrollo sustentable con base en sus funciones.0 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Análisis de lecturas seleccionadas Mapa mental Investigación documental y de campo Trabajo en equipo Las actividades deberán ser coordinadas y supervisadas por el profesor EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Elaboración de mapa mental Participación en actividades grupales. objetivos y políticas.0 1.0 1.0 1.4 2. a través del análisis y la discusión en grupo para generar una visión integral de los compromisos y nivel de participación que tienen los Organismos en la materia. No.2 2.0 P 2.3 2.0 TAA 1. Informe de lecturas Elaboración de un ensayo 20% 15% 25% 40% .0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1B. 2.6 CONTENIDOS ONU ( Organización de las Naciones Unidas) OEA ( Organización de Estados Americanos) CSD (Comisión para el Desarrollo Sustentable) CMM (Comisión Mundial del Medio ambiente) OCDE ( Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico) Organismos no gubernamentales T 1.1 2.0 4.0 4B Subtotales 6.

0 1. No.0 2. Informe de lecturas Elaboración de un ensayo 20% 15% 25% 40% .5 CONTENIDOS Eje 1 Estado de derecho y seguridad Eje 2 Economía competitiva y generadora de empleos Eje 3 Igualdad de oportunidades Eje 4 Sustentabilidad ambiental Normatividad del Desarrollo Sustentable Organismos nacionales Eje 5 Democracia efectiva y política exterior responsable T P TAA CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1B.4.2 3.1 3.0 1.2 3.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: N° UNIDAD TEMÁTICA: III Desarrollo Sustentable HOJA: 4 DE: 11 NOMBRE: Plan Nacional de Desarrollo OBJETIVOS PARTICULARES El alumno valorará las políticas nacionales y la normatividad mexicana referentes al desarrollo sustentable.0 5C 1.0 1.1 3. con base en los indicadores.4. a través del análisis y la discusión en grupo para determinar la efectividad y el impacto de tales políticas.0 2.0 6.0 1.0 2.4 3.0 1. 3. 2B y 1.3 3.0 1.0 Subtotales ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Análisis de lecturas seleccionadas Mapa mental Investigación documental y de campo Trabajo en equipo Las actividades deberán ser coordinadas y supervisadas por el profesor EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Elaboración de mapa mental Participación en actividades grupales. mediante un ensayo.0 2.0 8.

4.0 2. a) b) c) Científico Tecnológico Desarrollo tecnológico en la sociedad 1.2 2.1.1.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: N° UNIDAD TEMÁTICA: IV Desarrollo Sustentable HOJA: 5 DE: 11 NOMBRE: Globalización OBJETIVOS PARTICULARES El alumno valorará las consecuencias económicas. No.0 4.2 2.3 4.1 4.0 T 2.0 .0 1.0 2. sociales y tecnológicas derivadas de la globalización y su repercusión en la calidad de vida y el deterioro ambiental.0 2.0 TAA CLAVE BIBLIOGRÁ FICA 4. 5C 4.3.3 Evolución de la tecnología y su influencia en la sociedad Tecnología en el mundo contemporáneo Robótica Ingeniería genética Biotecnología Repercusiones a) b) c) d) Repercusiones Económicas Repercusiones Políticas Repercusiones Sociales Repercusiones Ecológicas 2.2.1 4.0 8.2.0 1.0 P 2.0 2B. a través de la discusión y el trabajo en equipo para determinar el nivel de impacto en el desarrollo sustentable mediante la elaboración de un ensayo.1 Nuevas tecnologías e Infraestructura sustentables Subtotales 8.2.2.1 CONTENIDOS Globalización Económica a) Apertura de mercados b) Desregulación financiera c) Consecuencias Social a) Apertura cultural b) Apertura científica c) Desarrollo de los medios de comunicación d) Sociedad del conocimiento e) Tránsito en la sociedad en el conocimiento El conocimiento como recurso para el crecimiento económico y el desarrollo político y social.4 4.0 1.5 4.2 4.2.0 4.

Informe de lecturas Elaboración de un ensayo 20% 15% 25% 40% .INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo Sustentable HOJA: 6 DE: 11 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Análisis de lecturas seleccionadas Mapa mental Investigación documental y de campo Trabajo en equipo Las actividades deberán ser coordinadas y supervisadas por el profesor EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Elaboración de mapa mental Participación en actividades grupales.

0 Subtotales 8. Informe de lecturas Elaboración de una propuesta de proyecto 20% 15% 25% 40% .0 TAA 1.0 P 2. mediante un proyecto de propuesta.1 5.1 5.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: N° UNIDAD TEMÁTICA: V Desarrollo Sustentable HOJA: 7 DE: 11 NOMBRE: Ética. 5C 1. a través del trabajo en equipo para demandar el cumplimiento por parte del Estado del marco jurídico que regula los derechos humanos y el desarrollo sustentable. 5.0 2.0 2B.4.0 2. No. responsabilidad social y estado de derecho OBJETIVOS PARTICULARES El alumno formulará una propuesta de responsabilidad social como ciudadano.0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1B.4 5.2.1 5. Derecho a la realización T 2.0 1.1 5.3.0 10.0 1.3 5.0 1.1 5.0 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Análisis de lecturas seleccionadas Mapa mental Investigación documental y de campo Trabajo en equipo Las actividades deberán ser coordinadas y supervisadas por el profesor EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Elaboración de mapa mental Participación en actividades grupales. 3.2 5.0 2.1.0 2.5 CONTENIDOS Definiciones conceptuales de la ética Moral Ética profesional Concepto de Responsabilidad social corporativa Elementos de la Responsabilidad social corporativa Concepto del Estado de derecho Derecho al desarrollo Derecho de participación activa y libre Derecho a la distribución justa y equitativa de los beneficios del país.

. empresarial.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR RELACIÓN DE PRÁCTICAS UNIDAD DE APRENDIZAJE: PRÁCTICA No. DESARROLLO SUSTENTABLE UNIDADES TEMÁTICAS HOJA: DURACIÓN 8 DE: 11 NOMBRE DE LA PRÁCTICA LUGAR DE REALIZACIÓN 1 Investigación documental. II 4 Aula y Extraclase III 8 Aula y Extraclase 4 Investigación documental de informes de organismos internacionales sobre impactos en el desarrollo sustentable IV 8 Aula y Extraclase 5 Investigación documental de programas de responsabilidad social. de campo y reporte I 6 Aula y Extraclase 2 Investigación de campo en Sedes de Organismos Internacionales. universitaria y gubernamental para formulación de propuesta V 10 Aula y Extraclase Total de horas EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: 36 Para la evaluación y acreditación de unidad de aprendizaje se considerará los informes de las prácticas realizadas. 3 Entrevistas a legisladores y expertos en desarrollo sustentable.

ocg.oea.org www.127-0-403 PÁGINAS WEB: 28/02/08 www. México 2004. ISBN 970. Ed. ISBN 9707225459 Quintero M. Desarrollo sustentable y cambio global.onu. Nuevo paradigma para la Administración pública.org www.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo Sustentable HOJA: 9 DE: 11 PERÍODO 1º UNIDAD I II PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Promedio de los resultados de los procedimientos de evaluación de las dos unidades 2º III Producto de los resultados del procedimiento de evaluación de la unidad 3º CLAVE 1 2 IV y V B X X C Promedio de los resultados de los procedimientos de evaluación de las dos unidades BIBLIOGRAFÍA Urquidi V. 311 págs.unesco/sociedadesdelconocimiento www.org www. Los desafíos del desarrollo sustentable en la región latinoamericana.juridicas. 2006. El desarrollo sustentable. Colegio de México. Porrúa. México. Ed. El desarrollo sustentable: Su influencia en la cooperación internacional y en los planes y programas de desarrollo en México. 2007.revistafuturos. H. Plaza y Valdés México. Recursos naturales y desarrollo sustentable: reflexiones en torno a su problemática. México.mx .. Año 2002. 639 págs.unam. ISBN 9681210677 Teissier. ISBN 9681212525 Urquidi V. Colegio de México. 141 págs. Ed. ISBN 9707015101 3 X 4 X 5 X Senado de la República. 360 págs.info/futuros www.

OBJETIVO GENERAL El alumno identificará los elementos vinculados al desarrollo sustentable desde las perspectivas económica. Gubernamental Visión del entorno: De la sociedad civil y en Económico su ámbito profesional. jurídica.P. en C. Rafael Quevedo García Lic. a través del análisis y discusión en grupo. Norma Cano Olea C. en C. Político Social Formación pedagógica Ecológico con enfoque Derechos humanos Conocimientos del modelo constructivista educativo del IPN Modelo educativo del IPN ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ CONOCIMIENTOS HABILIDADES Cognitivas Capacidad de análisis. Institucional Científica X Básica. Pedro Montoro González Lic.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. con base en las características del entorno local y globalizado. PERFIL DOCENTE: EXPERIENCIA PROFESIONAL Participación en el ámbito De economía. marco jurídico Empresarial del desarrollo sustentable. María Estela Casas Hernández Subdirectoras Académicas C.C. Valores Responsabilidad Compromiso Respeto Lic. medio productivo: ambiente. síntesis. Sanchis Cuevas Directores de las Unidades Santo Tomás y Tepepan FECHA: ABRIL 2008 .P. y toma de decisiones Liderazgo Manejo de grupos de trabajo Comunicación Creatividad ACTITUDES Autonomía de criterio motivación por el entorno social. 2. organizaciones y gobiernos respecto de la conservación y protección al ambiente. ÈCONOMIA Profesional NIIVEL O SEMESTRE: I ÁREA: X Terminal y de Integración Desarrollo Sustentable ACADEMIA: UNIDAD DE APRENDIZAJE: ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Titulado de Biólogo. CARRERA: Contador Público. Dely Karolina Urbano Sánchez M. en A. Jaime V. Licenciatura en Negocios Internacionales y Licenciatura en Relaciones Comerciales. administrador con especialidad o ecologista 1. Raúl Rojas Presidentes de Academia M. social y ética. DATOS GENERALES UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTACIÓN UNIDADES SANTO TOMAS Y UNIDAD TEPEPAN. economista. y M. para propiciar la toma de conciencia y la responsabilidad social en las personas.

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