"AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO

"

Escuela Académico Profesional de Enfermería

DOCENTE

: Lic. Christian Martin Salvador Loza

CURSO

: Actividades integradoras I (elocución y oratoria)

CICLO

:

I “A”

INTEGRANTES

: Durand Álvarez, Margarita Cindy

1

sin darse cuenta que cometía un error la cual le costaría la vida de sus hijos. Mujer que va de guerra en guerra con sus hijos arrastrando una carreta pesada.Obra: Madre Coraje 2011 Presentación La obra tiene como propósito dar a conocer lo que fue la guerra de los 30 años. horribles. tanto protestantes como católicos y porque no decir gente que ni si quiera estaba involucrada en ese combate bélico. no importa que religión tengamos. 2 . nos ama a todos por igual. En esta obra el autor trata de relatar las peripecias y miserias de quienes se ven involucrados directa e indirectamente. más si se trata por religión. sacando provecho de ella. Madre coraje el título de esta obra literaria de genero épico. Con esta obra se espera que el estudiante tome conciencia y dé a conocer a los demás lo que fue esa guerra bélica y que pensemos dos veces si queremos que eso vuelva a pasar. entre protestantes y católicos. ya que vivimos divididos por las diferentes religiones existentes en este momento. Difunde lo que trajo consigo la guerra de esos largos años. Dios está presente en todos. Esta obra trae consigo un gran mensaje. que la guerra es la más absurda. en las murieron millones de personas.

3 .Obra: Madre Coraje 2011 Dedicatoria: A mis padres: Por el apoyo incondicional que me brindan cada día para cumplir con mí meta trazada.

.... 17 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………..... EL TEMA O IDEA PRINCIPAL .....................................2....................... ............ PREFERENCIA LITERARIA DEL AUTOR Y OBRAS. 10 1.................... 10 1................................. ............... 12 b) Marco Psicológico .............. ................19 4 ..................................................................... 11 1.............13..3.11.... 16 1..............12 .......................... TÍTULO DE LA OBRA...............5....... ..... 14 1.................................................... 10 1......... DESARROLLO TEMÁTICO ........................................................................................................ EXPRESIONES DE IMPORTANCIAS ..................................... OPINIÓN ACERCA DE LA OBRA LEÍDA......DIBUJOS...Obra: Madre Coraje 2011 Índice I.................... 5 1.MENSAJE SOCIOLÓGICO DE LA OBRA.. 14 f) Marco Filosófico ............. 15 1.............................................. 5 1..................................................................................... 9 1..... 13 d) Marco Espiritual .............. 8 1................................... ESTRUCTURA DE LA OBRA......8..................7..........................4.. ............................... POR LA EXQUISITEZ LITERARIA DEL AUTOR... MARCOS REFERENCIALES ..........1................................ ..................6............................. LEXICOLOGÍA........................................................... EXPRESIÓN EMPLEANDO LA LEXICOLOGÍA......................9...... 12 c) Marco Sociológico ........................ 6 1....................... PÁRRAFO IMPORTANTE........................................................................ 12 a) Marco Geográfico .......10... ...................... PERSONAJES Y FUNCIONES........ INVESTIGACIÓN............... 15 1.............. 14 e) Marco Literario............... ... 5 IDEAS FUNDAMENTALES DE LA OBRA............................

Todas las obras de Brecht están absolutamente ligadas a razones políticas e históricas y tienen un sobresaliente desarrollo estético.1. 5 . contrajo matrimonio con Helena Weigel convirtiéndose en su principal colaboradora. y su madre fue protestante. con la cual tuvo una hija llamada Bárbara. Bertolt Brecht Bertolt Brecht. Estudio Medicina en Múnich y participo como enfermero en la Primera Guerra Mundial. Es el iniciador del llamado teatro de ideas (Vanguardismo). 1. ciudad de Baviera. era hija de un funcionario. Fue ayudante del famoso director teatral Max Reinhardt y en 1922 estrenó su primer drama y poco más tarde formo su propia compañía. en realidad. Marxista convencido y enemigo acérrimo del nazismo tuvo que emigrar en 1933 regresando a su patria al final de la Segunda Guerra Mundial. por ejemplo se permite interrupciones de los actores en plena escena para dirigirse al público. se encuentran siempre unidos el fondo y la forma. Su padre fue católico. la estética y los ideales. país de Alemania. Es el mayor dramaturgo alemán del siglo xx. poeta y crítico literario. Desarrollo Temático Preferencia Literaria del autor y obras. que plante ala comunicación entre actores y espectadores de acuerdo a esta nueva orientación. era un acomodado gerente de una pequeña fábrica de papel. nació el 10 de febrero de 1898 en el seno de una familia burguesa de Augsburgo. narrador.Obra: Madre Coraje 2011 I.

astuta.Aquello que sirve de ayuda o apoyo en la adversidad.  Los candidatos a la presidencia de la Republica son unos camanduleros. Sus obras más destacadas  Madre Coraje"  Galileo Galilei  El alma buen de sechuan  La Ópera de 3 centavos  Los fusiles de la madre Carrar  El señor Puntilla y su criado Matti  El círculo de tiza caucasiano  Etc.Obra: Madre Coraje 2011 Brecht contrajo una inflamación al pulmón la cual sostuvo un tratamiento el cual no dio resultados y muere el 14 de Agosto de 1956 de un Infarto en Berlín.  Algunos policías de transito se prestan para la venalidad por parte de los conductores. embustera. pero los demás países serán un asidero para ellos.  Mi hermana compro una computadora la cual no tenía una garantía. Lexicología.Consentimiento para ser sobornado.  Venalidad....  Mercachifle.  Los japoneses sufren por el desastre en su país.-Se refieren a la persona hipócrita. 6 . Investigación.2. 1. porque se lo compro a un mercachifle.  Camandulero. Expresión empleando la lexicología.  Asidero.Comerciante de poca monta.

El candidato que llegue a ser Presidente del Perú ostentara una sonrisa radiante después de su triunfo.  Alférez.  Sagaz. Mario fue eximido después del delito que cometió.  Los guerreros utilizan su yelmo como protección durante la batalla.  Pueril..Flautín de tono muy agudo usado en las bandas militares.Obra: Madre Coraje 2011  Taimado. engañador.-Carente de importancia.  Eximir. 7 .Astuto y prudente. inteligencia.Mostrar algo que se posee.   Ella es muy taimada y te la juega sin que te enteres.  Yelmo.  Pífano. obligaciones.  El 28 de julio de cada año toca el pífano en la parada militar.  Todos los seres humanos contamos con una sesera.-Librar.  Ante el enemigo hay que ser más sagaces para salir victoriosos.-Elemento de la armadura que protege la cabeza y el rostro del guerrero. ladino..  Ostentar..  Los soldados son los alféreces del ejército militar.  Esa tarea es de una solemnidad pueril. sin excepción.  desembarazar a alguien de cargas. alardear.-Astuto.  Sesera.-Es el grado inferior de la oficialidad militar en varias fuerzas armadas.-Parte de la cabeza en que están los sesos. que prevé y previene las cosas. culpas.

El que quiera almorzar con el diablo.. Los cazadores utilizan un cepo indicado para cazar los zorros. (pág.-Quitar algo. pendencia  En los partidos los hinchas arman camorra.Se juega la vida o la muerte.3.Obra: Madre Coraje 2011  Birlar.Vino de Falerno. 1.. Trampa para cazar animales mediante un dispositivo que los aprisiona cuando lo tocan.Riña violenta.  Predicante.   Los asmáticos respiran con jadeo..(viene toda alterada)..  Mesón.  Camorra. Mis primos de Italia me trajeron un rico falerno.La venalidad en los hombres es lo mismo que la misericordia en Dios. estafar. ante la gran multitud me birlaron la billetera. en Italia.. 95). Pero dicen que con el Sargento puede hablarse.  Bagatela.  En la procesión de semana santa. (pág. Los futbolistas alemanes llegaron al Perú y se les brindo un mesón para su estadía.Establecimiento donde se alojaban huéspedes..  Madre Coraje. 55). 8 .  Jadeante. Expresiones de importancias  Madre Coraje.Cosa de poca importancia y valor. famoso en la antigua Roma. 59).  Falerno.Que jadea o respira con trabajo..  Rubén compro bagatelas.   Cepo. (pág... debe tener cuchara larga.

que está gimiendo.) ¡Protege a nuestra madre y haz que el guardián no se esté durmiendo y se despierte. al menos puedes rezar. por la exquisitez literaria del autor. en medio de la noche. (pág. Aquel te oye. Campesina (a Catalina). reza! No podemos hacer nada contra el derramiento de sangre.4. y no podemos atrevernos a nada y estamos en Tu mano con nuestras bestias y nuestra alquería toda y así 9 .-Hay veces en que me voy a mí misma. Aunque no puedas hablar.) uno todavía no tiene dos años.  Campesino Joven. Yo te ayudare. bajando por la ladera( volviéndose a Catalina. Catalina detrás de los Campesinos. está dentro con sus cuatro hijos. (Catalina se levanta trastornada. el mayor tiene 7. son inocentes y no saben de nada! (a Catalina. porque solo Tú puedes dar ayuda. será demasiado tarde! ¡Ayuda también a nuestro cuñado.(obligado a ponerse de rodillas y amenazado con el chuzo). (pág.) ¡Padre nuestro que estas en el cielo: oye nuestro ruego. ofreciendo viático a las almas errantes..  Madre Coraje. para que se levanten y vayan sobre la muralla y vean como se vienen encima de ellos con chuzos y cañones. 118) 1. no permitas que la ciudad perezca con todos los que están dentro y duermen y no saben de nada! ¡Despiértalos.-Ni aunque me maten lo haré. porque somos débiles. ya que nadie te oye..Obra: Madre Coraje 2011  Predicante.) ¡Padre nuestro: escúchanos. pobre animal. por el prado. Párrafo importante. recorriendo con mi carreta los infiernos y vendiendo betunes. no permitas que perezcan. porque. a nosotros nos matarían. 100). y no tenemos chuzos ni nada.¡Reza.A cada chancho le llega su San Martín. o por el cielo. si no. (Se arrodillan todos..

5. : Hijo. :Era el encargado de reclutar jóvenes para formar parte de su escuadrón militar. también ella está en Tu mano. tiene la valentía de sobrevivir y salir adelante en medio de la guerra con sus 3 hijos. Personajes Secundarias : Cocinero del Capitán General. 1. : Hijo.  Catalina  Eilif  Requesón  Predicante  : Hija. 10 . :Ejercía el cargo de Sargento.6.Obra: Madre Coraje 2011 también lo está la ciudad.  Cocinero  Ivette  Enganchador  Sargento  Capitán General: Era capitán del escuadrón. Título de la obra.Luego sube. Personajes y funciones. 1. : Predicador que ayuda a madre coraje en su carreta. : Mujer de la vida. por la escalera. al techo de la casa. que se dio entre protestantes y católicos. es madre soltera y sumamente pobre.  Personajes Principales  Madre Coraje : Mamá.) 1.7. y el enemigo está ante sus murallas con gran poder! (Inadvertida. Madre Coraje. Lleva ese título porque la protagonista. El tema o idea principal El tema principal son las peripecias y miserias de quienes se ven envueltos directa o indirectamente en la crónica de la guerra de los 30 años. CATALINA se ha acercado sigilosamente a la carreta y sacando de ella algo que guarda bajo su delantal .

En el transcurso de la guerra uno a uno de sus hijos van muriendo. Eilif muere porque lo único que le enseñaron es a matar para sobrevivir. directas o indirectamente.8. Requesón y Catalina. :Campesino valiente que se enfrenta a los soldados. protestantes. Requesón muere por pensar en los pobres soldados que no cobrarían y si no lo hacían 11 . Trata de las peripecias miserias de quienes se ven envueltos. Esta obra está basada en la crónica de la guerra de los 30 años. 1. :Soldado forma parte del escuadrón militar. :Es un hombre que tiene una hacienda la cual la labra el su propia tierra solo. :Soldado menor.  Soldado Viejo  Labriego  Soldado 1  Soldado 2  Anciana  Joven  Campesina  Campesino  Alférez :Soldado que forma parte del escuadrón militar ya hace varios años. Eilif.  Soldado Joven :Soldado que recién empieza hacer parte del escuadrón. Madre coraje va de uno a otro campo de batalla empujando su pesada carreta para obtener sustento para sus 3 hijos. :Vendedora de cojines y colchas(comerciante). : Campesina vive y trabaja en el campo. Sus hijos se enrolan al ejército. en los hechos de la guerra. Sufren maltratos frecuentemente pero su destino es la sobrevivencia. :Soldado forma parte de tropa. entre católicos y protestantes. Estructura de la obra.Obra: Madre Coraje 2011  Escribiente :Era el encargado o poner en limpio escritos mandados por Capitán. solo su hija la siga ya que es muda. :Hijo de la anciana apoya a su madre en la venta de cojines y colchas.

:Inteligente. tratando siempre de inteligente. 1. Catalina muere acribillada pero heroicamente ayudando a un padre y sus hijos. guerrero.9.  Requesón  Predicante  Cocinero  Capitán General convicción. Marcos referenciales a) Marco geográfico Los hechos y acciones se llevan a cabo en los siguientes lugares:  Polonia  Italia  Baviera  Alemania central  Moravia  Magdeburgo b) Marco Psicológico  Madre Coraje sobrevivir. :Acomedido. valiente. astuta. :Arriesgado. :Bondadosa.  Catalina  Eilif audaz. fuerte.. egoísta. de buen corazón.  Enganchador  Sargento :Convence con audacia. honesto. :Vividor. pacifica. egoísta. audaz.Obra: Madre Coraje 2011 de que vivirían. La guerra continúa y Madre Coraje también prosigue la larga marcha por la subsistencia y la vida. noble. :Actuaba de acuerdo a sus :Luchadora. 12 . pacifico. mujeriego. soñadora. negociante. :Astuto. interesada. solidario.

:Clase Baja. :Injusto. :Clase Alta. :Clase baja. :Precavido. :Trabajadora. :Justo.Obra: Madre Coraje 2011  Escribiente  Soldado Joven  Soldado Viejo  Labriego  Soldado 1  Soldado 2  Anciana  Joven  Campesina  Campesino  Alférez :Dependiente al Capitán. :Clase baja. :Clase baja. :Clase Baja. :Trabajador. :Clase Baja. :Asesino. :Clase Baja. amenazador. trata de sobrevivir. :Clase baja. :Clase Media. :Clase Media. :Clase Baja. :Clase Baja. c) Marco sociológico  Madre Coraje  Catalina  Eilif  Requesón  Predicante  Cocinero  Capitán General  Enganchador  Sargento  Escribiente  Soldado Joven  Soldado Viejo  Labriego  Soldado 1  Soldado 2  Anciana  Joven  Campesina :Clase baja. :Religiosa. pero era poco tolerante. :Clase Baja :Clase Baja. :Clase Baja. :Valiente. :Clase Baja. :Preocupado por lo que le podía ocasionar los triunfos del otra tropa. 13 . :Cauteloso.

:Protestante. d) Marco espiritual  Madre Coraje  Catalina  Eilif  Requesón  Predicante  Capitán General  Enganchador  Sargento  Escribiente  Soldado Joven  Soldado Viejo  Labriego  Soldado 1  Soldado 2  Campesina  Campesino  Alférez :Luterana o protestante. :Luterana o protestante. :Católico. :Católico. :Protestante. :Católico. :Católico. f) Marco filosófico La obra nos cuenta sobre la guerra que se llevó a cabo por 30 años a causa de las religión. :Protestante. :Católico. 14 . :Católico. :Protestante :Protestante. :Católico.Obra: Madre Coraje 2011  Campesino  Alférez :Clase Baja : Clase Media. :Católico. :Católico. la cual me parece totalmente absurda porque no se debe inmiscuir a Dios en algo que daña y perjudica al ser humano ya que Dios nos hizo a imagen y semejanza a él. e) Marco literario El autor Bertolt Brecht escribió la obra “Madre Coraje” para denunciar los preparativos bélicos del Nazismo. :Católico.

1. 1. porque es absurdo que le echen o plasmen que Dios tenga que verse como culpable de la guerra de los 30 años. Lo que me parece un ejemplo a seguir en la acción de Catalina que sacrifica su vida por sus prójimos de esa ciudad o pueblo. al hacer eso sin saber ella salva a toda esa población. no hubiera muerto acribillada. Eilif murió porque no fue inculcado a obtener a sobrevivir sin hacer daño al prójimo. Requesón muere por pensar en que será de los soldados si le descubren la arquilla en sus manos. 5 ideas fundamentales de la obra. se niega a irse con madre coraje por Catalina porque ella es muda. Opinión acerca de la obra leída.10. Cocinero egoísta. solo por lucrar eso si no me parece.11.Obra: Madre Coraje 2011 Lo que hace Madre coraje de salir adelante con sus tres hijos siendo madre soltera es algo bueno. Lo único bueno y generoso de la obra es Catalina que sacrifica su vida para salvar a unos niños y a su padre. 15 . La obra me desagrado. Catalina generosa pierde la vida por pensar en los demás. pero de arriesgarlo a morir. si el hubiera aceptado a irse con ella. Madre Coraje lucha para sacar a sus hijos adelante pero por pensar que la guerra le ayuda a lucrar o a salir adelante pierde a sus 3 hijos extravagantemente.      Madre Coraje termina en la plena soledad por no pensar en renunciar al sacar provecho de la guerra.

deja huellas y cicatrices de las cuales no se sale adelante fácilmente.Obra: Madre Coraje 2011 1.12. 16 . Mensaje sociológico de la obra. La obra nos enseña que toda guerra trae consigo perjuicios y daños al país en que se lleva a cabo. deja al país en miseria. muertes y enfermedades.

Obra: Madre Coraje 2011 1. Bertolt Brecht Madre Coraje y su carreta 17 .13. Dibujos.

Catalina y algunos soldados 18 .Obra: Madre Coraje 2011 Madre Coraje y sus 3 hijos Madre Coraje.

© 1993-2008 Microsoft Corporation. S.  Diccionario Escuela Nueva. Agosto 1995.wordpress. Edmundo ediciones. 19 .  http://arteescenicas. editorial escuela nueva.A.  Microsoft ® Encarta ® 2009.com/2010/03/22/teatrosiglo-xx-teatro-epico/.Obra: Madre Coraje 2011 Bibliografía  Obra Madre Coraje.

.

.03..8 47/57088 .42.79008.

  .

.

.

974 05.4.974 84  90.90.

:0.:0..748.08. $      .43..:0.   O .3:0. 0/947..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful