PLANEACIÓN DIDÁCTICA

MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying, adquiriendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar, desde la prevención como del tratamiento. GRADO: 7° semestre GRUPO: “D” HORA: 9 am. A 11 am.

FECHA

TIEMPO

TEMA

OBJETIVO ESPECÍFICOS  Comprender el significado del término acoso escolar, además de identificar algunas actuaciones a desarrollar en situaciones de este tipo.  Sensibilizar al alumno sobre los factores que pueden desencadenar de conductas violentas.  Conocer los diferentes programas a desarrollar para prevenir o modificar situaciones de acoso escolar.

ESTRATEGIA

RECURSOS DIDACTICOS  Computadora.  Cañón.  Diapositiva.  Panpletes.  Video.

BULLYING 1. ¿Qué es el bullying?  Objetivó del bullying  Característica del bullying.  Conferencia.

6 horas en general.

 Preguntas.

2. Tipos de bullying.  Sexual.  Verbal.  Psicológico.  Físico.

 Lluvia de ideas

 Reflexiones.  Película.

3. Tipos de acoso escolar.  Bloqueo social.  Hostigamiento.  Coacciones.  Exclusión social.  Intimidación.  Agresiones.

Causas del agresor (características psicológicas y entorno familiar). Repercusiones clínicas y secuelas psicopatológicas del acoso escolar agresor o víctima. Dinámica del bullying Componentes de la dinámica del bullying.  Enseñar al alumno las posibles actuaciones programadas a aplicar con alumnos que son.  Conocer las técnicas que propician el buen desarrollo de programas de prevención e intervención ante el acoso escolar.  En la escuela.4. 7.  Personales.  Prevención.  Acosador o bully. 5. 6.  Familiares.  Entorno escolar. ( TDAH) 8. Consecuencias para el o los agresores. protagonistas de acoso escolar. Causas y consecuencias del bullying.  .  Resolución de conflictos.  Dificultades que cumplir las normas que puede existir un abuso de sustancia.  Enseñar al alumno las claves de los programas de prevención e intervención destinados a profesores que se ven involucrados en situaciones de acoso escolar. Podemos encontrar dos tipos de agresores y de victimas  Activo  Pasivo 9.  Televisión.

 La tritesa .  La angustia.  El pánico.  La neurosis.  El Absentismo Escolar.  La taquicardia.  La disminución del apoyo social.10.  Los transtornos de atención.  Los tics nerviosos.  La disminución de la autoestima.  La enuresis  El estrés  La fobia escolar. Consecuencias psicológicas generales en victimas debido al Bullying.  Las pesadillas  El suicidio.  La anorexia.  La depresión  El desamparo.  La fobia.  La Agorafobia.  La ansiedad.  La falsa atribución.  La melancolía.  Los traumas.  La de sensibilización.  La delincuencia.  La onicofagia.

Como prevenir el bullying. 15. Qué deben hacer los maestros frente a este problema.  Familia. Cómo debe actuar los padres ante un hijo acosado. Qué hacer si mi hijo es víctima. 14. 16. 12. Como se comporta un agresor y una víctima.  Escuela. 13. Estrategia para los padres frente al bullying. 18. . Algunas estrategias que han resultado más afectivas. Comportamiento de las victimas del bullying.11. 17.

a 11 am. Tipos de acoso escolar.PLAN DE TRABAJO MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying.-Se realizara una exposición del tema donde abarcaremos todos sus aspectos que conforma el tema del bullying como son.  Verbal..  Familiares. ¿Qué es el bullying?  Objetivó del bullying  Característica del bullying. 1.  Agresiones.. conozcan e identifique. adquiendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar. cada uno de los aspectos que conlleva el tema del bullying conocido como acoso escolar. 4.Que los alumnos de quinto semestre del grupo a del turno matutino se informen. Tipos de bullying.  Personales. 2.-Se le proporcionara a cada alumno un panplete. desde la prevención como del tratamiento 1.  Hostigamiento.  Sexual.  Intimidación. 3.  Exclusión social.  Bloqueo social.  Coacciones. GRADO: 5° semestre GRUPO: d HORA: 9 am.  Físico. 4. 2 hora 1 . causas y consecuencias del bullying. 3.  En la escuela.Presentación del equipo y dar la bienvenida al público presente. Fecha Tiempo Sección 2.  Psicológico.

5. Consecuencias psicológicas generales en victimas debido al Bullying.  El Absentismo Escolar.  La disminución de la autoestima. 7.  La angustia.  Televisión.  La anorexia.  La enuresis 20 minutos .  La ansiedad. 6. Podemos encontrar dos tipos de agresores y de victimas  Activo  Pasivo 9.  Acosador o bully.  La de sensibilización. 8. 10.  Entorno escolar. Dinámica del bullying  Componentes de la dinámica del bullying.  Prevención.  Resolución de conflictos. Causas del agresor (características psicológicas y entorno familiar). Repercusiones clínicas y secuelas psicopatológicas del acoso escolar agresor o víctima.  Dificultades que cumplir las normas que puede existir un abuso de sustancia ( TDAH).  La fobia.  La disminución del apoyo social.  La falsa atribución.  La depresión  El desamparo.  La delincuencia. Consecuencias para el o los agresores.  La Agorafobia.

 Las pesadillas  El suicidio. 17.  La taquicardia. 5. Algunas estrategias que han resultado más afectivas. Como se comporta un agresor y una víctima.  Los trastornos de atención.  La onicofagia. 18. 15. Cómo debe actuar los padres ante un hijo acosado.  Los traumas. 13. Estrategia para los padres frente al bullying. o aportaciones del público presente para enriquecer el tema o aclarar algunas dudas que ellos podrán tener median el transcurso de la exposición. Como prevenir el bullying. Qué hacer si mi hijo es víctima.  Familia.  Los tics nerviosos. Qué deben hacer los maestros.-Se dará un espacio donde se realizara preguntas.  Escuela.  La neurosis. 14. 16. 12.  La tristeza 11. .  La melancolía. El estrés  La fobia escolar. Comportamiento de las víctimas del bullying.  El pánico.

adquiriendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar. Se proyectara un video para concetizar a los alumnos acerca del tema del bullying. Se proyectara un película del bullying . Se escuchara algunas reflexiones. GRADO: 7° semestre GRUPO: “D” HORA: 9 am. Fecha Tiempo 30 minutos Sección 2 1. desde la prevención como del tratamiento. Fecha Tiempo 2 horas Sección 3 1. A 11 am.PLAN DE TRABAJO MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying. 2.

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