PLANEACIÓN DIDÁCTICA

MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying, adquiriendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar, desde la prevención como del tratamiento. GRADO: 7° semestre GRUPO: “D” HORA: 9 am. A 11 am.

FECHA

TIEMPO

TEMA

OBJETIVO ESPECÍFICOS  Comprender el significado del término acoso escolar, además de identificar algunas actuaciones a desarrollar en situaciones de este tipo.  Sensibilizar al alumno sobre los factores que pueden desencadenar de conductas violentas.  Conocer los diferentes programas a desarrollar para prevenir o modificar situaciones de acoso escolar.

ESTRATEGIA

RECURSOS DIDACTICOS  Computadora.  Cañón.  Diapositiva.  Panpletes.  Video.

BULLYING 1. ¿Qué es el bullying?  Objetivó del bullying  Característica del bullying.  Conferencia.

6 horas en general.

 Preguntas.

2. Tipos de bullying.  Sexual.  Verbal.  Psicológico.  Físico.

 Lluvia de ideas

 Reflexiones.  Película.

3. Tipos de acoso escolar.  Bloqueo social.  Hostigamiento.  Coacciones.  Exclusión social.  Intimidación.  Agresiones.

 . protagonistas de acoso escolar.  Dificultades que cumplir las normas que puede existir un abuso de sustancia.  En la escuela. 7.4.  Entorno escolar. Causas del agresor (características psicológicas y entorno familiar). 6.  Acosador o bully.  Enseñar al alumno las claves de los programas de prevención e intervención destinados a profesores que se ven involucrados en situaciones de acoso escolar.  Conocer las técnicas que propician el buen desarrollo de programas de prevención e intervención ante el acoso escolar. 5. Causas y consecuencias del bullying.  Enseñar al alumno las posibles actuaciones programadas a aplicar con alumnos que son. Repercusiones clínicas y secuelas psicopatológicas del acoso escolar agresor o víctima. Podemos encontrar dos tipos de agresores y de victimas  Activo  Pasivo 9.  Televisión. ( TDAH) 8. Dinámica del bullying Componentes de la dinámica del bullying.  Resolución de conflictos.  Familiares.  Prevención. Consecuencias para el o los agresores.  Personales.

10.  El Absentismo Escolar.  La tritesa .  Las pesadillas  El suicidio.  Los transtornos de atención.  La disminución del apoyo social.  La ansiedad.  Los tics nerviosos.  La Agorafobia.  La enuresis  El estrés  La fobia escolar.  La onicofagia.  La anorexia.  La disminución de la autoestima. Consecuencias psicológicas generales en victimas debido al Bullying.  La de sensibilización.  La melancolía.  La depresión  El desamparo.  La delincuencia.  La angustia.  La fobia.  El pánico.  La taquicardia.  Los traumas.  La neurosis.  La falsa atribución.

.11. 16. Comportamiento de las victimas del bullying.  Familia. 15. 12.  Escuela. Qué hacer si mi hijo es víctima. 13. 14. Como se comporta un agresor y una víctima. Cómo debe actuar los padres ante un hijo acosado. Como prevenir el bullying. 18. Estrategia para los padres frente al bullying. Qué deben hacer los maestros frente a este problema. Algunas estrategias que han resultado más afectivas. 17.

-Se realizara una exposición del tema donde abarcaremos todos sus aspectos que conforma el tema del bullying como son.  Hostigamiento.  Intimidación. GRADO: 5° semestre GRUPO: d HORA: 9 am..  Personales.  Físico. 4. desde la prevención como del tratamiento 1.  Bloqueo social.  En la escuela.  Psicológico. 2.  Agresiones.  Exclusión social. conozcan e identifique.  Verbal. a 11 am. ¿Qué es el bullying?  Objetivó del bullying  Característica del bullying. Tipos de acoso escolar.  Coacciones.PLAN DE TRABAJO MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying.Que los alumnos de quinto semestre del grupo a del turno matutino se informen. 3. 3. Fecha Tiempo Sección 2. adquiendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar. 1..  Familiares. cada uno de los aspectos que conlleva el tema del bullying conocido como acoso escolar. 2 hora 1 .Presentación del equipo y dar la bienvenida al público presente. Tipos de bullying.-Se le proporcionara a cada alumno un panplete. causas y consecuencias del bullying.  Sexual. 4.

 La ansiedad. Consecuencias psicológicas generales en victimas debido al Bullying. 6. Consecuencias para el o los agresores. Causas del agresor (características psicológicas y entorno familiar).  La disminución de la autoestima.  Resolución de conflictos.  La Agorafobia.  La falsa atribución.  La depresión  El desamparo.  Dificultades que cumplir las normas que puede existir un abuso de sustancia ( TDAH). Podemos encontrar dos tipos de agresores y de victimas  Activo  Pasivo 9. 8.  La disminución del apoyo social.  La delincuencia.  La de sensibilización.5. Dinámica del bullying  Componentes de la dinámica del bullying.  La angustia.  Prevención.  La enuresis 20 minutos .  La anorexia. Repercusiones clínicas y secuelas psicopatológicas del acoso escolar agresor o víctima.  La fobia.  Acosador o bully. 7.  Televisión.  Entorno escolar.  El Absentismo Escolar. 10.

 La tristeza 11.-Se dará un espacio donde se realizara preguntas. Qué deben hacer los maestros. 13.  La onicofagia. 17. 14.  Las pesadillas  El suicidio. Comportamiento de las víctimas del bullying. 12. Como prevenir el bullying. 5. Qué hacer si mi hijo es víctima.  La taquicardia. Como se comporta un agresor y una víctima.  La neurosis.  Los traumas. Estrategia para los padres frente al bullying. Cómo debe actuar los padres ante un hijo acosado.  Familia.  Escuela.  Los tics nerviosos.  Los trastornos de atención. . Algunas estrategias que han resultado más afectivas. El estrés  La fobia escolar. 16.  El pánico. o aportaciones del público presente para enriquecer el tema o aclarar algunas dudas que ellos podrán tener median el transcurso de la exposición. 15. 18.  La melancolía.

Se proyectara un película del bullying . 2. Fecha Tiempo 30 minutos Sección 2 1. Se proyectara un video para concetizar a los alumnos acerca del tema del bullying. desde la prevención como del tratamiento. Fecha Tiempo 2 horas Sección 3 1. Se escuchara algunas reflexiones. GRADO: 7° semestre GRUPO: “D” HORA: 9 am. adquiriendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar. A 11 am.PLAN DE TRABAJO MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying.