PLANEACIÓN DIDÁCTICA

MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying, adquiriendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar, desde la prevención como del tratamiento. GRADO: 7° semestre GRUPO: “D” HORA: 9 am. A 11 am.

FECHA

TIEMPO

TEMA

OBJETIVO ESPECÍFICOS  Comprender el significado del término acoso escolar, además de identificar algunas actuaciones a desarrollar en situaciones de este tipo.  Sensibilizar al alumno sobre los factores que pueden desencadenar de conductas violentas.  Conocer los diferentes programas a desarrollar para prevenir o modificar situaciones de acoso escolar.

ESTRATEGIA

RECURSOS DIDACTICOS  Computadora.  Cañón.  Diapositiva.  Panpletes.  Video.

BULLYING 1. ¿Qué es el bullying?  Objetivó del bullying  Característica del bullying.  Conferencia.

6 horas en general.

 Preguntas.

2. Tipos de bullying.  Sexual.  Verbal.  Psicológico.  Físico.

 Lluvia de ideas

 Reflexiones.  Película.

3. Tipos de acoso escolar.  Bloqueo social.  Hostigamiento.  Coacciones.  Exclusión social.  Intimidación.  Agresiones.

 Prevención.  En la escuela. Podemos encontrar dos tipos de agresores y de victimas  Activo  Pasivo 9.  Enseñar al alumno las posibles actuaciones programadas a aplicar con alumnos que son.  Enseñar al alumno las claves de los programas de prevención e intervención destinados a profesores que se ven involucrados en situaciones de acoso escolar. Consecuencias para el o los agresores.  Conocer las técnicas que propician el buen desarrollo de programas de prevención e intervención ante el acoso escolar.  Familiares. protagonistas de acoso escolar. Causas y consecuencias del bullying. 7.  Dificultades que cumplir las normas que puede existir un abuso de sustancia.  Entorno escolar. Repercusiones clínicas y secuelas psicopatológicas del acoso escolar agresor o víctima.  Acosador o bully. 5. 6.4. ( TDAH) 8.  Personales. Dinámica del bullying Componentes de la dinámica del bullying.  .  Resolución de conflictos. Causas del agresor (características psicológicas y entorno familiar).  Televisión.

 La taquicardia.  La neurosis.  La tritesa .  Las pesadillas  El suicidio.  La disminución de la autoestima.  El pánico.  La depresión  El desamparo.  Los tics nerviosos.  La onicofagia.  La Agorafobia.10. Consecuencias psicológicas generales en victimas debido al Bullying.  La falsa atribución.  La melancolía.  La fobia.  La delincuencia.  Los transtornos de atención.  La disminución del apoyo social.  La ansiedad.  La de sensibilización.  La anorexia.  La enuresis  El estrés  La fobia escolar.  La angustia.  Los traumas.  El Absentismo Escolar.

Cómo debe actuar los padres ante un hijo acosado.  Familia. Como se comporta un agresor y una víctima.  Escuela. 13. 18. 16. Estrategia para los padres frente al bullying. . 15. Algunas estrategias que han resultado más afectivas. 17. Qué hacer si mi hijo es víctima. Como prevenir el bullying. Comportamiento de las victimas del bullying. 12. Qué deben hacer los maestros frente a este problema.11. 14.

 Agresiones.  En la escuela.PLAN DE TRABAJO MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying.  Bloqueo social.  Sexual. 3.  Físico. 2 hora 1 .. Tipos de acoso escolar. a 11 am.  Intimidación. GRADO: 5° semestre GRUPO: d HORA: 9 am.-Se le proporcionara a cada alumno un panplete. cada uno de los aspectos que conlleva el tema del bullying conocido como acoso escolar.  Psicológico. 4.  Personales. ¿Qué es el bullying?  Objetivó del bullying  Característica del bullying.  Exclusión social. Fecha Tiempo Sección 2. 4. adquiendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar. conozcan e identifique. 1.  Hostigamiento. 3. causas y consecuencias del bullying.Que los alumnos de quinto semestre del grupo a del turno matutino se informen.  Familiares.  Verbal.Presentación del equipo y dar la bienvenida al público presente. Tipos de bullying.-Se realizara una exposición del tema donde abarcaremos todos sus aspectos que conforma el tema del bullying como son. 2.  Coacciones. desde la prevención como del tratamiento 1..

 La anorexia.  Entorno escolar.  Acosador o bully.5. Dinámica del bullying  Componentes de la dinámica del bullying.  La depresión  El desamparo. 7. Podemos encontrar dos tipos de agresores y de victimas  Activo  Pasivo 9. 6. Consecuencias psicológicas generales en victimas debido al Bullying.  La falsa atribución.  La disminución del apoyo social.  La ansiedad.  Dificultades que cumplir las normas que puede existir un abuso de sustancia ( TDAH).  La angustia.  Resolución de conflictos.  Prevención. 10. Repercusiones clínicas y secuelas psicopatológicas del acoso escolar agresor o víctima. Consecuencias para el o los agresores.  La disminución de la autoestima.  La enuresis 20 minutos .  La de sensibilización. 8.  La fobia. Causas del agresor (características psicológicas y entorno familiar).  El Absentismo Escolar.  La Agorafobia.  La delincuencia.  Televisión.

 La taquicardia. Como se comporta un agresor y una víctima. o aportaciones del público presente para enriquecer el tema o aclarar algunas dudas que ellos podrán tener median el transcurso de la exposición.  La tristeza 11.  El pánico. Qué deben hacer los maestros.  Los trastornos de atención. 5. Como prevenir el bullying.  Las pesadillas  El suicidio.  La neurosis. Algunas estrategias que han resultado más afectivas. Estrategia para los padres frente al bullying.  Escuela.  Los tics nerviosos.  La melancolía. 14. 16. 13. Cómo debe actuar los padres ante un hijo acosado. 12. 18.-Se dará un espacio donde se realizara preguntas. El estrés  La fobia escolar. Qué hacer si mi hijo es víctima. .  La onicofagia. 15.  Familia. 17.  Los traumas. Comportamiento de las víctimas del bullying.

Se escuchara algunas reflexiones. Se proyectara un película del bullying . Se proyectara un video para concetizar a los alumnos acerca del tema del bullying. GRADO: 7° semestre GRUPO: “D” HORA: 9 am. Fecha Tiempo 30 minutos Sección 2 1.PLAN DE TRABAJO MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying. 2. adquiriendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar. A 11 am. desde la prevención como del tratamiento. Fecha Tiempo 2 horas Sección 3 1.