PLANEACIÓN DIDÁCTICA

MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying, adquiriendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar, desde la prevención como del tratamiento. GRADO: 7° semestre GRUPO: “D” HORA: 9 am. A 11 am.

FECHA

TIEMPO

TEMA

OBJETIVO ESPECÍFICOS  Comprender el significado del término acoso escolar, además de identificar algunas actuaciones a desarrollar en situaciones de este tipo.  Sensibilizar al alumno sobre los factores que pueden desencadenar de conductas violentas.  Conocer los diferentes programas a desarrollar para prevenir o modificar situaciones de acoso escolar.

ESTRATEGIA

RECURSOS DIDACTICOS  Computadora.  Cañón.  Diapositiva.  Panpletes.  Video.

BULLYING 1. ¿Qué es el bullying?  Objetivó del bullying  Característica del bullying.  Conferencia.

6 horas en general.

 Preguntas.

2. Tipos de bullying.  Sexual.  Verbal.  Psicológico.  Físico.

 Lluvia de ideas

 Reflexiones.  Película.

3. Tipos de acoso escolar.  Bloqueo social.  Hostigamiento.  Coacciones.  Exclusión social.  Intimidación.  Agresiones.

 Enseñar al alumno las posibles actuaciones programadas a aplicar con alumnos que son. ( TDAH) 8. Consecuencias para el o los agresores.  En la escuela. 6.4.  Personales.  Familiares. protagonistas de acoso escolar.  Dificultades que cumplir las normas que puede existir un abuso de sustancia.  Entorno escolar.  Acosador o bully. Causas y consecuencias del bullying. Repercusiones clínicas y secuelas psicopatológicas del acoso escolar agresor o víctima. Podemos encontrar dos tipos de agresores y de victimas  Activo  Pasivo 9. Dinámica del bullying Componentes de la dinámica del bullying. 7.  Enseñar al alumno las claves de los programas de prevención e intervención destinados a profesores que se ven involucrados en situaciones de acoso escolar.  Resolución de conflictos.  .  Televisión. 5.  Prevención. Causas del agresor (características psicológicas y entorno familiar).  Conocer las técnicas que propician el buen desarrollo de programas de prevención e intervención ante el acoso escolar.

 Los traumas.  La delincuencia.  La tritesa .  El pánico.  La de sensibilización.  Los transtornos de atención.  La neurosis.10.  El Absentismo Escolar.  La melancolía.  La Agorafobia.  La enuresis  El estrés  La fobia escolar. Consecuencias psicológicas generales en victimas debido al Bullying.  Los tics nerviosos.  La disminución del apoyo social.  La disminución de la autoestima.  La angustia.  La depresión  El desamparo.  La onicofagia.  La taquicardia.  La ansiedad.  La anorexia.  La fobia.  La falsa atribución.  Las pesadillas  El suicidio.

12. Estrategia para los padres frente al bullying. Qué hacer si mi hijo es víctima.  Familia. 18. 16. Cómo debe actuar los padres ante un hijo acosado. Comportamiento de las victimas del bullying. . 17. Como prevenir el bullying. Algunas estrategias que han resultado más afectivas.  Escuela. 15. Qué deben hacer los maestros frente a este problema. 13.11. 14. Como se comporta un agresor y una víctima.

 Físico.  En la escuela. conozcan e identifique. ¿Qué es el bullying?  Objetivó del bullying  Característica del bullying.  Coacciones. 3.-Se realizara una exposición del tema donde abarcaremos todos sus aspectos que conforma el tema del bullying como son.  Sexual. Fecha Tiempo Sección 2.PLAN DE TRABAJO MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying.  Exclusión social.. desde la prevención como del tratamiento 1.Que los alumnos de quinto semestre del grupo a del turno matutino se informen. Tipos de bullying.  Agresiones. 2. causas y consecuencias del bullying.  Familiares.Presentación del equipo y dar la bienvenida al público presente.  Personales. 4.  Psicológico. Tipos de acoso escolar. adquiendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar.. GRADO: 5° semestre GRUPO: d HORA: 9 am. 1.  Verbal. 3. 2 hora 1 .  Hostigamiento.-Se le proporcionara a cada alumno un panplete. a 11 am.  Intimidación. cada uno de los aspectos que conlleva el tema del bullying conocido como acoso escolar.  Bloqueo social. 4.

Repercusiones clínicas y secuelas psicopatológicas del acoso escolar agresor o víctima. Causas del agresor (características psicológicas y entorno familiar). Podemos encontrar dos tipos de agresores y de victimas  Activo  Pasivo 9.  La falsa atribución. 10. Consecuencias para el o los agresores. Consecuencias psicológicas generales en victimas debido al Bullying. Dinámica del bullying  Componentes de la dinámica del bullying. 8.  Acosador o bully.  El Absentismo Escolar.  La enuresis 20 minutos .5.  La depresión  El desamparo.  La disminución del apoyo social.  Prevención.  La angustia.  La de sensibilización. 7.  La delincuencia.  La fobia.  Entorno escolar.  La anorexia.  Televisión.  La ansiedad.  Resolución de conflictos.  La Agorafobia.  Dificultades que cumplir las normas que puede existir un abuso de sustancia ( TDAH).  La disminución de la autoestima. 6.

Cómo debe actuar los padres ante un hijo acosado. 12. 18.  Los tics nerviosos.  La taquicardia.  La neurosis.  Escuela. El estrés  La fobia escolar. Estrategia para los padres frente al bullying. 15.  La onicofagia.  Familia.-Se dará un espacio donde se realizara preguntas. 13. 5. Algunas estrategias que han resultado más afectivas. . Como prevenir el bullying. Comportamiento de las víctimas del bullying. Qué deben hacer los maestros. 17.  Los trastornos de atención. 14.  El pánico. o aportaciones del público presente para enriquecer el tema o aclarar algunas dudas que ellos podrán tener median el transcurso de la exposición.  La tristeza 11.  Las pesadillas  El suicidio. Qué hacer si mi hijo es víctima.  La melancolía.  Los traumas. Como se comporta un agresor y una víctima. 16.

2. adquiriendo conocimientos que permitan actuar ante situaciones de acoso escolar. Se proyectara un película del bullying . desde la prevención como del tratamiento. A 11 am. Se proyectara un video para concetizar a los alumnos acerca del tema del bullying. Se escuchara algunas reflexiones.PLAN DE TRABAJO MATERIA: Seminario de educación no formal PROFESOR: Manuel Gregorio Ortiz Huerta OBJETIVO GENERAL: Informar y concetizar a los alumnos del tema del bullying. GRADO: 7° semestre GRUPO: “D” HORA: 9 am. Fecha Tiempo 30 minutos Sección 2 1. Fecha Tiempo 2 horas Sección 3 1.

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