P. 1
Guia de Actividades Trabajo 1

Guia de Actividades Trabajo 1

|Views: 722|Likes:
Publicado porWilliams Andrés

More info:

Published by: Williams Andrés on Dec 01, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/02/2013

pdf

text

original

GUIA DE ACTIVIDADES Trabajo Colaborativo No. 1 Temáticas: Para este trabajo se revisará la Unidad 1.

Peso Evaluativo: 50 puntos Aspectos generales: El estudiante describe el funcionamiento psíquico durante la vejez, en correspondencia con las formas de individualidad contemporánea y el simbolismo de la muerte en nuestra cultura, para resignificar críticamente la situación de la población de adultos mayores en Colombia. Desde la psicología reconoce el envejecimiento como parte del ciclo vital humano, en el contexto de una cultura juvenil. Actividades: 1) Leer el libro de Papalia, D. (1990) Desarrollo Humano, de la editorial Prentice Hall, México, sobre el tema del adulto mayor. A partir de la revisión, escribir el comentario que le suscita la lectura respecto al envejecimiento. Esto se hace a manera de ensayo (No menor a 2 hojas) 2) Asistir a un hogar geriátrico, ancianato, casa de la tercera edad o en su defecto y según la facilidad, observar a un adulto mayor cercano en una situación familiar para él (es decir, de su contexto); a partir de lo observado se hará una descripción de las relaciones funcionales del adulto mayor en el aspecto económico, político (tiene participación en su contexto?) y social. Se consignara también la fecha en que se realizo la visita y se adjuntara una fotografía donde aparezca el estudiante y el anciano escogido. Para el registro se tendrá en cuenta el siguiente cuadro:
POLITICA (Dominación / Sumisión) HORA LUGAR DESCRIPCION: ECONOMICA (Disponibilidad de Recursos) ACTIVIDAD SOCIAL

Nota: en la descripción se debe indicar quienes están involucrados (Por ejemplo: Cónyuge, hermanos, hijos, nietos, cuidadores, amigos, compañeros, etc.), qué dicen y qué hacen con respecto al anciano.
Vejez y Muerte como Espacio de Construcción de Programa de Psicología Sentido - 301138 ECSAH

de fuentes internet) utilizadas.301138 ECSAH . si solo uno puede hacerlo. Con este punto se realizara una relatoría. Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo primarias o de Vejez y Muerte como Espacio de Construcción de Programa de Psicología Sentido . entonces se realizara la actividad y luego se cargara para que el grupo sea quien decida cual quedara. Recordar que las fuentes (bibliográficas. la funcionalidad social y las funciones psíquicas (percepción. este realizara este punto pero tendrá validez para todo el grupo.Nota 2: si más de un integrante puede tener acceso a un adulto o grupo de adultos. Para el caso de los foros. memoria y pensamiento). deben citarse adecuadamente. 3) Discutir la correspondencia entre el envejecimiento orgánico. Todas las actividades deben ser realizadas por el grupo colaborativo y el trabajo debe tener unas conclusiones. puede tomarse el registro de cada uno de los integrantes en su discusión sobre el tema a tratar. Nota: recordar que la relatoría es un registro de una conversación sobre un tema “X” donde se describe claramente el proceso de discusión tenido por los participantes.

PUNTOS = 10 son adecuadas PUNTOS = 5 Las CITAS Y REFERENCIAS bibliográficas no están articuladas adecuadamente con el contenido del trabajo PUNTOS = 5 Las CITAS Y REFERENCIAS bibliográficas se presentan satisfactoriamente con relación al contenido del trabajo PUNTOS = 10 10 REFERENCIAS 10 TOTAL PUNTOS POSIBLES 50 Vejez y Muerte como Espacio de Construcción de Programa de Psicología Sentido .301138 ECSAH . PUNTOS = 0 El informe presenta la temática propuesta.RUBRICA DE EVALUACION TRABAJO COLABORATIVO 1 ÍTEM EVALUADO PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTE EN EL FORO DE TRABAJO COLABORATIVO VALORACIÓN BAJA El estudiante NO participo en el FORO del trabajo colaborativo PUNTOS = 0 El INFORME NO reúne las condiciones básicas para la construcción del mismo PUNTOS = 0 El INFORME presenta errores ortográficos y muy deficiente redacción PUNTOS = 0 VALORACIÓN MEDIA El estudiante participo en el FORO del trabajo colaborativo con aportes de poca relevancia PUNTOS = 5 VALORACIÓN ALTA El estudiante participo activa y pertinente con relación a los temas del FORO del trabajo colaborativo PUNTOS = 10 MÁXIMO PUNTAJE 10 ESTRUCTURA DEL INFORME El INFORME presenta una estructura. pero El INFORME presenta no reúne la totalidad una estructura excelente de elementos PUNTOS = 15 solicitados PUNTOS = 5 El INFORME no presenta errores ortográficos.5 El INFORME no presenta errores ortográficos y si presenta una excelente redacción y pertinencia en las ideas registradas PUNTOS = 5 15 REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA 5 FINES DEL TRABAJO El informe presentado no conduce al OBJETIVO a desarrollar en esta actividad PUNTOS = 0 El uso de CITAS Y REFERENCIAS bibliográficas es inadecuado o no hay citas. El informe cumple con pero el desarrollo y el OBJETIVO del trabajo las conclusiones no en forma satisfactoria. pero falta coordinación y pertinencia en las ideas registradas PUNTOS = 2.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->