Apendices

:

NORA FASANO DE ROIG

de investigaci6n

monografias e informes
NUEVAS NORMAS Y TECNICAS

Tesis,

DE INVESTIGACION Y REDACCI6N

MIRTA BOTTA

Apendices:
NORA FASANO DE ROIG

Pr6logo:
INES IZAGUIRRE

Editorial Biblos

808.066.378 BOT

Botta, Mirta
TeStS,

monogrufias
X

e informes. Nuevas norrnas y tecnicas de

mvestrgacion y redaccion - lQ ed. - Buenos Aires: Bibles, 2002 126 pp.; 23 16 ern. (Lengua Y cornumcacion)

ISBN 950-786-311-7 I. 'ritl~lo- 1. Tests. Elaboracion. 2. Monografias, Elabnr acidn

3. Informes, Elaboracion

Primera edicion: enero de 2002 Cuarta reirnpresicn: juruo de 2004

Disefio de tapa: Horacia Ossani
Arrnado: Ana Souza Coordinacion: Monica Urresiarazu.

© Mirta Botta, 2002 © Editorial Biblos, 2002 Pasaje Jose M. Giuffra 318, C1064ADD

Buenos Aires info@editonalbiblOS.com I www.editorralbiblos.corn Heche el deposito que dispone la Ley 11.723

Impreso en la Argentina
Ninguna parte de esta publicacicn, mcluido el disefio de Ia cubierta, puede reproducirse, alrnacenarse 0 transrnitirse en forma alguna, m tampoco par medio alguno, sea este clectricc, quirmco, mecanrco, optico de grabacion 0 de fotocopia, SIn 1a previa autorizacion escrita per parte de Ia editorial.

Esta cuarta rennpresion rue impresa en Laf s.R.L. Espmoza 2827, Buenos Aires, Republica Argentina,
en junio de 2004.

El plan y la ascritura del trabajo _ 2.3.1.1.1. Como afrontar el desafio de la escritura profesional 1.5.5. 1.1.1. E1 informe de mvestigacion 1.1.1.3. El informe unrversitario 1.1. c) Propostciori de [uentes.2.1. Lista de tablas y figuras.2.1.2. El articulo penodistico . Interpretacion de los datos y formulacion de las conclusiones 2. Los trabajos de divulgacion 1.3.2.1. y Iista de ilustraciones _ .2. Indice general 2. Portada 0 caratula 2.2.1. El titulo y e1 plan de trabajo a) Esquema " b) Descrtpcion . metodos y procedimientos 2. Eleccion de un rnetodo para r.1.2. El ensayo 1.1.3. por Ines Izaguirre Introduccion " _ 11 15 17 19 19 20 20 21 22 22 23 23 24 24 25 26 27 28 29 31 31 32 32 1. Los diferentes g'Emerosen Ia investigacion y sus caracteristicas 1.5.2.2.2.1.1. La rnonografia 1.2.4.2. La tesis 1. 32 33 33 34 35 _ .2. Seleccion del tema 1.1. La ponencia 1.fndice Prolcgo. Variaciones del indice 2.1. Las fases de In mvestigacion 1.2.1. El informe 1.3.omprobar las hip6tesLS y Ia recoteccion de los datos 1. La astructura del trabajo 2.1. Planteamien to de una 0 varias hipotesis 1.

Microfilrnes 0 rrucrofichas _ 3. archivus 3.1.5. Las cltas textuales 5.2. La escritura y ra puntuacion de In fichu bibliografica 4.3.1.2. Servicics de busqueda bibliografica en el mterror o el exterior deJ pais _ 3.3.6.1.Introduccion Cuerpo Conclustones Apendiee 2. Bibliotecas. Referencista 0 bibliotecarro de referencia 3. 2.2.1.6.5.7. Busquedas por Internet 3.2. La ficha bibliografica 4. Apendice metodologico 2. Otras fichas 4.1. Pres tarnos mte rbibliotecarroe 2.2.1.2. EI orden de la busqueda bibliografica 3. Catalogos de publicaciones en editorrales.1.2.1.3. Los nesgos de 1<1 parafrasis 6. Recursos al servrcio del mvestigador 3.2.2.7. Abreviaturas mas importantes 5A·. La ficha de citas 4.1.2.3.2. 2.2. Concepto _ 6.8. Regias especiales de notaci6n para las fichus bibliograficas 4.1.1. El Iichero _ 4.2.1.2. Guia para los signos de puntuacion en In ficha bibliogrrifica 4. Las notas G.2. Medidas internacronales de las fichas 4.7.1. Catrilogos (ficheros) en bibliotecas 3.4.2. La busqueda bibliografica 3. Las cuutro formas basrcas de las notas _ 65 67 67 68 _69 71 73 74 __ ..2.2. Obras de referencra 3.4. Reglas para citar a otros autores 5. Diversos tipos de ficnas 4. Bibliografia 3.3.5.8.2. centres de mformaci6n.I. La fichu de lectura 4. __ 35 35 36 __ 36 37 37 39 42 43 43 43 45 4·5 3.'1.1. Uso de rnayusculas 4. La ficha de mstituciones 4. Oriterros de ordenaci6n de las fichus 5.1.2.1. librerras y extranjeras 3.2. Fichus de catedras afines _ 3.2. Referencias a recursos electromcos 45 46 46 nacionales 46 46 48 48 51 54 54 54 56 56 57 58 60 62 63 63 64 4.1.2. Cuando y como se cita 5. 2.2.'1..2.4.3.4.

6. Estruclura del trabujo 84 85 86 86 87 7 87 88 89 91 91 92 8.4. El lenguaje 7. Predonumo de Ia funcicn referencial _ 7. Netas a pre de pagma 0 agrupadas _ 7t~ Ubicaci6n de tas notes en el texto E.2. EI domuuo de los materrales y la asrrnilacion iatetectual 7. £1 receptor como condiciouuute det escilc 6.1. La rrnportancta del lenguaje informatrvo en el trabajo profestonal 7. Revision y ajuste final de! Indica 7. La redaccion final 7.3.2.3. 6. Las revisiones del texto y la redaccion final 8.1. de citas y otros matenales par capitulo _ 7.3. 6.2.8. La presentacion formal 8. Sistema de referencia con mendon de autor y afio 7.2.2.xtension de Ius notas _ Requisites de forma Orden de Ios elementos en WI3 nota correspondiente a cita a parafrasis de un autor 6. por Nora Fasano de Rotg Aperrdtce A. 8.LI.7.2. Abreviacuras Apendices. La numeracidn de pagmas Las citas textua es Las notas al pie Apendicels Biblicgrafia 93 93 94 94 9<1 _ .5.1.1. Redaccion de fichus bibliogrdficas Aperidice B.3.1.3.6.5.3. Los aspectos grnficos 8. 8. le6mo debe expresarse el autor del trabajo? lQue persona gramaticat convr ne elegir para redactar? Algunos normas sencillas para tener en cuenta 7.2.4.3. Notas bibliograflcas y sus abrevraturas mils comuncs 6. 6. EI primer borrador 7. 95 8.2. Bibliotecas Y archivos nacronales en parses de habla hispana _ 97 99 119 125 Bibliogra.. Un ejemplo de di efto grafico 8. Ordenacion de las fichus de lectura.3. 8.3.1.3. 8.3.3. Prelirrunares de In escritura 7.4.1.1. 74 75 75 75 75 77 79 81 83 83 84- 7..1.fia .1.4.

. a registrarlos. no remiten al lugar exacto del que han sacado una idea. Pero las lecturas son menos sistematicas. es mas dificil aprender a citar trabajos cuando no se tiene claro si estan publicados. Menos libros. mas "papers" bajados de Internet. porque su forma material no permite saberlo. porque eramos docentes. objetivo principal de Ia preocupacion de Mirta Botta: leen . Los cam bios profundos que ha introducido la computadora en nuestra vida cotidiana y particularmente en nuestros habitos intelectuales. Ya entonces habia organizado un taller de escritura para alumnos y tenia preocupacion pOT e1tema sabre el que ahora publica en forma de libro. Compartiamos esas inquietudes.. Incide tambien en este resultado la larga decadencia de los niveles educativos form ales en Ia Argentina a partir de 1a escuela primaria. No pueden distinguir entre parafrasear el pensamiento de un autor y citarlo textualmente. y ambas sabiamos que este era un tipo de saber que deberia ser obligatorio para todo estudiante que inicia una carrera universitarra. He verificado estos ultirnos aries en mi tarea docente que una proporcion importante de mis alumnos de grade. cuando yo era directora de Ia carrera de Sociologia.Pr6logo Conoci a Mirta Botta bace poco mas de diez afios. un concepto. Otra de las consecuencias es que el aprendizaje normativo sabre c6mo escribir segun de que producto se trata se hace mas Iaxo. mas mensajes por e-mail. Una de las consecuencias es que los j6venes estudiantes. Esta necesidad se ha ido incrementando vertiginosamente desde entonces. En consecuencia tambien presenta dificultades nuevas aprender a ficharlos. han sido mucho mas veloces que nuestra capacidad de adaptacion. mas articulos penodisticos. aunque por razones curriculares s610 podia ser optative. pero sobre todo rn t . ast como el predominio absoluto de la videocomunicaci6n. mas relates por imageries. 0 no citan. del ultimo tercio de 1a carrara. En aquel momenta Ia invite a hacer un serninarro sobre el tema. citan maL. de otra manera.

mas co- . monograflas e mforrnes del colegio secundario. Siento que este mensaje no est a dirigido solamente a los jovenes universitanos sino a todos los que compartimos este OfiC10 de escribir. con qurcnes muchos de nosotros hernos discutido 111guna vez este tema. de esas que conviene tener a mana. Yo rmsrna leyendola actualice varias nocrones aprendidas en otro tiempo y que han cambiado can los avances tecnologicos. Instrumentos que jarnas olvidartan un geografo 0 un arquitecto. el rigor.iJustrg_r. que apartarse despreocupadamente de e110s no rnejora el producto. Los estudiantes se expresan pear y escriben menos. Finalmente deseo destacar algo que Mirta Botta nos recomienda a1 final de cada capitulo: no oluuiar la belleza det lenguaje. Y que unifican nuestros hallazgos en W1a dimension de la realidad que nos vmcula a otras disciplinas poco frecuentadas. Entonces no se olvida de recornendarnos casas que los cientificos sociales solemos no recordar a1 momento de publicar nuestros trabajos. Perc sin olvidar la belleza. una obra de consulta. eerea del escritorio. Regtstro en primer termmo et uso de mapas para los datos que manejamos a producimos. Ia produccion escrita.12 Tests. e1 trabajo de Mirta Botta nos recuerda que la docencia. e1 orden sistematico. sum ado al detenoro de las condiciones de Ia enseDanza unrversitarra =masrvidad por un lado. bajisrmos salaries docentes par e1 otrc--. todo 10 eual ha dado como resultado menos rigor en los ruveles de exigencia forrriativa de los estudiantes y de muchos docentes. pero que valorarnos cuando otros 10 hacen. la precision. que todo oficio tiene sus normas y sus saberes. Mirta no tiene s610 una cabeza sistematica: es tambien una investigadora. La tncornodidad que todos hemos experimentado alguna vez cuando debemos tener vanas marcas simultaneas en un texto para rr y volver desde el lugar en que han sido ubicados aquellos instrurnentos implica una recomendacion: a los editores . Yo extenderia esta exigencia a las notas al pie r aun conociendo 1a complejidad adicional que para el editor representa organizar las paginas can sus respectivas notas. con Ia proliferaci6n de los brabajos de varros autores. son un oficio. En segundo terrnmo registro Ia recomendaci6n acerca dellugar que deberi octipar los cuadros 0 £as. Ia respuesta es inrnediata: es sabre todo uri trabajo util. En este punto. observe menos entrenamrento en Ia expresi6n oral y escrita. ubicados en el lugar que la secuencia logica del razonamrento mdica y necesita. y una Iectora inteligente. con los productos colectivos. todo ello es fundamental. porque los us os y las costumbres del pensarruento universitario nos mantienen separados. la investigacion. de eqwpos de investigaci6n. mas lectura. Si uno se pregunta cual es su aporte central. La smtesis. Esta sugerencia implica. Afortunadamente la sencillez tecnologica de los procesadores de texto contrihuye a facilitarnos a todos In tarea. can los listados bibliograficos bajados de Internet._. Desde mi experiencra. de nuestra parte.wnes: intercalados en et texto.

Carrera de SOCIO}Ogia Facultad de Ciencias Sociales Umversidad de Buenos Aires WBA) Investigadora del Institute Gino Germani (una) y dei Corucet Marzo de 2001 . mas cultura. mas reflexion. yei mucho mas lento avance de los cambros psicogeneticos y sociogeneticos de los seres humanos -el trabajo articulado entre los afectos y Ia inteligencia: entre las estructuras conceptuales y el criterio moral. Y no solo en las ciencias sociales sino tambien. en Ia produccion de todas las ciencias.Prologo 13 nocimiento.que indicarian un salto en el estadio civilizatorio. par que no. INES IZAGUIRRE Titular de la catedra Confiicto Social.belleza. La propuesta final de Mirta Botta se dirige a disrninuir esa distancia: no olvidar 10. los camtnos en Ia condicion humana. 0 sea. La especre humana no ha resuelto adecuadamente todavia la distancia real entre el desarrollo del conocimiento que es patrnnonio social. Junto a1 avance tecno16gico en Ia producci6n de artefactos cada vez mas sencillos y cad a vez mas bellos. producto de la acumulacion del saber humano.

porque este tipo de aprendizaje metodo16gico-instrumental reviste una gran importancia en la formaci6n de los alurnnos. pasando por la informacion. El conocimiento de los aspectos formales de 1a escritura prcfesional Iibera al mvestigador de la pesada carga de pensar srmultaneamerrte en la correcci6n de la forma y en 1a originalidad del contenido. fue una idea muy util de las autoridades academicas. ponencias. investigadores que se iniClan y a los profesronales que deben escribir trabajos de distinta indole relacionados can su actividad: ensayos.Introducci6n Este libra no es un manual de composicion litera ria sino un conjunto de normas de general aceptacuin en los arnbitos academicos.fichas y apuntes que tuve que redactar como titular de un seminario para estudiantes umveraitarios. desde el plan imcial hasta la redaccion final. monografias e tnformes conducira al estudiante 0 profesional en Ia realizaci6n de un trabajo escrito. mformes y eventualmente tesis. articulos de divulgaci6n periodistica 0 libros de su especialidad. que dicta desde 1988 basta 1992 en la carrera de Sociologta de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. los mstrumentos de que debe valerse y como utilizarlos. Tesis. estudiantes. Esta destinado a los docentes. quienes debian presentar monografias. La primera elaboracion de este manual Burgio de las . y un repertorio de procedimientos y recurs os basicos para abordar Ia escritura de trabajos profesionales que facilitaran e1proceso de producci6n de textos. Este Seminarto de tecrucas y procedimientos de estudio y escriiura en trabajos de uuiestigacion. en 10 que respecta a los recursos que tiene a su alcance y que tal vez e1 investigador no conozca. al aportar el conocimiento de normativa en Ia presentacion de trabajos de investigacion ~desde una simple monografia hasta una tests de licenciatura 0 de doctorado. el dominio de organizacion \15 J .

porque me ayudaron inicialmente a construir las bases del sermnarto y tarnbien las del presente manual. Existen en et mercado. entre otros temas. especialmente de documentos electronicos. excelentes manuaies de profesores de habla hispana. Su aporte a este respecto es clave.des porque responden a mi experiencia docente en ese campo y a mi especialidad profesional. respetando las convenciones academicas y las nuevas norrnas. salvo algunas vaIiosas excepciones. manuales traducidas de otros idiomas que cubren algunos aspectos de la normativa para escribir trabajos de uivestigacion. por un Iado. pero que. algunas de elias de reciente adopcion. sino tam bien a su parricipacion en e1 Subcomite de Documentacion del Instituto Argentino de Norrnalizacion (IRAM) que se ocup6 durante 1999. debido no s610 a su experiencia profesional en bibliotecas de la Universidad de Buenos Aires. que en su momenta cumpliercn su cometido pero que a esta altura resultan anticuados porque no se han publicado ediciones actualizadas. El Apendice B incorpora un Iistado de bibliotecas y archives nacionales de parses de habla hispana. Finalmente quiero advertir a los Iectores que las normas y los ejernplos de este manual corresponden espec:ialmente a ciencias sociales y humanidu. con el que me encontre al asumir como titular la catedra mencionada precedentemente. a los que se puede acceder por las vias tradicicnales de consulta 0 por medios electronicos. desconocen norm as y reglas de la escritura en espafiol. naturalmente. vacio que aun subsrste. de establecer las nonnas para refarencias bibliograficas. Espero que este libro pueda lienal' un vacio de bibliografia en espanol sobre el terna. EI Apendice A aporta ejemplos de Ia mas arnplia variedad de fichas bibliograficas. Todos ellos figuran en Ia Bibliografia de este Iibro.16 ThSlS. como las correspondientes a documentos electronicos. por otro. ]\IllRTA BOTTA 21 de enero de 2001 . La bibliotecaria Nora Fasano de Roig elaboro los dos apendices que posee este Iibro. rnonograflas e mformes del aparato critico y los aspectos formales de presentacion del texto.

1. Como afrontar el desafio de 1aescritura profesional .

es decir que 10 entendamos con precision conociendo sus limites.1.1. Es una tare a que debe ser encargada al alumno que ya tiene un cierto tiempo de dedicaci6n a la carrera.1. en un trabajo de investigaci6n mayor. de estudio. que este claramente delirnitado. despues de una tarea de arnpliacion y reajuste. Una monografia bien hecha puede converfirse. que sea sen cillo y no este ligado a otro tema con el cual se confunda 0 se complique. Requiere un previo adiestramiento en las tecnicas de lectura. si constituye un aporte al esclarecimiento de algun aspecto del objeto de estudio seleccionado. y constituye e1 pnmer paso importante dirrgido hacia la investigacion. Can este nombre se conoce en 1a VIda universitaria el primer mterito de escribir un articulo crenttfico. de fichado bibliografico. de metodologia de Ia disciplina que se cultiva y hasta de Ia escritura de informes. Respecto al terna de la monografia conviene: a) b) c) d) e) sentir interes personal par el. Y no es indispensable un tema absolutamente original. Los diferentes generos en la investigaci6n y sus caracteristicas 1. Dejar los temas mas amplios para la tesis 0 trabajos de investigacion de mayor envergadura. 'I 19 J . que sea pequefio en extension. LA MONOGRAFtA La monograffa es el tratamiento por escrito de un tema especifico estudiado e investigado.1. Cualquier tern a claro y pequeiio sirve para el aprendizaje de los metodos y es digno de ser estudiado en una monografia.

. Ia origmalidad. se habran asirnilado los metodos de Ia investigacion cientifica.precisa distribucion final de la exposicion. cuantitativamente. Ast Ia monografia estara cuidadosamente 1.firmeza de las conclusiones.ordenacion e tnterpretacion de los materiales. Resulta muy dificultosa la elaboracion de Ia tests. .forrnulacidn coherente de los argumeritos.2.elecci6n del terna. Una tesis debe tener entre 120 y 400 paginas. La metodologta es practicamente la rmsma y. EL INFORME Aparte de Ia tendencia libresca en las disciplinas histcrico-culturales y en las filosoficas. Ia extension y. Es e1 primer libra que se escribe al graduarse. y dudosos sus resultados. en muchas ctras disciplinas cuyo objetivo de estudio . de una mayor extension a importaneta que Ia monografia. LA TESIS realizada. monograflas e mforrnes Pasos a segutr En el planteamiento tntcuu: . mediante una inflaci6n verbal engaiiosa que no hace sino pervertir el trabajo mtelectual. .3. no debe convertirse en tests una monografia ya hecha. .adquisicion de la informacion basica. maestria a doctorado). La que la d. pues son dernasiadas casas que bay que aprender de golpe. Puede servir 0 no como titulo de grade (Iicencratura. que es una exigencia de este tipo de trabajo.istingue de 1a monografia es. cualitativarnente. gracias a la practica de Ia elaboracidn de monografias. A to largo del trabajo: . Otro recaudo importante es solicitar la asesoria. Sl alguien no se ha entrenado y disciplinado en la realizaci6n de monografias.1.20 TeSIS. tutorra 0 direccion de la tesis a un profesor expenrnentado en la materia.1. Es un trabajo cientifico original. 1.elaboracion del plan de trabajo. Sin embargo. y de hecho merecera ser publicado. En la redaccion final: .recolecci6n de datos. .

cuidando ofreeer las razones pertinentes. En el trabajo de Iaboratorro -fundamental en ciencias fisrco-quinucas. sea en el '(campo". AI mismo tiernpo. El euerpa del mforme debera exponer objetiva. .EI mforme 95 e1 tipo de trabajo escrito adecuado a esta observaci6n directa Yt como expenencia de realizacion. clara y ordenadamente todo el conjunto de fenornenos observados mdicando los elementos que intervienen en ellos y las circunstancias en que aparecen.3-L El informe uniuersttarto directade labotarea de en la vi- El mforme unrversttario es un simple esbozo a ensayo provisional a prop6sito de un fenomeno tambien SImple y Iimitado. Para ofrecer una descripcion mas ordenada se debe mtentar la orgamzacion estadistica de los datos. general mente personales y oraIes. Tambien desde este trabajo. se trabaja mente con la realidad. 10 mismo que el plan de obaerv acion que se ha segurdo. contando can una buena guia. despues de haberse disefiado un experirnentn euyo objeto as verificar un prmcipio 0 un proceso. De este modo el lector podra informarse exactamente. en las cienctas de campo se mdicaran en cada caso las caracteristicas y el valor atribuidos a las fuentes Inform ativas . con una exposicion sintetica. muy diferente dei verdadero trabajo de "investigacion de campo" 0 de "investigacion de Iabcratorio" Oonsiate en describrr una aibuacicn real de cualqurer fenorneno natu- ral 0 cultural. acerca del caracter y proceso real de los fen6menos descriptos.1. sea en una experiencia ratorio. cuya realizacion necesita mayor mformacion y experrencia cientificas y tecmcas descrrptivas. a ordenarlos y a aplicar las nociones teoricas adquiridas en Ia mterpretacion sistematica de los hechos. Debe ser encabezado por una mtroduccion breve que incluira la explicitacion del interes despertado por el fenorneno que se observa y se describe: los limites de la descripcion y la enurneracion de las fuentes infermativas e instrumentos de que se ha dispuesto. aprendera a plantear una mvestigaei6n de campo 0 de Iaboratorio mucho mas compleja e importante. de manera que se pueda disponer de cuadros que faciliten la vision e interpretacion de los materiales. 1. biotogicas y psicobiologtcas.el informe consiste esencialmente en una descrtpcuirt de los fenornenos observados y una mterpretacion de ellos en terminos del conocumento teorico can que cuenta e1 alumno. estadfstieas a interpretativas mas rrgurosas. hechos que interesan a diversas disciplinas cientfficas. a traves de nuestros ojos. ' En la elaboracion de este tipo de trabajo el alum no aprende a observar con atencuin. a depurar y recoger datos de la realidad. antecede da universitaria a Ia monografia.Como nfrontar el desafio de Ia escritura profasional 21 es e1 mundo en torno y e1 acontecer de la vida social.

Es precise observar 1a mayor objetividad y. EL ENSAYO Es el comentaria libre en tome de un fenomeno.2. Admite las optniones personales sin exigencia de pruebas. exploracion en las fuentes de informacion. se pondra mucho cuidado en evitar las apreciaciones subjetivas. las conclusiones que se desprenden de los materiales infonnativos ofrecidos y senalara con claridad los principales fenomenos 0 aspectos de elios que deban ser mas ampliamente investigados y los metodos que se consideren mas idoneos para rea1izar tales estudios posteriores. Independientemente de las criticas a las que es sometido un informe de mvestigacion.22 TeslS. por 10 tanto. casi en absolute.1. formulacion de un plan de trabajo complete y detallado. conviene ofrecer los mapas correspondientes para presentar 1a distribucion geografica y. organigramas que permitan apreciar mejor las estructuras de las organizaciones descriptas. En una ultima accion el infonne debera brindar. y composicion del trabajo escrito. 1.3. 1. can una cierta prudencia. a 1a obra que un investigador principiante 0 formado pres en tara a una instituci6n 0 a la publicacion de esa obra para difundir sus aportes a la disciplina que cultiva. formulacion de las conclusiones. monografias e mformes En las ciencias de campo. El1enguaje debera ser por 10 mismo 10 mas preciso posible y adecuado a una presentaci6n sistematica y evitara cualquier ambigiiedad 0 complicacion formal. un tema 0 un Iibro. El tnforme de inuestigacion: Se llama tam bien "informe" a Ia presentaci6n por escrito de los resultados de una investigacion. La libertad de enfoque del autor de este trabajo es muy grande. asimismo. aunque siempre esta obligado a mantenerse dentro de los Iimites del rigor intelsctual. confirrnacion de la 0 las hipotesis.1. AI investigador formado le da la posibilidad de presentar libremente una amplia . Suele prescindir.4. del aparato entice exterior. recolecci6n de los datos. ordenacion de los materiales e interpretacion de Ios datos. es precise que desde Ia concepcion del rnisrno 'hasta su presentacion final el autor haya cumphdo can los siguientes pasos de 1a investigacion: a) b) c) d) e) f) eiecci6n de un tema y su respectiva evaluacion.

aspira a una cierta elegancia formalliterana sin Ilegar al exceso retcrico.1. EI ensayo tiene un estilo diferente del frio lenguaje crentifico. no 10 disperisa del rigor y de 1a firme coherencia expositiva. En el ensayo se parte de una tesis que mcluye juicios de valor sobre el terna tratado. Se puede afirrnar que un buen ensayo es aquel que puede.to. Su libertad de adoptar un enfoque personal y de afirmar una tesis. ienguaje adecuado al nrvel del lector medio de la publicacion. No debe ser una presentacion arbitraria y desordenada de unos pocos aspectos del tema elegido. Un buen ensayo revela siempre una tesis personal. permanecera secreta. una originalidad creadora. una ponencia a una conferencia.1. 1. pero su forma de presentaci6n difiere esencialmente de la de este Ultimo. as! como su derecho a prescmdir del aparato critico externo. y firma del trabajo y pequeno curriculum del autor.1.5. Es mas: Ia estructura 0 arquitectura. c) d) e) . Consiste en un apretado resumen de pocas 11neas que se imprime en un tipo de letra destacada y que se ubica entre el titulo y el cuerpo del trabajo. en cualquier momento. notas pertodisticas en revistas y periodicos).C6mo afrontar el desafio de in escritura profesronal 23 sintesis de sus mvestigacionas (conferencias.5. Los TRABAJOS DE DMlLGACION El profesional en ejercicio a menudo tiene que escribrr un articulo periodistico. recuperar su andamiaje de citas y natas que constituye ei aparato crftico. can Ia doble funeion de atraer al lector y alertarlo sabre el contenido. El articulo periodisttco Sea para un media de comunicaci6n masiva como un diario. subtitulos que vayan pautando la Iectura y eviten 1a presentacion en bloque de todo e1 tex. De ninguna manera Ilevaran ntimeros como los capitulos de un trabajo de investigaci6n. La estructura de estes trabaJOS de divulgacion es hasicamente la rmsrna que la de un trabajo de investigacion. el esqueleto del trabajo. 0 un medio especializado de la profesi6n. el articulo periodistico respondera en su presentacron a las formas periodtsticas usuales: a) b) titulo con "gaucho". copete 0 lead (optative). vertebrando no obstante todo e1 contenido. 1.

Adernas. pr-ec. jorriada u otros encuentros de especialistas. Sin embargo. conclusiones. Las fases de ia investiguci6n Investigar supone aplicar la inteligencia a la cornprension exacta de Ia realidad. pueden modificar la hipotesis micial a Ia vez que perrniten postular nuevas hipotesis cuya validez debera tarnbien ser comprobada empiricarnente. notas al pie. para no obs·taculizar Ia fluidez de Ia expresion. In posibilidad de ser aceptado como expositor tarnlrien depende de este breve texto con e1 que harem os conocer nuestro aporte. bibliografia) que podran obviarse en la exposicion oral. El texto incluira algunos aspectos del aparat» crrtico (citas.apa previa a la realizaC10n del encuentro debe estar redactado con clarrdad. cuerpo del trabajo. conocerla en profundidad y dominarla. puesto que frecuentemente por razones de [alta de recursos suele puhlicarse solamente el repertorio de abstracts y no los trabaJOs completes. can cl fin de desentranar sus secretes.2. a traves de una observacion atenta y minuciosa. 1. La ponencux Es el texto escrito para participar en un congreso. una explicacion de los hechos que sustituya aquellas explicaciones que resultaron msuficrentes 0 falsas. el hecho de que las conclusrones finales. El lenguaj e sera mas especializado que e1 del articulo periodistico. Ieida por el autor 0 su representante) y de la cornunicacion escrita (debe concebirse como texto para publica}'). 1. serninario. monografias e wformes La orgaruzacron del contemdo respondera al triptico: introduccion. evitando subtitular con estos nombres y sustituyendolos can otros mas atractivos. que son formuladas luego de una compleja experimcntacion. A primera vista. mas atrayente que e1 de un mforme de mvestigacion y moderadamente mas coloquial.5.isron y belleza de expresion. ASi) la mvestigacion nace de un sentimiento de insatisfaccion intelectual y requiere. y tiene Ia doble caracterrstica de la cornumcacion oral (sera.1. Ia labor del investigador aparece como una tarea restrmgrda a la mera comprobacion ernpinca de algo que se sabe. es una prueba de que esta tarea requie- . prolongada y rcalizada bajo ciertas condiciones. Se organiza sobre lUl plan indice que no sera reproducido en el texto. teniendo ell cuenta el nrvel profesional de los oyentes.2. El abstract 0 resumen que se exige en la et.TeS1S.

Ademas. cuando no merece discusion). considerar temas 0 problemas que alguna vez 10 mquietaron.Como ufrnnt. pues frecuentemente se tiene Ia impresi6n de que Ia mayoria de "iDS temas han sido agotados. y revisar ficheros en las bibliotecas. obros ternas. informarse acerca de investigaciones publicadas 0 en proceso. 1. enciclopedias y catsilogos de librerias. SELECC10N DEL TEMA Se debe establecer una delimitacion conceptual y 1a constguiente verbalizacion del problema existente.eben distinguir cuidadosamente las semejanzas y diferericias can. se debe tener en cuenta que el pensarruento crffico no impliea oponerse a las concepciones establecidas y crittcarlas.ar el desafio de la escrrtura profesronal 25 re creatividad. y finalmente interpretacion de los datos y forrnulacion de las conclusiones. entrevistarse can expertos en areas de actividad que sean de interes. ver las bibliografias de los libros. Estas decisionas sao: a) b) c) d) e) seleccion del tema. La investigacion debe ser entendida como el aporte de nuevas conocimrentos. plantearniento de una 0 varias hipotesis: elecci6n de un metodo para cornprobar las hipotesis: recoleccion de los datos. . .2. Se d.1. las viejas concepclOnes deben aparecer como un paso previo 0 como una consecuencia secundaria de Ia investigacion. A CO11tin uaci on se dan algunas sugercncHlS para elegrr un tema: a) b) c) d) e) t) g) exarmnar las experiencias personates.-como realizar una buena seleccion del terna? Tal selecCIon puede resultar penosa. para determinar que es 10 que constltuye la excepcionalidad de nuestro objeto y poder visualizar las razones par las cuales el tema mereee ser estudiado. y se desearta uno tras otro sm advertir que muchas veces puede darseles nuevos y orrginales enfoques a esos rnismos ternas. El aporte de una mvestigaci6n es un aporte al crecimiento de los conocimientos cientifieos. revisar sugerencias de lecturas en artfculos a publicaciones de otros espeeialistas. Ahara bien. Solo en e1 mejor de los casas puede ocupar un capitulo especial de revision y critica de las doctrinas antenores (al cormenzo de cada tema 0 como nota. Asi. El diseiio de una mvestigacion es e1 ajuste de las decisiones requeridas para el hallazgo de un nuevo conocimiento por medio de Ia cornprobacion de una lupotesis.

tiempo y dinero. se 10 debe delirnitar y definir. La dupliculad se refiere a evitar. sobre todo. expliquen los puntos de vista y las teorias sobre los cuales descansa el problema (marco teorrco). Este proceso consiste en formular una serie de preguntas completas y detalladas que: a) b) c) d) e) establezcan las areas y el periodo de tiempo a cubrir. mooografias e mformes La elecci6n del terna debe considerarse en funci6n del interest la utiIidad. a los medias economicos y al tiempo de que se dispone.eben establecerse las ideas auxiliares 0 subproblemas que complernentan Ia idea central.26 'reSIS. Plantearnienio de uarias nipoieets La idea central a tesis del estudio esta contenida en Ia pregunta "l. planteen los temas y subtemas del estudio. urui 0 1. pues ello implica mayor curiosidad intelectual: una actitud critic a y alerta. Esta hipotesis debe ser simple en comparacion con ei terna a resolver.1.que puedo probar can mi estudio?" > Y requiere una cuidadosa elaboraci6n pues constituye Ia medula del proceso mental del mvestigador. y que responda mejor a las caractertsticas del problema planteado por los hechos y que ademas pueda ser verificable ernpfrtcamente. habra mayor mteres en la persona que 10 realiza. escogiendose aquellas que puedan ser respondidas can los recurs os disponibles: datos. La curiosidad debe ser siempre imparcial Y alejada de presiones externas. pero esta clare que de ella nos serviremos como guia . la factibilidad y el riesgo de duplicidad. Y describan el metoda a seguir para buscar los datos. Una vez elegido e1 terna. El triteres par el tema elegido debe ser genuine. que en un terna ya estudiado anteriormente por otros investigadores no se vayan a repetir e1 usa de las mismas tecnicas de tnvestigacion y el mismo enfoque. Conviene considerar mas de un terna como de posible desarrollo para luego seleccionar e1 que se estime de mayor mteres y posibilidades. La factibilidad se refiere a la posibilidad de realizar el proyecto en cuanto a 1a existencia cie fuentes de informacion.2. Se considera que a mayor utilidad del estudio 0 trabajo. y persistencia en el esfuerzo para terminar felizmente la tarea. Luego d. indiquen las semejanzas y diferencias con otras areas.1. La utilidad esta en relacion con el mteres. Es la gura de todas sus indagaciones y analisis subsrguientes. La hipotesis de trabajo sera una explieacion provisional escogida entre varias explicaciones posibles.

para justificar 0 descalificar los metodos.2. La uartable principal en este caso es discrtminacton. deslindar la autenticidad y obje-« tividad de los datos. culturales. La recoiecci6n de datos supone una prevra discincion entre dato pertinente y no pertinente. esta hip6tesis debera ser comprobada en las conolusiones del trabaj o. La recoleccion requiere. EJEMPLO: EI terrui del trabajo es "La mujer en e1 mercado d.2. AI plantear Ia hipotesis es necesario. culturales. tomando todas las precauciones necesarias para descubrir las caractertsticas que les imponen las fuentes de donde emanan y las circunstancias historicas.que caracterfsticas historicas. sociales. Por 10 tanto.Como afrontar et desafio de In escritura profesional 27 de la investigaci6n y para sacar a Iuz nuevas hechos. en concreto. naturales a expenmentales tiene la fuente de informacionf. . ademas. diremas que el investigador debiera formularse algunas preguntas al enfrentar un conjunto de datos y en el acto mismo de recoger cada uno de ellos: a) i. naturales y hasta experimentales en las que aparecen. Habra que definir por 10 tanto que entendemos por discriminaci6n. no sirve para nuestra investigaci6n. en cuanto todo esto se conecte directamente can Ia verificacion de Ia hip6teSiS.e trabajo" La Iupotest«: "Las mujeres no llegan a los puestos de conduccion porque en e1 mercado de trabajo existe discriminacion en contra de las mujeres". por ejernplo: Capital Federal en la decada del 80). En smtesis. rectificar 0 negar nuestra hrpotesis. socrates. para evaluar los mstrumentos. y la exactitud y pertinencia de estes. Todo 10 dernas 110 es pertinente. defimr can terminos precisos y 10 mas claro que sea posible tanto la unidad de analisis como las variables y sus atributos. ast como tam bien para Iibrarlos de nuestras subjetividades. ELECcrON DE UN METODO PARA COl'v1PROBAR LAS HlPOTESIS Y LA RECOLECCION DE LOS DATOS Una vez planteada la hipotesis se debe realizar una comprobaci6n metodica de su validez que permita explicar los hechos observados. Constituye un date pertinente todo hecho 0 fenomeno que sirve para probar. sin intentar una enumeracion de todos los divers os criterios empleados para evaluar Ia objetividad del dato. es decir que constituye un data uti! para una determmada investigacron. La unidad de aruilists: las mujeres que est an insertas en el mercado de trabajo (pero hay que delimitar e1 mercado de trabajo en funci6n del espacio y el tiempo. Se cuidara la idoneidad de los medics empleados para la recoleccion de los datos. 1. para 10 cual es indispensable saber por que se dice que un data es pertinente.

2. EI plan y la escritura del trabajo .

de la utilidad de ciertos instrumentos de trabajo. y el investigador les colocara 1111 titulo adecuado al abjetivo que persigue en la investii3Il . elecci6n y delimitaci6n de un tema permitira a1 investigador ccntar con un conjunto de Ideas acerca del terna. de las fuentes directas uti. de la posible orgaruzacion de los diversos puntas comprendidos en nuestro estudio y de las probables conclusiones a las que se Ilegara. de sus aspectos mas interesantes. La formulaci6n oportuna del plan srrve de instrumento para promo-. a los que llamaremos capitulos. No contar can esta informacion significara decidir a oscuras y correr e1 riesgo de formular un planteamiento ingenuo que delate la ignorancia sobre el tema a estudiar. e1 trabajo de lectura. de eleccion y delimitaci6n de un tema especifico.1. de busqueda de informacion. ya que en esta etapa 'el investigador tendra necesariamente un objetivo definido con c1andad y una cornpleta y ordenada mforrnacion sabre el terna. La formulacion del plan no puede prescmdir del trabajo anterior.1izables. de la aplicabilidad de los metodos de analisis y de mterpretacion.2. Por 10 contrario. Esto nos permitira eludir asuntos insignificantes y riesgos innecesartos. de Ia discusion posible can la bibliografia crftica. se debe formular e1plan de Ia investigacion. El titulo y el plan de trabajo Despues de haber realizado un largo trabajo de Iectura. Un plan de trabajo consta de tres partes complementarias: a) Esquema Se realizara un esbazo de los aspectos mas relevantes en los que se divide el tema a investigar. ver can eficiencia la mvestigacion. busqueda.

Se dara un resumen del conterndo y Ia finalidad de cada capitulo y tambien de su senti do dentro del conjunto del trabajo.32 TeS1S. despues de estos. a tal punto que es canveniente reservar un lugar antes de enurnarar los capitulos. con el rmsrno procedimiento. se analizaran los aspectos secundarios comprendidos en cada capitulo (subcapitulos).1. VARIAClONES DEL INDICE Como hemos visto.1. En Ia mtroduccion se ofrecera una explicacion del problema. despues de estudiadas. que seran empleados. para la mtroducciou y. Se sefialaran tambien los alcances y objetivos fundamentaies indicando la hipotesis principal y las seeundarias. De aquf sale e1 titulo del trabajo. De este modo no podra haber secciones independientes donde quepan consideraciones heterogeneas. SIn carrel' el riesgo de pasar par alto datos relevantes 0 reeoger una cantidad excesiva de datos no pertinentes. metodos y tecmcas. A partir de este cuidado tejido de categorias y metodos se mtentara captar y analizar la informacion que ofrezca In realidad. y 1a crrtica. Cada parte del trabajo debe integrar un conjunto unitario. Descrtpctori Paralelamente se realizara una descripcion de la mvestigacion. En las conclusiones se presentaran ordenadamente las hipotesrs que S8 espera comprobar a 10 largo de Ia mvestigacion. Pero las realidades a las que dirigunos nuestra atencion. los enfoques. Luego. el plan in- . metodos y procedimienios En cada capitulo se deberan mdicar en lineas generales las fuentes prmcipales que se utilizaran.monografias e mformes gaci6n. indicando sus antecedentes. uno para las conctusiones. La construccion del esquema del plan debe poseer una arquitectura coherente y funcional. Casi todas las secciories de este plan constitmran materiales para escribir la introduccion del trabajo en su redacci6n finaL b) de fuentes. Per 10 tanto. pueden revelarnos una estructura totalmente distinta de la que esperabamos encontrar al inicio del trahajo. Esta parte es una especie de indice previa del trabajo. El modo de ardenar In secuencia de los capitulos y subcapitulos va a responder a la Iogica expositiva que requiera el terna. c) Proposiciori 2. necesidades concretas e mtereses intelectuales que motivan al mvestigadcr a realizar e1 trabajo (justificacion). la tarea de alabora r el plan 85 minuciosa.

inmediatamente debajo. b) el nambre del autor a autores (en este Ultimo casa los apellidos en orden alfabetico).2. d) instituci6n. que desernbocara en un indice final absolutamente representative del contenido e mtencionaIidad del trabajo. Debe contener: a) titulo del trabajo y. Las partes en que se subdivide no son fijas. La estructura del trabajo tiene una determmada estructura.1. tutor 0 asesor. e) lugar (ciudad). e1 nornbre del director.2. 51 fuera necesario.£1 pIon y 1:::1 crrtura del trnbujo 33 dice s610debe servir como un "mapa" del recorrido de la investigacion. una. La misma naturaleza del tndice uncial y su funci6n perrnitiran un transformacion sucesiva del mismo. 2. el subtftulo en letras menos destacacias. c) inmediatamente d bajo. Este "mapa" se Ira adaptando al objetivo perseguido. De cualqurer manera es usual que posea: Portada Indica general Lista de tablas y figuras Introduccion Cuerpo Conclusiones Apendice/s Bibliografia 2. que puede variar la direccion y los metodos. manera de disponer los elementos que componen ese todo orga- nizado. PORTADA 0 CARATULA Es ia preseritacion del trabajo. es Todo trabajo de investigaci6n decir. y f) fecba (ano). .

34 MODELO DE PORTADA: Tesis. En Ia misma linea a Laderecha de donde aparece cada uno de los titulos. Gabnel Manni. iNDICE GENERAL Ellndice general final se confecciona una vez mecanografiado el trabajo. Alcira Argumedo. Ana Laura Yanez. la belleza de expresion de los tftulos y su capacidad de sugerir con breve frase el contenido de la seccion. . titular del Seminario Las ideas nacionales-poputares en America Latina Facultad Carrera de Sociofogia de Ciencias Soclales .2. La exactitud. monografias e mformes MOVIMIENTOS SOCIALES Y pRACTICAS COMUNICACIONALES Algunas reflextones a partir de la expenencra argentina (1980-1989) Benitez. se vera el numero de pagina don de empieza. una tabla que contiene 5610 los titulos de las secciones mas importantes del estudio: paries) capitulos. a veces. subcapitulos y aun.2. constituyen la prueba del dominio mtelectual del investigador.USA 1989 2. Es como e1 esquema del plan de trabajo. Carlos Directora: Prof. divisiones de estes (paragrafos y subparagrafos). Este mdice revelara el orden y la sistematica del trabajo. Es conveniente colocarlo despues de ra portada y antes de la Introducci6n.

. Alii se expone el desarrollo del tema y la demostracion de La o las hip6tesis.4. cronologias y cuadros sinopticos). No es conveniente que se agrupen las ilustraeiones a1 final 0 en e1 medio del trabajo. las tablas. La ilustracion debe ser ilustracion mmediata del texto 9. 0 rouy abstracts 0 muy concreta. 2. debe confeccronarse nn indica de estas. Pierde mucho de su utilidad si no se la exhibe en e1 lugar correspondiente.. Tambien mcluye las informaciones recogidas expuestas sistematicamente.. esquematice (rnapas. Es tradicional utilizar en el sistema de notaci6n los numeros romanos para diferenciarla del indiee general. Esta lista sera presentada en una pagina que siga al indice general. en un pr6logo 0 nota de agradecrmiento. Su funci6n es empezar la 2. de acuerdo con las secuencias nurnericas dispuestas por orden de apanci6n en e1 texto. "loslimites de la mvestigacion. LISTA DE TABLAS Y FIGURASt Y LISTA DE ILUSTRACIONES Las ilustraciones facilitan la comprensi6n de la explicacion escrita. entrega solo paulatinamente. ordene los datos (tablas estadisticas) 0 muestre ciertos valores absolutes 0 relativos (graficas estadfsttcasspermite ver en figuration entera con claridad y evidencia aquello que la explicacion verbal. 0 e1 numero si no tuviera nombre. rnetodos y tecnicas utilizados en la tarea. de cada una y continuacion. INTRODUCCION a onentar al lector. Se expondra brevemente el problema de que trata e1 trabajo. alcances y objetivos.2.2.positivo.5. CUERPO Es 10 esencial del trabajo de investigaci6n y sueie dividirse en partes y/o capitu1os. Toda ilustracion -sea que represente clirectamente (fotografias y dibujos). Son complementarias 0 supletonas de 10 escrito. al mismo tiempo que las fuentes. . graficos e ihistraciones. Pueden agregarse en esta parte las expresrones de reconocinuento del autor hacia personas e instituciones que contribuyeron a la realizaci6n de la obra. e1 mimero de pagina donde se halla.2. enfoques.. Bajo el titulo de "Lista de tablas y figuras" se mdicara el nornbre de cada figura. Cuando un trabajo de mvestigacron mcluye tablas y figuras. los antecedentes de cuestion. Las ilustraciones responden cada dia a tecnicas mas precisas y complejas y corresponden a un tipo de ccnocrrmento especializado que no se desertbira en esta guia. a la derecha. que en un libro tria desglosado de la Introducci6n.3.EI plan y la escritura del trabajo 35 2.

constituyen una seccion que sigue inmediatarnente a las conclusiones. MENDICE EI apendice 0 apendices. Al mismo tiempo se mencionan los procedimientos intelectuales empleados. propositos 0 metodos. una obra historica en la que hay CODStantes referencias a un documento 10 llevara en el apendice. pero dificilmente. tan necesarias como la mtroduceion. ambiguedad 0 deficiencia 51 se los juzgara desde otras perspectivas. 2.2. 2. Es decir que en esta Ultima parte se Ie presenta allector ordenadamente. par diversas razones. monograflas e mformes Se muestra el metodo de elaboracion de datos y se establecen las comparaciones. no pudieron ser insertados como ejernplos puntuales dentro del texto.2. El 0105 apendices no son estrictamente indispensables. en forma sintetica y en un lenguaje clare. figuras. CONCLUSroNES Recoge todas las tests. puede ser convertida en apendice si es importante para Ia comprensi6n del texto. Cuando una nota crece en dimension e importancia propia y no cabe en Ia secuencia que . entre parentesis. Al misrno tiernpo debora dejar constancia de los problemas pendientes. tanto basicas como secundarias. Contienen material complementario 0 ilustrativo. Es convemente seiialar tras cada conclusion. S1 e1 autor es consecuente con sus declaraciones sobre objetivos y procedimientos. En todo caso podra discutirse el planteamiento rmsmo del trabajo.7. que han side probadas en el cuerpo del trabajo. Otra sobre . se Ie podran pedir responsabilidades cientificas que no haya asumido explicitamente.6. todo e1 conjunto de resultados de la investigacion. diagramas y datos estadisticos que. Figuraran en apendice tam bien cuadros. porque su inelusion en los capitulos entorpecerra la lectura. La introducci6n prepare allector para aquello que va a encontrar en el cuerpo de la obra como una manera eficaz de atraer su iriteres y de facilitar la comprension del contenido. Despues del cuerpo de la obra es necesario reservar un Iugar especial para las conclusiones del estudio. se analizan las clasificaciones y se sintetizan los contenidos.impnme unidad y agilidad al trabajo. los numerates de los capitulos 0 subcapitulos en los que este dernostrado 10 que se afirma. denominados tarnbien "anexos". como elemento de seguridad para que nadie pueda acusar al autor de poca serredad.36 Te~lS. pero hay trabajos que 10 exigen. Par ejemplo.

Una advertencia final: el numero de los apendices debe ser discreto y tam bien su volumen aunque se trate de un solo documento. enciclopedias. En general deben ponerse en e1 apendice todos los datos y documentos necesarios para la comprensi6n del trabajo. BIBLIOGRAFiA La bibliografia es una base capital en el planteamiento y desarrollo del trabajo. conviene agruparlas en la bibliografia final. Apendice metodologtco Si bien en Ia introduccion se anuncia la metodologia utilizada. Si bien la bibliografia consultada se encuentra pcrrnenorizada en las referericias en notas. debe contener la lista de obras consultadas.£1 plan y la escritura del trnlrajo 37 un texto literario en e1 que se esfudian aspectos saciales debe incluir el 0 105 fragmentos de ese texto en apendice. aunque hayan sido usadas solamente para un capitulo 0 una parte minima de su La bibIiografia trabajo. aunque hayan servido de orientacton. Las norrnas para Ia presentacion de los datos bibliograficos figuran en e1 Apendice A de este libra. de Ia con- sultada. que citados en el cuerpo dificultarian Ia fluidez de su lectura. porque este proceder es contrario a Ia etica del mvestigador. De nmguna manera debe citarse en la bibliografia un libra no consultado. 2.1. no constituyen elementos de relacion directa con el terna del trabajo.) No es convernente citar diccionanos. una tesis 0 un Iibro. La bibliografia se cita en orden alfabetico: apellido del autor. sea este una monografia.l mcorporar el Ilarnado "Apendice metodologico" donde se describen mmuciosamente las condiciones en las cuales se realize la mvestigacion. La bibliografia final no debe [altar en un trabajo de mvestigacion. manuales generales que.7. ya veces en trabajos de divulgacion. grarnaticas. (Ofrecer una bibliografia mas amplia que la consultada es una modalidad para libros muy eruditos 0 para manuales y en este caso hay que utilizar un SIstema para diferencrar Ia bibliografia general sobre el tema.2. 2. para que ellector no este obligado a buscar pagma par pagma Ia informacion que Ie mteresa y pueda tener una vision de conjunto de los matenales usados en el trabajo. luego e1 .2.8. se CODsidera como un rasgo de serredad intelectuo.

"La ficha bibliografica").1. recogido a 10 largo de toda 1a investigacion.ambien seran simplificadas por e1 sistema de fichas. A veces es posible establecer una clasificacion dentro de ella. fuentes directas y critica. dentro de cad a seccion se respetara el orden alfabefico. .2. monografias e mforrnes nombre y los demas datos segun las normae de las fichas bibliograficas (vease 4. libros y manuscritos. Una de las posibles clasificaciones es: bibliografia general y bibliograffa especifica sabre el terna.38 'Iesis. Las clasificaciones y la ordenaci6n alfabetica t. documentos de colecciones particulares o archives. La elaboraci6n de esta bibliografia final estara preparada par el fichero bibliografico que. aunque el orden alfabetico debe mantenerse en cada seccion. contendra todos los datos indispensables de cada unidad bibliografica. aetas parlamentarias. Se elija 1a clasificaci6n que se elija. libras y publicaciones peri6dicas.

La btisqueda bibliografica .3.

el titulo. deben conoeer los rnecarns1411 . Adernas. No es posible mtentar e1 tratamiento de un tema. Aunque e1 mvestigador se haya propuesto trabajar en un terna determinado con otras tecnicas. el hecbo de que el mvestigador pueda enterarse rapidamente de todo to escrito sobre el asunto que Ie interesa representa para el un ahorro considerable de tiempo yesfuerzo. ni analizarlo. Por 10 tanto. y elaborado un indiee hrpotetico (la primera version) con su correspondiente resumen del eontenido par cada seccion.Una vez elegrdo ei tema del trabajo. ru aportar un nuevo punto de Vista. incluidos los estudiantes. se puede proceder a la busqueda sistematica del material bibliografico que forrnara parte del aparato critico. es indispensable que conozca la bibliografia previa. en definitiva: e1 estado de la cuestion. Se sabe que el desenvolvuniento alcanzado por los servicios de biblioteca y centros de informacion y documentacion esta relacionado con el adelanto tecnologico Y cientffico de un pais. confrontar los resultados a los que Ilegaron en sus trabajos. La bibliografia es el punta de partida de todo trabajo de investigacion. sin tener en cuenta las conclusiones a que han llegado los especialistas en la materra. Los profesionales y los intelectuales en general. asi como Ia originalidad de sus tesis. la bibliografia perrnite al investigador. al erudite. capaces de hacer surgir de Ia oscuridad todos los productos del pensamiento pertenecientes a1 pasado mas lejano 0 al momento actual. al estudioso. Ya verernos paso por paso como se realiza una busqueda bibliografica y cuales son en nuestro pais los recurs os de los que se puede valer un Investigador. La bibliografta general y Ia especial son instrumentos de investigacion y de informacion.

3. Inoetitarturn. y el resultado es un panorama que constantemente cambia.42 TeSlS. cion de Estados Americanos . Index 0 Repertorium: Sin embargo. etc. pera las complicaciones han aumentado por el incremento de los medias de comunicacion. sean de acceso local 0 remota. en su pais 0 en el extranjero. a las bibliotecas de las organizaciones mundiales segun e1 tema (Organiza- Organizaci6n Mundial de la Salud rOMS). Unesco. Existen organizaciones mundiales que constantemente proporcionan ayuda y guia en este terrene.). a las bibliotecas de las universidades y sus facultades correspondientes.s. Ahora la bibliografia tiene una nueva misi6n que cumplir: informar dia a dia los progresos de las diferen- tes ramas del conocuniento humano.1. cenrros de informacion. la situacion actual es de tal naturaleza que los auxiliares bibliograficos amenazan sepultar a1 usuano. entonces. Bibliotecas. Organizacion Internacional del Trabajo LOlT}. a las (OEAl. Ya para fines del siglo XIX se hizo patente que la situacion bibliografica era cada vez mas dificil de controlar. El nombre "bib1iograffa" no aparedo sino hasta 1633 en Francia. No se ajustaban a ninguna regla y no se las titulaba aun "bibliografias" sino que llevaban alguno de eatos nornbres: Catalogu. verdadero cuadro de clasificacion de fondos bibliograficos. No obstante. monografias e mformes mas mas sencillos de acceso a 1a informacion y las herramientas que pueden ufilizar. se amplia y se desarrolla. archivos Las pnmeras listas de libros que aparecieron fueron elaboradas par libreros de los siglos x» y XVI Y vmieron a continuar la tradicion de los numerosos catalogos de las bibliotecas de los convent os a partir del siglo x. En el siglo XX se la ha considerado desde diversos y nuevas puntos de vista. El investigador a la hora de e1aborar una bibliografia relacionada con el tema de su investigacion puede acudir a Ia Biblioteca N aeional. Las listas bibliograficas se multiplican en los siglos XVll y XVIII conferme aumenta Ia produccion nnpresa. Bibliotheca. Desde antiguo. e1 origen de la bibliografia en su forma manuscrita es mucho mas antiguo: los miles de volumenes de la biblioteca de Alejandria se encontraban perfectamente clasificados en las 120 materias que constiMan el Pinches. facilitados par las nuevas tecnologtas. las primer as manifestaciones de Ia noci6n bibliografica equivalen a "lista de obras". En Ia antiguedad se trataba de compilaciones cuyo objeto primordial era salvar del olvido Iasobras del pasado.

ademas de asesorar en los metodos para el hallazgo de 10 que deseamos. Estos son dos ejemplos para clarificar como iniciando la investigacicn en instituciones de informacion general la direcci6n de los estudios ira onentando al mvestigador hacia lugares de informacion menos conocidos y mas especificos. que acudiera a algunas de las bibliotecas de los muse os de la especialidad 0 al Archive Histcrico Nacional. Puede ser consultado en cuanto al material de que dispone la brblioteca.2. Recursos al servicio del investigador Los recursos al servicio de un investigador en las bibliotecas son los siguientes: 3. con la indicacion. Si se tratara de un terna historico nacional.La busqueda bfbliografica 43 bibliotecas de las agregadurias culturales de embajadas 0 consulados.2.2. a los centros de informacion y documentacion existentes en cad a pais (vease Apendice B). En las bibliotecas grandes suele exrsbir' un referencista que por su funcion es de much a utilidad en los primeros pasos de Ia investigacion bibliografica.2. inc1uso a veces hacia archives 0 bibliotecas prrvados. . pongamos e1 case. CATALOGOS (FICHEnOS) EN BIBUOTECAS El catalogo es la nomina ordenada de las obras existentes en una blblioteca publica. REFERENCISTA 0 BIBLIOTECARIO DE REFERENCIA Es el bibliotecario encargado del servicio de asistencia intelectual a los lectores a fin de que estes puedan aprovechar racional y metodieamente los recursos de que dispone Ia biblioteca. 3. el referencista de alguna biblioteca Ie ofrezca al interesado la direcci6n de una pequeiia institucion que guarde materiales inhallables. podria indicarle tambien.1. Ie ira indicando al investigador los lugares donde puede hallar materiales bibliograficos de su mteres. prrvada 0 librerfa. mediante una clave 0 simbolo (signatura topografica) del Ingar donde puede ser hallado cada libra. 3. a las bib1iatecas de institutos especializados. Puede suceder que en una mvestigacicn sabre genealogia y heraldica. La rnisma direcci6n que Ie impone e1 trabajo de investigaci6n en la busqueda de la bibliografia. eventualmente.

el investigador cuenta con una bican Ia busqueda de la bibliografia. nacional e internacionaL Facilita los prestamos mterbibliotecarios y es un valioso instrumento para localizar libros. monografias e mformes De allf se deduce que la rmsion del catalogo es doble: identificar los libros por los datos que se consignan en el asiento y Iocalizar su ubicaci6n en el espacio con numeros clasificadores. regional. Cattilogo coleciuio 0 centralizado: es el catalogo que rige los asientos de los libros existentes en varias biblictecas situadas dentro de deterrmnado ambito geografico.L) el catalogo por materias propiamente dicho.los asientos par los apellidos de los autores. provincial. El investigador encontrara la ficha del libru que le interesa y alli esbara indicado en cual de las brbliotecas se d) encuentra la obra. cada vez hay mas bibliotecas que tienen catalogo en linea y la busqueda se realiza por accesos multiples y par cualquier elemento de la obra buscada: autor. mientras continua . Es rmportante su consulta en mas de una biblioteca. que dispone los libros con un criterio logico ° cientifico por grandes grupos de conocimientos.logo en linea (on line public acceston catalog). e) Catci. de acuerdo con 1a palabra clave. caractertstica del as unto sobre el que trata ellibro. Hay distintos tipos de catalogos: a) b) c) Catdlogo alfabettco par autores: es el que dispone. Catiilogo alfabetico par tttulos: es e1que dispone las obras par las palabras textuales que forman el titulo de las mismas.2) e1 catalogo alfabetico par rnatenas que reline las obras segun los encabezamientos de materias 0 epigrafes. El catalogo colectivo puede ser local 0 municipal: departamental. y d. bliografia basica y.44 Tesis. editorial 0 cualquier otro punto de acceso. Toda biblioteca dispone de un catalogo por rnaterras . porque su elaboracion depende siempre de 1a interpretacion a criteria del bibliotecario. dibujante. responsables secundarros. debernos distinguir dos mcdalidades: d. prologursta. es -decir. puede empezar a leer algunos de los libros registrados ya en su fichero persona1. traductor. Catalogo por materuts: dentro de este tipo de catalogos. Una vez consultados los catalogos. titulo.

que consiste en un servrcio que se presta al lector ubicando un material solicitado por el en otra biblioteca y. estas bibliotecas 0 centros de docurnentacion pueden permitirle el acceso a Internet con el asesoramiento adecuado para consegurr la informacion que necesita. Algunos de estos trarnites son arancelados. DBRAS DE REFERENCIA Existen en casi todas las biblioteeas y son las siguientes: a) b) enciclopedias. almanaques. Par 10 general estan al alcance de cualquier lector en la sala de lectura y en estanterias a Ia vista. SERVICIOS DE BUSQUEDA BffiLIOGRAFICA EN EL INTERIOR o EL EXTERfOR DEL PAis A traves de bibliotecas especializadas 0 centres de documentacion se puede obtener informacion especializada en distintas areas cientfficas y numanisticas.2.5. j) Estas obras forman 1a coleccion de referencia de una biblioteca y se pueden consultar libremente sin restricciones ni formulanos previos.La busquena bibliografica 45 3.3. a traves del apoyo de profesionales en bibliotecologta y documentaci6n. Recuerde que son orientativas y no suelen inchnrse en Ia Bibliografia de un trabajo de mvestigaci6n. bibliografias. e indices y otras.2.2.4. . anuarios. sm acudir personalmente ala biblioteca que 10 posee. Estos prestarnos pueden ser nacionales 0 internacionales. diccionarios: c) d) e) f) g) h) y) repertories bibliograficos. En Ia actualidad. catalogos. 3. se realiza un tramite por el eual el lector puede disponer del material en poco tiernpo. PRESTAMOS IN1'ERBlliLIOTECARfOS En algunas bibliotecas y para ciertas disciplinas existe e1 sistema de prestarnos mterbibliotecarios. 3. mediante un can vemo previo entre ambas. guias. estadi'sticas.

Aparte de encontrar en ella definicion del tema 0 subtemas elegidos. CATALOGOS LlBRERIAS DE PUBLICACIONES EN EDlTORIALESt NACIONALES Y EXTRANJERAS En estos catalogos el investigador encontrara los mas recientes aportes al tema que Ie interesa.6.. 3. compilacion de bibIiografias especiales. Una bibliografia es un registro sistematico y ordenado de publicaciones consultadas para la realizaci6n de un trabajo intelectual.8. Es indispensable su consulta en los casas en que los diccionanos. MICROFILMES 0 MICROFICHAS Mediante el pago de una suma de dinero. 3. para e1 usa interno de Ia materia y que consisten en textos muy actualizadas. repertorios y bibliograffas no esten actualizados. estes son algunos de los servicios a los que puede acceder boy e1 estudiante y e1 investigador. por e-mail 0 por Internet (vease 3. traducciones de materiales en lengua extranjera . FICHAS DE CATEDRAS MINES En ciertas disciplinas en las que se maneja material en lengua original que no tiene traduccion al castellano. registrada al final del tema. se fichara Ia bibliografia final (fichas bibliograficas). 3.1'esis.7. personalmente. por carta.2. monograffas e mformes Consultas en bases de datos.El orden de la busqueda bihliografica Se acude como primer paso a una biblioteca para elaborar una bibliografia sabre aquello cuya existencia no se conoce. 3_3. lPar donde empezar? Hay que consultar: a) DicCLOnarLO respetado y actualizado de la disciplina.4).46 . los docentes de las catsdras afines can e1 tema elaboran y publican fichas traducidas. por fax. e1 mvestigador nacional puede obtener la microfilmaci6n 0 el microfichado de un libro entero de alguna biblioteca extranjera 0 las copias de algun capitulo que necesite consultar. Estos recursos se utilizan cuando los materia1es son muy antiguos 0 muy valiosos yel fotocopiado 0 el prestamo constituyen un riesgo..2.2. que conducira hacia una bibliografia basica. .

asi sabremos a partir desde que fecha deberernos buscar par cuenta nuestra mas material aetnaliz ado 0 que se publico despues de la elaboracion del repertorio en cuestion. 1- . v. 1959-1971. Bethesda. 1959-1971 Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes. Buenos Aires. Frecuencia trimestral Tiene Subsene. matena 0 palabra clave. N2 1-52. De hallar un repertorio bibliografico sabre el tema de nuestra investigaci6n. tftulos. MO 1953 Frecuencla bimastrat liene ISSN. Fundaci6n Aragon. consiste en el registro de Ia bibliografia existente sobre una disciplina 0 materia en particular. tema. Para decirlo sencillamente. En su significado generico significa coleccion o recopilacion de obras.La busqueda bibliografiea 47 b) Repertorto bibliogrtifico 0 bibliograftas (del latin repertorium. Cambndge Scientific Abstract. Existen en las grandes bibliotecas a en las especializadas (se debe consultar al referencista 0 bibliotecano). debemos fichar las publicaciones que menciona y fijarnos en Ia fecha de la edici6n del repertorio. que quiere decir inventario). EJEl"flPLOS DE REPERTORIO 0 BffiLIOGRAFIAS Bibliograffa argentina de Ciencias Sociales Clencias Sociales) 1983 ~ Frecuencia anual ISSN: 0326~3576 REDICSA (Red de mrormacion sobre .1953 - version en linea Y CD 0038-0202 ROM Bibliografia argentina de Artes y Letras Augusto Raul Cortazar. B ISSN: Compilaciones especiales (ISSN 0523-1663) 0006-0968 . Los repertories pueden ser por autor. Sociological Abstracts.

En un sentido mas estricto. Busquedas por Internet Aparte de los recursos tradicionales para las busquedas bibliograficas que se describieron precedentemente. Excite. es preciso mencionar las busquedas par Internet: un reciente y poderoso reeurso de informaciones de un espectro muy amplio. monografias e mformes c) Compilacuui especuil: Ia compilacion especial no es obra de craacion original sino una tarea de selecci6n y ordenarmento de materiales de otros autores. Cualquier investigador de hoy esta fami1ianzado con las busquedas de informacion en linea (on line). chateo. 3A. foros. SOIl puertas de acceso a los sitios (Yahoo. entre otros) Sitto: se Haman ast los espacios de Ia Web con diversidad de contemdos y que constituyen fuentes de datos accesibles par computadora. AOL. Terra.1. pero en algunos casos abarcan grandes perfodos que simplifican mucho la busqueda de! material.os y servicios: e-rnails. N etseape y Microsoft Network. para documentar la investigacion. se trata de obras 0 articulos de ongen varia y pertenecientes a uno a varies antares. Se cree que actualmente existen 300 millones de usuarios. Para los que se rmcian en este tipo de busqueda. Internet: es Ia red global que conecta miles de millones de computadoras can direcciones umcas para que intercambien datos. de modo que el investigador que obtiene respuestas a una busqueda en documentos electr6nicos se ve en la necesidad de hacer referencia a enos en su trabajo. .4. a continuaci6n se definen los terminos mas usuaIes en Ia red. Portal: es e1 acceso a los espacios en la red que ofrecen una vanedad amplia de contenid. REFERENCIAS A RECURSOS ELECTRONICOS Un numero cada vez mayor de punlicaciones y documentos aparecen en forma electronica.48 Tesls. En nuestro pais estas publicaciones suelen estar mcompletas. Es necesario saber si las compilaciones asi como los repertorios estan actualizados. Iistas de correo. Se organiza a partir de un tema especffico 0 bien sobre Ia obra completa de un autor. 3. buscadores de informacion sobre una multiplicidad de temas.

. CD-ROM son diferentes de las publicaciones impresas y deben citarse de otra manera. Las referencias de estos documentos deben reflejar su ideutidad como fuente electr6nica.La busqueda bibliografica 49 Los documentos electronicos en linea. En ei Apendice A de este manual puede hallarse la norma (TRAi"t 32053) para que los autores de tests Y otras publicaciones puedan aplicarla en las referencras a documentos electrorucos que seran citados e mcluidos en una bibliografia.

EI fichero .4.

bibliograficas. produzea la ganancra necesaria para ambos. 153 I . de lectura. y del trabajo materral (In mversidn) del editor. se lirmta Do 13 bibliografla. de bibliotecas. Vale la pena recordar que fotocopiar libros es un demo. Es indispensable hacer una consulta prelirmnar en el sector de la biblicteca donde se encuentran las obras de consulta. pues vulnera los derechos del autor y del editor al impedir que el libra. Tendremos basicamente till ficharo que indicara diversos tipos de fichas: Fichas Fichas Fichas Fichas Otras. Y vulnera tambien un derecho (casi una obligacion) de quren sa dedica a In investigacidn: formar su propia biblioteca. en nuestra pnmera visita a la biblioteca. fotocopiar la bibliografia de las principales obras de consulta. Revisandolas nos encontraremas con una breve pero rmportante bibliografia al finalizar el tema que nos interesa. Que es el producto del trabajo rntelectual del auto. En consecuencia estes ficheros pueden prestarse 0 cederse a otra persona.Cada tema de mvesttgacion que se aborde resultara en la elaboracion de un fichero. Se aconseja como primer paso. COMO COMENZAR A FICHAR Para hacer una bibliografta basica hay que consultar muchos Iibros. centres de documentacion. de citas." "Esta recomendacion. Estas fichas sobre un tema especifico tienen a. no s610 para el investigador que las confeccion6 (podria ampliar la investigaci6n en el futuro y tendrra que hacer uso de ellas) sino para otros investigadores que toquen e1rnismo tema 0 algunos aspectos secundarios. posteriori un alto valor. instituciones. quiern precrsar.

1. consultaremos e1 catalogo par autor cuando ya estemos seguros de 10 que vamos a buscar. A esta altura comenzarernos a pasar los datos de cada publicacion ala ficha bibliografica. tuciones de consulta. archives y otras institrabajo. LA FICHA BIBLIOGRAFICA AI empezar a fichar Iibros y otras publicaciones debernos disponer de una cantidad de fichas de tamario pequefio.1. centros de informacion. se colocara el nombre de la biblioteca donde se encuentra Ia obra y BU signatura topografica (c6digo de ubica- . Se aconseja utilizar el bamafio pequeiio de las fichas para registrar con tinta de color (para no confundirlas con las bibliograficas. Finalmerite.1.1. 4. Esta 1ista de obras constituye una primera jerarquia garantizada por especialistas y el punta de partida para una ampliaci6n. AI buscar una bibliografia.54 Tesrs. Arriba y a la derecha de la ficha. Diversos tipos de fichas 4.2. deben registrarselos. Este fichero es particularmente irtil porque los datos en el anotados sirnplifican mucho la busqueda. segun se vayan encontrando titulos. EI tercer paso es consul tar e1catalogo por materias y buscar alIi el terna de nuestro interes y las publicaciones existentes acerca del mismo. monograflas e mformes Con esbe material pas amos al segundo paso que es hacer un cruz amiento de las obras citadas par todos. ya que serian del mismo tarnafio) las bibliotecas. y el rnejor sistema y mas comedo es llevar un pequefio fichero que se ira ordenando alfabeticamente (por autor) y se puede transportar cada vez que se acude a una biblioteca. La ficha de instituciones no es en absoluto indispensable para el pero Ie ahcrra dolores de cabeza a1 investigador. Estes son: Nombre: Direcci6n: Telefonos: Dlas y horanos de atenci6n: Nombre del reterencista 0 bibliotecano: 4. LA FIOHA DE INSTITUCIONES .

que mtroducen algunos cambios en la forma de elaborar las fichas que marcaba Ia tradicion acadermca. siempre va en desmedro del autor. Lo Importante. El fichero bibliografico debe registrar todos los Iibros que se buscaran y no s610 los que ya se encontraron 0 leyeron. respectivamente. Existen tambien guias elaboradas por una asociacion como Ia Publication Manual. para la escritura de trabajos en esa disciplina. Existen manuales de estilo para autores de trabajos de investigacion en otras lenguas. la ficha de Iectura. las referencias a publicaciones en las notas a pie de pagina y la redaccion de la bibliografia final. aunque e1 trabajo este bien realizado. de modo que es importante respetarlas. EI Apendice A incluye estas nuevas normas. para redactar trabajos de orientacion humanistica en ingles. El fichero bibliografico debe ser hecho de acuerdo con las normas para Ia redacci6n de las fichas bibliograficas (Apendice A) pues constituyen la base para la redaccion de la ficha bibliografica. que establecen norm as para 1a redaccion de rnonografias 0 tesis de los alumnos y graduados. por e1 contrario. Se puede tener un fichero bibliografico de muchos titulos y un fichero de lectura de pocos tttulos. La finalidad de ISO e IRAM es propender al conocirmento y 1a aplicaCIon de Ia normalizacion como base de la calidad y las normas que establece son frutos del consenso tecnico de especialistas. 0 The Chicago Manuat of Style. como los clasicos MLA Handbook for Wrzters of Research Papers (de Ia Modern Language Association of America). of the American. Psychologtcal Association (APA).El uchero 55 cion de 1a obra en la biblioteca para su rapida localizacion). notas y bibliografia. Estas normas son observadas por todo mvestigador sene y su cuidado habla de la salida formacion en su disciplina. para no tener que recurrir al catalogo cada vez que se quiera pedir el libro en cuesti6n. Aconsejo a los mvestigadores la adopcion de las norm as creadas por los organism os mternacionales y nacionales: International Organization for Standardization (ISO) y e1 Instituto Argentino de Ncrmalizacion (IllAM). En el ambito hispanoamericano encontramos algunas guias de instituciones para sus investigadores 0 fichas de catedras en las universidades. Estas normas fijan un orden detenninado para 105 elementos de la referencia y establecen conveneiones para Ia transcripcion y presentacion de los datos de las fuentes. mantenga la coherencia del principio al fin en la aplicacion de las normas en sus citas. es que una vez elegida la forma de transcripci6n por el autor del trabajo. para elaborar manuscritos con VIstas a su publicacion. Su violacion. con los que realmente procederemos a la escritura del trabajo de investigacion y seran los que figuraran como bibliografia final. . sin embargo. para documentacion y referencia bibliograficas.

4. 189 p.. 5. EI subtftu10. 4. monograflas e mformes DE fo'ICHA BlBLIOGRA. Bogota. Si faltan el Iugar y el ana en el srtio correspondiente.56 'Iesrs. El nombre del autor. La fecha de Ia edici6n (ana) despues punto. marcando la unpreetsion.1. 2. las siguientes. 1993?. despues punto.1. despues punta (3 vols.2. (Colecci6n del pader-.2. Par ejemplo. donde suele mencionurse: "Este libra se terrnino de imprimir . 6. S. despues coma.). El lugar de la edici6n (la ciudad. Despuos punio y seguuio. Guia para los stgnos de puntuacion 1. puntos suspensivos y parentesis. SIGN OS DE PUNTUAcrON OTROS a) b) Se encierran entre corchetes los datos que se agreguen y que no figuren en la portada 0 en la pagma donde deberia encontrarse.). 1979.) despues dos puntos. Buenos Aires. primero los apellidos y despues de coma los nombres de pila. etc. EI titulo del libra subrayado a en cursrva. tarnbien subrayado 0 en cursrva y separado del titulo por dos puntos.FICA MODELO Foucault. El nurnero de volumenes sm mencionar pagma. La editorial. N° 1) Hicrofisica del noder. se usaran los del colofon de esta rnanera: Bogota". 4. Se omiten puntosfinales y comas antes y despues de corchetes. en Laficha bibliogrtifica 3. ea. . no e1 pais: Barcelona. despues de los cuales se cornienza con rnayuscula.". EI ntimero de edici6n (la primera edici6n no sa registra.1. despues punta (832 p. su direccion y la fecha de impresion. y dande figuran la imprenta. 7. 211. Alli pueden hallarse casi todas las variantes de insercion de signos de puntuad6n entre los elementos de una ficha. Numero de paginas del libra 51 as un solo volumen.2.. si 10 hay. sf) despues punto. Madrlo: Nichel. si falta el dato dellugar de Ia edicion podemos consultar el colofon (texto que cierra e1 nurnero de paginas). -Genealogia La Piqueta. La escritura y la puntuacton de La ficha bibliogrdfica Las formas de escrrtura y puntuacion de las fichas bibliograficas se encuentran en el Apendice A.

£1 fichero

57

c) d)

Se usan puntos suspensrvos para mdicar que un titulo largo esta ahreviado. Se usa guion breve (1983- ) seguido de espacio, para indicar publicacion en curso 0 abierta. Igual para et numero de la publicacion (N° 7).

4.1.2.3. Usa de maytisculas EI uso de cad a lengua determina
a) Para eJ apellido bres de pila:

su empleo. En espanol es e1 siguiente:

de autor

0

autor corporative e imcrales de los nom-

Perez. Damian - PEREZ, Damian SUBSECAETAAiA DE LA MUJER 0 Subsecretaria de la MUJer

b)

Se escribe con rnayuscula solo Ia prim ere letra del titulo:
!.a naturalcza de los pronombres

c)
d) e)

f)

g) h)

i)

Inicial de epitetos, apodos, sobrenombres que designen origen 0 cualidades morales 0 fisicas (Isabella Catolica, Federico el Grande, Don Quijote de Ia Mancha, etcetera). Los adjetivos de nacionalidad y los que designan puntos cardinales se escriben can minuscule (Antartida argentina, America meridional). Los puntos cardinales se escriben con rnayusculas (Extreme Oriente, el Norte), excepto cuando se los usa en un sentido general (por ejemplo, <Sal nordeste del pais"). Los nombres del calendario deben escribrrse con mmuscula (enero-febrero de 1991; martes; otorio). Los prefijos de los apellidos que forman parte del mismo se escriben con rnayuscula (De Angelis, La Torre). Las particulas que no forman parte del apellido deben escribirse con mmuscula (Enrique de Gandfa; Ramon Maria del Valle Iriclrin: Isabel Latour de Botas, Guillermo de Torre). Los tituios nobleza van con mayuscula imcial (Duquesa de OrIeans, Marques de Fortunago, Conde Duque de Olivares); los tttulos de realeza (Luis xv, Rey de Francia), y la parttcula apocopada de Santo (San FranCiSCO de Asis)."

de

* Norma de In Rea! Academia Espanola muy discutida, mcluso en la misma Espana. MuchiSImas manunles de estilo recormendan el uso de rrunusculas para las dignidades (par ejern-

plo, el de La Nadon).

58

Tests, monografias e mformes

4.1.2.4. Reglas especiales de notacuin. para las fichas bibliogrdficas
1)

Cuando el nombre del autor permaneee desconocido, se asienta bajo el titulo y se 10 ordena alfabeticamente por 1a inicial del mismo en e1 fichero y en 1a bibliografia:
EI alma de Tacna: Ensayo de mterpretscion nistonce

Se omite el articulo (EZ) y se busca por alma.
2)

Si el libro esta firma.do con seudonimo, se anota como si fuera el nombre. Si este se conoce, se afiadira entre corchetes: Clarln rLeopoJdo Alas]

3)

Dos autores: despues de apellido y nombre del prirnero, se agrega "Y', Y se aiiade nornbre y apellido del segundo en su orden natural 0 invertido; Lopez, Elpldio y Jorge Casanova
0

L6pez Elpldio y Casanova, Jorge

4)

Tres autores: despues de apellido y nombre del primero, se pone' punto y coma y se afiade e1 segundo, se agrega ";f', y luego apellido y nombre del tercero. EI segundo y tercer autor se regrstran con los nombres y apellidos en su orden natural 0 invertido: Magrassl, Guillermo E., Alejandro Frigeno y Marla Beatnz Maya o Maqrassi, Guillermo E.; Frigeno, Alejandro y Maya, Maria Beatrlz

5)

Si son mas de tres los autores, el pruuero se consign a como umco y despues se anade "y otros" 0 et al, (en cursiva), que en latin quiere dectr tarnbien "s otros" (et alii): . Puente y Flores, Arturo y otros
o Puente y Flores, Arturo et el:

6)

Si es una colecci6n de obras mdependientes de diferentes autores y en la portada se nornbra a una persona como compilador, se aiiade 1a designacion "cornp." despues del nombre del compilador (forma mas usual en bibliografia en espafiol) y separada por coma.
Mcdonald,

Henry Malcolm, cornp. EI intelectuaJ en /a politics

EI fichero Los

59

ensayos en obras colectivas pueden apareeer en otras formas:

Habermas, Jurgen. "Moderntdad y proyecto incomplete" en Casullo, Nicolas, ed. EI debate modetmdea-posmodemtdeti. Buenos Aires: Puntosur, 1989. 400 p. Casullo, Nicolas, ed. * EI debate modemtded-posmodernided. Buenos Aires: Puntosur, 1989. 400 p.

7)

Si es una traducci6n, despues del titulo de la obra 0 del numero de edici6n, si 10 hay, se pone el nombre del traductor, precedido por la abreviatura "Trad. n
Lessmq, Dons. Dentro de mi: Pnmer volumen de hasta 1944. Trad. Marta Pessarrodona
tnt

autobiografia.

8)

Si la obra emana de una institucion (autor corporative), se pone el nom bre de 1a instituci6n como nombre del autor:
SUBSECRETARIA DE LA MUJER. Gula para la presentecion de proyectos. Prol, de Rosalia Cortes. Buenos Aires, 1987. 11B p.

9)

Cuando se tiene algun data mcornpleto se pone en su Iugar un guion. Por ejemplo si se tiene nada mas que 1a decada en que se edito ellibro, pero no el afio exacto, se puede poner: 198-. Si no figura ellugar de Ia edicion se pone entre corchetes: 5.1. Si 10 que no figura es la fecha:
s.t. (sin techa) s.a. (sm afio) s.d. (sin data)

10) 81 se tienen dudas acerca de un dato que se pone en la fichu, acornpafia de signos de interrogaci6n, con 0 sin parentesis:
Aragon, Joaquin. Las clases soc/ales. 112 p.
MeXICO

50

10

(?): Volador, 1812 (?)

11) Si no aparece el nombre de Ia editorial, se la omite simplemente. 12) Si el libro pertenece a una coleccion va el nombre de esta, despues coma y e1numero de esa coleccion, si 10 hay. Por ejemplo: (Coleccion Autobiografias), N° T, despues del afio de publicacion.
* "ed." significa editor. que en mgles no es In editonal
S100 el

que esta a cargo de ia edlcion,

regrstrarlos entre corchetes. son las mas habituales y las mas indispensables.3.60 4. sea con la indicacion del nombre del capitulo 0 e1 color que se Ie habra asignado. y en tal caso hay que mdicarlo. No se aconsejan las fichas de leetura para las fuentes primanas sino las de citas. LA FICHA DE LECTURA 'reSIS. Resumen del libra 0 articulo en el cuerpo de Ia ficha. Constituye una unidad aut6noma y recoge el contenrdo integro de una publicaci6n 0 libra entero. . Son muchos los modos de fiehar un libro 0 un articulo. Se utiliza para Ia Iiteratura critica. "Ficha bibliografica compleja". puede ocupar van as unidades. de un capitulo 0 del libra entero. mcnografias e mformes Se debe utilizar el tarnafio grande.1. Los cornentarios personales que se nos pueden oeurrir acerca de algun pasaje. porque al utilizar el ccnberndo en Ia redaccion del trabajo correremos el riesgo de plagio. las que iran nu- b) c) d) e) Una ficha de lectura meradas y abrochadas. 0 a 10 sumo un capitulo consultado.) A In derecha de la ficha y en la parte superior colocar indicacion de a que capitulo del mdice de nuestro trabajo corresponds. como se las llama en su conjunto. Citas entre cornillas de los fragmentos que se supone habra que reprcducir textualrnente con la indicacion de Ia 0 las pagmas (para citas y referencia en notas al pie de pagina). (Vease: Apendice A2. Entre todos los tipos de fichas de mvestigacion 0 de trabajo. EI resumen debe ser realizado con nuestras propias palabras y no copiar parrafos enteros del libra can las palabras de su autor. pero el metoda mas comun es el siguiente: a) Indicaciones bihliograficas mas completas que las de las fichas bibliograficas porque en realidad son estas fichas de lectura las que se ut ilizaran para elaborar la bibliografia final que debe contener todos los matenales Iefdos y ufilizados en el trabajo.

Ademas de 1a rec1en mencionada. en las inst~tuc1anes parque es alli dande taman forma. las s1guientes. l c i t az . porque son ia base del poder. como par ejemplo.£1 Iichero MODELO DE FICHA 61 DE LECTURA (FRENTE) Capitulo 1 Foucault. NA 1) p.os. porque e1 poder transita. como la locura. Se llega a la conclusion de que e1 darecno sLzva o para 'leg1t1mar e1 poder de La soberania y mas aun como 1nstrumento de dominacion [sometimiento para otros) Tanto 1. Jul~a Varela y Fernando Alvoz-Uria. organizar y por soore toda poner en cl. Madrid: La Piqueta.nt:eresante la idea) Se deben estudiar los mecanIsmo de excLus~on. El poder sa da entre dos lim~tes: por un lado. . 2· ed. de vigi~ancia. para ponerse en marcha. en los casas de cast1go. Mkchel.rculaci6n un saber. es l. Ver el poder como alga que circula. dande se aplican una tecnica y metodos 1ncluso v101entos. Trad. Curso del 14 de enero de 1976~ en Microfis1ca d@l onder. La relaC10n entre derecho y poder es analizada des~ de la Edad Nedia en Occidente. 139-152 Existe una relaci6n entre poder-derecho-verdad. Sa trata de escudiar el poder cuando se da en relacaon directa con su objet.~Capitulo 9. neces1ta formar.on.o. n~ en los grupos. donde se puedan vex los efect. nay distintas precauciones que sa deben tener en cuent:a para estudiar e1 MODELO DE FICHA DE LECTUM (DORSO) poder. nunca esta localizado en los indiv~duos. de control que son utilizados a favor de los grupos dominantes. El pocer. l~?J Dentro de la microfisica del poder sa encuentran estos instrumentos de excluSl. 1979 (Coleccion Genealogia del poder. un mecanisme de disciplina. un derecno publico de sOberania. y por otro.adominacion como e1 sametimiento cebamos estudiarlos.

LA FICHA DE CI'rAS Es adecuado usar el tamafio mediano. Datos que debe contener una ficha de citas: a) EI titulo mas apropiado del texto.Nombre y apellido del autor.. los datos y la mtotmeclon . Las supresiones no deben alterar en 10 mas minima el sentido.62 Tesss. entre commas. 4.L4.". Los corchetes 0 parentesis s610 son obligatorios en medic del texto. debe indicarse con tres puntos suspensivos entre corchetes o parentesis. .. Si hay cornillas internas se utilizaran las comillas simples: "El caracter 'heroico' del personaje principal de esta noveia .. Defimmos la mtormetice como el estudio que estebiece las teleciones entre los medias {equtpos}. . monograflas e mformes .Titulo de Ia obra.. b) Puede utilizarse tam bien e1 sistema de colores par capitulo de nuestro indice. se colocar a en el extreme superior izquierdo. EJEMPLO: ". . sistemas y procedimtentos que permiten captar y tratar los datos adecuados para obtener intormecion ullt [.:" c) Al pie de la cita y en e1 extreme inferior derecho se colocara la referencia. en relaci6n siempre con el Indica del trabajo y sus titulos. La ficha de citas as integra y exacta en cuanto a1 texto recogido.Pagina 0 pagmas.J. aun desgajado del contexte. el texto copiado exactamente. En e1cuerpo de la ficha. que debe contener: .. Si se decide suprimir ciertos tramos del texto en su principia.. la mtormetice estudia el diseiio y 1a utilizacion de equipos. media 0 fin. Este requisite hace posible Ia objetividad y verificabilidad de 1a fuen teo En cada ficha debe recogerse un solo data complete (una sola cita) can todos aquellos elementos que son necesarios para que conserve su autentico sentido.

Microfisica del Doder p. par la naturaleza de su trabajo. OTRAS FICHAS Algunas veces e1 investigador. n Michel Foucault. o mas bien. optara par e1 criteria de funcionalidad y cornodidad. No esta locall. Se transcriben a continuacion las medidas de los sistemas internacionales de fichas: Tlpo Pequeno 161 DIN Mediano Grande 75 x 125 mm 100 x 150 mm 125)( 200 mm 105 x 148 mm 148 x 210 mm 74x 105 mm . Sin embargo hay tamafios bastante generalizados en los comercios. como algo que' no funciona sino en cadena.2.144 4.J. Las fichas presentadas en esta guia son los mstrumentas minimos indispensables para Ia preparaci6n de un trabaja de investigacion. Medidas internacionales de las fichas No hay prescripciones estrictas sabre el particular y el mvestigador.5. no esta nunca en las manos de algunos.El fichero MODELO DE FICHA DE CITAS 63 Capit:u. que coinctden can el tamaiio de los ficheros. 4. Por regla general las bibliograficas suelen ser fichus de menor tamafio que las de trabajo.o 1 Poder "El poder tl. no es un atribuco como la riqueza 0 un bien. Segun sea su funci6n ha de elegirse el camano.1. ficha de Ideas u otras. ficha biografica de autores. a la hora de adquirir sus fichas.ene que ser analizado como algo que circula. necesita otro tipo de fichas: ficha tematica.zado aqui 0 alIi.

64 Tasrs •. Al conchnr el fichado y la ordenaci6n alfabetica de las fichas harernos una nueva ordenacion con vistas a 1a redacci6n del trabajo. Los de citas se arden an por tema 0 p~r capitulo de nuestro indice. Crftecios de ordenaci6n de las fichus te rnanera: a) b) Las fichas bibliograficas y de lectura se ordenan alfabeticamente per autor.monografias e mformes 4.3. Ya estamos en disposici6n de escribir capitulo par capitulo de Ia obra con los matenales reurudos a tal efecto. de Ia srguienLe asignarnos un color a cada capitulo del mdice finaL Coloreamos e1 extrema derecho superior de las fichas de Iectura y de citas segun la pertenencia a cada capitulo y las reagrupamos por color manteniendo el orden alfabetrco. .

Las citas textuales .5.

La cita siempre supone que uno cornparte la idea del autor de la misrna. hay que pedir perrmso at titular del copyright para el case de las citas textuales que excedan las mil palabras. grandes fragmentos deben ser transcriptos y analizados pero. La 1iteratura crttica s610 se debe citar cuando sirva para corroborar 0 confirrnar una afirmacion nuestra. =I: 5.14 Cu:indo y como se cita Las citas pueden ser de dos tipos: par un Iado. La abundancia y frecuencia de las citas estara dada por el tipo de trabajo que estemos realizando. . No esta de mas recordar que. se cita un texto que apoya nuestra afirmaci6n. las citas numerosas y Iargas pueden ser una manifestacion de descuido 0 incompetencia cuando e1 autor no qui ere 0 no es capaz de procesar Ia informacion.2. De 10 contrano. nuestra critica debe preceder 0 segurr a la cita.. se cita un texto para someterlo a critica 0 interpretacion: y por otro. En este sentido se debe tener en cuenta que: a) b) cuando se realiza un analisis critico de una obra. $1 el trabajo resultara editado. Reglus para cHar a otros antores a) b) c) Los fragmentos que seran sometidos a un analisis critico deben ser citados con una amplitud razonable para que conserven su sentido.5. . a veces. y prefiere copiar 10 que dice otro autor. 0 cuando aporte algo nuevo. . 167'.

entre parentesrs 0 en nota al ple~ Ia traduccion. se debe partir de una buena traduccion. Cuando las citas son muchas y continuas. La referencia debe ser exacta.3. 10 optimo es poner las citas en la lengua original. 0 . indicando quien es el traductor (ficha compleja) e rr msertando breves fragmentos en la lengua orrginal cuando se quiere hacer preciso el uso de ciertos terminos. es decir que esten debidamente indicados el autor y su fuente. Normalmente se cita de la pri- j) Las citas deber ser fieles. 5. 10 cornente es usar una buena tr'aduecion. (Si el trabajo esta escrito a doble espacio. la cita puede rr a uno con sangria y sin corni llas. e) mera edicion 51 las siguientes son meras reimpresiones. . no se debe eliminar parte del texto sin serialarlo con tres puntos suspensivos entre parentesis 0 corchetes.can e1 nombre y el ana de publicaci6n de Ia obra entre parentesis (sistema can mencion de autor y afio.5 y 8.) i) Las citas de las fuentes prirnarias se hacen refiriendose a una edici6n crttica a a Ia edici6n mas acreditada.8) .3.can SImples parente SIS que transcriben el numero de la pagma 51 todo el capitulo a todo el trabajo versa sabre Ia rnisma obra de un autor. h) Cuando Ia cita no supera las dos 0 tres lineas se puede insertar dentro del parrafo. monogrofias e In formes d) Cada cita debe remitir claramente al nombre del autor y Ia fuente. entre corniltas. Esto significa que se deben transcribrr las palabras tal y como son. cuando deseamos aclarar 0 especificar algo dentro de una cita.Abreviaturas mas importantes (Veanse apartados 6.can llamada y envio a nota.4). Pero cuando la cita es mas Iarga es preferible ponerIa a un espacio y con un margen rnenor. f) Cuando se estudia una obra de autor extranjero.68 Tesis. y de Ia Ultima si esta fue corregrda y aumentada. vease apartado 6. se debe hacer tarn bien entre parentesis 0 corchetes. En ambos cases es aconsejable agregar. de alguna de las siguientes formes: . puntual y verificable. g) EI envio al autor y a Ia obra tiene que ser claro.

Se debe estar seguro de que los fragmentos que se copran de las fichas de lectura son verdaderamente parafrasis.as.Las citas textuales 69 5. es decir. se Ilevaria una muy mala impresi6n y dudaria de la seriedad del investigador. para evitar el nesgo de caer en plagio. y no citas sin comillas. .4. Si el Iector advirtiera que Ia pagma no esta parafraseada del texto original sino que esta copiada sin ufilizar las comfll. repetici6n con nuestras palabras del pensamiento del autor. Los riesgos de Ia par'afrasts Se debe tener cuidado de utilizar las comillas y citar a un autor cada vez que se esta transcribiendo algun fragmento de su obra.

6. Las notas .

Colocacion: I} detras de una palabra en ei texto que necesita aclaracion. cornentario. 3) Numerus (arabtgos): Ia numeraci6n usual de las notas en un trabajo de investigacion se hara con numeros arabigos. que se inserta dentro del texto y se reproduce al pie de Ia pagina 0 encabezando las notas agrupadas al fin del capitulo 0 del trabajo. lOb). No son de Ia misma importancia que e1 cuerpo del texto 0 argurnentacion fundamental del trabajo y esta diferenciacion esta sefialada par el distmto tipo de Ietra que se emplea para uno y otro. La llamada es el numero. 2) despues de la frase. remision a otras secciones del mISrna trabajo. notas margenales 0 escolios) son las que dan informacion 0 noticia de cualquier tipo: advertencia. 2) Letras: han servido tradicronalmente para intercalar notas mtroducidas con posteriorido. La referencui es un medio para sefialar Ia fuente. Se utiliza la llamado. traducciones del idioma original 0 en el idioma original de un pasaje en el cuerpo de la obra. etcetera.1. 173 t . LOa. asterisco 0 letra. Concepto Las notas a pte de ptigina (tarnbien llamadas notas at calce.6.d de modo que no se perjudique e1 orden numerico (par ejemplo: 10. aunque cualqmer procesador de texto numera y renurnera automaticamente. a por criterio estetico detras de un titulo para hacer una aclaraci6n que 10 explique. aprovechando coma 0 punto y coma si queremos aclarar algo que termma alIi. explicaci6n. en el texto para establecer la relaci6n ftsica entre el texto y Ia nota utilizando: 1) Asteriscos ("): cuando existen apenas una 0 dos notas.

d) Independientemente de esta categonzaci6n basica. a) UBICACI0N DE LAS NOTAS EN EL TEXTO b) A pie de pagina: esta es la mas usual y Ia mas comoda para el lector.": confrontese).74 Tesls. Nota de agradecnmento: es frecuente emplear en un trabajo propio una idea 0 una informacion extraidas de otro autor.3.2. despues del punta final para comentar sobre 10 contenido en ellargo parrafo concluido. . Noias a pie de pagiua 0 agrupadas 6. y despues de una cita textual y a continuaci6n de las comillas de cierre. AI final de cada capitulo: en trabajos mas extensos. Cada capitulo comenzara can Ia nota ntimero 1. Ia nota donde se hace referencia a otra parte de la rrusma obra 0 bien a otra obra.1. etcetera. Se utilizara una oazina anarte baio el titulo "Netas al capitula T". las notas son un vebiculo apropiado para que el autor de un trabajo haga cualquier tipo de aclaracion que considere pertinente. 6. 6. Es una norma de correcci6n cientifica hacer manifiesto el agradecnmento en nota al pie. agrupadas y con numeracion corrida. 0 que ban servido de estimulo para generar ideas personales desarrolladas eo el trabajo.Las cuatro formas basicas de las notas Existen cuatro forrnas basicas de las notas: a) b) c) la referenda de una cita textual a su fuente 0 nota de referencia bibliografica. En cada pagina se ernpezara par el mimero 1. En los trabajos pequeiios como la monografia es la mas correcta. la nota explicativa que servira para ampliar algunos aspectos mencionados en el texto.3. A veces es necesario remitir al Iector a otro punta del trabajo donde se toea el tema a se presenta Ia necesidad de remitir al lector a otro libra 0 articulo que corrobora una afirmacion C'ver" 0 "veasen) a presenta una discusion crftica al respecto (l(efr. monografias e mformes 3) 4) 5) despues de la oracion y del punta seguido cuando se qui ere expliear algo sabre la misma.

. seguido por un punta. tambien a pie de pagina Y SID ninguna indicaci6n especial.4. EcoJogia y desarrollo.3. EI texto de Ia nota 5e empieza a escribrr despues del numero correspondiente. NOTAS BIBLIOGRAJ. Omar Borre. bajo el titulo "Netas" y en pagina aparte. Las notas terminan siempre con un punta. 6. editorial y ana. p. 23. 6. se hace una linea corta debajo del texto y dentro de caja (el margen inferior debe quedar Iibre). y despues de una linea vacfa se coloca Ia 0 las notas. 6. Ramon Tamames.3. Lugar. puede pasar a la pagina siguiente. Numero de pagma/s.2. REQUISITOS DE FORMA a) Salvo que se este escribiendo en procesadcr de texto de una cornputadora que realiza automaticamente Ia inserci6n de la nota en ellugar deseado. editorial y afio. 1985.3. p. Titulo. ExTENSION DE LAS NOTAS 8i la nota es muy larga. ORDEN DE LOS ELEMENTOS EN UNA NOTA CORRESPONDIENTE A eITA 0 PARAFRAsIS DE UN AUTOR Autor: nombre y apellidos en su orden natural. Abreviatura de pagina 0 paginas y el mimero de Ia 0 las paginas. 6. 1.i'rcAS Y sus ABREVIATURAS MAS COMUNES 1) Cuando se cita 0 parafrasea a un autor por primera vez: Autor. Toiio Salazar. Buenos Aires: Tres Tiempos. b) c) d) Entre una nota y otra se dejaran dos lineas en bianco a vacfas. 35. Madrid: Alianza Editortal.3. Titn)o del libra subrayado 0 en cursioa y del "articulo" entre comillas. p.3.5. 1. 0 pp. 1986.Las notas 75 c) AI final de un libro con numeracion cornda. Lugar.

p.. MeXICO: Gedisa. 1974. Si S8 tratara de un articulo de revista 1a abreviatura sera art. 6. se reemplaza el titulo por: 1. Loc. Ctr. cornparese) se utiliza antes de las referencias bibliograficas cuando se trata de hacer constar un proceso de discusion intelectual." (confrontese. p. op. Ibidem 3) Cuando dos referencras contiguas remiten a la rmsrna pagina del mrsmo libro. v. 1. Umberto Eco. 5) Si trabajamos con mas de un libra de un mismo autor. cit. no solo el nombre sino tarnbien el titulo. 0 las palabras "vease" como reafirmaci6n del tema: p. se utilizaran en cam- 1. 0 "ver". 3. 4) En referencias no contiguas. Como se escribe una tests. Umberto Eco. "Protection ot de North Sea: balance and prospects". Sill runguna referencia intermedia a otro autor y hasta cuatro 0 cmco paginas de distancia se pone: ibidem. cit. cuando se vuelve a citar a un autor del que s6 utiliza un solo libra. (0 la variante ob. Sperling. 1974. ob. 5) La abreviatura "cfr. monografias e mfcrmes 2) Cuando aparece por segunda vez otra cita 0 parafrasis del misrno libro. Apocaliticos e mtegrados.R.103·105. en Manne Pollution Bulletin.R. K. hay que colocar antes de op. 12-14. n. art. 1. 6. 17. que qui ere decir "en 1a rmsrna obra y en la rrusrna pagina". . p. Londres: 1986.76 Tesis. cit. cit. K. cit. 0 ibui. 51 se trata de la rmsma obra pero de otra pagina. p. 4. se reemplazan en la segunda todos los datos por Lac. 2. 1. se coloca op. (locus citato 0 Iugar citado). cit. Vease Umberto Eco. 242. Aletta Argumedo. cit. 7) bIO La abreviatura v.) p. cit. cit. pero por estar separadas por una intervenci6n del investigador no 58 pueden reunir en una misma referencia. MeXICO: Gedisa. 102. 104-105. Sperling." 0 "cf. Como se escribe una tests.

41.. 1964 el afio de la pnmera edicion de Ia obra faunque haya reedicioues ae cita de la primera) y 41. Pr6t Alberto M. de agradecirmento. cit. Salvatore (1970). Zoe. Las otras notas =explicativas. EL MISMO EJEMPLO CON EL SISTEMA AU'l'OR-ANO Se miCla entonces un periodo de neqocieciones dificiles entre e/ gobiemo del Rio de Janeiro y el de Montevuieo. Ie esta indicando al lector que Candido es e1 apellido del autor que se cita 0 parafrasea.) V. Ghisaberti.1. el lector debe encontrar todas los elementos de descripci6n de 1a obra. Se puede presentar de dos maneras: Candido. Ghisaberti. Sene II: Memone) Candido. corsano nograndense. Salvatore Candido. XX (Biblioteca Screntlfica. Giuseppe Garibaldi. BIBUOGRAFIA CON EL SISTEMA AUTOR-ANO Para utilizar este sistema en e1texto.. (23 ed. Giuseppe Garibaldi. Sistema de referencias con mendon de autor y afio Hasta ahora hemos visto las notas de referencui bibliografica en su forma clasica con llamada y nota at pte a agrupadas al final del capitulo o del trabajo. 1964: 41). Salvatore. de discusi6n critica. 1a pagma de donde se extrajo la cita 0 la idea. 1964.Las notus 77 6. 1964: 41). 1970 Rama: Istituta per la Stana del Aisorglmento Italiano. ttuentres "los representantes del goblerno noqrendense rebe/de son recibidos con todos los respetos y protecctones en Uruguay" (Candido.4. Roma: lstituto per la Stona del Risorglmento Italiano. Prol.. Sene II: Memone) .conservaran e1 SIstema de referencias Ch'iSlCO. XX (Biblioteca Screntitica. Giuseppe Garibaldi. cit. corseno noqrendense [1964J.) V. p. ob. Alberto M. En Ia bibliografia. y Ia mdicaci6n de abreviaturas como ibidem. La ventaja de este sistema consrsts en la elirmnacion de todas las notas de referencia bibliografica. Roma: IsUtuto per la Stona del Risorglmento Italiano. etcetera. corsano nograndense f1964. EJEMPLO CON EL SISTEMA CLAS1CO t. (2!! ed. etc. hay que presentar Ia bibliografia final de otra manera. Veamos: si el autor de un trabajo de investigacron escribe a continuacion de una cita 0 una parafrasis: (Candido.

en este easo la segunda. La Argentina (1945-1995). e1 afio de la edici6n original Este sistema resulta util cuando se maneja una bibliografia muy especializada. Siempre es convemente citar por 1a edici6n usada y consignar. Pat' ejemplo. p r lo eual este SIstema funcionarta de maravillas. Si 1a monografia. de las formas transcriptas en los ejemplos precedentes. donde 1a bibliografia sera extensa y muy eclectica. Ia tesis 0 el trabajo de investigaci6n requirrera de un bibliografia muy variada. Par ejemplo. en un trabajo sobre Poltticas culturales en. evitandole al autor el esfuerzo de poner notas a1 pie una y otra vez citando las misrnas fuentes. la recomendaci6n es usar el sistema clastco. especifica y bastante conocida pOI'los lectores especialistas.78 'resISt monograflas e informes Se colocara e1 ano de la edicion consultada. utilizarta una bibliografia breve. poco conocida par los lectores. en un libro sobre Garibaldi. . entre parentesis 0 corchetes.

La r'edacoion final .7.

cl hablante. lengua: es la totalidad de signos de que se vale una comunidad para entenderse. e1 orador. eligen de todo el conjunto de la lengua determinados signos para combinarlos y comuniear al lector.7. el que hahla 0 escribe (llamado tambien emisor). actus mdividuales porque el escritor. Un oyente. de una tesis 0 de otro tipo de trabajo profesional. 81 . es preciso defirur ellenguaje a emplear. En principio vamos a definir los terminus: lenguaje: es Ia facultad que poseen todos los seres humanos para comumcarse. 10 que dice a escribe el hablante. 2. Para que haya cornumcacion lingiiistica deben presentarse los siguientes elementos: 1. que recibe e interpreta el mensaje (llamado tarnbien receptor). A haves dellenguaje los seres humanos se cornunican. un discurso. Una obra Iiteraria. EI lenguaje En la redaccion de los resultados de una investigaci6n. al oyente. Un mensaje. establecen relacion social. son aetas de habla. 3. habla: es el uso individual de la lengua. Un luiblante. de un ensayo. una conversacion. Cada vez que los hablantes emplean los signos que les ofrece la lengua realizan un acto de habla. una Ieccion. sus pensamientos y emociones.1. Ellenguaje es un hecho de comunicacion.

el predominio de una funcion sabre las dernas. 7. el Iibro. monografias e mformes 4. si se trata del mensaje escrito. Ia publicacion peri6dica. Un c6digo. etc. teniendo en cuenta las funciones del Ienguaje. Referente emlsor -------- canal canal Mensaje--------- ! receptor C6digo CIRCUNSTANCIAS LAs FUNCIONES DEL DISCURSO 0 Clasificamos los textos discursos en tres tipos principales: informa- tivos. epocas. Existen otras funciones pero a los fines del trabajo de mvestigacion no son relevantes. ideas. un determmado tiempo y lugar en que se produce el mensaje. expresivos y apelativos. 5. en este caso: el espafiol. 6. que menciona el Ienguaje. Frente a una realidad se pueden adoptar diferentes actitudes: "Se produjeton disturbios en Ja manifestaci6n de ayer" Predorruruo de la tuncion INFORMATIVA IJjCuantos disturbios hu- bo ayer en /a manifestacion!" Predorruruo de la tunci6n EXPAESIVA "Te advert. que habria distutbios en fa menitestaci6n de eyer' Predormruo de la funcion APELATIVA . e1 papel. es decir. Un referenie. hechos. Ia lengua utilizada. Un canal par donde se transmite e1 mensaje: las ondas acusticas si se trata de un mensaje oral.82 'lbslS. Las circunstanciae. Iugares. es decir. los elementos que toma de Ia realidad. sus unidades y combinaciones.. persona.

cientifico 0 intelectual. los datos Iel referents). Nunca una funci6n es absoluta. se dira que en el predomina la funcron referencial del lenguaje y se 10 llamara "texto informativo" (importancia del referente). PREDOMINIO DE LA FUNCION REFERENCIAL Llamamos "funcion referencial dellenguaje" a la que es caracterfstica del texto informative. heche inconcebible en e1 informe de una investigacion donde deben aportarse todos los elementos cientificos que apoyen 0 demuestren Ias hrpotesrs plantaadas.1. novela. utilizaremos un lenguaje netamente infcrmativo. Si en un texto prevalece la mtencion de influir.1. cuento. Si miramos el grafico. En este tipo de obra se puede mostrar todo un mundo afectivo a traves de expresiones Iingnfsticas que seiialan las emociones del narrador 0 de los personajes. Ellenguaje expresivo es mas propio para La Iiteratura: poesia. LA IMPORTANCrA DEL LENGUAJE EL TRABAJO PROFESIONAL INFORMATIVO EN En nuestro trabajo profesional.1. las ideas. con respecto al oyente.La redaccicn final 83 Si en un texto prevalece la antencron de sugerir el mundo afectivo del hablante. etc.2. se manifiesta en ella funci6n apelativa del lenguaje (importancia del receptor). las ideas. Ellector debe convencerse de la exactitud de nuestras afirmaciones a traves de las pruebas que podamos aportar. ellenguaje apelativo no tiene lugar en e1 discurso cientifico debrdo a que la mtencion de persuadir al lector se considera de poca senedad intelectual. se manifiesta en ella funcion expresiva del lenguaje (importancia del emisor). Si prevalecen los hechos. los datos que aportamos tornados de una realidad incuestionable. Asimisrno. Veamos: USeesperan disturbios en /a manifestaci6n de hoy" "No vayas a la manifestaci6n de hoy porque se esperan dlsturtnos" APELATIVO (lntencion de persuadir y de tntorrnar at rmsrno tiempo) INFORMATIVO (pero hay una mtencion de InflUir de modo que exrste un matiz apelativo) 7. 7. de persuadir. sabremos que ellenguaje informativo que . donde se Ie da importancia al referente: los hechos.

Si es ast.. un condicionante fundamen- tal del estilo 10 constituye el lector a quien va dirigido. porque es preCISO tener en cuenta que sera leido por muchas personas y consultado par otras. El autor de un trabajo i. Hay que explicar cada cosa can claridad y dsfimr los termmos que se utilizan a no ser que se trate de terminos aprobados e indiscutidos dentro del ambito de la discipline en cuesti6n.... Esto no significa que el ermsor no srenta ernociones fren te a su trabajo a no tenga la intenctdn de persuadir 0 de mfluir sabre el receptor. Debemos plantearnos para quien escribunos: lal profesor de una catedraf. que a veces no son precisamente especralistas en Ia disciplina. monografias e mformes elegimos para 1a escritura de nuestro trabajo profesional estara centrado en ese referents. 7.84 Tesrs. como si e1 autor aun srendo una sola persona representara a varios.. loal director del trabajo]'. es una tradicion imiversrtarra y resulta Ii- ." a ".IO DEBE EXPRESARSE EL AUTOn. DEL TRABAJO? i. 7.. una tesis 0 un mforme de investigacion para una instttucicn. COMO CONDICIONA. Aqui es precise eliminar un prejuicio... siendo e1 ernisor y el receptor aspectos secundarios en Ia elaboracion del texto.QUE PERSONA GRA. tests? 0 la lectores no especialistas? Estas son preguntas fundarnentales que debemos hacernos a Ia hera de elegir e1 estilo de nuestro trabajo. EI usa de este plural. (. Aunque estemos escribiendo una monografia para una catedra en particular..e1 articulo que hemos citado . monografla. el nosotros es tradicionalmente muy usado en este tipo de trabajo. i.A. no debe notarse en el mensaje. porque 10 que cuenta son los datos que aportamos con Ia objetividad propia del mvestigador.lvLA. lleno de sobreentendidos dado el nivel de esos receptores. no deberemos ceder a la tentacion de utilizar un lenguaje de especialiatas. no se debe utilizar 1a pnmera persona singular. Entonces.l~TE DEL ESTILO Cuando se escribe un trabajo crentffico. S1 el trabajo esta bien realizado.1. yo.4. Hamado "plural mayestatico". al estilo de "s» opino que .TTCAL CONVlEN£ ELEGIR PARA REDACT.a todos los estudiosos que luego tendran la ocasion de consultar nuestro mforme. EL RECEPTOR.3.dira "yo" 0 "nosotros"? Par una cuestion de objetividad del discurso cientffico.n Par otra parte.COl\.".R? La cuestion aqui planteada es si debe personalizarse el discurso cientffico.1. nos encontramos can expresiones como "nosotros 0Plnames que .

en ellenguaje mformativo propio del trabajo.). metonirma. debe elegirse este modo de expresion. etc." Aun en un trabajo en equipo donde los autores son varros.el articulo citado precedentemente .ivLJ\S SENCILLAS PAR.". pero 10 recomendable es la opcion que dam os a continuacion. Ia dellenguaJe impersonal. sin prejuicio de utilizar modalidades como "el articulo citado precedentemente nos demuestra . TENER EN CUENTA a) b) c) No escriban period os largos._.o\. mas a proposito para el ejercicio de Ia escritura cientffica ° intelectual. Los signos de pregunta (tambien propios dellenguaje expresivo y que expresan duda 0 perplejidad) pueden utilizarse como cuestion que sa propone para ventilar 0 responder en e1 mismo trabajo. EI lenguaje referencialllama a las cosas por su nombre con termmos bien defirudos y de un solo sentido. porque este plural no implica una personalizaci6n del discurso sino que ese "nos" esta englobando aI lector (0 receptor) para que comparta la propuesta del autor (0 emisor).. y es aqui donde aparece Iegitimado. litote. con el mimmo de subordinadas. Empleen un vocabulano precise y clare. un matiz apelativo (0 de persuasion) que no puede ser condenado. No utilicen sign 05 de adrmracion (propios dellenguaje expresivo) para indicar que sa esta diciendo alga importante.. Por ejernplo. ALGUNAS NOR. figurado. debe decirse: "EI penodismo ha tent do un papel preponderante en los recientes econtect- mtentos potlticos..La redaccion final 85 cite utilizarlo." 0 ".." y no: "EI cuerto poder ha tetudo un papel preponderante rruentos politicos . " en los recientes econtect- d) En el primer caso el lenguaje es referencial.. La importancia de un pasaje debe surgir de! contenido rmsmo de lo que se expresa. La palabra 'figurado' proviene de las figuras retoricas que se uaan en literatura (meta fora. Dejemos las figuras retoricas para la poesia y la ficcion y llamemos a las cosas par su nombre. en el segundo.... sin palabras rebuscadas 0 "dificiles" Usen un Ienguaje referencial y no un Ienguaje figurado. Por . al estilo de: "Se podria decir alllegar a este pun to que.. Utilicen oraciones codas..

Por que en carreras como Derecho hay pocos estudiantes que trabajan teniendo en cuenta la ba_/acantidad de horas curssdes?" "Se concfuye que en el caso de las carreras que exrgen un alto mvet de horas cursedes. porque ya se disponia de la respuesta y se coloco alli para despertar mas el interes. Sr... entonces. Cuando se usen siglas. Si se desea hacerla. to e) f) g) h) Ha sido 10 que se llama una pregunta retorrca. desarrollar la primera vez la denormnacion COIDpleta correspondiente y consignar entre parentesis la sigla. en una mvestigaci6n cuyo titulo y tema es "Composici6n social de los estudiantes de la Uruversidad de Buenos Aires en la decada del Bon puede aparecer la siguiente pregunta: _ ". Evitar el usa de mayusculas para destacar una palabra 0 frase. subcapitulos y paragrafos. El ahorro de tiempo que un indice final bien estructurado nos depara es incalculable porque constituye la guia imprescindible para organ 1- . Lic. etcetera).. 7. Inclurr el nombre de pila de cada autor 0 personaje historico la primera vez que se 10 cite.. usar cursivas 0 subrayada. obtendremos una clara coneiencia de la paulatina clarificacion de los problemas y de la formulaci6n de las respuestas a las hip6tesis planteadas. usar solo el apellido. dar inicio a Ia composici6n de Ia obra escrita y de redacci6n final del trabajo sigwendo un verdadero esquema expositivo. Las veces siguientes. Mientras que en el caso de las carreras con pocas hares de curseda el factor pnncioe! que determmaria te proporci6n de estudiantes que trebajan es el nive! soctoeconomtco de los mismos. Preliminares de la escritura 7. Por ejemplo: "Las resoluciones de Ia Orgamzacion de Estados Americanos {OEA) •••". es este fa condici6n pnnctpet (que hay pocos estudiantes que trebejen).2. En algunos casas puede haberse enriquecido y basta cambiado en la estructura de los capitulos. mooografias e mformes ejemplo. De Ia comparacion critic a entre el esquema original del plan y el esquema final.. Podremos. REVISION Y AJUSTE FINAL DEL INDICE El esquema del plan de trabajo y el indice se habran ido modificando a medida que avance la ordenaci6n e interpretacion de los materiales acumulados.86 '!'eSIS. Evitar eI usa de abreviaturas (Prof.2.1. al punta que resulte sumamente detallado y refieje el arden estricto obtenido al finalizar las tareas.

del trabajo hilvanando un dato a otro hasta Ilegar a las 7. Los datos de las fichas deben aparecer como elementos al servicio de la reconstrucci6n intelectual e integrarse en Launidad superior de las hipotesis. dividida en capitulos. Una vez organizado e1 iridice final en su forma definitiva. hechos y sucesos. pasaremos a Ia ordenacion de las fichas par capitulo y asimismo de las ilustraciones. EL DOMINIO DE LOS !l-1ATERlALES Y LA ASIMlLACION INTELECTUAL Esto no quiere deci. perc es incapaz de sentarse a escribir un mimera razonable de paginas. . La causa de este fracaso es creer que en la primera redacci6n de un trabajo se obtiene la perfecci6n de una forma definitiva mtocable. y estaremos listos para la consulta organizada de los materiales que incluiremos en Ia redacci6n del trabajo.2.3.3. Sin embargo.r que Ia redaccion se convierta en una mera articulacidn de fichas.2. ORDENACrON DE LAS FICHAS DE LECTURA. Nuestra inteligencia no debe someterse exclusrvamente a los materiales fichados sino que debe recomponer can espiritu de smtesis interpretativa un cuadro completo donde las fichas ocupen su Iugar de unidades hilvanadas creativamente en una argumentacion Iucida. Ya no es necesario volver a consultar los Iibros porque tendremos los datos ordenados en el fichero sabre nuestra mesa de trabajo. El investigador ha eonseguido una especie de recopiIacion de frases. los datos fichados apareceran como solid as pruebas de nuestra argumantacion. Si se consigue este dommio de los materiales.2. DE CITA$ Y OTROS MATERIALES POR CAPiTULO Remitimos al capitulo 4 de esta guia (4.La redaccion final 87 zar Ia redacci6n conclusiones. al servicio de Ia labor mterpretativa. 7. suele ser capaz de hablar can fluidez y agilidad acerca del tema de su investigacion. "Criterios de ordenaci6n de las fichas"). EI primer borrador Ante Ia redacci6n del primer borrador se produce frecuentemente un fen6meno: el investigador se siente impotente para empezar a redactar. 7.3.

poniendo especial cuidado en el orden Iogrco. entonces. 7. Vamos a encontrar algunos desmveles en Ia cornposicion y el estilo. Alcanzaremos asi a construir una primera base de redaccion donde. Es mas facil corregir.3. es comenzar a redactar sm demasiada autocrftica. .1. SI esta es la situacion del mvestigador frente a Ia concrecion del trabajo por escrito. venciendo la mercia Imcial. debemos revraar a fondo cada capitulo y sus relaciones internas y luego podemos pasar al siguiente. porque s610 entonces es posible ajustar con mayor rigor cada una de las partes dentro de una estructura total y corregir en funcion de ella. De esta manera. . Procederemos. Quedanl para el final Ia tarea de revisar la introduccion y las conclustones. respectivamente. Mucha rnejcr que corregir aisladamente ciertas partes del trabajo. nace con una forma imperfecta y requiere varias revisiones. LAS REVIsroNES DEL TEXT0 Y LA REDAccrON FINAL Contamos can un borrador provisional y un primer ensayo de escritura del trabajo. muchos retoques. algunos baches en Ia coherencia de Ia argumentaci6n. El 80 por ciento de Ia tarea esta realizada. tachar y rehacer. habremos dado finalmente con algunos parrafos brillantes 0 con soIuciones acertadas a ciertos planteos que la soltura adoptada perrnitira Iracer eurgrr. pero existe una diferencra enorme entre el pear de los borradores y la pagina en blanco. Este primer ensayo ahuyenta el fantasma de renunciar a la escritura definitiva de Ia obra. antes de darla por concluido. puesto que constituyen la primera mtencion y el resumen total de la obra. perc que nos permitiran segurr adelante. A corrtiriuacion.88 Tests. ya no corremos peligro de no hacer nada. debemos resignarnos a emplear provisionalmente algunas expresiones con las cuales no estamos satisfeehos. dejando Ia perfeccion del estilo para una segunda etapa. si no ejercemos un control rigido del discurse. y ast sucesivamente. aun e1 mas sen cillo. rnonografias e informes Cualquier trabajo. En la primera r'edaccrrin. que deben recibir nuestras correcciones s610 cuando hayamos termin ado Ia revision de todo el cuerpo del trabajo. Lo importante. que inventar y crear. es empezar a revisar solo cuando se cuerrta con una primera redaccion completa. a la revision del texto.

al . La presentaci6n form.8.

hacer legible el texto. Se puede elegir entre diversos estilos. UN EJEMPLO DE DISENO GRAFICO por niveles (titulo. No existe un unico modele formal de presentacion de trabajos.1.91'1 . Numeraci6n de paginas. 8. para 10 cual es mdispensahle adoptar critenos coherentes que deb en ser mantenidos a 10 largo de todo el trabajo y constituyen un sietema de presentacion caracterizado per Ia pulcritud y el buen gusto.1. Titulos y su diferenciacion jerarquica paragrafo y subparagrafo). Tipografias. Margenes. y crear plantillas Power POInt a partir de los formatos Microsoft. 8.1. Interline ados. Los aspectos graficos Los aspectos graficos son: Tipo y formato del papel.Es muy importante una presentaci6n formal de los escritos profesionales que convierta en agradable y facil la leetura. subtrtulo. La eleccion previa de un estilo grafico facilitado por la computadora constituye un valioso auxiliar para: estructurar e1 contenido. .

5 2.0 0. monograflas e rnformes Tipo y formato del papel A4 blanco Mtirgenes Superior Inferior Izquierdo Derecho 30 mm 20mm 30mm 10 rom Inierlineado Sencillo Alineaci6n del texto: justificada Titulos y ttpografio: Recomiendo utilizar la fuente Times New Roman. figuras 0 ilustraciones 0 Introduccion Cuerpo del documento dividido en capitulos secciones Conclusiones Apendice/s Bihliografia Glosario . Estructura del trabajo Portada 0 cad. tula Indice general Indice de tablas. si el autor tuviera que exponerlo en publico.0 12 12 14 12 11 2.92 Tesrs.1 Sangria trencese Especio antenor Especto postenor (puntas) 18 12 (puntos) Titulo 1 Titulo 2 Tilufo 3 Texto 18 3.0 3.5 1.2.0 12 6 3 0 8. que no es de ninguna manera excluyente sino orientativo: NiveJ Tamafio Sangria desde la umuerde 0.0 0. La utilizacion de los titulos y del estilo normal de Microsoft Word facilita Ia confecci6n de presentaciones Power Point sabre el contenido del trabajo. por su legibilidad y disponibilidad en cualquier equipo. A continuaci6n se muestra un estilo de presentacron grafica.

. EJEMPLO cON eITA DE MAS DE TRES LINEAS William Dickey.4. La.La presentucion format 93 8. un poeta que trabaja en hipertexto. EJE. Los ejemplos que se transcriben a continuacion son tornados de la obra Hipertexto de George P'Landow. numeraci6n de paginas Se cuentan todas las hojas excepto la portada. Cita textual de tres lineas 0 menos va incluida en e1 cuerpo del texto. deberan aprender a escribir sus textos como ] una estructura de posibles estrueturas" La cita textual de mas de tres lineas se transcribira con una sangria importante desde el margen izquierdo y el derecho con un mterlineado doble entre el texto anterior y el postenor a la cita. or elirmna toda coherencia normal aunque esta puede aparecer bajo tormas nuevas e mesperadas: "En este carnbiante espacio electronrco los escritores I. una trenza de ..3. de notas a los capftulos U otras) 8. aunque no todas llevan el numero escrito. Las cit as textuales Seran transcriptas en el mismo cuerpo de tipografia del texto entre comillas. Pagmas sin numero escrito: indices Introducci6n (pagma micral) Capitulos (pagina inrcral) Conclusiones (pagma inicial) Bibliografia (pagina imcial) Portadillas (de apendice/s. {PLO CON CITA DE lYIENOS DE TRES LiNEAS EI rechazo del texto tijo no necesanamente destruye del todo la li~ nealidad. sugiere que los autores estructuran sus hlpertextos creando nexos que otrezcan vanos conjunlos de trayecto de lecture: EI poema puede dlsefiarse como un motivo de cuadros arudados. un grupo de clrculos encadenados.

Puede suceder que Ia nota rebase hast a Ia pagina siguiente. 8. Las urnvetstdsdes de Amenca Latina.94 Tests. Tambien puede presentar una sola secuencia principal 'desde la cual asociaciones de palabras 0 de Imagenes conducen a subsecuencias y luego vuelven. Las notas existiran como seccion 51 estan agrupadas al final de cada capitulo 0 al final del trabajo (este Ultimo caso debe emplearse en trahajos de anvergadura).7. cetouces. Norberto. Buenos Aires: Centro Editor . con 0 sin parentesis (mantener el criterio al repetir el numero al pie).ber calcular su volumen para reservarle lugar al pie de la pagina cuando se realiza en forma manual. 8. Bibliografia Es la seccion final del trabajo y no debe faltar. Las notas al pie La llamada se coloca medio espacio mas arriba de la linea del texto 0 en ra rmsma linea. monogrnfias e mformes distintos rnatenates visuales y graficos.6. Ia computadora 10 hace automaticamente.5. hay que sa. Baruch Bertochi. Los apendices se numeran generahnente con Ietras (por ejemplo: Apendice A) 8. 129 p. En las hojas siguientes se colocara el texto del apendice. La nota sa coloca sobre e1 margen inferior. 1987. Se debe destacar ei apellido del autor de la primera linea gracias al procedirmento de marcar de 2 a 8 espacios de sangria en la segunda. una doble helice. Bajo el titulo Bibliografia se colocaran las obras consultadas en orden alfabetico estncto. modalidad aceptada. por autores. antes del signa de puntuacion correspondiente. Aperrdice/s EI 0 los apendices reqmeren una portadilla.

Baruch Bertochi. Bajo el titulo Bibliografia se colocaran las obras consultadas en orden alfabetico estncto. modalidad aceptada.5. por autores. Tambien puede presentar una sola secuencia principal 'desde la cual asociaciones de palabras 0 de Imagenes conducen a subsecuencias y luego vuelven. Las notas existiran como seccion 51 estan agrupadas al final de cada capitulo 0 al final del trabajo (este Ultimo caso debe emplearse en trahajos de anvergadura). Buenos Aires: Centro Editor . Aperrdice/s EI 0 los apendices reqmeren una portadilla. antes del signa de puntuacion correspondiente. Puede suceder que Ia nota rebase hast a Ia pagina siguiente.94 Tests. Ia computadora 10 hace automaticamente. con 0 sin parentesis (mantener el criterio al repetir el numero al pie). monogrnfias e mformes distintos rnatenates visuales y graficos. 1987. Bibliografia Es la seccion final del trabajo y no debe faltar.6. 129 p.7. 8. Los apendices se numeran generahnente con Ietras (por ejemplo: Apendice A) 8. En las hojas siguientes se colocara el texto del apendice. 8. La nota sa coloca sobre e1 margen inferior.ber calcular su volumen para reservarle lugar al pie de la pagina cuando se realiza en forma manual. hay que sa. Las notas al pie La llamada se coloca medio espacio mas arriba de la linea del texto 0 en ra rmsma linea. Norberto. Se debe destacar ei apellido del autor de la primera linea gracias al procedirmento de marcar de 2 a 8 espacios de sangria en la segunda. Las urnvetstdsdes de Amenca Latina. una doble helice. cetouces.

n. cit. sino de leyes y sirnilares) circa. cuando no figuran e1 afio ni el lugar de edicion) sm Ingar de edicion sin nombre . y s. edic.. cuando la atribuci6n a un autor es discutible. cerca de capitulo. es columna) confrontese.. p. cap. si es la misma obra pero no 1a misma pagtna.La presentacion formal 95 8.a. nota (por ejemplo: vease 0 cfr. comparese columna.8.. parrafo per todas partes (cuando no se refiere a una pagma precisa por tratarse de un concepto que el autor trata a 10 largo de toda la obra) recto y vuelto (pagmas unpares y pares) seudonimo. MS n. plural eds.. tambien colecci6n cuadro edicion (primera. cit.cit. ej.d. plural figs. se pone op. e1 que esta leal cuidado de". plural MSS 0 Mss. segunda: pero en bibliografias ingJesas ed. parr. pags. en-plural. s. o ca. fig.. o ibidem. ib. NB. passim r yvo seud. Iugar citado oMs. sin fecha.f.. cit. es decir loco citato. c. plural caps. cit. 5. 0 pp. se pone seudo sin afio (tam bien s.Abreviaturas Las abreviaturas mas comunes de uso en nota 0 en e1 texto son: Anon. nurnero Opera citata u ob. plural cols. s.e. ibid. esto es. folio: tambien f. tam bien pag.. 3) Nota bene. ND p. (en singular). plural ff. f'. por ejemplo Figura. manuscrito. en la rmsma obra y en 1a misma pagina. fo. en el mismo lugar (es decir.. An6nimo articulo (no de periodicos.• cfr.n. (en plural) por ejemplo. seguido de Ia pagina) (en los textos ingleses) ui est. i. (a veces c. pero en ocasiones c. fol. IDe.. cf.. u ob.. es editor.g. cuad.) (en los textos ingleses) exempli gratia. col.l. n6tese bien Nueva serie Nro. art. ed. e. sin data. NS op. obra cit ada del mismo autor pagina (se usa en singular y plural).

0 ss. (puede ir segwdo del nombre de 1a lengua 0 del traductor. N. se refiere al mimero de volumenes de que consta esta obra -4 vols. N. vease verso.s-). v. suele significar un volumen dado de una obra de varies vohimeoes -v 01. plural vv. SIC t. puede emplearse como cautela 0 como subray do lI6D1CO ante un descuido 0 una mcorreccion gramatical 0 conceptual del autor) siguiente. del E. reonograflas e mformes sec. 0 de am bas) ver. del T. . 7-) rruentras que vols. tvol. v. plural sigs. secci6n asi (ast escri to por el a utor a quien estoy citando. N. del A.96 'I'eslS. tr. (51 se citan muchos versos es mejor no usarla) versus. tam bien trad. v. srg. (por ejernplo: 34 y ss. plural vols. negro) volumen. vol. en oposici6n a (por ejemplo: blanco vs.) Nota del autor Nota del edi tor Nota de! traductor tomo traducci6n.

Apendices Nora Fasano de Roig .

) y. forma y estructura. y que ademas establecen un orden para presentar esos elementos. No se han utilizado especificamente normas catalograficas ya que estas estan disenadas para ser usadas por bibliotecarios y exigrrtan a los estudiosos un esfuerzo extra mnecesano. peltculas. documentos electrorucos (archives de datos y de prcgramas.Aperidfce A Redacci6n de fichas bibIiogr3. Conterudo. !RAM 32053-1:1995. etc. Parte 2: Documentos electrorucos 0 parte de ellos. entendiendo por cuerpo principal la determinacion de todos los elementos que hacen posible la descripcion completa de libros. ISO 690-2:1997. !RAM 32053-2:200L Documentacion. Form and Structure. por extension. manipulados a traves de una computadora. partes o capttulos. Documentation-Bibliographic References-Content.ficas Introducci6n El presente apendice constituye una guia general para la redacci6n del cuerpo principal de las fichas bibliograficas. que pueden ser de acceso local 0 remote). publicaciones periodicas. mapas. Documentacion. 199} . Los estandares normativos vigentes que se han utilizado son: ISO 690:1987. Referencias bibliogrtificae. Sl se hace referencia a los elementos mdicados par los organismos internacionales y nacionales de norrnalizacion para la redacci6n de referencias bibliograficas. materiales especiales (casetes de audio. videograbacrones. que contienen todos los elementos descrrptivos necesurios no s610 para citar sino tambien para registrar Ia documentacion utilizada en cualquier trabajo de investigacion. Referenctas bibliogrtificas. diapositivas. arttculos. Information and Docurneniatum-Bibliograptuc References-Part 2: Electronic Documents or Parts thereof.

Fichu btbltograffca simple 1. DE AUTOR PERSONAL Baruch Bertochi. 1. 1978. Tucuman: Universidad N acional. con los argentinas! Buenos Aires: Galerna. Ano de publicaci6n Paginacion (si se trata de obras de mas de un volumen se debe mdicar el ntimero de est os sin mencionar las pagmas) Serie 0 coleccion (puede indicarse entre parentesis) Notas (descripcion complementaria. Netas al pie de pagina. 4. Responsabilidad principal (autor/es: sea mstitucron 0 persona) Titulo (incluye subtitulo) Responsabilidad subordinada (traductores. (Biblioteea Politica Argentina. 38 p. Metodologta de la inuesttgacuin. Las uruuerstdades cat6licas. 33 ed. 1991. Lugar de pnblicacion Editonal g. Silberman de Cywiner.100 Tests. 1985. Buenos Aires: Centro Editor de America Latina. c. Norberto. Lopez Saavedra. 199 p. k. 150 p. mencion de responsabilidades secundarias. d. por ejeroplo: bibliografia. Emiliana. . El rey: Aventuras de un condor neuquina. iUra. etcetera) Numero Internacional Norrnalizado (ISBN) J. etcetera) Ntimero de edicion (excepto Ia primera) f. n° 173) ISBN: 950-25-1437-8. b. 1987. compiladores. e. orientacuui bibliogrtifica-metodos de trabajo. Marra Esther.1. traba)0 de ctitedra. (Literatura juvenil) Bibliografia en p. editores. h. 1. Buenos Aires: Plus Ultra. 129 p. Facultad de Filosofia y Letras. Morilla de Campbell. a. monograflas 0 e mforrnes Libros folletos Elementos de identificacuin. Julia.

Tizon.El regreso.j Fr iger-io. Buenos Aires: Plearnar. Tapia Bolivar. Buenos Aires: Ediciones Busqueda. por H. 179 p. por D. (Coleccion Desde Sudarnerica) Bibliografia en p. 1. Maria Beatriz. DE MAS DE TRES AUTORES Dallanegra Pedrazo. de la Llave.Apendice A Redaccien de fichas bibliogrzificas 101 1.5.3. ISBN: 950-060-003-X..Gemelos. DE TRES AUTORES Magrassi. por G.El regreso del mosen.. par S. por Daniel Tapia Bolivar y otros.El retorno. Buenos Aires: Pleamar. 306 p. Alejandro y Maya. Instituto Historico.Niebla. Robtes. Argnedas.. (Estrategia y Geopolrtica) o bien: Los poises del Atlantico Sur: GeopoUtica de La Cuenca del Plata. Nicolas BOSCOVlCh. Therezinha de Castro y Bernardo Quagliotti. 224 p. Guillermo E. Parque Lezama. Plaza Lavalle. Luis y otros. Tapia Bolfvar. 1983. 1982. (Estrategia y Geopolitica) 1. 1960. 1. . Marta del Carmen y Arevalo. DE DOS AUTORES Magaz. Cultura y cuiilizacuiri desae Sudamerica.Simpleza dividida por siete. Mexico: Compafiia General de Ediciones.4.Tenia que ser Hunt. 200 p. por Luis Dallanegra Pedrazo y otros. Letras y Vida) Incluye breve biografia de los autores. por A. 214 a 224.[Patrta chica! por F. por G. por H. 1985. Trinas Blasquez.2. Buenos Aires: Municipalidad.. Medrano Teba.. (Coleccron Ideas. por Luis Dallanegra Pedrazo. Contenido: Breve ttinerarro del cuento. Maria Beatriz. 1983. ANTOLOGlAS l VARIOS AUTORES) Cuentos del Ateneo. Los poises del Atuiniico Sur: Geopolttica de la Cuenca del Plata. Valdes Perez.200 p. Secretarta de Cultura. por D. Historia de los moruuneritos y esculturas de Buenos Aires: Plaza San Martin.

El alma de Tacna: Ensayo de inierpretacuui 1926. 1975-1977. ilus. Pedro B. 176) . 8" ed. Cinco aitos en Buenos Aires. (Biblioteca Clasica y Contemporanea. 362 p. ANONIMO CLAslCO El Lazarillo de Tormes. LB.7. Estudio prslirmnar y natas de A.).6.. Elena Chiozza. Mexico: Talleres Linotipograficos Carlos Rivadenerra. Un angles. Buenos Aires: Centro Editor de America Latina. 213 p. 24 p.102 1. 1937. Barcelona: Bruguera. 1962. Refundida y modernizada par Angel Rasenblat. La Plata: Edici6n de Bases. grafs. Almafuerle (seudon. Isasi Angulo. 1985. 21l ed. Tacna. La hora tragica.). Un Europeo. 6 v. 1978. La hora trtigica. (byn y col. Obra atribuida a Thomas George Love y tarnbien a John Laccock 0 Luccock. Almafuerte).139 p. (seudon. 1937. (El Pasado Argentino). o bien: Palacios. Asesoramiento geografico y plan general: Prof. Incluye notas a pie de pagina. 24 p. rnapas. 1926. fots.. 1. 192 p. Oolaboracion especial en Geog:rafia: Prof. La Plata: Edici6n de Bases. Amad£s de Gaula: Nouela de caballertas.267 p. 8IN AUTOR 0 AUTOR DESCONocmo Tesrs. Buenos Aires: Losada. Buenos Aires: 80lar-Haehette. Graciela Giro. Una inuestigaciori en Mexico: Un ensayo de tnierpretacion. CON SEUDONThIO historica. 711 ed. monografias e mformes El pats de los argenitnos.

AUTOR CORPORATIVO. Buenos Aires. Rio de Janeiro. . Ministerio de 'I'rabajo. 1. 90 p. ORGANISMO INTERNACIONAL Unesco. AUTOR CORPORATIVO. AurOR CORPORATIVO DEL GOBIERNO Argentina: Congreso. 1964) Aetas. CONGRESO 0 REUNION Congreso de Historia Argentina y Regional (L". Tucuman. El derecho launoamericano del trabajo. 1971. 141 p. 63 p. Posgrado en Sistemas de Informacion Empresarial. Bedaccion de Iichas bibliograficns 103 1. 1982. Biblioteca. Ministerio de Trabajo. Buenos Aires: Academia Nacional de la Historia. 46 p. Madrid: Servicio de Publieaciones. La lucha contra el aruilfabetismo en el mundo: algunas expertenctas positivas de 1971 a 1980 y perspecttoas para el futuro. 1968. Jornadas Universitarias de Humanidades (2U. para Espana. 1966. 526 p. Facultad de Ciencias Economicas. 14-16 de agosto de 1971. 1971) Croruca del primer Congreso de Historta Argentina y Regional.10. Rio de Janeiro: Asociaeao Brasileira de Educacao. San Miguel de Tucurruin.Apendice A. Mexico: 1974. Facultad de Derecho.9. 1967. 1982.12.11. Iucluye bibliografias. 6 p. CONFERENCIA. Congresso Nacional de Educacao (13°. 83 p. Buenos Aires. 2 v. Facultad de Fi1osofia y Letras. 1. fots. Metodalogta de la inuestigacion: Conuersuiri de informacion. 1967?. Mendoza: Institute de Filosofia. Lista de encabezarruentos documentos legtslatiuos. 1967) Educaciio para 0 desenuoltnmento ctentifico e tecnologico. AUTOR CORPORATIVO NO GUBERNAMENTAL Universidad de Buenos Aires. 1. Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Paris. Cabecera de portada: Universidad Nacional de Cuyo. Mendoza. Uniuersidades laborales.

Jesus. actualizado. Ginebra: lOT. 1967. 1300 p.. 1999. Las repercusiottes de la mundializacion y de la reestructuracion: del comercio en la esfera de los recur50S humanos: Informe para la discusuui de La Reunion triparttta sobre las repercustones. Incluye modificaciones de forma del 27 de julio de 1998. 318 p. LEYES. Los sistemas de salud en la Argentina: Estudio del periodo 1940-1976. Facultad de Filosofia y Letras. C6digo de Comercto: leyes complemeniaruis. 1999. Ginebra. Contrato de Trabajo.Tests. Claudia Alicia. Mecanografiada. Codigo de Comercio. Braail. NORMAS lRA!\'( (Institute Argentino de Normalizacion). 23 p. Corresponde a la revisron de la norma tRAM-em C 3006 partes 1 y 2. Decreta-lei 240. Ley 20744. Buenos Aires: A-Z.. 1992. forma y esiructura. 14 ed. . DECRETOS Y OTROS Argentina. Ley 20744. Equivalente a ISO 690:1987. Documentacion. Republica Argentina. 1979.r/1999) ISBN: 92-2-311761~5. 32053-1: 1995. 12 p. 1982. 2 v. 240. Carrera de Sociologta. Sistema Nacional de Metrologta (decretoLet n <>. Buenos Aires: Bragna. 'Iesis (doctorado en Ciencias Antropologicas) Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires.12. 71 h.. Programa de activrdades sectoriales. 123 p. 1995. prouincta de JUJuy. monografias e mforrnes OIT (Orgamzacion Internacional del Trabajo). Referencias bibliogrtificas: Contenido. Estudio antropologico-cutturat en ta sociedad rural de la Quebrada de H umahuaca.13. 1995. 1.14. Ortiz de Urbina Basabe. Tesis (licenciatura en Sociologta) Buenos Aires: Universrdad de Buenos Aires. 1. 1. (C6digos A-Z) U Argentina. de 28-2-67) Rio de J aneiro. TESIS Fogione de Pelissero. (Tcr-.

.

par ejemplo: compiladores. can la colaboracion de Gerald Gassiot-Talabot. Cousteau. editores. 1 v. traductores. Buenos Aires: Comision Argentina de Cooperacion Tnteiectual. Titulo (incluye subtitulo) Elementos de uientificacion del documento fuente c. 430 p. El paisaje y el alma argentina: Descripciones. Prologo de Julian Marias. Historui de las aries decoratuias. 1962. Madrid.Apendice A. ed. Prefacio de J.615 p. Selecci6n de Pedro Juan Vignale. Redaccien de fichas bibliograficas 105 2. diuulida cada una en dos cuadros. Autor/es Titulo . Paris. La muralla: Comedia dranuitica en dos partes. 1980. 'Irad. Atlas de la mer. Madrid: Espasa-Calpe. 1978. Antonio Aita y Carlos Ibarguren. Autor/es b. cuenios y leyendas del terruiio. 19?. Calvo Sotelo. 112 p. 551 a 563. Henry de.~Y. Harrap. directores. Editores Robina E. Robert Raoul. Londres: G. prologuistas. Estudio prelirmnar y fotografias en color de Marina Romero. 207 p. De una parte Elementos 0 capitulo de un libra parte de ideniificactori det capitulo 0 a. Ilustraciones. Patsaje y literature de Espana: Antologia de los escritores del 98. Ficha bjbIiografica compleja Agrega a 10s elementos mencionados para la ficha stmple las responsabilidades intelectuales asociadas. del frances por Marra Antonia Pelauzy. d. 1938. Joaquin. (pagmaci6n varia) Morant. Henry y Ennque Buiz-Fornelfs. etcetera. Revision y ampliacion para la edicion espanola por Jose Corredor Matheos. Laffont. Bibliografia en p. Tecnos.

Maria Rosa Oliver y Fernandez Moreno". 8. Gonzalez. Carlos Pailful Figueroa y Pierre Van der Donckt. Maicas. Freud. 1995. "La tertu1ia de los viernes: dos miradas. 27-44. Sigmund. Titulo ResponsabilidadJes Edicion Identificacion del primer fasciculo (feehas y/o nurneros) Publicacion (lugar. p. Me Graw Edieiones. En Obras completas. Jornadas Revistas y diarios DE UNA REVISTA COMPLETA EN CURSO Elementos de identificacuni 1. Eds. 1998. 3. Edici6n Publicaci6n (lugar: editor) fuente Ano Ubicaci6n del capitulo a parte en el documento Sarukhan Kerrnez. Buenos Aires. "La gestion del cambia yel papel de las asociaciones de universidades". 7. "Utihzacirin de MicroISIS para consultas en linea a traves de Internet". g. un espacio. Ricardo. En Jornadas Nacionales sobre MicroIsis (5'''. 5. Ana Notas Numero Internacronal Normalizado (lS8N) . h. p. f. 1998?. Sarandi. 2A ed. Incluye referenems bibliograficas. Salta. Buenos Aires: CNEA. 4. Estela Leonor. p. 1991. En Internacionales de Literatura Argentina-Comparatfstica (2'" Buenos Aires. "El chiste y su relacion can 10 -inconsciente (1905)". 6. 1996) Trabajoe. 23-26. vol.106 TeSlS. Buenos Aires: Amorrortu. 2. editor) 8. 174-181. Argentina. monograffas e mformes e. En Eualuacuiti de la calidad y gestuui del cambto. Jose. Mexico: ANUIES. 1997) Aetas.

n".jun. Mo S. 'Iexto en espanol.Apandice A. Frecuencia mensual. 1931-1987. Texto en espaiiol. ISSN: 0006-0968. CD-ROM + reuista. Alvaro Gimenez y Paloma Catala del Rio. Fre~ cuencia Irregular. 1. Redaccion de fichas bihliograficas 107 Obseruador daltoruco: Reuista de arte y nueuos medics. f (Nota: se deja espacus despues de gui6n para indicar qUI! esLd en curso. 1999. 1. Tiene subserie: Bibliografia Argentina de Aries y Letras.. 3. Juan Carlos Romero.Buenos Aires.. editor) Notas Numero Internacional Normalizado 6. La mismo con. Compilaciones especiales (ISSN: 0523-1663). Bibliografia Argentina de Artes y Letras.. _NO 1-361. la feeba) Qwmera.1980.. Buenos Aires: Fondo Nacional de Ias Artes. Buenos Aires: Ediciones Sur. . 1999. Tiene suplemento: Lletra de canvi (ISSN 0213-9936) ISSN 0211-3325. 5. DE UNA REVISTA COMPLETA CERRADA Elementos de uientificacuiri 1. (ISSN) Sur. Titulo Responsabilidad/es Edicion Identificacion del primer y Ultimo fasciculo (fechas y/o mimeros) Publicacion (lugar. 1959-1971~ Frecuencia trim estral. Texto en espanol. N° 1-52. 1959-1971. 4. Lo mzsmo con ta [echa) . Victoria Ocampo. 1931-1987. 7. ISSN 0035-0478. Frecuencia semestral.: 1980. (Nota: se deja espacio despue« de guion para tndicar que estd en curso. n". Augusto Raul Cortazar. Barcelona: Montesinos Editor. 3. Miguel Riera.

volumen y/o numero. 1. Luciano. Educacum Superior y Sociedad. Anders. Guerrero. 11. p. n". p. v. "A Model for Design ofHu- man Activity Systems" Systemic Practice and Action Re- search. p. junto de 1999. 27-50. Dos AUTORES Larsson. T. TRES AUTORES Sanguinetti. "La vu-tualizacion de Ia educacion superior: Alcances. 14 de noviembre de 1999. v. monografias e mformes Elementos de identificacuui del articulo 1. Nils O. Saer. vol. posibilidades y limitaciones". 2. 12-14. 3-5. 2. de la fuente 1. Carlos y Cortes. Titulo de la revista 0 diana (puede agregarse eI lugar de edicion) Ubicacion del articulo en Ia revista 0 diaria (afio. Martin. "Mejoramiento de Ia cali dad de Ia enseiianza y Ia formaci6n docente en com unicacron social". 4. Jose. 1998. Buenos Aires. . y Malmsjo. paginas) UN AUTOR Sitvio. 9. 455~479. Nueva York: agosto de 1998. 4. Caracas. "Cuando un escritor se pone a leer" Clartn: Suplemento de Cultura. Buenos Aires. Autor/es Titulo (incluye subtitulo) Elementos de identificacum. n°. INFOMEC: Boletin informattuo del Fondo para el Mejorturuento de la Calidad Uruuersttarui (FOMEC). p. n". Juan Jose.108 DE ARTICULO DE REVISTA 0 DIARIO 'Iesis.

Apendice A. Redaccion de fichas bibliogrriflcas

109

MAs

DE TRES AUTORES

Smith, David et al. "New Leaders at the Top? The Educational and Career Path of UK University Vice-chancellors (1960-1996)" Higher Education Management, 1999, v. 11: n°. 2, p. 113-135.

o bien:
''New Leaders at the Top? The Educational and Career Path of UK University Vice-chancellors (1960-1996)", by David Smith, Cathenne Bargh, Jean Bocock and Peter Scott. Higher Education Management, 1999, v. 11, n°. 2, p. 113-135.

CON EDITOR DE VOLUMEN COMPLETe

Dfaz, Karen R., ed. "Reference

on the Internet: Off the Shelf and Onto the Web". Reference Librarian, 1997, n°. 57.

Sources

ARTICULO

EDITORfAL

"Refugrados en Europa: el derecho de asilo en un momento co", Refugiados, enero de 1986, n°. 13; p. 5.

criti-

SECCIONES

ESPEC!ALES

(HISTORIETAS,

HUMOR)

Fontanarrosa, "Fontanarrisa"
Aires,8

Viva: La reutsta de Clartn: Buenos de agosto de 1999, p. 98. Buenos Aires, 14 de no-

Sendra. "Humor". Clarin. Clasificadoe. viembre de 1999. p. L

Materiales especiales
Los elementos descriptivos son los indicados para los libros y folletos, agregandose solamente luego del titulo y entre corchetes el tipo de material (disco, pelicula, casete de audio, etc.) y reemplazando la pagmacion por la descripcion fisica del material.

110

Tests, monograflas e tnformes
UNA DlAPOSITIVA

DE

Obelar, Pablo. 1975-Chronicles of the Bourgeois [diapositiva] Buenos Aires: CAYC, 1976. 1 cliapositiva col. Coleccion particular de la muestra itinerante del Louisiana Museum of ModernArt.

DE

UNA CASETE DE AUDIO

Gambaro, Griselda. Entreuista a Griselda Gambaro sobre La mujer y la creatiuidad, lgrabacion] realizada por Mirta Botta en Buenos Aires e1 12 de diciembre de 1985. 1 casete son. (33 min.), monofonico. Archrvo personal de la entrevistadora. Brentano, Carlo Andrea. Domine la tecnica de hablar en publico: Consejos para antes de hablar en publico [grabacion] Barcelona: Ed. De Vecchi, 1991. 1 casete son. (60 min.), monofonico. Es complemento sonoro del Iibro del mismo titulo. Galeano, Eduardo. Memoria del fuego 1: Los nacimientos [grabacion) Montevideo: Ed. Tacuabe, 1987. 1 casete son. (45 min.), estereo,

DE UNA PEUCULA

Mundo Grtia [palicula]. Producci6n ejecutrva, direccion y guion de Pablo Trapero. Productora asociada Lita Stantic. Buenos . Aires: Lita Stantic-Pablo Trapero-Cinematografica Argentina, 1999. 5 carretes (90 min.), son., byn, 35 mm.

DE UN VIDEO

Boquitas ptntadas [video] Direccion de Leopolda Torre Nilsson. Guion de L. Torre Nilsson y Manuel Puig. Musica Waldo de los Rios. Fotografia Anibal Di Salvo. Buenos Aires: Frank Producciones, 197? 1 videocasete (VHS) (120 min.), son., col. Distribuida par: Arte Vision. Actuan: Alfredo Alcon, Marta Gonzalez, Luisma Brand 0 , Leonor Manso y Raul Lavie.

Apendice A Redaccion de Iichas bibliogr:ificas DE TRANSPARENCIAS

111

Botta, Mirta. Curso de redaceuin de informes ltransparencias}
Buenos Aires, 1997. 20 transpareneras nual. col. + 1 video + 1 ma-

DE UN MAPA

Automovil Club Argentino. Sector de cartografia vial y turistica, Cordoba, Argentina, zona serrana, Escala ca. 1:300.000. Buenos Aires, ACA, 1984. 1 mapa col., 0,77 x 0,44 em. doblado en 0,12 x 0,23 em. (Publicacion, 790). Cordoba (Argentina, provo de) Secretaria de Estado de Mineria y Recursos Naturales no renovables. Cordoba: mapa orohuirogrtifico y POlitLCO. Escala 1:500.000. Cordoba, 1979?, 1 mapa, 1,29 x 0,79 em.

Documentos electr6nicos Se llama "documento electromco" al documento digitalizado (Iibros, artlculos, tests Y otros) al eual se accede por tecnologta de computadoras U otros medios. Los elementos descriptivos necesarios son los mismos mdicados ya para los libros y folletos, partes 0 capitulos, articulos de revistas •.etc. Pero se agregan, en forma obligatona porque de ellos depende su acceso, el tipo de media 0 soporte (CD ROM, disquete, en linea, etc.) que se coloca entre corchetes luego del titulo; Ia fecha en que se citan (obligatoria para los . documentos en linea y opcional para otros), tambien entre corchetes y co~locada luego de su fecha de publicacion; y Ia disponihilidad y eI acceso. que coostituyen notas especiales y son obligatorias para los documentos en linea y opcionales para otros.

DOCUMENTO

ELECTRONICO

COl\olPLETO

Elementos de identificacuui
1)

2)

Responsabilidad principal Titulo (incluye subtitulo)

(autor/es: institucion

0

persona)

opcional para otros) Ntirnero Internacional Normalizado (ISBN) CD ROM CON AUTOR CORPORA'J'IVO Camara Argentina del Iibro. 1997.\1. Libras argentinos 1982-1997 ICD ROM] Buenos Aires: W&O y Glagol Press.112 TCSlS. 1999. EN LiNEA Tiinnermann Bernheim. Windows 3. Requisites del sistema: rmcroprocesador 386 sx. Carlos. CD ROM 2X 0 superiores. monogrnflas e mformes 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) Tipo de medio 0 soporte (obligatorio) Responsabilidad subordinada (traductores. 1 CD ROM. 1 CD ROM (Arte: Coleccion Grandes Gernos de la Pintura en CD ROM) Requisites del sistema: Windows 3. lector CD ROM de doble velocidad. opcional para otros) Serie 0 coleccion Notas Disponibilidad y acceso (obligatorio para documentos en linea.4 0 Windows NT 0 Windows 98. libre en disco rrgido. VGA de 1Mb. PC 486 a 50 Mhz. 2 MB RAJ. etcetera) Nurnero de edici6n Lugar de publicacion Editorial Fecha de publicacion Fecha de revision Fecha de cita (obligatorio para los documentos en linea. 1998 [citado 2 de noviembre de 1999J (Ternas de Hoy en la Educacion Superior) . cornpiladores. llVlb. Agencia Argentina ISBN.1. ISBN: 950-9394-14-9 CD ROM SIN AUTOR Visita al.. La reforma unuiersuarta de Cordoba len lineal Mexico: ANUlES. Prado: Un recorrulo interactiuo por lo:prunera pinacoieca del rnundo ICD ROMJ Madrtdr: Ediciones Dolmen. 4 Mb de RAM. editores.

Fue profesora y conferencista invitada por la Universidad de Columbia y por la Universidad de West Chester de Pensilvania (Estados Unidos). Es docente en las universidades de Buenos Aires y La Pampa. En los Apendices se ofrecen las novfsimas normas de organismos internacionales y nacionales de normalizaci6n para la descripci6n completa de publicaciones de diverse tipo. Es jefa de Publicaciones Peri6dicas y responsable del servicio de atenci6n al usuario en el Sistema de Bibliotecas y de Informaci6n (SISBI) de la Universidad de Buenos Aires. el dominic y la interpretaci6n de 105 datos. Entre otras obras. Estos son los temas esenciales que se plantean de una forma sencilla y a la vez rigurosa: selecci6n del tema. monografias. Tecnologia e Innovaci6n Productiva de la Naci6n (SECYT). Edito. un tipo de trabajo cada vez mas habitual en el nivel medio y superior. Joaqufn V. profesionales e investigadores en formaci6n. la buscuedo bibliogr6fica y por internet. representaci6n. Mirta Botta se gradu6 en Letras en la Universidad de Buenos Aires. Versiones y definiciones (2003) y Semi6tica de 105 medios. las nuevas reg las de descripci6n de documentos electr6nicos y los datos actualizados de bibliotecas y archives nacionales en pafses de habla hispana. Fue profesora titular del Taller de Monografias y del seminario de Tecnicas y Procedimientos de Estudio y Escritura en Trabajos de Investigaci6n en la Facultad de Ciencias Sociales de esa universidad. citas y notas. fichas. MONOGRAFIAS E INFORMES Nuevas normas y t e c n i c a s de investigaci6n Este libro esta especialmente dedicado a docentes y estudiantes universitarios 0 secundarios. TESINAS. Es coautor de La lectura y la escritura en el inicio de 105 estudios superiores (2007). Nora Fasano de Roig es bibliotecaria graduada en la Facultad de Filosoffa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. planteamiento de una 0 varias hip6tesis. Representa al SISBI en el Subcornite de Documentaci6n del Instituto Argentino de Normalizaci6n (IRAM) ya la UBA en la Comisi6n Asesora de la Biblioteca Electr6nica de Ciencia y Tecnologfa de la Secretarfa de Ciencia. adernas de obras de ficci6n. Ofrece no s610 tecnicas de estudio y escritura sino las normas mas actualizadas para abordar la escritura de tesis. Gonzalez". la escritura y 105 aspectos formales de presentaci6n del trabajo. ideologfa. los mas variados modelos de fichas. tesinas. Fuentes y recursos al alcance del investigador. politico (2007). En esta nueva edici6n tarnbien se ofrece un apartado sobre la tesina. Ha publicado Comunicaciones escritos en la empresa (1994) y Comunicaci6n escrita para secretarias (1994). Jorge Warley es graduado en Letras en el Instituto Superior del Profesorado "Dr. informes de investigaci6n y otros trabajos relacionados con la actividad intelectual en lengua espanola. c6mo organizar el plan de trabajo. ha publicado La cultura. Signo. referencias a recursos electr6nicos.·ial Biblos METODOLOGIAS - -- --------- ~ -----~--------~ ------- ------ .ISBN 978-950-786-610-4 TESIS. las conc/usiones.

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