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Tesis, tesinas, monografías e informes. Mirta Botta

Tesis, tesinas, monografías e informes. Mirta Botta

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Apendices

:

NORA FASANO DE ROIG

de investigaci6n

monografias e informes
NUEVAS NORMAS Y TECNICAS

Tesis,

DE INVESTIGACION Y REDACCI6N

MIRTA BOTTA

Apendices:
NORA FASANO DE ROIG

Pr6logo:
INES IZAGUIRRE

Editorial Biblos

808.066.378 BOT

Botta, Mirta
TeStS,

monogrufias
X

e informes. Nuevas norrnas y tecnicas de

mvestrgacion y redaccion - lQ ed. - Buenos Aires: Bibles, 2002 126 pp.; 23 16 ern. (Lengua Y cornumcacion)

ISBN 950-786-311-7 I. 'ritl~lo- 1. Tests. Elaboracion. 2. Monografias, Elabnr acidn

3. Informes, Elaboracion

Primera edicion: enero de 2002 Cuarta reirnpresicn: juruo de 2004

Disefio de tapa: Horacia Ossani
Arrnado: Ana Souza Coordinacion: Monica Urresiarazu.

© Mirta Botta, 2002 © Editorial Biblos, 2002 Pasaje Jose M. Giuffra 318, C1064ADD

Buenos Aires info@editonalbiblOS.com I www.editorralbiblos.corn Heche el deposito que dispone la Ley 11.723

Impreso en la Argentina
Ninguna parte de esta publicacicn, mcluido el disefio de Ia cubierta, puede reproducirse, alrnacenarse 0 transrnitirse en forma alguna, m tampoco par medio alguno, sea este clectricc, quirmco, mecanrco, optico de grabacion 0 de fotocopia, SIn 1a previa autorizacion escrita per parte de Ia editorial.

Esta cuarta rennpresion rue impresa en Laf s.R.L. Espmoza 2827, Buenos Aires, Republica Argentina,
en junio de 2004.

2.1. Como afrontar el desafio de la escritura profesional 1. Lista de tablas y figuras. E1 informe de mvestigacion 1.3.5.1. Las fases de In mvestigacion 1. La astructura del trabajo 2.1. El informe unrversitario 1.5.2.2. 32 33 33 34 35 _ .1.1.1.1.5.1. El articulo penodistico . La tesis 1.1.2.1. La ponencia 1.1.2.3. Portada 0 caratula 2.1.2. Los trabajos de divulgacion 1.1. Planteamien to de una 0 varias hipotesis 1. El informe 1.2.4. Variaciones del indice 2.fndice Prolcgo.1. El titulo y e1 plan de trabajo a) Esquema " b) Descrtpcion .1. 1.2.2.1. La rnonografia 1. Los diferentes g'Emerosen Ia investigacion y sus caracteristicas 1.2. metodos y procedimientos 2.1.omprobar las hip6tesLS y Ia recoteccion de los datos 1.2.3. Indice general 2.3. Interpretacion de los datos y formulacion de las conclusiones 2.2. Eleccion de un rnetodo para r.3.1. y Iista de ilustraciones _ . por Ines Izaguirre Introduccion " _ 11 15 17 19 19 20 20 21 22 22 23 23 24 24 25 26 27 28 29 31 31 32 32 1. El plan y la ascritura del trabajo _ 2. Seleccion del tema 1. c) Propostciori de [uentes.1.2.1.2. El ensayo 1.

La ficha de mstituciones 4.1. Microfilrnes 0 rrucrofichas _ 3. Regias especiales de notaci6n para las fichus bibliograficas 4.2. Catrilogos (ficheros) en bibliotecas 3.3. Obras de referencra 3.1. Fichus de catedras afines _ 3.8..2.7.2.2.. La busqueda bibliografica 3. Guia para los signos de puntuacion en In ficha bibliogrrifica 4. Las cltas textuales 5.2.1. Los nesgos de 1<1 parafrasis 6.2.1.4. Otras fichas 4.1. Diversos tipos de ficnas 4.2. Apendice metodologico 2.'1.2. Medidas internacronales de las fichas 4.2.3.3.5.2.2. Bibliotecas.2.4.1. Catalogos de publicaciones en editorrales. __ 35 35 36 __ 36 37 37 39 42 43 43 43 45 4·5 3.1. Bibliografia 3.2. Referencista 0 bibliotecarro de referencia 3.'1.2. Cuando y como se cita 5. Pres tarnos mte rbibliotecarroe 2. Recursos al servrcio del mvestigador 3. Abreviaturas mas importantes 5A·. Servicics de busqueda bibliografica en el mterror o el exterior deJ pais _ 3. La ficha de citas 4.2.1.2.1. Concepto _ 6.2. Reglas para citar a otros autores 5.I.2.1.7.3. Las cuutro formas basrcas de las notas _ 65 67 67 68 _69 71 73 74 __ . 2. 2. Uso de rnayusculas 4.1. Oriterros de ordenaci6n de las fichus 5.4.6.2.4.Introduccion Cuerpo Conclustones Apendiee 2.3. La ficha bibliografica 4. El Iichero _ 4.7.2.5. Referencias a recursos electromcos 45 46 46 nacionales 46 46 48 48 51 54 54 54 56 56 57 58 60 62 63 63 64 4.2.1. 2.1.1. Busquedas por Internet 3. centres de mformaci6n.6.1.3.1.5.2.2.1.2. archivus 3. La escritura y ra puntuacion de In fichu bibliografica 4. Las notas G.8.2. La fichu de lectura 4. EI orden de la busqueda bibliografica 3. librerras y extranjeras 3.

1. 8.2.3. La redaccion final 7.2. La presentacion formal 8.6.7.4.2.3. 6.fia .xtension de Ius notas _ Requisites de forma Orden de Ios elementos en WI3 nota correspondiente a cita a parafrasis de un autor 6.6.3.2. Un ejemplo de di efto grafico 8.1.1. La numeracidn de pagmas Las citas textua es Las notas al pie Apendicels Biblicgrafia 93 93 94 94 9<1 _ . Sistema de referencia con mendon de autor y afio 7.3.5. EI primer borrador 7.3. 74 75 75 75 75 77 79 81 83 83 84- 7. Redaccion de fichus bibliogrdficas Aperidice B. Las revisiones del texto y la redaccion final 8.1.3. 95 8. Abreviacuras Apendices.4.4.3.1.3.3.1. £1 receptor como condiciouuute det escilc 6. Estruclura del trabujo 84 85 86 86 87 7 87 88 89 91 91 92 8. Revision y ajuste final de! Indica 7.3.2.3.. 6. Notas bibliograflcas y sus abrevraturas mils comuncs 6. 6. 8.2.8.1.1. por Nora Fasano de Rotg Aperrdtce A. Bibliotecas Y archivos nacronales en parses de habla hispana _ 97 99 119 125 Bibliogra. 8.LI. de citas y otros matenales par capitulo _ 7. Ordenacion de las fichus de lectura. EI domuuo de los materrales y la asrrnilacion iatetectual 7.3.2.. Prelirrunares de In escritura 7. La rrnportancta del lenguaje informatrvo en el trabajo profestonal 7. Predonumo de Ia funcicn referencial _ 7. Los aspectos grnficos 8.5. El lenguaje 7.2. 8. le6mo debe expresarse el autor del trabajo? lQue persona gramaticat convr ne elegir para redactar? Algunos normas sencillas para tener en cuenta 7.4.1.1. Netas a pre de pagma 0 agrupadas _ 7t~ Ubicaci6n de tas notes en el texto E.

no remiten al lugar exacto del que han sacado una idea. mas "papers" bajados de Internet. un concepto. Compartiamos esas inquietudes. de otra manera. han sido mucho mas veloces que nuestra capacidad de adaptacion. ast como el predominio absoluto de la videocomunicaci6n. En consecuencia tambien presenta dificultades nuevas aprender a ficharlos. es mas dificil aprender a citar trabajos cuando no se tiene claro si estan publicados. y ambas sabiamos que este era un tipo de saber que deberia ser obligatorio para todo estudiante que inicia una carrera universitarra. mas relates por imageries. mas articulos penodisticos. cuando yo era directora de Ia carrera de Sociologia. a registrarlos. pero sobre todo rn t . Otra de las consecuencias es que el aprendizaje normativo sabre c6mo escribir segun de que producto se trata se hace mas Iaxo. aunque por razones curriculares s610 podia ser optative. Pero las lecturas son menos sistematicas. porque su forma material no permite saberlo. Menos libros. mas mensajes por e-mail.. del ultimo tercio de 1a carrara. Los cam bios profundos que ha introducido la computadora en nuestra vida cotidiana y particularmente en nuestros habitos intelectuales. Incide tambien en este resultado la larga decadencia de los niveles educativos form ales en Ia Argentina a partir de 1a escuela primaria. 0 no citan. No pueden distinguir entre parafrasear el pensamiento de un autor y citarlo textualmente. citan maL.Pr6logo Conoci a Mirta Botta bace poco mas de diez afios. En aquel momenta Ia invite a hacer un serninarro sobre el tema. Una de las consecuencias es que los j6venes estudiantes. Ya entonces habia organizado un taller de escritura para alumnos y tenia preocupacion pOT e1tema sabre el que ahora publica en forma de libro. He verificado estos ultirnos aries en mi tarea docente que una proporcion importante de mis alumnos de grade.. objetivo principal de Ia preocupacion de Mirta Botta: leen . porque eramos docentes. Esta necesidad se ha ido incrementando vertiginosamente desde entonces.

La tncornodidad que todos hemos experimentado alguna vez cuando debemos tener vanas marcas simultaneas en un texto para rr y volver desde el lugar en que han sido ubicados aquellos instrurnentos implica una recomendacion: a los editores . sum ado al detenoro de las condiciones de Ia enseDanza unrversitarra =masrvidad por un lado. observe menos entrenamrento en Ia expresi6n oral y escrita. Perc sin olvidar la belleza. de esas que conviene tener a mana. La smtesis. son un oficio. e1 orden sistematico. mas lectura.iJustrg_r. Esta sugerencia implica. todo ello es fundamental. Mirta no tiene s610 una cabeza sistematica: es tambien una investigadora. de eqwpos de investigaci6n. pero que valorarnos cuando otros 10 hacen. Finalmente deseo destacar algo que Mirta Botta nos recomienda a1 final de cada capitulo: no oluuiar la belleza det lenguaje. En este punto. Desde mi experiencra. de nuestra parte._. con qurcnes muchos de nosotros hernos discutido 111guna vez este tema. y una Iectora inteligente. Ia respuesta es inrnediata: es sabre todo uri trabajo util. Siento que este mensaje no est a dirigido solamente a los jovenes universitanos sino a todos los que compartimos este OfiC10 de escribir. porque los us os y las costumbres del pensarruento universitario nos mantienen separados. Entonces no se olvida de recornendarnos casas que los cientificos sociales solemos no recordar a1 momento de publicar nuestros trabajos. monograflas e mforrnes del colegio secundario. En segundo terrnmo registro Ia recomendaci6n acerca dellugar que deberi octipar los cuadros 0 £as. que todo oficio tiene sus normas y sus saberes. mas co- . con Ia proliferaci6n de los brabajos de varros autores. con los productos colectivos. la precision. Si uno se pregunta cual es su aporte central. Afortunadamente la sencillez tecnologica de los procesadores de texto contrihuye a facilitarnos a todos In tarea. una obra de consulta. Y que unifican nuestros hallazgos en W1a dimension de la realidad que nos vmcula a otras disciplinas poco frecuentadas.12 Tests.wnes: intercalados en et texto. Los estudiantes se expresan pear y escriben menos. que apartarse despreocupadamente de e110s no rnejora el producto. eerea del escritorio. Regtstro en primer termmo et uso de mapas para los datos que manejamos a producimos. el rigor. Yo extenderia esta exigencia a las notas al pie r aun conociendo 1a complejidad adicional que para el editor representa organizar las paginas can sus respectivas notas. bajisrmos salaries docentes par e1 otrc--. Ia produccion escrita. todo 10 eual ha dado como resultado menos rigor en los ruveles de exigencia forrriativa de los estudiantes y de muchos docentes. ubicados en el lugar que la secuencia logica del razonamrento mdica y necesita. Instrumentos que jarnas olvidartan un geografo 0 un arquitecto. Yo rmsrna leyendola actualice varias nocrones aprendidas en otro tiempo y que han cambiado can los avances tecnologicos. e1 trabajo de Mirta Botta nos recuerda que la docencia. can los listados bibliograficos bajados de Internet. la investigacion.

Prologo 13 nocimiento. yei mucho mas lento avance de los cambros psicogeneticos y sociogeneticos de los seres humanos -el trabajo articulado entre los afectos y Ia inteligencia: entre las estructuras conceptuales y el criterio moral. Carrera de SOCIO}Ogia Facultad de Ciencias Sociales Umversidad de Buenos Aires WBA) Investigadora del Institute Gino Germani (una) y dei Corucet Marzo de 2001 . producto de la acumulacion del saber humano. en Ia produccion de todas las ciencias. par que no. Junto a1 avance tecno16gico en Ia producci6n de artefactos cada vez mas sencillos y cad a vez mas bellos. La propuesta final de Mirta Botta se dirige a disrninuir esa distancia: no olvidar 10. La especre humana no ha resuelto adecuadamente todavia la distancia real entre el desarrollo del conocimiento que es patrnnonio social. 0 sea. Y no solo en las ciencias sociales sino tambien. INES IZAGUIRRE Titular de la catedra Confiicto Social. los camtnos en Ia condicion humana.belleza. mas reflexion. mas cultura.que indicarian un salto en el estadio civilizatorio.

fue una idea muy util de las autoridades academicas. monografias e tnformes conducira al estudiante 0 profesional en Ia realizaci6n de un trabajo escrito. El conocimiento de los aspectos formales de 1a escritura prcfesional Iibera al mvestigador de la pesada carga de pensar srmultaneamerrte en la correcci6n de la forma y en 1a originalidad del contenido. investigadores que se iniClan y a los profesronales que deben escribir trabajos de distinta indole relacionados can su actividad: ensayos. quienes debian presentar monografias. Esta destinado a los docentes. La primera elaboracion de este manual Burgio de las . mformes y eventualmente tesis. desde el plan imcial hasta la redaccion final. estudiantes. pasando por la informacion. porque este tipo de aprendizaje metodo16gico-instrumental reviste una gran importancia en la formaci6n de los alurnnos. Este Seminarto de tecrucas y procedimientos de estudio y escriiura en trabajos de uuiestigacion. al aportar el conocimiento de normativa en Ia presentacion de trabajos de investigacion ~desde una simple monografia hasta una tests de licenciatura 0 de doctorado.fichas y apuntes que tuve que redactar como titular de un seminario para estudiantes umveraitarios. Tesis. el dominio de organizacion \15 J . articulos de divulgaci6n periodistica 0 libros de su especialidad.Introducci6n Este libra no es un manual de composicion litera ria sino un conjunto de normas de general aceptacuin en los arnbitos academicos. y un repertorio de procedimientos y recurs os basicos para abordar Ia escritura de trabajos profesionales que facilitaran e1proceso de producci6n de textos. los mstrumentos de que debe valerse y como utilizarlos. que dicta desde 1988 basta 1992 en la carrera de Sociologta de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. en 10 que respecta a los recursos que tiene a su alcance y que tal vez e1 investigador no conozca. ponencias.

porque me ayudaron inicialmente a construir las bases del sermnarto y tarnbien las del presente manual. salvo algunas vaIiosas excepciones. entre otros temas. Su aporte a este respecto es clave.16 ThSlS. por un Iado. desconocen norm as y reglas de la escritura en espafiol. vacio que aun subsrste. de establecer las nonnas para refarencias bibliograficas. manuales traducidas de otros idiomas que cubren algunos aspectos de la normativa para escribir trabajos de uivestigacion.des porque responden a mi experiencia docente en ese campo y a mi especialidad profesional. pero que. respetando las convenciones academicas y las nuevas norrnas. Espero que este libro pueda lienal' un vacio de bibliografia en espanol sobre el terna. excelentes manuaies de profesores de habla hispana. que en su momenta cumpliercn su cometido pero que a esta altura resultan anticuados porque no se han publicado ediciones actualizadas. sino tam bien a su parricipacion en e1 Subcomite de Documentacion del Instituto Argentino de Norrnalizacion (IRAM) que se ocup6 durante 1999. EI Apendice A aporta ejemplos de Ia mas arnplia variedad de fichas bibliograficas. Existen en et mercado. como las correspondientes a documentos electronicos. naturalmente. Todos ellos figuran en Ia Bibliografia de este Iibro. El Apendice B incorpora un Iistado de bibliotecas y archives nacionales de parses de habla hispana. ]\IllRTA BOTTA 21 de enero de 2001 . con el que me encontre al asumir como titular la catedra mencionada precedentemente. especialmente de documentos electronicos. debido no s610 a su experiencia profesional en bibliotecas de la Universidad de Buenos Aires. por otro. algunas de elias de reciente adopcion. rnonograflas e mformes del aparato critico y los aspectos formales de presentacion del texto. a los que se puede acceder por las vias tradicicnales de consulta 0 por medios electronicos. Finalmente quiero advertir a los Iectores que las normas y los ejernplos de este manual corresponden espec:ialmente a ciencias sociales y humanidu. La bibliotecaria Nora Fasano de Roig elaboro los dos apendices que posee este Iibro.

Como afrontar el desafio de 1aescritura profesional .1.

Cualquier tern a claro y pequeiio sirve para el aprendizaje de los metodos y es digno de ser estudiado en una monografia.1. es decir que 10 entendamos con precision conociendo sus limites.1.1. LA MONOGRAFtA La monograffa es el tratamiento por escrito de un tema especifico estudiado e investigado. Es una tare a que debe ser encargada al alumno que ya tiene un cierto tiempo de dedicaci6n a la carrera. y constituye e1 pnmer paso importante dirrgido hacia la investigacion. en un trabajo de investigaci6n mayor. que este claramente delirnitado. despues de una tarea de arnpliacion y reajuste. 'I 19 J . Respecto al terna de la monografia conviene: a) b) c) d) e) sentir interes personal par el. que sea pequefio en extension. si constituye un aporte al esclarecimiento de algun aspecto del objeto de estudio seleccionado. Requiere un previo adiestramiento en las tecnicas de lectura. Una monografia bien hecha puede converfirse. de estudio. Y no es indispensable un tema absolutamente original. Can este nombre se conoce en 1a VIda universitaria el primer mterito de escribir un articulo crenttfico. de fichado bibliografico. Los diferentes generos en la investigaci6n y sus caracteristicas 1. que sea sen cillo y no este ligado a otro tema con el cual se confunda 0 se complique. Dejar los temas mas amplios para la tesis 0 trabajos de investigacion de mayor envergadura. de metodologia de Ia disciplina que se cultiva y hasta de Ia escritura de informes.1.

y dudosos sus resultados. que es una exigencia de este tipo de trabajo. de una mayor extension a importaneta que Ia monografia. A to largo del trabajo: . .forrnulacidn coherente de los argumeritos. Sin embargo. Sl alguien no se ha entrenado y disciplinado en la realizaci6n de monografias.20 TeSIS.1. pues son dernasiadas casas que bay que aprender de golpe.elecci6n del terna. y de hecho merecera ser publicado.2. Ast Ia monografia estara cuidadosamente 1.adquisicion de la informacion basica.recolecci6n de datos. tutorra 0 direccion de la tesis a un profesor expenrnentado en la materia.istingue de 1a monografia es. en muchas ctras disciplinas cuyo objetivo de estudio .precisa distribucion final de la exposicion. no debe convertirse en tests una monografia ya hecha. Otro recaudo importante es solicitar la asesoria.3. Ia extension y. Ia origmalidad. . . mediante una inflaci6n verbal engaiiosa que no hace sino pervertir el trabajo mtelectual. 1. maestria a doctorado). Resulta muy dificultosa la elaboracion de Ia tests.elaboracion del plan de trabajo. gracias a la practica de Ia elaboracidn de monografias. En la redaccion final: . Puede servir 0 no como titulo de grade (Iicencratura. EL INFORME Aparte de Ia tendencia libresca en las disciplinas histcrico-culturales y en las filosoficas. La que la d. . LA TESIS realizada. La metodologta es practicamente la rmsma y. cuantitativamente.firmeza de las conclusiones. se habran asirnilado los metodos de Ia investigacion cientifica.ordenacion e tnterpretacion de los materiales. monograflas e mforrnes Pasos a segutr En el planteamiento tntcuu: . Es e1 primer libra que se escribe al graduarse. Es un trabajo cientifico original. Una tesis debe tener entre 120 y 400 paginas.1. cualitativarnente. .

clara y ordenadamente todo el conjunto de fenornenos observados mdicando los elementos que intervienen en ellos y las circunstancias en que aparecen. AI mismo tiernpo. antecede da universitaria a Ia monografia. cuidando ofreeer las razones pertinentes. a traves de nuestros ojos. 1. sea en una experiencia ratorio. En el trabajo de Iaboratorro -fundamental en ciencias fisrco-quinucas. De este modo el lector podra informarse exactamente. con una exposicion sintetica. . 10 mismo que el plan de obaerv acion que se ha segurdo. a depurar y recoger datos de la realidad. muy diferente dei verdadero trabajo de "investigacion de campo" 0 de "investigacion de Iabcratorio" Oonsiate en describrr una aibuacicn real de cualqurer fenorneno natu- ral 0 cultural. aprendera a plantear una mvestigaei6n de campo 0 de Iaboratorio mucho mas compleja e importante. cuya realizacion necesita mayor mformacion y experrencia cientificas y tecmcas descrrptivas. acerca del caracter y proceso real de los fen6menos descriptos. El euerpa del mforme debera exponer objetiva. biotogicas y psicobiologtcas. en las cienctas de campo se mdicaran en cada caso las caracteristicas y el valor atribuidos a las fuentes Inform ativas . de manera que se pueda disponer de cuadros que faciliten la vision e interpretacion de los materiales. despues de haberse disefiado un experirnentn euyo objeto as verificar un prmcipio 0 un proceso. general mente personales y oraIes. Tambien desde este trabajo.EI mforme 95 e1 tipo de trabajo escrito adecuado a esta observaci6n directa Yt como expenencia de realizacion. Debe ser encabezado por una mtroduccion breve que incluira la explicitacion del interes despertado por el fenorneno que se observa y se describe: los limites de la descripcion y la enurneracion de las fuentes infermativas e instrumentos de que se ha dispuesto.Como nfrontar el desafio de Ia escritura profasional 21 es e1 mundo en torno y e1 acontecer de la vida social. sea en el '(campo". ' En la elaboracion de este tipo de trabajo el alum no aprende a observar con atencuin.el informe consiste esencialmente en una descrtpcuirt de los fenornenos observados y una mterpretacion de ellos en terminos del conocumento teorico can que cuenta e1 alumno.3-L El informe uniuersttarto directade labotarea de en la vi- El mforme unrversttario es un simple esbozo a ensayo provisional a prop6sito de un fenomeno tambien SImple y Iimitado. a ordenarlos y a aplicar las nociones teoricas adquiridas en Ia mterpretacion sistematica de los hechos. estadfstieas a interpretativas mas rrgurosas. Para ofrecer una descripcion mas ordenada se debe mtentar la orgamzacion estadistica de los datos. se trabaja mente con la realidad. hechos que interesan a diversas disciplinas cientfficas.1. contando can una buena guia.

AI investigador formado le da la posibilidad de presentar libremente una amplia .4. monografias e mformes En las ciencias de campo. ordenacion de los materiales e interpretacion de Ios datos.1. Suele prescindir. 1. y composicion del trabajo escrito. es precise que desde Ia concepcion del rnisrno 'hasta su presentacion final el autor haya cumphdo can los siguientes pasos de 1a investigacion: a) b) c) d) e) f) eiecci6n de un tema y su respectiva evaluacion. Admite las optniones personales sin exigencia de pruebas. can una cierta prudencia. El1enguaje debera ser por 10 mismo 10 mas preciso posible y adecuado a una presentaci6n sistematica y evitara cualquier ambigiiedad 0 complicacion formal. por 10 tanto. las conclusiones que se desprenden de los materiales infonnativos ofrecidos y senalara con claridad los principales fenomenos 0 aspectos de elios que deban ser mas ampliamente investigados y los metodos que se consideren mas idoneos para rea1izar tales estudios posteriores.1. un tema 0 un Iibro. recolecci6n de los datos. 1. confirrnacion de la 0 las hipotesis. casi en absolute. En una ultima accion el infonne debera brindar. a 1a obra que un investigador principiante 0 formado pres en tara a una instituci6n 0 a la publicacion de esa obra para difundir sus aportes a la disciplina que cultiva. aunque siempre esta obligado a mantenerse dentro de los Iimites del rigor intelsctual. formulacion de un plan de trabajo complete y detallado. se pondra mucho cuidado en evitar las apreciaciones subjetivas. formulacion de las conclusiones.3. Es precise observar 1a mayor objetividad y. asimismo. exploracion en las fuentes de informacion. del aparato entice exterior. conviene ofrecer los mapas correspondientes para presentar 1a distribucion geografica y. organigramas que permitan apreciar mejor las estructuras de las organizaciones descriptas. Independientemente de las criticas a las que es sometido un informe de mvestigacion. La libertad de enfoque del autor de este trabajo es muy grande. El tnforme de inuestigacion: Se llama tam bien "informe" a Ia presentaci6n por escrito de los resultados de una investigacion.2. EL ENSAYO Es el comentaria libre en tome de un fenomeno.22 TeslS.

subtitulos que vayan pautando la Iectura y eviten 1a presentacion en bloque de todo e1 tex. y firma del trabajo y pequeno curriculum del autor. 0 un medio especializado de la profesi6n.1. La estructura de estes trabaJOS de divulgacion es hasicamente la rmsrna que la de un trabajo de investigacion.C6mo afrontar el desafio de in escritura profesronal 23 sintesis de sus mvestigacionas (conferencias. Los TRABAJOS DE DMlLGACION El profesional en ejercicio a menudo tiene que escribrr un articulo periodistico. Es mas: Ia estructura 0 arquitectura. ienguaje adecuado al nrvel del lector medio de la publicacion. recuperar su andamiaje de citas y natas que constituye ei aparato crftico. pero su forma de presentaci6n difiere esencialmente de la de este Ultimo. Consiste en un apretado resumen de pocas 11neas que se imprime en un tipo de letra destacada y que se ubica entre el titulo y el cuerpo del trabajo. Su libertad de adoptar un enfoque personal y de afirmar una tesis.5.to. el esqueleto del trabajo. una ponencia a una conferencia. as! como su derecho a prescmdir del aparato critico externo. Se puede afirrnar que un buen ensayo es aquel que puede. De ninguna manera Ilevaran ntimeros como los capitulos de un trabajo de investigaci6n. notas pertodisticas en revistas y periodicos). No debe ser una presentacion arbitraria y desordenada de unos pocos aspectos del tema elegido. c) d) e) .5.1. 1. vertebrando no obstante todo e1 contenido. aspira a una cierta elegancia formalliterana sin Ilegar al exceso retcrico. una originalidad creadora. Un buen ensayo revela siempre una tesis personal. el articulo periodistico respondera en su presentacron a las formas periodtsticas usuales: a) b) titulo con "gaucho". 1. En el ensayo se parte de una tesis que mcluye juicios de valor sobre el terna tratado. copete 0 lead (optative). El articulo periodisttco Sea para un media de comunicaci6n masiva como un diario.1. no 10 disperisa del rigor y de 1a firme coherencia expositiva. EI ensayo tiene un estilo diferente del frio lenguaje crentifico. can Ia doble funeion de atraer al lector y alertarlo sabre el contenido. permanecera secreta. en cualquier momento.

1. La ponencux Es el texto escrito para participar en un congreso. cuerpo del trabajo. conocerla en profundidad y dominarla. A primera vista. ASi) la mvestigacion nace de un sentimiento de insatisfaccion intelectual y requiere. Las fases de ia investiguci6n Investigar supone aplicar la inteligencia a la cornprension exacta de Ia realidad. Se organiza sobre lUl plan indice que no sera reproducido en el texto. Sin embargo. Ieida por el autor 0 su representante) y de la cornunicacion escrita (debe concebirse como texto para publica}'). Adernas. Ia labor del investigador aparece como una tarea restrmgrda a la mera comprobacion ernpinca de algo que se sabe. pr-ec.isron y belleza de expresion. El lenguaj e sera mas especializado que e1 del articulo periodistico. a traves de una observacion atenta y minuciosa.TeS1S. que son formuladas luego de una compleja experimcntacion.2. y tiene Ia doble caracterrstica de la cornumcacion oral (sera. mas atrayente que e1 de un mforme de mvestigacion y moderadamente mas coloquial. bibliografia) que podran obviarse en la exposicion oral. el hecho de que las conclusrones finales. El texto incluira algunos aspectos del aparat» crrtico (citas. can cl fin de desentranar sus secretes. 1. conclusiones. notas al pie. serninario. In posibilidad de ser aceptado como expositor tarnlrien depende de este breve texto con e1 que harem os conocer nuestro aporte. monografias e wformes La orgaruzacron del contemdo respondera al triptico: introduccion.apa previa a la realizaC10n del encuentro debe estar redactado con clarrdad. El abstract 0 resumen que se exige en la et. es una prueba de que esta tarea requie- .5.2. 1. para no obs·taculizar Ia fluidez de Ia expresion. puesto que frecuentemente por razones de [alta de recursos suele puhlicarse solamente el repertorio de abstracts y no los trabaJOs completes. pueden modificar la hipotesis micial a Ia vez que perrniten postular nuevas hipotesis cuya validez debera tarnbien ser comprobada empiricarnente. prolongada y rcalizada bajo ciertas condiciones. jorriada u otros encuentros de especialistas. una explicacion de los hechos que sustituya aquellas explicaciones que resultaron msuficrentes 0 falsas. teniendo ell cuenta el nrvel profesional de los oyentes. evitando subtitular con estos nombres y sustituyendolos can otros mas atractivos.

ver las bibliografias de los libros. A CO11tin uaci on se dan algunas sugercncHlS para elegrr un tema: a) b) c) d) e) t) g) exarmnar las experiencias personates. entrevistarse can expertos en areas de actividad que sean de interes. La investigacion debe ser entendida como el aporte de nuevas conocimrentos. Ahara bien. y finalmente interpretacion de los datos y forrnulacion de las conclusiones. informarse acerca de investigaciones publicadas 0 en proceso. El aporte de una mvestigaci6n es un aporte al crecimiento de los conocimientos cientifieos. cuando no merece discusion).ar el desafio de la escrrtura profesronal 25 re creatividad. pues frecuentemente se tiene Ia impresi6n de que Ia mayoria de "iDS temas han sido agotados. Estas decisionas sao: a) b) c) d) e) seleccion del tema. Se d. El diseiio de una mvestigacion es e1 ajuste de las decisiones requeridas para el hallazgo de un nuevo conocimiento por medio de Ia cornprobacion de una lupotesis. se debe tener en cuenta que el pensarruento crffico no impliea oponerse a las concepciones establecidas y crittcarlas. obros ternas.Como ufrnnt. 1.eben distinguir cuidadosamente las semejanzas y diferericias can. SELECC10N DEL TEMA Se debe establecer una delimitacion conceptual y 1a constguiente verbalizacion del problema existente. Asi.1.2.-como realizar una buena seleccion del terna? Tal selecCIon puede resultar penosa. las viejas concepclOnes deben aparecer como un paso previo 0 como una consecuencia secundaria de Ia investigacion. y se desearta uno tras otro sm advertir que muchas veces puede darseles nuevos y orrginales enfoques a esos rnismos ternas. Ademas. plantearniento de una 0 varias hipotesis: elecci6n de un metodo para cornprobar las hipotesis: recoleccion de los datos. enciclopedias y catsilogos de librerias. revisar sugerencias de lecturas en artfculos a publicaciones de otros espeeialistas. y revisar ficheros en las bibliotecas. considerar temas 0 problemas que alguna vez 10 mquietaron. Solo en e1 mejor de los casas puede ocupar un capitulo especial de revision y critica de las doctrinas antenores (al cormenzo de cada tema 0 como nota. . para determinar que es 10 que constltuye la excepcionalidad de nuestro objeto y poder visualizar las razones par las cuales el tema mereee ser estudiado. .

Y describan el metoda a seguir para buscar los datos. expliquen los puntos de vista y las teorias sobre los cuales descansa el problema (marco teorrco). mooografias e mformes La elecci6n del terna debe considerarse en funci6n del interest la utiIidad. Una vez elegido e1 terna. Conviene considerar mas de un terna como de posible desarrollo para luego seleccionar e1 que se estime de mayor mteres y posibilidades. y persistencia en el esfuerzo para terminar felizmente la tarea. Plantearnienio de uarias nipoieets La idea central a tesis del estudio esta contenida en Ia pregunta "l. planteen los temas y subtemas del estudio.eben establecerse las ideas auxiliares 0 subproblemas que complernentan Ia idea central. y que responda mejor a las caractertsticas del problema planteado por los hechos y que ademas pueda ser verificable ernpfrtcamente. La utilidad esta en relacion con el mteres. La hipotesis de trabajo sera una explieacion provisional escogida entre varias explicaciones posibles. la factibilidad y el riesgo de duplicidad. Este proceso consiste en formular una serie de preguntas completas y detalladas que: a) b) c) d) e) establezcan las areas y el periodo de tiempo a cubrir.26 'reSIS. La factibilidad se refiere a la posibilidad de realizar el proyecto en cuanto a 1a existencia cie fuentes de informacion. indiquen las semejanzas y diferencias con otras areas. que en un terna ya estudiado anteriormente por otros investigadores no se vayan a repetir e1 usa de las mismas tecnicas de tnvestigacion y el mismo enfoque.1. La dupliculad se refiere a evitar. Esta hipotesis debe ser simple en comparacion con ei terna a resolver. Es la gura de todas sus indagaciones y analisis subsrguientes. se 10 debe delirnitar y definir. habra mayor mteres en la persona que 10 realiza.2.1. pero esta clare que de ella nos serviremos como guia . pues ello implica mayor curiosidad intelectual: una actitud critic a y alerta. Se considera que a mayor utilidad del estudio 0 trabajo. Luego d. El triteres par el tema elegido debe ser genuine. sobre todo.que puedo probar can mi estudio?" > Y requiere una cuidadosa elaboraci6n pues constituye Ia medula del proceso mental del mvestigador. La curiosidad debe ser siempre imparcial Y alejada de presiones externas. urui 0 1. a los medias economicos y al tiempo de que se dispone. tiempo y dinero. escogiendose aquellas que puedan ser respondidas can los recurs os disponibles: datos.

diremas que el investigador debiera formularse algunas preguntas al enfrentar un conjunto de datos y en el acto mismo de recoger cada uno de ellos: a) i. defimr can terminos precisos y 10 mas claro que sea posible tanto la unidad de analisis como las variables y sus atributos. en cuanto todo esto se conecte directamente can Ia verificacion de Ia hip6teSiS. para 10 cual es indispensable saber por que se dice que un data es pertinente. La recoiecci6n de datos supone una prevra discincion entre dato pertinente y no pertinente. EJEMPLO: EI terrui del trabajo es "La mujer en e1 mercado d. no sirve para nuestra investigaci6n. culturales. para justificar 0 descalificar los metodos. esta hip6tesis debera ser comprobada en las conolusiones del trabaj o. culturales. y la exactitud y pertinencia de estes.2. La recoleccion requiere. tomando todas las precauciones necesarias para descubrir las caractertsticas que les imponen las fuentes de donde emanan y las circunstancias historicas. es decir que constituye un data uti! para una determmada investigacron. sin intentar una enumeracion de todos los divers os criterios empleados para evaluar Ia objetividad del dato.2. naturales y hasta experimentales en las que aparecen. En smtesis. La unidad de aruilists: las mujeres que est an insertas en el mercado de trabajo (pero hay que delimitar e1 mercado de trabajo en funci6n del espacio y el tiempo. ademas. La uartable principal en este caso es discrtminacton. naturales a expenmentales tiene la fuente de informacionf. 1. Todo 10 dernas 110 es pertinente. ELECcrON DE UN METODO PARA COl'v1PROBAR LAS HlPOTESIS Y LA RECOLECCION DE LOS DATOS Una vez planteada la hipotesis se debe realizar una comprobaci6n metodica de su validez que permita explicar los hechos observados. Se cuidara la idoneidad de los medics empleados para la recoleccion de los datos. Habra que definir por 10 tanto que entendemos por discriminaci6n. ast como tam bien para Iibrarlos de nuestras subjetividades.Como afrontar et desafio de In escritura profesional 27 de la investigaci6n y para sacar a Iuz nuevas hechos. socrates. . en concreto. Constituye un date pertinente todo hecho 0 fenomeno que sirve para probar. AI plantear Ia hipotesis es necesario. para evaluar los mstrumentos.que caracterfsticas historicas. rectificar 0 negar nuestra hrpotesis. por ejernplo: Capital Federal en la decada del 80). sociales. deslindar la autenticidad y obje-« tividad de los datos. Por 10 tanto.e trabajo" La Iupotest«: "Las mujeres no llegan a los puestos de conduccion porque en e1 mercado de trabajo existe discriminacion en contra de las mujeres".

2. EI plan y la escritura del trabajo .

de la aplicabilidad de los metodos de analisis y de mterpretacion. de la utilidad de ciertos instrumentos de trabajo. busqueda. y el investigador les colocara 1111 titulo adecuado al abjetivo que persigue en la investii3Il . a los que llamaremos capitulos.1izables. de la posible orgaruzacion de los diversos puntas comprendidos en nuestro estudio y de las probables conclusiones a las que se Ilegara. Por 10 contrario.1. de sus aspectos mas interesantes. ver can eficiencia la mvestigacion. se debe formular e1plan de Ia investigacion. Esto nos permitira eludir asuntos insignificantes y riesgos innecesartos. La formulaci6n oportuna del plan srrve de instrumento para promo-. e1 trabajo de lectura. La formulacion del plan no puede prescmdir del trabajo anterior. El titulo y el plan de trabajo Despues de haber realizado un largo trabajo de Iectura. No contar can esta informacion significara decidir a oscuras y correr e1 riesgo de formular un planteamiento ingenuo que delate la ignorancia sobre el tema a estudiar. de eleccion y delimitaci6n de un tema especifico. de Ia discusion posible can la bibliografia crftica. de las fuentes directas uti. elecci6n y delimitaci6n de un tema permitira a1 investigador ccntar con un conjunto de Ideas acerca del terna. ya que en esta etapa 'el investigador tendra necesariamente un objetivo definido con c1andad y una cornpleta y ordenada mforrnacion sabre el terna. de busqueda de informacion.2. Un plan de trabajo consta de tres partes complementarias: a) Esquema Se realizara un esbazo de los aspectos mas relevantes en los que se divide el tema a investigar.

En las conclusiones se presentaran ordenadamente las hipotesrs que S8 espera comprobar a 10 largo de Ia mvestigacion. De este modo no podra haber secciones independientes donde quepan consideraciones heterogeneas. El modo de ardenar In secuencia de los capitulos y subcapitulos va a responder a la Iogica expositiva que requiera el terna. a tal punto que es canveniente reservar un lugar antes de enurnarar los capitulos. despues de estudiadas. necesidades concretas e mtereses intelectuales que motivan al mvestigadcr a realizar e1 trabajo (justificacion). Descrtpctori Paralelamente se realizara una descripcion de la mvestigacion.monografias e mformes gaci6n. SIn carrel' el riesgo de pasar par alto datos relevantes 0 reeoger una cantidad excesiva de datos no pertinentes. metodos y tecmcas. De aquf sale e1 titulo del trabajo. despues de estos. la tarea de alabora r el plan 85 minuciosa. metodos y procedimienios En cada capitulo se deberan mdicar en lineas generales las fuentes prmcipales que se utilizaran. Se sefialaran tambien los alcances y objetivos fundamentaies indicando la hipotesis principal y las seeundarias. y 1a crrtica. para la mtroducciou y. VARIAClONES DEL INDICE Como hemos visto. que seran empleados. con el rmsrno procedimiento. c) Proposiciori 2. uno para las conctusiones. Luego. Cada parte del trabajo debe integrar un conjunto unitario. Casi todas las secciories de este plan constitmran materiales para escribir la introduccion del trabajo en su redacci6n finaL b) de fuentes. Per 10 tanto. La construccion del esquema del plan debe poseer una arquitectura coherente y funcional.32 TeS1S. Se dara un resumen del conterndo y Ia finalidad de cada capitulo y tambien de su senti do dentro del conjunto del trabajo. A partir de este cuidado tejido de categorias y metodos se mtentara captar y analizar la informacion que ofrezca In realidad.1.1. se analizaran los aspectos secundarios comprendidos en cada capitulo (subcapitulos). pueden revelarnos una estructura totalmente distinta de la que esperabamos encontrar al inicio del trahajo. Pero las realidades a las que dirigunos nuestra atencion. los enfoques. Esta parte es una especie de indice previa del trabajo. En Ia mtroduccion se ofrecera una explicacion del problema. indicando sus antecedentes. el plan in- .

que desernbocara en un indice final absolutamente representative del contenido e mtencionaIidad del trabajo. y f) fecba (ano). La estructura del trabajo tiene una determmada estructura. el subtftulo en letras menos destacacias. inmediatamente debajo. d) instituci6n. Este "mapa" se Ira adaptando al objetivo perseguido.2. es Todo trabajo de investigaci6n decir.£1 pIon y 1:::1 crrtura del trnbujo 33 dice s610debe servir como un "mapa" del recorrido de la investigacion. . manera de disponer los elementos que componen ese todo orga- nizado. Las partes en que se subdivide no son fijas. 51 fuera necesario. c) inmediatamente d bajo. La misma naturaleza del tndice uncial y su funci6n perrnitiran un transformacion sucesiva del mismo. tutor 0 asesor. e1 nornbre del director.1. que puede variar la direccion y los metodos. Debe contener: a) titulo del trabajo y. 2. PORTADA 0 CARATULA Es ia preseritacion del trabajo. e) lugar (ciudad). b) el nambre del autor a autores (en este Ultimo casa los apellidos en orden alfabetico).2. una. De cualqurer manera es usual que posea: Portada Indica general Lista de tablas y figuras Introduccion Cuerpo Conclusiones Apendice/s Bibliografia 2.

iNDICE GENERAL Ellndice general final se confecciona una vez mecanografiado el trabajo. Este mdice revelara el orden y la sistematica del trabajo.2. titular del Seminario Las ideas nacionales-poputares en America Latina Facultad Carrera de Sociofogia de Ciencias Soclales . Alcira Argumedo. Gabnel Manni. una tabla que contiene 5610 los titulos de las secciones mas importantes del estudio: paries) capitulos. . la belleza de expresion de los tftulos y su capacidad de sugerir con breve frase el contenido de la seccion. monografias e mformes MOVIMIENTOS SOCIALES Y pRACTICAS COMUNICACIONALES Algunas reflextones a partir de la expenencra argentina (1980-1989) Benitez. se vera el numero de pagina don de empieza. Ana Laura Yanez. divisiones de estes (paragrafos y subparagrafos). a veces.USA 1989 2. En Ia misma linea a Laderecha de donde aparece cada uno de los titulos. constituyen la prueba del dominio mtelectual del investigador.34 MODELO DE PORTADA: Tesis. Es como e1 esquema del plan de trabajo. Es conveniente colocarlo despues de ra portada y antes de la Introducci6n. La exactitud. Carlos Directora: Prof. subcapitulos y aun.2.

2. que en un libro tria desglosado de la Introducci6n. Son complementarias 0 supletonas de 10 escrito. La ilustracion debe ser ilustracion mmediata del texto 9. . Se expondra brevemente el problema de que trata e1 trabajo. a la derecha.. graficos e ihistraciones. e1 mimero de pagina donde se halla. Bajo el titulo de "Lista de tablas y figuras" se mdicara el nornbre de cada figura. Pierde mucho de su utilidad si no se la exhibe en e1 lugar correspondiente. Las ilustraciones responden cada dia a tecnicas mas precisas y complejas y corresponden a un tipo de ccnocrrmento especializado que no se desertbira en esta guia. 0 rouy abstracts 0 muy concreta. de acuerdo con las secuencias nurnericas dispuestas por orden de apanci6n en e1 texto. de cada una y continuacion. los antecedentes de cuestion. . cronologias y cuadros sinopticos). LISTA DE TABLAS Y FIGURASt Y LISTA DE ILUSTRACIONES Las ilustraciones facilitan la comprensi6n de la explicacion escrita. 0 e1 numero si no tuviera nombre. Pueden agregarse en esta parte las expresrones de reconocinuento del autor hacia personas e instituciones que contribuyeron a la realizaci6n de la obra. debe confeccronarse nn indica de estas.. esquematice (rnapas. enfoques.4. INTRODUCCION a onentar al lector.2. Tambien mcluye las informaciones recogidas expuestas sistematicamente. Su funci6n es empezar la 2. Esta lista sera presentada en una pagina que siga al indice general. al mismo tiempo que las fuentes.5. rnetodos y tecnicas utilizados en la tarea. No es conveniente que se agrupen las ilustraeiones a1 final 0 en e1 medio del trabajo. entrega solo paulatinamente. Es tradicional utilizar en el sistema de notaci6n los numeros romanos para diferenciarla del indiee general. alcances y objetivos. en un pr6logo 0 nota de agradecrmiento. las tablas..positivo.EI plan y la escritura del trabajo 35 2. "loslimites de la mvestigacion. Toda ilustracion -sea que represente clirectamente (fotografias y dibujos). 2.3. Alii se expone el desarrollo del tema y la demostracion de La o las hip6tesis.2. CUERPO Es 10 esencial del trabajo de investigaci6n y sueie dividirse en partes y/o capitu1os. Cuando un trabajo de mvestigacron mcluye tablas y figuras. ordene los datos (tablas estadisticas) 0 muestre ciertos valores absolutes 0 relativos (graficas estadfsttcasspermite ver en figuration entera con claridad y evidencia aquello que la explicacion verbal.

impnme unidad y agilidad al trabajo. Al misrno tiernpo debora dejar constancia de los problemas pendientes. todo e1 conjunto de resultados de la investigacion. como elemento de seguridad para que nadie pueda acusar al autor de poca serredad. El 0105 apendices no son estrictamente indispensables. puede ser convertida en apendice si es importante para Ia comprensi6n del texto. Es decir que en esta Ultima parte se Ie presenta allector ordenadamente. propositos 0 metodos. entre parentesis. se Ie podran pedir responsabilidades cientificas que no haya asumido explicitamente. Figuraran en apendice tam bien cuadros. monograflas e mformes Se muestra el metodo de elaboracion de datos y se establecen las comparaciones. Otra sobre . en forma sintetica y en un lenguaje clare. S1 e1 autor es consecuente con sus declaraciones sobre objetivos y procedimientos. Contienen material complementario 0 ilustrativo. figuras. La introducci6n prepare allector para aquello que va a encontrar en el cuerpo de la obra como una manera eficaz de atraer su iriteres y de facilitar la comprension del contenido. tan necesarias como la mtroduceion. denominados tarnbien "anexos".2. constituyen una seccion que sigue inmediatarnente a las conclusiones. par diversas razones. En todo caso podra discutirse el planteamiento rmsmo del trabajo. pero hay trabajos que 10 exigen. Al mismo tiempo se mencionan los procedimientos intelectuales empleados. pero dificilmente. se analizan las clasificaciones y se sintetizan los contenidos. diagramas y datos estadisticos que. que han side probadas en el cuerpo del trabajo. Par ejemplo. Despues del cuerpo de la obra es necesario reservar un Iugar especial para las conclusiones del estudio. tanto basicas como secundarias. 2.36 Te~lS. ambiguedad 0 deficiencia 51 se los juzgara desde otras perspectivas. los numerates de los capitulos 0 subcapitulos en los que este dernostrado 10 que se afirma.7. porque su inelusion en los capitulos entorpecerra la lectura. 2.6. una obra historica en la que hay CODStantes referencias a un documento 10 llevara en el apendice.2. MENDICE EI apendice 0 apendices. CONCLUSroNES Recoge todas las tests. Es convemente seiialar tras cada conclusion. Cuando una nota crece en dimension e importancia propia y no cabe en Ia secuencia que . no pudieron ser insertados como ejernplos puntuales dentro del texto.

luego e1 . 2. manuales generales que. enciclopedias. de Ia con- sultada. La bibliografia se cita en orden alfabetico: apellido del autor.8. porque este proceder es contrario a Ia etica del mvestigador. no constituyen elementos de relacion directa con el terna del trabajo. aunque hayan servido de orientacton. una tesis 0 un Iibro. En general deben ponerse en e1 apendice todos los datos y documentos necesarios para la comprensi6n del trabajo.l mcorporar el Ilarnado "Apendice metodologico" donde se describen mmuciosamente las condiciones en las cuales se realize la mvestigacion. debe contener la lista de obras consultadas. que citados en el cuerpo dificultarian Ia fluidez de su lectura.2. Una advertencia final: el numero de los apendices debe ser discreto y tam bien su volumen aunque se trate de un solo documento. Las norrnas para Ia presentacion de los datos bibliograficos figuran en e1 Apendice A de este libra. De nmguna manera debe citarse en la bibliografia un libra no consultado. se CODsidera como un rasgo de serredad intelectuo. La bibliografia final no debe [altar en un trabajo de mvestigacion. 2. Apendice metodologtco Si bien en Ia introduccion se anuncia la metodologia utilizada. conviene agruparlas en la bibliografia final.2. para que ellector no este obligado a buscar pagma par pagma Ia informacion que Ie mteresa y pueda tener una vision de conjunto de los matenales usados en el trabajo. (Ofrecer una bibliografia mas amplia que la consultada es una modalidad para libros muy eruditos 0 para manuales y en este caso hay que utilizar un SIstema para diferencrar Ia bibliografia general sobre el tema. grarnaticas. aunque hayan sido usadas solamente para un capitulo 0 una parte minima de su La bibIiografia trabajo. BIBLIOGRAFiA La bibliografia es una base capital en el planteamiento y desarrollo del trabajo.£1 plan y la escritura del trnlrajo 37 un texto literario en e1 que se esfudian aspectos saciales debe incluir el 0 105 fragmentos de ese texto en apendice.7. sea este una monografia.1. Si bien la bibliografia consultada se encuentra pcrrnenorizada en las referericias en notas.) No es convernente citar diccionanos. ya veces en trabajos de divulgacion.

Una de las posibles clasificaciones es: bibliografia general y bibliograffa especifica sabre el terna.ambien seran simplificadas por e1 sistema de fichas.38 'Iesis. contendra todos los datos indispensables de cada unidad bibliografica. . libras y publicaciones peri6dicas. A veces es posible establecer una clasificacion dentro de ella.1. monografias e mforrnes nombre y los demas datos segun las normae de las fichas bibliograficas (vease 4. documentos de colecciones particulares o archives. aunque el orden alfabetico debe mantenerse en cada seccion. dentro de cad a seccion se respetara el orden alfabefico. La elaboraci6n de esta bibliografia final estara preparada par el fichero bibliografico que. aetas parlamentarias. Las clasificaciones y la ordenaci6n alfabetica t. libros y manuscritos.2. recogido a 10 largo de toda 1a investigacion. fuentes directas y critica. "La ficha bibliografica"). Se elija 1a clasificaci6n que se elija.

La btisqueda bibliografica .3.

es indispensable que conozca la bibliografia previa. No es posible mtentar e1 tratamiento de un tema. Ya verernos paso por paso como se realiza una busqueda bibliografica y cuales son en nuestro pais los recurs os de los que se puede valer un Investigador. el hecbo de que el mvestigador pueda enterarse rapidamente de todo to escrito sobre el asunto que Ie interesa representa para el un ahorro considerable de tiempo yesfuerzo. Aunque e1 mvestigador se haya propuesto trabajar en un terna determinado con otras tecnicas. Se sabe que el desenvolvuniento alcanzado por los servicios de biblioteca y centros de informacion y documentacion esta relacionado con el adelanto tecnologico Y cientffico de un pais. La bibliografia es el punta de partida de todo trabajo de investigacion. se puede proceder a la busqueda sistematica del material bibliografico que forrnara parte del aparato critico. el titulo. al erudite. incluidos los estudiantes. sin tener en cuenta las conclusiones a que han llegado los especialistas en la materra. la bibliografia perrnite al investigador. ni analizarlo. asi como Ia originalidad de sus tesis. ru aportar un nuevo punto de Vista. confrontar los resultados a los que Ilegaron en sus trabajos. en definitiva: e1 estado de la cuestion. Adernas. deben conoeer los rnecarns1411 . capaces de hacer surgir de Ia oscuridad todos los productos del pensamiento pertenecientes a1 pasado mas lejano 0 al momento actual. y elaborado un indiee hrpotetico (la primera version) con su correspondiente resumen del eontenido par cada seccion.Una vez elegrdo ei tema del trabajo. La bibliografta general y Ia especial son instrumentos de investigacion y de informacion. Los profesionales y los intelectuales en general. Por 10 tanto. al estudioso.

Bibliotecas. Bibliotheca. El investigador a la hora de e1aborar una bibliografia relacionada con el tema de su investigacion puede acudir a Ia Biblioteca N aeional. en su pais 0 en el extranjero. Inoetitarturn. se amplia y se desarrolla.1. sean de acceso local 0 remota. Desde antiguo. Ya para fines del siglo XIX se hizo patente que la situacion bibliografica era cada vez mas dificil de controlar. facilitados par las nuevas tecnologtas.). En Ia antiguedad se trataba de compilaciones cuyo objeto primordial era salvar del olvido Iasobras del pasado. cion de Estados Americanos .s. pera las complicaciones han aumentado por el incremento de los medias de comunicacion. y el resultado es un panorama que constantemente cambia. Index 0 Repertorium: Sin embargo. e1 origen de la bibliografia en su forma manuscrita es mucho mas antiguo: los miles de volumenes de la biblioteca de Alejandria se encontraban perfectamente clasificados en las 120 materias que constiMan el Pinches. entonces. Las listas bibliograficas se multiplican en los siglos XVll y XVIII conferme aumenta Ia produccion nnpresa. etc. Organizacion Internacional del Trabajo LOlT}. Existen organizaciones mundiales que constantemente proporcionan ayuda y guia en este terrene. El nombre "bib1iograffa" no aparedo sino hasta 1633 en Francia. En el siglo XX se la ha considerado desde diversos y nuevas puntos de vista. 3. a las bibliotecas de las universidades y sus facultades correspondientes. No obstante. cenrros de informacion. la situacion actual es de tal naturaleza que los auxiliares bibliograficos amenazan sepultar a1 usuano. No se ajustaban a ninguna regla y no se las titulaba aun "bibliografias" sino que llevaban alguno de eatos nornbres: Catalogu. verdadero cuadro de clasificacion de fondos bibliograficos. Ahora la bibliografia tiene una nueva misi6n que cumplir: informar dia a dia los progresos de las diferen- tes ramas del conocuniento humano. monografias e mformes mas mas sencillos de acceso a 1a informacion y las herramientas que pueden ufilizar. Unesco. las primer as manifestaciones de Ia noci6n bibliografica equivalen a "lista de obras". archivos Las pnmeras listas de libros que aparecieron fueron elaboradas par libreros de los siglos x» y XVI Y vmieron a continuar la tradicion de los numerosos catalogos de las bibliotecas de los convent os a partir del siglo x.42 TeSlS. a las bibliotecas de las organizaciones mundiales segun e1 tema (Organiza- Organizaci6n Mundial de la Salud rOMS). a las (OEAl.

Estos son dos ejemplos para clarificar como iniciando la investigacicn en instituciones de informacion general la direcci6n de los estudios ira onentando al mvestigador hacia lugares de informacion menos conocidos y mas especificos. a las bib1iatecas de institutos especializados. La rnisma direcci6n que Ie impone e1 trabajo de investigaci6n en la busqueda de la bibliografia. inc1uso a veces hacia archives 0 bibliotecas prrvados.2.2. que acudiera a algunas de las bibliotecas de los muse os de la especialidad 0 al Archive Histcrico Nacional. Si se tratara de un terna historico nacional. 3. el referencista de alguna biblioteca Ie ofrezca al interesado la direcci6n de una pequeiia institucion que guarde materiales inhallables. a los centros de informacion y documentacion existentes en cad a pais (vease Apendice B). 3. pongamos e1 case. Recursos al servicio del investigador Los recursos al servicio de un investigador en las bibliotecas son los siguientes: 3. REFERENCISTA 0 BIBLIOTECARIO DE REFERENCIA Es el bibliotecario encargado del servicio de asistencia intelectual a los lectores a fin de que estes puedan aprovechar racional y metodieamente los recursos de que dispone Ia biblioteca.2. ademas de asesorar en los metodos para el hallazgo de 10 que deseamos. CATALOGOS (FICHEnOS) EN BIBUOTECAS El catalogo es la nomina ordenada de las obras existentes en una blblioteca publica. . Puede suceder que en una mvestigacicn sabre genealogia y heraldica. mediante una clave 0 simbolo (signatura topografica) del Ingar donde puede ser hallado cada libra. con la indicacion.La busqueda bfbliografica 43 bibliotecas de las agregadurias culturales de embajadas 0 consulados. podria indicarle tambien.2.1. eventualmente. En las bibliotecas grandes suele exrsbir' un referencista que por su funcion es de much a utilidad en los primeros pasos de Ia investigacion bibliografica. prrvada 0 librerfa. Ie ira indicando al investigador los lugares donde puede hallar materiales bibliograficos de su mteres. Puede ser consultado en cuanto al material de que dispone la brblioteca.

El investigador encontrara la ficha del libru que le interesa y alli esbara indicado en cual de las brbliotecas se d) encuentra la obra. e) Catci. cada vez hay mas bibliotecas que tienen catalogo en linea y la busqueda se realiza por accesos multiples y par cualquier elemento de la obra buscada: autor. mientras continua . regional. bliografia basica y. Toda biblioteca dispone de un catalogo por rnaterras . responsables secundarros.L) el catalogo por materias propiamente dicho. Catiilogo alfabetico par tttulos: es e1que dispone las obras par las palabras textuales que forman el titulo de las mismas. traductor. El catalogo colectivo puede ser local 0 municipal: departamental. titulo. dibujante. monografias e mformes De allf se deduce que la rmsion del catalogo es doble: identificar los libros por los datos que se consignan en el asiento y Iocalizar su ubicaci6n en el espacio con numeros clasificadores. Una vez consultados los catalogos.logo en linea (on line public acceston catalog). puede empezar a leer algunos de los libros registrados ya en su fichero persona1. Hay distintos tipos de catalogos: a) b) c) Catdlogo alfabettco par autores: es el que dispone.los asientos par los apellidos de los autores. que dispone los libros con un criterio logico ° cientifico por grandes grupos de conocimientos. Cattilogo coleciuio 0 centralizado: es el catalogo que rige los asientos de los libros existentes en varias biblictecas situadas dentro de deterrmnado ambito geografico. el investigador cuenta con una bican Ia busqueda de la bibliografia. porque su elaboracion depende siempre de 1a interpretacion a criteria del bibliotecario. nacional e internacionaL Facilita los prestamos mterbibliotecarios y es un valioso instrumento para localizar libros. prologursta. caractertstica del as unto sobre el que trata ellibro. es -decir. de acuerdo con 1a palabra clave. y d. editorial 0 cualquier otro punto de acceso.2) e1 catalogo alfabetico par rnatenas que reline las obras segun los encabezamientos de materias 0 epigrafes. debernos distinguir dos mcdalidades: d.44 Tesis. Catalogo por materuts: dentro de este tipo de catalogos. Es rmportante su consulta en mas de una biblioteca. provincial.

2. 3. guias. bibliografias. SERVICIOS DE BUSQUEDA BffiLIOGRAFICA EN EL INTERIOR o EL EXTERfOR DEL PAis A traves de bibliotecas especializadas 0 centres de documentacion se puede obtener informacion especializada en distintas areas cientfficas y numanisticas. e indices y otras. . se realiza un tramite por el eual el lector puede disponer del material en poco tiernpo. En Ia actualidad. estas bibliotecas 0 centros de docurnentacion pueden permitirle el acceso a Internet con el asesoramiento adecuado para consegurr la informacion que necesita. Estos prestarnos pueden ser nacionales 0 internacionales. sm acudir personalmente ala biblioteca que 10 posee. catalogos. Recuerde que son orientativas y no suelen inchnrse en Ia Bibliografia de un trabajo de mvestigaci6n. DBRAS DE REFERENCIA Existen en casi todas las biblioteeas y son las siguientes: a) b) enciclopedias. j) Estas obras forman 1a coleccion de referencia de una biblioteca y se pueden consultar libremente sin restricciones ni formulanos previos. a traves del apoyo de profesionales en bibliotecologta y documentaci6n. que consiste en un servrcio que se presta al lector ubicando un material solicitado por el en otra biblioteca y. mediante un can vemo previo entre ambas.3. anuarios.2.4. almanaques. PRESTAMOS IN1'ERBlliLIOTECARfOS En algunas bibliotecas y para ciertas disciplinas existe e1 sistema de prestarnos mterbibliotecarios.5.2. estadi'sticas. 3. diccionarios: c) d) e) f) g) h) y) repertories bibliograficos. Par 10 general estan al alcance de cualquier lector en la sala de lectura y en estanterias a Ia vista.La busquena bibliografica 45 3. Algunos de estos trarnites son arancelados.

por fax.2. MICROFILMES 0 MICROFICHAS Mediante el pago de una suma de dinero. . para e1 usa interno de Ia materia y que consisten en textos muy actualizadas. los docentes de las catsdras afines can e1 tema elaboran y publican fichas traducidas. Una bibliografia es un registro sistematico y ordenado de publicaciones consultadas para la realizaci6n de un trabajo intelectual. traducciones de materiales en lengua extranjera . 3_3. compilacion de bibIiografias especiales.2..1'esis.4).8. monograffas e mformes Consultas en bases de datos. por e-mail 0 por Internet (vease 3. repertorios y bibliograffas no esten actualizados. que conducira hacia una bibliografia basica. registrada al final del tema. 3. FICHAS DE CATEDRAS MINES En ciertas disciplinas en las que se maneja material en lengua original que no tiene traduccion al castellano. se fichara Ia bibliografia final (fichas bibliograficas). Aparte de encontrar en ella definicion del tema 0 subtemas elegidos.46 .2. personalmente. por carta. CATALOGOS LlBRERIAS DE PUBLICACIONES EN EDlTORIALESt NACIONALES Y EXTRANJERAS En estos catalogos el investigador encontrara los mas recientes aportes al tema que Ie interesa. Es indispensable su consulta en los casas en que los diccionanos.. estes son algunos de los servicios a los que puede acceder boy e1 estudiante y e1 investigador.El orden de la busqueda bihliografica Se acude como primer paso a una biblioteca para elaborar una bibliografia sabre aquello cuya existencia no se conoce.7.6. 3. 3. e1 mvestigador nacional puede obtener la microfilmaci6n 0 el microfichado de un libro entero de alguna biblioteca extranjera 0 las copias de algun capitulo que necesite consultar. lPar donde empezar? Hay que consultar: a) DicCLOnarLO respetado y actualizado de la disciplina. Estos recursos se utilizan cuando los materia1es son muy antiguos 0 muy valiosos yel fotocopiado 0 el prestamo constituyen un riesgo.

que quiere decir inventario). Para decirlo sencillamente. debemos fichar las publicaciones que menciona y fijarnos en Ia fecha de la edici6n del repertorio.La busqueda bibliografiea 47 b) Repertorto bibliogrtifico 0 bibliograftas (del latin repertorium. Cambndge Scientific Abstract. asi sabremos a partir desde que fecha deberernos buscar par cuenta nuestra mas material aetnaliz ado 0 que se publico despues de la elaboracion del repertorio en cuestion.1953 - version en linea Y CD 0038-0202 ROM Bibliografia argentina de Artes y Letras Augusto Raul Cortazar. De hallar un repertorio bibliografico sabre el tema de nuestra investigaci6n. En su significado generico significa coleccion o recopilacion de obras. matena 0 palabra clave. Sociological Abstracts. Frecuencia trimestral Tiene Subsene. B ISSN: Compilaciones especiales (ISSN 0523-1663) 0006-0968 . MO 1953 Frecuencla bimastrat liene ISSN. consiste en el registro de Ia bibliografia existente sobre una disciplina 0 materia en particular. Fundaci6n Aragon. Bethesda. tema. Existen en las grandes bibliotecas a en las especializadas (se debe consultar al referencista 0 bibliotecano). 1959-1971 Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes. Buenos Aires. 1959-1971. tftulos. N2 1-52. 1- . EJEl"flPLOS DE REPERTORIO 0 BffiLIOGRAFIAS Bibliograffa argentina de Ciencias Sociales Clencias Sociales) 1983 ~ Frecuencia anual ISSN: 0326~3576 REDICSA (Red de mrormacion sobre . v. Los repertories pueden ser por autor.

para documentar la investigacion. N etseape y Microsoft Network. REFERENCIAS A RECURSOS ELECTRONICOS Un numero cada vez mayor de punlicaciones y documentos aparecen en forma electronica. chateo. foros. a continuaci6n se definen los terminos mas usuaIes en Ia red. Internet: es Ia red global que conecta miles de millones de computadoras can direcciones umcas para que intercambien datos. Cualquier investigador de hoy esta fami1ianzado con las busquedas de informacion en linea (on line). Se organiza a partir de un tema especffico 0 bien sobre Ia obra completa de un autor. es preciso mencionar las busquedas par Internet: un reciente y poderoso reeurso de informaciones de un espectro muy amplio. SOIl puertas de acceso a los sitios (Yahoo. se trata de obras 0 articulos de ongen varia y pertenecientes a uno a varies antares. Busquedas por Internet Aparte de los recursos tradicionales para las busquedas bibliograficas que se describieron precedentemente. entre otros) Sitto: se Haman ast los espacios de Ia Web con diversidad de contemdos y que constituyen fuentes de datos accesibles par computadora. Terra. En nuestro pais estas publicaciones suelen estar mcompletas. pero en algunos casos abarcan grandes perfodos que simplifican mucho la busqueda de! material. 3A. monografias e mformes c) Compilacuui especuil: Ia compilacion especial no es obra de craacion original sino una tarea de selecci6n y ordenarmento de materiales de otros autores. AOL.os y servicios: e-rnails.48 Tesls. Para los que se rmcian en este tipo de busqueda. Excite. Es necesario saber si las compilaciones asi como los repertorios estan actualizados. 3. .4. Iistas de correo.1. buscadores de informacion sobre una multiplicidad de temas. de modo que el investigador que obtiene respuestas a una busqueda en documentos electr6nicos se ve en la necesidad de hacer referencia a enos en su trabajo. Se cree que actualmente existen 300 millones de usuarios. Portal: es e1 acceso a los espacios en la red que ofrecen una vanedad amplia de contenid. En un sentido mas estricto.

.La busqueda bibliografica 49 Los documentos electronicos en linea. Las referencias de estos documentos deben reflejar su ideutidad como fuente electr6nica. CD-ROM son diferentes de las publicaciones impresas y deben citarse de otra manera. En ei Apendice A de este manual puede hallarse la norma (TRAi"t 32053) para que los autores de tests Y otras publicaciones puedan aplicarla en las referencras a documentos electrorucos que seran citados e mcluidos en una bibliografia.

4. EI fichero .

produzea la ganancra necesaria para ambos. Vale la pena recordar que fotocopiar libros es un demo. Se aconseja como primer paso. pues vulnera los derechos del autor y del editor al impedir que el libra. fotocopiar la bibliografia de las principales obras de consulta. quiern precrsar. centres de documentacion. se lirmta Do 13 bibliografla. Es indispensable hacer una consulta prelirmnar en el sector de la biblicteca donde se encuentran las obras de consulta. de lectura. instituciones.Cada tema de mvesttgacion que se aborde resultara en la elaboracion de un fichero. bibliograficas. posteriori un alto valor. Revisandolas nos encontraremas con una breve pero rmportante bibliografia al finalizar el tema que nos interesa. y del trabajo materral (In mversidn) del editor. en nuestra pnmera visita a la biblioteca. En consecuencia estes ficheros pueden prestarse 0 cederse a otra persona. Tendremos basicamente till ficharo que indicara diversos tipos de fichas: Fichas Fichas Fichas Fichas Otras. Estas fichas sobre un tema especifico tienen a. de bibliotecas. de citas. COMO COMENZAR A FICHAR Para hacer una bibliografta basica hay que consultar muchos Iibros. Y vulnera tambien un derecho (casi una obligacion) de quren sa dedica a In investigacidn: formar su propia biblioteca. Que es el producto del trabajo rntelectual del auto. no s610 para el investigador que las confeccion6 (podria ampliar la investigaci6n en el futuro y tendrra que hacer uso de ellas) sino para otros investigadores que toquen e1rnismo tema 0 algunos aspectos secundarios. 153 I ." "Esta recomendacion.

y el rnejor sistema y mas comedo es llevar un pequefio fichero que se ira ordenando alfabeticamente (por autor) y se puede transportar cada vez que se acude a una biblioteca.2. La ficha de instituciones no es en absoluto indispensable para el pero Ie ahcrra dolores de cabeza a1 investigador. consultaremos e1 catalogo par autor cuando ya estemos seguros de 10 que vamos a buscar.1. Diversos tipos de fichas 4. LA FICHA BIBLIOGRAFICA AI empezar a fichar Iibros y otras publicaciones debernos disponer de una cantidad de fichas de tamario pequefio. Arriba y a la derecha de la ficha. se colocara el nombre de la biblioteca donde se encuentra Ia obra y BU signatura topografica (c6digo de ubica- . Se aconseja utilizar el bamafio pequeiio de las fichas para registrar con tinta de color (para no confundirlas con las bibliograficas.1. EI tercer paso es consul tar e1catalogo por materias y buscar alIi el terna de nuestro interes y las publicaciones existentes acerca del mismo. monograflas e mformes Con esbe material pas amos al segundo paso que es hacer un cruz amiento de las obras citadas par todos. ya que serian del mismo tarnafio) las bibliotecas. centros de informacion. Este fichero es particularmente irtil porque los datos en el anotados sirnplifican mucho la busqueda. Esta 1ista de obras constituye una primera jerarquia garantizada por especialistas y el punta de partida para una ampliaci6n. AI buscar una bibliografia.1. archives y otras institrabajo. deben registrarselos. tuciones de consulta. Finalmerite.1. segun se vayan encontrando titulos. Estes son: Nombre: Direcci6n: Telefonos: Dlas y horanos de atenci6n: Nombre del reterencista 0 bibliotecano: 4.54 Tesrs. 4. A esta altura comenzarernos a pasar los datos de cada publicacion ala ficha bibliografica. LA FIOHA DE INSTITUCIONES .

Lo Importante. Se puede tener un fichero bibliografico de muchos titulos y un fichero de lectura de pocos tttulos. para elaborar manuscritos con VIstas a su publicacion. 0 The Chicago Manuat of Style. mantenga la coherencia del principio al fin en la aplicacion de las normas en sus citas. Su violacion. notas y bibliografia. En el ambito hispanoamericano encontramos algunas guias de instituciones para sus investigadores 0 fichas de catedras en las universidades. para la escritura de trabajos en esa disciplina. aunque e1 trabajo este bien realizado. las referencias a publicaciones en las notas a pie de pagina y la redaccion de la bibliografia final.El uchero 55 cion de 1a obra en la biblioteca para su rapida localizacion). siempre va en desmedro del autor. de modo que es importante respetarlas. EI Apendice A incluye estas nuevas normas. Psychologtcal Association (APA). con los que realmente procederemos a la escritura del trabajo de investigacion y seran los que figuraran como bibliografia final. Estas normas fijan un orden detenninado para 105 elementos de la referencia y establecen conveneiones para Ia transcripcion y presentacion de los datos de las fuentes. El fichero bibliografico debe registrar todos los Iibros que se buscaran y no s610 los que ya se encontraron 0 leyeron. para documentacion y referencia bibliograficas. respectivamente. que mtroducen algunos cambios en la forma de elaborar las fichas que marcaba Ia tradicion acadermca. por e1 contrario. la ficha de Iectura. como los clasicos MLA Handbook for Wrzters of Research Papers (de Ia Modern Language Association of America). Aconsejo a los mvestigadores la adopcion de las norm as creadas por los organism os mternacionales y nacionales: International Organization for Standardization (ISO) y e1 Instituto Argentino de Ncrmalizacion (IllAM). es que una vez elegida la forma de transcripci6n por el autor del trabajo. para no tener que recurrir al catalogo cada vez que se quiera pedir el libro en cuesti6n. Existen manuales de estilo para autores de trabajos de investigacion en otras lenguas. sin embargo. que establecen norm as para 1a redaccion de rnonografias 0 tesis de los alumnos y graduados. El fichero bibliografico debe ser hecho de acuerdo con las normas para Ia redacci6n de las fichas bibliograficas (Apendice A) pues constituyen la base para la redaccion de la ficha bibliografica. Estas normas son observadas por todo mvestigador sene y su cuidado habla de la salida formacion en su disciplina. Existen tambien guias elaboradas por una asociacion como Ia Publication Manual. para redactar trabajos de orientacion humanistica en ingles. of the American. . La finalidad de ISO e IRAM es propender al conocirmento y 1a aplicaCIon de Ia normalizacion como base de la calidad y las normas que establece son frutos del consenso tecnico de especialistas.

las siguientes. Guia para los stgnos de puntuacion 1... tarnbien subrayado 0 en cursrva y separado del titulo por dos puntos. 4. su direccion y la fecha de impresion. (Colecci6n del pader-. Despuos punio y seguuio. despues punta (3 vols.2. despues punto. 211. 4.56 'Iesrs. despues punta (832 p. Si faltan el Iugar y el ana en el srtio correspondiente. El nurnero de volumenes sm mencionar pagma.1. S. Alli pueden hallarse casi todas las variantes de insercion de signos de puntuad6n entre los elementos de una ficha.).) despues dos puntos. donde suele mencionurse: "Este libra se terrnino de imprimir . en Laficha bibliogrtifica 3. despues de los cuales se cornienza con rnayuscula. La escritura y la puntuacton de La ficha bibliogrdfica Las formas de escrrtura y puntuacion de las fichas bibliograficas se encuentran en el Apendice A.". N° 1) Hicrofisica del noder. SIGN OS DE PUNTUAcrON OTROS a) b) Se encierran entre corchetes los datos que se agreguen y que no figuren en la portada 0 en la pagma donde deberia encontrarse. EI ntimero de edici6n (la primera edici6n no sa registra. 1979. si 10 hay. La editorial. etc. 189 p. Numero de paginas del libra 51 as un solo volumen. EI titulo del libra subrayado a en cursrva. marcando la unpreetsion. ea. Par ejemplo. 2. se usaran los del colofon de esta rnanera: Bogota". EI subtftu10. La fecha de Ia edici6n (ana) despues punto.2. Buenos Aires. y dande figuran la imprenta. El nombre del autor. Se omiten puntosfinales y comas antes y despues de corchetes. -Genealogia La Piqueta. 1993?. 5.1. no e1 pais: Barcelona. despues coma. Madrlo: Nichel.FICA MODELO Foucault. sf) despues punto.2. primero los apellidos y despues de coma los nombres de pila. 4. 6. monograflas e mformes DE fo'ICHA BlBLIOGRA.1. puntos suspensivos y parentesis.). Bogota. . El lugar de la edici6n (la ciudad. si falta el dato dellugar de Ia edicion podemos consultar el colofon (texto que cierra e1 nurnero de paginas). 7.

£1 fichero

57

c) d)

Se usan puntos suspensrvos para mdicar que un titulo largo esta ahreviado. Se usa guion breve (1983- ) seguido de espacio, para indicar publicacion en curso 0 abierta. Igual para et numero de la publicacion (N° 7).

4.1.2.3. Usa de maytisculas EI uso de cad a lengua determina
a) Para eJ apellido bres de pila:

su empleo. En espanol es e1 siguiente:

de autor

0

autor corporative e imcrales de los nom-

Perez. Damian - PEREZ, Damian SUBSECAETAAiA DE LA MUJER 0 Subsecretaria de la MUJer

b)

Se escribe con rnayuscula solo Ia prim ere letra del titulo:
!.a naturalcza de los pronombres

c)
d) e)

f)

g) h)

i)

Inicial de epitetos, apodos, sobrenombres que designen origen 0 cualidades morales 0 fisicas (Isabella Catolica, Federico el Grande, Don Quijote de Ia Mancha, etcetera). Los adjetivos de nacionalidad y los que designan puntos cardinales se escriben can minuscule (Antartida argentina, America meridional). Los puntos cardinales se escriben con rnayusculas (Extreme Oriente, el Norte), excepto cuando se los usa en un sentido general (por ejemplo, <Sal nordeste del pais"). Los nombres del calendario deben escribrrse con mmuscula (enero-febrero de 1991; martes; otorio). Los prefijos de los apellidos que forman parte del mismo se escriben con rnayuscula (De Angelis, La Torre). Las particulas que no forman parte del apellido deben escribirse con mmuscula (Enrique de Gandfa; Ramon Maria del Valle Iriclrin: Isabel Latour de Botas, Guillermo de Torre). Los tituios nobleza van con mayuscula imcial (Duquesa de OrIeans, Marques de Fortunago, Conde Duque de Olivares); los tttulos de realeza (Luis xv, Rey de Francia), y la parttcula apocopada de Santo (San FranCiSCO de Asis)."

de

* Norma de In Rea! Academia Espanola muy discutida, mcluso en la misma Espana. MuchiSImas manunles de estilo recormendan el uso de rrunusculas para las dignidades (par ejern-

plo, el de La Nadon).

58

Tests, monografias e mformes

4.1.2.4. Reglas especiales de notacuin. para las fichas bibliogrdficas
1)

Cuando el nombre del autor permaneee desconocido, se asienta bajo el titulo y se 10 ordena alfabeticamente por 1a inicial del mismo en e1 fichero y en 1a bibliografia:
EI alma de Tacna: Ensayo de mterpretscion nistonce

Se omite el articulo (EZ) y se busca por alma.
2)

Si el libro esta firma.do con seudonimo, se anota como si fuera el nombre. Si este se conoce, se afiadira entre corchetes: Clarln rLeopoJdo Alas]

3)

Dos autores: despues de apellido y nombre del prirnero, se agrega "Y', Y se aiiade nornbre y apellido del segundo en su orden natural 0 invertido; Lopez, Elpldio y Jorge Casanova
0

L6pez Elpldio y Casanova, Jorge

4)

Tres autores: despues de apellido y nombre del primero, se pone' punto y coma y se afiade e1 segundo, se agrega ";f', y luego apellido y nombre del tercero. EI segundo y tercer autor se regrstran con los nombres y apellidos en su orden natural 0 invertido: Magrassl, Guillermo E., Alejandro Frigeno y Marla Beatnz Maya o Maqrassi, Guillermo E.; Frigeno, Alejandro y Maya, Maria Beatrlz

5)

Si son mas de tres los autores, el pruuero se consign a como umco y despues se anade "y otros" 0 et al, (en cursiva), que en latin quiere dectr tarnbien "s otros" (et alii): . Puente y Flores, Arturo y otros
o Puente y Flores, Arturo et el:

6)

Si es una colecci6n de obras mdependientes de diferentes autores y en la portada se nornbra a una persona como compilador, se aiiade 1a designacion "cornp." despues del nombre del compilador (forma mas usual en bibliografia en espafiol) y separada por coma.
Mcdonald,

Henry Malcolm, cornp. EI intelectuaJ en /a politics

EI fichero Los

59

ensayos en obras colectivas pueden apareeer en otras formas:

Habermas, Jurgen. "Moderntdad y proyecto incomplete" en Casullo, Nicolas, ed. EI debate modetmdea-posmodemtdeti. Buenos Aires: Puntosur, 1989. 400 p. Casullo, Nicolas, ed. * EI debate modemtded-posmodernided. Buenos Aires: Puntosur, 1989. 400 p.

7)

Si es una traducci6n, despues del titulo de la obra 0 del numero de edici6n, si 10 hay, se pone el nombre del traductor, precedido por la abreviatura "Trad. n
Lessmq, Dons. Dentro de mi: Pnmer volumen de hasta 1944. Trad. Marta Pessarrodona
tnt

autobiografia.

8)

Si la obra emana de una institucion (autor corporative), se pone el nom bre de 1a instituci6n como nombre del autor:
SUBSECRETARIA DE LA MUJER. Gula para la presentecion de proyectos. Prol, de Rosalia Cortes. Buenos Aires, 1987. 11B p.

9)

Cuando se tiene algun data mcornpleto se pone en su Iugar un guion. Por ejemplo si se tiene nada mas que 1a decada en que se edito ellibro, pero no el afio exacto, se puede poner: 198-. Si no figura ellugar de Ia edicion se pone entre corchetes: 5.1. Si 10 que no figura es la fecha:
s.t. (sin techa) s.a. (sm afio) s.d. (sin data)

10) 81 se tienen dudas acerca de un dato que se pone en la fichu, acornpafia de signos de interrogaci6n, con 0 sin parentesis:
Aragon, Joaquin. Las clases soc/ales. 112 p.
MeXICO

50

10

(?): Volador, 1812 (?)

11) Si no aparece el nombre de Ia editorial, se la omite simplemente. 12) Si el libro pertenece a una coleccion va el nombre de esta, despues coma y e1numero de esa coleccion, si 10 hay. Por ejemplo: (Coleccion Autobiografias), N° T, despues del afio de publicacion.
* "ed." significa editor. que en mgles no es In editonal
S100 el

que esta a cargo de ia edlcion,

Citas entre cornillas de los fragmentos que se supone habra que reprcducir textualrnente con la indicacion de Ia 0 las pagmas (para citas y referencia en notas al pie de pagina). regrstrarlos entre corchetes. LA FICHA DE LECTURA 'reSIS.3. Son muchos los modos de fiehar un libro 0 un articulo. Los cornentarios personales que se nos pueden oeurrir acerca de algun pasaje.1. y en tal caso hay que mdicarlo. (Vease: Apendice A2.60 4. . Constituye una unidad aut6noma y recoge el contenrdo integro de una publicaci6n 0 libra entero. No se aconsejan las fichas de leetura para las fuentes primanas sino las de citas.) A In derecha de la ficha y en la parte superior colocar indicacion de a que capitulo del mdice de nuestro trabajo corresponds. mcnografias e mformes Se debe utilizar el tarnafio grande. Se utiliza para Ia Iiteratura critica. las que iran nu- b) c) d) e) Una ficha de lectura meradas y abrochadas. 0 a 10 sumo un capitulo consultado. puede ocupar van as unidades. "Ficha bibliografica compleja". como se las llama en su conjunto. pero el metoda mas comun es el siguiente: a) Indicaciones bihliograficas mas completas que las de las fichas bibliograficas porque en realidad son estas fichas de lectura las que se ut ilizaran para elaborar la bibliografia final que debe contener todos los matenales Iefdos y ufilizados en el trabajo. son las mas habituales y las mas indispensables. Entre todos los tipos de fichas de mvestigacion 0 de trabajo. de un capitulo 0 del libra entero. Resumen del libra 0 articulo en el cuerpo de Ia ficha. EI resumen debe ser realizado con nuestras propias palabras y no copiar parrafos enteros del libra can las palabras de su autor. porque al utilizar el ccnberndo en Ia redaccion del trabajo correremos el riesgo de plagio. sea con la indicacion del nombre del capitulo 0 e1 color que se Ie habra asignado.

Madrid: La Piqueta.£1 Iichero MODELO DE FICHA 61 DE LECTURA (FRENTE) Capitulo 1 Foucault. El pocer. es l. nunca esta localizado en los indiv~duos. organizar y por soore toda poner en cl. . Se llega a la conclusion de que e1 darecno sLzva o para 'leg1t1mar e1 poder de La soberania y mas aun como 1nstrumento de dominacion [sometimiento para otros) Tanto 1. un derecno publico de sOberania.adominacion como e1 sametimiento cebamos estudiarlos.o. Sa trata de escudiar el poder cuando se da en relacaon directa con su objet. l c i t az . y por otro. de vigi~ancia. 2· ed. en las inst~tuc1anes parque es alli dande taman forma. Jul~a Varela y Fernando Alvoz-Uria. Ver el poder como alga que circula. dande se aplican una tecnica y metodos 1ncluso v101entos. como par ejemplo. NA 1) p.on. nay distintas precauciones que sa deben tener en cuent:a para estudiar e1 MODELO DE FICHA DE LECTUM (DORSO) poder. neces1ta formar. Trad. en los casas de cast1go. La relaC10n entre derecho y poder es analizada des~ de la Edad Nedia en Occidente. un mecanisme de disciplina. las s1guientes. Ademas de 1a rec1en mencionada.nt:eresante la idea) Se deben estudiar los mecanIsmo de excLus~on.~Capitulo 9. l~?J Dentro de la microfisica del poder sa encuentran estos instrumentos de excluSl. porque e1 poder transita. 1979 (Coleccion Genealogia del poder. porque son ia base del poder. Mkchel. de control que son utilizados a favor de los grupos dominantes. donde se puedan vex los efect.os. Curso del 14 de enero de 1976~ en Microfis1ca d@l onder.rculaci6n un saber. El poder sa da entre dos lim~tes: por un lado. n~ en los grupos. como la locura. para ponerse en marcha. 139-152 Existe una relaci6n entre poder-derecho-verdad.

Las supresiones no deben alterar en 10 mas minima el sentido.:" c) Al pie de la cita y en e1 extreme inferior derecho se colocara la referencia. entre commas. LA FICHA DE CI'rAS Es adecuado usar el tamafio mediano. Datos que debe contener una ficha de citas: a) EI titulo mas apropiado del texto.". aun desgajado del contexte. Si se decide suprimir ciertos tramos del texto en su principia. En e1cuerpo de la ficha.. La ficha de citas as integra y exacta en cuanto a1 texto recogido.. Defimmos la mtormetice como el estudio que estebiece las teleciones entre los medias {equtpos}.62 Tesss. se colocar a en el extreme superior izquierdo. 4. b) Puede utilizarse tam bien e1 sistema de colores par capitulo de nuestro indice. el texto copiado exactamente. monograflas e mformes .L4. Los corchetes 0 parentesis s610 son obligatorios en medic del texto.Pagina 0 pagmas. debe indicarse con tres puntos suspensivos entre corchetes o parentesis. los datos y la mtotmeclon . en relaci6n siempre con el Indica del trabajo y sus titulos. . EJEMPLO: ". sistemas y procedimtentos que permiten captar y tratar los datos adecuados para obtener intormecion ullt [. . Este requisite hace posible Ia objetividad y verificabilidad de 1a fuen teo En cada ficha debe recogerse un solo data complete (una sola cita) can todos aquellos elementos que son necesarios para que conserve su autentico sentido.J. Si hay cornillas internas se utilizaran las comillas simples: "El caracter 'heroico' del personaje principal de esta noveia . la mtormetice estudia el diseiio y 1a utilizacion de equipos. media 0 fin.... .Nombre y apellido del autor. que debe contener: .Titulo de Ia obra..

144 4. no esta nunca en las manos de algunos.zado aqui 0 alIi. No esta locall. optara par e1 criteria de funcionalidad y cornodidad. o mas bien.ene que ser analizado como algo que circula. Las fichas presentadas en esta guia son los mstrumentas minimos indispensables para Ia preparaci6n de un trabaja de investigacion. necesita otro tipo de fichas: ficha tematica. ficha de Ideas u otras. como algo que' no funciona sino en cadena. Sin embargo hay tamafios bastante generalizados en los comercios.El fichero MODELO DE FICHA DE CITAS 63 Capit:u.5. Por regla general las bibliograficas suelen ser fichus de menor tamafio que las de trabajo. a la hora de adquirir sus fichas.J. n Michel Foucault. par la naturaleza de su trabajo. ficha biografica de autores.1. Se transcriben a continuacion las medidas de los sistemas internacionales de fichas: Tlpo Pequeno 161 DIN Mediano Grande 75 x 125 mm 100 x 150 mm 125)( 200 mm 105 x 148 mm 148 x 210 mm 74x 105 mm . Segun sea su funci6n ha de elegirse el camano. que coinctden can el tamaiio de los ficheros.o 1 Poder "El poder tl. OTRAS FICHAS Algunas veces e1 investigador. Medidas internacionales de las fichas No hay prescripciones estrictas sabre el particular y el mvestigador. no es un atribuco como la riqueza 0 un bien.2. 4. Microfisica del Doder p.

3.64 Tasrs •. Al conchnr el fichado y la ordenaci6n alfabetica de las fichas harernos una nueva ordenacion con vistas a 1a redacci6n del trabajo.monografias e mformes 4. Los de citas se arden an por tema 0 p~r capitulo de nuestro indice. Ya estamos en disposici6n de escribir capitulo par capitulo de Ia obra con los matenales reurudos a tal efecto. Crftecios de ordenaci6n de las fichus te rnanera: a) b) Las fichas bibliograficas y de lectura se ordenan alfabeticamente per autor. de Ia srguienLe asignarnos un color a cada capitulo del mdice finaL Coloreamos e1 extrema derecho superior de las fichas de Iectura y de citas segun la pertenencia a cada capitulo y las reagrupamos por color manteniendo el orden alfabetrco. .

Las citas textuales .5.

14 Cu:indo y como se cita Las citas pueden ser de dos tipos: par un Iado.2. hay que pedir perrmso at titular del copyright para el case de las citas textuales que excedan las mil palabras. grandes fragmentos deben ser transcriptos y analizados pero. . . se cita un texto que apoya nuestra afirmaci6n. a veces. se cita un texto para someterlo a critica 0 interpretacion: y por otro. y prefiere copiar 10 que dice otro autor. las citas numerosas y Iargas pueden ser una manifestacion de descuido 0 incompetencia cuando e1 autor no qui ere 0 no es capaz de procesar Ia informacion. La 1iteratura crttica s610 se debe citar cuando sirva para corroborar 0 confirrnar una afirmacion nuestra. =I: 5. La abundancia y frecuencia de las citas estara dada por el tipo de trabajo que estemos realizando. nuestra critica debe preceder 0 segurr a la cita.5. No esta de mas recordar que. 0 cuando aporte algo nuevo. . Reglus para cHar a otros antores a) b) c) Los fragmentos que seran sometidos a un analisis critico deben ser citados con una amplitud razonable para que conserven su sentido. De 10 contrano. $1 el trabajo resultara editado.. 167'. En este sentido se debe tener en cuenta que: a) b) cuando se realiza un analisis critico de una obra. La cita siempre supone que uno cornparte la idea del autor de la misrna.

can llamada y envio a nota. no se debe eliminar parte del texto sin serialarlo con tres puntos suspensivos entre parentesis 0 corchetes.can e1 nombre y el ana de publicaci6n de Ia obra entre parentesis (sistema can mencion de autor y afio. (Si el trabajo esta escrito a doble espacio. de alguna de las siguientes formes: . se debe partir de una buena traduccion. Cuando las citas son muchas y continuas.) i) Las citas de las fuentes prirnarias se hacen refiriendose a una edici6n crttica a a Ia edici6n mas acreditada. En ambos cases es aconsejable agregar. f) Cuando se estudia una obra de autor extranjero. Esto significa que se deben transcribrr las palabras tal y como son.3.5 y 8.4). puntual y verificable. g) EI envio al autor y a Ia obra tiene que ser claro. se debe hacer tarn bien entre parentesis 0 corchetes. Normalmente se cita de la pri- j) Las citas deber ser fieles. Pero cuando la cita es mas Iarga es preferible ponerIa a un espacio y con un margen rnenor. es decir que esten debidamente indicados el autor y su fuente. indicando quien es el traductor (ficha compleja) e rr msertando breves fragmentos en la lengua orrginal cuando se quiere hacer preciso el uso de ciertos terminos. y de Ia Ultima si esta fue corregrda y aumentada. 10 cornente es usar una buena tr'aduecion.68 Tesis. entre corniltas.8) . la cita puede rr a uno con sangria y sin corni llas. 10 optimo es poner las citas en la lengua original.3. 0 . La referencia debe ser exacta. monogrofias e In formes d) Cada cita debe remitir claramente al nombre del autor y Ia fuente. vease apartado 6. e) mera edicion 51 las siguientes son meras reimpresiones.can SImples parente SIS que transcriben el numero de la pagma 51 todo el capitulo a todo el trabajo versa sabre Ia rnisma obra de un autor. . 5. cuando deseamos aclarar 0 especificar algo dentro de una cita. entre parentesrs 0 en nota al ple~ Ia traduccion.Abreviaturas mas importantes (Veanse apartados 6. h) Cuando Ia cita no supera las dos 0 tres lineas se puede insertar dentro del parrafo.

se Ilevaria una muy mala impresi6n y dudaria de la seriedad del investigador. y no citas sin comillas. Se debe estar seguro de que los fragmentos que se copran de las fichas de lectura son verdaderamente parafrasis. .as.Las citas textuales 69 5. Los riesgos de Ia par'afrasts Se debe tener cuidado de utilizar las comillas y citar a un autor cada vez que se esta transcribiendo algun fragmento de su obra. para evitar el nesgo de caer en plagio. es decir. repetici6n con nuestras palabras del pensamiento del autor.4. Si el Iector advirtiera que Ia pagma no esta parafraseada del texto original sino que esta copiada sin ufilizar las comfll.

6. Las notas .

aprovechando coma 0 punto y coma si queremos aclarar algo que termma alIi. No son de Ia misma importancia que e1 cuerpo del texto 0 argurnentacion fundamental del trabajo y esta diferenciacion esta sefialada par el distmto tipo de Ietra que se emplea para uno y otro. La llamada es el numero. en el texto para establecer la relaci6n ftsica entre el texto y Ia nota utilizando: 1) Asteriscos ("): cuando existen apenas una 0 dos notas.1. remision a otras secciones del mISrna trabajo.d de modo que no se perjudique e1 orden numerico (par ejemplo: 10. 173 t . explicaci6n. que se inserta dentro del texto y se reproduce al pie de Ia pagina 0 encabezando las notas agrupadas al fin del capitulo 0 del trabajo. asterisco 0 letra. LOa. a por criterio estetico detras de un titulo para hacer una aclaraci6n que 10 explique. Se utiliza la llamado. etcetera.6. 2) Letras: han servido tradicronalmente para intercalar notas mtroducidas con posteriorido. 2) despues de la frase. 3) Numerus (arabtgos): Ia numeraci6n usual de las notas en un trabajo de investigacion se hara con numeros arabigos. La referencui es un medio para sefialar Ia fuente. lOb). Concepto Las notas a pte de ptigina (tarnbien llamadas notas at calce. Colocacion: I} detras de una palabra en ei texto que necesita aclaracion. traducciones del idioma original 0 en el idioma original de un pasaje en el cuerpo de la obra. notas margenales 0 escolios) son las que dan informacion 0 noticia de cualquier tipo: advertencia. aunque cualqmer procesador de texto numera y renurnera automaticamente. cornentario.

2.3. Se utilizara una oazina anarte baio el titulo "Netas al capitula T". las notas son un vebiculo apropiado para que el autor de un trabajo haga cualquier tipo de aclaracion que considere pertinente. 6. 0 que ban servido de estimulo para generar ideas personales desarrolladas eo el trabajo. A veces es necesario remitir al Iector a otro punta del trabajo donde se toea el tema a se presenta Ia necesidad de remitir al lector a otro libra 0 articulo que corrobora una afirmacion C'ver" 0 "veasen) a presenta una discusion crftica al respecto (l(efr. Noias a pie de pagiua 0 agrupadas 6.": confrontese). AI final de cada capitulo: en trabajos mas extensos. 6. Ia nota donde se hace referencia a otra parte de la rrusma obra 0 bien a otra obra. y despues de una cita textual y a continuaci6n de las comillas de cierre. Cada capitulo comenzara can Ia nota ntimero 1. En los trabajos pequeiios como la monografia es la mas correcta.1. Es una norma de correcci6n cientifica hacer manifiesto el agradecnmento en nota al pie. despues del punta final para comentar sobre 10 contenido en ellargo parrafo concluido. monografias e mformes 3) 4) 5) despues de la oracion y del punta seguido cuando se qui ere expliear algo sabre la misma. a) UBICACI0N DE LAS NOTAS EN EL TEXTO b) A pie de pagina: esta es la mas usual y Ia mas comoda para el lector. . Nota de agradecnmento: es frecuente emplear en un trabajo propio una idea 0 una informacion extraidas de otro autor.74 Tesls. En cada pagina se ernpezara par el mimero 1. etcetera.3.Las cuatro formas basicas de las notas Existen cuatro forrnas basicas de las notas: a) b) c) la referenda de una cita textual a su fuente 0 nota de referencia bibliografica. la nota explicativa que servira para ampliar algunos aspectos mencionados en el texto. d) Independientemente de esta categonzaci6n basica. agrupadas y con numeracion corrida.

1. 35. bajo el titulo "Netas" y en pagina aparte. b) c) d) Entre una nota y otra se dejaran dos lineas en bianco a vacfas.3. puede pasar a la pagina siguiente. ExTENSION DE LAS NOTAS 8i la nota es muy larga. EcoJogia y desarrollo. 6. 1985. Toiio Salazar. Lugar.3. tambien a pie de pagina Y SID ninguna indicaci6n especial. Buenos Aires: Tres Tiempos. Titulo.Las notas 75 c) AI final de un libro con numeracion cornda.i'rcAS Y sus ABREVIATURAS MAS COMUNES 1) Cuando se cita 0 parafrasea a un autor por primera vez: Autor. 0 pp. Ramon Tamames. 6. NOTAS BIBLIOGRAJ. seguido por un punta. Madrid: Alianza Editortal. p. Las notas terminan siempre con un punta.3. editorial y afio. p. Lugar. 1986. Numero de pagma/s. EI texto de Ia nota 5e empieza a escribrr despues del numero correspondiente.3. Abreviatura de pagina 0 paginas y el mimero de Ia 0 las paginas.2. se hace una linea corta debajo del texto y dentro de caja (el margen inferior debe quedar Iibre). y despues de una linea vacfa se coloca Ia 0 las notas. 1. 23. Titn)o del libra subrayado 0 en cursioa y del "articulo" entre comillas. 6. REQUISITOS DE FORMA a) Salvo que se este escribiendo en procesadcr de texto de una cornputadora que realiza automaticamente Ia inserci6n de la nota en ellugar deseado. ORDEN DE LOS ELEMENTOS EN UNA NOTA CORRESPONDIENTE A eITA 0 PARAFRAsIS DE UN AUTOR Autor: nombre y apellidos en su orden natural. . Omar Borre. p. editorial y ana.4.5.3. 6.

que qui ere decir "en 1a rmsrna obra y en la rrusrna pagina". 102. v. cit.76 Tesis. 3. 1. se reemplaza el titulo por: 1. cit. pero por estar separadas por una intervenci6n del investigador no 58 pueden reunir en una misma referencia. 51 se trata de la rmsma obra pero de otra pagina. 1. MeXICO: Gedisa. 4. K.103·105. 1974. Sperling. . 7) bIO La abreviatura v. Apocaliticos e mtegrados. Ibidem 3) Cuando dos referencras contiguas remiten a la rmsrna pagina del mrsmo libro.R. Sill runguna referencia intermedia a otro autor y hasta cuatro 0 cmco paginas de distancia se pone: ibidem. Como se escribe una tests. cornparese) se utiliza antes de las referencias bibliograficas cuando se trata de hacer constar un proceso de discusion intelectual. 17. MeXICO: Gedisa. 1. Sperling. 12-14. Umberto Eco. Como se escribe una tests. se utilizaran en cam- 1. cit.R. 6. monografias e mfcrmes 2) Cuando aparece por segunda vez otra cita 0 parafrasis del misrno libro. (0 la variante ob. cit. 0 las palabras "vease" como reafirmaci6n del tema: p. "Protection ot de North Sea: balance and prospects". cit. 0 "ver". ob. p. se reemplazan en la segunda todos los datos por Lac. Londres: 1986. K. Aletta Argumedo. Umberto Eco. cit. 5) Si trabajamos con mas de un libra de un mismo autor. 104-105." (confrontese. 4) En referencias no contiguas. Loc. cit. p. art. 0 ibui. 5) La abreviatura "cfr..) p." 0 "cf. 242. no solo el nombre sino tarnbien el titulo. Vease Umberto Eco. cuando se vuelve a citar a un autor del que s6 utiliza un solo libra. (locus citato 0 Iugar citado). n. en Manne Pollution Bulletin. se coloca op. cit. hay que colocar antes de op. Ctr. Si S8 tratara de un articulo de revista 1a abreviatura sera art. cit. p. 1974. 6. p. 2. op.

Pr6t Alberto M. 1964: 41). 1a pagma de donde se extrajo la cita 0 la idea. Sistema de referencias con mendon de autor y afio Hasta ahora hemos visto las notas de referencui bibliografica en su forma clasica con llamada y nota at pte a agrupadas al final del capitulo o del trabajo. BIBUOGRAFIA CON EL SISTEMA AUTOR-ANO Para utilizar este sistema en e1texto. cit. Salvatore (1970). EL MISMO EJEMPLO CON EL SISTEMA AU'l'OR-ANO Se miCla entonces un periodo de neqocieciones dificiles entre e/ gobiemo del Rio de Janeiro y el de Montevuieo.Las notus 77 6. Ghisaberti. (2!! ed.. cit. Giuseppe Garibaldi. Sene II: Memone) Candido.) V. XX (Biblioteca Screntitica. hay que presentar Ia bibliografia final de otra manera. (23 ed. 1970 Rama: Istituta per la Stana del Aisorglmento Italiano. Sene II: Memone) . Las otras notas =explicativas. de agradecirmento. y Ia mdicaci6n de abreviaturas como ibidem. Veamos: si el autor de un trabajo de investigacron escribe a continuacion de una cita 0 una parafrasis: (Candido.1. el lector debe encontrar todas los elementos de descripci6n de 1a obra. corsano nograndense f1964. Roma: IsUtuto per la Stona del Risorglmento Italiano. Se puede presentar de dos maneras: Candido. p. Giuseppe Garibaldi. Salvatore Candido.conservaran e1 SIstema de referencias Ch'iSlCO.) V. Salvatore.. 1964 el afio de la pnmera edicion de Ia obra faunque haya reedicioues ae cita de la primera) y 41. 1964: 41). Zoe. corsano nograndense. Ghisaberti. 41.. Alberto M. 1964.4. etc. EJEMPLO CON EL SISTEMA CLAS1CO t. XX (Biblioteca Screntlfica. Ie esta indicando al lector que Candido es e1 apellido del autor que se cita 0 parafrasea. Prol. ob. etcetera. Giuseppe Garibaldi. ttuentres "los representantes del goblerno noqrendense rebe/de son recibidos con todos los respetos y protecctones en Uruguay" (Candido. Roma: lstituto per la Stona del Risorglmento Italiano. de discusi6n critica. En Ia bibliografia. corseno noqrendense [1964J. La ventaja de este sistema consrsts en la elirmnacion de todas las notas de referencia bibliografica.

poco conocida par los lectores. de las formas transcriptas en los ejemplos precedentes. entre parentesis 0 corchetes.78 'resISt monograflas e informes Se colocara e1 ano de la edicion consultada. utilizarta una bibliografia breve. donde 1a bibliografia sera extensa y muy eclectica. la recomendaci6n es usar el sistema clastco. especifica y bastante conocida pOI'los lectores especialistas. e1 afio de la edici6n original Este sistema resulta util cuando se maneja una bibliografia muy especializada. Si 1a monografia. Ia tesis 0 el trabajo de investigaci6n requirrera de un bibliografia muy variada. en un trabajo sobre Poltticas culturales en. . p r lo eual este SIstema funcionarta de maravillas. en este easo la segunda. La Argentina (1945-1995). Par ejemplo. Siempre es convemente citar por 1a edici6n usada y consignar. evitandole al autor el esfuerzo de poner notas a1 pie una y otra vez citando las misrnas fuentes. en un libro sobre Garibaldi. Pat' ejemplo.

7. La r'edacoion final .

cl hablante. habla: es el uso individual de la lengua. 81 . sus pensamientos y emociones. son aetas de habla. lengua: es la totalidad de signos de que se vale una comunidad para entenderse. que recibe e interpreta el mensaje (llamado tarnbien receptor). al oyente. Ellenguaje es un hecho de comunicacion. En principio vamos a definir los terminus: lenguaje: es Ia facultad que poseen todos los seres humanos para comumcarse. Un luiblante. Cada vez que los hablantes emplean los signos que les ofrece la lengua realizan un acto de habla. establecen relacion social. de un ensayo. A haves dellenguaje los seres humanos se cornunican. 10 que dice a escribe el hablante. Para que haya cornumcacion lingiiistica deben presentarse los siguientes elementos: 1. e1 orador.7. Un oyente. es preciso defirur ellenguaje a emplear. Una obra Iiteraria. de una tesis 0 de otro tipo de trabajo profesional. el que hahla 0 escribe (llamado tambien emisor).1. EI lenguaje En la redaccion de los resultados de una investigaci6n. un discurso. una conversacion. Un mensaje. 2. eligen de todo el conjunto de la lengua determinados signos para combinarlos y comuniear al lector. 3. actus mdividuales porque el escritor. una Ieccion.

los elementos que toma de Ia realidad. Existen otras funciones pero a los fines del trabajo de mvestigacion no son relevantes. Referente emlsor -------- canal canal Mensaje--------- ! receptor C6digo CIRCUNSTANCIAS LAs FUNCIONES DEL DISCURSO 0 Clasificamos los textos discursos en tres tipos principales: informa- tivos. es decir. expresivos y apelativos. que habria distutbios en fa menitestaci6n de eyer' Predormruo de la funcion APELATIVA . ideas. teniendo en cuenta las funciones del Ienguaje. epocas. que menciona el Ienguaje. Un referenie. sus unidades y combinaciones. Ia lengua utilizada. Ia publicacion peri6dica. en este caso: el espafiol. etc.82 'lbslS. Un c6digo. el predominio de una funcion sabre las dernas.. hechos. monografias e mformes 4. 7. e1 papel. el Iibro. un determmado tiempo y lugar en que se produce el mensaje. Iugares. 6. Las circunstanciae. Un canal par donde se transmite e1 mensaje: las ondas acusticas si se trata de un mensaje oral. persona. es decir. Frente a una realidad se pueden adoptar diferentes actitudes: "Se produjeton disturbios en Ja manifestaci6n de ayer" Predorruruo de la tuncion INFORMATIVA IJjCuantos disturbios hu- bo ayer en /a manifestacion!" Predorruruo de la tunci6n EXPAESIVA "Te advert. si se trata del mensaje escrito. 5.

Ellector debe convencerse de la exactitud de nuestras afirmaciones a traves de las pruebas que podamos aportar. sabremos que ellenguaje informativo que . las ideas.1. se dira que en el predomina la funcron referencial del lenguaje y se 10 llamara "texto informativo" (importancia del referente).2. ellenguaje apelativo no tiene lugar en e1 discurso cientifico debrdo a que la mtencion de persuadir al lector se considera de poca senedad intelectual. se manifiesta en ella funcion expresiva del lenguaje (importancia del emisor). donde se Ie da importancia al referente: los hechos. cientifico 0 intelectual. Veamos: USeesperan disturbios en /a manifestaci6n de hoy" "No vayas a la manifestaci6n de hoy porque se esperan dlsturtnos" APELATIVO (lntencion de persuadir y de tntorrnar at rmsrno tiempo) INFORMATIVO (pero hay una mtencion de InflUir de modo que exrste un matiz apelativo) 7. heche inconcebible en e1 informe de una investigacion donde deben aportarse todos los elementos cientificos que apoyen 0 demuestren Ias hrpotesrs plantaadas. Si en un texto prevalece la mtencion de influir. Si prevalecen los hechos. las ideas. 7. En este tipo de obra se puede mostrar todo un mundo afectivo a traves de expresiones Iingnfsticas que seiialan las emociones del narrador 0 de los personajes. Asimisrno. Nunca una funci6n es absoluta. con respecto al oyente. etc. utilizaremos un lenguaje netamente infcrmativo. Ellenguaje expresivo es mas propio para La Iiteratura: poesia. se manifiesta en ella funci6n apelativa del lenguaje (importancia del receptor).1. los datos Iel referents).La redaccicn final 83 Si en un texto prevalece la antencron de sugerir el mundo afectivo del hablante.1. de persuadir. los datos que aportamos tornados de una realidad incuestionable. LA IMPORTANCrA DEL LENGUAJE EL TRABAJO PROFESIONAL INFORMATIVO EN En nuestro trabajo profesional. Si miramos el grafico. PREDOMINIO DE LA FUNCION REFERENCIAL Llamamos "funcion referencial dellenguaje" a la que es caracterfstica del texto informative. novela. cuento.

n Par otra parte. una tesis 0 un mforme de investigacion para una instttucicn. DEL TRABAJO? i. porque 10 que cuenta son los datos que aportamos con Ia objetividad propia del mvestigador. Hay que explicar cada cosa can claridad y dsfimr los termmos que se utilizan a no ser que se trate de terminos aprobados e indiscutidos dentro del ambito de la discipline en cuesti6n. Hamado "plural mayestatico".. el nosotros es tradicionalmente muy usado en este tipo de trabajo..4..84 Tesrs.". al estilo de "s» opino que . EL RECEPTOR. nos encontramos can expresiones como "nosotros 0Plnames que .. monografla.1.3. tests? 0 la lectores no especialistas? Estas son preguntas fundarnentales que debemos hacernos a Ia hera de elegir e1 estilo de nuestro trabajo... siendo e1 ernisor y el receptor aspectos secundarios en Ia elaboracion del texto. un condicionante fundamen- tal del estilo 10 constituye el lector a quien va dirigido. que a veces no son precisamente especralistas en Ia disciplina. i. El autor de un trabajo i. no debe notarse en el mensaje.1.COl\." a ".. 7. Si es ast.l~TE DEL ESTILO Cuando se escribe un trabajo crentffico. no deberemos ceder a la tentacion de utilizar un lenguaje de especialiatas. (.. Esto no significa que el ermsor no srenta ernociones fren te a su trabajo a no tenga la intenctdn de persuadir 0 de mfluir sabre el receptor. no se debe utilizar 1a pnmera persona singular. es una tradicion imiversrtarra y resulta Ii- . Debemos plantearnos para quien escribunos: lal profesor de una catedraf.QUE PERSONA GRA.lvLA. Entonces. yo. monografias e mformes elegimos para 1a escritura de nuestro trabajo profesional estara centrado en ese referents.IO DEBE EXPRESARSE EL AUTOn.R? La cuestion aqui planteada es si debe personalizarse el discurso cientffico.e1 articulo que hemos citado . loal director del trabajo]'.A.a todos los estudiosos que luego tendran la ocasion de consultar nuestro mforme. S1 el trabajo esta bien realizado.TTCAL CONVlEN£ ELEGIR PARA REDACT. Aunque estemos escribiendo una monografia para una catedra en particular. 7. como si e1 autor aun srendo una sola persona representara a varios. porque es preCISO tener en cuenta que sera leido por muchas personas y consultado par otras..dira "yo" 0 "nosotros"? Par una cuestion de objetividad del discurso cientffico. EI usa de este plural. Aqui es precise eliminar un prejuicio. lleno de sobreentendidos dado el nivel de esos receptores. COMO CONDICIONA.

litote.ivLJ\S SENCILLAS PAR.... metonirma. Por ejernplo. etc. sin palabras rebuscadas 0 "dificiles" Usen un Ienguaje referencial y no un Ienguaje figurado. Por . Utilicen oraciones codas.. ALGUNAS NOR._.". con el mimmo de subordinadas. debe decirse: "EI penodismo ha tent do un papel preponderante en los recientes econtect- mtentos potlticos." 0 ".La redaccion final 85 cite utilizarlo.. " en los recientes econtect- d) En el primer caso el lenguaje es referencial. EI lenguaje referencialllama a las cosas por su nombre con termmos bien defirudos y de un solo sentido. Dejemos las figuras retoricas para la poesia y la ficcion y llamemos a las cosas par su nombre." y no: "EI cuerto poder ha tetudo un papel preponderante rruentos politicos . en el segundo. TENER EN CUENTA a) b) c) No escriban period os largos.. Los signos de pregunta (tambien propios dellenguaje expresivo y que expresan duda 0 perplejidad) pueden utilizarse como cuestion que sa propone para ventilar 0 responder en e1 mismo trabajo. en ellenguaje mformativo propio del trabajo. sin prejuicio de utilizar modalidades como "el articulo citado precedentemente nos demuestra . un matiz apelativo (0 de persuasion) que no puede ser condenado. al estilo de: "Se podria decir alllegar a este pun to que. mas a proposito para el ejercicio de Ia escritura cientffica ° intelectual. debe elegirse este modo de expresion. La palabra 'figurado' proviene de las figuras retoricas que se uaan en literatura (meta fora. Ia dellenguaJe impersonal. figurado.el articulo citado precedentemente .)." Aun en un trabajo en equipo donde los autores son varros..o\. No utilicen sign 05 de adrmracion (propios dellenguaje expresivo) para indicar que sa esta diciendo alga importante.. La importancia de un pasaje debe surgir de! contenido rmsmo de lo que se expresa. y es aqui donde aparece Iegitimado... pero 10 recomendable es la opcion que dam os a continuacion. Empleen un vocabulano precise y clare. porque este plural no implica una personalizaci6n del discurso sino que ese "nos" esta englobando aI lector (0 receptor) para que comparta la propuesta del autor (0 emisor).

entonces. 7. Lic.. usar solo el apellido. usar cursivas 0 subrayada. El ahorro de tiempo que un indice final bien estructurado nos depara es incalculable porque constituye la guia imprescindible para organ 1- . al punta que resulte sumamente detallado y refieje el arden estricto obtenido al finalizar las tareas..2. Por ejemplo: "Las resoluciones de Ia Orgamzacion de Estados Americanos {OEA) •••". etcetera). subcapitulos y paragrafos. Sr. en una mvestigaci6n cuyo titulo y tema es "Composici6n social de los estudiantes de la Uruversidad de Buenos Aires en la decada del Bon puede aparecer la siguiente pregunta: _ ". es este fa condici6n pnnctpet (que hay pocos estudiantes que trebejen). Mientras que en el caso de las carreras con pocas hares de curseda el factor pnncioe! que determmaria te proporci6n de estudiantes que trebajan es el nive! soctoeconomtco de los mismos. Si se desea hacerla.. REVISION Y AJUSTE FINAL DEL INDICE El esquema del plan de trabajo y el indice se habran ido modificando a medida que avance la ordenaci6n e interpretacion de los materiales acumulados. dar inicio a Ia composici6n de Ia obra escrita y de redacci6n final del trabajo sigwendo un verdadero esquema expositivo. De Ia comparacion critic a entre el esquema original del plan y el esquema final.. to e) f) g) h) Ha sido 10 que se llama una pregunta retorrca. Evitar el usa de mayusculas para destacar una palabra 0 frase.86 '!'eSIS. Evitar eI usa de abreviaturas (Prof.1. desarrollar la primera vez la denormnacion COIDpleta correspondiente y consignar entre parentesis la sigla.. mooografias e mformes ejemplo. Podremos.Por que en carreras como Derecho hay pocos estudiantes que trabajan teniendo en cuenta la ba_/acantidad de horas curssdes?" "Se concfuye que en el caso de las carreras que exrgen un alto mvet de horas cursedes. Cuando se usen siglas. obtendremos una clara coneiencia de la paulatina clarificacion de los problemas y de la formulaci6n de las respuestas a las hip6tesis planteadas. Inclurr el nombre de pila de cada autor 0 personaje historico la primera vez que se 10 cite. porque ya se disponia de la respuesta y se coloco alli para despertar mas el interes. En algunos casas puede haberse enriquecido y basta cambiado en la estructura de los capitulos. Las veces siguientes. Preliminares de la escritura 7.2.

EL DOMINIO DE LOS !l-1ATERlALES Y LA ASIMlLACION INTELECTUAL Esto no quiere deci. . pasaremos a Ia ordenacion de las fichas par capitulo y asimismo de las ilustraciones. hechos y sucesos. y estaremos listos para la consulta organizada de los materiales que incluiremos en Ia redacci6n del trabajo. ORDENACrON DE LAS FICHAS DE LECTURA. suele ser capaz de hablar can fluidez y agilidad acerca del tema de su investigacion. EI primer borrador Ante Ia redacci6n del primer borrador se produce frecuentemente un fen6meno: el investigador se siente impotente para empezar a redactar. Nuestra inteligencia no debe someterse exclusrvamente a los materiales fichados sino que debe recomponer can espiritu de smtesis interpretativa un cuadro completo donde las fichas ocupen su Iugar de unidades hilvanadas creativamente en una argumentacion Iucida. Sin embargo.2. los datos fichados apareceran como solid as pruebas de nuestra argumantacion. La causa de este fracaso es creer que en la primera redacci6n de un trabajo se obtiene la perfecci6n de una forma definitiva mtocable.La redaccion final 87 zar Ia redacci6n conclusiones.r que Ia redaccion se convierta en una mera articulacidn de fichas. del trabajo hilvanando un dato a otro hasta Ilegar a las 7. "Criterios de ordenaci6n de las fichas").2. Si se consigue este dommio de los materiales.2. 7. 7. al servicio de Ia labor mterpretativa. Una vez organizado e1 iridice final en su forma definitiva.3.3. Los datos de las fichas deben aparecer como elementos al servicio de la reconstrucci6n intelectual e integrarse en Launidad superior de las hipotesis.3. perc es incapaz de sentarse a escribir un mimera razonable de paginas. El investigador ha eonseguido una especie de recopiIacion de frases. dividida en capitulos. Ya no es necesario volver a consultar los Iibros porque tendremos los datos ordenados en el fichero sabre nuestra mesa de trabajo. DE CITA$ Y OTROS MATERIALES POR CAPiTULO Remitimos al capitulo 4 de esta guia (4.

habremos dado finalmente con algunos parrafos brillantes 0 con soIuciones acertadas a ciertos planteos que la soltura adoptada perrnitira Iracer eurgrr. respectivamente. Quedanl para el final Ia tarea de revisar la introduccion y las conclustones. A corrtiriuacion. porque s610 entonces es posible ajustar con mayor rigor cada una de las partes dentro de una estructura total y corregir en funcion de ella.88 Tests. venciendo la mercia Imcial. algunos baches en Ia coherencia de Ia argumentaci6n. nace con una forma imperfecta y requiere varias revisiones. ya no corremos peligro de no hacer nada. Lo importante. Es mas facil corregir. SI esta es la situacion del mvestigador frente a Ia concrecion del trabajo por escrito. puesto que constituyen la primera mtencion y el resumen total de la obra. El 80 por ciento de Ia tarea esta realizada. rnonografias e informes Cualquier trabajo. Este primer ensayo ahuyenta el fantasma de renunciar a la escritura definitiva de Ia obra. 7. En la primera r'edaccrrin. debemos resignarnos a emplear provisionalmente algunas expresiones con las cuales no estamos satisfeehos. poniendo especial cuidado en el orden Iogrco. que inventar y crear. antes de darla por concluido.3. Alcanzaremos asi a construir una primera base de redaccion donde.1. . es empezar a revisar solo cuando se cuerrta con una primera redaccion completa. entonces. . pero existe una diferencra enorme entre el pear de los borradores y la pagina en blanco. aun e1 mas sen cillo. a la revision del texto. LAS REVIsroNES DEL TEXT0 Y LA REDAccrON FINAL Contamos can un borrador provisional y un primer ensayo de escritura del trabajo. y ast sucesivamente. perc que nos permitiran segurr adelante. Procederemos. De esta manera. debemos revraar a fondo cada capitulo y sus relaciones internas y luego podemos pasar al siguiente. Mucha rnejcr que corregir aisladamente ciertas partes del trabajo. tachar y rehacer. que deben recibir nuestras correcciones s610 cuando hayamos termin ado Ia revision de todo el cuerpo del trabajo. muchos retoques. si no ejercemos un control rigido del discurse. Vamos a encontrar algunos desmveles en Ia cornposicion y el estilo. es comenzar a redactar sm demasiada autocrftica. dejando Ia perfeccion del estilo para una segunda etapa.

8. La presentaci6n form.al .

Titulos y su diferenciacion jerarquica paragrafo y subparagrafo). Interline ados. para 10 cual es mdispensahle adoptar critenos coherentes que deb en ser mantenidos a 10 largo de todo el trabajo y constituyen un sietema de presentacion caracterizado per Ia pulcritud y el buen gusto. UN EJEMPLO DE DISENO GRAFICO por niveles (titulo. hacer legible el texto. 8. Se puede elegir entre diversos estilos.1.91'1 .Es muy importante una presentaci6n formal de los escritos profesionales que convierta en agradable y facil la leetura. La eleccion previa de un estilo grafico facilitado por la computadora constituye un valioso auxiliar para: estructurar e1 contenido. Los aspectos graficos Los aspectos graficos son: Tipo y formato del papel. Tipografias. y crear plantillas Power POInt a partir de los formatos Microsoft. No existe un unico modele formal de presentacion de trabajos.1.1. Numeraci6n de paginas. subtrtulo. Margenes. . 8.

0 12 12 14 12 11 2.92 Tesrs.5 2. La utilizacion de los titulos y del estilo normal de Microsoft Word facilita Ia confecci6n de presentaciones Power Point sabre el contenido del trabajo. A continuaci6n se muestra un estilo de presentacron grafica.1 Sangria trencese Especio antenor Especto postenor (puntas) 18 12 (puntos) Titulo 1 Titulo 2 Tilufo 3 Texto 18 3.0 3.5 1. figuras 0 ilustraciones 0 Introduccion Cuerpo del documento dividido en capitulos secciones Conclusiones Apendice/s Bihliografia Glosario . Estructura del trabajo Portada 0 cad. si el autor tuviera que exponerlo en publico.2. monograflas e rnformes Tipo y formato del papel A4 blanco Mtirgenes Superior Inferior Izquierdo Derecho 30 mm 20mm 30mm 10 rom Inierlineado Sencillo Alineaci6n del texto: justificada Titulos y ttpografio: Recomiendo utilizar la fuente Times New Roman.0 12 6 3 0 8. tula Indice general Indice de tablas. que no es de ninguna manera excluyente sino orientativo: NiveJ Tamafio Sangria desde la umuerde 0. por su legibilidad y disponibilidad en cualquier equipo.0 0.0 0.

aunque no todas llevan el numero escrito. sugiere que los autores estructuran sus hlpertextos creando nexos que otrezcan vanos conjunlos de trayecto de lecture: EI poema puede dlsefiarse como un motivo de cuadros arudados. EJE. Cita textual de tres lineas 0 menos va incluida en e1 cuerpo del texto. deberan aprender a escribir sus textos como ] una estructura de posibles estrueturas" La cita textual de mas de tres lineas se transcribira con una sangria importante desde el margen izquierdo y el derecho con un mterlineado doble entre el texto anterior y el postenor a la cita. un poeta que trabaja en hipertexto. Los ejemplos que se transcriben a continuacion son tornados de la obra Hipertexto de George P'Landow.. Las cit as textuales Seran transcriptas en el mismo cuerpo de tipografia del texto entre comillas.La presentucion format 93 8. una trenza de .4.3. un grupo de clrculos encadenados. Pagmas sin numero escrito: indices Introducci6n (pagma micral) Capitulos (pagina inrcral) Conclusiones (pagma inicial) Bibliografia (pagina imcial) Portadillas (de apendice/s. {PLO CON CITA DE lYIENOS DE TRES LiNEAS EI rechazo del texto tijo no necesanamente destruye del todo la li~ nealidad. La. de notas a los capftulos U otras) 8. EJEMPLO cON eITA DE MAS DE TRES LINEAS William Dickey.. or elirmna toda coherencia normal aunque esta puede aparecer bajo tormas nuevas e mesperadas: "En este carnbiante espacio electronrco los escritores I. numeraci6n de paginas Se cuentan todas las hojas excepto la portada.

Aperrdice/s EI 0 los apendices reqmeren una portadilla. Bibliografia Es la seccion final del trabajo y no debe faltar. monogrnfias e mformes distintos rnatenates visuales y graficos.6. 8. 129 p. Ia computadora 10 hace automaticamente. modalidad aceptada. Las urnvetstdsdes de Amenca Latina.7. Los apendices se numeran generahnente con Ietras (por ejemplo: Apendice A) 8. La nota sa coloca sobre e1 margen inferior. hay que sa. por autores. Norberto. antes del signa de puntuacion correspondiente.5. En las hojas siguientes se colocara el texto del apendice. Puede suceder que Ia nota rebase hast a Ia pagina siguiente. cetouces. Baruch Bertochi. Las notas al pie La llamada se coloca medio espacio mas arriba de la linea del texto 0 en ra rmsma linea. Las notas existiran como seccion 51 estan agrupadas al final de cada capitulo 0 al final del trabajo (este Ultimo caso debe emplearse en trahajos de anvergadura). con 0 sin parentesis (mantener el criterio al repetir el numero al pie).ber calcular su volumen para reservarle lugar al pie de la pagina cuando se realiza en forma manual. 8. Tambien puede presentar una sola secuencia principal 'desde la cual asociaciones de palabras 0 de Imagenes conducen a subsecuencias y luego vuelven. Buenos Aires: Centro Editor . una doble helice.94 Tests. 1987. Bajo el titulo Bibliografia se colocaran las obras consultadas en orden alfabetico estncto. Se debe destacar ei apellido del autor de la primera linea gracias al procedirmento de marcar de 2 a 8 espacios de sangria en la segunda.

monogrnfias e mformes distintos rnatenates visuales y graficos. Se debe destacar ei apellido del autor de la primera linea gracias al procedirmento de marcar de 2 a 8 espacios de sangria en la segunda. hay que sa. Los apendices se numeran generahnente con Ietras (por ejemplo: Apendice A) 8. modalidad aceptada. 8. 8. La nota sa coloca sobre e1 margen inferior. Baruch Bertochi. antes del signa de puntuacion correspondiente. 1987.ber calcular su volumen para reservarle lugar al pie de la pagina cuando se realiza en forma manual. Bajo el titulo Bibliografia se colocaran las obras consultadas en orden alfabetico estncto. Norberto. Las notas al pie La llamada se coloca medio espacio mas arriba de la linea del texto 0 en ra rmsma linea. Buenos Aires: Centro Editor . En las hojas siguientes se colocara el texto del apendice. Puede suceder que Ia nota rebase hast a Ia pagina siguiente.5. 129 p. Las urnvetstdsdes de Amenca Latina. Aperrdice/s EI 0 los apendices reqmeren una portadilla. con 0 sin parentesis (mantener el criterio al repetir el numero al pie). Bibliografia Es la seccion final del trabajo y no debe faltar. cetouces.6. por autores.94 Tests. Ia computadora 10 hace automaticamente. Tambien puede presentar una sola secuencia principal 'desde la cual asociaciones de palabras 0 de Imagenes conducen a subsecuencias y luego vuelven.7. una doble helice. Las notas existiran como seccion 51 estan agrupadas al final de cada capitulo 0 al final del trabajo (este Ultimo caso debe emplearse en trahajos de anvergadura).

8. 3) Nota bene. sin data. es columna) confrontese. en el mismo lugar (es decir. 5. p. pags. ed. cit. cf. comparese columna. obra cit ada del mismo autor pagina (se usa en singular y plural). edic.La presentacion formal 95 8. ej. cuando no figuran e1 afio ni el lugar de edicion) sm Ingar de edicion sin nombre . cerca de capitulo. cuando la atribuci6n a un autor es discutible. plural caps. en la rmsma obra y en 1a misma pagina.. se pone op. ND p. esto es. en-plural. se pone seudo sin afio (tam bien s. y s. folio: tambien f. plural figs. o ibidem... cit.. sino de leyes y sirnilares) circa. c.. e1 que esta leal cuidado de".g. n6tese bien Nueva serie Nro.n. NB. f'. plural ff. parrafo per todas partes (cuando no se refiere a una pagma precisa por tratarse de un concepto que el autor trata a 10 largo de toda la obra) recto y vuelto (pagmas unpares y pares) seudonimo. n... (a veces c. sin fecha. s. seguido de Ia pagina) (en los textos ingleses) ui est. cit.Abreviaturas Las abreviaturas mas comunes de uso en nota 0 en e1 texto son: Anon. ibid. si es la misma obra pero no 1a misma pagtna. e.• cfr. fol.) (en los textos ingleses) exempli gratia. s.f. segunda: pero en bibliografias ingJesas ed.a. parr. art. por ejemplo Figura. es editor. col. plural cols. NS op. u ob. o ca. An6nimo articulo (no de periodicos. pero en ocasiones c. manuscrito. Iugar citado oMs.l. (en singular).. nurnero Opera citata u ob. plural MSS 0 Mss.. es decir loco citato. ib.cit. MS n. cuad. 0 pp. (en plural) por ejemplo. passim r yvo seud. cap.. tambien colecci6n cuadro edicion (primera.. plural eds. IDe.d. i. cit. fig. nota (por ejemplo: vease 0 cfr. fo.e. tam bien pag.

vease verso. secci6n asi (ast escri to por el a utor a quien estoy citando. N. 0 ss. vol. N. tam bien trad. . del T. plural sigs. plural vv. (por ejernplo: 34 y ss.) Nota del autor Nota del edi tor Nota de! traductor tomo traducci6n. v. (51 se citan muchos versos es mejor no usarla) versus. 7-) rruentras que vols. tr. negro) volumen. N. puede emplearse como cautela 0 como subray do lI6D1CO ante un descuido 0 una mcorreccion gramatical 0 conceptual del autor) siguiente. v. del E. reonograflas e mformes sec. srg. 0 de am bas) ver.s-). se refiere al mimero de volumenes de que consta esta obra -4 vols. SIC t.96 'I'eslS. (puede ir segwdo del nombre de 1a lengua 0 del traductor. en oposici6n a (por ejemplo: blanco vs. del A. v. suele significar un volumen dado de una obra de varies vohimeoes -v 01. plural vols. tvol.

Apendices Nora Fasano de Roig .

arttculos. por extension. !RAM 32053-2:200L Documentacion. Documentacion. Form and Structure. manipulados a traves de una computadora. mapas. peltculas. 199} .ficas Introducci6n El presente apendice constituye una guia general para la redacci6n del cuerpo principal de las fichas bibliograficas. materiales especiales (casetes de audio. ISO 690-2:1997. Referencias bibliogrtificae. Referenctas bibliogrtificas. que pueden ser de acceso local 0 remote).) y. diapositivas. Documentation-Bibliographic References-Content. Conterudo. !RAM 32053-1:1995. publicaciones periodicas. forma y estructura. partes o capttulos. entendiendo por cuerpo principal la determinacion de todos los elementos que hacen posible la descripcion completa de libros. videograbacrones. Information and Docurneniatum-Bibliograptuc References-Part 2: Electronic Documents or Parts thereof. y que ademas establecen un orden para presentar esos elementos.Aperidfce A Redacci6n de fichas bibIiogr3. Sl se hace referencia a los elementos mdicados par los organismos internacionales y nacionales de norrnalizacion para la redacci6n de referencias bibliograficas. No se han utilizado especificamente normas catalograficas ya que estas estan disenadas para ser usadas por bibliotecarios y exigrrtan a los estudiosos un esfuerzo extra mnecesano. etc. Los estandares normativos vigentes que se han utilizado son: ISO 690:1987. documentos electrorucos (archives de datos y de prcgramas. que contienen todos los elementos descrrptivos necesurios no s610 para citar sino tambien para registrar Ia documentacion utilizada en cualquier trabajo de investigacion. Parte 2: Documentos electrorucos 0 parte de ellos.

33 ed. d. iUra. a. Facultad de Filosofia y Letras. h. DE AUTOR PERSONAL Baruch Bertochi. traba)0 de ctitedra. n° 173) ISBN: 950-25-1437-8. Norberto. . 1985. etcetera) Ntimero de edicion (excepto Ia primera) f. k. 4. Metodologta de la inuesttgacuin. Buenos Aires: Plus Ultra. 129 p. Buenos Aires: Centro Editor de America Latina.100 Tests. orientacuui bibliogrtifica-metodos de trabajo. El rey: Aventuras de un condor neuquina. 1987. e. (Biblioteea Politica Argentina. 1. por ejeroplo: bibliografia. etcetera) Numero Internacional Norrnalizado (ISBN) J. Fichu btbltograffca simple 1. Marra Esther. b. c. Lopez Saavedra. 199 p. 38 p.1. Emiliana. Netas al pie de pagina. 1. 1991. Responsabilidad principal (autor/es: sea mstitucron 0 persona) Titulo (incluye subtitulo) Responsabilidad subordinada (traductores. Tucuman: Universidad N acional. Lugar de pnblicacion Editonal g. editores. compiladores. Morilla de Campbell. 1978. 150 p. Ano de publicaci6n Paginacion (si se trata de obras de mas de un volumen se debe mdicar el ntimero de est os sin mencionar las pagmas) Serie 0 coleccion (puede indicarse entre parentesis) Notas (descripcion complementaria. (Literatura juvenil) Bibliografia en p. Las uruuerstdades cat6licas. Julia. monograflas 0 e mforrnes Libros folletos Elementos de identificacuin. con los argentinas! Buenos Aires: Galerna. mencion de responsabilidades secundarias. Silberman de Cywiner.

Los poises del Atuiniico Sur: Geopolttica de la Cuenca del Plata. Guillermo E. por A.3. ISBN: 950-060-003-X. DE DOS AUTORES Magaz. Maria Beatriz. (Estrategia y Geopolrtica) o bien: Los poises del Atlantico Sur: GeopoUtica de La Cuenca del Plata. ANTOLOGlAS l VARIOS AUTORES) Cuentos del Ateneo.El regreso del mosen. 179 p. por Daniel Tapia Bolivar y otros. . Argnedas. 214 a 224. Valdes Perez.Niebla. Tapia Bolivar. (Coleccion Desde Sudarnerica) Bibliografia en p. 1. 306 p. por D. Buenos Aires: Municipalidad..El retorno. por Luis Dallanegra Pedrazo. Instituto Historico..Simpleza dividida por siete. Robtes. Maria Beatriz. Buenos Aires: Plearnar. 1960. Buenos Aires: Pleamar. Alejandro y Maya. de la Llave. Luis y otros. Plaza Lavalle.200 p. Therezinha de Castro y Bernardo Quagliotti. por G. por Luis Dallanegra Pedrazo y otros.Apendice A Redaccien de fichas bibliogrzificas 101 1.. por H. por G. 224 p. DE TRES AUTORES Magrassi.[Patrta chica! por F. Medrano Teba.4. Cultura y cuiilizacuiri desae Sudamerica. Historia de los moruuneritos y esculturas de Buenos Aires: Plaza San Martin. Parque Lezama. Buenos Aires: Ediciones Busqueda.Tenia que ser Hunt. Tizon.2. par S. 1983.. (Estrategia y Geopolitica) 1. 1.5. por D.El regreso. Contenido: Breve ttinerarro del cuento. 1982. Mexico: Compafiia General de Ediciones. DE MAS DE TRES AUTORES Dallanegra Pedrazo. 1985. Letras y Vida) Incluye breve biografia de los autores. 200 p. Trinas Blasquez.j Fr iger-io. 1983. Marta del Carmen y Arevalo. Secretarta de Cultura. Tapia Bolfvar.Gemelos.. Nicolas BOSCOVlCh. por H. (Coleccron Ideas.

(byn y col. Graciela Giro. 1962.7. grafs. Obra atribuida a Thomas George Love y tarnbien a John Laccock 0 Luccock. 213 p. Un Europeo. Cinco aitos en Buenos Aires. 1937. 1978. rnapas. El alma de Tacna: Ensayo de inierpretacuui 1926. 6 v. 1937. CON SEUDONThIO historica. Buenos Aires: 80lar-Haehette. Barcelona: Bruguera.139 p. La hora tragica. La Plata: Edici6n de Bases. Almafuerle (seudon. 1985. (Biblioteca Clasica y Contemporanea. Estudio prslirmnar y natas de A. Refundida y modernizada par Angel Rasenblat. 1926. Asesoramiento geografico y plan general: Prof. Una inuestigaciori en Mexico: Un ensayo de tnierpretacion. 8" ed. Un angles.102 1. LB. 176) .267 p. Isasi Angulo. (seudon. o bien: Palacios. monografias e mformes El pats de los argenitnos.). ANONIMO CLAslCO El Lazarillo de Tormes. 192 p. Buenos Aires: Centro Editor de America Latina. La Plata: Edici6n de Bases. 711 ed.). 1. Oolaboracion especial en Geog:rafia: Prof. fots.. Almafuerte). Buenos Aires: Losada. La hora trtigica. Pedro B.. Tacna. Amad£s de Gaula: Nouela de caballertas. 24 p. 362 p.6. Elena Chiozza. Mexico: Talleres Linotipograficos Carlos Rivadenerra. 21l ed. 8IN AUTOR 0 AUTOR DESCONocmo Tesrs. (El Pasado Argentino). ilus. Incluye notas a pie de pagina. 1975-1977. 24 p.

6 p. Paris. 46 p. Metodalogta de la inuestigacion: Conuersuiri de informacion. 83 p.12. Ministerio de 'I'rabajo. 141 p. 1967. Jornadas Universitarias de Humanidades (2U. Facultad de Derecho. La lucha contra el aruilfabetismo en el mundo: algunas expertenctas positivas de 1971 a 1980 y perspecttoas para el futuro. 1967?. 1968. Lista de encabezarruentos documentos legtslatiuos.10. Rio de Janeiro: Asociaeao Brasileira de Educacao. 1971. 1967) Educaciio para 0 desenuoltnmento ctentifico e tecnologico. Biblioteca. fots. 2 v. 1964) Aetas. Bedaccion de Iichas bibliograficns 103 1. CONFERENCIA. AUTOR CORPORATIVO. 1982. Congresso Nacional de Educacao (13°. Mendoza. Facultad de Ciencias Economicas. Ministerio de Trabajo. CONGRESO 0 REUNION Congreso de Historia Argentina y Regional (L". Buenos Aires: Academia Nacional de la Historia. 1966. 1. Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Mexico: 1974. para Espana. Tucuman. 90 p. Mendoza: Institute de Filosofia. Posgrado en Sistemas de Informacion Empresarial. Rio de Janeiro. ORGANISMO INTERNACIONAL Unesco. Buenos Aires. AUTOR CORPORATIVO NO GUBERNAMENTAL Universidad de Buenos Aires. AUTOR CORPORATIVO. 1. 1982. AurOR CORPORATIVO DEL GOBIERNO Argentina: Congreso. Madrid: Servicio de Publieaciones. 526 p. Buenos Aires. Uniuersidades laborales. Cabecera de portada: Universidad Nacional de Cuyo.Apendice A. 1971) Croruca del primer Congreso de Historta Argentina y Regional. 14-16 de agosto de 1971. El derecho launoamericano del trabajo. Facultad de Fi1osofia y Letras. 63 p. San Miguel de Tucurruin. 1.11. Iucluye bibliografias. .9.

TESIS Fogione de Pelissero. 123 p. Incluye modificaciones de forma del 27 de julio de 1998. Contrato de Trabajo. de 28-2-67) Rio de J aneiro. Buenos Aires. Equivalente a ISO 690:1987.Tests. 32053-1: 1995. 318 p. 1300 p. Las repercusiottes de la mundializacion y de la reestructuracion: del comercio en la esfera de los recur50S humanos: Informe para la discusuui de La Reunion triparttta sobre las repercustones.. Carrera de Sociologta. Jesus. 1. Ley 20744. Estudio antropologico-cutturat en ta sociedad rural de la Quebrada de H umahuaca. Ortiz de Urbina Basabe. 2 v. forma y esiructura. 1999. Referencias bibliogrtificas: Contenido. actualizado. (C6digos A-Z) U Argentina. Braail. Programa de activrdades sectoriales. 1. 1979. 1992. Ley 20744. 12 p. LEYES. Facultad de Filosofia y Letras. Ginebra: lOT. Los sistemas de salud en la Argentina: Estudio del periodo 1940-1976. 23 p. Buenos Aires: Bragna. Codigo de Comercio..13.r/1999) ISBN: 92-2-311761~5. prouincta de JUJuy. 240.. (Tcr-. .12. 14 ed. 1982. 71 h. 1995. 1967. 'Iesis (doctorado en Ciencias Antropologicas) Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. 1. Claudia Alicia. Buenos Aires: A-Z. NORMAS lRA!\'( (Institute Argentino de Normalizacion). C6digo de Comercto: leyes complemeniaruis.14. Sistema Nacional de Metrologta (decretoLet n <>. Corresponde a la revisron de la norma tRAM-em C 3006 partes 1 y 2. Tesis (licenciatura en Sociologta) Buenos Aires: Universrdad de Buenos Aires. DECRETOS Y OTROS Argentina. Decreta-lei 240. monografias e mforrnes OIT (Orgamzacion Internacional del Trabajo). Republica Argentina. 1995. Ginebra. Mecanografiada. Documentacion. 1999.

.

~Y. Laffont. can la colaboracion de Gerald Gassiot-Talabot. (pagmaci6n varia) Morant. editores. d. Ficha bjbIiografica compleja Agrega a 10s elementos mencionados para la ficha stmple las responsabilidades intelectuales asociadas. Harrap. prologuistas. Antonio Aita y Carlos Ibarguren. directores. Prologo de Julian Marias. Estudio prelirmnar y fotografias en color de Marina Romero. Henry y Ennque Buiz-Fornelfs. Paris. 1 v. diuulida cada una en dos cuadros. Selecci6n de Pedro Juan Vignale. Henry de. Londres: G. Autor/es b. Ilustraciones. Madrid. Buenos Aires: Comision Argentina de Cooperacion Tnteiectual. Editores Robina E.615 p. 1962. Tecnos. Revision y ampliacion para la edicion espanola por Jose Corredor Matheos. Robert Raoul. De una parte Elementos 0 capitulo de un libra parte de ideniificactori det capitulo 0 a. Historui de las aries decoratuias. 1978. La muralla: Comedia dranuitica en dos partes. Titulo (incluye subtitulo) Elementos de uientificacion del documento fuente c. 1938. 1980. Prefacio de J. 'Irad. 430 p. Atlas de la mer. del frances por Marra Antonia Pelauzy. Redaccien de fichas bibliograficas 105 2.Apendice A. 112 p. 207 p. El paisaje y el alma argentina: Descripciones. Patsaje y literature de Espana: Antologia de los escritores del 98. 551 a 563. cuenios y leyendas del terruiio. Calvo Sotelo. Autor/es Titulo . ed. Madrid: Espasa-Calpe. traductores. Joaquin. 19?. Cousteau. Bibliografia en p. par ejemplo: compiladores. etcetera.

1991. Jose. monograffas e mformes e. Carlos Pailful Figueroa y Pierre Van der Donckt. 27-44. 23-26. "Utihzacirin de MicroISIS para consultas en linea a traves de Internet". Edici6n Publicaci6n (lugar: editor) fuente Ano Ubicaci6n del capitulo a parte en el documento Sarukhan Kerrnez. Buenos Aires: Amorrortu. Maria Rosa Oliver y Fernandez Moreno". 3. 2A ed. Ana Notas Numero Internacronal Normalizado (lS8N) . Gonzalez. "La tertu1ia de los viernes: dos miradas. Argentina. Eds. 8. editor) 8. Buenos Aires. "La gestion del cambia yel papel de las asociaciones de universidades". Mexico: ANUIES. 2. g. p. Incluye referenems bibliograficas. Freud. p. 1996) Trabajoe. 174-181. p. 4. Estela Leonor. En Jornadas Nacionales sobre MicroIsis (5'''. f. Me Graw Edieiones. Jornadas Revistas y diarios DE UNA REVISTA COMPLETA EN CURSO Elementos de identificacuni 1. 1998?. 1995. En Obras completas. En Internacionales de Literatura Argentina-Comparatfstica (2'" Buenos Aires. 5. 6. 7. Sigmund. Sarandi. "El chiste y su relacion can 10 -inconsciente (1905)".106 TeSlS. Ricardo. 1998. Buenos Aires: CNEA. Maicas. En Eualuacuiti de la calidad y gestuui del cambto. Titulo ResponsabilidadJes Edicion Identificacion del primer fasciculo (feehas y/o nurneros) Publicacion (lugar. un espacio. Salta. vol. 1997) Aetas. h.

Texto en espaiiol.. Compilaciones especiales (ISSN: 0523-1663)..jun. N° 1-52. Tiene suplemento: Lletra de canvi (ISSN 0213-9936) ISSN 0211-3325. Barcelona: Montesinos Editor. Redaccion de fichas bihliograficas 107 Obseruador daltoruco: Reuista de arte y nueuos medics. La mismo con.. Mo S. DE UNA REVISTA COMPLETA CERRADA Elementos de uientificacuiri 1. 1. 3. Alvaro Gimenez y Paloma Catala del Rio. n". la feeba) Qwmera. . 'Iexto en espanol.: 1980. Fre~ cuencia Irregular. 5. Titulo Responsabilidad/es Edicion Identificacion del primer y Ultimo fasciculo (fechas y/o mimeros) Publicacion (lugar. Texto en espanol.1980. 1999. Buenos Aires: Fondo Nacional de Ias Artes. f (Nota: se deja espacus despues de gui6n para indicar qUI! esLd en curso. (ISSN) Sur. Augusto Raul Cortazar. Victoria Ocampo. 1931-1987.. Tiene subserie: Bibliografia Argentina de Aries y Letras. _NO 1-361. ISSN 0035-0478. 1999. Juan Carlos Romero. Miguel Riera. CD-ROM + reuista. 7. 1959-1971.Buenos Aires. 1959-1971~ Frecuencia trim estral. Bibliografia Argentina de Artes y Letras. 3. 4.Apandice A. 1931-1987. n". ISSN: 0006-0968. 1. (Nota: se deja espacio despue« de guion para tndicar que estd en curso. Frecuencia semestral. Lo mzsmo con ta [echa) . Buenos Aires: Ediciones Sur. Frecuencia mensual. editor) Notas Numero Internacional Normalizado 6.

12-14. monografias e mformes Elementos de identificacuui del articulo 1. p. 4. p. n". Jose. 455~479. Educacum Superior y Sociedad. volumen y/o numero. Nils O. T. Nueva York: agosto de 1998. Caracas. "A Model for Design ofHu- man Activity Systems" Systemic Practice and Action Re- search. 2. . Buenos Aires. INFOMEC: Boletin informattuo del Fondo para el Mejorturuento de la Calidad Uruuersttarui (FOMEC). vol. p. 11. 1. 1998. 4. junto de 1999. 9. v.108 DE ARTICULO DE REVISTA 0 DIARIO 'Iesis. "Cuando un escritor se pone a leer" Clartn: Suplemento de Cultura. paginas) UN AUTOR Sitvio. 3-5. Carlos y Cortes. y Malmsjo. v. n". n°. Autor/es Titulo (incluye subtitulo) Elementos de identificacum. Buenos Aires. Saer. "La vu-tualizacion de Ia educacion superior: Alcances. de la fuente 1. 14 de noviembre de 1999. p. 27-50. posibilidades y limitaciones". 2. Martin. Anders. TRES AUTORES Sanguinetti. Dos AUTORES Larsson. Guerrero. Juan Jose. Titulo de la revista 0 diana (puede agregarse eI lugar de edicion) Ubicacion del articulo en Ia revista 0 diaria (afio. "Mejoramiento de Ia cali dad de Ia enseiianza y Ia formaci6n docente en com unicacron social". Luciano.

Apendice A. Redaccion de fichas bibliogrriflcas

109

MAs

DE TRES AUTORES

Smith, David et al. "New Leaders at the Top? The Educational and Career Path of UK University Vice-chancellors (1960-1996)" Higher Education Management, 1999, v. 11: n°. 2, p. 113-135.

o bien:
''New Leaders at the Top? The Educational and Career Path of UK University Vice-chancellors (1960-1996)", by David Smith, Cathenne Bargh, Jean Bocock and Peter Scott. Higher Education Management, 1999, v. 11, n°. 2, p. 113-135.

CON EDITOR DE VOLUMEN COMPLETe

Dfaz, Karen R., ed. "Reference

on the Internet: Off the Shelf and Onto the Web". Reference Librarian, 1997, n°. 57.

Sources

ARTICULO

EDITORfAL

"Refugrados en Europa: el derecho de asilo en un momento co", Refugiados, enero de 1986, n°. 13; p. 5.

criti-

SECCIONES

ESPEC!ALES

(HISTORIETAS,

HUMOR)

Fontanarrosa, "Fontanarrisa"
Aires,8

Viva: La reutsta de Clartn: Buenos de agosto de 1999, p. 98. Buenos Aires, 14 de no-

Sendra. "Humor". Clarin. Clasificadoe. viembre de 1999. p. L

Materiales especiales
Los elementos descriptivos son los indicados para los libros y folletos, agregandose solamente luego del titulo y entre corchetes el tipo de material (disco, pelicula, casete de audio, etc.) y reemplazando la pagmacion por la descripcion fisica del material.

110

Tests, monograflas e tnformes
UNA DlAPOSITIVA

DE

Obelar, Pablo. 1975-Chronicles of the Bourgeois [diapositiva] Buenos Aires: CAYC, 1976. 1 cliapositiva col. Coleccion particular de la muestra itinerante del Louisiana Museum of ModernArt.

DE

UNA CASETE DE AUDIO

Gambaro, Griselda. Entreuista a Griselda Gambaro sobre La mujer y la creatiuidad, lgrabacion] realizada por Mirta Botta en Buenos Aires e1 12 de diciembre de 1985. 1 casete son. (33 min.), monofonico. Archrvo personal de la entrevistadora. Brentano, Carlo Andrea. Domine la tecnica de hablar en publico: Consejos para antes de hablar en publico [grabacion] Barcelona: Ed. De Vecchi, 1991. 1 casete son. (60 min.), monofonico. Es complemento sonoro del Iibro del mismo titulo. Galeano, Eduardo. Memoria del fuego 1: Los nacimientos [grabacion) Montevideo: Ed. Tacuabe, 1987. 1 casete son. (45 min.), estereo,

DE UNA PEUCULA

Mundo Grtia [palicula]. Producci6n ejecutrva, direccion y guion de Pablo Trapero. Productora asociada Lita Stantic. Buenos . Aires: Lita Stantic-Pablo Trapero-Cinematografica Argentina, 1999. 5 carretes (90 min.), son., byn, 35 mm.

DE UN VIDEO

Boquitas ptntadas [video] Direccion de Leopolda Torre Nilsson. Guion de L. Torre Nilsson y Manuel Puig. Musica Waldo de los Rios. Fotografia Anibal Di Salvo. Buenos Aires: Frank Producciones, 197? 1 videocasete (VHS) (120 min.), son., col. Distribuida par: Arte Vision. Actuan: Alfredo Alcon, Marta Gonzalez, Luisma Brand 0 , Leonor Manso y Raul Lavie.

Apendice A Redaccion de Iichas bibliogr:ificas DE TRANSPARENCIAS

111

Botta, Mirta. Curso de redaceuin de informes ltransparencias}
Buenos Aires, 1997. 20 transpareneras nual. col. + 1 video + 1 ma-

DE UN MAPA

Automovil Club Argentino. Sector de cartografia vial y turistica, Cordoba, Argentina, zona serrana, Escala ca. 1:300.000. Buenos Aires, ACA, 1984. 1 mapa col., 0,77 x 0,44 em. doblado en 0,12 x 0,23 em. (Publicacion, 790). Cordoba (Argentina, provo de) Secretaria de Estado de Mineria y Recursos Naturales no renovables. Cordoba: mapa orohuirogrtifico y POlitLCO. Escala 1:500.000. Cordoba, 1979?, 1 mapa, 1,29 x 0,79 em.

Documentos electr6nicos Se llama "documento electromco" al documento digitalizado (Iibros, artlculos, tests Y otros) al eual se accede por tecnologta de computadoras U otros medios. Los elementos descriptivos necesarios son los mismos mdicados ya para los libros y folletos, partes 0 capitulos, articulos de revistas •.etc. Pero se agregan, en forma obligatona porque de ellos depende su acceso, el tipo de media 0 soporte (CD ROM, disquete, en linea, etc.) que se coloca entre corchetes luego del titulo; Ia fecha en que se citan (obligatoria para los . documentos en linea y opcional para otros), tambien entre corchetes y co~locada luego de su fecha de publicacion; y Ia disponihilidad y eI acceso. que coostituyen notas especiales y son obligatorias para los documentos en linea y opcionales para otros.

DOCUMENTO

ELECTRONICO

COl\olPLETO

Elementos de identificacuui
1)

2)

Responsabilidad principal Titulo (incluye subtitulo)

(autor/es: institucion

0

persona)

. Prado: Un recorrulo interactiuo por lo:prunera pinacoieca del rnundo ICD ROMJ Madrtdr: Ediciones Dolmen. PC 486 a 50 Mhz. llVlb. opcional para otros) Ntirnero Internacional Normalizado (ISBN) CD ROM CON AUTOR CORPORA'J'IVO Camara Argentina del Iibro. Agencia Argentina ISBN. 1 CD ROM. 2 MB RAJ. etcetera) Nurnero de edici6n Lugar de publicacion Editorial Fecha de publicacion Fecha de revision Fecha de cita (obligatorio para los documentos en linea.1. 1997. Libras argentinos 1982-1997 ICD ROM] Buenos Aires: W&O y Glagol Press. cornpiladores. Carlos. monogrnflas e mformes 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) Tipo de medio 0 soporte (obligatorio) Responsabilidad subordinada (traductores.\1.4 0 Windows NT 0 Windows 98. 1998 [citado 2 de noviembre de 1999J (Ternas de Hoy en la Educacion Superior) . lector CD ROM de doble velocidad.112 TCSlS. 1999. CD ROM 2X 0 superiores. La reforma unuiersuarta de Cordoba len lineal Mexico: ANUlES. 4 Mb de RAM. Requisites del sistema: rmcroprocesador 386 sx. Windows 3. libre en disco rrgido. VGA de 1Mb. ISBN: 950-9394-14-9 CD ROM SIN AUTOR Visita al. opcional para otros) Serie 0 coleccion Notas Disponibilidad y acceso (obligatorio para documentos en linea. editores. EN LiNEA Tiinnermann Bernheim. 1 CD ROM (Arte: Coleccion Grandes Gernos de la Pintura en CD ROM) Requisites del sistema: Windows 3.

informes de investigaci6n y otros trabajos relacionados con la actividad intelectual en lengua espanola. planteamiento de una 0 varias hip6tesis. Tecnologia e Innovaci6n Productiva de la Naci6n (SECYT). Jorge Warley es graduado en Letras en el Instituto Superior del Profesorado "Dr. monografias. citas y notas. c6mo organizar el plan de trabajo. En esta nueva edici6n tarnbien se ofrece un apartado sobre la tesina. Signo. Representa al SISBI en el Subcornite de Documentaci6n del Instituto Argentino de Normalizaci6n (IRAM) ya la UBA en la Comisi6n Asesora de la Biblioteca Electr6nica de Ciencia y Tecnologfa de la Secretarfa de Ciencia.ISBN 978-950-786-610-4 TESIS. Edito. Estos son los temas esenciales que se plantean de una forma sencilla y a la vez rigurosa: selecci6n del tema. En los Apendices se ofrecen las novfsimas normas de organismos internacionales y nacionales de normalizaci6n para la descripci6n completa de publicaciones de diverse tipo. tesinas. la escritura y 105 aspectos formales de presentaci6n del trabajo. Joaqufn V. MONOGRAFIAS E INFORMES Nuevas normas y t e c n i c a s de investigaci6n Este libro esta especialmente dedicado a docentes y estudiantes universitarios 0 secundarios. Mirta Botta se gradu6 en Letras en la Universidad de Buenos Aires. Ha publicado Comunicaciones escritos en la empresa (1994) y Comunicaci6n escrita para secretarias (1994). ideologfa. Es jefa de Publicaciones Peri6dicas y responsable del servicio de atenci6n al usuario en el Sistema de Bibliotecas y de Informaci6n (SISBI) de la Universidad de Buenos Aires. Fuentes y recursos al alcance del investigador. adernas de obras de ficci6n. Entre otras obras. un tipo de trabajo cada vez mas habitual en el nivel medio y superior. Fue profesora titular del Taller de Monografias y del seminario de Tecnicas y Procedimientos de Estudio y Escritura en Trabajos de Investigaci6n en la Facultad de Ciencias Sociales de esa universidad. Versiones y definiciones (2003) y Semi6tica de 105 medios. las conc/usiones. Es coautor de La lectura y la escritura en el inicio de 105 estudios superiores (2007). Nora Fasano de Roig es bibliotecaria graduada en la Facultad de Filosoffa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Es docente en las universidades de Buenos Aires y La Pampa. TESINAS. representaci6n. Fue profesora y conferencista invitada por la Universidad de Columbia y por la Universidad de West Chester de Pensilvania (Estados Unidos). Ofrece no s610 tecnicas de estudio y escritura sino las normas mas actualizadas para abordar la escritura de tesis. Gonzalez".·ial Biblos METODOLOGIAS - -- --------- ~ -----~--------~ ------- ------ . ha publicado La cultura. profesionales e investigadores en formaci6n. el dominic y la interpretaci6n de 105 datos. referencias a recursos electr6nicos. las nuevas reg las de descripci6n de documentos electr6nicos y los datos actualizados de bibliotecas y archives nacionales en pafses de habla hispana. fichas. la buscuedo bibliogr6fica y por internet. los mas variados modelos de fichas. politico (2007).

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