Apendices

:

NORA FASANO DE ROIG

de investigaci6n

monografias e informes
NUEVAS NORMAS Y TECNICAS

Tesis,

DE INVESTIGACION Y REDACCI6N

MIRTA BOTTA

Apendices:
NORA FASANO DE ROIG

Pr6logo:
INES IZAGUIRRE

Editorial Biblos

808.066.378 BOT

Botta, Mirta
TeStS,

monogrufias
X

e informes. Nuevas norrnas y tecnicas de

mvestrgacion y redaccion - lQ ed. - Buenos Aires: Bibles, 2002 126 pp.; 23 16 ern. (Lengua Y cornumcacion)

ISBN 950-786-311-7 I. 'ritl~lo- 1. Tests. Elaboracion. 2. Monografias, Elabnr acidn

3. Informes, Elaboracion

Primera edicion: enero de 2002 Cuarta reirnpresicn: juruo de 2004

Disefio de tapa: Horacia Ossani
Arrnado: Ana Souza Coordinacion: Monica Urresiarazu.

© Mirta Botta, 2002 © Editorial Biblos, 2002 Pasaje Jose M. Giuffra 318, C1064ADD

Buenos Aires info@editonalbiblOS.com I www.editorralbiblos.corn Heche el deposito que dispone la Ley 11.723

Impreso en la Argentina
Ninguna parte de esta publicacicn, mcluido el disefio de Ia cubierta, puede reproducirse, alrnacenarse 0 transrnitirse en forma alguna, m tampoco par medio alguno, sea este clectricc, quirmco, mecanrco, optico de grabacion 0 de fotocopia, SIn 1a previa autorizacion escrita per parte de Ia editorial.

Esta cuarta rennpresion rue impresa en Laf s.R.L. Espmoza 2827, Buenos Aires, Republica Argentina,
en junio de 2004.

32 33 33 34 35 _ .1.1.3.2.3.1. 1.1. El informe unrversitario 1.1. Portada 0 caratula 2. El informe 1. Interpretacion de los datos y formulacion de las conclusiones 2. El ensayo 1. El plan y la ascritura del trabajo _ 2. Las fases de In mvestigacion 1.1. Indice general 2.fndice Prolcgo.1. Seleccion del tema 1.5.2.1.1.1.1.2.1. Variaciones del indice 2. Los diferentes g'Emerosen Ia investigacion y sus caracteristicas 1. El articulo penodistico . Lista de tablas y figuras.1. Los trabajos de divulgacion 1. Eleccion de un rnetodo para r.1.2. c) Propostciori de [uentes.5.2.2. Como afrontar el desafio de la escritura profesional 1. Planteamien to de una 0 varias hipotesis 1.4.3.1. La rnonografia 1.3.2.3.omprobar las hip6tesLS y Ia recoteccion de los datos 1.1. La ponencia 1.1.2. E1 informe de mvestigacion 1. por Ines Izaguirre Introduccion " _ 11 15 17 19 19 20 20 21 22 22 23 23 24 24 25 26 27 28 29 31 31 32 32 1. La tesis 1. y Iista de ilustraciones _ .2.2. El titulo y e1 plan de trabajo a) Esquema " b) Descrtpcion .2.5.2.1.1.1. metodos y procedimientos 2. La astructura del trabajo 2.2.2.

2.1. La escritura y ra puntuacion de In fichu bibliografica 4.1.2. La ficha de citas 4.2. Referencias a recursos electromcos 45 46 46 nacionales 46 46 48 48 51 54 54 54 56 56 57 58 60 62 63 63 64 4.1.5. librerras y extranjeras 3. Cuando y como se cita 5. 2.2. La ficha bibliografica 4.I.2.2.1.8..1.2.2. Fichus de catedras afines _ 3.1. Diversos tipos de ficnas 4. 2.5. Oriterros de ordenaci6n de las fichus 5. Catalogos de publicaciones en editorrales.2.2.2.7.3.2. Guia para los signos de puntuacion en In ficha bibliogrrifica 4.2.6.1. archivus 3. Referencista 0 bibliotecarro de referencia 3.3.2.1.7. Concepto _ 6. La busqueda bibliografica 3. Uso de rnayusculas 4. Obras de referencra 3. Pres tarnos mte rbibliotecarroe 2.1.1. Apendice metodologico 2.1.3.2. Los nesgos de 1<1 parafrasis 6.6. 2.2.1.'1. Servicics de busqueda bibliografica en el mterror o el exterior deJ pais _ 3. Bibliografia 3.4.2. Las notas G.4.2.1. La fichu de lectura 4.1. Bibliotecas.5. __ 35 35 36 __ 36 37 37 39 42 43 43 43 45 4·5 3.Introduccion Cuerpo Conclustones Apendiee 2.. centres de mformaci6n. EI orden de la busqueda bibliografica 3.1.'1.3. Microfilrnes 0 rrucrofichas _ 3.3.2.2.2. Busquedas por Internet 3. Las cltas textuales 5. La ficha de mstituciones 4. Recursos al servrcio del mvestigador 3.2.7. Reglas para citar a otros autores 5.8.4.4.1. El Iichero _ 4. Las cuutro formas basrcas de las notas _ 65 67 67 68 _69 71 73 74 __ .1. Otras fichas 4. Medidas internacronales de las fichas 4. Catrilogos (ficheros) en bibliotecas 3. Regias especiales de notaci6n para las fichus bibliograficas 4.2.3.2. Abreviaturas mas importantes 5A·.2.

La redaccion final 7.1.3. Las revisiones del texto y la redaccion final 8.3.6.1.5.1. La rrnportancta del lenguaje informatrvo en el trabajo profestonal 7.2. Los aspectos grnficos 8. le6mo debe expresarse el autor del trabajo? lQue persona gramaticat convr ne elegir para redactar? Algunos normas sencillas para tener en cuenta 7.1.3. 8. 6.. 8. Abreviacuras Apendices.2.4. La numeracidn de pagmas Las citas textua es Las notas al pie Apendicels Biblicgrafia 93 93 94 94 9<1 _ .6.1.fia . de citas y otros matenales par capitulo _ 7.2.5.4. Sistema de referencia con mendon de autor y afio 7. 74 75 75 75 75 77 79 81 83 83 84- 7. EI primer borrador 7.8. EI domuuo de los materrales y la asrrnilacion iatetectual 7.1.3. Ordenacion de las fichus de lectura.. Notas bibliograflcas y sus abrevraturas mils comuncs 6.3. Prelirrunares de In escritura 7. £1 receptor como condiciouuute det escilc 6. 6.1.3.2. Un ejemplo de di efto grafico 8. 6.2.1.xtension de Ius notas _ Requisites de forma Orden de Ios elementos en WI3 nota correspondiente a cita a parafrasis de un autor 6. Revision y ajuste final de! Indica 7.3.3.7.2.4. Netas a pre de pagma 0 agrupadas _ 7t~ Ubicaci6n de tas notes en el texto E.3.1.3.2.LI.4.3. por Nora Fasano de Rotg Aperrdtce A. Estruclura del trabujo 84 85 86 86 87 7 87 88 89 91 91 92 8. Bibliotecas Y archivos nacronales en parses de habla hispana _ 97 99 119 125 Bibliogra. 8. 95 8. Redaccion de fichus bibliogrdficas Aperidice B. Predonumo de Ia funcicn referencial _ 7.1. El lenguaje 7. La presentacion formal 8. 8.2.3.

0 no citan. Otra de las consecuencias es que el aprendizaje normativo sabre c6mo escribir segun de que producto se trata se hace mas Iaxo. objetivo principal de Ia preocupacion de Mirta Botta: leen . cuando yo era directora de Ia carrera de Sociologia. porque eramos docentes. aunque por razones curriculares s610 podia ser optative. un concepto. Los cam bios profundos que ha introducido la computadora en nuestra vida cotidiana y particularmente en nuestros habitos intelectuales. Ya entonces habia organizado un taller de escritura para alumnos y tenia preocupacion pOT e1tema sabre el que ahora publica en forma de libro. pero sobre todo rn t . del ultimo tercio de 1a carrara. Esta necesidad se ha ido incrementando vertiginosamente desde entonces. mas mensajes por e-mail. ast como el predominio absoluto de la videocomunicaci6n. Pero las lecturas son menos sistematicas. Compartiamos esas inquietudes. mas relates por imageries. mas articulos penodisticos. He verificado estos ultirnos aries en mi tarea docente que una proporcion importante de mis alumnos de grade. y ambas sabiamos que este era un tipo de saber que deberia ser obligatorio para todo estudiante que inicia una carrera universitarra.. Una de las consecuencias es que los j6venes estudiantes.Pr6logo Conoci a Mirta Botta bace poco mas de diez afios.. a registrarlos. de otra manera. Incide tambien en este resultado la larga decadencia de los niveles educativos form ales en Ia Argentina a partir de 1a escuela primaria. Menos libros. porque su forma material no permite saberlo. En aquel momenta Ia invite a hacer un serninarro sobre el tema. es mas dificil aprender a citar trabajos cuando no se tiene claro si estan publicados. citan maL. han sido mucho mas veloces que nuestra capacidad de adaptacion. no remiten al lugar exacto del que han sacado una idea. mas "papers" bajados de Internet. En consecuencia tambien presenta dificultades nuevas aprender a ficharlos. No pueden distinguir entre parafrasear el pensamiento de un autor y citarlo textualmente.

de nuestra parte. que apartarse despreocupadamente de e110s no rnejora el producto. Ia respuesta es inrnediata: es sabre todo uri trabajo util. Afortunadamente la sencillez tecnologica de los procesadores de texto contrihuye a facilitarnos a todos In tarea. Si uno se pregunta cual es su aporte central. monograflas e mforrnes del colegio secundario. mas lectura. Yo rmsrna leyendola actualice varias nocrones aprendidas en otro tiempo y que han cambiado can los avances tecnologicos. de esas que conviene tener a mana. can los listados bibliograficos bajados de Internet. Siento que este mensaje no est a dirigido solamente a los jovenes universitanos sino a todos los que compartimos este OfiC10 de escribir._. Regtstro en primer termmo et uso de mapas para los datos que manejamos a producimos. pero que valorarnos cuando otros 10 hacen. Y que unifican nuestros hallazgos en W1a dimension de la realidad que nos vmcula a otras disciplinas poco frecuentadas. Los estudiantes se expresan pear y escriben menos. eerea del escritorio.12 Tests. con los productos colectivos. ubicados en el lugar que la secuencia logica del razonamrento mdica y necesita. e1 trabajo de Mirta Botta nos recuerda que la docencia. que todo oficio tiene sus normas y sus saberes. e1 orden sistematico. La tncornodidad que todos hemos experimentado alguna vez cuando debemos tener vanas marcas simultaneas en un texto para rr y volver desde el lugar en que han sido ubicados aquellos instrurnentos implica una recomendacion: a los editores . Finalmente deseo destacar algo que Mirta Botta nos recomienda a1 final de cada capitulo: no oluuiar la belleza det lenguaje. Instrumentos que jarnas olvidartan un geografo 0 un arquitecto. Desde mi experiencra. porque los us os y las costumbres del pensarruento universitario nos mantienen separados. Entonces no se olvida de recornendarnos casas que los cientificos sociales solemos no recordar a1 momento de publicar nuestros trabajos. todo 10 eual ha dado como resultado menos rigor en los ruveles de exigencia forrriativa de los estudiantes y de muchos docentes. todo ello es fundamental. la precision. En segundo terrnmo registro Ia recomendaci6n acerca dellugar que deberi octipar los cuadros 0 £as. la investigacion. La smtesis. Esta sugerencia implica.wnes: intercalados en et texto. con Ia proliferaci6n de los brabajos de varros autores. sum ado al detenoro de las condiciones de Ia enseDanza unrversitarra =masrvidad por un lado.iJustrg_r. el rigor. una obra de consulta. con qurcnes muchos de nosotros hernos discutido 111guna vez este tema. Ia produccion escrita. En este punto. Perc sin olvidar la belleza. y una Iectora inteligente. Yo extenderia esta exigencia a las notas al pie r aun conociendo 1a complejidad adicional que para el editor representa organizar las paginas can sus respectivas notas. mas co- . son un oficio. de eqwpos de investigaci6n. observe menos entrenamrento en Ia expresi6n oral y escrita. Mirta no tiene s610 una cabeza sistematica: es tambien una investigadora. bajisrmos salaries docentes par e1 otrc--.

mas cultura. mas reflexion.Prologo 13 nocimiento. producto de la acumulacion del saber humano. Junto a1 avance tecno16gico en Ia producci6n de artefactos cada vez mas sencillos y cad a vez mas bellos. La especre humana no ha resuelto adecuadamente todavia la distancia real entre el desarrollo del conocimiento que es patrnnonio social. en Ia produccion de todas las ciencias.que indicarian un salto en el estadio civilizatorio.belleza. 0 sea. La propuesta final de Mirta Botta se dirige a disrninuir esa distancia: no olvidar 10. Carrera de SOCIO}Ogia Facultad de Ciencias Sociales Umversidad de Buenos Aires WBA) Investigadora del Institute Gino Germani (una) y dei Corucet Marzo de 2001 . Y no solo en las ciencias sociales sino tambien. INES IZAGUIRRE Titular de la catedra Confiicto Social. yei mucho mas lento avance de los cambros psicogeneticos y sociogeneticos de los seres humanos -el trabajo articulado entre los afectos y Ia inteligencia: entre las estructuras conceptuales y el criterio moral. par que no. los camtnos en Ia condicion humana.

fichas y apuntes que tuve que redactar como titular de un seminario para estudiantes umveraitarios. La primera elaboracion de este manual Burgio de las . los mstrumentos de que debe valerse y como utilizarlos. porque este tipo de aprendizaje metodo16gico-instrumental reviste una gran importancia en la formaci6n de los alurnnos. Tesis. pasando por la informacion. investigadores que se iniClan y a los profesronales que deben escribir trabajos de distinta indole relacionados can su actividad: ensayos. y un repertorio de procedimientos y recurs os basicos para abordar Ia escritura de trabajos profesionales que facilitaran e1proceso de producci6n de textos. desde el plan imcial hasta la redaccion final. monografias e tnformes conducira al estudiante 0 profesional en Ia realizaci6n de un trabajo escrito. el dominio de organizacion \15 J . Esta destinado a los docentes. al aportar el conocimiento de normativa en Ia presentacion de trabajos de investigacion ~desde una simple monografia hasta una tests de licenciatura 0 de doctorado. articulos de divulgaci6n periodistica 0 libros de su especialidad. en 10 que respecta a los recursos que tiene a su alcance y que tal vez e1 investigador no conozca. mformes y eventualmente tesis. ponencias. estudiantes.Introducci6n Este libra no es un manual de composicion litera ria sino un conjunto de normas de general aceptacuin en los arnbitos academicos. fue una idea muy util de las autoridades academicas. que dicta desde 1988 basta 1992 en la carrera de Sociologta de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Este Seminarto de tecrucas y procedimientos de estudio y escriiura en trabajos de uuiestigacion. El conocimiento de los aspectos formales de 1a escritura prcfesional Iibera al mvestigador de la pesada carga de pensar srmultaneamerrte en la correcci6n de la forma y en 1a originalidad del contenido. quienes debian presentar monografias.

El Apendice B incorpora un Iistado de bibliotecas y archives nacionales de parses de habla hispana. respetando las convenciones academicas y las nuevas norrnas. por otro. La bibliotecaria Nora Fasano de Roig elaboro los dos apendices que posee este Iibro. ]\IllRTA BOTTA 21 de enero de 2001 . con el que me encontre al asumir como titular la catedra mencionada precedentemente. salvo algunas vaIiosas excepciones. Todos ellos figuran en Ia Bibliografia de este Iibro. a los que se puede acceder por las vias tradicicnales de consulta 0 por medios electronicos.16 ThSlS.des porque responden a mi experiencia docente en ese campo y a mi especialidad profesional. porque me ayudaron inicialmente a construir las bases del sermnarto y tarnbien las del presente manual. desconocen norm as y reglas de la escritura en espafiol. sino tam bien a su parricipacion en e1 Subcomite de Documentacion del Instituto Argentino de Norrnalizacion (IRAM) que se ocup6 durante 1999. de establecer las nonnas para refarencias bibliograficas. algunas de elias de reciente adopcion. Finalmente quiero advertir a los Iectores que las normas y los ejernplos de este manual corresponden espec:ialmente a ciencias sociales y humanidu. por un Iado. Existen en et mercado. Su aporte a este respecto es clave. especialmente de documentos electronicos. EI Apendice A aporta ejemplos de Ia mas arnplia variedad de fichas bibliograficas. excelentes manuaies de profesores de habla hispana. entre otros temas. vacio que aun subsrste. rnonograflas e mformes del aparato critico y los aspectos formales de presentacion del texto. que en su momenta cumpliercn su cometido pero que a esta altura resultan anticuados porque no se han publicado ediciones actualizadas. debido no s610 a su experiencia profesional en bibliotecas de la Universidad de Buenos Aires. como las correspondientes a documentos electronicos. naturalmente. manuales traducidas de otros idiomas que cubren algunos aspectos de la normativa para escribir trabajos de uivestigacion. Espero que este libro pueda lienal' un vacio de bibliografia en espanol sobre el terna. pero que.

1. Como afrontar el desafio de 1aescritura profesional .

de fichado bibliografico.1. Una monografia bien hecha puede converfirse. que sea sen cillo y no este ligado a otro tema con el cual se confunda 0 se complique. es decir que 10 entendamos con precision conociendo sus limites. de estudio. en un trabajo de investigaci6n mayor. que sea pequefio en extension. de metodologia de Ia disciplina que se cultiva y hasta de Ia escritura de informes. Es una tare a que debe ser encargada al alumno que ya tiene un cierto tiempo de dedicaci6n a la carrera. y constituye e1 pnmer paso importante dirrgido hacia la investigacion. despues de una tarea de arnpliacion y reajuste. Y no es indispensable un tema absolutamente original. Los diferentes generos en la investigaci6n y sus caracteristicas 1.1. LA MONOGRAFtA La monograffa es el tratamiento por escrito de un tema especifico estudiado e investigado. Respecto al terna de la monografia conviene: a) b) c) d) e) sentir interes personal par el. si constituye un aporte al esclarecimiento de algun aspecto del objeto de estudio seleccionado. Requiere un previo adiestramiento en las tecnicas de lectura.1. Cualquier tern a claro y pequeiio sirve para el aprendizaje de los metodos y es digno de ser estudiado en una monografia. Dejar los temas mas amplios para la tesis 0 trabajos de investigacion de mayor envergadura. que este claramente delirnitado.1. 'I 19 J . Can este nombre se conoce en 1a VIda universitaria el primer mterito de escribir un articulo crenttfico.

Ast Ia monografia estara cuidadosamente 1. mediante una inflaci6n verbal engaiiosa que no hace sino pervertir el trabajo mtelectual.1.1. en muchas ctras disciplinas cuyo objetivo de estudio .20 TeSIS. Es un trabajo cientifico original. de una mayor extension a importaneta que Ia monografia. pues son dernasiadas casas que bay que aprender de golpe.recolecci6n de datos. y de hecho merecera ser publicado. . cualitativarnente. . LA TESIS realizada. Ia extension y. . y dudosos sus resultados. Sl alguien no se ha entrenado y disciplinado en la realizaci6n de monografias. tutorra 0 direccion de la tesis a un profesor expenrnentado en la materia.3. Una tesis debe tener entre 120 y 400 paginas. Otro recaudo importante es solicitar la asesoria.ordenacion e tnterpretacion de los materiales.firmeza de las conclusiones. se habran asirnilado los metodos de Ia investigacion cientifica. . EL INFORME Aparte de Ia tendencia libresca en las disciplinas histcrico-culturales y en las filosoficas. Ia origmalidad.elaboracion del plan de trabajo.adquisicion de la informacion basica.precisa distribucion final de la exposicion. La metodologta es practicamente la rmsma y. A to largo del trabajo: .elecci6n del terna. Resulta muy dificultosa la elaboracion de Ia tests. La que la d. monograflas e mforrnes Pasos a segutr En el planteamiento tntcuu: . Sin embargo. gracias a la practica de Ia elaboracidn de monografias. Es e1 primer libra que se escribe al graduarse. 1. En la redaccion final: . cuantitativamente.istingue de 1a monografia es.forrnulacidn coherente de los argumeritos. no debe convertirse en tests una monografia ya hecha. que es una exigencia de este tipo de trabajo. maestria a doctorado). Puede servir 0 no como titulo de grade (Iicencratura.2. .

clara y ordenadamente todo el conjunto de fenornenos observados mdicando los elementos que intervienen en ellos y las circunstancias en que aparecen. ' En la elaboracion de este tipo de trabajo el alum no aprende a observar con atencuin. De este modo el lector podra informarse exactamente. aprendera a plantear una mvestigaei6n de campo 0 de Iaboratorio mucho mas compleja e importante. estadfstieas a interpretativas mas rrgurosas.el informe consiste esencialmente en una descrtpcuirt de los fenornenos observados y una mterpretacion de ellos en terminos del conocumento teorico can que cuenta e1 alumno. cuidando ofreeer las razones pertinentes.EI mforme 95 e1 tipo de trabajo escrito adecuado a esta observaci6n directa Yt como expenencia de realizacion. En el trabajo de Iaboratorro -fundamental en ciencias fisrco-quinucas. El euerpa del mforme debera exponer objetiva. con una exposicion sintetica. antecede da universitaria a Ia monografia. Debe ser encabezado por una mtroduccion breve que incluira la explicitacion del interes despertado por el fenorneno que se observa y se describe: los limites de la descripcion y la enurneracion de las fuentes infermativas e instrumentos de que se ha dispuesto. biotogicas y psicobiologtcas. acerca del caracter y proceso real de los fen6menos descriptos.Como nfrontar el desafio de Ia escritura profasional 21 es e1 mundo en torno y e1 acontecer de la vida social. en las cienctas de campo se mdicaran en cada caso las caracteristicas y el valor atribuidos a las fuentes Inform ativas . a depurar y recoger datos de la realidad. AI mismo tiernpo.3-L El informe uniuersttarto directade labotarea de en la vi- El mforme unrversttario es un simple esbozo a ensayo provisional a prop6sito de un fenomeno tambien SImple y Iimitado. despues de haberse disefiado un experirnentn euyo objeto as verificar un prmcipio 0 un proceso. sea en una experiencia ratorio. a traves de nuestros ojos. contando can una buena guia.1. a ordenarlos y a aplicar las nociones teoricas adquiridas en Ia mterpretacion sistematica de los hechos. 1. 10 mismo que el plan de obaerv acion que se ha segurdo. muy diferente dei verdadero trabajo de "investigacion de campo" 0 de "investigacion de Iabcratorio" Oonsiate en describrr una aibuacicn real de cualqurer fenorneno natu- ral 0 cultural. Tambien desde este trabajo. . Para ofrecer una descripcion mas ordenada se debe mtentar la orgamzacion estadistica de los datos. general mente personales y oraIes. cuya realizacion necesita mayor mformacion y experrencia cientificas y tecmcas descrrptivas. hechos que interesan a diversas disciplinas cientfficas. se trabaja mente con la realidad. sea en el '(campo". de manera que se pueda disponer de cuadros que faciliten la vision e interpretacion de los materiales.

1. un tema 0 un Iibro. las conclusiones que se desprenden de los materiales infonnativos ofrecidos y senalara con claridad los principales fenomenos 0 aspectos de elios que deban ser mas ampliamente investigados y los metodos que se consideren mas idoneos para rea1izar tales estudios posteriores. casi en absolute. organigramas que permitan apreciar mejor las estructuras de las organizaciones descriptas. Independientemente de las criticas a las que es sometido un informe de mvestigacion. aunque siempre esta obligado a mantenerse dentro de los Iimites del rigor intelsctual.1. AI investigador formado le da la posibilidad de presentar libremente una amplia . Es precise observar 1a mayor objetividad y. Suele prescindir.22 TeslS. a 1a obra que un investigador principiante 0 formado pres en tara a una instituci6n 0 a la publicacion de esa obra para difundir sus aportes a la disciplina que cultiva. conviene ofrecer los mapas correspondientes para presentar 1a distribucion geografica y. se pondra mucho cuidado en evitar las apreciaciones subjetivas. es precise que desde Ia concepcion del rnisrno 'hasta su presentacion final el autor haya cumphdo can los siguientes pasos de 1a investigacion: a) b) c) d) e) f) eiecci6n de un tema y su respectiva evaluacion. EL ENSAYO Es el comentaria libre en tome de un fenomeno. El1enguaje debera ser por 10 mismo 10 mas preciso posible y adecuado a una presentaci6n sistematica y evitara cualquier ambigiiedad 0 complicacion formal. can una cierta prudencia. La libertad de enfoque del autor de este trabajo es muy grande.3.2. asimismo. ordenacion de los materiales e interpretacion de Ios datos. exploracion en las fuentes de informacion.4. 1. del aparato entice exterior.1. El tnforme de inuestigacion: Se llama tam bien "informe" a Ia presentaci6n por escrito de los resultados de una investigacion. por 10 tanto. monografias e mformes En las ciencias de campo. Admite las optniones personales sin exigencia de pruebas. formulacion de las conclusiones. confirrnacion de la 0 las hipotesis. recolecci6n de los datos. formulacion de un plan de trabajo complete y detallado. En una ultima accion el infonne debera brindar. y composicion del trabajo escrito.

1. as! como su derecho a prescmdir del aparato critico externo. no 10 disperisa del rigor y de 1a firme coherencia expositiva. una ponencia a una conferencia. una originalidad creadora.1. En el ensayo se parte de una tesis que mcluye juicios de valor sobre el terna tratado. can Ia doble funeion de atraer al lector y alertarlo sabre el contenido. notas pertodisticas en revistas y periodicos).to. pero su forma de presentaci6n difiere esencialmente de la de este Ultimo. en cualquier momento. EI ensayo tiene un estilo diferente del frio lenguaje crentifico. De ninguna manera Ilevaran ntimeros como los capitulos de un trabajo de investigaci6n. Un buen ensayo revela siempre una tesis personal. 0 un medio especializado de la profesi6n. El articulo periodisttco Sea para un media de comunicaci6n masiva como un diario.C6mo afrontar el desafio de in escritura profesronal 23 sintesis de sus mvestigacionas (conferencias. y firma del trabajo y pequeno curriculum del autor. ienguaje adecuado al nrvel del lector medio de la publicacion. aspira a una cierta elegancia formalliterana sin Ilegar al exceso retcrico. La estructura de estes trabaJOS de divulgacion es hasicamente la rmsrna que la de un trabajo de investigacion.1. Se puede afirrnar que un buen ensayo es aquel que puede. No debe ser una presentacion arbitraria y desordenada de unos pocos aspectos del tema elegido. Es mas: Ia estructura 0 arquitectura. subtitulos que vayan pautando la Iectura y eviten 1a presentacion en bloque de todo e1 tex. Su libertad de adoptar un enfoque personal y de afirmar una tesis. c) d) e) . el esqueleto del trabajo. copete 0 lead (optative).1.5. el articulo periodistico respondera en su presentacron a las formas periodtsticas usuales: a) b) titulo con "gaucho". Los TRABAJOS DE DMlLGACION El profesional en ejercicio a menudo tiene que escribrr un articulo periodistico. permanecera secreta. Consiste en un apretado resumen de pocas 11neas que se imprime en un tipo de letra destacada y que se ubica entre el titulo y el cuerpo del trabajo.5. 1. recuperar su andamiaje de citas y natas que constituye ei aparato crftico. vertebrando no obstante todo e1 contenido.

y tiene Ia doble caracterrstica de la cornumcacion oral (sera. 1. Ia labor del investigador aparece como una tarea restrmgrda a la mera comprobacion ernpinca de algo que se sabe. notas al pie. conocerla en profundidad y dominarla. pueden modificar la hipotesis micial a Ia vez que perrniten postular nuevas hipotesis cuya validez debera tarnbien ser comprobada empiricarnente. El abstract 0 resumen que se exige en la et. Ieida por el autor 0 su representante) y de la cornunicacion escrita (debe concebirse como texto para publica}'). evitando subtitular con estos nombres y sustituyendolos can otros mas atractivos.isron y belleza de expresion. Las fases de ia investiguci6n Investigar supone aplicar la inteligencia a la cornprension exacta de Ia realidad. El texto incluira algunos aspectos del aparat» crrtico (citas. serninario. el hecho de que las conclusrones finales. jorriada u otros encuentros de especialistas.5. Sin embargo. monografias e wformes La orgaruzacron del contemdo respondera al triptico: introduccion. para no obs·taculizar Ia fluidez de Ia expresion. El lenguaj e sera mas especializado que e1 del articulo periodistico. Se organiza sobre lUl plan indice que no sera reproducido en el texto. prolongada y rcalizada bajo ciertas condiciones. bibliografia) que podran obviarse en la exposicion oral. puesto que frecuentemente por razones de [alta de recursos suele puhlicarse solamente el repertorio de abstracts y no los trabaJOs completes. ASi) la mvestigacion nace de un sentimiento de insatisfaccion intelectual y requiere.apa previa a la realizaC10n del encuentro debe estar redactado con clarrdad. a traves de una observacion atenta y minuciosa. teniendo ell cuenta el nrvel profesional de los oyentes. In posibilidad de ser aceptado como expositor tarnlrien depende de este breve texto con e1 que harem os conocer nuestro aporte. es una prueba de que esta tarea requie- .2. 1. pr-ec. A primera vista. conclusiones. cuerpo del trabajo. una explicacion de los hechos que sustituya aquellas explicaciones que resultaron msuficrentes 0 falsas. can cl fin de desentranar sus secretes. La ponencux Es el texto escrito para participar en un congreso.2.TeS1S.1. Adernas. que son formuladas luego de una compleja experimcntacion. mas atrayente que e1 de un mforme de mvestigacion y moderadamente mas coloquial.

entrevistarse can expertos en areas de actividad que sean de interes.1. El diseiio de una mvestigacion es e1 ajuste de las decisiones requeridas para el hallazgo de un nuevo conocimiento por medio de Ia cornprobacion de una lupotesis. 1. ver las bibliografias de los libros.-como realizar una buena seleccion del terna? Tal selecCIon puede resultar penosa. informarse acerca de investigaciones publicadas 0 en proceso. considerar temas 0 problemas que alguna vez 10 mquietaron. Ahara bien.2. y se desearta uno tras otro sm advertir que muchas veces puede darseles nuevos y orrginales enfoques a esos rnismos ternas. cuando no merece discusion). .Como ufrnnt. SELECC10N DEL TEMA Se debe establecer una delimitacion conceptual y 1a constguiente verbalizacion del problema existente. se debe tener en cuenta que el pensarruento crffico no impliea oponerse a las concepciones establecidas y crittcarlas. y revisar ficheros en las bibliotecas. enciclopedias y catsilogos de librerias. Solo en e1 mejor de los casas puede ocupar un capitulo especial de revision y critica de las doctrinas antenores (al cormenzo de cada tema 0 como nota. plantearniento de una 0 varias hipotesis: elecci6n de un metodo para cornprobar las hipotesis: recoleccion de los datos. Estas decisionas sao: a) b) c) d) e) seleccion del tema. Se d. A CO11tin uaci on se dan algunas sugercncHlS para elegrr un tema: a) b) c) d) e) t) g) exarmnar las experiencias personates. obros ternas. Ademas. para determinar que es 10 que constltuye la excepcionalidad de nuestro objeto y poder visualizar las razones par las cuales el tema mereee ser estudiado. pues frecuentemente se tiene Ia impresi6n de que Ia mayoria de "iDS temas han sido agotados. La investigacion debe ser entendida como el aporte de nuevas conocimrentos. . revisar sugerencias de lecturas en artfculos a publicaciones de otros espeeialistas.eben distinguir cuidadosamente las semejanzas y diferericias can.ar el desafio de la escrrtura profesronal 25 re creatividad. las viejas concepclOnes deben aparecer como un paso previo 0 como una consecuencia secundaria de Ia investigacion. El aporte de una mvestigaci6n es un aporte al crecimiento de los conocimientos cientifieos. Asi. y finalmente interpretacion de los datos y forrnulacion de las conclusiones.

El triteres par el tema elegido debe ser genuine. La hipotesis de trabajo sera una explieacion provisional escogida entre varias explicaciones posibles. urui 0 1. Este proceso consiste en formular una serie de preguntas completas y detalladas que: a) b) c) d) e) establezcan las areas y el periodo de tiempo a cubrir. habra mayor mteres en la persona que 10 realiza. sobre todo.1. se 10 debe delirnitar y definir. expliquen los puntos de vista y las teorias sobre los cuales descansa el problema (marco teorrco).eben establecerse las ideas auxiliares 0 subproblemas que complernentan Ia idea central. Esta hipotesis debe ser simple en comparacion con ei terna a resolver. La utilidad esta en relacion con el mteres. Luego d. mooografias e mformes La elecci6n del terna debe considerarse en funci6n del interest la utiIidad. pues ello implica mayor curiosidad intelectual: una actitud critic a y alerta. Plantearnienio de uarias nipoieets La idea central a tesis del estudio esta contenida en Ia pregunta "l. Y describan el metoda a seguir para buscar los datos. indiquen las semejanzas y diferencias con otras areas. La dupliculad se refiere a evitar. La curiosidad debe ser siempre imparcial Y alejada de presiones externas.26 'reSIS. La factibilidad se refiere a la posibilidad de realizar el proyecto en cuanto a 1a existencia cie fuentes de informacion.1. la factibilidad y el riesgo de duplicidad. Se considera que a mayor utilidad del estudio 0 trabajo. planteen los temas y subtemas del estudio.2. y persistencia en el esfuerzo para terminar felizmente la tarea. a los medias economicos y al tiempo de que se dispone. tiempo y dinero. Una vez elegido e1 terna. y que responda mejor a las caractertsticas del problema planteado por los hechos y que ademas pueda ser verificable ernpfrtcamente. pero esta clare que de ella nos serviremos como guia . que en un terna ya estudiado anteriormente por otros investigadores no se vayan a repetir e1 usa de las mismas tecnicas de tnvestigacion y el mismo enfoque. Conviene considerar mas de un terna como de posible desarrollo para luego seleccionar e1 que se estime de mayor mteres y posibilidades.que puedo probar can mi estudio?" > Y requiere una cuidadosa elaboraci6n pues constituye Ia medula del proceso mental del mvestigador. Es la gura de todas sus indagaciones y analisis subsrguientes. escogiendose aquellas que puedan ser respondidas can los recurs os disponibles: datos.

tomando todas las precauciones necesarias para descubrir las caractertsticas que les imponen las fuentes de donde emanan y las circunstancias historicas. En smtesis. ast como tam bien para Iibrarlos de nuestras subjetividades. Por 10 tanto. para 10 cual es indispensable saber por que se dice que un data es pertinente. esta hip6tesis debera ser comprobada en las conolusiones del trabaj o. naturales a expenmentales tiene la fuente de informacionf. sin intentar una enumeracion de todos los divers os criterios empleados para evaluar Ia objetividad del dato. .e trabajo" La Iupotest«: "Las mujeres no llegan a los puestos de conduccion porque en e1 mercado de trabajo existe discriminacion en contra de las mujeres". culturales. es decir que constituye un data uti! para una determmada investigacron. ademas. La uartable principal en este caso es discrtminacton. y la exactitud y pertinencia de estes. La recoleccion requiere. rectificar 0 negar nuestra hrpotesis. Se cuidara la idoneidad de los medics empleados para la recoleccion de los datos. no sirve para nuestra investigaci6n. Todo 10 dernas 110 es pertinente. EJEMPLO: EI terrui del trabajo es "La mujer en e1 mercado d. Constituye un date pertinente todo hecho 0 fenomeno que sirve para probar. ELECcrON DE UN METODO PARA COl'v1PROBAR LAS HlPOTESIS Y LA RECOLECCION DE LOS DATOS Una vez planteada la hipotesis se debe realizar una comprobaci6n metodica de su validez que permita explicar los hechos observados. en concreto. AI plantear Ia hipotesis es necesario. por ejernplo: Capital Federal en la decada del 80).Como afrontar et desafio de In escritura profesional 27 de la investigaci6n y para sacar a Iuz nuevas hechos.que caracterfsticas historicas. La recoiecci6n de datos supone una prevra discincion entre dato pertinente y no pertinente.2. 1. diremas que el investigador debiera formularse algunas preguntas al enfrentar un conjunto de datos y en el acto mismo de recoger cada uno de ellos: a) i. en cuanto todo esto se conecte directamente can Ia verificacion de Ia hip6teSiS. para evaluar los mstrumentos.2. socrates. sociales. La unidad de aruilists: las mujeres que est an insertas en el mercado de trabajo (pero hay que delimitar e1 mercado de trabajo en funci6n del espacio y el tiempo. para justificar 0 descalificar los metodos. naturales y hasta experimentales en las que aparecen. deslindar la autenticidad y obje-« tividad de los datos. Habra que definir por 10 tanto que entendemos por discriminaci6n. culturales. defimr can terminos precisos y 10 mas claro que sea posible tanto la unidad de analisis como las variables y sus atributos.

2. EI plan y la escritura del trabajo .

2. de eleccion y delimitaci6n de un tema especifico. ya que en esta etapa 'el investigador tendra necesariamente un objetivo definido con c1andad y una cornpleta y ordenada mforrnacion sabre el terna. de la posible orgaruzacion de los diversos puntas comprendidos en nuestro estudio y de las probables conclusiones a las que se Ilegara.1izables. busqueda. de las fuentes directas uti. e1 trabajo de lectura. El titulo y el plan de trabajo Despues de haber realizado un largo trabajo de Iectura. y el investigador les colocara 1111 titulo adecuado al abjetivo que persigue en la investii3Il . de la aplicabilidad de los metodos de analisis y de mterpretacion. se debe formular e1plan de Ia investigacion. La formulacion del plan no puede prescmdir del trabajo anterior.1. La formulaci6n oportuna del plan srrve de instrumento para promo-. de la utilidad de ciertos instrumentos de trabajo. Esto nos permitira eludir asuntos insignificantes y riesgos innecesartos. de Ia discusion posible can la bibliografia crftica. de busqueda de informacion. ver can eficiencia la mvestigacion. de sus aspectos mas interesantes. a los que llamaremos capitulos. Un plan de trabajo consta de tres partes complementarias: a) Esquema Se realizara un esbazo de los aspectos mas relevantes en los que se divide el tema a investigar. elecci6n y delimitaci6n de un tema permitira a1 investigador ccntar con un conjunto de Ideas acerca del terna. Por 10 contrario. No contar can esta informacion significara decidir a oscuras y correr e1 riesgo de formular un planteamiento ingenuo que delate la ignorancia sobre el tema a estudiar.

y 1a crrtica. la tarea de alabora r el plan 85 minuciosa. despues de estos. De este modo no podra haber secciones independientes donde quepan consideraciones heterogeneas. Se dara un resumen del conterndo y Ia finalidad de cada capitulo y tambien de su senti do dentro del conjunto del trabajo. metodos y procedimienios En cada capitulo se deberan mdicar en lineas generales las fuentes prmcipales que se utilizaran. c) Proposiciori 2. El modo de ardenar In secuencia de los capitulos y subcapitulos va a responder a la Iogica expositiva que requiera el terna. Casi todas las secciories de este plan constitmran materiales para escribir la introduccion del trabajo en su redacci6n finaL b) de fuentes. Pero las realidades a las que dirigunos nuestra atencion. SIn carrel' el riesgo de pasar par alto datos relevantes 0 reeoger una cantidad excesiva de datos no pertinentes. necesidades concretas e mtereses intelectuales que motivan al mvestigadcr a realizar e1 trabajo (justificacion). indicando sus antecedentes. En las conclusiones se presentaran ordenadamente las hipotesrs que S8 espera comprobar a 10 largo de Ia mvestigacion. Per 10 tanto. A partir de este cuidado tejido de categorias y metodos se mtentara captar y analizar la informacion que ofrezca In realidad. De aquf sale e1 titulo del trabajo. VARIAClONES DEL INDICE Como hemos visto. Descrtpctori Paralelamente se realizara una descripcion de la mvestigacion. La construccion del esquema del plan debe poseer una arquitectura coherente y funcional. pueden revelarnos una estructura totalmente distinta de la que esperabamos encontrar al inicio del trahajo. Esta parte es una especie de indice previa del trabajo. despues de estudiadas. con el rmsrno procedimiento. para la mtroducciou y. En Ia mtroduccion se ofrecera una explicacion del problema. metodos y tecmcas. Luego. se analizaran los aspectos secundarios comprendidos en cada capitulo (subcapitulos). Se sefialaran tambien los alcances y objetivos fundamentaies indicando la hipotesis principal y las seeundarias. los enfoques. uno para las conctusiones. a tal punto que es canveniente reservar un lugar antes de enurnarar los capitulos.32 TeS1S. el plan in- .1. que seran empleados.1. Cada parte del trabajo debe integrar un conjunto unitario.monografias e mformes gaci6n.

2. el subtftulo en letras menos destacacias. De cualqurer manera es usual que posea: Portada Indica general Lista de tablas y figuras Introduccion Cuerpo Conclusiones Apendice/s Bibliografia 2. Debe contener: a) titulo del trabajo y. tutor 0 asesor. La estructura del trabajo tiene una determmada estructura.£1 pIon y 1:::1 crrtura del trnbujo 33 dice s610debe servir como un "mapa" del recorrido de la investigacion.2. b) el nambre del autor a autores (en este Ultimo casa los apellidos en orden alfabetico). c) inmediatamente d bajo. . que desernbocara en un indice final absolutamente representative del contenido e mtencionaIidad del trabajo. es Todo trabajo de investigaci6n decir. 51 fuera necesario. y f) fecba (ano). inmediatamente debajo. e1 nornbre del director. que puede variar la direccion y los metodos. manera de disponer los elementos que componen ese todo orga- nizado.2. una. Este "mapa" se Ira adaptando al objetivo perseguido. Las partes en que se subdivide no son fijas. d) instituci6n.1. e) lugar (ciudad). La misma naturaleza del tndice uncial y su funci6n perrnitiran un transformacion sucesiva del mismo. PORTADA 0 CARATULA Es ia preseritacion del trabajo.

2. titular del Seminario Las ideas nacionales-poputares en America Latina Facultad Carrera de Sociofogia de Ciencias Soclales . . En Ia misma linea a Laderecha de donde aparece cada uno de los titulos. la belleza de expresion de los tftulos y su capacidad de sugerir con breve frase el contenido de la seccion. monografias e mformes MOVIMIENTOS SOCIALES Y pRACTICAS COMUNICACIONALES Algunas reflextones a partir de la expenencra argentina (1980-1989) Benitez. una tabla que contiene 5610 los titulos de las secciones mas importantes del estudio: paries) capitulos. Gabnel Manni. Ana Laura Yanez. iNDICE GENERAL Ellndice general final se confecciona una vez mecanografiado el trabajo. subcapitulos y aun.2. La exactitud. se vera el numero de pagina don de empieza. divisiones de estes (paragrafos y subparagrafos). Alcira Argumedo. Es conveniente colocarlo despues de ra portada y antes de la Introducci6n. Carlos Directora: Prof. Es como e1 esquema del plan de trabajo. a veces.USA 1989 2.34 MODELO DE PORTADA: Tesis. Este mdice revelara el orden y la sistematica del trabajo. constituyen la prueba del dominio mtelectual del investigador.

4.2. 0 e1 numero si no tuviera nombre. que en un libro tria desglosado de la Introducci6n. alcances y objetivos. graficos e ihistraciones.2. Son complementarias 0 supletonas de 10 escrito. de cada una y continuacion. No es conveniente que se agrupen las ilustraeiones a1 final 0 en e1 medio del trabajo. Toda ilustracion -sea que represente clirectamente (fotografias y dibujos).. de acuerdo con las secuencias nurnericas dispuestas por orden de apanci6n en e1 texto. Pierde mucho de su utilidad si no se la exhibe en e1 lugar correspondiente. rnetodos y tecnicas utilizados en la tarea. cronologias y cuadros sinopticos). enfoques. Las ilustraciones responden cada dia a tecnicas mas precisas y complejas y corresponden a un tipo de ccnocrrmento especializado que no se desertbira en esta guia. Se expondra brevemente el problema de que trata e1 trabajo. Alii se expone el desarrollo del tema y la demostracion de La o las hip6tesis. al mismo tiempo que las fuentes. CUERPO Es 10 esencial del trabajo de investigaci6n y sueie dividirse en partes y/o capitu1os. 0 rouy abstracts 0 muy concreta. a la derecha. 2. INTRODUCCION a onentar al lector. . entrega solo paulatinamente.EI plan y la escritura del trabajo 35 2. Tambien mcluye las informaciones recogidas expuestas sistematicamente. ordene los datos (tablas estadisticas) 0 muestre ciertos valores absolutes 0 relativos (graficas estadfsttcasspermite ver en figuration entera con claridad y evidencia aquello que la explicacion verbal. "loslimites de la mvestigacion.3. esquematice (rnapas.2. . Su funci6n es empezar la 2. en un pr6logo 0 nota de agradecrmiento. Cuando un trabajo de mvestigacron mcluye tablas y figuras. LISTA DE TABLAS Y FIGURASt Y LISTA DE ILUSTRACIONES Las ilustraciones facilitan la comprensi6n de la explicacion escrita. Bajo el titulo de "Lista de tablas y figuras" se mdicara el nornbre de cada figura.positivo.. Es tradicional utilizar en el sistema de notaci6n los numeros romanos para diferenciarla del indiee general.5. Pueden agregarse en esta parte las expresrones de reconocinuento del autor hacia personas e instituciones que contribuyeron a la realizaci6n de la obra. Esta lista sera presentada en una pagina que siga al indice general.. e1 mimero de pagina donde se halla. los antecedentes de cuestion. La ilustracion debe ser ilustracion mmediata del texto 9. las tablas. debe confeccronarse nn indica de estas.

impnme unidad y agilidad al trabajo. Es convemente seiialar tras cada conclusion. propositos 0 metodos. CONCLUSroNES Recoge todas las tests. monograflas e mformes Se muestra el metodo de elaboracion de datos y se establecen las comparaciones. S1 e1 autor es consecuente con sus declaraciones sobre objetivos y procedimientos. porque su inelusion en los capitulos entorpecerra la lectura. MENDICE EI apendice 0 apendices. todo e1 conjunto de resultados de la investigacion. 2. en forma sintetica y en un lenguaje clare. 2. Al misrno tiernpo debora dejar constancia de los problemas pendientes. como elemento de seguridad para que nadie pueda acusar al autor de poca serredad. entre parentesis. una obra historica en la que hay CODStantes referencias a un documento 10 llevara en el apendice. se analizan las clasificaciones y se sintetizan los contenidos. Figuraran en apendice tam bien cuadros. diagramas y datos estadisticos que. La introducci6n prepare allector para aquello que va a encontrar en el cuerpo de la obra como una manera eficaz de atraer su iriteres y de facilitar la comprension del contenido. pero dificilmente.2.7.36 Te~lS. Es decir que en esta Ultima parte se Ie presenta allector ordenadamente. se Ie podran pedir responsabilidades cientificas que no haya asumido explicitamente. tanto basicas como secundarias. figuras. Al mismo tiempo se mencionan los procedimientos intelectuales empleados. Cuando una nota crece en dimension e importancia propia y no cabe en Ia secuencia que . constituyen una seccion que sigue inmediatarnente a las conclusiones. pero hay trabajos que 10 exigen. El 0105 apendices no son estrictamente indispensables. no pudieron ser insertados como ejernplos puntuales dentro del texto. En todo caso podra discutirse el planteamiento rmsmo del trabajo.2. tan necesarias como la mtroduceion. puede ser convertida en apendice si es importante para Ia comprensi6n del texto. Otra sobre . ambiguedad 0 deficiencia 51 se los juzgara desde otras perspectivas.6. Par ejemplo. Despues del cuerpo de la obra es necesario reservar un Iugar especial para las conclusiones del estudio. denominados tarnbien "anexos". Contienen material complementario 0 ilustrativo. los numerates de los capitulos 0 subcapitulos en los que este dernostrado 10 que se afirma. que han side probadas en el cuerpo del trabajo. par diversas razones.

luego e1 . Si bien la bibliografia consultada se encuentra pcrrnenorizada en las referericias en notas. que citados en el cuerpo dificultarian Ia fluidez de su lectura.1. manuales generales que. Las norrnas para Ia presentacion de los datos bibliograficos figuran en e1 Apendice A de este libra. En general deben ponerse en e1 apendice todos los datos y documentos necesarios para la comprensi6n del trabajo.2. La bibliografia final no debe [altar en un trabajo de mvestigacion. se CODsidera como un rasgo de serredad intelectuo. Una advertencia final: el numero de los apendices debe ser discreto y tam bien su volumen aunque se trate de un solo documento. aunque hayan servido de orientacton.l mcorporar el Ilarnado "Apendice metodologico" donde se describen mmuciosamente las condiciones en las cuales se realize la mvestigacion.8.) No es convernente citar diccionanos. sea este una monografia. ya veces en trabajos de divulgacion. La bibliografia se cita en orden alfabetico: apellido del autor. BIBLIOGRAFiA La bibliografia es una base capital en el planteamiento y desarrollo del trabajo. 2. una tesis 0 un Iibro. De nmguna manera debe citarse en la bibliografia un libra no consultado.£1 plan y la escritura del trnlrajo 37 un texto literario en e1 que se esfudian aspectos saciales debe incluir el 0 105 fragmentos de ese texto en apendice. debe contener la lista de obras consultadas.2. (Ofrecer una bibliografia mas amplia que la consultada es una modalidad para libros muy eruditos 0 para manuales y en este caso hay que utilizar un SIstema para diferencrar Ia bibliografia general sobre el tema. enciclopedias. de Ia con- sultada. no constituyen elementos de relacion directa con el terna del trabajo. grarnaticas. 2. aunque hayan sido usadas solamente para un capitulo 0 una parte minima de su La bibIiografia trabajo. Apendice metodologtco Si bien en Ia introduccion se anuncia la metodologia utilizada.7. para que ellector no este obligado a buscar pagma par pagma Ia informacion que Ie mteresa y pueda tener una vision de conjunto de los matenales usados en el trabajo. conviene agruparlas en la bibliografia final. porque este proceder es contrario a Ia etica del mvestigador.

monografias e mforrnes nombre y los demas datos segun las normae de las fichas bibliograficas (vease 4. libras y publicaciones peri6dicas.ambien seran simplificadas por e1 sistema de fichas. contendra todos los datos indispensables de cada unidad bibliografica. . dentro de cad a seccion se respetara el orden alfabefico.1. fuentes directas y critica. libros y manuscritos. recogido a 10 largo de toda 1a investigacion. A veces es posible establecer una clasificacion dentro de ella.38 'Iesis. aunque el orden alfabetico debe mantenerse en cada seccion. Una de las posibles clasificaciones es: bibliografia general y bibliograffa especifica sabre el terna. aetas parlamentarias.2. Las clasificaciones y la ordenaci6n alfabetica t. La elaboraci6n de esta bibliografia final estara preparada par el fichero bibliografico que. documentos de colecciones particulares o archives. "La ficha bibliografica"). Se elija 1a clasificaci6n que se elija.

La btisqueda bibliografica .3.

Se sabe que el desenvolvuniento alcanzado por los servicios de biblioteca y centros de informacion y documentacion esta relacionado con el adelanto tecnologico Y cientffico de un pais. deben conoeer los rnecarns1411 . Ya verernos paso por paso como se realiza una busqueda bibliografica y cuales son en nuestro pais los recurs os de los que se puede valer un Investigador. es indispensable que conozca la bibliografia previa. sin tener en cuenta las conclusiones a que han llegado los especialistas en la materra. Por 10 tanto. Adernas.Una vez elegrdo ei tema del trabajo. el titulo. Los profesionales y los intelectuales en general. incluidos los estudiantes. al erudite. al estudioso. Aunque e1 mvestigador se haya propuesto trabajar en un terna determinado con otras tecnicas. capaces de hacer surgir de Ia oscuridad todos los productos del pensamiento pertenecientes a1 pasado mas lejano 0 al momento actual. la bibliografia perrnite al investigador. ru aportar un nuevo punto de Vista. y elaborado un indiee hrpotetico (la primera version) con su correspondiente resumen del eontenido par cada seccion. asi como Ia originalidad de sus tesis. confrontar los resultados a los que Ilegaron en sus trabajos. se puede proceder a la busqueda sistematica del material bibliografico que forrnara parte del aparato critico. No es posible mtentar e1 tratamiento de un tema. el hecbo de que el mvestigador pueda enterarse rapidamente de todo to escrito sobre el asunto que Ie interesa representa para el un ahorro considerable de tiempo yesfuerzo. La bibliografta general y Ia especial son instrumentos de investigacion y de informacion. ni analizarlo. en definitiva: e1 estado de la cuestion. La bibliografia es el punta de partida de todo trabajo de investigacion.

s. entonces.1. monografias e mformes mas mas sencillos de acceso a 1a informacion y las herramientas que pueden ufilizar. verdadero cuadro de clasificacion de fondos bibliograficos. Organizacion Internacional del Trabajo LOlT}. En Ia antiguedad se trataba de compilaciones cuyo objeto primordial era salvar del olvido Iasobras del pasado. sean de acceso local 0 remota. Index 0 Repertorium: Sin embargo. El investigador a la hora de e1aborar una bibliografia relacionada con el tema de su investigacion puede acudir a Ia Biblioteca N aeional. Ya para fines del siglo XIX se hizo patente que la situacion bibliografica era cada vez mas dificil de controlar.). Unesco. etc. se amplia y se desarrolla. las primer as manifestaciones de Ia noci6n bibliografica equivalen a "lista de obras". En el siglo XX se la ha considerado desde diversos y nuevas puntos de vista. a las bibliotecas de las universidades y sus facultades correspondientes. Las listas bibliograficas se multiplican en los siglos XVll y XVIII conferme aumenta Ia produccion nnpresa. Existen organizaciones mundiales que constantemente proporcionan ayuda y guia en este terrene. pera las complicaciones han aumentado por el incremento de los medias de comunicacion. cenrros de informacion. Inoetitarturn. El nombre "bib1iograffa" no aparedo sino hasta 1633 en Francia. e1 origen de la bibliografia en su forma manuscrita es mucho mas antiguo: los miles de volumenes de la biblioteca de Alejandria se encontraban perfectamente clasificados en las 120 materias que constiMan el Pinches. No se ajustaban a ninguna regla y no se las titulaba aun "bibliografias" sino que llevaban alguno de eatos nornbres: Catalogu. Bibliotecas. a las bibliotecas de las organizaciones mundiales segun e1 tema (Organiza- Organizaci6n Mundial de la Salud rOMS). en su pais 0 en el extranjero. 3. No obstante. y el resultado es un panorama que constantemente cambia. archivos Las pnmeras listas de libros que aparecieron fueron elaboradas par libreros de los siglos x» y XVI Y vmieron a continuar la tradicion de los numerosos catalogos de las bibliotecas de los convent os a partir del siglo x. facilitados par las nuevas tecnologtas. Desde antiguo. a las (OEAl. la situacion actual es de tal naturaleza que los auxiliares bibliograficos amenazan sepultar a1 usuano. Ahora la bibliografia tiene una nueva misi6n que cumplir: informar dia a dia los progresos de las diferen- tes ramas del conocuniento humano.42 TeSlS. cion de Estados Americanos . Bibliotheca.

La rnisma direcci6n que Ie impone e1 trabajo de investigaci6n en la busqueda de la bibliografia.2. Recursos al servicio del investigador Los recursos al servicio de un investigador en las bibliotecas son los siguientes: 3. eventualmente. Estos son dos ejemplos para clarificar como iniciando la investigacicn en instituciones de informacion general la direcci6n de los estudios ira onentando al mvestigador hacia lugares de informacion menos conocidos y mas especificos. REFERENCISTA 0 BIBLIOTECARIO DE REFERENCIA Es el bibliotecario encargado del servicio de asistencia intelectual a los lectores a fin de que estes puedan aprovechar racional y metodieamente los recursos de que dispone Ia biblioteca. Ie ira indicando al investigador los lugares donde puede hallar materiales bibliograficos de su mteres. En las bibliotecas grandes suele exrsbir' un referencista que por su funcion es de much a utilidad en los primeros pasos de Ia investigacion bibliografica. el referencista de alguna biblioteca Ie ofrezca al interesado la direcci6n de una pequeiia institucion que guarde materiales inhallables. que acudiera a algunas de las bibliotecas de los muse os de la especialidad 0 al Archive Histcrico Nacional.2. 3. CATALOGOS (FICHEnOS) EN BIBUOTECAS El catalogo es la nomina ordenada de las obras existentes en una blblioteca publica. Puede suceder que en una mvestigacicn sabre genealogia y heraldica. . mediante una clave 0 simbolo (signatura topografica) del Ingar donde puede ser hallado cada libra.La busqueda bfbliografica 43 bibliotecas de las agregadurias culturales de embajadas 0 consulados. con la indicacion.2. Puede ser consultado en cuanto al material de que dispone la brblioteca. 3. Si se tratara de un terna historico nacional. a los centros de informacion y documentacion existentes en cad a pais (vease Apendice B). ademas de asesorar en los metodos para el hallazgo de 10 que deseamos. prrvada 0 librerfa.2.1. pongamos e1 case. inc1uso a veces hacia archives 0 bibliotecas prrvados. podria indicarle tambien. a las bib1iatecas de institutos especializados.

provincial. caractertstica del as unto sobre el que trata ellibro. nacional e internacionaL Facilita los prestamos mterbibliotecarios y es un valioso instrumento para localizar libros. traductor. monografias e mformes De allf se deduce que la rmsion del catalogo es doble: identificar los libros por los datos que se consignan en el asiento y Iocalizar su ubicaci6n en el espacio con numeros clasificadores. Catiilogo alfabetico par tttulos: es e1que dispone las obras par las palabras textuales que forman el titulo de las mismas. dibujante. Toda biblioteca dispone de un catalogo por rnaterras . Hay distintos tipos de catalogos: a) b) c) Catdlogo alfabettco par autores: es el que dispone. e) Catci. editorial 0 cualquier otro punto de acceso. el investigador cuenta con una bican Ia busqueda de la bibliografia. y d. es -decir.2) e1 catalogo alfabetico par rnatenas que reline las obras segun los encabezamientos de materias 0 epigrafes. que dispone los libros con un criterio logico ° cientifico por grandes grupos de conocimientos. titulo. cada vez hay mas bibliotecas que tienen catalogo en linea y la busqueda se realiza por accesos multiples y par cualquier elemento de la obra buscada: autor.L) el catalogo por materias propiamente dicho. El catalogo colectivo puede ser local 0 municipal: departamental.44 Tesis.logo en linea (on line public acceston catalog). debernos distinguir dos mcdalidades: d. bliografia basica y. Cattilogo coleciuio 0 centralizado: es el catalogo que rige los asientos de los libros existentes en varias biblictecas situadas dentro de deterrmnado ambito geografico. El investigador encontrara la ficha del libru que le interesa y alli esbara indicado en cual de las brbliotecas se d) encuentra la obra. Es rmportante su consulta en mas de una biblioteca. responsables secundarros. mientras continua . regional. Catalogo por materuts: dentro de este tipo de catalogos.los asientos par los apellidos de los autores. de acuerdo con 1a palabra clave. Una vez consultados los catalogos. puede empezar a leer algunos de los libros registrados ya en su fichero persona1. prologursta. porque su elaboracion depende siempre de 1a interpretacion a criteria del bibliotecario.

3.5. 3.2.2. anuarios. guias. Recuerde que son orientativas y no suelen inchnrse en Ia Bibliografia de un trabajo de mvestigaci6n. Par 10 general estan al alcance de cualquier lector en la sala de lectura y en estanterias a Ia vista. estas bibliotecas 0 centros de docurnentacion pueden permitirle el acceso a Internet con el asesoramiento adecuado para consegurr la informacion que necesita. que consiste en un servrcio que se presta al lector ubicando un material solicitado por el en otra biblioteca y. estadi'sticas.2. catalogos.La busquena bibliografica 45 3. mediante un can vemo previo entre ambas. 3. diccionarios: c) d) e) f) g) h) y) repertories bibliograficos. Estos prestarnos pueden ser nacionales 0 internacionales. almanaques. . DBRAS DE REFERENCIA Existen en casi todas las biblioteeas y son las siguientes: a) b) enciclopedias. PRESTAMOS IN1'ERBlliLIOTECARfOS En algunas bibliotecas y para ciertas disciplinas existe e1 sistema de prestarnos mterbibliotecarios. Algunos de estos trarnites son arancelados.4. En Ia actualidad. j) Estas obras forman 1a coleccion de referencia de una biblioteca y se pueden consultar libremente sin restricciones ni formulanos previos. a traves del apoyo de profesionales en bibliotecologta y documentaci6n. bibliografias. e indices y otras. sm acudir personalmente ala biblioteca que 10 posee. SERVICIOS DE BUSQUEDA BffiLIOGRAFICA EN EL INTERIOR o EL EXTERfOR DEL PAis A traves de bibliotecas especializadas 0 centres de documentacion se puede obtener informacion especializada en distintas areas cientfficas y numanisticas. se realiza un tramite por el eual el lector puede disponer del material en poco tiernpo.

4). personalmente. 3. Estos recursos se utilizan cuando los materia1es son muy antiguos 0 muy valiosos yel fotocopiado 0 el prestamo constituyen un riesgo.7.8. Aparte de encontrar en ella definicion del tema 0 subtemas elegidos. estes son algunos de los servicios a los que puede acceder boy e1 estudiante y e1 investigador. por carta. por e-mail 0 por Internet (vease 3.2. MICROFILMES 0 MICROFICHAS Mediante el pago de una suma de dinero.. que conducira hacia una bibliografia basica. por fax.2. los docentes de las catsdras afines can e1 tema elaboran y publican fichas traducidas. CATALOGOS LlBRERIAS DE PUBLICACIONES EN EDlTORIALESt NACIONALES Y EXTRANJERAS En estos catalogos el investigador encontrara los mas recientes aportes al tema que Ie interesa. para e1 usa interno de Ia materia y que consisten en textos muy actualizadas. traducciones de materiales en lengua extranjera . Es indispensable su consulta en los casas en que los diccionanos. 3. . Una bibliografia es un registro sistematico y ordenado de publicaciones consultadas para la realizaci6n de un trabajo intelectual.6. monograffas e mformes Consultas en bases de datos. e1 mvestigador nacional puede obtener la microfilmaci6n 0 el microfichado de un libro entero de alguna biblioteca extranjera 0 las copias de algun capitulo que necesite consultar.46 ..1'esis.El orden de la busqueda bihliografica Se acude como primer paso a una biblioteca para elaborar una bibliografia sabre aquello cuya existencia no se conoce. se fichara Ia bibliografia final (fichas bibliograficas). 3. 3_3. FICHAS DE CATEDRAS MINES En ciertas disciplinas en las que se maneja material en lengua original que no tiene traduccion al castellano. compilacion de bibIiografias especiales. lPar donde empezar? Hay que consultar: a) DicCLOnarLO respetado y actualizado de la disciplina. registrada al final del tema. repertorios y bibliograffas no esten actualizados.2.

La busqueda bibliografiea 47 b) Repertorto bibliogrtifico 0 bibliograftas (del latin repertorium. Para decirlo sencillamente. 1- . MO 1953 Frecuencla bimastrat liene ISSN. Los repertories pueden ser por autor. Cambndge Scientific Abstract. 1959-1971. De hallar un repertorio bibliografico sabre el tema de nuestra investigaci6n. asi sabremos a partir desde que fecha deberernos buscar par cuenta nuestra mas material aetnaliz ado 0 que se publico despues de la elaboracion del repertorio en cuestion. N2 1-52. debemos fichar las publicaciones que menciona y fijarnos en Ia fecha de la edici6n del repertorio. En su significado generico significa coleccion o recopilacion de obras. matena 0 palabra clave. v. Frecuencia trimestral Tiene Subsene. tftulos. consiste en el registro de Ia bibliografia existente sobre una disciplina 0 materia en particular. Buenos Aires. Existen en las grandes bibliotecas a en las especializadas (se debe consultar al referencista 0 bibliotecano). Bethesda. Sociological Abstracts. 1959-1971 Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes. Fundaci6n Aragon. EJEl"flPLOS DE REPERTORIO 0 BffiLIOGRAFIAS Bibliograffa argentina de Ciencias Sociales Clencias Sociales) 1983 ~ Frecuencia anual ISSN: 0326~3576 REDICSA (Red de mrormacion sobre . B ISSN: Compilaciones especiales (ISSN 0523-1663) 0006-0968 . tema. que quiere decir inventario).1953 - version en linea Y CD 0038-0202 ROM Bibliografia argentina de Artes y Letras Augusto Raul Cortazar.

os y servicios: e-rnails. REFERENCIAS A RECURSOS ELECTRONICOS Un numero cada vez mayor de punlicaciones y documentos aparecen en forma electronica. pero en algunos casos abarcan grandes perfodos que simplifican mucho la busqueda de! material. Busquedas por Internet Aparte de los recursos tradicionales para las busquedas bibliograficas que se describieron precedentemente. Cualquier investigador de hoy esta fami1ianzado con las busquedas de informacion en linea (on line).4. 3A. AOL. 3. Es necesario saber si las compilaciones asi como los repertorios estan actualizados. entre otros) Sitto: se Haman ast los espacios de Ia Web con diversidad de contemdos y que constituyen fuentes de datos accesibles par computadora. Internet: es Ia red global que conecta miles de millones de computadoras can direcciones umcas para que intercambien datos. de modo que el investigador que obtiene respuestas a una busqueda en documentos electr6nicos se ve en la necesidad de hacer referencia a enos en su trabajo. Terra. . chateo. En nuestro pais estas publicaciones suelen estar mcompletas. Excite. SOIl puertas de acceso a los sitios (Yahoo. foros. Iistas de correo. Se organiza a partir de un tema especffico 0 bien sobre Ia obra completa de un autor. se trata de obras 0 articulos de ongen varia y pertenecientes a uno a varies antares. Se cree que actualmente existen 300 millones de usuarios. buscadores de informacion sobre una multiplicidad de temas. Para los que se rmcian en este tipo de busqueda. N etseape y Microsoft Network. es preciso mencionar las busquedas par Internet: un reciente y poderoso reeurso de informaciones de un espectro muy amplio. para documentar la investigacion.48 Tesls. Portal: es e1 acceso a los espacios en la red que ofrecen una vanedad amplia de contenid.1. En un sentido mas estricto. monografias e mformes c) Compilacuui especuil: Ia compilacion especial no es obra de craacion original sino una tarea de selecci6n y ordenarmento de materiales de otros autores. a continuaci6n se definen los terminos mas usuaIes en Ia red.

En ei Apendice A de este manual puede hallarse la norma (TRAi"t 32053) para que los autores de tests Y otras publicaciones puedan aplicarla en las referencras a documentos electrorucos que seran citados e mcluidos en una bibliografia. CD-ROM son diferentes de las publicaciones impresas y deben citarse de otra manera. . Las referencias de estos documentos deben reflejar su ideutidad como fuente electr6nica.La busqueda bibliografica 49 Los documentos electronicos en linea.

EI fichero .4.

Es indispensable hacer una consulta prelirmnar en el sector de la biblicteca donde se encuentran las obras de consulta. se lirmta Do 13 bibliografla. 153 I . en nuestra pnmera visita a la biblioteca. centres de documentacion. de bibliotecas. de lectura." "Esta recomendacion. Se aconseja como primer paso. Revisandolas nos encontraremas con una breve pero rmportante bibliografia al finalizar el tema que nos interesa. y del trabajo materral (In mversidn) del editor. Tendremos basicamente till ficharo que indicara diversos tipos de fichas: Fichas Fichas Fichas Fichas Otras. no s610 para el investigador que las confeccion6 (podria ampliar la investigaci6n en el futuro y tendrra que hacer uso de ellas) sino para otros investigadores que toquen e1rnismo tema 0 algunos aspectos secundarios. quiern precrsar. Estas fichas sobre un tema especifico tienen a. posteriori un alto valor. pues vulnera los derechos del autor y del editor al impedir que el libra. produzea la ganancra necesaria para ambos. fotocopiar la bibliografia de las principales obras de consulta. En consecuencia estes ficheros pueden prestarse 0 cederse a otra persona.Cada tema de mvesttgacion que se aborde resultara en la elaboracion de un fichero. COMO COMENZAR A FICHAR Para hacer una bibliografta basica hay que consultar muchos Iibros. Vale la pena recordar que fotocopiar libros es un demo. Que es el producto del trabajo rntelectual del auto. instituciones. Y vulnera tambien un derecho (casi una obligacion) de quren sa dedica a In investigacidn: formar su propia biblioteca. de citas. bibliograficas.

ya que serian del mismo tarnafio) las bibliotecas. centros de informacion. LA FIOHA DE INSTITUCIONES . AI buscar una bibliografia. Arriba y a la derecha de la ficha. Diversos tipos de fichas 4. y el rnejor sistema y mas comedo es llevar un pequefio fichero que se ira ordenando alfabeticamente (por autor) y se puede transportar cada vez que se acude a una biblioteca. consultaremos e1 catalogo par autor cuando ya estemos seguros de 10 que vamos a buscar.54 Tesrs. A esta altura comenzarernos a pasar los datos de cada publicacion ala ficha bibliografica. Esta 1ista de obras constituye una primera jerarquia garantizada por especialistas y el punta de partida para una ampliaci6n. Se aconseja utilizar el bamafio pequeiio de las fichas para registrar con tinta de color (para no confundirlas con las bibliograficas. deben registrarselos. LA FICHA BIBLIOGRAFICA AI empezar a fichar Iibros y otras publicaciones debernos disponer de una cantidad de fichas de tamario pequefio. La ficha de instituciones no es en absoluto indispensable para el pero Ie ahcrra dolores de cabeza a1 investigador.1. se colocara el nombre de la biblioteca donde se encuentra Ia obra y BU signatura topografica (c6digo de ubica- . tuciones de consulta.2.1. Este fichero es particularmente irtil porque los datos en el anotados sirnplifican mucho la busqueda. EI tercer paso es consul tar e1catalogo por materias y buscar alIi el terna de nuestro interes y las publicaciones existentes acerca del mismo. segun se vayan encontrando titulos. archives y otras institrabajo. Estes son: Nombre: Direcci6n: Telefonos: Dlas y horanos de atenci6n: Nombre del reterencista 0 bibliotecano: 4.1. Finalmerite. monograflas e mformes Con esbe material pas amos al segundo paso que es hacer un cruz amiento de las obras citadas par todos.1. 4.

la ficha de Iectura. aunque e1 trabajo este bien realizado. En el ambito hispanoamericano encontramos algunas guias de instituciones para sus investigadores 0 fichas de catedras en las universidades. Existen manuales de estilo para autores de trabajos de investigacion en otras lenguas. como los clasicos MLA Handbook for Wrzters of Research Papers (de Ia Modern Language Association of America). Lo Importante. Su violacion. . para documentacion y referencia bibliograficas. respectivamente. por e1 contrario. Estas normas son observadas por todo mvestigador sene y su cuidado habla de la salida formacion en su disciplina. para la escritura de trabajos en esa disciplina. las referencias a publicaciones en las notas a pie de pagina y la redaccion de la bibliografia final. sin embargo. para redactar trabajos de orientacion humanistica en ingles. para no tener que recurrir al catalogo cada vez que se quiera pedir el libro en cuesti6n. que mtroducen algunos cambios en la forma de elaborar las fichas que marcaba Ia tradicion acadermca. Estas normas fijan un orden detenninado para 105 elementos de la referencia y establecen conveneiones para Ia transcripcion y presentacion de los datos de las fuentes. Se puede tener un fichero bibliografico de muchos titulos y un fichero de lectura de pocos tttulos. siempre va en desmedro del autor. El fichero bibliografico debe ser hecho de acuerdo con las normas para Ia redacci6n de las fichas bibliograficas (Apendice A) pues constituyen la base para la redaccion de la ficha bibliografica. mantenga la coherencia del principio al fin en la aplicacion de las normas en sus citas. EI Apendice A incluye estas nuevas normas. Aconsejo a los mvestigadores la adopcion de las norm as creadas por los organism os mternacionales y nacionales: International Organization for Standardization (ISO) y e1 Instituto Argentino de Ncrmalizacion (IllAM). La finalidad de ISO e IRAM es propender al conocirmento y 1a aplicaCIon de Ia normalizacion como base de la calidad y las normas que establece son frutos del consenso tecnico de especialistas. Psychologtcal Association (APA). de modo que es importante respetarlas. El fichero bibliografico debe registrar todos los Iibros que se buscaran y no s610 los que ya se encontraron 0 leyeron.El uchero 55 cion de 1a obra en la biblioteca para su rapida localizacion). of the American. para elaborar manuscritos con VIstas a su publicacion. notas y bibliografia. con los que realmente procederemos a la escritura del trabajo de investigacion y seran los que figuraran como bibliografia final. Existen tambien guias elaboradas por una asociacion como Ia Publication Manual. 0 The Chicago Manuat of Style. es que una vez elegida la forma de transcripci6n por el autor del trabajo. que establecen norm as para 1a redaccion de rnonografias 0 tesis de los alumnos y graduados.

5. monograflas e mformes DE fo'ICHA BlBLIOGRA. no e1 pais: Barcelona. La escritura y la puntuacton de La ficha bibliogrdfica Las formas de escrrtura y puntuacion de las fichas bibliograficas se encuentran en el Apendice A. Numero de paginas del libra 51 as un solo volumen. despues de los cuales se cornienza con rnayuscula. 7. EI ntimero de edici6n (la primera edici6n no sa registra. Alli pueden hallarse casi todas las variantes de insercion de signos de puntuad6n entre los elementos de una ficha. (Colecci6n del pader-. 211. Par ejemplo. despues punto. El lugar de la edici6n (la ciudad. 1993?.2. despues coma. Bogota. . 4. las siguientes. su direccion y la fecha de impresion. despues punta (832 p. 4.). si 10 hay. La editorial.2. 4. El nombre del autor. marcando la unpreetsion. Si faltan el Iugar y el ana en el srtio correspondiente. Guia para los stgnos de puntuacion 1.) despues dos puntos.FICA MODELO Foucault.). -Genealogia La Piqueta. N° 1) Hicrofisica del noder. SIGN OS DE PUNTUAcrON OTROS a) b) Se encierran entre corchetes los datos que se agreguen y que no figuren en la portada 0 en la pagma donde deberia encontrarse. Despuos punio y seguuio. 1979. 6. puntos suspensivos y parentesis. si falta el dato dellugar de Ia edicion podemos consultar el colofon (texto que cierra e1 nurnero de paginas). Madrlo: Nichel. sf) despues punto.2. tarnbien subrayado 0 en cursrva y separado del titulo por dos puntos. La fecha de Ia edici6n (ana) despues punto.56 'Iesrs. se usaran los del colofon de esta rnanera: Bogota". El nurnero de volumenes sm mencionar pagma.". despues punta (3 vols. EI subtftu10.1. EI titulo del libra subrayado a en cursrva. Se omiten puntosfinales y comas antes y despues de corchetes. 189 p. y dande figuran la imprenta.. Buenos Aires. etc. ea. donde suele mencionurse: "Este libra se terrnino de imprimir . primero los apellidos y despues de coma los nombres de pila. 2.1.. en Laficha bibliogrtifica 3.1. S.

£1 fichero

57

c) d)

Se usan puntos suspensrvos para mdicar que un titulo largo esta ahreviado. Se usa guion breve (1983- ) seguido de espacio, para indicar publicacion en curso 0 abierta. Igual para et numero de la publicacion (N° 7).

4.1.2.3. Usa de maytisculas EI uso de cad a lengua determina
a) Para eJ apellido bres de pila:

su empleo. En espanol es e1 siguiente:

de autor

0

autor corporative e imcrales de los nom-

Perez. Damian - PEREZ, Damian SUBSECAETAAiA DE LA MUJER 0 Subsecretaria de la MUJer

b)

Se escribe con rnayuscula solo Ia prim ere letra del titulo:
!.a naturalcza de los pronombres

c)
d) e)

f)

g) h)

i)

Inicial de epitetos, apodos, sobrenombres que designen origen 0 cualidades morales 0 fisicas (Isabella Catolica, Federico el Grande, Don Quijote de Ia Mancha, etcetera). Los adjetivos de nacionalidad y los que designan puntos cardinales se escriben can minuscule (Antartida argentina, America meridional). Los puntos cardinales se escriben con rnayusculas (Extreme Oriente, el Norte), excepto cuando se los usa en un sentido general (por ejemplo, <Sal nordeste del pais"). Los nombres del calendario deben escribrrse con mmuscula (enero-febrero de 1991; martes; otorio). Los prefijos de los apellidos que forman parte del mismo se escriben con rnayuscula (De Angelis, La Torre). Las particulas que no forman parte del apellido deben escribirse con mmuscula (Enrique de Gandfa; Ramon Maria del Valle Iriclrin: Isabel Latour de Botas, Guillermo de Torre). Los tituios nobleza van con mayuscula imcial (Duquesa de OrIeans, Marques de Fortunago, Conde Duque de Olivares); los tttulos de realeza (Luis xv, Rey de Francia), y la parttcula apocopada de Santo (San FranCiSCO de Asis)."

de

* Norma de In Rea! Academia Espanola muy discutida, mcluso en la misma Espana. MuchiSImas manunles de estilo recormendan el uso de rrunusculas para las dignidades (par ejern-

plo, el de La Nadon).

58

Tests, monografias e mformes

4.1.2.4. Reglas especiales de notacuin. para las fichas bibliogrdficas
1)

Cuando el nombre del autor permaneee desconocido, se asienta bajo el titulo y se 10 ordena alfabeticamente por 1a inicial del mismo en e1 fichero y en 1a bibliografia:
EI alma de Tacna: Ensayo de mterpretscion nistonce

Se omite el articulo (EZ) y se busca por alma.
2)

Si el libro esta firma.do con seudonimo, se anota como si fuera el nombre. Si este se conoce, se afiadira entre corchetes: Clarln rLeopoJdo Alas]

3)

Dos autores: despues de apellido y nombre del prirnero, se agrega "Y', Y se aiiade nornbre y apellido del segundo en su orden natural 0 invertido; Lopez, Elpldio y Jorge Casanova
0

L6pez Elpldio y Casanova, Jorge

4)

Tres autores: despues de apellido y nombre del primero, se pone' punto y coma y se afiade e1 segundo, se agrega ";f', y luego apellido y nombre del tercero. EI segundo y tercer autor se regrstran con los nombres y apellidos en su orden natural 0 invertido: Magrassl, Guillermo E., Alejandro Frigeno y Marla Beatnz Maya o Maqrassi, Guillermo E.; Frigeno, Alejandro y Maya, Maria Beatrlz

5)

Si son mas de tres los autores, el pruuero se consign a como umco y despues se anade "y otros" 0 et al, (en cursiva), que en latin quiere dectr tarnbien "s otros" (et alii): . Puente y Flores, Arturo y otros
o Puente y Flores, Arturo et el:

6)

Si es una colecci6n de obras mdependientes de diferentes autores y en la portada se nornbra a una persona como compilador, se aiiade 1a designacion "cornp." despues del nombre del compilador (forma mas usual en bibliografia en espafiol) y separada por coma.
Mcdonald,

Henry Malcolm, cornp. EI intelectuaJ en /a politics

EI fichero Los

59

ensayos en obras colectivas pueden apareeer en otras formas:

Habermas, Jurgen. "Moderntdad y proyecto incomplete" en Casullo, Nicolas, ed. EI debate modetmdea-posmodemtdeti. Buenos Aires: Puntosur, 1989. 400 p. Casullo, Nicolas, ed. * EI debate modemtded-posmodernided. Buenos Aires: Puntosur, 1989. 400 p.

7)

Si es una traducci6n, despues del titulo de la obra 0 del numero de edici6n, si 10 hay, se pone el nombre del traductor, precedido por la abreviatura "Trad. n
Lessmq, Dons. Dentro de mi: Pnmer volumen de hasta 1944. Trad. Marta Pessarrodona
tnt

autobiografia.

8)

Si la obra emana de una institucion (autor corporative), se pone el nom bre de 1a instituci6n como nombre del autor:
SUBSECRETARIA DE LA MUJER. Gula para la presentecion de proyectos. Prol, de Rosalia Cortes. Buenos Aires, 1987. 11B p.

9)

Cuando se tiene algun data mcornpleto se pone en su Iugar un guion. Por ejemplo si se tiene nada mas que 1a decada en que se edito ellibro, pero no el afio exacto, se puede poner: 198-. Si no figura ellugar de Ia edicion se pone entre corchetes: 5.1. Si 10 que no figura es la fecha:
s.t. (sin techa) s.a. (sm afio) s.d. (sin data)

10) 81 se tienen dudas acerca de un dato que se pone en la fichu, acornpafia de signos de interrogaci6n, con 0 sin parentesis:
Aragon, Joaquin. Las clases soc/ales. 112 p.
MeXICO

50

10

(?): Volador, 1812 (?)

11) Si no aparece el nombre de Ia editorial, se la omite simplemente. 12) Si el libro pertenece a una coleccion va el nombre de esta, despues coma y e1numero de esa coleccion, si 10 hay. Por ejemplo: (Coleccion Autobiografias), N° T, despues del afio de publicacion.
* "ed." significa editor. que en mgles no es In editonal
S100 el

que esta a cargo de ia edlcion,

Citas entre cornillas de los fragmentos que se supone habra que reprcducir textualrnente con la indicacion de Ia 0 las pagmas (para citas y referencia en notas al pie de pagina). porque al utilizar el ccnberndo en Ia redaccion del trabajo correremos el riesgo de plagio. LA FICHA DE LECTURA 'reSIS. No se aconsejan las fichas de leetura para las fuentes primanas sino las de citas. Constituye una unidad aut6noma y recoge el contenrdo integro de una publicaci6n 0 libra entero.1. sea con la indicacion del nombre del capitulo 0 e1 color que se Ie habra asignado.) A In derecha de la ficha y en la parte superior colocar indicacion de a que capitulo del mdice de nuestro trabajo corresponds. y en tal caso hay que mdicarlo. EI resumen debe ser realizado con nuestras propias palabras y no copiar parrafos enteros del libra can las palabras de su autor. Resumen del libra 0 articulo en el cuerpo de Ia ficha.60 4. son las mas habituales y las mas indispensables.3. (Vease: Apendice A2. . Se utiliza para Ia Iiteratura critica. mcnografias e mformes Se debe utilizar el tarnafio grande. Son muchos los modos de fiehar un libro 0 un articulo. 0 a 10 sumo un capitulo consultado. regrstrarlos entre corchetes. Entre todos los tipos de fichas de mvestigacion 0 de trabajo. puede ocupar van as unidades. las que iran nu- b) c) d) e) Una ficha de lectura meradas y abrochadas. de un capitulo 0 del libra entero. pero el metoda mas comun es el siguiente: a) Indicaciones bihliograficas mas completas que las de las fichas bibliograficas porque en realidad son estas fichas de lectura las que se ut ilizaran para elaborar la bibliografia final que debe contener todos los matenales Iefdos y ufilizados en el trabajo. "Ficha bibliografica compleja". como se las llama en su conjunto. Los cornentarios personales que se nos pueden oeurrir acerca de algun pasaje.

neces1ta formar. Ademas de 1a rec1en mencionada. El poder sa da entre dos lim~tes: por un lado. 2· ed. Madrid: La Piqueta. y por otro. de vigi~ancia.~Capitulo 9.on.nt:eresante la idea) Se deben estudiar los mecanIsmo de excLus~on.os. Sa trata de escudiar el poder cuando se da en relacaon directa con su objet. . organizar y por soore toda poner en cl. El pocer. Curso del 14 de enero de 1976~ en Microfis1ca d@l onder. l~?J Dentro de la microfisica del poder sa encuentran estos instrumentos de excluSl. Mkchel. porque e1 poder transita. en las inst~tuc1anes parque es alli dande taman forma. 139-152 Existe una relaci6n entre poder-derecho-verdad. nay distintas precauciones que sa deben tener en cuent:a para estudiar e1 MODELO DE FICHA DE LECTUM (DORSO) poder. l c i t az . nunca esta localizado en los indiv~duos. Ver el poder como alga que circula. como la locura. La relaC10n entre derecho y poder es analizada des~ de la Edad Nedia en Occidente. como par ejemplo. dande se aplican una tecnica y metodos 1ncluso v101entos. un derecno publico de sOberania. Trad. en los casas de cast1go. las s1guientes.£1 Iichero MODELO DE FICHA 61 DE LECTURA (FRENTE) Capitulo 1 Foucault.o.rculaci6n un saber.adominacion como e1 sametimiento cebamos estudiarlos. n~ en los grupos. es l. de control que son utilizados a favor de los grupos dominantes. donde se puedan vex los efect. para ponerse en marcha. porque son ia base del poder. Jul~a Varela y Fernando Alvoz-Uria. NA 1) p. Se llega a la conclusion de que e1 darecno sLzva o para 'leg1t1mar e1 poder de La soberania y mas aun como 1nstrumento de dominacion [sometimiento para otros) Tanto 1. 1979 (Coleccion Genealogia del poder. un mecanisme de disciplina.

Titulo de Ia obra. que debe contener: .. . la mtormetice estudia el diseiio y 1a utilizacion de equipos. La ficha de citas as integra y exacta en cuanto a1 texto recogido. 4. se colocar a en el extreme superior izquierdo. Datos que debe contener una ficha de citas: a) EI titulo mas apropiado del texto. b) Puede utilizarse tam bien e1 sistema de colores par capitulo de nuestro indice. En e1cuerpo de la ficha... Si se decide suprimir ciertos tramos del texto en su principia..62 Tesss.Nombre y apellido del autor. entre commas. los datos y la mtotmeclon . sistemas y procedimtentos que permiten captar y tratar los datos adecuados para obtener intormecion ullt [. el texto copiado exactamente. Este requisite hace posible Ia objetividad y verificabilidad de 1a fuen teo En cada ficha debe recogerse un solo data complete (una sola cita) can todos aquellos elementos que son necesarios para que conserve su autentico sentido.:" c) Al pie de la cita y en e1 extreme inferior derecho se colocara la referencia. aun desgajado del contexte.L4.J. LA FICHA DE CI'rAS Es adecuado usar el tamafio mediano. ..". debe indicarse con tres puntos suspensivos entre corchetes o parentesis. EJEMPLO: ".Pagina 0 pagmas. media 0 fin. monograflas e mformes . . Defimmos la mtormetice como el estudio que estebiece las teleciones entre los medias {equtpos}. Los corchetes 0 parentesis s610 son obligatorios en medic del texto. en relaci6n siempre con el Indica del trabajo y sus titulos.. Las supresiones no deben alterar en 10 mas minima el sentido. Si hay cornillas internas se utilizaran las comillas simples: "El caracter 'heroico' del personaje principal de esta noveia .

Sin embargo hay tamafios bastante generalizados en los comercios. Se transcriben a continuacion las medidas de los sistemas internacionales de fichas: Tlpo Pequeno 161 DIN Mediano Grande 75 x 125 mm 100 x 150 mm 125)( 200 mm 105 x 148 mm 148 x 210 mm 74x 105 mm .o 1 Poder "El poder tl.5. par la naturaleza de su trabajo.zado aqui 0 alIi. Por regla general las bibliograficas suelen ser fichus de menor tamafio que las de trabajo. Segun sea su funci6n ha de elegirse el camano.El fichero MODELO DE FICHA DE CITAS 63 Capit:u. Las fichas presentadas en esta guia son los mstrumentas minimos indispensables para Ia preparaci6n de un trabaja de investigacion. ficha biografica de autores. que coinctden can el tamaiio de los ficheros. no esta nunca en las manos de algunos. No esta locall. necesita otro tipo de fichas: ficha tematica. n Michel Foucault. no es un atribuco como la riqueza 0 un bien. Microfisica del Doder p. 4.144 4. a la hora de adquirir sus fichas. como algo que' no funciona sino en cadena.ene que ser analizado como algo que circula. Medidas internacionales de las fichas No hay prescripciones estrictas sabre el particular y el mvestigador.2. OTRAS FICHAS Algunas veces e1 investigador. o mas bien. ficha de Ideas u otras.J.1. optara par e1 criteria de funcionalidad y cornodidad.

3. Al conchnr el fichado y la ordenaci6n alfabetica de las fichas harernos una nueva ordenacion con vistas a 1a redacci6n del trabajo.64 Tasrs •. Los de citas se arden an por tema 0 p~r capitulo de nuestro indice.monografias e mformes 4. de Ia srguienLe asignarnos un color a cada capitulo del mdice finaL Coloreamos e1 extrema derecho superior de las fichas de Iectura y de citas segun la pertenencia a cada capitulo y las reagrupamos por color manteniendo el orden alfabetrco. Ya estamos en disposici6n de escribir capitulo par capitulo de Ia obra con los matenales reurudos a tal efecto. . Crftecios de ordenaci6n de las fichus te rnanera: a) b) Las fichas bibliograficas y de lectura se ordenan alfabeticamente per autor.

Las citas textuales .5.

a veces. La abundancia y frecuencia de las citas estara dada por el tipo de trabajo que estemos realizando. En este sentido se debe tener en cuenta que: a) b) cuando se realiza un analisis critico de una obra. 0 cuando aporte algo nuevo. . La cita siempre supone que uno cornparte la idea del autor de la misrna. se cita un texto que apoya nuestra afirmaci6n. No esta de mas recordar que. De 10 contrano.5. La 1iteratura crttica s610 se debe citar cuando sirva para corroborar 0 confirrnar una afirmacion nuestra. hay que pedir perrmso at titular del copyright para el case de las citas textuales que excedan las mil palabras. Reglus para cHar a otros antores a) b) c) Los fragmentos que seran sometidos a un analisis critico deben ser citados con una amplitud razonable para que conserven su sentido.14 Cu:indo y como se cita Las citas pueden ser de dos tipos: par un Iado.2. =I: 5. se cita un texto para someterlo a critica 0 interpretacion: y por otro. 167'. . y prefiere copiar 10 que dice otro autor.. $1 el trabajo resultara editado. . las citas numerosas y Iargas pueden ser una manifestacion de descuido 0 incompetencia cuando e1 autor no qui ere 0 no es capaz de procesar Ia informacion. grandes fragmentos deben ser transcriptos y analizados pero. nuestra critica debe preceder 0 segurr a la cita.

5 y 8.3.can e1 nombre y el ana de publicaci6n de Ia obra entre parentesis (sistema can mencion de autor y afio.can SImples parente SIS que transcriben el numero de la pagma 51 todo el capitulo a todo el trabajo versa sabre Ia rnisma obra de un autor. puntual y verificable. Esto significa que se deben transcribrr las palabras tal y como son. se debe partir de una buena traduccion. y de Ia Ultima si esta fue corregrda y aumentada. se debe hacer tarn bien entre parentesis 0 corchetes. . de alguna de las siguientes formes: . 10 optimo es poner las citas en la lengua original. entre corniltas.68 Tesis. monogrofias e In formes d) Cada cita debe remitir claramente al nombre del autor y Ia fuente.8) . es decir que esten debidamente indicados el autor y su fuente. no se debe eliminar parte del texto sin serialarlo con tres puntos suspensivos entre parentesis 0 corchetes. 10 cornente es usar una buena tr'aduecion. e) mera edicion 51 las siguientes son meras reimpresiones. 0 .Abreviaturas mas importantes (Veanse apartados 6. Pero cuando la cita es mas Iarga es preferible ponerIa a un espacio y con un margen rnenor. la cita puede rr a uno con sangria y sin corni llas. Cuando las citas son muchas y continuas.) i) Las citas de las fuentes prirnarias se hacen refiriendose a una edici6n crttica a a Ia edici6n mas acreditada. Normalmente se cita de la pri- j) Las citas deber ser fieles. h) Cuando Ia cita no supera las dos 0 tres lineas se puede insertar dentro del parrafo. f) Cuando se estudia una obra de autor extranjero. En ambos cases es aconsejable agregar.3. entre parentesrs 0 en nota al ple~ Ia traduccion.can llamada y envio a nota.4). indicando quien es el traductor (ficha compleja) e rr msertando breves fragmentos en la lengua orrginal cuando se quiere hacer preciso el uso de ciertos terminos. g) EI envio al autor y a Ia obra tiene que ser claro. vease apartado 6. (Si el trabajo esta escrito a doble espacio. La referencia debe ser exacta. 5. cuando deseamos aclarar 0 especificar algo dentro de una cita.

4. repetici6n con nuestras palabras del pensamiento del autor. para evitar el nesgo de caer en plagio. es decir.Las citas textuales 69 5. Los riesgos de Ia par'afrasts Se debe tener cuidado de utilizar las comillas y citar a un autor cada vez que se esta transcribiendo algun fragmento de su obra.as. Si el Iector advirtiera que Ia pagma no esta parafraseada del texto original sino que esta copiada sin ufilizar las comfll. se Ilevaria una muy mala impresi6n y dudaria de la seriedad del investigador. . y no citas sin comillas. Se debe estar seguro de que los fragmentos que se copran de las fichas de lectura son verdaderamente parafrasis.

Las notas .6.

La referencui es un medio para sefialar Ia fuente. aunque cualqmer procesador de texto numera y renurnera automaticamente. Concepto Las notas a pte de ptigina (tarnbien llamadas notas at calce. que se inserta dentro del texto y se reproduce al pie de Ia pagina 0 encabezando las notas agrupadas al fin del capitulo 0 del trabajo.d de modo que no se perjudique e1 orden numerico (par ejemplo: 10. cornentario. No son de Ia misma importancia que e1 cuerpo del texto 0 argurnentacion fundamental del trabajo y esta diferenciacion esta sefialada par el distmto tipo de Ietra que se emplea para uno y otro. La llamada es el numero. lOb). notas margenales 0 escolios) son las que dan informacion 0 noticia de cualquier tipo: advertencia. 2) despues de la frase. 3) Numerus (arabtgos): Ia numeraci6n usual de las notas en un trabajo de investigacion se hara con numeros arabigos.6. Se utiliza la llamado. explicaci6n. 2) Letras: han servido tradicronalmente para intercalar notas mtroducidas con posteriorido. remision a otras secciones del mISrna trabajo. en el texto para establecer la relaci6n ftsica entre el texto y Ia nota utilizando: 1) Asteriscos ("): cuando existen apenas una 0 dos notas. asterisco 0 letra. etcetera. a por criterio estetico detras de un titulo para hacer una aclaraci6n que 10 explique.1. traducciones del idioma original 0 en el idioma original de un pasaje en el cuerpo de la obra. Colocacion: I} detras de una palabra en ei texto que necesita aclaracion. aprovechando coma 0 punto y coma si queremos aclarar algo que termma alIi. LOa. 173 t .

0 que ban servido de estimulo para generar ideas personales desarrolladas eo el trabajo. AI final de cada capitulo: en trabajos mas extensos. 6.3.": confrontese). Se utilizara una oazina anarte baio el titulo "Netas al capitula T".74 Tesls. A veces es necesario remitir al Iector a otro punta del trabajo donde se toea el tema a se presenta Ia necesidad de remitir al lector a otro libra 0 articulo que corrobora una afirmacion C'ver" 0 "veasen) a presenta una discusion crftica al respecto (l(efr.2. Noias a pie de pagiua 0 agrupadas 6. Nota de agradecnmento: es frecuente emplear en un trabajo propio una idea 0 una informacion extraidas de otro autor. En los trabajos pequeiios como la monografia es la mas correcta. monografias e mformes 3) 4) 5) despues de la oracion y del punta seguido cuando se qui ere expliear algo sabre la misma. y despues de una cita textual y a continuaci6n de las comillas de cierre. agrupadas y con numeracion corrida. Ia nota donde se hace referencia a otra parte de la rrusma obra 0 bien a otra obra. 6. Cada capitulo comenzara can Ia nota ntimero 1.1. a) UBICACI0N DE LAS NOTAS EN EL TEXTO b) A pie de pagina: esta es la mas usual y Ia mas comoda para el lector. d) Independientemente de esta categonzaci6n basica. etcetera.3. la nota explicativa que servira para ampliar algunos aspectos mencionados en el texto. despues del punta final para comentar sobre 10 contenido en ellargo parrafo concluido. las notas son un vebiculo apropiado para que el autor de un trabajo haga cualquier tipo de aclaracion que considere pertinente.Las cuatro formas basicas de las notas Existen cuatro forrnas basicas de las notas: a) b) c) la referenda de una cita textual a su fuente 0 nota de referencia bibliografica. Es una norma de correcci6n cientifica hacer manifiesto el agradecnmento en nota al pie. . En cada pagina se ernpezara par el mimero 1.

3. Lugar.Las notas 75 c) AI final de un libro con numeracion cornda. NOTAS BIBLIOGRAJ. . 1986. Ramon Tamames. Numero de pagma/s. Las notas terminan siempre con un punta. Madrid: Alianza Editortal. se hace una linea corta debajo del texto y dentro de caja (el margen inferior debe quedar Iibre).3. 1985.3.3. b) c) d) Entre una nota y otra se dejaran dos lineas en bianco a vacfas. ExTENSION DE LAS NOTAS 8i la nota es muy larga. Titulo. bajo el titulo "Netas" y en pagina aparte. Lugar. Buenos Aires: Tres Tiempos. 23. puede pasar a la pagina siguiente. ORDEN DE LOS ELEMENTOS EN UNA NOTA CORRESPONDIENTE A eITA 0 PARAFRAsIS DE UN AUTOR Autor: nombre y apellidos en su orden natural. Toiio Salazar. 0 pp.4. Titn)o del libra subrayado 0 en cursioa y del "articulo" entre comillas. editorial y afio. 6. REQUISITOS DE FORMA a) Salvo que se este escribiendo en procesadcr de texto de una cornputadora que realiza automaticamente Ia inserci6n de la nota en ellugar deseado. 35. y despues de una linea vacfa se coloca Ia 0 las notas. 1. EcoJogia y desarrollo.i'rcAS Y sus ABREVIATURAS MAS COMUNES 1) Cuando se cita 0 parafrasea a un autor por primera vez: Autor. Omar Borre. 6. tambien a pie de pagina Y SID ninguna indicaci6n especial. Abreviatura de pagina 0 paginas y el mimero de Ia 0 las paginas.5.2. p. editorial y ana. EI texto de Ia nota 5e empieza a escribrr despues del numero correspondiente. seguido por un punta. p. 6. p. 6.3. 1.

1. hay que colocar antes de op. Loc. 12-14. Apocaliticos e mtegrados. 3. Ibidem 3) Cuando dos referencras contiguas remiten a la rmsrna pagina del mrsmo libro. cit. 1974.R. monografias e mfcrmes 2) Cuando aparece por segunda vez otra cita 0 parafrasis del misrno libro. 1. Aletta Argumedo. v. Como se escribe una tests. p. 51 se trata de la rmsma obra pero de otra pagina. Sperling. (locus citato 0 Iugar citado).103·105. 7) bIO La abreviatura v. cuando se vuelve a citar a un autor del que s6 utiliza un solo libra. 5) Si trabajamos con mas de un libra de un mismo autor. K. Sperling. 2. n. p. Si S8 tratara de un articulo de revista 1a abreviatura sera art. Ctr. 242. 17. p. 1974. no solo el nombre sino tarnbien el titulo. se coloca op. que qui ere decir "en 1a rmsrna obra y en la rrusrna pagina". MeXICO: Gedisa. "Protection ot de North Sea: balance and prospects".) p." (confrontese.. (0 la variante ob. Vease Umberto Eco. 6. cit. Como se escribe una tests. K. cit. cit. cit. 1. cornparese) se utiliza antes de las referencias bibliograficas cuando se trata de hacer constar un proceso de discusion intelectual. cit. . Umberto Eco. ob. en Manne Pollution Bulletin. art. pero por estar separadas por una intervenci6n del investigador no 58 pueden reunir en una misma referencia. 104-105. 5) La abreviatura "cfr. Londres: 1986. se reemplaza el titulo por: 1. 0 "ver". 4. 4) En referencias no contiguas. se utilizaran en cam- 1. cit. 102. se reemplazan en la segunda todos los datos por Lac. cit. cit. 0 ibui. 6. MeXICO: Gedisa.R.76 Tesis. Sill runguna referencia intermedia a otro autor y hasta cuatro 0 cmco paginas de distancia se pone: ibidem. op. Umberto Eco. 0 las palabras "vease" como reafirmaci6n del tema: p." 0 "cf. p.

Ie esta indicando al lector que Candido es e1 apellido del autor que se cita 0 parafrasea.) V.. corseno noqrendense [1964J. Ghisaberti.. Las otras notas =explicativas. el lector debe encontrar todas los elementos de descripci6n de 1a obra. Giuseppe Garibaldi. Veamos: si el autor de un trabajo de investigacron escribe a continuacion de una cita 0 una parafrasis: (Candido. Salvatore (1970). ob. ttuentres "los representantes del goblerno noqrendense rebe/de son recibidos con todos los respetos y protecctones en Uruguay" (Candido. (23 ed. Salvatore Candido. corsano nograndense f1964. de discusi6n critica. Sene II: Memone) ..) V. Ghisaberti. 1964. cit. BIBUOGRAFIA CON EL SISTEMA AUTOR-ANO Para utilizar este sistema en e1texto. La ventaja de este sistema consrsts en la elirmnacion de todas las notas de referencia bibliografica. (2!! ed. cit. XX (Biblioteca Screntitica. Prol. Alberto M. Giuseppe Garibaldi. Giuseppe Garibaldi. Zoe. Roma: IsUtuto per la Stona del Risorglmento Italiano. Roma: lstituto per la Stona del Risorglmento Italiano. 1964: 41). corsano nograndense. etcetera. Sistema de referencias con mendon de autor y afio Hasta ahora hemos visto las notas de referencui bibliografica en su forma clasica con llamada y nota at pte a agrupadas al final del capitulo o del trabajo. y Ia mdicaci6n de abreviaturas como ibidem. hay que presentar Ia bibliografia final de otra manera. Pr6t Alberto M. 1964: 41). 1970 Rama: Istituta per la Stana del Aisorglmento Italiano. EL MISMO EJEMPLO CON EL SISTEMA AU'l'OR-ANO Se miCla entonces un periodo de neqocieciones dificiles entre e/ gobiemo del Rio de Janeiro y el de Montevuieo. Salvatore.1. 1a pagma de donde se extrajo la cita 0 la idea. 1964 el afio de la pnmera edicion de Ia obra faunque haya reedicioues ae cita de la primera) y 41.conservaran e1 SIstema de referencias Ch'iSlCO. En Ia bibliografia. Sene II: Memone) Candido. Se puede presentar de dos maneras: Candido.Las notus 77 6.4. de agradecirmento. 41. p. EJEMPLO CON EL SISTEMA CLAS1CO t. etc. XX (Biblioteca Screntlfica.

especifica y bastante conocida pOI'los lectores especialistas. utilizarta una bibliografia breve. en un libro sobre Garibaldi. evitandole al autor el esfuerzo de poner notas a1 pie una y otra vez citando las misrnas fuentes. . en este easo la segunda. en un trabajo sobre Poltticas culturales en. donde 1a bibliografia sera extensa y muy eclectica. Si 1a monografia. Par ejemplo. p r lo eual este SIstema funcionarta de maravillas. poco conocida par los lectores. Siempre es convemente citar por 1a edici6n usada y consignar. La Argentina (1945-1995). de las formas transcriptas en los ejemplos precedentes.78 'resISt monograflas e informes Se colocara e1 ano de la edicion consultada. entre parentesis 0 corchetes. Pat' ejemplo. Ia tesis 0 el trabajo de investigaci6n requirrera de un bibliografia muy variada. e1 afio de la edici6n original Este sistema resulta util cuando se maneja una bibliografia muy especializada. la recomendaci6n es usar el sistema clastco.

La r'edacoion final .7.

2. Un oyente. lengua: es la totalidad de signos de que se vale una comunidad para entenderse. son aetas de habla. de un ensayo. el que hahla 0 escribe (llamado tambien emisor). Una obra Iiteraria. al oyente. cl hablante. Cada vez que los hablantes emplean los signos que les ofrece la lengua realizan un acto de habla. 3. una Ieccion.7. es preciso defirur ellenguaje a emplear. de una tesis 0 de otro tipo de trabajo profesional. Para que haya cornumcacion lingiiistica deben presentarse los siguientes elementos: 1. Un mensaje. Un luiblante. sus pensamientos y emociones. A haves dellenguaje los seres humanos se cornunican. eligen de todo el conjunto de la lengua determinados signos para combinarlos y comuniear al lector. establecen relacion social. una conversacion.1. e1 orador. actus mdividuales porque el escritor. Ellenguaje es un hecho de comunicacion. 81 . que recibe e interpreta el mensaje (llamado tarnbien receptor). un discurso. EI lenguaje En la redaccion de los resultados de una investigaci6n. habla: es el uso individual de la lengua. En principio vamos a definir los terminus: lenguaje: es Ia facultad que poseen todos los seres humanos para comumcarse. 10 que dice a escribe el hablante.

e1 papel. 6.82 'lbslS. teniendo en cuenta las funciones del Ienguaje.. si se trata del mensaje escrito. los elementos que toma de Ia realidad. persona. Frente a una realidad se pueden adoptar diferentes actitudes: "Se produjeton disturbios en Ja manifestaci6n de ayer" Predorruruo de la tuncion INFORMATIVA IJjCuantos disturbios hu- bo ayer en /a manifestacion!" Predorruruo de la tunci6n EXPAESIVA "Te advert. que menciona el Ienguaje. Un canal par donde se transmite e1 mensaje: las ondas acusticas si se trata de un mensaje oral. Ia publicacion peri6dica. un determmado tiempo y lugar en que se produce el mensaje. Las circunstanciae. es decir. ideas. en este caso: el espafiol. hechos. epocas. que habria distutbios en fa menitestaci6n de eyer' Predormruo de la funcion APELATIVA . Un c6digo. el predominio de una funcion sabre las dernas. Existen otras funciones pero a los fines del trabajo de mvestigacion no son relevantes. el Iibro. etc. monografias e mformes 4. Referente emlsor -------- canal canal Mensaje--------- ! receptor C6digo CIRCUNSTANCIAS LAs FUNCIONES DEL DISCURSO 0 Clasificamos los textos discursos en tres tipos principales: informa- tivos. expresivos y apelativos. Ia lengua utilizada. 7. 5. Un referenie. es decir. sus unidades y combinaciones. Iugares.

las ideas. En este tipo de obra se puede mostrar todo un mundo afectivo a traves de expresiones Iingnfsticas que seiialan las emociones del narrador 0 de los personajes. Veamos: USeesperan disturbios en /a manifestaci6n de hoy" "No vayas a la manifestaci6n de hoy porque se esperan dlsturtnos" APELATIVO (lntencion de persuadir y de tntorrnar at rmsrno tiempo) INFORMATIVO (pero hay una mtencion de InflUir de modo que exrste un matiz apelativo) 7. las ideas. Si miramos el grafico.1. ellenguaje apelativo no tiene lugar en e1 discurso cientifico debrdo a que la mtencion de persuadir al lector se considera de poca senedad intelectual. se manifiesta en ella funcion expresiva del lenguaje (importancia del emisor). Ellector debe convencerse de la exactitud de nuestras afirmaciones a traves de las pruebas que podamos aportar. con respecto al oyente. cientifico 0 intelectual. utilizaremos un lenguaje netamente infcrmativo. PREDOMINIO DE LA FUNCION REFERENCIAL Llamamos "funcion referencial dellenguaje" a la que es caracterfstica del texto informative. se manifiesta en ella funci6n apelativa del lenguaje (importancia del receptor). heche inconcebible en e1 informe de una investigacion donde deben aportarse todos los elementos cientificos que apoyen 0 demuestren Ias hrpotesrs plantaadas. 7. sabremos que ellenguaje informativo que . Asimisrno.La redaccicn final 83 Si en un texto prevalece la antencron de sugerir el mundo afectivo del hablante.2. LA IMPORTANCrA DEL LENGUAJE EL TRABAJO PROFESIONAL INFORMATIVO EN En nuestro trabajo profesional. de persuadir. novela. cuento.1. Nunca una funci6n es absoluta. Si en un texto prevalece la mtencion de influir. etc. se dira que en el predomina la funcron referencial del lenguaje y se 10 llamara "texto informativo" (importancia del referente). Ellenguaje expresivo es mas propio para La Iiteratura: poesia. los datos Iel referents). donde se Ie da importancia al referente: los hechos.1. los datos que aportamos tornados de una realidad incuestionable. Si prevalecen los hechos.

. Hay que explicar cada cosa can claridad y dsfimr los termmos que se utilizan a no ser que se trate de terminos aprobados e indiscutidos dentro del ambito de la discipline en cuesti6n.TTCAL CONVlEN£ ELEGIR PARA REDACT.IO DEBE EXPRESARSE EL AUTOn.. porque es preCISO tener en cuenta que sera leido por muchas personas y consultado par otras.." a ". 7.e1 articulo que hemos citado . loal director del trabajo]'. el nosotros es tradicionalmente muy usado en este tipo de trabajo.COl\. es una tradicion imiversrtarra y resulta Ii- .dira "yo" 0 "nosotros"? Par una cuestion de objetividad del discurso cientffico. no se debe utilizar 1a pnmera persona singular.A. monografias e mformes elegimos para 1a escritura de nuestro trabajo profesional estara centrado en ese referents.".a todos los estudiosos que luego tendran la ocasion de consultar nuestro mforme. Si es ast. yo. nos encontramos can expresiones como "nosotros 0Plnames que . Aqui es precise eliminar un prejuicio. una tesis 0 un mforme de investigacion para una instttucicn. El autor de un trabajo i... DEL TRABAJO? i.84 Tesrs. COMO CONDICIONA. (. i. no debe notarse en el mensaje. EI usa de este plural.lvLA.QUE PERSONA GRA.1.n Par otra parte. EL RECEPTOR. Esto no significa que el ermsor no srenta ernociones fren te a su trabajo a no tenga la intenctdn de persuadir 0 de mfluir sabre el receptor. no deberemos ceder a la tentacion de utilizar un lenguaje de especialiatas. al estilo de "s» opino que . S1 el trabajo esta bien realizado. porque 10 que cuenta son los datos que aportamos con Ia objetividad propia del mvestigador... que a veces no son precisamente especralistas en Ia disciplina. Aunque estemos escribiendo una monografia para una catedra en particular. Debemos plantearnos para quien escribunos: lal profesor de una catedraf.3.R? La cuestion aqui planteada es si debe personalizarse el discurso cientffico. Entonces. lleno de sobreentendidos dado el nivel de esos receptores. siendo e1 ernisor y el receptor aspectos secundarios en Ia elaboracion del texto.1.4.. un condicionante fundamen- tal del estilo 10 constituye el lector a quien va dirigido. como si e1 autor aun srendo una sola persona representara a varios. 7. monografla.. Hamado "plural mayestatico". tests? 0 la lectores no especialistas? Estas son preguntas fundarnentales que debemos hacernos a Ia hera de elegir e1 estilo de nuestro trabajo.l~TE DEL ESTILO Cuando se escribe un trabajo crentffico.

.. pero 10 recomendable es la opcion que dam os a continuacion. " en los recientes econtect- d) En el primer caso el lenguaje es referencial.. Dejemos las figuras retoricas para la poesia y la ficcion y llamemos a las cosas par su nombre.). sin prejuicio de utilizar modalidades como "el articulo citado precedentemente nos demuestra . litote.La redaccion final 85 cite utilizarlo.." Aun en un trabajo en equipo donde los autores son varros. etc. debe elegirse este modo de expresion.. sin palabras rebuscadas 0 "dificiles" Usen un Ienguaje referencial y no un Ienguaje figurado. La palabra 'figurado' proviene de las figuras retoricas que se uaan en literatura (meta fora. Por ejernplo. No utilicen sign 05 de adrmracion (propios dellenguaje expresivo) para indicar que sa esta diciendo alga importante. Utilicen oraciones codas.. TENER EN CUENTA a) b) c) No escriban period os largos. en ellenguaje mformativo propio del trabajo. La importancia de un pasaje debe surgir de! contenido rmsmo de lo que se expresa. mas a proposito para el ejercicio de Ia escritura cientffica ° intelectual. con el mimmo de subordinadas. Los signos de pregunta (tambien propios dellenguaje expresivo y que expresan duda 0 perplejidad) pueden utilizarse como cuestion que sa propone para ventilar 0 responder en e1 mismo trabajo. porque este plural no implica una personalizaci6n del discurso sino que ese "nos" esta englobando aI lector (0 receptor) para que comparta la propuesta del autor (0 emisor). al estilo de: "Se podria decir alllegar a este pun to que. y es aqui donde aparece Iegitimado." y no: "EI cuerto poder ha tetudo un papel preponderante rruentos politicos ._.ivLJ\S SENCILLAS PAR..el articulo citado precedentemente . Empleen un vocabulano precise y clare. metonirma.. un matiz apelativo (0 de persuasion) que no puede ser condenado. debe decirse: "EI penodismo ha tent do un papel preponderante en los recientes econtect- mtentos potlticos."." 0 ".. Por .. Ia dellenguaJe impersonal.o\. EI lenguaje referencialllama a las cosas por su nombre con termmos bien defirudos y de un solo sentido. ALGUNAS NOR. figurado. en el segundo.

porque ya se disponia de la respuesta y se coloco alli para despertar mas el interes. etcetera). REVISION Y AJUSTE FINAL DEL INDICE El esquema del plan de trabajo y el indice se habran ido modificando a medida que avance la ordenaci6n e interpretacion de los materiales acumulados.1. Las veces siguientes.Por que en carreras como Derecho hay pocos estudiantes que trabajan teniendo en cuenta la ba_/acantidad de horas curssdes?" "Se concfuye que en el caso de las carreras que exrgen un alto mvet de horas cursedes. usar solo el apellido.86 '!'eSIS. El ahorro de tiempo que un indice final bien estructurado nos depara es incalculable porque constituye la guia imprescindible para organ 1- . to e) f) g) h) Ha sido 10 que se llama una pregunta retorrca. desarrollar la primera vez la denormnacion COIDpleta correspondiente y consignar entre parentesis la sigla. entonces. al punta que resulte sumamente detallado y refieje el arden estricto obtenido al finalizar las tareas. Evitar eI usa de abreviaturas (Prof. Si se desea hacerla. obtendremos una clara coneiencia de la paulatina clarificacion de los problemas y de la formulaci6n de las respuestas a las hip6tesis planteadas.. Sr. mooografias e mformes ejemplo. Preliminares de la escritura 7.2. es este fa condici6n pnnctpet (que hay pocos estudiantes que trebejen). usar cursivas 0 subrayada. De Ia comparacion critic a entre el esquema original del plan y el esquema final... En algunos casas puede haberse enriquecido y basta cambiado en la estructura de los capitulos. Por ejemplo: "Las resoluciones de Ia Orgamzacion de Estados Americanos {OEA) •••". subcapitulos y paragrafos.. Cuando se usen siglas.. Lic.2. Inclurr el nombre de pila de cada autor 0 personaje historico la primera vez que se 10 cite. 7. en una mvestigaci6n cuyo titulo y tema es "Composici6n social de los estudiantes de la Uruversidad de Buenos Aires en la decada del Bon puede aparecer la siguiente pregunta: _ ". Evitar el usa de mayusculas para destacar una palabra 0 frase. Mientras que en el caso de las carreras con pocas hares de curseda el factor pnncioe! que determmaria te proporci6n de estudiantes que trebajan es el nive! soctoeconomtco de los mismos. Podremos. dar inicio a Ia composici6n de Ia obra escrita y de redacci6n final del trabajo sigwendo un verdadero esquema expositivo.

3. El investigador ha eonseguido una especie de recopiIacion de frases. DE CITA$ Y OTROS MATERIALES POR CAPiTULO Remitimos al capitulo 4 de esta guia (4.2. 7. 7. suele ser capaz de hablar can fluidez y agilidad acerca del tema de su investigacion.2. al servicio de Ia labor mterpretativa. Si se consigue este dommio de los materiales. y estaremos listos para la consulta organizada de los materiales que incluiremos en Ia redacci6n del trabajo. pasaremos a Ia ordenacion de las fichas par capitulo y asimismo de las ilustraciones.r que Ia redaccion se convierta en una mera articulacidn de fichas. del trabajo hilvanando un dato a otro hasta Ilegar a las 7. perc es incapaz de sentarse a escribir un mimera razonable de paginas. Los datos de las fichas deben aparecer como elementos al servicio de la reconstrucci6n intelectual e integrarse en Launidad superior de las hipotesis. . dividida en capitulos. Nuestra inteligencia no debe someterse exclusrvamente a los materiales fichados sino que debe recomponer can espiritu de smtesis interpretativa un cuadro completo donde las fichas ocupen su Iugar de unidades hilvanadas creativamente en una argumentacion Iucida. La causa de este fracaso es creer que en la primera redacci6n de un trabajo se obtiene la perfecci6n de una forma definitiva mtocable. EL DOMINIO DE LOS !l-1ATERlALES Y LA ASIMlLACION INTELECTUAL Esto no quiere deci.3.3. hechos y sucesos.La redaccion final 87 zar Ia redacci6n conclusiones. los datos fichados apareceran como solid as pruebas de nuestra argumantacion. ORDENACrON DE LAS FICHAS DE LECTURA. Ya no es necesario volver a consultar los Iibros porque tendremos los datos ordenados en el fichero sabre nuestra mesa de trabajo. "Criterios de ordenaci6n de las fichas"). Sin embargo. EI primer borrador Ante Ia redacci6n del primer borrador se produce frecuentemente un fen6meno: el investigador se siente impotente para empezar a redactar. Una vez organizado e1 iridice final en su forma definitiva.2.

si no ejercemos un control rigido del discurse. debemos revraar a fondo cada capitulo y sus relaciones internas y luego podemos pasar al siguiente. antes de darla por concluido. porque s610 entonces es posible ajustar con mayor rigor cada una de las partes dentro de una estructura total y corregir en funcion de ella. que deben recibir nuestras correcciones s610 cuando hayamos termin ado Ia revision de todo el cuerpo del trabajo. 7. algunos baches en Ia coherencia de Ia argumentaci6n.1. . De esta manera. muchos retoques. respectivamente. perc que nos permitiran segurr adelante. Este primer ensayo ahuyenta el fantasma de renunciar a la escritura definitiva de Ia obra. Vamos a encontrar algunos desmveles en Ia cornposicion y el estilo. LAS REVIsroNES DEL TEXT0 Y LA REDAccrON FINAL Contamos can un borrador provisional y un primer ensayo de escritura del trabajo. rnonografias e informes Cualquier trabajo. Alcanzaremos asi a construir una primera base de redaccion donde. es comenzar a redactar sm demasiada autocrftica.88 Tests. a la revision del texto. dejando Ia perfeccion del estilo para una segunda etapa. entonces. y ast sucesivamente. El 80 por ciento de Ia tarea esta realizada. ya no corremos peligro de no hacer nada. habremos dado finalmente con algunos parrafos brillantes 0 con soIuciones acertadas a ciertos planteos que la soltura adoptada perrnitira Iracer eurgrr. pero existe una diferencra enorme entre el pear de los borradores y la pagina en blanco. Procederemos. es empezar a revisar solo cuando se cuerrta con una primera redaccion completa. poniendo especial cuidado en el orden Iogrco. puesto que constituyen la primera mtencion y el resumen total de la obra. que inventar y crear. Lo importante.3. debemos resignarnos a emplear provisionalmente algunas expresiones con las cuales no estamos satisfeehos. nace con una forma imperfecta y requiere varias revisiones. aun e1 mas sen cillo. Es mas facil corregir. Mucha rnejcr que corregir aisladamente ciertas partes del trabajo. En la primera r'edaccrrin. Quedanl para el final Ia tarea de revisar la introduccion y las conclustones. SI esta es la situacion del mvestigador frente a Ia concrecion del trabajo por escrito. . tachar y rehacer. A corrtiriuacion. venciendo la mercia Imcial.

al .8. La presentaci6n form.

UN EJEMPLO DE DISENO GRAFICO por niveles (titulo. 8. Interline ados. Titulos y su diferenciacion jerarquica paragrafo y subparagrafo). y crear plantillas Power POInt a partir de los formatos Microsoft. La eleccion previa de un estilo grafico facilitado por la computadora constituye un valioso auxiliar para: estructurar e1 contenido. 8.1. Margenes. Los aspectos graficos Los aspectos graficos son: Tipo y formato del papel. . Se puede elegir entre diversos estilos.1. No existe un unico modele formal de presentacion de trabajos. Tipografias. subtrtulo. Numeraci6n de paginas.91'1 .1.Es muy importante una presentaci6n formal de los escritos profesionales que convierta en agradable y facil la leetura. para 10 cual es mdispensahle adoptar critenos coherentes que deb en ser mantenidos a 10 largo de todo el trabajo y constituyen un sietema de presentacion caracterizado per Ia pulcritud y el buen gusto. hacer legible el texto.

La utilizacion de los titulos y del estilo normal de Microsoft Word facilita Ia confecci6n de presentaciones Power Point sabre el contenido del trabajo.2. Estructura del trabajo Portada 0 cad.5 1.0 12 12 14 12 11 2. que no es de ninguna manera excluyente sino orientativo: NiveJ Tamafio Sangria desde la umuerde 0.1 Sangria trencese Especio antenor Especto postenor (puntas) 18 12 (puntos) Titulo 1 Titulo 2 Tilufo 3 Texto 18 3.0 12 6 3 0 8. A continuaci6n se muestra un estilo de presentacron grafica. por su legibilidad y disponibilidad en cualquier equipo.0 0.0 0.5 2. figuras 0 ilustraciones 0 Introduccion Cuerpo del documento dividido en capitulos secciones Conclusiones Apendice/s Bihliografia Glosario . monograflas e rnformes Tipo y formato del papel A4 blanco Mtirgenes Superior Inferior Izquierdo Derecho 30 mm 20mm 30mm 10 rom Inierlineado Sencillo Alineaci6n del texto: justificada Titulos y ttpografio: Recomiendo utilizar la fuente Times New Roman. tula Indice general Indice de tablas. si el autor tuviera que exponerlo en publico.0 3.92 Tesrs.

Cita textual de tres lineas 0 menos va incluida en e1 cuerpo del texto. La. un poeta que trabaja en hipertexto. Los ejemplos que se transcriben a continuacion son tornados de la obra Hipertexto de George P'Landow.3. numeraci6n de paginas Se cuentan todas las hojas excepto la portada.La presentucion format 93 8. Pagmas sin numero escrito: indices Introducci6n (pagma micral) Capitulos (pagina inrcral) Conclusiones (pagma inicial) Bibliografia (pagina imcial) Portadillas (de apendice/s. Las cit as textuales Seran transcriptas en el mismo cuerpo de tipografia del texto entre comillas.. or elirmna toda coherencia normal aunque esta puede aparecer bajo tormas nuevas e mesperadas: "En este carnbiante espacio electronrco los escritores I. EJE.. una trenza de . deberan aprender a escribir sus textos como ] una estructura de posibles estrueturas" La cita textual de mas de tres lineas se transcribira con una sangria importante desde el margen izquierdo y el derecho con un mterlineado doble entre el texto anterior y el postenor a la cita. EJEMPLO cON eITA DE MAS DE TRES LINEAS William Dickey. sugiere que los autores estructuran sus hlpertextos creando nexos que otrezcan vanos conjunlos de trayecto de lecture: EI poema puede dlsefiarse como un motivo de cuadros arudados.4. {PLO CON CITA DE lYIENOS DE TRES LiNEAS EI rechazo del texto tijo no necesanamente destruye del todo la li~ nealidad. aunque no todas llevan el numero escrito. un grupo de clrculos encadenados. de notas a los capftulos U otras) 8.

Puede suceder que Ia nota rebase hast a Ia pagina siguiente. una doble helice. por autores. 1987. antes del signa de puntuacion correspondiente.ber calcular su volumen para reservarle lugar al pie de la pagina cuando se realiza en forma manual. Bajo el titulo Bibliografia se colocaran las obras consultadas en orden alfabetico estncto. 8. hay que sa. 129 p. Las notas existiran como seccion 51 estan agrupadas al final de cada capitulo 0 al final del trabajo (este Ultimo caso debe emplearse en trahajos de anvergadura). Se debe destacar ei apellido del autor de la primera linea gracias al procedirmento de marcar de 2 a 8 espacios de sangria en la segunda. La nota sa coloca sobre e1 margen inferior. con 0 sin parentesis (mantener el criterio al repetir el numero al pie).7. modalidad aceptada. Buenos Aires: Centro Editor . Las notas al pie La llamada se coloca medio espacio mas arriba de la linea del texto 0 en ra rmsma linea. En las hojas siguientes se colocara el texto del apendice. 8. Aperrdice/s EI 0 los apendices reqmeren una portadilla. Bibliografia Es la seccion final del trabajo y no debe faltar. Baruch Bertochi. Las urnvetstdsdes de Amenca Latina. cetouces.94 Tests. monogrnfias e mformes distintos rnatenates visuales y graficos. Norberto.5. Tambien puede presentar una sola secuencia principal 'desde la cual asociaciones de palabras 0 de Imagenes conducen a subsecuencias y luego vuelven. Ia computadora 10 hace automaticamente. Los apendices se numeran generahnente con Ietras (por ejemplo: Apendice A) 8.6.

Se debe destacar ei apellido del autor de la primera linea gracias al procedirmento de marcar de 2 a 8 espacios de sangria en la segunda.7. una doble helice. con 0 sin parentesis (mantener el criterio al repetir el numero al pie). Bajo el titulo Bibliografia se colocaran las obras consultadas en orden alfabetico estncto. 129 p.6. Las notas existiran como seccion 51 estan agrupadas al final de cada capitulo 0 al final del trabajo (este Ultimo caso debe emplearse en trahajos de anvergadura). Buenos Aires: Centro Editor . Puede suceder que Ia nota rebase hast a Ia pagina siguiente. 1987.94 Tests. monogrnfias e mformes distintos rnatenates visuales y graficos. antes del signa de puntuacion correspondiente. Norberto. Los apendices se numeran generahnente con Ietras (por ejemplo: Apendice A) 8. 8.5. Ia computadora 10 hace automaticamente. Las urnvetstdsdes de Amenca Latina. modalidad aceptada. cetouces. Baruch Bertochi. por autores. 8. hay que sa. Bibliografia Es la seccion final del trabajo y no debe faltar. Tambien puede presentar una sola secuencia principal 'desde la cual asociaciones de palabras 0 de Imagenes conducen a subsecuencias y luego vuelven. Aperrdice/s EI 0 los apendices reqmeren una portadilla. En las hojas siguientes se colocara el texto del apendice. Las notas al pie La llamada se coloca medio espacio mas arriba de la linea del texto 0 en ra rmsma linea. La nota sa coloca sobre e1 margen inferior.ber calcular su volumen para reservarle lugar al pie de la pagina cuando se realiza en forma manual.

cap. sino de leyes y sirnilares) circa. An6nimo articulo (no de periodicos. f'. plural MSS 0 Mss. si es la misma obra pero no 1a misma pagtna..g. e. n6tese bien Nueva serie Nro. u ob. pags. tambien colecci6n cuadro edicion (primera.) (en los textos ingleses) exempli gratia. i. p. cit. cit. se pone op. ibid. parrafo per todas partes (cuando no se refiere a una pagma precisa por tratarse de un concepto que el autor trata a 10 largo de toda la obra) recto y vuelto (pagmas unpares y pares) seudonimo. (en plural) por ejemplo.Abreviaturas Las abreviaturas mas comunes de uso en nota 0 en e1 texto son: Anon. plural caps. 3) Nota bene.a. pero en ocasiones c. es editor. seguido de Ia pagina) (en los textos ingleses) ui est. obra cit ada del mismo autor pagina (se usa en singular y plural).. ib. parr. cuando no figuran e1 afio ni el lugar de edicion) sm Ingar de edicion sin nombre . ND p. NS op.La presentacion formal 95 8. Iugar citado oMs. ed. es decir loco citato.. c. plural cols. folio: tambien f. nurnero Opera citata u ob.. o ibidem. se pone seudo sin afio (tam bien s. fig.l. en el mismo lugar (es decir. es columna) confrontese. o ca. passim r yvo seud. segunda: pero en bibliografias ingJesas ed.. cf. cerca de capitulo. fol. 0 pp.8.. fo. (a veces c. MS n. cuando la atribuci6n a un autor es discutible. en la rmsma obra y en 1a misma pagina. NB. cuad..n. plural figs. IDe. en-plural.cit. art. y s. cit. sin data. e1 que esta leal cuidado de". manuscrito. n. sin fecha. plural ff.f.. s. cit.d. nota (por ejemplo: vease 0 cfr.. col. (en singular).e. por ejemplo Figura. ej. plural eds. comparese columna. tam bien pag... esto es. 5. s. edic.• cfr.

del T. v. vol. 7-) rruentras que vols. SIC t. tam bien trad. plural vols. en oposici6n a (por ejemplo: blanco vs.s-). . se refiere al mimero de volumenes de que consta esta obra -4 vols.96 'I'eslS. plural vv. puede emplearse como cautela 0 como subray do lI6D1CO ante un descuido 0 una mcorreccion gramatical 0 conceptual del autor) siguiente. v. N. tr. suele significar un volumen dado de una obra de varies vohimeoes -v 01. del E. N. (puede ir segwdo del nombre de 1a lengua 0 del traductor. secci6n asi (ast escri to por el a utor a quien estoy citando. srg. reonograflas e mformes sec. tvol.) Nota del autor Nota del edi tor Nota de! traductor tomo traducci6n. (por ejernplo: 34 y ss. 0 ss. N. plural sigs. (51 se citan muchos versos es mejor no usarla) versus. v. vease verso. del A. negro) volumen. 0 de am bas) ver.

Apendices Nora Fasano de Roig .

!RAM 32053-2:200L Documentacion. Sl se hace referencia a los elementos mdicados par los organismos internacionales y nacionales de norrnalizacion para la redacci6n de referencias bibliograficas. !RAM 32053-1:1995. Information and Docurneniatum-Bibliograptuc References-Part 2: Electronic Documents or Parts thereof. arttculos. Form and Structure. Parte 2: Documentos electrorucos 0 parte de ellos. mapas. Referenctas bibliogrtificas. peltculas. Referencias bibliogrtificae. que pueden ser de acceso local 0 remote). forma y estructura. materiales especiales (casetes de audio. entendiendo por cuerpo principal la determinacion de todos los elementos que hacen posible la descripcion completa de libros. 199} . documentos electrorucos (archives de datos y de prcgramas. Documentacion. etc. y que ademas establecen un orden para presentar esos elementos.ficas Introducci6n El presente apendice constituye una guia general para la redacci6n del cuerpo principal de las fichas bibliograficas. que contienen todos los elementos descrrptivos necesurios no s610 para citar sino tambien para registrar Ia documentacion utilizada en cualquier trabajo de investigacion. Los estandares normativos vigentes que se han utilizado son: ISO 690:1987. videograbacrones. diapositivas. manipulados a traves de una computadora. Documentation-Bibliographic References-Content.Aperidfce A Redacci6n de fichas bibIiogr3. Conterudo. No se han utilizado especificamente normas catalograficas ya que estas estan disenadas para ser usadas por bibliotecarios y exigrrtan a los estudiosos un esfuerzo extra mnecesano. ISO 690-2:1997. publicaciones periodicas. partes o capttulos.) y. por extension.

editores. Buenos Aires: Centro Editor de America Latina. Lopez Saavedra. compiladores. (Biblioteea Politica Argentina. Silberman de Cywiner. mencion de responsabilidades secundarias. 38 p. 33 ed. Tucuman: Universidad N acional. traba)0 de ctitedra. 1991. iUra. 199 p. Morilla de Campbell. Buenos Aires: Plus Ultra. a. 129 p. Las uruuerstdades cat6licas. 1987. 150 p.100 Tests. orientacuui bibliogrtifica-metodos de trabajo. Marra Esther.1. k. d. Metodologta de la inuesttgacuin. 1978. 1985. El rey: Aventuras de un condor neuquina. 1. por ejeroplo: bibliografia. 1. Netas al pie de pagina. e. con los argentinas! Buenos Aires: Galerna. (Literatura juvenil) Bibliografia en p. etcetera) Ntimero de edicion (excepto Ia primera) f. Ano de publicaci6n Paginacion (si se trata de obras de mas de un volumen se debe mdicar el ntimero de est os sin mencionar las pagmas) Serie 0 coleccion (puede indicarse entre parentesis) Notas (descripcion complementaria. Fichu btbltograffca simple 1. monograflas 0 e mforrnes Libros folletos Elementos de identificacuin. Lugar de pnblicacion Editonal g. b. Emiliana. Facultad de Filosofia y Letras. DE AUTOR PERSONAL Baruch Bertochi. h. 4. Norberto. n° 173) ISBN: 950-25-1437-8. Julia. c. etcetera) Numero Internacional Norrnalizado (ISBN) J. Responsabilidad principal (autor/es: sea mstitucron 0 persona) Titulo (incluye subtitulo) Responsabilidad subordinada (traductores. .

por Luis Dallanegra Pedrazo. Secretarta de Cultura. Letras y Vida) Incluye breve biografia de los autores. por G. (Coleccion Desde Sudarnerica) Bibliografia en p.Gemelos. Parque Lezama. (Estrategia y Geopolitica) 1. 214 a 224.El retorno. Alejandro y Maya. Maria Beatriz. 1983. Cultura y cuiilizacuiri desae Sudamerica. Tapia Bolivar. (Estrategia y Geopolrtica) o bien: Los poises del Atlantico Sur: GeopoUtica de La Cuenca del Plata. 306 p. Contenido: Breve ttinerarro del cuento. por A. Luis y otros. DE TRES AUTORES Magrassi.. 179 p. ISBN: 950-060-003-X.. por G. Marta del Carmen y Arevalo..j Fr iger-io. Medrano Teba. 224 p. 1985. Buenos Aires: Ediciones Busqueda. Maria Beatriz. par S. Argnedas.4. 1983. Therezinha de Castro y Bernardo Quagliotti.[Patrta chica! por F. DE MAS DE TRES AUTORES Dallanegra Pedrazo. . Mexico: Compafiia General de Ediciones.200 p. 1.3. Buenos Aires: Plearnar.. DE DOS AUTORES Magaz. por H.Niebla. por D. por D. de la Llave.Tenia que ser Hunt. Guillermo E. ANTOLOGlAS l VARIOS AUTORES) Cuentos del Ateneo.2.El regreso. Los poises del Atuiniico Sur: Geopolttica de la Cuenca del Plata.5. Tizon. Historia de los moruuneritos y esculturas de Buenos Aires: Plaza San Martin. 200 p. (Coleccron Ideas. Robtes.Simpleza dividida por siete.El regreso del mosen..Apendice A Redaccien de fichas bibliogrzificas 101 1. Buenos Aires: Municipalidad. 1. Instituto Historico. por Luis Dallanegra Pedrazo y otros. por Daniel Tapia Bolivar y otros. Valdes Perez. 1960. 1982. Plaza Lavalle. Nicolas BOSCOVlCh. Buenos Aires: Pleamar. Tapia Bolfvar. Trinas Blasquez. por H.

711 ed. 1937. Buenos Aires: Losada. 1975-1977. 1937. La hora trtigica. o bien: Palacios..267 p.7. Buenos Aires: Centro Editor de America Latina. ilus. fots. 8" ed. Estudio prslirmnar y natas de A. Almafuerle (seudon. Oolaboracion especial en Geog:rafia: Prof.6. grafs. 24 p. 24 p. La hora tragica. 6 v. 176) . 1926. monografias e mformes El pats de los argenitnos. 1985. Elena Chiozza. 1.139 p. ANONIMO CLAslCO El Lazarillo de Tormes. (Biblioteca Clasica y Contemporanea. Pedro B. Un angles. Un Europeo. LB. 1962. Una inuestigaciori en Mexico: Un ensayo de tnierpretacion. Tacna.102 1. (byn y col. Amad£s de Gaula: Nouela de caballertas. Barcelona: Bruguera.. CON SEUDONThIO historica.). Refundida y modernizada par Angel Rasenblat. El alma de Tacna: Ensayo de inierpretacuui 1926. 21l ed. 1978.). 8IN AUTOR 0 AUTOR DESCONocmo Tesrs. 192 p. Buenos Aires: 80lar-Haehette. Mexico: Talleres Linotipograficos Carlos Rivadenerra. Isasi Angulo. Cinco aitos en Buenos Aires. Obra atribuida a Thomas George Love y tarnbien a John Laccock 0 Luccock. 362 p. (El Pasado Argentino). rnapas. La Plata: Edici6n de Bases. La Plata: Edici6n de Bases. 213 p. (seudon. Almafuerte). Graciela Giro. Incluye notas a pie de pagina. Asesoramiento geografico y plan general: Prof.

fots. Lista de encabezarruentos documentos legtslatiuos. Facultad de Fi1osofia y Letras. Iucluye bibliografias. Buenos Aires: Academia Nacional de la Historia. Rio de Janeiro: Asociaeao Brasileira de Educacao. Facultad de Ciencias Economicas. La lucha contra el aruilfabetismo en el mundo: algunas expertenctas positivas de 1971 a 1980 y perspecttoas para el futuro. Biblioteca. 2 v. Buenos Aires. Ministerio de 'I'rabajo. Mendoza. Mexico: 1974. Facultad de Derecho. 1968. AUTOR CORPORATIVO NO GUBERNAMENTAL Universidad de Buenos Aires.9. 6 p. para Espana. Tucuman. Cabecera de portada: Universidad Nacional de Cuyo. Posgrado en Sistemas de Informacion Empresarial. 1982. 90 p. 1967?. Madrid: Servicio de Publieaciones. Buenos Aires. 1. San Miguel de Tucurruin.11. El derecho launoamericano del trabajo.Apendice A. Rio de Janeiro. 1971. 1967) Educaciio para 0 desenuoltnmento ctentifico e tecnologico. CONFERENCIA. Ministerio de Trabajo. AurOR CORPORATIVO DEL GOBIERNO Argentina: Congreso. 1. 46 p. Paris. Uniuersidades laborales. 63 p. Mendoza: Institute de Filosofia. 1. 526 p. 83 p. 1964) Aetas. Metodalogta de la inuestigacion: Conuersuiri de informacion. . CONGRESO 0 REUNION Congreso de Historia Argentina y Regional (L". Universidad Nacional Autonoma de Mexico. AUTOR CORPORATIVO.10. Bedaccion de Iichas bibliograficns 103 1. 1966. 141 p. 1967. Jornadas Universitarias de Humanidades (2U. 1971) Croruca del primer Congreso de Historta Argentina y Regional.12. ORGANISMO INTERNACIONAL Unesco. 1982. 14-16 de agosto de 1971. AUTOR CORPORATIVO. Congresso Nacional de Educacao (13°.

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.

Titulo (incluye subtitulo) Elementos de uientificacion del documento fuente c. Autor/es b. Patsaje y literature de Espana: Antologia de los escritores del 98. Paris. Tecnos. Prologo de Julian Marias. 1980. par ejemplo: compiladores. prologuistas. diuulida cada una en dos cuadros. Historui de las aries decoratuias. Estudio prelirmnar y fotografias en color de Marina Romero. 1978. del frances por Marra Antonia Pelauzy. Redaccien de fichas bibliograficas 105 2. Henry y Ennque Buiz-Fornelfs. traductores. Revision y ampliacion para la edicion espanola por Jose Corredor Matheos. 1938.615 p. ed. Henry de. 551 a 563. cuenios y leyendas del terruiio. 430 p. Madrid. 19?. Ficha bjbIiografica compleja Agrega a 10s elementos mencionados para la ficha stmple las responsabilidades intelectuales asociadas. Editores Robina E. Ilustraciones. Selecci6n de Pedro Juan Vignale. 207 p.~Y. Madrid: Espasa-Calpe. Harrap. can la colaboracion de Gerald Gassiot-Talabot. Atlas de la mer. Joaquin. Autor/es Titulo . etcetera. Bibliografia en p.Apendice A. El paisaje y el alma argentina: Descripciones. Laffont. 1 v. editores. d. 'Irad. Calvo Sotelo. directores. (pagmaci6n varia) Morant. La muralla: Comedia dranuitica en dos partes. Prefacio de J. 1962. Buenos Aires: Comision Argentina de Cooperacion Tnteiectual. De una parte Elementos 0 capitulo de un libra parte de ideniificactori det capitulo 0 a. Antonio Aita y Carlos Ibarguren. Robert Raoul. Londres: G. Cousteau. 112 p.

Gonzalez. Jose. Ricardo. 1996) Trabajoe. "El chiste y su relacion can 10 -inconsciente (1905)". g. 4. Edici6n Publicaci6n (lugar: editor) fuente Ano Ubicaci6n del capitulo a parte en el documento Sarukhan Kerrnez.106 TeSlS. En Jornadas Nacionales sobre MicroIsis (5'''. En Obras completas. 1991. Buenos Aires. 1998?. 23-26. 1995. En Eualuacuiti de la calidad y gestuui del cambto. Buenos Aires: CNEA. vol. Ana Notas Numero Internacronal Normalizado (lS8N) . Buenos Aires: Amorrortu. En Internacionales de Literatura Argentina-Comparatfstica (2'" Buenos Aires. Maria Rosa Oliver y Fernandez Moreno". 8. 1997) Aetas. un espacio. monograffas e mformes e. 27-44. p. 2A ed. 5. Sarandi. "La tertu1ia de los viernes: dos miradas. 6. Carlos Pailful Figueroa y Pierre Van der Donckt. "La gestion del cambia yel papel de las asociaciones de universidades". f. Freud. Titulo ResponsabilidadJes Edicion Identificacion del primer fasciculo (feehas y/o nurneros) Publicacion (lugar. 2. editor) 8. Argentina. h. "Utihzacirin de MicroISIS para consultas en linea a traves de Internet". p. Sigmund. 1998. Maicas. 174-181. 7. Salta. Incluye referenems bibliograficas. Me Graw Edieiones. Estela Leonor. Eds. 3. Mexico: ANUIES. p. Jornadas Revistas y diarios DE UNA REVISTA COMPLETA EN CURSO Elementos de identificacuni 1.

Texto en espanol. 1999.1980. Tiene subserie: Bibliografia Argentina de Aries y Letras.Buenos Aires. 1. Buenos Aires: Ediciones Sur. 1931-1987. N° 1-52. Miguel Riera. 1. Texto en espaiiol. 1959-1971. 3. editor) Notas Numero Internacional Normalizado 6.. 3.. Lo mzsmo con ta [echa) .. 1959-1971~ Frecuencia trim estral. CD-ROM + reuista. Compilaciones especiales (ISSN: 0523-1663). Titulo Responsabilidad/es Edicion Identificacion del primer y Ultimo fasciculo (fechas y/o mimeros) Publicacion (lugar. (Nota: se deja espacio despue« de guion para tndicar que estd en curso. Victoria Ocampo. Frecuencia mensual. 4. f (Nota: se deja espacus despues de gui6n para indicar qUI! esLd en curso. n". Alvaro Gimenez y Paloma Catala del Rio. Frecuencia semestral. 'Iexto en espanol. DE UNA REVISTA COMPLETA CERRADA Elementos de uientificacuiri 1. 1999. . 1931-1987. ISSN: 0006-0968. ISSN 0035-0478. Barcelona: Montesinos Editor. Bibliografia Argentina de Artes y Letras.Apandice A. 7. 5.jun. la feeba) Qwmera. Buenos Aires: Fondo Nacional de Ias Artes. Tiene suplemento: Lletra de canvi (ISSN 0213-9936) ISSN 0211-3325. Mo S. La mismo con. n". Juan Carlos Romero. Redaccion de fichas bihliograficas 107 Obseruador daltoruco: Reuista de arte y nueuos medics. (ISSN) Sur. _NO 1-361.. Fre~ cuencia Irregular. Augusto Raul Cortazar.: 1980.

"Mejoramiento de Ia cali dad de Ia enseiianza y Ia formaci6n docente en com unicacron social". 11. Educacum Superior y Sociedad. Anders. "Cuando un escritor se pone a leer" Clartn: Suplemento de Cultura. TRES AUTORES Sanguinetti. p. v. p. n". Nils O. . "La vu-tualizacion de Ia educacion superior: Alcances. Buenos Aires. INFOMEC: Boletin informattuo del Fondo para el Mejorturuento de la Calidad Uruuersttarui (FOMEC). 9. Carlos y Cortes. Luciano. Guerrero. Autor/es Titulo (incluye subtitulo) Elementos de identificacum. 1. Jose. Buenos Aires. v. Martin. 3-5. "A Model for Design ofHu- man Activity Systems" Systemic Practice and Action Re- search. Dos AUTORES Larsson. p. monografias e mformes Elementos de identificacuui del articulo 1. 2. n". 27-50. paginas) UN AUTOR Sitvio. junto de 1999. Nueva York: agosto de 1998. 2. volumen y/o numero. T. 455~479. y Malmsjo. 14 de noviembre de 1999. Juan Jose. Saer. Titulo de la revista 0 diana (puede agregarse eI lugar de edicion) Ubicacion del articulo en Ia revista 0 diaria (afio. n°. 12-14. p. 4. de la fuente 1. Caracas. 4. 1998. vol.108 DE ARTICULO DE REVISTA 0 DIARIO 'Iesis. posibilidades y limitaciones".

Apendice A. Redaccion de fichas bibliogrriflcas

109

MAs

DE TRES AUTORES

Smith, David et al. "New Leaders at the Top? The Educational and Career Path of UK University Vice-chancellors (1960-1996)" Higher Education Management, 1999, v. 11: n°. 2, p. 113-135.

o bien:
''New Leaders at the Top? The Educational and Career Path of UK University Vice-chancellors (1960-1996)", by David Smith, Cathenne Bargh, Jean Bocock and Peter Scott. Higher Education Management, 1999, v. 11, n°. 2, p. 113-135.

CON EDITOR DE VOLUMEN COMPLETe

Dfaz, Karen R., ed. "Reference

on the Internet: Off the Shelf and Onto the Web". Reference Librarian, 1997, n°. 57.

Sources

ARTICULO

EDITORfAL

"Refugrados en Europa: el derecho de asilo en un momento co", Refugiados, enero de 1986, n°. 13; p. 5.

criti-

SECCIONES

ESPEC!ALES

(HISTORIETAS,

HUMOR)

Fontanarrosa, "Fontanarrisa"
Aires,8

Viva: La reutsta de Clartn: Buenos de agosto de 1999, p. 98. Buenos Aires, 14 de no-

Sendra. "Humor". Clarin. Clasificadoe. viembre de 1999. p. L

Materiales especiales
Los elementos descriptivos son los indicados para los libros y folletos, agregandose solamente luego del titulo y entre corchetes el tipo de material (disco, pelicula, casete de audio, etc.) y reemplazando la pagmacion por la descripcion fisica del material.

110

Tests, monograflas e tnformes
UNA DlAPOSITIVA

DE

Obelar, Pablo. 1975-Chronicles of the Bourgeois [diapositiva] Buenos Aires: CAYC, 1976. 1 cliapositiva col. Coleccion particular de la muestra itinerante del Louisiana Museum of ModernArt.

DE

UNA CASETE DE AUDIO

Gambaro, Griselda. Entreuista a Griselda Gambaro sobre La mujer y la creatiuidad, lgrabacion] realizada por Mirta Botta en Buenos Aires e1 12 de diciembre de 1985. 1 casete son. (33 min.), monofonico. Archrvo personal de la entrevistadora. Brentano, Carlo Andrea. Domine la tecnica de hablar en publico: Consejos para antes de hablar en publico [grabacion] Barcelona: Ed. De Vecchi, 1991. 1 casete son. (60 min.), monofonico. Es complemento sonoro del Iibro del mismo titulo. Galeano, Eduardo. Memoria del fuego 1: Los nacimientos [grabacion) Montevideo: Ed. Tacuabe, 1987. 1 casete son. (45 min.), estereo,

DE UNA PEUCULA

Mundo Grtia [palicula]. Producci6n ejecutrva, direccion y guion de Pablo Trapero. Productora asociada Lita Stantic. Buenos . Aires: Lita Stantic-Pablo Trapero-Cinematografica Argentina, 1999. 5 carretes (90 min.), son., byn, 35 mm.

DE UN VIDEO

Boquitas ptntadas [video] Direccion de Leopolda Torre Nilsson. Guion de L. Torre Nilsson y Manuel Puig. Musica Waldo de los Rios. Fotografia Anibal Di Salvo. Buenos Aires: Frank Producciones, 197? 1 videocasete (VHS) (120 min.), son., col. Distribuida par: Arte Vision. Actuan: Alfredo Alcon, Marta Gonzalez, Luisma Brand 0 , Leonor Manso y Raul Lavie.

Apendice A Redaccion de Iichas bibliogr:ificas DE TRANSPARENCIAS

111

Botta, Mirta. Curso de redaceuin de informes ltransparencias}
Buenos Aires, 1997. 20 transpareneras nual. col. + 1 video + 1 ma-

DE UN MAPA

Automovil Club Argentino. Sector de cartografia vial y turistica, Cordoba, Argentina, zona serrana, Escala ca. 1:300.000. Buenos Aires, ACA, 1984. 1 mapa col., 0,77 x 0,44 em. doblado en 0,12 x 0,23 em. (Publicacion, 790). Cordoba (Argentina, provo de) Secretaria de Estado de Mineria y Recursos Naturales no renovables. Cordoba: mapa orohuirogrtifico y POlitLCO. Escala 1:500.000. Cordoba, 1979?, 1 mapa, 1,29 x 0,79 em.

Documentos electr6nicos Se llama "documento electromco" al documento digitalizado (Iibros, artlculos, tests Y otros) al eual se accede por tecnologta de computadoras U otros medios. Los elementos descriptivos necesarios son los mismos mdicados ya para los libros y folletos, partes 0 capitulos, articulos de revistas •.etc. Pero se agregan, en forma obligatona porque de ellos depende su acceso, el tipo de media 0 soporte (CD ROM, disquete, en linea, etc.) que se coloca entre corchetes luego del titulo; Ia fecha en que se citan (obligatoria para los . documentos en linea y opcional para otros), tambien entre corchetes y co~locada luego de su fecha de publicacion; y Ia disponihilidad y eI acceso. que coostituyen notas especiales y son obligatorias para los documentos en linea y opcionales para otros.

DOCUMENTO

ELECTRONICO

COl\olPLETO

Elementos de identificacuui
1)

2)

Responsabilidad principal Titulo (incluye subtitulo)

(autor/es: institucion

0

persona)

VGA de 1Mb. 1999. PC 486 a 50 Mhz. Prado: Un recorrulo interactiuo por lo:prunera pinacoieca del rnundo ICD ROMJ Madrtdr: Ediciones Dolmen. 1 CD ROM (Arte: Coleccion Grandes Gernos de la Pintura en CD ROM) Requisites del sistema: Windows 3. EN LiNEA Tiinnermann Bernheim. Carlos. cornpiladores.. llVlb. 4 Mb de RAM. etcetera) Nurnero de edici6n Lugar de publicacion Editorial Fecha de publicacion Fecha de revision Fecha de cita (obligatorio para los documentos en linea.112 TCSlS. 2 MB RAJ. opcional para otros) Serie 0 coleccion Notas Disponibilidad y acceso (obligatorio para documentos en linea. La reforma unuiersuarta de Cordoba len lineal Mexico: ANUlES. libre en disco rrgido. Requisites del sistema: rmcroprocesador 386 sx. ISBN: 950-9394-14-9 CD ROM SIN AUTOR Visita al.1. lector CD ROM de doble velocidad. 1997. CD ROM 2X 0 superiores. Windows 3.\1. editores. Agencia Argentina ISBN. monogrnflas e mformes 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) Tipo de medio 0 soporte (obligatorio) Responsabilidad subordinada (traductores. 1 CD ROM.4 0 Windows NT 0 Windows 98. Libras argentinos 1982-1997 ICD ROM] Buenos Aires: W&O y Glagol Press. 1998 [citado 2 de noviembre de 1999J (Ternas de Hoy en la Educacion Superior) . opcional para otros) Ntirnero Internacional Normalizado (ISBN) CD ROM CON AUTOR CORPORA'J'IVO Camara Argentina del Iibro.

monografias.·ial Biblos METODOLOGIAS - -- --------- ~ -----~--------~ ------- ------ . la buscuedo bibliogr6fica y por internet. Es jefa de Publicaciones Peri6dicas y responsable del servicio de atenci6n al usuario en el Sistema de Bibliotecas y de Informaci6n (SISBI) de la Universidad de Buenos Aires. Gonzalez". TESINAS. Fuentes y recursos al alcance del investigador. tesinas. En esta nueva edici6n tarnbien se ofrece un apartado sobre la tesina. fichas. Fue profesora titular del Taller de Monografias y del seminario de Tecnicas y Procedimientos de Estudio y Escritura en Trabajos de Investigaci6n en la Facultad de Ciencias Sociales de esa universidad. En los Apendices se ofrecen las novfsimas normas de organismos internacionales y nacionales de normalizaci6n para la descripci6n completa de publicaciones de diverse tipo. Jorge Warley es graduado en Letras en el Instituto Superior del Profesorado "Dr. Es docente en las universidades de Buenos Aires y La Pampa. profesionales e investigadores en formaci6n. MONOGRAFIAS E INFORMES Nuevas normas y t e c n i c a s de investigaci6n Este libro esta especialmente dedicado a docentes y estudiantes universitarios 0 secundarios. Ha publicado Comunicaciones escritos en la empresa (1994) y Comunicaci6n escrita para secretarias (1994). Versiones y definiciones (2003) y Semi6tica de 105 medios. Nora Fasano de Roig es bibliotecaria graduada en la Facultad de Filosoffa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. ha publicado La cultura. Estos son los temas esenciales que se plantean de una forma sencilla y a la vez rigurosa: selecci6n del tema. ideologfa. Entre otras obras. planteamiento de una 0 varias hip6tesis.ISBN 978-950-786-610-4 TESIS. Fue profesora y conferencista invitada por la Universidad de Columbia y por la Universidad de West Chester de Pensilvania (Estados Unidos). representaci6n. Edito. el dominic y la interpretaci6n de 105 datos. Mirta Botta se gradu6 en Letras en la Universidad de Buenos Aires. referencias a recursos electr6nicos. Joaqufn V. politico (2007). informes de investigaci6n y otros trabajos relacionados con la actividad intelectual en lengua espanola. c6mo organizar el plan de trabajo. los mas variados modelos de fichas. Es coautor de La lectura y la escritura en el inicio de 105 estudios superiores (2007). un tipo de trabajo cada vez mas habitual en el nivel medio y superior. adernas de obras de ficci6n. la escritura y 105 aspectos formales de presentaci6n del trabajo. Signo. Ofrece no s610 tecnicas de estudio y escritura sino las normas mas actualizadas para abordar la escritura de tesis. Tecnologia e Innovaci6n Productiva de la Naci6n (SECYT). Representa al SISBI en el Subcornite de Documentaci6n del Instituto Argentino de Normalizaci6n (IRAM) ya la UBA en la Comisi6n Asesora de la Biblioteca Electr6nica de Ciencia y Tecnologfa de la Secretarfa de Ciencia. las conc/usiones. citas y notas. las nuevas reg las de descripci6n de documentos electr6nicos y los datos actualizados de bibliotecas y archives nacionales en pafses de habla hispana.

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