Apendices

:

NORA FASANO DE ROIG

de investigaci6n

monografias e informes
NUEVAS NORMAS Y TECNICAS

Tesis,

DE INVESTIGACION Y REDACCI6N

MIRTA BOTTA

Apendices:
NORA FASANO DE ROIG

Pr6logo:
INES IZAGUIRRE

Editorial Biblos

808.066.378 BOT

Botta, Mirta
TeStS,

monogrufias
X

e informes. Nuevas norrnas y tecnicas de

mvestrgacion y redaccion - lQ ed. - Buenos Aires: Bibles, 2002 126 pp.; 23 16 ern. (Lengua Y cornumcacion)

ISBN 950-786-311-7 I. 'ritl~lo- 1. Tests. Elaboracion. 2. Monografias, Elabnr acidn

3. Informes, Elaboracion

Primera edicion: enero de 2002 Cuarta reirnpresicn: juruo de 2004

Disefio de tapa: Horacia Ossani
Arrnado: Ana Souza Coordinacion: Monica Urresiarazu.

© Mirta Botta, 2002 © Editorial Biblos, 2002 Pasaje Jose M. Giuffra 318, C1064ADD

Buenos Aires info@editonalbiblOS.com I www.editorralbiblos.corn Heche el deposito que dispone la Ley 11.723

Impreso en la Argentina
Ninguna parte de esta publicacicn, mcluido el disefio de Ia cubierta, puede reproducirse, alrnacenarse 0 transrnitirse en forma alguna, m tampoco par medio alguno, sea este clectricc, quirmco, mecanrco, optico de grabacion 0 de fotocopia, SIn 1a previa autorizacion escrita per parte de Ia editorial.

Esta cuarta rennpresion rue impresa en Laf s.R.L. Espmoza 2827, Buenos Aires, Republica Argentina,
en junio de 2004.

2. Portada 0 caratula 2. 32 33 33 34 35 _ .1. La rnonografia 1.1.1.1.1.3.1.1.1.2. por Ines Izaguirre Introduccion " _ 11 15 17 19 19 20 20 21 22 22 23 23 24 24 25 26 27 28 29 31 31 32 32 1. y Iista de ilustraciones _ . Los trabajos de divulgacion 1. La ponencia 1. Indice general 2.1. Eleccion de un rnetodo para r. 1. Seleccion del tema 1.1. E1 informe de mvestigacion 1.1.2.1. Planteamien to de una 0 varias hipotesis 1.4.1. Las fases de In mvestigacion 1. El informe 1.2.2. Variaciones del indice 2.3.2.3.5.1.2. El plan y la ascritura del trabajo _ 2.2.1.5. Lista de tablas y figuras.2.2. metodos y procedimientos 2.1.2.2. c) Propostciori de [uentes.1.2. El titulo y e1 plan de trabajo a) Esquema " b) Descrtpcion .3. El articulo penodistico . Interpretacion de los datos y formulacion de las conclusiones 2.3. El ensayo 1. La tesis 1.omprobar las hip6tesLS y Ia recoteccion de los datos 1.5.2. La astructura del trabajo 2.1. El informe unrversitario 1. Los diferentes g'Emerosen Ia investigacion y sus caracteristicas 1. Como afrontar el desafio de la escritura profesional 1.1.1.fndice Prolcgo.

2.1. Obras de referencra 3.5.. Oriterros de ordenaci6n de las fichus 5. Cuando y como se cita 5. La busqueda bibliografica 3. Bibliotecas.1. Diversos tipos de ficnas 4. Busquedas por Internet 3.6.3. Las cuutro formas basrcas de las notas _ 65 67 67 68 _69 71 73 74 __ .1.5.2. Concepto _ 6. Reglas para citar a otros autores 5. Microfilrnes 0 rrucrofichas _ 3. Referencista 0 bibliotecarro de referencia 3.1.2.1.2.2.1. Otras fichas 4.2.2.1.6. La fichu de lectura 4.1.2.3. La ficha bibliografica 4.4. Apendice metodologico 2.1.3.1. 2. Servicics de busqueda bibliografica en el mterror o el exterior deJ pais _ 3.1.2.3. Abreviaturas mas importantes 5A·. Referencias a recursos electromcos 45 46 46 nacionales 46 46 48 48 51 54 54 54 56 56 57 58 60 62 63 63 64 4.2. EI orden de la busqueda bibliografica 3. 2.2.1. Uso de rnayusculas 4.2. 2.'1.2.2.Introduccion Cuerpo Conclustones Apendiee 2. La ficha de citas 4. Pres tarnos mte rbibliotecarroe 2. La ficha de mstituciones 4.1.2.8.I. Las notas G.2.2. El Iichero _ 4.4.1.8.2.1.2.7. Los nesgos de 1<1 parafrasis 6. Catrilogos (ficheros) en bibliotecas 3.2. Regias especiales de notaci6n para las fichus bibliograficas 4.2.3. centres de mformaci6n.7.3.2. Guia para los signos de puntuacion en In ficha bibliogrrifica 4.4. Catalogos de publicaciones en editorrales. archivus 3.2..4. Fichus de catedras afines _ 3. librerras y extranjeras 3. Recursos al servrcio del mvestigador 3.2.5. Las cltas textuales 5. Bibliografia 3.'1.1.7.2. __ 35 35 36 __ 36 37 37 39 42 43 43 43 45 4·5 3. Medidas internacronales de las fichas 4.1. La escritura y ra puntuacion de In fichu bibliografica 4.

2. 8.1. Los aspectos grnficos 8. Notas bibliograflcas y sus abrevraturas mils comuncs 6. La redaccion final 7. Redaccion de fichus bibliogrdficas Aperidice B.2.1.6. de citas y otros matenales par capitulo _ 7. Un ejemplo de di efto grafico 8.2. El lenguaje 7. Sistema de referencia con mendon de autor y afio 7. Revision y ajuste final de! Indica 7.5.1. Prelirrunares de In escritura 7. Bibliotecas Y archivos nacronales en parses de habla hispana _ 97 99 119 125 Bibliogra. 74 75 75 75 75 77 79 81 83 83 84- 7.2. 8.3.1.xtension de Ius notas _ Requisites de forma Orden de Ios elementos en WI3 nota correspondiente a cita a parafrasis de un autor 6.3. 6.1.7. La presentacion formal 8. 8.3.3. por Nora Fasano de Rotg Aperrdtce A. Ordenacion de las fichus de lectura.3. £1 receptor como condiciouuute det escilc 6.2. 8.fia .3.4. Predonumo de Ia funcicn referencial _ 7.8.1.2.1.3.4.4.3. 6. Abreviacuras Apendices.1. 6. EI domuuo de los materrales y la asrrnilacion iatetectual 7...2.6.5. le6mo debe expresarse el autor del trabajo? lQue persona gramaticat convr ne elegir para redactar? Algunos normas sencillas para tener en cuenta 7.3.2.3. La numeracidn de pagmas Las citas textua es Las notas al pie Apendicels Biblicgrafia 93 93 94 94 9<1 _ .1. Las revisiones del texto y la redaccion final 8.4.3. EI primer borrador 7. Estruclura del trabujo 84 85 86 86 87 7 87 88 89 91 91 92 8. La rrnportancta del lenguaje informatrvo en el trabajo profestonal 7. 95 8.1.LI. Netas a pre de pagma 0 agrupadas _ 7t~ Ubicaci6n de tas notes en el texto E.3.

Compartiamos esas inquietudes. He verificado estos ultirnos aries en mi tarea docente que una proporcion importante de mis alumnos de grade. Pero las lecturas son menos sistematicas.Pr6logo Conoci a Mirta Botta bace poco mas de diez afios. Incide tambien en este resultado la larga decadencia de los niveles educativos form ales en Ia Argentina a partir de 1a escuela primaria. han sido mucho mas veloces que nuestra capacidad de adaptacion. no remiten al lugar exacto del que han sacado una idea.. En consecuencia tambien presenta dificultades nuevas aprender a ficharlos. cuando yo era directora de Ia carrera de Sociologia. porque eramos docentes. No pueden distinguir entre parafrasear el pensamiento de un autor y citarlo textualmente.. mas "papers" bajados de Internet. En aquel momenta Ia invite a hacer un serninarro sobre el tema. Los cam bios profundos que ha introducido la computadora en nuestra vida cotidiana y particularmente en nuestros habitos intelectuales. Menos libros. un concepto. aunque por razones curriculares s610 podia ser optative. Ya entonces habia organizado un taller de escritura para alumnos y tenia preocupacion pOT e1tema sabre el que ahora publica en forma de libro. Una de las consecuencias es que los j6venes estudiantes. y ambas sabiamos que este era un tipo de saber que deberia ser obligatorio para todo estudiante que inicia una carrera universitarra. a registrarlos. objetivo principal de Ia preocupacion de Mirta Botta: leen . Otra de las consecuencias es que el aprendizaje normativo sabre c6mo escribir segun de que producto se trata se hace mas Iaxo. mas relates por imageries. 0 no citan. de otra manera. pero sobre todo rn t . del ultimo tercio de 1a carrara. porque su forma material no permite saberlo. mas mensajes por e-mail. ast como el predominio absoluto de la videocomunicaci6n. es mas dificil aprender a citar trabajos cuando no se tiene claro si estan publicados. citan maL. Esta necesidad se ha ido incrementando vertiginosamente desde entonces. mas articulos penodisticos.

Si uno se pregunta cual es su aporte central. de nuestra parte. que todo oficio tiene sus normas y sus saberes. Entonces no se olvida de recornendarnos casas que los cientificos sociales solemos no recordar a1 momento de publicar nuestros trabajos. la precision.wnes: intercalados en et texto. de esas que conviene tener a mana. En segundo terrnmo registro Ia recomendaci6n acerca dellugar que deberi octipar los cuadros 0 £as. Instrumentos que jarnas olvidartan un geografo 0 un arquitecto. que apartarse despreocupadamente de e110s no rnejora el producto. el rigor. observe menos entrenamrento en Ia expresi6n oral y escrita. monograflas e mforrnes del colegio secundario.12 Tests. Ia produccion escrita. eerea del escritorio. Ia respuesta es inrnediata: es sabre todo uri trabajo util. mas lectura. Mirta no tiene s610 una cabeza sistematica: es tambien una investigadora. mas co- . una obra de consulta. Desde mi experiencra. y una Iectora inteligente. de eqwpos de investigaci6n. Siento que este mensaje no est a dirigido solamente a los jovenes universitanos sino a todos los que compartimos este OfiC10 de escribir.iJustrg_r._. e1 orden sistematico. Afortunadamente la sencillez tecnologica de los procesadores de texto contrihuye a facilitarnos a todos In tarea. son un oficio. con Ia proliferaci6n de los brabajos de varros autores. En este punto. porque los us os y las costumbres del pensarruento universitario nos mantienen separados. e1 trabajo de Mirta Botta nos recuerda que la docencia. Los estudiantes se expresan pear y escriben menos. can los listados bibliograficos bajados de Internet. La smtesis. ubicados en el lugar que la secuencia logica del razonamrento mdica y necesita. La tncornodidad que todos hemos experimentado alguna vez cuando debemos tener vanas marcas simultaneas en un texto para rr y volver desde el lugar en que han sido ubicados aquellos instrurnentos implica una recomendacion: a los editores . con los productos colectivos. Y que unifican nuestros hallazgos en W1a dimension de la realidad que nos vmcula a otras disciplinas poco frecuentadas. Esta sugerencia implica. sum ado al detenoro de las condiciones de Ia enseDanza unrversitarra =masrvidad por un lado. Yo rmsrna leyendola actualice varias nocrones aprendidas en otro tiempo y que han cambiado can los avances tecnologicos. bajisrmos salaries docentes par e1 otrc--. con qurcnes muchos de nosotros hernos discutido 111guna vez este tema. todo 10 eual ha dado como resultado menos rigor en los ruveles de exigencia forrriativa de los estudiantes y de muchos docentes. todo ello es fundamental. la investigacion. Perc sin olvidar la belleza. Yo extenderia esta exigencia a las notas al pie r aun conociendo 1a complejidad adicional que para el editor representa organizar las paginas can sus respectivas notas. Regtstro en primer termmo et uso de mapas para los datos que manejamos a producimos. Finalmente deseo destacar algo que Mirta Botta nos recomienda a1 final de cada capitulo: no oluuiar la belleza det lenguaje. pero que valorarnos cuando otros 10 hacen.

en Ia produccion de todas las ciencias.que indicarian un salto en el estadio civilizatorio. La especre humana no ha resuelto adecuadamente todavia la distancia real entre el desarrollo del conocimiento que es patrnnonio social.Prologo 13 nocimiento. los camtnos en Ia condicion humana. 0 sea. par que no. INES IZAGUIRRE Titular de la catedra Confiicto Social. producto de la acumulacion del saber humano. Y no solo en las ciencias sociales sino tambien. mas cultura. Junto a1 avance tecno16gico en Ia producci6n de artefactos cada vez mas sencillos y cad a vez mas bellos. yei mucho mas lento avance de los cambros psicogeneticos y sociogeneticos de los seres humanos -el trabajo articulado entre los afectos y Ia inteligencia: entre las estructuras conceptuales y el criterio moral.belleza. La propuesta final de Mirta Botta se dirige a disrninuir esa distancia: no olvidar 10. mas reflexion. Carrera de SOCIO}Ogia Facultad de Ciencias Sociales Umversidad de Buenos Aires WBA) Investigadora del Institute Gino Germani (una) y dei Corucet Marzo de 2001 .

Tesis. ponencias. Este Seminarto de tecrucas y procedimientos de estudio y escriiura en trabajos de uuiestigacion. pasando por la informacion. fue una idea muy util de las autoridades academicas.Introducci6n Este libra no es un manual de composicion litera ria sino un conjunto de normas de general aceptacuin en los arnbitos academicos. Esta destinado a los docentes. y un repertorio de procedimientos y recurs os basicos para abordar Ia escritura de trabajos profesionales que facilitaran e1proceso de producci6n de textos. el dominio de organizacion \15 J . El conocimiento de los aspectos formales de 1a escritura prcfesional Iibera al mvestigador de la pesada carga de pensar srmultaneamerrte en la correcci6n de la forma y en 1a originalidad del contenido. quienes debian presentar monografias. monografias e tnformes conducira al estudiante 0 profesional en Ia realizaci6n de un trabajo escrito. porque este tipo de aprendizaje metodo16gico-instrumental reviste una gran importancia en la formaci6n de los alurnnos. que dicta desde 1988 basta 1992 en la carrera de Sociologta de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. investigadores que se iniClan y a los profesronales que deben escribir trabajos de distinta indole relacionados can su actividad: ensayos. articulos de divulgaci6n periodistica 0 libros de su especialidad. desde el plan imcial hasta la redaccion final. al aportar el conocimiento de normativa en Ia presentacion de trabajos de investigacion ~desde una simple monografia hasta una tests de licenciatura 0 de doctorado.fichas y apuntes que tuve que redactar como titular de un seminario para estudiantes umveraitarios. estudiantes. La primera elaboracion de este manual Burgio de las . mformes y eventualmente tesis. los mstrumentos de que debe valerse y como utilizarlos. en 10 que respecta a los recursos que tiene a su alcance y que tal vez e1 investigador no conozca.

especialmente de documentos electronicos. respetando las convenciones academicas y las nuevas norrnas. pero que. Su aporte a este respecto es clave. con el que me encontre al asumir como titular la catedra mencionada precedentemente. EI Apendice A aporta ejemplos de Ia mas arnplia variedad de fichas bibliograficas. que en su momenta cumpliercn su cometido pero que a esta altura resultan anticuados porque no se han publicado ediciones actualizadas. sino tam bien a su parricipacion en e1 Subcomite de Documentacion del Instituto Argentino de Norrnalizacion (IRAM) que se ocup6 durante 1999. ]\IllRTA BOTTA 21 de enero de 2001 . por un Iado. porque me ayudaron inicialmente a construir las bases del sermnarto y tarnbien las del presente manual. debido no s610 a su experiencia profesional en bibliotecas de la Universidad de Buenos Aires. Espero que este libro pueda lienal' un vacio de bibliografia en espanol sobre el terna. algunas de elias de reciente adopcion.des porque responden a mi experiencia docente en ese campo y a mi especialidad profesional. El Apendice B incorpora un Iistado de bibliotecas y archives nacionales de parses de habla hispana. excelentes manuaies de profesores de habla hispana. Todos ellos figuran en Ia Bibliografia de este Iibro. a los que se puede acceder por las vias tradicicnales de consulta 0 por medios electronicos.16 ThSlS. salvo algunas vaIiosas excepciones. Finalmente quiero advertir a los Iectores que las normas y los ejernplos de este manual corresponden espec:ialmente a ciencias sociales y humanidu. como las correspondientes a documentos electronicos. vacio que aun subsrste. Existen en et mercado. La bibliotecaria Nora Fasano de Roig elaboro los dos apendices que posee este Iibro. de establecer las nonnas para refarencias bibliograficas. desconocen norm as y reglas de la escritura en espafiol. entre otros temas. por otro. manuales traducidas de otros idiomas que cubren algunos aspectos de la normativa para escribir trabajos de uivestigacion. rnonograflas e mformes del aparato critico y los aspectos formales de presentacion del texto. naturalmente.

Como afrontar el desafio de 1aescritura profesional .1.

que sea pequefio en extension. y constituye e1 pnmer paso importante dirrgido hacia la investigacion. Y no es indispensable un tema absolutamente original. Una monografia bien hecha puede converfirse. Can este nombre se conoce en 1a VIda universitaria el primer mterito de escribir un articulo crenttfico. LA MONOGRAFtA La monograffa es el tratamiento por escrito de un tema especifico estudiado e investigado. si constituye un aporte al esclarecimiento de algun aspecto del objeto de estudio seleccionado. Cualquier tern a claro y pequeiio sirve para el aprendizaje de los metodos y es digno de ser estudiado en una monografia.1. Los diferentes generos en la investigaci6n y sus caracteristicas 1. Dejar los temas mas amplios para la tesis 0 trabajos de investigacion de mayor envergadura. de fichado bibliografico. 'I 19 J . Es una tare a que debe ser encargada al alumno que ya tiene un cierto tiempo de dedicaci6n a la carrera. Respecto al terna de la monografia conviene: a) b) c) d) e) sentir interes personal par el. de metodologia de Ia disciplina que se cultiva y hasta de Ia escritura de informes. que sea sen cillo y no este ligado a otro tema con el cual se confunda 0 se complique. en un trabajo de investigaci6n mayor. despues de una tarea de arnpliacion y reajuste.1.1. de estudio. Requiere un previo adiestramiento en las tecnicas de lectura. es decir que 10 entendamos con precision conociendo sus limites.1. que este claramente delirnitado.

pues son dernasiadas casas que bay que aprender de golpe. LA TESIS realizada.adquisicion de la informacion basica. Ast Ia monografia estara cuidadosamente 1. en muchas ctras disciplinas cuyo objetivo de estudio . Ia extension y.forrnulacidn coherente de los argumeritos. se habran asirnilado los metodos de Ia investigacion cientifica. y dudosos sus resultados.3. tutorra 0 direccion de la tesis a un profesor expenrnentado en la materia.ordenacion e tnterpretacion de los materiales.2. . 1. que es una exigencia de este tipo de trabajo. Sl alguien no se ha entrenado y disciplinado en la realizaci6n de monografias.firmeza de las conclusiones. y de hecho merecera ser publicado. cualitativarnente. Sin embargo. mediante una inflaci6n verbal engaiiosa que no hace sino pervertir el trabajo mtelectual.1.1. Puede servir 0 no como titulo de grade (Iicencratura. Otro recaudo importante es solicitar la asesoria. EL INFORME Aparte de Ia tendencia libresca en las disciplinas histcrico-culturales y en las filosoficas. En la redaccion final: . Es un trabajo cientifico original. gracias a la practica de Ia elaboracidn de monografias. Resulta muy dificultosa la elaboracion de Ia tests.istingue de 1a monografia es. Es e1 primer libra que se escribe al graduarse. monograflas e mforrnes Pasos a segutr En el planteamiento tntcuu: . La metodologta es practicamente la rmsma y.elaboracion del plan de trabajo. maestria a doctorado). A to largo del trabajo: .precisa distribucion final de la exposicion. . . Ia origmalidad.20 TeSIS. La que la d. cuantitativamente. . Una tesis debe tener entre 120 y 400 paginas. no debe convertirse en tests una monografia ya hecha.elecci6n del terna. de una mayor extension a importaneta que Ia monografia. .recolecci6n de datos.

10 mismo que el plan de obaerv acion que se ha segurdo. En el trabajo de Iaboratorro -fundamental en ciencias fisrco-quinucas. . contando can una buena guia.Como nfrontar el desafio de Ia escritura profasional 21 es e1 mundo en torno y e1 acontecer de la vida social. con una exposicion sintetica. hechos que interesan a diversas disciplinas cientfficas. aprendera a plantear una mvestigaei6n de campo 0 de Iaboratorio mucho mas compleja e importante. ' En la elaboracion de este tipo de trabajo el alum no aprende a observar con atencuin. De este modo el lector podra informarse exactamente. muy diferente dei verdadero trabajo de "investigacion de campo" 0 de "investigacion de Iabcratorio" Oonsiate en describrr una aibuacicn real de cualqurer fenorneno natu- ral 0 cultural. a ordenarlos y a aplicar las nociones teoricas adquiridas en Ia mterpretacion sistematica de los hechos. general mente personales y oraIes. cuidando ofreeer las razones pertinentes.1. a depurar y recoger datos de la realidad. estadfstieas a interpretativas mas rrgurosas. antecede da universitaria a Ia monografia. Debe ser encabezado por una mtroduccion breve que incluira la explicitacion del interes despertado por el fenorneno que se observa y se describe: los limites de la descripcion y la enurneracion de las fuentes infermativas e instrumentos de que se ha dispuesto. a traves de nuestros ojos. despues de haberse disefiado un experirnentn euyo objeto as verificar un prmcipio 0 un proceso. sea en el '(campo". cuya realizacion necesita mayor mformacion y experrencia cientificas y tecmcas descrrptivas. de manera que se pueda disponer de cuadros que faciliten la vision e interpretacion de los materiales. clara y ordenadamente todo el conjunto de fenornenos observados mdicando los elementos que intervienen en ellos y las circunstancias en que aparecen. El euerpa del mforme debera exponer objetiva. biotogicas y psicobiologtcas. 1.3-L El informe uniuersttarto directade labotarea de en la vi- El mforme unrversttario es un simple esbozo a ensayo provisional a prop6sito de un fenomeno tambien SImple y Iimitado.EI mforme 95 e1 tipo de trabajo escrito adecuado a esta observaci6n directa Yt como expenencia de realizacion. se trabaja mente con la realidad. sea en una experiencia ratorio. en las cienctas de campo se mdicaran en cada caso las caracteristicas y el valor atribuidos a las fuentes Inform ativas . acerca del caracter y proceso real de los fen6menos descriptos. Para ofrecer una descripcion mas ordenada se debe mtentar la orgamzacion estadistica de los datos. AI mismo tiernpo. Tambien desde este trabajo.el informe consiste esencialmente en una descrtpcuirt de los fenornenos observados y una mterpretacion de ellos en terminos del conocumento teorico can que cuenta e1 alumno.

conviene ofrecer los mapas correspondientes para presentar 1a distribucion geografica y. monografias e mformes En las ciencias de campo. exploracion en las fuentes de informacion. 1.1. es precise que desde Ia concepcion del rnisrno 'hasta su presentacion final el autor haya cumphdo can los siguientes pasos de 1a investigacion: a) b) c) d) e) f) eiecci6n de un tema y su respectiva evaluacion. El1enguaje debera ser por 10 mismo 10 mas preciso posible y adecuado a una presentaci6n sistematica y evitara cualquier ambigiiedad 0 complicacion formal. confirrnacion de la 0 las hipotesis. Independientemente de las criticas a las que es sometido un informe de mvestigacion. organigramas que permitan apreciar mejor las estructuras de las organizaciones descriptas. recolecci6n de los datos. Suele prescindir. aunque siempre esta obligado a mantenerse dentro de los Iimites del rigor intelsctual. asimismo. ordenacion de los materiales e interpretacion de Ios datos. un tema 0 un Iibro.2.4. can una cierta prudencia.1. a 1a obra que un investigador principiante 0 formado pres en tara a una instituci6n 0 a la publicacion de esa obra para difundir sus aportes a la disciplina que cultiva. formulacion de un plan de trabajo complete y detallado. se pondra mucho cuidado en evitar las apreciaciones subjetivas. y composicion del trabajo escrito. Es precise observar 1a mayor objetividad y. formulacion de las conclusiones.3. Admite las optniones personales sin exigencia de pruebas. 1. por 10 tanto. del aparato entice exterior. El tnforme de inuestigacion: Se llama tam bien "informe" a Ia presentaci6n por escrito de los resultados de una investigacion. EL ENSAYO Es el comentaria libre en tome de un fenomeno. En una ultima accion el infonne debera brindar. casi en absolute. AI investigador formado le da la posibilidad de presentar libremente una amplia . las conclusiones que se desprenden de los materiales infonnativos ofrecidos y senalara con claridad los principales fenomenos 0 aspectos de elios que deban ser mas ampliamente investigados y los metodos que se consideren mas idoneos para rea1izar tales estudios posteriores. La libertad de enfoque del autor de este trabajo es muy grande.22 TeslS.

1.1. La estructura de estes trabaJOS de divulgacion es hasicamente la rmsrna que la de un trabajo de investigacion. notas pertodisticas en revistas y periodicos). No debe ser una presentacion arbitraria y desordenada de unos pocos aspectos del tema elegido. EI ensayo tiene un estilo diferente del frio lenguaje crentifico. 0 un medio especializado de la profesi6n. as! como su derecho a prescmdir del aparato critico externo.to. recuperar su andamiaje de citas y natas que constituye ei aparato crftico. permanecera secreta. Es mas: Ia estructura 0 arquitectura. Consiste en un apretado resumen de pocas 11neas que se imprime en un tipo de letra destacada y que se ubica entre el titulo y el cuerpo del trabajo. pero su forma de presentaci6n difiere esencialmente de la de este Ultimo. el esqueleto del trabajo. en cualquier momento. una ponencia a una conferencia. no 10 disperisa del rigor y de 1a firme coherencia expositiva.1. y firma del trabajo y pequeno curriculum del autor. El articulo periodisttco Sea para un media de comunicaci6n masiva como un diario. 1.C6mo afrontar el desafio de in escritura profesronal 23 sintesis de sus mvestigacionas (conferencias. aspira a una cierta elegancia formalliterana sin Ilegar al exceso retcrico. can Ia doble funeion de atraer al lector y alertarlo sabre el contenido. Los TRABAJOS DE DMlLGACION El profesional en ejercicio a menudo tiene que escribrr un articulo periodistico. De ninguna manera Ilevaran ntimeros como los capitulos de un trabajo de investigaci6n. vertebrando no obstante todo e1 contenido. el articulo periodistico respondera en su presentacron a las formas periodtsticas usuales: a) b) titulo con "gaucho". copete 0 lead (optative).5. subtitulos que vayan pautando la Iectura y eviten 1a presentacion en bloque de todo e1 tex. Se puede afirrnar que un buen ensayo es aquel que puede. c) d) e) . 1. ienguaje adecuado al nrvel del lector medio de la publicacion. una originalidad creadora. Su libertad de adoptar un enfoque personal y de afirmar una tesis.5. En el ensayo se parte de una tesis que mcluye juicios de valor sobre el terna tratado. Un buen ensayo revela siempre una tesis personal.

y tiene Ia doble caracterrstica de la cornumcacion oral (sera. jorriada u otros encuentros de especialistas. monografias e wformes La orgaruzacron del contemdo respondera al triptico: introduccion. conclusiones. notas al pie. teniendo ell cuenta el nrvel profesional de los oyentes. pueden modificar la hipotesis micial a Ia vez que perrniten postular nuevas hipotesis cuya validez debera tarnbien ser comprobada empiricarnente. El lenguaj e sera mas especializado que e1 del articulo periodistico. Ieida por el autor 0 su representante) y de la cornunicacion escrita (debe concebirse como texto para publica}'). pr-ec. evitando subtitular con estos nombres y sustituyendolos can otros mas atractivos. que son formuladas luego de una compleja experimcntacion. serninario. Ia labor del investigador aparece como una tarea restrmgrda a la mera comprobacion ernpinca de algo que se sabe. Adernas. Sin embargo. can cl fin de desentranar sus secretes.2. El texto incluira algunos aspectos del aparat» crrtico (citas. mas atrayente que e1 de un mforme de mvestigacion y moderadamente mas coloquial. para no obs·taculizar Ia fluidez de Ia expresion. Las fases de ia investiguci6n Investigar supone aplicar la inteligencia a la cornprension exacta de Ia realidad. El abstract 0 resumen que se exige en la et.apa previa a la realizaC10n del encuentro debe estar redactado con clarrdad.1. ASi) la mvestigacion nace de un sentimiento de insatisfaccion intelectual y requiere. cuerpo del trabajo. prolongada y rcalizada bajo ciertas condiciones. una explicacion de los hechos que sustituya aquellas explicaciones que resultaron msuficrentes 0 falsas. conocerla en profundidad y dominarla. A primera vista.2.5.TeS1S.isron y belleza de expresion. el hecho de que las conclusrones finales. 1. La ponencux Es el texto escrito para participar en un congreso. es una prueba de que esta tarea requie- . bibliografia) que podran obviarse en la exposicion oral. Se organiza sobre lUl plan indice que no sera reproducido en el texto. a traves de una observacion atenta y minuciosa. 1. In posibilidad de ser aceptado como expositor tarnlrien depende de este breve texto con e1 que harem os conocer nuestro aporte. puesto que frecuentemente por razones de [alta de recursos suele puhlicarse solamente el repertorio de abstracts y no los trabaJOs completes.

Ademas. las viejas concepclOnes deben aparecer como un paso previo 0 como una consecuencia secundaria de Ia investigacion. La investigacion debe ser entendida como el aporte de nuevas conocimrentos. Estas decisionas sao: a) b) c) d) e) seleccion del tema. considerar temas 0 problemas que alguna vez 10 mquietaron. revisar sugerencias de lecturas en artfculos a publicaciones de otros espeeialistas. El aporte de una mvestigaci6n es un aporte al crecimiento de los conocimientos cientifieos. obros ternas. Se d. se debe tener en cuenta que el pensarruento crffico no impliea oponerse a las concepciones establecidas y crittcarlas. y se desearta uno tras otro sm advertir que muchas veces puede darseles nuevos y orrginales enfoques a esos rnismos ternas. informarse acerca de investigaciones publicadas 0 en proceso. Solo en e1 mejor de los casas puede ocupar un capitulo especial de revision y critica de las doctrinas antenores (al cormenzo de cada tema 0 como nota. 1. El diseiio de una mvestigacion es e1 ajuste de las decisiones requeridas para el hallazgo de un nuevo conocimiento por medio de Ia cornprobacion de una lupotesis. ver las bibliografias de los libros. para determinar que es 10 que constltuye la excepcionalidad de nuestro objeto y poder visualizar las razones par las cuales el tema mereee ser estudiado.ar el desafio de la escrrtura profesronal 25 re creatividad. Asi. SELECC10N DEL TEMA Se debe establecer una delimitacion conceptual y 1a constguiente verbalizacion del problema existente. .2.-como realizar una buena seleccion del terna? Tal selecCIon puede resultar penosa.1. plantearniento de una 0 varias hipotesis: elecci6n de un metodo para cornprobar las hipotesis: recoleccion de los datos. y finalmente interpretacion de los datos y forrnulacion de las conclusiones. y revisar ficheros en las bibliotecas. entrevistarse can expertos en areas de actividad que sean de interes. . enciclopedias y catsilogos de librerias. cuando no merece discusion).Como ufrnnt. Ahara bien. A CO11tin uaci on se dan algunas sugercncHlS para elegrr un tema: a) b) c) d) e) t) g) exarmnar las experiencias personates.eben distinguir cuidadosamente las semejanzas y diferericias can. pues frecuentemente se tiene Ia impresi6n de que Ia mayoria de "iDS temas han sido agotados.

La utilidad esta en relacion con el mteres.eben establecerse las ideas auxiliares 0 subproblemas que complernentan Ia idea central. planteen los temas y subtemas del estudio.1. La curiosidad debe ser siempre imparcial Y alejada de presiones externas. La dupliculad se refiere a evitar. La hipotesis de trabajo sera una explieacion provisional escogida entre varias explicaciones posibles. y que responda mejor a las caractertsticas del problema planteado por los hechos y que ademas pueda ser verificable ernpfrtcamente.2. Este proceso consiste en formular una serie de preguntas completas y detalladas que: a) b) c) d) e) establezcan las areas y el periodo de tiempo a cubrir. que en un terna ya estudiado anteriormente por otros investigadores no se vayan a repetir e1 usa de las mismas tecnicas de tnvestigacion y el mismo enfoque.1. Y describan el metoda a seguir para buscar los datos. sobre todo. expliquen los puntos de vista y las teorias sobre los cuales descansa el problema (marco teorrco). indiquen las semejanzas y diferencias con otras areas. Luego d. Conviene considerar mas de un terna como de posible desarrollo para luego seleccionar e1 que se estime de mayor mteres y posibilidades. a los medias economicos y al tiempo de que se dispone. Esta hipotesis debe ser simple en comparacion con ei terna a resolver. habra mayor mteres en la persona que 10 realiza. Es la gura de todas sus indagaciones y analisis subsrguientes. pues ello implica mayor curiosidad intelectual: una actitud critic a y alerta. El triteres par el tema elegido debe ser genuine. pero esta clare que de ella nos serviremos como guia .que puedo probar can mi estudio?" > Y requiere una cuidadosa elaboraci6n pues constituye Ia medula del proceso mental del mvestigador. urui 0 1. Una vez elegido e1 terna. La factibilidad se refiere a la posibilidad de realizar el proyecto en cuanto a 1a existencia cie fuentes de informacion. la factibilidad y el riesgo de duplicidad.26 'reSIS. escogiendose aquellas que puedan ser respondidas can los recurs os disponibles: datos. Se considera que a mayor utilidad del estudio 0 trabajo. Plantearnienio de uarias nipoieets La idea central a tesis del estudio esta contenida en Ia pregunta "l. se 10 debe delirnitar y definir. y persistencia en el esfuerzo para terminar felizmente la tarea. mooografias e mformes La elecci6n del terna debe considerarse en funci6n del interest la utiIidad. tiempo y dinero.

La unidad de aruilists: las mujeres que est an insertas en el mercado de trabajo (pero hay que delimitar e1 mercado de trabajo en funci6n del espacio y el tiempo. en cuanto todo esto se conecte directamente can Ia verificacion de Ia hip6teSiS. 1. ELECcrON DE UN METODO PARA COl'v1PROBAR LAS HlPOTESIS Y LA RECOLECCION DE LOS DATOS Una vez planteada la hipotesis se debe realizar una comprobaci6n metodica de su validez que permita explicar los hechos observados. socrates. para justificar 0 descalificar los metodos. y la exactitud y pertinencia de estes.2. sin intentar una enumeracion de todos los divers os criterios empleados para evaluar Ia objetividad del dato. EJEMPLO: EI terrui del trabajo es "La mujer en e1 mercado d. AI plantear Ia hipotesis es necesario. deslindar la autenticidad y obje-« tividad de los datos.que caracterfsticas historicas. Se cuidara la idoneidad de los medics empleados para la recoleccion de los datos. es decir que constituye un data uti! para una determmada investigacron. Todo 10 dernas 110 es pertinente. diremas que el investigador debiera formularse algunas preguntas al enfrentar un conjunto de datos y en el acto mismo de recoger cada uno de ellos: a) i. Constituye un date pertinente todo hecho 0 fenomeno que sirve para probar.e trabajo" La Iupotest«: "Las mujeres no llegan a los puestos de conduccion porque en e1 mercado de trabajo existe discriminacion en contra de las mujeres". culturales. ast como tam bien para Iibrarlos de nuestras subjetividades.Como afrontar et desafio de In escritura profesional 27 de la investigaci6n y para sacar a Iuz nuevas hechos. no sirve para nuestra investigaci6n. En smtesis. sociales. para 10 cual es indispensable saber por que se dice que un data es pertinente. en concreto. ademas. naturales y hasta experimentales en las que aparecen. Habra que definir por 10 tanto que entendemos por discriminaci6n. .2. naturales a expenmentales tiene la fuente de informacionf. tomando todas las precauciones necesarias para descubrir las caractertsticas que les imponen las fuentes de donde emanan y las circunstancias historicas. rectificar 0 negar nuestra hrpotesis. La uartable principal en este caso es discrtminacton. por ejernplo: Capital Federal en la decada del 80). Por 10 tanto. esta hip6tesis debera ser comprobada en las conolusiones del trabaj o. para evaluar los mstrumentos. defimr can terminos precisos y 10 mas claro que sea posible tanto la unidad de analisis como las variables y sus atributos. La recoiecci6n de datos supone una prevra discincion entre dato pertinente y no pertinente. La recoleccion requiere. culturales.

2. EI plan y la escritura del trabajo .

Un plan de trabajo consta de tres partes complementarias: a) Esquema Se realizara un esbazo de los aspectos mas relevantes en los que se divide el tema a investigar.2.1. de la posible orgaruzacion de los diversos puntas comprendidos en nuestro estudio y de las probables conclusiones a las que se Ilegara. se debe formular e1plan de Ia investigacion. de eleccion y delimitaci6n de un tema especifico. de sus aspectos mas interesantes. de la utilidad de ciertos instrumentos de trabajo. a los que llamaremos capitulos. La formulaci6n oportuna del plan srrve de instrumento para promo-. y el investigador les colocara 1111 titulo adecuado al abjetivo que persigue en la investii3Il . de las fuentes directas uti.1izables. La formulacion del plan no puede prescmdir del trabajo anterior. El titulo y el plan de trabajo Despues de haber realizado un largo trabajo de Iectura. elecci6n y delimitaci6n de un tema permitira a1 investigador ccntar con un conjunto de Ideas acerca del terna. de Ia discusion posible can la bibliografia crftica. ya que en esta etapa 'el investigador tendra necesariamente un objetivo definido con c1andad y una cornpleta y ordenada mforrnacion sabre el terna. Esto nos permitira eludir asuntos insignificantes y riesgos innecesartos. de busqueda de informacion. No contar can esta informacion significara decidir a oscuras y correr e1 riesgo de formular un planteamiento ingenuo que delate la ignorancia sobre el tema a estudiar. ver can eficiencia la mvestigacion. Por 10 contrario. e1 trabajo de lectura. de la aplicabilidad de los metodos de analisis y de mterpretacion. busqueda.

despues de estos. Cada parte del trabajo debe integrar un conjunto unitario. Pero las realidades a las que dirigunos nuestra atencion. necesidades concretas e mtereses intelectuales que motivan al mvestigadcr a realizar e1 trabajo (justificacion). Se sefialaran tambien los alcances y objetivos fundamentaies indicando la hipotesis principal y las seeundarias. La construccion del esquema del plan debe poseer una arquitectura coherente y funcional.1. y 1a crrtica. Luego. pueden revelarnos una estructura totalmente distinta de la que esperabamos encontrar al inicio del trahajo. A partir de este cuidado tejido de categorias y metodos se mtentara captar y analizar la informacion que ofrezca In realidad. De aquf sale e1 titulo del trabajo. el plan in- . Descrtpctori Paralelamente se realizara una descripcion de la mvestigacion. a tal punto que es canveniente reservar un lugar antes de enurnarar los capitulos. la tarea de alabora r el plan 85 minuciosa. El modo de ardenar In secuencia de los capitulos y subcapitulos va a responder a la Iogica expositiva que requiera el terna. SIn carrel' el riesgo de pasar par alto datos relevantes 0 reeoger una cantidad excesiva de datos no pertinentes. que seran empleados. se analizaran los aspectos secundarios comprendidos en cada capitulo (subcapitulos). Per 10 tanto. para la mtroducciou y. En Ia mtroduccion se ofrecera una explicacion del problema. Casi todas las secciories de este plan constitmran materiales para escribir la introduccion del trabajo en su redacci6n finaL b) de fuentes. Esta parte es una especie de indice previa del trabajo. metodos y procedimienios En cada capitulo se deberan mdicar en lineas generales las fuentes prmcipales que se utilizaran. VARIAClONES DEL INDICE Como hemos visto. uno para las conctusiones. De este modo no podra haber secciones independientes donde quepan consideraciones heterogeneas. despues de estudiadas. los enfoques. Se dara un resumen del conterndo y Ia finalidad de cada capitulo y tambien de su senti do dentro del conjunto del trabajo.1.32 TeS1S. En las conclusiones se presentaran ordenadamente las hipotesrs que S8 espera comprobar a 10 largo de Ia mvestigacion. con el rmsrno procedimiento. c) Proposiciori 2.monografias e mformes gaci6n. indicando sus antecedentes. metodos y tecmcas.

Este "mapa" se Ira adaptando al objetivo perseguido.1. La misma naturaleza del tndice uncial y su funci6n perrnitiran un transformacion sucesiva del mismo. e) lugar (ciudad). una. b) el nambre del autor a autores (en este Ultimo casa los apellidos en orden alfabetico).£1 pIon y 1:::1 crrtura del trnbujo 33 dice s610debe servir como un "mapa" del recorrido de la investigacion. e1 nornbre del director. De cualqurer manera es usual que posea: Portada Indica general Lista de tablas y figuras Introduccion Cuerpo Conclusiones Apendice/s Bibliografia 2. que puede variar la direccion y los metodos. es Todo trabajo de investigaci6n decir. d) instituci6n. .2. 2. PORTADA 0 CARATULA Es ia preseritacion del trabajo. Las partes en que se subdivide no son fijas. y f) fecba (ano). 51 fuera necesario. c) inmediatamente d bajo. inmediatamente debajo. que desernbocara en un indice final absolutamente representative del contenido e mtencionaIidad del trabajo. manera de disponer los elementos que componen ese todo orga- nizado.2. La estructura del trabajo tiene una determmada estructura. Debe contener: a) titulo del trabajo y. tutor 0 asesor. el subtftulo en letras menos destacacias.

una tabla que contiene 5610 los titulos de las secciones mas importantes del estudio: paries) capitulos. Alcira Argumedo. divisiones de estes (paragrafos y subparagrafos). Es como e1 esquema del plan de trabajo. Es conveniente colocarlo despues de ra portada y antes de la Introducci6n.2. subcapitulos y aun.2. Carlos Directora: Prof. constituyen la prueba del dominio mtelectual del investigador. a veces. La exactitud. monografias e mformes MOVIMIENTOS SOCIALES Y pRACTICAS COMUNICACIONALES Algunas reflextones a partir de la expenencra argentina (1980-1989) Benitez. . Ana Laura Yanez. En Ia misma linea a Laderecha de donde aparece cada uno de los titulos.USA 1989 2. titular del Seminario Las ideas nacionales-poputares en America Latina Facultad Carrera de Sociofogia de Ciencias Soclales . Gabnel Manni. iNDICE GENERAL Ellndice general final se confecciona una vez mecanografiado el trabajo. la belleza de expresion de los tftulos y su capacidad de sugerir con breve frase el contenido de la seccion. se vera el numero de pagina don de empieza. Este mdice revelara el orden y la sistematica del trabajo.34 MODELO DE PORTADA: Tesis.

Su funci6n es empezar la 2. No es conveniente que se agrupen las ilustraeiones a1 final 0 en e1 medio del trabajo. al mismo tiempo que las fuentes. a la derecha.2. las tablas. enfoques. Toda ilustracion -sea que represente clirectamente (fotografias y dibujos). LISTA DE TABLAS Y FIGURASt Y LISTA DE ILUSTRACIONES Las ilustraciones facilitan la comprensi6n de la explicacion escrita. Son complementarias 0 supletonas de 10 escrito.2. Pueden agregarse en esta parte las expresrones de reconocinuento del autor hacia personas e instituciones que contribuyeron a la realizaci6n de la obra. Tambien mcluye las informaciones recogidas expuestas sistematicamente. . Las ilustraciones responden cada dia a tecnicas mas precisas y complejas y corresponden a un tipo de ccnocrrmento especializado que no se desertbira en esta guia. Cuando un trabajo de mvestigacron mcluye tablas y figuras. CUERPO Es 10 esencial del trabajo de investigaci6n y sueie dividirse en partes y/o capitu1os.4. esquematice (rnapas. alcances y objetivos.positivo. La ilustracion debe ser ilustracion mmediata del texto 9. de acuerdo con las secuencias nurnericas dispuestas por orden de apanci6n en e1 texto. Se expondra brevemente el problema de que trata e1 trabajo. Alii se expone el desarrollo del tema y la demostracion de La o las hip6tesis.. de cada una y continuacion. 2. 0 rouy abstracts 0 muy concreta. 0 e1 numero si no tuviera nombre.. cronologias y cuadros sinopticos).5. Esta lista sera presentada en una pagina que siga al indice general. "loslimites de la mvestigacion. Bajo el titulo de "Lista de tablas y figuras" se mdicara el nornbre de cada figura. que en un libro tria desglosado de la Introducci6n. Pierde mucho de su utilidad si no se la exhibe en e1 lugar correspondiente. rnetodos y tecnicas utilizados en la tarea. graficos e ihistraciones.. en un pr6logo 0 nota de agradecrmiento. ordene los datos (tablas estadisticas) 0 muestre ciertos valores absolutes 0 relativos (graficas estadfsttcasspermite ver en figuration entera con claridad y evidencia aquello que la explicacion verbal.EI plan y la escritura del trabajo 35 2. . Es tradicional utilizar en el sistema de notaci6n los numeros romanos para diferenciarla del indiee general. los antecedentes de cuestion.2. debe confeccronarse nn indica de estas. e1 mimero de pagina donde se halla.3. INTRODUCCION a onentar al lector. entrega solo paulatinamente.

entre parentesis.7.2.2. diagramas y datos estadisticos que.36 Te~lS. pero hay trabajos que 10 exigen. Al misrno tiernpo debora dejar constancia de los problemas pendientes. El 0105 apendices no son estrictamente indispensables. Es decir que en esta Ultima parte se Ie presenta allector ordenadamente. Par ejemplo. se Ie podran pedir responsabilidades cientificas que no haya asumido explicitamente. constituyen una seccion que sigue inmediatarnente a las conclusiones. porque su inelusion en los capitulos entorpecerra la lectura. puede ser convertida en apendice si es importante para Ia comprensi6n del texto. Cuando una nota crece en dimension e importancia propia y no cabe en Ia secuencia que . Es convemente seiialar tras cada conclusion. En todo caso podra discutirse el planteamiento rmsmo del trabajo. Figuraran en apendice tam bien cuadros. par diversas razones. no pudieron ser insertados como ejernplos puntuales dentro del texto. S1 e1 autor es consecuente con sus declaraciones sobre objetivos y procedimientos. en forma sintetica y en un lenguaje clare.impnme unidad y agilidad al trabajo. monograflas e mformes Se muestra el metodo de elaboracion de datos y se establecen las comparaciones. figuras. que han side probadas en el cuerpo del trabajo.6. Al mismo tiempo se mencionan los procedimientos intelectuales empleados. Contienen material complementario 0 ilustrativo. como elemento de seguridad para que nadie pueda acusar al autor de poca serredad. 2. ambiguedad 0 deficiencia 51 se los juzgara desde otras perspectivas. tan necesarias como la mtroduceion. tanto basicas como secundarias. MENDICE EI apendice 0 apendices. Otra sobre . Despues del cuerpo de la obra es necesario reservar un Iugar especial para las conclusiones del estudio. CONCLUSroNES Recoge todas las tests. denominados tarnbien "anexos". se analizan las clasificaciones y se sintetizan los contenidos. 2. La introducci6n prepare allector para aquello que va a encontrar en el cuerpo de la obra como una manera eficaz de atraer su iriteres y de facilitar la comprension del contenido. una obra historica en la que hay CODStantes referencias a un documento 10 llevara en el apendice. todo e1 conjunto de resultados de la investigacion. pero dificilmente. los numerates de los capitulos 0 subcapitulos en los que este dernostrado 10 que se afirma. propositos 0 metodos.

ya veces en trabajos de divulgacion.1. aunque hayan sido usadas solamente para un capitulo 0 una parte minima de su La bibIiografia trabajo. luego e1 . Las norrnas para Ia presentacion de los datos bibliograficos figuran en e1 Apendice A de este libra. manuales generales que.2. se CODsidera como un rasgo de serredad intelectuo.7. una tesis 0 un Iibro. que citados en el cuerpo dificultarian Ia fluidez de su lectura. aunque hayan servido de orientacton. Apendice metodologtco Si bien en Ia introduccion se anuncia la metodologia utilizada.£1 plan y la escritura del trnlrajo 37 un texto literario en e1 que se esfudian aspectos saciales debe incluir el 0 105 fragmentos de ese texto en apendice. La bibliografia final no debe [altar en un trabajo de mvestigacion. 2. para que ellector no este obligado a buscar pagma par pagma Ia informacion que Ie mteresa y pueda tener una vision de conjunto de los matenales usados en el trabajo. En general deben ponerse en e1 apendice todos los datos y documentos necesarios para la comprensi6n del trabajo. sea este una monografia. enciclopedias. porque este proceder es contrario a Ia etica del mvestigador.) No es convernente citar diccionanos. Una advertencia final: el numero de los apendices debe ser discreto y tam bien su volumen aunque se trate de un solo documento. La bibliografia se cita en orden alfabetico: apellido del autor. no constituyen elementos de relacion directa con el terna del trabajo. De nmguna manera debe citarse en la bibliografia un libra no consultado. (Ofrecer una bibliografia mas amplia que la consultada es una modalidad para libros muy eruditos 0 para manuales y en este caso hay que utilizar un SIstema para diferencrar Ia bibliografia general sobre el tema. debe contener la lista de obras consultadas. conviene agruparlas en la bibliografia final. grarnaticas. Si bien la bibliografia consultada se encuentra pcrrnenorizada en las referericias en notas.l mcorporar el Ilarnado "Apendice metodologico" donde se describen mmuciosamente las condiciones en las cuales se realize la mvestigacion. BIBLIOGRAFiA La bibliografia es una base capital en el planteamiento y desarrollo del trabajo.2. de Ia con- sultada. 2.8.

monografias e mforrnes nombre y los demas datos segun las normae de las fichas bibliograficas (vease 4. aetas parlamentarias. . documentos de colecciones particulares o archives. Una de las posibles clasificaciones es: bibliografia general y bibliograffa especifica sabre el terna.ambien seran simplificadas por e1 sistema de fichas. aunque el orden alfabetico debe mantenerse en cada seccion. libros y manuscritos. "La ficha bibliografica"). libras y publicaciones peri6dicas. Las clasificaciones y la ordenaci6n alfabetica t.1.2. A veces es posible establecer una clasificacion dentro de ella. fuentes directas y critica. dentro de cad a seccion se respetara el orden alfabefico. Se elija 1a clasificaci6n que se elija. La elaboraci6n de esta bibliografia final estara preparada par el fichero bibliografico que. contendra todos los datos indispensables de cada unidad bibliografica.38 'Iesis. recogido a 10 largo de toda 1a investigacion.

3. La btisqueda bibliografica .

Aunque e1 mvestigador se haya propuesto trabajar en un terna determinado con otras tecnicas. el titulo. es indispensable que conozca la bibliografia previa. incluidos los estudiantes.Una vez elegrdo ei tema del trabajo. y elaborado un indiee hrpotetico (la primera version) con su correspondiente resumen del eontenido par cada seccion. Los profesionales y los intelectuales en general. ni analizarlo. asi como Ia originalidad de sus tesis. la bibliografia perrnite al investigador. La bibliografta general y Ia especial son instrumentos de investigacion y de informacion. No es posible mtentar e1 tratamiento de un tema. deben conoeer los rnecarns1411 . en definitiva: e1 estado de la cuestion. Ya verernos paso por paso como se realiza una busqueda bibliografica y cuales son en nuestro pais los recurs os de los que se puede valer un Investigador. La bibliografia es el punta de partida de todo trabajo de investigacion. el hecbo de que el mvestigador pueda enterarse rapidamente de todo to escrito sobre el asunto que Ie interesa representa para el un ahorro considerable de tiempo yesfuerzo. ru aportar un nuevo punto de Vista. confrontar los resultados a los que Ilegaron en sus trabajos. sin tener en cuenta las conclusiones a que han llegado los especialistas en la materra. Adernas. se puede proceder a la busqueda sistematica del material bibliografico que forrnara parte del aparato critico. al estudioso. Se sabe que el desenvolvuniento alcanzado por los servicios de biblioteca y centros de informacion y documentacion esta relacionado con el adelanto tecnologico Y cientffico de un pais. Por 10 tanto. al erudite. capaces de hacer surgir de Ia oscuridad todos los productos del pensamiento pertenecientes a1 pasado mas lejano 0 al momento actual.

El investigador a la hora de e1aborar una bibliografia relacionada con el tema de su investigacion puede acudir a Ia Biblioteca N aeional. En Ia antiguedad se trataba de compilaciones cuyo objeto primordial era salvar del olvido Iasobras del pasado.s. Organizacion Internacional del Trabajo LOlT}. Bibliotecas. cion de Estados Americanos . No se ajustaban a ninguna regla y no se las titulaba aun "bibliografias" sino que llevaban alguno de eatos nornbres: Catalogu. En el siglo XX se la ha considerado desde diversos y nuevas puntos de vista. y el resultado es un panorama que constantemente cambia. en su pais 0 en el extranjero. entonces. archivos Las pnmeras listas de libros que aparecieron fueron elaboradas par libreros de los siglos x» y XVI Y vmieron a continuar la tradicion de los numerosos catalogos de las bibliotecas de los convent os a partir del siglo x. Las listas bibliograficas se multiplican en los siglos XVll y XVIII conferme aumenta Ia produccion nnpresa. verdadero cuadro de clasificacion de fondos bibliograficos. El nombre "bib1iograffa" no aparedo sino hasta 1633 en Francia. pera las complicaciones han aumentado por el incremento de los medias de comunicacion. la situacion actual es de tal naturaleza que los auxiliares bibliograficos amenazan sepultar a1 usuano. Bibliotheca. 3.1. Unesco. facilitados par las nuevas tecnologtas. etc. a las bibliotecas de las organizaciones mundiales segun e1 tema (Organiza- Organizaci6n Mundial de la Salud rOMS). Desde antiguo. Index 0 Repertorium: Sin embargo. No obstante. las primer as manifestaciones de Ia noci6n bibliografica equivalen a "lista de obras". a las bibliotecas de las universidades y sus facultades correspondientes.). cenrros de informacion.42 TeSlS. se amplia y se desarrolla. monografias e mformes mas mas sencillos de acceso a 1a informacion y las herramientas que pueden ufilizar. sean de acceso local 0 remota. Ahora la bibliografia tiene una nueva misi6n que cumplir: informar dia a dia los progresos de las diferen- tes ramas del conocuniento humano. Inoetitarturn. e1 origen de la bibliografia en su forma manuscrita es mucho mas antiguo: los miles de volumenes de la biblioteca de Alejandria se encontraban perfectamente clasificados en las 120 materias que constiMan el Pinches. Ya para fines del siglo XIX se hizo patente que la situacion bibliografica era cada vez mas dificil de controlar. Existen organizaciones mundiales que constantemente proporcionan ayuda y guia en este terrene. a las (OEAl.

2. Puede ser consultado en cuanto al material de que dispone la brblioteca. Ie ira indicando al investigador los lugares donde puede hallar materiales bibliograficos de su mteres. Recursos al servicio del investigador Los recursos al servicio de un investigador en las bibliotecas son los siguientes: 3. La rnisma direcci6n que Ie impone e1 trabajo de investigaci6n en la busqueda de la bibliografia. Puede suceder que en una mvestigacicn sabre genealogia y heraldica. Si se tratara de un terna historico nacional. a los centros de informacion y documentacion existentes en cad a pais (vease Apendice B). que acudiera a algunas de las bibliotecas de los muse os de la especialidad 0 al Archive Histcrico Nacional. inc1uso a veces hacia archives 0 bibliotecas prrvados. ademas de asesorar en los metodos para el hallazgo de 10 que deseamos. eventualmente.2.2. En las bibliotecas grandes suele exrsbir' un referencista que por su funcion es de much a utilidad en los primeros pasos de Ia investigacion bibliografica.2. CATALOGOS (FICHEnOS) EN BIBUOTECAS El catalogo es la nomina ordenada de las obras existentes en una blblioteca publica. con la indicacion. prrvada 0 librerfa. el referencista de alguna biblioteca Ie ofrezca al interesado la direcci6n de una pequeiia institucion que guarde materiales inhallables. podria indicarle tambien.1. REFERENCISTA 0 BIBLIOTECARIO DE REFERENCIA Es el bibliotecario encargado del servicio de asistencia intelectual a los lectores a fin de que estes puedan aprovechar racional y metodieamente los recursos de que dispone Ia biblioteca. pongamos e1 case. Estos son dos ejemplos para clarificar como iniciando la investigacicn en instituciones de informacion general la direcci6n de los estudios ira onentando al mvestigador hacia lugares de informacion menos conocidos y mas especificos.La busqueda bfbliografica 43 bibliotecas de las agregadurias culturales de embajadas 0 consulados. . 3. mediante una clave 0 simbolo (signatura topografica) del Ingar donde puede ser hallado cada libra. 3. a las bib1iatecas de institutos especializados.

nacional e internacionaL Facilita los prestamos mterbibliotecarios y es un valioso instrumento para localizar libros. Catalogo por materuts: dentro de este tipo de catalogos. provincial. Cattilogo coleciuio 0 centralizado: es el catalogo que rige los asientos de los libros existentes en varias biblictecas situadas dentro de deterrmnado ambito geografico. responsables secundarros. prologursta. traductor. Una vez consultados los catalogos. monografias e mformes De allf se deduce que la rmsion del catalogo es doble: identificar los libros por los datos que se consignan en el asiento y Iocalizar su ubicaci6n en el espacio con numeros clasificadores. el investigador cuenta con una bican Ia busqueda de la bibliografia. debernos distinguir dos mcdalidades: d. y d. Es rmportante su consulta en mas de una biblioteca. bliografia basica y.2) e1 catalogo alfabetico par rnatenas que reline las obras segun los encabezamientos de materias 0 epigrafes. El catalogo colectivo puede ser local 0 municipal: departamental. regional. que dispone los libros con un criterio logico ° cientifico por grandes grupos de conocimientos.44 Tesis.L) el catalogo por materias propiamente dicho. Catiilogo alfabetico par tttulos: es e1que dispone las obras par las palabras textuales que forman el titulo de las mismas. caractertstica del as unto sobre el que trata ellibro. cada vez hay mas bibliotecas que tienen catalogo en linea y la busqueda se realiza por accesos multiples y par cualquier elemento de la obra buscada: autor. porque su elaboracion depende siempre de 1a interpretacion a criteria del bibliotecario. mientras continua . Toda biblioteca dispone de un catalogo por rnaterras . de acuerdo con 1a palabra clave. titulo. es -decir. puede empezar a leer algunos de los libros registrados ya en su fichero persona1. editorial 0 cualquier otro punto de acceso. dibujante. e) Catci. Hay distintos tipos de catalogos: a) b) c) Catdlogo alfabettco par autores: es el que dispone.los asientos par los apellidos de los autores. El investigador encontrara la ficha del libru que le interesa y alli esbara indicado en cual de las brbliotecas se d) encuentra la obra.logo en linea (on line public acceston catalog).

catalogos. Algunos de estos trarnites son arancelados. 3. Recuerde que son orientativas y no suelen inchnrse en Ia Bibliografia de un trabajo de mvestigaci6n. PRESTAMOS IN1'ERBlliLIOTECARfOS En algunas bibliotecas y para ciertas disciplinas existe e1 sistema de prestarnos mterbibliotecarios. e indices y otras. Estos prestarnos pueden ser nacionales 0 internacionales. . 3. almanaques. Par 10 general estan al alcance de cualquier lector en la sala de lectura y en estanterias a Ia vista. estadi'sticas. sm acudir personalmente ala biblioteca que 10 posee. SERVICIOS DE BUSQUEDA BffiLIOGRAFICA EN EL INTERIOR o EL EXTERfOR DEL PAis A traves de bibliotecas especializadas 0 centres de documentacion se puede obtener informacion especializada en distintas areas cientfficas y numanisticas. bibliografias. a traves del apoyo de profesionales en bibliotecologta y documentaci6n.La busquena bibliografica 45 3.2. anuarios. mediante un can vemo previo entre ambas.2. se realiza un tramite por el eual el lector puede disponer del material en poco tiernpo.5. diccionarios: c) d) e) f) g) h) y) repertories bibliograficos.2. En Ia actualidad. que consiste en un servrcio que se presta al lector ubicando un material solicitado por el en otra biblioteca y.4. DBRAS DE REFERENCIA Existen en casi todas las biblioteeas y son las siguientes: a) b) enciclopedias. j) Estas obras forman 1a coleccion de referencia de una biblioteca y se pueden consultar libremente sin restricciones ni formulanos previos.3. estas bibliotecas 0 centros de docurnentacion pueden permitirle el acceso a Internet con el asesoramiento adecuado para consegurr la informacion que necesita. guias.

6. por e-mail 0 por Internet (vease 3.2.46 . monograffas e mformes Consultas en bases de datos. Es indispensable su consulta en los casas en que los diccionanos. e1 mvestigador nacional puede obtener la microfilmaci6n 0 el microfichado de un libro entero de alguna biblioteca extranjera 0 las copias de algun capitulo que necesite consultar. 3. por fax.4). 3.. por carta. Una bibliografia es un registro sistematico y ordenado de publicaciones consultadas para la realizaci6n de un trabajo intelectual. MICROFILMES 0 MICROFICHAS Mediante el pago de una suma de dinero. que conducira hacia una bibliografia basica. registrada al final del tema.8. para e1 usa interno de Ia materia y que consisten en textos muy actualizadas. CATALOGOS LlBRERIAS DE PUBLICACIONES EN EDlTORIALESt NACIONALES Y EXTRANJERAS En estos catalogos el investigador encontrara los mas recientes aportes al tema que Ie interesa. se fichara Ia bibliografia final (fichas bibliograficas). lPar donde empezar? Hay que consultar: a) DicCLOnarLO respetado y actualizado de la disciplina.1'esis. Estos recursos se utilizan cuando los materia1es son muy antiguos 0 muy valiosos yel fotocopiado 0 el prestamo constituyen un riesgo. FICHAS DE CATEDRAS MINES En ciertas disciplinas en las que se maneja material en lengua original que no tiene traduccion al castellano.El orden de la busqueda bihliografica Se acude como primer paso a una biblioteca para elaborar una bibliografia sabre aquello cuya existencia no se conoce. estes son algunos de los servicios a los que puede acceder boy e1 estudiante y e1 investigador.2. repertorios y bibliograffas no esten actualizados. . los docentes de las catsdras afines can e1 tema elaboran y publican fichas traducidas.2. personalmente. compilacion de bibIiografias especiales. 3. traducciones de materiales en lengua extranjera . 3_3..7. Aparte de encontrar en ella definicion del tema 0 subtemas elegidos.

Para decirlo sencillamente. v. asi sabremos a partir desde que fecha deberernos buscar par cuenta nuestra mas material aetnaliz ado 0 que se publico despues de la elaboracion del repertorio en cuestion. Existen en las grandes bibliotecas a en las especializadas (se debe consultar al referencista 0 bibliotecano). Cambndge Scientific Abstract. Buenos Aires. consiste en el registro de Ia bibliografia existente sobre una disciplina 0 materia en particular. EJEl"flPLOS DE REPERTORIO 0 BffiLIOGRAFIAS Bibliograffa argentina de Ciencias Sociales Clencias Sociales) 1983 ~ Frecuencia anual ISSN: 0326~3576 REDICSA (Red de mrormacion sobre . B ISSN: Compilaciones especiales (ISSN 0523-1663) 0006-0968 . Frecuencia trimestral Tiene Subsene.La busqueda bibliografiea 47 b) Repertorto bibliogrtifico 0 bibliograftas (del latin repertorium. matena 0 palabra clave. tftulos. MO 1953 Frecuencla bimastrat liene ISSN. 1- .1953 - version en linea Y CD 0038-0202 ROM Bibliografia argentina de Artes y Letras Augusto Raul Cortazar. Bethesda. 1959-1971 Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes. tema. debemos fichar las publicaciones que menciona y fijarnos en Ia fecha de la edici6n del repertorio. De hallar un repertorio bibliografico sabre el tema de nuestra investigaci6n. Los repertories pueden ser por autor. Sociological Abstracts. N2 1-52. 1959-1971. que quiere decir inventario). Fundaci6n Aragon. En su significado generico significa coleccion o recopilacion de obras.

En un sentido mas estricto. 3. REFERENCIAS A RECURSOS ELECTRONICOS Un numero cada vez mayor de punlicaciones y documentos aparecen en forma electronica. para documentar la investigacion.4. a continuaci6n se definen los terminos mas usuaIes en Ia red. monografias e mformes c) Compilacuui especuil: Ia compilacion especial no es obra de craacion original sino una tarea de selecci6n y ordenarmento de materiales de otros autores. Iistas de correo. entre otros) Sitto: se Haman ast los espacios de Ia Web con diversidad de contemdos y que constituyen fuentes de datos accesibles par computadora. Se organiza a partir de un tema especffico 0 bien sobre Ia obra completa de un autor.48 Tesls. se trata de obras 0 articulos de ongen varia y pertenecientes a uno a varies antares.1. . Cualquier investigador de hoy esta fami1ianzado con las busquedas de informacion en linea (on line). pero en algunos casos abarcan grandes perfodos que simplifican mucho la busqueda de! material. Es necesario saber si las compilaciones asi como los repertorios estan actualizados. de modo que el investigador que obtiene respuestas a una busqueda en documentos electr6nicos se ve en la necesidad de hacer referencia a enos en su trabajo. Para los que se rmcian en este tipo de busqueda. Portal: es e1 acceso a los espacios en la red que ofrecen una vanedad amplia de contenid. 3A. es preciso mencionar las busquedas par Internet: un reciente y poderoso reeurso de informaciones de un espectro muy amplio. Terra. Excite. En nuestro pais estas publicaciones suelen estar mcompletas. buscadores de informacion sobre una multiplicidad de temas. N etseape y Microsoft Network. chateo. SOIl puertas de acceso a los sitios (Yahoo. AOL. Busquedas por Internet Aparte de los recursos tradicionales para las busquedas bibliograficas que se describieron precedentemente. Internet: es Ia red global que conecta miles de millones de computadoras can direcciones umcas para que intercambien datos. foros. Se cree que actualmente existen 300 millones de usuarios.os y servicios: e-rnails.

CD-ROM son diferentes de las publicaciones impresas y deben citarse de otra manera. En ei Apendice A de este manual puede hallarse la norma (TRAi"t 32053) para que los autores de tests Y otras publicaciones puedan aplicarla en las referencras a documentos electrorucos que seran citados e mcluidos en una bibliografia.La busqueda bibliografica 49 Los documentos electronicos en linea. . Las referencias de estos documentos deben reflejar su ideutidad como fuente electr6nica.

EI fichero .4.

Estas fichas sobre un tema especifico tienen a. instituciones. quiern precrsar. de bibliotecas. y del trabajo materral (In mversidn) del editor. Y vulnera tambien un derecho (casi una obligacion) de quren sa dedica a In investigacidn: formar su propia biblioteca. centres de documentacion.Cada tema de mvesttgacion que se aborde resultara en la elaboracion de un fichero. de lectura. Es indispensable hacer una consulta prelirmnar en el sector de la biblicteca donde se encuentran las obras de consulta." "Esta recomendacion. bibliograficas. pues vulnera los derechos del autor y del editor al impedir que el libra. se lirmta Do 13 bibliografla. En consecuencia estes ficheros pueden prestarse 0 cederse a otra persona. Revisandolas nos encontraremas con una breve pero rmportante bibliografia al finalizar el tema que nos interesa. Tendremos basicamente till ficharo que indicara diversos tipos de fichas: Fichas Fichas Fichas Fichas Otras. no s610 para el investigador que las confeccion6 (podria ampliar la investigaci6n en el futuro y tendrra que hacer uso de ellas) sino para otros investigadores que toquen e1rnismo tema 0 algunos aspectos secundarios. en nuestra pnmera visita a la biblioteca. produzea la ganancra necesaria para ambos. Que es el producto del trabajo rntelectual del auto. Se aconseja como primer paso. 153 I . fotocopiar la bibliografia de las principales obras de consulta. posteriori un alto valor. de citas. Vale la pena recordar que fotocopiar libros es un demo. COMO COMENZAR A FICHAR Para hacer una bibliografta basica hay que consultar muchos Iibros.

AI buscar una bibliografia. LA FIOHA DE INSTITUCIONES . tuciones de consulta. consultaremos e1 catalogo par autor cuando ya estemos seguros de 10 que vamos a buscar. archives y otras institrabajo. Esta 1ista de obras constituye una primera jerarquia garantizada por especialistas y el punta de partida para una ampliaci6n. Finalmerite. La ficha de instituciones no es en absoluto indispensable para el pero Ie ahcrra dolores de cabeza a1 investigador. monograflas e mformes Con esbe material pas amos al segundo paso que es hacer un cruz amiento de las obras citadas par todos. centros de informacion. EI tercer paso es consul tar e1catalogo por materias y buscar alIi el terna de nuestro interes y las publicaciones existentes acerca del mismo. Este fichero es particularmente irtil porque los datos en el anotados sirnplifican mucho la busqueda. Estes son: Nombre: Direcci6n: Telefonos: Dlas y horanos de atenci6n: Nombre del reterencista 0 bibliotecano: 4.2.1. 4.54 Tesrs. deben registrarselos. y el rnejor sistema y mas comedo es llevar un pequefio fichero que se ira ordenando alfabeticamente (por autor) y se puede transportar cada vez que se acude a una biblioteca. Diversos tipos de fichas 4. segun se vayan encontrando titulos. LA FICHA BIBLIOGRAFICA AI empezar a fichar Iibros y otras publicaciones debernos disponer de una cantidad de fichas de tamario pequefio.1. Se aconseja utilizar el bamafio pequeiio de las fichas para registrar con tinta de color (para no confundirlas con las bibliograficas. se colocara el nombre de la biblioteca donde se encuentra Ia obra y BU signatura topografica (c6digo de ubica- .1. Arriba y a la derecha de la ficha.1. A esta altura comenzarernos a pasar los datos de cada publicacion ala ficha bibliografica. ya que serian del mismo tarnafio) las bibliotecas.

sin embargo. Su violacion. Aconsejo a los mvestigadores la adopcion de las norm as creadas por los organism os mternacionales y nacionales: International Organization for Standardization (ISO) y e1 Instituto Argentino de Ncrmalizacion (IllAM). El fichero bibliografico debe registrar todos los Iibros que se buscaran y no s610 los que ya se encontraron 0 leyeron. con los que realmente procederemos a la escritura del trabajo de investigacion y seran los que figuraran como bibliografia final. El fichero bibliografico debe ser hecho de acuerdo con las normas para Ia redacci6n de las fichas bibliograficas (Apendice A) pues constituyen la base para la redaccion de la ficha bibliografica. aunque e1 trabajo este bien realizado. Existen tambien guias elaboradas por una asociacion como Ia Publication Manual. Se puede tener un fichero bibliografico de muchos titulos y un fichero de lectura de pocos tttulos. como los clasicos MLA Handbook for Wrzters of Research Papers (de Ia Modern Language Association of America). es que una vez elegida la forma de transcripci6n por el autor del trabajo. de modo que es importante respetarlas. notas y bibliografia. La finalidad de ISO e IRAM es propender al conocirmento y 1a aplicaCIon de Ia normalizacion como base de la calidad y las normas que establece son frutos del consenso tecnico de especialistas. 0 The Chicago Manuat of Style. para elaborar manuscritos con VIstas a su publicacion. las referencias a publicaciones en las notas a pie de pagina y la redaccion de la bibliografia final. para no tener que recurrir al catalogo cada vez que se quiera pedir el libro en cuesti6n. para documentacion y referencia bibliograficas. para redactar trabajos de orientacion humanistica en ingles. siempre va en desmedro del autor. of the American. la ficha de Iectura.El uchero 55 cion de 1a obra en la biblioteca para su rapida localizacion). mantenga la coherencia del principio al fin en la aplicacion de las normas en sus citas. Estas normas fijan un orden detenninado para 105 elementos de la referencia y establecen conveneiones para Ia transcripcion y presentacion de los datos de las fuentes. . Estas normas son observadas por todo mvestigador sene y su cuidado habla de la salida formacion en su disciplina. respectivamente. para la escritura de trabajos en esa disciplina. que establecen norm as para 1a redaccion de rnonografias 0 tesis de los alumnos y graduados. Lo Importante. Existen manuales de estilo para autores de trabajos de investigacion en otras lenguas. por e1 contrario. En el ambito hispanoamericano encontramos algunas guias de instituciones para sus investigadores 0 fichas de catedras en las universidades. Psychologtcal Association (APA). que mtroducen algunos cambios en la forma de elaborar las fichas que marcaba Ia tradicion acadermca. EI Apendice A incluye estas nuevas normas.

primero los apellidos y despues de coma los nombres de pila. . monograflas e mformes DE fo'ICHA BlBLIOGRA.1. (Colecci6n del pader-. Madrlo: Nichel. si 10 hay.1. las siguientes. 1993?. Bogota. si falta el dato dellugar de Ia edicion podemos consultar el colofon (texto que cierra e1 nurnero de paginas).) despues dos puntos. N° 1) Hicrofisica del noder. despues punta (3 vols. 4. etc. 2. sf) despues punto. 211. S. La escritura y la puntuacton de La ficha bibliogrdfica Las formas de escrrtura y puntuacion de las fichas bibliograficas se encuentran en el Apendice A. La editorial.56 'Iesrs. despues punto. despues de los cuales se cornienza con rnayuscula. El nombre del autor.2. SIGN OS DE PUNTUAcrON OTROS a) b) Se encierran entre corchetes los datos que se agreguen y que no figuren en la portada 0 en la pagma donde deberia encontrarse. EI subtftu10. tarnbien subrayado 0 en cursrva y separado del titulo por dos puntos. Buenos Aires. EI titulo del libra subrayado a en cursrva.. EI ntimero de edici6n (la primera edici6n no sa registra. 6.). La fecha de Ia edici6n (ana) despues punto. El nurnero de volumenes sm mencionar pagma. 1979. 189 p.2. 4. -Genealogia La Piqueta. Despuos punio y seguuio. marcando la unpreetsion. Se omiten puntosfinales y comas antes y despues de corchetes.). Guia para los stgnos de puntuacion 1. ea..1. Alli pueden hallarse casi todas las variantes de insercion de signos de puntuad6n entre los elementos de una ficha. Si faltan el Iugar y el ana en el srtio correspondiente.2. y dande figuran la imprenta. se usaran los del colofon de esta rnanera: Bogota". puntos suspensivos y parentesis. no e1 pais: Barcelona. Par ejemplo. en Laficha bibliogrtifica 3. Numero de paginas del libra 51 as un solo volumen. donde suele mencionurse: "Este libra se terrnino de imprimir . 7. su direccion y la fecha de impresion.". despues punta (832 p. 4. 5.FICA MODELO Foucault. despues coma. El lugar de la edici6n (la ciudad.

£1 fichero

57

c) d)

Se usan puntos suspensrvos para mdicar que un titulo largo esta ahreviado. Se usa guion breve (1983- ) seguido de espacio, para indicar publicacion en curso 0 abierta. Igual para et numero de la publicacion (N° 7).

4.1.2.3. Usa de maytisculas EI uso de cad a lengua determina
a) Para eJ apellido bres de pila:

su empleo. En espanol es e1 siguiente:

de autor

0

autor corporative e imcrales de los nom-

Perez. Damian - PEREZ, Damian SUBSECAETAAiA DE LA MUJER 0 Subsecretaria de la MUJer

b)

Se escribe con rnayuscula solo Ia prim ere letra del titulo:
!.a naturalcza de los pronombres

c)
d) e)

f)

g) h)

i)

Inicial de epitetos, apodos, sobrenombres que designen origen 0 cualidades morales 0 fisicas (Isabella Catolica, Federico el Grande, Don Quijote de Ia Mancha, etcetera). Los adjetivos de nacionalidad y los que designan puntos cardinales se escriben can minuscule (Antartida argentina, America meridional). Los puntos cardinales se escriben con rnayusculas (Extreme Oriente, el Norte), excepto cuando se los usa en un sentido general (por ejemplo, <Sal nordeste del pais"). Los nombres del calendario deben escribrrse con mmuscula (enero-febrero de 1991; martes; otorio). Los prefijos de los apellidos que forman parte del mismo se escriben con rnayuscula (De Angelis, La Torre). Las particulas que no forman parte del apellido deben escribirse con mmuscula (Enrique de Gandfa; Ramon Maria del Valle Iriclrin: Isabel Latour de Botas, Guillermo de Torre). Los tituios nobleza van con mayuscula imcial (Duquesa de OrIeans, Marques de Fortunago, Conde Duque de Olivares); los tttulos de realeza (Luis xv, Rey de Francia), y la parttcula apocopada de Santo (San FranCiSCO de Asis)."

de

* Norma de In Rea! Academia Espanola muy discutida, mcluso en la misma Espana. MuchiSImas manunles de estilo recormendan el uso de rrunusculas para las dignidades (par ejern-

plo, el de La Nadon).

58

Tests, monografias e mformes

4.1.2.4. Reglas especiales de notacuin. para las fichas bibliogrdficas
1)

Cuando el nombre del autor permaneee desconocido, se asienta bajo el titulo y se 10 ordena alfabeticamente por 1a inicial del mismo en e1 fichero y en 1a bibliografia:
EI alma de Tacna: Ensayo de mterpretscion nistonce

Se omite el articulo (EZ) y se busca por alma.
2)

Si el libro esta firma.do con seudonimo, se anota como si fuera el nombre. Si este se conoce, se afiadira entre corchetes: Clarln rLeopoJdo Alas]

3)

Dos autores: despues de apellido y nombre del prirnero, se agrega "Y', Y se aiiade nornbre y apellido del segundo en su orden natural 0 invertido; Lopez, Elpldio y Jorge Casanova
0

L6pez Elpldio y Casanova, Jorge

4)

Tres autores: despues de apellido y nombre del primero, se pone' punto y coma y se afiade e1 segundo, se agrega ";f', y luego apellido y nombre del tercero. EI segundo y tercer autor se regrstran con los nombres y apellidos en su orden natural 0 invertido: Magrassl, Guillermo E., Alejandro Frigeno y Marla Beatnz Maya o Maqrassi, Guillermo E.; Frigeno, Alejandro y Maya, Maria Beatrlz

5)

Si son mas de tres los autores, el pruuero se consign a como umco y despues se anade "y otros" 0 et al, (en cursiva), que en latin quiere dectr tarnbien "s otros" (et alii): . Puente y Flores, Arturo y otros
o Puente y Flores, Arturo et el:

6)

Si es una colecci6n de obras mdependientes de diferentes autores y en la portada se nornbra a una persona como compilador, se aiiade 1a designacion "cornp." despues del nombre del compilador (forma mas usual en bibliografia en espafiol) y separada por coma.
Mcdonald,

Henry Malcolm, cornp. EI intelectuaJ en /a politics

EI fichero Los

59

ensayos en obras colectivas pueden apareeer en otras formas:

Habermas, Jurgen. "Moderntdad y proyecto incomplete" en Casullo, Nicolas, ed. EI debate modetmdea-posmodemtdeti. Buenos Aires: Puntosur, 1989. 400 p. Casullo, Nicolas, ed. * EI debate modemtded-posmodernided. Buenos Aires: Puntosur, 1989. 400 p.

7)

Si es una traducci6n, despues del titulo de la obra 0 del numero de edici6n, si 10 hay, se pone el nombre del traductor, precedido por la abreviatura "Trad. n
Lessmq, Dons. Dentro de mi: Pnmer volumen de hasta 1944. Trad. Marta Pessarrodona
tnt

autobiografia.

8)

Si la obra emana de una institucion (autor corporative), se pone el nom bre de 1a instituci6n como nombre del autor:
SUBSECRETARIA DE LA MUJER. Gula para la presentecion de proyectos. Prol, de Rosalia Cortes. Buenos Aires, 1987. 11B p.

9)

Cuando se tiene algun data mcornpleto se pone en su Iugar un guion. Por ejemplo si se tiene nada mas que 1a decada en que se edito ellibro, pero no el afio exacto, se puede poner: 198-. Si no figura ellugar de Ia edicion se pone entre corchetes: 5.1. Si 10 que no figura es la fecha:
s.t. (sin techa) s.a. (sm afio) s.d. (sin data)

10) 81 se tienen dudas acerca de un dato que se pone en la fichu, acornpafia de signos de interrogaci6n, con 0 sin parentesis:
Aragon, Joaquin. Las clases soc/ales. 112 p.
MeXICO

50

10

(?): Volador, 1812 (?)

11) Si no aparece el nombre de Ia editorial, se la omite simplemente. 12) Si el libro pertenece a una coleccion va el nombre de esta, despues coma y e1numero de esa coleccion, si 10 hay. Por ejemplo: (Coleccion Autobiografias), N° T, despues del afio de publicacion.
* "ed." significa editor. que en mgles no es In editonal
S100 el

que esta a cargo de ia edlcion,

Son muchos los modos de fiehar un libro 0 un articulo. las que iran nu- b) c) d) e) Una ficha de lectura meradas y abrochadas. puede ocupar van as unidades. . Citas entre cornillas de los fragmentos que se supone habra que reprcducir textualrnente con la indicacion de Ia 0 las pagmas (para citas y referencia en notas al pie de pagina). de un capitulo 0 del libra entero. 0 a 10 sumo un capitulo consultado.1. No se aconsejan las fichas de leetura para las fuentes primanas sino las de citas. pero el metoda mas comun es el siguiente: a) Indicaciones bihliograficas mas completas que las de las fichas bibliograficas porque en realidad son estas fichas de lectura las que se ut ilizaran para elaborar la bibliografia final que debe contener todos los matenales Iefdos y ufilizados en el trabajo. porque al utilizar el ccnberndo en Ia redaccion del trabajo correremos el riesgo de plagio. mcnografias e mformes Se debe utilizar el tarnafio grande. LA FICHA DE LECTURA 'reSIS. Los cornentarios personales que se nos pueden oeurrir acerca de algun pasaje. Constituye una unidad aut6noma y recoge el contenrdo integro de una publicaci6n 0 libra entero. EI resumen debe ser realizado con nuestras propias palabras y no copiar parrafos enteros del libra can las palabras de su autor. sea con la indicacion del nombre del capitulo 0 e1 color que se Ie habra asignado. Entre todos los tipos de fichas de mvestigacion 0 de trabajo. como se las llama en su conjunto. (Vease: Apendice A2. Resumen del libra 0 articulo en el cuerpo de Ia ficha. regrstrarlos entre corchetes.) A In derecha de la ficha y en la parte superior colocar indicacion de a que capitulo del mdice de nuestro trabajo corresponds.60 4. "Ficha bibliografica compleja".3. Se utiliza para Ia Iiteratura critica. y en tal caso hay que mdicarlo. son las mas habituales y las mas indispensables.

os.nt:eresante la idea) Se deben estudiar los mecanIsmo de excLus~on. El pocer. Sa trata de escudiar el poder cuando se da en relacaon directa con su objet.o. las s1guientes.adominacion como e1 sametimiento cebamos estudiarlos. Jul~a Varela y Fernando Alvoz-Uria. como par ejemplo. un mecanisme de disciplina. 2· ed. . nunca esta localizado en los indiv~duos. El poder sa da entre dos lim~tes: por un lado. de vigi~ancia. n~ en los grupos. de control que son utilizados a favor de los grupos dominantes. un derecno publico de sOberania. 1979 (Coleccion Genealogia del poder. Curso del 14 de enero de 1976~ en Microfis1ca d@l onder. y por otro. porque son ia base del poder. dande se aplican una tecnica y metodos 1ncluso v101entos. Mkchel. donde se puedan vex los efect. es l. Ademas de 1a rec1en mencionada. Se llega a la conclusion de que e1 darecno sLzva o para 'leg1t1mar e1 poder de La soberania y mas aun como 1nstrumento de dominacion [sometimiento para otros) Tanto 1. en los casas de cast1go. Trad.~Capitulo 9. porque e1 poder transita. Madrid: La Piqueta. nay distintas precauciones que sa deben tener en cuent:a para estudiar e1 MODELO DE FICHA DE LECTUM (DORSO) poder. organizar y por soore toda poner en cl. NA 1) p. l c i t az . La relaC10n entre derecho y poder es analizada des~ de la Edad Nedia en Occidente. 139-152 Existe una relaci6n entre poder-derecho-verdad.rculaci6n un saber. como la locura. l~?J Dentro de la microfisica del poder sa encuentran estos instrumentos de excluSl.£1 Iichero MODELO DE FICHA 61 DE LECTURA (FRENTE) Capitulo 1 Foucault.on. Ver el poder como alga que circula. neces1ta formar. en las inst~tuc1anes parque es alli dande taman forma. para ponerse en marcha.

en relaci6n siempre con el Indica del trabajo y sus titulos.". . Si se decide suprimir ciertos tramos del texto en su principia. b) Puede utilizarse tam bien e1 sistema de colores par capitulo de nuestro indice. debe indicarse con tres puntos suspensivos entre corchetes o parentesis.. EJEMPLO: ". los datos y la mtotmeclon . Datos que debe contener una ficha de citas: a) EI titulo mas apropiado del texto. Defimmos la mtormetice como el estudio que estebiece las teleciones entre los medias {equtpos}. monograflas e mformes .:" c) Al pie de la cita y en e1 extreme inferior derecho se colocara la referencia. entre commas. se colocar a en el extreme superior izquierdo. LA FICHA DE CI'rAS Es adecuado usar el tamafio mediano. aun desgajado del contexte. media 0 fin. la mtormetice estudia el diseiio y 1a utilizacion de equipos. que debe contener: . .. Los corchetes 0 parentesis s610 son obligatorios en medic del texto.Pagina 0 pagmas.. Este requisite hace posible Ia objetividad y verificabilidad de 1a fuen teo En cada ficha debe recogerse un solo data complete (una sola cita) can todos aquellos elementos que son necesarios para que conserve su autentico sentido..Nombre y apellido del autor.. 4.. Si hay cornillas internas se utilizaran las comillas simples: "El caracter 'heroico' del personaje principal de esta noveia .Titulo de Ia obra. En e1cuerpo de la ficha. el texto copiado exactamente.J.L4. sistemas y procedimtentos que permiten captar y tratar los datos adecuados para obtener intormecion ullt [. La ficha de citas as integra y exacta en cuanto a1 texto recogido. .62 Tesss. Las supresiones no deben alterar en 10 mas minima el sentido.

4. no es un atribuco como la riqueza 0 un bien. Microfisica del Doder p.J. Sin embargo hay tamafios bastante generalizados en los comercios. como algo que' no funciona sino en cadena. no esta nunca en las manos de algunos.5. necesita otro tipo de fichas: ficha tematica.2. Por regla general las bibliograficas suelen ser fichus de menor tamafio que las de trabajo.o 1 Poder "El poder tl.ene que ser analizado como algo que circula.144 4. Se transcriben a continuacion las medidas de los sistemas internacionales de fichas: Tlpo Pequeno 161 DIN Mediano Grande 75 x 125 mm 100 x 150 mm 125)( 200 mm 105 x 148 mm 148 x 210 mm 74x 105 mm . que coinctden can el tamaiio de los ficheros. a la hora de adquirir sus fichas. Medidas internacionales de las fichas No hay prescripciones estrictas sabre el particular y el mvestigador. ficha de Ideas u otras. optara par e1 criteria de funcionalidad y cornodidad.El fichero MODELO DE FICHA DE CITAS 63 Capit:u. o mas bien. ficha biografica de autores. n Michel Foucault. Segun sea su funci6n ha de elegirse el camano. par la naturaleza de su trabajo. No esta locall. Las fichas presentadas en esta guia son los mstrumentas minimos indispensables para Ia preparaci6n de un trabaja de investigacion. OTRAS FICHAS Algunas veces e1 investigador.1.zado aqui 0 alIi.

Al conchnr el fichado y la ordenaci6n alfabetica de las fichas harernos una nueva ordenacion con vistas a 1a redacci6n del trabajo.monografias e mformes 4.3. Los de citas se arden an por tema 0 p~r capitulo de nuestro indice. Crftecios de ordenaci6n de las fichus te rnanera: a) b) Las fichas bibliograficas y de lectura se ordenan alfabeticamente per autor. de Ia srguienLe asignarnos un color a cada capitulo del mdice finaL Coloreamos e1 extrema derecho superior de las fichas de Iectura y de citas segun la pertenencia a cada capitulo y las reagrupamos por color manteniendo el orden alfabetrco. . Ya estamos en disposici6n de escribir capitulo par capitulo de Ia obra con los matenales reurudos a tal efecto.64 Tasrs •.

5. Las citas textuales .

Reglus para cHar a otros antores a) b) c) Los fragmentos que seran sometidos a un analisis critico deben ser citados con una amplitud razonable para que conserven su sentido. 167'. . 0 cuando aporte algo nuevo..5. La 1iteratura crttica s610 se debe citar cuando sirva para corroborar 0 confirrnar una afirmacion nuestra. . . se cita un texto que apoya nuestra afirmaci6n. =I: 5. hay que pedir perrmso at titular del copyright para el case de las citas textuales que excedan las mil palabras. nuestra critica debe preceder 0 segurr a la cita. $1 el trabajo resultara editado.14 Cu:indo y como se cita Las citas pueden ser de dos tipos: par un Iado.2. las citas numerosas y Iargas pueden ser una manifestacion de descuido 0 incompetencia cuando e1 autor no qui ere 0 no es capaz de procesar Ia informacion. De 10 contrano. La abundancia y frecuencia de las citas estara dada por el tipo de trabajo que estemos realizando. grandes fragmentos deben ser transcriptos y analizados pero. y prefiere copiar 10 que dice otro autor. En este sentido se debe tener en cuenta que: a) b) cuando se realiza un analisis critico de una obra. La cita siempre supone que uno cornparte la idea del autor de la misrna. se cita un texto para someterlo a critica 0 interpretacion: y por otro. a veces. No esta de mas recordar que.

no se debe eliminar parte del texto sin serialarlo con tres puntos suspensivos entre parentesis 0 corchetes. . monogrofias e In formes d) Cada cita debe remitir claramente al nombre del autor y Ia fuente. g) EI envio al autor y a Ia obra tiene que ser claro. Cuando las citas son muchas y continuas.4). Esto significa que se deben transcribrr las palabras tal y como son. En ambos cases es aconsejable agregar. e) mera edicion 51 las siguientes son meras reimpresiones. se debe hacer tarn bien entre parentesis 0 corchetes.can e1 nombre y el ana de publicaci6n de Ia obra entre parentesis (sistema can mencion de autor y afio.can SImples parente SIS que transcriben el numero de la pagma 51 todo el capitulo a todo el trabajo versa sabre Ia rnisma obra de un autor.5 y 8. entre corniltas. f) Cuando se estudia una obra de autor extranjero. Pero cuando la cita es mas Iarga es preferible ponerIa a un espacio y con un margen rnenor.68 Tesis. (Si el trabajo esta escrito a doble espacio. 0 . 5. es decir que esten debidamente indicados el autor y su fuente. la cita puede rr a uno con sangria y sin corni llas.) i) Las citas de las fuentes prirnarias se hacen refiriendose a una edici6n crttica a a Ia edici6n mas acreditada. entre parentesrs 0 en nota al ple~ Ia traduccion. y de Ia Ultima si esta fue corregrda y aumentada. Normalmente se cita de la pri- j) Las citas deber ser fieles. indicando quien es el traductor (ficha compleja) e rr msertando breves fragmentos en la lengua orrginal cuando se quiere hacer preciso el uso de ciertos terminos.3. h) Cuando Ia cita no supera las dos 0 tres lineas se puede insertar dentro del parrafo. puntual y verificable.3. vease apartado 6. La referencia debe ser exacta.Abreviaturas mas importantes (Veanse apartados 6. de alguna de las siguientes formes: .can llamada y envio a nota. 10 cornente es usar una buena tr'aduecion. 10 optimo es poner las citas en la lengua original. se debe partir de una buena traduccion. cuando deseamos aclarar 0 especificar algo dentro de una cita.8) .

y no citas sin comillas. Los riesgos de Ia par'afrasts Se debe tener cuidado de utilizar las comillas y citar a un autor cada vez que se esta transcribiendo algun fragmento de su obra.4. Si el Iector advirtiera que Ia pagma no esta parafraseada del texto original sino que esta copiada sin ufilizar las comfll. para evitar el nesgo de caer en plagio. .Las citas textuales 69 5. se Ilevaria una muy mala impresi6n y dudaria de la seriedad del investigador. es decir. repetici6n con nuestras palabras del pensamiento del autor. Se debe estar seguro de que los fragmentos que se copran de las fichas de lectura son verdaderamente parafrasis.as.

6. Las notas .

173 t . explicaci6n. notas margenales 0 escolios) son las que dan informacion 0 noticia de cualquier tipo: advertencia. en el texto para establecer la relaci6n ftsica entre el texto y Ia nota utilizando: 1) Asteriscos ("): cuando existen apenas una 0 dos notas. Concepto Las notas a pte de ptigina (tarnbien llamadas notas at calce. No son de Ia misma importancia que e1 cuerpo del texto 0 argurnentacion fundamental del trabajo y esta diferenciacion esta sefialada par el distmto tipo de Ietra que se emplea para uno y otro. La referencui es un medio para sefialar Ia fuente. asterisco 0 letra. Se utiliza la llamado. aunque cualqmer procesador de texto numera y renurnera automaticamente. traducciones del idioma original 0 en el idioma original de un pasaje en el cuerpo de la obra. a por criterio estetico detras de un titulo para hacer una aclaraci6n que 10 explique. aprovechando coma 0 punto y coma si queremos aclarar algo que termma alIi. LOa.6. etcetera. La llamada es el numero. 2) Letras: han servido tradicronalmente para intercalar notas mtroducidas con posteriorido. 3) Numerus (arabtgos): Ia numeraci6n usual de las notas en un trabajo de investigacion se hara con numeros arabigos. remision a otras secciones del mISrna trabajo. lOb). que se inserta dentro del texto y se reproduce al pie de Ia pagina 0 encabezando las notas agrupadas al fin del capitulo 0 del trabajo.d de modo que no se perjudique e1 orden numerico (par ejemplo: 10. 2) despues de la frase.1. cornentario. Colocacion: I} detras de una palabra en ei texto que necesita aclaracion.

Cada capitulo comenzara can Ia nota ntimero 1. 6.": confrontese). Se utilizara una oazina anarte baio el titulo "Netas al capitula T". Nota de agradecnmento: es frecuente emplear en un trabajo propio una idea 0 una informacion extraidas de otro autor.Las cuatro formas basicas de las notas Existen cuatro forrnas basicas de las notas: a) b) c) la referenda de una cita textual a su fuente 0 nota de referencia bibliografica. la nota explicativa que servira para ampliar algunos aspectos mencionados en el texto. a) UBICACI0N DE LAS NOTAS EN EL TEXTO b) A pie de pagina: esta es la mas usual y Ia mas comoda para el lector. agrupadas y con numeracion corrida.1. Ia nota donde se hace referencia a otra parte de la rrusma obra 0 bien a otra obra.74 Tesls. AI final de cada capitulo: en trabajos mas extensos.3. En cada pagina se ernpezara par el mimero 1.3. y despues de una cita textual y a continuaci6n de las comillas de cierre. A veces es necesario remitir al Iector a otro punta del trabajo donde se toea el tema a se presenta Ia necesidad de remitir al lector a otro libra 0 articulo que corrobora una afirmacion C'ver" 0 "veasen) a presenta una discusion crftica al respecto (l(efr. En los trabajos pequeiios como la monografia es la mas correcta.2. d) Independientemente de esta categonzaci6n basica. las notas son un vebiculo apropiado para que el autor de un trabajo haga cualquier tipo de aclaracion que considere pertinente. despues del punta final para comentar sobre 10 contenido en ellargo parrafo concluido. Es una norma de correcci6n cientifica hacer manifiesto el agradecnmento en nota al pie. Noias a pie de pagiua 0 agrupadas 6. 0 que ban servido de estimulo para generar ideas personales desarrolladas eo el trabajo. etcetera. 6. . monografias e mformes 3) 4) 5) despues de la oracion y del punta seguido cuando se qui ere expliear algo sabre la misma.

EI texto de Ia nota 5e empieza a escribrr despues del numero correspondiente.i'rcAS Y sus ABREVIATURAS MAS COMUNES 1) Cuando se cita 0 parafrasea a un autor por primera vez: Autor. 1. seguido por un punta. Madrid: Alianza Editortal.Las notas 75 c) AI final de un libro con numeracion cornda. 1986. 6. Abreviatura de pagina 0 paginas y el mimero de Ia 0 las paginas.2. Lugar. p. ExTENSION DE LAS NOTAS 8i la nota es muy larga. p. Las notas terminan siempre con un punta. 6. 23. p. 1985.4. REQUISITOS DE FORMA a) Salvo que se este escribiendo en procesadcr de texto de una cornputadora que realiza automaticamente Ia inserci6n de la nota en ellugar deseado. 6. editorial y afio. b) c) d) Entre una nota y otra se dejaran dos lineas en bianco a vacfas.3.3.5. Ramon Tamames. 1. Numero de pagma/s. NOTAS BIBLIOGRAJ.3. editorial y ana. Omar Borre. Buenos Aires: Tres Tiempos. Titulo.3. Lugar. bajo el titulo "Netas" y en pagina aparte. 6. EcoJogia y desarrollo. puede pasar a la pagina siguiente. 0 pp. ORDEN DE LOS ELEMENTOS EN UNA NOTA CORRESPONDIENTE A eITA 0 PARAFRAsIS DE UN AUTOR Autor: nombre y apellidos en su orden natural. tambien a pie de pagina Y SID ninguna indicaci6n especial. se hace una linea corta debajo del texto y dentro de caja (el margen inferior debe quedar Iibre). 35. Toiio Salazar. y despues de una linea vacfa se coloca Ia 0 las notas.3. Titn)o del libra subrayado 0 en cursioa y del "articulo" entre comillas. .

) p. Apocaliticos e mtegrados. cit. pero por estar separadas por una intervenci6n del investigador no 58 pueden reunir en una misma referencia. Sperling. Umberto Eco. 2. cit. 6. K.. (0 la variante ob. "Protection ot de North Sea: balance and prospects". Umberto Eco. Aletta Argumedo. 5) Si trabajamos con mas de un libra de un mismo autor.76 Tesis. Londres: 1986. cit. 12-14. cit. 1.R. se utilizaran en cam- 1. cit. Ibidem 3) Cuando dos referencras contiguas remiten a la rmsrna pagina del mrsmo libro. Como se escribe una tests. Como se escribe una tests.R. cornparese) se utiliza antes de las referencias bibliograficas cuando se trata de hacer constar un proceso de discusion intelectual. (locus citato 0 Iugar citado). . se reemplaza el titulo por: 1. art. 0 las palabras "vease" como reafirmaci6n del tema: p. p. hay que colocar antes de op. 1974. op. 51 se trata de la rmsma obra pero de otra pagina. cuando se vuelve a citar a un autor del que s6 utiliza un solo libra. 4. Si S8 tratara de un articulo de revista 1a abreviatura sera art. 17. 1974. 3. MeXICO: Gedisa. 4) En referencias no contiguas. se coloca op. monografias e mfcrmes 2) Cuando aparece por segunda vez otra cita 0 parafrasis del misrno libro.103·105. 6. 7) bIO La abreviatura v. 0 "ver". p. 1." 0 "cf. 242. en Manne Pollution Bulletin. cit. Vease Umberto Eco. 1. Ctr. que qui ere decir "en 1a rmsrna obra y en la rrusrna pagina". p. K. se reemplazan en la segunda todos los datos por Lac. MeXICO: Gedisa. cit. 102. 5) La abreviatura "cfr. Sperling. 104-105." (confrontese. n. p. v. ob. Sill runguna referencia intermedia a otro autor y hasta cuatro 0 cmco paginas de distancia se pone: ibidem. no solo el nombre sino tarnbien el titulo. 0 ibui. Loc. cit. cit.

ttuentres "los representantes del goblerno noqrendense rebe/de son recibidos con todos los respetos y protecctones en Uruguay" (Candido. Salvatore (1970). 1964. ob. 1a pagma de donde se extrajo la cita 0 la idea. Las otras notas =explicativas. Veamos: si el autor de un trabajo de investigacron escribe a continuacion de una cita 0 una parafrasis: (Candido. Roma: IsUtuto per la Stona del Risorglmento Italiano. corseno noqrendense [1964J. Prol. cit.conservaran e1 SIstema de referencias Ch'iSlCO. XX (Biblioteca Screntitica. Se puede presentar de dos maneras: Candido. Sistema de referencias con mendon de autor y afio Hasta ahora hemos visto las notas de referencui bibliografica en su forma clasica con llamada y nota at pte a agrupadas al final del capitulo o del trabajo. Ghisaberti. En Ia bibliografia. de discusi6n critica. Sene II: Memone) . corsano nograndense.4. 1964 el afio de la pnmera edicion de Ia obra faunque haya reedicioues ae cita de la primera) y 41. Salvatore Candido.) V. (23 ed. 41. Ghisaberti. Salvatore. el lector debe encontrar todas los elementos de descripci6n de 1a obra. EJEMPLO CON EL SISTEMA CLAS1CO t. 1964: 41).1. corsano nograndense f1964. 1964: 41).. Giuseppe Garibaldi. Roma: lstituto per la Stona del Risorglmento Italiano. Giuseppe Garibaldi. BIBUOGRAFIA CON EL SISTEMA AUTOR-ANO Para utilizar este sistema en e1texto. de agradecirmento. EL MISMO EJEMPLO CON EL SISTEMA AU'l'OR-ANO Se miCla entonces un periodo de neqocieciones dificiles entre e/ gobiemo del Rio de Janeiro y el de Montevuieo. XX (Biblioteca Screntlfica. Ie esta indicando al lector que Candido es e1 apellido del autor que se cita 0 parafrasea. p. (2!! ed.. Zoe. Giuseppe Garibaldi. Alberto M..Las notus 77 6. Sene II: Memone) Candido. Pr6t Alberto M. etcetera. cit. 1970 Rama: Istituta per la Stana del Aisorglmento Italiano. etc.) V. y Ia mdicaci6n de abreviaturas como ibidem. La ventaja de este sistema consrsts en la elirmnacion de todas las notas de referencia bibliografica. hay que presentar Ia bibliografia final de otra manera.

especifica y bastante conocida pOI'los lectores especialistas. de las formas transcriptas en los ejemplos precedentes. Pat' ejemplo. . en un libro sobre Garibaldi. La Argentina (1945-1995). Si 1a monografia. Ia tesis 0 el trabajo de investigaci6n requirrera de un bibliografia muy variada. Par ejemplo. e1 afio de la edici6n original Este sistema resulta util cuando se maneja una bibliografia muy especializada. Siempre es convemente citar por 1a edici6n usada y consignar. entre parentesis 0 corchetes. poco conocida par los lectores.78 'resISt monograflas e informes Se colocara e1 ano de la edicion consultada. utilizarta una bibliografia breve. en un trabajo sobre Poltticas culturales en. p r lo eual este SIstema funcionarta de maravillas. donde 1a bibliografia sera extensa y muy eclectica. en este easo la segunda. la recomendaci6n es usar el sistema clastco. evitandole al autor el esfuerzo de poner notas a1 pie una y otra vez citando las misrnas fuentes.

La r'edacoion final .7.

que recibe e interpreta el mensaje (llamado tarnbien receptor). eligen de todo el conjunto de la lengua determinados signos para combinarlos y comuniear al lector. al oyente. Un luiblante. es preciso defirur ellenguaje a emplear. 3. lengua: es la totalidad de signos de que se vale una comunidad para entenderse. cl hablante. 81 . una Ieccion. establecen relacion social. EI lenguaje En la redaccion de los resultados de una investigaci6n. un discurso. Una obra Iiteraria. una conversacion. el que hahla 0 escribe (llamado tambien emisor). habla: es el uso individual de la lengua.7. de un ensayo. de una tesis 0 de otro tipo de trabajo profesional. Un oyente. Un mensaje. actus mdividuales porque el escritor. 10 que dice a escribe el hablante. En principio vamos a definir los terminus: lenguaje: es Ia facultad que poseen todos los seres humanos para comumcarse. A haves dellenguaje los seres humanos se cornunican. e1 orador. Ellenguaje es un hecho de comunicacion. Para que haya cornumcacion lingiiistica deben presentarse los siguientes elementos: 1.1. sus pensamientos y emociones. son aetas de habla. 2. Cada vez que los hablantes emplean los signos que les ofrece la lengua realizan un acto de habla.

etc. es decir. ideas. si se trata del mensaje escrito. un determmado tiempo y lugar en que se produce el mensaje. el Iibro. teniendo en cuenta las funciones del Ienguaje. Un referenie. Referente emlsor -------- canal canal Mensaje--------- ! receptor C6digo CIRCUNSTANCIAS LAs FUNCIONES DEL DISCURSO 0 Clasificamos los textos discursos en tres tipos principales: informa- tivos. que habria distutbios en fa menitestaci6n de eyer' Predormruo de la funcion APELATIVA .82 'lbslS. Las circunstanciae. en este caso: el espafiol. persona. que menciona el Ienguaje. Ia publicacion peri6dica. Un c6digo. 5.. Un canal par donde se transmite e1 mensaje: las ondas acusticas si se trata de un mensaje oral. expresivos y apelativos. Existen otras funciones pero a los fines del trabajo de mvestigacion no son relevantes. Iugares. el predominio de una funcion sabre las dernas. Ia lengua utilizada. 7. hechos. es decir. epocas. Frente a una realidad se pueden adoptar diferentes actitudes: "Se produjeton disturbios en Ja manifestaci6n de ayer" Predorruruo de la tuncion INFORMATIVA IJjCuantos disturbios hu- bo ayer en /a manifestacion!" Predorruruo de la tunci6n EXPAESIVA "Te advert. los elementos que toma de Ia realidad. sus unidades y combinaciones. monografias e mformes 4. e1 papel. 6.

los datos Iel referents). LA IMPORTANCrA DEL LENGUAJE EL TRABAJO PROFESIONAL INFORMATIVO EN En nuestro trabajo profesional. Veamos: USeesperan disturbios en /a manifestaci6n de hoy" "No vayas a la manifestaci6n de hoy porque se esperan dlsturtnos" APELATIVO (lntencion de persuadir y de tntorrnar at rmsrno tiempo) INFORMATIVO (pero hay una mtencion de InflUir de modo que exrste un matiz apelativo) 7. con respecto al oyente.La redaccicn final 83 Si en un texto prevalece la antencron de sugerir el mundo afectivo del hablante. Ellector debe convencerse de la exactitud de nuestras afirmaciones a traves de las pruebas que podamos aportar. utilizaremos un lenguaje netamente infcrmativo. se manifiesta en ella funci6n apelativa del lenguaje (importancia del receptor). heche inconcebible en e1 informe de una investigacion donde deben aportarse todos los elementos cientificos que apoyen 0 demuestren Ias hrpotesrs plantaadas. las ideas. Si miramos el grafico.1. se dira que en el predomina la funcron referencial del lenguaje y se 10 llamara "texto informativo" (importancia del referente). novela. se manifiesta en ella funcion expresiva del lenguaje (importancia del emisor). las ideas. los datos que aportamos tornados de una realidad incuestionable. PREDOMINIO DE LA FUNCION REFERENCIAL Llamamos "funcion referencial dellenguaje" a la que es caracterfstica del texto informative. de persuadir.1. Si en un texto prevalece la mtencion de influir.2. Si prevalecen los hechos. sabremos que ellenguaje informativo que . ellenguaje apelativo no tiene lugar en e1 discurso cientifico debrdo a que la mtencion de persuadir al lector se considera de poca senedad intelectual. etc. Asimisrno. Ellenguaje expresivo es mas propio para La Iiteratura: poesia.1. Nunca una funci6n es absoluta. 7. En este tipo de obra se puede mostrar todo un mundo afectivo a traves de expresiones Iingnfsticas que seiialan las emociones del narrador 0 de los personajes. donde se Ie da importancia al referente: los hechos. cientifico 0 intelectual. cuento.

n Par otra parte.3.dira "yo" 0 "nosotros"? Par una cuestion de objetividad del discurso cientffico.COl\.R? La cuestion aqui planteada es si debe personalizarse el discurso cientffico.1. no debe notarse en el mensaje. Hay que explicar cada cosa can claridad y dsfimr los termmos que se utilizan a no ser que se trate de terminos aprobados e indiscutidos dentro del ambito de la discipline en cuesti6n. porque 10 que cuenta son los datos que aportamos con Ia objetividad propia del mvestigador. Esto no significa que el ermsor no srenta ernociones fren te a su trabajo a no tenga la intenctdn de persuadir 0 de mfluir sabre el receptor.. COMO CONDICIONA. i.".IO DEBE EXPRESARSE EL AUTOn. no deberemos ceder a la tentacion de utilizar un lenguaje de especialiatas.TTCAL CONVlEN£ ELEGIR PARA REDACT. Si es ast. Hamado "plural mayestatico". 7. es una tradicion imiversrtarra y resulta Ii- . monografla. tests? 0 la lectores no especialistas? Estas son preguntas fundarnentales que debemos hacernos a Ia hera de elegir e1 estilo de nuestro trabajo. monografias e mformes elegimos para 1a escritura de nuestro trabajo profesional estara centrado en ese referents. al estilo de "s» opino que .e1 articulo que hemos citado .4.. siendo e1 ernisor y el receptor aspectos secundarios en Ia elaboracion del texto.. EI usa de este plural. S1 el trabajo esta bien realizado." a ". que a veces no son precisamente especralistas en Ia disciplina. lleno de sobreentendidos dado el nivel de esos receptores. Aqui es precise eliminar un prejuicio. porque es preCISO tener en cuenta que sera leido por muchas personas y consultado par otras. loal director del trabajo]'. Entonces. Debemos plantearnos para quien escribunos: lal profesor de una catedraf... el nosotros es tradicionalmente muy usado en este tipo de trabajo.84 Tesrs.. no se debe utilizar 1a pnmera persona singular. yo. DEL TRABAJO? i. EL RECEPTOR.1. 7.QUE PERSONA GRA. como si e1 autor aun srendo una sola persona representara a varios.l~TE DEL ESTILO Cuando se escribe un trabajo crentffico. El autor de un trabajo i.A. nos encontramos can expresiones como "nosotros 0Plnames que ..lvLA.a todos los estudiosos que luego tendran la ocasion de consultar nuestro mforme. una tesis 0 un mforme de investigacion para una instttucicn. un condicionante fundamen- tal del estilo 10 constituye el lector a quien va dirigido. (... Aunque estemos escribiendo una monografia para una catedra en particular.

en ellenguaje mformativo propio del trabajo. litote. debe decirse: "EI penodismo ha tent do un papel preponderante en los recientes econtect- mtentos potlticos." Aun en un trabajo en equipo donde los autores son varros. debe elegirse este modo de expresion." 0 ".La redaccion final 85 cite utilizarlo. Utilicen oraciones codas.o\. figurado. Dejemos las figuras retoricas para la poesia y la ficcion y llamemos a las cosas par su nombre. pero 10 recomendable es la opcion que dam os a continuacion..".). TENER EN CUENTA a) b) c) No escriban period os largos. Ia dellenguaJe impersonal. ALGUNAS NOR._. Empleen un vocabulano precise y clare. en el segundo.. sin prejuicio de utilizar modalidades como "el articulo citado precedentemente nos demuestra . Por . La palabra 'figurado' proviene de las figuras retoricas que se uaan en literatura (meta fora. al estilo de: "Se podria decir alllegar a este pun to que. " en los recientes econtect- d) En el primer caso el lenguaje es referencial. un matiz apelativo (0 de persuasion) que no puede ser condenado. sin palabras rebuscadas 0 "dificiles" Usen un Ienguaje referencial y no un Ienguaje figurado. con el mimmo de subordinadas. porque este plural no implica una personalizaci6n del discurso sino que ese "nos" esta englobando aI lector (0 receptor) para que comparta la propuesta del autor (0 emisor).. etc.ivLJ\S SENCILLAS PAR.." y no: "EI cuerto poder ha tetudo un papel preponderante rruentos politicos .. EI lenguaje referencialllama a las cosas por su nombre con termmos bien defirudos y de un solo sentido. metonirma. No utilicen sign 05 de adrmracion (propios dellenguaje expresivo) para indicar que sa esta diciendo alga importante. Por ejernplo. mas a proposito para el ejercicio de Ia escritura cientffica ° intelectual. y es aqui donde aparece Iegitimado.... Los signos de pregunta (tambien propios dellenguaje expresivo y que expresan duda 0 perplejidad) pueden utilizarse como cuestion que sa propone para ventilar 0 responder en e1 mismo trabajo.. La importancia de un pasaje debe surgir de! contenido rmsmo de lo que se expresa..el articulo citado precedentemente .

Sr. Inclurr el nombre de pila de cada autor 0 personaje historico la primera vez que se 10 cite.2. mooografias e mformes ejemplo.. 7. Evitar el usa de mayusculas para destacar una palabra 0 frase. Por ejemplo: "Las resoluciones de Ia Orgamzacion de Estados Americanos {OEA) •••". to e) f) g) h) Ha sido 10 que se llama una pregunta retorrca. en una mvestigaci6n cuyo titulo y tema es "Composici6n social de los estudiantes de la Uruversidad de Buenos Aires en la decada del Bon puede aparecer la siguiente pregunta: _ ".86 '!'eSIS. El ahorro de tiempo que un indice final bien estructurado nos depara es incalculable porque constituye la guia imprescindible para organ 1- .. dar inicio a Ia composici6n de Ia obra escrita y de redacci6n final del trabajo sigwendo un verdadero esquema expositivo. Mientras que en el caso de las carreras con pocas hares de curseda el factor pnncioe! que determmaria te proporci6n de estudiantes que trebajan es el nive! soctoeconomtco de los mismos.. entonces.Por que en carreras como Derecho hay pocos estudiantes que trabajan teniendo en cuenta la ba_/acantidad de horas curssdes?" "Se concfuye que en el caso de las carreras que exrgen un alto mvet de horas cursedes.2. REVISION Y AJUSTE FINAL DEL INDICE El esquema del plan de trabajo y el indice se habran ido modificando a medida que avance la ordenaci6n e interpretacion de los materiales acumulados. Cuando se usen siglas. Si se desea hacerla. usar solo el apellido. porque ya se disponia de la respuesta y se coloco alli para despertar mas el interes. es este fa condici6n pnnctpet (que hay pocos estudiantes que trebejen). al punta que resulte sumamente detallado y refieje el arden estricto obtenido al finalizar las tareas. desarrollar la primera vez la denormnacion COIDpleta correspondiente y consignar entre parentesis la sigla. etcetera). Podremos. usar cursivas 0 subrayada. En algunos casas puede haberse enriquecido y basta cambiado en la estructura de los capitulos. Evitar eI usa de abreviaturas (Prof. Las veces siguientes.. Preliminares de la escritura 7. De Ia comparacion critic a entre el esquema original del plan y el esquema final.1. subcapitulos y paragrafos. Lic.. obtendremos una clara coneiencia de la paulatina clarificacion de los problemas y de la formulaci6n de las respuestas a las hip6tesis planteadas.

suele ser capaz de hablar can fluidez y agilidad acerca del tema de su investigacion. Ya no es necesario volver a consultar los Iibros porque tendremos los datos ordenados en el fichero sabre nuestra mesa de trabajo. perc es incapaz de sentarse a escribir un mimera razonable de paginas. . Nuestra inteligencia no debe someterse exclusrvamente a los materiales fichados sino que debe recomponer can espiritu de smtesis interpretativa un cuadro completo donde las fichas ocupen su Iugar de unidades hilvanadas creativamente en una argumentacion Iucida. "Criterios de ordenaci6n de las fichas").La redaccion final 87 zar Ia redacci6n conclusiones. Sin embargo.2.2. EI primer borrador Ante Ia redacci6n del primer borrador se produce frecuentemente un fen6meno: el investigador se siente impotente para empezar a redactar.3. Los datos de las fichas deben aparecer como elementos al servicio de la reconstrucci6n intelectual e integrarse en Launidad superior de las hipotesis. hechos y sucesos. Si se consigue este dommio de los materiales.3. El investigador ha eonseguido una especie de recopiIacion de frases.2. ORDENACrON DE LAS FICHAS DE LECTURA. los datos fichados apareceran como solid as pruebas de nuestra argumantacion. 7. La causa de este fracaso es creer que en la primera redacci6n de un trabajo se obtiene la perfecci6n de una forma definitiva mtocable. 7. EL DOMINIO DE LOS !l-1ATERlALES Y LA ASIMlLACION INTELECTUAL Esto no quiere deci. DE CITA$ Y OTROS MATERIALES POR CAPiTULO Remitimos al capitulo 4 de esta guia (4. dividida en capitulos. del trabajo hilvanando un dato a otro hasta Ilegar a las 7. Una vez organizado e1 iridice final en su forma definitiva. pasaremos a Ia ordenacion de las fichas par capitulo y asimismo de las ilustraciones. y estaremos listos para la consulta organizada de los materiales que incluiremos en Ia redacci6n del trabajo. al servicio de Ia labor mterpretativa.3.r que Ia redaccion se convierta en una mera articulacidn de fichas.

debemos revraar a fondo cada capitulo y sus relaciones internas y luego podemos pasar al siguiente. Mucha rnejcr que corregir aisladamente ciertas partes del trabajo. Quedanl para el final Ia tarea de revisar la introduccion y las conclustones. antes de darla por concluido. Lo importante. 7. De esta manera. El 80 por ciento de Ia tarea esta realizada. muchos retoques. nace con una forma imperfecta y requiere varias revisiones. Alcanzaremos asi a construir una primera base de redaccion donde. aun e1 mas sen cillo. si no ejercemos un control rigido del discurse. ya no corremos peligro de no hacer nada. respectivamente. Este primer ensayo ahuyenta el fantasma de renunciar a la escritura definitiva de Ia obra. poniendo especial cuidado en el orden Iogrco. Vamos a encontrar algunos desmveles en Ia cornposicion y el estilo. pero existe una diferencra enorme entre el pear de los borradores y la pagina en blanco. porque s610 entonces es posible ajustar con mayor rigor cada una de las partes dentro de una estructura total y corregir en funcion de ella. es comenzar a redactar sm demasiada autocrftica. habremos dado finalmente con algunos parrafos brillantes 0 con soIuciones acertadas a ciertos planteos que la soltura adoptada perrnitira Iracer eurgrr. a la revision del texto.3. es empezar a revisar solo cuando se cuerrta con una primera redaccion completa. que inventar y crear. SI esta es la situacion del mvestigador frente a Ia concrecion del trabajo por escrito. debemos resignarnos a emplear provisionalmente algunas expresiones con las cuales no estamos satisfeehos. Procederemos. En la primera r'edaccrrin. LAS REVIsroNES DEL TEXT0 Y LA REDAccrON FINAL Contamos can un borrador provisional y un primer ensayo de escritura del trabajo. venciendo la mercia Imcial. algunos baches en Ia coherencia de Ia argumentaci6n.88 Tests. rnonografias e informes Cualquier trabajo. entonces. tachar y rehacer. A corrtiriuacion. puesto que constituyen la primera mtencion y el resumen total de la obra. y ast sucesivamente.1. . que deben recibir nuestras correcciones s610 cuando hayamos termin ado Ia revision de todo el cuerpo del trabajo. Es mas facil corregir. dejando Ia perfeccion del estilo para una segunda etapa. . perc que nos permitiran segurr adelante.

al . La presentaci6n form.8.

para 10 cual es mdispensahle adoptar critenos coherentes que deb en ser mantenidos a 10 largo de todo el trabajo y constituyen un sietema de presentacion caracterizado per Ia pulcritud y el buen gusto. y crear plantillas Power POInt a partir de los formatos Microsoft. Los aspectos graficos Los aspectos graficos son: Tipo y formato del papel. . La eleccion previa de un estilo grafico facilitado por la computadora constituye un valioso auxiliar para: estructurar e1 contenido. Titulos y su diferenciacion jerarquica paragrafo y subparagrafo). 8.Es muy importante una presentaci6n formal de los escritos profesionales que convierta en agradable y facil la leetura. Se puede elegir entre diversos estilos. 8. Tipografias. hacer legible el texto. No existe un unico modele formal de presentacion de trabajos. subtrtulo. UN EJEMPLO DE DISENO GRAFICO por niveles (titulo. Margenes.1.91'1 .1. Numeraci6n de paginas.1. Interline ados.

que no es de ninguna manera excluyente sino orientativo: NiveJ Tamafio Sangria desde la umuerde 0. por su legibilidad y disponibilidad en cualquier equipo.92 Tesrs. si el autor tuviera que exponerlo en publico. figuras 0 ilustraciones 0 Introduccion Cuerpo del documento dividido en capitulos secciones Conclusiones Apendice/s Bihliografia Glosario .0 0.0 0.5 2.0 3. Estructura del trabajo Portada 0 cad.5 1. A continuaci6n se muestra un estilo de presentacron grafica.1 Sangria trencese Especio antenor Especto postenor (puntas) 18 12 (puntos) Titulo 1 Titulo 2 Tilufo 3 Texto 18 3. monograflas e rnformes Tipo y formato del papel A4 blanco Mtirgenes Superior Inferior Izquierdo Derecho 30 mm 20mm 30mm 10 rom Inierlineado Sencillo Alineaci6n del texto: justificada Titulos y ttpografio: Recomiendo utilizar la fuente Times New Roman.2.0 12 12 14 12 11 2. tula Indice general Indice de tablas.0 12 6 3 0 8. La utilizacion de los titulos y del estilo normal de Microsoft Word facilita Ia confecci6n de presentaciones Power Point sabre el contenido del trabajo.

or elirmna toda coherencia normal aunque esta puede aparecer bajo tormas nuevas e mesperadas: "En este carnbiante espacio electronrco los escritores I. sugiere que los autores estructuran sus hlpertextos creando nexos que otrezcan vanos conjunlos de trayecto de lecture: EI poema puede dlsefiarse como un motivo de cuadros arudados. de notas a los capftulos U otras) 8. Las cit as textuales Seran transcriptas en el mismo cuerpo de tipografia del texto entre comillas. una trenza de . deberan aprender a escribir sus textos como ] una estructura de posibles estrueturas" La cita textual de mas de tres lineas se transcribira con una sangria importante desde el margen izquierdo y el derecho con un mterlineado doble entre el texto anterior y el postenor a la cita. un poeta que trabaja en hipertexto. Pagmas sin numero escrito: indices Introducci6n (pagma micral) Capitulos (pagina inrcral) Conclusiones (pagma inicial) Bibliografia (pagina imcial) Portadillas (de apendice/s.. EJEMPLO cON eITA DE MAS DE TRES LINEAS William Dickey. La. aunque no todas llevan el numero escrito. un grupo de clrculos encadenados.La presentucion format 93 8. {PLO CON CITA DE lYIENOS DE TRES LiNEAS EI rechazo del texto tijo no necesanamente destruye del todo la li~ nealidad. EJE.4. Cita textual de tres lineas 0 menos va incluida en e1 cuerpo del texto. Los ejemplos que se transcriben a continuacion son tornados de la obra Hipertexto de George P'Landow.3. numeraci6n de paginas Se cuentan todas las hojas excepto la portada..

En las hojas siguientes se colocara el texto del apendice. con 0 sin parentesis (mantener el criterio al repetir el numero al pie).94 Tests. Baruch Bertochi. Ia computadora 10 hace automaticamente. 1987. cetouces. 8. modalidad aceptada. Se debe destacar ei apellido del autor de la primera linea gracias al procedirmento de marcar de 2 a 8 espacios de sangria en la segunda. Norberto. Las urnvetstdsdes de Amenca Latina. Las notas existiran como seccion 51 estan agrupadas al final de cada capitulo 0 al final del trabajo (este Ultimo caso debe emplearse en trahajos de anvergadura).6. Las notas al pie La llamada se coloca medio espacio mas arriba de la linea del texto 0 en ra rmsma linea. Bajo el titulo Bibliografia se colocaran las obras consultadas en orden alfabetico estncto. por autores. Bibliografia Es la seccion final del trabajo y no debe faltar. Buenos Aires: Centro Editor . 129 p. antes del signa de puntuacion correspondiente.ber calcular su volumen para reservarle lugar al pie de la pagina cuando se realiza en forma manual. La nota sa coloca sobre e1 margen inferior. 8. Puede suceder que Ia nota rebase hast a Ia pagina siguiente.7. Los apendices se numeran generahnente con Ietras (por ejemplo: Apendice A) 8. Aperrdice/s EI 0 los apendices reqmeren una portadilla. una doble helice.5. hay que sa. monogrnfias e mformes distintos rnatenates visuales y graficos. Tambien puede presentar una sola secuencia principal 'desde la cual asociaciones de palabras 0 de Imagenes conducen a subsecuencias y luego vuelven.

cetouces. modalidad aceptada.ber calcular su volumen para reservarle lugar al pie de la pagina cuando se realiza en forma manual.6. Bibliografia Es la seccion final del trabajo y no debe faltar. Las urnvetstdsdes de Amenca Latina. En las hojas siguientes se colocara el texto del apendice. Norberto. 8. con 0 sin parentesis (mantener el criterio al repetir el numero al pie). 1987.5. Se debe destacar ei apellido del autor de la primera linea gracias al procedirmento de marcar de 2 a 8 espacios de sangria en la segunda. Tambien puede presentar una sola secuencia principal 'desde la cual asociaciones de palabras 0 de Imagenes conducen a subsecuencias y luego vuelven. por autores. 8. Los apendices se numeran generahnente con Ietras (por ejemplo: Apendice A) 8. una doble helice. La nota sa coloca sobre e1 margen inferior. hay que sa.94 Tests. Bajo el titulo Bibliografia se colocaran las obras consultadas en orden alfabetico estncto. Baruch Bertochi. Las notas existiran como seccion 51 estan agrupadas al final de cada capitulo 0 al final del trabajo (este Ultimo caso debe emplearse en trahajos de anvergadura). Buenos Aires: Centro Editor . Aperrdice/s EI 0 los apendices reqmeren una portadilla.7. Ia computadora 10 hace automaticamente. monogrnfias e mformes distintos rnatenates visuales y graficos. 129 p. antes del signa de puntuacion correspondiente. Puede suceder que Ia nota rebase hast a Ia pagina siguiente. Las notas al pie La llamada se coloca medio espacio mas arriba de la linea del texto 0 en ra rmsma linea.

cuando la atribuci6n a un autor es discutible.. ej.. cit. o ibidem.8. en la rmsma obra y en 1a misma pagina. 5. IDe. fo.Abreviaturas Las abreviaturas mas comunes de uso en nota 0 en e1 texto son: Anon. es decir loco citato. parr.. fol. cit. se pone seudo sin afio (tam bien s. plural eds. MS n.) (en los textos ingleses) exempli gratia. i.La presentacion formal 95 8.. segunda: pero en bibliografias ingJesas ed. cit. tam bien pag. pero en ocasiones c. parrafo per todas partes (cuando no se refiere a una pagma precisa por tratarse de un concepto que el autor trata a 10 largo de toda la obra) recto y vuelto (pagmas unpares y pares) seudonimo. fig.a. p. n6tese bien Nueva serie Nro.cit. s. cf.. folio: tambien f. seguido de Ia pagina) (en los textos ingleses) ui est. col. en el mismo lugar (es decir. tambien colecci6n cuadro edicion (primera. 0 pp. ib. plural figs.d. es editor. art... s. ed. plural cols. manuscrito. (en singular). e. pags. se pone op. plural MSS 0 Mss. si es la misma obra pero no 1a misma pagtna. esto es. o ca. cap. n. y s. plural caps. sin data. en-plural. es columna) confrontese. Iugar citado oMs. ibid. e1 que esta leal cuidado de". sin fecha. cuad.. 3) Nota bene.e. u ob.l. comparese columna. (en plural) por ejemplo. cit. cerca de capitulo. NS op.f. cuando no figuran e1 afio ni el lugar de edicion) sm Ingar de edicion sin nombre . c. ND p. An6nimo articulo (no de periodicos.• cfr. passim r yvo seud. obra cit ada del mismo autor pagina (se usa en singular y plural).g. (a veces c.n. plural ff. nota (por ejemplo: vease 0 cfr. sino de leyes y sirnilares) circa. f'. NB. nurnero Opera citata u ob.. edic.. por ejemplo Figura..

plural vv. v. en oposici6n a (por ejemplo: blanco vs. N. plural sigs. plural vols. del T. (por ejernplo: 34 y ss. . vol. del E. N. SIC t. tam bien trad. v. tvol. 7-) rruentras que vols. 0 ss.s-).96 'I'eslS. del A. tr. negro) volumen. v. 0 de am bas) ver. (puede ir segwdo del nombre de 1a lengua 0 del traductor. se refiere al mimero de volumenes de que consta esta obra -4 vols. secci6n asi (ast escri to por el a utor a quien estoy citando. N. reonograflas e mformes sec. suele significar un volumen dado de una obra de varies vohimeoes -v 01. puede emplearse como cautela 0 como subray do lI6D1CO ante un descuido 0 una mcorreccion gramatical 0 conceptual del autor) siguiente.) Nota del autor Nota del edi tor Nota de! traductor tomo traducci6n. vease verso. (51 se citan muchos versos es mejor no usarla) versus. srg.

Apendices Nora Fasano de Roig .

etc. que contienen todos los elementos descrrptivos necesurios no s610 para citar sino tambien para registrar Ia documentacion utilizada en cualquier trabajo de investigacion. ISO 690-2:1997. !RAM 32053-1:1995. entendiendo por cuerpo principal la determinacion de todos los elementos que hacen posible la descripcion completa de libros. 199} . Conterudo. Referencias bibliogrtificae. Documentation-Bibliographic References-Content. y que ademas establecen un orden para presentar esos elementos.ficas Introducci6n El presente apendice constituye una guia general para la redacci6n del cuerpo principal de las fichas bibliograficas. No se han utilizado especificamente normas catalograficas ya que estas estan disenadas para ser usadas por bibliotecarios y exigrrtan a los estudiosos un esfuerzo extra mnecesano. mapas. Parte 2: Documentos electrorucos 0 parte de ellos. peltculas. Sl se hace referencia a los elementos mdicados par los organismos internacionales y nacionales de norrnalizacion para la redacci6n de referencias bibliograficas. que pueden ser de acceso local 0 remote). partes o capttulos. !RAM 32053-2:200L Documentacion. por extension. diapositivas. materiales especiales (casetes de audio. arttculos. manipulados a traves de una computadora.) y. Information and Docurneniatum-Bibliograptuc References-Part 2: Electronic Documents or Parts thereof. documentos electrorucos (archives de datos y de prcgramas. Los estandares normativos vigentes que se han utilizado son: ISO 690:1987. Referenctas bibliogrtificas. videograbacrones. Documentacion. forma y estructura.Aperidfce A Redacci6n de fichas bibIiogr3. Form and Structure. publicaciones periodicas.

etcetera) Ntimero de edicion (excepto Ia primera) f. Las uruuerstdades cat6licas. El rey: Aventuras de un condor neuquina. c. (Literatura juvenil) Bibliografia en p. Netas al pie de pagina. Facultad de Filosofia y Letras. DE AUTOR PERSONAL Baruch Bertochi. 1978. Marra Esther. Tucuman: Universidad N acional. (Biblioteea Politica Argentina.1. Morilla de Campbell. monograflas 0 e mforrnes Libros folletos Elementos de identificacuin. con los argentinas! Buenos Aires: Galerna. Julia. Ano de publicaci6n Paginacion (si se trata de obras de mas de un volumen se debe mdicar el ntimero de est os sin mencionar las pagmas) Serie 0 coleccion (puede indicarse entre parentesis) Notas (descripcion complementaria. h. 33 ed. 38 p. 1991. Lugar de pnblicacion Editonal g. iUra. compiladores. orientacuui bibliogrtifica-metodos de trabajo. Buenos Aires: Plus Ultra. n° 173) ISBN: 950-25-1437-8. 1985. b. k.100 Tests. 4. Norberto. etcetera) Numero Internacional Norrnalizado (ISBN) J. Lopez Saavedra. 1. 150 p. . Buenos Aires: Centro Editor de America Latina. por ejeroplo: bibliografia. 129 p. 1987. e. d. mencion de responsabilidades secundarias. 199 p. editores. Metodologta de la inuesttgacuin. 1. Fichu btbltograffca simple 1. Emiliana. Silberman de Cywiner. traba)0 de ctitedra. Responsabilidad principal (autor/es: sea mstitucron 0 persona) Titulo (incluye subtitulo) Responsabilidad subordinada (traductores. a.

. Argnedas.Niebla. 1985.Tenia que ser Hunt. Buenos Aires: Municipalidad. de la Llave.El regreso. DE DOS AUTORES Magaz. Buenos Aires: Plearnar.Simpleza dividida por siete. DE MAS DE TRES AUTORES Dallanegra Pedrazo. Maria Beatriz.El regreso del mosen. Nicolas BOSCOVlCh. por A.Apendice A Redaccien de fichas bibliogrzificas 101 1. Los poises del Atuiniico Sur: Geopolttica de la Cuenca del Plata.Gemelos. Luis y otros.. por D. Secretarta de Cultura. (Coleccion Desde Sudarnerica) Bibliografia en p. 1. Alejandro y Maya.2. Contenido: Breve ttinerarro del cuento. Marta del Carmen y Arevalo. (Coleccron Ideas.. Mexico: Compafiia General de Ediciones. 1983. por Luis Dallanegra Pedrazo y otros. Letras y Vida) Incluye breve biografia de los autores.El retorno. (Estrategia y Geopolitica) 1. Trinas Blasquez. Valdes Perez.. Medrano Teba.. Parque Lezama. 1982. Buenos Aires: Pleamar. Robtes.3. ISBN: 950-060-003-X. Instituto Historico. DE TRES AUTORES Magrassi. por G. 224 p.5. Plaza Lavalle. por D. Buenos Aires: Ediciones Busqueda. Maria Beatriz. por Daniel Tapia Bolivar y otros. Therezinha de Castro y Bernardo Quagliotti. 1983. par S. 1. 306 p. Guillermo E.4. Cultura y cuiilizacuiri desae Sudamerica.[Patrta chica! por F. por H. 179 p. 214 a 224.200 p. 1960. por G. Historia de los moruuneritos y esculturas de Buenos Aires: Plaza San Martin. por H. Tapia Bolfvar. 200 p. por Luis Dallanegra Pedrazo.j Fr iger-io. Tizon. ANTOLOGlAS l VARIOS AUTORES) Cuentos del Ateneo. (Estrategia y Geopolrtica) o bien: Los poises del Atlantico Sur: GeopoUtica de La Cuenca del Plata. Tapia Bolivar..

Un angles. 192 p. La Plata: Edici6n de Bases.7. 1937.. Buenos Aires: Centro Editor de America Latina. Isasi Angulo. 1937. La hora tragica. Buenos Aires: Losada. CON SEUDONThIO historica. (Biblioteca Clasica y Contemporanea. Oolaboracion especial en Geog:rafia: Prof. Elena Chiozza. Graciela Giro. La Plata: Edici6n de Bases. Cinco aitos en Buenos Aires. La hora trtigica. Amad£s de Gaula: Nouela de caballertas. Incluye notas a pie de pagina.267 p. Una inuestigaciori en Mexico: Un ensayo de tnierpretacion. Un Europeo. Buenos Aires: 80lar-Haehette. (seudon. Tacna. 1. Estudio prslirmnar y natas de A. Almafuerte).6. 6 v. 8" ed.. Pedro B.102 1. Refundida y modernizada par Angel Rasenblat. 1926. 1962.139 p. (El Pasado Argentino). 24 p. fots. ilus. ANONIMO CLAslCO El Lazarillo de Tormes. Asesoramiento geografico y plan general: Prof. 362 p. El alma de Tacna: Ensayo de inierpretacuui 1926. monografias e mformes El pats de los argenitnos. LB. Mexico: Talleres Linotipograficos Carlos Rivadenerra. Barcelona: Bruguera. rnapas. (byn y col. o bien: Palacios. 1975-1977.). Obra atribuida a Thomas George Love y tarnbien a John Laccock 0 Luccock. 213 p.). 1985. Almafuerle (seudon. 21l ed. 176) . 24 p. 711 ed. 1978. grafs. 8IN AUTOR 0 AUTOR DESCONocmo Tesrs.

para Espana. 1971) Croruca del primer Congreso de Historta Argentina y Regional. Posgrado en Sistemas de Informacion Empresarial. Biblioteca.9. Buenos Aires. Cabecera de portada: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Economicas. AurOR CORPORATIVO DEL GOBIERNO Argentina: Congreso. San Miguel de Tucurruin. Ministerio de 'I'rabajo.10. Tucuman. 2 v. AUTOR CORPORATIVO NO GUBERNAMENTAL Universidad de Buenos Aires. La lucha contra el aruilfabetismo en el mundo: algunas expertenctas positivas de 1971 a 1980 y perspecttoas para el futuro. Facultad de Derecho. Buenos Aires. Uniuersidades laborales. Iucluye bibliografias. 1.Apendice A. Ministerio de Trabajo. Mexico: 1974. Lista de encabezarruentos documentos legtslatiuos. 1966. 6 p. Jornadas Universitarias de Humanidades (2U. 526 p. AUTOR CORPORATIVO. Madrid: Servicio de Publieaciones. CONFERENCIA. Bedaccion de Iichas bibliograficns 103 1. El derecho launoamericano del trabajo. 90 p. ORGANISMO INTERNACIONAL Unesco. 1967) Educaciio para 0 desenuoltnmento ctentifico e tecnologico. AUTOR CORPORATIVO. Paris. 1971. Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Congresso Nacional de Educacao (13°. 1. 14-16 de agosto de 1971. Mendoza. 141 p. Rio de Janeiro: Asociaeao Brasileira de Educacao. fots. Buenos Aires: Academia Nacional de la Historia. 1967. CONGRESO 0 REUNION Congreso de Historia Argentina y Regional (L". Mendoza: Institute de Filosofia. 1982.11. Metodalogta de la inuestigacion: Conuersuiri de informacion. Rio de Janeiro. 1964) Aetas. 1982. . 83 p. Facultad de Fi1osofia y Letras.12. 63 p. 1967?. 46 p. 1968. 1.

Ley 20744.Tests. Ginebra. Buenos Aires: Bragna. Facultad de Filosofia y Letras.. 1967. Corresponde a la revisron de la norma tRAM-em C 3006 partes 1 y 2. Jesus. 14 ed. Ley 20744.. Los sistemas de salud en la Argentina: Estudio del periodo 1940-1976. forma y esiructura. LEYES. 1982. 2 v. prouincta de JUJuy. 240. de 28-2-67) Rio de J aneiro. C6digo de Comercto: leyes complemeniaruis. . 1999. actualizado. Contrato de Trabajo. Mecanografiada. Equivalente a ISO 690:1987. Documentacion. 1. Referencias bibliogrtificas: Contenido. (Tcr-.14. Codigo de Comercio. 32053-1: 1995.13.r/1999) ISBN: 92-2-311761~5. Buenos Aires: A-Z. 1979. 1992. Incluye modificaciones de forma del 27 de julio de 1998. Braail. 123 p. 1. NORMAS lRA!\'( (Institute Argentino de Normalizacion). 'Iesis (doctorado en Ciencias Antropologicas) Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. 1. 1995. Programa de activrdades sectoriales. Claudia Alicia. 1300 p. Republica Argentina. Sistema Nacional de Metrologta (decretoLet n <>. (C6digos A-Z) U Argentina. 1995. Estudio antropologico-cutturat en ta sociedad rural de la Quebrada de H umahuaca. 23 p. Decreta-lei 240. 12 p. 71 h. Carrera de Sociologta. 318 p. TESIS Fogione de Pelissero. Tesis (licenciatura en Sociologta) Buenos Aires: Universrdad de Buenos Aires.. Las repercusiottes de la mundializacion y de la reestructuracion: del comercio en la esfera de los recur50S humanos: Informe para la discusuui de La Reunion triparttta sobre las repercustones. Ortiz de Urbina Basabe. DECRETOS Y OTROS Argentina. 1999.12. monografias e mforrnes OIT (Orgamzacion Internacional del Trabajo). Buenos Aires. Ginebra: lOT.

.

par ejemplo: compiladores.Apendice A. Buenos Aires: Comision Argentina de Cooperacion Tnteiectual. 207 p. Selecci6n de Pedro Juan Vignale. Revision y ampliacion para la edicion espanola por Jose Corredor Matheos. Editores Robina E. prologuistas. 'Irad. (pagmaci6n varia) Morant. Tecnos.~Y. 430 p. 551 a 563. Henry y Ennque Buiz-Fornelfs. Ilustraciones.615 p. Autor/es Titulo . Robert Raoul. Paris. De una parte Elementos 0 capitulo de un libra parte de ideniificactori det capitulo 0 a. 1938. 1980. Prologo de Julian Marias. Calvo Sotelo. Laffont. Henry de. 1 v. ed. Patsaje y literature de Espana: Antologia de los escritores del 98. can la colaboracion de Gerald Gassiot-Talabot. Londres: G. etcetera. Madrid: Espasa-Calpe. Harrap. Titulo (incluye subtitulo) Elementos de uientificacion del documento fuente c. 19?. directores. El paisaje y el alma argentina: Descripciones. Redaccien de fichas bibliograficas 105 2. Ficha bjbIiografica compleja Agrega a 10s elementos mencionados para la ficha stmple las responsabilidades intelectuales asociadas. diuulida cada una en dos cuadros. 1962. 1978. Bibliografia en p. Estudio prelirmnar y fotografias en color de Marina Romero. Madrid. Antonio Aita y Carlos Ibarguren. Historui de las aries decoratuias. cuenios y leyendas del terruiio. Joaquin. Atlas de la mer. d. traductores. La muralla: Comedia dranuitica en dos partes. editores. del frances por Marra Antonia Pelauzy. 112 p. Prefacio de J. Cousteau. Autor/es b.

"Utihzacirin de MicroISIS para consultas en linea a traves de Internet". Ana Notas Numero Internacronal Normalizado (lS8N) . Buenos Aires: Amorrortu. Incluye referenems bibliograficas. Sigmund. Titulo ResponsabilidadJes Edicion Identificacion del primer fasciculo (feehas y/o nurneros) Publicacion (lugar. Salta. Jose. 23-26. p. g. Buenos Aires: CNEA. p. editor) 8. Mexico: ANUIES. 1998?. Maicas. "La gestion del cambia yel papel de las asociaciones de universidades". Maria Rosa Oliver y Fernandez Moreno". Me Graw Edieiones. Estela Leonor. 4. Ricardo. 1995. Eds. 2. Carlos Pailful Figueroa y Pierre Van der Donckt. Freud. 8.106 TeSlS. 1998. "El chiste y su relacion can 10 -inconsciente (1905)". 5. 27-44. h. "La tertu1ia de los viernes: dos miradas. Gonzalez. En Internacionales de Literatura Argentina-Comparatfstica (2'" Buenos Aires. 6. un espacio. 1996) Trabajoe. En Jornadas Nacionales sobre MicroIsis (5'''. monograffas e mformes e. 1997) Aetas. f. Buenos Aires. 174-181. Edici6n Publicaci6n (lugar: editor) fuente Ano Ubicaci6n del capitulo a parte en el documento Sarukhan Kerrnez. vol. Sarandi. En Eualuacuiti de la calidad y gestuui del cambto. 2A ed. Argentina. p. 3. 7. En Obras completas. 1991. Jornadas Revistas y diarios DE UNA REVISTA COMPLETA EN CURSO Elementos de identificacuni 1.

_NO 1-361. DE UNA REVISTA COMPLETA CERRADA Elementos de uientificacuiri 1.1980. f (Nota: se deja espacus despues de gui6n para indicar qUI! esLd en curso. 1999. . 4. CD-ROM + reuista. Bibliografia Argentina de Artes y Letras. Tiene subserie: Bibliografia Argentina de Aries y Letras. Compilaciones especiales (ISSN: 0523-1663). 1999.jun. (Nota: se deja espacio despue« de guion para tndicar que estd en curso. 1959-1971~ Frecuencia trim estral. Alvaro Gimenez y Paloma Catala del Rio. Victoria Ocampo. Titulo Responsabilidad/es Edicion Identificacion del primer y Ultimo fasciculo (fechas y/o mimeros) Publicacion (lugar. 'Iexto en espanol. Fre~ cuencia Irregular. (ISSN) Sur. Augusto Raul Cortazar. N° 1-52. 1. Lo mzsmo con ta [echa) . 5. La mismo con. 1959-1971. Barcelona: Montesinos Editor. n". 3. 1.: 1980. ISSN 0035-0478. Buenos Aires: Ediciones Sur. Juan Carlos Romero. Tiene suplemento: Lletra de canvi (ISSN 0213-9936) ISSN 0211-3325. Frecuencia mensual. 7. Texto en espanol.. Miguel Riera. 3.. Redaccion de fichas bihliograficas 107 Obseruador daltoruco: Reuista de arte y nueuos medics. la feeba) Qwmera.. Mo S. 1931-1987. n". editor) Notas Numero Internacional Normalizado 6.Apandice A.Buenos Aires. Buenos Aires: Fondo Nacional de Ias Artes. ISSN: 0006-0968. Texto en espaiiol. Frecuencia semestral.. 1931-1987.

v. junto de 1999. monografias e mformes Elementos de identificacuui del articulo 1. 11. paginas) UN AUTOR Sitvio. "A Model for Design ofHu- man Activity Systems" Systemic Practice and Action Re- search. 27-50. 14 de noviembre de 1999. 1998. Nueva York: agosto de 1998. "La vu-tualizacion de Ia educacion superior: Alcances. Caracas. 4. p. 3-5. 12-14. 9. 2. Buenos Aires.108 DE ARTICULO DE REVISTA 0 DIARIO 'Iesis. p. 4. Dos AUTORES Larsson. Anders. Autor/es Titulo (incluye subtitulo) Elementos de identificacum. Jose. Educacum Superior y Sociedad. Saer. n°. "Cuando un escritor se pone a leer" Clartn: Suplemento de Cultura. Guerrero. n". v. volumen y/o numero. Luciano. Martin. n". Carlos y Cortes. posibilidades y limitaciones". de la fuente 1. INFOMEC: Boletin informattuo del Fondo para el Mejorturuento de la Calidad Uruuersttarui (FOMEC). 1. 2. TRES AUTORES Sanguinetti. "Mejoramiento de Ia cali dad de Ia enseiianza y Ia formaci6n docente en com unicacron social". y Malmsjo. vol. p. Buenos Aires. 455~479. Titulo de la revista 0 diana (puede agregarse eI lugar de edicion) Ubicacion del articulo en Ia revista 0 diaria (afio. p. Juan Jose. T. Nils O. .

Apendice A. Redaccion de fichas bibliogrriflcas

109

MAs

DE TRES AUTORES

Smith, David et al. "New Leaders at the Top? The Educational and Career Path of UK University Vice-chancellors (1960-1996)" Higher Education Management, 1999, v. 11: n°. 2, p. 113-135.

o bien:
''New Leaders at the Top? The Educational and Career Path of UK University Vice-chancellors (1960-1996)", by David Smith, Cathenne Bargh, Jean Bocock and Peter Scott. Higher Education Management, 1999, v. 11, n°. 2, p. 113-135.

CON EDITOR DE VOLUMEN COMPLETe

Dfaz, Karen R., ed. "Reference

on the Internet: Off the Shelf and Onto the Web". Reference Librarian, 1997, n°. 57.

Sources

ARTICULO

EDITORfAL

"Refugrados en Europa: el derecho de asilo en un momento co", Refugiados, enero de 1986, n°. 13; p. 5.

criti-

SECCIONES

ESPEC!ALES

(HISTORIETAS,

HUMOR)

Fontanarrosa, "Fontanarrisa"
Aires,8

Viva: La reutsta de Clartn: Buenos de agosto de 1999, p. 98. Buenos Aires, 14 de no-

Sendra. "Humor". Clarin. Clasificadoe. viembre de 1999. p. L

Materiales especiales
Los elementos descriptivos son los indicados para los libros y folletos, agregandose solamente luego del titulo y entre corchetes el tipo de material (disco, pelicula, casete de audio, etc.) y reemplazando la pagmacion por la descripcion fisica del material.

110

Tests, monograflas e tnformes
UNA DlAPOSITIVA

DE

Obelar, Pablo. 1975-Chronicles of the Bourgeois [diapositiva] Buenos Aires: CAYC, 1976. 1 cliapositiva col. Coleccion particular de la muestra itinerante del Louisiana Museum of ModernArt.

DE

UNA CASETE DE AUDIO

Gambaro, Griselda. Entreuista a Griselda Gambaro sobre La mujer y la creatiuidad, lgrabacion] realizada por Mirta Botta en Buenos Aires e1 12 de diciembre de 1985. 1 casete son. (33 min.), monofonico. Archrvo personal de la entrevistadora. Brentano, Carlo Andrea. Domine la tecnica de hablar en publico: Consejos para antes de hablar en publico [grabacion] Barcelona: Ed. De Vecchi, 1991. 1 casete son. (60 min.), monofonico. Es complemento sonoro del Iibro del mismo titulo. Galeano, Eduardo. Memoria del fuego 1: Los nacimientos [grabacion) Montevideo: Ed. Tacuabe, 1987. 1 casete son. (45 min.), estereo,

DE UNA PEUCULA

Mundo Grtia [palicula]. Producci6n ejecutrva, direccion y guion de Pablo Trapero. Productora asociada Lita Stantic. Buenos . Aires: Lita Stantic-Pablo Trapero-Cinematografica Argentina, 1999. 5 carretes (90 min.), son., byn, 35 mm.

DE UN VIDEO

Boquitas ptntadas [video] Direccion de Leopolda Torre Nilsson. Guion de L. Torre Nilsson y Manuel Puig. Musica Waldo de los Rios. Fotografia Anibal Di Salvo. Buenos Aires: Frank Producciones, 197? 1 videocasete (VHS) (120 min.), son., col. Distribuida par: Arte Vision. Actuan: Alfredo Alcon, Marta Gonzalez, Luisma Brand 0 , Leonor Manso y Raul Lavie.

Apendice A Redaccion de Iichas bibliogr:ificas DE TRANSPARENCIAS

111

Botta, Mirta. Curso de redaceuin de informes ltransparencias}
Buenos Aires, 1997. 20 transpareneras nual. col. + 1 video + 1 ma-

DE UN MAPA

Automovil Club Argentino. Sector de cartografia vial y turistica, Cordoba, Argentina, zona serrana, Escala ca. 1:300.000. Buenos Aires, ACA, 1984. 1 mapa col., 0,77 x 0,44 em. doblado en 0,12 x 0,23 em. (Publicacion, 790). Cordoba (Argentina, provo de) Secretaria de Estado de Mineria y Recursos Naturales no renovables. Cordoba: mapa orohuirogrtifico y POlitLCO. Escala 1:500.000. Cordoba, 1979?, 1 mapa, 1,29 x 0,79 em.

Documentos electr6nicos Se llama "documento electromco" al documento digitalizado (Iibros, artlculos, tests Y otros) al eual se accede por tecnologta de computadoras U otros medios. Los elementos descriptivos necesarios son los mismos mdicados ya para los libros y folletos, partes 0 capitulos, articulos de revistas •.etc. Pero se agregan, en forma obligatona porque de ellos depende su acceso, el tipo de media 0 soporte (CD ROM, disquete, en linea, etc.) que se coloca entre corchetes luego del titulo; Ia fecha en que se citan (obligatoria para los . documentos en linea y opcional para otros), tambien entre corchetes y co~locada luego de su fecha de publicacion; y Ia disponihilidad y eI acceso. que coostituyen notas especiales y son obligatorias para los documentos en linea y opcionales para otros.

DOCUMENTO

ELECTRONICO

COl\olPLETO

Elementos de identificacuui
1)

2)

Responsabilidad principal Titulo (incluye subtitulo)

(autor/es: institucion

0

persona)

La reforma unuiersuarta de Cordoba len lineal Mexico: ANUlES. opcional para otros) Ntirnero Internacional Normalizado (ISBN) CD ROM CON AUTOR CORPORA'J'IVO Camara Argentina del Iibro. 2 MB RAJ. Agencia Argentina ISBN. Carlos. 1 CD ROM. PC 486 a 50 Mhz. etcetera) Nurnero de edici6n Lugar de publicacion Editorial Fecha de publicacion Fecha de revision Fecha de cita (obligatorio para los documentos en linea. ISBN: 950-9394-14-9 CD ROM SIN AUTOR Visita al. 4 Mb de RAM.112 TCSlS. Requisites del sistema: rmcroprocesador 386 sx. VGA de 1Mb. Windows 3.\1. 1997. CD ROM 2X 0 superiores. lector CD ROM de doble velocidad. editores. 1998 [citado 2 de noviembre de 1999J (Ternas de Hoy en la Educacion Superior) .1. cornpiladores. EN LiNEA Tiinnermann Bernheim. monogrnflas e mformes 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) Tipo de medio 0 soporte (obligatorio) Responsabilidad subordinada (traductores. 1 CD ROM (Arte: Coleccion Grandes Gernos de la Pintura en CD ROM) Requisites del sistema: Windows 3. opcional para otros) Serie 0 coleccion Notas Disponibilidad y acceso (obligatorio para documentos en linea.4 0 Windows NT 0 Windows 98. llVlb. Prado: Un recorrulo interactiuo por lo:prunera pinacoieca del rnundo ICD ROMJ Madrtdr: Ediciones Dolmen. libre en disco rrgido. 1999.. Libras argentinos 1982-1997 ICD ROM] Buenos Aires: W&O y Glagol Press.

Es docente en las universidades de Buenos Aires y La Pampa. MONOGRAFIAS E INFORMES Nuevas normas y t e c n i c a s de investigaci6n Este libro esta especialmente dedicado a docentes y estudiantes universitarios 0 secundarios. ideologfa. Versiones y definiciones (2003) y Semi6tica de 105 medios. adernas de obras de ficci6n. la escritura y 105 aspectos formales de presentaci6n del trabajo. los mas variados modelos de fichas. Jorge Warley es graduado en Letras en el Instituto Superior del Profesorado "Dr. la buscuedo bibliogr6fica y por internet. ha publicado La cultura. Tecnologia e Innovaci6n Productiva de la Naci6n (SECYT). las conc/usiones. informes de investigaci6n y otros trabajos relacionados con la actividad intelectual en lengua espanola. Es coautor de La lectura y la escritura en el inicio de 105 estudios superiores (2007). En esta nueva edici6n tarnbien se ofrece un apartado sobre la tesina. Estos son los temas esenciales que se plantean de una forma sencilla y a la vez rigurosa: selecci6n del tema. Edito.ISBN 978-950-786-610-4 TESIS. Fuentes y recursos al alcance del investigador. Nora Fasano de Roig es bibliotecaria graduada en la Facultad de Filosoffa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. TESINAS. Fue profesora titular del Taller de Monografias y del seminario de Tecnicas y Procedimientos de Estudio y Escritura en Trabajos de Investigaci6n en la Facultad de Ciencias Sociales de esa universidad. citas y notas. fichas. Entre otras obras. Joaqufn V. Gonzalez". Ha publicado Comunicaciones escritos en la empresa (1994) y Comunicaci6n escrita para secretarias (1994). tesinas. planteamiento de una 0 varias hip6tesis. profesionales e investigadores en formaci6n. el dominic y la interpretaci6n de 105 datos. c6mo organizar el plan de trabajo.·ial Biblos METODOLOGIAS - -- --------- ~ -----~--------~ ------- ------ . Fue profesora y conferencista invitada por la Universidad de Columbia y por la Universidad de West Chester de Pensilvania (Estados Unidos). Ofrece no s610 tecnicas de estudio y escritura sino las normas mas actualizadas para abordar la escritura de tesis. Mirta Botta se gradu6 en Letras en la Universidad de Buenos Aires. En los Apendices se ofrecen las novfsimas normas de organismos internacionales y nacionales de normalizaci6n para la descripci6n completa de publicaciones de diverse tipo. politico (2007). representaci6n. Signo. las nuevas reg las de descripci6n de documentos electr6nicos y los datos actualizados de bibliotecas y archives nacionales en pafses de habla hispana. monografias. referencias a recursos electr6nicos. Representa al SISBI en el Subcornite de Documentaci6n del Instituto Argentino de Normalizaci6n (IRAM) ya la UBA en la Comisi6n Asesora de la Biblioteca Electr6nica de Ciencia y Tecnologfa de la Secretarfa de Ciencia. un tipo de trabajo cada vez mas habitual en el nivel medio y superior. Es jefa de Publicaciones Peri6dicas y responsable del servicio de atenci6n al usuario en el Sistema de Bibliotecas y de Informaci6n (SISBI) de la Universidad de Buenos Aires.

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