Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación Fortalecimiento para el proceso de Evaluación de Carrera Magisterial Curso Taller Autoevaluación

NOMBRES DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 1.- Los siguientes son objetivos generales de Carrera Magisterial, excepto: A) Mejorar las condiciones de vida, laborales y sociales de los docentes. B) Coadyuvar a elevar la calidad de la educación nacional por medio del reconocimiento e impulso a la profesionalización del magisterio. C) Superar el estancamiento de los logros magisteriales. D) Estimular a los profesores de Educación Básica que obtienen mejores logros en su desempeño. 2.- Son objetivos específicos de Carrera Magisterial, excepto: A) Valorar las actividades del docente. B) Motivar a los docentes para que logren un mejor aprovechamiento en sus alumnos. C) Promover el arraigo profesional y laboral de los docentes. D) Lograr mejores salarios sin tomar en cuenta su preparación profesional. II.- INSTANCIAS. 3.- Es el máximo órgano de gobierno y el único facultado para emitir normas, lineamientos disposiciones y acuerdos. A) La Comisión Nacional SEP-SNTE. B) Únicamente el SNTE. C) La Comisión Paritaria. D) Solamente la SEP. 4.- Está integrada la Comisión Nacional SEP — SNTE de Carrera Magisterial. A) Por la parte gubernamental y los ayuntamientos. B) Por representantes de la Secretaría de Educación Pública y del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE. C) Por la unión de los dos sindicatos magisteriales Secc.50 y Secc. 21. D) Por parte de Gobierno y SEP. 5.- No son atribuciones y responsabilidades de la Comisión Nacional SEP — SNTE. A) Respetar los principios establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la ley General de Educación y demás disposiciones legales vigentes. B) Emitir normas, lineamientos, disposiciones y acuerdos de aplicación nacional sobre Carrera Magisterial. C) Vigilar el cumplimiento de las normas, políticas, lineamientos, disposiciones y acuerdos en las comisiones paritarias estatales. D) El presupuesto designado por la Federación se aplique a obras en las cuales se aplicarán infraestructuras en las entidades escolares, esto con el fin de dar a conocer de una mejor manera la vocación del magisterio.

COMISIÓN PARITARIA ESTATAL 6. así como los alineamientos que deben de respetar el docente. D) Realizan las actividades que se deben de desarrollar en el programa. lineamientos. en las entidades federativas. C) Son los que se dedican a distribuir por todo el país el presupuesto del Programa. . B) Se encarga de ver solamente los resultados de los docentes para conocer el nivel académico que existe en su estado. de los comisionados.Máximos de integrantes que pueden conformar la Comisión Paritaria Estatal. C) Realizar la Dictaminación de cada etapa con base en el cronograma de actividades. D) Se encarga de obtener los presupuestos de la misma Federación para designarlos a los salario. B) Es el encargado de operar y difundir el Programa y sus docentes complementarlos en los centros de trabajo. B) Conocer. A) 20 integrantes.. B) 3 integrantes por Estado.Se forma esta Comisión Paritaria Estatal por la cantidad de miembros que son: A) Por todas las personas que laboran en la docencia y que tengan ganas de participar. 7. y dan a conocer la cantidad de docentes que participaron en cada una de las jornadas. C) Es una Comisión formada por la misma SEP. hacer cumplir y difundir las normas. D) Un máximo de 14 integrantes.. de respetar.. D) Publicar los resultados de la dictaminación en los tiempos establecidos. 8..No es una atribución y responsabilidad del Órgano de Evaluación: A) Realizar el envío de los presupuestos del Programa. D) A la misma parte federativa que se encarga de dar el presupuesto del programa. C) Por una misma cantidad de miembros tanto de la autoridad educativa como la(s) sección(es). para el manejo de los fondos económicos emitidos por la Federación...¿Qué es el Órgano de Evaluación? A) Es el que elige la SEP para supervisar el trabajo de los docentes en cada unas de las escuelas participantes. 10. respetar y difundir los lineamientos normativos y los documentos complementarios que se emitan sobre el programa. 11.Son atribuciones de la Comisión Paritaria Estatal. disposiciones y acuerdos emitidos por la Comisión Nacional SNTE. sindicato(s) del SNTE. 12.¿Cuántas son las vertientes que evalúa el Órgano de Evaluación? A) 4 vertientes B) 3 vertientes C) Una vertiente D) 2 vertientes. excepto: A) Aplicar solamente el programa para conocer nada más un resultado.¿Qué función tiene la Comisión Paritaria Estatal? A) Es la instancia responsable.III. así como la información y llevar acabo la evaluación del desempleo profesional.. B) Solamente personas con comisión y que se encuentren activos en la SEP. 9. C) 30 integrantes..

C... qué necesita tener como base: A) Recibir su primer pago como maestro frente a grupo.¿Cuál es el sistema de promoción de Carrera Magisterial? A) Niveles A. además por lo establecido por el capítulo 3? A) Cumplir con los años de permanencia efectiva en el nivel de Carrera Magisterial en que está ubicado. y que cuente con nombramiento de código 10 (Alta definitiva) o código 95 sin titular (interinato ilimitado).¿Cómo se puede promover en el programa. C) Difundir el Cronograma de Actividades.Si el Profr. ubicado de acuerdo a su modalidad. D) El tener una categoría registrada en el catálogo aprobado para el programa. B) El entregar su cédula de inscripción a Carrera Magisterial. B) Nivel C. y que cuente con nombramiento de código 11 (Alta definitiva) o código 94 sin titular (interinato ilimitado). E. D) Nivel B. B) Estar sindicalizado.. NIVELES 14. D) Verificar la Cédula de Inscripción.B) Conocer y respetar los lineamientos normativos. D) Niveles C. 18. C) Automáticos D) Continuos..Pueden participar en Carrera Magisterial los docentes que cumplan con: A) El tener una categoría registrada en el catálogo aprobado para el programa. B) Contar solamente con una plaza inicial. 13. D y E. Juanita trabaja en una escuela de bajo desarrollo.. B) Consecutivos. C) Terminar una Licenciatura. B. F.¿Con cuál nivel se inicia Carrera Magisterial? A) Nivel BC. pero sin contar con los requisitos anteriores.Si la Profra. 15.¿Cómo son las promociones a los niveles de Carrera Magisterial? A) Seriales. 17. C) Nivel A. . C y D. 16. pero que cumpla con los años de antigüedad establecidos. Manuel maestro con plaza inicial en la Educación Primaria quiere incorporarse a Carrera Magisterial. BC. C) El estar ubicado en una modalidad que no se encuentre en el catálogo.. Niveles: 19. D) Cubrir la antigüedad en el servicio docente. D. ¿Cuántos años permanecerá en cada uno de los niveles de Carrera Magisterial? A) 3 años B) 4 años C) 2 años D) 5años o más. B) Niveles A. B. C) Tener un año de permanencia laboral. Ubicado de acuerdo a su modalidad.. C) Niveles A y B. D) Cumplir nada más con lo sugerido por la parte sindical.

. 23.¿Cómo no se pierde la Carrera Magisterial? A) Por el cambio de Estado no avalado por la Comisión Nacional Mixta de Cambios Interestatales..¿A cuál Vertiente pertenece el personal Directivo y de Supervisión? A) Primera Vertiente. C) Tercera Vertiente. C) El cambiar de nivel o modalidad sin dar aviso a la parte competente de Carrera Magisterial. Vertientes: 24...20. 22. B) Lograr su incorporación otra vez por su antigüedad. D) Presentarse para ingresar automáticamente a Carrera Magisterial. nivel o modalidad dentro del subsistema de Educación Básica. Amalia labora en una escuela rural. 26. C) El docente deberá cumplir con lo establecido en los presentes lineamientos para incorporarse con su nueva situación en Carrera Magisterial. B) La permuta de un docente que no se encuentre en el mismo nivel de Carrera. B) Segunda Vertiente. D) El ocupar una categoría que no esté considerada en el Catálogo autorizado para el programa. de acuerdo con lo establecido en la Convocatoria para permutas emitidas por la Comisión Nacional Mixta de Cambios Interestatales.¿A qué vertiente se aplican los lineamientos a los docentes frente a grupo? A) Primera Vertiente.Si la Profra. D) Ninguna. D) Cumpliendo con los lineamientos establecidos por Carrera Magisterial. B) Segunda Vertiente.Juan quiere volverse a incorporar a Carrera Magisterial..Se conserva Carrera Magisterial conforme a: A) Al no presentarse en el momento de la evaluación B) Cuando el docente cambie de función. ¿qué es lo que tiene que hacer? A) Esperar a que la SEP — SNTE le comuniquen su reincorporación. D) Ninguna.¿A cuál Vertiente pertenece el Personal Docente que realiza actividades Técnico — Pedagógicas? .. C) El ocupar una categoría que no esté considerada en el Catálogo autorizado para el Programa. categoría. C) Tercera Vertiente. ¿cuánto tiempo de permanencia necesita para pasar al siguiente nivel? A) 4 años B) 1 año C) 2 años D) 3 años Conservación y Pérdida de Carrera Magisterial 21. ella se encuentra en un nivel “B “ de Carrera Magisterial. 25.

siempre y cuando renuncie a su cargo. B) Segunda Vertiente. 28.¿Cuáles son los requisitos que debe de tener el docente en la Primera Vertiente? A) Son aquellos docentes que no son responsables del proceso de enseñanza — aprendizaje. B) Las categorías directivas y de supervisión que están en posibilidad de incorporarse o de promoverse al Programa en esta Segunda Vertiente se decidirá de acuerdo a lo que manifieste la SEP.. C) Son aquellos docentes o personal directivo comisionados oficialmente en actividades cocurriculares. Experimentación. Análisis.A) Primera Vertiente. que inciden directamente en el proceso de enseñanza— aprendizaje y laboran en los diversos niveles y modalidades de Educación Básica. Tercera Vertiente: Personal Docente que realiza Actividades Técnico-Pedagógicas. que inciden directamente en el proceso de enseñanza— aprendizaje y laboran en los diversos niveles y modalidades de Educación Básica. que inciden directamente en el proceso de enseñanza— aprendizaje y laboran en los diversos niveles y modalidades de Educación Básica. C) Para incorporarse o promoverse en la Vertiente frente a grupo es indispensable que la categoría corresponda a su categoría anterior. .. C) Para incorporarse o promoverse en la Vertiente Directiva y de Supervisión es indispensable que la categoría corresponda a lo que propone la SEP. podrá incorporarse o promoverse en la Segunda Vertiente. que no inciden directamente en el proceso de enseñanza— aprendizaje y laboran en los diversos niveles y modalidades de Educación Básica. que interactúan directamente con los alumnos en los diferentes niveles o modalidades de Educación Básica.¿Cuál de estos conceptos es el verdadero? A) Para pertenecer a la Segunda Vertiente es aquel que tiene a su cargo la conducción y dirección del servicio educativo y que se encuentra incluido en las estructuras escalafonarias autorizadas. D) Ninguna. Propuestas pedagógicas. D) El personal con categoría directiva o de supervisión que se encuentre frente a grupo no se deberá de incorporar o promoverse en la primera vertiente. D) Proyectos Educativos. 30. Primera Vertiente: Docentes Frente a Grupo. C) Proyectos Escolares. 27. D) Son aquellos docentes o personal directivo comisionados oficialmente en actividades extracurriculares. B) La categoría de los docentes que están en posibilidad de comportarse o promoverse en esta Vertiente se especifican en el Catálogo autorizado por el Programa.¿Cuáles son los tres grupos en que se clasifica la Tercera Vertiente? A) Revisión. B) Son aquellos docentes o personal directivo comisionados oficialmente en actividades cocurriculares. 29. D) El personal con categoría docente frente a grupo que se encuentre en funciones directivas o de Supervisión.. Proyectos Educativos. Segunda Vertiente: Personal Directivo y de Supervisión.¿Cuáles son los requisitos que debe de tener el docente en la Tercera Vertiente? A) Son aquellos docentes o personal directivo no comisionados oficialmente en actividades cocurriculares.. Análisis. Elaboración de Materiales Educativos. siempre cuando presente el examen sin tener siquiera el documento que le acredita la Comisión Oficial. Didáctica. Planes Educativos. B) Asesoría. C) Tercera Vertiente.

de enlace no relacionados con el Programa Nacional de Carrera Magisterial. Desempeño Profesional. secretariales. Profesionalización del gremio magisterial. secretariales.. D) Al incorporarse al Programa de Carrera Magisterial. C) En la Tercera Vertiente: Son todos aquellos intendentes que realizan actividades administrativas. C) Al momento de la incorporación lograr que los docentes tengan un perfil de acuerdo a la realidad que se está viviendo en nuestros días. de enlace y las relacionadas con el Programa Nacional de Carrera Magisterial. A) En la Tercera Vertiente: Son todos aquellos directivos que realizan actividades administrativas. Cursos de Actualización y de Superación Profesional. Cursos de Actualización y de Superación Profesional. Preparación Profesional. Grado Académico.¿Cuáles son los 6 factores de evaluación para la Primera Vertiente? A) Antigüedad. D) En la Tercera Vertiente: Son todos aquellos docentes que realizan actividades administrativas. 34. B) A los profesores con plaza interina de docente frente a grupo se le otorgarán los mismos niveles y percepciones que se aplican a la primera vertiente. Curso de Actualización y de Superación Profesional. Antigüedad. requisitos y perfiles que debe cubrir el docente de Educación Básica para incorporarse o promoverse en el Programa. Grado Académico.Elige la respuesta correcta de las siguientes cuestiones. B) Antigüedad. en tanto que al personal con categoría directiva o de supervisión se le asignará la segunda vertiente. Desempeño Profesional. B) El tener una idea de la preparación profesional del docente de Educación Básica y de conocer sus necesidades dentro del salón de clase. secretariales. B) En la Tercera Vertiente: Son todos aquellos docentes que realizan actividades administrativas. y así se sienta orgulloso de sus logros. de enlace y las relacionadas con el Programa Nacional de Carrera Magisterial. Desempeño Escolar. Preparación Profesional. C) Antigüedad. en tanto que al personal con categoría directiva o de supervisión se le asignará la segunda vertiente. 32. el docente logra saber las condiciones en que se encuentra la Educación del País. Sistema de Evaluación 33. . Apoyo Educativo. de enlace y las relacionadas con el Programa Nacional de Carrera Magisterial. en tanto que al personal con categoría directiva o de supervisión se le asignará la segunda vertiente. secretariales. Grado Académico... C) A los profesores con plaza de docente frente a grupo se les otorgarán los mismos niveles y percepciones que se aplican a la tercera vertiente. Servicio Profesional docente.31.¿Cuáles son los estímulos otorgados por Carrera Magisterial de acuerdo a los docentes que desempeñan la función de Técnico-Pedagógicos? A) A los profesores con plaza de docente frente a grupo se les otorgarán los mismos niveles y percepciones que se aplican a la primera vertiente.La finalidad de Carrera Magisterial es: A) El de incorporar a un docente para determinar las características. D) A los profesores con plaza de docente frente a grupo se les otorgarán los mismos niveles y percepciones que se aplican a la primera vertiente. D) Antigüedad. en tanto que al personal con categoría directiva o de supervisión se le asignará la tercera vertiente. Preparación Profesional.

pero no cubre el perfil académico. podrán presentar aquellos que acrediten estudios terminados de Licenciatura.. ¿Qué puntaje le corresponde? A) 10 puntos B) 8 puntos C) 9 puntos D) 5 puntos 39. ¿Qué necesita conocer? A) Que sus Estudios Profesionales estén acreditados en el Registro Nacional de Instituciones perteneciente al Sistema Educativo Nacional. C) La Antigüedad es lo más importante en este factor. podrán presentar carta de pasante o los documentos que demuestren haber cubierto el 75% de Normal Superior o del Plan de Estudio de la Licenciatura. ¿Qué puntaje le corresponde? A) 7 puntos B) 8 puntos C) 9 puntos D) Ningún punto. ya que se le reconocen al docente sus años de servicios.Sí el Lic.35. y tiene laborando desde que ingresó. D) Realizar un estudio en una Escuela Técnica en el cual solamente te reconozca tu preparación en esa institución. esta última expedida por la Dirección General de Profesiones de la SEP o por la dependencia estatal autorizada. podrán presentar la documentación que demuestra que han aprobado como mínimo el 6° semestre de la Licenciatura en Educación Indígena de la Unidad Pedagógica Nacional. Martínez culminé sus estudios en la UPN.. D) Los docentes de Educación Especial que no cuenten con los documentos probatorios de Normal Superior. D) La preparación académica del docente es importante para no tomar en cuenta su antigüedad y lograr así este punto del Programa. B) Que no se encuentre en el catálogo del Registro Nacional de Instituciones pertenecientes al Sistema Educativo Nacional. afín con la materia que imparten. . acta de examen profesional. B) Los profesores de Educación Secundaria y grupos afines que no cuenten con alguno de los documentos citados en el párrafo anterior.Sí un pasante de la Normal Superior tiene el 75% de su Carrera y labora con horas como maestro de una Especialidad mínimamente 15 años. excepto: A) Certificados de Estudios terminados. Grado Académico 36.. no más por el estudio de la licenciatura de la UPN.Es un factor para considerar la Antigüedad de Carrera Magisterial. B) El puntaje de este factor aumentará de forma proporcional conforme se incrementan los años de servicios. 38. pero si reconocida a nivel nacional.. título o cédula profesional. 37. C) Los docentes de Educación Indígena que no cuenten con los documentos probatorios de Normal Básica. excepto: A) Son los años del docente en el servicio docente en Educación Básica. C) El obtener un título de una institución no avalada por la SEP.Si el docente Julio quiere saber si él es considerado en Carrera Magisterial de acuerdo a su Grado Académico.Los documentos para acreditar el Factor de Grado Académico en el Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial son.. afín con la especialidad que atienden.

en acuerdo con su antigüedad. C) Tener un sondeo del nivel académico de los docentes. C) Con la base a la preparación profesional. D) Por la recopilación de las experiencias que los docentes han reunido en los Cursos de Actualización Magisterial.40.. B) Con base a los estudios realizados por la SEP. B) De acuerdo a lo establecido por el SNTE. 47. D) La Comisión Paritaria Estatal. C) Solamente con la antigüedad del docente. C) Solamente con el libro de Planes y Programa de Estudio del año de 1993. B) Los reactivos que integran los instrumentos de evaluación estarán relacionados con los conocimientos y habilidades requeridos para que el docente lleve a cabo su labor profesional. D) Con los grados máximos de Estudios. se considerará como un grado máximo de estudios el que el docente posea al inscribirse en la etapa de evaluación. 46. C) El Banco Nacional de Reactivos. C) Con un examen elaborado por ambas partes. C) De acuerdo a lo establecido por la base magisterial. B) Con un examen elaborado por el SNTE. B) EI SNTE C) La comisión Nacional SEP-SNTE.¿En que fecha se aplican los instrumentos de la evaluación? A) De acuerdo a lo establecido por la SEP.¿Con qué instrumento se evalúa Carrera Magisterial? A) Con un examen elaborado por la SEP. En todo caso. D) La base magisterial.. D) Con la visita de la observación de una clase dentro del aula.¿Cómo se elabora los instrumentos de evaluación de Carrera Magisterial? A) Con la experiencia del docente. 45..¿Qué es lo que permite una calificación explicita y objetiva? A) Un examen como un instrumento de la evaluación. 43. el Grado Académico corresponderá con lo establecido en el anexo 3.. D) Con base a los lineamientos de la SEP. Preparación Profesional 41. 44. D) Para cumplir con los requisitos que propone la SEP. incorporado a la SEP. B) Para efecto de puntaje. 42..¿Quién se encarga de dar revisión a estos exámenes de Carrera Magisterial? A) La SEP. . pero sin tener que laborar dentro del magisterio y contar con un puesto de confianza en la SEP..¿Cómo se logra un máximo puntaje en Carrera Magisterial? A) Solamente con la Preparación del docente y el grado que imparte.Se elaboran diferentes tipos de examen en base de: A) Con base a los requerimientos del Programa. B) EL SNTE. B) Los reactivos y las características de los objetivos de evaluación...¿Quién es el encargado de elaborar estos exámenes? A) La misma SEP.

¿Cómo se diseñan los programas de Actualización? A) Son diseñadas con una temática específica para las distintas vertientes. C) Por su Preparación Profesional. en cada etapa de evaluación. 50. D) Emitidas por los estados y la federación.. C) Emitidas por cada entidad federativa.¿Cómo se realiza la asignación de la puntación del Factor Preparación Profesional? A) Los docentes serán ubicados en los grupos de calificación integrados por profesores del mismo nivel o de la modalidad educativa..¿Cómo se diseñan los Cursos de Actualización y Acreditación? A) Se toman en cuenta resultados de cursos anteriores. excepto?: A) Emitidas por la entidad federativa. contando sólo con la autorización SEP . niveles y modalidades educativas.¿Cuántos son los puntos que corresponden al factor de Cursos de Actualización y Superación? . C) A lo que establece la Comisión Paritaria Estatal. sin considerar su preparación profesional o labor frente a grupo. B) En la asignación de un puntaje en calificaciones integradas. 53.La evaluación de este factor se ajustará a: A) A lo que establece la SEP.SNTE.D) De acuerdo a lo que dispone el Cronograma de la Comisión Nacional SEP-SNTE. que laboren en condiciones similares. 49. D) Son diseñados a la necesidad del nivel pero sin tiempos ni modalidades. 48.. C) Se tomará en cuenta los comentarios de los Asesores de los Cursos de Actualización. dictaminadas por la SEP. D) Se tomará en cuenta los resultados obtenidos en etapas anteriores. 55.. 52. C) Son para atender necesidades educativas del estado solamente.. B) Se tornará en cuenta los resultados obtenidos en el factor de Preparación Profesional y Aprovechamiento Escolar.. B) A los lineamientos y normas establecidos en el instructivo correspondiente. B) Aquellos que pertenezcan a instancias no oficiales y particulares. funciones.¿Qué cursos no son acreditables por Carrera Magisterial. dictaminados por la SEP y autorizadas por la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial. D) Sólo los estatales..¿Cuáles cursos se consideran para la acreditación y actualización con validez para Carrera Magisterial? A) Particulares o instituciones no reconocidas por la SEP. por tener validez.¿En qué consiste la acreditación de cursos de Actualización y Superación del Magisterio? A) En la obtención de un puntaje por la acreditación de cursos. D) Se otorgará de acuerdo a la forma escalafonaria del docente desde su inicio laboral. D) A lo que establece al SNTE. B) De acuerdo a la antigüedad del docente. para fortalecer los conocimientos generales. D) Sólo la SEP otorgará el puntaje 51. 54.. C) Sólo emitidas y diseñadas por la SEP (Nacionales y Estatales). B) Son diseñados a la necesidad de una región específica. B) Sólo las emitidas por alguna entidad federativa. C) El Comité Organizador realizará la asignación del puntaje de acuerdo al perfil del docente frente al grupo.

B) Órgano de Evaluación con apego al instructivo correspondiente.Realiza la ponderación del Desempeño Profesional: A) La SEP-SNTE.¿Hasta qué valor puede tener los cursos nacionales? A) 20 puntos B) 17 puntos C) 12 puntos D) 14 puntos 57. ¿Pueden tener un valor hasta de?: A) 27 puntos B) 17 puntos C) 15 puntos D) 5 puntos 58.Para la evaluación de los docentes de la primera vertiente se realizará con la valoración de los siguientes aspectos: A) Planeación del proceso enseñanza—aprendizaje.. 62. D) Inscribir e impartir los cursos.¿Cuál es la responsabilidad de las autoridades federales o estatales en Carrera Magisterial? A) Regular los criterios de los cursos...Los cursos estatales con validez en Carrera Magisterial. inscripción. desarrollo del proceso de enseñanza —aprendizaje. D) Se sigue el instructivo específico por cada nivel o modalidad educativa. ¿En qué se apoya? A) Comentarios del Órgano de Evaluación.¿Qué significa el desempeño profesional en Carrera Magisterial? A) Son el conjunto de acciones diarias que son realizadas por el docente en el desempeño de sus funciones. 59.. C) Órgano de Evaluación de la SEP. .. C) El conjunto de acciones valoradas por el órgano de evaluación. participación en el funcionamiento de la escuela. participación en el órgano técnico. impartición y evaluación de los cursos C) Evaluar y dictaminar los cursos. D) Es la planeación del docente en su función frente a grupo. B) Se divide entre 100.¿Cuál es el valor que tiene el desempeño profesional dentro de Carrera Magisterial? A) 15 puntos B) 17 puntos C) 10 puntos D) 12 puntos 61.Para hacer la valoración en el desempeño profesional dentro de Carrera Magisterial.. 60. B) Es el desempeño en el salón de clases solamente con los alumnos.A) B) C) D) 27 37 17 7 56. C) La hace el directivo o el jefe superior.. D) Órgano de Evaluación sindical con instructivo correspondiente. B) Registrar. 63..

desarrollo de actividades escolares. 65.B) Planeación del proceso enseñanza—aprendizaje. C) El desarrollo del trabajo de la escuela D) El cumplimiento de los alumnos 68.. 64.¿Qué se considerará para el Desempeño Profesional en la evaluación Global? A) Evaluar los 3 momentos. participación en el órgano técnico.. C) Planeación del proceso enseñanza—aprendizaje. . D) El desarrollo de las actividades del docente. desarrollo de actividades técnico—pedagógicas. desarrollo del proceso enseñanza—aprendizaje. C) Los docentes. planeación del trabajo escolar..¿Quién se encarga de elaborar esta evaluación de aprovechamiento escolar? A) La SEP y aplicado por esta autoridad.. desarrollo del proceso de enseñanza —aprendizaje. 67. C) Un examen al supervisor y a los alumnos de los maestros participantes.. planeación del trabajo escolar. B) El aprendizaje de los alumnos. C) Evaluar sólo el 3er momento. D) Un examen a los alumnos del maestro participante.¿Qué se toma en cuenta para el personal de la segunda vertiente en su evaluación? A) Planeación del trabajo escolar. C) Cantidad.En la primera vertiente. desarrollo de actividades escolares.El factor aprovechamiento escolar se evalúa por medio de: A) Un examen al docente y al directivo. desarrollo del proceso de enseñanza —aprendizaje. B) Los supervisores. participación en el funcionamientos de la escuela. desarrollo de actividades técnico—pedagógicas.Al aprovechamiento escolar: ¿Qué puntaje le corresponde? A) 17 puntos B) 25 puntos C) 20 puntos D) 12 puntos 69. B) Difusión y vinculación con la comunidad. C) Por el supervisor y aplicado por el directivo.¿Quiénes se deben asegurar de la transparencia. participación en el órgano técnico. participación en el órgano técnico. difusión y vinculación con la comunidad. B) Por el directivo y aplicado por éste. D) Evaluar al menos el 2do y 3er momentos. 70. en el aprovechamiento escolar. dentro el grupo.. ¿Qué se evalúa? A) El desarrollo docente. en el cual se estipula la preparación profesional. desarrollo del proceso de enseñanza —aprendizaje. D) Planeación del proceso enseñanza—aprendizaje.. participación en el funcionamiento de la escuela. desarrollo del trabajo. 66. participación en el funcionamiento de la escuela. B) Evaluar el primero y el último momento. D) Los jefes de región. calidad e impacto del trabajo. honestidad y veracidad de los procesos de Carrera Magisterial? A) Los directivos. B) Un examen al directivo y al supervisor.

se reunirán con un maestro de apoyo.¿Qué es el desempeño Escolar? A) Son todas aquellas acciones que inciden en el aprovechamiento de los alumnos y en la sindicalización profesional de los docentes.¿En qué autoridad recae la responsabilidad de los resultados de las evaluaciones de aprovechamiento escolar? A) Los Órganos Estatales. D) Por la Preparación Profesional. B) Los docentes con alumnos con necesidad de más atención los enviará con un maestro de apoyo. D) La Comisión SEP—SNTE. C) La SEP. para mejorar el nivel académico del Estado. 74. C) Los Órganos Estatales.D) Por el docente y aplicado por él. y de los libros de texto gratuitos. C) Por la cantidad de los alumnos. D) Son todas aquellas acciones que coinciden en el aprovechamiento de los alumnos y en la preparación profesional de los docentes. 73. 72. B) Los Órganos Nacionales. C) Los alumnos que necesiten mayor atención. se les otorgará un puntaje adicional el cual sumado al del aprovechamiento no rebasará el 20% asignado. B) La SEP . Desempeño Escolar (Segunda Vertiente) 76. D) Los docentes tratarán a los alumnos con más necesidades de atención igual a todos.¿Quién fija las fechas de evaluación de aprovechamiento escolar? A) La comisión Nacional. B) Por años de servicio. B) Son todas aquellas acciones que inciden en el aprovechamiento de los alumnos y en la preparación profesional de los docentes..¿Cuál es el puntaje que le corresponde a este factor? A) 15 puntos B) 20 puntos C) 10 puntos D) 18 puntos . 75.¿Qué se hace con los alumnos que requieren mayor atención? A) Los docentes que tengan alumnos con mayor atención.. C) Que los instrumentos de evaluación sean hechos por el SNTE. D) Los Órganos Nacionales... B) Hacer los reactivos de una zona específica solamente.. estipuladas en el Cronograma de Actividades.. C) Son todas aquellas acciones que no inciden en el aprovechamiento de los alumnos y en la preparación profesional de los docentes.¿Qué debe realizar la SEP para tener mejores resultados de las evaluaciones? A) Elaborar los reactivos conforme a los Planes y Programas de Estudio vigentes. 71.¿Cómo se otorga la puntación a los docentes? A) Considerando las condiciones en que laboran. D) Lograr la mejoría pedagógica de los docentes. 77..SNTE.

. tecnológicos y culturales.¿Qué viene siendo el Apoyo Educativo en la Tercera Vertiente? A) Son las acciones que realiza el docente en el grupo de acuerdo a sus experiencias y vivencias cotidianas. C) Innovación Educativa: Se refiere a los estudios de investigación orientados a realizar propuestas que permitan resolver avances. 80. B) Son los docentes que se encargan de apoyar la cuestión administrativa del docente frente a grupo.Lee cuidadosamente los párrafos y elige el párrafo correcto. 81..¿Cuáles son los subfactores que se consideran para el Desempeño Escolar? A) Subfactor de Aprendizaje y Subfactor de Estudio. tecnológicos y culturales. así como elaborar estrategias pedagógicas que incorporen al proceso de enseñanza—aprendizaje los avances científicos. actualización y elaboración que contribuyen al mejoramiento de los procesos y procedimientos de enseñanza—aprendizaje..78.. D) Subfactor de Habilidad de Conocimiento y Subfactor de Desempeño Académico. D) Preparación Mental. 82. elaboración e impartición de cursos autorizados tendientes a subsanar las necesidades de actualización de los docentes.¿Cuál de los párrafos es el verdadero? A) Innovación Educativa: Se refiere a los estudios de investigación no orientados a realizar propuestas que permitan resolver rezagos.. así como elaborar estrategias psicológicas que incorporen al proceso de enseñanza—aprendizaje los avances científicos. Indagación a la Salud. así como elaborar estrategias pedagógicas que incorporen al proceso de enseñanza—aprendizaje los avances científicos.¿Cuál es el puntaje que le corresponde a este factor? A) 15 puntos B) 10 puntos C) 17 puntos D) 20 puntos 76. . así como elaborar estrategias pedagógicas que incorporen al proceso de enseñanza—aprendizaje los avances científicos. Cursos de Investigación. Apoyo Educativo (Tercera Vertiente) 79. C) Subfactor de Integración y Subfactor de Implementación Escolar. Actividades Extraescolares.. tecnológicos y culturales. C) Son las acciones de investigación. D) Es la actualización de la experiencia de los docentes de apoyo. B) Preparación Pedagógica. A) Cursos Estatales: Consideran la participación en el diseño. D) Innovación Educativa: Se refiere a los estudios de investigación orientados a realizar propuestas que permitan resolver rezagos. Cursos Estatales. de acuerdo con la realidad en que se vive.¿Qué opciones se evalúan en la Tercera Vertiente? A) Innovación Educativa. B) Subfactor Aprovechamiento Escolar y Subfactor de Desarrollo del Personal. C) Desarrollo Cognoscitivo. tecnológicos y culturales. B) Innovación Educativa: Se refiere a los estudios de investigación orientados a realizar propuestas que permitan resolver rezagos.

sin tener consideración el Grado Académico o Preparación Profesional. B) Es responsabilidad del SNTE supervisar cada uno de los aspectos de evaluación. D) Se conjuntan los parámetros de las actividades del docente para indicar el factor de evaluación que le corresponde. Resultado de la Evaluación.B) Cursos Estatales: Consideran la no participación en el diseño. Solamente la Antigüedad cuenta para este factor. para evaluar este factor? A) La Evaluación Global. 86. 87. Responsabilidad..¿Qué es la Evaluación Global en la Tercera Vertiente? A) Es la integración de los resultados de todos los factores propios de cada vertiente en una etapa de evaluación y tendrá un valor de 100 puntos. B) La Evaluación Global..¿Cómo puede ser considerado el resultado de la evaluación global? . C) Cursos Estatales: Consideran la participación en el diseño. Aprovechamiento Escolar. C) Los resultados de esta evaluación se ven reflejados en el desempeño del docente y el manejo de sus técnicas frente a grupo y tiene un valor del 90%. ya que perjudicaría los resultados de la evaluación. Resultado de la Evaluación Global. D) Cursos Estatales: Consideran la participación en el diseño. 83. Grado Académico. D) Desarrollar los procesos operativos de acuerdo con los procedimientos establecidos en el Cronograma de Actividades. Desempeño Profesional y apego a la normatividad del Programa.. La Competencia de la Entidad Educativa Federal. Esto puede variar a tener un mínimo puntaje de 80 puntos y un máximo de 90 puntos. La Competencia de la Autoridad Educativa Federal. B) Es la integración de los resultados de todos los factores propios de cada nivel en una etapa de evaluación y tendrá un valor de 100 puntos. D) La Evaluación Superficial. C) La Evaluación Global.. C) Verificar solamente el tiempo de las evaluaciones del Programa. B) Desarrollar los procesos operativos de acuerdo con los tiempos y procedimiento establecidos en el Cronograma de Actividades. Resultado de la Evaluación.. Responsabilidad. Curso de Actualización.¿Cuáles son los criterios y mecanismos de evaluación a tomar. Preparación Profesional. La Competencia de la Autorización Educativa Estatal. pero no se debe de considerar la Preparación Profesional. 85. Responsabilidad. La Competencia de la Autoridad Educativa Estatal. Resultado de la Evaluación Global.¿Cómo se aplica la responsabilidad? A) La responsabilidad de la SEP es llevar a cabo la integración de los puntajes de los factores de Antigüedad. 84. Responsabilidad. elaboración e impartición de cursos no autorizados tendientes a subsanar las necesidades de actualización de los docentes. elaboración e impartición de cursos autorizados tendientes a subsanar los problemas de actualización de los docentes. D) Solamente se encarga el Órgano de Evaluación de realizar la justa evaluación de cada uno de los factores. C) Son responsables la SEP — SNTE de realizar con eficacia la evaluación de cada uno de los factores.¿Qué le compete a la Autoridad Educativa Estatal? A) El evaluar a los docentes de acuerdo con la Preparación Profesional. elaboración e impartición de cursos autorizados tendientes a subsanar las necesidades de actualización de los docentes. Desempeño Escolar.

C) Se debe de desincorporar de la Carrera Magisterial.. La ausencia de algunos de ellos anula la posibilidad de participar en ese ciclo de evaluación. B) Es considerado en el ingreso o promoción. 89. D) Se establecerá las bases de la forma en que se va a tomar la acreditación de la evaluación de los docentes de acuerdo a la antigüedad y no a la preparación profesional.¿Con qué se conformará la bolsa de recursos que deberán ser empleados en el programa? A) Con los recursos que se liberen por conceptos como licencias.A) Es considerado en el ingreso o promoción.. C) Dictaminará los procesos de la Evaluación Global. Tomar en cuenta sobre el presupuesto destinado a esos docentes.¿Qué se entiende por la Dictaminación? A) El proceso mediante el cual las comisiones paritarias determinan con base en los resultados de los procesos de Evaluación Global y en la normatividad vigente. como corresponde a su vertiente y función.. D) A la situación de la antigüedad que crea en una institución no reconocida por la SEP. La ausencia de algunos de ellos anula la posibilidad de participar en ese ciclo de evaluación. jubilaciones.¿Qué sucede cuando un docente incurre en alguna de las incidencias que afectan su participación en Carrera Magisterial? . B) En cuestión de los docentes activos y que logran renunciar antes de ingresar a Carrera Magisterial. como necesario que el docente evalúe en los seis factores propios de su función. ¿Qué se entiende por permanencia en Carrera Magisterial? A) A los años efectivos de permanencia a aquellos acumulados por el docente en un determinado nivel de Carrera Magisterial. donde el docente evalúe en los seis factores propios de su vertiente y función. 92. ya que no logran cumplir con las disposiciones de Carrera Magisterial. ya que no cumple con la continuidad requerida por el desempeño profesional. C) Es considerado en la promoción. con el fin de saber qué docente se pretende promover sin tomar en consideración el resultado de su evaluación. D) Es considerado en el ingreso o promoción. 91. La ausencia de algunos de de ellos anula la posibilidad de participar en ese ciclo de evaluación. ya que automáticamente se corregirá ese tipo de problema.¿Qué debe hacer el docente cuando se entera que su resultado es diferente de acuerdo a lo que viene en su hoja de resultado. 88. C) Solicitar su corrección en los plazos establecidos a la Comisión Paritaria. 90.. Dictaminación. C) A la permanencia de la Antigüedad del docente sin contar su Superación Profesional. como procede su vertiente y función. B) A la permanencia de la Preparación Profesional que desarrolla el docente. B) No realizar ninguna reclamación. B) Procurará dar solución a las dificultades que se presenten en el momento de la Evaluación Global. qué docentes deben ser incorporados o Promovidos en el programa. que no es lo mismo que en el reporte de resultado de Carrera Magisterial? A) Espera hasta la otra evaluación para realizar la reclamación correspondiente. renuncias y defunciones del personal que estaba incorporado en alguno de los niveles de Carrera Magisterial. La ausencia de algunos de ellos anula la posibilidad de participar en ese ciclo de evaluación. D) Hacer la Reclamación a su sindicato para que se ampare ante el problema.

y los demás quedan a jurisdicción del Programa.¿Quiénes pueden participar con doble plaza? A) Los docentes y directivos con doble plaza o el personal directivo con una plaza docente adicional cubriendo los requisitos. B) Ante la Comisión Paritaria Estatal en tiempo y forma y contará con un término de 15 días hábiles a partir de la publicación de los resultados y la Comisión tendrá un plazo de 10 días hábiles para la respuesta de carácter definitivo e irrevocable. modalidad educativa y/o vertiente? A) Solamente presentará las disposiciones que dicte la SEP. 94.Para efecto de promoción: ¿Qué debe de hacer el docente? A) Se escoge el puntaje más alto y una vez cubiertos los años de permanencia y los demás requisitos. B) Solamente los directivos que tengan otra plaza adicional equivalente a la misma vertiente. el puntaje requerido en esa etapa para obtener su promoción..A) Se le tomará en cuenta aunque él incurra en algunas de las incidencias. para que no se vea afectado en una calificación difícil de creer.. C) Se tomará el tercer puntaje como el valor numérico más alto. de acuerdo al perfil docente. Inconformidades: 95. D) Se perderá la antigua permanencia laboral y de Carrera Magisterial. 93. . D) Se aplicarán los criterios del SNTE. D) Ante la Comisión Paritaria Estatal en tiempo y forma y contará con un término de 10 días hábiles a partir de la publicación de los resultados y la Comisión tendrá un plazo de 10 días hábiles para la respuesta de carácter definitivo e irrevocable. para poder dar la promoción debida.¿Qué sucede si el docente cambia de categoría. C) Solamente los docentes que tengan una plaza y la otra sea por un contrato o un interinato. B) Deberá de cubrir los requisitos necesarios y alcanzar en su nueva actividad. INCIDENCIAS Docentes con doble plaza 96. C) Ante la Comisión Paritaria Estatal en tiempo y forma y contará con un término de 15 días hábiles a partir de la publicación de los resultados y la Comisión tendrá un plazo de 15 días hábiles para la respuesta de carácter definitivo e irrevocable. C) En ese año no se contará para su permanencia pero se conservará la acumulada en años anteriores. D) Se determinará con el puntaje más bajo. aunque éste no lo sea. nivel. D) Los directivos que tengan cubriendo a contra-turno un interinato de 9 meses. pero iniciará con un nuevo y mejor nivel en Carrera Magisterial.¿Ante quién tiene derecho de acudir el profesor cuando considere que las decisiones o dictámenes no corresponden a su documentación probatoria? A) Ante la Comisión Paritaria Estatal en tiempo y forma y contará con un término de 15 Días no hábiles a partir de la publicación de los resultados y la Comisión tendrá un plazo de 10 días hábiles para la respuesta de carácter definitivo e irrevocable.. B) Se tomará solamente la evaluación del primer examen presentado. B) Se perderá por completo toda su antigüedad de la Carrera Magisterial.. C) Se analizará la situación para ver si es merecedor de la promoción de acuerdo a los lineamientos de Carrera Magisterial.

C) No podrá presentar.El director José quiere saber: ¿Con cuántas horas puede participar en Carrera Magisterial.¿Con cuántas horas podrá participar el maestro Juan Manuel que se encuentra ubicado en el nivel de directivo? A) Hasta un máximo de 48 horas. A) Hasta un máximo de 47 horas.... en la cual. D) Solamente la antigüedad con la que cuenta el docente. D) Presentará. 99.¿Cuál es el máximo de horas que los docentes con categoría Frente a Grupo podrán incorporarse o promoverse en Carrera Magisterial? A) Hasta un máximo de 43 horas. C) El factor de desempeño profesional en ambas plazas y el factor de aprovechamiento escolar. . B) Hasta un máximo de 41 horas. 103. B) Hasta un máximo de 47 horas.. D) Hasta un máximo de 46 horas. en el cual pertenece a otro nivel de Carrera Magisterial: ¿Qué es lo que debe de hacer? A) Presentar solamente un examen y el resultado será para las plazas que imparte en su nivel. B) Hasta un máximo de 48 horas. B) Solamente su factor de Aprovechamiento. B) El personal de la Segunda Vertiente. 101. B) Solamente presentará este factor en una plaza y el resultado se aplicará en ambas. C) Hasta un máximo de 44 horas.97. ya que no se sabrá cuál evaluación es la que le beneficia. pero quedará anulado por la situación de aparecer dos evaluaciones del mismo tipo de exámenes. B) El docente presentará la evaluación del factor de preparación en las dos.¿Qué otros factores realizará el maestro con doble plaza? A) Solamente su factor de Desempeño Profesional. 98. C) Hasta un máximo de 49 horas. D) Se le anulará el factor de preparación que se encuentre más bajo en el promedio.Si la maestra Lourdes de la escuela Melchor Ocampo cuenta con otra plaza en el turno contrario.¿Qué docente presenta los factores de preparación profesional y desempeño profesional en una plaza si está en un centro de trabajo y con el mismo tipo de examen? A) El personal de la Tercera Vertiente. D) Hasta un máximo de 50 horas. C) Hasta un máximo de 49 horas.Si Juan tiene una doble plaza. en Carrera Magisterial tiene que presentar un mismo examen. C) Se le pedirá al docente que especifique en cuál de las dos evaluaciones se le debe de tomar en cuenta su participación. En este caso qué se tiene que hacer. 102. D) Hasta un máximo de 42 horas.. 100. C) El personal de la Primera Vertiente. Promociones en el sistema escalafonario vertical.. D) El personal de ninguna Vertiente. A) Presentará los dos exámenes correspondientes de lo cual será una evaluación aparte de la otra..

B) Cambiará de nivel. B) De enero a junio. C) Deberá ser autorizado por la Comisión Mixta de Cambios Interestatales. D) Perderá su permanencia en Carrera Magisterial.Cuando el movimiento de cambio se hace después del tiempo establecido: ¿Qué pasa? A) Entra automáticamente sin examen. C) Conservará el nivel de Carrera Magisterial. 105.¿Qué pasa si el personal docente y directivo incorporado al programa cambia de Estado? A) Perderá su permanencia en Carrera Magisterial. 108. D) Se iniciará de nivel.. D) Al inicio del ciclo escolar y al final de diciembre. C) Al término del ciclo escolar. D) No deberá cumplir la permanencia establecida para el nivel de Carrera Magisterial en que esté ubicado.. C) Se le aplicará un examen. ¿Qué sucede? A) Deberá cumplir la permanencia establecida para el nivel de Carrera Magisterial en que esté ubicado... B) Deberá cumplir la permanencia no establecida para el nivel de Carrera Magisterial en que esté ubicado.¿En qué meses puede cambiar de vertiente el docente? A) En cualquier fecha del ciclo escolar.¿Qué pasa si un docente incorporado al programa cambia de vertiente si tiene el tiempo establecido? A) No se podrá cambiar. pero necesitan registrar el puntaje más alto en la evaluación global.104. D) Seguirá tal como estaba. B) Se le permitirá ascender siempre y cuando tenga una permanencia de 5 en promoción aprobatoria. necesitará además evaluarse y obtener el puntaje global requerido en la etapa correspondiente para dichas vertientes. B) No necesitan evaluarse. para saber si es merecedor a este ascenso.Cuando un docente frente a grupo tiene ascenso a función directiva. C) Harán solicitud de ingreso.¿Qué sucede cuando un docente frente a grupo o un directivo y de supervisión incorporados obtengan ascenso en el sistema escalafonario vertical? A) Conservará el nivel de Carrera Magisterial que ostentaba en su categoría antecedente. C) C) Deberá cumplir la estancia establecida para el nivel de Preparación Profesional en que esté ubicado. B) Iniciará nuevamente en Carrera Magisterial. C) Entrar presentando el examen global.. . B) Se podrá evaluar hasta el inicio del siguiente ciclo escolar.. 109.. D) Se le dará una estancia de 2 años para que logre ocupar alguna posición de ascenso dentro del escalafón vertical o esperando la oportunidad de un espacio. conservarán la permanencia acumulada de acuerdo: A) De los efectos de la promoción en el programa. 106. D) No se conservará la permanencia acumulada en el cambio. 110.Los docentes que cambian de la tercera a la primera y/o segunda vertiente. 107.

¿Qué pasa si se obtiene un permiso sin goce de sueldo por 15 días o más? A) Sí podrán participar en esta etapa del programa.. 113. D) Tendrá que seguir inscrito en el programa. D) No deberá incluir concepto de Carrera Magisterial. A) Deberá ser integrado a la bolsa correspondiente de Carrera Magisterial. D) Seguirá percibiendo su nivel de Carrera Magisterial... B) Sólo al inicio del ciclo escolar. C) Se asignará en otra categoría.En caso de defunción del docente incorporado a Carrera Magisterial qué pasa con el concepto del programa. C) Los directivos y supervisores. B) Sí podrán participar en esa etapa del programa.¿Quiénes no podrán incorporarse o promoverse en el programa de Carrera Magisterial? A) Los adscritos o comisionados y/o los responsables de Carrera Magisterial. 112. B) El concepto de Carrera Magisterial debe de integrarse a la bolsa correspondiente. C) Se incrementará el porcentaje. D) Los docentes de acuerdos presidenciales 754 6 529.Los docentes que reciban licencia médica con goce de sueldo por 15 días hábiles o más podrán participar en el programa: A) Sólo al inicio del ciclo escolar...¿Qué ocurre cuando el docente se jubila con su Carrera Magisterial? A) Sólo percibe una parte de Carrera Magisterial. D) No podrán participar en esa etapa del programa. 114.¿Cuándo pueden seguir participando los docentes en acuerdos presidenciales 754 o 529? A) En todo momento. B) Sólo al inicio del ciclo escolar...111. B) Se asignará después del ciclo escolar. 117. B) Deberá ser pagado en su totalidad a los deudos. 116. C) Sólo al final del ciclo escolar. C) Sólo se les dará una parte proporcional. C) Sin necesidad de realizar actividades técnico—pedagógicas. B) Los docentes frente a grupo. C) No podrán participar en esta etapa del programa. 115.Si un docente de cualquier nivel con Carrera Magisterial causa baja o licencia: ¿Qué ocurre con su categoría al asignarla nuevamente? A) Se asignará con todo y concepto de Carrera Magisterial. . D) Cuando pasen a realizar actividades técnico—pedagógicas. D) Sólo al final del ciclo escolar.

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