UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO DEPARTAMENTO DE FITOTECNIA PROGRAMA DEL CURSO: PLAGAS AGRICOLAS DATOS GENERALES.

Departamento: Area: Programa Educativo: Nivel Educativo: Area de Conocimiento: Asignatura: Carácter: Tipo: Prerequisitos: Profesores: Año Semestre: Horas Teoria/Semana: Horas Practica/Semana: Horas Totales Del Curso INTRODUCCIÓN La cátedra de Plagas Agrícolas se imparte a los alumnos del primer semestre de 5° año de la especialidad de Fitotecnia. Esta relacionada con la tecnología agrícola y con la genética general. Se estudian especies de importancia agrícola y está vinculada con la fisiología vegetal y con la resistencia genética. Es un curso teórico-práctico e integrador, organizado de tal forma que se imparte en aulas y se complementa con prácticas de laboratorio y campo. Durante la clase se hace uso del pizarrón, diapositivas, impresas, cañón entre otros, y para las prácticas se esquematizan todas las estructuras de los ejemplares plaga conservados en alcohol, con la finalidad de formar un manual de prácticas. La evaluación consta de tres exámenes teóricos y dos prácticos, así como de la entrega de una maqueta en la que fijan sus conocimientos adquiridos en el curso, demuestran sus habilidades manuales y expresan su creatividad. PRESENTACIÓN Dentro de los sistemas de producción agropecuaria y forestal, se describe el manejo y saneamiento de los cultivos agrícolas, en donde identificar las plagas contribuye a encontrar alternativas de control integrado de las plagas con la finalidad de obtener una producción sustentable. Los alumnos identificarán a las plagas agrícolas mediante la observación, colecta, disección, ilustración y reproducción de insectos plaga en maquetas. Fitotecnia Tecnología Agrícola Ingeniero Agrónomo Especialista en Fitotecnia Licenciatura Fitotecnia Plagas Agrícolas Obligatorio Teórico-Práctico Fenología Agrícola, Estructura de las plantas cultivadas, Agricultura Regional I 5° Primero 3.0 1.5 76.5

18 h. Subphylum Chelicerata 2. PROGRAMA DE TEORÍA UNIDAD I.4. CONTENIDO 1.Orientación de las partes del cuerpo de un insecto.. así como relacionar sus hábitos alimenticios”. Objetivo: “Precisar las características morfológicas externas. Cronológico UNIDAD II.Tórax: Concepto de tagma. 3. así como sus funciones y el desarrollo de sus ciclos biológicos”. patas y alas.OBJETIVOS GENERALES Identificar y diferenciar a los insectos benéficos de aquellos que son perjudiciales a la agricultura así como sus alternativas de control. tipos de cabeza. Subphylum Trilobita 2. Subphylum Atelocerata 4.Carácterísticas del Phylum Arthropoda.. antenas.Abdomen: Concepto de tagma.. espiráculos y escleritos relaciondados con el extremo caudal. Objetivos: “Clasificar a los insectos en categorías taxonómicas. metamorfosis. . CARACTERISTICAS DE LA CLASE HEXAPODA..... 10 h. ojos. 2. áreas y suturas.Pared del cuerpo.Clasificación y características del Phylum Arthropoda.Origen de los insectos.. 3.1. pupa y adulto.1. larva. TAXONOMIA 10 h. 2. piezas y aparatos bucales.Ciclo biológico: Conceptos: huevo. UNIDAD III. Objetivo: Comprender el origen y evolución de los insectos mediante teorías que ilustran su aparición en la tierra.3. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS ARTHROPODOS. regiones. 5. 4.Ubicación de los insectos en el reino animal. 4.. CONTENIDO 1. 6.Estudio de la cabeza: concepto de tagma cefálico.. Subphylum Crustacea 2. 2.2.

. e) Homoptera: Membracidae. Tyngidae.Plagas del Maíz: gallina ciega. CONTENIDO 1. 2. i) Díptera: Muscidae. pulgón del cogollo. Aleyrodidae. 10 h. gusano cogollero. k) Hymenoptera: Trichogrammatidae.Concepto de manejo integrado. Pieridae. Objetivos: Precisar las características morfológicas. Pentatomidae.. hábitos y daños ocasionados por las plagas agrícolas. CONTENIDO 1.. 5. Noctuidae. Plutellidae. Gryllidae.Plagas del Frijol: conchuela del frijol. chinche mexicana. Reduviidae. ENTOMOLOGÍA AGRÍCOLA. UNIDAD IV.Plagas de Sorgo: mosquita del sorgo. 3. Ichneumonidae..Métodos de control: físico. mecánico. MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS Objetivos: “Definir cuales son los principales métodos de control de plagas”. Anthocoridae.. 4. Tephritidae y Agromyzidae. a) Orthoptera: Acrididae. j) Siphonaptera. gorgojos. h) Lepidoptera: Gelechidae. . autocida. g) Coleoptera: Scarabaeidae. legal. médico. Psyllidae. 2. Chrysomelidae. Bruchidae y Curculionidae.... Cicadellidae. Formicidae.Plagas del Jitomate: gusano alfiler.Clasificación de la Clase Hexapoda. Coccinelidae.. gusano soldado.0 h. veterinario y control biológico. Pyralidae. 7. picudo del ejote. f) Neuroptera: Chrysopidae. Tettigoniidae. Elateridae. Arctiidae. b) Phthiraptera c) Thysanoptera d) Hemíptera: Cimicidae. barrenadores del tallo. 2.CONTENIDO 1. Apidae. 6. 3. biología..Estudio de los principales órdenes y familias desde el punto de vista agrícola. fitogenético. UNIDAD V.Plagas de la papa: palomilla de la papa. frailecillo.Plagas de los cítricos: mosca mexicana de la fruta. Aphididae. gusano alfilerillo.. mosquita blanca. biológico y químico. cultural. gusano de alambre.Plagas del Chile: barrenillo del chile. Culicidae.

preservación y montaje de insectos. Observar y dibujar los diferentes subphyla de los arthropodos. Crustacea y Atelocerata. Cabeza y ojos. 15 plagas de cultivos. Orientación de las partes de un insecto. Neuroptera. Subphylum Trilobita. Homoptera. 10. Alas y estudio del abdomen. 3. Las tareas que se piden son motivo de examen. Phthiraptera. Principales ordenes de la Clase Insecta: Orthoptera. Principales ordenes de la Clase Insecta: Coleoptera. 10 artrópodos. Principales plagas de cultivos básicos. Díptera.Entrega de una maqueta 2. ACTIVIDADES Y TAREAS 1. Reconocer las diferentes partes que componen el cuerpo de un insecto. 11. Visita de campo. 1.. 2. 8.. 7.Exposición oral y pizarrón. hortícolas y frutales. 2.Pizarrón 3.. PRÁCTICAS DE PLAGAS AGRÍCOLAS Objetivos: Practicar la elaboración de cámaras letales para la colecta de insectos. 12. 3. 3.UNIDAD VI. Chelicerata..Entrega de una colecta de 15 ordenes. Técnicas de colecta. Hemíptera.Proyector de diapositivas 2. 9. CONTENIDO 34 h.Empleo de material entomológico preservado en alcohol......Interrogatorio de las sesiones anteriores al inicio de cada clase. Elaboración de un frasco letal.Cañón . Lepidoptera e Hymenoptera. 6. 13.Uso de diapositivas. 10 estados inmaduros y 10 insectos misceláneos. Precisar y dibujar los diferentes órdenes y familias de la clase insecta. Antenas y patas. 4. Siphonaptera. Montaje de insectos 5. AUXILIARES DIDÁCTICOS 1. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA 1. Ciclo biológico.

México. Hodder and Stoughton educational. R. An introduction to the study of insects. Domínguez R..  Entomología Agrícola Exámenes teóricos Exámenes prácticos Maqueta.E.S. Chapman. Triplehorn. 1990. México.. 1976 Introducción a la Entomología y Taxonomía de Insectos. 356p. Domínguez R. Ayala O. Plagas Agrícolas. Marquez. de Parasitología Agrícola. Jacques. D. Chapingo. Phuladelphia. Editorial Limusa S.A. 3.F. no podrá aprobar el curso. 1978. y el alumno que no cumpla.. Universidad Autónoma Chapingo. How to know the insecta. México.A. Brow Company Pub.A. Lagunes T. Rodríguez H. 1981. J.A. Houghton Mifflin company Boston. en el campo experimental universitario y con guía de estudio.J. The peterson field guide series. U. A. 1989. Borror. CRITERIOS DE EVALUACIÓN La fecha de examen será elegida por el grupo una vez que se haya cubierto el material necesario. H. The insects: structure and function. Saunders College Publishing. Chapingo.. 1979. México. Fifth edition. Manual de Prácticas y colecta 50% 30% 20% NOTA: La entrega de la colecta es de carácter obligatorio. Departamento de Parasitología Agrícola. Great britain. R. Folleto misceláneo No. The pictured key nature seires W.METODOLOGÍA En la parte práctica se desarrollarán actividades en el laboratorio.G.M. U. CENA.. D. . R. 1982. Sánchez A.L. Como hacer una colección útil de insectos. México. W. Taxonomía de insectos (Parte I. Gibson W. Manejo de insecticidas piretroides. 1958. Delong and CH. y D. II y III). C. White. Domínguez R.. SAG. DeBach P.. D. and E... Control biológico de plagas de insectos y de malas hierbas. Oficina de estudios especiales. R. and R.A. B. Editorial CECSA. esto con el afán de afianzar y clasificar todas las actividades que se tienen contempladas en el presente programa.E. CP. field guide to the insects of America north of México. U. 1978.M. Coronado P.CH.C. R. A. Depto. Borror.A. A.S.S. U.J. EXAMEN CONTENIDO Primer Examen  Origen y evolución de los Arthropodos. BIBLIOGRAFIA BASICA Bland.  Características de la Clase Hexapoda Segundo examen  Taxonomía Tercer examen  Manejo Integrado de Plagas.

Manejo y control de plagas de insectos Vol. Snodgrass.. Manejo integrado de plagas.Hill Book Company . Ediciones Omega.A.E. México.P. A. H. Mcgraw.S.A. Metcalf. 1979. Barcelona. Editorial Limusa S. Editorial CECSA. 3.R. y W. 1935 Principales of insect morphology. 1987.Lagunes T. . U. Flint. CP. México. H. 1978.R. México. Insectos destructivos e insectos útiles sus costumbres y su control. Departamento de Parasitología Agrícola. 1996. L. CENA.H. Introducción a la Entomología general y aplicada.A. Chapingo. National Academy of Science. Ross. Ultima revisión julio del 2007. Notas del curso de parasiticidas agrícolas. ed. Velez. Chapingo. España. 4ª. L.CH.U.

C. Clemente Villanueva Verduzco Dr. Raúl Jacinto Mata M. Jorge Ayala Hernández Dr.C. Ing. Jesús Ma. Domingo Montalvo Hdez. Academia de Olericultura M. Mario Pérez Grajales M. Víctor Manuel Fernández O.Profesores de Servicio del Departamento de Parasitología Agrícola que imparten la materia Dr. Rogelio Castro Brindis Dr. Amalia Pérez Valdez. Dr. Garza López inicio . Timoteo Valdez Hdez. Roberto Ángel Cruz Garza Dr.C. José Cruz Salazar Torres M. Dr.C.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful