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UNIVERSIDAD TECNOLGICA INDOAMRICA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION




LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, MENCIN
GERENCIA EDUCATIVA



1EMA: DIJERSIDAD DE COAOCIMIEA1OS DE CUL1URA EA LOS
ES1UDIAA1ES DEL AREA RURAL DE LA ESCUELA FISCAL MIX1A A
13 "LUZ DE AMERICA", DEL RECIA1O PUAA JIE1A - CUAYAS,
DURAA1E EL AO LEC1IJO 211 - 212

TRABAJO DE INVESTIGACION PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO
DE LICENCIATURA EN EDUCACION, MENCION GERENCIA
EDUCATIVA

AUTORA:

TUMBACO ROSALES CONSUELO DE LOURDES

TUTOR:





Quito Ecuador


2011

ND!CE CENERAL


CONTEN!DOS Pginas

PORTADA
NTRODUCCN 1

CAPTULO I: EL PROBLEMA

Planteamiento del problema 4
Contextualizacin 5
Marco 5
Meso 6
Micro 6
rbol de problemas 7
Anlisis crtico 8
Prognosis 9
Formulacin del problema 9
nterrogantes de la investigacin 9
Delimitacin de la investigacin 10
Justificacin 11
Objetivos 12
- Objetivo general 12
- Objetivos especficos 12

CAPTULO II: MARCO TERICO

Antecedentes de la investigacin 14
Fundamentaciones 14
La problemtica educativa a partir de una aproximacion de la
especialidad de la cultura rural
15
Fundamentacion filosfica 17
Fundamentacion sociolgica 18
Fundamentacin psicolgica 19
Fundamentacin pedaggica 20
Fundamentacin legal 20
Diversidad de conocimientos 24
La diversidad lingstica 24
Conocimientos tradicionales 25
Los desafos planteados a la UNESCO 26
Qu entendemos por cultura? 28
Empleos de la palabra Cultura 30
Critica a estas posturas 31
Amplificacin conceptual de la palabra cultura 31
Socializacin 32
Aspectos individuales de la cultura 33
La historia de la palabra cultura, definiciones: 33
Produccin de bienes simblicos 34
Diferentes nociones de la cultura 34
La cultura como contexto de produccin e interpretacin de
significados
37
Relaciones sociales de produccin 38

CAPTULO III: METODOLOGA

Enfoque de la investigacin 40
Modalidades de la investigacin 40
nvestigacin bibliogrfica 41
nvestigacin documental 41
nvestigacin de campo 42
Niveles o tipos de investigacin 43
Poblacin 44
Poblacin finita 44
Poblacin infinita 44
Muestra 45
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos 46
Plan de recoleccin de la informacin 47

CAPTULO IV: ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS
RESULTADOS

Entrevista a la Sra. Directora de la escuela 49
Encuesta dirigida a estudiantes 52
Encuesta dirigida a los representantes legales 62
Conclusiones 72
Recomendaciones 73

CAPTULO V: MARCO ADMINISTRATIVO

Recursos 75
Nateriales 75
Presupuesto 76
Cronograma 77

CAPTULO VI: LA PROPUESTA

Propuesta 78
mportancia 79
Factibilidad 79
Problematica fundamental 80
nexo

















Objetivos 80
- Objetivo general 80
- Objetivos especificos 80
Fundamentacin psicolgica 80
Sociolgica 81
Filosfica 81
Pedagogia 82
visin 82
Misin 82
Beneficiarios 82
mpacto social 83
Taller 1 86
Taller 2 90
Taller 3 93
Taller 4 95
Bibliografia 123
ND!CE DE CUADROS

Pag.

CU%O N 1: Niveles o tipos de investigacin 43
CU%O N 2: Poblacin 4S
CU%O N 3: Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos 46
CU%O N 4: mplementar seminarios talleres S2
CU%O N S: sistir a seminarios talleres S3
CU%O N 6: %endimiento escolar S4
CU%O N 7: esarrollo del aprendizaje SS
CU%O N 8: %ealizar tareas S6
CU%O N 3: Fluidez verbal S7
CU%O N 10: Netodologia activa S8
CU%O N 11: Conocimientos de los docentes S3
CU%O N 12: esarrollar fluidez verbal 60
CU%O N 13: ctividades socioculturales 61
CU%O N 14: Seminarios talleres 62
CU%O N 1S: esarrollo del lenguaje 63
CU%O N 16: ctividades extracurriculares 64
CU%O N 17: Coordinar proceso de educacin 6S
CU%O N 18: plicar lo aprendido 66
CU%O N 13: %ealizar solos las tareas 67
CU%O N 20: Participar en la escuela 68
CU%O N 21: dquirir libros 63
CU%O N 22: Cultura sinnimo de progreso y bienestar 70
CU%O N 23: Taller en conjunto 71






ND!CE DE CRAF!COS

Pag.

C%VFCO N 1: Vrbol 7
C%VFCO N 2: Organizador lgico de variables 23
C%VFCO N 3: mplementar seminarios talleres S2
C%VFCO N 4: sistir a seminarios talleres S3
C%VFCO N S: %endimiento escolar S4
C%VFCO N 6: esarrollo del aprendizaje SS
C%VFCO N 7: %ealizar tareas S6
C%VFCO N 8: Fluidez verbal S7
C%VFCO N 3: Netodologia activa S8
C%VFCO N 10: Conocimientos de los docentes S3
C%VFCO N 11: esarrollar fluidez verbal 60
C%VFCO N 12: ctividades socioculturales 61
C%VFCO N 13: Seminarios talleres 62
C%VFCO N 14: esarrollo del lenguaje 63
C%VFCO N 1S: ctividades extracurriculares 64
C%VFCO N 16: Coordinar proceso de educacin 6S
C%VFCO N 17: plicar lo aprendido 66
C%VFCO N 18: %ealizar solos las tareas 67
C%VFCO N 13: Participar en la escuela 68
C%VFCO N 20: dquirir libros 63
C%VFCO N 21: Cultura sinnimo de progreso y bienestar
70
C%VFCO N 22: Taller en conjunto
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