CENTRO EDUCATIVO POLIMODAL

N°5
(C.E.P Nº5)

AV. COCOMAROLA Y CALLE Nº 186
Bº COCOMAROLA ESTE
POSADAS – MISIONES

CUADERNO DE COMUNICACIONES

SRES PADRES/TUTOR:
El presente cuaderno de comunicaciones es el producto de una ardua tarea de
personas que se han abocado a cumplir de alguna forma con lo que Ud. ha
solicitado en las oportunas reuniones que fueron llevadas a cabo en la
Institución en el año 2011, con el objetivo de elaborar nuestro Acuerdo
Escolar de Convivencia.
A través de este “puente”, la escuela y sus diferentes actores, se mantendrán
comunicados, realizando un seguimiento detallado de las actividades de los
alumnos, comprometiéndose a la educación integral e inclusiva de los mismos.
Pero cabe aclarar que dicha educación no será posible si no contamos con su
compromiso, participación y acompañamiento de sus hijos.

Atentamente

La Dirección

DATOS DEL ALUMNO:

APELLIDO Y NOMBRE: ………………………………………………………………………………………….
DNI:…………………………………………………………………………………………………………………
CURSO:………………………………………….DIVISIÓN:……………………………………………………..
TURNO:……………………………………….…………………………………………………………………….
DOMICILIO:………………………………………………………………………………………………………..

AUTORIDADES ESCOLARES:
DIRECTORA: ……………………………………………………………………………………………………..
VICEDIRECTORA: ………………………………………………………………………………………………
SECRETARIO/A: …………………………………………………………………………………………………
PRECEPTOR/A: …………………………………………………………………………………………………...
DATOS DEL PADRE O TUTOR:

APELLIDO Y NOMBRE: …………………………………………………………………………………………
DNI: …………………………………………………………………………………………………………………
TELÉFONO:…………………………………………………………………………………………………………
DOMICILIO:………………………………………………………………………………………………………
FIRMA:……………………………………………………………………………………………………………..
AÑO LECTIVO: …………………………………………………………………………………………………..

. • Inculcar el sentido del patriotismo. no docentes. • Estimular la construcción de virtudes ( templanza. considerando a la Nación Argentina como una gran familia y promocionar la defensa de la soberanía nacional con los cambios de actitudes hacia los símbolos patrios. perseverancia) • Fomentar el sentido de pertenencia. • Asumir un compromiso responsable. fortaleza. en el trato con sus semejantes y el medio donde vive. paciencia. padres. • Refuerzo social de metas colectivas por medio de la participación en grupos. docentes y autoridades. partiendo de aptitudes e intereses de los alumnos para enriquecerlos. • Fomentar la práctica de valores y principios trascendentes. desde el accionar docente. • Ámbito de diálogo sistemático entre padres. • Desarrollar sentimientos de pertenencia e identidad en todos los actores escolares (alumnos. Por ello proponemos: • Desarrollo de funciones de organizaciones personalmente satisfactorias y significativas. docentes.EL CUERPO NORMATIVO OBJETIVOS DEL ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR DEL CEP Nº 5 • Formar y fomentar en el alumno la reflexión y el compromiso frente a su realidad social. autoridades). • Participación de las compensaciones sociales de los esfuerzos y actividades colectivas. participación e identificación personal con el establecimiento de metas de la organización y en el cumplimiento de las mismas. comunitaria e institucional. • Espacios de reflexión y participación real para el cuerpo docente y para los alumnos. • Implicación activa. apuntando a su desarrollo integral.

• Registro amplio de situaciones vividas. • Concientización y responsabilidad en la adjudicación y asunción de roles entre los actores institucionales.• Mecanismos de mediación de conflictos. • Espacios de reflexión. deberán presentar la documentación correspondiente que acredite haber alcanzado la promoción al nivel y/o año al que pretende ingresar. Para contribuir al mejor funcionamiento del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de esta Escuela. conforme a las normativas vigentes. rectificándolas a través de una jerarquización y unificación de criterios valorativos. mediación y resolución favorable de las conductas inadecuadas. b) Documentación: la documentación requerida según las instrucciones que en cada oportunidad imparta el Centro Educativo Polimodal y deberá ser entregada en tiempo y forma. INGRESO: Para ingresar al Centro Educativo Polimodal nº 5. administrativo y académico. complementado con las normativas vigentes y expresadas anteriormente. A. . En este sentido nos proponemos construir un Acuerdo escolar de Convivencia a partir de la participación activa de todos los integrantes de la comunidad educativa. Entendiendo que cada uno es protagonista en el establecimiento de vínculos interpersonales e institucionales para dar oportunidad de crecimiento y superación en base a la práctica valores comunes. tanto a nivel docente. se establecen unas normas básicas que deberán observar y cumplir todos los integrantes de la Escuela. exposición. Las normativas expresadas en el Acuerdo escolar de convivencia están elaboradas sobre las bases de las prescripciones de la Resolución 813/85 del Consejo General de Educación. el alumno deberá cumplir con las siguientes condiciones: a) Mecanismo de ingreso: todos los postulantes a primer año y los provenientes de otras instituciones educativas para los restantes años.

Cabellos recogidos o cortos en los varones. mediante la suscripción de la pertinente documentación. en la disponibilidad de las telas en esa tonalidad y el bajo costo de las mismas y por representar un elemento higiénico y democrático. hojas. es que necesitamos identificar quienes forman parte de esta gran familia e identificar su función estimulando sentimiento de pertenencia hacia la institución. Es por eso que: a. UNIFORME Bajo la premisa de que todos cumplimos un rol dentro de la institución escolar.) y para la compra del cuaderno de comunicaciones único de los alumnos. que corresponde a un monto que será destinado a gastos administrativos (fotocopias. En otras palabras es un símbolo de austeridad y de moderación. sin bolsillos excesivos. remera o camisa por debajo del guardapolvo. sin importar el hogar de origen. Al guardapolvo blanco se lo considera como un símbolo igualador donde se puede poner entre paréntesis las diferencias sociales.c) Derecho de matriculación: Los padres deberán aceptar. . etc. tóner. sin visera ni gorros. y sentirse por un rato igual a otro. Los alumnos: (Ley nº 4042 /04) deberán concurrir diariamente vestidos con guardapolvo blanco (cuatro centímetros sobre la rodillas) con insignia de la institución. pantalones estilo jeans clásico (sin figuras. así como forros y etiquetas. B. ni modelos que contradigan a lo solicitado). Sin ningún tipo de maquillaje y accesorios tales como piercings en el rostro y pabellón auditivo. el régimen de “abono por matriculación”. Se justifica la elección del guardapolvo blanco. En temporada invernal las botas largas deberán usarse por debajo del pantalón. zapatillas oscuras o blancas (no se aceptarán sandalias u ojotas).

es fomentar el respeto y actitud crítica en los alumnos. deberán realizarlo con ropa adecuada. solicitando para que el alumno se retire. musculosas pronunciadas. se le realizará además. Si ingresa pasados los 40 minutos de clases. c. El retiro anticipado del alumno por motivos particulares podrá realizarse sólo si: a) El tutor o encargado lo retira personalmente. minifaldas.Para la realización de trámites deberán acercarse a la Institución con ropa adecuada y formal. debido a las ostentaciones o al desaliño. gorros y/o viseras. lo deberán hacer en el marco del respeto y cooperación. c) Presentando por única vez una autorización firmada por un funcionario policía . C. tops. tratando de evitar mini shorts. Motivo por el cual. firmada. un llamado de atención en la planilla de antecedentes del cuaderno de comunicaciones. Por lo tanto. predicar con el ejemplo. llevará media (1/2) inasistencia. b) El tutor envía una nota 24 horas antes. Directivos. ya que uno de los objetivos que se persigue en nuestro acuerdo de convivencia. así como aprender a diferenciar el espacio público del privado. Sí un alumno llega al establecimiento hasta 15 minutos más tarde del horario correspondiente. la escuela solicitará la firma de ambos padres. por lo que se sugiere que la presentación a las reuniones escolares o para realización de trámites administrativos. cada vez que visiten la Institución. Docentes y administrativos : Es obligación del personal docente. Sólo en casos especiales o particulares. manteniendo siempre la prolijidad personal. b. se debe respetar el entorno pedagógico y asistir con una vestimenta acorde al contexto y que no sea motivo de críticas generalizadas. Padres/tutores: El acompañamiento de los padres es uno de los pilares fundamentales para que se lleve a cabo con éxito el proceso de enseñanza – aprendizaje. Asistencia a clases y reincorporación: Al alumno se le puede justificar hasta un total de 14 faltas y media durante el ciclo lectivo. que deberá ser notificado por su tutor.

El alumno reincorporado por primera vez que incurre en diez (10) inasistencias más. 16. el alumno deberá presentarse con DNI. perderá su condición de alumno regular (Art. El monto asignado para el derecho de reincorporación será destinado para solventar gastos administrativos.00 (turno noche). En todos los caso. D. permiso de examen y guardapolvo. . así como la asistencia y puntualidad. así como para la compra de elementos de limpieza necesarios para el mantenimiento de la institución y para la reposición de otros materiales imprescindibles para el correcto funcionamiento del centro escolar.Febrero-Julio). Si el retiro se produce “antes” de ese horario. en caso de que éste no pueda dar cumplimiento a los ítems anteriores. corresponderá media (½) inasistencia cuando el alumno se retire después de la 9. administrativo. Decreto 813/85).30 hs (turno tarde) y luego de las 21. Nº 131). respectivamente. los alumnos declarados libres por inasistencias deberán realizar el trámite de reincorporación dentro de las 48 horas de haber perdido esa condición. El alumno que llegase al límite de inasistencias. Exámenes : a) Para rendir examen en período de evaluaciones complementarias y ante tribunal (Diciembre. responsabilizando unicamente al tutor de la salida de su hijo. y podrá ser reincorporado hasta el 30 de Octubre del año en curso. para poder confeccionar las actas volantes en tiempo y forma por los preceptores y secretario. perderá su condición de regular. b) El alumno deberá inscribirse para rendir exámenes con 48 horas de anticipación. El alumno reincorporado por segunda vez deberá asistir a la recuperación final de todas las materias cualquiera sea su calificación (art.30 horas (turno mañana). le corresponderá 1(una) inasistencia. En todos los casos. nº 131. si las mismas están debidamente justificadas. docente y de mantenimiento (si lo hubiere) se ajustará fehacientemente a los artículos del Decreto nº 813/85 y 542/83 que expresa los deberes y funciones de cada uno de ellos. -El personal directivo.que certifique dicha petición.

gorros o viseras.). deberán responder por los mismos. ya que los tutores de los alumnos a quienes se les comprueben dichos daños. Por lo que se solicita el cuidado de los elementos. Está prohibido el circular con ojotas o ropa de playa (shorts. Compromiso de los alumnos: Respetar y hacer respetar las reglamentaciones antes citadas. minifaldas. b) Considerando a la escuela como una gran familia. así como de los materiales didácticos. top. Los alumnos deberán formar tanto a la entrada para el saludo diario y a la salida para ser despedidos por el directivo y el personal docente. c) El buen uso del edificio. a) Conservar buena conducta dentro y fuera del establecimiento desempeñándose como digno representante de la misma. así como la de los tutores y personal docente y no docente de la Institución. musculosas. se espera de los alumnos y de todos sus integrantes. ya que las mismas han sido consensuadas teniendo en cuenta sus opiniones. En caso de que no haya respuesta por parte de los tutores. con el rostro cubierto con pañuelos. muebles e instalaciones eléctricas. E. significa un buen desarrollo de las clases así como la comodidad y seguridad en el proceso de enseñanza aprendizaje tanto para el docente como el alumno. es menester que entre todos sus integrantes exista el respeto. Por lo tanto.c) En caso de ingresar al Instituto en un horario fuera de clase (para consulta o período de documentación) el alumno debe presentarse con uniforme de educación física o ropa adecuada para el lugar que visita. el mayor respeto y corrección en el trato con sus pares. el alumno deberá ser sancionado de acuerdo a la gravedad del problema. quienes deberán acompañarlos en estos eventos. etc. cortesía y comunicación. .

mantener la compostura durante la formación para el saludo a las Banderas. u otros dentro del aula. solicitando al tutor que lo venga a retirar. En caso de que no se cumpla con lo recomendado. concurrir a los sanitarios y/o kiosco en los horarios previstos ya que durante las horas de clases no podrán abandonar el aula. tanto para el izamiento como para el arrío. se procederá al secuestro del mismo. a menos que el docente lo autorice. Caso contrario. bolsillo o bolsa. resta atención a las explicaciones docentes y puede transformarse en un objeto que amenace la integridad de otra persona (por ejemplo: grabaciones de voz y/o imágenes no autorizadas. a fin de evitar malos entendidos y mantener el puente de comunicación entre tutores y . El alumno que se encuentre conversando.). se debe expresar respeto a los símbolos que la representa en todos los ámbitos. etc. ya que cualquier accidente que le ocurra es exclusiva responsabilidad del docente y/o preceptor que esté a cargo. e) Hacer buen uso del horario de los recreos . f) Por disposición del Honorable Consejo de Educación. el profesor procederá al retiro del dispositivo hasta finalizada la clase. marchas. g) En caso de la neetboks. ya que interfiere con el normal desarrollo de las clases.). el alumno deberá utilizarla durante las horas de clases siempre y cuando el docente la solicite para el desarrollo de los contenidos procedimentales de las clases. banderas. con goma de mascar o con auriculares. fotografía personales sin autorización. Por lo que se recomienda que el alumno lo mantenga apagado dentro de su mochila. no está permitido el uso de teléfono móviles y/o aparatos mp3. es decir. será sancionado siguiendo la normativa vigente. etc.d) La Nación Argentina es la casa que nos alberga a todos. h) Cuidar el cuaderno de comunicaciones y hacer firmar los comunicados y/o avisos. Como dignos ciudadanos que la habitan. Es así que el alumno debe respetar a los símbolos patrios (himno.

aceptar. Los alumnos reciben las aulas limpias al inicio de la semana. F. es uno de los compromisos adquiridos por la institución. .Conocer. u otro cuaderno. etc. . actos patrióticos. . hojas de carpeta. i) La protección del ambiente. es su obligación mantenerla de la misma forma ya que no se cuenta con personal de maestranza (portero). ya que éste fue elaborado a partir de sus críticas y sugerencias en los encuentros realizados anteriormente con los docentes y directivos de la Institución. por lo que es necesario la colaboración de todos para que el ámbito escolar refleje condiciones higiénicas y saludables para el normal desarrollo de las actividades. eventos culturales. etc. a fin de evitar malos entendidos cuando se efectúe la entrega de libretas de calificaciones. Compromiso de padres y tutores: .escuela. .Concurrir a la institución para disipar cualquier duda y obtener información sobre el desempeño de su hijo.Notificarse siempre de las notas parciales (evaluaciones. lecciones.Controlar la información que llegue a través del cuaderno de comunicaciones.) que obtienen sus hijos. cumplir y hacer cumplir a su hijo el Acuerdo Escolar de Convivencia. Si en caso lo extraviasen y/ o deterioren el cuaderno.Estimular la participación de sus hijos en eventos institucionales. De forma que se sientan identificados y comprometidos con la Institución. no aceptándose esquelas. el tutor deberá abonar el importe de otro igual. .

sancionada por la Cámara de representantes de la provincia). . (Norma vigente desde el año 2007. concilia diferencias y divergencias mediante pactos. A través de ellas se pone de manifiesto una pluralidad de intereses y objetivos que pretenden satisfacerse dentro de la institución escolar.Ayudar a su hijo en crecer en responsabilidad.Asistir a reuniones o entrevistas a las cuáles fueran convocados.Justificar por escrito las ausencias de su hijo a las evaluaciones avisadas. darán cumplimiento efectivo a los deberes y funciones expresados en el Decreto 813/85. acuerdos y compromisos concertados y explicitados en la institución. ni tampoco a pautar totalmente las actividades que allí se desarrollan.. . . . evitando que traiga o utilice equipos tecnológicos durante las horas de clases. Compromiso de Directivos. G.Hacerse cargo de la reparación económica que deriva del daño a la infraestructura escolar producida por su hijo. LAS SANCIONES Las reglas que norman una institución no alcanzan nunca a abarcar o a incluir el conjunto de situaciones que se generan en su interior. Consideramos a la “negociación” como una relación que apunta o procura neutralizar ciertas formas de expresión de la oposición de intereses. evitando así futuros inconvenientes. docentes y administrativos: • En todos los casos. La negociación constituye una práctica siempre presente en las instituciones.

tanto dentro del establecimiento escolar como fuera de él. alumnos y tutores a través del las encuestas realizadas. siempre que el alumno lleve el guardapolvo con la insignia de la Institución. El respeto mutuo y la comunicación. Llamado de atención verbal (apercibimiento): se trata de “señalar” de forma verbal la conducta o actitud inapropiada del alumno. marca límites necesarios a las acciones de los alumnos por lo que conseguir que los alumnos comprendan que las reglas y las sanciones deben estar orientadas por un espíritu de justicia y respeto a la dignidad y es un proceso que requiere la orientación del docente. Las medidas disciplinarias podrán ser llevadas a cabo o solicitadas según su caso por preceptores. promoviendo en él un cambio de actitud. explicando las razones por las cuales son aplicadas”. requiere una adecuada normatividad que recoja sus intereses y promueva el respeto de la dignidad humana.El comportamiento de todo ser humano. para convivir y desarrollarse en armonía. proponemos el siguiente sistema de sanciones que se corresponderán con la gravedad de la conducta inapropiada o con la reiteración de las mismas. nuestra institución educativa apunta a la “negociación” como una práctica de consenso. Por lo tanto. Al no observarse un cambio de actitudes o conductas. inclusión y rectificación en las conductas inapropiadas de los educandos. 1. La definición colectiva de sanciones y mecanismos de corrección. producidas en el establecimiento educativo o fuera del mismo durante las actividades programadas u organizadas por las autoridades o el cuerpo docente. quien además se enfrenta al reto de regular el ejercicio del poder que en este caso adquieren los alumnos. de toda comunidad o grupo humano. De esta manera. es uno de los principios fundamentales del Centro Educativo Polimodal nº 5. Las sanciones apuntan a “no dejar pasar por alto las faltas cometidas. docentes y directivos. en primera instancia. Por lo tanto como institución educativa y siguiendo las sugerencias de los docentes. se procederá a la aplicación de sanciones disciplinarias. se suspende la sanción con el objeto de que la persona que haya . Las sanciones alcanzan a las conductas o acciones contrarias a los principios y normas del reglamento interno y Acuerdo Escolar de Convivencia.

. Separación transitoria del establecimiento: es un límite contundente para aplicar frente a situaciones de gravedad o ante la reiteración de conductas contrarias a este Acuerdo Escolar de Convivencia. en el ítem “OBSERVACIONES” b. Así. Separación definitiva del establecimiento: Si bien es nuestro objetivo la educación inclusiva. 3. se procederá a aplicar las amonestaciones correspondientes. Apercibimiento escrito o llamado de atención escrito: se trata de dejar constancia de forma escrita sobre la reincidencia del alumno en poseer una conducta inapropiada. es decir. así como el requerimiento del tutor en la Institución para informarle sobre la conducta de su hijo/a. 2. dejará asentado la el nombre del alumno. y que deberá enfrentarse con un mundo de reglas. el alumno debe entender que se está formando para incluirse en una sociedad adulta cuando egrese de la escuela. 5. cuando una persona no es competente o bien transgrede las normas internas de la Institución o empresa en la cual se desempeña. de lo contrario la sanción se aplica. Se intenta así. Cuando el alumno acumule tres asentamientos en la planilla de antecedentes. luego el preceptor lo registrara en su registro. Puede aplicarse de uno a tres días con cómputos de inasistencias. es separada de su cargo. el nombre de quién lo solicita.transgredido una norma muestre cambios de comportamiento. el motivo. Cambio de división: como última alternativa después de haber sido suspendido y evitando de esta manera la última instancia de las sanciones disciplinarias. la firma del alumno y la notificación del tutor. c. En el cuaderno de comunicaciones en la planilla de antecedentes y sanciones. Realización de acciones reparatorias en beneficio de la comunidad educativa: la sanción puede adoptar una forma experiencial. ofrecer otro rol y otra perspectiva al transgresor. 6. se propone al alumno experiencias que le favorezcan la empatía con los otros y el sentido comunitario. función y/o actividad. En el parte diario . Según la gravedad del hecho este llamado de atención puede realizarse : a. 4. no se puede soslayar el hecho de que en cualquier ámbito laboral. y para evitar una mal mayor.

b) Existencia inminente o cierta de un daño grave a la integridad física. modificar. así como sus circunstancias escolares y familiares. etc. c) Porque no se puede solucionar por los mecanismos de contención. siempre se contará con la ayuda del gabinete psicopedagógico quien se encargará de proporcionar información relevante para conocer con detenimiento las necesidades del alumno. borrar. cambiar configuraciones. Archivos que no son de propia autoría . o la propiedad o bienes de la institución y de sus integrantes. poner contraseñas. etc. NORMAS ESPECÍFICAS PARA EL USO DE: Aula de informática: No se permite: - Ingresar al aula de informática sin autorización - Ingresar con cualquier tipo de alimento y/o bebida - Traer dispositivo de almacenamiento y utilizarlos en las maquinas sin previa revisión por parte del docente y/o encargado de la sala - Cambiar de lugar y/o cambiar dispositivos. por única vez o en forma acumulativa. modificar sistemas operativos. que si son transgredidas deberán responder por ello. reflexión y reparación. Cabe aclarar que en todos los casos. el colegio está en el derecho de otorgarle el pase a otra institución. psíquica o moral de los integrantes de la comunidad educativa. para que pueda buscar otro espacio y desarrollarse en el mismo. La separación del establecimiento se producirá: a) Por aplicación de 25 amonestaciones. y con estas bases justificar la necesidad de tomar medidas de carácter extraordinario. - Acceder.costumbres y prohibiciones. La escuela es el primera instancia en que debe aprender a respetar normas y reglamentos y si pese a todas la oportunidades y esfuerzos de la misma para que el alumno pueda de reivindicar sus errores. sigue incurriendo en los mismos.

sin la supervisión del docente. Laboratorio: No se permite: - Ingresar al laboratorio sin la debida autorización del docente a cargo - Manejar instrumentos y aparatos. - Ingresar a la sal con comestibles. Cualquier pérdida o rotura intencional de elementos o accesorios deberán ser repuestas por el alumno que lo causó. RECORDAR: Rige el cumplimiento de las normas generales de convivencia. bebidas.. Biblioteca: No se permite: - El subrayado.. acceder a páginas web que no tengan una finalidad educativa y/o que no han sido autorizadas por el docente. golosina y celulares. acotaciones o cualquier marca en textos. documentos y otros materiales de biblioteca. - Retirar el material sin autorización y registro correspondiente.al………………………………… Segundo Trimestre: del……………. como así también manipular reactivos. . Periodos del Año Lectivo: • • Primer Trimestre: del……………..- Revisar correos personales. Periodo Lectivo: de ___________________________al _______________________ 2. cuidado del material y limpieza de la sala. Periodo de vacaciones de invierno: de _____________al _______________________ 3. Presentación personal acorde al ámbito escolar. Silencio respetuoso.al…………………………………. RECORDAR: deben estar acompañados por un docente y cualquier problema con la máquina debe ser informado al encargado de la sala en ese momento. ORGANIZACIÓN ESCOLAR 1.

.• Tercer Trimestre: del………………al…………………………………. cuando el promedio de los tres Trimestres del año o en el último Trimestre. al final del año. Aprobación del Espacio curricular: los espacios se aprueban con la calificación de 6 (seis). 4. solo los trimestres u objetivos no alcanzados. Los espacios se eximen con 6 (seis). Ejemplo: 6 1 4 3. rigiendo desde el 2° del tercer ciclo de la E. Ejemplo: 5 7 6 4 6 5 5 Recupera en diciembre 6 Recupera en diciembre Se rinde directamente a Marzo cuando el promedio de los tres trimestres es un aplazo (menos de 4 –cuatro-). Recuperación o exámenes complementarios de Diciembre: Se recupera en condición regular (ya que asistió todo el año) con el profesor que dictó el espacio. el Documento Nacional de Identidad y la Libreta de Calificaciones.- 6.G. la totalidad de los contenidos desarrollados en el espacio. Ejemplo: 8 6 4 6 Aprobado Se recupera un espacio en Diciembre. se recupera en Diciembre.B.6 6 Recupera en diciembre Si en el tercer 3° trimestre la calificación es un aplazo y el promedio de los mismos es 4 (cuatro) o más de 4 (cuatro). Ejemplo: 6 4 2 4 Recupera en diciembre 5. que surge de la aplicación de de los criterios de evaluación comunicados por cada área al comienzo del ciclo lectivo Se aprueba un espacio. teniendo que presentar en esta instancia. cuando el promedio de los 3 (tres) Trimestres es de 6 (seis) o más de 6 (seis). Exámenes de Marzo: Se rinde en condición de Regular. ante un tribunal de profesores. y desde el 1° año del Nivel Polimodal la correlatividad de los espacios. se obtiene menos de 6 (seis).

COMUNICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO AL TUTOR N°……………. FECHA: _____/_____/______ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… .

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EVALUACIONES ─ CALIFICACIONES fecha Espacio/asignatura Evaluación/calificación N° Letras SANCIONES DISCIPLINARIAS Firma del Docente Firma del padre o tutor .

Acumulativas Parcciales Número Solicitante Fecha Motivo SANCIONES DISCIPLINARIAS Firma y aclaración Firma del padre o tutor .

Acumulativas Parcciales Número Solicitante Fecha Motivo HORARIO DE CLASES Firma y aclaración Firma del padre o tutor .

DI A HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° HORARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO .

INASISTENCIAS Y TARDANZAS INASISTENCIAS Y TARDANZAS FECHA FECHA Inasistencias ___A: llegadas tarde FALTAS Inasistencias ___A: llegadas tarde FALTAS TOTAL A LA FECHA V° B° AUTORIDADES FALTO CON MI CONSENTIMIENTO FIRMA REGISTRADA TOTAL A LA FECHA V° B° AUTORIDADES FALTO CON MI CONSENTIMIENTO FIRMA REGISTRADA .

ALUMNOS DEL TURNO NOCHE: EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS CERTIFICACION DE TRABAJO CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ NOTIFICADO: Fecha…………… ________________________ FIRMA REGISTRADA CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ NOTIFICADO: Fecha…………… ____________________________ FIRMA REGISTRADA CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________ NOTIFICADO: Fecha…………… ____________________________ FIRMA REGISTRADA .

pero también si es un castigo. Si tú me haces sentirme mejor que los demás. Cumple las promesas. dámelo. aunque sea para sacarte de un apuro. A mí me gusta oírtelo decir. • Y quiéreme. buenas o malas. admítelo y crecerá la opinión que yo tengo de ti. Decide y mantén esa decisión. y me enseñas a gritar a mí también. • Si me prometes un premio.Carta de un hijo a todos los padres del mundo • No me des todo lo que te pido A veces. De nada vale si veo que tú ni conoces ni amas a Dios. • Enséñame a amar y conocer a Dios. no me digas “no tengo tiempo para bobadas” o “eso no tiene importancia”. • No me grites Te respeto menos cuando lo haces. y si me haces sentirme peor que los demás. Pero nunca haré lo que tú digas y no hagas. Así me enseñarás a admitir mis equivocaciones también. especialmente con mi hermano o mi hermana. • No me digas que haga una cosa y tú no la haces. Yo aprenderé siempre lo que tú hagas. aunque tú no creas necesario decírmelo. Y yo no quiero hacerlo. • Cuando te cuente un problema mío. • No me compares con nadie. Me haces sentir mal y perder la fe en lo que me dices. seré yo quien sufra. alguien va a sufrir. • No digas mentiras delante de mí. Trata de comprenderme y ayúdame. aunque no lo digas. • Cuando estás equivocado en algo. • No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que se debe hacer. ni me pidas que las digo yo por ti. . Y dímelo. sólo pido para ver hasta cuánto puedo llegar.

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INDICE: Modelo de cuaderno de comunicaciones 1-CARATULA: (LOGO) (1 hoja) -Establecimiento -directora -alumno -domicilio -curso-división -turno -año lectivo 2.AUTORIDADES ESCOLARES: (puede ser detrás de la caratula o primera pagina) Directora: Vicedirectora: Secretario: Preceptor/a: DATOS DEL PADRE O TUTOR: -nombre y apellido -DNI -TELEFONO (actualizar en caso de cambio) -registro de firma 3. FISICA: (1hoja) 11) CUADRO DE INASISTENCIA O LIBRETA DE INASISTENIA: (1hoja) .NORMAS ESPECÍFICAS: (1hoja) 5) ORGANIZACIÓN ESCOLAR: (2 hojas) 6) COMUNICACIONES DEL ESTABLECIMIENTO AL TUTOR: (4hojas) 7) COMUNICACIONES DEL TUTOR AL ESTABLECIMIENTO:(3 hojas) 8) CUADRO DE EVALUACIONES Y CALIFICACIONES: (2hoja) 9) CUADRO DE SANCIONES DISCIPLINARIAS: (1hoja) 10) CUADRO DE HORARIOS DE CLASES Y DE ED.CODIGO DE CONVIVENCIA: (5 hojas) 4.

(TIEMPO ESTIMADO O RENOVAR PASADO UN LAPSO DE TIEMPO) (1 hoja) TOTAL +o. .12) para el TURNO NOCHE: JUSTIFICACIONES DE TRABAJO CON FIRMA DEL EMPLEADOR O CERTIFICADO DE TRABAJO.27 a 30 pág.

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