CENTRO EDUCATIVO POLIMODAL

N°5
(C.E.P Nº5)

AV. COCOMAROLA Y CALLE Nº 186
Bº COCOMAROLA ESTE
POSADAS – MISIONES

CUADERNO DE COMUNICACIONES

SRES PADRES/TUTOR:
El presente cuaderno de comunicaciones es el producto de una ardua tarea de
personas que se han abocado a cumplir de alguna forma con lo que Ud. ha
solicitado en las oportunas reuniones que fueron llevadas a cabo en la
Institución en el año 2011, con el objetivo de elaborar nuestro Acuerdo
Escolar de Convivencia.
A través de este “puente”, la escuela y sus diferentes actores, se mantendrán
comunicados, realizando un seguimiento detallado de las actividades de los
alumnos, comprometiéndose a la educación integral e inclusiva de los mismos.
Pero cabe aclarar que dicha educación no será posible si no contamos con su
compromiso, participación y acompañamiento de sus hijos.

Atentamente

La Dirección

DATOS DEL ALUMNO:

APELLIDO Y NOMBRE: ………………………………………………………………………………………….
DNI:…………………………………………………………………………………………………………………
CURSO:………………………………………….DIVISIÓN:……………………………………………………..
TURNO:……………………………………….…………………………………………………………………….
DOMICILIO:………………………………………………………………………………………………………..

AUTORIDADES ESCOLARES:
DIRECTORA: ……………………………………………………………………………………………………..
VICEDIRECTORA: ………………………………………………………………………………………………
SECRETARIO/A: …………………………………………………………………………………………………
PRECEPTOR/A: …………………………………………………………………………………………………...
DATOS DEL PADRE O TUTOR:

APELLIDO Y NOMBRE: …………………………………………………………………………………………
DNI: …………………………………………………………………………………………………………………
TELÉFONO:…………………………………………………………………………………………………………
DOMICILIO:………………………………………………………………………………………………………
FIRMA:……………………………………………………………………………………………………………..
AÑO LECTIVO: …………………………………………………………………………………………………..

paciencia. apuntando a su desarrollo integral. en el trato con sus semejantes y el medio donde vive. • Refuerzo social de metas colectivas por medio de la participación en grupos. fortaleza. • Fomentar la práctica de valores y principios trascendentes. docentes. • Participación de las compensaciones sociales de los esfuerzos y actividades colectivas. comunitaria e institucional. • Asumir un compromiso responsable. Por ello proponemos: • Desarrollo de funciones de organizaciones personalmente satisfactorias y significativas. participación e identificación personal con el establecimiento de metas de la organización y en el cumplimiento de las mismas. padres. • Estimular la construcción de virtudes ( templanza. • Espacios de reflexión y participación real para el cuerpo docente y para los alumnos. • Desarrollar sentimientos de pertenencia e identidad en todos los actores escolares (alumnos. docentes y autoridades. desde el accionar docente.EL CUERPO NORMATIVO OBJETIVOS DEL ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR DEL CEP Nº 5 • Formar y fomentar en el alumno la reflexión y el compromiso frente a su realidad social. perseverancia) • Fomentar el sentido de pertenencia. • Inculcar el sentido del patriotismo. considerando a la Nación Argentina como una gran familia y promocionar la defensa de la soberanía nacional con los cambios de actitudes hacia los símbolos patrios. • Implicación activa. • Ámbito de diálogo sistemático entre padres. no docentes. . autoridades). partiendo de aptitudes e intereses de los alumnos para enriquecerlos.

mediación y resolución favorable de las conductas inadecuadas. el alumno deberá cumplir con las siguientes condiciones: a) Mecanismo de ingreso: todos los postulantes a primer año y los provenientes de otras instituciones educativas para los restantes años. Para contribuir al mejor funcionamiento del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de esta Escuela. INGRESO: Para ingresar al Centro Educativo Polimodal nº 5. administrativo y académico. En este sentido nos proponemos construir un Acuerdo escolar de Convivencia a partir de la participación activa de todos los integrantes de la comunidad educativa. deberán presentar la documentación correspondiente que acredite haber alcanzado la promoción al nivel y/o año al que pretende ingresar.• Mecanismos de mediación de conflictos. tanto a nivel docente. • Espacios de reflexión. Entendiendo que cada uno es protagonista en el establecimiento de vínculos interpersonales e institucionales para dar oportunidad de crecimiento y superación en base a la práctica valores comunes. exposición. b) Documentación: la documentación requerida según las instrucciones que en cada oportunidad imparta el Centro Educativo Polimodal y deberá ser entregada en tiempo y forma. Las normativas expresadas en el Acuerdo escolar de convivencia están elaboradas sobre las bases de las prescripciones de la Resolución 813/85 del Consejo General de Educación. complementado con las normativas vigentes y expresadas anteriormente. rectificándolas a través de una jerarquización y unificación de criterios valorativos. • Concientización y responsabilidad en la adjudicación y asunción de roles entre los actores institucionales. A. • Registro amplio de situaciones vividas. conforme a las normativas vigentes. . se establecen unas normas básicas que deberán observar y cumplir todos los integrantes de la Escuela.

Al guardapolvo blanco se lo considera como un símbolo igualador donde se puede poner entre paréntesis las diferencias sociales. mediante la suscripción de la pertinente documentación. Es por eso que: a. zapatillas oscuras o blancas (no se aceptarán sandalias u ojotas). ni modelos que contradigan a lo solicitado). hojas. Sin ningún tipo de maquillaje y accesorios tales como piercings en el rostro y pabellón auditivo. UNIFORME Bajo la premisa de que todos cumplimos un rol dentro de la institución escolar. pantalones estilo jeans clásico (sin figuras. es que necesitamos identificar quienes forman parte de esta gran familia e identificar su función estimulando sentimiento de pertenencia hacia la institución. etc. en la disponibilidad de las telas en esa tonalidad y el bajo costo de las mismas y por representar un elemento higiénico y democrático. En otras palabras es un símbolo de austeridad y de moderación. tóner.c) Derecho de matriculación: Los padres deberán aceptar. Se justifica la elección del guardapolvo blanco. sin importar el hogar de origen. que corresponde a un monto que será destinado a gastos administrativos (fotocopias. sin visera ni gorros.) y para la compra del cuaderno de comunicaciones único de los alumnos. Los alumnos: (Ley nº 4042 /04) deberán concurrir diariamente vestidos con guardapolvo blanco (cuatro centímetros sobre la rodillas) con insignia de la institución. remera o camisa por debajo del guardapolvo. B. el régimen de “abono por matriculación”. sin bolsillos excesivos. así como forros y etiquetas. En temporada invernal las botas largas deberán usarse por debajo del pantalón. . y sentirse por un rato igual a otro. Cabellos recogidos o cortos en los varones.

se debe respetar el entorno pedagógico y asistir con una vestimenta acorde al contexto y que no sea motivo de críticas generalizadas. por lo que se sugiere que la presentación a las reuniones escolares o para realización de trámites administrativos. b) El tutor envía una nota 24 horas antes. debido a las ostentaciones o al desaliño. firmada. minifaldas. musculosas pronunciadas. que deberá ser notificado por su tutor. El retiro anticipado del alumno por motivos particulares podrá realizarse sólo si: a) El tutor o encargado lo retira personalmente. b. es fomentar el respeto y actitud crítica en los alumnos. manteniendo siempre la prolijidad personal. Si ingresa pasados los 40 minutos de clases. Por lo tanto. Docentes y administrativos : Es obligación del personal docente. un llamado de atención en la planilla de antecedentes del cuaderno de comunicaciones. ya que uno de los objetivos que se persigue en nuestro acuerdo de convivencia. Sólo en casos especiales o particulares. tops. cada vez que visiten la Institución. lo deberán hacer en el marco del respeto y cooperación. Directivos. así como aprender a diferenciar el espacio público del privado. c. solicitando para que el alumno se retire. Padres/tutores: El acompañamiento de los padres es uno de los pilares fundamentales para que se lleve a cabo con éxito el proceso de enseñanza – aprendizaje. C. Asistencia a clases y reincorporación: Al alumno se le puede justificar hasta un total de 14 faltas y media durante el ciclo lectivo. deberán realizarlo con ropa adecuada. se le realizará además. llevará media (1/2) inasistencia. gorros y/o viseras. la escuela solicitará la firma de ambos padres. Sí un alumno llega al establecimiento hasta 15 minutos más tarde del horario correspondiente.Para la realización de trámites deberán acercarse a la Institución con ropa adecuada y formal. tratando de evitar mini shorts. predicar con el ejemplo. c) Presentando por única vez una autorización firmada por un funcionario policía . Motivo por el cual.

así como la asistencia y puntualidad. Si el retiro se produce “antes” de ese horario. y podrá ser reincorporado hasta el 30 de Octubre del año en curso. corresponderá media (½) inasistencia cuando el alumno se retire después de la 9. respectivamente. administrativo. D. El alumno que llegase al límite de inasistencias. el alumno deberá presentarse con DNI. Nº 131). En todos los caso.00 (turno noche). los alumnos declarados libres por inasistencias deberán realizar el trámite de reincorporación dentro de las 48 horas de haber perdido esa condición. responsabilizando unicamente al tutor de la salida de su hijo. b) El alumno deberá inscribirse para rendir exámenes con 48 horas de anticipación. El alumno reincorporado por primera vez que incurre en diez (10) inasistencias más. si las mismas están debidamente justificadas. El alumno reincorporado por segunda vez deberá asistir a la recuperación final de todas las materias cualquiera sea su calificación (art. 16. nº 131. . -El personal directivo. Exámenes : a) Para rendir examen en período de evaluaciones complementarias y ante tribunal (Diciembre.Febrero-Julio). El monto asignado para el derecho de reincorporación será destinado para solventar gastos administrativos.30 hs (turno tarde) y luego de las 21. así como para la compra de elementos de limpieza necesarios para el mantenimiento de la institución y para la reposición de otros materiales imprescindibles para el correcto funcionamiento del centro escolar. Decreto 813/85). para poder confeccionar las actas volantes en tiempo y forma por los preceptores y secretario.que certifique dicha petición. le corresponderá 1(una) inasistencia. en caso de que éste no pueda dar cumplimiento a los ítems anteriores. perderá su condición de alumno regular (Art. permiso de examen y guardapolvo. perderá su condición de regular. En todos los casos. docente y de mantenimiento (si lo hubiere) se ajustará fehacientemente a los artículos del Decreto nº 813/85 y 542/83 que expresa los deberes y funciones de cada uno de ellos.30 horas (turno mañana).

b) Considerando a la escuela como una gran familia.). . E.c) En caso de ingresar al Instituto en un horario fuera de clase (para consulta o período de documentación) el alumno debe presentarse con uniforme de educación física o ropa adecuada para el lugar que visita. significa un buen desarrollo de las clases así como la comodidad y seguridad en el proceso de enseñanza aprendizaje tanto para el docente como el alumno. c) El buen uso del edificio. Por lo que se solicita el cuidado de los elementos. Por lo tanto. muebles e instalaciones eléctricas. Los alumnos deberán formar tanto a la entrada para el saludo diario y a la salida para ser despedidos por el directivo y el personal docente. En caso de que no haya respuesta por parte de los tutores. Está prohibido el circular con ojotas o ropa de playa (shorts. quienes deberán acompañarlos en estos eventos. el mayor respeto y corrección en el trato con sus pares. etc. ya que los tutores de los alumnos a quienes se les comprueben dichos daños. ya que las mismas han sido consensuadas teniendo en cuenta sus opiniones. top. se espera de los alumnos y de todos sus integrantes. el alumno deberá ser sancionado de acuerdo a la gravedad del problema. musculosas. así como de los materiales didácticos. a) Conservar buena conducta dentro y fuera del establecimiento desempeñándose como digno representante de la misma. así como la de los tutores y personal docente y no docente de la Institución. cortesía y comunicación. con el rostro cubierto con pañuelos. Compromiso de los alumnos: Respetar y hacer respetar las reglamentaciones antes citadas. minifaldas. deberán responder por los mismos. gorros o viseras. es menester que entre todos sus integrantes exista el respeto.

etc. Como dignos ciudadanos que la habitan. tanto para el izamiento como para el arrío. a menos que el docente lo autorice. a fin de evitar malos entendidos y mantener el puente de comunicación entre tutores y . con goma de mascar o con auriculares.d) La Nación Argentina es la casa que nos alberga a todos.). ya que interfiere con el normal desarrollo de las clases. marchas. se debe expresar respeto a los símbolos que la representa en todos los ámbitos. será sancionado siguiendo la normativa vigente. el alumno deberá utilizarla durante las horas de clases siempre y cuando el docente la solicite para el desarrollo de los contenidos procedimentales de las clases. f) Por disposición del Honorable Consejo de Educación. u otros dentro del aula. solicitando al tutor que lo venga a retirar. Por lo que se recomienda que el alumno lo mantenga apagado dentro de su mochila. En caso de que no se cumpla con lo recomendado. bolsillo o bolsa. concurrir a los sanitarios y/o kiosco en los horarios previstos ya que durante las horas de clases no podrán abandonar el aula. h) Cuidar el cuaderno de comunicaciones y hacer firmar los comunicados y/o avisos. banderas. e) Hacer buen uso del horario de los recreos . ya que cualquier accidente que le ocurra es exclusiva responsabilidad del docente y/o preceptor que esté a cargo. se procederá al secuestro del mismo. El alumno que se encuentre conversando. resta atención a las explicaciones docentes y puede transformarse en un objeto que amenace la integridad de otra persona (por ejemplo: grabaciones de voz y/o imágenes no autorizadas. Caso contrario. Es así que el alumno debe respetar a los símbolos patrios (himno. fotografía personales sin autorización. mantener la compostura durante la formación para el saludo a las Banderas. no está permitido el uso de teléfono móviles y/o aparatos mp3. etc.). es decir. g) En caso de la neetboks. el profesor procederá al retiro del dispositivo hasta finalizada la clase.

el tutor deberá abonar el importe de otro igual.escuela. lecciones. i) La protección del ambiente.Estimular la participación de sus hijos en eventos institucionales. . hojas de carpeta. . etc. aceptar. Los alumnos reciben las aulas limpias al inicio de la semana. es su obligación mantenerla de la misma forma ya que no se cuenta con personal de maestranza (portero). ya que éste fue elaborado a partir de sus críticas y sugerencias en los encuentros realizados anteriormente con los docentes y directivos de la Institución. Compromiso de padres y tutores: . es uno de los compromisos adquiridos por la institución.Concurrir a la institución para disipar cualquier duda y obtener información sobre el desempeño de su hijo. u otro cuaderno. actos patrióticos.Conocer. F. a fin de evitar malos entendidos cuando se efectúe la entrega de libretas de calificaciones. etc. no aceptándose esquelas.Controlar la información que llegue a través del cuaderno de comunicaciones. eventos culturales.) que obtienen sus hijos. . Si en caso lo extraviasen y/ o deterioren el cuaderno. por lo que es necesario la colaboración de todos para que el ámbito escolar refleje condiciones higiénicas y saludables para el normal desarrollo de las actividades. cumplir y hacer cumplir a su hijo el Acuerdo Escolar de Convivencia. . De forma que se sientan identificados y comprometidos con la Institución.Notificarse siempre de las notas parciales (evaluaciones. .

sancionada por la Cámara de representantes de la provincia). evitando que traiga o utilice equipos tecnológicos durante las horas de clases. . concilia diferencias y divergencias mediante pactos. ni tampoco a pautar totalmente las actividades que allí se desarrollan. . darán cumplimiento efectivo a los deberes y funciones expresados en el Decreto 813/85. acuerdos y compromisos concertados y explicitados en la institución. Compromiso de Directivos.Justificar por escrito las ausencias de su hijo a las evaluaciones avisadas. LAS SANCIONES Las reglas que norman una institución no alcanzan nunca a abarcar o a incluir el conjunto de situaciones que se generan en su interior. docentes y administrativos: • En todos los casos.. G. evitando así futuros inconvenientes. (Norma vigente desde el año 2007. La negociación constituye una práctica siempre presente en las instituciones. .Asistir a reuniones o entrevistas a las cuáles fueran convocados. A través de ellas se pone de manifiesto una pluralidad de intereses y objetivos que pretenden satisfacerse dentro de la institución escolar.Hacerse cargo de la reparación económica que deriva del daño a la infraestructura escolar producida por su hijo. . Consideramos a la “negociación” como una relación que apunta o procura neutralizar ciertas formas de expresión de la oposición de intereses.Ayudar a su hijo en crecer en responsabilidad.

requiere una adecuada normatividad que recoja sus intereses y promueva el respeto de la dignidad humana. Al no observarse un cambio de actitudes o conductas. en primera instancia. proponemos el siguiente sistema de sanciones que se corresponderán con la gravedad de la conducta inapropiada o con la reiteración de las mismas. Las medidas disciplinarias podrán ser llevadas a cabo o solicitadas según su caso por preceptores. nuestra institución educativa apunta a la “negociación” como una práctica de consenso. es uno de los principios fundamentales del Centro Educativo Polimodal nº 5. Llamado de atención verbal (apercibimiento): se trata de “señalar” de forma verbal la conducta o actitud inapropiada del alumno. quien además se enfrenta al reto de regular el ejercicio del poder que en este caso adquieren los alumnos. Por lo tanto. Por lo tanto como institución educativa y siguiendo las sugerencias de los docentes. se suspende la sanción con el objeto de que la persona que haya . de toda comunidad o grupo humano. inclusión y rectificación en las conductas inapropiadas de los educandos. La definición colectiva de sanciones y mecanismos de corrección. El respeto mutuo y la comunicación. se procederá a la aplicación de sanciones disciplinarias. Las sanciones alcanzan a las conductas o acciones contrarias a los principios y normas del reglamento interno y Acuerdo Escolar de Convivencia.El comportamiento de todo ser humano. explicando las razones por las cuales son aplicadas”. siempre que el alumno lleve el guardapolvo con la insignia de la Institución. para convivir y desarrollarse en armonía. producidas en el establecimiento educativo o fuera del mismo durante las actividades programadas u organizadas por las autoridades o el cuerpo docente. 1. Las sanciones apuntan a “no dejar pasar por alto las faltas cometidas. marca límites necesarios a las acciones de los alumnos por lo que conseguir que los alumnos comprendan que las reglas y las sanciones deben estar orientadas por un espíritu de justicia y respeto a la dignidad y es un proceso que requiere la orientación del docente. alumnos y tutores a través del las encuestas realizadas. De esta manera. promoviendo en él un cambio de actitud. tanto dentro del establecimiento escolar como fuera de él. docentes y directivos.

en el ítem “OBSERVACIONES” b. Así. En el parte diario . el motivo. c. Cambio de división: como última alternativa después de haber sido suspendido y evitando de esta manera la última instancia de las sanciones disciplinarias. la firma del alumno y la notificación del tutor. ofrecer otro rol y otra perspectiva al transgresor. Apercibimiento escrito o llamado de atención escrito: se trata de dejar constancia de forma escrita sobre la reincidencia del alumno en poseer una conducta inapropiada. el alumno debe entender que se está formando para incluirse en una sociedad adulta cuando egrese de la escuela.transgredido una norma muestre cambios de comportamiento. no se puede soslayar el hecho de que en cualquier ámbito laboral. En el cuaderno de comunicaciones en la planilla de antecedentes y sanciones. 3. luego el preceptor lo registrara en su registro. el nombre de quién lo solicita. 5. Según la gravedad del hecho este llamado de atención puede realizarse : a. y que deberá enfrentarse con un mundo de reglas. Separación definitiva del establecimiento: Si bien es nuestro objetivo la educación inclusiva. se propone al alumno experiencias que le favorezcan la empatía con los otros y el sentido comunitario. Realización de acciones reparatorias en beneficio de la comunidad educativa: la sanción puede adoptar una forma experiencial. así como el requerimiento del tutor en la Institución para informarle sobre la conducta de su hijo/a. 2. función y/o actividad. Se intenta así. cuando una persona no es competente o bien transgrede las normas internas de la Institución o empresa en la cual se desempeña. 4. Separación transitoria del establecimiento: es un límite contundente para aplicar frente a situaciones de gravedad o ante la reiteración de conductas contrarias a este Acuerdo Escolar de Convivencia. es decir. 6. dejará asentado la el nombre del alumno. . Cuando el alumno acumule tres asentamientos en la planilla de antecedentes. y para evitar una mal mayor. es separada de su cargo. Puede aplicarse de uno a tres días con cómputos de inasistencias. de lo contrario la sanción se aplica. se procederá a aplicar las amonestaciones correspondientes.

así como sus circunstancias escolares y familiares. La escuela es el primera instancia en que debe aprender a respetar normas y reglamentos y si pese a todas la oportunidades y esfuerzos de la misma para que el alumno pueda de reivindicar sus errores. b) Existencia inminente o cierta de un daño grave a la integridad física. - Acceder. que si son transgredidas deberán responder por ello.costumbres y prohibiciones. y con estas bases justificar la necesidad de tomar medidas de carácter extraordinario. cambiar configuraciones. modificar. borrar. etc. por única vez o en forma acumulativa. el colegio está en el derecho de otorgarle el pase a otra institución. Archivos que no son de propia autoría . o la propiedad o bienes de la institución y de sus integrantes. modificar sistemas operativos. reflexión y reparación. c) Porque no se puede solucionar por los mecanismos de contención. sigue incurriendo en los mismos. para que pueda buscar otro espacio y desarrollarse en el mismo. etc. NORMAS ESPECÍFICAS PARA EL USO DE: Aula de informática: No se permite: - Ingresar al aula de informática sin autorización - Ingresar con cualquier tipo de alimento y/o bebida - Traer dispositivo de almacenamiento y utilizarlos en las maquinas sin previa revisión por parte del docente y/o encargado de la sala - Cambiar de lugar y/o cambiar dispositivos. La separación del establecimiento se producirá: a) Por aplicación de 25 amonestaciones. poner contraseñas. siempre se contará con la ayuda del gabinete psicopedagógico quien se encargará de proporcionar información relevante para conocer con detenimiento las necesidades del alumno. psíquica o moral de los integrantes de la comunidad educativa. Cabe aclarar que en todos los casos.

sin la supervisión del docente.- Revisar correos personales. - Ingresar a la sal con comestibles..al…………………………………. . Periodo Lectivo: de ___________________________al _______________________ 2. Cualquier pérdida o rotura intencional de elementos o accesorios deberán ser repuestas por el alumno que lo causó. bebidas. Laboratorio: No se permite: - Ingresar al laboratorio sin la debida autorización del docente a cargo - Manejar instrumentos y aparatos...al………………………………… Segundo Trimestre: del……………. Periodo de vacaciones de invierno: de _____________al _______________________ 3. Presentación personal acorde al ámbito escolar. Periodos del Año Lectivo: • • Primer Trimestre: del……………. Biblioteca: No se permite: - El subrayado. documentos y otros materiales de biblioteca. Silencio respetuoso. acotaciones o cualquier marca en textos. cuidado del material y limpieza de la sala. ORGANIZACIÓN ESCOLAR 1. RECORDAR: deben estar acompañados por un docente y cualquier problema con la máquina debe ser informado al encargado de la sala en ese momento. golosina y celulares. como así también manipular reactivos. - Retirar el material sin autorización y registro correspondiente. acceder a páginas web que no tengan una finalidad educativa y/o que no han sido autorizadas por el docente. RECORDAR: Rige el cumplimiento de las normas generales de convivencia.

solo los trimestres u objetivos no alcanzados. Ejemplo: 6 1 4 3. rigiendo desde el 2° del tercer ciclo de la E. la totalidad de los contenidos desarrollados en el espacio. que surge de la aplicación de de los criterios de evaluación comunicados por cada área al comienzo del ciclo lectivo Se aprueba un espacio. el Documento Nacional de Identidad y la Libreta de Calificaciones. Ejemplo: 5 7 6 4 6 5 5 Recupera en diciembre 6 Recupera en diciembre Se rinde directamente a Marzo cuando el promedio de los tres trimestres es un aplazo (menos de 4 –cuatro-).• Tercer Trimestre: del………………al………………………………….- 6. Exámenes de Marzo: Se rinde en condición de Regular.B. teniendo que presentar en esta instancia.6 6 Recupera en diciembre Si en el tercer 3° trimestre la calificación es un aplazo y el promedio de los mismos es 4 (cuatro) o más de 4 (cuatro). ante un tribunal de profesores. al final del año. se recupera en Diciembre. Ejemplo: 6 4 2 4 Recupera en diciembre 5. cuando el promedio de los 3 (tres) Trimestres es de 6 (seis) o más de 6 (seis). se obtiene menos de 6 (seis). Los espacios se eximen con 6 (seis). Ejemplo: 8 6 4 6 Aprobado Se recupera un espacio en Diciembre. Aprobación del Espacio curricular: los espacios se aprueban con la calificación de 6 (seis). 4. cuando el promedio de los tres Trimestres del año o en el último Trimestre. y desde el 1° año del Nivel Polimodal la correlatividad de los espacios. .G. Recuperación o exámenes complementarios de Diciembre: Se recupera en condición regular (ya que asistió todo el año) con el profesor que dictó el espacio.

COMUNICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO AL TUTOR N°……………. FECHA: _____/_____/______ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… .

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...................................................................................................................................................... NOTIFICADO: Fecha…………… ____________________________ FIRMA REGISTRADA COMUNICACIÓN DE LOS PADRES AL ESTABLECIMIENTO N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................FIRMA REGISTRADA COMUNICACIÓN DE LOS PADRES AL ESTABLECIMIENTO N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... .................................................. ............................................................................................................. .................................................................................... .................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ...................................... NOTIFICADO: Fecha……… ___________________________ FIRMA REGISTRADA ....................................................... ..........................................................................................

EVALUACIONES ─ CALIFICACIONES fecha Espacio/asignatura Evaluación/calificación N° Letras SANCIONES DISCIPLINARIAS Firma del Docente Firma del padre o tutor .

Acumulativas Parcciales Número Solicitante Fecha Motivo SANCIONES DISCIPLINARIAS Firma y aclaración Firma del padre o tutor .

Acumulativas Parcciales Número Solicitante Fecha Motivo HORARIO DE CLASES Firma y aclaración Firma del padre o tutor .

DI A HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° HORARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO .

INASISTENCIAS Y TARDANZAS INASISTENCIAS Y TARDANZAS FECHA FECHA Inasistencias ___A: llegadas tarde FALTAS Inasistencias ___A: llegadas tarde FALTAS TOTAL A LA FECHA V° B° AUTORIDADES FALTO CON MI CONSENTIMIENTO FIRMA REGISTRADA TOTAL A LA FECHA V° B° AUTORIDADES FALTO CON MI CONSENTIMIENTO FIRMA REGISTRADA .

ALUMNOS DEL TURNO NOCHE: EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS CERTIFICACION DE TRABAJO CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ NOTIFICADO: Fecha…………… ________________________ FIRMA REGISTRADA CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ NOTIFICADO: Fecha…………… ____________________________ FIRMA REGISTRADA CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________ NOTIFICADO: Fecha…………… ____________________________ FIRMA REGISTRADA .

• Enséñame a amar y conocer a Dios. Pero nunca haré lo que tú digas y no hagas. buenas o malas. y me enseñas a gritar a mí también. • No digas mentiras delante de mí. • No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que se debe hacer. Yo aprenderé siempre lo que tú hagas. Si tú me haces sentirme mejor que los demás. seré yo quien sufra. A mí me gusta oírtelo decir. pero también si es un castigo. especialmente con mi hermano o mi hermana. • Si me prometes un premio. Y yo no quiero hacerlo. De nada vale si veo que tú ni conoces ni amas a Dios. • No me grites Te respeto menos cuando lo haces. y si me haces sentirme peor que los demás. • Cuando estás equivocado en algo. Así me enseñarás a admitir mis equivocaciones también. Y dímelo. . ni me pidas que las digo yo por ti. • Y quiéreme. • No me digas que haga una cosa y tú no la haces. Cumple las promesas. no me digas “no tengo tiempo para bobadas” o “eso no tiene importancia”. aunque no lo digas. Me haces sentir mal y perder la fe en lo que me dices. Trata de comprenderme y ayúdame.Carta de un hijo a todos los padres del mundo • No me des todo lo que te pido A veces. aunque sea para sacarte de un apuro. alguien va a sufrir. • Cuando te cuente un problema mío. Decide y mantén esa decisión. sólo pido para ver hasta cuánto puedo llegar. aunque tú no creas necesario decírmelo. admítelo y crecerá la opinión que yo tengo de ti. • No me compares con nadie. dámelo.

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INDICE: Modelo de cuaderno de comunicaciones 1-CARATULA: (LOGO) (1 hoja) -Establecimiento -directora -alumno -domicilio -curso-división -turno -año lectivo 2. FISICA: (1hoja) 11) CUADRO DE INASISTENCIA O LIBRETA DE INASISTENIA: (1hoja) .CODIGO DE CONVIVENCIA: (5 hojas) 4.AUTORIDADES ESCOLARES: (puede ser detrás de la caratula o primera pagina) Directora: Vicedirectora: Secretario: Preceptor/a: DATOS DEL PADRE O TUTOR: -nombre y apellido -DNI -TELEFONO (actualizar en caso de cambio) -registro de firma 3.NORMAS ESPECÍFICAS: (1hoja) 5) ORGANIZACIÓN ESCOLAR: (2 hojas) 6) COMUNICACIONES DEL ESTABLECIMIENTO AL TUTOR: (4hojas) 7) COMUNICACIONES DEL TUTOR AL ESTABLECIMIENTO:(3 hojas) 8) CUADRO DE EVALUACIONES Y CALIFICACIONES: (2hoja) 9) CUADRO DE SANCIONES DISCIPLINARIAS: (1hoja) 10) CUADRO DE HORARIOS DE CLASES Y DE ED.

(TIEMPO ESTIMADO O RENOVAR PASADO UN LAPSO DE TIEMPO) (1 hoja) TOTAL +o.27 a 30 pág.12) para el TURNO NOCHE: JUSTIFICACIONES DE TRABAJO CON FIRMA DEL EMPLEADOR O CERTIFICADO DE TRABAJO. .

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