CENTRO EDUCATIVO POLIMODAL

N°5
(C.E.P Nº5)

AV. COCOMAROLA Y CALLE Nº 186
Bº COCOMAROLA ESTE
POSADAS – MISIONES

CUADERNO DE COMUNICACIONES

SRES PADRES/TUTOR:
El presente cuaderno de comunicaciones es el producto de una ardua tarea de
personas que se han abocado a cumplir de alguna forma con lo que Ud. ha
solicitado en las oportunas reuniones que fueron llevadas a cabo en la
Institución en el año 2011, con el objetivo de elaborar nuestro Acuerdo
Escolar de Convivencia.
A través de este “puente”, la escuela y sus diferentes actores, se mantendrán
comunicados, realizando un seguimiento detallado de las actividades de los
alumnos, comprometiéndose a la educación integral e inclusiva de los mismos.
Pero cabe aclarar que dicha educación no será posible si no contamos con su
compromiso, participación y acompañamiento de sus hijos.

Atentamente

La Dirección

DATOS DEL ALUMNO:

APELLIDO Y NOMBRE: ………………………………………………………………………………………….
DNI:…………………………………………………………………………………………………………………
CURSO:………………………………………….DIVISIÓN:……………………………………………………..
TURNO:……………………………………….…………………………………………………………………….
DOMICILIO:………………………………………………………………………………………………………..

AUTORIDADES ESCOLARES:
DIRECTORA: ……………………………………………………………………………………………………..
VICEDIRECTORA: ………………………………………………………………………………………………
SECRETARIO/A: …………………………………………………………………………………………………
PRECEPTOR/A: …………………………………………………………………………………………………...
DATOS DEL PADRE O TUTOR:

APELLIDO Y NOMBRE: …………………………………………………………………………………………
DNI: …………………………………………………………………………………………………………………
TELÉFONO:…………………………………………………………………………………………………………
DOMICILIO:………………………………………………………………………………………………………
FIRMA:……………………………………………………………………………………………………………..
AÑO LECTIVO: …………………………………………………………………………………………………..

• Asumir un compromiso responsable. en el trato con sus semejantes y el medio donde vive. padres. Por ello proponemos: • Desarrollo de funciones de organizaciones personalmente satisfactorias y significativas. no docentes. • Fomentar la práctica de valores y principios trascendentes. • Inculcar el sentido del patriotismo. autoridades).EL CUERPO NORMATIVO OBJETIVOS DEL ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR DEL CEP Nº 5 • Formar y fomentar en el alumno la reflexión y el compromiso frente a su realidad social. fortaleza. partiendo de aptitudes e intereses de los alumnos para enriquecerlos. docentes y autoridades. • Implicación activa. • Participación de las compensaciones sociales de los esfuerzos y actividades colectivas. considerando a la Nación Argentina como una gran familia y promocionar la defensa de la soberanía nacional con los cambios de actitudes hacia los símbolos patrios. participación e identificación personal con el establecimiento de metas de la organización y en el cumplimiento de las mismas. • Refuerzo social de metas colectivas por medio de la participación en grupos. paciencia. apuntando a su desarrollo integral. . desde el accionar docente. • Estimular la construcción de virtudes ( templanza. docentes. • Desarrollar sentimientos de pertenencia e identidad en todos los actores escolares (alumnos. comunitaria e institucional. • Ámbito de diálogo sistemático entre padres. • Espacios de reflexión y participación real para el cuerpo docente y para los alumnos. perseverancia) • Fomentar el sentido de pertenencia.

deberán presentar la documentación correspondiente que acredite haber alcanzado la promoción al nivel y/o año al que pretende ingresar. complementado con las normativas vigentes y expresadas anteriormente. conforme a las normativas vigentes. rectificándolas a través de una jerarquización y unificación de criterios valorativos. administrativo y académico. • Concientización y responsabilidad en la adjudicación y asunción de roles entre los actores institucionales. el alumno deberá cumplir con las siguientes condiciones: a) Mecanismo de ingreso: todos los postulantes a primer año y los provenientes de otras instituciones educativas para los restantes años. • Espacios de reflexión. mediación y resolución favorable de las conductas inadecuadas. A. exposición. INGRESO: Para ingresar al Centro Educativo Polimodal nº 5. se establecen unas normas básicas que deberán observar y cumplir todos los integrantes de la Escuela. • Registro amplio de situaciones vividas. Entendiendo que cada uno es protagonista en el establecimiento de vínculos interpersonales e institucionales para dar oportunidad de crecimiento y superación en base a la práctica valores comunes. tanto a nivel docente. Para contribuir al mejor funcionamiento del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de esta Escuela. b) Documentación: la documentación requerida según las instrucciones que en cada oportunidad imparta el Centro Educativo Polimodal y deberá ser entregada en tiempo y forma. Las normativas expresadas en el Acuerdo escolar de convivencia están elaboradas sobre las bases de las prescripciones de la Resolución 813/85 del Consejo General de Educación.• Mecanismos de mediación de conflictos. En este sentido nos proponemos construir un Acuerdo escolar de Convivencia a partir de la participación activa de todos los integrantes de la comunidad educativa. .

Es por eso que: a. Al guardapolvo blanco se lo considera como un símbolo igualador donde se puede poner entre paréntesis las diferencias sociales.) y para la compra del cuaderno de comunicaciones único de los alumnos. y sentirse por un rato igual a otro. ni modelos que contradigan a lo solicitado). sin visera ni gorros. remera o camisa por debajo del guardapolvo. etc. es que necesitamos identificar quienes forman parte de esta gran familia e identificar su función estimulando sentimiento de pertenencia hacia la institución. así como forros y etiquetas. Se justifica la elección del guardapolvo blanco. hojas. Los alumnos: (Ley nº 4042 /04) deberán concurrir diariamente vestidos con guardapolvo blanco (cuatro centímetros sobre la rodillas) con insignia de la institución. En temporada invernal las botas largas deberán usarse por debajo del pantalón. pantalones estilo jeans clásico (sin figuras. En otras palabras es un símbolo de austeridad y de moderación. UNIFORME Bajo la premisa de que todos cumplimos un rol dentro de la institución escolar. B. sin bolsillos excesivos. sin importar el hogar de origen. el régimen de “abono por matriculación”. Sin ningún tipo de maquillaje y accesorios tales como piercings en el rostro y pabellón auditivo.c) Derecho de matriculación: Los padres deberán aceptar. tóner. zapatillas oscuras o blancas (no se aceptarán sandalias u ojotas). mediante la suscripción de la pertinente documentación. en la disponibilidad de las telas en esa tonalidad y el bajo costo de las mismas y por representar un elemento higiénico y democrático. . que corresponde a un monto que será destinado a gastos administrativos (fotocopias. Cabellos recogidos o cortos en los varones.

El retiro anticipado del alumno por motivos particulares podrá realizarse sólo si: a) El tutor o encargado lo retira personalmente. tops. c. Si ingresa pasados los 40 minutos de clases. c) Presentando por única vez una autorización firmada por un funcionario policía . musculosas pronunciadas. tratando de evitar mini shorts. minifaldas. así como aprender a diferenciar el espacio público del privado. Por lo tanto. se debe respetar el entorno pedagógico y asistir con una vestimenta acorde al contexto y que no sea motivo de críticas generalizadas. llevará media (1/2) inasistencia. deberán realizarlo con ropa adecuada. Asistencia a clases y reincorporación: Al alumno se le puede justificar hasta un total de 14 faltas y media durante el ciclo lectivo. Padres/tutores: El acompañamiento de los padres es uno de los pilares fundamentales para que se lleve a cabo con éxito el proceso de enseñanza – aprendizaje. predicar con el ejemplo. debido a las ostentaciones o al desaliño. ya que uno de los objetivos que se persigue en nuestro acuerdo de convivencia. gorros y/o viseras. Sí un alumno llega al establecimiento hasta 15 minutos más tarde del horario correspondiente. Docentes y administrativos : Es obligación del personal docente. que deberá ser notificado por su tutor. manteniendo siempre la prolijidad personal. firmada. C. la escuela solicitará la firma de ambos padres.Para la realización de trámites deberán acercarse a la Institución con ropa adecuada y formal. cada vez que visiten la Institución. es fomentar el respeto y actitud crítica en los alumnos. Directivos. solicitando para que el alumno se retire. Motivo por el cual. Sólo en casos especiales o particulares. por lo que se sugiere que la presentación a las reuniones escolares o para realización de trámites administrativos. se le realizará además. lo deberán hacer en el marco del respeto y cooperación. b) El tutor envía una nota 24 horas antes. b. un llamado de atención en la planilla de antecedentes del cuaderno de comunicaciones.

-El personal directivo. perderá su condición de alumno regular (Art. b) El alumno deberá inscribirse para rendir exámenes con 48 horas de anticipación. Decreto 813/85). El monto asignado para el derecho de reincorporación será destinado para solventar gastos administrativos. y podrá ser reincorporado hasta el 30 de Octubre del año en curso. El alumno que llegase al límite de inasistencias. le corresponderá 1(una) inasistencia. docente y de mantenimiento (si lo hubiere) se ajustará fehacientemente a los artículos del Decreto nº 813/85 y 542/83 que expresa los deberes y funciones de cada uno de ellos. . corresponderá media (½) inasistencia cuando el alumno se retire después de la 9. si las mismas están debidamente justificadas. responsabilizando unicamente al tutor de la salida de su hijo. En todos los casos. El alumno reincorporado por primera vez que incurre en diez (10) inasistencias más. permiso de examen y guardapolvo. el alumno deberá presentarse con DNI.30 horas (turno mañana). respectivamente.30 hs (turno tarde) y luego de las 21.Febrero-Julio). así como para la compra de elementos de limpieza necesarios para el mantenimiento de la institución y para la reposición de otros materiales imprescindibles para el correcto funcionamiento del centro escolar. administrativo. perderá su condición de regular. nº 131. en caso de que éste no pueda dar cumplimiento a los ítems anteriores. Nº 131). D. Si el retiro se produce “antes” de ese horario. los alumnos declarados libres por inasistencias deberán realizar el trámite de reincorporación dentro de las 48 horas de haber perdido esa condición. para poder confeccionar las actas volantes en tiempo y forma por los preceptores y secretario.que certifique dicha petición. así como la asistencia y puntualidad. Exámenes : a) Para rendir examen en período de evaluaciones complementarias y ante tribunal (Diciembre. En todos los caso. El alumno reincorporado por segunda vez deberá asistir a la recuperación final de todas las materias cualquiera sea su calificación (art. 16.00 (turno noche).

cortesía y comunicación. deberán responder por los mismos. el mayor respeto y corrección en el trato con sus pares. el alumno deberá ser sancionado de acuerdo a la gravedad del problema. es menester que entre todos sus integrantes exista el respeto. ya que los tutores de los alumnos a quienes se les comprueben dichos daños. c) El buen uso del edificio. top. Está prohibido el circular con ojotas o ropa de playa (shorts. Compromiso de los alumnos: Respetar y hacer respetar las reglamentaciones antes citadas. En caso de que no haya respuesta por parte de los tutores. Por lo que se solicita el cuidado de los elementos. Los alumnos deberán formar tanto a la entrada para el saludo diario y a la salida para ser despedidos por el directivo y el personal docente. significa un buen desarrollo de las clases así como la comodidad y seguridad en el proceso de enseñanza aprendizaje tanto para el docente como el alumno. minifaldas.). Por lo tanto. muebles e instalaciones eléctricas. gorros o viseras. b) Considerando a la escuela como una gran familia. a) Conservar buena conducta dentro y fuera del establecimiento desempeñándose como digno representante de la misma. etc. . musculosas. así como la de los tutores y personal docente y no docente de la Institución. quienes deberán acompañarlos en estos eventos. con el rostro cubierto con pañuelos. ya que las mismas han sido consensuadas teniendo en cuenta sus opiniones.c) En caso de ingresar al Instituto en un horario fuera de clase (para consulta o período de documentación) el alumno debe presentarse con uniforme de educación física o ropa adecuada para el lugar que visita. se espera de los alumnos y de todos sus integrantes. así como de los materiales didácticos. E.

g) En caso de la neetboks. f) Por disposición del Honorable Consejo de Educación. En caso de que no se cumpla con lo recomendado. el alumno deberá utilizarla durante las horas de clases siempre y cuando el docente la solicite para el desarrollo de los contenidos procedimentales de las clases.). será sancionado siguiendo la normativa vigente. tanto para el izamiento como para el arrío.d) La Nación Argentina es la casa que nos alberga a todos. banderas. concurrir a los sanitarios y/o kiosco en los horarios previstos ya que durante las horas de clases no podrán abandonar el aula. mantener la compostura durante la formación para el saludo a las Banderas. con goma de mascar o con auriculares. etc. a fin de evitar malos entendidos y mantener el puente de comunicación entre tutores y . Caso contrario. Por lo que se recomienda que el alumno lo mantenga apagado dentro de su mochila. u otros dentro del aula. Como dignos ciudadanos que la habitan. fotografía personales sin autorización. etc. resta atención a las explicaciones docentes y puede transformarse en un objeto que amenace la integridad de otra persona (por ejemplo: grabaciones de voz y/o imágenes no autorizadas. marchas. es decir. solicitando al tutor que lo venga a retirar. ya que interfiere con el normal desarrollo de las clases. el profesor procederá al retiro del dispositivo hasta finalizada la clase. ya que cualquier accidente que le ocurra es exclusiva responsabilidad del docente y/o preceptor que esté a cargo. El alumno que se encuentre conversando. se procederá al secuestro del mismo. bolsillo o bolsa. se debe expresar respeto a los símbolos que la representa en todos los ámbitos. no está permitido el uso de teléfono móviles y/o aparatos mp3.). h) Cuidar el cuaderno de comunicaciones y hacer firmar los comunicados y/o avisos. e) Hacer buen uso del horario de los recreos . Es así que el alumno debe respetar a los símbolos patrios (himno. a menos que el docente lo autorice.

escuela. etc. aceptar. es uno de los compromisos adquiridos por la institución. . Compromiso de padres y tutores: . . no aceptándose esquelas. De forma que se sientan identificados y comprometidos con la Institución. Los alumnos reciben las aulas limpias al inicio de la semana. ya que éste fue elaborado a partir de sus críticas y sugerencias en los encuentros realizados anteriormente con los docentes y directivos de la Institución.Concurrir a la institución para disipar cualquier duda y obtener información sobre el desempeño de su hijo. . etc. lecciones. cumplir y hacer cumplir a su hijo el Acuerdo Escolar de Convivencia. . por lo que es necesario la colaboración de todos para que el ámbito escolar refleje condiciones higiénicas y saludables para el normal desarrollo de las actividades. Si en caso lo extraviasen y/ o deterioren el cuaderno. a fin de evitar malos entendidos cuando se efectúe la entrega de libretas de calificaciones.Controlar la información que llegue a través del cuaderno de comunicaciones.Estimular la participación de sus hijos en eventos institucionales. es su obligación mantenerla de la misma forma ya que no se cuenta con personal de maestranza (portero). eventos culturales. F.Conocer. actos patrióticos. .) que obtienen sus hijos. hojas de carpeta. u otro cuaderno. el tutor deberá abonar el importe de otro igual.Notificarse siempre de las notas parciales (evaluaciones. i) La protección del ambiente.

sancionada por la Cámara de representantes de la provincia).Asistir a reuniones o entrevistas a las cuáles fueran convocados. . Consideramos a la “negociación” como una relación que apunta o procura neutralizar ciertas formas de expresión de la oposición de intereses. LAS SANCIONES Las reglas que norman una institución no alcanzan nunca a abarcar o a incluir el conjunto de situaciones que se generan en su interior. Compromiso de Directivos. acuerdos y compromisos concertados y explicitados en la institución. darán cumplimiento efectivo a los deberes y funciones expresados en el Decreto 813/85. A través de ellas se pone de manifiesto una pluralidad de intereses y objetivos que pretenden satisfacerse dentro de la institución escolar. . docentes y administrativos: • En todos los casos. . (Norma vigente desde el año 2007.Hacerse cargo de la reparación económica que deriva del daño a la infraestructura escolar producida por su hijo.Ayudar a su hijo en crecer en responsabilidad. evitando que traiga o utilice equipos tecnológicos durante las horas de clases. ni tampoco a pautar totalmente las actividades que allí se desarrollan.Justificar por escrito las ausencias de su hijo a las evaluaciones avisadas. concilia diferencias y divergencias mediante pactos. La negociación constituye una práctica siempre presente en las instituciones. .. G. evitando así futuros inconvenientes.

alumnos y tutores a través del las encuestas realizadas. Las sanciones apuntan a “no dejar pasar por alto las faltas cometidas. explicando las razones por las cuales son aplicadas”.El comportamiento de todo ser humano. tanto dentro del establecimiento escolar como fuera de él. para convivir y desarrollarse en armonía. promoviendo en él un cambio de actitud. De esta manera. proponemos el siguiente sistema de sanciones que se corresponderán con la gravedad de la conducta inapropiada o con la reiteración de las mismas. de toda comunidad o grupo humano. Por lo tanto como institución educativa y siguiendo las sugerencias de los docentes. siempre que el alumno lleve el guardapolvo con la insignia de la Institución. marca límites necesarios a las acciones de los alumnos por lo que conseguir que los alumnos comprendan que las reglas y las sanciones deben estar orientadas por un espíritu de justicia y respeto a la dignidad y es un proceso que requiere la orientación del docente. Por lo tanto. quien además se enfrenta al reto de regular el ejercicio del poder que en este caso adquieren los alumnos. Al no observarse un cambio de actitudes o conductas. Llamado de atención verbal (apercibimiento): se trata de “señalar” de forma verbal la conducta o actitud inapropiada del alumno. El respeto mutuo y la comunicación. nuestra institución educativa apunta a la “negociación” como una práctica de consenso. se suspende la sanción con el objeto de que la persona que haya . es uno de los principios fundamentales del Centro Educativo Polimodal nº 5. Las medidas disciplinarias podrán ser llevadas a cabo o solicitadas según su caso por preceptores. La definición colectiva de sanciones y mecanismos de corrección. 1. inclusión y rectificación en las conductas inapropiadas de los educandos. requiere una adecuada normatividad que recoja sus intereses y promueva el respeto de la dignidad humana. Las sanciones alcanzan a las conductas o acciones contrarias a los principios y normas del reglamento interno y Acuerdo Escolar de Convivencia. se procederá a la aplicación de sanciones disciplinarias. producidas en el establecimiento educativo o fuera del mismo durante las actividades programadas u organizadas por las autoridades o el cuerpo docente. docentes y directivos. en primera instancia.

no se puede soslayar el hecho de que en cualquier ámbito laboral. ofrecer otro rol y otra perspectiva al transgresor. luego el preceptor lo registrara en su registro. En el parte diario . se propone al alumno experiencias que le favorezcan la empatía con los otros y el sentido comunitario. y para evitar una mal mayor. Separación transitoria del establecimiento: es un límite contundente para aplicar frente a situaciones de gravedad o ante la reiteración de conductas contrarias a este Acuerdo Escolar de Convivencia. c. dejará asentado la el nombre del alumno. En el cuaderno de comunicaciones en la planilla de antecedentes y sanciones. Puede aplicarse de uno a tres días con cómputos de inasistencias. Separación definitiva del establecimiento: Si bien es nuestro objetivo la educación inclusiva. y que deberá enfrentarse con un mundo de reglas. el motivo. 6. el nombre de quién lo solicita. el alumno debe entender que se está formando para incluirse en una sociedad adulta cuando egrese de la escuela. función y/o actividad. la firma del alumno y la notificación del tutor. 5. . Según la gravedad del hecho este llamado de atención puede realizarse : a. 4.transgredido una norma muestre cambios de comportamiento. 2. Se intenta así. Así. Apercibimiento escrito o llamado de atención escrito: se trata de dejar constancia de forma escrita sobre la reincidencia del alumno en poseer una conducta inapropiada. es decir. 3. Cuando el alumno acumule tres asentamientos en la planilla de antecedentes. así como el requerimiento del tutor en la Institución para informarle sobre la conducta de su hijo/a. se procederá a aplicar las amonestaciones correspondientes. es separada de su cargo. de lo contrario la sanción se aplica. en el ítem “OBSERVACIONES” b. Realización de acciones reparatorias en beneficio de la comunidad educativa: la sanción puede adoptar una forma experiencial. Cambio de división: como última alternativa después de haber sido suspendido y evitando de esta manera la última instancia de las sanciones disciplinarias. cuando una persona no es competente o bien transgrede las normas internas de la Institución o empresa en la cual se desempeña.

reflexión y reparación. por única vez o en forma acumulativa. para que pueda buscar otro espacio y desarrollarse en el mismo.costumbres y prohibiciones. y con estas bases justificar la necesidad de tomar medidas de carácter extraordinario. sigue incurriendo en los mismos. Cabe aclarar que en todos los casos. NORMAS ESPECÍFICAS PARA EL USO DE: Aula de informática: No se permite: - Ingresar al aula de informática sin autorización - Ingresar con cualquier tipo de alimento y/o bebida - Traer dispositivo de almacenamiento y utilizarlos en las maquinas sin previa revisión por parte del docente y/o encargado de la sala - Cambiar de lugar y/o cambiar dispositivos. o la propiedad o bienes de la institución y de sus integrantes. etc. La separación del establecimiento se producirá: a) Por aplicación de 25 amonestaciones. psíquica o moral de los integrantes de la comunidad educativa. borrar. c) Porque no se puede solucionar por los mecanismos de contención. poner contraseñas. siempre se contará con la ayuda del gabinete psicopedagógico quien se encargará de proporcionar información relevante para conocer con detenimiento las necesidades del alumno. Archivos que no son de propia autoría . etc. La escuela es el primera instancia en que debe aprender a respetar normas y reglamentos y si pese a todas la oportunidades y esfuerzos de la misma para que el alumno pueda de reivindicar sus errores. modificar. así como sus circunstancias escolares y familiares. cambiar configuraciones. b) Existencia inminente o cierta de un daño grave a la integridad física. que si son transgredidas deberán responder por ello. - Acceder. el colegio está en el derecho de otorgarle el pase a otra institución. modificar sistemas operativos.

acotaciones o cualquier marca en textos. - Retirar el material sin autorización y registro correspondiente.. Presentación personal acorde al ámbito escolar. cuidado del material y limpieza de la sala. acceder a páginas web que no tengan una finalidad educativa y/o que no han sido autorizadas por el docente. . RECORDAR: deben estar acompañados por un docente y cualquier problema con la máquina debe ser informado al encargado de la sala en ese momento. Laboratorio: No se permite: - Ingresar al laboratorio sin la debida autorización del docente a cargo - Manejar instrumentos y aparatos. ORGANIZACIÓN ESCOLAR 1. bebidas. Biblioteca: No se permite: - El subrayado.al………………………………….. Periodos del Año Lectivo: • • Primer Trimestre: del…………….- Revisar correos personales. documentos y otros materiales de biblioteca.. RECORDAR: Rige el cumplimiento de las normas generales de convivencia. Periodo Lectivo: de ___________________________al _______________________ 2.al………………………………… Segundo Trimestre: del……………. como así también manipular reactivos. sin la supervisión del docente. Silencio respetuoso. - Ingresar a la sal con comestibles. Cualquier pérdida o rotura intencional de elementos o accesorios deberán ser repuestas por el alumno que lo causó. Periodo de vacaciones de invierno: de _____________al _______________________ 3. golosina y celulares.

.B. la totalidad de los contenidos desarrollados en el espacio. Aprobación del Espacio curricular: los espacios se aprueban con la calificación de 6 (seis).• Tercer Trimestre: del………………al…………………………………. cuando el promedio de los tres Trimestres del año o en el último Trimestre. 4. Ejemplo: 8 6 4 6 Aprobado Se recupera un espacio en Diciembre. Los espacios se eximen con 6 (seis).- 6. cuando el promedio de los 3 (tres) Trimestres es de 6 (seis) o más de 6 (seis). se obtiene menos de 6 (seis).G. teniendo que presentar en esta instancia. Exámenes de Marzo: Se rinde en condición de Regular. al final del año. y desde el 1° año del Nivel Polimodal la correlatividad de los espacios. Recuperación o exámenes complementarios de Diciembre: Se recupera en condición regular (ya que asistió todo el año) con el profesor que dictó el espacio. el Documento Nacional de Identidad y la Libreta de Calificaciones. se recupera en Diciembre. que surge de la aplicación de de los criterios de evaluación comunicados por cada área al comienzo del ciclo lectivo Se aprueba un espacio. ante un tribunal de profesores. solo los trimestres u objetivos no alcanzados. Ejemplo: 5 7 6 4 6 5 5 Recupera en diciembre 6 Recupera en diciembre Se rinde directamente a Marzo cuando el promedio de los tres trimestres es un aplazo (menos de 4 –cuatro-). Ejemplo: 6 4 2 4 Recupera en diciembre 5. rigiendo desde el 2° del tercer ciclo de la E.6 6 Recupera en diciembre Si en el tercer 3° trimestre la calificación es un aplazo y el promedio de los mismos es 4 (cuatro) o más de 4 (cuatro). Ejemplo: 6 1 4 3.

COMUNICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO AL TUTOR N°……………. FECHA: _____/_____/______ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… .

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EVALUACIONES ─ CALIFICACIONES fecha Espacio/asignatura Evaluación/calificación N° Letras SANCIONES DISCIPLINARIAS Firma del Docente Firma del padre o tutor .

Acumulativas Parcciales Número Solicitante Fecha Motivo SANCIONES DISCIPLINARIAS Firma y aclaración Firma del padre o tutor .

Acumulativas Parcciales Número Solicitante Fecha Motivo HORARIO DE CLASES Firma y aclaración Firma del padre o tutor .

DI A HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° HORARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO .

INASISTENCIAS Y TARDANZAS INASISTENCIAS Y TARDANZAS FECHA FECHA Inasistencias ___A: llegadas tarde FALTAS Inasistencias ___A: llegadas tarde FALTAS TOTAL A LA FECHA V° B° AUTORIDADES FALTO CON MI CONSENTIMIENTO FIRMA REGISTRADA TOTAL A LA FECHA V° B° AUTORIDADES FALTO CON MI CONSENTIMIENTO FIRMA REGISTRADA .

ALUMNOS DEL TURNO NOCHE: EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS CERTIFICACION DE TRABAJO CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ NOTIFICADO: Fecha…………… ________________________ FIRMA REGISTRADA CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ NOTIFICADO: Fecha…………… ____________________________ FIRMA REGISTRADA CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________ NOTIFICADO: Fecha…………… ____________________________ FIRMA REGISTRADA .

dámelo. • No digas mentiras delante de mí. pero también si es un castigo. Me haces sentir mal y perder la fe en lo que me dices. Trata de comprenderme y ayúdame. Pero nunca haré lo que tú digas y no hagas. aunque sea para sacarte de un apuro. • Cuando estás equivocado en algo. Así me enseñarás a admitir mis equivocaciones también. y me enseñas a gritar a mí también. sólo pido para ver hasta cuánto puedo llegar. • No me compares con nadie. y si me haces sentirme peor que los demás. Y yo no quiero hacerlo. • Cuando te cuente un problema mío. seré yo quien sufra. • Y quiéreme. Yo aprenderé siempre lo que tú hagas. admítelo y crecerá la opinión que yo tengo de ti. • No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que se debe hacer. A mí me gusta oírtelo decir. Y dímelo. • Enséñame a amar y conocer a Dios. Cumple las promesas. • No me digas que haga una cosa y tú no la haces. . De nada vale si veo que tú ni conoces ni amas a Dios. ni me pidas que las digo yo por ti.Carta de un hijo a todos los padres del mundo • No me des todo lo que te pido A veces. aunque tú no creas necesario decírmelo. • No me grites Te respeto menos cuando lo haces. alguien va a sufrir. Si tú me haces sentirme mejor que los demás. especialmente con mi hermano o mi hermana. Decide y mantén esa decisión. aunque no lo digas. no me digas “no tengo tiempo para bobadas” o “eso no tiene importancia”. buenas o malas. • Si me prometes un premio.

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INDICE: Modelo de cuaderno de comunicaciones 1-CARATULA: (LOGO) (1 hoja) -Establecimiento -directora -alumno -domicilio -curso-división -turno -año lectivo 2.AUTORIDADES ESCOLARES: (puede ser detrás de la caratula o primera pagina) Directora: Vicedirectora: Secretario: Preceptor/a: DATOS DEL PADRE O TUTOR: -nombre y apellido -DNI -TELEFONO (actualizar en caso de cambio) -registro de firma 3.NORMAS ESPECÍFICAS: (1hoja) 5) ORGANIZACIÓN ESCOLAR: (2 hojas) 6) COMUNICACIONES DEL ESTABLECIMIENTO AL TUTOR: (4hojas) 7) COMUNICACIONES DEL TUTOR AL ESTABLECIMIENTO:(3 hojas) 8) CUADRO DE EVALUACIONES Y CALIFICACIONES: (2hoja) 9) CUADRO DE SANCIONES DISCIPLINARIAS: (1hoja) 10) CUADRO DE HORARIOS DE CLASES Y DE ED. FISICA: (1hoja) 11) CUADRO DE INASISTENCIA O LIBRETA DE INASISTENIA: (1hoja) .CODIGO DE CONVIVENCIA: (5 hojas) 4.

. (TIEMPO ESTIMADO O RENOVAR PASADO UN LAPSO DE TIEMPO) (1 hoja) TOTAL +o.27 a 30 pág.12) para el TURNO NOCHE: JUSTIFICACIONES DE TRABAJO CON FIRMA DEL EMPLEADOR O CERTIFICADO DE TRABAJO.

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