PLAN ESTRATEGICO DE TRASNFORMACION ESCOLAR

Nombre Turno Zona escolar Domicilio Municipio Telfono director

Miguel Hidalgo y Costilla Matutino 56 Conocido Minatitln

CCT Nivel/ modalidad Sector Localidad Entidad Coreo electrnico

30DTV1191D Telesecundaria 05 La Esmeralda Veracruz

Mayra del Carmen Morales Gnico

Ciclo escolar

20011-2001

Firma de/ la directora(a)

Nombre y firma secretario(a) tcnico del CEPS

Nombre y firma supervisor(a)/ inspector escolar Mtra. Olga Gonzales Vargas

Sello de la Escuela

sello de la supervisin /inspeccin

RESULTADO DEL ANLISIS DE LAS DIMENSIONES DE LA GESTIN ESCOLAR

DIMENSIN
-

SITUACIONES DETECTADAS
Falta de capacitacin y actualizacin de los docentes. Cursos poco vinculados a las necesidades del alumnado. Bajo resultado en el aprovechamiento escolar (Enlace, Evaluacin diagnstica y bimestral). No se cuenta con recursos didcticos para complementar las necesidades del programa.

ASPECTOS A MEJORAR

PEDAGGICA CURRICULAR
-

Solicitar a las instancias correspondientes cursos efectivos y adaptados a las necesidades El nivel del dominio de conocimientos por parte de los profesores en las diversas asignaturas. Planear de acuerdo a las necesidades prioritarias del alumnado. Adaptar la curricula a las necesidades reales de los alumnos.

Falta de inters de los padres hacia el aprovechamiento escolar de su hijo. Poca participacin de la comunidad escolar en el mejoramiento de la misma.

PARTICIPACIN SOCIAL

Realizar un taller de Escuela para padres con personal calificado para ello. Realizar reuniones peridicas para planear actividades con los padres de familia en beneficio de la escuela, acorde a su tiempo disponible.

ORGANIZATIVA

Falta de tiempo de los padres para atender asuntos educativos. Ausencias de maestros por comisiones sindicales y trmites administrativos.

Planear y llevar a cabo actividades que involucren a los padres de familia, optimizando el tiempo disponible. Distribucin del trabajo optimizando el tiempo para suplir las ausencias de los docentes.

ADMINISTRATIVA

No existen recursos tecnolgicos Pocas aportaciones de los padres. Falta de gestin de las autoridades. No hay recursos econmicos que coadyuve en los gastos escolares del ciclo escolar. Falta de apoyo de la comunidad en el mejoramiento de las instalaciones.

Gestionar la obtencin de recursos tecnolgicos a las instancias correspondientes. Delegar responsabilidades. Elaborar un plan financiero que solvente los gastos durante el ciclo escolar. Realizar solicitudes de donaciones a la autoridad ejidal.

INDICADORES DE LOGRO EN EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA Espaol INDICADORES ESCOLARES 1er grado: 2 grado:63.13 3er grado: 1er grado: 2 grado:444 3er grado: 1er grado: 2 grado:80% 3er grado: 1er grado: 2 grado:79.38 3er grado: 1er grado: 2 grado:464 3er grado: 1er grado: 2 grado:85% 3er grado: 1er grado: 2 grado:58.13 3er grado: 1er grado: 2 grado:S/D 3er grado: 1er grado: 2 grado:60% 3er grado: Matemticas Ciencias

Aprovechamiento ( promedio )

ENLACE (porcentajes de alumnos en cada nivel

Aprobacin ( porcentaje )

ESTADSTICA ESCOLAR (MATRICULA)

INSCRIPCIN INICIAL

EXISTENCIA

DESERCIN %

33

32

0.8%

INDICADORES DE PERMANENCIA EN CENTROS ESCOLARES

INDICADORES ESCOLARES
Alumnos con rezago de 2 o mas aos respecto al grado que les correspondera cursar segn su edad(extra edad)

PORCENTAJE O NUMERO
5

MEDIO QUE PERMITI IDENTIFICALOS

Estadstica 911. Acta de nacimiento. Boleta de calificaciones.

Alumnos en riesgo de no continuar estudiando en el siguiente nivel educativo 2

Boleta de calificaciones de 2 grado. Resultado de evaluacin del primer bimestre 2011-2012.

Alumnos en condicin de pobreza extrema que no reciben apoyos (beca Oportunidades, becas municipales entre otros)

Listado de oportunidades. Estudio socioeconmico.

RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIN ESCOLAR

DIMENSIN
-

SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR

Realizar las planeaciones de acuerdo a las necesidades del alumnado. Solicitar a las instancias correspondientes cursos efectivos y adaptados a las necesidades.

PEDAGGICA CURRICULAR

PARTICIPACIN SOCIAL

ORGANIZATIVA

ADMINISTRATIVA INDICADORES CUANTITATIVOS

Apoyar a los alumnos en su aprendizaje (padres de familia y docentes). Mejorar la comunicacin entre padres de familia y profesores. Participar en la mejora de las instalaciones y seguridad de la institucin. Delegar responsabilidades Cumplir con las obligaciones. Ser responsables, equitativos y justos. Acuerdos entre los miembros de los consejos y asociaciones. Gestionar la obtencin de recursos tecnolgicos a las instancias correspondientes. Elaborar un plan financiero que solvente los gastos durante el ciclo escolar.

NDICES A MEJORAR

LOGRO EDUCATIVO Y PERMANENCIA

Alumnos en riesgo de no continuar con el siguiente ciclo escolar

MISIN ( NUESTRA RAZN DE SER)

VISIN ( NUESTRA ESCUELA SER)

VALORES QUE PRACTICAREMOS PARA CUMPLIR LA MISIN Y ALCANCE DE LA VISIN

a) Solidaridad: Ayuda mutua en el desempeo de las actividades. b) Respeto: Diferentes opiniones. c) Tolerancia: Respeto a las propuestas de trabajo que se realicen. d) Responsabilidad: Hacer lo que a cada quien le corresponde. e) Equidad: Dar y recibir de manera justa.

Somos una institucin educativa que mediante el trabajo colaborativo de la comunidad escolar, los valores y el uso de las tecnologas, proporciona a los jvenes las herramientas necesarias para que logren las competencias bsicas para actuar de manera responsable, con la naturaleza y la comunidad de la que forma parte, participando activamente en la construccin de una sociedad ms justa, ms libre y democrtica.

Seremos una institucin educativa responsable y comprometida con el quehacer educativo, contando con espacios fsicos adecuados y seguros, promoviendo la adquisicin de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, tales como: respeto, tolerancia, responsabilidad, equidad, solidaridad y honestidad.

NUESTROS COMPROMISOS DE MEJORA

DIRECTOR

COLECTIVO DOCENTE
Conocer a profundidad el modelo renovado de telesecundaria Actualizacin en las materias de Espaol y Matemticas. Brindar apoyo a los alumnos con necesidades educativas. Tener mayor comunicacin entre la comunidad escolar

ALUMNOS
Realizar actividades en clase Realizar tareas en casa Participar en actividades acadmicas, culturales y deportivas. Entregarles avisos y reportes a padres.

PADRES DE FAMILIA
Fomentar la lectura en casa. Supervisar los trabajos de su hijo en casa. Participar en actividades de mejora de la escuela. Consultar notas y reportes-

CEPS/APF
Participar en las comisiones de la Escuela. Participar en la gestin y captacin para la mejora de la Escuela. Participar en la limpieza de la institucin Disponibilidad de tiempo.

ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL PLAN ESTRATGICO DE TRANSFORMACIN ESCOLAR

DIMENSIN OBJETIVOS Desarrollar en los alumnos las competencias bsicas para la vida utilizando recursos didcticos y tecnolgicos para el logro de una educacin integral y de calidad. METAS - Identificar los cambios necesarios para adecuar la curricula. - Cumplir con las actividades propuestas necesarias para el aprovechamient o del alumno.
Coordinar y motivar la participacin de la comunidad en general. Informar sobre el desempeo y comportamiento del alumnado.

INDICADORES - Promedios generales - Porcentaje de reprobacin. - Evaluacin sumativa.

ESTRATEGIAS PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS - Planeacin de la enseanza, realizando las adecuaciones necesarias. - Reuniones peridicas de consejo tcnico para revisar las actividades propuestas en el ejercicio de la enseanza y que se ven reflejados en el aprovechamiento del alumno. - Realizacin de un taller de Escuela para padres. - Realizacin de reunin para planear las actividades con los padres de familia acorde con su tiempo disponible.

Pedaggica curricular

Participacin social

Lograr la participacin de todos los integrantes de la comunidad educativa a travs de acciones y actividades escolares, que faciliten el desarrollo de una educacin integral y de calidad.

- Mayor asistencia a la Escuela para padres. - Mayor participacin de la comunidad educativa en diferentes actividades.

Organizativa

Colaborar activamente en el trabajo de equipo, a travs del consejo tcnico escolar para alcanzar una educacin de calidad.

- Reunirse mensualmente el consejo tcnico. - Dar comisiones a todos los miembros de la comunidad escolar

- Participacin del consejo tcnico. - Trabajo en equipo.

- Reuniones de consejo tcnico. - Participacin activa de los docentes en las actividades. - Colaboracin de todos los miembros de la comunidad ejerciendo con responsabilidad sus comisiones. - Comisiones a los docentes, alumnos y padres de familia.

Administrativa

Mejorar las instalaciones y los recursos tecnolgicos, mediante la gestacin y captacin de recursos a las instancias correspondientes, para crear un ambiente favorable que propicie el logro de una educacin de calidad.

- Lograr que el 100% de los padres den cuotas para la mejora de las instalaciones. - Lograr que el 90% de la comunidad participe en la limpieza de las instalaciones.

- Mayor donativos a la escuela. - Mas aportacin de cuotas. - Mayor participacin de la comunidad en la limpieza.

- Gestin a las instancias correspondientes para obtener recursos tecnolgicos. - Aportacin de cuotas por parte de los padres de familia para el mantenimiento de la escuela. - Participacin de la comunidad educativa en la limpieza de las instalaciones.

Programa anual de trabajo dimensin Metas

Actividades a desarrollar por colectivo escolar, padres de familia y CEPS Realizar planeaciones de acuerdo a la curricula. - Elaborar informes con actividades sobresalientes sobre la planeacin

Fecha de realizacin
- Al inicio de cada bimestre y al termino de este.

responsables

Recursos

Apoyos directos de organizaciones, instituciones, programas y proyectos

Pedaggica curricular

Identificar los cambios necesarios para adecuar la curricula. Cumplir con las actividades propuestas necesarias para el aprovechamiento del alumno.

- Docentes - Director

-Libros del maestro - Internet - Papelera en general

- Plan de estudios 2006

Participacin social

-Coordinar y motivar la participacin de la comunidad en general. -Informar sobre el desempeo y comportamiento del alumnado.

- Coordinar a la comunidad educativa Mantener informacin del alumnado actualizada

Durante todo el ciclo escolar

La comunida d educativa

Padres de familia, docente s y alumnad o

- Realizar actividades Reunirse mensualmente el - Trabajar en equipo consejo tcnico. Dar comisiones a todos los miembros de la comunidad escolar

- Reunion es mensual es

- La comunid ad educativ a

Organizativa

Administrati va

Lograr que el 100% de los padres den cuotas para la mejora de las instalaciones. Lograr que el 90% de la comunidad participe en la limpieza de las instalaciones.

Establecer - Padres de - Papelera cuotas familia - Material de - Dar comisiones - Docentes limpieza de limpieza

INDICADORES para el seguimiento y evaluacin de metas del PAT

Dimensin

Metas anuales

indicador

Mitad de ciclo escolar Niveles de logro

deficiente Regular optimo

Cierre de ciclo escolar Niveles de logro

deficiente regular optimo

Pedaggica curricular

Participaci n social

Organizativ a

Administrat iva

Balance al cierre del ciclo escolar

Dimensin Pedaggica curricular

Logros alcanzados

Retos para el siguiente ciclo escolar

Participacin social

Organizativa

Administrativa Resultados globales de ciclo escolar Resultados de ENLACE Resultados globales de ciclo escolar Resultados ENLACE

Logro acadmico

Otros resultados de evaluacin

RESPONSABLES DE LOS RGANOS CONSULTIVOS (CTE) Y (CEPS) EN LA ELABORACIN, EJECUCIN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL PETE/PAT CONSEJO TCNICO ESCOLAR (CTE) CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIN SOCIAL (CEPS / APF/ EQUIVALENTE) NOMBRE FIRMA COMISIN NOMBRE FIRMA CARGO / COMIT