APRENDA PASCAL

AUTORES:

Prof. Rodiert Zayas Alzamora.

Prof. Reinier Escobar Santiesteban.

“AÑO 49 DE LA REVOLUCIÓN”

Índice Prefacio ............................................................................................................. 1 Capítulo 1 Introducción a la programación en Borland Pascal.......................... 2 Introducción al Borland Pascal........................................................................... 3 Estructura de un programa en pascal................................................................. 3 Palabras reservadas........................................................................................... 4 Identificadores..................................................................................................... 4 Tipos de datos.................................................................................................... 5 Variables y Constantes....................................................................................... 6 Operadores aritméticos , lógicos y de relación................................................... 8 Funciones estándar de Pascal.......................................................................... 11 Tipos de errores................................................................................................ 12 Convertir expresiones y fórmulas matemáticas en expresiones Pascal........... 12 Resumen........................................................................................................... 13 Ejercicios de autoevaluación............................................................................ 15 Respuestas de ejercicios de autoevaluación.................................................... 17 Ejercicios propuestos........................................................................................ 18 Capítulo 2 Estructuras básicas de control....................................................... 22 Estructura de control lineal............................................................................... 23 Instrucciones de escritura, lectura y asignación............................................... 23 Solución de problemas lineales........................................................................ 25 Estructura de control condicional. Simple, doble y múltiples............................ 29 Solución de problemas condicionales............................................................... 33 Generación de números aleatorios................................................................... 37 Estructura de control iterativa. For, While y Repeat…………………………….. 39 Solución de problemas iterativos...................................................................... 43 Rastreo de programas...................................................................................... 46 Resumen........................................................................................................... 48 Ejercicios de autoevaluación............................................................................ 51 Respuestas de ejercicios de autoevaluación.................................................... 53 Ejercicios propuestos........................................................................................ 55 Capítulo 3 Estructuras de datos....................................................................... 60 Datos estructurados.......................................................................................... 61 Arreglos de una dimensión............................................................................... 61 Operaciones con arreglos................................................................................. 63 Arreglos de dos dimensiones........................................................................... 74 Resumen........................................................................................................... 77 Ejercicios de autoevaluación............................................................................ 78 Respuestas de ejercicios de autoevaluación.................................................... 79 Ejercicios propuestos........................................................................................ 80

Capítulo 4 Registros y Ficheros....................................................................... 82 Registros........................................................................................................... 83 Definición de tipos de registros......................................................................... 83 Arreglos de registros......................................................................................... 85 Ficheros............................................................................................................ 87 Constructor del tipo de dato file........................................................................ 87 Operaciones con ficheros................................................................................. 88 Resumen........................................................................................................... 92 Ejercicios de autoevaluación............................................................................ 93 Respuestas de ejercicios de autoevaluación.................................................... 95 Ejercicios propuestos........................................................................................ 96 Capítulo 5 Modularidad.................................................................................... 98 Principios de modularidad. Ventajas................................................................. 99 Procedimientos. Estructura de un procedimiento............................................. 99 Paso de parámetro por valor y por referencia................................................ 102 Ejemplos de procedimientos creados por el programador............................. 104 Funciones. Estructura de una función............................................................ 105 Ejemplos de funciones creadas por el programador...................................... 106 Recursividad. Funciones recursivas............................................................... 109 Resumen......................................................................................................... 111 Ejercicios de autoevaluación.......................................................................... 112 Respuestas de ejercicios de autoevaluación.................................................. 114 Ejercicios propuestos...................................................................................... 116 Bibliografía.................................................................................................... 118

cu Cualquier información. en especial para los alumnos del primer año. Espero que les sea de mucha utilidad. Cuenta con ilustraciones de algoritmos y programas completos.0. para motivar al estudiante a resolver problemas relacionados con la vida real. ayuda. para alumnos con poca o ninguna experiencia en programación. Todos estos programas y ejemplos aquí presente fueron diseñados para ser ejecutados en Borland Pascal 7. Este libro cuenta con una gran recopilación de ejemplos. se convirtió en una de las herramientas más utilizadas para la enseñanza de la programación.cu rescobar@ipiij. ya que teniendo la lógica del trabajo en un lenguaje no visual como este. Por favor dirija toda su correspondencia a cualquiera de estas direcciones electrónicas: rzayasa@ispij. ya que con este se forman los principios básicos de la programación estructurada. críticas. pero que también ofreciera un tratamiento riguroso a la teoría “trabajo con algoritmos” que se requiere para programar con mayor eficiencia.Prefacio Este material ha sido creado por la gran necesidad de contar con un libro de texto de programación en Pascal para nivel medio.rimed. recomendación o crítica será bien recibida. Pascal desde su creación. no presentarán ningún problema para cuando lleguen a un lenguaje visual. utilizando una herramienta tan poderosa el mundo de la programación como es la enseñanza mediante ejemplos. les agradeceríamos (los autores) sus correcciones.rimed. Cualquier error que se encuentren en este texto por mínimo que sea. comentarios y sugerencias para mejorar el producto. que estuviera al nivel de las exigencias actuales de los Institutos Politécnicos de Informática (IPI). pero en cualquier otro compilador de Pascal se pueden utilizar. o sea. Los autores. 1 . ejercicios y programas de diversos campos.

lógicos y de relación.8 Funciones estándar de Pascal.5 Tipos de datos.12 Ejercicios de autoevaluación. 1. 2 . 1.Capítulo 1 _____________________________________________________________ Introducción a la programación en Borland Pascal _____________________________________________________________ Objetivos • Familiarizarse con el Borland Pascal y su estructura para programar. Nelson Mandela ◘ Mucha gente persigue lo que posee y está esclavizada por las mismas cosas que desea conseguir. • Convertir expresiones matemáticas en expresiones Pascal. Fray Luis de León Sinopsis 1.11 Resumen. ◘ Estar en paz consigo mismo es el medio más seguro de comenzar a estarlo con los demás. lógicos y de relación. 1.10 Convertir expresiones y fórmulas matemáticas en expresiones Pascal. palabras reservadas.3 Palabras reservadas. 1. Pensamientos ◘ Nada es más valioso que el día de hoy. Mahatma Gandhi. tales como. 1.14 Ejercicios propuestos. 1. • Identificar los componentes básicos Pascal.4 Identificadores. 1. identificadores.1 Introducción al Pascal. Anwar el Sadat ◘ No hay caminos para la paz. 1. la paz es el camino. 1. • Declarar variables y definir constantes. Goethe.13 Respuestas de ejercicios de autoevaluación.9 Tipos de errores. 1. • Conocer los operadores aritméticos.7 Operadores aritméticos .6 Variables y Constantes. así como los tipos de datos fundamentales. ◘ Después de escalar una montaña muy alta descubrimos que hay muchas otras montañas por escalar. • Familiarizarse con las funciones básicas del lenguaje. 1. 1.2 Estructura de un programa en Pascal. 1.

De Pascal se derivan diversos lenguajes.0 (BP7) es estructurado. Todas las instrucciones van escritas entre las reservadas begin y end. El producto comercial actual más conocido es Borland Delphi. Pascal. lo que significa que cada programa requiere una forma específica de escritura para que sea entendido por el compilador. se denominó así en honor a Blaise Pascal. Declaraciones: Aquí se le indica al compilador todos los indentificadores y unidades que utilizará nuestro programa. El lenguaje utilizado en Borland Pascal 7.1 Introducción al Pascal. En la “Figura 1.2 Estructura de un programa en pascal. En los últimos años su popularidad ha decrecido. entre otros. 3 . cuando Borland International (actualmente Inprise Corp.0. En este libro se trabaja bajo la base del Borland Pascal 7.1 Partes de un programa en BP7. una versión avanzada orientada a objetos. Cabecera: En esta sección de programa solo lleva el nombre del programa. entre ellos.1. disponible en numerosas versiones.1” aparece las partes o módulos del Lenguaje de Programación (LP) BP7. 1. tanto interpretado como compilado. aunque sigue comercializándose. para sistemas MS-DOS. incluía un entorno de desarrollo IDE. matemático y filósofo francés del siglo XVII que creó la primera calculadora. Pascal es un lenguaje de programación de alto nivel. Ejemplo: Program Nombre. Recuerde que un programa no es más que un conjunto de instrucciones que se le da al ordenador para resolver un problema determinado. en vez de las tradicionales herramientas en línea de comandos. Se trataba de un compilador de Pascal. y se utiliza muy a menudo en medios educativos. basado en Turbo Pascal para Windows y que usa las extensiones de Object Pascal. Cabecera Declaraciones Sentencias Figura 1. diseñado a principios de la década de 1970 por el profesor Niklaus Wirth como un elemento de aprendizaje. se trata de un lenguaje estructurado.) introdujo Turbo Pascal. Sentencias: Aquí se escriben todo el código de instrucciones que realizará nuestro programa. Existen también versiones para desarrollos bajo Linux. de alta velocidad y bajo costo. La aceptación y el uso de Pascal se incrementó considerablemente en 1984. el conocidísimo Object Pascal. un entorno de programación visual.

Pseudocódigo Algoritmo Nombre { Cabecera } { Declaraciones } Inicio { Sentencias } Fin Las palabras BEGIN y END representan inicio y fin del programa. { Cabecera } { Declaraciones } BEGIN { Sentencias } END. entre otras cosas. 4 . 1. Estas palabras reservadas “Figura 1. Puedes ver la relación entre ambas estructuras. No pueden existir dos identificadores con el mismo nombre.Z.2 Palabras reservadas de Pascal. No puede tener espacios intermedios. 1. el nombre de una función o de un procedimiento. junto con algunos pocos símbolos especiales. como el guión bajo (_).3 Palabras reservadas. al nombre del programa. Puede tener cualquier carácter alfabético A. Estos nombres o "identificadores" serán combinaciones de letras y/ o números.2” son propias de cada lenguaje.. Todo LP cuenta con una serie de palabras reservadas que son las que le permite al programador poder comunicarse con el mismo. AND DO FUNCTION NIL ARRAY DOWNTO GOTO NOT BEGIN ELSE IF OF CASE END IN OR CONST FILE LABEL PACKED DIV FOR MOD PROCEDURE Figura 1. Deben seguir las siguientes características: • • • • • • No podrán empezar con un número. lleva consigo a establecer una diferencia marcada entre un lenguaje y otro aunque existen palabras que son muy comunes en todos los lenguajes.4 Identificadores.La estructura del programa quedaría de la siguiente forma: Pascal PROGRAM Nombre. No puede tener tilde en ningún momento. No pueden ser palabras reservadas del LP. Los "identificadores" son palabras que usaremos para referirnos a una variable. PROGRAM RECORD REPEAT SET THEN TO TYPE UNTIL VAR XOR WHILE WITH En la Figura 1.3 se muestran algunos identificadores válidos y otros no válidos. esto. etc. una constante. sin Ñ.

A la hora de guardar los datos en la computadora. Los dato de tipo simple. En programación.Identificadores válidos: Identificadores no válidos: Programa_1 1_Programa Mi_Programa Mi Programa Suma Sum@ Tarea_2 2 Tarea Area Área Numeros_Primos #_Primos ParImpar Par o Impar Positivo_Negativo Positivo_Negativo. Vamos a ver por ahora los datos simples “Figura 1. estos últimos serán objeto de estudio en el “Capítulo 3 Estructuras de datos”. que puede valer Lógico Boolean TRUE (verdadero) o FALSE (falso).5 Tipos de datos. Entre ellos están los datos simples y los datos estructurados. Los datos simples son elementos individuales(números. el tipo de dato (data type en Inglés) especifica el rango de valores que puede contener una variable o una constante. Nota: Pascal no diferencia las minúsculas de las mayúsculas. y que por tanto su representación sobre el ordenador es de forma directa.) que se asocian a identificadores únicos en correspondencia uno a uno. Pseudocódigo Borland Pascal 5 . etc. Ejemplo los identificadores NUMEROS y numeros son completamente iguales. Lo que quiere decir que deben ser almacenados con un tipo de dato. cadenas de caracteres. que no sean los bits. lógicos. etc. empleado para Texto String almacenar y representar mensajes de más de una letra (hasta 255). Cadena de caracteres. estos deben ser numéricos. Es una variable lógica. caracteres. El Pascal puede adquirir muchos tipos diferentes de datos.4”. Descripción Número entero comprendido entre Enteros Integer -32768 hasta 32767.4 Tipos de datos estándar de Pascal..3 Ejemplo de identificadores válidos (Izquierda) y no válidos (Derecha). y se almacena esa información en la memoria de la computadora. Figura 1. Real Real Es un número real. no está compuesto de otras estructuras. 1. AreaTriangulo ÁreaTriángulo ArregloN Array Figura 1.

. fichas sobre personas o libros.. Respuesta: Var Nombre: String.)..Palabra clave para declarar variables. etc.. o sea. Figura 1.5”. 1. Los nombres de las variables siguen las reglas que ya habíamos mencionado para los identificadores en general. que puede ser cualquier número. pero en la práctica ayuda a conseguir programas legibles y más fáciles de corregir o ampliar. evita los errores que puedan surgir al emplear variables incorrectas.Fin de la declaración.. 6 . 4.Los dos puntos es un separador e indica el tipo de dato que tendrá la variable a declarar.Aquí se pone el nombre de la variable a declarar. 3.6 Variables y Constantes. Además. números enteros. 5.) y nombres más largos (y que expliquen mejor su contenido).Especifica al ordenador qué tipo de valor va a almacenar la variable(números reales. Ejemplo: Se tienen las siguientes situaciones: • Tenemos necesidad de almacenar el nombre y la edad de una persona. 2. Ahora nuestras variables podrán tener cualquier valor (no sólo un número: también podremos guardar textos.1. Para declarar una variable “Figura 1. el nombre de una variable es un indentificador.. cadenas de textos.5 Estructura general para declarar variables. En Pascal tenemos que declarar las variables que vamos a usar. etc. y del tipo de datos que va a almacenar esa variable. tenemos que emplear la palabra clave var. luego escribimos el nombre que vamos a dar a la variable. Edad: Integer. Variables: Una variable equivale a la clásica incógnita "x" que todos hemos usado en las matemáticas. Una variable es una posición de memoria a la que nosotros asignamos un nombre y en la que podremos almacenar datos que pueden ser modificados a lo largo de todo el programa. Esto puede parecer incómodo.

. 28 y 46 respectivamente. Respuesta: Var UJC: Boolean. es decir 8 + 10. . es decir 18 + 10. Si deseas declarar varias variables de un mismo tipo puedes separarlas con una coma y luego decir el tipo de dato. los valores que quedan almacenados son 18. Variable3: Integer. Al no asignarle más ningún valor a las variables A. B y C. Ejemplo: Var Variable1. diciéndole que almacena la suma de las variables A y C. B y C comienzan con 5.En la línea (A = B + C) se le asigna un nuevo valor a la variable “A”.En la línea (B = A + C) se le asigna un nuevo valor a la variable “B”. quedando almacenado en B el número 46. diciéndole que almacena la suma de las variables A y B. en B es 28 y en C es 46. el valor que queda almacenado en ella es el último que se le asigna. Variable2. Para entender mejor esto analice el siguiente ejemplo: ♣ Dadas las variables A. Al que no le dio así que observe el análisis que les muestro a continuación: . • Almacenar si un estudiante es de la Unión de Jóvenes Comunista (UJC) o no lo es.• Queremos almacenar el valor de las precipitaciones caída de un día. Respuesta: Var Prec: Integer. quedando almacenado en A el número 18. En este caso tenemos tres variables que van a almacenar números enteros. .En las tres primeras líneas A. es decir 18 + 28. diciéndole que almacena la suma de las variables B y C. quedando almacenado en B el número 28.En la línea (C = A + B) se le asigna un nuevo valor a la variable “C”. B y C diga qué valor queda almacenado en cada una de ellas: A=5 B=8 C = 10 A=B+C B=A+C C=A+B Respuesta: El valor que queda almacenado en A es 18. Nota: En una variable. 7 . 8 y 10 respectivamente.

Constantes: Cuando desarrollamos un programa. Figura 1.. En Pascal hay una manera especial de definir las constantes “Figura 1. 3. 2. cuyo valor no cambia en ningún momento..El valor que va a tener la constante. Una constante en programación es similar al valor de la constante Π que todos conocemos.9” al igual que los operadores de lógicos “Figura 1. Los operadores relación “Figura 1.7 Operadores aritméticos .6”. Los operadores aritméticos pueden ser utilizados con tipos de datos enteros o reales. En la Figura 1. 1. 8 . lógicos y de relación. Respuesta: Const Descuento = 100.Representa el fin de la definición de la constante..6 Estructura general para definir constantes. nos podemos encontrar con que hay variables que realmente "no varían" a lo largo de la ejecución del programa. Respuesta: Const Pi = 3.Palabra reservada para definir constantes.Operador (=) que indica asignación (Solo en estos casos). Pascal tiene una serie de operadores que les permitirá desarrollar los cálculos necesarios un tu aplicación. sino que su valor es constante.7 aparecen los operadores aritméticos que utiliza Pascal. Entonces podemos definir que una constante es una posición de memoria a la que nosotros asignamos un nombre y un valor que no puede ser modificado a lo largo de todo el programa.14.Aquí se pone el nombre de la constante a definir. Ejemplo: Se tienen las siguientes situaciones: • Se quiere definir una constante que almacene el valor de Π. • Definir una constante que almacene el descuento de un trabajador que es de $100 mensuales.. 4..10” también juegan un papel fundamental en la elaboración de un programa en Pascal. 1. Los nombres de las constantes siguen las reglas que ya habíamos mencionado para los identificadores en general. 5. que es con la palabra reservada const.

Descripción Ejemplo Adición X:= Y + Z Sustracción X:= Y - Z Multiplicación X:= Y * Z División real X:= Y / Z División entera X:= Y div Z Resto de una mod X:= Y mod Z división Figura 1.7 Operadores aritméticos y ejemplo de su utilización.

Operador + * / div

Y 5 5 5 5 5 5

Z 2 2 2 2 2

X 7 3 10 2.5 2

2 1

Puedes observar que en la columna Ejemplo de la Figura 1.7 se utilizó el operador := que es el de asignación. En los primeros tres ejemplo espero que no tengan ningún tipo de duda ya que a la variable X se le asigna un valor, el de la Suma, la Resta y la Multiplicación de las variables Y y Z respectivamente. Los ejemplos 4 y 5 tienen una diferencia significativa y es que en el caso del / es una división real y por lo tanto el valor de la variable X tiene que ser Real, y el div realiza una división entera y con esto me refiero a que al dividir el toma el resultado de la división y elimina los lugares después de la coma, dejando así solo el valor entero del resultado, en este caso X tiene que ser declara como Integer. El operador mod devuelve el resto o residuo de una división de enteros. Analice el ejemplo que se muestra en la Figura 1.7 y observe la explicación en la Figura 1.8.

Figura 1.8 Ejemplo del valor devuelto al usar el operador mod. Operador Descripción = Igual a > Mayor que < Menor que >= Mayor o igual que <= Menor o igual que <> Distinto de Figura 1.9 Operadores de relación en Pascal. Ejemplo del uso de operadores de relación: ♣ Dadas las variables A y B, diga cuando la expresión puede ser evaluada como verdadera y cuando como falsa. Ejemplifique. a) A = B b) A > B c) A < B d) A >= B e) A <= B f) A <> B

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Repuestas: a) Verdadera si A y B son iguales, ejemplo A = 8 y B = 8. Falsa si A y B son diferentes, ejemplo A = 5 y B = 8. b) Verdadera si A es mayor que B, ejemplo A = 10 y B = 8. Falsa si A es menor o igual que B, ejemplo A = 3 y B = 5. c) Verdadera si A es menor que B, ejemplo A = 10 y B = 18. Falsa si A es mayor o igual que B, ejemplo A = 6 y B = 6. d) Verdadera si A es mayor o igual que B, ejemplo A = 10 y B = 10. Falsa si A es menor que B, ejemplo A = 1 y B = 6. e) Verdadera si A es menor o igual que B, ejemplo A = 10 y B = 10. Falsa si A es mayor que B, ejemplo A = 12 y B = 6. f) Verdadera si A es diferente a B, ejemplo A = 5 y B = 8. Falsa si A igual que B, ejemplo A = 1 y B = 1. En los operadores de relación espero que no halla ninguna duda, así que prestaré toda mi atención en los operadores lógicos. Significado La expresión es verdadera (True) si al menos un operando es verdadero y falsa (False) si todos or o los operando son falsos. La expresión es falsa si al menos un operando es falso y verdadera si todos los operando son and y verdaderos. La expresión es verdadera si solo un operando xor o exclusivo es verdadero y falsa en cualquier otro caso. Este operador se usa como prefijo para negar un not negación operando booleano. Figura 1.10 Operadores lógicos en Pascal. Or: En español significa “o”. Con este operador el valor de la expresión es verdadero si al menos una de las preguntas es verdadera de lo contrario es falsa, o como ya estudiaste en las primeras unidades cuando estamos ante una disyunción Figura 1.11 a. And: En español significa “y”. Con este operador el valor de la expresión es verdadero si todas las proposiciones son verdaderas, de lo contrario es falsa, o como se dice cuando estamos ante una conjunción Figura 1.11 b. Xor: En español significa “o exclusivo”, a diferencia del “or”, este solo es verdadero cuando existe un solo valor verdadero entre varias proposiciones o preguntas lógicas, como quieras llamarlas. Not: En español significa “no” o “negación”, y se utiliza para negar el valor de una expresión Figura 1.11 c. Operador Descripción

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Figura 1.11 Tablas de la verdad. a)Disyunción. b) Conjunción. c) Negación. Nota: Para evitar ambigüedades en el orden de realización de las operaciones lógicas, los operandos boléanos deben ir encerrados entre paréntesis, aunque en ocasiones no necesariamente los lleve. Ejemplo de uso de los operadores lógicos: ♣ Dadas las variables A y B, diga si la expresión es evaluada como verdadera o como falsa si conocemos que A = -2 y B = 120. Explique. a) (A > 0) or (B > 100) b) (A <= 0) and (B > 100) c) (A = -2) xor (B = 120) d) not(A <> B) Respuestas: a) Verdadera. Porque el segundo operando es verdadero. b) Verdadera. Porque los dos operando son verdaderos. c) Falsa. Porque uno y solo de los operando tiene que ser verdadero. d) Falsa. Porque el valor del operando es verdadero pero el operador not niega su valor y por tanto el valor resultante es falso. 1.8 Funciones estándar de Pascal. Pascal al igual que todo lenguaje de programación cuenta con una serie de funciones que hacen posible un funcionamiento adecuado del mismo sin tener que crear nuevamente conjuntos de códigos para que realicen una determinada tarea. En la Figura 1.12 se muestran algunas de las funciones estándar, las que estudiarás su uso en otros capítulos. Función Efecto abs(x) Calcula el valor absoluto de x chr(x) Determina el carácter representado por x en el código ASCII. cos(x) Calcula el coseno de x en radianes. sen(x) Calcula el seno de x en radianes. odd(x) Determina si x es impar. round(x) Redondea el valor de x al entero más próximo. sqr(x) Calcula el cuadrado de x. sqrt(x) Calcula la raíz cuadrada de x (x>0). trunc(x) Trunca x (suprime la parte decimal). copy Retorna una subcadena de una cadena dada. pos Localiza una determinada cadena dentro de otra. lenght Devuelve el tamaño de una cadena. concat Une las cadenas pasadas como parámetro. Figura 1.12 Funciones estándar de Pascal. 11

el programa sólo se puede ejecutar después que este proceso se haya completado. Errores de ejecución: Este tipo de error se ocasionan cuando utilizas tipos de datos incompatibles en un argumentos de una función estándar usada. no se emiten mensajes de error ya que la estructura de programa y la implementación de la escritura está correcta. que traduce una línea a la vez e inmediatamente la ejecuta.10 Convertir expresiones y fórmulas matemáticas en expresiones Pascal.9 Tipos de errores. uso incorrecto de los puntos y comas.Existen otras funciones estándar que se mostrarán en su debido tiempo. Este tema va a estar destinado a la adquisición de habilidades en la traducción de expresiones algebraicas y lógicas en expresiones del lenguaje de programación Pascal. Error lógico: Este es error más difícil de divisar de todos. Cuando terminas de escribir el código de tu programa este necesita ser compilado para poder visualizar tu creación y así ver si cumple con las expectativas deseadas. Mientras más horas se le dedique a la programación más habilidades se logran y disminuyen las posibilidades errores sintácticos y de ejecución al igual que los errores lógicos. intentar cambiar el valor a una constante. 1. 12 . etc. según sea apropiado. Esto sin duda. En estos casos el programador debe hacer un chequeo de su programa sentencia a sentencia y que cada una de estas se correspondan con el algoritmo diseñado. El compilador es un programa que traduce un Lenguaje de Alto Nivel como C o Pascal a un programa de lenguaje de máquina. pero no ofrece el resultado esperado. en lo cual difiere con un intérprete. referencias a variables no declaradas. entre otros que ya chocarás con ellos en el transcurso del aprendizaje. En BP7 la compilación se realiza cuando se ejecuta el mismo. Por tanto. + F9. Teniendo la base de estas conversiones les ayudará a disminuir los errores de programación en la ejecución de sus programas. y simultáneamente verifica la sintaxis y muestra mensajes de error o de advertencia. Un compilador traduce todo un programa a lenguaje de máquina. Errores sintácticos o gramaticales: Varios de los errores más usuales que surgen de la compilación suelen ser variables o constantes incorrectamente declaradas. una división por 0. 1. ya que al compilarse el programa. uso de variables cuyo tipo no corresponda con el tipo de dato que se le asigna. presionando la combinación de teclas Ctrl. favorecerá en gran medida a adelantar en los próximos capítulos cuando se empiece la programación.

R/: Sucesor:= Num + 1. • Una persona del sexo masculino y de edad menor que 25. • Área del triángulo. R/: Prom:= (Nota1 + Nota2 + Nota3 + Nota4) / 4. • y=a+b z–x R/: y:= (a + b) / (z . R/: (Sexo = ‘M’) and (Edad < 25). R/: (Num > 0) or (Num mod 2 = 0). • x= 3y + 5 R/: x:= 3 * y + 5. 13 .x). • Promedio de cuatro notas de un alumno. Declaraciones y Sentencias. • Sucesor y antecesor de un número. ó C:= Num * Num + 5. • Número positivo o que sea par. demostrablemente correctos y fáciles de modificar. De Pascal derivan diversos lenguajes de programación como Ada y Object Pascal.11 Resumen. R/: Suma:= N1 + N2 + N3. Antecesor:= Num – 1. La programación estructurada es un método disciplinado de escribir programas que resulten claros. R/: C:= Sqr(Num) + 5.Aquí aparecerán una serie de ejemplos de conversión de expresiones matemáticas en expresiones Pascal. Un programa en Pascal está dividido en tres partes o zonas: Cabecera. 1. Pascal fue diseñado para enseñar programación estructurada en contextos académicos. Representa las siguientes expresiones en una expresión Pascal: • Suma de tres números diferentes. R/: Area:= A * B / 2. • Cuadrado de un número aumentado en 5.

El tipo de dato (data type en Inglés) especifica el rango de valores que puede contener una variable o una constante. Operador Descripción = Igual a > Mayor que < Menor que >= Mayor o igual que <= Menor o igual que <> Distinto de Pseudocódigo Borland Pascal 14 . No pueden ser palabras reservas del LP. No pueden existir dos identificadores con el mismo nombre.4 Tipos de datos estándar de Pascal. En una variable. el valor que queda finalmente almacenado en ella es el último valor que se le asigna.Z. Deben seguir las siguientes características: No podrán empezar con un número. No puede tener acentuación. Es una variable lógica. Una constante es una posición de memoria a la que nosotros asignamos un nombre y un valor que no puede ser modificado a lo largo de todo el programa. Figura 1. y se almacena esa información en la memoria de la computadora. junto con algunos pocos símbolos especiales. Descripción Número entero comprendido entre Enteros Integer -32768 hasta 32767. Operadores aritméticos.Los identificadores son combinaciones de letras y/ o números. sin Ñ ni acentos.. Real Real Es un número real. Una variable es una posición de memoria a la que nosotros asignamos un nombre y en la que podremos almacenar datos que pueden ser modificados a lo largo de todo el programa. Operador Descripción + Adición Sustracción * Multiplicación / División real div División entera mod Resto de una división El operador de asignación que utiliza Pascal es :=. que puede valer Lógico Boolean TRUE (verdadero) o FALSE (falso). empleado para almacenar y representar mensajes de Texto String más de una letra (hasta 255). Cadena de caracteres. Operadores de relación en Pascal. No puede tener espacios intermedios. Puede tener cualquier carácter alfabético A.

1 Llene los espacios en blanco de cada una de los siguientes incisos: a) Pascal es un ____________________ de alto nivel. el programa sólo se puede ejecutar después que este proceso se haya completado. f) _____ Puede tener cualquier carácter alfabético A. según sea apropiado. a diferencia del “or”. 1. Errores de ejecución. La diferencia de un compilador y un intérprete radica en que compilador debe traducir el programa completo antes de que pueda comenzar la ejecución. Por tanto. And: En español significa “y”. c) Las partes de un programa en BP7 son ____________. b) Se denominó Pascal en honor a _____________.12 Ejercicios de autoevaluación. Con este operador el valor de la expresión es verdadero si todas las proposiciones son verdaderas.Z. Un intérprete es un traductor incluido en un lenguaje de programación. c) _____ Pueden tener tilde en algunos momentos.• • • Or: En español significa “o”. el cual convierte el código fuente de un programa de alto nivel (línea por línea) en enunciados del lenguaje de máquina. sin Ñ. matemático y filósofo francés del siglo XVII que creó la primera calculadora. como quieras llamarlas. un intérprete traduce y ejecuta cada línea a la vez.2 Coloque verdadero o falso en cada una de las siguientes proposiciones en correspondencia con las características que debe seguir un identificador: a) _____ Podrán empezar con un número. Not: En español significa “no” o “negación”. __________ y ____________.. d) _____ No pueden ser palabras reservadas del LP. b) _____ Pueden tener espacios intermedios. El resultado final de una compilación es un ejecutable. 1. Errores lógicos. Con este operador el valor de la expresión es verdadero (True) si al menos una de las proposiciones es verdadera de lo contrario se evalúa como falsa (False). Los tipos de errores son: Errores sintácticos o gramaticales. Xor: En español significa “o exclusivo”. e) _____ Pueden existir dos identificadores con el mismo nombre. y simultáneamente verifica la sintaxis y muestra mensajes de error o de advertencia. Para evitar ambigüedades en el orden de realización de las operaciones lógicas. diseñado a principios de la década de 1970 por el profesor ____________. y se utiliza para negar el valor de una expresión. de lo contrario es falsa. este solo es verdadero cuando existe un solo valor verdadero entre varias proposiciones o preguntas lógicas. los operandos boléanos deben ir encerrados entre paréntesis. 15 . Un compilador traduce todo un programa a lenguaje de máquina. 1.

16 .6 Para declarar variables se utiliza la palabra reservada _______ y para definir una constante _______.7 Dadas las variables A. 1.3 Diga cuáles de los identificadores siguientes pueden son válidos y cuáles no. a) b) 1. C y D diga qué valor queda almacenado en cada una de ellas al finalizar estas líneas: A=2 B = Sqr(A) C = 10 A=B+C B = A div 2 C=A+B D=A 1.8 Linealice las siguientes expresiones matemáticas en expresiones Pascal. 1.5 Los tipos de datos se clasifican en _______ y _____________.1. Para los no válidos (si es que existe alguno)explique por qué no puede serlo: a) Programa_1 b) Begin c) @rea d) 1_Programa e) triángulo f) MOD g) CUADRADO 1. 1. B.4 Son completamente iguales los identificadores “EJERCICIOS” y “ejercicios”. presionando la combinación de teclas _____________.9 En BP7 la compilación se realiza cuando se ejecuta el mismo.

. 1.2 a) b) c) d) e) f) 1. Variables o constantes incorrectamente declaradas..6 Var. ?.10 3. 1. 1. c) No válido. No puede comenzar con número. Mod es una palabra reservada de Pascal.5 Simples. Niklaus Wirth. e) No válido. b) x:= a + b + c / d + (a / (b . d) No válido. Falso.7 A = 14. b) No válido. 17 .1 a) Lenguaje de Programación. La compilación del programa no emite ningún mensaje de error pero no ofrece el resultado esperado.9 Ctrl. etc. ¿. uso incorrecto de los puntos y comas. ____ Cuando se hace referencias a variables no declaradas.Error lógico. B = 7. 1.13 Respuestas de ejercicios de autoevaluación. 2. f) No válido. c) Cabecera.4 Si. una división por 0. !. g) Válido. No pueden existir dos identificadores con nombres iguales. 1. Estructurados. 1. Verdadero. En ningún momento pueden tener tilde. Const. en un argumentos de una función determinada. Nunca puede un identificador comenzar con número. 1. $. No se puede dejar espacios intermedios. Declaraciones y Sentencias. Begin es una palabra reservada de Pascal.Error de ejecución. Falso. No se pueden tildar en ningún momento. Falso. 1. entre otros.8 a) x:= (a + b + c) / (a + b / c).Error sintáctico o gramatical. No se puede utilizar símbolos como @. 2.c)) / (a / (b + c)). 3. cuando se intenta cambiar el valor a una constante. 1.1. ____ Error más difícil de distinguir de todos. b) Blaise Pascal. + F9..3 a) Válido. C = 21 y D = 14. Verdadero. Falso.10 Enlace la columna A con la B según corresponda: Columna A Columna B ____ Error que se produce cuando utilizas tipos de datos incompatibles 1. 1. 1.

y si un trabajador es del PCC o no. 1.16 Definas las siguientes constantes: a) Representa el valor de .12 Diga cuáles de los identificadores siguientes son válidos y cuáles no.13 A partir de la definición de variable cite ejemplos donde tengas que hacer uso de las mismas. b.14 A partir de la definición de constante cite ejemplos donde tengas que hacer uso de estas para ganar en eficiencia y claridad en tu prorama. e) Variable que determina si un estudiante pertenece a la UJC o no. c y d? variables a. 1. 1. b y c? d) a 8 c) a 8 b 2 b 7 c 18 c 5 d 18 d 8 a a+b a a+b–c+d b a-b b a+b–c+d c a*b c a+b–c+d d a mod b d a+b–c+d a a-b a a+b–c+d b Sqr(a) + b b a+b–c+d c a-b c a+b–c+d d a + Sqr(b) d a+b–c+d ¿Qué valores quedan almacenados en las ¿Qué valores quedan almacenados en las variables a.11 Elabore la estructura de un programa con nombre Calculadora. b y c? a=b/2 b = b div 2 c=c/2 ¿Qué valores quedan en las variables a.15 Declare las variables que serán necesarias para resolver las siguientes situaciones: a) Para almacenar el nombre de una persona. b) Diez es el valor máximo de una lista. f) Promediar las estaturas de dos estudiantes. a) a = 10 b) a = 1 b = 20 b=2 c = 10 c=3 a = a + 15 a=a+2 b = b + 12 b=a+2+b c=a*c c=a+2+c ¿Qué valores quedan en las variables a.17 Los siguientes incisos deberán resolverse utilizando las reglas de la aritmética. Para los no válidos (si es que existe alguno) proponga un válido sin que pierda su significado: Área IMAGENES Suma_$ Calle Martí Calculo Diccionario Triangulos= VALIDARDATOS EntrarNotas A_TrianG ProyectoSOFT Contar C A Array Juego 1. 1. c) Para almacenar un número real.16 Ejercicios propuestos. b c y d? 18 . b) Almacenar el nombre. la edad y el sexo de una persona.1. 1. d) Para almacenar la suma de dos números enteros. g) Variable que determina si un número es par o no. c) Constante que muestre “El resultado final es: ”. 1.

1. 1. En cada uno de los siguientes incisos escribir el orden en que el computador realizaría las operaciones.19 Complete la siguiente tabla: Operadores Aritméticos Operador Descripción Adición Multiplicación / div Resto de una división 1. b) A:= 10 mod 2. A) D) B) E) C) F) 1. a) A:= 12 + 40 div 2.20 Diga el orden de precedencia de los operadores aritmético.21 ¿Cuál es el operador de asignación que utiliza Pascal? 1.18 Linealice las siguientes expresiones (no se olvide que linealizar significa escribir una expresión algebraica en una sola línea).22 Diga qué valor queda en A después de leer las siguientes expresiones por separadas.23 Complete la tabla siguiente: Operadores de Relación Operador Descripción Igual a > Menor que Mayor o igual que <= Distinto de 19 . c) A:= 100 – 60 / (25 + 5) * 40.1.

5) Función que redondea el valor de x al entero más próximo. 6) Operador aritmético que devuelve el resto de una división. 17) Secuencia de instrucciones que puede ejecutar una computadora. el nombre de una función o de un procedimiento. 7) Palabra reservada para indicar el fin de un bloque. 19) Función que devuelve una subcadena de una cadena dada. Representar un número negativo. Sinónimo de software. Representar un número impar. 12) Función que determina si un número es impar. y simultáneamente verifica la sintaxis. (Vertical) Función que haya la raíz cuadrada de un número. una constante. 4) Operador lógico que expresa negación. 18) (Horizontal) Palabra reservada para declarar variables. 15) Identificador al que le asignamos un valor que no puede ser modificado a lo largo de todo el programa. el cual convierte el código fuente en enunciados del lenguaje de máquina. 21) Función que devuelve el tamaño de una cadena. al nombre del programa.1. 10) Tipo de dato que almacena una cadena de caracteres. 2) Palabra reservada para definir una constante. 11) Tipo de dato que almacena números enteros.24 Complete el siguiente crucigrama: 1) Operador lógico que la expresión es verdadera cuando todas las proposiciones son verdaderas. 9) Operador lógico que es verdadero cuando existe un solo valor verdadero entre varias expresiones. 23) Se utiliza para referirnos a una variable.25 a) b) c) d) e) f) g) Escriba en una expresión pascal las siguientes expresiones: Un número menor o igual a otro número. Número de carné de identidad distinto de otro. Representar un número positivo. 1. 3) Palabra reservada para indicar el inicio de un bloque. 8) Función que localiza una determinada cadena dentro de otra. etc. 13) Traductor incluido en un lenguaje de programación. Un texto cualquiera es igual al texto “FIDEL”. 22) Operador aritmético utilizado para dividir número enteros y devuelve un entero. 20) Tipo de dato para almacenar valores verdaderos o falsos. (Vertical) Identificador al que le asignamos un valor que puede ser modificado a lo largo de todo el programa. Representar un número par. 16) Programa que traduce todo un programa a lenguaje de máquina. 14) (Horizontal) Función que haya el cuadrado de un número. 20 .

Un número N mayor que el sucesor de un número K o menor que el sucesor del propio número K. Número comprendido entre 100 y 200. e) Un número distinto de 0 y que sea menor o igual que 5.26 a) b) c) d) Escriba en una expresión pascal las siguientes expresiones: Un número mayor que 10 y menor o igual que 50. Respuesta del crucigrama 21 .1. Un texto distinto de “NO” e igual a “SI”.

2.3 Solución de problemas lineales. La forma como se hace el viaje es lo que le da sentido a la vida.6 Generación de números aleatorios. ◘ La sabiduría es esa cualidad que nos refrena de meternos en situaciones donde es necesario actuar con sabiduría. While y Repeat. Simple.6 Estructura de control iterativa.2 Instrucciones de escritura. ◘ El mejor profeta del futuro es el pasado. María Esther Erosa. For. • Generar números aleatorios. 2.9 Resumen.4 Estructura de control condicional. salida y asignación. 22 . Charles Dickens. ◘ La meta en si no es lo importante. 2. 2. doble y múltiples. Lord Byron. Malcom Forbes. • Utilizar las estructuras iterativas For. lectura y asignación. • Utilizar instrucciones simples de entrada. While y Repeat. • Codificar enunciados donde se utilice los diferentes tipos de toma de decisiones. 2.8 Rastreo de programas. 2. 2. 2.10 Ejercicios de autoevaluación.7 Solución de problemas iterativos. 2.12 Ejercicios propuestos. Pensamientos ◘ Dominad vuestros apetitos. 2.5 Solución de problemas condicionales. 2.1 Estructura de control lineal. y habréis conquistado la naturaleza humana. Doug Larson. queridos. 2. • Rastrear programas. Sinopsis 2.11 Respuestas de ejercicios de autoevaluación. ◘ Muchísimas personas sobrestiman lo que no son y subestiman lo que son.Capítulo 2 _____________________________________________________________ Estructuras básicas de control _____________________________________________________________ Objetivos • Escribir programas simples de computación en Pascal.

lectura y asignación. lectura y asignación.’). Para la creación de un programa es necesario conocer cómo se introducen los datos. . cómo se operan estos y cómo se imprimen los resultados. 23 . En el capítulo anterior se dieron a conocer los elementos esenciales en Pascal como son: los identificadores. . los tipos de datos. Ejemplo del uso de WRITE: WRITE( ‘Hola Mundo. Estos datos (que son datos de salida) pueden ser cadenas de caracteres. entre otros aspectos de vital importancia en el mundo de la programación. Esto hace que la próxima instrucción que ejecute lo haga en la línea siguiente ya sea de escritura o de lectura.Se imprime en pantalla suponiendo que NOTA sea igual a 100: Mi nota en la prueba de LTP fue: 100 La instrucción WRITELN es muy parecida a WRITE.Instrucciones de escritura. En esta sección se abordarán las de instrucciones de escritura. Instrucciones de escrituras (WRITE y WRITELN): La instrucción WRITE realiza una impresión de datos en la pantalla.Instrucciones de asignación. Confeccionaremos programas sencillos en el lenguaje de programación BP7 y se mostrarán algunas aplicaciones de ejemplos que les servirán para profundizar en cuanto a la estética del programa a elaborar. Cuando se desea imprimir datos que son más de uno deben ir separados por comas. .Instrucciones de lectura. Es de gran importancia el conocimiento de cómo trabaja esta estructura ya que las demás estructuras también trabajan con esta. . la diferencia es que escribe un indicador de fin de línea después del último dato. la forma de escribir las expresiones.2 Instrucciones de escritura. números o variables. Condicional y Cíclica). NOTA). En este sección estudiarás en que consiste la estructura de control lineal y en la siguiente sección a cómo utilizarlas. WRITE( ‘Mi nota en la prueba de LTP fue: ’ . Pero también conocemos de estudios anteriores que existen diferentes estructuras de control (Lineal. La estructura de control lineal está compuesta solamente por: .1 Estructura de control lineal. Las cadenas de caracteres deben ir encerradas entre apóstrofo (‘’). 2. la estructura de un programa general.Se imprime en pantalla: Hola Mundo. La filosofía de trabajo de esta es igual a la anterior y con la práctica vas a entender cuando es más factible utilizar una cuando otra.2.

+ F9.1.').1 Programa y Algoritmo Hola Mundo.2 se muestran dos ejemplos de programas para que puedas observar la diferencia que existe entre “Write” y “Writeln”. Si es más de un variable de entrada.En ocasiones deseamos mostrar un número real de la manera que solo aparezcan dos lugares después de la coma. Este programa consiste en mostrar en pantalla el texto Hola Mundo.89367929. Readln. END. END. END. Instrucciones de lectura (READ y READLN): La instrucción read lee un dato de entrada y luego se lo asigna a una variable. 24 .” Write(‘Hola Mundo. Ejemplo: read (variable).'). Para esto analice el siguiente ejemplo. Figura 2. En figura 2. Write('Linea 1. Para ganar en organización siempre que vallas a realizar un programa cree una carpeta con el nombre del programa que vas a elaborar con el objetivo de guardar en esta nuestro programa. después de la coma la variable. En la figura puedes apreciar cómo queda elaborado nuestro primer programa. PROGRAM Uso_Writeln. PROGRAM Hola_Mundo. Writeln('Linea 2.2 Diferencia entre Write y Writeln. Figura 2. PROM:5:2). Aquí se muestra el texto. Ejemplo de una sentencia read: read( a. b.c). Esto solo es posible si la variable es real. simula una entrada de datos.'). estas van separadas por comas. PROGRAM Uso_Write. El :2 representa la cantidad de lugares decimales después del punto. Algoritmo Hola Mundo Inicio BEGIN Mostrar “Hola Mundo. recuerde que puedes ver el resultado de lo escrito compilando en programa presionando Ctrl. Figura 2. Readln. Las variables de tipo booleanas no pueden incluirse en la lista de variables de entrada.'). Ejemplo: Write( ‘El promedio de las notas del grupo es de: ’. donde PROM es una variable real que almacena el valor 4. Primer programa Nuestro primer programa es conocido Hola Mundo. BegIn BEGIN Writeln('Linea 1.’). Fin Readln. Write('Linea 2. En el programa aparece la instrucción Readln que se utiliza para que realice una espera. El :5 representa el ancho de separación entre el texto y la variable.

Fin Readln.Mens. S Writeln(‘La suma es: ’. Mostrar ”Bienvenido a Pascal “.3 Programa y algoritmo Bienvenido. En la Figura 2.N2). Figura 2. Var N1. S: Entero. le pide al usuario que entre dos nombre y muestra un mensaje donde concatena cadenas. Writeln(‘Bienvenido a Pascal ’. También se mostrarán en algunas soluciones aspectos nuevos que te servirán para hacer un programa más eficiente.Nombre). 1) Confeccione un programa que pida al usuario dos números y muestre su suma. Algoritmo Bienvenido PROGRAM Bienvenido. Fin Readln. se usa para leer los datos de entrada y luego asignarlos a variables. N2 Readln(N1. END. Solución 1: Algoritmo Suma PROGRAM Suma. Algoritmo Concatenar PROGRAM Concatenar. Leer N1. Var Nom1. Var Nombre: Texto.4 Programa y algoritmo Concatenar. Var Nom1. END.N2. Inicio BEGIN Mostrar “Introduzca su nombre: ” Write(‘Introduzca su nombre: ’).4). Inicio BEGIN Mostrar “Entre un nombre: ” Write(‘Entre un nombre: ‘). Mostrar “Entre otro nombre: ” Write(‘Entre otro nombre: ‘).Esta sentencia hace que se lean 3 datos de entrada y sean asignados a las variables a. Const Mens = ‘ estudia con ’. Leer Nom1 Readln(Nom1).Nom2). Var Nombre: String. Leer Nombre Readln(Nombre). c respectivamente. b. Nom2: String. Con el tiempo verás cuando utilizas Read y cuando Readln. 25 . S).3 aparece un ejemplo de programa y su algoritmo que solicita al usuario su nombre y luego le da la bienvenida a Pascal. Leer Nom2 Readln(Nom2). Mens. 2. Var N1.3 Solución de problemas lineales. En el programa siguiente (Figura 2. En este epígrafe se mostrarán problemas resueltos mediante algoritmos y su paso al BP7. Nom2: Texto.S: Integer. La diferencia está en que la instrucción Readln comienza leyendo los datos en una línea después. Const Mens =” estudia con ”. La instrucción Readln es parecida a la read. Mostrar Nom1. Mostrar “La suma es: ”. END. Figura 2. N2. S := N1 + N2 S:= N1 + N2. Inicio BEGIN Mostrar “Entre dos números: ” Write(‘Entre dos números: ’).Nombre Fin Readln. Nom2 Writeln(Nom.

END. Primero. Sqrt(C)). Para la utilización de estos "subprogramas" es necesaria su declaración. Inicio BEGIN Mostrar “Entre dos números: ” Write(‘Entre dos números: ’).C. N1 + N2). Readln(A. Leer N1. Explicación: En la primera solución se almacena la suma de los números N1 y N2 en la variable S para posteriormente mostrarla. La palabra reservada USES cumple el propósito de declarar las unidades. De ahora en adelante siempre la usaremos para ganar en estética. Uses CRT. aunque no son ejecutables por si mismos.D : Integer. { Simula la entrada de datos } END. BEGIN CLRSCR. la línea Uses CRT. En este programa aparecen aspectos que nunca han visto. declara y habilita para su uso a la unidad CRT. {Raíz cuadrada de C} Readln.B. { Limpia la pantalla } Write(‘Entre cuatro números: ’). siempre que se valla a utilizar esta instrucción debe ser declarada primeramente la unidad CRT. esto se utiliza para ganar en claridad en cuanto al significado de cada línea de código. Fin Readln. Var N1. Var N1. pueden ser utilizados por el programa principal sin necesidad de reescribir el código que contienen. Sqr(B)).{Muestro la suma de A y D} Writeln(‘Cuadrado de segundo: ’.N2). Las unidades son módulos independientes del programa que. {Muestro el cuadrado de B } Writeln(‘Raíz cuadrada del tercero: ’. el cuadrado del segundo y la raíz cuadrada del tercero. Solución PROGRAM Numero. esto reduce el código y no se necesita declarar ninguna variable para almacenar esta suma.N2: Integer. Mostrar “La suma es: ”. 26 . Nota: Recuerde colocar un ponto y coma al final de cada línea. B. 2) Confeccione un programa que pida al usuario cuatro números y este muestre la suma del primero con el último. En la segunda solución la suma de N1 y N2 se realiza en el momento en que se muestra. Todo el texto que se escriba entre llaves no será interpretado por el compilador. { Almacena cuatro números } Writeln(‘Suma del primero y el último: ’. C.Otra forma de resolver este problema: Algoritmo Suma PROGRAM Suma. Las Llave “{” y “}” le indica al compilador que está en presencia de un comentario. Var A. Nota: El algoritmo de este se los dejo a ustedes. D). N1 + N2 Writeln(‘La suma es: ’. N2: Entero. La instrucción CLRSCR se utiliza para borrar la pantalla completa y sitúa el cursor en la esquina superior izquierda. N2 Readln(N1. A + D).

Solución: Para calcular el área de un rectángulo tenemos que conocer su fórmula: Área del rectángulo = lado1 * lado2 Algoritmo Área del rectángulo Var Lado1. Solución: Para calcular la longitud de la circunferencia tenemos que: longitud de la circunferencia = 2 * PI * radio Para calcular el área de la circunferencia tenemos que: área de la circunferencia = PI * radio2 Sabemos que PI es una constante de valor 3. Inicio Leer Lado1.lado2. Algoritmo Área y Longitud de una Circunferencia Var radio. Write(‘Entre el valor del lado2: ’). END. VAR lado1. area). Lado2. BEGIN ClrScr.’). longitud. Inicio Leer radio. Area = 2* PI * radio Longitud = PI * radio * radio Mostrar Area. area:=lado1* lado2.14. { Limpiamos la pantalla } {Este programa nos va a servir para calcular el área de un rectángulo} {Entran los valores necesarios} Writeln(‘Para calcular el Área de un Rectángulo. {Lo mostramos en pantalla} Readln. Write(‘Entre el valor del lado1: ’). Readln(lado1). Readln(lado2). Const PI = 3.area: INTEGER. {Calculamos el área} Writeln(‘El área de este rectángulo es: ’. USES CRT. Area : Enteros.Lado2 Area = Lado1 * Lado2 Mostrar Area Fin PROGRAM Area_Rectangulo. 4) Escribir un programa que calcule la longitud y el área de una circunferencia. longitud Fin 27 .3) Escribir un programa en Pascal que calcule el área de un rectángulo.14 por lo tanto solo necesitamos el valor del radio para resolver este problema. area: Real.

minutos y segundos que hay en N segundos. { Limpiamos la pantalla } {Calcula el número de horas.' segundos. Write(‘Entre el valor del radio: ’). END. PROGRAM Hora_Minutos. WRITELN ('En ‘. USES CRT. { Limpiamos la pantalla } {Este programa nos calcula el área y la longitud de una circunferencia} {Entra el valor necesario} Writeln(‘Para calcular el área y la longitud de una circunferencia. {Se muestran los resultados} Writeln ('LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA: '.longitud. VAR radio. horas:= n div 3600. Readln. Write(‘Entre la cantidad de segundos: ’).1 hora tiene 3600 segundos.’ segundos hay: ').PROGRAM Area_y_Long_Circunf.n.1 minuto tiene 60 segundo. Readln(radio).’). USES CRT.'). minutos y segundos.' minutos y ’. Readln(n). Solución: . Nota: El algoritmo se los dejo para que lo realicen. BEGIN ClrScr. longitud:5:2). minutos.} Writeln(‘Para calcular el número de horas. minutos:= (n mod 3600) div 60. WRITE (horas. si dividimos la cantidad de segundos entre 60 tendremos la cantidad de minutos. 5) Escribir un programa en Pascal que calcule el número de horas.’). longitud:=2*PI*radio. END. Var horas. segundos. area:=PI*SQR(radio). si dividimos la cantidad de segundos entre 3600 tendremos la cantidad de horas.minutos. segundos:= (n mod 3600) – minutos * 60. Readln. minutos y segundos que hay en N segundos.segundos. . BEGIN ClrScr. por lo tanto. n: INTEGER.area:REAL. Writeln ('ÁREA DE LA CIRCUNFERENCIA: '.' hora con '. por lo tanto. 28 . Const PI = 3. area:5:2).14.

29 .. Pero en caso que se entre un 0 el programa imprime en pantalla: .Programa Terminado..5 Estructura de condicional simple. Dobles y Múltiples).Programa Terminado. En caso de que se deseen poner más de una orden después del Then.4 Estructura de control condicional.7. En diversas ocasiones tenemos que comparar datos para poder controlar nuestro programa. Pascal If Condición Then Acción verdadera. Ahora pruebe usted con un número negativo y responda qué resultado imprime en pantalla y por qué. Las sentencias compuestas se forman agrupando varias simples entre begin y end. Fin_Si AcciónN.. Condicional Simple: Existen tres tipos (Simples. En este tema vamos a ver cómo podemos evaluar condiciones desde Pascal. Su Cuadrado es: 64 .6 Estructura de condicional simple compuesta por varias órdenes verdaderas. o sea.. si se cumple lo que se pregunta. Pseudocódigo Si Condición Entonces Acción verdadera Fin_Si Figura 2. Figura 2. Simple. ya que la expresión continúa y este se coloca al final de la expresión. esto se resuelve mediante las estructuras de control condicional. Ejemplo: Observe el programa de la figura 2. se deben escribir entre las palabras reservadas begin y end.. end.. doble y múltiples. AcciónN Acción2.(Figura 2. 5). Esto se debe a que las "sentencias u órdenes" pueden ser simples o una compuestas.6). Aquí se lee un número y a continuación se pregunta si es mayor que cero.. En caso que se entre un 8 el programa imprime en la pantalla: El 8 es positivo. La primera construcción que trataremos es la estructura selectiva simple (Figura 2..2. Después de la palabra Then no se pone punto y coma. que expresa bastante bien lo que podemos hacer con ella. La orden que está después del Then se ejecutará si y solo si la condición planteada entre el If y el Then es “Verdadera”. Pascal Pseudocódigo Si Condición Entonces If Condición Then Acción1 begin Acción2 Acción1.

30 . En caso que se entre un 5 la expresión se evalúa como TRUE y el programa imprime en la pantalla: El 5 es positivo..’ es positivo..Program Positivo. Su Cuadrado es: 25 . La estructura selectiva simple es muy fácil de usar y muy común pero en ocasiones tenemos necesidad de decirle al programa para si no se cumple una condición que nos realice una determinada tarea y si se cumple nos haga otra.. writeln(‘Su Cuadrado es: ’. if num>0 then begin writeln(‘El ‘. end. Begin readln(num).. Ejemplo: Observe el programa de la figura 2. Figura 2. Con la simple es posible hacerlo. Figura 2..sqr(num)). Var num: Integer.9. End. más complejo y a la vez mucho menos eficiente. En esta tipo de estructura si la condición planteada no es verdadera no se ejecuta la o las acciones verdaderas y el programa continúa con las demás acciones.Programa Terminado.num. Aquí se lee un número y a continuación se pregunta si es mayor que cero.Programa Terminado.’). pero se vuelve un programa muy largo. end. Acción_Verd N Acción_Verd 2. podemos ver que si se cumple la condición se ejecutan un grupo acciones y si no las otro grupo. Acción_Falsa 2. writeln(‘. Condicional Doble: En la construcción de una estructura condicional doble (Figura 2... Sino Acción_Verd N. Acción_Falsa 1 end Acción_Falsa 2 Else Acción_Falsa N begin Fin_Si Acción_Falsa 1.8 Estructura condicional doble.7 Ejemplo del uso de la estructura condicional simple. Acción_Falsa N.8).’) Readln. Pascal Pseudocódigo Si Condición Entonces If Condición Then Acción_Verd 1 begin Acción_Verd 2 Acción_Verd 1..

11 aparece un ejemplo que resuelve el mismo problema de la figura 2. else) dentro de las estructuras (If .10 imprime “Excelente” para cuando la nota de un estudiante dado es 5. Ahora pruebe usted con el número cero y responda qué resultado imprime en pantalla y diga si este programa es completamente correcto.sqr(num)).Programa Terminado.num..... of): Hay otro tipo de estructura múltiple llamada Case . debe ir encerrado entre begin y end..Programa Terminado.’) Readln.. Var num: Integer.’ es negativo’). pero tenga en cuenta que esta estructura se debe utilizar solo en caso necesarios ya que trabaja solo con valores enteros o lógicos.... end else begin writeln(‘El ‘. Su Inverso es: 9 .9 Ejemplo del uso de la estructura condicional doble. else). Fíjense que en el programa no se coloca el punto y coma hasta que se termina la expresión. end.. “Suspenso” para cuando sea 2 y “Fuera de Rango” para cualquier valor que sea distinto a esto valores mencionados. Begin readln(num). Si se desea dar más de una orden para un valor verdadero. colocando estructuras (If .En caso que se entre un -9 la expresión se evalúa como FALSE y el programa imprime en pantalla: El -9 es negativo. Aquí se puede observar un programa más simple que el anterior.. En la figura 2.. Por ejemplo el programa de la figura 2. of. if num>0 then begin writeln(‘El ‘. Condicional Múltiple: En determinados momentos una sola condición no permite al programador satisfacer sus necesidades. Program Positivo_Negativo.then . 31 . Estructura (Case . Figura 2.’ es positivo’). writeln(‘Su Inverso es: ’...10 lo que se hace utilizando esta nueva estructura. End. “Bien” para cuando sea 3.12.. Then . “Muy Bien” para cuando sea 4. como aparece en la figura 2... en BP7 al igual que mochos LP.num. Para estos casos. es posible anidar las estructuras condicionales. writeln(‘Su Cuadrado es: ’. writeln(‘...num*(-1)).

32 . Leer Nota Begin Caso Nota Readln(Nota). end. Uses CRT. Readln. AcciónN.” Case Nota of 4: Mostrar “Muy Bien. Pascal Pseudocódigo Algoritmo Calificación 2 Program Calificación_2. 2: Mostrar “Suspenso. End.’).’) Mostrar “Fuera de Rango. Figura 2.” 3: Writeln(‘Bien’). 5: Mostrar “Excelente. en este caso cuando A sea igual 3.THEN .’) Mostrar “Bien.ELSE. Acción2. Inicio Var Nota: Integer. Mostrar “Excelente. Fin Readln. Mostrar “Fuera de Rango.” Else if Nota = 2 Then Sino Writeln(‘Suspenso.’).” 4: Writeln(‘Muy Bien. Inicio Var Nota: Integer.’).. Var Nota: Entero.. Figura 2.” Else if Nota = 3 Then Sino Nota = 2 Entonces Writeln(‘Bien’) Mostrar “Suspenso. Uses CRT.’).’). 3: Mostrar “Bien..12 Estructura Case que ejecuta varias órdenes si la condición se evalúa como verdadera.11 Ejemplo del uso de la estructura condicional múltiple utilizando Case .” Else if Nota = 4 Then Sino Nota = 3 Entonces Writeln(‘Muy Bien. Sino 2: Writeln(‘Suspenso.. Leer Nota Begin Si Nota = 5 Entonces Readln(Nota). End. of. Caso A of 3: begin Acción1. Var Nota: Entero.. Figura 2.Pascal Pseudocódigo Algoritmo Calificación 1 Program Calificación_1.” Else Fin_Si Writeln(‘Fuera de Rango.” 5: Writeln(‘Excelente.” Else Fin_Caso Writeln(‘Fuera de Rango. Fin end.10 Ejemplo del uso de la estructura condicional múltiple utilizando IF .” If Nota = 5 Then Sino Nota = 4 Entonces Writeln(‘Excelente.’) Mostrar “Muy Bien.

. Solución: Conociendo que todo número par es múltiplo de 2. Write(‘Entre un número: ’). Var Num: Integer.’). { Limpiamos la pantalla } {Clasifica un número en Par o Impar} Write(‘Para clasificar un número en ‘). 1. If Par = True Then Writeln(‘Número PAR. Writeln(‘Par o Impar. División . Uses CRT.’) Else Writeln(‘Número IMPAR. Par: Boolean. Num: Entero. Nota: División . End. Desde 124 hasta 129 lb. se sabe que oscila entre 124 lb.’). 33 . División – 63. Readln(Num). Readln. Writeln(‘Par o Impar.60 Kg. 60 ó 63.. End. Write(‘Entre un número: ’). If Num mod 2 = 0 Then Writeln(‘Número PAR.5 Kg.5Kg Hasta 145 lb. 2. Readln(Num). Uses CRT.’) Else Writeln(‘Número IMPAR. y 140 lb.2. Begin ClrScr. Readln. se desea precisar si el atleta está en la división de los 57.” Mostrar “Número Par. Leer Num Inicio Si Num mod 2 = 0 Then Leer Num Mostrar “Número Par. Si esto es verdadero entonces Num es Par y si no es Impar.’). Begin ClrScr. Algoritmo Par_Impar2 Algoritmo Par_Impar1 Var Var Num: Entero.” Par:= Num mod 2 = 0 Sino Si Par = True Then Mostrar “Número Impar.” Fin_Si Fin Program Par_Impar1.Escribir un programa que determine si un número introducido es par o es impar. { Limpiamos la pantalla } {Clasifica un número en Par o Impar} Write(‘Para clasificar un número en ‘).” Fin_Si Sino Fin Mostrar “Número Impar. Se conoce el peso en libras de un atleta de boxeo.5 Solución de problemas condicionales. Inicio Par: Boolean. Hasta 137 lb. llegamos a la conclusión que PAR = Num mod 2 = 0. Var Num: Integer.57 Kg. Program Par_Impar2. Par:= Num mod 2 = 0.Elabore el programa que resuelva el siguiente problema.’).

Readln(Peso).’). Readln. end Else If Peso <= 140 Then Begin TextColor(3). { Limpiamos la pantalla } {División de un boxeador} Write(‘Para clasificar al boxeador ‘). end. Begin ClrScr. Writeln(‘DIVISIÓN 57 KG. esta se usa para seleccionar el color del texto en la pantalla. Var Peso: Real. En el programa se encontraron con la instrucción TextColor.’). Writeln(‘DIVISIÓN 63. En la figura 2. end Else Begin TextColor(60). 34 . Write(‘Entre su peso en libras: ’). end Else If Peso <= 137 Then Begin TextColor(2). Para hacer uso de esta instrucción se debe llamar primer a la unidad CRT. If (Peso >= 124) and (Peso <= 129) Then Begin TextColor(1).5 KG.’). Writeln(‘NO PUEDE BOXEAR’). Writeln(‘DIVISIÓN 60 KG. End.13 aparece las constantes definidas en BP7 para los colores.Program Boxeadores1.13 Constantes de colores definidas en BP7. Constante Valor Color Black Blue Green Cyan Red Magenta Brown Light Gray 0 1 2 3 4 5 6 7 Negro Azul Verde Cyan Rojo Magenta Marr n Gris claro Constante Dark gray Light Blue Light Green Light Cyan Light Red Light Magenta Yellow White Valor Color 8 9 10 11 12 13 14 15 Gris oscuro Azul claro Verde claro Cyan claro Rojo claro Magenta claro Amarillo Blanco Figura 2. Uses CRT.

Muy bien 96.Clasifique la nota final de matemática de un estudiante en cuanto a: 0. end.. Var N: Integer.').Suspenso 60. determinar si con ellos se puede formar un triángulo.. 60.Nota: Pruebe con valores numéricos mayores de 16 para que vea su función.100:Writeln('Excelente. Case N of 0..59: begin Textcolor(Red). 4. Uses CRT.Bien 90. {Clasifica la nota de un estudiante} Writeln(‘Para clasificar su nota en matemática‘). Begin ClrScr. Writeln('Suspenso. 96. Nota: Mediante la instrucción TextBackGround selecciona el color del fondo de la pantalla.75------.Excelente Cualquier otra nota será una nota no válida.95:Writeln('Muy bien..Regular 76.'). else TextColor(20)... end.')..95------...100----.Conociendo la longitud de tres segmentos de rectas. también es posible utilizar las constantes predefinidas para los colores. 90. Write('Entre su nota: '). Readln.').. 35 . Writeln(‘Nota no Válida.. la suma de dos lados tiene que ser mayor que el tercero.. Solución: Para dar respuesta a este problema se debe conocer la desigualdad triangular que plantea (entre otras palabras) que para poder formar un triángulo.'). program Clasificar_Nota.75:Writeln('Regular. end. 3.59 -------. Los valores que puede utilizar son del 0 al 7.89------. 76.').89:Writeln('Bien. Readln(N).

Readln(L1). L2 . Writeln(‘formar un triángulo.L3 Si ((L1 + L2)> L3) y ((L2 + L3)> L1) y ((L1 + L3)> L2) Entonces Se_Puede = ‘Se puede formar un Triángulo. L2. Readln(L2). Write('Entre el valor del Lado3: '). Para convertir de Grados a Radianes: VR=(Π*VG)/180 Para convertir de Radianes a Grados: VG=(180*VR)/Π 36 . Var L1. Inicio Leer L1. L3: Integer. Mostrar “Se puede formar. Fin_si {Para saber si se puede formar un Fin triángulo o no teniendo tres segmentos} Write(‘Para saber si se puede ‘).” ClrScr. Writeln. Program Formar_Triang.‘). L3 : Entero.” No_Puede =‘No se puede formar un Triángulo. Sino Begin Mostrar “No se puede formar. Const 5. Readln. L2. y luego pida el valor necesario.’. Write('Entre el valor del Lado2: ').’. Readln(L3). Uses CRT. If ((L1+L2)>L3) and ((L2+L3)>L1) and ((L1+L3)>L2) Then Writeln(Se_Puede) Else Writeln(No_Puede). Write('Entre el valor del Lado1: '). End.Algoritmo Formar un triángulo Var L1..Escriba un programa que pregunte al usuario en qué sentido se desea realizar la conversión de Radianes a Grados o de Grados a Radianes.

‘). que a todo tipo de persona le gustaría tener. Por ejemplo. Writeln.14. Writeln(‘Entre 0.Readln(VR). lanzar una moneda.Readln(VG). un programa que simule lanzar una moneda al aire pudiera requerir solo de 0 para “caras” y 1 para “escudo”. 180 * VR / PI:5:2). donde se tenga que hacer uso de dados. Readln. Write(‘Entre 1 ó 2. {Espacio} If C = 1 Then begin Write(‘Entre el valor del Grado: ’). Writeln(‘Entre 1.Program Convertir.6 Generación de números aleatorios. En un programa Pascal este elemento puede ser introducido mediante una función llamada RANDOM.’). El rango de valores producidos directamente por Random. 37 . PI * VG / 180:5:2). para convertir de Radianes a Grados.’). end Else Writeln(‘Conversión no válida. Var VR. para convertir de Grados a Radianes. Begin ClrScr. requeriría de enteros aleatorios del rango de 1 a 6. según la conversión: ’). Writeln(‘Valor en Radianes: ’. Writeln(‘Valor en Grados: ’.Readln(C). Existe en la vida cotidiana un elemento llamado “suerte”. La función Random genera un número entero entre 0 y MAX –1. Const PI = 3.’). etcétera. a menudo son distintos de lo que requiere para una aplicación específica. Este elemento se ve mucho en juegos. VG: Real. 2. End. Un programa de juegos de dados. Write(‘Programa para convertir de Radianes a Grados o de Grados a Radianes. que es el valor máximo de un entero. entre muchas otras. C: Integer. El valor de MAX debe ser un entero no mayor a 32767. que simule la tirada de un dado de seis caras. Considere el siguiente enunciado: A:= Random(MAX). end Else If C = 0 Then begin Write(‘Entre los Radianes: ’). Uses CRT. escoger un carta al azar.

Dado:= Random(6) + 1. simula la tirada de un dado dos veces. Var Dado: Integer. End. Write(‘Presione Enter para lanzar otro dado. Write(‘Presione Enter para lanzar un dado.Readln. Siempre que se utilice la función Random es necesario colocar antes el procedimiento Randomize. por lo que con Random(6)+1 garantizamos que el resultado general sea un número comprendido entre 1 y 6 que son los números reales de cada cara de un dado. Begin ClrScr. Writeln(‘Segundo tiro: ’. Readln. 38 . Dado:= Random(6) + 1. Uses CRT.14 Utilización de la función Random. End. Writeln(‘Primer tiro: ’.Dado). Program Aleatorio.Readln. Este problema se resuelve mediante el procedimiento Randomize. Write(‘Presione Enter para lanzar otro dado. se generará un número aleatorio de 0 a 5. Write(‘Presione Enter para lanzar un dado.Dado).Readln.Dado). Writeln(‘Primer tiro: ’. Program Aleatorio. Writeln(‘Segundo tiro: ’. y realmente esto no es lo que se quiere.’). Randomize. Pero cuando ejecutamos este programa varias veces nos percatamos que siempre genera los mismos números.Readln.’). Figura 2. Dado:= Random(6) + 1. Uses CRT.14.).Dado). se generan dos números aleatorios de 1 a 6 en líneas diferentes mediante (Dado:= Random(6) + 1. Readln.15 reparamos este problema generado en el programa anterior. Si nos limitamos a Random(6) solamente.El programa de la figura 2.’). Var Dado: Integer. Dado:= Random(6) + 1. En el programa “Aleatorio”. Begin ClrScr. Figura 2.15 Utilización de la Randomize y la función Random.’). En la figura 2.

Program Dibujo. 39 .For. ¿No perciben que algo anda mal? Aquí se repitió cinco veces la misma instrucción. se les ocurría pedirnos que listáramos una lista de números del uno al millón. . Y si en vez de una figura .7 Estructura de control iterativa. Var I:Entero. Inicio Inicio Inicio I := 0 I := 1 Para I:=1 a 5 hacer Repetir Mientras I<=5 hacer Mostrar ("*****") Mostrar ("*****") Mostrar ("*****") Fin_Para I:= I + 1 I:= I + 1 Fin Hasta I = 5 Fin_Mientras Fin Fin Figura 2. Básicamente este programa cumple con el objetivo. Estos son: . End. ¿Qué sucedería si nos pidieran una figura más grande? Tendríamos que agregar más líneas de código. Son las estructuras de iteración. Figura 2.2. While y Repeat.16 Dibujo de un cuadrado de 5 x 5. Sin embargo tenemos un recurso para acudir en cuanto surjan estos problemas. Var I:Entero. veremos en la Figura 2. Nuestro objetivo es mostrar un cuadrado de 5 filas por 5 columnas trazado con cualquier carácter. En la figura 2. Writeln(‘* * * * *’). Antes de entrar en los detalles de la implementación en BP7.17 cómo podemos realizar el programa dibujo en pseudocódigo utilizando una estructura iterativa de tres formas: Algoritmo Dibujo3 Algoritmo Dibujo2 Algoritmo Dibujo1 Var I:Entero. For. Writeln(‘* * * * *’). .. Uses CRT. 16 se muestra la solución de este programa utilizando los elementos de programación que ya conocemos.. BP7 cuenta con tres tipos de Bucles (estructuras iterativas). Una iteración consiste en una repetición de un bloque de sentencias un número determinando de veces o hasta que se cumpla una condición. De esta forma el código puede simplificarse notablemente.Repeat.While. Begin ClrScr. el código sería inmenso. Writeln(‘* * * * *’). También imagínense lo que tardaríamos en escribirlo.17 Diferentes algoritmos para elaborar el programa Dibujo. Pero. Writeln(‘* * * * *’). Writeln(‘* * * * *’). Supongamos que nos piden que realicemos un dibujo sencillo que se despliegue en la pantalla. Readln.

El punto de terminación del ciclo puede ser la palabra clave end (en el caso de los ciclos For y While). Readln. Figura 2. Conteo descendente Program For_Descendente.Si el cuerpo contiene varias líneas. Toma dos parámetros: los valores inicial y final. end.Un punto de inicio. End..I). La palabra to indica que “I” se va a aumenta de uno en uno hasta llegar al valor final que en este caso es 9. Acciones o acción a repetir. Todo bucle tiene: .18 Estructura general del bucle For.Un punto de terminación. 2. va a mostrar el valor de “I” en cada iteración o repetición del bucle.Nota: Todo lenguaje de programación cuenta con estructuras de control repetitivas. Aunque existan tres tipos de bucles.. . For: Este es el bucle más usado. Ejemplo del bucle "For": Conteo ascendente Program For_Ascendente. Nota: 1. o bien. estos tienen elementos que les son comunes. Elementos comunes de los ciclos. . Begin For I:=0 to 9 do begin Write(' '.”. . Ciclo For Ascendente Ciclo For Descendente For valor_inicial to valor_final do For valor_inicial Downto valor_final do begin begin Acciones o acción a repetir. deberá estar bloqueado con instrucciones Begin y End (con la excepción del ciclo Repeat). Puede contar en forma ascendente (To) y en forma descendente (Downto) Figura 2. 40 . end.18.I). Var I: Integer. Var I: Integer. Explicación del conteo ascendente: Aquí le asignamos a la variable “I” el valor 0 que va a ser el valor inicial del ciclo. end.Un cuerpo. Until (en caso del Repeat). Readln.Una prueba de condición que determina cuando debe concluir el ciclo. Uses CRT. Uses CRT. Lo que está entre “begin” y “end. que contiene la o las acciones que se quieren repetir. Begin For I:=9 downto 0 do begin Write(' '. End. end.

Al comenzar el ciclo hay una condición que mientras esta sea verdadera.21(B) aparece el programa Dibujo resuelto de una manera más eficiente utilizando el bucle While.I). Recuerden que los ciclos tienen que ser finitos y siempre hay que buscar la manera de que la condición del ciclo sea falsa para que termine de operar. Var I: Integer.19 Estructura del bucle While. La palabra Downto indica que “I” se va a decrementar de uno en uno hasta llegar al valor final que en este caso es 0. Figura 2. end. el ciclo continúa operando. While: Este ciclo difiere del For en que contiene una condición de prueba que se verifica al inicio de cada iteración. While I < 10 do Begin Write(' '. Begin I:=0. Ejemplo del bucle While: Program Bucle_While.Aquí no era necesario las palabras begin y end porque se utiliza una solo línea de código a repetir. Uses CRT.”.21(A) aparece el programa Dibujo resuelto de una manera más eficiente utilizando el bucle FOR. Fíjense. lo que en este caso lo realizamos con un ciclo While. En tanto la condición de prueba sea verdadera (True). En la figura 2. End. Referente a la línea “I:= I + 1”. se van repetir las acciones que están entre las palabras “begin” y “end. Este programa hace lo mismo que el programa “For_Ascendente”. end. Nota: Si no haces este incremento en cada repetición del ciclo. lo que hace es aumentar la variable “I” de uno en uno en cada iteración del ciclo. este será infinito y tendrás un programa bloqueado y hay que tener cuidado con esto. Readln. Figura 2. While < condición > do begin Acciones o acción a repetir. Explicación del conteo descendente: Aquí le asignamos a la variable “I” el valor 9 que va a ser el valor inicial del bucle. I:= I + 1. iniciamos la variable “I” con valor 0.19. En la figura 2. ya que este no lo hace por si solo como el For. 41 .

Figura 2. Este programa hace lo mismo que el programa “For_Ascendente”. iniciamos la variable “I” con valor 0. Repeat: Este ciclo es casi idéntico al While. usted está en condiciones de elaborar un programa que realice la misma operación que el programa “For_Descendente” pero utilizando el ciclo While. Readln. Este ciclo se lee así “Repite (Repeat) estas acciones hasta (Until) que la condición sea verdadera”. la expresión condicional se verifica al final del ciclo. end. 42 . Ejemplo del ciclo "Repeat" : program Ciclo_Repeat. begin I:=0. Var I: Integer.I).Bueno con lo aprendido hasta ahora. usted está en condiciones de elaborar un programa que realice la misma operación que el programa “For_Descendente” pero utilizando el bucle Repeat. Until I=10. Bueno con lo aprendido hasta ahora del bucle Repeat. lo que en este caso lo realizamos con un ciclo Repeat. lo que quiere decir esto que cuando utilizamos este ciclo.20 Estructura del bucle Repeat. el cuerpo de este se va a ejecutar al menos una vez.20. la condición del ciclo está al final. Fíjense. I:=I+1. esto hace que las acciones que están en el cuerpo del bucle se ejecutan al menos una vez. Figura 2. Uses CRT.21(C) aparece el programa Dibujo resuelto de una manera más eficiente utilizando el bucle Repeat. Repeat Write(' '. En la figura 2. Repeat Acción o acciones a repetir. Until < condición >. La diferencia es que en este.

Var I: Integer. Uses CRT. B C Program Dibujo3.21 Programa Dibujo resuelto mediante los tres tipos de bucles. Hasta ahora hemos utilizado el incremento de variables en un valor constante. Mostrar ("*****"). -----.”. end. Ver la figura 2. Dec(I). Readln. y me refiero a la línea “I:= I + 1. Begin Begin I := 0.Igual que I:= I-10. cuenta con funciones que nos permite hacer esto de una manera más fácil. Readln.Igual que I:= I + 1. La función DEC. La función INC. A B Inc(I). Funciones Inc y Dec. Program Dibujo2.22 (A). ♠ Prueba cada una de estas funciones en los programas anteriores para que veas que es más cómodo de trabajar utilizando estas funciones. Pascal. o sea.10). Ver la figura 2.Igual que I:= I+10. al igual que otros lenguajes de programación. Solución: 43 . End. Var I: Integer. Los problemas se pueden resolver de muchas formas. Figura 2. que la variable “I” se iba aumentar de uno en uno en cada iteración de ciclo. Inc(I.10).22 Ejemplo del uso de las funciones INC y DEC.-----. Until I = 5. -----.Igual que I:= I-1. End. Repeat While I <=5 do Writeln ("*****"). I:= I + 1.22 (B). -----.A Program Dibujo1. Decrementa de una variable dada en un número específico. 1. aquí se muestra un vía que puede resultar fácil de entender. Figura 2. Uses CRT. Begin For I:=1 To 5 do Writeln ("*****"). I := 1. Readln. En cada problema se utiliza un bucle para que usted elabore su propio programa utilizando cualquiera de los otros estudiados en este epígrafe. Dec(I. Uses CRT.Escribir un programa que visualice en pantalla los números pares entre 1 y 25.8 Solución de problemas iterativos. Var I: Integer. 2. End. incrementa una variable dada en un número específico.. begin I:= I + 1.

Inicio num:= 5 Begin Mientras num <= 100 hacer Clrscr. End. Until num= 26. Solución: Algoritmo Aporte MTT Program Aporte_MTT. Readln. Mostrar “Aporte del grupo: ”. num:= num + 5 While num <= 100 do Fin_Mientras begin writeln (num). Fin end. end. Var num:integer. Var I: Integer.. Repeat Writeln (num). num:= num + 2. Readln. Program Mult_25. Inicio num:=2 Repetir Mostrar num num:= num + 2 Hasta num = 26 Fin 2. Uses crt.. Inicio AT:= 0 Begin Para I:= 1 a 10 hacer Clrscr.I.’: ’).Escriba un programa que calcule el aporte total de las MTT de un grupo de 10 estudiantes. AT: Real. AT:= AT + Aprt. Fin Inc(num. Writeln(‘Aporte del grupo: ’. num:=2. Begin clrscr.I. Mostrar “Entre el aporte “. 44 . end. Algoritmo Pares Menores que 25 Var num: entero. Uses crt. Solución: Algoritmo Multíplos 25.Program Pares_M25.AT:0:2).Escribir un programa en Pascal que visualice en pantalla los números múltiplos de 5 comprendidos entre 1 y 100. Aprt.5).”: ” AT:= 0. Uses crt. Readln. end. Leer Aprt For I:= 1 to 10 do AT:= AT + Aprt begin Fin_Para Write (‘Entre el aporte ’. Mostrar num num:= 5. Var num: Entero. 3. Aprt. Var num:integer. AT: Real. Var I: Entero. AT Readln(Aprt).

Var Prom. Fin Readln (Respuesta).4.4.Confeccione un programa para leer las notas de un grupo de N estudiantes. N: Entero. Leer N Begin Sum:=0 ClrScr. 9 no es número primo.Escribir un programa que realice la pregunta ¿Desea continuar S/N? y que no deje de hacerla hasta que el usuario teclee N. Var Respuesta: Texto.Escribir un programa que detecte si un número es primo o no. porque es divisible por 1. al final dividimos la suma entre N para obtener el promedio. I.’: ’). Agréguele la posibilidad de promediar las notas del grupo.13.7.3. “: ” notas de un estudiante. Writeln. Sum.. Algoritmo Promedio Program Promedio.. 3. Until Respuesta = 'n'. Solución: Un número es primo si sólo es divisible por sí mismo y por la unidad (1). Ejemplo: 2. Var Respuesta: String. End. Leer Respuesta Repeat Hasta Respuesta =”n” Writeln. Writeln(‘El promedio es: ’. N: Integer. luego pedimos las N notas mediante un bucle y las vamos sumando.17 son números primos. Inicio Mostrar “Entre la cantidad de notas:” I. 9. Solución: Aquí necesitamos conocer la cantidad de estudiantes y almacenar este valor en la variable N. Prom begin Write(‘Entre la nota ’. Readln. Writeln ('¿Desea continuar: s/n?').Nota: Real.‘). End. 45 .I..{Almacena la suma} end. {Espacio} Fin_Para Sum:=0. Para I:=1 a N hacer Write(‘Programa para promediar las Mostrar “Entre la nota “. Sum:= Sum + Nota Readln(N).Prom:0:2). Solución: Algoritmo Salida Program Salida. Sum. I. 5. CRT. Prom:= Sum / N. Leer Nota Write(‘Entre la cantidad de notas: ’).Nota: Real. Var Uses Prom. Fin Readln(Nota). 6. Uses crt. Inicio Repetir Begin Mostrar “¿Desea continuar: s/n?” Clrscr. {El sumador comienza con 0} Prom:= Sum / N For I:=1 to N do Mostrar “El promedio es: ”.11. Sum:= Sum + Nota.

4. etc. Readln (Respuesta). P: Boolean. Todos los primos son impares.9 Rastreo de programas. Esto se hace dando como datos valores reales.’). If (P=True) and (N<>1) Then Writeln(N.’). Repeat P:=True. end. Los números primos son enteros mayores que 1 sin divisores enteros positivos. exceptuando el 1 y ellos mismos. End. Writeln ('¿Desea continuar: s/n?'). Var I. Readln(N). excepto el 2. El rastreo consiste en realizar un recorrido por el programa paso a paso e ir anotando la operación que realiza cada línea que se ejecuta.3. Program Primo. I:=2. Respuesta: String. ‘ no es un número primo. Esta operación se realiza para comprobar si su programa está correctamente elaborado. While (I < N) and (P=True) do begin If N mod I = 0 Then P:=False. En la figura 2. Writeln. Write(Entre un número: ). Begin Clrscr.El algoritmo para resolver este problema está en dividir sucesivamente el número estudiado por 2. 46 . Until Respuesta = 'n'. Uses crt. en caso de que no de cómo se esperaba entonces se busca en qué línea está el error lógico. 2. En BP7 se puede hacer esto presionando la tecla F8 o en el menú RUN escoger la opción Step Over. Writeln(‘Para determinar si un número es primo o no.’) else Writeln(N. hasta el propio número.. ‘ es un número primo. para ver si se tienen los resultados esperados. claro que si se siguen los pasos lógicos para resolver un problema mediante un lenguaje de programación esto se debe realizar en cuanto se desarrolle el algoritmo. N:Integer. Inc(I).23 aparece el rastreo del programa Aporte_MTT.

Instrucciones Delay.25 presenta un programa donde se pone a disposición de ustedes ejemplos de sonidos combinando estas instrucciones con estructuras cíclicas. NoSound y Delay.I:=1 a 10 Leer Aprt AT:= AT + Aprt 0 1 0.24 Ejemplo de la instrucción Delay.50 5 2. Delay: Detiene la ejecución del programa durante un tiempo determinado. Para detener el sonido es necesario ejecutar la instrucción NoSound. Writeln('Fin del retardo. Sound y NoSound: A partir de las estructuras cíclicas conocidas y con las instrucciones Sound. ya que conociendo con claridad que sucederá cuando se ejecuta cada una de la órdenes siempre se obtendrán los resultados esperados. estas antes de ser utilizadas se tiene que llamar la unidad CRT.50 3 20 30. Program Espera. Este tiempo se da en milisegundos.95 11 Figura 2.'). Figura 2.50 2 10 10.95 10 30 100. En la figura 2. AT I Mostrar AT 100.50 4 5 35. Delay(5000).90 6 3.95 7 10 50. Uses crt. Readln. El intervalo válido es desde 0 hasta 65535.50 0.23 Rastreo del programa Aporte_MTT.05 40.95 Esta es una habilidad que debe dominar un programador de punta a cabo. La figura 2.95 8 0 50. End.40 37. podemos crear sonidos para darle un ambiente a nuestro programa más agradable. Ahora solo cada de parte de usted la ejercitación de esta operación.24 hay un ejemplo donde el programa espera aproximadamente 5 segundos y luego ejecuta la próxima orden.95 9 20 70. Al igual que la instrucción TextColor. 47 . Begin Writeln('Retardo de aproximadamente 5 segundos'). Sound: Genera un sonido en la bocina de la computadora a una frecuencia determinada por el valor pasado como parámetro. la precisión del retardo depende de la precisión del reloj interno de la computadora.

end. NoSound. NoSound. delay(150). end.’). Begin CLRSCR.Instrucciones de asignación. sound(300). NoSound. delay(500). delay(150).Readln. sound(600). Uses CRT.10 Resumen. delay(150). delay(150). Condicionales y Cíclicas. sound(150). Figura 2. Delay(200).Readln. for i:=1 to 1 do begin for j:=1 to 3 do begin sound(200). sound(480). for i:=1 to 2 do begin sound(500). Write(‘Presione Enter para escuchar un sonido perdedor.J: Integer. Readln. La estructura de control lineal está compuesta solamente por: . Las estructuras de controles son Simples. 48 .Program Sonidos.25 Ejemplo de sonidos. nosound. End. nosound. end. De ahora en adelante puede crear sus propios sonidos para sus programas. delay(500). end.Instrucciones de lectura.sound(250).sound(200). sound(280). Write(‘Presione Enter para escuchar un sonido ganador. Delay(200).Readln.delay(200). . Var I. .’).delay(500). sound(200). for i:=1 to 2 do begin sound(600).Instrucciones de escritura. nosound.delay(180). 2.’). Write(‘Presione Enter para escuchar un sonido.

Antes de finalizar el programa se debe colocar la instrucción Readln para que el programa realice un espera. Las estructuras condicionales se clasifican en tres tipos: . Los comentarios se escriben entre llaves “{” y “}”. la diferencia está en que la instrucción Readln comienza leyendo los datos una línea después. . La instrucción CLRSCR borra la pantalla completa y sitúa el cursor en la esquina superior izquierda.Múltiples. La estructura Case. esto garantiza la visualización de los resultados. Acción_Falsa 2.Las instrucciones de escrituras son: . Pascal Pseudocódigo Si Condición Entonces If Condición Then Acción_Verd 1 begin Acción_Verd 2 Acción_Verd 1.Readln: Parecida a la read.Write: Realiza una impresión de datos en la pantalla y coloca el cursor al final de la línea. Pascal Pseudocódigo If Condición Then Si Condición Entonces Acción verdadera. Recuerde poner punto y coma al final de cada orden.Read: Lee un dato de entrada y luego se lo asigna a una variable. y se toman diferentes acciones. . Siempre que utilices la instrucción CLRSCR debe declarar primeramente la unidad CRT. maneja una serie de decisiones en las cuales una variable o expresión particular se prueba para cada uno de los valores que puede asumir.Writeln: Realiza una impresión de datos en la pantalla y coloca el cursor en la línea siguiente.Simples. . .Dobles. La unidad CRT tiene un conjunto de instrucciones que facilitan el trabajo a la hora de programar y no tener que crear instrucciones que ya existen. La palabra reservada USES tiene el propósito de declarar las unidades. 49 . Acción_Falsa N. Sino Acción_Verd N. Acción verdadera Fin_Si Estructura condicional doble. end. Las instrucciones de lecturas son: . Acción_Verd N Acción_Verd 2. Acción_Falsa 1 end Acción_Falsa 2 Else Acción_Falsa N begin Fin_Si Acción_Falsa 1.Of.. Estructura de condicional simple.

Tipos de bucles de BP7: . Estructura del bucle Repeat: Repeat Acción o acciones a repetir. 50 . . Acciones o acción a repetir. Random: Instrucción que genera un número aleatorio de un rango numérico dado como parámetro.Un cuerpo.TextColor: Instrucción que se usa para seleccionar el color del texto en la pantalla. end. end.Repeat. end. .For. que contiene la o las acciones que se quieren repetir. Un ciclo o bucle es una repetición de un bloque de sentencias un número determinando de veces o hasta que se cumpla una condición. Elementos comunes de los bucles: .Un punto de terminación. Until < condición >. Until (en caso del Repeat).While. El punto de terminación del bucle puede ser la palabra clave end (en el caso de los bucles For y While). NoSound: Desactiva el sonido iniciado con la instrucción Sound. . Estructura del bucle While: While < condición > do begin Acciones o acción a repetir. Si el cuerpo del bucle contiene varias líneas. deberá estar bloqueado con instrucciones Begin y End (con la excepción del ciclo Repeat). Delay: Detiene la ejecución del programa durante un tiempo especificado en milisegundos. Estructura del bucle For: Ciclo For Ascendente Ciclo For Descendente For valor_inicial Downto valor_final do For valor_inicial to valor_final do begin begin Acciones o acción a repetir. TextBackGround: Instrucción que permite seleccionar el color del fondo de la pantalla. .Una prueba de condición que determina cuando debe concluir el ciclo. Randomize: Instrucción que prepara a Random para que la selección de los número no sean siempre la misma secuencia cada ves que se inicie el programa. Sound: Genera un sonido en la bocina de la computadora a una frecuencia determinada. . o bien.Un punto de inicio. Rastreo: Consiste en realizar un recorrido por el programa paso a paso para comprobar si está correctamente elaborado En BP7 se puede hacer esto presionando la tecla F8 o en el menú RUN escoger la opción Step Over.

Y y Z y asígnaselo a la variable P. se usa para leer los datos de entrada y luego asignarlos a variables. c) Indíquele al usuario que escriba tres números. d) Lea tres enteros y almacénelos en las variables X.’).4 Corrija los errores (si es que existe alguno) de cada uno de los siguientes enunciados: a) Write ‘Hola Mundo’. ____________ y ____________. h) Se llama ________ al recorrido que se hace por el programa paso a paso para ver la operación que realiza cada línea de código. e) Calcule el promedio de las variables X. b) La estructura de control lineal está compuesta solamente por instrucciones de _________ . d) La instrucción _______ es parecida a la Read. g) Para utilizar instrucciones como CLRSCR y TextColor hay que declarar la unidad _______ . Y y Z.’).2. f) ________ se utiliza para generar un número aleatorio. 1. 1. c) Writeln(‘Mi nombre es: ’). e) La instrucción _________ se usa para seleccionar el color del texto en la pantalla y __________ para seleccionar el color del fondo de la pantalla. f) Imprima en pantalla “El promedio es: ” seguido de la variable P.2 Diga que imprimiría en pantalla las siguientes líneas de código: a) Write(‘** Estoy aprendiendo PASCAL **’). 51 .11 Ejercicios de autoevaluación. 1. Writeln(‘Reinier. g) Realice una espera de cuatro segundos.1 Llene cada uno de los siguiente espacios vacíos: a) Las estructuras de control se clasifican en estructuras __________ . Y. b) Declare las variables X. 1. Z y P que sean de tipo entero. i) ___ se utiliza para comenzar un comentario y ___ para terminarlo. c) La instrucción ________ realiza una impresión de datos en la pantalla y __________ realiza la misma acción pero coloca el cursor en la línea siguiente. d) Writeln. Write(‘Rodiert.3 Escriba un enunciado para cumplir con cada uno de los siguientes incisos: a) Declare un programa con el nombre Promedio. b) Write(‘Mi nombre es: ’). __________ y ___________. c) If N = 10 Writeln(número igual a 10) d) Suma = N1 + N2. b) Realn A).

Se produce la siguiente salida: ###### $$$$$$ &&&&&& 52 . que contiene la o las acciones que se quieren repetir.5 Diga cuáles de las siguientes afirmaciones pertenecen a los elementos comunes de los ciclos: a) ___ Un prueba lógica que se verifica siempre al inicio. a) Suponiendo que Z =7 y Y =10. f) ___ Un punto de inicio.e) For I = 1 do 20 to f) While I<31 do I:= I+1. 1. b) ___ Un cuerpo. g) ___ No poseen punto de terminación.8 Utilice las técnicas apropiadas para garantizar la salida para cada uno de los siguientes incisos.6 Escriba un programa utilizando estructuras secuenciales que muestre en pantalla una figura de color rojo igual a la siguiente: ********** ********** ********** ********** 1. Pudiera ser posible que no se requiera de ninguna modificación. Se produce la siguiente salida: @@@@@@ $$$$$$ &&&&&& b) Suponiendo que Z =7 y Y =10. 1. Writeln(‘$$$$$$’).7 Escriba un programa utilizando el bucle For que muestre en pantalla una figura de color azul igual a la que sigue: * ** *** **** ***** ****** 1. No puedes hacer ningún cambio a excepción de inserción de begin y end. Se produce la siguiente salida: @@@@@@ c) Suponiendo que Z =7 y Y =10. If (Y = 10) and (Z = 7) Then Writeln(‘@@@@@@’) Else Writeln(‘######’). c) ___ Una prueba de condición que determina cuando debe concluir el ciclo. d) ___ Un cuerpo se repite infinitamente. Se produce la siguiente salida: @@@@@@ &&&&&& d) Suponiendo que Z =7 y Y =7. e) ___ Un punto de terminación. Writeln(‘&&&&&&’).

Write(‘Entre tres números: ’). Writeln(‘El valor final de X es: ’. d) Aparece la línea en blanco. Writeln(‘El total es ’. Begin b) c) d) e) f) End. c) Mi nombre es: Reinier.Total). Escritura. Readln(X. End.1 a) b) c) d) e) f) g) h) i) 1. Random.3 a) Program Promedio. P:= (X + Y + Z) DIV 3.2 a) ** Estoy aprendiendo PASCAL ** b) Mi nombre es: Rodiert. end. 2. “{ “ y “} “ 53 . Y. P). TextColor y TextBackGround. 1. X). Readln. Lineales o secuenciales.1.12 Respuestas de ejercicios de autoevaluación. CRT. 1. While X<= 10 do begin Y:= X * X. INC(X). Total:= Total + Y. Rastreo. Z). Z: Integer.9 ¿Qué es lo que escribe el siguiente programa? Program Ejercicio. Writeln(‘El promedio es: ’. Write y Writeln. Begin X:= 1. Readln. Var X. Total:= 0. Asignación y Lectura. Condicionales y Cíclicas. Y. Y. Total: Integer. Var X.

7 Program Figura2. f) Si. Uses CRT. End. Writeln(‘**********). end. c) If N = 10 Then Writeln(‘número igual a 10’). 1. c) If (Y = 10) and (Z = 7) Then Writeln(‘@@@@@@’) Else begin Writeln(‘######’). For I:=1 to 6 do begin For J:=1 to I do Write(‘*). Writeln(‘$$$$$$’). e) For I:= 1 to 20 do f) No tiene errores. J: Integer. 1. 1. d) Suma := N1 + N2.8 a) No requiere modificación.6 Program Figura1. g) No. b) Readln (A).9 El total es 385 El valor final de X es: 11 d) No requiere modificación. 1. end. b) If (Y = 10) and (Z = 7) Then Writeln(‘@@@@@@’) Else begin Writeln(‘######’). Var I. Readln. End. Writeln(‘$$$$$$’).g) Delay(4000). Begin TextColor(Blue). Writeln(‘**********). 54 . Readln. Writeln(‘&&&&&&’). Writeln(‘&&&&&&’). Writeln(‘**********). Uses CRT. Writeln(‘**********). d) No. Begin TextColor(Red). c)Si. 1. b) Si.5 a) No. e) Si. end.4 a) Write (‘Hola Mundo’). 1. Writeln.

b) Si se han introducido en orden decreciente. . 1.17 A un trabajador se le entrega un artículo electrodoméstico para pagarlo por descuento. 1. . 1.2. Expresar el resultado en metros /segundo. 1. 1. Velocidad = espacio / tiempo 1. .El sucesor.10 Realice un programa donde pida al usuario dos números y muestre la suma. S = VT 1.20 Escribir un programa que teniendo los datos necesarios evalúe la siguiente expresión: a) (a+7 *c) / (b+2-a)+2 *b b) (a + 5) * 3 / b – 1 c) − b + b 2 − 4 * a * c / (2 * a ) 1. 55 ( ( ) ) .12 Elabore un programa que calcule la longitud y el área de una circunferencia. Confecciones un programa que calcule la cantidad de meses demorará en pagar el artículo. 1.11 Elabore un programa que calcule el área de un rectángulo.16 Confeccione un programa para calcular la distancia recorrida por un automóvil.La raíz cuadrada. .13 Ejercicios propuestos.24 Dado tres números cualquiera determinar: a) Si se han introducido en orden creciente. si sabemos que mensualmente le descontarán el 15% de su salario. 1. De ser iguales mostrar un mensaje referente al caso.El cuadrado. VC = πR2h 1. 1. d) Si son iguales. c) Si se han introducido desordenadamente.22 Elaborar un programa que pida dos números y este devuelva cuál es el mayor y cuál el menor.18 Elabore un programa que pide al usuario un número y de este muestre: . 1.El inverso.13 Elabore un programa que calcule el área de un triángulo.El antecesor. multiplicación y división de los dos. Si es cero mostrar un mensaje referente al caso.El opuesto.15 Confeccione un programa para calcular el volumen de un cilindro circular recto. resta. .23 Dado tres números determinar el mayor y el menor o si son iguales.21 Escribir un programa que detecte si un número introducido desde le teclado es positivo o negativo.14 Queremos construir un programa que pida los datos necesarios para calcular y mostrar por pantalla el volumen de una cisterna. 1.19 Escribir un programa que calcule la velocidad de un proyectil que recorre E kilómetros en T minutos. 1.

Si esto es posible clasifíquelos en equiláteros.60 Kg. 1.34 Elabora un programa que pida el nombre de usuario y una contraseña.33 Escriba un programa que pregunte en que sentido se desea realizar la conversión de Radianes a Grados o de Grados a Radianes.32 Se conoce el peso en libras de un atleta de boxeo. 56 . isósceles o escaleno.1. Ejemplo: 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1. Hasta 137 lb. c) Si son diferentes los tres determinar cuál es el mayor y cuál el menor.37 Modifique el programa del ejercicio 1.29 Conociendo la longitud de tres segmentos de rectas. Para convertir de Grados a Radianes: VR =(π* VG)/180 Para convertir de Radianes a Grados: VG =(180* VR)/ π 1. División .36 para que muestre cada número en línea diferentes.36 Elabore un `programa que muestre los números del 0 al 100 con saltos de 10. Si se entra cualquier otro número el programa emitirá un mensaje de error.27 Confeccione un programa que dado un número del 1 a 7 escriba el correspondiente nombre del día de la semana. y 140 lb. 1. 1. 1. Desde 124 hasta 129 lb.31 Construir un programa para evaluar la función: F(x)= 0 si x< -1 F(x)= 0. · Importe bruto menor de 2 00 -> sin descuento · Importe bruto mayor o igual de 2 00 -> 15% de descuento 1.35 Elabore un programa que muestre los números sucesivos del 0 al 100 utilizando cualquiera de los tres tipos de bucles y la función INC. Nota: División .45 * x + 2 si -1 <= x <0 F(x)= x * 1/3 + 6 si x>= 0 1. y luego pida el valor necesario. se desea precisar si el atleta está en la división de los 57. impar o si es neutro. 1.25 Crear un programa que pida dos números A y B y muestre si A es múltiplo de B o no.30 Dado tres números cualesquiera: a) Si los tres son iguales calcular su suma b) Si solo dos de ellos son iguales calcular la media de los tres. Nota: El nombre del usuario es: batalla La contraseña es: ideas 1. determinar si con ellos se puede formar un triángulo.5 Kg.57 Kg. Si el nombre de usuario y la contraseña coinciden el programa mostrará un mensaje de bienvenida y en caso contrario un mensaje de error. División – 63.5Kg hasta 145 lb. 60 ó 63.28 Escribir un programa que lea desde teclado el importe bruto de una factura y determine el importe neto según los siguientes criterios. determinar si el mismo es par.26 Dado un número entero cualquiera entrado por el usuario. 1. se sabe que oscila entre 124 lb. 1.

Se conoció la cantidad de caballerías que limpió cada brigada y se quiere hacer un programa que calcule: a) El total de caballerías que limpiaron en total. 1. 1. Calcular el aporte realizado por los estudiantes.42 Hacer un programa que permita determinar la cantidad de días en los que las precipitaciones caídas estuvieron por encima de 44 milímetros.44 En un trabajo voluntario en la caña part6iciparon N brigadas.39 Cree un programa que pida al usuario un número entero y devuelva su tabla de multiplicación del 0 al 10.34. en caso afirmativo el programa se vuelve a ejecutar y si no se cierra. 1.37 para que muestre el siguiente resultado mediante un conteo descendente con la función DEC: 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1. Conociendo que la cantidad de precipitaciones caídas por días se encuentran expresadas en un dato cuyo final esta dado por -1. Modifique este programa para que cicle la escritura del nombre de usuario y su contraseña mientras esta sea incorrecta. El programa muestra la tabla del número introducido y pregunta si desea introducir otro número.00 y cuál fue el mayor aporte realizado. c) Si todas las brigadas limpiaron más de 10 caballerías clasificar el trabajo voluntario en “TRABAJO VOLUNTARIO PRODUCTIVO” 57 .41 Partiendo del ejercicio 1. cuántos estudiantes han aportado más de $10.43 En una lista se tiene el aporte hecho por N estudiante a las MTT. Si el usuario se equivoca cuatro veces entonces el programa emitirá un mensaje diciendo “Usted no puede entrar” y el programa se sierra automáticamente después de esperar unos tres segundos.38 Modifique el programa del ejercicio 1.40 Modifique el programa 1. b) Cuántas brigadas limpiaron más de 10 caballerías. 1.1.39 para que cicle mientras que el usuario quiera seguir calculando. Ejemplo: Entre un número: 6 0*6=0 1*6=6 2 * 6 = 12 3 * 6 = 18 4 * 6 = 24 5 * 6 = 30 6 * 6 = 36 7 * 6 = 42 8 * 6 = 48 9 * 6 = 54 10 * 6 = 60 1.

El programa imprimirá la siguiente tabla: Número Cuadrado Cubo 1 1 1 2 4 8 3 9 27 4 16 64 5 25 125 6 36 216 7 49 343 8 64 512 9 81 729 10 100 1000 1. ala.Factorial de 3 = 24 (porque 1*2*3*4=24) . 1.46 Calcule los múltiplos de un número A. El programa mostrará en pantalla la potencia que representa esos números. 121. la mayor y la menor edad.Factorial de 6 = 720 (porque 1*2*3*4*5*6=720) 1. 1. oso.8 en este capítulo. pero ¿qué pasa si queremos calcular 45 ó 67? Elabore un programa que le pida al usuario dos números. 1. anilina. octal y hexadecimal. Ejemplo de programa para el número 20. Ejemplos de palabras palíndromo: reinier.50 Realice un programa que pida al usuario una palabra y este determine si es palíndromo o no. Por ejemplo: .49 Elabore un programa que muestre todos los números primos que hay entre NI y NF. Agregue la posibilidad de contar la cantidad que hay. 1. que de derecha a izquierda.898.51 Realice un programa que pida al usuario un número y este determine si es capicúa o no.53 Elabore un programa que pida al usuario un número entero positivo y devuelva su equivalente en el sistema numérico binario. tome como base al primero y como exponente al segundo.333.52 En pascal mediante la función SQR podemos obtener el cuadrado de un número cualquiera. Entre un número entero positivo: 20 Decimal Binario Octal Hexadecimal 20 10100 24 14 58 . Palíndromo: Palabra o frase que se lee igual de izquierda a derecha. escriba un programa que calcule los cuadrados y los cubos de los números del 1 al 10. sallas.1. Capicúa: Un número que es igual leído de izquierda a derecha que de derecha a izquierda. Para realizar este ejercicio puedes ver el ejercicio 6 del tema 2.47 Utilizando las técnicas aprendidas en este capítulo. 1.183381. como 1331.54 Elabore un programa que pida al usuario un número entero positivo y devuelva su equivalente en el sistema numérico binario.etc.45 Dadas las edades de un grupo de N alumnos elabore un programa que determine la edad promedio del grupo. 1. 1. mientras los mismos no excedan de 100. ana.48 Escribir un programa que calcule el factorial de un número.

El programa deberá general dos números aleatorios de 0 a 10.Excelente. Intente una vez más . Si es correcta. 59 . .En caso que el número generado sea mayor que el número introducido: Respuesta: “El número a adivinar es mayor.No se rinda . Realice un programa que ayudaría a un alumno de una escuela primaria a ejercitar su habilidades a la hora de multiplicar.55 La computadora está jugando un papel creciente en la educación. ---------------------Respuestas incorrectas: . Si la respuesta es si. ---------------------Respuestas correctas: . Su programa verifica la respuesta.¡OH! Sigue así. Si la respuesta es incorrecta.No.Buen trabajo. Por favor intente de nuevo. el programa debe ejecutarse nuevamente y si es no. Cuando termine el juego independientemente del resultado el programa debe preguntar si se desea adivinar otro número. El jugador tendrá 10 intentos para adivinar el número.56 Elabore un programa que simule el juego “Adivine el Número”.1. Si el jugador consume todos los intentos sin haber adivinado el número. . A continuación deberá escribir una pregunta que le indique al pionero que debe multiplicar los dos números y escribir la respuesta. hasta que al final conteste correctamente. Su programa escoge un número al azar en el rango del 1 al 1000. el programa mostrará el número generado en pantalla parpadeando y un mensaje indicando que perdió. siga intentando ---------------------1. saldrá de inmediato. imprime de manera aleatoria una de las respuestas correctas que aparecen al final y a continuación solicita otra multiplicación.” .Muy bien.No. Siempre que el jugador escribe un número incorrecto el programa responde de las siguientes formas: . . . imprimirá de manera aleatoria una de las respuestas incorrecta que aparecen al final y a continuación permitirá que el alumno vuelva a intentar responder la misma pregunta.” El jugador gana cuando adivine el número generado por el programa y aparecerán los dos números parpadeando en pantalla.En caso que el número generado sea menor que el número introducido: Respuesta: “El número a adivinar es menor.Incorrecto.

• Declarar arreglos unidimensionales y bidimensionales.3 Operaciones con arreglos. Sinopsis 3.4 Arreglos de dos dimensiones. Thoureau. • Hacer referencia a los elementos de un arreglo. Proverbio Árabe. 3.5 Resumen. Pensamientos ◘ El saber no se obtiene por azar. 3.1 Datos estructurados. 3. ◘ Dos pueden lograr lo que resulta imposible para uno.Capítulo 3 _____________________________________________________________ Estructuras de datos _____________________________________________________________ Objetivos • Caracterizar las estructuras de datos. Hay que buscarlo con afán y alimentarlo con diligencia. Soares. ◘ “Errar es humano”. Henry D. J. 3. 3. Norman Schwarzkopf.8 Ejercicios propuestos. Eliminación y Ordenamiento). ◘ No podemos ayudar a otros a subir una montaña si acercarnos a la cima nosotros mismos.6 Ejercicios de autoevaluación. Búsqueda. Inserción.2 Arreglos de una dimensión. 3.7 Respuestas de ejercicios de autoevaluación. sobre todo cuando uno es el que comete el error. 60 . 3. ◘ Un hombre es rico en proporción a las cosas que puede tener por sí mismo. • Realizar operaciones básicas con arreglos(Recorrido. Abigail Adams.

En este tema se trabajará con una de las estructuras de datos más utilizadas a la hora de programar. esto realmente no es conveniente por el gran trabajo que esto requiere. 2. todos boleanos.Unidimensionales. definiendo el número de dimensiones o número de índices del mismo y los límites máximo y mínimo que cada uno de ellos puede tomar.2 Arreglos de una dimensión. Un arreglo llamado Notas que tenga espacio para almacenar cinco notas(5. etcétera). el segundo elemento. Un arreglo (Array) se define como una colección finita. 4) se pueden ver forma abstracta en la figura 3. ya las cosas se enredarían porque se utilizarían un gran número de variables para la obtención de este fin. en Pascal existe un tipo de dato que permite la facilidad del trabajo con listas de datos por lo que resolvería este problema de manera sencilla.3.Multidimensionales. (Matrices) .y el enésimo elemento.Bidimensionales. el tercero. Según sea este número. homogénea y ordenada de elementos. Finita: Todo Array tiene un límite. Un arreglo unidimensional puede ser considerado como una lista(es decir. pero nunca una combinación de distintos tipos. El estudio de estas estructuras comprenden un análisis de cómo se combinan las estructuras simples para formar las compuestas. es decir. máximo de elementos que formarán parte del Array. lo resolveríamos con las herramientas de programación que hasta ahora se han estudiado. 5. una columna) de datos del mismo tipo. 3. Homogéneo: Todos los elementos de un Array son del mismo tipo( todos enteros. diferenciaremos los siguientes tipos de arreglos: . debe determinarse cual será el número. La cantidad de elementos del arreglo se específica cuando se crea éste. Los datos pueden ser simples o estructurados. Si tuviéramos la necesidad de hacer un programa que hallara el promedio alcanzado en una asignatura determinada de un grupo de N estudiantes.. los Arreglos. en la zona de declaraciones del programa. pero si además del promedio se necesitara obtener un listado ordenado con los nombres y las notas alcanzadas por los estudiantes para conformar un escalafón.1.1 Datos estructurados. a los que colectivamente nos referiremos mediante un nombre. . 2. 61 . (Vectores) . Ordenada: Se puede determinar cual es el primer elemento.. que llamaremos rango. los simples como se estudió en temas anteriores pueden almacenar un único valor en cada variable y los compuestos o estructurados están formados por tipos de datos simples.

. Writeln (Paises[1]). Para acceder a un elemento cualquiera de un arreglo se hace mediante el nombre del arreglo y el número del elemento a través el subíndice del mismo.'Ecuador'. Figura 3. End. Var Grupo : Array [1. El arreglo Grupo quedaría así: Grupo Número de orden. Figura 3.1 Ejemplo de arreglo de una dimensión expresado de forma abstracta.. 62 . Uses CRT. la palabra reservada Array y dentro de corchetes el rango de elementos que tendrá dicho arreglo seguido del tipo de dato. Const LI=1.2.10] of Integer. Ejemplo: En el programa de la Figura 3. { Muestra en pantalla Cuba } Writeln (Paises[7]). Program Array_Paises. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Elementos.'Venezuela'. luego el nombre con que se identificará el arreglo. Para declarar un arreglo de un dimensión Figura 3.2 Estructura general de un arreglo unidimensional. LS=8.3 Ejemplo de cómo acceder a un elemento de un arreglo. { Muestra en pantalla Ecuador } Readln.'México' .'Panamá'. Var Nombre : Array [Valor_Inicial.'Bolivia'.LS] of String =( 'Cuba'. al igual que para declarar las variables se coloca Var. Podemos imaginarnos el arreglo Grupo como una fila de diez elementos del tipo que hemos especificado (Integer).Notas 5 2 3 2 4 Figura 3.'Chile'.. El ejemplo que se pone a continuación define la variable Grupo como un arreglo que contiene 10 datos de tipo Integer.Valor_Final] of Tipo de dato. 'Hondura'). Var Paises: ARRAY [LI. se realiza en la zona de declaraciones.3 se declara un Arreglo llamado Paises y se asigna en el momento de su declaración los elementos que lo componen. Begin CLRSCR.

4 recorren el arreglo Paises y van mostrando cada uno de sus elementos.4. Búsqueda de la posición ocupada por un elemento con un determinado valor.4 Algoritmos recorrido del arreglo Paises. Combinar dos listas en una. Eliminación de un elemento de la lista. Organizar los elementos de la lista de acuerdo con algún tipo de orden. Vamos a ver cada una de estas operaciones: Recorrido: La operación de recorrido consiste en visitar todos los elementos del arreglo por lo menos una vez. Las operaciones que se suelen utilizar habitualmente sobre una estructura lineal son las siguientes: Recorrido. Procesamiento de cada elemento de la lista. podemos hacerlo de la siguiente forma: Nombre[6] := ‘Antonio’. Este arreglo cuenta con un límite inferior LI y un límite superior LS. En la Figura 3. Ahora en el elemento 6 del arreglo Nombre contiene el valor Antonio. Adición de un nuevo elemento a la lista. Los algoritmos de la Figura 3. 3. La variable I es la que va recorriendo el arreglo. nos referimos a un arreglo de una dimensión o unidimensional. Inserción. Cuando se habla de lista en esta sección. Pseudocódigo Inicio Para I:= LI hasta LS hacer Escribir Paises[I] Fin_Para Fin Diagrama de flujo Figura 3.5 se presenta el programa que realiza el recorrido del arreglo Paises partiendo de los algoritmos de la Figura 3. los elementos que lo compone son todos de texto. Ordenación. Mezcla. Borrado. Búsqueda. 63 .Para asignar un valor a un elemento de un arreglo.3 Operaciones con arreglos.

Program Recorrido. Begin Randomize.7 realizan una búsqueda.'Venezuela'.. Figura 3.'Panamá'. I: Integer. LS=8.'Chile'. i es la variable que controla en ciclo y Elemento es el elemento buscado. Var i: INTEGER. 64 . para entender estos algoritmos debemos tener claro que Dato es el nombre del arreglo.'Ecuador'. { Muestra en pantalla el contenido del elemento I } Readln.10] of INTEGER. 'Hondura').LS] of String =( 'Cuba'. end. For i:=1 to 10 do begin Arr_num[i]:=Random(100)+1. N es la cantidad de elementos que lo componen. Program Rellena_Muestra. For I:=LI to LS do Writeln (Paises[I]). Var Arr_num: ARRAY [1.'México' . Begin CLRSCR.5 Programa Recorrido.. Estos algoritmos muestran la posición del elemento buscado las veces que esté. End. Uses CRT.6 Programa que rellena un arreglo con números aleatorios y los muestra. Búsqueda: En ciertas ocasiones es necesario saber si un elemento cualquiera está o no en un arreglo. Figura 3. End. Var Paises: ARRAY [LI. Uses CRT. Writeln(Arr_num[i]). Readln.6 un programa que rellena y muestra un arreglo de 10 elementos con números aleatorios comprendidos entre 1 y 100.'Bolivia'. A continuación se muestra en la Figura 3. Const LI=1. Los algoritmos de la Figura 3.

65 . El programa de la Figura 3. Lug:=Lug+1. es decir. end. N.87.Lug).10] of Integer =(34.21. While Lug < 10 do begin If Dato[Lug]=Elemento Then begin Hay:=True. Var Dato: Array [1. Writeln('En la posición '. Hay:Boolean. el algoritmo anterior no es eficiente ya que el programa no realiza ninguna acción si el elemento buscado no está en lista. donde asumimos que dicho elemento siempre aparece en el arreglo.8 se encarga de validar estos pequeños detalles que en el mundo de la programación se le conoce como tratamiento de errores.I. Readln. En la práctica nos percatamos que no siempre el elemento que se busca aparece en el arreglo.60.10). Write ('Entre el número a buscar: '). Estos algoritmos se utilizan para saber la posición que ocupa un elemento determinado. Lug:=1.7 Algoritmos Búsqueda.Pseudocódigo Diagrama de flujo Inicio i=1 Mientras i <= N hacer Si Dato[i] = Elemento Entonces Escribir i Fin_Si i = i +1 Fin_Mientras Fin Figura 3.33. en el arreglo. end..Lug. Program Buscar. End. Elemento: INTEGER. Uses CRT. Figura 3.34. Begin Hay:=False.8 Programa que realiza una búsqueda.Readln(Elemento).90.41.74. If Hay = False Then Writeln('El elemento buscado no esta en la lista').

pero que además muestre cuáles son estos valores. 45. 15 y 4) a al arreglo NUM. Por ejemplo.En la Figura 3. Inserción: A la hora de realizar una inserción de un elemento en un arreglo equivale a una simple asignación indicándole la posición en la que se quiere insertar..posi_menor:3). { Buscamos el menor } Menor := NUM[1].9 Programa que muestra el valor mayor y el menor de un arreglo de números. end end. Writeln (''). determina las posiciones del en las que se encuentran el valor máximo y el valor mínimo.4). mayor. posi_menor: INTEGER.68. Writeln ('Su posición es: '. Writeln ('Su posición es: '. Readln.45.99. posi_menor := i. 66 .10. Writeln ('El numero menor es: '.mayor:3).15. posi_mayor :=i. 68. End.menor:3). Writeln ('El número mayor es: '. posi_mayor. end end.9 se muestra un programa que después de asignar los números (23. 10. Uses CRT. For i:=2 to 7 do begin If NUM[i] <= menor then begin Menor := NUM[i]. si queremos insertar en un arreglo llamado Notas. VAR i.posi_mayor:3). Program Mayor_Menor. Begin { Buscamos el mayor } Mayor := NUM[1]. además la posición de cada uno de ellos. menor. For i:=2 to 7 do begin If NUM[i] >= mayor then begin Mayor := NUM[i]. 99. CONST NUM: ARRAY [1.7] of INTEGER=(23. el número 100 en la posición 5 se haría de la siguiente forma: Notas[5]:= 100. Figura 3.

La inserción se complica cuando tenemos un arreglo de 10 elementos (por citar un ejemplo), de ellos solo están ocupados 6 y queremos insertar el número 100 en la posición 3, de forma tal que los elementos que están en la posiciones 3, 4, 5 y 6 se trasladen una posición más arriba. Observe el ejemplo en la Figura 3.10. Arreglo Notas antes de la inserción 95 60 85 98 100 78
100

Arreglo Notas después de la inserción 95 60 100 85 98 100 78

Figura 3.10 Ejemplo de inserción en un arreglo. Como ves, luego de insertar el 100 en la posición Notas[3], los elementos se corrieron un elemento hacia la derecha. El algoritmo de la figura 3.11 les permite insertar un elemento en una posición determinada, donde Notas es el nombre del arreglo, N es la cantidad de elementos no vacíos que lo componen (6 en el ejemplo de la figura 3.10), K es la posición en la que queremos insertar el elemento, i es un controlador y Elemento es el nuevo dato que queremos insertar. Pseudocódigo Diagrama de flujo

Inicio I=N Mientras I >= K hacer Notas[I+1]=Notas[I] I =I-1 Fin_Mientras Notas[K]=Elemento N=N+1 Fin

Figura 3.11 Algoritmos Inserción. En el programa de la Figura 3.12 se muestra la operación de inserción mediante un arreglo conformado por nombres de personalidades de nuestra revolución. Cuando arranca el programa le asignamos siete nombres al arreglo Personalidades para que luego el usuario introduzca el nombre de alguna otra personalidad en la posición que desee. En el programa se explica que acción realiza cada operación.

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Program Array_Insert; Uses CRT; var Personalidades: ARRAY [1..8] of String; N,I,K:Integer; Elemento: String; Begin Personalidades [1]:='Fidel Castro'; Personalidades [2]:='Raúl Castro'; Personalidades [3]:='Camilo Cienfuegos'; Personalidades [4]:='Ernesto Guevara'; Personalidades [5]:='Juan Almeida'; Personalidades [6]:='Celia Sánchez'; Personalidades [7]:='Magali Montané'; I:=1; N:=0; While Personalidades [I]<> '' do { Para tener la cantidad de } begin { elementos no vacíos del arreglo. } N:=N+1; I:=I+1; end; For I:=1 to n do {Para mostrar los elementos del arreglo.} Writeln(LA[I]); Writeln(''); Writeln('Para insertar un nombre de una personalidad al arreglo.'); Write('Entre el nombre de la personalidad: '); Readln(Elemento); {Almacena el nombre.} Writeln(''); Write('Entre la posición: ');Readln(K); {Almaceno la posición.} I:= N; While I >= K do {Mientras queden elementos por mover.} Begin {Traslado un elemento a la derecha.} Personalidades [I + 1]:= Personalidades [I]; I:=I-1; end; Personalidades [K]:=Elemento; { Asigno el nombre. } N:= N + 1; { Actualizo la cantidad de elementos.} For I:=1 to n do { Para mostrar los elementos del arreglo.} Writeln(Personalidades [I]); Readln; End. Figura 3.12 Programa inserción de un elemento.

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Borrado: Al igual que en la inserción, a la hora de realizar el borrado de algún elemento en un arreglo implica que todos los elementos que le siguen a la derecha tienen que trasladarse un lugar a la izquierda. Esto que se explicó anteriormente hay que hacerlo por una de las características de los arreglos, me refiero al que son estructuras de datos secuenciales, o sea, que no pueden haber espacios intermedios en blanco. Observe la Figura 3.13. Arreglo Notas antes de la eliminación 95 60 100 85 98 100 78 Arreglo Notas después de la eliminación 95 100 85 98 100 78

Figura 3.13 Ejemplo de eliminación en un arreglo Como ves, luego de eliminar el 60 en la posición Notas[2], los elementos se corrieron una posición hacia la izquierda. El algoritmo de la Figura 3.14 les permite eliminar un elemento en una posición determinada. Donde Notas es el nombre del arreglo, N es la cantidad de elementos no vacíos que lo componen(7 en el ejemplo anterior), K es la posición del elemento que queremos eliminar, I es un controlador. Pseudocódigo Inicio Desde I := K hasta N hacer Notas[I]=Notas[I + 1] Fin_Desde Notas[N]:=0 N:= N - 1 Fin Figura 3.14 Algoritmo eliminación. El ejemplo de la Figura 3.15 utilizamos una lista de 7 nombres que están almacenados en un arreglo. Aquí se le muestra al usuario la lista y la opción de eliminar el elemento que desee mediante su posición. En este caso utilizamos un arreglo llamado LA que puede almacenar hasta 8 nombres. Mediante K eliminamos el elemento perteneciente a dicho valor. Diagrama de flujo

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LA[I]).8] of String. I:=1.’.’. Figura 3. LA[1]:='Rodiert'. mientras que la segunda ordena los elementos de mayor a menor Figura 3. 70 . La primera consiste en ordenar todos los elementos de menor a mayor Figura 3. end. Writeln('Para borrar un elemento de la lista'). var LA: ARRAY [1.. LA[2]:='Reinier'. LA[4]:='Lázaro'. N:=0. While LA[I]<> '' do begin N:=N+1. LA[6]:='Yilian'. N:=N-1.Readln(K).K:Integer. LA[3]:='Fernando'. A . Uses CRT. N. Begin CLRSCR. LA[7]:='Bruno'.Ascendente. For I:=1 to n do Writeln(I. Readln.. B .. ya sea tanto de números como de textos.LA[I]). LA[5]:='Juan'. Writeln(''). For I:=K to N do LA[I]:= LA[I + 1]. End. Write('Posición del elemento a borrar: ').Descendente.16 A. A B 5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 Figura 3. La ordenación puede ser de dos formas (Ascendente y Descendente).’.’.I.16 Formas de ordenar. debemos conocer cómo ordenar dichas listas para cuando nos haga falta realizar esta operación tan utilizada en estos tipos de datos (estructurados).Program Array_Eliminar. Ordenación: Cuando trabajamos con lista.16 B. Writeln(''). For I:=1 to n do Writeln(I. I:=I+1.15 Programa eliminación.

end. Notas[j +1]:= AuxInt. 71 . Notas[j]:=Notas[j +1]. Uses CRT.j*2). Gotoxy(3. Readln(Nombres[i]). Writeln. Write(Notas[i]).'. Nombres[j +1]:=AuxStr. {fin del ordenamiento} {se muestran los resultados del ordenamiento} ClrScr.17 Programa ordenación. Var Notas : Array [1. Program Ordenar. o sea. Begin CLRSCR. Este programa pide al usuario 10 nombres con su nota en base a 100 y al final muestra un escalafón de ese grupo de estudiantes.Nombres[i]). Readln(Notas[i]). {fin de la entrada de datos} For I:=1 to 10 do {comienzo a ordenar} begin For j:=1 to 10-I do begin If Notas[j]<Notas[j+1]Then begin {intercambio los valores} AuxInt:= Notas[j]. AuxStr:String. Nombres: Array [1. Figura 3. Gotoxy(20. Writeln.10] of Integer. end.10] of String. Write('Entre la nota de '.. de forma descendente. AuxInt:Integer. Nombres[i].j*2). Readln. Writeln('*** Escalafón del grupo ***'). For i:=1 to 10 do {Almacena los nombre y las notas entradas} begin Write('Entre el nombre del alumno '. j.'. end. i. Write(I.': ')..17 realiza una ordenación de un arreglo para mostrarlo en forma de escalafón..': '). Nombres[j]:= Nombres[j +1]. End. {fin del intercambio} end. AuxStr:= Nombres[j]. For i:=1 to 10 do begin J:=i+1.El programa de la figura 3.i. end.

Gotoxy(10. Readln. Uses crt. uses crt.arr_num2:array [5. coloca el cursor en las coordenadas especificadas por X y Y. Figura 3. En la figura 3. Muchas veces tenemos una lista de números y queremos almacenar hacer otra lista donde aparezcan todos los números que cumplan con una determinada condición. Readln.En este programa luego de haber introducido los datos necesarios se comienza el ordenamiento. var arr_num1. En la segunda iteración garantizamos que el valor mínimo de los restante elementos quede en el penúltimo y así sucesivamente hasta que todos los elementos de los arreglos queden ordenados de mayor a menor. For i:=5 to 10 do begin arr_num1[i]:=i. garantizamos que quede el valor mínimo en el último elemento de los arreglos Nombres y Notas. donde X representa la columna partiendo de izquierda a derecha y Y representa la fila partiendo de arriba hacia abajo. En la primera iteración del primer bucle For del ordenamiento.18 Ejemplo del uso del Gotoxy. End. For i:=5 to 10 do Writeln (arr_num2[i]). Write('Fila 10. Tenga en cuenta que la comparación se realiza a partir del arreglo Notas. Begin Clrscr. arr_num2[i]:=arr_num1[i].. Begin ClrScr. Write(‘Fila 20.Columna 20’). 20).19 se presenta un programa que resuelve la siguiente situación problémica: “Escribir un programa en BP7 que rellene un arreglo con cinco números enteros consecutivos y haga una copia de ese arreglo en otro”. ya que lo que se quiere lograr es un escalafón. Figura 3.10). End. i: Integer. end.18. Ver ejemplo de la Figura 3. Gotoxy(20.10] of integer. A la hora de mostrar los resultados se utilizó la instrucción Gotoxy. Program Copia. 72 . Mezcla: Esta operación consiste en hacer una combinación entre dos a más arreglos teniendo en cuenta el objetivo que se quiera alcanzar. Program posicion.19 Ejemplo de programa que copia un arreglo en otro. Columna 10').

end.10] of Integer. End. clreol. Uses crt. Begin Clrscr.20 cuenta con un programa ejemplo donde a partir de una lista de 10 números introducidos por el usuario. 73 . Readln(arr_num1[i]). Este borra todos los caracteres de la línea actual desde la posición del cursor hasta el final de la línea. Cont:=1. CLREOL. Ver el programa de la figura 3. var arr_num1. En este programa se utiliza una instrucción nueva. no satisface mi necesidad con respecto a lo que se puede hacer con esta operación. I.Cont: Integer. Program Mezcla. gotoxy(2. end. Gotoxy(2. end.i+2).. { fin de la entrada} For i:=1 to 10 do begin { Rellenar arr_num2 con los números pares de arr_num1} If arr_num1[i] mod 2 = 0 Then begin arr_num2[Cont]:= arr_num1[i]. { fin del relleno} Writeln('ARREGLO 1 ARREGLO 2'). end. estos se almacenan en un arreglo y luego almacenamos en otro los números que cumplan con la condición de ser pares. for i:=1 to cont-1 do {contenido del arreglo 2} begin gotoxy(24.Independientemente que en este ejemplo se muestra cómo es posible asignarle un elemento determinado de un arreglo a un elemento determinado de otro arreglo. arr_num2:array [1.2).i+2). Inc(Cont). For i:=1 to 10 do { Entran y se almacenan los números en arr_num1} begin Write('Entre un número: '). Readln. La figura 3. Figura 3. write(arr_num1[i]).20 Programa que utiliza el contenido de un arreglo para formar otro. write(arr_num2[i]).21. for i:=1 to 10 do {contenido del arreglo 1} begin gotoxy(5.2). end.

1. Figura 3. Es útil para un programa para almacén de departamento que tenga 20 sucursales.21 Ejemplo del uso de la instrucción CLREOL. Una matriz se pudiera imaginar como una tabla de datos. que son muy utilizados en aplicaciones de BP7. un arreglo de estos es muy útil para describir un objeto que tenga físicamente dos dimensiones. como se había planteado al principio del capítulo también pueden definirse arreglos multidimensionales. la cual está compuesta por filas y columnas. Por ejemplo. tal es el caso de un mapa. var x. 74 . ver figura 3.15).. Readln.4 Arreglos de dos dimensiones.22 Tabla de 10x10 que representa una matriz. End. gotoxy(15.10] of String. un juego de damas o de ajedrez.22. Un arreglo multidimensional (Matriz) tiene una filosofía de trabajo bastante parecida a la de los arreglos unidimensionales. 3.. cada una de las cuales vende 30 artículos. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 ss jj 3 xx 4 5 yy 6 pp 7 8 zz 9 ii 10 qq Figura 3. Partiendo del ejemplo de la figura 3. clreol. uses crt.22.10.y : integer. La concepción de arreglo no se restringe sólo a los arreglos de una dimensión. Begin for x := 1 to 24 do for y := 1 to 80 do write('#'). Como pueden apreciar en este programa se rellena la pantalla con el símbolo de # y luego se borra la línea 15 a partir de la posición 15.Program Borrar_Linea. podemos definir este arreglo de la siguiente forma: var Tabla : Array [1. En este capítulo se observó que un arreglo unidimensional puede entenderse como una lista (que se mostraba como una columna de datos).

2.0 88. Matemática 100 80 70 Historia 90 80 100 Español 90 80 96 Promedio 93. con Tabla[3.2.. for i:=1 to 2 do begin for j:=1 to 6 do write (arr_num[i. Uses CRT.1. Begin CLRSCR. la primera dimensión ( el primer índice) podría referirse al número de la fila.0) ).23 Recorrido de una matriz. la segunda dimensión (el segundo índice) al número de columnas. Figura 3.6 75 . var i. j]:3).7. const arr_num: array [1.7] nos referiríamos al elemento marcado con "yy". End. j: integer. A continuación se resolverán dos problemas donde se tenga que aplicar por necesidad arreglos de dos dimensiones.6] of integer=( (3.23 se muestra un programa que asigna en el momento de su declaración una serie de números a una matriz con datos fijos (declarada como una constante) y posteriormente la muestra haciendo un recorrido por cada uno de sus elementos.3 80.0). En la figura 3.8.4. Readln. Con los conocimientos alcanzados en este capítulo podemos hacer de manera sencilla un recorrido de este tipo de arreglo.Así.6. De esta forma. Ejemplo 1: Confeccione un programa que pida al usuario el nombre de tres estudiantes y sus notas en las asignaturas de Matemática.4] nos estaríamos refiriendo al elemento que he marcado con "xx" y con Tabla[5. por lo que se puede utilizar una matriz para darle solución a este problema.(1.3. Estos datos están organizados por tres filas y cuatro columnas.. Program Recorrido. end. Historia y Español y a continuación muestre el promedio de cada alumno de la siguiente forma: Nombre Nombre1 Nombre2 Nombre3 Solución: Como pueden apreciar aquí hay datos que son del mismo tipo.7.9. Writeln. Writeln.

i+2). Readln(Nombres[i]).Readln(Notas[i. end. Promedio').': ').Program Promedio. { Variable sumadora } end.1. end end. j]). Notas[i.i+2). Uses CRT.4]:=suma / 3. End. Readln. For j:=1 to 4 do begin gotoxy(j*13.3] of String.. Nombres: array[1. end.. j: integer. 76 . Writeln('Nombre Matemática Historia Español For I:= 1 to 3 do begin gotoxy(1. Writeln. Write('Entre el nombre '.Readln(Notas[i. { Calcula el promedio } end. Case j of 1: begin Write('Nota de Matemática: '). j]).. j]. Begin for i:=1 to 3 do begin CLRSCR. 2: begin Write('Nota de Historia: '). j]).i. for j:=1 to 3 do begin Writeln. Clrscr. end. suma:real. j]:0:1).Readln(Notas[i. end. i. Writeln. suma:=0. Writeln. var Notas: array [1. Write(Nombres[i]).4] of real. suma:= suma + Notas[i. Write(Notas[I. 3: begin Write('Nota de Español: ').3.

5 Resumen. 23 45 68 34 99 12 25 78 89 Solución: Program Max_Valor. pos_max_j:= j. Características de los arreglos: Finita: Tiene un límite..Multidimensionales. val_max:=arr_num[1. val_max:3. máximo de elementos que formarán parte del arreglo.99. (34. ' Posición: '.1]. pos_max_j:3).45.68). Ordenada: Se puede determinar cuál es el primer elemento. End. var i.val_max.j]. Homogéneo: Todos los elementos de un arreglo son del mismo tipo (todos enteros.pos_max_j:integer. homogénea y ordenada de elementos.. Writeln('Valor máximo: '. todos boleanos.3. uses crt.y el enésimo elemento.pos_max_i. Readln. Writeln..12).j. Begin Clrscr.Unidimensionales. el segundo elemento.3] of integer=( (23. 77 . (Vectores) . const arr_num:array[1.Bidimensionales. (Matrices) .89) ). el tercero. for i:=1 to 3 do begin for j:=1 to 3 do begin if arr_num[i. end. etcétera). end. pos_max_i:= i. end. 3.Ejemplo 2: Escribir un programa que determine la posición de la siguiente matriz en la que se encuentra el valor máximo. pero nunca una combinación de ellos. eso indica que debe determinarse cual será el número. (25.78. pos_max_i:3..1. Según la cantidad de dimensiones los arreglos se clasifican en: . Un arreglo se define como una colección finita.j] > val_max then begin val_max:=arr_num[i. .

Procesamiento de cada elemento de la lista. Inserción.Valor_Final] of Tipo de dato. Estructura para definir un arreglo de dos dimensiones: Segunda dimensión Var Nombre : Array [V_Ini. Mezcla.6. esto es posible mediante la palabra reservada const. Var Nombre : Array [Valor_Inicial. Eliminación de un elemento de la lista.V_F. c) ___ Arreglo: Colección finita.9. ______________ y ________________ por la cantidad de dimensiones que cuentan...7. Primera dimensión 3. 78 . homogénea y ordenada de elementos. Combinar dos listas en una. 1. Borrado. Clreol: Borra todos los caracteres de la línea actual desde la posición del cursor hasta el final de la línea. V_Ini. semejante y no ordenada de elementos. Organizar los elementos de la lista de acuerdo con algún tipo de orden.- Estructura general de un arreglo unidimensional. ordenado y __________ para poder definirse como tal. 1. Búsqueda.1 Diga cuáles de las siguientes proposiciones cumplen la con definición de arreglo: a) ___ Arreglo: Conjunto de elementos entrelazados que permite almacenar datos de diferentes tipos.2 Complete las oraciones siguientes: a) Los arreglos se clasifican en ______________ . b)___ Arreglo: Lista fija. Adición de un nuevo elemento a la lista. Se puede definir un arreglo que almacene valores constantes.5] of integer= ( 3. Los arreglos se definen en la zona de declaraciones del programa. Operaciones con arreglos: Recorrido.8 ). b) Todo arreglo tiene que ser ________. donde X representa la columna partiendo de izquierda a derecha y Y representa la fila partiendo de arriba hacia abajo. ejemplo: Const Arr_Const: array [1... Ordenación. Para acceder a un elemento cualquiera de un arreglo se hace mediante el nombre del arreglo y el número del elemento a través el subíndice del mismo.6 Ejercicios de autoevaluación. Búsqueda de la posición ocupada por un elemento con un determinado valor. Gotoxy: Coloca el cursor en las coordenadas especificadas por X y Y.V_F] of Tipo de dato.

3 El orden es 3.2 a) Unidimensionales o Vectores. 1.Mezcla. .. c) Si. 6. el segundo elemento.1.. 2. 6. 1. 1.5 Declare un arreglo que reserve espacio para almacenar cada una de las siguientes situaciones: a) Los nombres de los estudiantes de un grupo de 25 alumnos. 1.. determinarse cual será el número. b) No.. el tercero.25] of String.. 5..4 Enlace la columna A con la B según corresponda referente a las operaciones con arreglos: Columna A Columna B ___ Búsqueda de la posición ocupada por un 1.6 Coloca el cursor en las coordenadas especificadas. ___ Adición de un nuevo elemento a la lista. elemento.. Bidimensionales o Matrices y Multidimensionales. ___ Eliminación de un elemento de la lista. 1. ___ Organizar los elementos de la lista de acuerdo con algún tipo de orden. b) Finito. b) Var Mayo : Array[1. c) Var Nacim : Array[1959.y el enésimo elemento. 1. 1. 2 y 4.Ordenación. d) Almacenar qué estudiante de los 25 de un grupo es o no de la UJC. 5...Finita.2000] of String. 4.1 a) No.4 El orden es 3.6 ¿Qué hace la instrucción GOTOXY? 1. 1.31] of Real.. 3.3 Enlace la columna A con la B según corresponda referente a las características de los arreglos: Columna A Columna B ___ Tiene un límite. pero nunca una combinación de ellos. eso indica que debe 1.7 Respuestas de ejercicios de autoevaluación..5 a) Var Nombres : Array[1.. máximo de elementos que formarán parte del arreglo. 2 y 1. 79 . b) Las precipitaciones caídas en el mes de mayo. c) Los nacimientos ocurridos en los años de 1959 al 2000.Inserción. ___ Procesamiento de cada elemento de la lista. 1. ___ Se puede determinar cuál es el primer 3.Ordenada.25] of Boolean. 1. Homogéneo. mismo tipo de dato. ___ Combinar dos listas en una.. d) Var UJC : Array[1.Recorrido.Búsqueda.Homogéneo. elemento con un determinado valor. ___ Todos los elementos de un arreglo son del 2.7 ¿Qué hace la instrucción CLREOL? 3.Borrado...

22 En una lista se tiene los nombres y el aporte hecho a las MTT por los 20 estudiantes de un grupo. 5. 1. 1. 15 y –4 a un array calcule. no existe modo al igual que si ningún número se repite. los guarde en un arreglo y a continuación los ordene e imprima en de menor a mayor. -9. 1.13 Escribir un programa que lea tres números y los guarde en un vector.9 Escribir un programa que lea diez números. 1.10 Escribir un programa que lea cinco números. 1. Calcular el aporte realizado por los estudiantes. la suma de los elementos positivos y negativos. A continuación los ordenará y guardará los valores ordenados en otro vector. 1.20 Realizar un programa que haga una lectura de 10 números enteros. 1. Si varios números están repetidos con igual frecuencia máxima. 1.16 Escribir un programa en Pascal que tras entrar siete números y almacenarlos en un array. mostrar los estudiantes que han aportado más de $10. 1. La palabra original y la invertida deben almacenarse en array independientes. los guarde en un arreglo y almacene en la última posición la suma de los elementos que componen el arreglo. 80 .15 Escribir un programa Pascal que tras asignar los números.23 Escribir un programa que llene una matriz de 5 por 5 de valores aleatorios. los guarde en un arreglo y a continuación los imprima en pantalla por su orden de entrada.14 Escribir un programa que solicite cinco números. determine las posiciones del array en las que se encuentran el máximo y el mínimo valor. 1. 8.21 Confeccione un programa que solicite los nombres y los dos apellidos de los estudiantes de un grupo con capacidad para veinte alumnos. 1.11 Escribir un programa que lea diez números. 10. los almacene en un arreglo y calcule el factorial a cada uno de los números leídos almacenándolos en otro arreglo y a continuación los muestre. El programa ofrecerá el listado ordenado alfabéticamente del grupo.17 Escribir un programa que almacene en un array los números primos comprendidos entre 1 y 100.1.00 y el nombre del estudiante del mayor aporte realizado. los almacene en un array y luego calcule la media aritmética de esos números. independientemente.8 Ejercicios propuestos.7 Borra todos los caracteres de la línea actual desde la posición del cursor hasta el final de la línea. Confeccione un programa que pida diez números y muestre el modo de estos si es que lo tiene y en caso contrario muestre un mensaje. 1. 1. Finalmente sacará ambas listas de números por la pantalla. A continuación el programa debe imprimirla por pantalla. los guarde en un arreglo y a continuación los imprima en pantalla en orden inverso.19 El modo de un arreglo de números es el número que más se repite en el arreglo. La palabra debe tener como máximo 15 caracteres. a continuación los imprima en pantalla de la siguiente forma: 1 2 3 4 5 6 100 40 70 62 50 322 1. 1. 1.18 Escribir un programa que genera la inversa de una palabra.12 Escribir un programa que lea diez números. -2.

15 55 67 31 89 13 28 74 99 1.1. Además la suma total de todos los elementos de la matriz se almacenará en el elemento de la esquina inferior derecha de la matriz: 1 7 0 5 6 0 6 4 0 7 3 0 1 0 0 81 . el resultado de cada suma se almacenará en la última posición de la fila o columna correspondiente.24 Escribir un programa que pida un número entre 1 y 20 e imprima por pantalla su tabla de sumar.26 Escribir un programa que sume. Por ejemplo si el número fuera el 3 la tabla debería ser: + 0 1 2 3 0 0 1 2 3 1 1 2 3 4 2 2 3 4 5 3 3 4 5 6 1.27 Escribir un programa que sume los elementos de cada una de las filas y de las columnas de la siguiente matriz. independientemente. los elementos positivos y negativos de la siguiente matriz: -12 23 32 45 -56 -10 25 78 89 1.25 Escribir un programa que determine la posición de la siguiente matriz en la que se encuentra el valor máximo y el valor mínimo.

sino porque se sabe emplearla. ◘ No se es superior porque se tenga inteligencia.4 Ficheros. 4.2 Definición de tipos de registros. 4. 4. Usted sabe más de lo que cree.9 Respuestas de ejercicios de autoevaluación. Albert Einstein.5 Constructor del tipo de dato file. Benjamín Spock. procura ser un hombre de valores. • Utilizar operaciones con ficheros.1 Registros. referenciarlo e implementarlo en programas donde sea necesario su utilización. • Caracterizar datos estructurados de tipo fichero.10 Ejercicios propuestos. ◘ Confíe en sí mismo.Capítulo 4 _____________________________________________________________ Registros y Ficheros _____________________________________________________________ Objetivos • Caracterizar datos estructurados de tipo registro. definirlo. 4. referenciarlo e implementarlo en programas donde sea necesario su utilización. Sinopsis 4.8 Ejercicios de autoevaluación.3 Arreglos de registros. definirlo. 4. 4. Pensamientos ◘ No trates de convertirte en un hombre de éxito. • Definir arreglos de registros. 4. ◘ La mejor inversión de una moneda es una llamada telefónica al hombre que se necesite en el momento justo.. 4. ◘ Es mejor consultar las cosas con la almohada a tiempo que perder el sueño por su culpa después. 4. 82 .7 Resumen. Marcela Farías H. Baltasar Garcián. IlkA Chase.6 Operaciones con ficheros.

En esta estructura el programador da nombre al nuevo tipo de dato y a cada uno de los campos que lo componen. el programador en muchas ocasiones suele encontrarse en situaciones en las que se quiere representar en un tipo de dato una información que posee estructura interna y son heterogénea.2 Definición de tipos de registros.1 Estructura para definir un registro. Apellidos : String[30]. Sexo : String[1]. Var Pers : Persona. Un registro es un tipo de dato definido por el programador en el que puede especificar su estructura interna. Esta especificación puede pertenecer a un tipo de dato estándar del BP7 o cualquiera que se halla definido en el programa. NombreCampoN : TipoDatoN. End. Edad: Integer.1. NombreCampo1. hay casos en los que puede ser conveniente definir un tipo de variable para almacenar la información de una persona. En la figura 4.2 hay una posible definición. En la figura 4. Type Nombre = Record NombreCampo1 : TipoDato1. Por ejemplo. nombre es el identificador del registro. es decir. Ujc: Boolean.1 aparece una declaración de este tipo de estructura. TipoDato1. End. proporciona los datos tipo registro (records). Cuando se resuelven problemas mediante programas. Como se puede apreciar.4. TipoDato2 y TipoDatoN son la especificación del tipo de dato que se va a almacenar en cada uno de los campos. NombreCampo2 : TipoDato2. Figura 4. En la figura 4. luego de crear nuestro registro. Type Persona = Record Nombre : String[15]. 83 . 4. Figura 4. los campos en los que se subdivide el dato no son todos del mismo tipo.1 Registros. tenemos que declarar una variable con el tipo que acabamos de establecer. Peso: Real. Estatura: Real. y especifica el tipo de dato que puede ocupar cada uno de los campos.2 Ejemplo de un registro llamado Persona. Para estos casos BP7. como otros lenguajes de programación actuales. NombreCampo2 y NombreCampoN son los campos que conforman al registro.

Si queremos mostrar los campos Nombre y Apellidos.Para referirnos a un campo de un registro se especifica mediante el nombre de la variable el nombre del campo unidos por un punto. En la figura 4.70.70. Figura 4. Pers.Nombre:=’Rodiert’.Edad:=24.3 muestra cómo podría continuar el ejemplo anterior asignándole datos a los campos del registro. Pers. Pers.50. Pers.Apellidos:=’Zayas Alzamora’.Peso:=68. With Nombre Do begin Campo1. por citar un ejemplo.Estatura:=1. Sexo:=’M’. Pers. Pers.Nombre). La figura 4.50.Ujc:=True. Figura 4. Estatura:=1. End.Sexo:=’M’. solo se hace mediante las siguientes líneas: Writeln(‘Nombre: ’.3. CampoN. Por ejemplo.3 Ejemplo para asignar valor a un registro. 84 . se podrán haber escrito del siguiente modo: With Pers Do Begin Nombre:=’Rodiert’. end.Pers.Pers. Apellidos:=’Zayas Alzamora’.4 está la sintaxis de la estructura With.Apellidos). las instrucciones de la figura 4. Ujc:=True. Writeln(‘Apellidos: ’. Peso:=68. Edad:=24. donde nombre es la especificación de la variable (o las variables separadas por comas) del tipo Record y a continuación se hace referencia al nombre de los campos a los que queremos acceder. La elección del uso de la estructura With se suele hacer en cada caso particular según la legibilidad que se requiera en el programa.4 Sintaxis de la estructura With. Pers. Campo2. Además el BP7 cuenta con una estructura llamada With que permite acceder de manera más cómoda a los valores de los campos de los registros.

4. Readln(Est.Est. End. Uses CRT. Readln(Est. Writeln('Nombre : '.31. Para ello.apellidos). { Variable del tipo registro Alumno } Begin ClrScr. donde lo más lógico es ordenar los alumnos en una lista. ano : Integer . End.nacimiento. Write('Día de nacimiento: ').ano).'. podemos hacer un programa ejemplo donde se aparezcan los datos generales o parciales de un estudiante con su nota final del curso. Program Ejemplo. En la figura 4.nombre). Al programa de la figura 4. Write('Nota final del curso: ').5 se puede aplicar para el caso de un solo alumno. Write('Apellidos : '). Writeln('Fecha de nacimiento : '.nacimiento. En el ejemplo de la figura 4. Est.nota:0:2).nacimiento. Est.ano). ' .3 Arreglos de registros. Readln(Est.Con lo que tenemos hasta ahora.nacimiento. Figura 4.dia.. End. Type Fecha = Record { Registro para la fecha de nacimiento } mes : 1. Var Est: Alumno. Readln(Est. Alumno = Record { Registro Alumno } nombre : String.nombre).Est.5 se le puede modificar algunas líneas y quedaría como se ve en la figura 4. se puede crear una estructura en forma de arreglo cuyos elementos sean los registros definidos para almacenar la información de los alumnos. Readln(Est. Readln. nacimiento : Fecha. ' .5 aparece este programa.'..nacimiento.Readln.12. Writeln('Apellidos : '. Est. Writeln('Nota final del curso: '.nota).6 y ya quedaría para un grupo de veinte alumnos. Write('Año de nacimiento : '). Writeln.nacimiento. { Damos los datos al campo } Write('Nombre : ') .5 Programa ejemplo para el uso de registros. apellidos : String.apellidos). { Campo del tipo registro fecha } nota : Real.mes.mes).Est. dia : 1. pero existe la posibilidad de introducir una base de datos que contuviera información de los alumnos de un grupo. 85 .dia). Write('Mes de nacimiento: '). Readln(Est. Write('Presione ENTER para ver los resultados almacenados').

Program Ejemplo; Uses CRT; Type Fecha = Record { Registro para la fecha de nacimiento } mes : 1..12; dia : 1..31; ano : Integer ; End; Alumno = Record { Registro Alumno } nombre : String; apellidos : String; nacimiento : Fecha; { Campo del tipo registro fecha } nota : Real; End; Var Listado: Array[1..20] of Alumno; { Arreglo de tipo registro } i: Integer; Begin ClrScr; { Damos los datos al campo } For i:=1 to 20 do begin Writeln; Write('Nombre ’,i,’: ') ; Readln(Listado[i].nombre); Write('Apellidos: '); Readln(Listado[i].apellidos); Write('Año de nacimiento: '); Readln(Listado[i].nacimiento.ano); Write('Mes de nacimiento: '); Readln(Listado[i].nacimiento.mes); Write('Día de nacimiento: '); Readln(Listado[i].nacimiento.dia); Write('Nota final del curso: '); Readln(Listado[i].nota); ClrScr; end; Writeln; Write('Presione ENTER para ver los resultados almacenados'); Readln; Writeln; For i:=1 to 20 do begin Writeln(i,' Nombre: ', Listado[i].nombre); Writeln('Apellidos: ', Listado[i].apellidos); Writeln('Fecha de nacimiento: ', Listado[i].nacimiento.dia, ' - ', Listado[i].nacimiento.mes, ' - ', Listado[i].nacimiento.ano); Writeln('Nota final del curso: ', Listado[i].nota:0:2); Writeln; end; Readln; End. Figura 4.6 Arreglo de registros.

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Posteriormente de estudiar todos estos tipos de datos definidos por el usuario debe estar mucho más claro el sentido de los conceptos tipo de dato y variable. Mediante las estructuras de registros y los arreglos el BP7 ofrece la posibilidad de definir tipos de datos muy próximos a los utilizados en el lenguaje natural y que son una organización precisa de tipos de datos más sencillos, ya que se parecen más a la realidad. 4.4 Ficheros.

Un fichero al igual que un arreglo, es otro tipo de dato estructurado. Constituye una colección de datos todos del mismo tipo. La diferencia principal de este y un arreglo, es que en un fichero puede almacenarse en un dispositivo de almacenamiento masivo de información, es decir que nos permite almacenar información permanentemente y acceder a ella cuando sea necesario. Muchas aplicaciones requieren de esta importante estructura. Los tipos de almacenamientos que vimos hasta ahora, pierden su valor cuando se cierra la aplicación. En general hay dos tipos de ficheros que pueden ser generados: ficheros permanentes y ficheros temporales. Los permanentes son los que se mantienen en un dispositivo de almacenamiento de memoria auxiliar y por tanto se pueden guardar después de completar la ejecución del programa. El contenido de estos ficheros pueden ser recuperados o modificados en cualquier momento, bien por el programa que creó al fichero o por cualquier otro programa que haga referencia a este. Estos ficheros se denominan en BP7 ficheros externos. Los ficheros temporales, son los que hemos vistos en capítulos anteriores, ya que son almacenados en la memoria principal de la computadora y el valor que se almacena se pierde tan pronto como se termina la ejecución del programa que creó el mismo, por ende, estos ficheros son menos útiles y menos comunes, se denominan ficheros internos. 4.5 Constructor del tipo de dato file.

La definición de un fichero realiza en la zona para declarar una variable, solo hay que indicarle que es de tipo fichero. La forma general de esta declaración está expresada en la figura 4.7. Var Nombre : File of tipo; Figura 4.7 Estructura general para definir un fichero. Aquí Nombre es un identificador que representa el nombre del fichero y tipo se refiere al tipo de datos de los componentes individuales del un fichero. Estos componentes han de ser todos del mismo tipo: simples o estructurados, pero no pueden ser datos de tipo fichero. Por lo que un fichero no puede estar incluido dentro de otro fichero. Ejemplos de Definición de ficheros: -El ejemplo siguiente es una definición de fichero en la que cada componente es un dato de tipo Integer:

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Var Puntuacion: FILE of Integer; -Definición de fichero en la que cada componente es un arreglo real de una dimensión: TYPE Temp=array [1..100] of real; Var datos: FILE of Temp; -Definición de fichero donde sus componentes son registros: TYPE Color = (Blanco, Amarillo, Azul, Rozado); Habitacion = RECORD Costo: Real; Largo: Integer; Ancho: integer; Color_Hab: Color; End; Var Casa :FILE of Habitacion; -Ahora se muestra un ejemplo de definición de fichero en el que dos ficheros distintos tienen los mismos componentes de tipo registro: TYPE estado =(soltero, casado, divorciado); Persona=RECORD Nombre: ARRAY¨[1..80] of char; Sexo: char; Edad: integer; Estadocivil: estado; End; Usuarios = File of persona; Var usuarioviejo, usuarionuevo: Usuarios; Observar que la longitud del fichero nunca se especifica dentro de la definición de fichero. Como regla general, la longitud máxima de un fichero está determinada sólo por la capacidad física del medio en que se está almacenando. 4.6 Operaciones con ficheros.

Las operaciones que podemos hacer con ficheros son las de escritura, lectura y recorrido. Con el tipo de dato File se pueden direccionar las entradas y salidas de los programas a impresoras, dispositivos auxiliares y también a archivos. El procedimiento Assign permite asignar a una variable del tipo File la dirección del dispositivo de entrada o salida que el programador pretende utilizar. Este procedimiento tiene dos argumentos. El primero es el nombre de la variable definida del tipo File y el segundo es un dato tipo String que contiene el nombre con el que el sistema operativo identifica el fichero que se quiere utilizar, ver figura 4.8. Assign(Nom_Fichero,Var_String); Figura 4.8 Estructura del procedimiento Assign.

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Close: Cierra el canal de comunicación abierto anteriormente con el procedimiento Reset o Rewrite. { Creamos un TXT con el nombre uno } {3} Rewrite(almacen). Figura 4. inicialización y cierre. las inicializaciones necesarias se realizan con la instrucción Reset. También se utiliza Reset para salida de datos a archivos que ya existen.txt').9 Programa escritura de datos en un TXT. { Declaramos la variable que queremos almacenar } Begin {1} Writeln('Entre su nombre: '). { Cerramos el canal de comunicación } Readln. End.9 se presenta un programa donde el usuario entra su nombre y este se almacena en un TXT con el nombre uno en el lugar donde está guardado el programa. { Escribimos en el TXT el valor de Texto } {5} Close(almacen). { Definimos el fichero } Texto : String. relacionados con las tareas que se realizan en un ordenador para transferir datos. En este se utiliza la instrucción Reset ya que el fichero existe y la operación que se va a realizar es de lectura. { Preparamos al fichero para la escritura } {4} Write(almacen. Como es de suponer este programa lo que hace es mostrar en pantalla el nombre introducido por el usuario en el programa anterior. Var almacen : File of string. La lectura de los datos se realiza con la instrucción ya conocida por ustedes Read. en el programa de la figura 4. {Pedimos el nombre del usuario } Readln(Texto). En el caso de archivos se ha de proceder a crear el archivo. Siempre que se acaba de transferir los datos del programa a un archivo hay que realizar esta tarea que va dirigida a liberar el archivo del control ejercido por el programa.9. 89 . Esta orden implica la realización de tareas que dependen del tipo de dispositivo al que nos estamos refiriendo. { Lo almacenamos en Texto} {2} Assign(almacen. Nota: En todo programa que se realiza una entrada o salida de datos a un dispositivo que no es el estándar se han de incluir las ordenes correspondientes a la asignación de dispositivo. En el programa Escritura también aparecen dos instrucciones de tipo procedimiento: ReWrite y Close.Texto). ReWrite: Especifica que el dispositivo identificado con almacen se va a utilizar para salida de datos.En la figura 4.10 se muestra cómo se usa esta instrucción haciendo referencia al TXT que creamos en el programa de la figura 4.'uno. Program Escritura. Cuando el dispositivo se va a utilizar como entrada de datos.

Readln. el mantenimiento de dicha base de datos para que sea más eficiente podrá ser del modo que aparece en la figura 4. Program Base_Datos. Var alum: array[1. 31.txt.Program Lectura. Listado: alumno. Var almacen : File of string.Texto).. end. Begin Assign(almacen. nota : Real.'uno. Por ejemplo. Uses CRT. La función Eof es del tipo Boolean que devuelve el valor True si se a alcanzado el fin del fichero al que apunta su argumento. ano: Integer. Alumno = Record nombre : String. La función se utiliza en el programa Base_Datos para recorrer todo el archivo hasta el final y después añadir el nuevo registro. Reset(almacen).txt'). Read(almacen. apellidos : String.txt'. dia: 1 . Aquí los datos introducidos no se pierden al cerrar el programa ya que estos son almacenados en fichero de texto llamado Archi.10 Programa Lectura que utiliza la instrucción Read. Close(almacen). en el problema esbozado en la sección anterior sobre una base de datos con información sobre los alumnos.. {Continúa} 90 . Writeln(Texto). Texto:String. nacimiento : Fecha. Type Fecha = Record mes: 1 . Carpeta: file of alumno. I:Integer. End. En este programa se utiliza la función Eof que tiene como argumento la variable del tipo File carpeta. end. Clrscr.. 12. Figura 4. Begin nomArchi:= 'Archi.11. nomArchi: String.20] of alumno.

' '.': ') . Alum[i].apellidos). Readln(apellidos). end.11 Programa para almacenar datos en un fichero y luego mostrarlos en pantalla. Alum[i]. Readln(nombre).mes:= mes. 91 .' . Write('Nota final del curso: '). Assign(carpeta. End. dia:= dia. for i:=1 to 20 do write(carpeta. with listado do begin writeln ('Nombre y Apellidos: '.Readln.ano). Write('Apellidos: '). end. Readln(ano). Write('Nombre '.nota:= nota. with nacimiento do begin writeln ('Fecha de Nac. Alum[i]. Write('Día de nacimiento: '). Readln(nota). Clrscr. writeln ('Nota final: '. end. write('Presione Enter para ver los resultados '). Alum[i]. close(carpeta). Clrscr.'. while not eof(Carpeta) do begin read(carpeta.dia. nacimiento.nombre.nomArchi).for i:=1 to 20 do begin with Listado do begin writeln. rewrite(carpeta). Writeln. Readln(dia).nacimiento. Alum[i]. end.listado).nombre:= nombre. apellidos:= apellidos.i. end. Figura 4.: '.ano:= ano. reset(Carpeta). Writeln. end. writeln.'. Alum[i].' . Write('Mes de nacimiento: ').mes. with nacimiento do begin Write('Año de nacimiento: '). readln.nota:0:2). close(carpeta).nacimiento.alum[i]). Readln(mes).

NombreCampo2 : TipoDato2.20] of Fecha. Sintaxis de la estructura With. { Arreglo de tipo registro } Fichero: Tipo de dato estructurado parecido a un arreglo. NombreCampoN : TipoDatoN. Estructura para definir un registro.4. Los arreglos de registros son estructuras cuyos elementos del arreglo estén formados por registros definidos para almacenar información. bien por el programa que creó al fichero o por cualquier otro programa que haga referencia a este.12. Un registro es una estructura de datos en la cual se puede almacenar una colección de datos cuyos tipos pueden ser distintos. Campo2. end. La definición de un registro se realiza en la zona de declaraciones del programa. Ficheros permanentes: El contenido de estos ficheros pueden ser recuperados o modificados en cualquier momento. End. File: Estructura de datos que nos permite guardar un fichero de datos en disco para no perderlos después de ejecutar el programa.. End.. Type Nombre = Record NombreCampo1 : TipoDato1. 92 . Ejemplo: Nombre_Registro. Es una colección de datos todos del mismo tipo que permite almacenar información permanentemente y acceder a ella cuando sea necesario. Var Nacimiento: Array[1. Estos ficheros se denominan ficheros externos. dia : 1. With Nombre Do begin Campo1. ano : Integer . CampoN.Nombre_Campo With: Estructura que permite acceder de manera más cómoda a los valores de los campos de los registros..7 Resumen. Para referirnos a un campo de un registro se especifica mediante el nombre de la variable y el nombre del campo unidos por un punto. Ejemplo: Type Fecha = Record mes : 1.31. Para crear un arreglo de registros primero se define el registro y luego se hace el arreglo y se especifica que el tipo de dato es el registro definido.

b) Almacenar la cantidad de Mango.1. También se utiliza Reset para salida de datos a archivos que ya existen.8 Ejercicios de autoevaluación. b) Hay dos tipos de ficheros que pueden ser generados. se denominan ficheros internos. En el caso de archivos se ha de proceder a crear el archivo. Reset: Instrucción que se utiliza cuando se va a realizar un entrada de datos.1. Apellidos. 1. Assign(Nom_Fichero. Assign: Procedimiento que permite asignar a una variable del tipo File la dirección del dispositivo de entrada o salida. 1. Edad. estos ficheros son menos útiles aunque no dejan de ser aprovechados. por ende. Sala y Número de Cama. c) Los datos de un persona ingresada en un hospital cuyos datos son: Nombre. Naranjas y Piñas que se guarda en un almacén de frutas.Ficheros temporales: Son los datos que son almacenados en la memoria principal de la computadora y el valor que se almacena se pierde tan pronto como se termina la ejecución del programa que creó el mismo. 1. Sexo. Toronjas.Var_String).5 Defina un arreglo cuyos 10 elementos estén conformado por un registro llamado libros con los campos Título y Autor.2 realice una asignación con un valor válido para el campo Naranjas del inciso b y para el campo Sala del inciso c del ejercicio 1.2 Declare una variable para cada uno de los registros definidos en el ejercicio anterior. Eof: Función del tipo Boolean que devuelve el valor True si se a alcanzado el fin del fichero al que apunta su argumento. Este prepara al archivo para la escritura. 1. ReWrite: Especifica que el dispositivo identificado como parámetro se va a utilizar para salida de datos. 1. Close: Cierra el canal de comunicación abierto con el procedimiento Reset o Rewrite.1 Defina un registro para cada una de las situaciones siguientes: a) Almacenar los resultados de los tres trabajos de control de la asignatura de matemática. Estructura del procedimiento Assign.6 Complete las siguientes oraciones relacionado con los ficheros: a) Se llama __________ a una colección de datos todos del mismo tipo que permite almacenar información permanentemente y acceder a ella cuando sea necesario. 1. 93 . Siempre que se acaba de transferir los datos del programa a un archivo hay que realizar esta tarea que va dirigida a liberar el archivo del control ejercido por el programa. 4. Var Nombre : File of tipo.3 Partiendo de las declaraciones hechas por usted en del ejercicio 1. Estructura general para definir un fichero. estos son los ficheros ____________ y ficheros _____________.4 Utilizando la estructura With realice una asignación a cada campo del inciso c del ejercicio 1.

Texto:= ’REVOLUCIÓN’.Reset dirección del dispositivo de entrada o salida. También se conocen como ficheros __________.. ___ Instrucción que se utiliza cuando 5.9 Organice el programa siguiente teniendo en cuenta que tiene como objetivo leer dato de un TXT ya existente y mostrarlo en pantalla: 94 .Texto). DirAlm : File of String..8 Organice el programa siguiente teniendo en cuenta que tiene como objetivo el de almacenar en un TXT el texto REVOLUCIÓN: Program Escritura.Close alcanzado el fin del fichero al que apunta su argumento. Texto: String.'Dato. Readln. ___ Función del tipo Boolean que devuelve el valor True si se a 4. ___ Procedimiento que permite asignar a una variable del tipo File la 3. Close(DirAlm). d) El contenido de los ficheros ____________pueden ser recuperados o modificados en cualquier momento.ReWrite abierto con el procedimiento Reset o Rewrite.txt'). 1. 1.c) Los ficheros ____________ almacenan los datos en la memoria principal de la computadora y el valor almacenado se pierde tan pronto como se termina la ejecución del programa.. Estos ficheros también se conocen como ficheros __________..Eof se va a realizar un entrada de datos.. Var Begin Write(DirAlm. Rewrite(DirAlm). End.7 Enlace según corresponda la columna A con la B: Columna A Columna B ___ Especifica que el dispositivo 1. ___ Cierra el canal de comunicación 2. 1. Assign(DirAlm.Assign identificado como parámetro se va a utilizar para salida de datos.

4. Sala: String.9 1.1 Respuestas de ejercicios de autoevaluación. 1.4. 1.Program Lectura. Assign(Contenedor. Inciso b Var Frut: Frutas. Var T:String. 1. end. c) Temporales. 1. Toronjas: Integer. a) Type Mat = Record PrimTCont : Real.3 Inciso a: Frut. 1. Apellidos:= ‘Escobar Santiesteban’. Var CantLib: Array[] of Libros. Readln. 1. End. Sexo:= ‘M’. Reset(Contenedor). c) Type Paciente = Record Nombre: String.6 a) Fichero.Sala:= ‘3B’. Begin Writeln(‘El texto encontrado es: ’. Cama:= 5. b) Permanentes. End. Naranjas: Integer.5 Type Libros record Titulo: String. End. Edad:= 24. Apellidos: String.'Dato. 1. SengTCont : Real. TercTCont : Real. Edad: Integer. End. Piñas: Integer. d) Permanentes. Externos. Read(Contenedor.T). Close(Contenedor).4 With Paciente do begin Nombre:=’Reinier’. Internos. Autor: String. 95 .2 Inciso a Var Asig: Mat. Inciso c Var Ingreso: Paciente.txt'). b) Type Frutas = Record Mango: Integer. Contenedor: File of String. 5 y 3.7 Columna B: 2. Sala:= ‘3B’. Cama: Integer. Sexo: String[1]. Temporales. end. Inciso b: Ingreso.T).Naranjas:=77.

10 Definir un dato Alumno de tipo registro que contenga: nombre.'Dato. T:String. Var Contenedor: File of String.T). End. Close(Contenedor).'Dato. Begin Texto:= ’REVOLUCIÓN’. 96 . Close(DirAlm). • Obtenga el porcentaje de trabajadores cuyo salario supera el promedio. 1. Write(DirAlm.T).Texto). Rewrite(DirAlm). edad y su promedio general.13 Elabore un programa que permita entrar los datos de 20 de trabajadores: nombre. 1. Writeln(‘El texto encontrado es: ’.10 Ejercicios propuestos. 1.11 Realice un programa que permita entrar los siguientes datos de un grupo n de alumnos: nombre. apellidos. Readln. Reset(Contenedor). End.txt'). 1. salario básico y la cantidad de ausencias en el mes. El programa pide los datos necesarios y a continuación muestra un listado de los estudiantes que tienen al menos un trabajo práctico suspenso. • Mostrar cobro del mes trabajado con relación a la cantidad de ausencias en el mes (24 días laborables).12 Realice un programa que permita entrar los siguientes datos de un grupo 15 de alumnos: nombre. 1. apellidos y las notas de los cuatro trabajos prácticos en la asignatura de LTP. Readln. Var DirAlm : File of String. • Obtenga el promedio del total a pagar con respecto a los trabajadores. 4.1. apellidos. Assign(DirAlm. apellidos e índice académico. Begin Assign(Contenedor. • Obtenga el total de dinero a pagar por la empresa.8 Program Escritura.9 Program Lectura. Read(Contenedor. Seguidamente de entrados los datos se desea obtener un listado ordenado por índice académico de forma descendente. Texto: String.txt').

Después de entrado estos datos. Almacene los anteriores datos en un fichero. segundo apellido. se desea obtener una sublista ordenada en forma descendente por el average de cada equipo. 97 . del la UJC o no pertenecen a ninguna de las dos.19 Realice un programa donde el programa almacene en un fichero una contraseña. Agregue la posibilidad de que el programa lea los datos del fichero y devuelva los datos de un trabajador dado identificado. 1. se desea obtener una sublista ordenada en forma descendente por el average de cada pelotero.14 Se desea guardar en memoria un listado que contenga la información de los nueve bateadores regulares un equipo de béisbol.15 Realice un programa que guarde en memoria un listado que contenga la siguiente información de los 16 equipos de béisbol cubano.18 En la fábrica de refresco de la Isla de la Juventud. edad. 1. el número de identidad. a. c. veces al bate y cantidad de hit conectados. edad y sexo. apellidos. se lleva un control estricto de cada uno de sus trabajadores. el usuario tendrá la posibilidad de modificar la contraseña y esa nueva es la que quedará almacenada en el fichero. Los datos que se necesitan son: nombre del equipo. juegos jugados y cantidad de juegos ganados. Los datos que se necesitan son: nombre.16 Confeccione un programa que almacene en un arreglo de registro los datos personales de los 10 trabajadores de un departamento como son: nombre. Al ejecutarse el programa se pide que se introduzca la contraseña para poder entrar a trabajar.17 Elabore un programa que permita entrar los siguientes datos de un grupo de alumnos y guardarlos en un fichero. b. Nombre. número de uniforme. apellidos. primer apellido. el teléfono en caso que lo posean y además si son del PCC. Realice un grupo de instrucciones que lea los datos del fichero y devuelva la cantidad de trabajadores que no tienen teléfono particular. Fórmula para calcular el average: Ave = Cantidad de hit / veces al bate * 1000. Agregue la posibilidad de que el usuario pueda ver o no los datos almacenados. 1. Después de entrado estos datos. d. Se dan cinco oportunidades para poner la contraseña correcta y si no se la sabe en estos intentos el programa se cerrará. carne de identidad y sexo. Realice un grupo de instrucciones que lea los datos del fichero y muestre en pantalla los trabajadores que pertenecen a la UJC. 1. se conoce el nombre completo.1. Si se sabe la contraseña y logra entrar. el sexo. Fórmula para calcular el average: Ave = Juegos ganados / Juegos jugados * 1000. 1.

2 Procedimientos. a través de procedimientos con vista a desarrollar buenos hábitos de la programación. 5. 98 . pues el cambio es la esencia de la vida.11 Respuestas de ejercicios de autoevaluación. 5. sigo mi camino. en lugar de pensar en alcanzar el cielo algún día.8 Resumen. Clement Stone. Estructura de una función. 5. ◘ Así que. J. Emily Dickinson. Rousseau. día a día. 5. Estructura de un procedimiento. importancia de su utilización. ◘ La perfección no existe. Funciones recursivas. • Pasar parámetros por valor y por referencia.Capítulo 5 _____________________________________________________________ Modularidad _____________________________________________________________ Objetivos • Caracterizar el principio de la modularidad. Sinopsis 5.1 Principios de modularidad. 5. • Definir e implementar módulos. Pero si la buscamos.6 Ejemplos de funciones creadas por el programador. Anatole France. Pensamientos ◘ La precisión en el objetivo es el punto de partida para cualquier triunfo. J.7 Recursividad. • Definir e Implementar funciones.5 Funciones. ◘ Nunca se debe perder tiempo en vanos lamentos por el pasado ni en quejas por los cambios que nos incomodan. 5.4 Ejemplos de procedimientos creados por el programador. 5.12 Ejercicios propuestos. así como la vejez es el tiempo de practicarla. alcanzaríamos la excelencia. ◘ La juventud es el tiempo de estudiar la sabiduría.9 Ejercicios de autoevaluación. Vince Lombarda. 5. • Comprender cómo escribir y utilizar funciones que se llamen a sí mismas (Recursividad). 5. 5. Ventajas.3 Paso de parámetro por valor y por referencia.

BP7 agrega además el concepto de unidad (Unit).5. resolver problemas mediante la modularidad. estructuras básicas en la programación modular. Nosotros también podemos crear los nuestros. Este proceso consiste en tomar un problema convertirlo en una serie de problemas más sencillos y resolver después cada uno de ellos. ClrEol ClrScr Sound TextColor Delay GotoXY NoSound TextBackground Figura 5.2 Procedimientos. Generalmente se les conoce a estos como subprogramas. En este capítulo te dotarás de los conocimientos necesarios para la construcción de procedimientos y funciones. 5. Recuerden que para crear un procedimientos. en la figura 5. Estructura de un procedimiento. La sintaxis con la que se especifican estos procedimientos es similar a la estructura de un programa en BP7 pero se usa la palabra reservada Procedure para indicar que se trata de un procedimiento parcial.1 Principios de modularidad. 99 . independientemente de los comentarios que se colocan en algunas líneas para hacer más claro el programa. En la informática. Un subprograma es un conjunto de sentencias de un programa que realizan una determinada tarea y que pueden ser ejecutadas desde más de un punto del programa principal. también se le conoce con el nombre de subrutina. Desde el punto de vista de la legibilidad es deseable que un programa de ordenador pueda estructurarse siguiendo lo más posible el esquema conceptual que se ha pensado utilizar para resolver el problema. es muy común. Ventajas. En algunas ocasiones usamos procedimientos que ya vienen con el lenguaje. lo debemos hacer en la zona de declaraciones.1 Ejemplos de procedimientos predefinidos. Con las estructuras vistas hasta ahora del BP7 se pueden construir programas que realizan tareas muy complejas pero con escasa legibilidad por su tamaño en cuanto a líneas de código. y además muy efectivo.2 aparece la estructura general para definir un procedimiento. BP7 brinda dos herramientas básicas para realizar programación descendente o Top . A esta estrategia se lo conoce con el nombre “Divide y Vencerás”.Down: procedimientos (Procedure) y funciones (Function). al igual que en otras ciencias. que permite aprovechar módulos independientes ya compilados donde aparecen un conjunto de subprogramas que le facilitan al programador el no tener que hacer subprogramas que ya existen. Un procedimiento es una sección de código separada del programa principal que realiza una acción y no devuelve valor alguno.1 se muestran algunos procedimientos predefinidos en BP7. en la figura 5.

Begin Writeln ('Programa ejemplo del uso de procedimientos').. End. Figura 5.Nombre del procedimiento. confecciones un programa que muestre en pantalla los nombres de los estudiantes que tengan más de 90 puntos. 5. Uses Crt..3 Creación y llamada del procedimiento Titulo. Procedure titulo.. BEGIN WriteLn (‘**Bienvenido a la Modularidad**’).Inicio del procedimiento.2 Partes de un procedimiento para su declaración. Titulo. 6. end.Partes 1. 3.. {Creación del procedimiento} begin Writeln (‘**BIENVENIDO A LA MODULARIDAD**’). {Llama al procedimiento} Readln. PROCEDURE Titulo.3 ilustra el uso o la llamada al procedimiento creado anteriormente Program Procedimientos.Cuerpo del procedimiento. Al uso de un procedimiento se le conoce como llamada al procedimiento. Writeln. El programa de la figura 5. Ya cuando se a declarado el procedimiento es posible emplearlo como una instrucción de BP7. Figura 5.. 100 . END. 2. Problema: Dado los nombres y las notas de un grupo de N estudiantes. A continuación se vamos a crear un procedimiento que imprima en pantalla una “**Bienvenido a la Modularidad**”.Lista de parámetros.Palabra clave del procedimiento. El problema que les mostraremos a continuación será resuelto mediante la programación modular con el objetivo de que vean la organización que muestra esta forma de programar.. 4.Fin del procedimiento.

For i:= 1 to N do begin Write('Nombre '. end. i: Integer.Nota[i]:0:2). Writeln('Estudiantes con más de 90 puntos:')...': '). {Procedimiento para entrada de datos} begin CLRSCR. j. Begin Entrada. For I:=1 to N do begin if nota[i] >90 Then begin Write(j.': '). Delay(1000). Gotoxy(15. Readln..').100] of Real. CLRSCR.j+2). Nota:array[1. Uses CRT. Readln. j:=1.Write('.'. 101 . Procedure Entrada. end. { Parte del programa donde se realizan } Salida.Nomb[i]). end. Procedure Salida.. CLRSCR. begin Writeln('Presione ENTER para ver los resultados. Writeln. CLRSCR. INC(j). For i:=1 to 5 do begin Write(' . Write('Buscando notas mayores que 90'). } End. Readln(Nomb[i]). Var Nomb: array[1.'. Write('Entre la cantidad de estudiantes del grupo: '). Writeln('Resultados'). '). end. end. N.. Readln(N). Readln(Nota[i]).Nomb[i].100] of String. { las llamadas a los procedimientos.'. Write('Nota de '.i. Writeln.Program Notas. end.

var area: real).3 Paso de parámetro por valor y por referencia. Un parámetro es una variable que puede ser un número. Program area_circ. uses crt. una fecha. 102 . Begin clrscr. if (radiocirc > 0) then begin areacirculo(radiocirc.4 Ejemplo de paso por valor y por referencia.5). cualquier cosa que personalice el funcionamiento de un programa.'). readln(radiocirc). end. Figura 5. un nombre de archivo. writeln.5.4 se realiza un procedimiento que calcula el área de un círculo. uno de los objetivos fundamentales de la programación modular es el de no repetir líneas de código. {radiocirc se corresponde con radio y resultado con area} gotoxy(20. en fin. writeln('el área del círculo es: '. readln. end else write('no puede introducir un radio negativo. resultado: real. códigos que realicen la misma operación aunque con diferentes variable. var radiocirc. o simplemente texto. El primero es un parámetro por valor ya que este es utilizado solo para el cálculo pero su valor no cambia durante el proceso.resultado:8:2). Como se ha explicado hasta ahora. o mejor dicho. Los parámetro puede ser pasados por valor o por referencia en esta sección se resolverán problemas donde se ejemplifique el uso de esto tipos de parámetros. mientras que el segundo es un parámetro por referencia (o dirección como también se le conoce) porque el contenido cambia. const pi = 3. donde se pasa como parámetros Radio y Area. BP7 brinda la solución de estos problemas mediante la fabricación de procedimientos utilizando la lista de parámetros. End. Procedure areacirculo (radio:real. En el programa de la figura 5.14. write('introduzca el radio del círculo: '). begin area := pi * sqr(radio). resultado). writeln.

X). Salida. Writeln('Valor de X: '. A:= B.').4. este debe ser inicializado con la palabra reservada var. Todo lo contrario ocurre cuando se quiere pasar un parámetro por referencia. begin Writeln. Program Referencia. si el parámetro se definió como un entero. Nota: La lista de parámetros que se le pasan a un procedimiento deben corresponder con el tipo de dato con el se definió el parámetro en su declaración. el 103 . Writeln('Se intercambiaron los valores de X y Y. Este procedimiento que acabamos de ver (Intercambio) se puede aplicar cuando queremos organizar una lista de números como la que vimos en capítulos anteriores donde se mostraba un escalafón de un grupo de alumnos. Las variables X y Y son globales. begin Z:= A.Readln(X). Begin Entrada. Procedure Salida. Var Z: Integer.Como pueden apreciar cuando el parámetro que se pasa al procedimiento no se indica con la palabra reservada Var este pasa por valor. Var X. B: Integer). Procedure Intercambio(Var A. En el programa de la figura 5.Y).5 Procedimiento Intercambio(Parámetros por referencia). Y: Integer. End. Intercambio(X. Writeln('Entre el valor de Y: '). en otras palabras. begin ClrScr. B:= Z. La variable Z de este procedimiento es local y por lo tanto solo se puede utilizar en este procedimiento.Readln(Y). como aparece en la figura 5. Y). end.5 aparece un ejemplo donde los dos parámetros que se pasan en el procedimiento Intercambio son por referencia. Procedure Entrada. estas si se pueden utilizar en cualquier parte del programa. end. Figura 5. Readln. Uses CRT. Writeln('Entre el valor de X: '). Writeln('Valor de Y: '. end.

ya que aquí solo se plantea la situación problémica y la posible solución mediante procedimiento. de otra forma generará un error de ejecución. var i. begin Randomize. end.4 Ejemplos de procedimientos creados por el programador. N1:= Random(P)+1. N1 y N2 son parámetros por referencia. Until N1 <> N2. j:=j-1. fin:boolean. Writeln(N1. Los ejemplos que aparecen a continuación deben ser llevados a un programa. begin Writeln('Los factores primos de '. end. while (i>1) and (not fin) do begin if (i mod j)=0 then fin:=true.’ + ’.' son: '). 5.j:integer. For i:=n downto 1 do begin if (n mod i)=0 then begin fin:=false. end. donde P es un parámetro por valor.n. El procedimiento hace que N1 y N2 nunca sean iguales utilizando un bucle. Procedure Generar(P: Integer. Var N1. Repeat N2:= Random(P)+1. if j=1 then write(i:2).N2). end. Procedure Factores(n:integer). Esto les permitirá ejercitar el uso de los procedimiento en un programa. N2: Integer). end.dato permisible es un número entero. Ejemplo 1: Procedimiento que genere dos números aleatorios entre 1 y P para ser sumados. Ejemplo 2: Procedimiento que obtiene los factores primos de un número positivo. Writeln. 104 . j:=i-1.

D. tienen que ser de tipo Word. 2. segundos y centésimas.M. ORD RNADOM RAUND SQR LENGTH COPY POS COS SQRT SIN UPCASE TRUNC Figura 5.Inicio de la función.Ejemplo 3: Procedimiento que realiza la conversión de moneda de dólares de Norteamericanos a pesos convertibles Cubanos y pida muestre la fecha para saber el día que se realizó el cambio.0. Var PesosC: Real.D.S). donde el lunes(1) y así hasta el domingo(7). En este epígrafe vamos a crear nuestras propias funciones.Fin de la función. 6.18 * Dolares. 7. el mes y el año porque es lo que se pide. has utilizado funciones predefinidas por el lenguaje. mes.A). En el transcurso de este libro. GetDate(A.Tipo de devolución.M. Estructura de una función. Estos datos los almacena en las variables declaradas con ese objetivo. 1. minutos. Pruebe esta última función. Siempre que se va a definir una función. Figura 5. S: Word. Recuerden que por cada dólar Norteamericanos se descuenta un 18 %. que es una de las herramienta de programación más utilizadas por los programadores.Lista de parámetros.6.7 Estructura de una función para su declaración. 5.6 Ejemplos de funciones predefinidas del BP7.5 Funciones. ejemplo de estas son las recientes GETTIME y GETDATE. Aquí se utiliza la función GETDATE. M. 5. Procedure convertir(Dolares: Integer). 4.PesosC:4:2 ). puede que le haga falta en algún programa.7 está expresada la estructura para definir una función. esta devuelve el año. En la figura 5.Palabra clave de la función. En este ejemplo solo se muestra el día.Cuerpo de la función.'-'. Writeln( 'Cantidad de Pesos Convertibles: '. D. begin PesosC:= Dolares .Nombre de la función. Nota: Para usar estas funciones debe ser declarada la unidad DOS en la lista Uses. lo debemos hacer en la zona de declaraciones del programa. 3. otras funciones aparecen expuestas en la figura 5. día y el número de día de la semana. A. La función GETTIME devuelve el tiempo en hora. end. Una función no son más que una sección de código separada del programa principal que realiza una acción y devuelve un valor.'-'. 105 . Writeln('Fecha de Cambio: '.

Suma(N1. readln. El programa de la figura 5. Con todo esto podemos hacer un función que convierta una cadena de N caracteres.8. la diferencia radica en que una función tiene que estar concebida para que siempre devuelva un resultado a partir del parámetro que se le pasa. Para invocar la función se procede de la misma forma que para un procedimiento. Uses Crt. Se escribe el nombre de la función a la que se quiere invocar y entre paréntesis se colocan los parámetros que exige esta función.8 Ejemplo de función que devuelve la suma de dos números.Numero2: Integer):Integer. Program Funcion_Suma. Function Suma(Numero1. Esto lo podemos hacer con un ciclo que valla desde el primer carácter hasta el último. Figura 5. Writeln. Ejemplo 1: BP7 cuenta con la función UPCASE que devuelve al carácter pasado como parámetro en mayúscula. Vamos a ver cómo quedaría un función que sume dos números cualquiera. En la figura 5.Numero2: Integer):Integer.9 muestra la continuación de la figura 5.6 Ejemplos de funciones creadas por el programador. pero y si queremos convertir toda una cadena en mayúscula.Readln(N2). begin Suma := Numero1 + Numero2. donde se le pasa como parámetros dos números enteros y devuelve un entero.9 Programa que suma dos números mediante un función. end.8 se muestra la función Suma. Function Suma(Numero1. Write('La Suma es: '.N2)). En algunas versiones de Pascal esta asignación es posible hacerla mediante la palabra Result. Aquí se le asigna a la función el valor de la suma de los números entrados como parámetros.Readln(N1). Pero con UPCASE podemos convertir toda la cadena. 5. Write('Entre otro número: '). Begin ClrScr. Figura 5.N2:Integer. End. Mediante la función LENGTH podemos saber cuál es la longitud de la cadena. pasando carácter por carácter de la cadena e ir convirtiéndolo en mayúscula. ¿Qué función nos permite hacer esto? La respuesta es ninguna. begin Suma := Numero1 + Numero2.Como se puede apreciar una función es muy parecida a un procedimiento. aquí no es posible. Var N1. Solución: 106 . end. Write('Entre un número: ').

Readln(Texto). pues eso fue lo que se hizo aquí a la hora de llamar a la función. n3: integer. Write('Primero: '). Write('Segundo: '). Writeln(‘Conversión a mayúscula’). begin ordenados := (i <= j) end. Readln(n3). Writeln('*** Introduce tres números enteros ***'). Function Ordenados(i. Ejemplo 2: El programa que verán a continuación lee tres números enteros e imprime si están o no en orden numérico ascendente. var i: integer. Write(‘Entre una palabra: ’). Begin ClrScr. End.Readln(n2). Readln. Uses Crt. j: Integer): Boolean. Uses Crt.') Else Writeln('Los tres números NO están en orden'). var Texto:string. { devuelve la palabra (T) en mayúscula} end. 107 . En este programa se realizó una función que devuelve TRUE si dos número se ha introducido en orden ascendente y FALSE en caso contrario. { Va convirtiendo el caracter (i) a mayúscula} Mayuscula := T. Claro que si el primero es menor o igual que el segundo y el segundo es menor o igual que el tercero esto tres números tienen un orden ascendente. Solución: Program Funcion_Ordenados.n2) and Ordenados(n2. Function Mayuscula(T: string): string. Writeln. End. If Ordenados(n1.n3) Then Writeln('Los tres números están en orden. Var n1. Readln.Program Funcion_Mayusc. Write('Tercero: '). Begin ClrScr. begin for i:= 1 to Length(T) do { Recorre la cadena hasta el final} T[I] := Upcase(T[I]). Writeln(Mayuscula(Texto)). n2. Readln(n1). Writeln.

y el usuario entra un texto. Un palíndromo es una palabra que se lee igual adelante que hacia atrás. End. Var carac: Char. Esta operación se realiza mediante un conteo descendente caracter por carácter. Uses crt. Begin Clrscr.'). Mediante el bucle For garantizamos invertir la palabra almacenada en la variable Texto y almacenar la palabra invertida en TextInv. reinier. otto son palíndromo. begin verificar := (caracter >= '0') and (caracter <= '9'). 108 . Solución: Program escaracter. esto produce un error fatal. Ejemplo 4: Este ejemplo verifica si una palabra es palíndromo o no a través de una función. El programador tiene que concebir su programa para validar esto posibles errores que en muchas ocasiones son escritos de manera inconsciente por el usuario. El programa que se muestra a continuación cuenta con una función que verifica si un caracter introducido es un número o no. carac:= Readkey. sayas. Esta afirmación se debe a que en ciertos momentos se piden datos en el programa que tienen que ser numéricos.'). por citar un ejemplo.') Else Writeln('El caracter introducido no es numérico. end. ana.Ejemplo 3: Muchas veces hemos escuchado decir entre los programadores: “El usuario es el ser más entrometido que existe”. { Almaceno en carac el caracter entrado } Writeln(carac). La función Length devuelve la cantidad de caracteres de la cadena pasada como parámetro. Readln. Function verificar (caracter: char) : Boolean. Aquí se utiliza un el tipo de dato CHAR que almacena un caracter cualquiera. { Muestro el caracter entrado } If verificar (carac) then Writeln('El caracter introducido es numérico. en este caso Carac. Writeln('Introduce un caracter para ver si es numérico. ReadKey realiza una lectura del caracter que se tecleó y lo almacena en la variable que se asigna. Por ejemplo las palabras ala. La función Pali devuelve True si la palabra pasada como parámetro es palíndromo y False en caso contrario.

End. 109 . If Texto = TextInv Then Pali:= True Else Pali:= False. La recursión es una herramienta de programación que suele ser una de las más difícil de entender por aquellos que son principiantes y la que más dolor de cabeza provoca a los estudiantes. If Pali(T) Then Writeln(T. Solución: El factorial de 4 lo podemos expresar de la siguiente forma: 4! = 1 * 2 * 3 * 4 = 24. var i: Integer. Una función recursiva es aquella que se llama así misma en el cuerpo de la función. Writeln('Entre una palabra para ver si es palíndromo o no. El de 5: 5! = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120. Esto no es para que cojan miedo. Function Pali(Texto:String):Boolean. end. para esto vamos a apoyarnos en la solución de un problema donde sea necesario el uso de este tipo de función para que sea más eficiente su solución.').'). Readln. Funciones recursivas. TextInv:string. 5.' es palíndromo. Begin ClrScr. Hay que tener en cuenta que el factorial de 0 es igual a 1. For i:=Length(texto) downto 1 do TextInv:=TextInv + Texto[i].Solución: Program Palindromo. sino para que se ajusten en sus asientos y pongan todas sus neuronas a funcionar en esta sección. Veamos el siguiente problema: Determine el factorial de un número entero positivo entrado por el teclado. begin TextInv:=''. De esto se puede decir en otras palabras que el factorial de N es la multiplicación sucesiva de todos los números desde 1 hasta N.' no es palíndromo.7 Recursividad. var T:string. Uses CRT. Readln(T).') Else Writeln(T. Así planteada esta definición puede que sea un poco engorroso de entender.

En esta solución nos podemos dar cuenta que el N! es igual a N * (N . es decir comenzando por la línea (6) donde el valor es directo.11 es una función recursiva y calcula el factorial de N. Partiendo de esto tenemos que (1) 5! = 5 * 4! (2) 4! = 4 * 3! (3) 3! = 3 * 2! (4) 2! = 2 * 1! (5) 1! = 1 * 0! (6) 0! = 1 Este proceso es resuelto de atrás hacia delante. debemos evaluar 4! Utilizando la definición. Según vimos anteriormente 5! es igual a 5 * 4! Por tanto antes de poder evaluar 5!. 0! = 1 1! = 1 2! = 1 * 2 3! = 1 * 2 * 3 4! = 1 * 2 * 3 * 4 5! = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 6! = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 * 6 Figura 5.10. En el rastreo se puede ver que va cambiando el parámetro de entrada en cada llamada a la función. El resultado final es 120 que es el factorial de 5.1)!.12 donde se pasa como parámetro el número 5. Ahora cómo podemos expresar en una fórmula esto que vimos anteriormente.1). Observe el rastreo de esta función en la figura 5. el factorial del número en cuestión y este se multiplica por el otro y así hasta tener un resultado único.11 Función factorial. begin If N = 0 Then Factorial:= 1 Else Factorial := N * Factorial(N . Veamos cómo puede utilizarse la recursividad para evaluar el factorial de 5. encontramos que 4! = 4 * 3! Y así repitiendo este proceso hasta llegar al caso más sencillo que es 0! = 1. Como se puede apreciar. si no entiendes lo que digo mira el ejemplo de la figura 5. a esto es a lo que se le llama recursividad. teniendo en cuenta que N es un número entero positivo. end. Aquí se da en cada línea un resultado. Function Factorial(N: Integer):Integer.10 Explicación del cálculo del factorial. 110 . Figura 5. en esta función se hace un llamado a la propia función dentro del cuerpo de la misma. La función que aparece en la figura 5.

..Inicio del procedimiento.Palabra clave del procedimiento. una fecha. Parámetro por referencia o dirección: A esta variable se le asigna un valor durante el proceso de ejecución del procedimiento. Parámetro: Variable que puede ser un número. 3. 111 . 4. esto genera un programa que una ves que se llama la función esta no devuelve valor alguno y se bloquea el programa. cualquier cosa que personalice el funcionamiento de un programa. Partes de un procedimiento para su declaración.12 Rastreo de la función factorial con parámetro 5.... Nota: Hay que tener cuidado cuando intentamos hacer una función recursiva que no tenga un valor final que ponga fin a las llamadas de la función. un nombre de archivo.8 Resumen. o simplemente texto.Lista de parámetros. La llamada a un procedimiento se hace a través de su nombre. en fin. 5. 6. Procedimiento: Sección de código separada del programa principal que realiza una acción y no devuelve valor alguno..Nombre del procedimiento. su valor no cambia durante el proceso. 5.Fin del procedimiento. 2.N=5 Factorial =5*Factorial(4) N=4 Factorial=4 *Factorial(3) N=3 Factorial=3*Factorial(2) N=2 Factorial=2*Factorial(1) N=1 Factorial=1*Factorial(0) N=0 Factorial=1 1 2 6 24 120 Figura 5. Parámetro por valor: El valor de la variable es utilizado solo para el cálculo. Partes 1.Cuerpo del procedimiento. Recuerde que a la hora de declarar un parámetro por referencia debe declararlo con la palabra reservada VAR.

Inicio de la función. LENGTH: Función que devuelve la longitud de la cadena pasada como parámetro.Fin de la función. 6. 1. de otra forma generará un error de ejecución. b) __________ es una función que devuelve la longitud de la cadena pasada como parámetro. 5. segundos y centésimas. GETDATE: Función que devuelve el año. 2. 7.Palabra clave de la función.Lista de parámetros. día y el número de día de la semana. Para utilizar las funciones GETTIME y GETDATE debe ser declarada la unidad DOS en la lista Uses. __________ y ___________.1 Complete las siguientes oraciones: a) Se llama _____________ a un subprograma que realiza una acción y devuelve un valor único y ________________ al subprograma que realiza una acción y no devuelve valor alguno.La lista de parámetros que se le pasan a un procedimiento deben corresponder con el tipo de dato con el se definió el parámetro en su declaración. d) A la variable que se pasa como parámetro se le asigna un valor durante el proceso de ejecución del procedimiento se dice que este parámetro es pasado por ____________. GETTIME: Función que devuelve el tiempo en hora. 3. Estos datos los almacena en las variables declaradas con ese objetivo. Función recursiva: Es aquella que se llama así misma en el cuerpo de la función. _________.Cuerpo de la función.Tipo de devolución. 1.Nombre de la función.9 Ejercicios de autoevaluación. 5. Para invocar la función se escribe el nombre de la función a la que se quiere llamar y entre paréntesis se colocan los parámetros que exige esta función. UPCASE: Función que devuelve en mayúscula al carácter pasado como parámetro. donde el lunes(1) y así hasta el domingo(7). Función: Sección de código separada del programa principal que realiza una acción y devuelve un valor único. 112 . tienen que ser de tipo Word. mes. minutos. Estructura de una función para su declaración. c) La función GetTime retorna el tiempo en _________. Toda función recursiva tiene que estar concebida de forma tal que tenga un límite de llamadas a ella misma para que ponga fin a la función. 4.

__ Nombre del procedimiento. If Num mor 2 = 2 Then Par:= True Else Par:= False. El columna derecha aparecen las partes en forma desordenada. d) La función siguiente retorna verdadero si el número pasado como parámetro es par y falso si es impar.1. 1. __ Nombre de la función. __ Palabra clave de la función. __ Tipo de devolución. begin AnteS = N . __ Lista de parámetros. __ Cuerpo del procedimiento.5 Escribir un programa que muestre en pantalla BP7 realizado por nosotros (usar un procedimiento para cada letra). a) El siguiente procedimiento le pasa al parámetro S el sucesor de N. 113 . end. El columna derecha aparecen las partes en forma desordenada. Procedur (N:Integer.3 Diga las partes para la declaración de un procedimiento según la numeración de la columna izquierda. Function Par(Num):String. __ Fin del procedimiento. teniendo en cuenta que S es una variable entera que es un parámetro del procedimiento. b) La siguiente función retorna el antecesor de un número. end.4 Diga las partes para la declaración de una función según la numeración de la columna izquierda. __ Lista de parámetros. end. __ Inicio del procedimiento. S es un parámetro por referencia. __ Fin de la función. begin S:= N + 1.2 Corrija los errores que existen (si es que existe alguno) en cada uno de los siguientes fragmento de programas. Procedure Espera() S: Integer. Function AnteS(N):String. begin Delay(S*1000). __ Palabra clave del procedimiento.1. 1. 1. c) Este procedimiento realiza una espera de S segundos.S:Integer). __ Cuerpo de la función. __ Inicio de la función.

_4_ Inicio del procedimiento. c) Hora. c) d) Procedure Espera(S: Integer). 1.6 En el ejemplo 1 del epígrafe 5. _1_ Palabra clave del procedimiento. end. Procedimiento. _6_ Fin del procedimiento. Segundos y Centésimas. _1_ Palabra clave de la función. _5_ Cuerpo del procedimiento.10 Respuestas de ejercicios de autoevaluación. _2_ Nombre de la función.1. begin begin Delay(S*1000).4 _4_ Tipo de devolución. _6_ Cuerpo de la función. Function AnteS(N: Integer):Integer. Confeccione un procedimiento parecido a este pero que genere el primer número y este sea múltiplo del segundo.2 Los aspectos que están en negritas son los que fueron modificados o incorporados. 1. Function Par(Num: Integer):Boolean. _7_ Fin de la función. _5_ Inicio de la función. 114 . end. Var S:Integer). 5. b) Length. a) b) Procedure Suce(N:Integer. Minutos. If Num mod 2 = 0 Then end.3 _3_ Lista de parámetros.1.4 se creó un procedimiento que permite generar dos números de 1 a P y almacenarlos en N1 y N2. _2_ Nombre del procedimiento. end. begin begin AnteS := N . 1. _3_ Lista de parámetros. 1. Par:= True Else Par:= False. S:= N + 1.1 a) Función. d) Referencia o Dirección.

end. N1:= Random(P)+1. Var N1. Procedure letra_B. writeln('B B B '). writeln('P P '). writeln('P'). Procedure letra_P. Repeat N2:= Random(P)+1. writeln(' 7'). 115 .5 Program BP7. writeln(' 7'). end. writeln. begin writeln('P P P'). end. begin Randomize. letra_b. num_7. N2: Integer). begin writeln('B B B'). letra_p. writeln. 1. repeat until keypressed. writeln(' 7'). writeln('B B B').6 Procedure Generar(P: Integer. Until N1 mod N2 = 0. Begin {empezamos el programa principal} Clrscr. uses crt. {mantenemos la pantalla viendo la solución hasta que se pulse una tecla} end. writeln('B B').1. end. writeln('B B '). writeln('P'). begin writeln(' 7 7 7'). writeln(' 7'). Procedure num_7. writeln('P P P').

1. devuelva el mínimo de ellos. 1. devuelva el máximo de ellos. Sin embargo. obtenga el mayor y el menor de ellos. de forma tal que si el usuario escribe Antonio el resultado en pantalla sería: Hola Antonio.8 Cree un procedimiento que realice una espera.9 Confeccione el programa completo del ejemplo 2 del epígrafe 5. b) Escriba una función que dados dos números reales. 1.Mayor --. 1. 1. y muestre el resultado en pantalla de la siguiente forma: Primer número --.13 Construir una función que reciba como parámetro un entero y retorne sus dos últimos dígitos.14 Construir una función que reciba como parámetro un entero y retorne la cantidad de dígitos pares.16 Construir una función que reciba como parámetro un entero y retorne la cantidad de dígitos primos. pero mientras este la está entrando se van cambiando los caracteres por *. lo que se ve es: * * * * * * * 1. Con tal fin. c) Escriba una función que dados dos números reales.Menor 220.11 Escriba un programa PASCAL que calcule el máximo y el mínimo de dos números. d) Escriba el programa principal que lea dos números reales.18 Construir una función que reciba como parámetro un entero y un dígito y retorne 1 si dicho entero es múltiplo de dicho dígito y 0 si no es así. 1. 1. Por ejemplo si el usuario escribe Gerardo.85 220.15 Construir una función que reciba como parámetro un entero y retorne si dicho entero es primo o no.17 Construir una función que reciba como parámetro un entero y retorne el primer dígito de este entero. 116 .59 1. cualquier otra tecla que se presione no responderá con ninguna acción.0 Presione ENTER para continuar.4 donde el procedimiento devuelve los factores primos de un número. 1.10 Confeccione un procedimiento que permita realizar la siguiente operación: El usuario escribe una palabra.12 Construir una función que reciba como parámetro un entero y retorne su último dígito. dicho programa debe apoyarse en la programación modular.20 Construir una función que reciba como parámetro un entero positivo y devuelva su equivalente en el sistema binario. 1. 1. Te damos la bienvenida a Borland Pascal 7.85 356. 1.11 Ejercicios propuestos.59 356.Segundo número --.19 Construya una función que reciba como parámetros un texto y un caracter y retorne la cantidad de veces que está dicho caracter en el texto. 1. de forma tal que el programa no continúe hasta que no se presione la tecla ENTRE.7 Realice un procedimiento llamado Inicio que reciba como parámetro un nombre y le de la bienvenida.5. proceda como sigue: a) Escriba un procedimiento Leer que lea dos números reales. este número entra por el teclado.

.Octal a Decimal.1. 117 .22 Construir una función que reciba como parámetro un entero positivo y devuelva su equivalente en el sistema hexadecimal. La moda de un conjunto de datos es el dato que más se repite.Decimal a Binario.27 Construir una función que reciba como parámetros una matriz 4x4 entera y un valor entero y retorne la cantidad de veces que se repite dicho valor en la matriz. 1. .30 Construir una función recursiva que permita multiplicar A * B mediante una suma.Decimal a Hexadecimal.31 La secuencia de Fibonacci consiste en la suma consecutiva de los número de 0 hasta el número que se quiere mostrar dicha secuencia. . 1. 8. . 21 y 34.23 Construir una función que reciba como parámetro un número y retorne si este puede ser un número expresado en sistema binario o no. Las conversiones serán de: . 1. 1. 1.Binario a Decimal.Decimal a Octal. 1.25 Construir una función que reciba como parámetro un vector de 10 posiciones enteras y retorne la posición en la cual se encuentra el mayor de los datos del arreglo. 3.Hexadecimal a Decimal.28 Construir una función que reciba como parámetro una matriz 4x4 entera y retorne la posición exacta en donde se encuentre almacenado el mayor número primo.26 Construir una función que reciba como parámetro un vector de 10 posiciones enteras y retorne el promedio entero del vector.32 Implemente en un programa la función factorial que se creo en este capítulo. 5. 1. 13. .21 Construir una función que reciba como parámetro un entero positivo y devuelva su equivalente en el sistema octal. 1. 1. Por ejemplo la secuencia Fibonacci menores que 50 son: 0. 1. 1. construya un programa que permita realizar una conversión de un sistema numérico a otro. 1.24 Partiendo de los ejercicios anteriores.29 Construir una función que reciba una matriz 5x5 y retorne el valor de su moda. 1. 2.

Aprenda C/C++ Estructura de datos y otros objetos. Folleto “Curso básico de turbo pascal” Metodología de la programación. Programación en pascal. Sánchez Victor. Introducción a la Programación. Vicente López._____________________________________________________________ Bibliografía Consultada _____________________________________________________________ Estructura de datos en Pascal. 118 . Pascal. Folleto de Programación I para los Politécnicos de Informática.

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