COLEGIO ALCANTARA DE LA CORDILLERA DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROF: TANIA MUÑOZ RIVEROS NB3

Prueba de Lectura y Contenido
Un embrujo de cinco siglos/textos informativos
NOMBRE:____________________________________________ QUINTO ____ 28 – 09 – 11 Puntaje ideal: 45 pts. Puntaje obtenido:________ pts.
Aprendizajes esperados:

Leer comprensivamente, extrayendo información explícita, realizando inferencias e integrando la información extraída par comprender el sentido global de lo leído.  Conocer las características y elementos correspondientes a los textos informativos.  Comprender textos no literarios (noticias, expositivos, entrevistas o infografías) utilizando las siguientes estrategias de comprensión: -inferencia de la función del lenguaje predominante en el texto -inferencia de vocabulario en contexto -inferencia de causa, efecto y secuencia  Escribir, revisar escribir, revisar editar un texto expositivo basándose en una planificación y usando información recopilada con anterioridad.

 Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. Nivel 1: Localización y obtención de información explícita y realización de inferencias directas. (1 punto cada una)
1.- Etelvina proviene del siglo: a. XVI b. XV c. XIV d. XX 2.- ¿Cómo reaccionó Francisco cuando su madre le preguntó su opinión sobre llevar a Etelvina a su casa? a. Feliz y muy entusiasmado, quería que Etelvina le enseñara a volar. b. Serio e indiferente, solo se limitó a observar el maletín de la bruja. c. Furioso, no quería que nadie se entrometiera en sus cosas. d. Asustado, pues Etelvina no le parecía una persona de confianza. 3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación al rey Morrón? a. Era el padre de Marisapo. b. Falleció cuando Etelvina tenía cinco años. c. Tenía como mascota un sapo llamado Celso. d. Fue quien castigó a Etelvina por su grave error.

b. Malvina y Meliberto. Que la abandonara por otra mujer. La casa de Roberto. 11. Elena reanudó sus clases de pintura. Que muriera de una forma tan estúpida.La función principal del “Grande entre los Enormes” era: a.. d. c. Su castillo negro.. El puesto de artesanía de Roberto. Destruyera el castillo. Castigo de bruja. Supervisar el trabajo en las dragonerizas. La estación de trenes. . 7.. Malvina temía que Marisapo: a. A través del cuento que les contaba en algunas ocasiones. Que hiciera de Etelvina una princesa sin carácter. Era una característica que tenían todas las mujeres de su familia. Entrando a la cocina. La princesa bruja.. d..A Etelvina le faltaba un diente porque: a. c. Encargarse de velar por el género brujo y el cumplimiento de las reglas. Inventar nuevos castigos para los brujos desobedientes. La pequeña bruja. d. d. mientras la bruja hacía rebotar una olla. Utilizara algún hechizo para conquistar a Meliberto.. 10. c.. el primer lugar hacia donde se dirigió fue: a. 5. 6. 9. c. d. d. Hacer guardia permanente en el Patio de los hechizos severos. Le dijera a Arévalo lo que estaba sucediendo. c. b.Lo que Arévalo nunca le perdonó a Morrón fue: a. d. Etelvina enfermó y Eduardo debió llamar a un médico. b. b. En el siglo del que viene el cambio de dientes se produce durante la adolescencia. Viéndola bailar en el césped de su casa mientras la manguera flotaba en el aire.El cuento que Etelvina le contaba a los niños se llamaba: a. b. 8. c. La bruja anduvo como sonámbula por la casa. Se cayó de bruces cuando aterrizo sobre una palmera.. Su prima se lo arrancó de un golpe en un ataque de celos y rabia.¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una consecuencia del primer encuentro entre Etelvina y Roberto? a.¿Bajo qué circunstancias Francisco descubrió a Etelvina? a.Cuando Etelvina se fue de la casa de Elena. b. Asesinara a Meliberto. b. c. Claudia y Francisco se perdieron en el centro comercial. La oyó decir el hechizo para preparar la salsa de Chinchipaiti. d.. b. Que fuera tan condescendiente con sus súbditos.Según el cuento de Etelvina.4. c.

Nivel 2: Habilidad. b. b. no hubo mayores tropiezos durante la tarde. Esa historia era un sueño de Malvina. inmóvil. d. d. b. interpretación e integración de ideas e información. sin embargo. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 19 .. Y. chocó contra un árbol y se quedó ahí. “Si quieres causar buena impresión. 14. Su madre se había sacrificado por ella entregando la corona del reino. Meliberto y Roberto son la misma persona.. Habían cambiado las reglas de convivencia en su época. Marisapo era hermana de Arévalo.se exaltó aun más su prima. es posible inferir que: a. (2 puntos cada una) 13. …Por hacerse el chistoso ante sus súbditos. Meliberto se convirtió en brujo. c.Al conocer el cuento que contaba Etelvina a los niños.¿En cuál de los siguientes fragmentos de la historia es posible reconocer una relación de coherencia causal? a. d. Etelvina y Malvina son la misma persona.12. -¿Te parece poco?. c. Francisco intervino por ella frente al Máximo.Etelvina finalmente pudo casarse con su amado gracias a que: a. c.. Comprensión. sé amable y simpática”-recordó las palabras de su sapo.

Los premios que ha obtenido el entrevistado con su trabajo. c.¿A qué se dedica Patricio Guzmán? a. 16.. De semblanza. Documentalista. d.. b. Actor.El tema central de la entrevista anterior es: a. Noticiosa o de información. 18. Lee la siguiente noticia y responde las preguntas 19 a 22 . El conflicto estudiantil. El último trabajo de Patricio Guzmán. Los planes futuros de Patricio Guzmán. d.¿A qué tipo de entrevista corresponde el texto anterior? a. b.. Cierre. De personalidad. Cuerpo. 17. Periodista.. c. d. d. c. Presentación. De opinión. b. c. Cineasta.La parte de la estructura que le falta a la entrevista es: a.15. Pie de foto. b.

d. . b. La opinión de un experto frente al instinto de los animales.19. De relevancia personal. d. Entradilla. d. Un grupo de leonas. b. El periodista que investigó la noticia. Apelativa..Según el texto. De actualidad. La cría que cayó por el barranco. La comparación entre humanos y animales. 20.Según los hechos que constituyen noticias. Titular. c. Expresiva.La función del lenguaje que predomina en ambos textos leídos es: a. c. d. b. Lead. 21.. El comportamiento de las tortugas con sus crías. Cuerpo. 22. Masai Mara es: a. I y III II y III II y IV III y IV De conflicto. Referencial.. c. Raros. b.El último párrafo de la noticia se refiere a: a. 23. b. Un lugar de Kenia. ¿en qué clasificación entra la información anterior? I II III IV a..A qué parte de la estructura de la noticia corresponde el fragmento “Registran increíble acción animal en Kenia” a. c.. La secuencia de acciones del rescate. c. d. Conativa.

Ideal 1 2 3 2 1 2 11 Ptje. Explica en forma detallada lo solicitado Establece una correcta relación de coherencia causal. Coherencia y cohesión Manejo ortográfico Total Ptje.Nivel III: Competencia Explica detalladamente la relación de coherencia causal existente entre el título de libro leído y su contenido. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Indicador Reconoce el concepto solicitado Reconoce los factores correspondientes a lo solicitado. Real .