COLEGIO ALCANTARA DE LA CORDILLERA DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROF: TANIA MUÑOZ RIVEROS NB3

Prueba de Lectura y Contenido
Un embrujo de cinco siglos/textos informativos
NOMBRE:____________________________________________ QUINTO ____ 28 – 09 – 11 Puntaje ideal: 45 pts. Puntaje obtenido:________ pts.
Aprendizajes esperados:

Leer comprensivamente, extrayendo información explícita, realizando inferencias e integrando la información extraída par comprender el sentido global de lo leído.  Conocer las características y elementos correspondientes a los textos informativos.  Comprender textos no literarios (noticias, expositivos, entrevistas o infografías) utilizando las siguientes estrategias de comprensión: -inferencia de la función del lenguaje predominante en el texto -inferencia de vocabulario en contexto -inferencia de causa, efecto y secuencia  Escribir, revisar escribir, revisar editar un texto expositivo basándose en una planificación y usando información recopilada con anterioridad.

 Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. Nivel 1: Localización y obtención de información explícita y realización de inferencias directas. (1 punto cada una)
1.- Etelvina proviene del siglo: a. XVI b. XV c. XIV d. XX 2.- ¿Cómo reaccionó Francisco cuando su madre le preguntó su opinión sobre llevar a Etelvina a su casa? a. Feliz y muy entusiasmado, quería que Etelvina le enseñara a volar. b. Serio e indiferente, solo se limitó a observar el maletín de la bruja. c. Furioso, no quería que nadie se entrometiera en sus cosas. d. Asustado, pues Etelvina no le parecía una persona de confianza. 3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación al rey Morrón? a. Era el padre de Marisapo. b. Falleció cuando Etelvina tenía cinco años. c. Tenía como mascota un sapo llamado Celso. d. Fue quien castigó a Etelvina por su grave error.

b. Que hiciera de Etelvina una princesa sin carácter.La función principal del “Grande entre los Enormes” era: a. b. A través del cuento que les contaba en algunas ocasiones. d. b.A Etelvina le faltaba un diente porque: a..Lo que Arévalo nunca le perdonó a Morrón fue: a. d. b.. Utilizara algún hechizo para conquistar a Meliberto.. Se cayó de bruces cuando aterrizo sobre una palmera. 9. Su prima se lo arrancó de un golpe en un ataque de celos y rabia. c. Que muriera de una forma tan estúpida. Entrando a la cocina. Castigo de bruja. b. d. La bruja anduvo como sonámbula por la casa.4. ..¿Bajo qué circunstancias Francisco descubrió a Etelvina? a. La princesa bruja. 8.¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una consecuencia del primer encuentro entre Etelvina y Roberto? a. Era una característica que tenían todas las mujeres de su familia. La pequeña bruja. c. mientras la bruja hacía rebotar una olla. 10. c.El cuento que Etelvina le contaba a los niños se llamaba: a. d. Le dijera a Arévalo lo que estaba sucediendo. 5. c.. Inventar nuevos castigos para los brujos desobedientes.. Claudia y Francisco se perdieron en el centro comercial. Elena reanudó sus clases de pintura. Encargarse de velar por el género brujo y el cumplimiento de las reglas. Que fuera tan condescendiente con sus súbditos. El puesto de artesanía de Roberto.. d. Malvina y Meliberto. Malvina temía que Marisapo: a. el primer lugar hacia donde se dirigió fue: a. d. En el siglo del que viene el cambio de dientes se produce durante la adolescencia.. c. 7.Cuando Etelvina se fue de la casa de Elena. c. b. c. La oyó decir el hechizo para preparar la salsa de Chinchipaiti. La estación de trenes. Supervisar el trabajo en las dragonerizas. c. d. Destruyera el castillo. b.Según el cuento de Etelvina. 6. 11. d. Etelvina enfermó y Eduardo debió llamar a un médico. La casa de Roberto.. Su castillo negro. Viéndola bailar en el césped de su casa mientras la manguera flotaba en el aire. b. Que la abandonara por otra mujer. Hacer guardia permanente en el Patio de los hechizos severos. Asesinara a Meliberto.

Nivel 2: Habilidad. Su madre se había sacrificado por ella entregando la corona del reino. (2 puntos cada una) 13.. d. Meliberto se convirtió en brujo. inmóvil. b.se exaltó aun más su prima.. chocó contra un árbol y se quedó ahí.Etelvina finalmente pudo casarse con su amado gracias a que: a. -¿Te parece poco?. Comprensión.12. Esa historia era un sueño de Malvina. Etelvina y Malvina son la misma persona. c. no hubo mayores tropiezos durante la tarde. sin embargo. c.. Y. sé amable y simpática”-recordó las palabras de su sapo. …Por hacerse el chistoso ante sus súbditos.¿En cuál de los siguientes fragmentos de la historia es posible reconocer una relación de coherencia causal? a. d. c. d. b. es posible inferir que: a. Marisapo era hermana de Arévalo. interpretación e integración de ideas e información. “Si quieres causar buena impresión. b. Habían cambiado las reglas de convivencia en su época. Francisco intervino por ella frente al Máximo. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 19 . 14.Al conocer el cuento que contaba Etelvina a los niños. Meliberto y Roberto son la misma persona.

De personalidad. Los premios que ha obtenido el entrevistado con su trabajo. c.. Presentación.. 18. Los planes futuros de Patricio Guzmán. c. Cineasta. c.. Periodista. De opinión.15. d. Pie de foto. b.¿A qué tipo de entrevista corresponde el texto anterior? a. 17. Actor. El conflicto estudiantil.¿A qué se dedica Patricio Guzmán? a. d. d.El tema central de la entrevista anterior es: a. d. Cierre. c. b.. b. Documentalista. Noticiosa o de información. Cuerpo. De semblanza. b. Lee la siguiente noticia y responde las preguntas 19 a 22 . El último trabajo de Patricio Guzmán. 16.La parte de la estructura que le falta a la entrevista es: a.

De actualidad. c. d. 23. Masai Mara es: a. Un grupo de leonas.. Cuerpo. .A qué parte de la estructura de la noticia corresponde el fragmento “Registran increíble acción animal en Kenia” a. c. d. d... La opinión de un experto frente al instinto de los animales. El comportamiento de las tortugas con sus crías. 22. ¿en qué clasificación entra la información anterior? I II III IV a. c. 21. De relevancia personal. d. I y III II y III II y IV III y IV De conflicto. b.. 20.19. Referencial. Raros. La cría que cayó por el barranco. c. b. Titular. Entradilla. La secuencia de acciones del rescate. Conativa. La comparación entre humanos y animales. d.Según el texto..La función del lenguaje que predomina en ambos textos leídos es: a. b. Expresiva. Apelativa.Según los hechos que constituyen noticias. Lead. El periodista que investigó la noticia. c. b. b.El último párrafo de la noticia se refiere a: a. Un lugar de Kenia.

Explica en forma detallada lo solicitado Establece una correcta relación de coherencia causal. Ideal 1 2 3 2 1 2 11 Ptje. Coherencia y cohesión Manejo ortográfico Total Ptje. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Indicador Reconoce el concepto solicitado Reconoce los factores correspondientes a lo solicitado. Real .Nivel III: Competencia Explica detalladamente la relación de coherencia causal existente entre el título de libro leído y su contenido.

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