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Un Embrujo de Cinco Siglos

Un Embrujo de Cinco Siglos

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COLEGIO ALCANTARA DE LA CORDILLERA DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROF: TANIA MUÑOZ RIVEROS NB3

Prueba de Lectura y Contenido
Un embrujo de cinco siglos/textos informativos
NOMBRE:____________________________________________ QUINTO ____ 28 – 09 – 11 Puntaje ideal: 45 pts. Puntaje obtenido:________ pts.
Aprendizajes esperados:

Leer comprensivamente, extrayendo información explícita, realizando inferencias e integrando la información extraída par comprender el sentido global de lo leído.  Conocer las características y elementos correspondientes a los textos informativos.  Comprender textos no literarios (noticias, expositivos, entrevistas o infografías) utilizando las siguientes estrategias de comprensión: -inferencia de la función del lenguaje predominante en el texto -inferencia de vocabulario en contexto -inferencia de causa, efecto y secuencia  Escribir, revisar escribir, revisar editar un texto expositivo basándose en una planificación y usando información recopilada con anterioridad.

 Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. Nivel 1: Localización y obtención de información explícita y realización de inferencias directas. (1 punto cada una)
1.- Etelvina proviene del siglo: a. XVI b. XV c. XIV d. XX 2.- ¿Cómo reaccionó Francisco cuando su madre le preguntó su opinión sobre llevar a Etelvina a su casa? a. Feliz y muy entusiasmado, quería que Etelvina le enseñara a volar. b. Serio e indiferente, solo se limitó a observar el maletín de la bruja. c. Furioso, no quería que nadie se entrometiera en sus cosas. d. Asustado, pues Etelvina no le parecía una persona de confianza. 3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación al rey Morrón? a. Era el padre de Marisapo. b. Falleció cuando Etelvina tenía cinco años. c. Tenía como mascota un sapo llamado Celso. d. Fue quien castigó a Etelvina por su grave error.

Malvina temía que Marisapo: a.¿Bajo qué circunstancias Francisco descubrió a Etelvina? a. 6. b. d. c.Cuando Etelvina se fue de la casa de Elena. d.El cuento que Etelvina le contaba a los niños se llamaba: a.Según el cuento de Etelvina. b. Destruyera el castillo.4. 10. b. La bruja anduvo como sonámbula por la casa. Supervisar el trabajo en las dragonerizas. Que fuera tan condescendiente con sus súbditos. Encargarse de velar por el género brujo y el cumplimiento de las reglas. Entrando a la cocina. d. c. Se cayó de bruces cuando aterrizo sobre una palmera.La función principal del “Grande entre los Enormes” era: a. b. c. El puesto de artesanía de Roberto. c.A Etelvina le faltaba un diente porque: a. Que hiciera de Etelvina una princesa sin carácter. En el siglo del que viene el cambio de dientes se produce durante la adolescencia. Elena reanudó sus clases de pintura. Que la abandonara por otra mujer. b.. Inventar nuevos castigos para los brujos desobedientes.. La oyó decir el hechizo para preparar la salsa de Chinchipaiti. 7. Le dijera a Arévalo lo que estaba sucediendo.. c.¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una consecuencia del primer encuentro entre Etelvina y Roberto? a.. d. Su castillo negro. d. 8. La estación de trenes. d. b. Asesinara a Meliberto. La casa de Roberto.. 5. c. Etelvina enfermó y Eduardo debió llamar a un médico. Era una característica que tenían todas las mujeres de su familia.. 9. Malvina y Meliberto.. Claudia y Francisco se perdieron en el centro comercial. Castigo de bruja. La princesa bruja. mientras la bruja hacía rebotar una olla. c. d. b. c. b. La pequeña bruja.. Hacer guardia permanente en el Patio de los hechizos severos.. Viéndola bailar en el césped de su casa mientras la manguera flotaba en el aire.Lo que Arévalo nunca le perdonó a Morrón fue: a. 11. d. Su prima se lo arrancó de un golpe en un ataque de celos y rabia. A través del cuento que les contaba en algunas ocasiones. el primer lugar hacia donde se dirigió fue: a. Utilizara algún hechizo para conquistar a Meliberto. . Que muriera de una forma tan estúpida.

d. Comprensión. sé amable y simpática”-recordó las palabras de su sapo. Marisapo era hermana de Arévalo. 14..Etelvina finalmente pudo casarse con su amado gracias a que: a. Francisco intervino por ella frente al Máximo. c. sin embargo.Al conocer el cuento que contaba Etelvina a los niños. b. Su madre se había sacrificado por ella entregando la corona del reino. b. interpretación e integración de ideas e información. no hubo mayores tropiezos durante la tarde. Meliberto y Roberto son la misma persona.. c. inmóvil.¿En cuál de los siguientes fragmentos de la historia es posible reconocer una relación de coherencia causal? a. Y. b. Habían cambiado las reglas de convivencia en su época. d. c. d. …Por hacerse el chistoso ante sus súbditos.12. Nivel 2: Habilidad. Meliberto se convirtió en brujo. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 19 . chocó contra un árbol y se quedó ahí. Etelvina y Malvina son la misma persona. -¿Te parece poco?. (2 puntos cada una) 13. “Si quieres causar buena impresión. Esa historia era un sueño de Malvina. es posible inferir que: a..se exaltó aun más su prima.

El conflicto estudiantil. d. Los planes futuros de Patricio Guzmán. Cuerpo. Noticiosa o de información.. b. c. d.¿A qué tipo de entrevista corresponde el texto anterior? a. c. Periodista. 16. Lee la siguiente noticia y responde las preguntas 19 a 22 . b. Pie de foto. Los premios que ha obtenido el entrevistado con su trabajo. b. Cineasta.. c. Actor. 17.15. b.¿A qué se dedica Patricio Guzmán? a.. Documentalista. Presentación. De semblanza. d. De opinión..El tema central de la entrevista anterior es: a. 18.La parte de la estructura que le falta a la entrevista es: a. d. c. El último trabajo de Patricio Guzmán. De personalidad. Cierre.

b.Según el texto. Titular. 23. b.El último párrafo de la noticia se refiere a: a.A qué parte de la estructura de la noticia corresponde el fragmento “Registran increíble acción animal en Kenia” a. Un lugar de Kenia. d.. Lead. La cría que cayó por el barranco.. Apelativa.. d.. b. Un grupo de leonas.. c. .Según los hechos que constituyen noticias. Referencial. b. El periodista que investigó la noticia. d. 21. De actualidad. Expresiva. Masai Mara es: a. El comportamiento de las tortugas con sus crías. c. Cuerpo. Raros. 20. De relevancia personal. 22. b. La opinión de un experto frente al instinto de los animales. ¿en qué clasificación entra la información anterior? I II III IV a. I y III II y III II y IV III y IV De conflicto. La comparación entre humanos y animales. d. La secuencia de acciones del rescate. c.19. Conativa. c. d.La función del lenguaje que predomina en ambos textos leídos es: a. c. Entradilla.

Real . ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Indicador Reconoce el concepto solicitado Reconoce los factores correspondientes a lo solicitado. Ideal 1 2 3 2 1 2 11 Ptje. Explica en forma detallada lo solicitado Establece una correcta relación de coherencia causal. Coherencia y cohesión Manejo ortográfico Total Ptje.Nivel III: Competencia Explica detalladamente la relación de coherencia causal existente entre el título de libro leído y su contenido.

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