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PROBLEMA: La importancia de la intervencin de los padres de familia en las actividades acadmicas de sus hijos.

Desde los tiempos de la Revolucin Industrial, hasta nuestros das la preparacin de personas encaminadas a resaltar sus habilidades y ponerlas en prctica en todo su potencial se ha visto reflejada en la sociedad productiva y empresas competitivas. Hoy en da la preparacin de personas en los diferentes modelos educativos se ve afectada por un grave problema, la falta de participacin de quienes son responsables de formar conciencia, hbitos y valores desde la principal institucin como es la familia, estamos hablando de los padres. Es importante aclarar que tanto en las clases sociales como lo son alta, media y baja se presenta el siguiente paradigma: el desinters de los padres familia por hacer que sus hijos reflexionen y se comprometan lo mejor posible en sus tareas escolares por lo que se pone de manifiesto da con da en los resultados acadmicos comprobables. En los tiempos actuales las diferentes perspectivas que presenta la globalizacin mundial se refleja a que la pareja( padres de familia) se desempeen en labores que ameritan gran parte de su tiempo de la jornada diaria pasando a ser la familia parte secundaria de su vida; dejando a los hijos en completo descuido en relacin a su alimentacin, higiene, atencin emocional y la revisin de tareas escolares. La educacin debe estar enfocada a los intereses que presentan las necesidades de la vida de hoy en da a mayor preparacin educativa, mayor desempeo laboral. Pero tambin hay desinters de los alumnos por realizar en cada una de las actividades su mayor potencial conlleva a que su desempeo en el futuro no sea el ptimo a consecuencia de la desatencin por parte de sus padres en relacin a sus inquietudes y necesidades tanto educativas como personales. Bajo el enfoque marxista es necesario que se implementen estrategias donde los padres de familia inculquen dichas necesidades que presentan su hijos para contribuir a una educacin integral donde se asimilen los conocimientos, destrezas, actitudes y valores que intervienen en las tareas que se realizan en la vida cotidiana y en contextos especficos. Por otra parte los planes y programas que preparan a los alumnos deben ser innovadores, motivantes y de inters para concebir a la poblacin escolar como personas integrales, comprendiendo y atendiendo sus necesidades de desarrollo cognitivo, emocional y social con la finalidad de guiarlos en la construccin de aspiraciones sobre su propio futuro y a desarrollar marcos de referencia para orientar sus vidas en el contexto de las sociedades en las que estn integrados.