LAS ANCLAS DE CARRERA EN PERSPECTIVA: INVESTIGACIONES REALIZADAS OTRAS ANCLAS DE CARRERAS

YAMILE ANDREA EUSSE MARÍN

Trabajo escrito

Olga Castaño Restrepo Docente

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS COMPORTAMIENTO HUMANO Y ORGANIZACIONAL SEMESTRE V TURBO 2009

los criterios y el tipo de trabajo que quiere realizar. que identifica el tipo de valor agregado que la persona busca o puede ofrecer.ANCLAS DE CARRERA Las Anclas de Carrera son el auto percepción del propio talento. pero que las categorías proporcionadas eran suficientes para abarcar los principales elementos que les preocupaban cuando consideraban sus carreras. Lograron clasificar a los 20 gerentes inequívocamente dentro de una categoría de ancla individual. construyen e integran la carrera de una persona. los cuales asistían al programa para ejecutivos sénior de Sloan School. Muchos de los participantes sintieron que no podían reducir el perfil a una sola ancla. por medio de un formulario biográfico de auto diagnóstico que realizaron 50 graduados de Sloan (grupos de gerentes de nivel medio vinculados con el gobierno y la industria) observaron que la mayoría contestaron y consideraban que la calificación más alta era en competencia gerencial. entre eso podían distinguirse las anclas de carrera. Esos dos estudios informales sugieren que el concepto tiene utilidad en las etapas avanzadas de carrera. motivaciones e intereses personales que guían. Al seguir investigando y con el fin de buscar sobre la utilidad del concepto. LAS ANCLAS DE CARRERA EN PERSPECTIVA: INVESTIGACIONES RELACIONADAS ¿Son aplicables las anclas de carrera en etapas posteriores? de carrera En los estudios realizados por un grupo de graduados del MIT. Funcionan en la vida laboral como un camino que organiza la experiencia. un 30% está claramente orientado hacia la gerencia general como en la mayoría del otro grupo (ejecutivos medio). existe una variedad sorprendente de respuestas en los otros grupos de anclas como lo fue con la competencia técnica o funcional. Los resultados fueron sorprendentes. también entrevistaron a 20 ejecutivos de más edad (entre los 45 y 50 años). con el propósito de estudiar la forma como ellos consideraban las etapas avanzadas de sus carreras y determinar si. basándose en una breve historia del empleo. . pero a pesar de esto y considerando que este grupo de ejecutivos de nivel medio fue seleccionado por su potencial gerencial. en sus aspiraciones para el futuro y e sus comentarios generales sobre lo que les gustaba o no de su trabajo.

competencia técnica o funcional. respecto del trabajo policial. . quienes harán cualquier cosa por conservar su trabajo y de hecho buscarán ciertos puestos organizacionales en los que la estabilidad. logrando aumentar las probabilidades de progreso en sus carreras. el oficial de tránsito que valora fuertemente sus aventuras en motocicleta o el policía secreto convertido en héroe romántico por el cine y las novelas populares en razón de su enfoque idiosincrásico. sin embargo en ese mundo policial. la seguridad y la rutina caractericen sus tareas cotidianas. el cual es un factor identificable en muchos oficiales de policía. Por otro lado los enfocados a la competencia técnica o funcional como detectives. Los del ancla de seguridad. creatividad y autonomía. los mismos patrulleros o los llamados policías de policías. esa ancla es crucial para entender al policía llamado “policía chueco”. fraudes o en el ramo de los narcóticos. Van Maanen analizó las carreras de los policías (un ejemplo muy básico) basándose en las anclas de carrera. seguridad. Y finalmente en las carreras policiales vemos claramente la categoría de la autonomía donde el oficial patrullero solitario reacio a trabajar con un compañero. no todos los policías tienen la oportunidad situacional de involucrarse en sobornos. es decir. pero sí difieren en cuanto al grado en que actúen indebidamente si se presenta la oportunidad. si no abiertamente excéntrico.¿Es aplicable ocupaciones? el concepto de anclas de carrera en otras En la mayoría de las ocupaciones con base en organizaciones puede ciertamente observarse los tipos de personas descritos en relación con la investigación. en las carreras de las policías desde los patrulleros hasta los de alto rango y encontraron algunos policías jóvenes muy orientados hacia el trabajo. Estudiaron cada una de las cinco principales anclas de carrera: competencia gerencial. El ancla e creatividad es la más difícil de especificar claramente en los policías. extorciones. Por ejemplo para los patrulleros con el ancla de competencia gerencial sus metas en la vida se centran alrededor de promociones hacia puestos de responsabilidad y el logro de un rango alto en el servicio policial. robos. buscan un rol en que pueda poner en práctica su competencia policial percibida.

al comienzo de ese estudio y en el momento del seguimiento les aplicaron a los graduados una completa encuesta de actitudes con puntos relacionados con todos los aspectos de los negocios. seguridad. la autoridad debe igualar a la responsabilidad. Estas personas buscarán situaciones ocupacionales que definan con claridad su rol en forma externa por medio de títulos. los graduados que entraron en el mundo organizacional cambiaron sus creencias en la dirección de las creencias prevalecientes en ese mundo y los que no entraron en él se alejaron de la alta aceptación inicial de estas creencias hacia una posición más neutral. entre otros y que de todas maneras las personas se pueden disfrazar mediante los títulos obtenidos o los estereotipos respecto de qué clase de personas esperan ver en algún determinado trabajo u profesión. el solo logro y sostenimiento de una identidad ocupacional funcione como un ancla de carrera durante toda su vida. etc. especialmente en las ocupaciones de bajo nivel. OTRAS ANCLAS DE CARRERAS IDENTIDAD BÁSICA: El título. placas u . uniformes. es decir. Puede suceder que para que para algunas personas. creatividad y autonomía) fueron suficientes para incluir a todos los participantes en ese estudio y además sirvieron para clasificar a la mayor parte de los policías como el ejemplo básico y demostración de todas las demás carreras. el uniforme y otros adornos de los empleos llegan a ser una base fundamental para la autodefinición. teniendo en cuenta la existencia de diferentes personas. el grado en que uno cree en la libre empresa. Con los resultados que obtuvieron con esas encuestas encontraron que aumento la aceptación de los principios gerenciales clásicos.De todas maneras con el ejemplo de los policías es muy claro evidenciar que si se puede aplicar en cualquier carrera u ocupación. valores. ¿Se correlaciona las anclas de carrera con otros cambios en actitudes? En el estudio del grupo de los graduados lograron verificar si algunos de los cambios en actitudes observados a lo alargo de los años (de 10-12 años) mostraban alguna correlación con las anclas de carreras. capacidades. Los puntos estaban agrupados en escalas que trataban temas tales como el grado en que uno acepta ciertos principios gerenciales clásicos como la unidad de mando. ¿Cubren las cinco anclas de carreras todos los tipos de carreras? Las cinco categorías utilizadas en los estudios del MIT (competencia gerencial. puntos y estilos de vida. competencia técnica o funcional.

ar/notas/60-usted-sabe-mas-de-loque-cree. La identificación de un empleador poderoso o prestigioso frecuentemente cumple con esta función.2 PODER.htm Escrito por Luis Ramón Carazo . SERVICIO A LOS DEMÁS: Este ancla “es el ancla de las personas esencialmente motivadas a hacer un trabajo en el que logre algo de valor para los demás”1. como por ejemplo.dynaware. El trabajo social. una dedicación de una tesis o el abrazo de la abuelita que viene al examen profesional. hacer del mundo un lugar mejor para vivir. Edición 20 http://www.otros medios bien visibles. ayudar a otros. Ninguno de los que damos clase. mejorar la armonía entre la gente. se podrían encontrar que en un porcentaje alto de ellas estaría anclado en interese de carrera de tipo más afiliativo y de servicio. colaboradores y a la sociedad en que vivimos. Un ejemplo muy claro de esto podrían ser las doctoras o enfermeras pediátricas.com. justifica con creces nuestro quehacer”. capacidades y valores básicos enfocados hacia el trabajo con otras personas en un rol de ayuda. un mensaje de agradecimiento.revistafacultades.mx/dynaflash/DF%20-%20En%20qu%c3%A9%20nos %20anclamos. resolver problemas ecológicos. “una de las motivaciones fundamentales que debe sustentar una carrera dinámica. Los investigadores señalaron que toda la investigación realizada hasta ahora sobre las anclas de carreras sólo han incluido hombres y sugieren que en el caso de las mujeres. algunos aspectos de la medicina. El brillo entusiasta en los ojos de una alumna o alumno. Mariana Briata Directora de TREO – Desarrollo Laboral y Diseño de Carrera. Los graduados que han estudiado hasta ahora parecen combinar las necesidades y capacidades para el poder con otras necesidades y capacidades. lo hacemos por dinero.htm 2 En qué nos anclamos. Dice Carlos Zozaya en artículo publicado en: http://www. de tal modo 1 Entrevista Prof. sino por saber que estamos haciendo la diferencia. etc. algunos aspectos de la enseñanza y algunos aspectos del trabajo religioso permiten que la persona exprese necesidades. de tal modo que la orientación de gerencia general termina siendo una mejor descripción de sus intereses y capacidades. es precisamente la vocación de servicio hacia nuestro alumnos. aunque estos símbolos externos puedan tener relativamente poco que ver con el trabajo que ellos realizan.com. mejorar la seguridad de las personas. INFLUENCIA Y CONTROL: en la investigación que han hecho hasta ahora no han visto con claridad si las necesidades de poder y la capacidades ejercerlo constituyen un ancla separada para algunas personas o si son parte de lo que han descrito como el ancla de competencia gerencial.

BIBLIOGRAFÍA Dinámica de la carrera empresarial. los maestros.elcomercio. los doctores y los ministros religiosos se podrían encontrar algunos cuya ancla real de carrera sea el ejercicio de control e influencia sobre otras personas.html En qué nos anclamos.com. Fondo Educativo Interamericano.que la c orientación de gerencia general termina siendo una mejor descripción de sus intereses que la del poder puro.htm ¿Conoce usted su ancla de carrera? Por Inés Temple. Edición 20 http://www. comerciantes.dynaware. Algunos profesores. pero no en el mismo sentido en que lo es el empresario.3 Sin embargo. Edgar H Schein. entre los políticos. de pronto es posible encontrar personas cuyas capacidades cubran un amplio espectro y cuyas necesidades y valores básicos sean el expresar la gama completa en vez de poner en práctica capacidades más limitadas en forma profunda durante un periodo tiempo corto. 1982 . Escrito por Luis Ramón Carazo http://www. es decir.mx/dynaflash/DF%20-%20En%20qu%c3%A9%20nos %20anclamos. Inc. 1982 Entrevista Prof. Fondo Educativo Interamericano.revistafacultades. agentes viajeros. VARIEDAD: Hay que tener en cuenta que podemos encontrar personas de carácter inquieto en todas las ocupaciones. Edgar H Schein. Marzo 29 de 2008 http://blogs. gerentes y técnicos de servicio afirman que lo que les atrae y mantiene en sus carreras es la interminable variedad de retos que encuentran.pe/empresariodetuempleo/2008/03/conoce-ustedsu-ancla-de-carre. Mariana Briata Directora de TREO – Desarrollo Laboral y Diseño de Carrera.com.ar/notas/60-usted-sabe-mas-de-loquecree.htm 3 Dinámica de la carrera empresarial. consultores. Inc. se podía referenciar en carreras que tenga referencia de poder.

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