EMPADRONAMJtNTOy rUNClON~ IEmo

~ SALAS (lUNA
'~

[QUE SE DEBE HACER PARA OBTEN ER Et EM PAD RONA,M IlENTO?

CJ

JARDINIES, INFANTILES PARTICULARES

Y

GUrA DE EMPADRONAMI ENTO Y FLJNO ONAMIENTO SALAS CU NA. Y JAIRDINES ~NFANTIUES PARTICULARES Junta Naejona'i de Jardl nes Inff:ant]lies

JUNJI

[)i5ei'jo. y dia gfil rna 001: AOOIrQ SoLo Primera edici6n: julio de lDOS
St!g;I1!IFlda fdicion: M!o\it.ffl'ilfe d~ 2003 T;,;;!FeJ!!r.\]j edici6i"J: j,\llio de 2009 R_egi~

de prQiliedad inbeledual:

t1" 147:581

1'58!N:956-'S34f--05-4
Impf€S!fI 11!FI

Chil~

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JlJlnt.<!N<I'l;iooal de Jerdines !ilIf,~r'ltiles Pereir~, 726

M.ardlafl~

S~mi,;j'_,go d~Cliilc Vn"-'llW¥injid Nirl&~.mmpj)f11g me @:>ta gula, indluido eI distiia de I~ portlild~ puede S6I Feprndudda, ~raI15miti:da (I almaccenada., Sl:!<1por proredimienws qutITltOOS,eladmi'lioos 0 mEd!"!iGUl5"indJJid~ 1<1 f~taen~!lI, slfl~rrnisD pf~... 'I poi' esll'ito de la Junta M~()il;lin.!l.' io de Jardili'le1; Inwamil'es.

mlo: 654S()1J!Q

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Presentacion lntroduccion

Pa.gina 3

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Pagina 6

n

Antecedentes

[I[ El empedronerniento

]V Situaciones

a considerar

Pagina '9

Anexos normativos

Pagina 1.2

Anexo 1 Pagina 1.2 AnexoZ Pagina 16

Anexo f P~[na 28

SyCUNIA JARDIINIES INFANTILES PARTICUlARES H-VMJROt..::>.AMIBMfO Y f1JNClONPMIOOD . LJ « SALA.

el!1 dejinitivC1: cle" con/untD de fa socedod.ente y grm~fi.se expresa es impn:.un: sen.resQ- Maria E:st£fa Ortiz.gumr qu'e los eS{JQr:iOtsy ambie.sO'b~ el fr.izaje.se dIP: man~a sana.timiRnto de 10'que aq.ue ()riema 0 los empresarios que. La pre:sente gw'G. d/a a dia.. L.$ v~l1:te$ .inckmamj. Esta publicod6rr.}{l:~iasde educocion. pmte~l:i6{1.tci6n q.est-abiecimienro que fie dedique C! la educaci6n inkial.icio de catidad....uf.tla~ soon los6ptimos para que pcedan desenvofveJ'.'0 C (J. . simboliza y signfjioo' que ese pais estd tmbajr:mdo pam logmr que {O'S derecnos de! nino seal'!! tin bien sodol inalienable. aportn las nOf')'!!"lQ.'SUlbl~cimie. Ademas. en do~de se de$arm..estn' hermosa rar:ea.c:utiJ..cmciiJe La EduoociofJ: H:uvulark-l: como on deredu) que s.tjto cle: este tipo .e debe. apre.sci'ndibte para qu'e ta JUNJI acredit-e lapuesta en marcba de on .cer . es cruciai ose.ia importame pam [as fomiNos usuarias de' jardi:nes infontiles particuk. y cuidodo pam: todo« los ni'nas y ninos sin exclusiOn.t1£dod... desarrollo €:11 las que se enwe:ntran. I'lc}S ckd~'camos a .c. Las ninos y ninos tieren dlstimas n~oe$idades segunlas etapas de.mts" .nases to que mas llOS lnt:e. es oomO' io Jtll1ta NadQFJ"al de Jaroirl'€s InfanNles (JUNJi) r. to in/Orml. e/tJ'iJomoo por e$~cialistru €. EI bienestar y lafoNcidad de nuestro's nino'S y ni.ue SE? entt:ega es una he.n: hijO's..rmmie"nta q.mt'O de salas CUffa y jardin€S injiJflti/'es y em:rega . Rojas Junta NacionaJ de Jardines lnf(f:fltiles JUNJI llk~m5idi?nto ~!i!.f--J V'l 0)' Cuordo uoo r!<. OOfltlmcion emoc-icmaf y seguriilad que..jf()s q~'e pre:u:nde_n generargratlci'es c-arnbios en las P(.t!ri. gamntizor que existan las condiciones de saiua. de Q'Cue.ii1 fa m(u~ria..e. h'S ninO's y m'~a$' d'€ lwestrt) pals puedcm crecer pmtegidos<. de fa COtfu).(.un marco roforeru:ial pora aquellO<$ U$uan'os que cteseen instQia!"un 1e.lci6nse oompmmete con ia infoncia y se estabieoen deso. As{ o.J c:: u rc . E"s tarea de los adwitos.ules son las exigenck~s Y cfmciicicmes minimas para q~e tlti: esmbi'ecimiento pueda ofre.."(jnt.Aa . tienen ta obllgpc. juego. garontizar y como Wl deber (ie los aciultos y profoslonales que (:'Onpasion.i6n de wntratar to'S servicias de W'W soia c-una pri'!)Q'C/aempadronada want/a sus traoojoooms tiene.nt-es oo~rxati'IJc}'.Et cump.- Para que. pertin. pennicU'l que la fnfMcia S€ asom:e of mcnda expJomndo y de:$wbriendo.rdoa fa t~y. wmbiin €:S U!!!CI: re/€ren.Yfl que le:$ permhird conocer c(J.

eflalar que fafi personas encQrgadas de estos est.spuJesr:aa las fUrJ'(:icm:es fa pressonte Gula con ef pmpDsito de entregar recorsos de ocuerdo a sus inMr€!.to de .id'erados CI' /.x.emadones y notmati'V>Qs 'V1gemes a lasper. ha elabomdo infaIltiie.e's. fa gestidn Mcniw y wrricular.izociOn:y funcicmamkn.n Parvularia .'tuaJiZQ a la Educacion Parvulasia Cwrric.Jardine'S' fl"lfant~'{es n todo e.e.s. Gonside.N_'esarios.I. de.romwer.:on..II '""0 ~u ::::J "1:J ~ c: Edtmaci6. p.s..es.~:tde1970.e.en Chile La Jun..et"eforente educosivo que cont. estir(luiar Y sl. de acuerdo a ta Ley If. tiene a $.(1 hora de inUiO.as ilit'eresadQs en creQry operar este tipo de e5wbtocimientos.ta Nar::i()rJ'(lt de Jardines lnfontifes €S W'!CI' Corporociem AutOf!omawn PersorraNdadJurlciicorie Derecho Publico.lpervigilar la organ..'lar~m .imos aspectos ql.Educaci6n Pwvwlaricr Chaena. C La Junta Nacionol de Jardin.rdaae'S' 0 uy.es asignadas pOl' on.riar. creada en abr. materias qu}~aborda el teao oriEl\l'ltaranlos dist. es m.s.n~ aeven ser . creauvidad y pianjfioocf..ablecimient.son.! e U o s. fu:nckmaimente desDlittltrolizada q(f. Todas la.lterrirorio n:acionai..tablecimiento paniwlar y desarrolbr ene! uooge:stion wrricutar' que se fumiamente en ..l! cargo "crear y planjfica:r.es de . en /"e.wns. ss decir: las Bases ...rond'o que C!ste documemo contiene la flormativa m{nima pam el fu~c:ionamiento de 10$ estab1ffimienws. SOl.os paeden implementar otrm activ.

m /avoJ"(30eruna atencion inrngmt de calided.• y edste .III G.lcuidada y fa edw.upa.r'Duir con los Jar-d1'nes fn/an.imien..ex.ia de los elementos mds fun-damentQ{es pam su iimciooomiento. debe .e? .e como aque! ecstabledmiento ({[Ie dirige Ia atencion exelusiva a n£iios (as) menores dlF! ail-Ds. 2 Et derecho que tienen lo« ni/los y ninlas de.-e~[JQnjar bprotlNX1:6n de los ninos y niflm en . tasmujeres at tmbajo mnunemdo.. en· ambientes edocativo« sa!u.. ··c ee o su""'C. surge el IF!mpaaronamiento mmD una forma de contr.lgegenemr las condiciOll'es es. fbr otmparte:.un mmpfemenw a fa laoor edceativa ele la familia. el lardin Infantit y la Sala Cuna SOlfl los es.elejerdcio de sus derEchos como per-SOl'1a:E: p1.educadalJ!al.ulan'a bu-Efl En ess« contlF!xto.lpals wive un crff.egml a nmOB y tunas: EtJardtrJ' infonti! rocibe:a ninos (as) d£lmnte el die. '."~ .to ace:!emdo de la ifl'CDryJomcion de 10 qUE dernanda un mayor irl'teresypreor.dabtes . e.. desde los 85 diae hasta los 6 anos.sde que J'1Qcena Ufla educaer'6n oportuna y pe!1irJ1ente a sus necesidades y coracsenstico» . debe resguardar lapff!senc.acicirJ'de fa pr-irl'Jem I'nfoncia. del Eszado y a tmves de las disposiciones qU-E Ie conjiene ia fey.n buen servicio al usuano. Se planrna pr-omolJer el bienestar integra! de fa nina 'j e! nino. un e'stubtsc:imiento destinado a otorgar Edurocion Parv. Los usaarios requieren coda vez mas mayor y mejor informacion soore fa ofoJ1a eaucativQ destirwda Q los ninos y miras menor. Par to anterior. el ernpadron'Gmi. pam fa apt/cacm de las normativo« timicas.enciates pa. fa Sala C una se distingu.. de injiu.En cambio.estructum y c:urric:uiare's ue gan:mtic:en el cuidado.mnos. ·o'm·. nina.. .tiles dei.f!flQS. fa eduwciim q y segud·dad de los .s y sus fomiliaR que asisten a dichDS estabtsc:imi. mn elfin de gamntizar u.cicin pix: fa que sucede con e.pmtegidos y segur-os. como . La JUNJf.arnbito privado. como institucion.es de seis anos. Por tanto.en su pnic:tim desde mediadDS del siglQXIX.ta_~focimi~::tos de Eduwd6n Parvularia que propor-cionan atenci6n int.entos.ularia es el prime'r nive:! del sistema edu"Cadanal chilena Denu» del sistema .. amphando'j diver:sifimndo las experiencins de aprendizaie y desarmHo.s al c:uidado y edurod6n de los ninos y ninas menor-es de seis alios. La Educaci6n Parv.mto gamntizQ ciertos aspeaos dave reforido.

E:l empadrorl1.C.:ii1W cor! d personal Looneo que ex:ige ~a ley y que lQS rnateriales dLd~. Ii.sometie.imiento" donde fUlliciona una Sola Cuoe y/oJardfnllnfimti.li..SOINAL PIROIFESIIONALY ~ ESPA.AifEIN'CION _ PI~I)A.AD~CUADO • ._ _ .afisc"lizaclotl. y superv~gilanda .? E ro ""'0..M.a:nt(a_sa las fujiTlilias USU<3r[as respeceo a: ·TRAIBAJlO ___ __ - T~. " c OJ. 6$ oonstiturse en un..de a ias nQrrn~!tivas vigentees.ndose el JardCll Inf.9~ Q.ento consiste f~nd~mentalmern:e en una cert~fic:.OCil.. B e:mpadronamuentQ rendra vigenoia lnck:fll!lid~..lQrS iEDUCATllVOS SEGUjRiOS • EQUllfAMllEINlO S~Glln~O y .C:A _ -.IADOS StJPICI'ENfJES ...acl6n de la recepcion defm:1Ltlva.s.s.i Que beneficio« otorga et empadronamiento? Las prundpa:les venteias y!o benefieios que puede obtener iLllii establecirniento particular at ester empsdronedc par la JUNJI. de la materializacion de: las obras quepermitzn cumplir con las y norrnas de general ap~[cad6rr!L UJ .~nfaJllti!le.IDl.._-_AILIXllLllAR IIItJOINEOS • PiEIR. y que: se encuentra en proceso de tmm~t.Jerdines .-_ . un esteblecimiento 00 Educaci6nlParvutaria que no presents riesgopara 1.Jurrte Naci!QI:l.. . CIENrtrlRAIJO EN ILA.aci6n que 'emr-ega la Junt~ Naciorelde . servicio .efille CiU~. que CiJ<. t En. t:: 0.q)lJe otorga ciertas gBr. de Jiaroillles: lnfantiles_ E CJJ lQue es el empadronamientO' provisorio? ICsuna ce:rtiflcaCL6n que.I._ .i.-_.!Jvisa que Ull 'establ\ec.cticos y fllQouliario son aptos y epropiados ~r~ el desaerollo deltrsbeio con ninQS v ninas.DO .ATE'R'IAlLES EDtiCATIVOS VAR.que consiste elempadro'iulm£ent(J.ICNI~(O . Cona ~.l.mtil y/o Sal>a.Ci.. se otcrga por un per~odode seis meses a.05 pa:rvub.c'O. _.I . cllrnple CQn los reqiJis~to$1..de le . ('IU. 0.

'1 Ja.In. IEvento5.es orgamzadolS par ~aJUNR con arsnceles dlferenaados 'I/o capadta. y otros rnateriales de a. (WWIN.i. . ..d6fl perrnenente yactuallUllda en r-eladon con: Curses.eili[n Ofidal y a la j:N~gna web de la JUNJI .:· .'.... '~n Seminaries.c~~ de. SefV!()!(lS Y pal1lclJIl. .. :=> Sol'idtar acr.entD de e~celellda en ~a'sdJifer-erl~es imension€:s d de SUi ge'sti6fl tecnk::a.d6~a la Maiternidad~ couwtemplada en e~Cm:h. rrtiiJ'e:5 .Cudles son los paso<spar. f€quiisitos basicos de calidad.ite: :=> Ma)t9res epdones de r.1 empadronamiento? P'RIMER PASO. _.. para I. :=> Partl. rd!il"':e.edl~tad6n de ca~idad y ser reconoddo como un establ. :=> Acceso a les "CerYtrallesPed(lJgQgh:as~ (bllbl~ot~cas 'If medics a~cliovisUla'l.p.dr-o. . Postgrados..a d!fuSIOriEln Empresas.••. Asrn~s:rno. entre otres. Salas Cun.jlU . __ .i.. Para obtererinformacicn. ccnpersenal especializado ell entregar Orl011tac[0I1 a todcs aqL.a optar 0.cion Pervularie.establedimiento seran atendidos can los. en todas las Direeciones Regi...ecimi. ninas y nina'S que asisien aI.OS. s.8y de P~otec.osllos irueresados ell creer y pcoer en fL!ncionamienw Uil eszebleemiento de Educa.' ..es)de la JUNJI.nterrogantes .onaJes del pais. tieneasu dis.de Jardine! lnfontiles les perm.poyo que orientan y clerifican las primeras .dp!ac]'(Sn S~mrPoskJls. que 'faxiigenreconod rniente de ia j U NlJII. reladonedos cor! Educadon Pmvularia en ealambito nsdonal e intemadonat :=> DarcumFI'iml.D X a lO'spropietarios. [ . nard.dones gratuitas. seglJl~id(lidl rsspecto de que los.e~to.posLdon la presente guia para obtener el certficado de Em padronam iento .ares en gen. :=> Acceso a info~ma.ea~izar convenios con Em~resas y Sewlc~os. C~a~las y lalli. en las Dlr-ecdones Reg!onaies de to do [pars.godel Traba]o.a!I!~L.er. :=> lncorporacien al Bdl.. letJunta Neciortel de Jaruhnes InfantJje:s cuenta con Oficinas de lruformaciones y Reclemos para los Usuaries. .eral.·· fa. :=> Dar a las famHias.InfOiimarse de todes las disposiciones qlUleregjamental1 el funconamiento de una sala cuna "I/o Jardin ~f1rantLI. ~]. fundamentalmente en el desarrollo delcmr[culo.!a . a. (JUfSOS.'em.

LOIS Resol:l!. TERCER PASO: Cuando se hayan reunido todos los anteoedenres sei:Lalados en el punta anterior..cion delesteblecsniento. .6n Senitaria. y contratos vigentes del personal que lebora en el esteblecimiento. en orJginat extendida POf la Autcrided de Salud ccrnpetente. Comercial. • IEquipami. 'oj emitirii..SQ['Ia]en posesion de tltulos profesionales y tec. de acuerdo a niveles pedag6gicos" capecidades aprobedas y normetives basicas al respecto.: Presenter en la Direceon Regional correspondiente los doeumentoslegales y tecnicos que sonreqoi sitos. . entregada POt la Direecion de Obres MunLcipa!es respective. la que asu vez debe cumplir con las ncrmstivas que 00 encuentranen ~aOrdJ01"IMza General de Urbernsmo y Construecion (capItulo 5) y Decreto Supremo 548 del MLrfii~t. Para ello de:be:ra. Una vez realizado esee paso.esteblecidos en el Artfculo 4 de la Diehm. un prefesional fiscalizedor de la JUNJj vlsitara el establecimiento para corfirmaren terrene el cumplimiento de los requis~tos. requisites ron: .L ~ Recepci6n Def1nutiva (original . . una visita para obeencion del empadronemiento. la persona intereseda debera solicitar enla Direccion Regional de l&JUNJ~.erio de Educac.cCi.:idn. Nombre y documentacion que acredite quien es el representsnte :~eg:a. h~gieIlLCOs" admin~strativos y patios. • Aprob~ei.] SEGUNDO PASO.llen8lr una sol[dwd per escrito. serviclos de a~tune:tltad61l.. cbtencion del empadranaiYUe:rDto. irdicando los.oo para lEI. un inforrne recni.• lPe:r.ento necesario y adecusdo 'ell los recintos docentes.0 fotooopia) con copia eutorieeda de los pianos del inrnueble.8Jflt't3oedeUltBs genereles detdientifi.DdonJUNJt reqlJis~tospara tal efeeto son los. Patente.nLcos emanados de instituciones reconocidas por el Minlsterio deEducacion.

... t{tulos de ptofosionales yticniccJs? P~r. ~ sostenedor debera 5:0]k:utErinfo:rmaci6n e en.al nivd solidtado.~nsioi6:llJ) en d rnismo local.estntJctllitGi y probablement:€ Eli. de:jar L!1I1& lOud sucede cuanda en un establecimie'nto emparironado reernplazenre que rE:Una.~ pocerotorgar el efllJ?edFQnam~ento ~J establecirnientc. i. eI tItulo de.uad6n inidal de las condiciorres en que se otorg6 eJ COl debe solicitor Lin nuevo ernpadrolilarn~e!!Jto paraeste local .D'.tooop'ias s.et empadronamiento C o Vl U QJ C U cambia' de direlcci6n? Ufli..el1relm-ente estes cambi05: se encuentren ref'eridrn a ~a inrra.os..rnismos requisitos. R~:gLor~aJespective.Je la.. para una part-e del establecimient-o? Cuendo eiI!..aduQnamiento_ .implesy/osin..to a un est-ablecimiento con fo.. fundam.l de la JUNJ~ un nuevo eropadronarniereo.J~ puede otorgar d emp.irectoflfl Tecnica debe eueentarsepor un tiempo Debera.a de habitos higi€ricos vsuperficie de patio.. de los tftubs prolongodo? una pmfeskmal 10. . sa].lSI!.... la DirecciOn. llQue sucede cuando un establecimiento qUI£! tiene . las fotocopies pj:Q~iOf1!3Ies y/o~ecniOQS deberen e$brle~~i. las olbras soliciter reoepcion final y a la respectiva Direccion Regiona..zadas: aote noterio Cuendolos trrtulo$ profe$i~~!es y teo:niQQ~ se encuentran en el estab~imiento soilo en fotocopia sim(ple 0 no esten. En esre case esirnportenre que ellsostenedor antes die cGI§nbiar oarnpHar l. ClJ ("CI tSe puede obtener ''''0' lI'li s6/". esimporWll'te destacar ql.adUionamiento s61Q .el empadronamienta cambia la planta /lsica?' la planta_ ns[ca existente debera so~idtar en la D~recdoode Obras Munic:ipaJes respectiva e~ permiso de edficacion y una vez mater[aJ~ad3s. I.torgur el empadronamien. se csmbio en la sut.• ..Que sueede cuando un eaobiecimiento empodronado o :::::ll .ILo signifk::a r ernpadron. es dedr:... las capa. siempre y cuendo este se encuentre c'ump~iendQ conlas nermetivas exigi.OOspar'a el niveJ qJlJe requ1eit1e d eff!!p.. ya que: un carobio dedamici.I3r1Q solicita el empadrOf1!~miei1Jro s610 pars uno de los rliivdes (S~la Cuna 0' N~'wle:5 M'ediQs y li.JUN.amiento.:lcadora de Parvl!Jlo:s...ddacles de sus salas de: actividades... Per 10 tanto. que tenga ...Se puede ()..l2dl. ' Prev10 al cambia de dOITlLdHo.. se solicitaren sus Qngin~je$ 'en d e:st~b!ec~mientQpara proceder a etorgar el empildr-OFb~m~elilto.

. ?' '..r ala.. a mas tardar deotro del plazo de 2 meses. aun no ttucta su I'uncronamten:to.! otorgemiento. sostenedor 0 oLUeno del €:sUllblecimi!ento..0005 10$ requisites necessrlcs para 51.c.' ~ .. n . sea Persona NatuIT"'al..Jurfdica.] lQue sucede cuando un establecimiento empadronado de prop ietario? cambia de representante legal" de dueno 0 el.. ..elc:umplLmiento de 11.' .d OOmin~str.ooci6n .r121mpadronaml~ento .wd~. d.e:nto empadronado.uede otor~(). por ClJaHi1tO el empadroMmietlto exige que previamente se constate . Gl...ador. ..t.ific~la .egion. transfiere el dominie del esteblecmienro Q del negocio a un tercero O:Sl t!Jn~persona jurldi.. .a un local que e . DLri.. debe. + No.. o.R.~J respecnva. contado desde lao suscripcion del ccrrespendierrteconjrato de OOlnpr~venw 0 demcdificacion de lao sociedad .' a. if '.lot'ol cambia Sien un esUliblecimi. iinform..''. m 00. LSe fJ.·..

c: U i'Que sueede cuando certificado de empadronamiento el contenldo . coordnarse e irfermare: • .. Dir. '''0 u CO. C '""'0' lCudndopuede 10 JUNJI revocar una licencia de empadnonamiento? EI empedronsmiento PU€OO ser revocado cuando el esteblecimiento l1eje de cu:rnp~Lrcon los requisit...11 .usa de un no vigente' y/o adultera o 0::: La institucion podra Ll1iciarlas acciones legales conespondientes par el delito de fa~si..-'n..to trregular de un es. fi . • • '" • .establecidos en las norrnativas vigentes "I/o c1. trnves: de la dctadon de una resolucion exenta. E CIJ '"'"0' OJ La. e. • sena m e. a. '" Semam. • Otros organis!mosp'ublli.rnedidas pertinenees..tomdrespective.os.ar la revccacion del empadrolilamiento es que exista adulterecion de la documentecion presentada €stablecida en los roquisitos senalados en 10..··qU ~.~.S.aml..asu competenda. u > OJ ?Que s.Cl Local.ucede riesgo? .c.~. 11' .. o ~ ra. retificado per un documento eserito y firrnedo per d la Directora Reg. • Sen'na(:.en cas.-io.conOZ.~en.a.revocacion (mOO ester baseda en un mformeemindo POt el profesLon~ fl$c:a~uzador e la JUNJI.Ficad6n0 adulwradoi1 y mGioJ so de dccumenro publico.culwdes para investigar a cabajidad la situacion.~tiene ra..Munkipio" S@wido de Saludl. presente GuJa. Otra situeclcn que puede nnvoiuct. ·un.UJ&1do presenten situacicoes que involucren riesgo psrala integndad 5€ frsica "I/o psiooh:Sglca de los ninos Y liIiilas: que etiende . • Jl!Jzgado de P'ollk:II. tornar las.tableclmuanto empadronado 0 no:.erJido de Impuestostnternes.'·. :S..(os.ecc~. haciendose efectiva .• 4----1' o C OJ E l'l:I.. Cl. en donde fa integridad fisica ylo psiquica de los niiilaspresente La JUNJ..ClJ.del mismo? un estableclmienio hac« .ipall.fm del Iraba [e . Ministen'io de EdiucC](:idn Concejo Mun1c. :segulilr corresponda y de aeuerdo .

la intereccicnel movirniento y la creetividad.io educt.s ~Is Edl.te con respecto generales: ..Q we en su fab:ri(:~i6!l se respetan las normas interrracicnales definidas:pg.ltUvo con los ninos ninas" AI momento de su sel~i6n.craI). didrlcticopara un odecuado fun clonam len to del Jardln Infantil 0 Sa/a Cuna? A~gu.r1JhilJ.i!.6n ".llC:a!cion pl!iJrv1LJlaria: Formaci6n personal y social.zca coooidone:s {J.ErI ro~i.1i$~ci6n. I~pic~~ . ·!.!!JDic:mdolosa $1. prima inocua para.1 alcat!Jc~ y organizadas en forma dMi:fic~a y rotulada.. ~i'.llii:FlOS y las Dims detlnidos los o:Mnb~to-s e d ell experiencia para el <'1prendizaJe de las Ba.lto NM..dID. materia. Can eJ objeto de r~sgu.JiI1pcr. de acuerdo a las caracteristicas y requerimientos de cads ec!ad y!a nivel. •.Que favorezca El'UI nines y nifuts la exploracion.iooill 00 Nior!llKi!iz.enci?ra pm material didktico aquellos elementos m~ufacb.cii.Jr.empkrrsela.~ mo:ro! ilJg!JC~~~ (ro1 ~l)m. Que los ertfculos san fabricedos coo.iFe. es irnportante que el rnaterial dLdactLDo Cl"IITlipJacon I~ Norrnas Chilenas de Fabncaci6n (NCh)2 Ello asegura: •. OJ c aspectos: Se E':!D.r:aello y • Que no presenten riesgo pera los parvulo:s. Que: aporte a todos lois . 1l0lTl1lil. empleados como recursos pam alcanzer los obJ!etivos propuestos en e) traba. d sentido ludioo.adQs> 0 recidable.t<ldo de calrnr·~s.s siguientes y •.~dc. la curiosidad. •.~ segLJ!I:idad.OK:.cc@.~. ·~I ~m.arda.<I.s.~tit!. CIltnollro.rlos criterios de seguridad. I cal<! mia.:l1as considereciones naturales l Qui se debe tener presen.t...e yruociooruraoo at rromento de ser empleado por los f1~nos y I1ilfias. Comu'Illcadan y Relation con el medic natural. los ninos ynunas" •. h~gLen.s~s Currlc1"Jl. ad~rl.V1' o +-Ii > ro ANEXO 1 NORMATrnVA DE MAT1E"R~ALDIDACT1CO E ~ >< <C a c Vi. • Que om.Que favorezca la aurtonQiTI[a y el rol activo del nii'io.(11 material 0. el~lf"aci6t:J y empleo deben oon1.

:imi!1nbO'~ e Q::. .~ ~iltir.tinkn rnateriales y (maOOrGl.lioenciia."Ib·I~t. prof(doo. no se exigiron para otorgar Ja.00empadroo(llF.1I1O. SALA CUNA / ELEMENTOS Set de juegos didcli.: decir que favorezca los eprendizajes de todos los ambLIDs. y fabricedos de desecho.nWlj~sr .ro d...:llastioQ.a los parvulos ~ Que sea fimcionel..• lmt . es dOCLr ue pueda ser manipdado q par los nifios y nnnas SLII problemas ~ Higi.. etc)..ar I~Il~~. ...' dfl~ m.ento..JrTi.i~n~ t\'. la lista de elementos por nivel yaula:~..aillimales.drncos (e.e$ no fllngibles.:=1>t!: a ~..b .ra una vez ~nic-i.r. goma.ri1que deserrolla el Jalrd(il Infanti ly 10< Sala Cuna.niento. ~ Atingente a las distintas edades de 10$ r1Ll1aS V nifias ~ A:tingente a] Cll.eniCO. es decir. II ~~tib'kcirftim. r~:!mi or. se exigi.e.. l~~t.=~"". de facHI:impreza ~ VGiI:r1. tran5plOttes.OJ(]51rtJooon u cwo) 'Casea beles 1 tipo de juego de aFlrastre/empujar Lamiliilas Cientrosdle a otJivid ades 6rochais ~Lli 1.culo que desarrolla el esrnb~~cimiento.. Esta lista de elementos debiera ser incrementada 0. ponga a disposicic5n de los pcin.. .D El mat-erial que 51!... nattJr'a~es iCudle:s son los elementos diddctioos mlnimo« con que debe contar et Jardin Infuntil 0' Sala Cuna? A continuacion se presents un cuedro conloselementos ccrnorrmimes poraola.(!~ y "t_rlQS eumoo ill. or niwil y "Lila !oil o.!'iIi.i~auM W!iZ Rcioib...•~.tJ!.ir. cornplementada de acuerdoa las caractenstices del cl!Jrrlculul". genero.g~. y 211 menos dos rneses de funcionamiento del Jardin Infantul 0 Ssia Cuoe.-o1i! e S=*'O-. meta].ado el esteblecimento :5£ corrpromete a adquirirlos y a tenerlos cuendo el prcfesional de la JU[\!Jl concurra 31 estsblecrnierrto a verificar dicho cumplimiento.~.>. etc.·~ d~l.u 1 oonOOl1r-a. No cbstante..... "".aI de hJUJ'. nb~.ro < '" ~ffit~ diclOOCI<iIY1pfJrnim:ro..i'I<)..ados. elementos. ·a las necesidades y ceractensticas de los nino'S y fI~fla5 de los grupos con que cuenta e~estaHedmi.mr.w.ulos debe cumplir ademd» con los siguientes criterioe: ~ Cantidadadecuada par. p • .:. de di~5..• d..] . carton.el Jardifi Irof. es que considers msteriales fUUl~~bl.

pl~asti(i~a MUlfj'13ca s 0 ar[iiJlll~a U . construcd6n. dasffimdoil..luegos didiJcticO!5 (enrnlES.lenguallC: otros) Peletas ELEM ENlTOS MED~O MAYOR Pellotas .] ELEMENTOS M EDIIO M ENIOR Pegamento Masa.

6:N [ Tijeras Pinceles .D ELEMENTOS 'lRANS~CI.

EINlU 0 SUM'ti l~avamanosflldlu'~o .] ANEX02 NORMAT~VA BAS~CADE .X sala 1 .irtll~~ del Nr.l) sma! lactmte con braze tens repuesto :siUa! nido Gold!onetagrande MlJeble base para. ct!l!draJda u otr.~ !.i (iJr.~ use Mulhiple. dE! Fep!l$!l>.E!15!i1i.'>ii~lOrl l'l!E!cl~ IdIiTIZil>f:!Ie o.! no ~llE!de' I~ $!:!~lIid~de· i~iidi.i..s610 cuando 'il':lJiitre. pmvulb:~.C'ua/'e5 ei'Equipam.moDi/iorio.D.ga illim~r'lt6icioillJ ARIEAOE AcnVUJA.x 1 2: xl 1 1x 1 Mes.IIJAR~OY EQUIPAMIENTO j.redof!Cla.ACTIVUJA!DES SALA (lUNA M 11~:NIORY MAYOR TI.id .. necesario para el ARlEA ADM. material didaatim '" S!il~ d~ pa rvulos zx sx Wl lx 5 1x 5 x l 1 xsale 1 x 10 2:.PO DE MC!lB.~ sala ~ 4 x sala 1 x 10 '"' AltE!fli!i~~ ~ Lisa pi.!lIARIO Y EQU I PAM IENID (JON SU RlESPEClIVO (JOEFI(JIIIEN1E 1'~CN KO CUfH1 1 x 1 1x 1 Cobertor'ook:hon fmZada cuna Cokhoneta de reposo** ix 1 4xl 2: xl 1x 1 1x 1 2.IIN~srRA1~VA OF~CINA. qu<.iento Y' .1~i\m~i .iIJj 1!. .lrll .MO'B. IEscritowio adecuodoJul1cdonamien:to dlJ{Jardfn In/antil y Sala Cunal SiUia @sc'ritorio SA-LA GONliR'OL SAUJID Y/0 AMlAMAINJAMI. . 'los.lES CONI PJ\IRVU LOS SA:LA [)IE .

~.s hllctant:€'.!rn'3~-3 de U~OJ p.anchos indMduales colgar las toalles Espej.- 'CON SU RESPECnVO 'COEf~CIEN11E ifECN~CO WIPO 'DlE MOB~U~R~O Y IEC!UlfAU~[ENro Sllla Mesa pa rvulos/ p.QUIPAMIENlO AD'ICI'oINAL PAlM :LA.SAlILADE MUDAS ¥ IroAsnos.espejo mura I.2.! r.e~O! ~de!. ogloh~~ dE. Glis~lll. .QLQ l. ""~:e.x sale 4 x sala i xsala *AltE.OIN -Y --.lr.s.ubi~ita disti nta!5. Ex!1intor (3 Lx 5 tx 5 1x 5 5.arvulQ br.HHJIIII~N. M *" Se-~E. \I'll il..xl1 1 K 1 (c.ACTIVII0AIDE5.os sobre los la..g. asec de ~o. p"T~1~l\lul'l$.gua rdar mudas y efectos persQnallles de para Percrne:rosportav3ISO y ceplllo dientecs.!de utilir.es. Espejos sobre los mudadores...gi:g.!ir~.lr.AD'I([~O NAL PARA lLA SALA l[llt ACIIIVIOADES 1 boti.l ~[tem~1i~ dE.!dlo. x T*'*'*l x 1 X 11 1 xl 1 xl lisa 'kg.. forma'S) i xi 1 xli Calberror coleboneta reposo" Fr. 17 .!reP'l~O' en N~ie1 E.D IEQUIPAM IEUlJIO .quin pOI' sela [ 1 . NI~V~LIE:5 DI: .--. XliiI.. (On g.~es.(lzaJdaoolchoneta repos~ Stibalt'lJCI ·1x 1 .md .2.COS. SAILA . 1 x sala E.vamanos de uso de laotant.[)I~O TRAINS'IO.MIE.ero'5ind ividU'ales pama. x 5*'** 1x5 1x5 2.

80 m. DE...dLstancia maxima de 10 rn. i.5 m NPl.orma.uf1I.'!rtef·i3ldtos Iipo "Lava.Ill:PAM.llJIiDAS Y HABlrrOS HKiIE:N:ICOS! INllVEiL :SAILA. ia. anilUilzado . .dytlJcente.l.de ladl.wldhonehl.J'~lIa.)b.aiFiel'CI r"asta 20 ~a(.. individuales" :SAlA.$ HigtBnicm d81 t'l~ve:lSalOl. Xi·XIII . Sala de Muci"$ y Habuto. ColO(Q~a a 0.ndo umll. 0011 J benera hasta lactal1i~es" 2[!1 _a .4..ALA IDE HArBlliTUSilHlllGIENIICOS Espejo mu rel sebre lavamaJl1los.. lIpo s~l€ndooo.efactDs por ladalt1l~s 1 ~lncremef1l~£a' de .I~NIOAD'I'CIIIO'NAI.80 rn ti.ernto de mel~mil1la 0 simi~al'.ctos por ino~emeli1lto. 10 ~acta!lrtes CI. No para usc de n ilio.'i.ida. 0 "10mECOl. de OJ80 x 0.s" 1 Iiavamano:s Old uita.n de ex:cretai$.] EQUIPAMIE'Nl'OADICIOINAL PAlM LA SAlA DE ACUV11DAIJES 1 fiehero usoeduho 1 perchere ron ganchooindiiViduales I~Ql. (lIll. Percheros por1avasiQ y cepillo dientes.illlrt.d'idon>e:5· . contepa Y M[. !LA S.r~. ealto.ne1t. Ilawe de ru~llo. ii:ltrbeifa.alien:meen regk~Ii1IfE'5. . pre£e!'e:rntem8n~e a.dumens1lon ..· . La.d:e Ilos O.il.tan~ 1 [J. C-Ofi'laglLla c_. e .·.m~nQSpor m N'PT.80 lipC? ftadiciorll1il~~~Uldo (Onag. 'el . y 1'1510 al 0..e (ada 20 I.:. ClIJiNA N (jlmelFO base de .~. .1 muro If PISO a ] rnesen mudadO'J' por cad." 0.eg.Xli 1Ia\l.ran~@:s.. una ~iI"tiubicada C estar emplazacldi .de agl1la ilAlient.. liP.e ell <illmum regiones . Su runcklfi' es la eliminadb. f\]1PT.: sim~lar..util Xl·..a:d"antes 0. Con cubiern I~-able y prol!listt~ de debe iUblcarse junto queu d ee 1. PARA.rropa Fn.80 x 0.d. ron ga:ndhoo. ctilliEnlt.r. at la SoJa de Actuvidades. lavamaJ'iJos hasta 20 lactar1ltes con . pudiendo a una.ner una.i.. M..~eMcio .cali@i1i:e con..

11.elemeneos acorde debe a S!J~ fimciones.ent€l en r€g~on€$ .')Hj~en~co5 proveer ULI lavemanos adicional instalsdo a una altura de 0.I 2 we has:taJ 30 p~rvulo:s.60 y piso aI rry NPT.n to en -las proporctOI. con estanque e~evado_ Cada Sala de i-iOOl. cada iJ"OCiliito ser equJpado. ccn. GlIFtef.. poder func.L '1 t~fine~ron . su colortdo.'w£ ~-Ijgi~niCClSdel] Jwn hFontjl eon una drculad6:n cubierta.75 m sabre NPT (FI~oolde piso terrninado) y una barre de apoyo a uno de los We. 1 ~r. ~ra. (Qlbcadaa 0.mentos (l'.de ar~~aaDs por iIf'lQrre{liTIU!n~O' IpaMJ~'o5 de po.:Jgua Cal!€ll[ie sobre 30 parvulos 21aVClmanos hssia 20 p8irvulos 1 l.nresp:ecto al mobiliano y equ.s y 1i'9 .e.do . iQue se debe considerar co'. '6 <Illproximad~:iTierrte" 6 EmptaZilida al interior de' Sal~ de !9i'ibitos h1~i!§l01l'OJS (I en un ~dUlto' mdependilentt.laci6n de las {JfJ't'so. .actos [ ~I'IIGrre'filflefillto. se sugiere a 10 rnenos en una Sala de l-iahi.ionaf. lJbic~ preferentememe adyacen'oo a la Sala de Docencia.r pili f'lJl!I1h)~ Conaidones de ~os al1efad~s Tipo tiM ~C()rvi".en.80 m N'P1 Oil.nas (parvulo. Con DlgUaJ caJi. (on duCha telerono.d{n Infant.: 1.D NJulmero base de.muro 0.gi.10 X 0 .avamamJos par cada 1o parvulGsaclidonales Tip-o' "Towne wl. Es importante disponer esrosele..tO'. aduftos) que' haeen uso havitua1 de ellD'Sy of mismo tiempo que' fJfre~ca v.a'I" ~ s~milar" aFiarlz./~ P9r 15 piirvulo6 adlc]!onale5 Tipo p£iruulb 10 simila!.(l fa soia de manera que' no obstruyan to drcu. pudiendoestar emplazada a una disteneia maxima de 30 rn.ipamiento en un Ja. Cuando 00 eneuentre ubieada enel exterior debera contar En caso de atencion de pci:rv ulos:con discClJpacidadflsice.nes (?Jomo .ente un oo'!junto armon:iao tu.isualm..a.il y Sala Cuna? Para.XH{I.

~U:l'€tt"L s:~gni·~cCJJti'VG!ITtem.n. EducMora.:uidado y educaci6n de to'S ninos y niiias que asisten? 1 center con personal celificado.a su adef:uaao{unc. auta p de control de las normativas para.Auociliar de S€ltvicios Menmes 1 hasta40 p@fVulo5 si ~.ionamienoo pro'tecd6n~ . NORMAT'[VA DE COEF~C~ENTEE PERSO'NAL D "Cueil es el personal. la preparacion referidaa sus estudios y tCwl. de Parvulos Cusndc el establecirniento entregue al~rnentaci6n debera ccotar con un 0 una.exp!Hcita_das en 10.E!X'O' j.os respeeuvcs Parael funcionerniento de un JarcHn Infanl~1 Sala Cuna es 'fundamental y ota@" mayor oonfl:abi~idad respecto at Ia fundoo educative del es.. que debe confar un Jardin Infantil y Saia Cuna pa. En el caso de C1JlD8 ttl representente legal del esteblecmienro no sea 0 cl!m~)ljm1eiflto de las normativas exi. est€: debera astmir 1M modifcacioaes Nota. . la cLla1 SBb'\~. porque el ruimero de profesionales y tecnieos j. en el Par otra parte. idoneo y con el eoefieiente estab~eddo por gifupa de nino!) y n~fias" Elb.mtnimo con..tab!edm[enro.acceder al ernpadronarniento.. INivel .] AN. profesional Nutrieionista como asesora del programa alimentarict la Direetcra.e cuidado y proteccion de los n~fias 'j t"IlLfiOJ_s.de5tablecimiento properdone alimentdici6n Tach esteblecirnierrto debere conter GOt1Una Directora.g~dasen la HscaJizacioit las cuales son .

seperedos en sccesos. del Decreto SIIProfIliO J4B del MINEDUG 2W .. conten:ioD en el Capftulo 5'0 de: la Qrdenanza Gene!fa~de Urbanli smo y Construcciones (OGue).. Reg~aITT!e!llto N°' 977 que establece el regl&Jmellitosanitario de los alimentoo" dieberart curnplir con lo sen. Establecido en el eruculo IQ'. patios Y de~"dencias.j. habLIitaci6n de eduGElicior'Lale:s:. que estsblece las Condi.~allra. Estaernsna En nuestropais existe una cQmpletalegLsr~c!on que: regula !a construccion local. deliabiljo y d.re. que aprueba Non:l1I.emo N'°'594 de 1999..ara Laconstruccion ylo habUitacion de un localparca Jar. Locales E~ola. tales como vivienda.nlas normativas exigir/as p. - En conseeuencia.censiderar.esp.do!li£:s SaflLtar181. par elterrenc. EL LOCAL Ellocl':!:lde educacion pi9!rvtl. ser usadoa en la ateneion educaeional die nifios y n~nasmenores de: seis arias 1. sede socieletc.NERAILES CON RESPH:CTQ AL ESPACIQ EDUCATIVO [ FlsICA Y QRI~NrrACIONES lCuciles . Jar-dines Infarrti]es. exceptuando el cumpiimiento del Decreto 543 !para aqueilos. capacidad deatencion se'aigual 0 Lnferiora. .ara que operen como e:stabledrnaentos de tres entidiade:s inaepenaaentes.de los Locales :lEducaii. cuya.A VIVlENDAY URBANtSMO: DE Decreta Suprema NQ 15 DOoM 25/061200 I. los locales que se construyen 0 se destinen para.M:~NISTIER10 D'E SALUD: Decre'ta Supremo NQ 289 de l.s para Plaota FrSLCa.do elf!~a:snormativas precedentes. .989.urorizarca coexetencia de otrss II':!. HJnciones 0 roles.lEdtJIcaci!onaJes. los cuales en reemplazo de dicho decreto seren reguladcs por las siguientes normas soon.a. •. relatUvo a.s y HogOO'"es E:studLaI1i.inciso I.t:i.S:m~nimas de los Establecimientos . M. a rnenos que se encuentren .Decrete Supr.ona]es . 64 pm-vulos.Jga:re:s.J{n Infantil 0 Sala Cuna? Algunos aspectos releventes a.. s elinmueble coropeestc e la~ obrasexteriores y los edufidos" que deben constitulr una completairtdependiente y autosuficierrte.M:~NISTIER10 D'E EDUCAC~6N: Decre'ta Supremo NQ 548 fuchado eJ 09.11. tJl1idad fTsLca Se desprende de 10 anterior que no se i.a]a.so. plenta fisi.dentro del lccel..~NISTER~O l.88. "I/o. que establece las COl1olcLones Sanitarias y J\mbrentales basicas p~ra los Ll!.~e:s.ea.D ANEX04 NORMA SOBRE f'LANTA GE.

lEncaso de fuerza ITin. de mums.5J Prevencion de lRi.Ios elementos peligroscs deberan aislarse de manera que gerantieen lao" segeridad de los usuaries .temi6n. como son: cortes verticales de mas: de 0. etc. descergas de aguas servides e industnales. E.cruces ferrovierios. de eielo. moral y las Duenas costumbres.al 200 metros" a 3. ~Locales que atenten contra . . a ~Canales ebiertos. torres de alta tension .50 m. abiertcs.1E1errene debera center con cierros exteriores dliwnados de rnanera tal que. no se perroitira como rnsterial de. techumore y sus instalaeiones en buen estado de modo que no representen riesges y gamntLcen la segundad de los usuaries. resguerdar l~ privaddaci de los nit10s(as) y garantiaar su seguridacl 4.ndad de los usuarosen relacion a 1M. una distancia LUlreriar" 00 ~gu.entesnormas: LO'S Educacicn . rnuros medianeros. pantanos. via~. de P'arvLI[aria&eberar'l cumplir con las sLgui. e~local debera tener un terrene donde no existan elementos que representen situeciones de riesgo para los usuerioe.• EI adobe. pendientes superiores a 450 can respecto a la horizontal. E:l TERRE. pozos ehiertcs. . EL ENTORNO . . la estructura del edufioio (DS N° 548 del MINEDUC) n~en las.•los edifieios y los recintos deberan tener la estructura de piso.os). que afeeten el ecceso. canales. a.] 2.e~fuego contenidas en el capitulo 3 die ~aOGue ycon las norrnas deI INN (F. ~ Fecos de in:sa~ubridad e:nrterildie:ndosepor tales: basuraJ!e. piseinas sin proteccicnes.s. a una distaneia uUlferior 00:~guai 300 metros.~Iloc~ debera reenir las condiciones neceserias en su ernplszerniente y en su relacion con el entornc. desniveles.N'O' De aeuerdo al Decreto N° 548 del M~NEDUC.esgo die [ncendio en bs Edifici.l EDn: IC~O edificios construidos o destinados para la atencion de~ !l~vel. linea de a~b. de. .. que garenticen lasegu.que lo rodeen y a la privacided del vecindario. etc. en SILl entorno inmedieto.•los edificios debersa cumrHr con las normas para prevencion de ~r!cendios y defensa contra .18.. t sin presenter riesgo para los usueries. permitsn contrelar d ~ngreso ellocsl. etc". . .yo:r.

Areal AdmmfJistr~l~rnva: .eoimrentQs cuya.. Bod~8a '.1!. Sela de U~o Mull:i~h. OOIiiW a 10 rnencs con una puerta que opera a exterior y no presenter servidornbre de paso para otro recinto..6n. que perrnita mentenerlos en condiciones h~gien[cas adecuedas. ClJYa capoc~idad d~ ateneion sea 20 lactantea en el n~vel Sala.lOCAl !DESTINA!DO.s .. mums 'if cielos.or~ 5.Salol de Mudas y Habi:tlos Higjenii.A $AILA (IlJINA . 5U progr!.D • Las sales de ectividades deberen center can i~urniraaciofiiy ventulacion natural Jirecta. segun OGUC (cubiedo desdela VII alia Xii II Riegi6rn) . de acuerdo a_ las actividades que se desarrollen ern ellos... .oos . Servieio Dietetic() die leche (StDILE) .l!ma de recinto dd::~r~ ester de acuerdo a lc normade en el Decreto Supremo 548.osest:a!bl.Areal die Serui..oullto$. Pweprepalrado.' . Cooi na de..~ paliFa . CUllIa yS. cepecidad de ~tenci6n por nivelessea ~l:1furiora las capacida-cks sefialadas anteriormente deberen tregirs:e par €:I siguiente programa de recinto. PR:O'GRAMA D:E RECINTO'S En los locales de Educacion Parvul~:ria.:(~~amontamieiltOj ontrol SaILUJ.. Bodega y/o Despensa de Alimentos . Salol de Adivid21 des .... [ • Los recintos deberan tener un material como temninadon de pisos. Serulcio IHlgien!.do: . 23 .. • Los recintos del S6 sefLalan: area docente deberan ester uhicados como 5. En eq LJd1. C Salol del persorral y Oflcmo). supeiri.. . .A..~Jperior a 64 pervulcs en 100 r}rve~esMedio'S y lranisici. Pa~io' de Juegos Abiellto y Cubierto.Areal fl(H::e ntie ~ .

Es recomendable que la ubicecion de J. en el •. tendra un rnudedor pet cada 1.. Oficina. Deposito para. • Cuendo la Sala Cunafimcione en un local de JaroLifilrilrantH. o 24· . . Cuando e~lccalposea una capacidad suoerior eo.•. •.. n de Cocina de Prepreparados. Bodega 0 Closet para.ea }\dminir~m"ativa: ~Sala de USO$ Multiples (Cpnttfol Salud cusndo propordone a ~i'lTl. pock6 ascmir la funci. Eno..ea de SeNmoio: ~Codna General Icuendo proporcone alimentad6nJ • Codnilla en case que 110 propordone Servicio de AHmentaci6n ~Bod~ga d~ ~Jir!l€lntos .GRAMA DE RI2CINTOS .entaci6fil.. Ar. holas de puertas operen al exterior del recinro. Cuando e~local atiende Sala Cuna '.] S. padra eceptarse loaexistencia de una sola tineta ~ndeperildiente(sala beriera) . de US05 MuJtuples" Cccine para usa excluswo de lDS U1i~()is(as)f si esta se ernplaza en un recinto •.CONSIDERACIONES GENERALES A.0lactantes v espacio conrexto de la fund·oll que posse este recinto . Servicio l:"1igjinlco para usa del Personal Auxiliar y de Servicio y Servicio l:"1igjinica para Personal Docents ./Jardln Infaifibl pcdra tener en cOfI1jun los sLgu~e[)te:s. .icos y Sala de Mudas.a Sala de Jvludas y Sola de Habitos l'ig~enk:. • SeNK~O H'lgl€1nloJ para AdUJlroi~L ~Bodega general 6. para sillas bacirncas. 30 nifios(as) ell Jardin Infard y cuente ron mas de una Sala de Hebitos J-iigienioos para los parvu~os. en virtud de facillter su pronta evacuacion ell casas de ernergencia .. . IL!()CAL [)!1~\51U'iJADOA lAR[)I~N INFAINflll Ar.2. 3 lactantes que atienda. r Sala General. sus.ea Docente: ~Sala de Ad~vidade5 ~Sala deHabeos HigjEmioos ~Pa~lo de Juegos AOjerto y Cubierto. ecintos. M. edernss de conrar ccnla dotaeion senitaria narmada por la aGue. Bodega de Alimentos 'llo Despensa.par carla..os del nivel Sala Cuna no se ernplacen a una distencia super[ar a 10 metros de la sala deactividades . Of~cina y Sala del PeT5Dna I).atenal Dldactico. La Sala de Muda:s. la Cocma General. segun corresponda Ar. Es recomenceble que en les Salas de Habltos Hi~en.l PR'Q. Utiles v Materl!aJ de Aseo. I. EUa. •.

de altura mfnima. ~ Si existe la obHgaciofll por parte de las ordenanzas municipsles de disponer deestacionemierecs a~interior del.Cudles son las on~entaciones que se de'ben considerar . ser comprena 'b"I" para ". debe ser rnereriel intelectual y c_"' li'_. ~ La Sale de Uses Multiples debera center can un Javamanos para usa adLdto.lcas. resultando esencisl considerar las caractensticas ns. Higl.25 .T. en general es polfimcionel. Servicios Higl. de forma tal que la independiee de las areas.'l~laues.rlIenta'c~i.enioos de Personal y los recintos para guarder . ~ De no ser esto posible. En el caso de las cocinas 'I S E DILE tambi£:11 deberan conter con msllas mosquiteras en sus.-l" atecevsmente ulmenSlOI1E1iO a sus pOslll. de usa y ioego de los nlfios. puertas. Sala de Hiibutos.r.en el espacio educativo para /avotiece'r fa misi6n del Jardin. ~ Los Servicios High~nicos de usa de~personal deberan ester en reeintos seperedos de los de uso de preescoleres y oonter ron la dotacion m{nima de ertefactos ClLlIesenala e~ decreto N° 289 del MINSAL ~ los recintos de Sela de Modes y Hiib1ros. y de desarrollo del grupo etario el que se destinara .. El espacio de uso de los nimos.Qn. rundoreJjdad e ~mrP'~e. t40 m. inspirandoles conf~ooza eineentivsndolos a desccbriric en G:1!J total dimensi6n. este espacio debe ser conoebido como un lug0r de convivencia donde adeltos y nines comperten el eseensrio en 81 ella] el proceso pedag6gico 51elIeva a cabo.e ellos y debe cfrecerles seguridad. par esta razon no se le eontsbiliza dentro de la superficie de patio de iuegos.pere 10 cual es convenenre que cuente con una pileta de petio.a ccnocerto y a dominerlo.ubieado preferememerae inmedJ~ato a .te reie o mum de diseno no trepable. de altura mtntma L40 m . Ademas. al rnenos se debera center conuna caseta para basur:as y otra para los cilindros de gas (cuendo correspcnda). N-P.establedmLento.D ~ Es recomendeble que los locales de Jar-dih infanti~ y/o Sala Cuna cuenten con un patio de servicio. ubicacion de 105 cilindros de gas y eI lsvado y limpieza de losutHes de eseo.elirnentos deberen center can rnellas mosquiteras en las hqjas cperebles de sus ventsnas. excepto cuendo e~Jardin Infand no entregue ajimootadcn .niftos y a las ninas enIa Sela Cuna y/o en e~Jardin Infantil y la an'lbieUitacton de el. med~an. per to que debe ser dhwmico yversatil De ahflaimportanclGl de SUJS dmensiones..lnfantil o Sola Cun:a? Elespacio frsico que scoge a los. Esta area debera separerse tlsicamente de liasareas: de iuegos. SEDlLE.. Higienicos. que permita una adecuada disposicion de las basuras.enioos" Coeinas General y de Prepreperados. mediante muro 0 cerro de diseno no trepeble.cccina general.e:sta area debera ester cerrada perimetralrneme.iI'"' do" 'l\_'~"d-.

a traves del tiempo y par un equiparreento que se rnantiene constsnte C1.ipClm.rneteriales qu. sala y de los especics de usa de los nines (as) y en especial las ventenas juegen un pspei relevsnre pues.os que reelizen los nifios.-os . del equ. Es impcdanre considerar. I. poorcusnto es en enos. jornada y al entorno cu~ttJraJj.permite concretar sin interrupcionss. s. d~Sf011.resulta de vital importancia.eglin intereses: por otra perte. traVies de el. Cuna -b p~im1dad e interrelacion entre un recinto senitario como es 181.de Actividades y viceversa El especio en la Ssla de Mudas y Hsbitos Higienlcos de la Ssla Cuna que acoge larnuda del lactante menor y 1aformecion de habitos higiMicolS en el lactante mayor. que la sala dehsbitos higtenicos este conectada d~r-ectamente con la sala de actividades. lav.y conectada a f!Sicarnente con ella posibi~lta. los percheros para. su ernbientacionesta dada basicemente por una dec orad 011 que varia. bsneras y los mssones de muda:s" Aqui '131 se ie incentive en el aspecto motor se le bri nda afecto y se le genersn . . debe existir suficiente luz 'j"0entiladon natural y directs durante todo el i3Jno. casilleros para guarder la ropa IUmpia~de los menores. la altura.ion de to. desde la Sola de Mudas a la SaJlI. U otros asuntos r-elevafilWS. Los.] Cuendo las ideas y experiencias infantiles lIeven a modificar este habiwt generanoo diversos rincones. decoraciones slusives ala. eonstituyendose en un bolson 0 extension deesta En el caso del nivel Sala. las.' ga j~ega_.. de observar el exterior.aci6n de un mayor espacio. unk:lad. de 00 exponer a los rnenores a ci3Imbios bl"uSGOS de terrlperatrura "I. por otra. de ellos . tanto para aropllar el lugsr de trebaio como para. a la altura de los nlnos.n al perrrunr diversos centros de trebe]o en forma .pepel :importantE: __ ·~.!.. percheros: ficheros para colgsr los trebeios de la iornada. .. como en laogBlleracioo de la eutonorrna del parvuio. de transforrnsrse de acuerdo a las necesidades: es por este motive qliJe la dstribucion dd espacio interior. debiera existir equiperniento complementsrio donde poder dejar y exhiblr los craba..As( rnismo. colgar las toallas. la sala habra. como son los.idades dd nivel. La existencia de un area exterior iriLrtrlediata la sala de act~vidade. muros Q tabiques de la envolvente tarnbien iuegen un importente pa-pe~ en la amibieJ:1Jtad6n de la sale.'·'. donde se adosan. tematiea de lEI. los. tcdavez que exists la necesided por una pane. edemas. y por otra debe darse la posibilided a la altura del nino.laogerlelfadon de subgrupos de trebeios. debe poseer una zoniflcacion clara y facilmente comprensiolepera ell1lnO. de rnsntener un control visua] per parte deladclro.sumu~taneay. :.e . por una parte. en el desarrollo de las actividades. las .s.:Imanos~ We. actrvidlades que se untciCl_fl en la sala de aetividades Yq-lJe req1Jtsrtlllpara su ftnak.u. La orient()Jc.illas bacinicas. la pos~bmdad de combiner el especio interior y el exterior.i~flt? dB. de Mudas y Habitos H~gien[cos y la Sala de Sala AGt~v." inc-orpo~ali" la naturaleza circundante al ambito in terno cada vez que sea necesano. a.Es relevante tarl1bi:en.w.

a . ell qjue debe ser tranquilo. (. las quese censtkuiran en 1abase de su aprendizaIe.!JA:ioe juegos . interaccion y eliuego. y erbustos que brirden sombrn" flores.1 yse deserrolla tanto en lcs espacios interiores como en elespacio exterior. en surne. un espacio que favorezca la existencia de un amihj. arboles. la ectivided rnatriz ell una Sale Curta y en un JGI_rdin lnfanlri.ntamtento.3. neoesidades e intereses ~lk:licos de los.o yrortaJecer el vincub madre e hiJa 0 h~ja.areas descubiertas e instelaciones.a presencia ell el de incentives ecrno: sok erena.gog~co de bienester e senalado en las B8I5ies. En el caw de loceles que etienden aJ nivel Sala Cuna.anteriores resulta ser un lugar conoebido sobre la base de UI1G1~ reflexion orientade a favorecer ellogro de los meiores aprend[zajes y resgJJG!lroar l prindplope. 81que denorrmamos p(. en su planteGlmJenID. una ampHa gama de experiercias personales.a.. y nifia.rraf05. y las nWia:s.fiutos y aspectos dferentes en el trsnscurso de cada estacion del MO..s aSl como resulra ~mportantel.1_ 5:LI hl.. E. es un coniuato fundortGlj tbrrnado por ed~fido. njfi05. ~l1idaoobio:sen 61proceso dectdquisidon de ccrnpetencias referides 81 aseo y ardell personal. y posbi liter eldesarrollo de currfculos educativos que perrniten 81 nino y la nina ~vir con Hller-tad y aleglfa.!J.posibLltdanes para la explaracl6n. E I.patio de juegos.D situaciones educativas pam que 105 lactarttes enriquezcan sua.s.educativo definido en lois p. Curriculares de Educ8IJCioniParvuJGlri.ernterelaiedo queperrnira a la madre dar pecho .. que tienen per obieto fad Htar la estadfa y bienestar durance el dia a n~fios y ninas entre 85 dlas y 6 ana:s. d debe responder alas. acogedcc blenilumtnada y ventilado. En definitive. cerca del rnicleo de salas.l'eas cubienas. el espacio educative donde se deserrollan Lasectividades prcpias dle[nivel die Ed~cack)n ParvularL(. ex] s:turGl~un lugar para e~a.rnama.iI~ua. En surna. [ EJ espacio .da.utol1omia en eiernes. el patio debe oirecer a los moos. EUt!egoes. 27 .

anda del estado nutricionel de 10\5parvulos. respective inrormacion relacionede con eportes nucricionales diaries. cantidad y frecueocia de alirnentos a entregar.S de ectad. yl. deterrninar el tipo deaJimefllwdoo que seenrrega a los pal'vulos se • El tiempo de permanencia diana del utlnO 0 nina en el establecimiento.S P'ROGRAMA [)iE AL[_MENTAC~()N Cuando un Jardfn Infantil 0 Sola Cuna entr.onaj de los nines Y flIlnas atoo.dos Er!i el RegJamento con Semtario de lo~Alimentos vigente del M~lIi$teno de:Salud.s.en~~rnertit:aci6n mMiipu~adoras de a~[menta$) 0 aeioora cL!1mplir los requLs~tose$tabled.tarjas ara el grupo 0 :Iosdferentes p grupos etarios. • Elaboraci6n de rninutas para los dife:renres gruPQ.bitosa~~mentali'io.ones nunicionaJes (aporte nutritivo d~a.a.iCudfes son las condiciones que se deben . • Vugil. • las rocomendacl. el profe:sionGl!~ NutndonistGl~debe ccnsiderar: • Denrci:ci6nde peutas a~~tmen. Ceracterfstices de la alimentac~on para los .. • Asesorar al personal educador para incorpcrar en 10\5menores.en el area de alimentaci6n? • El personal que lahore en el area de alimentacion (auxiliat de aJimentacion. indicadones dietc-terepeutieas sicuaciones especieles. • Educadofii alrnenteria elperscnal del establecirniento y famiHar-es de los fI~f1o:s ninas. y • Capacitor y asesorar alpersonal m3_nipu~ador respecto a tecnicas de preparaeion de elmentos y ap!l~cacionde rnedidas de higfene de los C)Jjimerntosy de recintos. y otras .'). teoCl"!iica. y n~na.paltvulos: deben tornar en cuenta aspectos tales como: Para.s.ente? En tcdo establecimientc q!J8: proporcione alimentacUon.ega alimentacilJn~ l. que sen ale tipo. • las caraeteristicas de desarrollo segUinectad de los nino. .l.riD)de acuerdo a la edad y estadc Iluuid.que aspectos deb« tener pres.didos" • los h. apr-endizaJes relacionados con alimentacion y nutriciori.cumplir ..D AN:EXQ.

i. previo aJ memento rnisrno de la ingesta de 10$ rnenores.~TI1:8!. ~ Utilizer las horas demgesta como una instancia deeducacion elirnenteria con los ninos y Ilinas" p8lra reforzar sdecuados habitos slrnentarios.D ~ Los.que recibeestes pr'ep:3iradooesy p1)rla natura-leu de estes productos.tac.ona. . i.lltadornestara destinadb a la preperacion de los Ilinos YrllnaS. equipemiento y los d.ordenada y en envsses convenienternente cerrados. recintos dd area de a~~rne:n. de msnera que fseiliten lac a. Cualquier otro elernento que SII3 guarde en. ~ De la rnotivacion hacia los . que presenten un alto riesgo de conternirecien. y sillas. ~ En d recinto SEDILIE se preparar3J1i exclusivernente las diferentes formulas lacreas y agua a heber de los lactantes debido a la vliJlne:rabiHdad del grupo eterio .mesas.paIVU]OS y ayuda a ellosen case neceserio. personas ajerl8ls al servicio. Eneste recinto no se deben alrl'liLce:oorpor lIingun motive elementos toxicos. elimentecion. ~ De la di:sposidon de las. ~ Eneste recinto se debera ubicar lac minuta ccnirformaclon de cantidad de ingrBdtentes a utilizer en la alimentecicn de los ninos y runes. ~ End recinto despensa 0 bodega dealimentos wedeberall almacet1Zlf los a~irtlentosen to. o ~ El servicio de 1Ilime. pera perrnitir une meier aceptacion de 181.c:tividladdeingesta. rden y aseo. no debiendo ingresara €I. la preparacion de los a~mentos para los Ilinos Y rltfias deberen mantenerse en iorneiorebles condiciones de higi'8IlEl. Quecondiclones deben existir a lanor:a de ingesta de Ia alime'ntacion? E~pers.6n.este recinto Y SBa de utilidad de~ servicio de alimentecion debera ester separado de los elimentos. elementos destinados 21.1 de la sarna debera pr'e10CllUparse: ~ Delaseo personal de: los ntDlOS Y rlifLilsy dela hlgiene y vent~lad6n del iugar.

6n~ ~ 1 lavapiatDs doble.50 mi. 0 lffiJ~n!a!. respiratorias y/oaccLdentes_ EI~rson.llarse en. 0.l!1 a c~o de los nLnos y ni. de meson de prepillrraci. '1 '1 l2Ivaplaros simple.i. Dada 13vulnerabilidad dell ~rlJpo etsrio que recibe esta prepareclon probsbilidad de oontalminad..0 2.. SICD'ILE Este reeioto esta destinado exclusivernente a.~.iQue' o'Ctiviilacies cleven desarro.:lCQm~ehda 'ql. este recinto no puede presenter ~servidl_lmbt'ie de paso.':!F1to contrel de nino sano de los nifiolS yni. a c~o de losparvulos furnente en la fa:milii.nas.1 0 S~a ClLi1I~. 1 cod na de 4 plates .e~ 1 aDa na de 2 platos.. acciones preventivasen reladon a transmiSLon de ef1lfe!rmedades ~nfecto-contagi.s? Con elfin de c~ti.cQ.d6n*~ 1 I'avajplatossimpl. 2.6:n. '1. y !:Ien.preparar las diferentes fOrmulas l. 0.J. el Jardin InfantU Sala Cuna par:a cuidaria' salud d'e 10$ p6rvulo.50 ml de meson de prepawacion*.l!l.mili. e EI EI~rson.osas.cteaspara el consume die los lectentes.t.dfn~nfanti. y por la naturaleza del prodecto que se prepare.a od c'UmplirniE.6. . expuestoa una alta NOTA. 1 cod na de 4 pletos.. que acredite que elnirio y la :rl!~na stan en condiciones de asistir al Ja. . de 2 platos. Has:ta 8. en los del consultorioso centres de sa~ud~l cuel tenga acceso l~ fa.~lat 'e~nQrmaJ ~'$tadQ de salud die losnifiQS.ra.. 1 'Iavapiatos doble.n~ re~!joepermanent'emel:Tte.00 mt de meson de preparacion*. de vacunacion 'equ~podel est&blecimi!ento solicite a los padres el coroprobante y certificsdo mOOi. 0. cod na. Has:ta 20 HI2Ista 40 1rOO mL de meson de prepa.e.

amienltto 2.!vafondos.75 rnl ole meson de prepar.raoi. 1 11. 1 11. ..ad6ni*.'.50 rnl de meson de pre:pa. lfog6'1il de dos quem. ~~s~.Artefactos y'eqUlii.on*.i.mlPh~.r.ad6n*.1.!vaJpl. 1 lavapl.adores" T'r~~~~II~t~~ 4e.••. .J~" Hasta gO 4 p!latldS. 1 'lavap'l.f~:~~d'~~:.25 ml de meson de prepa.i.'n*~ l COOl Ilia de NOTA: Cuam:b l~ S<llia CUIil<lL opere en un local que cuente DOn cocina gen~r~1. 6. 1 codna de 4 platos. 1 codna de 4 plates.~mph~.atns . rsciones elimenticies de los lactantes D Hasta 40 . funcion de Codina de preparados pocka ser asumida porla cocina gEmoeraL .atns s.i.doble" .11.1 fogon de U n qlJemado~.atD'ss.D Este recinto esta destinado a la preparadon de las. 1 cocina de 4 pilatD's" 3.

7. . Hasta 256 ~.00 mi. 1 lava. . 1 lavafonaos..75 mL de meson de preparacion*. de 1 lavafondos.· p.I:::r~~d6s~oble. ~ /00 mi.. fngones de des quernadores.. de n~eson de prepaJadon*r ~ la. 8. ~ lavafondos ~ fng6n de dos quernadores 0 codna de 4 plates.tmpie.. meson de preparad6rif*. 1 ccdna de 4 plates. ·.. 2.plams simple.aplat?5 s. ..'. Hasta96 1 lav. V..00 mi..· ob Ie.. . Este reeinto esta destinsdo a la prepsracion de las rsciones elimenticies de [ Hasta 30 3.D COCINA G.aplato$ simple. de meson de preparaci6n*.. ~ cod na de 4 pletos.I.·.v.. 0 1 logon de: dos q uerna dares . 1 ~ogr5n de dos quemadores.aw. ~ CDC! n(IJde 4 plates. . ..eNERAL los parvulos..010 rnl. de meson de prepa:radon*.d s .21. Hasta 64 5<. Hasta 192 1 la. 1 codna de 4 plato.

E~1?AD\OtiM1liNID YFJNCIOtio!J1lfNlU <C SALAS (UNA y 'LJ' PARTICUlARES JARDINES ::>....... ~ INFANITILES ...

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