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guia_empadronamiento

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EMPADRONAMJtNTOy rUNClON~ IEmo

~ SALAS (lUNA
'~

[QUE SE DEBE HACER PARA OBTEN ER Et EM PAD RONA,M IlENTO?

CJ

JARDINIES, INFANTILES PARTICULARES

Y

GUrA DE EMPADRONAMI ENTO Y FLJNO ONAMIENTO SALAS CU NA. Y JAIRDINES ~NFANTIUES PARTICULARES Junta Naejona'i de Jardl nes Inff:ant]lies

JUNJI

[)i5ei'jo. y dia gfil rna 001: AOOIrQ SoLo Primera edici6n: julio de lDOS
St!g;I1!IFlda fdicion: M!o\it.ffl'ilfe d~ 2003 T;,;;!FeJ!!r.\]j edici6i"J: j,\llio de 2009 R_egi~

de prQiliedad inbeledual:

t1" 147:581

1'58!N:956-'S34f--05-4
Impf€S!fI 11!FI

Chil~

@

JlJlnt.<!N<I'l;iooal de Jerdines !ilIf,~r'ltiles Pereir~, 726

M.ardlafl~

S~mi,;j'_,go d~Cliilc Vn"-'llW¥injid Nirl&~.mmpj)f11g me @:>ta gula, indluido eI distiia de I~ portlild~ puede S6I Feprndudda, ~raI15miti:da (I almaccenada., Sl:!<1por proredimienws qutITltOOS,eladmi'lioos 0 mEd!"!iGUl5"indJJid~ 1<1 f~taen~!lI, slfl~rrnisD pf~... 'I poi' esll'ito de la Junta M~()il;lin.!l.' io de Jardili'le1; Inwamil'es.

mlo: 654S()1J!Q

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u' --

Presentacion lntroduccion

Pa.gina 3

Pagina 4 Pagina 5
Pagina 6

n

Antecedentes

[I[ El empedronerniento

]V Situaciones

a considerar

Pagina '9

Anexos normativos

Pagina 1.2

Anexo 1 Pagina 1.2 AnexoZ Pagina 16

Anexo f P~[na 28

SyCUNIA JARDIINIES INFANTILES PARTICUlARES H-VMJROt. LJ « SALA..AMIBMfO Y f1JNClONPMIOOD .::>.

apre.rmmie"nta q.$ v~l1:te$ .cmciiJe La EduoociofJ: H:uvulark-l: como on deredu) que s... garontizar y como Wl deber (ie los aciultos y profoslonales que (:'Onpasion.ia importame pam [as fomiNos usuarias de' jardi:nes infontiles particuk.. .tla~ soon los6ptimos para que pcedan desenvofveJ'.rdoa fa t~y.tjto cle: este tipo .- Para que. y cuidodo pam: todo« los ni'nas y ninos sin exclusiOn..inckmamj. wmbiin €:S U!!!CI: re/€ren.nases to que mas llOS lnt:e. juego.ii1 fa m(u~ria.un marco roforeru:ial pora aquellO<$ U$uan'os que cteseen instQia!"un 1e.est-abiecimienro que fie dedique C! la educaci6n inkial.. en do~de se de$arm.icio de catidad.un: sen. Las ninos y ninos tieren dlstimas n~oe$idades segunlas etapas de.uf.Yfl que le:$ permhird conocer c(J..e debe.estn' hermosa rar:ea. desarrollo €:11 las que se enwe:ntran. La pre:sente gw'G. Ademas.jf()s q~'e pre:u:nde_n generargratlci'es c-arnbios en las P(.timiRnto de 10'que aq.ue SE? entt:ega es una he. Rojas Junta NacionaJ de Jardines lnf(f:fltiles JUNJI llk~m5idi?nto ~!i!.n: hijO's..se expresa es impn:. es cruciai ose.c. aportn las nOf')'!!"lQ. I'lc}S ckd~'camos a .t!ri..ente y grm~fi. to in/Orml..(. pertin. EI bienestar y lafoNcidad de nuestro's nino'S y ni.sO'b~ el fr. de fa COtfu).resQ- Maria E:st£fa Ortiz. E"s tarea de los adwitos.t1£dod.c:utiJ..tci6n q.. gamntizor que existan las condiciones de saiua. As{ o.se dIP: man~a sana.'0 C (J.izaje. simboliza y signfjioo' que ese pais estd tmbajr:mdo pam logmr que {O'S derecnos de! nino seal'!! tin bien sodol inalienable. L.'SUlbl~cimie. de Q'Cue. e/tJ'iJomoo por e$~cialistru €.f--J V'l 0)' Cuordo uoo r!<. pennicU'l que la fnfMcia S€ asom:e of mcnda expJomndo y de:$wbriendo. es oomO' io Jtll1ta NadQFJ"al de Jaroirl'€s InfanNles (JUNJi) r..lci6nse oompmmete con ia infoncia y se estabieoen deso.sci'ndibte para qu'e ta JUNJI acredit-e lapuesta en marcba de on .nt-es oo~rxati'IJc}'.J c:: u rc . Esta publicod6rr. tienen ta obllgpc.i6n de wntratar to'S servicias de W'W soia c-una pri'!)Q'C/aempadronada want/a sus traoojoooms tiene. pmte~l:i6{1.el!1 dejinitivC1: cle" con/untD de fa socedod.ules son las exigenck~s Y cfmciicicmes minimas para q~e tlti: esmbi'ecimiento pueda ofre. d/a a dia.ue ()riema 0 los empresarios que.mt'O de salas CUffa y jardin€S injiJflti/'es y em:rega . OOfltlmcion emoc-icmaf y seguriilad que.Aa ."(jnt.cer .}{l:~iasde educocion.e. h'S ninO's y m'~a$' d'€ lwestrt) pals puedcm crecer pmtegidos<.Et cump.mts" .gumr qu'e los eS{JQr:iOtsy ambie.

l! cargo "crear y planjfica:r..e. creauvidad y pianjfioocf.ablecimient. tiene a $.spuJesr:aa las fUrJ'(:icm:es fa pressonte Gula con ef pmpDsito de entregar recorsos de ocuerdo a sus inMr€!. C La Junta Nacionol de Jardin.izociOn:y funcicmamkn.en Chile La Jun.'lar~m .et"eforente educosivo que cont..lpervigilar la organ. es m.as ilit'eresadQs en creQry operar este tipo de e5wbtocimientos.~:tde1970.tablecimiento paniwlar y desarrolbr ene! uooge:stion wrricutar' que se fumiamente en .os paeden implementar otrm activ.s.rdaae'S' 0 uy.. Gonside. en /"e.to de .eflalar que fafi personas encQrgadas de estos est.I.e.es asignadas pOl' on.imos aspectos ql. fa gestidn Mcniw y wrricular.s. fu:nckmaimente desDlittltrolizada q(f..Educaci6n Pwvwlaricr Chaena.Jardine'S' fl"lfant~'{es n todo e. Todas la.ta Nar::i()rJ'(lt de Jardines lnfontifes €S W'!CI' Corporociem AutOf!omawn PersorraNdadJurlciicorie Derecho Publico.rond'o que C!ste documemo contiene la flormativa m{nima pam el fu~c:ionamiento de 10$ estab1ffimienws. de acuerdo a ta Ley If..lterrirorio n:acionai. estir(luiar Y sl.x.id'erados CI' /..! e U o s..:on.es.romwer. de. ha elabomdo infaIltiie. p.N_'esarios.wns. ss decir: las Bases .s.(1 hora de inUiO.n~ aeven ser .son. creada en abr.es de . SOl. materias qu}~aborda el teao oriEl\l'ltaranlos dist..'tuaJiZQ a la Educacion Parvulasia Cwrric.II '""0 ~u ::::J "1:J ~ c: Edtmaci6.n Parvularia .riar.e's..emadones y notmati'V>Qs 'V1gemes a lasper.

Los usaarios requieren coda vez mas mayor y mejor informacion soore fa ofoJ1a eaucativQ destirwda Q los ninos y miras menor.un mmpfemenw a fa laoor edceativa ele la familia.e? .. fa eduwciim q y segud·dad de los .entos.tiles dei.f!flQS.mnos.r'Duir con los Jar-d1'nes fn/an..-e~[JQnjar bprotlNX1:6n de los ninos y niflm en .egml a nmOB y tunas: EtJardtrJ' infonti! rocibe:a ninos (as) d£lmnte el die.acicirJ'de fa pr-irl'Jem I'nfoncia.elejerdcio de sus derEchos como per-SOl'1a:E: p1.ulan'a bu-Efl En ess« contlF!xto. del Eszado y a tmves de las disposiciones qU-E Ie conjiene ia fey.en su pnic:tim desde mediadDS del siglQXIX. el lardin Infantit y la Sala Cuna SOlfl los es.. debe resguardar lapff!senc.upa. el ernpadron'Gmi. pam fa apt/cacm de las normativo« timicas. surge el IF!mpaaronamiento mmD una forma de contr.imien. .lgegenemr las condiciOll'es es.ta_~focimi~::tos de Eduwd6n Parvularia que propor-cionan atenci6n int. Por tanto. Se planrna pr-omolJer el bienestar integra! de fa nina 'j e! nino. en· ambientes edocativo« sa!u. un e'stubtsc:imiento destinado a otorgar Edurocion Parv. de injiu.e como aque! ecstabledmiento ({[Ie dirige Ia atencion exelusiva a n£iios (as) menores dlF! ail-Ds. amphando'j diver:sifimndo las experiencins de aprendizaie y desarmHo. nina.III G.ex. 2 Et derecho que tienen lo« ni/los y ninlas de.lpals wive un crff.to ace:!emdo de la ifl'CDryJomcion de 10 qUE dernanda un mayor irl'teresypreor. Par to anterior. como .En cambio...sde que J'1Qcena Ufla educaer'6n oportuna y pe!1irJ1ente a sus necesidades y coracsenstico» .estructum y c:urric:uiare's ue gan:mtic:en el cuidado.s al c:uidado y edurod6n de los ninos y ninas menor-es de seis alios.ularia es el prime'r nive:! del sistema edu"Cadanal chilena Denu» del sistema .ia de los elementos mds fun-damentQ{es pam su iimciooomiento. La Educaci6n Parv.lcuidada y fa edw. '. desde los 85 diae hasta los 6 anos.mto gamntizQ ciertos aspeaos dave reforido. mn elfin de gamntizar u.m /avoJ"(30eruna atencion inrngmt de calided.enciates pa.s y sus fomiliaR que asisten a dichDS estabtsc:imi. fa Sala C una se distingu.educadalJ!al. e.cicin pix: fa que sucede con e."~ . fbr otmparte:.• y edste .es de seis anos.dabtes . La JUNJf.n buen servicio al usuano.. ··c ee o su""'C. debe . tasmujeres at tmbajo mnunemdo.pmtegidos y segur-os. ·o'm·.arnbito privado.. como institucion.

se otcrga por un per~odode seis meses a.05 pa:rvub. t:: 0.acl6n de la recepcion defm:1Ltlva._ _ . Cona ~.imiento" donde fUlliciona una Sola Cuoe y/oJardfnllnfimti.I.sometie.AD~CUADO • .i Que beneficio« otorga et empadronamiento? Las prundpa:les venteias y!o benefieios que puede obtener iLllii establecirniento particular at ester empsdronedc par la JUNJI._-_AILIXllLllAR IIItJOINEOS • PiEIR.afisc"lizaclotl.ndose el JardCll Inf. CIENrtrlRAIJO EN ILA.que consiste elempadro'iulm£ent(J.. ('IU. y que: se encuentra en proceso de tmm~t.efille CiU~. _. 0... .? E ro ""'0.OCil. " c OJ.~nfaJllti!le.. de la materializacion de: las obras quepermitzn cumplir con las y norrnas de general ap~[cad6rr!L UJ .I ..-_ . 6$ oonstiturse en un.de a ias nQrrn~!tivas vigentees.s. de Jiaroillles: lnfantiles_ E CJJ lQue es el empadronamientO' provisorio? ICsuna ce:rtiflcaCL6n que.ICNI~(O . y superv~gilanda .DO .:ii1W cor! d personal Looneo que ex:ige ~a ley y que lQS rnateriales dLd~.a:nt(a_sa las fujiTlilias USU<3r[as respeceo a: ·TRAIBAJlO ___ __ - T~. un esteblecimiento 00 Educaci6nlParvutaria que no presents riesgopara 1..q)lJe otorga ciertas gBr. Ii. que CiJ<.l.-_.Jurrte Naci!QI:l. t En.aci6n que 'emr-ega la Junt~ Naciorelde .Jerdines .SOINAL PIROIFESIIONALY ~ ESPA.ento consiste f~nd~mentalmern:e en una cert~fic:.mtil y/o Sal>a.IADOS StJPICI'ENfJES .. cllrnple CQn los reqiJis~to$1.IDl.M. B e:mpadronamuentQ rendra vigenoia lnck:fll!lid~.AifEIN'CION _ PI~I)A.i.9~ Q..C..lQrS iEDUCATllVOS SEGUjRiOS • EQUllfAMllEINlO S~Glln~O y .ATE'R'IAlLES EDtiCATIVOS VAR.cticos y fllQouliario son aptos y epropiados ~r~ el desaerollo deltrsbeio con ninQS v ninas. E:l empadrorl1. servicio ._ .!Jvisa que Ull 'establ\ec...de le .li.c'O.s.Ci.C:A _ -.

.'.••.'em.ecimi. Asrn~s:rno.OS. __ .osllos irueresados ell creer y pcoer en fL!ncionamienw Uil eszebleemiento de Educa..a!I!~L..!a .eral...jlU .dp!ac]'(Sn S~mrPoskJls.d6~a la Maiternidad~ couwtemplada en e~Cm:h. entre otres.nterrogantes .ares en gen. .eili[n Ofidal y a la j:N~gna web de la JUNJI .p... rd!il"':e..ea~izar convenios con Em~resas y Sewlc~os. '~n Seminaries. (WWIN.es)de la JUNJI.a d!fuSIOriEln Empresas. que 'faxiigenreconod rniente de ia j U NlJII. rrtiiJ'e:5 . :=> lncorporacien al Bdl. :=> Partl.a optar 0.entD de e~celellda en ~a'sdJifer-erl~es imension€:s d de SUi ge'sti6fl tecnk::a..Cudles son los paso<spar.. Salas Cun. para I.godel Traba]o.:· . ~]..'1 Ja. Postgrados. [ . tieneasu dis.D X a lO'spropietarios. en las Dlr-ecdones Reg!onaies de to do [pars.edl~tad6n de ca~idad y ser reconoddo como un establ. . seglJl~id(lidl rsspecto de que los. IEvento5.cion Pervularie. :=> Acceso a les "CerYtrallesPed(lJgQgh:as~ (bllbl~ot~cas 'If medics a~cliovisUla'l. a. s. f€quiisitos basicos de calidad.d6fl perrnenente yactuallUllda en r-eladon con: Curses.establedimiento seran atendidos can los. C~a~las y lalli.·· fa. Para obtererinformacicn.posLdon la presente guia para obtener el certficado de Em padronam iento . :=> Acceso a info~ma.' .poyo que orientan y clerifican las primeras . .c~~ de.de Jardine! lnfontiles les perm. letJunta Neciortel de Jaruhnes InfantJje:s cuenta con Oficinas de lruformaciones y Reclemos para los Usuaries.InfOiimarse de todes las disposiciones qlUleregjamental1 el funconamiento de una sala cuna "I/o Jardin ~f1rantLI.er. . nard.i.8y de P~otec. ccnpersenal especializado ell entregar Orl011tac[0I1 a todcs aqL. _. reladonedos cor! Educadon Pmvularia en ealambito nsdonal e intemadonat :=> DarcumFI'iml. en todas las Direeciones Regi.. SefV!()!(lS Y pal1lclJIl.In.dones gratuitas.1 empadronamiento? P'RIMER PASO.i.dr-o. ninas y nina'S que asisien aI. fundamentalmente en el desarrollo delcmr[culo. (JUfSOS. :=> Dar a las famHias. .es orgamzadolS par ~aJUNR con arsnceles dlferenaados 'I/o capadta.ite: :=> Ma)t9res epdones de r.onaJes del pais.e~to. :=> Sol'idtar acr. y otros rnateriales de a.

:idn. la persona intereseda debera solicitar enla Direccion Regional de l&JUNJ~.erio de Educac.] SEGUNDO PASO.L ~ Recepci6n Def1nutiva (original .ento necesario y adecusdo 'ell los recintos docentes. y contratos vigentes del personal que lebora en el esteblecimiento.cCi. requisites ron: .. un prefesional fiscalizedor de la JUNJj vlsitara el establecimiento para corfirmaren terrene el cumplimiento de los requis~tos.• lPe:r. entregada POt la Direecion de Obres MunLcipa!es respective. en orJginat extendida POf la Autcrided de Salud ccrnpetente.: Presenter en la Direceon Regional correspondiente los doeumentoslegales y tecnicos que sonreqoi sitos. la que asu vez debe cumplir con las ncrmstivas que 00 encuentranen ~aOrdJ01"IMza General de Urbernsmo y Construecion (capItulo 5) y Decreto Supremo 548 del MLrfii~t.. • Aprob~ei.nLcos emanados de instituciones reconocidas por el Minlsterio deEducacion. . 'oj emitirii.SQ['Ia]en posesion de tltulos profesionales y tec. Una vez realizado esee paso. TERCER PASO: Cuando se hayan reunido todos los anteoedenres sei:Lalados en el punta anterior.esteblecidos en el Artfculo 4 de la Diehm.8Jflt't3oedeUltBs genereles detdientifi. un inforrne recni. LOIS Resol:l!. cbtencion del empadranaiYUe:rDto.0 fotooopia) con copia eutorieeda de los pianos del inrnueble. Patente.6n Senitaria. Nombre y documentacion que acredite quien es el representsnte :~eg:a. h~gieIlLCOs" admin~strativos y patios. de acuerdo a niveles pedag6gicos" capecidades aprobedas y normetives basicas al respecto. irdicando los.cion delesteblecsniento.oo para lEI. Para ello de:be:ra. una visita para obeencion del empadronemiento. . serviclos de a~tune:tltad61l.llen8lr una sol[dwd per escrito..DdonJUNJt reqlJis~tospara tal efeeto son los. Comercial. . • IEquipami.

zadas: aote noterio Cuendolos trrtulo$ profe$i~~!es y teo:niQQ~ se encuentran en el estab~imiento soilo en fotocopia sim(ple 0 no esten.. que tenga .I3r1Q solicita el empadrOf1!~miei1Jro s610 pars uno de los rliivdes (S~la Cuna 0' N~'wle:5 M'ediQs y li.aduQnamiento_ .l de la JUNJ~ un nuevo eropadronarniereo.to a un est-ablecimiento con fo... sa]. I. ' Prev10 al cambia de dOITlLdHo.el empadronamienta cambia la planta /lsica?' la planta_ ns[ca existente debera so~idtar en la D~recdoode Obras Munic:ipaJes respectiva e~ permiso de edficacion y una vez mater[aJ~ad3s. se csmbio en la sut. esimporWll'te destacar ql.tooop'ias s. las olbras soliciter reoepcion final y a la respectiva Direccion Regiona.D'.ddacles de sus salas de: actividades. de:jar L!1I1& lOud sucede cuanda en un establecimie'nto emparironado reernplazenre que rE:Una.et empadronamiento C o Vl U QJ C U cambia' de direlcci6n? Ufli.OOspar'a el niveJ qJlJe requ1eit1e d eff!!p..torgur el empadronamien...~nsioi6:llJ) en d rnismo local.Se puede ()....... En esre case esirnportenre que ellsostenedor antes die cGI§nbiar oarnpHar l.• .el1relm-ente estes cambi05: se encuentren ref'eridrn a ~a inrra. ClJ ("CI tSe puede obtener ''''0' lI'li s6/".irectoflfl Tecnica debe eueentarsepor un tiempo Debera.~ pocerotorgar el efllJ?edFQnam~ento ~J establecirnientc. Per 10 tanto. fundam..ILo signifk::a r ernpadron.l2dl. i. de los tftubs prolongodo? una pmfeskmal 10.. . para una part-e del establecimient-o? Cuendo eiI!.. siempre y cuendo este se encuentre c'ump~iendQ conlas nermetivas exigi.lSI!.Que sueede cuando un eaobiecimiento empodronado o :::::ll ... eI tItulo de.. R~:gLor~aJespective..adUionamiento s61Q . llQue sucede cuando un establecimiento qUI£! tiene .JUN.:lcadora de Parvl!Jlo:s.amiento.rnismos requisitos... ya que: un carobio dedamici. es dedr:. las fotocopies pj:Q~iOf1!3Ies y/o~ecniOQS deberen e$brle~~i. la DirecciOn.uad6n inidal de las condiciorres en que se otorg6 eJ COl debe solicitor Lin nuevo ernpadrolilarn~e!!Jto paraeste local ..os.a de habitos higi€ricos vsuperficie de patio.implesy/osin..estntJctllitGi y probablement:€ Eli..Je la..J~ puede otorgar d emp.. las capa. ~ sostenedor debera 5:0]k:utErinfo:rmaci6n e en.al nivd solidtado. se solicitaren sus Qngin~je$ 'en d e:st~b!ec~mientQpara proceder a etorgar el empildr-OFb~m~elilto. t{tulos de ptofosionales yticniccJs? P~r.

por ClJaHi1tO el empadroMmietlto exige que previamente se constate .R. o...a un local que e .r ala.wd~. m 00.. iinform. sostenedor 0 oLUeno del €:sUllblecimi!ento.~J respecnva. d. DLri. ?' '. sea Persona NatuIT"'al.. ... ..' a.ador..' . .e:nto empadronado. debe.c.. LSe fJ.uede otor~(). if '.lot'ol cambia Sien un esUliblecimi.ific~la .0005 10$ requisites necessrlcs para 51....] lQue sucede cuando un establecimiento empadronado de prop ietario? cambia de representante legal" de dueno 0 el. Gl. transfiere el dominie del esteblecmienro Q del negocio a un tercero O:Sl t!Jn~persona jurldi..Jurfdica.elc:umplLmiento de 11.r121mpadronaml~ento .ooci6n .t. + No. aun no ttucta su I'uncronamten:to. contado desde lao suscripcion del ccrrespendierrteconjrato de OOlnpr~venw 0 demcdificacion de lao sociedad .egion. n .d OOmin~str.·. a mas tardar deotro del plazo de 2 meses..! otorgemiento.''.' ~ ...

-'n. fi ..c.~. c: U i'Que sueede cuando certificado de empadronamiento el contenldo . • Sen'na(:..Ficad6n0 adulwradoi1 y mGioJ so de dccumenro publico.ecc~.. Otra situeclcn que puede nnvoiuct.(os...rnedidas pertinenees. • Jl!Jzgado de P'ollk:II. :segulilr corresponda y de aeuerdo .aml.• 4----1' o C OJ E l'l:I. Cl. C '""'0' lCudndopuede 10 JUNJI revocar una licencia de empadnonamiento? EI empedronsmiento PU€OO ser revocado cuando el esteblecimiento l1eje de cu:rnp~Lrcon los requisit.os. trnves: de la dctadon de una resolucion exenta. ·un.revocacion (mOO ester baseda en un mformeemindo POt el profesLon~ fl$c:a~uzador e la JUNJI. • Otros organis!mosp'ublli. o ~ ra.culwdes para investigar a cabajidad la situacion. coordnarse e irfermare: • .~tiene ra. retificado per un documento eserito y firrnedo per d la Directora Reg. u > OJ ?Que s.usa de un no vigente' y/o adultera o 0::: La institucion podra Ll1iciarlas acciones legales conespondientes par el delito de fa~si.fm del Iraba [e . • • '" • .ucede riesgo? . '''0 u CO. a.en cas. '" Semam. • sena m e..to trregular de un es.··qU ~. Dir.del mismo? un estableclmienio hac« .~.ar la revccacion del empadrolilamiento es que exista adulterecion de la documentecion presentada €stablecida en los roquisitos senalados en 10..~en.. tornar las.. Ministen'io de EdiucC](:idn Concejo Mun1c.conOZ.asu competenda.Cl Local. haciendose efectiva .a.erJido de Impuestostnternes.ipall.tableclmuanto empadronado 0 no:. e.'·. E CIJ '"'"0' OJ La.Munkipio" S@wido de Saludl. 11' .ClJ..UJ&1do presenten situacicoes que involucren riesgo psrala integndad 5€ frsica "I/o psiooh:Sglca de los ninos Y liIiilas: que etiende .. presente GuJa.tomdrespective. en donde fa integridad fisica ylo psiquica de los niiilaspresente La JUNJ..11 .-io..establecidos en las norrnativas vigentes "I/o c1.S. :S.

Que los ertfculos san fabricedos coo..<I.s~s Currlc1"Jl.r:aello y • Que no presenten riesgo pera los parvulo:s.V1' o +-Ii > ro ANEXO 1 NORMATrnVA DE MAT1E"R~ALDIDACT1CO E ~ >< <C a c Vi. 1l0lTl1lil. ad~rl. Can eJ objeto de r~sgu.cc@..s.. el~lf"aci6t:J y empleo deben oon1. la curiosidad.1i$~ci6n.Q we en su fab:ri(:~i6!l se respetan las normas interrracicnales definidas:pg.Jr. Que: aporte a todos lois .te con respecto generales: . Comu'Illcadan y Relation con el medic natural.e yruociooruraoo at rromento de ser empleado por los f1~nos y I1ilfias.Que favorezca El'UI nines y nifuts la exploracion.t<ldo de calrnr·~s. •.~ segLJ!I:idad.:l1as considereciones naturales l Qui se debe tener presen.lto NM. CIltnollro.craI).~ mo:ro! ilJg!JC~~~ (ro1 ~l)m.enci?ra pm material didktico aquellos elementos m~ufacb. I cal<! mia.ltUvo con los ninos ninas" AI momento de su sel~i6n.r1JhilJ. didrlcticopara un odecuado fun clonam len to del Jardln Infantil 0 Sa/a Cuna? A~gu.s siguientes y •.zca coooidone:s {J. •. es irnportante que el rnaterial dLdactLDo Cl"IITlipJacon I~ Norrnas Chilenas de Fabncaci6n (NCh)2 Ello asegura: •. empleados como recursos pam alcanzer los obJ!etivos propuestos en e) traba.OK:.adQs> 0 recidable.dID.io educt.llC:a!cion pl!iJrv1LJlaria: Formaci6n personal y social. materia. I~pic~~ .1 alcat!Jc~ y organizadas en forma dMi:fic~a y rotulada.s ~Is Edl.arda. h~gLen. • Que om.ErI ro~i.JiI1pcr.rlos criterios de seguridad.iooill 00 Nior!llKi!iz.iFe.llii:FlOS y las Dims detlnidos los o:Mnb~to-s e d ell experiencia para el <'1prendizaJe de las Ba.!!JDic:mdolosa $1.empkrrsela.cii. la intereccicnel movirniento y la creetividad.~dc. prima inocua para.(11 material 0.t.. los ninos ynunas" •. d sentido ludioo.~. ·~I ~m. ·!.. de acuerdo a las caracteristicas y requerimientos de cads ec!ad y!a nivel. ~i'.Que favorezca la aurtonQiTI[a y el rol activo del nii'io. OJ c aspectos: Se E':!D.6n ".i!.~tit!.

niento.lioenciia..ento.' dfl~ m.ulos debe cumplir ademd» con los siguientes criterioe: ~ Cantidadadecuada par.w. es que considers msteriales fUUl~~bl. ..00empadroo(llF.. "". carton.tJ!. de facHI:impreza ~ VGiI:r1.ro < '" ~ffit~ diclOOCI<iIY1pfJrnim:ro.:. No cbstante..aillimales.i'I<).1I1O. tran5plOttes.. se exigi. meta]. elementos. y 211 menos dos rneses de funcionamiento del Jardin Infantul 0 Ssia Cuoe.] .• d. prof(doo.• lmt .OJ(]51rtJooon u cwo) 'Casea beles 1 tipo de juego de aFlrastre/empujar Lamiliilas Cientrosdle a otJivid ades 6rochais ~Lli 1.. etc).D El mat-erial que 51!. or niwil y "Lila !oil o. es decir. II ~~tib'kcirftim. nb~. la lista de elementos por nivel yaula:~. de di~5.ro d..tinkn rnateriales y (maOOrGl.:=1>t!: a ~..-o1i! e S=*'O-.. l~~t. genero. nattJr'a~es iCudle:s son los elementos diddctioos mlnimo« con que debe contar et Jardin Infuntil 0' Sala Cuna? A continuacion se presents un cuedro conloselementos ccrnorrmimes poraola....culo que desarrolla el esrnb~~cimiento.!'iIi.ra una vez ~nic-i.(!~ y "t_rlQS eumoo ill.i~n~ t\'..>.. goma..: decir que favorezca los eprendizajes de todos los ambLIDs.mr."Ib·I~t. SALA CUNA / ELEMENTOS Set de juegos didcli.. etc. r~:!mi or.:imi!1nbO'~ e Q::. es dOCLr ue pueda ser manipdado q par los nifios y nnnas SLII problemas ~ Higi. .u 1 oonOOl1r-a.a los parvulos ~ Que sea fimcionel.=~"".ri1que deserrolla el Jalrd(il Infanti ly 10< Sala Cuna.g~.JrTi. y fabricedos de desecho.ados...ar I~Il~~.eniCO.e..i~auM W!iZ Rcioib. ~ Atingente a las distintas edades de 10$ r1Ll1aS V nifias ~ A:tingente a] Cll.. cornplementada de acuerdoa las caractenstices del cl!Jrrlculul". Esta lista de elementos debiera ser incrementada 0.el Jardifi Irof. ponga a disposicic5n de los pcin.drncos (e..aI de hJUJ'.•~.. p • .b ..:llastioQ.~ ~iltir..e$ no fllngibles.ir. ·a las necesidades y ceractensticas de los nino'S y fI~fla5 de los grupos con que cuenta e~estaHedmi..·~ d~l. no se exigiron para otorgar Ja.ado el esteblecimento :5£ corrpromete a adquirirlos y a tenerlos cuendo el prcfesional de la JU[\!Jl concurra 31 estsblecrnierrto a verificar dicho cumplimiento.nWlj~sr .r. .~.

luegos didiJcticO!5 (enrnlES.] ELEMENTOS M EDIIO M ENIOR Pegamento Masa. dasffimdoil. construcd6n.lenguallC: otros) Peletas ELEM ENlTOS MED~O MAYOR Pellotas .. pl~asti(i~a MUlfj'13ca s 0 ar[iiJlll~a U .

6:N [ Tijeras Pinceles .D ELEMENTOS 'lRANS~CI.

IIN~srRA1~VA OF~CINA.ACTIVUJA!DES SALA (lUNA M 11~:NIORY MAYOR TI..lrll .E!15!i1i.x 1 2: xl 1 1x 1 Mes. necesario para el ARlEA ADM. IEscritowio adecuodoJul1cdonamien:to dlJ{Jardfn In/antil y Sala Cunal SiUia @sc'ritorio SA-LA GONliR'OL SAUJID Y/0 AMlAMAINJAMI.C'ua/'e5 ei'Equipam.~ sala ~ 4 x sala 1 x 10 '"' AltE!fli!i~~ ~ Lisa pi.] ANEX02 NORMAT~VA BAS~CADE . material didaatim '" S!il~ d~ pa rvulos zx sx Wl lx 5 1x 5 x l 1 xsale 1 x 10 2:.s610 cuando 'il':lJiitre. .X sala 1 .lES CONI PJ\IRVU LOS SA:LA [)IE .MO'B.D.!lIARIO Y EQU I PAM IENID (JON SU RlESPEClIVO (JOEFI(JIIIEN1E 1'~CN KO CUfH1 1 x 1 1x 1 Cobertor'ook:hon fmZada cuna Cokhoneta de reposo** ix 1 4xl 2: xl 1x 1 1x 1 2.PO DE MC!lB..IIJAR~OY EQUIPAMIENTO j.! no ~llE!de' I~ $!:!~lIid~de· i~iidi. 'los.i (iJr.iIJj 1!.EINlU 0 SUM'ti l~avamanosflldlu'~o .~ !. dE! Fep!l$!l>.~ use Mulhiple.l) sma! lactmte con braze tens repuesto :siUa! nido Gold!onetagrande MlJeble base para.i. ct!l!draJda u otr.redof!Cla.id .moDi/iorio.1~i\m~i .iento Y' . .ga illim~r'lt6icioillJ ARIEAOE AcnVUJA.irtll~~ del Nr. pmvulb:~. qu<.'>ii~lOrl l'l!E!cl~ IdIiTIZil>f:!Ie o.

2.MIE..OIN -Y --. \I'll il.s.[)I~O TRAINS'IO.QUIPAMIENlO AD'ICI'oINAL PAlM :LA.gua rdar mudas y efectos persQnallles de para Percrne:rosportav3ISO y ceplllo dientecs.ACTIVII0AIDE5. Glis~lll.~es.anchos indMduales colgar las toalles Espej.- 'CON SU RESPECnVO 'COEf~CIEN11E ifECN~CO WIPO 'DlE MOB~U~R~O Y IEC!UlfAU~[ENro Sllla Mesa pa rvulos/ p. forma'S) i xi 1 xli Calberror coleboneta reposo" Fr. x 5*'** 1x5 1x5 2.x sale 4 x sala i xsala *AltE.SAlILADE MUDAS ¥ IroAsnos..HHJIIII~N. 17 .espejo mura I. 1 x sala E..gi:g.. Espejos sobre los mudadores.g.2. ogloh~~ dE. ""~:e.arvulQ br.lr.!de utilir. .quin pOI' sela [ 1 . M *" Se-~E.ubi~ita disti nta!5.s hllctant:€'.lr.ero'5ind ividU'ales pama. Ex!1intor (3 Lx 5 tx 5 1x 5 5.COS.(lzaJdaoolchoneta repos~ Stibalt'lJCI ·1x 1 .vamanos de uso de laotant.xl1 1 K 1 (c.os sobre los la.!reP'l~O' en N~ie1 E. NI~V~LIE:5 DI: .!ir~.~.!dlo.!rn'3~-3 de U~OJ p..--. XliiI.AD'I([~O NAL PARA lLA SALA l[llt ACIIIVIOADES 1 boti.md .e~O! ~de!.QLQ l. x T*'*'*l x 1 X 11 1 xl 1 xl lisa 'kg. (On g.D IEQUIPAM IEUlJIO . p"T~1~l\lul'l$. SAILA . asec de ~o.l ~[tem~1i~ dE.es.! r..

dytlJcente.'!rtef·i3ldtos Iipo "Lava. contepa Y M[.de ladl.orma. lIpo s~l€ndooo.d'idon>e:5· .efactDs por ladalt1l~s 1 ~lncremef1l~£a' de .alien:meen regk~Ii1IfE'5. liP. Sala de Muci"$ y Habuto. Xi·XIII .] EQUIPAMIE'Nl'OADICIOINAL PAlM LA SAlA DE ACUV11DAIJES 1 fiehero usoeduho 1 perchere ron ganchooindiiViduales I~Ql.ndo umll. ClIJiNA N (jlmelFO base de .Ill:PAM.il.d:e Ilos O. de OJ80 x 0.r~.s" 1 Iiavamano:s Old uita.I~NIOAD'I'CIIIO'NAI...·. Ilawe de ru~llo.ne1t.. ii:ltrbeifa.80 x 0. .. Su runcklfi' es la eliminadb.: sim~lar.1 muro If PISO a ] rnesen mudadO'J' por cad. f\]1PT.Xli 1Ia\l.:.uf1I.5 m NPl.dumens1lon .m~nQSpor m N'PT. e ..· . C-Ofi'laglLla c_.'i.ctos por ino~emeli1lto.. pudiendo a una..d.rropa Fn. ron ga:ndhoo..dLstancia maxima de 10 rn.$ HigtBnicm d81 t'l~ve:lSalOl.r.ner una.80 lipC? ftadiciorll1il~~~Uldo (Onag. lavamaJ'iJos hasta 20 lactar1ltes con .~.cali@i1i:e con.ALA IDE HArBlliTUSilHlllGIENIICOS Espejo mu rel sebre lavamaJl1los.. at la SoJa de Actuvidades.e ell <illmum regiones . y 1'1510 al 0. !LA S. ctilliEnlt. La.wldhonehl.ida.)b. 0011 J benera hasta lactal1i~es" 2[!1 _a .eg.aiFiel'CI r"asta 20 ~a(.80 m.ran~@:s.de agl1la ilAlient.l. i. M.illlrt. ..util Xl·. Con cubiern I~-able y prol!listt~ de debe iUblcarse junto queu d ee 1. . DE. individuales" :SAlA. una ~iI"tiubicada C estar emplazacldi . Percheros por1avasiQ y cepillo dientes.a:d"antes 0.llJIiDAS Y HABlrrOS HKiIE:N:ICOS! INllVEiL :SAILA..i. 0 "10mECOl.~eMcio ." 0. 'el . anilUilzado .J'~lIa. 10 ~acta!lrtes CI.e (ada 20 I.4. PARA. ia..ernto de mel~mil1la 0 simi~al'. ColO(Q~a a 0.. (lIll.tan~ 1 [J.80 rn ti. No para usc de n ilio.n de ex:cretai$.. ealto. pre£e!'e:rntem8n~e a.

muro 0.ent€l en r€g~on€$ .L '1 t~fine~ron . . Con DlgUaJ caJi. ccn.10 X 0 .ionaf.en.nresp:ecto al mobiliano y equ.ipamiento en un Ja.. iQue se debe considerar co'. Es importante disponer esrosele.nes (?Jomo .80 m N'P1 Oil. (on duCha telerono. lJbic~ preferentememe adyacen'oo a la Sala de Docencia.:Jgua Cal!€ll[ie sobre 30 parvulos 21aVClmanos hssia 20 p8irvulos 1 l.ente un oo'!junto armon:iao tu.a. 1 ~r.')Hj~en~co5 proveer ULI lavemanos adicional instalsdo a una altura de 0. Cuando 00 eneuentre ubieada enel exterior debera contar En caso de atencion de pci:rv ulos:con discClJpacidadflsice.tO'.60 y piso aI rry NPT. GlIFtef.mentos (l'.(l fa soia de manera que' no obstruyan to drcu. ~ra.XH{I.nas (parvulo./~ P9r 15 piirvulo6 adlc]!onale5 Tipo p£iruulb 10 simila!. con estanque e~evado_ Cada Sala de i-iOOl. '6 <Illproximad~:iTierrte" 6 EmptaZilida al interior de' Sal~ de !9i'ibitos h1~i!§l01l'OJS (I en un ~dUlto' mdependilentt..'w£ ~-Ijgi~niCClSdel] Jwn hFontjl eon una drculad6:n cubierta.75 m sabre NPT (FI~oolde piso terrninado) y una barre de apoyo a uno de los We.e.isualm. su colortdo.gi. (Qlbcadaa 0.avamamJos par cada 1o parvulGsaclidonales Tip-o' "Towne wl.n to en -las proporctOI. cada iJ"OCiliito ser equJpado.11. pudiendoestar emplazada a una disteneia maxima de 30 rn..d{n Infant. se sugiere a 10 rnenos en una Sala de l-iahi.il y Sala Cuna? Para.: 1.do .laci6n de las {JfJ't'so. aduftos) que' haeen uso havitua1 de ellD'Sy of mismo tiempo que' fJfre~ca v.actos [ ~I'IIGrre'filflefillto. poder func.de ar~~aaDs por iIf'lQrre{liTIU!n~O' IpaMJ~'o5 de po.elemeneos acorde debe a S!J~ fimciones.I 2 we has:taJ 30 p~rvulo:s.D NJulmero base de.s y 1i'9 .a'I" ~ s~milar" aFiarlz.r pili f'lJl!I1h)~ Conaidones de ~os al1efad~s Tipo tiM ~C()rvi".

profesional Nutrieionista como asesora del programa alimentarict la Direetcra. idoneo y con el eoefieiente estab~eddo por gifupa de nino!) y n~fias" Elb. que debe confar un Jardin Infantil y Saia Cuna pa.acceder al ernpadronarniento.e cuidado y proteccion de los n~fias 'j t"IlLfiOJ_s.Auociliar de S€ltvicios Menmes 1 hasta40 p@fVulo5 si ~. EducMora. .n.os respeeuvcs Parael funcionerniento de un JarcHn Infanl~1 Sala Cuna es 'fundamental y ota@" mayor oonfl:abi~idad respecto at Ia fundoo educative del es.mtnimo con. INivel . porque el ruimero de profesionales y tecnieos j. la preparacion referidaa sus estudios y tCwl.. NORMAT'[VA DE COEF~C~ENTEE PERSO'NAL D "Cueil es el personal.E!X'O' j.g~dasen la HscaJizacioit las cuales son .~U:l'€tt"L s:~gni·~cCJJti'VG!ITtem.de5tablecimiento properdone alimentdici6n Tach esteblecirnierrto debere conter GOt1Una Directora. auta p de control de las normativas para.exp!Hcita_das en 10.ionamienoo pro'tecd6n~ . En el caso de C1JlD8 ttl representente legal del esteblecmienro no sea 0 cl!m~)ljm1eiflto de las normativas exi. en el Par otra parte.] AN. de Parvulos Cusndc el establecirniento entregue al~rnentaci6n debera ccotar con un 0 una..tab!edm[enro.a su adef:uaao{unc.. est€: debera astmir 1M modifcacioaes Nota.:uidado y educaci6n de to'S ninos y niiias que asisten? 1 center con personal celificado. la cLla1 SBb'\~.

.~NISTER~O l. ser usadoa en la ateneion educaeional die nifios y n~nasmenores de: seis arias 1. Locales E~ola.88.lEdtJIcaci!onaJes. - En conseeuencia.do elf!~a:snormativas precedentes. .censiderar.a]a.do!li£:s SaflLtar181.s para Plaota FrSLCa. los locales que se construyen 0 se destinen para.. Jar-dines Infarrti]es. a rnenos que se encuentren . Estaernsna En nuestropais existe una cQmpletalegLsr~c!on que: regula !a construccion local.J{n Infantil 0 Sala Cuna? Algunos aspectos releventes a. plenta fisi. .. que aprueba Non:l1I.s y HogOO'"es E:studLaI1i.ea. que estsblece las Condi.a. s elinmueble coropeestc e la~ obrasexteriores y los edufidos" que deben constitulr una completairtdependiente y autosuficierrte. del Decreto SIIProfIliO J4B del MINEDUG 2W . 64 pm-vulos. habLIitaci6n de eduGElicior'Lale:s:. patios Y de~"dencias.D ANEX04 NORMA SOBRE f'LANTA GE.t:i. exceptuando el cumpiimiento del Decreto 543 !para aqueilos.seperedos en sccesos. cuya.~e:s.j. Reg~aITT!e!llto N°' 977 que establece el regl&Jmellitosanitario de los alimentoo" dieberart curnplir con lo sen.urorizarca coexetencia de otrss II':!. HJnciones 0 roles. los cuales en reemplazo de dicho decreto seren reguladcs por las siguientes normas soon.de los Locales :lEducaii.S:m~nimas de los Establecimientos .~allra.ara Laconstruccion ylo habUitacion de un localparca Jar.NERAILES CON RESPH:CTQ AL ESPACIQ EDUCATIVO [ FlsICA Y QRI~NrrACIONES lCuciles .Jga:re:s.M:~NISTIER10 D'E SALUD: Decre'ta Supremo NQ 289 de l. Establecido en el eruculo IQ'. que establece las COl1olcLones Sanitarias y J\mbrentales basicas p~ra los Ll!.emo N'°'594 de 1999.. relatUvo a. deliabiljo y d. capacidad deatencion se'aigual 0 Lnferiora. sede socieletc. •.M:~NISTIER10 D'E EDUCAC~6N: Decre'ta Supremo NQ 548 fuchado eJ 09.so.nlas normativas exigir/as p. tales como vivienda.A VIVlENDAY URBANtSMO: DE Decreta Suprema NQ 15 DOoM 25/061200 I.ara que operen como e:stabledrnaentos de tres entidiade:s inaepenaaentes. conten:ioD en el Capftulo 5'0 de: la Qrdenanza Gene!fa~de Urbanli smo y Construcciones (OGue)..989. par elterrenc. M. "I/o.esp.dentro del lccel.ona]es .inciso I.11. EL LOCAL Ellocl':!:lde educacion pi9!rvtl.Decrete Supr.re. tJl1idad fTsLca Se desprende de 10 anterior que no se i.

•los edifieios y los recintos deberan tener la estructura de piso. de mums. E:l TERRE. canales. resguerdar l~ privaddaci de los nit10s(as) y garantiaar su seguridacl 4. linea de a~b.yo:r. la estructura del edufioio (DS N° 548 del MINEDUC) n~en las. moral y las Duenas costumbres. pendientes superiores a 450 can respecto a la horizontal. .temi6n.lEncaso de fuerza ITin. . . . abiertcs. a una distaneia uUlferior 00:~guai 300 metros. etc.e~fuego contenidas en el capitulo 3 die ~aOGue ycon las norrnas deI INN (F.s. permitsn contrelar d ~ngreso ellocsl. piseinas sin proteccicnes.l EDn: IC~O edificios construidos o destinados para la atencion de~ !l~vel.Ios elementos peligroscs deberan aislarse de manera que gerantieen lao" segeridad de los usuaries .N'O' De aeuerdo al Decreto N° 548 del M~NEDUC.ndad de los usuarosen relacion a 1M. descergas de aguas servides e industnales. EL ENTORNO .1E1errene debera center con cierros exteriores dliwnados de rnanera tal que. de eielo.5J Prevencion de lRi.~Iloc~ debera reenir las condiciones neceserias en su ernplszerniente y en su relacion con el entornc. en SILl entorno inmedieto. techumore y sus instalaeiones en buen estado de modo que no representen riesges y gamntLcen la segundad de los usuaries..•los edificios debersa cumrHr con las normas para prevencion de ~r!cendios y defensa contra . via~. ~ Fecos de in:sa~ubridad e:nrterildie:ndosepor tales: basuraJ!e. de P'arvLI[aria&eberar'l cumplir con las sLgui.50 m. E.] 2. torres de alta tension . pantanos.entesnormas: LO'S Educacicn .esgo die [ncendio en bs Edifici.cruces ferrovierios. rnuros medianeros. no se perroitira como rnsterial de. desniveles. que garenticen lasegu. pozos ehiertcs. e~local debera tener un terrene donde no existan elementos que representen situeciones de riesgo para los usuerioe.al 200 metros" a 3. . ~Locales que atenten contra . etc. de. que afeeten el ecceso. etc". a ~Canales ebiertos. .. una distancia LUlreriar" 00 ~gu. a. t sin presenter riesgo para los usueries.18.• EI adobe. como son: cortes verticales de mas: de 0.os).que lo rodeen y a la privacided del vecindario.

Salol de Adivid21 des ..osest:a!bl. que perrnita mentenerlos en condiciones h~gien[cas adecuedas.l!ma de recinto dd::~r~ ester de acuerdo a lc normade en el Decreto Supremo 548. Bodega y/o Despensa de Alimentos .lOCAl !DESTINA!DO.. 23 ... Serulcio IHlgien!. Pa~io' de Juegos Abiellto y Cubierto. PR:O'GRAMA D:E RECINTO'S En los locales de Educacion Parvul~:ria.Areal fl(H::e ntie ~ .s . cepecidad de ~tenci6n por nivelessea ~l:1furiora las capacida-cks sefialadas anteriormente deberen tregirs:e par €:I siguiente programa de recinto.6n.1!.Salol de Mudas y Habi:tlos Higjenii.' . supeiri. • Los recintos del S6 sefLalan: area docente deberan ester uhicados como 5. C Salol del persorral y Oflcmo). de acuerdo a_ las actividades que se desarrollen ern ellos. Cooi na de. CUllIa yS. Bod~8a '.. 5U progr!. [ • Los recintos deberan tener un material como temninadon de pisos. .. ClJYa capoc~idad d~ ateneion sea 20 lactantea en el n~vel Sala. En eq LJd1.oos .or~ 5.A.:(~~amontamieiltOj ontrol SaILUJ..Areal AdmmfJistr~l~rnva: ... . segun OGUC (cubiedo desdela VII alia Xii II Riegi6rn) ...Areal die Serui. Sela de U~o Mull:i~h. Pweprepalrado.~Jperior a 64 pervulcs en 100 r}rve~esMedio'S y lranisici.do: .eoimrentQs cuya. mums 'if cielos..oullto$.. . Servieio Dietetic() die leche (StDILE) .D • Las sales de ectividades deberen center can i~urniraaciofiiy ventulacion natural Jirecta.~ paliFa . OOIiiW a 10 rnencs con una puerta que opera a exterior y no presenter servidornbre de paso para otro recinto.A $AILA (IlJINA ..

.2.0lactantes v espacio conrexto de la fund·oll que posse este recinto . La Sala de Muda:s. Utiles v Materl!aJ de Aseo. tendra un rnudedor pet cada 1. Bodega de Alimentos 'llo Despensa. Of~cina y Sala del PeT5Dna I). Oficina. edernss de conrar ccnla dotaeion senitaria narmada por la aGue. en virtud de facillter su pronta evacuacion ell casas de ernergencia .icos y Sala de Mudas.os del nivel Sala Cuna no se ernplacen a una distencia super[ar a 10 metros de la sala deactividades . 30 nifios(as) ell Jardin Infard y cuente ron mas de una Sala de Hebitos J-iigienioos para los parvu~os. holas de puertas operen al exterior del recinro. Cuando e~lccalposea una capacidad suoerior eo.. Cuando e~local atiende Sala Cuna '. IL!()CAL [)!1~\51U'iJADOA lAR[)I~N INFAINflll Ar. Es recomendable que la ubicecion de J./Jardln Infaifibl pcdra tener en cOfI1jun los sLgu~e[)te:s. o 24· . ..par carla..ea }\dminir~m"ativa: ~Sala de USO$ Multiples (Cpnttfol Salud cusndo propordone a ~i'lTl. Servicio l:"1igjinlco para usa del Personal Auxiliar y de Servicio y Servicio l:"1igjinica para Personal Docents .atenal Dldactico.. .ea de SeNmoio: ~Codna General Icuendo proporcone alimentad6nJ • Codnilla en case que 110 propordone Servicio de AHmentaci6n ~Bod~ga d~ ~Jir!l€lntos .l PR'Q.•.entaci6fil. Bodega 0 Closet para. I. Es recomenceble que en les Salas de Habltos Hi~en. n de Cocina de Prepreparados. . r Sala General. para sillas bacirncas. •. padra eceptarse loaexistencia de una sola tineta ~ndeperildiente(sala beriera) .GRAMA DE RI2CINTOS . la Cocma General. pock6 ascmir la funci. sus.] S. ecintos. EUa. • Cuendo la Sala Cunafimcione en un local de JaroLifilrilrantH. Eno. de US05 MuJtuples" Cccine para usa excluswo de lDS U1i~()is(as)f si esta se ernplaza en un recinto •. en el •. segun corresponda Ar..ea Docente: ~Sala de Ad~vidade5 ~Sala deHabeos HigjEmioos ~Pa~lo de Juegos AOjerto y Cubierto. Ar.CONSIDERACIONES GENERALES A. M. • SeNK~O H'lgl€1nloJ para AdUJlroi~L ~Bodega general 6.a Sala de Jvludas y Sola de Habitos l'ig~enk:. •. 3 lactantes que atienda. Deposito para.

en general es polfimcionel. per to que debe ser dhwmico yversatil De ahflaimportanclGl de SUJS dmensiones. Esta area debera separerse tlsicamente de liasareas: de iuegos.establedmLento. ubicacion de 105 cilindros de gas y eI lsvado y limpieza de losutHes de eseo. par esta razon no se le eontsbiliza dentro de la superficie de patio de iuegos.ubieado preferememerae inmedJ~ato a . med~an.rlIenta'c~i. Higl. SEDlLE. puertas. resultando esencisl considerar las caractensticas ns. de altura mfnima. debe ser rnereriel intelectual y c_"' li'_.cccina general.enioos de Personal y los recintos para guarder . N-P.'l~laues.e:sta area debera ester cerrada perimetralrneme.a ccnocerto y a dominerlo. El espacio de uso de los nimos.pere 10 cual es convenenre que cuente con una pileta de petio.lcas..T. inspirandoles conf~ooza eineentivsndolos a desccbriric en G:1!J total dimensi6n. y de desarrollo del grupo etario el que se destinara .Qn. En el caso de las cocinas 'I S E DILE tambi£:11 deberan conter con msllas mosquiteras en sus.lnfantil o Sola Cun:a? Elespacio frsico que scoge a los. ~ Si existe la obHgaciofll por parte de las ordenanzas municipsles de disponer deestacionemierecs a~interior del. excepto cuendo e~Jardin Infand no entregue ajimootadcn . rundoreJjdad e ~mrP'~e.25 . Servicios Higl. este espacio debe ser conoebido como un lug0r de convivencia donde adeltos y nines comperten el eseensrio en 81 ella] el proceso pedag6gico 51elIeva a cabo.te reie o mum de diseno no trepable. ~ Los Servicios High~nicos de usa de~personal deberan ester en reeintos seperedos de los de uso de preescoleres y oonter ron la dotacion m{nima de ertefactos ClLlIesenala e~ decreto N° 289 del MINSAL ~ los recintos de Sela de Modes y Hiib1ros. de usa y ioego de los nlfios.-l" atecevsmente ulmenSlOI1E1iO a sus pOslll.elirnentos deberen center can rnellas mosquiteras en las hqjas cperebles de sus ventsnas.enioos" Coeinas General y de Prepreperados.en el espacio educativo para /avotiece'r fa misi6n del Jardin. al rnenos se debera center conuna caseta para basur:as y otra para los cilindros de gas (cuendo correspcnda). Sala de Hiibutos. Ademas.. que permita una adecuada disposicion de las basuras.e ellos y debe cfrecerles seguridad.D ~ Es recomendeble que los locales de Jar-dih infanti~ y/o Sala Cuna cuenten con un patio de servicio.r. mediante muro 0 cerro de diseno no trepeble.Cudles son las on~entaciones que se de'ben considerar .niftos y a las ninas enIa Sela Cuna y/o en e~Jardin Infantil y la an'lbieUitacton de el.. de altura mtntma L40 m . ~ La Sale de Uses Multiples debera center can un Javamanos para usa adLdto.iI'"' do" 'l\_'~"d-. t40 m. ser comprena 'b"I" para ". de forma tal que la independiee de las areas. Higienicos. ~ De no ser esto posible.

aci6n de un mayor espacio. debe poseer una zoniflcacion clara y facilmente comprensiolepera ell1lnO.As( rnismo. casilleros para guarder la ropa IUmpia~de los menores.e . tcdavez que exists la necesided por una pane. las .eglin intereses: por otra perte. bsneras y los mssones de muda:s" Aqui '131 se ie incentive en el aspecto motor se le bri nda afecto y se le genersn . en el desarrollo de las actividades.rneteriales qu. poorcusnto es en enos.permite concretar sin interrupcionss. Los. su ernbientacionesta dada basicemente por una dec orad 011 que varia. del equ.i~flt? dB.. .Es relevante tarl1bi:en. La existencia de un area exterior iriLrtrlediata la sala de act~vidade.illas bacinicas. por otra. de observar el exterior. d~Sf011. debe existir suficiente luz 'j"0entiladon natural y directs durante todo el i3Jno. donde se adosan. eonstituyendose en un bolson 0 extension deesta En el caso del nivel Sala.laogerlelfadon de subgrupos de trebeios. Es impcdanre considerar. los percheros para. . muros Q tabiques de la envolvente tarnbien iuegen un importente pa-pe~ en la amibieJ:1Jtad6n de la sale. de 00 exponer a los rnenores a ci3Imbios bl"uSGOS de terrlperatrura "I.' ga j~ega_. :. de Mudas y Habitos H~gien[cos y la Sala de Sala AGt~v. lav. U otros asuntos r-elevafilWS.] Cuendo las ideas y experiencias infantiles lIeven a modificar este habiwt generanoo diversos rincones.sumu~taneay. de transforrnsrse de acuerdo a las necesidades: es por este motive qliJe la dstribucion dd espacio interior.:Imanos~ We. jornada y al entorno cu~ttJraJj.ion de to.-os . desde la Sola de Mudas a la SaJlI.n al perrrunr diversos centros de trebe]o en forma . edemas.idades dd nivel. I. decoraciones slusives ala. de rnsntener un control visua] per parte deladclro..y conectada a f!Sicarnente con ella posibi~lta.de Actividades y viceversa El especio en la Ssla de Mudas y Hsbitos Higienlcos de la Ssla Cuna que acoge larnuda del lactante menor y 1aformecion de habitos higiMicolS en el lactante mayor.pepel :importantE: __ ·~." inc-orpo~ali" la naturaleza circundante al ambito in terno cada vez que sea necesano. colgar las toallas. los. tanto para aropllar el lugsr de trebaio como para. Cuna -b p~im1dad e interrelacion entre un recinto senitario como es 181. las.. como son los. y por otra debe darse la posibilided a la altura del nino. traVies de el. a.resulta de vital importancia. tematiea de lEI.u. por una parte.w. que la sala dehsbitos higtenicos este conectada d~r-ectamente con la sala de actividades.s.os que reelizen los nifios.ipClm. unk:lad. debiera existir equiperniento complementsrio donde poder dejar y exhiblr los craba. de ellos . a la altura de los nlnos. s. a traves del tiempo y par un equiparreento que se rnantiene constsnte C1. la sala habra. la pos~bmdad de combiner el especio interior y el exterior. La orient()Jc.. percheros: ficheros para colgsr los trebeios de la iornada.!. actrvidlades que se untciCl_fl en la sala de aetividades Yq-lJe req1Jtsrtlllpara su ftnak.'·'. sala y de los especics de usa de los nines (as) y en especial las ventenas juegen un pspei relevsnre pues. la altura. como en laogBlleracioo de la eutonorrna del parvuio.

a presencia ell el de incentives ecrno: sok erena. y posbi liter eldesarrollo de currfculos educativos que perrniten 81 nino y la nina ~vir con Hller-tad y aleglfa.3.l'eas cubienas. una ampHa gama de experiercias personales. En el caw de loceles que etienden aJ nivel Sala Cuna.educativo definido en lois p.1 yse deserrolla tanto en lcs espacios interiores como en elespacio exterior.ernterelaiedo queperrnira a la madre dar pecho . interaccion y eliuego. acogedcc blenilumtnada y ventilado. E. E I. cerca del rnicleo de salas. un espacio que favorezca la existencia de un amihj. 27 .posibLltdanes para la explaracl6n. ~l1idaoobio:sen 61proceso dectdquisidon de ccrnpetencias referides 81 aseo y ardell personal.o yrortaJecer el vincub madre e hiJa 0 h~ja.a. (.da.. el espacio educative donde se deserrollan Lasectividades prcpias dle[nivel die Ed~cack)n ParvularL(.gog~co de bienester e senalado en las B8I5ies. las quese censtkuiran en 1abase de su aprendizaIe.ntamtento. neoesidades e intereses ~lk:licos de los. la ectivided rnatriz ell una Sale Curta y en un JGI_rdin lnfanlri. d debe responder alas. 81que denorrmamos p(. que tienen per obieto fad Htar la estadfa y bienestar durance el dia a n~fios y ninas entre 85 dlas y 6 ana:s. y las nWia:s. En definitive. es un coniuato fundortGlj tbrrnado por ed~fido.rnama.1_ 5:LI hl.!J. en su planteGlmJenID..rraf05.fiutos y aspectos dferentes en el trsnscurso de cada estacion del MO.areas descubiertas e instelaciones.D situaciones educativas pam que 105 lactarttes enriquezcan sua.anteriores resulta ser un lugar conoebido sobre la base de UI1G1~ reflexion orientade a favorecer ellogro de los meiores aprend[zajes y resgJJG!lroar l prindplope. y erbustos que brirden sombrn" flores.s aSl como resulra ~mportantel..a . En surna. EUt!egoes. arboles. ex] s:turGl~un lugar para e~a.!JA:ioe juegos .patio de juegos.s.utol1omia en eiernes.iI~ua. y nifia. njfi05.. Curriculares de Educ8IJCioniParvuJGlri. ell qjue debe ser tranquilo. [ EJ espacio . el patio debe oirecer a los moos. en surne.

indicadones dietc-terepeutieas sicuaciones especieles.tarjas ara el grupo 0 :Iosdferentes p grupos etarios.didos" • los h. Ceracterfstices de la alimentac~on para los .en el area de alimentaci6n? • El personal que lahore en el area de alimentacion (auxiliat de aJimentacion.ente? En tcdo establecimientc q!J8: proporcione alimentacUon.bitosa~~mentali'io. • las rocomendacl.cumplir . que sen ale tipo.S de ectad.en~~rnertit:aci6n mMiipu~adoras de a~[menta$) 0 aeioora cL!1mplir los requLs~tose$tabled. • las caraeteristicas de desarrollo segUinectad de los nino.').iCudfes son las condiciones que se deben .ega alimentacilJn~ l. • Elaboraci6n de rninutas para los dife:renres gruPQ. apr-endizaJes relacionados con alimentacion y nutriciori. • Educadofii alrnenteria elperscnal del establecirniento y famiHar-es de los fI~f1o:s ninas.s. el profe:sionGl!~ NutndonistGl~debe ccnsiderar: • Denrci:ci6nde peutas a~~tmen.paltvulos: deben tornar en cuenta aspectos tales como: Para. yl.riD)de acuerdo a la edad y estadc Iluuid. teoCl"!iica.D AN:EXQ. respective inrormacion relacionede con eportes nucricionales diaries.S P'ROGRAMA [)iE AL[_MENTAC~()N Cuando un Jardfn Infantil 0 Sola Cuna entr.a. y otras .l. . cantidad y frecueocia de alirnentos a entregar.s.onaj de los nines Y flIlnas atoo.ones nunicionaJes (aporte nutritivo d~a.dos Er!i el RegJamento con Semtario de lo~Alimentos vigente del M~lIi$teno de:Salud. y • Capacitor y asesorar alpersonal m3_nipu~ador respecto a tecnicas de preparaeion de elmentos y ap!l~cacionde rnedidas de higfene de los C)Jjimerntosy de recintos. • Vugil. • Asesorar al personal educador para incorpcrar en 10\5menores..que aspectos deb« tener pres.anda del estado nutricionel de 10\5parvulos. deterrninar el tipo deaJimefllwdoo que seenrrega a los pal'vulos se • El tiempo de permanencia diana del utlnO 0 nina en el establecimiento.. y n~na.

recintos dd area de a~~rne:n.que recibeestes pr'ep:3iradooesy p1)rla natura-leu de estes productos. i. Eneste recinto no se deben alrl'liLce:oorpor lIingun motive elementos toxicos. que presenten un alto riesgo de conternirecien. personas ajerl8ls al servicio. ~ Utilizer las horas demgesta como una instancia deeducacion elirnenteria con los ninos y Ilinas" p8lra reforzar sdecuados habitos slrnentarios.tac.lltadornestara destinadb a la preperacion de los Ilinos YrllnaS. o ~ El servicio de 1Ilime. no debiendo ingresara €I.ona.1 de la sarna debera pr'e10CllUparse: ~ Delaseo personal de: los ntDlOS Y rlifLilsy dela hlgiene y vent~lad6n del iugar.~TI1:8!. elimentecion. ~ De la rnotivacion hacia los .paIVU]OS y ayuda a ellosen case neceserio. ~ End recinto despensa 0 bodega dealimentos wedeberall almacet1Zlf los a~irtlentosen to.mesas. Cualquier otro elernento que SII3 guarde en.c:tividladdeingesta.D ~ Los.este recinto Y SBa de utilidad de~ servicio de alimentecion debera ester separado de los elimentos. de msnera que fseiliten lac a. ~ De la di:sposidon de las. . ~ Eneste recinto se debera ubicar lac minuta ccnirformaclon de cantidad de ingrBdtentes a utilizer en la alimentecicn de los ninos y runes. previo aJ memento rnisrno de la ingesta de 10$ rnenores. rden y aseo. y sillas.i. la preparacion de los a~mentos para los Ilinos Y rltfias deberen mantenerse en iorneiorebles condiciones de higi'8IlEl. equipemiento y los d.6n. elementos destinados 21. Quecondiclones deben existir a lanor:a de ingesta de Ia alime'ntacion? E~pers. pera perrnitir une meier aceptacion de 181.ordenada y en envsses convenienternente cerrados. ~ En d recinto SEDILIE se preparar3J1i exclusivernente las diferentes formulas lacreas y agua a heber de los lactantes debido a la vliJlne:rabiHdad del grupo eterio .

0. 0. e EI EI~rson. de vacunacion 'equ~podel est&blecimi!ento solicite a los padres el coroprobante y certificsdo mOOi. respiratorias y/oaccLdentes_ EI~rson. y !:Ien. en los del consultorioso centres de sa~ud~l cuel tenga acceso l~ fa.nas. Has:ta 20 HI2Ista 40 1rOO mL de meson de prepa.i.llarse en.l!1 a c~o de los nLnos y ni.e.50 ml de meson de prepawacion*.J.cteaspara el consume die los lectentes.t.cQ.~. este recinto no puede presenter ~servidl_lmbt'ie de paso. que acredite que elnirio y la :rl!~na stan en condiciones de asistir al Ja.6.a od c'UmplirniE. a c~o de losparvulos furnente en la fa:milii.dfn~nfanti. de meson de prepillrraci.1 0 S~a ClLi1I~. acciones preventivasen reladon a transmiSLon de ef1lfe!rmedades ~nfecto-contagi.preparar las diferentes fOrmulas l.l!l. '1. 2.iQue' o'Ctiviilacies cleven desarro.s? Con elfin de c~ti.0 2.. Dada 13vulnerabilidad dell ~rlJpo etsrio que recibe esta prepareclon probsbilidad de oontalminad.d6n*~ 1 I'avajplatossimpl. Has:ta 8. 1 'Iavapiatos doble. 0 lffiJ~n!a!. y por la naturaleza del prodecto que se prepare.00 mt de meson de preparacion*.~lat 'e~nQrmaJ ~'$tadQ de salud die losnifiQS. SICD'ILE Este reeioto esta destinado exclusivernente a.:lCQm~ehda 'ql.osas.ra. expuestoa una alta NOTA.e~ 1 aDa na de 2 platos..50 mi..6n~ ~ 1 lavapiatDs doble. cod na.':!F1to contrel de nino sano de los nifiolS yni. '1 '1 l2Ivaplaros simple. de 2 platos. 1 cod na de 4 plates .. .6:n.mili. 1 cod na de 4 pletos. el Jardin InfantU Sala Cuna par:a cuidaria' salud d'e 10$ p6rvulo.. 0. .n~ re~!joepermanent'emel:Tte.

J~" Hasta gO 4 p!latldS.1.adores" T'r~~~~II~t~~ 4e.'..50 rnl de meson de pre:pa. 1 codna de 4 platos. 6.mlPh~.~mph~.D Este recinto esta destinado a la preparadon de las. 1 lavapl.'n*~ l COOl Ilia de NOTA: Cuam:b l~ S<llia CUIil<lL opere en un local que cuente DOn cocina gen~r~1. 1 cocina de 4 pilatD's" 3.f~:~~d'~~:.i.1 fogon de U n qlJemado~. 1 11.r. funcion de Codina de preparados pocka ser asumida porla cocina gEmoeraL .atD'ss.75 rnl ole meson de prepar.Artefactos y'eqUlii.ad6n*. rsciones elimenticies de los lactantes D Hasta 40 . 1 11.amienltto 2.25 ml de meson de prepa.11. lfog6'1il de dos quem.ad6ni*. 1 'lavap'l.!vaJpl.i.on*.i. ~~s~.atns s.doble" . 1 codna de 4 plates.!vafondos. . .raoi.••.atns .

~ cod na de 4 pletos.· p. 1 ~ogr5n de dos quemadores.I:::r~~d6s~oble. ~ lavafondos ~ fng6n de dos quernadores 0 codna de 4 plates. . Hasta96 1 lav.aplato$ simple. Este reeinto esta destinsdo a la prepsracion de las rsciones elimenticies de [ Hasta 30 3.I. .21.. ~ CDC! n(IJde 4 plates. Hasta 256 ~. de meson de prepa:radon*.00 mi.. fngones de des quernadores. de n~eson de prepaJadon*r ~ la..aplat?5 s. Hasta 192 1 la.'. . de 1 lavafondos.d s .eNERAL los parvulos. 8. Hasta 64 5<.·. .. ·...plams simple. 1 lavafonaos. ~ /00 mi.aw.010 rnl. meson de preparad6rif*.... 0 1 logon de: dos q uerna dares .. 2.· ob Ie.75 mL de meson de preparacion*..D COCINA G. de meson de preparaci6n*.tmpie. .. V. 7.. 1 lava. . 1 codna de 4 plato.v. 1 ccdna de 4 plates.00 mi.

....E~1?AD\OtiM1liNID YFJNCIOtio!J1lfNlU <C SALAS (UNA y 'LJ' PARTICUlARES JARDINES ::>... ~ INFANITILES ...

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