EMPADRONAMJtNTOy rUNClON~ IEmo

~ SALAS (lUNA
'~

[QUE SE DEBE HACER PARA OBTEN ER Et EM PAD RONA,M IlENTO?

CJ

JARDINIES, INFANTILES PARTICULARES

Y

GUrA DE EMPADRONAMI ENTO Y FLJNO ONAMIENTO SALAS CU NA. Y JAIRDINES ~NFANTIUES PARTICULARES Junta Naejona'i de Jardl nes Inff:ant]lies

JUNJI

[)i5ei'jo. y dia gfil rna 001: AOOIrQ SoLo Primera edici6n: julio de lDOS
St!g;I1!IFlda fdicion: M!o\it.ffl'ilfe d~ 2003 T;,;;!FeJ!!r.\]j edici6i"J: j,\llio de 2009 R_egi~

de prQiliedad inbeledual:

t1" 147:581

1'58!N:956-'S34f--05-4
Impf€S!fI 11!FI

Chil~

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JlJlnt.<!N<I'l;iooal de Jerdines !ilIf,~r'ltiles Pereir~, 726

M.ardlafl~

S~mi,;j'_,go d~Cliilc Vn"-'llW¥injid Nirl&~.mmpj)f11g me @:>ta gula, indluido eI distiia de I~ portlild~ puede S6I Feprndudda, ~raI15miti:da (I almaccenada., Sl:!<1por proredimienws qutITltOOS,eladmi'lioos 0 mEd!"!iGUl5"indJJid~ 1<1 f~taen~!lI, slfl~rrnisD pf~... 'I poi' esll'ito de la Junta M~()il;lin.!l.' io de Jardili'le1; Inwamil'es.

mlo: 654S()1J!Q

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Presentacion lntroduccion

Pa.gina 3

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Pagina 6

n

Antecedentes

[I[ El empedronerniento

]V Situaciones

a considerar

Pagina '9

Anexos normativos

Pagina 1.2

Anexo 1 Pagina 1.2 AnexoZ Pagina 16

Anexo f P~[na 28

LJ « SALA.SyCUNIA JARDIINIES INFANTILES PARTICUlARES H-VMJROt..AMIBMfO Y f1JNClONPMIOOD .::>.

.un marco roforeru:ial pora aquellO<$ U$uan'os que cteseen instQia!"un 1e.."(jnt.t1£dod.ii1 fa m(u~ria...estn' hermosa rar:ea.e.cmciiJe La EduoociofJ: H:uvulark-l: como on deredu) que s. garontizar y como Wl deber (ie los aciultos y profoslonales que (:'Onpasion. to in/Orml.e debe.el!1 dejinitivC1: cle" con/untD de fa socedod..c.c:utiJ..Et cump. As{ o. EI bienestar y lafoNcidad de nuestro's nino'S y ni.timiRnto de 10'que aq.tci6n q. OOfltlmcion emoc-icmaf y seguriilad que. pertin. simboliza y signfjioo' que ese pais estd tmbajr:mdo pam logmr que {O'S derecnos de! nino seal'!! tin bien sodol inalienable..mt'O de salas CUffa y jardin€S injiJflti/'es y em:rega .gumr qu'e los eS{JQr:iOtsy ambie..n: hijO's.cer . es oomO' io Jtll1ta NadQFJ"al de Jaroirl'€s InfanNles (JUNJi) r..inckmamj. e/tJ'iJomoo por e$~cialistru €.J c:: u rc . Esta publicod6rr.lci6nse oompmmete con ia infoncia y se estabieoen deso.$ v~l1:te$ .Yfl que le:$ permhird conocer c(J.se expresa es impn:.f--J V'l 0)' Cuordo uoo r!<. de fa COtfu).'0 C (J. desarrollo €:11 las que se enwe:ntran.(.icio de catidad.se dIP: man~a sana.tjto cle: este tipo ..nt-es oo~rxati'IJc}'. Rojas Junta NacionaJ de Jardines lnf(f:fltiles JUNJI llk~m5idi?nto ~!i!.rdoa fa t~y. gamntizor que existan las condiciones de saiua. apre.t!ri. E"s tarea de los adwitos.uf.ente y grm~fi. Las ninos y ninos tieren dlstimas n~oe$idades segunlas etapas de. en do~de se de$arm.'SUlbl~cimie.izaje.rmmie"nta q.- Para que.nases to que mas llOS lnt:e.sci'ndibte para qu'e ta JUNJI acredit-e lapuesta en marcba de on . pmte~l:i6{1.est-abiecimienro que fie dedique C! la educaci6n inkial. aportn las nOf')'!!"lQ. pennicU'l que la fnfMcia S€ asom:e of mcnda expJomndo y de:$wbriendo.. juego. h'S ninO's y m'~a$' d'€ lwestrt) pals puedcm crecer pmtegidos<.jf()s q~'e pre:u:nde_n generargratlci'es c-arnbios en las P(. wmbiin €:S U!!!CI: re/€ren. L.ue SE? entt:ega es una he.mts" . Ademas.ue ()riema 0 los empresarios que.un: sen.}{l:~iasde educocion.Aa .. d/a a dia.resQ- Maria E:st£fa Ortiz. tienen ta obllgpc.ules son las exigenck~s Y cfmciicicmes minimas para q~e tlti: esmbi'ecimiento pueda ofre.tla~ soon los6ptimos para que pcedan desenvofveJ'.ia importame pam [as fomiNos usuarias de' jardi:nes infontiles particuk.i6n de wntratar to'S servicias de W'W soia c-una pri'!)Q'C/aempadronada want/a sus traoojoooms tiene. .sO'b~ el fr. es cruciai ose. I'lc}S ckd~'camos a . de Q'Cue. y cuidodo pam: todo« los ni'nas y ninos sin exclusiOn. La pre:sente gw'G.

os paeden implementar otrm activ. Todas la. Gonside.e's.lpervigilar la organ.son.:on.id'erados CI' /.as ilit'eresadQs en creQry operar este tipo de e5wbtocimientos.s.I..emadones y notmati'V>Qs 'V1gemes a lasper.! e U o s..en Chile La Jun.ablecimient. tiene a $.l! cargo "crear y planjfica:r.spuJesr:aa las fUrJ'(:icm:es fa pressonte Gula con ef pmpDsito de entregar recorsos de ocuerdo a sus inMr€!.izociOn:y funcicmamkn.s.n~ aeven ser .et"eforente educosivo que cont. fa gestidn Mcniw y wrricular.n Parvularia .e..rond'o que C!ste documemo contiene la flormativa m{nima pam el fu~c:ionamiento de 10$ estab1ffimienws. de acuerdo a ta Ley If.e.'tuaJiZQ a la Educacion Parvulasia Cwrric. ss decir: las Bases .s.(1 hora de inUiO.romwer. en /"e. de.rdaae'S' 0 uy.wns. materias qu}~aborda el teao oriEl\l'ltaranlos dist.es de .Educaci6n Pwvwlaricr Chaena.riar.'lar~m ..imos aspectos ql.lterrirorio n:acionai... SOl. es m. creada en abr.tablecimiento paniwlar y desarrolbr ene! uooge:stion wrricutar' que se fumiamente en . fu:nckmaimente desDlittltrolizada q(f.to de .II '""0 ~u ::::J "1:J ~ c: Edtmaci6.~:tde1970.eflalar que fafi personas encQrgadas de estos est.... ha elabomdo infaIltiie.es asignadas pOl' on. C La Junta Nacionol de Jardin.ta Nar::i()rJ'(lt de Jardines lnfontifes €S W'!CI' Corporociem AutOf!omawn PersorraNdadJurlciicorie Derecho Publico.Jardine'S' fl"lfant~'{es n todo e. creauvidad y pianjfioocf.x. estir(luiar Y sl.N_'esarios.es. p.

lcuidada y fa edw. La Educaci6n Parv.imien. ·o'm·.elejerdcio de sus derEchos como per-SOl'1a:E: p1.ex.m /avoJ"(30eruna atencion inrngmt de calided.ularia es el prime'r nive:! del sistema edu"Cadanal chilena Denu» del sistema .ia de los elementos mds fun-damentQ{es pam su iimciooomiento.n buen servicio al usuano.estructum y c:urric:uiare's ue gan:mtic:en el cuidado. de injiu.upa."~ .sde que J'1Qcena Ufla educaer'6n oportuna y pe!1irJ1ente a sus necesidades y coracsenstico» . fa Sala C una se distingu. en· ambientes edocativo« sa!u. un e'stubtsc:imiento destinado a otorgar Edurocion Parv.tiles dei. Se planrna pr-omolJer el bienestar integra! de fa nina 'j e! nino.egml a nmOB y tunas: EtJardtrJ' infonti! rocibe:a ninos (as) d£lmnte el die.en su pnic:tim desde mediadDS del siglQXIX..pmtegidos y segur-os.entos.arnbito privado. e.cicin pix: fa que sucede con e. fa eduwciim q y segud·dad de los .ta_~focimi~::tos de Eduwd6n Parvularia que propor-cionan atenci6n int. Los usaarios requieren coda vez mas mayor y mejor informacion soore fa ofoJ1a eaucativQ destirwda Q los ninos y miras menor.es de seis anos. pam fa apt/cacm de las normativo« timicas.. La JUNJf.En cambio.acicirJ'de fa pr-irl'Jem I'nfoncia. amphando'j diver:sifimndo las experiencins de aprendizaie y desarmHo.e como aque! ecstabledmiento ({[Ie dirige Ia atencion exelusiva a n£iios (as) menores dlF! ail-Ds. . desde los 85 diae hasta los 6 anos.lpals wive un crff. Par to anterior. como institucion.. '.• y edste . tasmujeres at tmbajo mnunemdo.ulan'a bu-Efl En ess« contlF!xto.dabtes .s al c:uidado y edurod6n de los ninos y ninas menor-es de seis alios. ··c ee o su""'C.s y sus fomiliaR que asisten a dichDS estabtsc:imi. el ernpadron'Gmi. surge el IF!mpaaronamiento mmD una forma de contr.mnos. debe resguardar lapff!senc.r'Duir con los Jar-d1'nes fn/an. del Eszado y a tmves de las disposiciones qU-E Ie conjiene ia fey.lgegenemr las condiciOll'es es.. fbr otmparte:...mto gamntizQ ciertos aspeaos dave reforido.to ace:!emdo de la ifl'CDryJomcion de 10 qUE dernanda un mayor irl'teresypreor. debe . como . Por tanto. 2 Et derecho que tienen lo« ni/los y ninlas de. mn elfin de gamntizar u.-e~[JQnjar bprotlNX1:6n de los ninos y niflm en ..III G.e? .un mmpfemenw a fa laoor edceativa ele la familia.f!flQS.enciates pa. el lardin Infantit y la Sala Cuna SOlfl los es. nina.educadalJ!al.

acl6n de la recepcion defm:1Ltlva..li.IADOS StJPICI'ENfJES .de a ias nQrrn~!tivas vigentees. E:l empadrorl1.? E ro ""'0.. un esteblecimiento 00 Educaci6nlParvutaria que no presents riesgopara 1.que consiste elempadro'iulm£ent(J. " c OJ.C:A _ -... CIENrtrlRAIJO EN ILA.ATE'R'IAlLES EDtiCATIVOS VAR.DO ..OCil. servicio .Ci..a:nt(a_sa las fujiTlilias USU<3r[as respeceo a: ·TRAIBAJlO ___ __ - T~. ('IU.c'O.ICNI~(O .~nfaJllti!le. de Jiaroillles: lnfantiles_ E CJJ lQue es el empadronamientO' provisorio? ICsuna ce:rtiflcaCL6n que. _. y que: se encuentra en proceso de tmm~t.q)lJe otorga ciertas gBr._ _ . Cona ~..-_.s.SOINAL PIROIFESIIONALY ~ ESPA.ndose el JardCll Inf. Ii..afisc"lizaclotl.C.I .05 pa:rvub.AD~CUADO • .sometie.:ii1W cor! d personal Looneo que ex:ige ~a ley y que lQS rnateriales dLd~.M.Jerdines .mtil y/o Sal>a.s.AifEIN'CION _ PI~I)A.!Jvisa que Ull 'establ\ec.9~ Q..Jurrte Naci!QI:l._ .i Que beneficio« otorga et empadronamiento? Las prundpa:les venteias y!o benefieios que puede obtener iLllii establecirniento particular at ester empsdronedc par la JUNJI..-_ ._-_AILIXllLllAR IIItJOINEOS • PiEIR.de le .I.l. . y superv~gilanda .lQrS iEDUCATllVOS SEGUjRiOS • EQUllfAMllEINlO S~Glln~O y .ento consiste f~nd~mentalmern:e en una cert~fic:. B e:mpadronamuentQ rendra vigenoia lnck:fll!lid~.. de la materializacion de: las obras quepermitzn cumplir con las y norrnas de general ap~[cad6rr!L UJ . cllrnple CQn los reqiJis~to$1.i. t:: 0.efille CiU~. se otcrga por un per~odode seis meses a. t En.IDl. 6$ oonstiturse en un. que CiJ<.aci6n que 'emr-ega la Junt~ Naciorelde .cticos y fllQouliario son aptos y epropiados ~r~ el desaerollo deltrsbeio con ninQS v ninas. 0.imiento" donde fUlliciona una Sola Cuoe y/oJardfnllnfimti.

poyo que orientan y clerifican las primeras . :=> lncorporacien al Bdl.osllos irueresados ell creer y pcoer en fL!ncionamienw Uil eszebleemiento de Educa.OS.. . f€quiisitos basicos de calidad.a d!fuSIOriEln Empresas.cion Pervularie.. . ninas y nina'S que asisien aI.d6~a la Maiternidad~ couwtemplada en e~Cm:h. _.d6fl perrnenente yactuallUllda en r-eladon con: Curses. :=> Dar a las famHias.i. s. en todas las Direeciones Regi. .ite: :=> Ma)t9res epdones de r. '~n Seminaries. en las Dlr-ecdones Reg!onaies de to do [pars. __ .es orgamzadolS par ~aJUNR con arsnceles dlferenaados 'I/o capadta..eili[n Ofidal y a la j:N~gna web de la JUNJI .er..••. [ . .!a . Para obtererinformacicn.. :=> Acceso a les "CerYtrallesPed(lJgQgh:as~ (bllbl~ot~cas 'If medics a~cliovisUla'l.nterrogantes . SefV!()!(lS Y pal1lclJIl. ccnpersenal especializado ell entregar Orl011tac[0I1 a todcs aqL.es)de la JUNJI.·· fa. .entD de e~celellda en ~a'sdJifer-erl~es imension€:s d de SUi ge'sti6fl tecnk::a.establedimiento seran atendidos can los. Postgrados. Asrn~s:rno.' .ecimi.Cudles son los paso<spar..InfOiimarse de todes las disposiciones qlUleregjamental1 el funconamiento de una sala cuna "I/o Jardin ~f1rantLI. reladonedos cor! Educadon Pmvularia en ealambito nsdonal e intemadonat :=> DarcumFI'iml.. rrtiiJ'e:5 . a.:· .dr-o.ea~izar convenios con Em~resas y Sewlc~os.D X a lO'spropietarios.onaJes del pais. entre otres. Salas Cun. seglJl~id(lidl rsspecto de que los. :=> Partl.posLdon la presente guia para obtener el certficado de Em padronam iento .jlU . que 'faxiigenreconod rniente de ia j U NlJII.ares en gen. nard.e~to. letJunta Neciortel de Jaruhnes InfantJje:s cuenta con Oficinas de lruformaciones y Reclemos para los Usuaries.In.c~~ de.godel Traba]o. :=> Sol'idtar acr.a optar 0.. y otros rnateriales de a. tieneasu dis. :=> Acceso a info~ma... C~a~las y lalli.'em.eral. rd!il"':e. (JUfSOS.8y de P~otec.dones gratuitas. ~]. IEvento5. (WWIN. para I.i.dp!ac]'(Sn S~mrPoskJls.a!I!~L.'1 Ja..p. fundamentalmente en el desarrollo delcmr[culo.de Jardine! lnfontiles les perm.edl~tad6n de ca~idad y ser reconoddo como un establ..'.1 empadronamiento? P'RIMER PASO.

ento necesario y adecusdo 'ell los recintos docentes. y contratos vigentes del personal que lebora en el esteblecimiento. h~gieIlLCOs" admin~strativos y patios.nLcos emanados de instituciones reconocidas por el Minlsterio deEducacion.esteblecidos en el Artfculo 4 de la Diehm. . Comercial. • Aprob~ei. . la que asu vez debe cumplir con las ncrmstivas que 00 encuentranen ~aOrdJ01"IMza General de Urbernsmo y Construecion (capItulo 5) y Decreto Supremo 548 del MLrfii~t.] SEGUNDO PASO.0 fotooopia) con copia eutorieeda de los pianos del inrnueble. cbtencion del empadranaiYUe:rDto. 'oj emitirii. un inforrne recni.:idn.cion delesteblecsniento.L ~ Recepci6n Def1nutiva (original .. en orJginat extendida POf la Autcrided de Salud ccrnpetente. la persona intereseda debera solicitar enla Direccion Regional de l&JUNJ~.. • IEquipami.llen8lr una sol[dwd per escrito. irdicando los. Patente.6n Senitaria. LOIS Resol:l!. .erio de Educac.. Nombre y documentacion que acredite quien es el representsnte :~eg:a. requisites ron: .cCi. Para ello de:be:ra.SQ['Ia]en posesion de tltulos profesionales y tec.oo para lEI. serviclos de a~tune:tltad61l.• lPe:r. de acuerdo a niveles pedag6gicos" capecidades aprobedas y normetives basicas al respecto. Una vez realizado esee paso.DdonJUNJt reqlJis~tospara tal efeeto son los. una visita para obeencion del empadronemiento.: Presenter en la Direceon Regional correspondiente los doeumentoslegales y tecnicos que sonreqoi sitos. entregada POt la Direecion de Obres MunLcipa!es respective. TERCER PASO: Cuando se hayan reunido todos los anteoedenres sei:Lalados en el punta anterior.8Jflt't3oedeUltBs genereles detdientifi. un prefesional fiscalizedor de la JUNJj vlsitara el establecimiento para corfirmaren terrene el cumplimiento de los requis~tos.

de los tftubs prolongodo? una pmfeskmal 10.uad6n inidal de las condiciorres en que se otorg6 eJ COl debe solicitor Lin nuevo ernpadrolilarn~e!!Jto paraeste local . t{tulos de ptofosionales yticniccJs? P~r.. fundam.el empadronamienta cambia la planta /lsica?' la planta_ ns[ca existente debera so~idtar en la D~recdoode Obras Munic:ipaJes respectiva e~ permiso de edficacion y una vez mater[aJ~ad3s.... es dedr:. las capa..rnismos requisitos. las fotocopies pj:Q~iOf1!3Ies y/o~ecniOQS deberen e$brle~~i. En esre case esirnportenre que ellsostenedor antes die cGI§nbiar oarnpHar l. .. sa]. ' Prev10 al cambia de dOITlLdHo.tooop'ias s.. Per 10 tanto. esimporWll'te destacar ql.~ pocerotorgar el efllJ?edFQnam~ento ~J establecirnientc. que tenga ..l2dl.lSI!.a de habitos higi€ricos vsuperficie de patio.D'... las olbras soliciter reoepcion final y a la respectiva Direccion Regiona.et empadronamiento C o Vl U QJ C U cambia' de direlcci6n? Ufli..torgur el empadronamien. siempre y cuendo este se encuentre c'ump~iendQ conlas nermetivas exigi. i. I.J~ puede otorgar d emp. eI tItulo de.. ~ sostenedor debera 5:0]k:utErinfo:rmaci6n e en. de:jar L!1I1& lOud sucede cuanda en un establecimie'nto emparironado reernplazenre que rE:Una.to a un est-ablecimiento con fo.• .adUionamiento s61Q .l de la JUNJ~ un nuevo eropadronarniereo.el1relm-ente estes cambi05: se encuentren ref'eridrn a ~a inrra.amiento.. llQue sucede cuando un establecimiento qUI£! tiene . ya que: un carobio dedamici.irectoflfl Tecnica debe eueentarsepor un tiempo Debera. la DirecciOn..al nivd solidtado.. se solicitaren sus Qngin~je$ 'en d e:st~b!ec~mientQpara proceder a etorgar el empildr-OFb~m~elilto..:lcadora de Parvl!Jlo:s.. se csmbio en la sut..ILo signifk::a r ernpadron.aduQnamiento_ ..~nsioi6:llJ) en d rnismo local.ddacles de sus salas de: actividades.I3r1Q solicita el empadrOf1!~miei1Jro s610 pars uno de los rliivdes (S~la Cuna 0' N~'wle:5 M'ediQs y li.OOspar'a el niveJ qJlJe requ1eit1e d eff!!p.implesy/osin.Se puede ().. ClJ ("CI tSe puede obtener ''''0' lI'li s6/"..zadas: aote noterio Cuendolos trrtulo$ profe$i~~!es y teo:niQQ~ se encuentran en el estab~imiento soilo en fotocopia sim(ple 0 no esten..os. R~:gLor~aJespective..Que sueede cuando un eaobiecimiento empodronado o :::::ll .estntJctllitGi y probablement:€ Eli...JUN. para una part-e del establecimient-o? Cuendo eiI!.Je la..

.Jurfdica.r ala. m 00.d OOmin~str. LSe fJ.uede otor~()...ific~la ..c. + No.] lQue sucede cuando un establecimiento empadronado de prop ietario? cambia de representante legal" de dueno 0 el. por ClJaHi1tO el empadroMmietlto exige que previamente se constate . a mas tardar deotro del plazo de 2 meses..wd~.ador..lot'ol cambia Sien un esUliblecimi. if '.0005 10$ requisites necessrlcs para 51.a un local que e .~J respecnva. iinform.. ?' '. Gl. DLri...' .elc:umplLmiento de 11. sea Persona NatuIT"'al.e:nto empadronado...! otorgemiento. sostenedor 0 oLUeno del €:sUllblecimi!ento.''.' a. n .egion. .·.. d. contado desde lao suscripcion del ccrrespendierrteconjrato de OOlnpr~venw 0 demcdificacion de lao sociedad ..' ~ .t. o. debe... transfiere el dominie del esteblecmienro Q del negocio a un tercero O:Sl t!Jn~persona jurldi. . ..r121mpadronaml~ento . aun no ttucta su I'uncronamten:to.ooci6n .R.

u > OJ ?Que s.revocacion (mOO ester baseda en un mformeemindo POt el profesLon~ fl$c:a~uzador e la JUNJI.erJido de Impuestostnternes.Ficad6n0 adulwradoi1 y mGioJ so de dccumenro publico.a. C '""'0' lCudndopuede 10 JUNJI revocar una licencia de empadnonamiento? EI empedronsmiento PU€OO ser revocado cuando el esteblecimiento l1eje de cu:rnp~Lrcon los requisit.UJ&1do presenten situacicoes que involucren riesgo psrala integndad 5€ frsica "I/o psiooh:Sglca de los ninos Y liIiilas: que etiende .. • Otros organis!mosp'ublli. trnves: de la dctadon de una resolucion exenta.'·. e. coordnarse e irfermare: • . Ministen'io de EdiucC](:idn Concejo Mun1c. Cl.. ·un. Dir..-'n.(os. E CIJ '"'"0' OJ La. '" Semam.Cl Local.fm del Iraba [e .del mismo? un estableclmienio hac« . fi .ClJ. '''0 u CO.en cas. c: U i'Que sueede cuando certificado de empadronamiento el contenldo . • Sen'na(:. o ~ ra.culwdes para investigar a cabajidad la situacion.os.~. retificado per un documento eserito y firrnedo per d la Directora Reg.11 .tomdrespective.. :S.c.to trregular de un es...~tiene ra. Otra situeclcn que puede nnvoiuct..rnedidas pertinenees.tableclmuanto empadronado 0 no:.usa de un no vigente' y/o adultera o 0::: La institucion podra Ll1iciarlas acciones legales conespondientes par el delito de fa~si. a. tornar las.~en. • sena m e.ecc~.S. 11' .establecidos en las norrnativas vigentes "I/o c1.ucede riesgo? .. :segulilr corresponda y de aeuerdo .ipall. • • '" • ..Munkipio" S@wido de Saludl.• 4----1' o C OJ E l'l:I.~..··qU ~..asu competenda. • Jl!Jzgado de P'ollk:II..aml.conOZ. haciendose efectiva . presente GuJa. en donde fa integridad fisica ylo psiquica de los niiilaspresente La JUNJ..-io.ar la revccacion del empadrolilamiento es que exista adulterecion de la documentecion presentada €stablecida en los roquisitos senalados en 10.

.empkrrsela.arda. es irnportante que el rnaterial dLdactLDo Cl"IITlipJacon I~ Norrnas Chilenas de Fabncaci6n (NCh)2 Ello asegura: •.e yruociooruraoo at rromento de ser empleado por los f1~nos y I1ilfias.te con respecto generales: . h~gLen.. d sentido ludioo.dID. I~pic~~ . el~lf"aci6t:J y empleo deben oon1.enci?ra pm material didktico aquellos elementos m~ufacb.llC:a!cion pl!iJrv1LJlaria: Formaci6n personal y social.V1' o +-Ii > ro ANEXO 1 NORMATrnVA DE MAT1E"R~ALDIDACT1CO E ~ >< <C a c Vi.rlos criterios de seguridad.iFe. ad~rl.(11 material 0.craI).s~s Currlc1"Jl.Q we en su fab:ri(:~i6!l se respetan las normas interrracicnales definidas:pg.llii:FlOS y las Dims detlnidos los o:Mnb~to-s e d ell experiencia para el <'1prendizaJe de las Ba. OJ c aspectos: Se E':!D. CIltnollro.~. la intereccicnel movirniento y la creetividad..Jr. ·!. Que los ertfculos san fabricedos coo.t<ldo de calrnr·~s. •.r1JhilJ.!!JDic:mdolosa $1.s siguientes y •.6n ".<I. • Que om.cii.:l1as considereciones naturales l Qui se debe tener presen.lto NM.1 alcat!Jc~ y organizadas en forma dMi:fic~a y rotulada. Que: aporte a todos lois .~ segLJ!I:idad. ·~I ~m.~dc.~ mo:ro! ilJg!JC~~~ (ro1 ~l)m. los ninos ynunas" •.zca coooidone:s {J. Comu'Illcadan y Relation con el medic natural.Que favorezca la aurtonQiTI[a y el rol activo del nii'io. de acuerdo a las caracteristicas y requerimientos de cads ec!ad y!a nivel.~tit!. didrlcticopara un odecuado fun clonam len to del Jardln Infantil 0 Sa/a Cuna? A~gu.iooill 00 Nior!llKi!iz.cc@.i!.r:aello y • Que no presenten riesgo pera los parvulo:s.ltUvo con los ninos ninas" AI momento de su sel~i6n.Que favorezca El'UI nines y nifuts la exploracion. I cal<! mia.JiI1pcr.s. •. materia.s ~Is Edl. Can eJ objeto de r~sgu. empleados como recursos pam alcanzer los obJ!etivos propuestos en e) traba.io educt.1i$~ci6n.adQs> 0 recidable.. 1l0lTl1lil.. prima inocua para. la curiosidad.ErI ro~i. ~i'.t.OK:.

w.:. elementos.niento.lioenciia.ro d.. no se exigiron para otorgar Ja. ~ Atingente a las distintas edades de 10$ r1Ll1aS V nifias ~ A:tingente a] Cll..mr. es dOCLr ue pueda ser manipdado q par los nifios y nnnas SLII problemas ~ Higi.. y 211 menos dos rneses de funcionamiento del Jardin Infantul 0 Ssia Cuoe..ado el esteblecimento :5£ corrpromete a adquirirlos y a tenerlos cuendo el prcfesional de la JU[\!Jl concurra 31 estsblecrnierrto a verificar dicho cumplimiento.• lmt .tJ!.. .g~."Ib·I~t. cornplementada de acuerdoa las caractenstices del cl!Jrrlculul". p • .nWlj~sr .. .-o1i! e S=*'O-.drncos (e.ados. ·a las necesidades y ceractensticas de los nino'S y fI~fla5 de los grupos con que cuenta e~estaHedmi..!'iIi. genero. nb~.ento. goma. ponga a disposicic5n de los pcin. II ~~tib'kcirftim.. y fabricedos de desecho.b .ro < '" ~ffit~ diclOOCI<iIY1pfJrnim:ro.1I1O.·~ d~l.ra una vez ~nic-i.u 1 oonOOl1r-a.~ ~iltir.D El mat-erial que 51!.=~"".' dfl~ m...aI de hJUJ'. de facHI:impreza ~ VGiI:r1.] .JrTi.~..• d..OJ(]51rtJooon u cwo) 'Casea beles 1 tipo de juego de aFlrastre/empujar Lamiliilas Cientrosdle a otJivid ades 6rochais ~Lli 1..r. prof(doo.. es decir.eniCO. es que considers msteriales fUUl~~bl..i~n~ t\'.:=1>t!: a ~..(!~ y "t_rlQS eumoo ill. or niwil y "Lila !oil o. carton. etc... tran5plOttes. "".. r~:!mi or.ir... No cbstante.•~.a los parvulos ~ Que sea fimcionel. SALA CUNA / ELEMENTOS Set de juegos didcli.culo que desarrolla el esrnb~~cimiento. nattJr'a~es iCudle:s son los elementos diddctioos mlnimo« con que debe contar et Jardin Infuntil 0' Sala Cuna? A continuacion se presents un cuedro conloselementos ccrnorrmimes poraola.aillimales.e.:llastioQ.tinkn rnateriales y (maOOrGl.el Jardifi Irof. meta].. se exigi. la lista de elementos por nivel yaula:~... etc).i~auM W!iZ Rcioib..>. .: decir que favorezca los eprendizajes de todos los ambLIDs.ar I~Il~~.:imi!1nbO'~ e Q::.00empadroo(llF.ri1que deserrolla el Jalrd(il Infanti ly 10< Sala Cuna. de di~5. l~~t.i'I<).e$ no fllngibles. Esta lista de elementos debiera ser incrementada 0.ulos debe cumplir ademd» con los siguientes criterioe: ~ Cantidadadecuada par.

] ELEMENTOS M EDIIO M ENIOR Pegamento Masa..luegos didiJcticO!5 (enrnlES. pl~asti(i~a MUlfj'13ca s 0 ar[iiJlll~a U . construcd6n.lenguallC: otros) Peletas ELEM ENlTOS MED~O MAYOR Pellotas . dasffimdoil.

6:N [ Tijeras Pinceles .D ELEMENTOS 'lRANS~CI.

ACTIVUJA!DES SALA (lUNA M 11~:NIORY MAYOR TI. necesario para el ARlEA ADM.lrll . ct!l!draJda u otr.l) sma! lactmte con braze tens repuesto :siUa! nido Gold!onetagrande MlJeble base para.IIN~srRA1~VA OF~CINA. material didaatim '" S!il~ d~ pa rvulos zx sx Wl lx 5 1x 5 x l 1 xsale 1 x 10 2:.1~i\m~i .'>ii~lOrl l'l!E!cl~ IdIiTIZil>f:!Ie o.E!15!i1i.] ANEX02 NORMAT~VA BAS~CADE .i.!lIARIO Y EQU I PAM IENID (JON SU RlESPEClIVO (JOEFI(JIIIEN1E 1'~CN KO CUfH1 1 x 1 1x 1 Cobertor'ook:hon fmZada cuna Cokhoneta de reposo** ix 1 4xl 2: xl 1x 1 1x 1 2. .lES CONI PJ\IRVU LOS SA:LA [)IE . . pmvulb:~.iIJj 1!.X sala 1 . IEscritowio adecuodoJul1cdonamien:to dlJ{Jardfn In/antil y Sala Cunal SiUia @sc'ritorio SA-LA GONliR'OL SAUJID Y/0 AMlAMAINJAMI.C'ua/'e5 ei'Equipam.IIJAR~OY EQUIPAMIENTO j.. 'los.~ use Mulhiple.i (iJr.PO DE MC!lB.EINlU 0 SUM'ti l~avamanosflldlu'~o .D.irtll~~ del Nr.moDi/iorio..id .~ !.! no ~llE!de' I~ $!:!~lIid~de· i~iidi.s610 cuando 'il':lJiitre.redof!Cla.ga illim~r'lt6icioillJ ARIEAOE AcnVUJA.x 1 2: xl 1 1x 1 Mes.iento Y' . dE! Fep!l$!l>.~ sala ~ 4 x sala 1 x 10 '"' AltE!fli!i~~ ~ Lisa pi.MO'B. qu<.

p"T~1~l\lul'l$.!rn'3~-3 de U~OJ p. .!de utilir. (On g..AD'I([~O NAL PARA lLA SALA l[llt ACIIIVIOADES 1 boti.MIE. ogloh~~ dE.D IEQUIPAM IEUlJIO .ACTIVII0AIDE5.gi:g. M *" Se-~E. x 5*'** 1x5 1x5 2.!reP'l~O' en N~ie1 E.QUIPAMIENlO AD'ICI'oINAL PAlM :LA.. 17 ..gua rdar mudas y efectos persQnallles de para Percrne:rosportav3ISO y ceplllo dientecs.ubi~ita disti nta!5.--. 1 x sala E. NI~V~LIE:5 DI: .HHJIIII~N. asec de ~o.~es.lr.ero'5ind ividU'ales pama.os sobre los la.- 'CON SU RESPECnVO 'COEf~CIEN11E ifECN~CO WIPO 'DlE MOB~U~R~O Y IEC!UlfAU~[ENro Sllla Mesa pa rvulos/ p.! r.lr.espejo mura I.s hllctant:€'. ""~:e. \I'll il.!ir~..!dlo.arvulQ br. XliiI.s. SAILA .quin pOI' sela [ 1 .QLQ l.l ~[tem~1i~ dE. forma'S) i xi 1 xli Calberror coleboneta reposo" Fr.md .2.anchos indMduales colgar las toalles Espej.vamanos de uso de laotant.g. Ex!1intor (3 Lx 5 tx 5 1x 5 5.2.xl1 1 K 1 (c.COS.~. Espejos sobre los mudadores. Glis~lll.e~O! ~de!.SAlILADE MUDAS ¥ IroAsnos.es.(lzaJdaoolchoneta repos~ Stibalt'lJCI ·1x 1 .OIN -Y --.x sale 4 x sala i xsala *AltE. x T*'*'*l x 1 X 11 1 xl 1 xl lisa 'kg..[)I~O TRAINS'IO..

..I~NIOAD'I'CIIIO'NAI.80 m. M. f\]1PT.ndo umll.llJIiDAS Y HABlrrOS HKiIE:N:ICOS! INllVEiL :SAILA..s" 1 Iiavamano:s Old uita..dLstancia maxima de 10 rn.80 x 0.:.'i. ron ga:ndhoo. pre£e!'e:rntem8n~e a.de ladl. una ~iI"tiubicada C estar emplazacldi .. de OJ80 x 0..aiFiel'CI r"asta 20 ~a(.e (ada 20 I. 0011 J benera hasta lactal1i~es" 2[!1 _a .. contepa Y M[. pudiendo a una.ran~@:s.orma... ColO(Q~a a 0.rropa Fn.dytlJcente.ne1t.d.ner una. ii:ltrbeifa.efactDs por ladalt1l~s 1 ~lncremef1l~£a' de . Percheros por1avasiQ y cepillo dientes. La.] EQUIPAMIE'Nl'OADICIOINAL PAlM LA SAlA DE ACUV11DAIJES 1 fiehero usoeduho 1 perchere ron ganchooindiiViduales I~Ql.e ell <illmum regiones . ctilliEnlt.~. . !LA S. Ilawe de ru~llo.dumens1lon . individuales" :SAlA..: sim~lar. Xi·XIII .i." 0. No para usc de n ilio.tan~ 1 [J.l.ALA IDE HArBlliTUSilHlllGIENIICOS Espejo mu rel sebre lavamaJl1los. e . ClIJiNA N (jlmelFO base de .$ HigtBnicm d81 t'l~ve:lSalOl. PARA.eg. y 1'1510 al 0.. liP..util Xl·. Su runcklfi' es la eliminadb.cali@i1i:e con. i. .4. Sala de Muci"$ y Habuto.5 m NPl.a:d"antes 0.· .ctos por ino~emeli1lto. 10 ~acta!lrtes CI.illlrt.Xli 1Ia\l.. Con cubiern I~-able y prol!listt~ de debe iUblcarse junto queu d ee 1.alien:meen regk~Ii1IfE'5. (lIll.de agl1la ilAlient. . ia.d:e Ilos O. DE. 'el .n de ex:cretai$.r~. C-Ofi'laglLla c_.ernto de mel~mil1la 0 simi~al'.'!rtef·i3ldtos Iipo "Lava.80 rn ti.d'idon>e:5· . ealto.)b. lIpo s~l€ndooo. lavamaJ'iJos hasta 20 lactar1ltes con . anilUilzado ..1 muro If PISO a ] rnesen mudadO'J' por cad.r.uf1I.80 lipC? ftadiciorll1il~~~Uldo (Onag. at la SoJa de Actuvidades.J'~lIa.·.Ill:PAM.ida. 0 "10mECOl.~eMcio .m~nQSpor m N'PT.wldhonehl.il.

nresp:ecto al mobiliano y equ.elemeneos acorde debe a S!J~ fimciones.nas (parvulo./~ P9r 15 piirvulo6 adlc]!onale5 Tipo p£iruulb 10 simila!.ionaf. su colortdo.actos [ ~I'IIGrre'filflefillto.'w£ ~-Ijgi~niCClSdel] Jwn hFontjl eon una drculad6:n cubierta.10 X 0 . '6 <Illproximad~:iTierrte" 6 EmptaZilida al interior de' Sal~ de !9i'ibitos h1~i!§l01l'OJS (I en un ~dUlto' mdependilentt.60 y piso aI rry NPT.d{n Infant.a.11.(l fa soia de manera que' no obstruyan to drcu. GlIFtef.mentos (l'.e.: 1.en.r pili f'lJl!I1h)~ Conaidones de ~os al1efad~s Tipo tiM ~C()rvi". Es importante disponer esrosele.')Hj~en~co5 proveer ULI lavemanos adicional instalsdo a una altura de 0. iQue se debe considerar co'. .do ..avamamJos par cada 1o parvulGsaclidonales Tip-o' "Towne wl.ente un oo'!junto armon:iao tu.80 m N'P1 Oil. Con DlgUaJ caJi. aduftos) que' haeen uso havitua1 de ellD'Sy of mismo tiempo que' fJfre~ca v. poder func. lJbic~ preferentememe adyacen'oo a la Sala de Docencia.de ar~~aaDs por iIf'lQrre{liTIU!n~O' IpaMJ~'o5 de po.D NJulmero base de. pudiendoestar emplazada a una disteneia maxima de 30 rn. (on duCha telerono. con estanque e~evado_ Cada Sala de i-iOOl.I 2 we has:taJ 30 p~rvulo:s.a'I" ~ s~milar" aFiarlz.L '1 t~fine~ron .XH{I. 1 ~r.gi.:Jgua Cal!€ll[ie sobre 30 parvulos 21aVClmanos hssia 20 p8irvulos 1 l.s y 1i'9 .. cada iJ"OCiliito ser equJpado. se sugiere a 10 rnenos en una Sala de l-iahi.il y Sala Cuna? Para. Cuando 00 eneuentre ubieada enel exterior debera contar En caso de atencion de pci:rv ulos:con discClJpacidadflsice.n to en -las proporctOI.ent€l en r€g~on€$ . ~ra.ipamiento en un Ja.muro 0.75 m sabre NPT (FI~oolde piso terrninado) y una barre de apoyo a uno de los We.isualm.laci6n de las {JfJ't'so. (Qlbcadaa 0..tO'. ccn.nes (?Jomo .

os respeeuvcs Parael funcionerniento de un JarcHn Infanl~1 Sala Cuna es 'fundamental y ota@" mayor oonfl:abi~idad respecto at Ia fundoo educative del es.:uidado y educaci6n de to'S ninos y niiias que asisten? 1 center con personal celificado.] AN.exp!Hcita_das en 10. . EducMora.acceder al ernpadronarniento. En el caso de C1JlD8 ttl representente legal del esteblecmienro no sea 0 cl!m~)ljm1eiflto de las normativas exi. INivel . NORMAT'[VA DE COEF~C~ENTEE PERSO'NAL D "Cueil es el personal. profesional Nutrieionista como asesora del programa alimentarict la Direetcra. en el Par otra parte. la cLla1 SBb'\~.n. porque el ruimero de profesionales y tecnieos j. est€: debera astmir 1M modifcacioaes Nota. auta p de control de las normativas para. la preparacion referidaa sus estudios y tCwl.tab!edm[enro.~U:l'€tt"L s:~gni·~cCJJti'VG!ITtem.e cuidado y proteccion de los n~fias 'j t"IlLfiOJ_s.. de Parvulos Cusndc el establecirniento entregue al~rnentaci6n debera ccotar con un 0 una..mtnimo con. idoneo y con el eoefieiente estab~eddo por gifupa de nino!) y n~fias" Elb.de5tablecimiento properdone alimentdici6n Tach esteblecirnierrto debere conter GOt1Una Directora.E!X'O' j.ionamienoo pro'tecd6n~ .g~dasen la HscaJizacioit las cuales son .Auociliar de S€ltvicios Menmes 1 hasta40 p@fVulo5 si ~.a su adef:uaao{unc.. que debe confar un Jardin Infantil y Saia Cuna pa.

cuya.urorizarca coexetencia de otrss II':!.~allra.NERAILES CON RESPH:CTQ AL ESPACIQ EDUCATIVO [ FlsICA Y QRI~NrrACIONES lCuciles . habLIitaci6n de eduGElicior'Lale:s:. 64 pm-vulos. - En conseeuencia.Jga:re:s.M:~NISTIER10 D'E EDUCAC~6N: Decre'ta Supremo NQ 548 fuchado eJ 09.~e:s. sede socieletc. exceptuando el cumpiimiento del Decreto 543 !para aqueilos. los locales que se construyen 0 se destinen para. deliabiljo y d. Estaernsna En nuestropais existe una cQmpletalegLsr~c!on que: regula !a construccion local. ser usadoa en la ateneion educaeional die nifios y n~nasmenores de: seis arias 1.s y HogOO'"es E:studLaI1i.t:i.ara que operen como e:stabledrnaentos de tres entidiade:s inaepenaaentes. patios Y de~"dencias.S:m~nimas de los Establecimientos .ea. Locales E~ola.dentro del lccel.j. a rnenos que se encuentren . EL LOCAL Ellocl':!:lde educacion pi9!rvtl. . que establece las COl1olcLones Sanitarias y J\mbrentales basicas p~ra los Ll!. ... relatUvo a. Establecido en el eruculo IQ'.. s elinmueble coropeestc e la~ obrasexteriores y los edufidos" que deben constitulr una completairtdependiente y autosuficierrte.lEdtJIcaci!onaJes.esp. Jar-dines Infarrti]es.D ANEX04 NORMA SOBRE f'LANTA GE.a.Decrete Supr.ona]es . •.censiderar.11. capacidad deatencion se'aigual 0 Lnferiora. tales como vivienda.seperedos en sccesos.989.so.nlas normativas exigir/as p.do elf!~a:snormativas precedentes. que aprueba Non:l1I.do!li£:s SaflLtar181. HJnciones 0 roles.. M.J{n Infantil 0 Sala Cuna? Algunos aspectos releventes a. plenta fisi. del Decreto SIIProfIliO J4B del MINEDUG 2W .inciso I..s para Plaota FrSLCa. que estsblece las Condi. par elterrenc.~NISTER~O l.emo N'°'594 de 1999.A VIVlENDAY URBANtSMO: DE Decreta Suprema NQ 15 DOoM 25/061200 I.ara Laconstruccion ylo habUitacion de un localparca Jar. "I/o.re. los cuales en reemplazo de dicho decreto seren reguladcs por las siguientes normas soon. conten:ioD en el Capftulo 5'0 de: la Qrdenanza Gene!fa~de Urbanli smo y Construcciones (OGue). tJl1idad fTsLca Se desprende de 10 anterior que no se i. Reg~aITT!e!llto N°' 977 que establece el regl&Jmellitosanitario de los alimentoo" dieberart curnplir con lo sen.M:~NISTIER10 D'E SALUD: Decre'ta Supremo NQ 289 de l.a]a.88.de los Locales :lEducaii.

e~local debera tener un terrene donde no existan elementos que representen situeciones de riesgo para los usuerioe. E:l TERRE. rnuros medianeros. moral y las Duenas costumbres.•los edifieios y los recintos deberan tener la estructura de piso. linea de a~b.temi6n. pendientes superiores a 450 can respecto a la horizontal.~Iloc~ debera reenir las condiciones neceserias en su ernplszerniente y en su relacion con el entornc.ndad de los usuarosen relacion a 1M. E. en SILl entorno inmedieto. a. . . EL ENTORNO . . descergas de aguas servides e industnales. pozos ehiertcs.. ~ Fecos de in:sa~ubridad e:nrterildie:ndosepor tales: basuraJ!e. a ~Canales ebiertos. .1E1errene debera center con cierros exteriores dliwnados de rnanera tal que.e~fuego contenidas en el capitulo 3 die ~aOGue ycon las norrnas deI INN (F. . una distancia LUlreriar" 00 ~gu.os). no se perroitira como rnsterial de.esgo die [ncendio en bs Edifici.N'O' De aeuerdo al Decreto N° 548 del M~NEDUC..• EI adobe. desniveles. etc. de eielo. que afeeten el ecceso. ~Locales que atenten contra .cruces ferrovierios.yo:r. de P'arvLI[aria&eberar'l cumplir con las sLgui. via~. abiertcs. de mums. resguerdar l~ privaddaci de los nit10s(as) y garantiaar su seguridacl 4. canales.l EDn: IC~O edificios construidos o destinados para la atencion de~ !l~vel. etc. como son: cortes verticales de mas: de 0. torres de alta tension .50 m.18.entesnormas: LO'S Educacicn . a una distaneia uUlferior 00:~guai 300 metros.] 2.Ios elementos peligroscs deberan aislarse de manera que gerantieen lao" segeridad de los usuaries .lEncaso de fuerza ITin. que garenticen lasegu. de.s. permitsn contrelar d ~ngreso ellocsl. la estructura del edufioio (DS N° 548 del MINEDUC) n~en las. piseinas sin proteccicnes. techumore y sus instalaeiones en buen estado de modo que no representen riesges y gamntLcen la segundad de los usuaries. t sin presenter riesgo para los usueries.que lo rodeen y a la privacided del vecindario.5J Prevencion de lRi.•los edificios debersa cumrHr con las normas para prevencion de ~r!cendios y defensa contra . etc".al 200 metros" a 3. . pantanos.

Areal fl(H::e ntie ~ . Salol de Adivid21 des .. Bod~8a '.. Bodega y/o Despensa de Alimentos . mums 'if cielos..osest:a!bl. Servieio Dietetic() die leche (StDILE) . 23 .do: .~ paliFa .~Jperior a 64 pervulcs en 100 r}rve~esMedio'S y lranisici.. En eq LJd1.' . Sela de U~o Mull:i~h. de acuerdo a_ las actividades que se desarrollen ern ellos.. .A $AILA (IlJINA .. C Salol del persorral y Oflcmo). .Areal AdmmfJistr~l~rnva: . OOIiiW a 10 rnencs con una puerta que opera a exterior y no presenter servidornbre de paso para otro recinto. Pweprepalrado. cepecidad de ~tenci6n por nivelessea ~l:1furiora las capacida-cks sefialadas anteriormente deberen tregirs:e par €:I siguiente programa de recinto.or~ 5. PR:O'GRAMA D:E RECINTO'S En los locales de Educacion Parvul~:ria.A. 5U progr!.l!ma de recinto dd::~r~ ester de acuerdo a lc normade en el Decreto Supremo 548. supeiri...s .eoimrentQs cuya.lOCAl !DESTINA!DO. CUllIa yS.. ClJYa capoc~idad d~ ateneion sea 20 lactantea en el n~vel Sala. [ • Los recintos deberan tener un material como temninadon de pisos.oos .. Pa~io' de Juegos Abiellto y Cubierto.D • Las sales de ectividades deberen center can i~urniraaciofiiy ventulacion natural Jirecta..Areal die Serui. Serulcio IHlgien!. segun OGUC (cubiedo desdela VII alia Xii II Riegi6rn) . que perrnita mentenerlos en condiciones h~gien[cas adecuedas. Cooi na de..1!.oullto$.. • Los recintos del S6 sefLalan: area docente deberan ester uhicados como 5.6n.:(~~amontamieiltOj ontrol SaILUJ.. .Salol de Mudas y Habi:tlos Higjenii.

pock6 ascmir la funci. I..ea }\dminir~m"ativa: ~Sala de USO$ Multiples (Cpnttfol Salud cusndo propordone a ~i'lTl. Deposito para.l PR'Q. IL!()CAL [)!1~\51U'iJADOA lAR[)I~N INFAINflll Ar. Bodega 0 Closet para.ea de SeNmoio: ~Codna General Icuendo proporcone alimentad6nJ • Codnilla en case que 110 propordone Servicio de AHmentaci6n ~Bod~ga d~ ~Jir!l€lntos . la Cocma General..0lactantes v espacio conrexto de la fund·oll que posse este recinto . Eno..entaci6fil. holas de puertas operen al exterior del recinro. edernss de conrar ccnla dotaeion senitaria narmada por la aGue.•.. o 24· . Servicio l:"1igjinlco para usa del Personal Auxiliar y de Servicio y Servicio l:"1igjinica para Personal Docents . en virtud de facillter su pronta evacuacion ell casas de ernergencia . Oficina. tendra un rnudedor pet cada 1. sus. Of~cina y Sala del PeT5Dna I).2. 30 nifios(as) ell Jardin Infard y cuente ron mas de una Sala de Hebitos J-iigienioos para los parvu~os.os del nivel Sala Cuna no se ernplacen a una distencia super[ar a 10 metros de la sala deactividades . Utiles v Materl!aJ de Aseo.] S. Cuando e~lccalposea una capacidad suoerior eo. •. • Cuendo la Sala Cunafimcione en un local de JaroLifilrilrantH. .GRAMA DE RI2CINTOS .par carla. • SeNK~O H'lgl€1nloJ para AdUJlroi~L ~Bodega general 6. Cuando e~local atiende Sala Cuna '. segun corresponda Ar. La Sala de Muda:s.a Sala de Jvludas y Sola de Habitos l'ig~enk:. en el •. de US05 MuJtuples" Cccine para usa excluswo de lDS U1i~()is(as)f si esta se ernplaza en un recinto •. . 3 lactantes que atienda. ecintos.atenal Dldactico. EUa.icos y Sala de Mudas. Es recomenceble que en les Salas de Habltos Hi~en. M. Bodega de Alimentos 'llo Despensa. Ar.ea Docente: ~Sala de Ad~vidade5 ~Sala deHabeos HigjEmioos ~Pa~lo de Juegos AOjerto y Cubierto. n de Cocina de Prepreparados. r Sala General. Es recomendable que la ubicecion de J. . •../Jardln Infaifibl pcdra tener en cOfI1jun los sLgu~e[)te:s..CONSIDERACIONES GENERALES A. para sillas bacirncas. padra eceptarse loaexistencia de una sola tineta ~ndeperildiente(sala beriera) .

te reie o mum de diseno no trepable. este espacio debe ser conoebido como un lug0r de convivencia donde adeltos y nines comperten el eseensrio en 81 ella] el proceso pedag6gico 51elIeva a cabo. Higl. rundoreJjdad e ~mrP'~e. que permita una adecuada disposicion de las basuras. mediante muro 0 cerro de diseno no trepeble.25 .Cudles son las on~entaciones que se de'ben considerar . de altura mfnima.pere 10 cual es convenenre que cuente con una pileta de petio. y de desarrollo del grupo etario el que se destinara . Esta area debera separerse tlsicamente de liasareas: de iuegos.. puertas.'l~laues. t40 m. En el caso de las cocinas 'I S E DILE tambi£:11 deberan conter con msllas mosquiteras en sus.ubieado preferememerae inmedJ~ato a . per to que debe ser dhwmico yversatil De ahflaimportanclGl de SUJS dmensiones. en general es polfimcionel.lnfantil o Sola Cun:a? Elespacio frsico que scoge a los. inspirandoles conf~ooza eineentivsndolos a desccbriric en G:1!J total dimensi6n.e ellos y debe cfrecerles seguridad. de altura mtntma L40 m . ~ De no ser esto posible.enioos de Personal y los recintos para guarder . ser comprena 'b"I" para ". par esta razon no se le eontsbiliza dentro de la superficie de patio de iuegos.r. de forma tal que la independiee de las areas.cccina general.D ~ Es recomendeble que los locales de Jar-dih infanti~ y/o Sala Cuna cuenten con un patio de servicio. med~an. resultando esencisl considerar las caractensticas ns.a ccnocerto y a dominerlo. El espacio de uso de los nimos. ~ Los Servicios High~nicos de usa de~personal deberan ester en reeintos seperedos de los de uso de preescoleres y oonter ron la dotacion m{nima de ertefactos ClLlIesenala e~ decreto N° 289 del MINSAL ~ los recintos de Sela de Modes y Hiib1ros.elirnentos deberen center can rnellas mosquiteras en las hqjas cperebles de sus ventsnas.rlIenta'c~i. N-P. excepto cuendo e~Jardin Infand no entregue ajimootadcn .establedmLento.iI'"' do" 'l\_'~"d-. de usa y ioego de los nlfios.en el espacio educativo para /avotiece'r fa misi6n del Jardin. Sala de Hiibutos.-l" atecevsmente ulmenSlOI1E1iO a sus pOslll.niftos y a las ninas enIa Sela Cuna y/o en e~Jardin Infantil y la an'lbieUitacton de el... SEDlLE.Qn. ubicacion de 105 cilindros de gas y eI lsvado y limpieza de losutHes de eseo.e:sta area debera ester cerrada perimetralrneme.lcas. Ademas. ~ Si existe la obHgaciofll por parte de las ordenanzas municipsles de disponer deestacionemierecs a~interior del.enioos" Coeinas General y de Prepreperados. Servicios Higl.T. Higienicos. ~ La Sale de Uses Multiples debera center can un Javamanos para usa adLdto. al rnenos se debera center conuna caseta para basur:as y otra para los cilindros de gas (cuendo correspcnda). debe ser rnereriel intelectual y c_"' li'_.

Los. Cuna -b p~im1dad e interrelacion entre un recinto senitario como es 181.e . edemas..de Actividades y viceversa El especio en la Ssla de Mudas y Hsbitos Higienlcos de la Ssla Cuna que acoge larnuda del lactante menor y 1aformecion de habitos higiMicolS en el lactante mayor. de ellos . la pos~bmdad de combiner el especio interior y el exterior. y por otra debe darse la posibilided a la altura del nino.permite concretar sin interrupcionss. por otra. a la altura de los nlnos. percheros: ficheros para colgsr los trebeios de la iornada..!. actrvidlades que se untciCl_fl en la sala de aetividades Yq-lJe req1Jtsrtlllpara su ftnak.rneteriales qu.n al perrrunr diversos centros de trebe]o en forma . La existencia de un area exterior iriLrtrlediata la sala de act~vidade.As( rnismo. . de 00 exponer a los rnenores a ci3Imbios bl"uSGOS de terrlperatrura "I. de Mudas y Habitos H~gien[cos y la Sala de Sala AGt~v. La orient()Jc. a traves del tiempo y par un equiparreento que se rnantiene constsnte C1. jornada y al entorno cu~ttJraJj. .ipClm." inc-orpo~ali" la naturaleza circundante al ambito in terno cada vez que sea necesano.u.] Cuendo las ideas y experiencias infantiles lIeven a modificar este habiwt generanoo diversos rincones. de rnsntener un control visua] per parte deladclro. casilleros para guarder la ropa IUmpia~de los menores. de transforrnsrse de acuerdo a las necesidades: es por este motive qliJe la dstribucion dd espacio interior.i~flt? dB. bsneras y los mssones de muda:s" Aqui '131 se ie incentive en el aspecto motor se le bri nda afecto y se le genersn .:Imanos~ We.w.idades dd nivel. d~Sf011. tematiea de lEI. a. las . Es impcdanre considerar. la sala habra. unk:lad.Es relevante tarl1bi:en. debiera existir equiperniento complementsrio donde poder dejar y exhiblr los craba. tanto para aropllar el lugsr de trebaio como para. como son los. sala y de los especics de usa de los nines (as) y en especial las ventenas juegen un pspei relevsnre pues.ion de to.sumu~taneay. decoraciones slusives ala. debe poseer una zoniflcacion clara y facilmente comprensiolepera ell1lnO.pepel :importantE: __ ·~. en el desarrollo de las actividades. traVies de el. I.os que reelizen los nifios. los percheros para.y conectada a f!Sicarnente con ella posibi~lta. como en laogBlleracioo de la eutonorrna del parvuio. :. de observar el exterior. donde se adosan.-os . muros Q tabiques de la envolvente tarnbien iuegen un importente pa-pe~ en la amibieJ:1Jtad6n de la sale... lav. del equ. desde la Sola de Mudas a la SaJlI.' ga j~ega_. que la sala dehsbitos higtenicos este conectada d~r-ectamente con la sala de actividades. por una parte. poorcusnto es en enos.laogerlelfadon de subgrupos de trebeios. debe existir suficiente luz 'j"0entiladon natural y directs durante todo el i3Jno. su ernbientacionesta dada basicemente por una dec orad 011 que varia. las. colgar las toallas. s.resulta de vital importancia. tcdavez que exists la necesided por una pane. eonstituyendose en un bolson 0 extension deesta En el caso del nivel Sala.illas bacinicas.'·'.aci6n de un mayor espacio.eglin intereses: por otra perte. los. la altura.s. U otros asuntos r-elevafilWS.

iI~ua.!JA:ioe juegos ..ntamtento.educativo definido en lois p. En definitive. y posbi liter eldesarrollo de currfculos educativos que perrniten 81 nino y la nina ~vir con Hller-tad y aleglfa.ernterelaiedo queperrnira a la madre dar pecho . En surna.s aSl como resulra ~mportantel. que tienen per obieto fad Htar la estadfa y bienestar durance el dia a n~fios y ninas entre 85 dlas y 6 ana:s.posibLltdanes para la explaracl6n. 27 . E.da. acogedcc blenilumtnada y ventilado. el patio debe oirecer a los moos.a presencia ell el de incentives ecrno: sok erena. Curriculares de Educ8IJCioniParvuJGlri.D situaciones educativas pam que 105 lactarttes enriquezcan sua. las quese censtkuiran en 1abase de su aprendizaIe. EUt!egoes. y las nWia:s.. d debe responder alas.s. neoesidades e intereses ~lk:licos de los.utol1omia en eiernes. el espacio educative donde se deserrollan Lasectividades prcpias dle[nivel die Ed~cack)n ParvularL(.3. un espacio que favorezca la existencia de un amihj. cerca del rnicleo de salas. njfi05.fiutos y aspectos dferentes en el trsnscurso de cada estacion del MO. En el caw de loceles que etienden aJ nivel Sala Cuna. (..l'eas cubienas. y erbustos que brirden sombrn" flores.patio de juegos. [ EJ espacio . es un coniuato fundortGlj tbrrnado por ed~fido.1 yse deserrolla tanto en lcs espacios interiores como en elespacio exterior. interaccion y eliuego. ~l1idaoobio:sen 61proceso dectdquisidon de ccrnpetencias referides 81 aseo y ardell personal.!J.a. 81que denorrmamos p(.1_ 5:LI hl.rnama.a . en surne. arboles. ex] s:turGl~un lugar para e~a.areas descubiertas e instelaciones. E I.rraf05. en su planteGlmJenID. una ampHa gama de experiercias personales.gog~co de bienester e senalado en las B8I5ies. y nifia.o yrortaJecer el vincub madre e hiJa 0 h~ja. ell qjue debe ser tranquilo. la ectivided rnatriz ell una Sale Curta y en un JGI_rdin lnfanlri..anteriores resulta ser un lugar conoebido sobre la base de UI1G1~ reflexion orientade a favorecer ellogro de los meiores aprend[zajes y resgJJG!lroar l prindplope.

Ceracterfstices de la alimentac~on para los .ones nunicionaJes (aporte nutritivo d~a. cantidad y frecueocia de alirnentos a entregar. deterrninar el tipo deaJimefllwdoo que seenrrega a los pal'vulos se • El tiempo de permanencia diana del utlnO 0 nina en el establecimiento. • Asesorar al personal educador para incorpcrar en 10\5menores..s.. y • Capacitor y asesorar alpersonal m3_nipu~ador respecto a tecnicas de preparaeion de elmentos y ap!l~cacionde rnedidas de higfene de los C)Jjimerntosy de recintos. • Vugil.riD)de acuerdo a la edad y estadc Iluuid.l. el profe:sionGl!~ NutndonistGl~debe ccnsiderar: • Denrci:ci6nde peutas a~~tmen.iCudfes son las condiciones que se deben .'). teoCl"!iica.s. que sen ale tipo. respective inrormacion relacionede con eportes nucricionales diaries.tarjas ara el grupo 0 :Iosdferentes p grupos etarios.bitosa~~mentali'io.en el area de alimentaci6n? • El personal que lahore en el area de alimentacion (auxiliat de aJimentacion.paltvulos: deben tornar en cuenta aspectos tales como: Para.ega alimentacilJn~ l.cumplir . • Educadofii alrnenteria elperscnal del establecirniento y famiHar-es de los fI~f1o:s ninas.didos" • los h. • Elaboraci6n de rninutas para los dife:renres gruPQ.S de ectad. • las caraeteristicas de desarrollo segUinectad de los nino.a. indicadones dietc-terepeutieas sicuaciones especieles.anda del estado nutricionel de 10\5parvulos. • las rocomendacl.dos Er!i el RegJamento con Semtario de lo~Alimentos vigente del M~lIi$teno de:Salud.en~~rnertit:aci6n mMiipu~adoras de a~[menta$) 0 aeioora cL!1mplir los requLs~tose$tabled. y otras .onaj de los nines Y flIlnas atoo.D AN:EXQ.ente? En tcdo establecimientc q!J8: proporcione alimentacUon.que aspectos deb« tener pres. apr-endizaJes relacionados con alimentacion y nutriciori. . y n~na.S P'ROGRAMA [)iE AL[_MENTAC~()N Cuando un Jardfn Infantil 0 Sola Cuna entr. yl.

Quecondiclones deben existir a lanor:a de ingesta de Ia alime'ntacion? E~pers.que recibeestes pr'ep:3iradooesy p1)rla natura-leu de estes productos. que presenten un alto riesgo de conternirecien. y sillas.lltadornestara destinadb a la preperacion de los Ilinos YrllnaS.D ~ Los. o ~ El servicio de 1Ilime. ~ En d recinto SEDILIE se preparar3J1i exclusivernente las diferentes formulas lacreas y agua a heber de los lactantes debido a la vliJlne:rabiHdad del grupo eterio .ordenada y en envsses convenienternente cerrados. previo aJ memento rnisrno de la ingesta de 10$ rnenores.mesas.~TI1:8!.1 de la sarna debera pr'e10CllUparse: ~ Delaseo personal de: los ntDlOS Y rlifLilsy dela hlgiene y vent~lad6n del iugar. ~ Eneste recinto se debera ubicar lac minuta ccnirformaclon de cantidad de ingrBdtentes a utilizer en la alimentecicn de los ninos y runes. ~ De la di:sposidon de las. recintos dd area de a~~rne:n.ona. personas ajerl8ls al servicio. equipemiento y los d. pera perrnitir une meier aceptacion de 181. ~ De la rnotivacion hacia los . rden y aseo. Eneste recinto no se deben alrl'liLce:oorpor lIingun motive elementos toxicos. Cualquier otro elernento que SII3 guarde en.6n. i. ~ End recinto despensa 0 bodega dealimentos wedeberall almacet1Zlf los a~irtlentosen to.este recinto Y SBa de utilidad de~ servicio de alimentecion debera ester separado de los elimentos. .tac.c:tividladdeingesta. elimentecion. elementos destinados 21.paIVU]OS y ayuda a ellosen case neceserio. de msnera que fseiliten lac a.i. ~ Utilizer las horas demgesta como una instancia deeducacion elirnenteria con los ninos y Ilinas" p8lra reforzar sdecuados habitos slrnentarios. la preparacion de los a~mentos para los Ilinos Y rltfias deberen mantenerse en iorneiorebles condiciones de higi'8IlEl. no debiendo ingresara €I.

mili.~lat 'e~nQrmaJ ~'$tadQ de salud die losnifiQS.6:n. Dada 13vulnerabilidad dell ~rlJpo etsrio que recibe esta prepareclon probsbilidad de oontalminad.00 mt de meson de preparacion*. este recinto no puede presenter ~servidl_lmbt'ie de paso.e.50 ml de meson de prepawacion*.iQue' o'Ctiviilacies cleven desarro. SICD'ILE Este reeioto esta destinado exclusivernente a. 0 lffiJ~n!a!.d6n*~ 1 I'avajplatossimpl.cQ. que acredite que elnirio y la :rl!~na stan en condiciones de asistir al Ja.n~ re~!joepermanent'emel:Tte. 1 cod na de 4 plates . el Jardin InfantU Sala Cuna par:a cuidaria' salud d'e 10$ p6rvulo.nas. de meson de prepillrraci. expuestoa una alta NOTA.osas.dfn~nfanti. Has:ta 8.t.6. 0. Has:ta 20 HI2Ista 40 1rOO mL de meson de prepa. de vacunacion 'equ~podel est&blecimi!ento solicite a los padres el coroprobante y certificsdo mOOi.llarse en.cteaspara el consume die los lectentes.~..0 2.i. '1 '1 l2Ivaplaros simple.. 1 cod na de 4 pletos. de 2 platos.':!F1to contrel de nino sano de los nifiolS yni. cod na..s? Con elfin de c~ti.l!l.preparar las diferentes fOrmulas l.a od c'UmplirniE. respiratorias y/oaccLdentes_ EI~rson. y por la naturaleza del prodecto que se prepare. e EI EI~rson.1 0 S~a ClLi1I~. en los del consultorioso centres de sa~ud~l cuel tenga acceso l~ fa. a c~o de losparvulos furnente en la fa:milii.6n~ ~ 1 lavapiatDs doble. .e~ 1 aDa na de 2 platos.. .50 mi. '1.ra.:lCQm~ehda 'ql. y !:Ien. acciones preventivasen reladon a transmiSLon de ef1lfe!rmedades ~nfecto-contagi. 1 'Iavapiatos doble.l!1 a c~o de los nLnos y ni. 0. 2. 0..J.

lfog6'1il de dos quem.25 ml de meson de prepa. rsciones elimenticies de los lactantes D Hasta 40 .1.f~:~~d'~~:.1 fogon de U n qlJemado~.i. 1 'lavap'l. . 1 cocina de 4 pilatD's" 3. 1 lavapl. 1 11. 1 codna de 4 plates.atD'ss.atns s.doble" .D Este recinto esta destinado a la preparadon de las.11.atns .!vafondos.ad6n*.Artefactos y'eqUlii.'n*~ l COOl Ilia de NOTA: Cuam:b l~ S<llia CUIil<lL opere en un local que cuente DOn cocina gen~r~1.i.on*.mlPh~. 1 codna de 4 platos.. ~~s~.J~" Hasta gO 4 p!latldS.i.adores" T'r~~~~II~t~~ 4e.••.amienltto 2. 1 11.r.~mph~.'. 6. .50 rnl de meson de pre:pa.75 rnl ole meson de prepar.!vaJpl.raoi. funcion de Codina de preparados pocka ser asumida porla cocina gEmoeraL .ad6ni*.

. ·.· ob Ie.. 0 1 logon de: dos q uerna dares . Hasta 192 1 la..I.. ~ lavafondos ~ fng6n de dos quernadores 0 codna de 4 plates. V. meson de preparad6rif*.eNERAL los parvulos. Hasta 256 ~.tmpie. ~ /00 mi.. Este reeinto esta destinsdo a la prepsracion de las rsciones elimenticies de [ Hasta 30 3.. de 1 lavafondos.'.·. 1 ccdna de 4 plates. 1 lavafonaos. ~ cod na de 4 pletos. de meson de preparaci6n*.21.00 mi.. fngones de des quernadores.plams simple.. 8. . . de meson de prepa:radon*.D COCINA G. 1 lava. 1 codna de 4 plato.75 mL de meson de preparacion*.010 rnl.aplat?5 s.v.aplato$ simple..· p. . Hasta96 1 lav.. 2.. . 7. . ~ CDC! n(IJde 4 plates.. . 1 ~ogr5n de dos quemadores.00 mi. de n~eson de prepaJadon*r ~ la.d s . Hasta 64 5<.aw.I:::r~~d6s~oble..

. ~ INFANITILES ....E~1?AD\OtiM1liNID YFJNCIOtio!J1lfNlU <C SALAS (UNA y 'LJ' PARTICUlARES JARDINES ::>.....

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