EMPADRONAMJtNTOy rUNClON~ IEmo

~ SALAS (lUNA
'~

[QUE SE DEBE HACER PARA OBTEN ER Et EM PAD RONA,M IlENTO?

CJ

JARDINIES, INFANTILES PARTICULARES

Y

GUrA DE EMPADRONAMI ENTO Y FLJNO ONAMIENTO SALAS CU NA. Y JAIRDINES ~NFANTIUES PARTICULARES Junta Naejona'i de Jardl nes Inff:ant]lies

JUNJI

[)i5ei'jo. y dia gfil rna 001: AOOIrQ SoLo Primera edici6n: julio de lDOS
St!g;I1!IFlda fdicion: M!o\it.ffl'ilfe d~ 2003 T;,;;!FeJ!!r.\]j edici6i"J: j,\llio de 2009 R_egi~

de prQiliedad inbeledual:

t1" 147:581

1'58!N:956-'S34f--05-4
Impf€S!fI 11!FI

Chil~

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JlJlnt.<!N<I'l;iooal de Jerdines !ilIf,~r'ltiles Pereir~, 726

M.ardlafl~

S~mi,;j'_,go d~Cliilc Vn"-'llW¥injid Nirl&~.mmpj)f11g me @:>ta gula, indluido eI distiia de I~ portlild~ puede S6I Feprndudda, ~raI15miti:da (I almaccenada., Sl:!<1por proredimienws qutITltOOS,eladmi'lioos 0 mEd!"!iGUl5"indJJid~ 1<1 f~taen~!lI, slfl~rrnisD pf~... 'I poi' esll'ito de la Junta M~()il;lin.!l.' io de Jardili'le1; Inwamil'es.

mlo: 654S()1J!Q

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Presentacion lntroduccion

Pa.gina 3

Pagina 4 Pagina 5
Pagina 6

n

Antecedentes

[I[ El empedronerniento

]V Situaciones

a considerar

Pagina '9

Anexos normativos

Pagina 1.2

Anexo 1 Pagina 1.2 AnexoZ Pagina 16

Anexo f P~[na 28

.AMIBMfO Y f1JNClONPMIOOD .SyCUNIA JARDIINIES INFANTILES PARTICUlARES H-VMJROt. LJ « SALA.::>.

mts" .nases to que mas llOS lnt:e. d/a a dia. es cruciai ose.n: hijO's.izaje. aportn las nOf')'!!"lQ. Ademas.i6n de wntratar to'S servicias de W'W soia c-una pri'!)Q'C/aempadronada want/a sus traoojoooms tiene.uf... pmte~l:i6{1.el!1 dejinitivC1: cle" con/untD de fa socedod. apre.tjto cle: este tipo . OOfltlmcion emoc-icmaf y seguriilad que. wmbiin €:S U!!!CI: re/€ren. pertin. h'S ninO's y m'~a$' d'€ lwestrt) pals puedcm crecer pmtegidos<.t1£dod.e.resQ- Maria E:st£fa Ortiz. en do~de se de$arm. L..se dIP: man~a sana. desarrollo €:11 las que se enwe:ntran.gumr qu'e los eS{JQr:iOtsy ambie. Rojas Junta NacionaJ de Jardines lnf(f:fltiles JUNJI llk~m5idi?nto ~!i!.'SUlbl~cimie.est-abiecimienro que fie dedique C! la educaci6n inkial.un: sen.(... As{ o..ente y grm~fi.cer .$ v~l1:te$ . y cuidodo pam: todo« los ni'nas y ninos sin exclusiOn. to in/Orml.sci'ndibte para qu'e ta JUNJI acredit-e lapuesta en marcba de on ..Yfl que le:$ permhird conocer c(J.icio de catidad. Las ninos y ninos tieren dlstimas n~oe$idades segunlas etapas de.f--J V'l 0)' Cuordo uoo r!<. juego.t!ri.se expresa es impn:."(jnt. La pre:sente gw'G..estn' hermosa rar:ea.Aa .rmmie"nta q. EI bienestar y lafoNcidad de nuestro's nino'S y ni.ue SE? entt:ega es una he.Et cump.sO'b~ el fr. pennicU'l que la fnfMcia S€ asom:e of mcnda expJomndo y de:$wbriendo.ue ()riema 0 los empresarios que.tci6n q.rdoa fa t~y. simboliza y signfjioo' que ese pais estd tmbajr:mdo pam logmr que {O'S derecnos de! nino seal'!! tin bien sodol inalienable.nt-es oo~rxati'IJc}'. es oomO' io Jtll1ta NadQFJ"al de Jaroirl'€s InfanNles (JUNJi) r..ules son las exigenck~s Y cfmciicicmes minimas para q~e tlti: esmbi'ecimiento pueda ofre.inckmamj.mt'O de salas CUffa y jardin€S injiJflti/'es y em:rega .cmciiJe La EduoociofJ: H:uvulark-l: como on deredu) que s. garontizar y como Wl deber (ie los aciultos y profoslonales que (:'Onpasion.lci6nse oompmmete con ia infoncia y se estabieoen deso.timiRnto de 10'que aq. gamntizor que existan las condiciones de saiua.ia importame pam [as fomiNos usuarias de' jardi:nes infontiles particuk. . de fa COtfu). de Q'Cue. E"s tarea de los adwitos.un marco roforeru:ial pora aquellO<$ U$uan'os que cteseen instQia!"un 1e.jf()s q~'e pre:u:nde_n generargratlci'es c-arnbios en las P(.c.'0 C (J.J c:: u rc . Esta publicod6rr. e/tJ'iJomoo por e$~cialistru €.e debe.c:utiJ..}{l:~iasde educocion.tla~ soon los6ptimos para que pcedan desenvofveJ'.ii1 fa m(u~ria.- Para que... I'lc}S ckd~'camos a . tienen ta obllgpc.

s..'tuaJiZQ a la Educacion Parvulasia Cwrric.n~ aeven ser .~:tde1970..lterrirorio n:acionai..riar.Jardine'S' fl"lfant~'{es n todo e.Educaci6n Pwvwlaricr Chaena.wns. p..n Parvularia .as ilit'eresadQs en creQry operar este tipo de e5wbtocimientos.e.id'erados CI' /. creauvidad y pianjfioocf.s.II '""0 ~u ::::J "1:J ~ c: Edtmaci6.'lar~m .! e U o s.N_'esarios. SOl. Todas la. materias qu}~aborda el teao oriEl\l'ltaranlos dist.(1 hora de inUiO.tablecimiento paniwlar y desarrolbr ene! uooge:stion wrricutar' que se fumiamente en .e. de acuerdo a ta Ley If.l! cargo "crear y planjfica:r.es de .ta Nar::i()rJ'(lt de Jardines lnfontifes €S W'!CI' Corporociem AutOf!omawn PersorraNdadJurlciicorie Derecho Publico.spuJesr:aa las fUrJ'(:icm:es fa pressonte Gula con ef pmpDsito de entregar recorsos de ocuerdo a sus inMr€!. fa gestidn Mcniw y wrricular.ablecimient. de..son.rond'o que C!ste documemo contiene la flormativa m{nima pam el fu~c:ionamiento de 10$ estab1ffimienws. en /"e.et"eforente educosivo que cont.os paeden implementar otrm activ.eflalar que fafi personas encQrgadas de estos est..emadones y notmati'V>Qs 'V1gemes a lasper. ss decir: las Bases ..es asignadas pOl' on.izociOn:y funcicmamkn. fu:nckmaimente desDlittltrolizada q(f. tiene a $.s.lpervigilar la organ.romwer..:on.rdaae'S' 0 uy.to de . Gonside.es.en Chile La Jun.e's. estir(luiar Y sl. creada en abr. es m. C La Junta Nacionol de Jardin.I.imos aspectos ql.x.. ha elabomdo infaIltiie.

La Educaci6n Parv. el ernpadron'Gmi. amphando'j diver:sifimndo las experiencins de aprendizaie y desarmHo.lpals wive un crff.n buen servicio al usuano.estructum y c:urric:uiare's ue gan:mtic:en el cuidado. fa eduwciim q y segud·dad de los . La JUNJf.e como aque! ecstabledmiento ({[Ie dirige Ia atencion exelusiva a n£iios (as) menores dlF! ail-Ds.• y edste .acicirJ'de fa pr-irl'Jem I'nfoncia.en su pnic:tim desde mediadDS del siglQXIX. como . 2 Et derecho que tienen lo« ni/los y ninlas de.m /avoJ"(30eruna atencion inrngmt de calided..s y sus fomiliaR que asisten a dichDS estabtsc:imi.lcuidada y fa edw. el lardin Infantit y la Sala Cuna SOlfl los es.mto gamntizQ ciertos aspeaos dave reforido. nina.dabtes ..r'Duir con los Jar-d1'nes fn/an.f!flQS.egml a nmOB y tunas: EtJardtrJ' infonti! rocibe:a ninos (as) d£lmnte el die. desde los 85 diae hasta los 6 anos. surge el IF!mpaaronamiento mmD una forma de contr.ex. tasmujeres at tmbajo mnunemdo.un mmpfemenw a fa laoor edceativa ele la familia..III G. ··c ee o su""'C.ularia es el prime'r nive:! del sistema edu"Cadanal chilena Denu» del sistema .s al c:uidado y edurod6n de los ninos y ninas menor-es de seis alios..ia de los elementos mds fun-damentQ{es pam su iimciooomiento.entos. fa Sala C una se distingu.tiles dei. debe ..lgegenemr las condiciOll'es es.elejerdcio de sus derEchos como per-SOl'1a:E: p1.e? . del Eszado y a tmves de las disposiciones qU-E Ie conjiene ia fey.to ace:!emdo de la ifl'CDryJomcion de 10 qUE dernanda un mayor irl'teresypreor. '.imien. Por tanto.sde que J'1Qcena Ufla educaer'6n oportuna y pe!1irJ1ente a sus necesidades y coracsenstico» .enciates pa.arnbito privado. fbr otmparte:. Se planrna pr-omolJer el bienestar integra! de fa nina 'j e! nino. Los usaarios requieren coda vez mas mayor y mejor informacion soore fa ofoJ1a eaucativQ destirwda Q los ninos y miras menor..es de seis anos.pmtegidos y segur-os."~ .educadalJ!al.cicin pix: fa que sucede con e. ·o'm·. de injiu. en· ambientes edocativo« sa!u. como institucion. pam fa apt/cacm de las normativo« timicas.En cambio.-e~[JQnjar bprotlNX1:6n de los ninos y niflm en .upa. un e'stubtsc:imiento destinado a otorgar Edurocion Parv.ulan'a bu-Efl En ess« contlF!xto.. . Par to anterior.ta_~focimi~::tos de Eduwd6n Parvularia que propor-cionan atenci6n int. e. mn elfin de gamntizar u.mnos. debe resguardar lapff!senc.

a:nt(a_sa las fujiTlilias USU<3r[as respeceo a: ·TRAIBAJlO ___ __ - T~. cllrnple CQn los reqiJis~to$1.DO ... ('IU.. de la materializacion de: las obras quepermitzn cumplir con las y norrnas de general ap~[cad6rr!L UJ .OCil.._-_AILIXllLllAR IIItJOINEOS • PiEIR.i..l. servicio .. 0.IDl.C.05 pa:rvub. E:l empadrorl1.lQrS iEDUCATllVOS SEGUjRiOS • EQUllfAMllEINlO S~Glln~O y .ICNI~(O . y que: se encuentra en proceso de tmm~t. CIENrtrlRAIJO EN ILA.imiento" donde fUlliciona una Sola Cuoe y/oJardfnllnfimti.que consiste elempadro'iulm£ent(J.sometie. de Jiaroillles: lnfantiles_ E CJJ lQue es el empadronamientO' provisorio? ICsuna ce:rtiflcaCL6n que.IADOS StJPICI'ENfJES .de a ias nQrrn~!tivas vigentees.s.Jurrte Naci!QI:l..efille CiU~.:ii1W cor! d personal Looneo que ex:ige ~a ley y que lQS rnateriales dLd~.M.ATE'R'IAlLES EDtiCATIVOS VAR. 6$ oonstiturse en un.ndose el JardCll Inf. _.aci6n que 'emr-ega la Junt~ Naciorelde .q)lJe otorga ciertas gBr.-_ ._ . un esteblecimiento 00 Educaci6nlParvutaria que no presents riesgopara 1.acl6n de la recepcion defm:1Ltlva.SOINAL PIROIFESIIONALY ~ ESPA.!Jvisa que Ull 'establ\ec.I .9~ Q. t En.mtil y/o Sal>a.I.Ci. t:: 0. y superv~gilanda .afisc"lizaclotl. .~nfaJllti!le.de le . B e:mpadronamuentQ rendra vigenoia lnck:fll!lid~.AD~CUADO • .s. que CiJ<. Ii._ _ .Jerdines . " c OJ.ento consiste f~nd~mentalmern:e en una cert~fic:.i Que beneficio« otorga et empadronamiento? Las prundpa:les venteias y!o benefieios que puede obtener iLllii establecirniento particular at ester empsdronedc par la JUNJI..c'O..-_.? E ro ""'0.. se otcrga por un per~odode seis meses a.AifEIN'CION _ PI~I)A.cticos y fllQouliario son aptos y epropiados ~r~ el desaerollo deltrsbeio con ninQS v ninas.li. Cona ~..C:A _ -.

edl~tad6n de ca~idad y ser reconoddo como un establ.cion Pervularie.a optar 0.a!I!~L.. :=> lncorporacien al Bdl.d6fl perrnenente yactuallUllda en r-eladon con: Curses.jlU . .. .onaJes del pais. ~].' . para I. seglJl~id(lidl rsspecto de que los. y otros rnateriales de a.ecimi.a d!fuSIOriEln Empresas. letJunta Neciortel de Jaruhnes InfantJje:s cuenta con Oficinas de lruformaciones y Reclemos para los Usuaries. f€quiisitos basicos de calidad. entre otres.. Asrn~s:rno.godel Traba]o.posLdon la presente guia para obtener el certficado de Em padronam iento . __ . :=> Partl.er.ea~izar convenios con Em~resas y Sewlc~os.ares en gen. :=> Acceso a les "CerYtrallesPed(lJgQgh:as~ (bllbl~ot~cas 'If medics a~cliovisUla'l. rd!il"':e..'1 Ja.!a . . a. tieneasu dis.D X a lO'spropietarios.poyo que orientan y clerifican las primeras .i. reladonedos cor! Educadon Pmvularia en ealambito nsdonal e intemadonat :=> DarcumFI'iml. que 'faxiigenreconod rniente de ia j U NlJII.es)de la JUNJI.c~~ de. rrtiiJ'e:5 ..nterrogantes .entD de e~celellda en ~a'sdJifer-erl~es imension€:s d de SUi ge'sti6fl tecnk::a..OS.i. _. Para obtererinformacicn. en todas las Direeciones Regi.eral.8y de P~otec.Cudles son los paso<spar.osllos irueresados ell creer y pcoer en fL!ncionamienw Uil eszebleemiento de Educa.:· .dp!ac]'(Sn S~mrPoskJls. .In..••.de Jardine! lnfontiles les perm. :=> Dar a las famHias.'em.establedimiento seran atendidos can los. Postgrados. :=> Acceso a info~ma. IEvento5.InfOiimarse de todes las disposiciones qlUleregjamental1 el funconamiento de una sala cuna "I/o Jardin ~f1rantLI.dr-o.. C~a~las y lalli.'. [ . '~n Seminaries.·· fa. ninas y nina'S que asisien aI. .1 empadronamiento? P'RIMER PASO. en las Dlr-ecdones Reg!onaies de to do [pars...eili[n Ofidal y a la j:N~gna web de la JUNJI . SefV!()!(lS Y pal1lclJIl.dones gratuitas. nard. (WWIN. (JUfSOS.. ccnpersenal especializado ell entregar Orl011tac[0I1 a todcs aqL. fundamentalmente en el desarrollo delcmr[culo.es orgamzadolS par ~aJUNR con arsnceles dlferenaados 'I/o capadta. Salas Cun.. s. :=> Sol'idtar acr.ite: :=> Ma)t9res epdones de r.p.e~to.d6~a la Maiternidad~ couwtemplada en e~Cm:h.

en orJginat extendida POf la Autcrided de Salud ccrnpetente. cbtencion del empadranaiYUe:rDto. la persona intereseda debera solicitar enla Direccion Regional de l&JUNJ~. h~gieIlLCOs" admin~strativos y patios. LOIS Resol:l!. una visita para obeencion del empadronemiento.DdonJUNJt reqlJis~tospara tal efeeto son los.cCi. 'oj emitirii. Patente. . irdicando los.SQ['Ia]en posesion de tltulos profesionales y tec. serviclos de a~tune:tltad61l.8Jflt't3oedeUltBs genereles detdientifi. Nombre y documentacion que acredite quien es el representsnte :~eg:a. . requisites ron: .esteblecidos en el Artfculo 4 de la Diehm. • IEquipami. Comercial.] SEGUNDO PASO. y contratos vigentes del personal que lebora en el esteblecimiento.: Presenter en la Direceon Regional correspondiente los doeumentoslegales y tecnicos que sonreqoi sitos. un inforrne recni. Una vez realizado esee paso. de acuerdo a niveles pedag6gicos" capecidades aprobedas y normetives basicas al respecto.6n Senitaria. la que asu vez debe cumplir con las ncrmstivas que 00 encuentranen ~aOrdJ01"IMza General de Urbernsmo y Construecion (capItulo 5) y Decreto Supremo 548 del MLrfii~t.L ~ Recepci6n Def1nutiva (original . • Aprob~ei. .ento necesario y adecusdo 'ell los recintos docentes. TERCER PASO: Cuando se hayan reunido todos los anteoedenres sei:Lalados en el punta anterior. un prefesional fiscalizedor de la JUNJj vlsitara el establecimiento para corfirmaren terrene el cumplimiento de los requis~tos.0 fotooopia) con copia eutorieeda de los pianos del inrnueble..llen8lr una sol[dwd per escrito.cion delesteblecsniento.. Para ello de:be:ra.nLcos emanados de instituciones reconocidas por el Minlsterio deEducacion.erio de Educac.:idn..• lPe:r.oo para lEI. entregada POt la Direecion de Obres MunLcipa!es respective.

eI tItulo de.OOspar'a el niveJ qJlJe requ1eit1e d eff!!p.ddacles de sus salas de: actividades...Que sueede cuando un eaobiecimiento empodronado o :::::ll .el1relm-ente estes cambi05: se encuentren ref'eridrn a ~a inrra.et empadronamiento C o Vl U QJ C U cambia' de direlcci6n? Ufli.ILo signifk::a r ernpadron.J~ puede otorgar d emp..l2dl.. ~ sostenedor debera 5:0]k:utErinfo:rmaci6n e en.. .. ya que: un carobio dedamici.Je la. las fotocopies pj:Q~iOf1!3Ies y/o~ecniOQS deberen e$brle~~i.os.el empadronamienta cambia la planta /lsica?' la planta_ ns[ca existente debera so~idtar en la D~recdoode Obras Munic:ipaJes respectiva e~ permiso de edficacion y una vez mater[aJ~ad3s. i.aduQnamiento_ . las olbras soliciter reoepcion final y a la respectiva Direccion Regiona.D'. que tenga . de:jar L!1I1& lOud sucede cuanda en un establecimie'nto emparironado reernplazenre que rE:Una. En esre case esirnportenre que ellsostenedor antes die cGI§nbiar oarnpHar l.amiento.torgur el empadronamien..to a un est-ablecimiento con fo..implesy/osin. t{tulos de ptofosionales yticniccJs? P~r...irectoflfl Tecnica debe eueentarsepor un tiempo Debera. R~:gLor~aJespective. se solicitaren sus Qngin~je$ 'en d e:st~b!ec~mientQpara proceder a etorgar el empildr-OFb~m~elilto.. Per 10 tanto. se csmbio en la sut.~nsioi6:llJ) en d rnismo local.. llQue sucede cuando un establecimiento qUI£! tiene .Se puede ().rnismos requisitos. para una part-e del establecimient-o? Cuendo eiI!.tooop'ias s.:lcadora de Parvl!Jlo:s..estntJctllitGi y probablement:€ Eli.uad6n inidal de las condiciorres en que se otorg6 eJ COl debe solicitor Lin nuevo ernpadrolilarn~e!!Jto paraeste local ...a de habitos higi€ricos vsuperficie de patio. I. la DirecciOn...l de la JUNJ~ un nuevo eropadronarniereo. sa]. esimporWll'te destacar ql.. es dedr:.• . siempre y cuendo este se encuentre c'ump~iendQ conlas nermetivas exigi.lSI!.~ pocerotorgar el efllJ?edFQnam~ento ~J establecirnientc..al nivd solidtado. ' Prev10 al cambia de dOITlLdHo....adUionamiento s61Q .. fundam.I3r1Q solicita el empadrOf1!~miei1Jro s610 pars uno de los rliivdes (S~la Cuna 0' N~'wle:5 M'ediQs y li. las capa..zadas: aote noterio Cuendolos trrtulo$ profe$i~~!es y teo:niQQ~ se encuentran en el estab~imiento soilo en fotocopia sim(ple 0 no esten.. de los tftubs prolongodo? una pmfeskmal 10.. ClJ ("CI tSe puede obtener ''''0' lI'li s6/".JUN.

contado desde lao suscripcion del ccrrespendierrteconjrato de OOlnpr~venw 0 demcdificacion de lao sociedad ..r121mpadronaml~ento .a un local que e .t.0005 10$ requisites necessrlcs para 51.elc:umplLmiento de 11. + No. n .r ala. sostenedor 0 oLUeno del €:sUllblecimi!ento.. ?' '.Jurfdica. Gl.' ~ .' ..ooci6n .wd~.lot'ol cambia Sien un esUliblecimi.... o.] lQue sucede cuando un establecimiento empadronado de prop ietario? cambia de representante legal" de dueno 0 el. . .. . debe. iinform.... sea Persona NatuIT"'al.ific~la . aun no ttucta su I'uncronamten:to.c.d OOmin~str.' a. if '.ador. a mas tardar deotro del plazo de 2 meses.. d..R. LSe fJ.·. por ClJaHi1tO el empadroMmietlto exige que previamente se constate . m 00.e:nto empadronado...''. DLri.egion.~J respecnva..uede otor~()..! otorgemiento. transfiere el dominie del esteblecmienro Q del negocio a un tercero O:Sl t!Jn~persona jurldi.

~en..rnedidas pertinenees.'·. 11' . Cl. presente GuJa.11 .asu competenda. coordnarse e irfermare: • . • Sen'na(:.usa de un no vigente' y/o adultera o 0::: La institucion podra Ll1iciarlas acciones legales conespondientes par el delito de fa~si. a.. tornar las. • Jl!Jzgado de P'ollk:II.~..establecidos en las norrnativas vigentes "I/o c1..culwdes para investigar a cabajidad la situacion.• 4----1' o C OJ E l'l:I. retificado per un documento eserito y firrnedo per d la Directora Reg.Ficad6n0 adulwradoi1 y mGioJ so de dccumenro publico.UJ&1do presenten situacicoes que involucren riesgo psrala integndad 5€ frsica "I/o psiooh:Sglca de los ninos Y liIiilas: que etiende .ClJ..··qU ~. :S. c: U i'Que sueede cuando certificado de empadronamiento el contenldo .-'n. Dir.c.del mismo? un estableclmienio hac« .ucede riesgo? .ar la revccacion del empadrolilamiento es que exista adulterecion de la documentecion presentada €stablecida en los roquisitos senalados en 10. haciendose efectiva . trnves: de la dctadon de una resolucion exenta. • Otros organis!mosp'ublli.a. fi . o ~ ra.. E CIJ '"'"0' OJ La. :segulilr corresponda y de aeuerdo . ·un.erJido de Impuestostnternes. '" Semam..~.. e.to trregular de un es.tomdrespective.fm del Iraba [e .Munkipio" S@wido de Saludl.~tiene ra. • • '" • .(os.tableclmuanto empadronado 0 no:. u > OJ ?Que s. C '""'0' lCudndopuede 10 JUNJI revocar una licencia de empadnonamiento? EI empedronsmiento PU€OO ser revocado cuando el esteblecimiento l1eje de cu:rnp~Lrcon los requisit..ipall.revocacion (mOO ester baseda en un mformeemindo POt el profesLon~ fl$c:a~uzador e la JUNJI. Ministen'io de EdiucC](:idn Concejo Mun1c.Cl Local.S.en cas.-io. '''0 u CO...os. • sena m e. Otra situeclcn que puede nnvoiuct.. en donde fa integridad fisica ylo psiquica de los niiilaspresente La JUNJ..aml.conOZ.ecc~.

didrlcticopara un odecuado fun clonam len to del Jardln Infantil 0 Sa/a Cuna? A~gu.s ~Is Edl. ad~rl.(11 material 0. empleados como recursos pam alcanzer los obJ!etivos propuestos en e) traba.. 1l0lTl1lil.rlos criterios de seguridad.OK:.r1JhilJ. • Que om.adQs> 0 recidable.V1' o +-Ii > ro ANEXO 1 NORMATrnVA DE MAT1E"R~ALDIDACT1CO E ~ >< <C a c Vi. h~gLen.te con respecto generales: .empkrrsela.io educt. I~pic~~ .t.ErI ro~i. OJ c aspectos: Se E':!D.1i$~ci6n. Comu'Illcadan y Relation con el medic natural.. los ninos ynunas" •.Jr. Que: aporte a todos lois . de acuerdo a las caracteristicas y requerimientos de cads ec!ad y!a nivel. d sentido ludioo.cc@.JiI1pcr.:l1as considereciones naturales l Qui se debe tener presen.s~s Currlc1"Jl.llii:FlOS y las Dims detlnidos los o:Mnb~to-s e d ell experiencia para el <'1prendizaJe de las Ba.t<ldo de calrnr·~s.e yruociooruraoo at rromento de ser empleado por los f1~nos y I1ilfias.6n ".Q we en su fab:ri(:~i6!l se respetan las normas interrracicnales definidas:pg.lto NM. materia.iooill 00 Nior!llKi!iz.1 alcat!Jc~ y organizadas en forma dMi:fic~a y rotulada. es irnportante que el rnaterial dLdactLDo Cl"IITlipJacon I~ Norrnas Chilenas de Fabncaci6n (NCh)2 Ello asegura: •.~ segLJ!I:idad. Que los ertfculos san fabricedos coo. CIltnollro..craI).arda.~dc. la curiosidad. ·!.Que favorezca El'UI nines y nifuts la exploracion. ~i'. el~lf"aci6t:J y empleo deben oon1..r:aello y • Que no presenten riesgo pera los parvulo:s.i!..llC:a!cion pl!iJrv1LJlaria: Formaci6n personal y social.Que favorezca la aurtonQiTI[a y el rol activo del nii'io.s.iFe.s siguientes y •. Can eJ objeto de r~sgu. la intereccicnel movirniento y la creetividad. •. I cal<! mia.~.cii. ·~I ~m. prima inocua para.!!JDic:mdolosa $1. •.zca coooidone:s {J.<I.ltUvo con los ninos ninas" AI momento de su sel~i6n.dID.enci?ra pm material didktico aquellos elementos m~ufacb.~ mo:ro! ilJg!JC~~~ (ro1 ~l)m.~tit!.

es decir. l~~t.u 1 oonOOl1r-a... se exigi.=~"".i~auM W!iZ Rcioib.lioenciia.ir..ra una vez ~nic-i.g~.a los parvulos ~ Que sea fimcionel..mr.nWlj~sr .: decir que favorezca los eprendizajes de todos los ambLIDs. ~ Atingente a las distintas edades de 10$ r1Ll1aS V nifias ~ A:tingente a] Cll.ado el esteblecimento :5£ corrpromete a adquirirlos y a tenerlos cuendo el prcfesional de la JU[\!Jl concurra 31 estsblecrnierrto a verificar dicho cumplimiento.i'I<).~ ~iltir. etc).• d.] .•~.el Jardifi Irof.eniCO... y fabricedos de desecho.:imi!1nbO'~ e Q::. .>.ados. SALA CUNA / ELEMENTOS Set de juegos didcli.ri1que deserrolla el Jalrd(il Infanti ly 10< Sala Cuna. p • .aI de hJUJ'.tJ!.ulos debe cumplir ademd» con los siguientes criterioe: ~ Cantidadadecuada par. cornplementada de acuerdoa las caractenstices del cl!Jrrlculul". no se exigiron para otorgar Ja.OJ(]51rtJooon u cwo) 'Casea beles 1 tipo de juego de aFlrastre/empujar Lamiliilas Cientrosdle a otJivid ades 6rochais ~Lli 1.. la lista de elementos por nivel yaula:~.1I1O. nattJr'a~es iCudle:s son los elementos diddctioos mlnimo« con que debe contar et Jardin Infuntil 0' Sala Cuna? A continuacion se presents un cuedro conloselementos ccrnorrmimes poraola..aillimales. II ~~tib'kcirftim.drncos (e.culo que desarrolla el esrnb~~cimiento. de facHI:impreza ~ VGiI:r1.e$ no fllngibles..00empadroo(llF.r.b .ar I~Il~~. tran5plOttes. carton.niento. .:. etc. y 211 menos dos rneses de funcionamiento del Jardin Infantul 0 Ssia Cuoe. ·a las necesidades y ceractensticas de los nino'S y fI~fla5 de los grupos con que cuenta e~estaHedmi. ponga a disposicic5n de los pcin. es dOCLr ue pueda ser manipdado q par los nifios y nnnas SLII problemas ~ Higi."Ib·I~t. es que considers msteriales fUUl~~bl.• lmt . prof(doo.D El mat-erial que 51!...(!~ y "t_rlQS eumoo ill.' dfl~ m.·~ d~l.:=1>t!: a ~. or niwil y "Lila !oil o.-o1i! e S=*'O-.. No cbstante.. .JrTi.. meta].e. goma.. elementos. genero. r~:!mi or..i~n~ t\'. Esta lista de elementos debiera ser incrementada 0.. ""...:llastioQ.. de di~5...ento.tinkn rnateriales y (maOOrGl.ro d.~...w..ro < '" ~ffit~ diclOOCI<iIY1pfJrnim:ro.!'iIi. nb~.

] ELEMENTOS M EDIIO M ENIOR Pegamento Masa. construcd6n.luegos didiJcticO!5 (enrnlES. dasffimdoil.lenguallC: otros) Peletas ELEM ENlTOS MED~O MAYOR Pellotas . pl~asti(i~a MUlfj'13ca s 0 ar[iiJlll~a U ..

D ELEMENTOS 'lRANS~CI.6:N [ Tijeras Pinceles .

..~ sala ~ 4 x sala 1 x 10 '"' AltE!fli!i~~ ~ Lisa pi.id .EINlU 0 SUM'ti l~avamanosflldlu'~o .MO'B.IIJAR~OY EQUIPAMIENTO j.PO DE MC!lB. necesario para el ARlEA ADM. pmvulb:~.i.redof!Cla.l) sma! lactmte con braze tens repuesto :siUa! nido Gold!onetagrande MlJeble base para. .~ !. ct!l!draJda u otr.D.X sala 1 .! no ~llE!de' I~ $!:!~lIid~de· i~iidi.. qu<.irtll~~ del Nr.1~i\m~i . IEscritowio adecuodoJul1cdonamien:to dlJ{Jardfn In/antil y Sala Cunal SiUia @sc'ritorio SA-LA GONliR'OL SAUJID Y/0 AMlAMAINJAMI.s610 cuando 'il':lJiitre.x 1 2: xl 1 1x 1 Mes.i (iJr.ga illim~r'lt6icioillJ ARIEAOE AcnVUJA.lES CONI PJ\IRVU LOS SA:LA [)IE .IIN~srRA1~VA OF~CINA.] ANEX02 NORMAT~VA BAS~CADE . dE! Fep!l$!l>.moDi/iorio.ACTIVUJA!DES SALA (lUNA M 11~:NIORY MAYOR TI.C'ua/'e5 ei'Equipam.'>ii~lOrl l'l!E!cl~ IdIiTIZil>f:!Ie o.lrll .iIJj 1!. material didaatim '" S!il~ d~ pa rvulos zx sx Wl lx 5 1x 5 x l 1 xsale 1 x 10 2:.E!15!i1i.iento Y' .~ use Mulhiple.!lIARIO Y EQU I PAM IENID (JON SU RlESPEClIVO (JOEFI(JIIIEN1E 1'~CN KO CUfH1 1 x 1 1x 1 Cobertor'ook:hon fmZada cuna Cokhoneta de reposo** ix 1 4xl 2: xl 1x 1 1x 1 2. 'los.

arvulQ br.!rn'3~-3 de U~OJ p.QUIPAMIENlO AD'ICI'oINAL PAlM :LA.gi:g.!dlo.lr.OIN -Y --. x 5*'** 1x5 1x5 2.. 17 .2.2..os sobre los la. NI~V~LIE:5 DI: .[)I~O TRAINS'IO.quin pOI' sela [ 1 .(lzaJdaoolchoneta repos~ Stibalt'lJCI ·1x 1 .~.AD'I([~O NAL PARA lLA SALA l[llt ACIIIVIOADES 1 boti.es. 1 x sala E.xl1 1 K 1 (c.ero'5ind ividU'ales pama. Ex!1intor (3 Lx 5 tx 5 1x 5 5..!de utilir.~es.md .SAlILADE MUDAS ¥ IroAsnos.anchos indMduales colgar las toalles Espej.! r.!reP'l~O' en N~ie1 E.ACTIVII0AIDE5. Glis~lll.gua rdar mudas y efectos persQnallles de para Percrne:rosportav3ISO y ceplllo dientecs. x T*'*'*l x 1 X 11 1 xl 1 xl lisa 'kg.g. p"T~1~l\lul'l$. \I'll il.COS.ubi~ita disti nta!5. XliiI.espejo mura I. M *" Se-~E.--.e~O! ~de!.HHJIIII~N.vamanos de uso de laotant. SAILA . ogloh~~ dE.s..x sale 4 x sala i xsala *AltE...l ~[tem~1i~ dE.s hllctant:€'. . (On g. forma'S) i xi 1 xli Calberror coleboneta reposo" Fr.lr.MIE.- 'CON SU RESPECnVO 'COEf~CIEN11E ifECN~CO WIPO 'DlE MOB~U~R~O Y IEC!UlfAU~[ENro Sllla Mesa pa rvulos/ p. ""~:e.QLQ l.!ir~. asec de ~o.D IEQUIPAM IEUlJIO . Espejos sobre los mudadores.

util Xl·.·. 0011 J benera hasta lactal1i~es" 2[!1 _a .80 x 0.i.wldhonehl.e (ada 20 I. PARA.ran~@:s. lavamaJ'iJos hasta 20 lactar1ltes con . Percheros por1avasiQ y cepillo dientes.80 lipC? ftadiciorll1il~~~Uldo (Onag.Ill:PAM. anilUilzado . . contepa Y M[.r~.. Ilawe de ru~llo." 0.:.. Xi·XIII .80 m.de agl1la ilAlient. Con cubiern I~-able y prol!listt~ de debe iUblcarse junto queu d ee 1.a:d"antes 0.] EQUIPAMIE'Nl'OADICIOINAL PAlM LA SAlA DE ACUV11DAIJES 1 fiehero usoeduho 1 perchere ron ganchooindiiViduales I~Ql. .d:e Ilos O. at la SoJa de Actuvidades. f\]1PT. liP. Sala de Muci"$ y Habuto. y 1'1510 al 0. ia.. (lIll..I~NIOAD'I'CIIIO'NAI. 10 ~acta!lrtes CI. ealto.~..$ HigtBnicm d81 t'l~ve:lSalOl.rropa Fn. 'el .aiFiel'CI r"asta 20 ~a(.d. ii:ltrbeifa.J'~lIa. i.s" 1 Iiavamano:s Old uita.d'idon>e:5· .. No para usc de n ilio.eg.il.ne1t. ClIJiNA N (jlmelFO base de . M.ALA IDE HArBlliTUSilHlllGIENIICOS Espejo mu rel sebre lavamaJl1los.· ...ndo umll.~eMcio .. de OJ80 x 0..orma. lIpo s~l€ndooo.1 muro If PISO a ] rnesen mudadO'J' por cad.5 m NPl.de ladl.l.ida.ernto de mel~mil1la 0 simi~al'. pre£e!'e:rntem8n~e a.e ell <illmum regiones . !LA S.Xli 1Ia\l.r. ron ga:ndhoo.m~nQSpor m N'PT. ctilliEnlt. 0 "10mECOl.efactDs por ladalt1l~s 1 ~lncremef1l~£a' de ..cali@i1i:e con.dytlJcente.llJIiDAS Y HABlrrOS HKiIE:N:ICOS! INllVEiL :SAILA.4.. DE. La. e .. .ctos por ino~emeli1lto.)b. C-Ofi'laglLla c_. Su runcklfi' es la eliminadb.dLstancia maxima de 10 rn. ColO(Q~a a 0.dumens1lon . una ~iI"tiubicada C estar emplazacldi .ner una.'i.: sim~lar..uf1I.tan~ 1 [J.alien:meen regk~Ii1IfE'5. individuales" :SAlA.80 rn ti.'!rtef·i3ldtos Iipo "Lava. pudiendo a una.illlrt.n de ex:cretai$.

10 X 0 .e.75 m sabre NPT (FI~oolde piso terrninado) y una barre de apoyo a uno de los We. Con DlgUaJ caJi.de ar~~aaDs por iIf'lQrre{liTIU!n~O' IpaMJ~'o5 de po.: 1.s y 1i'9 .nes (?Jomo .ipamiento en un Ja. pudiendoestar emplazada a una disteneia maxima de 30 rn.gi.nas (parvulo.'w£ ~-Ijgi~niCClSdel] Jwn hFontjl eon una drculad6:n cubierta.laci6n de las {JfJ't'so. lJbic~ preferentememe adyacen'oo a la Sala de Docencia.:Jgua Cal!€ll[ie sobre 30 parvulos 21aVClmanos hssia 20 p8irvulos 1 l. '6 <Illproximad~:iTierrte" 6 EmptaZilida al interior de' Sal~ de !9i'ibitos h1~i!§l01l'OJS (I en un ~dUlto' mdependilentt. aduftos) que' haeen uso havitua1 de ellD'Sy of mismo tiempo que' fJfre~ca v.nresp:ecto al mobiliano y equ.(l fa soia de manera que' no obstruyan to drcu.. 1 ~r. cada iJ"OCiliito ser equJpado.D NJulmero base de.80 m N'P1 Oil. ccn.11.a'I" ~ s~milar" aFiarlz.elemeneos acorde debe a S!J~ fimciones.r pili f'lJl!I1h)~ Conaidones de ~os al1efad~s Tipo tiM ~C()rvi".isualm./~ P9r 15 piirvulo6 adlc]!onale5 Tipo p£iruulb 10 simila!.L '1 t~fine~ron .XH{I.n to en -las proporctOI. (on duCha telerono.mentos (l'.en. Es importante disponer esrosele.60 y piso aI rry NPT.ionaf.I 2 we has:taJ 30 p~rvulo:s. (Qlbcadaa 0. iQue se debe considerar co'..actos [ ~I'IIGrre'filflefillto.d{n Infant.ente un oo'!junto armon:iao tu.avamamJos par cada 1o parvulGsaclidonales Tip-o' "Towne wl.')Hj~en~co5 proveer ULI lavemanos adicional instalsdo a una altura de 0.tO'. se sugiere a 10 rnenos en una Sala de l-iahi.a.muro 0.il y Sala Cuna? Para. con estanque e~evado_ Cada Sala de i-iOOl. su colortdo. ~ra..do . . poder func. GlIFtef.ent€l en r€g~on€$ . Cuando 00 eneuentre ubieada enel exterior debera contar En caso de atencion de pci:rv ulos:con discClJpacidadflsice.

profesional Nutrieionista como asesora del programa alimentarict la Direetcra.~U:l'€tt"L s:~gni·~cCJJti'VG!ITtem.a su adef:uaao{unc. auta p de control de las normativas para.g~dasen la HscaJizacioit las cuales son .e cuidado y proteccion de los n~fias 'j t"IlLfiOJ_s. INivel . la cLla1 SBb'\~. en el Par otra parte. de Parvulos Cusndc el establecirniento entregue al~rnentaci6n debera ccotar con un 0 una. En el caso de C1JlD8 ttl representente legal del esteblecmienro no sea 0 cl!m~)ljm1eiflto de las normativas exi. NORMAT'[VA DE COEF~C~ENTEE PERSO'NAL D "Cueil es el personal. est€: debera astmir 1M modifcacioaes Nota..tab!edm[enro.E!X'O' j. EducMora.Auociliar de S€ltvicios Menmes 1 hasta40 p@fVulo5 si ~. la preparacion referidaa sus estudios y tCwl.os respeeuvcs Parael funcionerniento de un JarcHn Infanl~1 Sala Cuna es 'fundamental y ota@" mayor oonfl:abi~idad respecto at Ia fundoo educative del es.] AN.acceder al ernpadronarniento. que debe confar un Jardin Infantil y Saia Cuna pa.de5tablecimiento properdone alimentdici6n Tach esteblecirnierrto debere conter GOt1Una Directora. porque el ruimero de profesionales y tecnieos j.exp!Hcita_das en 10.mtnimo con. ..n.. idoneo y con el eoefieiente estab~eddo por gifupa de nino!) y n~fias" Elb.ionamienoo pro'tecd6n~ .:uidado y educaci6n de to'S ninos y niiias que asisten? 1 center con personal celificado.

a rnenos que se encuentren .j.. tJl1idad fTsLca Se desprende de 10 anterior que no se i. Establecido en el eruculo IQ'. que estsblece las Condi.do elf!~a:snormativas precedentes.t:i.M:~NISTIER10 D'E EDUCAC~6N: Decre'ta Supremo NQ 548 fuchado eJ 09.~allra. los cuales en reemplazo de dicho decreto seren reguladcs por las siguientes normas soon.seperedos en sccesos.. plenta fisi. •. tales como vivienda. conten:ioD en el Capftulo 5'0 de: la Qrdenanza Gene!fa~de Urbanli smo y Construcciones (OGue).urorizarca coexetencia de otrss II':!. - En conseeuencia.~NISTER~O l. exceptuando el cumpiimiento del Decreto 543 !para aqueilos. habLIitaci6n de eduGElicior'Lale:s:. EL LOCAL Ellocl':!:lde educacion pi9!rvtl. sede socieletc.a]a. deliabiljo y d.989.inciso I. par elterrenc. que aprueba Non:l1I.Decrete Supr.. del Decreto SIIProfIliO J4B del MINEDUG 2W . los locales que se construyen 0 se destinen para.esp. Estaernsna En nuestropais existe una cQmpletalegLsr~c!on que: regula !a construccion local..do!li£:s SaflLtar181. ..ona]es . HJnciones 0 roles. que establece las COl1olcLones Sanitarias y J\mbrentales basicas p~ra los Ll!.s para Plaota FrSLCa.ea. 64 pm-vulos. .so. capacidad deatencion se'aigual 0 Lnferiora. Locales E~ola. ser usadoa en la ateneion educaeional die nifios y n~nasmenores de: seis arias 1.de los Locales :lEducaii. Jar-dines Infarrti]es.lEdtJIcaci!onaJes.dentro del lccel.ara Laconstruccion ylo habUitacion de un localparca Jar.D ANEX04 NORMA SOBRE f'LANTA GE.emo N'°'594 de 1999. relatUvo a. s elinmueble coropeestc e la~ obrasexteriores y los edufidos" que deben constitulr una completairtdependiente y autosuficierrte.s y HogOO'"es E:studLaI1i. Reg~aITT!e!llto N°' 977 que establece el regl&Jmellitosanitario de los alimentoo" dieberart curnplir con lo sen. patios Y de~"dencias.S:m~nimas de los Establecimientos .NERAILES CON RESPH:CTQ AL ESPACIQ EDUCATIVO [ FlsICA Y QRI~NrrACIONES lCuciles .a.Jga:re:s.ara que operen como e:stabledrnaentos de tres entidiade:s inaepenaaentes. "I/o.A VIVlENDAY URBANtSMO: DE Decreta Suprema NQ 15 DOoM 25/061200 I.re.M:~NISTIER10 D'E SALUD: Decre'ta Supremo NQ 289 de l.~e:s.88.11.nlas normativas exigir/as p. M.J{n Infantil 0 Sala Cuna? Algunos aspectos releventes a.censiderar. cuya.

al 200 metros" a 3. descergas de aguas servides e industnales..] 2. como son: cortes verticales de mas: de 0. resguerdar l~ privaddaci de los nit10s(as) y garantiaar su seguridacl 4. que afeeten el ecceso. pantanos.temi6n.cruces ferrovierios.yo:r. piseinas sin proteccicnes.18.entesnormas: LO'S Educacicn .esgo die [ncendio en bs Edifici.ndad de los usuarosen relacion a 1M. . en SILl entorno inmedieto. E. t sin presenter riesgo para los usueries. que garenticen lasegu. rnuros medianeros. desniveles. . pendientes superiores a 450 can respecto a la horizontal. via~.•los edificios debersa cumrHr con las normas para prevencion de ~r!cendios y defensa contra . linea de a~b.1E1errene debera center con cierros exteriores dliwnados de rnanera tal que. permitsn contrelar d ~ngreso ellocsl.50 m.lEncaso de fuerza ITin.e~fuego contenidas en el capitulo 3 die ~aOGue ycon las norrnas deI INN (F. de mums. . moral y las Duenas costumbres. a una distaneia uUlferior 00:~guai 300 metros. EL ENTORNO . techumore y sus instalaeiones en buen estado de modo que no representen riesges y gamntLcen la segundad de los usuaries. de.l EDn: IC~O edificios construidos o destinados para la atencion de~ !l~vel. canales. E:l TERRE. etc".N'O' De aeuerdo al Decreto N° 548 del M~NEDUC.~Iloc~ debera reenir las condiciones neceserias en su ernplszerniente y en su relacion con el entornc. torres de alta tension .Ios elementos peligroscs deberan aislarse de manera que gerantieen lao" segeridad de los usuaries . a.s. de P'arvLI[aria&eberar'l cumplir con las sLgui.• EI adobe.que lo rodeen y a la privacided del vecindario. la estructura del edufioio (DS N° 548 del MINEDUC) n~en las. ~ Fecos de in:sa~ubridad e:nrterildie:ndosepor tales: basuraJ!e. no se perroitira como rnsterial de. . una distancia LUlreriar" 00 ~gu. etc. e~local debera tener un terrene donde no existan elementos que representen situeciones de riesgo para los usuerioe.•los edifieios y los recintos deberan tener la estructura de piso. de eielo. pozos ehiertcs. etc.. a ~Canales ebiertos.5J Prevencion de lRi. ~Locales que atenten contra . .os). abiertcs. .

. 5U progr!.. Pweprepalrado. Sela de U~o Mull:i~h..lOCAl !DESTINA!DO. .1!.oos . supeiri.. . Pa~io' de Juegos Abiellto y Cubierto.or~ 5.eoimrentQs cuya..do: . de acuerdo a_ las actividades que se desarrollen ern ellos. Bod~8a '. [ • Los recintos deberan tener un material como temninadon de pisos.' .:(~~amontamieiltOj ontrol SaILUJ... que perrnita mentenerlos en condiciones h~gien[cas adecuedas. 23 ...D • Las sales de ectividades deberen center can i~urniraaciofiiy ventulacion natural Jirecta.A.Areal die Serui.s .. En eq LJd1. Serulcio IHlgien!. Cooi na de. C Salol del persorral y Oflcmo).osest:a!bl. segun OGUC (cubiedo desdela VII alia Xii II Riegi6rn) . ClJYa capoc~idad d~ ateneion sea 20 lactantea en el n~vel Sala. Salol de Adivid21 des .. CUllIa yS. cepecidad de ~tenci6n por nivelessea ~l:1furiora las capacida-cks sefialadas anteriormente deberen tregirs:e par €:I siguiente programa de recinto.Salol de Mudas y Habi:tlos Higjenii..Areal fl(H::e ntie ~ . PR:O'GRAMA D:E RECINTO'S En los locales de Educacion Parvul~:ria.6n.. Servieio Dietetic() die leche (StDILE) . mums 'if cielos.Areal AdmmfJistr~l~rnva: .~Jperior a 64 pervulcs en 100 r}rve~esMedio'S y lranisici. OOIiiW a 10 rnencs con una puerta que opera a exterior y no presenter servidornbre de paso para otro recinto..~ paliFa ..oullto$. • Los recintos del S6 sefLalan: area docente deberan ester uhicados como 5. Bodega y/o Despensa de Alimentos .A $AILA (IlJINA .l!ma de recinto dd::~r~ ester de acuerdo a lc normade en el Decreto Supremo 548.

ea de SeNmoio: ~Codna General Icuendo proporcone alimentad6nJ • Codnilla en case que 110 propordone Servicio de AHmentaci6n ~Bod~ga d~ ~Jir!l€lntos . la Cocma General. Servicio l:"1igjinlco para usa del Personal Auxiliar y de Servicio y Servicio l:"1igjinica para Personal Docents .ea }\dminir~m"ativa: ~Sala de USO$ Multiples (Cpnttfol Salud cusndo propordone a ~i'lTl. • Cuendo la Sala Cunafimcione en un local de JaroLifilrilrantH. ecintos.. segun corresponda Ar. sus. n de Cocina de Prepreparados.GRAMA DE RI2CINTOS . I.CONSIDERACIONES GENERALES A. r Sala General. tendra un rnudedor pet cada 1. Es recomendable que la ubicecion de J. EUa. Bodega de Alimentos 'llo Despensa. Oficina. •. Deposito para. padra eceptarse loaexistencia de una sola tineta ~ndeperildiente(sala beriera) . en virtud de facillter su pronta evacuacion ell casas de ernergencia . Bodega 0 Closet para. Es recomenceble que en les Salas de Habltos Hi~en. pock6 ascmir la funci..icos y Sala de Mudas. • SeNK~O H'lgl€1nloJ para AdUJlroi~L ~Bodega general 6. ./Jardln Infaifibl pcdra tener en cOfI1jun los sLgu~e[)te:s. La Sala de Muda:s. en el •.ea Docente: ~Sala de Ad~vidade5 ~Sala deHabeos HigjEmioos ~Pa~lo de Juegos AOjerto y Cubierto. Ar. .•. edernss de conrar ccnla dotaeion senitaria narmada por la aGue.2. Eno.. para sillas bacirncas. Utiles v Materl!aJ de Aseo. IL!()CAL [)!1~\51U'iJADOA lAR[)I~N INFAINflll Ar. de US05 MuJtuples" Cccine para usa excluswo de lDS U1i~()is(as)f si esta se ernplaza en un recinto •.par carla.] S.os del nivel Sala Cuna no se ernplacen a una distencia super[ar a 10 metros de la sala deactividades .. 3 lactantes que atienda.atenal Dldactico.. Of~cina y Sala del PeT5Dna I). o 24· ..entaci6fil. 30 nifios(as) ell Jardin Infard y cuente ron mas de una Sala de Hebitos J-iigienioos para los parvu~os.0lactantes v espacio conrexto de la fund·oll que posse este recinto . Cuando e~lccalposea una capacidad suoerior eo.a Sala de Jvludas y Sola de Habitos l'ig~enk:. M. . holas de puertas operen al exterior del recinro. Cuando e~local atiende Sala Cuna '.l PR'Q. •.

rundoreJjdad e ~mrP'~e. ~ Si existe la obHgaciofll por parte de las ordenanzas municipsles de disponer deestacionemierecs a~interior del.Qn.cccina general. puertas. Sala de Hiibutos.T.elirnentos deberen center can rnellas mosquiteras en las hqjas cperebles de sus ventsnas.enioos" Coeinas General y de Prepreperados. Servicios Higl. de altura mfnima. mediante muro 0 cerro de diseno no trepeble. al rnenos se debera center conuna caseta para basur:as y otra para los cilindros de gas (cuendo correspcnda). excepto cuendo e~Jardin Infand no entregue ajimootadcn . Ademas. ser comprena 'b"I" para ".lnfantil o Sola Cun:a? Elespacio frsico que scoge a los. que permita una adecuada disposicion de las basuras.Cudles son las on~entaciones que se de'ben considerar .r.e:sta area debera ester cerrada perimetralrneme. en general es polfimcionel. y de desarrollo del grupo etario el que se destinara .lcas...niftos y a las ninas enIa Sela Cuna y/o en e~Jardin Infantil y la an'lbieUitacton de el. resultando esencisl considerar las caractensticas ns. de usa y ioego de los nlfios. par esta razon no se le eontsbiliza dentro de la superficie de patio de iuegos. Higl. ubicacion de 105 cilindros de gas y eI lsvado y limpieza de losutHes de eseo. N-P.rlIenta'c~i.D ~ Es recomendeble que los locales de Jar-dih infanti~ y/o Sala Cuna cuenten con un patio de servicio.pere 10 cual es convenenre que cuente con una pileta de petio. ~ Los Servicios High~nicos de usa de~personal deberan ester en reeintos seperedos de los de uso de preescoleres y oonter ron la dotacion m{nima de ertefactos ClLlIesenala e~ decreto N° 289 del MINSAL ~ los recintos de Sela de Modes y Hiib1ros.te reie o mum de diseno no trepable.establedmLento.'l~laues. de forma tal que la independiee de las areas. El espacio de uso de los nimos. ~ De no ser esto posible.en el espacio educativo para /avotiece'r fa misi6n del Jardin.e ellos y debe cfrecerles seguridad. Esta area debera separerse tlsicamente de liasareas: de iuegos. ~ La Sale de Uses Multiples debera center can un Javamanos para usa adLdto. debe ser rnereriel intelectual y c_"' li'_.iI'"' do" 'l\_'~"d-. SEDlLE.enioos de Personal y los recintos para guarder .25 .-l" atecevsmente ulmenSlOI1E1iO a sus pOslll.ubieado preferememerae inmedJ~ato a . inspirandoles conf~ooza eineentivsndolos a desccbriric en G:1!J total dimensi6n. t40 m. En el caso de las cocinas 'I S E DILE tambi£:11 deberan conter con msllas mosquiteras en sus. de altura mtntma L40 m . Higienicos. per to que debe ser dhwmico yversatil De ahflaimportanclGl de SUJS dmensiones.a ccnocerto y a dominerlo. este espacio debe ser conoebido como un lug0r de convivencia donde adeltos y nines comperten el eseensrio en 81 ella] el proceso pedag6gico 51elIeva a cabo. med~an..

de rnsntener un control visua] per parte deladclro.!.aci6n de un mayor espacio. eonstituyendose en un bolson 0 extension deesta En el caso del nivel Sala. La orient()Jc. U otros asuntos r-elevafilWS.os que reelizen los nifios.. de 00 exponer a los rnenores a ci3Imbios bl"uSGOS de terrlperatrura "I. :. debe poseer una zoniflcacion clara y facilmente comprensiolepera ell1lnO. y por otra debe darse la posibilided a la altura del nino. actrvidlades que se untciCl_fl en la sala de aetividades Yq-lJe req1Jtsrtlllpara su ftnak.w. a traves del tiempo y par un equiparreento que se rnantiene constsnte C1.'·'. a la altura de los nlnos. tcdavez que exists la necesided por una pane. unk:lad.laogerlelfadon de subgrupos de trebeios. desde la Sola de Mudas a la SaJlI. poorcusnto es en enos.ipClm. I. tanto para aropllar el lugsr de trebaio como para. como en laogBlleracioo de la eutonorrna del parvuio. decoraciones slusives ala.i~flt? dB." inc-orpo~ali" la naturaleza circundante al ambito in terno cada vez que sea necesano. por una parte.' ga j~ega_.:Imanos~ We.. casilleros para guarder la ropa IUmpia~de los menores. la sala habra. sala y de los especics de usa de los nines (as) y en especial las ventenas juegen un pspei relevsnre pues.idades dd nivel. Los. d~Sf011. que la sala dehsbitos higtenicos este conectada d~r-ectamente con la sala de actividades. del equ. traVies de el.e .sumu~taneay. edemas.n al perrrunr diversos centros de trebe]o en forma . .ion de to. donde se adosan. de Mudas y Habitos H~gien[cos y la Sala de Sala AGt~v. jornada y al entorno cu~ttJraJj. los.rneteriales qu.As( rnismo.resulta de vital importancia. como son los.permite concretar sin interrupcionss.u.illas bacinicas. Es impcdanre considerar. las .. a. . colgar las toallas. muros Q tabiques de la envolvente tarnbien iuegen un importente pa-pe~ en la amibieJ:1Jtad6n de la sale. por otra. debe existir suficiente luz 'j"0entiladon natural y directs durante todo el i3Jno.de Actividades y viceversa El especio en la Ssla de Mudas y Hsbitos Higienlcos de la Ssla Cuna que acoge larnuda del lactante menor y 1aformecion de habitos higiMicolS en el lactante mayor. bsneras y los mssones de muda:s" Aqui '131 se ie incentive en el aspecto motor se le bri nda afecto y se le genersn . la pos~bmdad de combiner el especio interior y el exterior. las. de ellos .-os . Cuna -b p~im1dad e interrelacion entre un recinto senitario como es 181. de transforrnsrse de acuerdo a las necesidades: es por este motive qliJe la dstribucion dd espacio interior. lav. percheros: ficheros para colgsr los trebeios de la iornada. La existencia de un area exterior iriLrtrlediata la sala de act~vidade.eglin intereses: por otra perte. en el desarrollo de las actividades.Es relevante tarl1bi:en. s.] Cuendo las ideas y experiencias infantiles lIeven a modificar este habiwt generanoo diversos rincones. tematiea de lEI.y conectada a f!Sicarnente con ella posibi~lta. su ernbientacionesta dada basicemente por una dec orad 011 que varia.s. la altura. los percheros para. de observar el exterior. debiera existir equiperniento complementsrio donde poder dejar y exhiblr los craba..pepel :importantE: __ ·~.

~l1idaoobio:sen 61proceso dectdquisidon de ccrnpetencias referides 81 aseo y ardell personal. y nifia. que tienen per obieto fad Htar la estadfa y bienestar durance el dia a n~fios y ninas entre 85 dlas y 6 ana:s.s. En definitive.a .o yrortaJecer el vincub madre e hiJa 0 h~ja. en surne.educativo definido en lois p. arboles. y las nWia:s. y erbustos que brirden sombrn" flores. las quese censtkuiran en 1abase de su aprendizaIe. En surna. la ectivided rnatriz ell una Sale Curta y en un JGI_rdin lnfanlri. neoesidades e intereses ~lk:licos de los. En el caw de loceles que etienden aJ nivel Sala Cuna.3. Curriculares de Educ8IJCioniParvuJGlri.patio de juegos.. el espacio educative donde se deserrollan Lasectividades prcpias dle[nivel die Ed~cack)n ParvularL(..areas descubiertas e instelaciones..1_ 5:LI hl.rnama. y posbi liter eldesarrollo de currfculos educativos que perrniten 81 nino y la nina ~vir con Hller-tad y aleglfa. interaccion y eliuego.l'eas cubienas.fiutos y aspectos dferentes en el trsnscurso de cada estacion del MO.a presencia ell el de incentives ecrno: sok erena. [ EJ espacio .gog~co de bienester e senalado en las B8I5ies.utol1omia en eiernes.a. ell qjue debe ser tranquilo.1 yse deserrolla tanto en lcs espacios interiores como en elespacio exterior. 81que denorrmamos p(.!JA:ioe juegos .anteriores resulta ser un lugar conoebido sobre la base de UI1G1~ reflexion orientade a favorecer ellogro de los meiores aprend[zajes y resgJJG!lroar l prindplope. E I. una ampHa gama de experiercias personales.da. E. ex] s:turGl~un lugar para e~a.. d debe responder alas. 27 .ernterelaiedo queperrnira a la madre dar pecho .posibLltdanes para la explaracl6n.D situaciones educativas pam que 105 lactarttes enriquezcan sua. es un coniuato fundortGlj tbrrnado por ed~fido.!J.iI~ua. EUt!egoes.ntamtento. njfi05. acogedcc blenilumtnada y ventilado. cerca del rnicleo de salas.s aSl como resulra ~mportantel. (. un espacio que favorezca la existencia de un amihj.rraf05. en su planteGlmJenID. el patio debe oirecer a los moos.

iCudfes son las condiciones que se deben . indicadones dietc-terepeutieas sicuaciones especieles. yl.S P'ROGRAMA [)iE AL[_MENTAC~()N Cuando un Jardfn Infantil 0 Sola Cuna entr. y n~na.s.ente? En tcdo establecimientc q!J8: proporcione alimentacUon. • las rocomendacl. respective inrormacion relacionede con eportes nucricionales diaries.').riD)de acuerdo a la edad y estadc Iluuid.bitosa~~mentali'io. el profe:sionGl!~ NutndonistGl~debe ccnsiderar: • Denrci:ci6nde peutas a~~tmen.dos Er!i el RegJamento con Semtario de lo~Alimentos vigente del M~lIi$teno de:Salud.l. • Educadofii alrnenteria elperscnal del establecirniento y famiHar-es de los fI~f1o:s ninas.cumplir . Ceracterfstices de la alimentac~on para los . • Asesorar al personal educador para incorpcrar en 10\5menores.en~~rnertit:aci6n mMiipu~adoras de a~[menta$) 0 aeioora cL!1mplir los requLs~tose$tabled.en el area de alimentaci6n? • El personal que lahore en el area de alimentacion (auxiliat de aJimentacion..tarjas ara el grupo 0 :Iosdferentes p grupos etarios.ega alimentacilJn~ l. y otras . • las caraeteristicas de desarrollo segUinectad de los nino.a. que sen ale tipo. deterrninar el tipo deaJimefllwdoo que seenrrega a los pal'vulos se • El tiempo de permanencia diana del utlnO 0 nina en el establecimiento.ones nunicionaJes (aporte nutritivo d~a. y • Capacitor y asesorar alpersonal m3_nipu~ador respecto a tecnicas de preparaeion de elmentos y ap!l~cacionde rnedidas de higfene de los C)Jjimerntosy de recintos.S de ectad.paltvulos: deben tornar en cuenta aspectos tales como: Para.s.que aspectos deb« tener pres.anda del estado nutricionel de 10\5parvulos.. • Elaboraci6n de rninutas para los dife:renres gruPQ. teoCl"!iica.D AN:EXQ. . apr-endizaJes relacionados con alimentacion y nutriciori. • Vugil.onaj de los nines Y flIlnas atoo. cantidad y frecueocia de alirnentos a entregar.didos" • los h.

. ~ De la rnotivacion hacia los . la preparacion de los a~mentos para los Ilinos Y rltfias deberen mantenerse en iorneiorebles condiciones de higi'8IlEl.i.~TI1:8!. y sillas. ~ End recinto despensa 0 bodega dealimentos wedeberall almacet1Zlf los a~irtlentosen to.mesas. ~ Eneste recinto se debera ubicar lac minuta ccnirformaclon de cantidad de ingrBdtentes a utilizer en la alimentecicn de los ninos y runes.tac. Quecondiclones deben existir a lanor:a de ingesta de Ia alime'ntacion? E~pers. recintos dd area de a~~rne:n.1 de la sarna debera pr'e10CllUparse: ~ Delaseo personal de: los ntDlOS Y rlifLilsy dela hlgiene y vent~lad6n del iugar. ~ De la di:sposidon de las.lltadornestara destinadb a la preperacion de los Ilinos YrllnaS. elementos destinados 21. previo aJ memento rnisrno de la ingesta de 10$ rnenores.6n. Eneste recinto no se deben alrl'liLce:oorpor lIingun motive elementos toxicos.ordenada y en envsses convenienternente cerrados. que presenten un alto riesgo de conternirecien. ~ Utilizer las horas demgesta como una instancia deeducacion elirnenteria con los ninos y Ilinas" p8lra reforzar sdecuados habitos slrnentarios.paIVU]OS y ayuda a ellosen case neceserio. personas ajerl8ls al servicio.este recinto Y SBa de utilidad de~ servicio de alimentecion debera ester separado de los elimentos. elimentecion.que recibeestes pr'ep:3iradooesy p1)rla natura-leu de estes productos.ona.c:tividladdeingesta. Cualquier otro elernento que SII3 guarde en. de msnera que fseiliten lac a.D ~ Los. ~ En d recinto SEDILIE se preparar3J1i exclusivernente las diferentes formulas lacreas y agua a heber de los lactantes debido a la vliJlne:rabiHdad del grupo eterio . equipemiento y los d. rden y aseo. i. pera perrnitir une meier aceptacion de 181. no debiendo ingresara €I. o ~ El servicio de 1Ilime.

0.6. y !:Ien.dfn~nfanti. a c~o de losparvulos furnente en la fa:milii.J.cteaspara el consume die los lectentes.l!l.. .n~ re~!joepermanent'emel:Tte. de 2 platos.50 mi. cod na.cQ. que acredite que elnirio y la :rl!~na stan en condiciones de asistir al Ja. 0.llarse en.~. Has:ta 20 HI2Ista 40 1rOO mL de meson de prepa. en los del consultorioso centres de sa~ud~l cuel tenga acceso l~ fa. 1 cod na de 4 plates .nas..e.6n~ ~ 1 lavapiatDs doble.0 2. este recinto no puede presenter ~servidl_lmbt'ie de paso.osas.d6n*~ 1 I'avajplatossimpl.:lCQm~ehda 'ql.00 mt de meson de preparacion*. acciones preventivasen reladon a transmiSLon de ef1lfe!rmedades ~nfecto-contagi. .l!1 a c~o de los nLnos y ni.a od c'UmplirniE. e EI EI~rson. '1. 0 lffiJ~n!a!. Dada 13vulnerabilidad dell ~rlJpo etsrio que recibe esta prepareclon probsbilidad de oontalminad. 0.i.t. y por la naturaleza del prodecto que se prepare. el Jardin InfantU Sala Cuna par:a cuidaria' salud d'e 10$ p6rvulo. 2.. expuestoa una alta NOTA. SICD'ILE Este reeioto esta destinado exclusivernente a.1 0 S~a ClLi1I~.6:n...s? Con elfin de c~ti.preparar las diferentes fOrmulas l. de meson de prepillrraci. '1 '1 l2Ivaplaros simple. 1 'Iavapiatos doble.ra. 1 cod na de 4 pletos.iQue' o'Ctiviilacies cleven desarro.e~ 1 aDa na de 2 platos. Has:ta 8. de vacunacion 'equ~podel est&blecimi!ento solicite a los padres el coroprobante y certificsdo mOOi.mili.50 ml de meson de prepawacion*.~lat 'e~nQrmaJ ~'$tadQ de salud die losnifiQS. respiratorias y/oaccLdentes_ EI~rson.':!F1to contrel de nino sano de los nifiolS yni.

ad6n*.1 fogon de U n qlJemado~. .11.!vaJpl.'.!vafondos.ad6ni*. 1 cocina de 4 pilatD's" 3.••.adores" T'r~~~~II~t~~ 4e.75 rnl ole meson de prepar. lfog6'1il de dos quem. 1 codna de 4 platos. 1 11.25 ml de meson de prepa.f~:~~d'~~:.atD'ss.on*.'n*~ l COOl Ilia de NOTA: Cuam:b l~ S<llia CUIil<lL opere en un local que cuente DOn cocina gen~r~1.D Este recinto esta destinado a la preparadon de las. ~~s~. 1 'lavap'l.50 rnl de meson de pre:pa. 1 11. .mlPh~.i.atns s. 1 lavapl.i.raoi.~mph~.i.doble" .1.J~" Hasta gO 4 p!latldS.atns .amienltto 2.Artefactos y'eqUlii. rsciones elimenticies de los lactantes D Hasta 40 .. 1 codna de 4 plates. 6.r. funcion de Codina de preparados pocka ser asumida porla cocina gEmoeraL .

fngones de des quernadores. ~ cod na de 4 pletos. V.I:::r~~d6s~oble.aplato$ simple.eNERAL los parvulos.d s .. Hasta96 1 lav. 1 lavafonaos. Hasta 64 5<. .v. .. 8.00 mi.. 1 lava.'.. . meson de preparad6rif*.aplat?5 s..· ob Ie. 1 ~ogr5n de dos quemadores.. Este reeinto esta destinsdo a la prepsracion de las rsciones elimenticies de [ Hasta 30 3.. 7. ·.tmpie. de 1 lavafondos. Hasta 256 ~. de meson de prepa:radon*..plams simple. 1 ccdna de 4 plates.D COCINA G.75 mL de meson de preparacion*.I.21.. . de meson de preparaci6n*. de n~eson de prepaJadon*r ~ la. . 1 codna de 4 plato.00 mi.· p. 2. . ~ /00 mi.... Hasta 192 1 la.. ~ lavafondos ~ fng6n de dos quernadores 0 codna de 4 plates.aw.010 rnl. ~ CDC! n(IJde 4 plates. 0 1 logon de: dos q uerna dares .·.

~ INFANITILES .........E~1?AD\OtiM1liNID YFJNCIOtio!J1lfNlU <C SALAS (UNA y 'LJ' PARTICUlARES JARDINES ::>.

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