Escuela de Economa UTPL Estadistica I Autor: Econ.

Carlos Correa Granda

UNIDAD 3: MEDIDAS DESCRIPTIVAS: Medidas de tendencia central

1.1 INTRODUCCIN: Una vez que conoce tanto la forma de recoger informacin como la forma de presentar a la misma, sea en forma de tablas o con el tratamiento realizado para elaborar una tabla de frecuencias, ahora es conveniente seguir con las caractersticas que permiten describir a un conjunto de datos que se recogen de un problema a investigarse. Siempre se observan indicadores o elementos referenciales de los cuales se extraen conclusiones respecto al tema investigado. En esta ocasin iniciamos la bsqueda de esas caractersticas y para ello iniciamos con el estudio de las medidas de tendencia central que no son ms que la determinacin de una caracterstica puntual de acuerdo a la necesidad del investigador y al objeto en estudio. Vamos entonces a ir conociendo cada una de estas herramientas. Para nuestro estudio tomaremos inicialmente en esta unidad una primera parte del captulo que se encuentra desarrollado en el texto, por ello vayamos revisando la gua para ir luego al texto. 3.2 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Tambin se conocen como medidas de ubicacin. Para que entienda estos conceptos remtase al texto en la parte introductoria del captulo 3. 3.2.1. MEDIA ARITMTICA: 3.2.1.1 DEFINICIN: Lea en el texto la explicacin sobre la media poblacional y la media muestral; all se va a encontrar con dos conceptos previamente analizados en esta gua como son el parmetro y el estadstico, pues ya sabemos que son las caractersticas de la poblacin y de la muestra respectivamente. Ahora, luego de la lectura realizada, usted puede enunciar una definicin propia de lo que considera como media aritmtica, independientemente si se trata de una poblacin o de una muestra, entonces escrbala en su cuaderno de trabajo.

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3.2.1.2 CARACTERSTICAS: Remtase ahora al texto en la pgina 59, donde encuentran desarrolladas las propiedades de la media aritmtica, analice cada una de ella y presntelas en un cuadro resumen.

3.2.1.3 FORMAS DE CLCULO: Para llegar a determinar el valor de la media aritmtica podemos resumir la forma de hacerlo de acuerdo a las caractersticas de los datos, que le ayudar a comprender mejor, puesto que en el texto no se encuentran especificadas las variaciones que pudieran existir.

FORMA DE PRESENTACIN DE LOS DATOS Datos no agrupados

FORMAS DE CLCULO Muestra Poblacin

Xi= valor observado n = nmero de datos

Xi= valor observado N = nmero de datos

Serie ordenada
Xi= valor observado ni= frecuencia de cada valor n = nmero de datos Xi= valor observado ni= frecuencia de cada valor N = nmero de datos

Tabla de distribucin de frecuencias

Xi= marca de clase ni= frecuencia de cada clase n = nmero de datos Xi= marca de clase ni= frecuencia de cada clase N = nmero de datos

Para comprender mejor la aplicacin de cada una de estas variantes, realice los ejercicios que se encuentran en el texto bsico pginas 57 y 58. Qu es lo importante aqu? Adicionalmente a determinar el valor, es tambin saber intepretar el resultado, en este caso cualquiera sea el tipo de datos con el que contamos, el resultado obtenido nos indica que es un valor representativo del conjunto, por tanto podemos hacer referencia a ese valor obtenido porque nos representa a todos los valores observados. Revise los ejercicios desarrollados en el texto bsico, all usted podr observar el procedimiento a seguir para calcular el valor de la media aritmtica.
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Ahora vamos a desarrollar un ejemplo de clculo de la media aritmtica para datos agrupados, en base al ejercicio que hemos venido trabajando anteriormente. Recordemos que llegamos a obtener la siguiente tabla de distribucin de frecuencias: Nmero de solicitudes 06 6 12 12 18 18 24 24 30 30 36 Total Frecuencia absoluta (ni) 27 11 7 3 1 1 50

Para calcular la media aritmtica, seguiremos los siguientes pasos:

a.

Establecer la marca de clase

Nmero de Frecuencia Marcas de solicitudes absoluta (ni) clase (Xi) 06 6 12 12 18 18 24 24 30 30 36 Total 27 11 7 3 1 1 50 3 9 15 21 27 33

Xini 81 99 105 63 27 33 408

b. Obtener el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta

c.

Sumar cada uno de los productos anteriores

d. Dividir esta suma para el nmero de datos analizados

= 8,16

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Qu significado tiene entonces este resultado? En efecto, como se trata de una variable discreta se puede tomar el valor entero esto es 8, y se dira que en los 50 bancos se han tramitado 8 solicitudes de prstamos para casas durante un mes. 3.2.2 MEDIA ARITMTICA PONDERADA Podramos decir que sta es una variante de la media aritmtica, cuando a los datos se presentan de otra manera a las mencionadas anteriormente. Lea en el texto bsico esta parte y defina entonces lo que usted considera que es una ponderacin. Si en el enunciado que usted realiza, hace referencia a la presencia o asignacin de algn peso, importancia o un valor relacionado con el valor que toma la variable, est en lo correcto. En el texto usted encuentra que en el ejemplo inicial se hace referencia al precio de las bebidas de acuerdo a cada una de las presentaciones, entonces se determina el precio promedio. Como veremos all es fcil determinar la variable, a travs de la interrogante que ha sido: establecer el precio promedio. Luego, la cantidad de bebidas en cada una de las presentaciones constituye la ponderacin porque no se ha vendido en iguales cantidades. Cmo vamos a calcular? Seguimos el mismo procedimiento que para la media aritmtica de una serie ordenada, en donde la diferencia sera que ni, ser ahora la ponderacin (wi). La frmula quedara as:

Analice ahora usted el ejemplo que se ha desarrollado sobre la aplicacin de la media ponderada que consta en el texto bsico pgina 61. 3.2.3 MEDIANA 3.2.3.1 DEFINICIN: Remtase al texto bsico y en el acpite titulado como Mediana, lea, analice y establezca su propia definicin de este indicador. Su definicin la puede escribir en su cuaderno de trabajo. Con la lectura y reflexin, se ha podido dar cuenta que mientras la media aritmtica utiliza todos los valores que se han recogido de una investigacin, la mediana solamente establece el valor que se encuentra utilizando la posicin central dentro del conjunto.

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3.2.3.2 CARACTERSTICAS: Siguiendo con la lectura, puede ahora establecer las caractersticas de este indicador, y luego las puede enunciar, de manera resumida, en su cuaderno de trabajo.

3.2.3.3. FORMAS DE CLCULO: Al igual que en el clculo de la media aritmtica, tambin en la mediana debera identificarse el tipo de datos que se tiene para luego identificar el procedimiento. Esta parte no se encuentra desarrollada en el texto bsico, por lo que lo voy a explicar aqu: Mediana para datos no agrupados: Los datos no agrupados son aquellos que no tienen una ordenacin previa para presentarlos; por ello, se debe realizar lo siguiente: a. Con los datos recogidos se procede a ordenarlos de manera ascendente o descendente b. Establece el dato que ocupa la posicin central c. Identificar el valor del dato que ocupa la posicin central que vendra a ser el valor mediano. En este caso para encontrar el dato que ocupa la posicin central debemos identificar si se trata de un nmero de datos par o impar. Si se trata de datos pares, haremos lo siguiente:

Con cuyo resultado contaremos la posicin desde el valor menor y desde el valor mayor, por ejemplo, si tenemos los siguientes datos: 6, 9, 3, 7, 4, 8, 6, 9, 1, 2 Procedemos a ordenarlos: 1, 2, 3, 4, 6, 6, 7, 8, 9, 9, luego identificamos la posicin que ocupa el valor central:

Significa que desde el valor menor ubicamos el dato nmero 5, que para el caso es el valor 6, luego hacemos lo mismo desde el valor mayor y en este caso la posicin 5 est ocupada por el valor 6. Posteriormente establecemos el promedio entre los valores encontrados y estamos encontrando el valor mediano:

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Por tanto 6 es el valor que se encuentra ocupando la posicin central o el valor que divide en dos partes iguales al conjunto. Si se trata de datos impares, entonces encontramos la posicin, haciendo lo siguiente:

Hagamos un ejemplo de aplicacin, supongamos los siguientes datos: 5, 8, 3, 9, 1, 5, 7, 3, 8, 6, 4. Procedemos a ordenar los datos: 1, 3, 3, 4, 5, 5, 6, 7, 8, 8, 9 Ahora establecemos el dato que ocupa la posicin central

Identificamos el sexto valor, aqu no hay problema empezar por el menor o por el mayor puesto que ser un solo valor: 1, 3, 3, 4, 5, 5, 6, 7, 8, 8, 9. Por simple observacin llegamos a determinar que el valor mediano es:

Mediana para datos agrupados: Para datos agrupados en una tabla de distribucin de frecuencias, vamos a llevar el siguiente procedimiento: a. Con la tabla de distribucin de frecuencias, encontramos la frecuencia acumulada. b. Establecemos el dato que se encuentra ocupando la posicin central. Para ello utilizamos la siguiente frmula:

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c. Identificamos el intervalo mediano a travs de la frecuencia acumulada y la posicin encontrada. d. Aplicamos la frmula de la mediana que es la siguiente:

Donde: Li = lmite real inferior del intervalo mediano n= nmero total de observaciones FA= frecuencia acumulada anterior al intervalo mediano ni = frecuencia absoluta simple del intervalo mediano i = tamao o anchura del intervalo de clase Realicemos el clculo de la mediana en el siguiente ejercicio:

Un estudio de 241 autores famosos revel los siguientes datos acerca de la distribucin de las edades a las que fue publicado su mejor libro. Determine la edad que corresponde al 50% de los autores

Edad del autor 20 a 30 30 a 40 40 a 50 50 a 60 60 a 70 70 a 80 Total

Nmero de autores (ni) 20 73 80 44 22 2 241

Frecuencia acumulada (FA) 20 93 173 217 239 241

Aplicamos la frmula para encontrar el valor mediano:

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Con lo aprendido usted puede interpretar este resultado. Explique su significado. Si en su interpretacin indica que es el valor que se encuentra ocupando la posicin central y que es el que supera al 50% de los valores observados, entonces usted se encuentra en lo correcto.

3.2.4. MODA 3.2.4.1 DEFINICIN Volvamos a trabajar en el texto y revise lo que nos explican al respecto los autores. Con sus propias palabras, exprese una definicin de la moda, hgalo en su cuaderno de trabajo.

3.2.4.2 CARACTERSTICAS: Con la lectura realizada puede tambin extraer algunas caractersticas de la moda, para establecer las diferencias y sus aplicaciones con respecto a la media aritmtica y a la mediana.

3.2.4.3 FORMAS DE CLCULO: Trabajaremos en forma ms amplia aqu, puesto que en el texto no existe mayor detalle de este indicador. Al igual que en las dos medidas anteriores vamos a diferenciar entre los tipos de datos que tenemos a disposicin. Para datos no agrupados, por simple observacin se puede determinar el valor o los valores de la moda, si es que existieran. Si tenemos los siguientes valores: 4, 5, 7, 5, 8, 1, 3, 5, 6, 8, 5 Procedemos a ordenarlos para mayor facilidad de observacin: 1, 3, 4, 5, 5, 5, 5, 6, 7, 8, 8. En este caso el valor modal es 5 porque es el que se repite el mayor nmero de veces en este grupo.

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Para el caso de datos agrupados en una serie ordenada de frecuencias, se considera nicamente la mayor frecuencia y el valor de la variable ser el valor modal. Cuando trabajamos con datos agrupados en una tabla de distribucin de frecuencias, deberemos considerar los siguientes pasos: a. Considerar el intervalo que mantiene la frecuencia absoluta simple ms alta, lo que sera intervalo modal. b. Determinar la diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y del premodal. c. Determinar la diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y del postmodal. d. Aplicar la siguiente frmula:

Donde: Li = lmite real inferior de la clase modal 1= diferencia entre la frecuencia absoluta simple del intervalo modal y del premodal 2= diferencia entre la frecuencia absoluta simple del intervalo modal y del postmodal i= tamao o anchura de la clase modal Calculemos ahora el valor modal del ejercicio anterior: Edad del autor 20 a 30 30 a 40 40 a 50 50 a 60 60 a 70 70 a 80 Total Nmero de autores (ni) 20 73 80 44 22 2 241

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Con este resultado usted puede extraer una conclusin que le permite describir a la variable en mencin.

3.2.5 RELACIN ENTRE LA MEDIA ARITMTICA, MEDIANA Y MODA Pasemos a revisar el texto bsico en su pgina 67, que se refiere al anlisis de las posiciones relativas de la media, mediana y moda. Recuerde usted que ha venido trabajando las caractersticas de las tres medidas, de forma que puede establecer cundo se pueden aplicar, en qu casos es til cada una de ellas y en qu aportan para establecer caractersticas y conclusiones sobre el objeto investigado. Encuentra entonces que hay tres casos que se pueden determinar en cuanto se refiere a la forma en la que se presentan los datos, resmalos en un cuadro sinptico:
DISTRIBUCIN SIMTRICA

DISTRIBUCIN CON SESGO POSITIVO

DISTRIBUCIN CON SESGO NEGATIVO

Con estas caractersticas, puede usted ya identificar cada uno de los grficos que se presentan y el tipo de sesgo que tiene cada uno, escriba bajo cada uno de ellos.

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3.2.6. MEDIA GEOMTRICA: Adicionalmente a los indicadores que hemos analizado hasta ahora, existe la media geomtrica que nos permite tambin calcular promedios de acuerdo al tipo de variable e informacin con la que estamos trabajando. Su uso obedece tambin a la necesidad del investigador, revisemos ahora. 3.2.6.1. DEFINICIN: Lea en el texto bsico lo referente a esta herramienta y con sus propias palabras defina su significado.

3.2.6.2. CARACTERSTICAS: De la lectura realizada para establecer la definicin tambin puede llegar a identificar caractersticas propias por las cuales se la aplica en las diferentes investigaciones. En forma resumida puede enunciarlas a travs de un cuadro sinptico, en su cuaderno de trabajo.

3.2.6.3. FORMAS DE CLCULO: En este caso, a diferencia de las medidas anteriores, usted puede revisar en el texto la aplicacin que tiene, encontrando dos formas de resolver un problema: 1. utilizando la frmula que considera la raz n-sima del producto de las variables. 2. utilizando la frmula para establecer el promedio de los porcentajes o incrementos por cada perodo en donde se considera la cantidad final y la cantidad inicial. Revise los ejercicios resueltos para cada uno de los casos establecidos y que se encuentran en la pgina 70 del texto bsico.

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