FABULAS 1- EL AGUILA EL CUERVO Y EL PASTOR Lanzándose desde una cima, un águila arrebató a un corderito.

La vio un cuervo y tratando de imitar al águila, se lanzó sobre un carnero, pero con tan mal conocimiento en el arte que sus garras se enredaron en la lana, y batiendo al máximo sus alas no logró soltarse. Viendo el pastor lo que sucedía, cogió al cuervo, y cortando las puntas de sus alas, se lo llevó a sus niños. Le preguntaron sus hijos acerca de que clase de ave era aquella, y les dijo: - Para mí, sólo es un cuervo; pero él, se cree águila.

Pon tu esfuerzo y dedicación en lo que realmente estás preparado, no en lo que no te corresponde.
2 EL AGUILA Y EL ESCARABAJO

|Estaba una liebre siendo perseguida por un águila, y viéndose
perdida pidió ayuda a un escarabajo, suplicándole que le salvara. Le pidió el escarabajo al águila que perdonara a su amiga. Pero el águila, despreciando la insignificancia del escarabajo, devoró a la liebre en su presencia. Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observaba los lugares donde el águila ponía sus huevos, y haciéndolos rodar, los tiraba a tierra. Viéndose el águila echada del lugar a donde quiera que fuera, recurrió a Zeus pidiéndole un lugar seguro para depositar sus futuros pequeñuelos. Le ofreció Zeus colocarlos en su regazo, pero el escarabajo, viendo la táctica escapatoria, hizo una bolita de barro, voló y la dejó caer sobre el regazo de Zeus. Se levantó entonces Zeus para sacudirse aquella suciedad, y tiró por tierra los huevos sin darse cuenta. Por eso desde entonces, las águilas no ponen huevos en la época en que salen a volar los escarabajos.

No niegues con tus actos. a lo que la zorra respondió: --Te hubiera dado las gracias si tus manos y tu boca hubieran dicho lo mismo.Nunca desprecies lo que parece insignificante. Le reprochó el leñador por qué a pesar de haberla salvado. y le preguntaron al leñador si había visto a la zorra. tan pequeña y lanzando esos tremendos gritos ! . salió sin decir nada. La zorra al verlos marcharse. lo que pregonas con tus palabras. y cuando vio a la rana que salía del pantano. y se volvió hacia donde venía el sonido. pero con su mano disimuladamente señalaba la cabaña donde se había escondido. con la voz les dijo que no. pensando que era de algún animal muy importante.La rana gritona y el león Oyó una vez un león el croar de una rana. no le daba las gracias. 3 LA ZORRA Y EL LEÑADOR Una zorra estaba siendo perseguida por unos cazadores cuando llegó al sitio de un leñador y le suplicó que la escondiera. se le acercó y la aplastó diciendo: -. Casi de inmediato llegaron los cazadores. pues no hay ser tan débil que no pueda alcanzarte.¡ Tú. El leñador. El hombre le aconsejó que ingresara a su cabaña. Los cazadores no comprendieron la señas de la mano y se confiaron únicamente en lo dicho con la palabra. Esperó y observó con atención un tiempo. 4.

y además. de tanta alegría. hasta que renunció al combate.Quien mucho habla. Al tiempo que era devorado por la araña. se lamentaba de que él. donde no tiene pelo. no lo arruine todo. no eres más fuerte que yo. fue a enredarse en una tela de araña. y si quieres. 5. No importa que tan grandes sean los éxitos en tu vida. ahora mismo te desafío a combate. poco es lo que dice.No te temo. . y sin darse cuenta. El león empezó a arañarse con sus propias garras. El león y el mosquito luchador Un mosquito se acercó a un león y le dijo: -. Y haciendo sonar su zumbido. fuese a perecer a manos de un insignificante animal. que luchaba contra los más poderosos venciéndolos. El mosquito victorioso hizo sonar de nuevo su zumbido. demuéstramelo. cayó el mosquito sobre el león. cuida siempre que la dicha por haber obtenido uno de ellos. Si crees lo contrario. ¿ Que arañas con tus garras y muerdes con tus dientes ? ¡ Eso también lo hace una mujer defendiéndose de un ladrón ! Yo soy más fuerte que tú. picándole repetidamente alrededor de la nariz. la araña.

. Ser muy asustadizo.............. tan buen cazador........... ..... No pudiendo vivir de ese modo por más tiempo........ ¿QUIÉN LE PONE EL CASCABEL AL GATO? Había unos ratoncitos en la cocina de una casa........ cuya dueña tenía un gato.............ENSAYO SIMCE LENGUAJE NOMBRE... Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de gusto a todos los ratones........... que siempre estaba muy alerta... 1........ pero un ratón viejo dijo con inteligencia: _Muy bien pero ¿Quién de ustedes le pone el cascabel al gato? Nadie contestó Entonces...... Amarremos un cascabel al cuello del gato –dijo un joven ratoncito y por su sonido sabremos siempre donde está.................. Los pobres ratones no podían asomarse por sus agujeros. se reunieron un día con el fin de encontrar un medio para salir de esta terrible situación.... ni siquiera de noche..Según el texto ¿Qué hacía al gato ser un buen cazador? A.....

B.En la oración “Amarremos un cascabel al cuello del gato –dijo un joven ratoncito.. Para escoger una nueva casa para vivir Para revolcarse por el suelo de la casa. Para elegir al ratón más inteligente. Tener un cascabel D. D. Tristeza.. Para buscar una solución a su problema.¿Qué sintieron los ratoncitos cuando se propuso la idea de poner un cascabel al gato? A. D. “Amarremos un cascabel al cuello del gato” A. C. Curiosidad Alegría. Agreguemos Peguemos Juntemos Atemos 5. la palabra sonido se puede reemplazar por: . B.y por su sonido sabremos siempre donde está”. B. Vivir en la cocina C..¿Para qué se reunieron los ratones? A. reemplaza la palabra Amarremos por otra que signifique lo mismo. D. Enojo. 4. 3. C.En la siguiente oración. Estar siempre alerta 2. B.. C.

A. que siempre estaba muy alerta.El cuento “¿Quién le pone el cascabel al gato?” está incompleta. Amarremos un cascabel al cuello del gato –dijo un joven ratoncito y por su sonido sabremos siempre donde está. B. B. pero un ratón viejo dijo con inteligencia: . se reunieron un día con el fin de encontrar un medio para salir de esta terrible situación. ni siquiera de noche. Porque los ratones no entendieron la ingeniosa idea. Porque el viejo ratón era muy inteligente. ¿QUIÉN LE PONE EL CASCABEL AL GATO Había unos ratoncitos en la cocina de una casa. cuando preguntó quién le pondría el cascabel al gato?. C. tan buen cazador. cuya dueña tenía un gato. Utiliza la ficha de ayuda para hacerlo bien. C. Porque los ratones estaban enojados con el gato. 7.. D. ronquido campanillero maullido crujido 6. Los pobres ratones no podían asomarse por sus agujeros. D.A.¿Por qué nadie respondió al viejo ratón. Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de gusto a todos los ratones. Porque les daba miedo ponerle el cascabel al gato. No pudiendo vivir de ese modo por más tiempo.. ¿Qué crees que pasó después con los ratones y el gato? ¿Cómo terminará la historia Continua el cuento e invéntale un final escribiendo 15 líneas en la página siguiente.

si alguien lo lee.Usar signos de interrogación o exclamación. – No tener faltas de ortografía y poner acento o tilde cuando . RECUERDA ._Muy bien pero ¿Quién de ustedes le pone el cascabel al gato? Nadie contestó Entonces.Usa mayúsculas cuando corresponda. si son necesarios.Sea fácil de entender. FICHA DE AYUDA FIJATE QUE: .No se repitan palabras.Separar las oraciones o ideas Usando comas.……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……….Muestre lo que piensan o dicen los personajes ..Lo que escribas esté relacionado con el comienzo del cuento . . . .

¿tiene moño?....Claro que yo necesito una cabeza. .. Lee el siguiente texto para contestar las preguntas 8.yo he perdido mi cabeza ¿Quién me puede ayudar? Teresa muy extrañada le pregunta: -¿y por qué necesitas tú una cabeza? El sombrero le responde casi enojado: . sin cabeza yo no puedo pensar. Buenos días –le dice el sombrero. Pero el sombrero de nada se acuerda. . Está desesperado y tiene ganas de llorar. 10 y 11 EL SOMBRERO Teresa Está en el parque. 9.Sin cabeza yo no sé a dónde ir.¡Yo no soy nadie!. . ¿Cómo es ella? ¿es redonda u ovalada? ¿es pelada o peluda? ¿es grande o chica?.. Acaba de encontrar un sombrero. pero nada. sin cabeza. Recorren todo el parque mirando y buscando. Nadie busca un sombrero.corresponda. Teresa y el sombrero salen en busca de la cabeza.Tienes razón yo te ayudaré a buscar tu cabeza..

. El sombrero B. Con la ayuda de Teresa B. Conservando la calma C. . B. un recuerdo vino a la memoria del sombrero y dice: Escucha Teresa. 11.. D. Sofía 9. Enojándose con la cabeza. Las características de la cabeza.¿Cómo se sintió Teresa cuando el sombrero le habló? A. Cuando el sombrero pronunció estas palabras. B. 8. Los nombres de la cabeza.¿Cómo encontró el sombrero a Sofía? Recorriendo el parque A. El osito C. – Cuando Teresa preguntó si la cabeza del sombrero era “redonda u ovalada” se refería a: A.. Ella siempre me presta su pelota y su osito regalón.De repente. Teresa exclamó: -¡ Es Sofía. Mi cabeza no paraba de decir: “cuando yo vea a Teresa le prestaré mi osito regalón y mi pelota”. C.¿Quién perdió la cabeza? Teresa A. ahora tengo algún recuerdo. mi amiga Sofía! Estoy segura. Sorprendida Rara Preocupada Indiferente 10.

Para que sea grande…grande… Siempre lo voy a regar.C. El más fuerte del lugar. Las acciones que realiza la cabeza D. 13. Mi árbol va a ser muy lindo. Muy pronto me va a dar. En un hueco de sus ramas. ricos frutos. Las funciones que tiene la cabeza. Los pajaritos harán. ANONIMO. Un blando y tibió nido. Lee el siguiente texto para contestar la pregunta 12. 14 Y 15 MI ARBOL En el huerto de mi casa Un árbol voy a plantar Buena sombra. . Y en torno de él volarán.

C. C. D. las palabras “blando y tibio” indican: A. B. C. el árbol: A. B.12.. D.. ..En el texto. D.De acuerdo con lo que dice el texto.Según el texto ¿Cómo será el árbol cuando crezca ? A. Da ricos fruto Es un deseo Es muy grande Tiene un lindo nido 14. B..La expresión “en torno del él volarán” significa que los pajaritos se moverán En cima del huerto Alrededor del nido Cerca del tronco Rodeando el árbol 15. Nombre de cosas Acciones de los pájaros Cualidades del nido Lugares en el huerto UN PARQUE DE DINOSAURIOS EN ARGENTINA. Hueco Blando Fuerte Sombrío 13.

Un grupo de científicos descubrió en la Patagonia argentina. Un paraíso La Patagonia Un bosque Un esqueleto . esta zona desértica y con mucho viento. anfibios y reptiles voladores. C. Actualmente. tortugas. Sin embargo. 16. lo que hace difícil la vida en el lugar. lo que permitirá tener mayor información de cómo era el paisaje patagónico hace millones de años. D. la noticia de un descubrimiento C. los fósiles de dinosaurios fueron encontrados en: A.De acuerdo con lo que dice el texto. Este depósito de fósiles fue hallado hace varios meses. que se alimentaban de la abundante vegetación existente. un auténtico Parque de dinosaurios. El diario de unos científicos E.. Allí se encontró un esqueleto casi completo de un dinosaurio. hace millones de años. lo ha revelado aspectos desconocidos de la vida animal en esos tiempos remotos. B. era un paraíso para los dinosaurios. resto de pequeños mamíferos.. Unas instrucciones para encontrar dinosaurios. Ahora se puede estudiar los restos de varias especies de dinosaurios.¿Qué tipo de texto es este: A: Un cuento sobre dinosaurios B. 17.

según el texto ¿qué permitió a la vida de los dinosaurios en el lugar quefueron encontrados? A. D.18. C. Abundante vegetación La existencia del parque El grupo de científicos El paisaje desértico . B..

grave. esdrújula y sobreesdrújula Ahora algún allí bien decir ella entonces haber (*) hacer ya hijo sobre deber vivir usted lápiz hermano hasta hablar silla gente oír ayudar dulce siempre nuevo jugar(*) más porque por qué tal vez también ver(*) vez yo árbol bonito luz país verde pizarra canción nube llorar abuelo pollo ventana corazón bandera hora bajo hoja hombre saber(*) venir(*) llamar llevar señor llegar(*) adiós caballo plaza voz ahí hogar maíz varios celebrar levantar principal feliz subir gozar ¡ay! lluvia sembrar primavera volar nombre vaca azul tiempo leer(*) cielo echar parecer volver seguir azúcar arroz bello viejo empezar recibir(*) bailar conocer(*) servir(*) nacer cabeza cinco cerca iglesia huevo hermoso hallar Gracias.EJERCICIOS DE ACENTUACION Subraya la silaba t{onica y clasifica que palabra es: aguda. barco ciudad ayer playa tiza manzana oración seis viento beber siguiente lavar fuerza bosque música cine guerra buey .

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