FABULAS 1- EL AGUILA EL CUERVO Y EL PASTOR Lanzándose desde una cima, un águila arrebató a un corderito.

La vio un cuervo y tratando de imitar al águila, se lanzó sobre un carnero, pero con tan mal conocimiento en el arte que sus garras se enredaron en la lana, y batiendo al máximo sus alas no logró soltarse. Viendo el pastor lo que sucedía, cogió al cuervo, y cortando las puntas de sus alas, se lo llevó a sus niños. Le preguntaron sus hijos acerca de que clase de ave era aquella, y les dijo: - Para mí, sólo es un cuervo; pero él, se cree águila.

Pon tu esfuerzo y dedicación en lo que realmente estás preparado, no en lo que no te corresponde.
2 EL AGUILA Y EL ESCARABAJO

|Estaba una liebre siendo perseguida por un águila, y viéndose
perdida pidió ayuda a un escarabajo, suplicándole que le salvara. Le pidió el escarabajo al águila que perdonara a su amiga. Pero el águila, despreciando la insignificancia del escarabajo, devoró a la liebre en su presencia. Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observaba los lugares donde el águila ponía sus huevos, y haciéndolos rodar, los tiraba a tierra. Viéndose el águila echada del lugar a donde quiera que fuera, recurrió a Zeus pidiéndole un lugar seguro para depositar sus futuros pequeñuelos. Le ofreció Zeus colocarlos en su regazo, pero el escarabajo, viendo la táctica escapatoria, hizo una bolita de barro, voló y la dejó caer sobre el regazo de Zeus. Se levantó entonces Zeus para sacudirse aquella suciedad, y tiró por tierra los huevos sin darse cuenta. Por eso desde entonces, las águilas no ponen huevos en la época en que salen a volar los escarabajos.

con la voz les dijo que no. y cuando vio a la rana que salía del pantano. tan pequeña y lanzando esos tremendos gritos ! . Los cazadores no comprendieron la señas de la mano y se confiaron únicamente en lo dicho con la palabra. pensando que era de algún animal muy importante.Nunca desprecies lo que parece insignificante. lo que pregonas con tus palabras. No niegues con tus actos. Esperó y observó con atención un tiempo. no le daba las gracias. a lo que la zorra respondió: --Te hubiera dado las gracias si tus manos y tu boca hubieran dicho lo mismo. 4. pero con su mano disimuladamente señalaba la cabaña donde se había escondido. salió sin decir nada. 3 LA ZORRA Y EL LEÑADOR Una zorra estaba siendo perseguida por unos cazadores cuando llegó al sitio de un leñador y le suplicó que la escondiera.¡ Tú. y le preguntaron al leñador si había visto a la zorra. pues no hay ser tan débil que no pueda alcanzarte. se le acercó y la aplastó diciendo: -. El leñador.La rana gritona y el león Oyó una vez un león el croar de una rana. y se volvió hacia donde venía el sonido. El hombre le aconsejó que ingresara a su cabaña. La zorra al verlos marcharse. Le reprochó el leñador por qué a pesar de haberla salvado. Casi de inmediato llegaron los cazadores.

no eres más fuerte que yo. se lamentaba de que él. Si crees lo contrario. Y haciendo sonar su zumbido. 5. donde no tiene pelo. que luchaba contra los más poderosos venciéndolos. picándole repetidamente alrededor de la nariz. no lo arruine todo. Al tiempo que era devorado por la araña. El león empezó a arañarse con sus propias garras. hasta que renunció al combate. poco es lo que dice. . fue a enredarse en una tela de araña.Quien mucho habla. la araña. El león y el mosquito luchador Un mosquito se acercó a un león y le dijo: -. cuida siempre que la dicha por haber obtenido uno de ellos. ahora mismo te desafío a combate. demuéstramelo. y sin darse cuenta. fuese a perecer a manos de un insignificante animal. El mosquito victorioso hizo sonar de nuevo su zumbido. cayó el mosquito sobre el león. y si quieres. ¿ Que arañas con tus garras y muerdes con tus dientes ? ¡ Eso también lo hace una mujer defendiéndose de un ladrón ! Yo soy más fuerte que tú. No importa que tan grandes sean los éxitos en tu vida. y además. de tanta alegría.No te temo.

...... Ser muy asustadizo... que siempre estaba muy alerta..... pero un ratón viejo dijo con inteligencia: _Muy bien pero ¿Quién de ustedes le pone el cascabel al gato? Nadie contestó Entonces.. 1..ENSAYO SIMCE LENGUAJE NOMBRE............. Los pobres ratones no podían asomarse por sus agujeros... tan buen cazador.... ¿QUIÉN LE PONE EL CASCABEL AL GATO? Había unos ratoncitos en la cocina de una casa.......... Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de gusto a todos los ratones.............. No pudiendo vivir de ese modo por más tiempo...................... Amarremos un cascabel al cuello del gato –dijo un joven ratoncito y por su sonido sabremos siempre donde está...... ......Según el texto ¿Qué hacía al gato ser un buen cazador? A...... cuya dueña tenía un gato............ ni siquiera de noche..... se reunieron un día con el fin de encontrar un medio para salir de esta terrible situación..

la palabra sonido se puede reemplazar por: .y por su sonido sabremos siempre donde está”.B. D.¿Para qué se reunieron los ratones? A. Agreguemos Peguemos Juntemos Atemos 5.. B. C.. D..En la siguiente oración. Vivir en la cocina C. Estar siempre alerta 2. Tener un cascabel D. Para elegir al ratón más inteligente. “Amarremos un cascabel al cuello del gato” A. Para buscar una solución a su problema. reemplaza la palabra Amarremos por otra que signifique lo mismo. 3. B. C.. D. Para escoger una nueva casa para vivir Para revolcarse por el suelo de la casa.En la oración “Amarremos un cascabel al cuello del gato –dijo un joven ratoncito. 4. Curiosidad Alegría. C.¿Qué sintieron los ratoncitos cuando se propuso la idea de poner un cascabel al gato? A. Enojo. B. Tristeza.

Porque los ratones estaban enojados con el gato. Porque los ratones no entendieron la ingeniosa idea. ¿Qué crees que pasó después con los ratones y el gato? ¿Cómo terminará la historia Continua el cuento e invéntale un final escribiendo 15 líneas en la página siguiente. 7. tan buen cazador. Porque les daba miedo ponerle el cascabel al gato. D. B.A. C.¿Por qué nadie respondió al viejo ratón. Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de gusto a todos los ratones. Utiliza la ficha de ayuda para hacerlo bien.. B. Amarremos un cascabel al cuello del gato –dijo un joven ratoncito y por su sonido sabremos siempre donde está. No pudiendo vivir de ese modo por más tiempo. ¿QUIÉN LE PONE EL CASCABEL AL GATO Había unos ratoncitos en la cocina de una casa.El cuento “¿Quién le pone el cascabel al gato?” está incompleta. ronquido campanillero maullido crujido 6. que siempre estaba muy alerta. C. pero un ratón viejo dijo con inteligencia: . cuya dueña tenía un gato. D. se reunieron un día con el fin de encontrar un medio para salir de esta terrible situación. Porque el viejo ratón era muy inteligente. cuando preguntó quién le pondría el cascabel al gato?. ni siquiera de noche. A. Los pobres ratones no podían asomarse por sus agujeros..

Muestre lo que piensan o dicen los personajes . . si alguien lo lee.Lo que escribas esté relacionado con el comienzo del cuento .Separar las oraciones o ideas Usando comas. .……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………. si son necesarios.. – No tener faltas de ortografía y poner acento o tilde cuando .Usa mayúsculas cuando corresponda. FICHA DE AYUDA FIJATE QUE: .No se repitan palabras. RECUERDA .Usar signos de interrogación o exclamación.Sea fácil de entender._Muy bien pero ¿Quién de ustedes le pone el cascabel al gato? Nadie contestó Entonces. .

. . Pero el sombrero de nada se acuerda. Buenos días –le dice el sombrero... ..Claro que yo necesito una cabeza. 9.¿tiene moño?.Sin cabeza yo no sé a dónde ir. 10 y 11 EL SOMBRERO Teresa Está en el parque. Teresa y el sombrero salen en busca de la cabeza.corresponda.yo he perdido mi cabeza ¿Quién me puede ayudar? Teresa muy extrañada le pregunta: -¿y por qué necesitas tú una cabeza? El sombrero le responde casi enojado: .. Está desesperado y tiene ganas de llorar. Nadie busca un sombrero. Recorren todo el parque mirando y buscando. Acaba de encontrar un sombrero. sin cabeza. .Tienes razón yo te ayudaré a buscar tu cabeza. sin cabeza yo no puedo pensar. Lee el siguiente texto para contestar las preguntas 8. pero nada.. ¿Cómo es ella? ¿es redonda u ovalada? ¿es pelada o peluda? ¿es grande o chica?.¡Yo no soy nadie!.

Ella siempre me presta su pelota y su osito regalón. Mi cabeza no paraba de decir: “cuando yo vea a Teresa le prestaré mi osito regalón y mi pelota”. Conservando la calma C. Sorprendida Rara Preocupada Indiferente 10. Con la ayuda de Teresa B.. – Cuando Teresa preguntó si la cabeza del sombrero era “redonda u ovalada” se refería a: A.¿Cómo encontró el sombrero a Sofía? Recorriendo el parque A. B. ahora tengo algún recuerdo. .¿Quién perdió la cabeza? Teresa A. El osito C. D.. 8. Las características de la cabeza. mi amiga Sofía! Estoy segura. Cuando el sombrero pronunció estas palabras. Los nombres de la cabeza.. El sombrero B. Enojándose con la cabeza. 11. un recuerdo vino a la memoria del sombrero y dice: Escucha Teresa. C.¿Cómo se sintió Teresa cuando el sombrero le habló? A. Teresa exclamó: -¡ Es Sofía. B.De repente. Sofía 9.

ANONIMO. 14 Y 15 MI ARBOL En el huerto de mi casa Un árbol voy a plantar Buena sombra. En un hueco de sus ramas. El más fuerte del lugar.C. Muy pronto me va a dar. Las acciones que realiza la cabeza D. Y en torno de él volarán. Un blando y tibió nido. Los pajaritos harán. Las funciones que tiene la cabeza. Mi árbol va a ser muy lindo. . ricos frutos. Para que sea grande…grande… Siempre lo voy a regar. Lee el siguiente texto para contestar la pregunta 12. 13.

D. B. B... Nombre de cosas Acciones de los pájaros Cualidades del nido Lugares en el huerto UN PARQUE DE DINOSAURIOS EN ARGENTINA..La expresión “en torno del él volarán” significa que los pajaritos se moverán En cima del huerto Alrededor del nido Cerca del tronco Rodeando el árbol 15.12.En el texto. C.De acuerdo con lo que dice el texto. D. Da ricos fruto Es un deseo Es muy grande Tiene un lindo nido 14. D. . las palabras “blando y tibio” indican: A. C. el árbol: A..Según el texto ¿Cómo será el árbol cuando crezca ? A. C. Hueco Blando Fuerte Sombrío 13. B.

anfibios y reptiles voladores.De acuerdo con lo que dice el texto. un auténtico Parque de dinosaurios. Ahora se puede estudiar los restos de varias especies de dinosaurios. 16. hace millones de años. Actualmente. era un paraíso para los dinosaurios. tortugas.¿Qué tipo de texto es este: A: Un cuento sobre dinosaurios B. Unas instrucciones para encontrar dinosaurios. resto de pequeños mamíferos. D... lo que permitirá tener mayor información de cómo era el paisaje patagónico hace millones de años. que se alimentaban de la abundante vegetación existente.Un grupo de científicos descubrió en la Patagonia argentina. Sin embargo. B. C. lo ha revelado aspectos desconocidos de la vida animal en esos tiempos remotos. Un paraíso La Patagonia Un bosque Un esqueleto . los fósiles de dinosaurios fueron encontrados en: A. la noticia de un descubrimiento C. El diario de unos científicos E. Allí se encontró un esqueleto casi completo de un dinosaurio. 17. Este depósito de fósiles fue hallado hace varios meses. lo que hace difícil la vida en el lugar. esta zona desértica y con mucho viento.

según el texto ¿qué permitió a la vida de los dinosaurios en el lugar quefueron encontrados? A. D. B. Abundante vegetación La existencia del parque El grupo de científicos El paisaje desértico ..18. C.

EJERCICIOS DE ACENTUACION Subraya la silaba t{onica y clasifica que palabra es: aguda. barco ciudad ayer playa tiza manzana oración seis viento beber siguiente lavar fuerza bosque música cine guerra buey . grave. esdrújula y sobreesdrújula Ahora algún allí bien decir ella entonces haber (*) hacer ya hijo sobre deber vivir usted lápiz hermano hasta hablar silla gente oír ayudar dulce siempre nuevo jugar(*) más porque por qué tal vez también ver(*) vez yo árbol bonito luz país verde pizarra canción nube llorar abuelo pollo ventana corazón bandera hora bajo hoja hombre saber(*) venir(*) llamar llevar señor llegar(*) adiós caballo plaza voz ahí hogar maíz varios celebrar levantar principal feliz subir gozar ¡ay! lluvia sembrar primavera volar nombre vaca azul tiempo leer(*) cielo echar parecer volver seguir azúcar arroz bello viejo empezar recibir(*) bailar conocer(*) servir(*) nacer cabeza cinco cerca iglesia huevo hermoso hallar Gracias.

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