1.

Identificacin de la Gua de Aprendizaje Fecha: Enero de 2011 Regional: Valle Programa de Formacin: TECNICO DE SISTEMAS Cdigo: 228102 Proyecto Formativo: Ofimtica - Programacin Competencia laboral que cubre: 220501900 Resultado de Aprendizaje que cubre: 24020150001, 24020150007, 24020150011, 24020150012 Modalidad (es) de Formacin: Tiempo de ejecucin de la gua: PRESENCIAL 2 MESES

2. Introduccin Para mejorar el uso de las hojas de clculo se hace necesario realizar diferentes tipos de ejercicios, como tambin usar herramientas contenidas en estos tipos de programas con el objetivo de aprovechar sus herramientas, formulas y funciones para realizar tablas dando resultados de acuerdo a la necesidad. Existen muchas herramientas interesantes en las hojas de clculo, pero nos enfocaremos en la manera de hallar resultados filtrados por una serie de funciones, como tambin con distintos tipos de formatos (letra, color, bordes, filtrado, etc.).

Usted va adquirir las competencias necesarias que le permitan desenvolverse en cualquier situacin que amerite disear una tabla con datos tipo texto, numricos y alfanumricos, generando formulas que resuelvan la situacin de manera rpida y sencilla.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)

Disear tablas de estudiantes y asignaturas con sumas totales de notas y promedios. Desarrollar cuadro de productos agrcolas determinando totales de acuerdo a lo exigido por el docente. Determinar el uso de funciones de acuerdo a la informacin digitada. Generar formulas para hallar resultados de acuerdo a la operacin con porcentajes. Construir tabla de prendas de vestir con cantidades precios, dar descuento o recargo de acuerdo a la form Insercin de grficos, tipos de grficos, manera de usarlos de acuerdo a la informacin. Realizar una lista de estudiantes con sus asignaturas y adems de hallar promedios, sumas totales, total de Crear un nuevo libro con el nombre de *AGRUPACIN DE EJERCICIOS Y SU NOMBRE+, etiquetar cada hoja Realizar replica del test de Excel y resolverlo.

4. Evaluacin.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIN

Muestra inters y pulcritud en los trabajos desarrollados en el cuaderno.

Presenta consignado en el cuaderno los enunciados, las tablas y las formulas utilizadas para dar los resultados exigido Utiliza de manera responsable las herramientas de Oficina (MS EXCEL). Para la presentacin de la informacin. Hace uso de diferentes tipos de recursos para aclarar dudas como: ayuda de Excel, la Internet, el Docente, sus compaeros La informacin del cuaderno Demuestra inters en el tema es complemento de la que tiene Ampliando la informacin en su medio de almacenamiento suministrada por el docente. extrable y la que envi al docente Utiliza herramientas propias de la hoja de clculo (MS EXCEL) para el diseo de las tablas y sus enunciados. Presenta los ejercicios Presenta responsablemente las elaborados en Excel y guardados actividades desarrolladas en los tiempos en un medio de almacenamiento acordados extrable. Demuestra habilidades en el uso del teclado y aplica normas de ergonoma. Enva los trabajos desarrollados dentro y fuera del aula de clase al Correo Electrnico del docente, desde su correo de GMAIL.

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Oficinas de caf internet, biblioteca de la Institucin, sala 201 y 202

Medios y recursos Didcticos: Uso del internet para consultas, tutoriales virtuales.

6. GLOSARIO Relativo, Constante, Absoluto,Operadores matemticos, operadores lgicos, Formulas, funciones, SUMAR.SI, CONTAR.SI, SI,

Nivel: Ficha de Caracterizacin: Fase: Anlisis

24020150007, 24020150011, 24020150012

de la gua:

2 MESES

S DE APRENDIZAJE

sumas totales de notas y promedios. minando totales de acuerdo a lo exigido por el docente. informacin digitada. rdo a la operacin con porcentajes. des precios, dar descuento o recargo de acuerdo a la forma de pago (crdito contado). de usarlos de acuerdo a la informacin. uras y adems de hallar promedios, sumas totales, total de asignaturas en SUPERIOR, ALTO, BSICO y BAJO, ordenar la lista y filtrarla de t ACIN DE EJERCICIOS Y SU NOMBRE+, etiquetar cada hoja con el nmero del ejercicio desarrollado e incluir un ejercicio con el enunciado

FECHAS DE PRESENTACIN

Primera Entrega

15 de Abril de 2011

Segunda entrega 16 de junio de 2011

y BAJO, ordenar la lista y filtrarla de tres maneras diferentes. incluir un ejercicio con el enunciado, tabla, resultados y grficos.

Asignaturas Nombres Matematicas Tecnologia Quimica kelli zapata 3.5 3.5 3.4 William Gonzalez 4.5 3.8 4.6 lina gonzales 3.5 3.5 4 Esteban Zuluaga 3 3.6 4

Ed. Fisica 5 5 5 4

Filosofia 3.5 3.8 3.2 3.5

Promedio*Estudiante 3.78 4.34 3.84 3.62

Promedio Nota minima Nota maxima

3.625 3 5

3.6

4.75

3.5 Suma Total 77.9

Frutas Manzana Fresa Melocoton Manzana Mango

Costo*Libra 1000 800 1200 1000 1200

Cantidad 200 50 30 100 150

Total 200000 40000 36000 100000 180000

Fecha conjunta 4/7/2011

Fecha separada Dia 7 Mes 4 Ao 2011

Cant total repetidas 300 Valor total 2000

Cantidades 20000 500000 100000 50000 80000

Sacar porcentaje 0.05 0.1 1000 2000 25000 50000 5000 10000 2500 5000 4000 8000

0.4 8000 200000 40000 20000 32000

Sumar Porcentaje 0.07 0.15 21400 23000 535000 1.1501E+10 107000 115000 53500 57500 85600 92000

0.3 26000 650000 130000 65000 104000

Restar porcentaje 0.03 0.12 19400 17600 485000 440000 97000 88000 48500 44000 77600 70400

Restar porcentaje 0.25 15000 375000 75000 37500 60000

Ropa para hombre Buso manga larga Jean Semientubado Camiseta Tipo esqueleto Camisa manga corta Pantaloneta Chaqueta de cuero Buso manga corta

Precio 35,000 54,000 11,000 45,000 15,000 80,000 25,000

Cantidad de compra 2 3 3 3 6 2 6

Forma de pago DECONTADO CREDITO DECONTADO CREDITO DECONTADO CREDITO CREDITO

Total a pagar 70000 162000 33000 135000 90000 160000 150000

Descuento 59500 178200 31350 148500 85500 176000 165000

Credito Sumarle 10%

Decontado Restarle 15%

59500

Empleados Jeison Steven Ortiz Franco Carlos Humberto Estrada Morales Dora Alicia Rojas Martinez Juliana Andrea Bejarano Alzate Fabian Andres Roldan Valencia

Dias trabajados 10 22 9 15 25

Valor por dia 18000 20000 17000 22000 17000

Total a pagar 180000 440000 153000 330000 425000

Valor final 185400 418000 157590 313500 403750

Mas de 200.000 ------------------------Igual o menos de 200.000 -------------

Restarle el 5% Sumarle el 3%

Grupo 1 Floresta Estadio San Vicente Altamira

Goles 2 4 1 3

Grupo 2 Ricaurte La Paz Estacion Alianza

Goles 1 2 3 3

Resultdos Grupo 1 Gano Gano Perdio Empato

Asignatura Sistemas Fisica Redes Espaol Ingles

Nota 4.8 3.4 2 5 3.9

Valoracion Superior Basico Bajo Superior Basico

Nombre Diana Poso Maria Alejandra Liz Fajardo Viviana Ortiz Daniel Rojas Fabian Rojas Alvaro Uribe Jorge RodrigueZ Juan Sanchez

Edad 22 17 21 15 23 19 14 18 24

Mayor a 18 TRUE FALSE TRUE FALSE TRUE TRUE FALSE FALSE TRUE

uno tiene 21

TRUE

# personas encuestadas Posee conectividad a internet? Si No n/sn/r 56 16 8

80 Publicita su negocio en la internet? Para que utiliza el computador? que frecuencia realiza mantenimiento preventivo a su computador? Con Si No n/sn/r Apoyo al negocio Entretenimiento n/s n/r Trimestral Semanal Anual 24 56 24 8 48 24 20 20

Cantidad de personas encuestadas

60 50 40 30 20 10 0

Cantidad de personas encuestadas

Entretenimiento

n/sn/r

n/sn/r

No

No

Trimestral

n/s n/r

Anual

Si

Si

Apoyo al negocio

Posee Publicita su Para que Con que conectividad a negocio en la utiliza el frecuencia realiza internet? internet? computador? mantenimiento preventivo a su computador?

Semanal

n/s n/r

a realiza mantenimiento preventivo a su computador? n/s n/r 16

AOS
"2005" 245 280 200 240 210 175 Promedio por ao 25 2 Sexto Septimo Octavo Novemo Decimo Once

GRADOS

"2006" 240 240 245 240 245 240 241.6667

"2007" 210 245 200 210 200 280 224.1667

"2008" 210 280 320 320 210 200 256.6667

"2009" 245 245 280 245 210 240 244.1667

"2010" 245 210 240 245 210 210 226.6667

Pormedio por grado "2011" 210 229.2857 245 249.2857 200 240.7143 210 244.2857 175 208.5714 200 220.7143 206.6667

Grafico circular para cada ao con los grupos

Ao 2005
Sexto 13% 18% Septimo Octavo 15% Novemo 21% 18% 15% Decimo Once 17% 17% 17% 16% 17% 16%

Grafico de barras por grado con diferente ao

Ao 2005 Ao 2006
Cantidad de estudiantes 240 240 240 240 245 245 Cantidad de estudiantes Once Decimo Novemo Octavo Septimo Sexto 245 200 280 175 210 240

Grafico lineal con promedios por ao y grupo

Promedio por grado
260
240

Ao 2006
Sexto Septimo Octavo Novemo

Promedio por ao
300 250 200 150 100 Promedio por ao

Decimo Octavo Sexto

220 200 180 Sexto Septimo Octavo Novemo Decimo Once

Decimo
Once

50 0 "2005" "2006" "2007" "2008" "2009" "2010" "2011"

Ao 2007
Sexto 21% 15% Octavo 18% 15% Decimo 16% Once Novemo 14% Septimo 13%

Ao 2008
Sexto 13% Septimo Octavo 18% Novemo Decimo 21% 21% Once

Ao 2007
Cantidad de estudiantes 280 200 210 200 245 210

Ao 2008
Cantidad de estudiantes Decimo

Promedio por grado

Decimo Octavo Sexto

Octavo Sexto

15%

200 210 320 320 280 210

Ao 2009
Sexto Septimo 16% 17% Octavo 14% 17% Novemo Decimo 17% 19% Once 18% 15% 15%

Ao 2010
Sexto
18%

Ao 2009
Cantidad de estudiantes 240 245 245 245 280

Ao 2010
Cantidad de estudiantes 210 210 210 240 245

Septimo Octavo
16% Novemo Decimo

Decimo Octavo Sexto

210

Decimo Octavo Sexto

18%

Once

245

Ao 2011
Sexto 16% 17% Septimo Octavo 14% 20% Decimo 17% 16% Once Novemo

Ao 2011

Sexto Cantidad de estudiantes 210

Septimo 245

Octavo 200

Novemo 210

Decimo 175

Once 200

PRCTICASPEDAGGICASTESTDEOFIMTICA(WordExcel) 1.Laopcindedejaravariosobjetoscomosifueraslouno,serealizamediantelaopcinde: a)Juntar b)Agrupar c)Ensamblar d)Ningunadelasanteriores 2.QuesbsicamenteelWordArt? a)Untipoespecialdeletra b)Autoformaspersonalizadas c)EselnombrequerecibenlasautoformasdelWord d)Untipodesombrautilizadosparalasautoformas 3.EnMsWordenunaversinenInglescomoseescribeelmenDiseodepgina: a)AddIns b)Review c)Developer d)PageLayout 4.Cmoaccedemosalmendeinsertarcolumnas(estiloperiodstico)? a)Insertar->Columnas b)DiseoDepgina->Columnas c)Herramientas->Columnas d)Formato->Estiloperiodstico 5.Porreglageneral,enelmendeColumnas,seaplicar: a)Deaquenadelante b)Todoeldocumento c)Estaseccin d)Ningunadelasanteriores 6.EnunaversinenInglescomoseescribeelnombredelgrupodondeencontramoslascolumnas a)PageSetup b)PageBackground c)Developer d)Header&Footer 7.Enqueconsistelaopcindecombinarceldas? a)Unacelda,dejarlalaopcinmsacordesegnlaestructuraquetengalatabla b)Variasceldasconvertirlasenuna c)Notieneunamisinespecial d)Ningunadelasanteriores 8.CmoinsertamosunEncabezadoypiedepgina? a)Insertar->Encabezadoypiedepgina b)Ver->Encabezadoypiedepgina c)Formato->Encabezadoypiedepgina d)Herramientas->Encabezadoypiedepgina 9.Cualessonlospasospararealizarunatabladecontenido a)Insertar->Hipervnculo->Referenciacruzada b)Correspondencia->Crear->Finalizar c)Revisar->Cambios->Comentarios d)Referencias->TabladeContenido->InsertarTabladeContenido 10.EscribaenIngleselnombredetresiconosdelMenhome->Clipboard.

MTICA(WordExcel) osifueraslouno,serealizamediantelaopcinde:

moseescribeelmenDiseodepgina:

columnas(estiloperiodstico)?

eelnombredelgrupodondeencontramoslascolumnas

esegnlaestructuraquetengalatabla

sertarTabladeContenido nosdelMenhome->Clipboard.