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13 - Notación científica

13 - Notación científica

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NOTACIÓN CIENTÍFICA

Es otra forma de anotar números. Un número escrito en notación científica se compone de:  Un número decimal, cuyo valor absoluto debe ser mayor o igual a 1 y menor a 10.  Una potencia de 10, que puede ser una potencia positiva o negativa. Ejemplo:
Un número decimal cuya parte entera (antes de la coma) debe ser mayor o igual a 1 y menor a 10

6,16 . 103

Una potencia de 10

La notación científica se usa para anotar números muy pero muy grandes, o muy pero muy pequeños, más fácilmente. Por ejemplo, la distancia a la que Plutón se encuentra del Sol, en el punto más alejado de su órbita es de 7.600.000.000.000 metros. Eso es un poco incómodo de escribir, en cambio, usando la notación científica, el número se escribiría 7,6 . 1012m. Otro ejemplo: El volumen del Sol es 14.100.000.000.000.000.000.000.000.000 m3. Es muy molesto escribir este número cada 5 minutos si por ejemplo estamos escribiendo una monografía acerca del Sol. En cambio en notación científica se escribiría 1,41 . 1028m3. Para números muy chicos, esta notación también es muy cómoda. Ejemplo: el peso de un átomo de hidrógeno es 0,00000000000000000000000166 gramos. En notación científica se escribiría: 1,66 . 10-24grs.

EXPONENTES POSITIVOS Y NEGATIVOS Los exponentes positivos en la notación científica se usan para escribir números muy grandes. Mientras que los exponentes negativos se usan para escribir números muy chicos. Ejemplos: Los ejemplos que vimos antes representan perfectamente este enunciado ya que el número 1,66 . 10-24 (que expresa el peso en gramos de un átomo de hidrógeno) tiene potencia negativa y es un número muy pequeño. En cambio el número 1,41 . 1028m3 (que es el número que representa al volumen del sol tiene potencia positiva y es un número muy grande). Pasaje de notación decimal a notación científica: 1. Escribir el primero número distinto de cero que aparezca en la notación común, luego hay que escribir la coma y todos los demás números que estaban después del que pusimos antes de la coma. 2. Escribir un 10 elevado a la potencia que representa la cantidad de lugares que se corrió la coma entre el número original y el que escribimos en el paso anterior. 3. El signo del exponente: Si el número era mayor que 1 el exponente queda positivo, y si era menor que 1 (o sea cero coma “algo”) el exponente queda negativo. Ejemplos: a) Pasa a notación científica 18200. Si seguimos los 3 pasos anteriores obtendremos: 1,8200 1,8200 . 104 Como el número era mayor que 1, el exponente queda positivo

b) Pasa a notación científica 0,0000564. 5,64 5,64 . 105 5,64 . 10-5 Como era menor que 1, el exponente queda negativo

Pasaje de notación científica a notación decimal: Se realiza corriendo la coma 1. Si el exponente es negativo, corremos la coma para la izquierda la misma cantidad de lugares que dice el exponente (por ejemplo si el exponente fuera 10-4, entonces corremos la coma 4 lugares a la izquierda). 2. Si el exponente es positivo, corremos la coma para la derecha la misma cantidad de lugares que dice el exponente (por ejemplo si el exponente fuera 107, entonces corremos la coma 7 lugares a la derecha). Una vez que corrimos la coma, el 10 con su exponente desaparecen. Ejemplos: a) Pasa a notación decimal 1,21445 . 104. 12144,5 Corremos la coma 4 lugares a la derecha b) Pasa a notación decimal 7,95 . 102. 795 Corremos la coma 2 lugares a la derecha c) Pasa a notación decimal 1,21 . 105. 121000 Corremos la coma 5 lugares a la derecha d) Pasa a notación decimal 4,47 . 10-5. 0,0000447 Corremos la coma 5 lugares a la izquierda e) Pasa a notación decimal 3 . 105. Como no tiene coma, la imaginamos al final del número. 300000 Corremos la coma 5 lugares a la derecha

Producto y división en notación científica
Cuando tenemos que multiplicar números en notación científica, multiplicamos por un lado las partes decimales y por el otro las potencias de 10 (teniendo en cuenta que cuando multiplicamos potencias de igual base, se suman los exponentes). Con la división, los exponentes se restan. Ejemplo: a) ( 3,1 . 10-3 ) . ( 2,15 . 107 ) = 6,665 . 104
Multiplicamos los números: 3,1 . 2,15 = 6,665 Multiplicamos las potencias de 10 (producto de potencias de igual base, se suman los exponentes) 10-3 . 107 = 104

b) ( 4,2 . 10-3 ) : ( 2 . 107 ) = (4,2 : 2) . (10-3 : 107) = 2,1 . 10-10

Actividad:
1) Escribe los siguientes números en notación científica: a) 19000 = b) 0,000021 = d) 1543,5 = e) 113000000000 = 2) Escribe los siguientes números en notación decimal: 4 3 a) 5,64 10  b) 3,110 
5 d) 9,10200 10  3 e) 7,00102 10 

c) 14250000000 = f) 0,0000000123 =

4 c) 7,2110  1 f) 2,25 10 

3) Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones en notación científica: 5 7 3 3 11 13 a) 1,2 10 : 1,8 10  3 10  b) 3,21  10 : 1,2  10  8  10 

    c) 9,110  5,2 10 : 2,8 10  
8 3 3

    d) 5,67 10  5 10 : 6,3 10  
11 7 6

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