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AGRESION-PSICOLOGICA

AGRESION-PSICOLOGICA

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AGRESIÓN PSICOLÓGICA

“La extorsión, el insulto, la amenaza, el coscorrón, la bofetada, la paliza, el azote, el cuarto oscuro, la ducha helada, el ayuno obligatorio, la prohibición de salir, la prohibición de decir lo que se piensa, la prohibición de hacer lo que se siente y la humillación pública, son algunos de los métodos de penitencia y tortura tradicionales en la vida de la familia. Para castigo de la desobediencia y escarmiento de la libertad, la tradición familiar perpetúa una cultura del terror que humilla a la mujer, enseña a los hijos a mentir y contagia la peste del miedo. Los derechos humanos tendrían que empezar por casa...” Eduardo Galeano, Uruguay, 1989.

Delitos calificados por el vínculo.- Delitos cometidos entre parientes. Dentro de estos delitos, las victimas principales resultan ser los niños y las mujeres, de todas las clases sociales, sin distinción de raza, nivel económico o cultura. (Actualmente, se está comenzando a contemplar la violencia simbólica, que afecta también al hombre. O ¿Qué?, ¿Acaso la presión social y cultural del hombre fuerte que no llora, no externa emociones, no dice lo que siente, aguanta todo...no es un tipo de violencia que arrebata el derecho del varón de ser, sentir y disfrutar...?). Enfoquémonos en el tipo de violencia psicológica, sin olvidar que la violencia física, especialmente cuando es frecuente, conlleva consigo violencia psicológica, ya que produce en quien la padece problemas psicosomáticos, disminución del rendimiento académico y laboral y fija en la persona un modelo de relación agresiva que influye en todo su desarrollo posterior y que pueden llevar a la persona al suicidio. La seriedad de las consecuencias no se detiene aquí; un alto porcentaje de menores y jóvenes con conductas delictivas y antisociales provendrán también de la crianza de hogares violentos, por ello se fugarán a edades tempranas de su casa, caerán en el alcoholismo, la drogodependencia, la precocidad sexual y la promiscuidad, con los consiguientes embarazos y abortos, que se producen cada vez más en los primeros años de la adolescencia. La violencia familiar se ubica en un punto crucial como usina generadora de variados y graves problemas que afectan a una sociedad y que hasta ahora han sido encarados de manera aislada. No obstante, la violencia familiar se perfila como denominador común de una serie de dificultades sociales y culturales que se han abordado fragmentariamente. Aún existe resistencia para admitir que es la familia en donde, de generación en generación, se cultivan las semillas de la violencia que se implantan en los niños bajo la forma de maltrato generalizado, la ignorancia de sus necesidades como personas y la represión de sus sentimientos. Muchos padres, encadenados en su propio pasado de hijos frustrados y humillados, no hacen más que reproducir y vengar las afrentas sufridas sobre sus descendientes, con lo cual, perpetúan la seguidilla de víctimas. ¿Por qué miles de seres son torturados y asesinados física y espiritualmente ante la apatía y la indiferencia de una comunidad? ¿Qué están defendiendo con tal actitud? El mandato de honrar a padre y madre ha silenciado

Es una muestra más del culto a la obediencia que nos han inculcado hacia figuras ideales y no reales. Una persona violenta no necesita un gran aparato propagandístico ni agencias publicitarias para lavarle el cerebro a su víctima y convencerla de que es inútil y despreciable. sensibilidad y un esfuerzo personal en descontaminarse de mitos. rebelde o pervertido. de mentalidad. las notas. la víctima-la mujer o el niño. estereotipos y sobre todo de la tortuosa ideología del poder por el poder mismo. con tan buenos padres que le han dado todo!”. la noción de que niños y jóvenes sólo necesitan consumir. Y para no ser acusados de “malos” pagan en silencio con su cuerpo y con su alma castigados. aisladas y culpables. Se trata de un cambio de actitudes. la publicidad y los programas ideológicos de los medios de difusión.es considerada una posesión. por el contrario. para esto no se necesita dinero. La falta de reacción de la sociedad revela la existencia de una prohibición de “darse cuenta”. pues el bienestar financiero no es la panacea para la violencia familiar. La solución no se encuentra en el florecimiento económico. Mucha de la aceptación tácita de abuso de la cónyuge tiene hondas raíces culturales y proviene del sistema patriarcal en el cual las mujeres casadas tenían pocos. Son las que producen víctimas de “buena familia” y comentarios tales como “¡Quién lo hubiera dicho. o ningún derecho. Aunque a ello si contribuyen la propaganda. de estímulos. El amor y la necesidad por los padres y la presión social sobre los hijos han llevado a que muchos seres humanos soporten horrores a cambio de tener “quién los cuide”. de ejemplos. Lo pruebas el hecho de que es gravísimo en los países más desarrollados del mundo. Estos valores culturales fueron trasladados a las costumbres y a la ley”. la ideología machista. .. Nadie revisa qué iba incluido en ese paquete llamado “todo” y por supuesto la culpa debe ser depositada exclusivamente en el “descarriado” que se ha mostrado ingrato. No es el bienestar financiero de los padres el que evita el maltrato de los hijos. sino conciencia. prejuicios. Al respecto.y ha impedido la toma de conciencia y la denuncia de los abusos sufridos en la infancia y la juventud y ha condenado a tantas víctimas a vivir y morir solitarias.existe una aprobación tácita y una tolerancia de la violencia. la cultura de la violencia. que implantan en la mente de las personas la discriminación de la mujer.. de educación. por haberse visto obligadas a querer y respetar a quienes en la intimidad del hogar las herían con crueldad. un subordinado. Emilio Viano (1987) escribió: “. el amo sobre su mujer e hijos. de prédica. y los niños absolutamente ninguno. Dentro del ‘santuario’ de la familia. la seguridad basada en la aniquilación del otro. un apéndice del marido-padre y un súbdito a su voluntad y control. en los niveles socioeconómicos altos la negligencia y las torturas psicológicas adoptan formas más sutiles e insidiosas. En la tradición judeo-cristiana la base es entronizar al esposo como superior.

La mayoría de ellas pronto alcanzaron coincidencias en lo que respecta al “qué” y al “cómo”. Se definió la relación de abuso intrafamiliar como toda conducta que. pero ninguna. puede explicar la totalidad del fenómeno. diversas teorías han intentado determinar las causas de la violencia intrafamiliar. se han llevado a cabo. En los últimos 20 años. por sí misma. los niños y los ancianos. se agrega el siguiente esquema: Violencia social general Educación Calidad de vida Administración de justicia Violencia Familiar Problema social cuyos efectos se relacionan con: Seguridad Salud Ámbito laboral Otros problemas sociales: • Alcoholismo • Drogadicción • Sida • Fugas del hogar • Delincuencia • Promiscuidad sexual • Prostitución • Embarazos/abortos juveniles • Reproducción de la violencia • Conductas antisociales A partir del momento de que el maltrato y la violencia dentro de la familia fueron “descubiertos” y definidos como graves problemas sociales. Se estableció que las víctimas más frecuentes de abuso intrafamiliar son las mujeres. numerosas investigaciones tendientes a conocer mejor el fenómeno. Es por ello que surge la necesidad de recurrir a un modelo . por acción o por omisión.Para aclarar un poco más el panorama de la violencia familiar y sus consecuencias fuera del núcleo íntimo de la familia. en diferentes países. ocasiona daño físico o psicológico a otro miembro de la familia.

Las formas más rígidas del modelo prescriben una obediencia automática e incondicional de la mujer hacia el marido y de los hijos hacia los padres. religiosas. sin intentar reducirlo a esquemas. Unida a este modelo vertical. Dentro de esa estratificación. que siempre es el padre. la realidad social y la cultural pueden entenderse organizadas como un todo articulado. Desde niños. los varones son alentados a resolver problemas mediante actitudes competitivas y a imponerse a los otros. laborales.. varón o niño(a). se le asocia con conceptos como dulzura. junto con la concepción acerca de la familia. derechos y responsabilidades de los miembros de la familia. se percibe como posible el uso de la fuerza para la solución de conflictos.que nos permita comprender en su especificidad el problema del maltrato y la violencia familiar. Pero aún las formas más flexibles sostienen una concepción acerca de la distribución del poder dentro de la familia y una serie de creencias generalizadas que habitualmente se traducen en frases populares. sino que se hallan mediatizados por una serie de espacios que constituyen el entorno social más visible: las instituciones educativas. sumisión y obediencia. El exosistema. . El modelo ecológico. En contrapartida. en consecuencia. como “la mujer debe de seguir al marido” o “los hijos deben obedecer a los padres”. 2. El macrosistema. El sistema de creencias patriarcal sostiene un modelo familiar vertical. por tanto. de Urie Bronfenbrenner (1979) intenta integrar todos los componentes del fenómeno. Bronfenbrenner postula que la realidad familiar. Dichas partes pueden denominarse de la siguiente forma: 1. como un sistema compuesto por diferentes subsistemas que se articulan entre sí de manera dinámica. tienen una relación directa con el problema de la violencia familiar. Esto permite evitar buscar las causas de la violencia familiar en factores personales o familiares únicamente y mirar más a fondo. dentro de la cual el poder conferido al hombre por sobre la mujer y a los padres por sobre los hijos es el eje que estructura los valores sostenidos históricamente por nuestra sociedad occidental.Los valores culturales no se encarnan directamente en las personas. Las creencias culturales acerca de lo que es un hombre incluye estereotipos sobre la masculinidad que asocian al varón con la fuerza. La estructura y el funcionamiento de tales entornos juegan un papel decisivo para favorecer la realimentación permanente del problema de la violencia en la familia. etc. y estratos inferiores donde son ubicados la mujer y los hijos. En síntesis. judiciales. Por lo tanto. el subsistema filial también reconoce cierto grado de diferenciación basada en el género.Las creencias culturales asociadas con el problemas de la violencia familiar se derivan de un entorno más amplio denominado “Sociedad patriarcal”. las definiciones culturales acerca de lo que significa ser mujer. recreativas. ya que proporcionan el marco más general en el cual transcurre el drama. ya que los hijos varones son más valorados y. la mujer es percibida como más débil y. obtienen mayor poder que las hijas mujeres. encontramos una concepción acerca del poder y la obediencia en el contexto familiar. con el intento de entender las partes que conforman este intrincado fenómeno.. Este sistema de creencias va dando forma a los conceptos de roles familiares. con un vértice constituido por el jefe del hogar.

Un componente especialmente poderoso. 3. dentro del exosistema. Habitualmente. Dado su potencial multiplicador.. Las intervenciones erróneas. ya que la imagen social de la familia puede ser sustancialmente distinta de la imagen privada. necesita a veces de cierto grado de aislamiento social. percibidas a lo largo de la vida. vale la pena considerar el fenómeno de la victimización secundaria. . la ha convertido en algo corriente. lo cual se transforma en un espacio simbólico propicio para el aprendizaje y/o legitimación de las conductas violentas en el nivel individual. a tal punto que muchas mujeres no son conscientes del maltrato que sufren y muchos hombres no comprenden cuando se les señala que sus conductas ocasionan daño. Esto sucede cuando las instituciones reproducen en su funcionamiento el modelo de poder vertical y autoritario. poniendo muchas veces en peligro sus vidas. tenemos que considerar la denominada “legitimación institucional de la violencia”. por ejemplo. de una u otra manera. Habitualmente. Desde el punto de vista de los recursos con que una comunidad determinada cuenta en relación con el problema de la violencia doméstica. Se denomina así las distintas formas mediante las cuales una persona que está siendo victimizada en el contexto familiar. para ser mantenida. terminan usando métodos violentos para resolver conflictos institucionales. los antecedentes que emergen de la historia personal de quienes están involucrados en relaciones violentas.En primer lugar. lejos de ser neutras. Los estudios realizados con familias que presentan problemas de violencia muestran un predominio de estructuras familiares de corte autoritario. O la escasez de apoyo institucional para las víctimas de abuso intrafamiliar. lo constituyen los medios masivos de comunicación. El microsistema. tanto como las historias personales de quienes constituyen la familia. Esta disociación entre lo público y lo privado. los modelos violentos que proporcionan tienen una influencia decisiva en la generación de actitudes y en la legitimación de conductas violentas. dan respuestas inadecuadas a quienes piden ayuda. O la impunidad de quienes ejercen la violencia hacia los miembros de su familia. en las que las distribución del poder sigue los parámetros dictados por los estereotipos culturales. que permite sustraer el fenómeno de la violencia de la mirada de los otros. muestran un alto porcentaje de contextos violentos en las familias de origen. tienden a agravar la situación de quienes están en riesgo. Con sugestiva frecuencia. impregnados de los mitos y estereotipos culturales en torno del tema de la violencia familiar. vuelve a ser victimizada cuando recurre a instituciones o profesionales en busca de ayuda. Dentro de este rublo. este estilo verticalista no es percibido por una mirada externa. también encontramos factores que se asocian para contribuir a la perpetuación del fenómeno. Por ejemplo. los profesionales y las instituciones. la carencia de una legislación adecuada que defina el maltrato y la violencia dentro de la familia como conductas socialmente punibles. La violencia en la familia de origen ha servido de modelo de resolución de conflictos interpersonales y ha ejercido el efecto de normalización de la violencia: la recurrencia de tales conductas. buscando la culpabilidad en la víctima o restando importancia al problema.Aquí se consideran los elementos estructurales de la familia y los patrones de interacción familiar.

suele ocultar ante el entorno social su padecimiento en el contexto conyugal. le resulta extraordinariamente difícil observarse a sí mismo. El nivel individual. no trasunta de su conducta nada que haga pensar en actitudes violentas. Muchas veces puede llegar a dudar de sus propias ideas o percepciones. tonta o loca. a actuar en función de su construcción imaginaria. oscila entre momentos en que adopta una conducta sumisa para no dar “motivos” para el maltrato y en otros en los que expresa sus emociones contenidas. Realiza permanentes movimientos de minimización cognitiva acerca de las consecuencias de su propia conducta y de maximización perceptual de los estímulos que lo “provocan”. La mujer maltratada se percibe a sí misma sin posibilidades de salir de la situación en la que se encuentra. Su conducta se caracteriza por estar siempre a la defensiva y por la posesividad respecto de su pareja. temerosa. que tiende al aislamiento. Cuando el maltrato es muy grave y prolongado. por su parte. . tal como él le repite constantemente. se comporta de modo amenazante. También tiene una fuerte tendencia a confundir sus suposiciones imaginarias acerca de su mujer con la realidad y. en cambio. Sus ideas son cerradas. activa mecanismos de sobrecompensación que los lleva a estructurar una imagen externa “dura”. a) Dimensión conductual: El hombre violento suele adoptar modalidades conductuales disociadas: en el ámbito público se muestra como una persona equilibrada y. En el fondo. por tanto. suele confundir miedo con rabia o inseguridad con coraje. b) Dimensión cognitiva: El hombre violento tiene una percepción rígida y estructurada de la realidad.. Percibe a su mujer como “provocadora”: tiene una especie de lente de aumento para observar cada pequeño detalle de la conducta de ella. por efecto de la socialización de género. En la esfera privada. La mujer maltratada. Los varones se identifican con el agresor. sus sensaciones y sentimientos y. por lo tanto. El mundo se le presenta como hostil y ella cree que nunca podrá valerse por sí misma.Los modelos violentos en la familia de origen tienen un efecto “cruzado”cuando consideramos la variable género. en la mayoría de los casos. sean hombres o mujeres: la baja autoestima. En el ámbito privado. Una observación externa de su conducta muestra a una persona huidiza. con pocas posibilidades reales de ser revisadas. en cambio. Pero. incorporando activamente en su conducta lo que alguna vez sufrieron pasivamente. 4. se manifiesta de manera distinta según el sexo: en las mujeres incrementa los sentimientos de indefensión y culpabilidad. llevan a cabo un verdadero aprendizaje de la indefensión. en los hombres. hay un factor que es común a quienes han sufrido situaciones de violencia en la infancia. El abuso emocional de que es objeto puede traer como consecuencia que ella comience a verse a sí misma como inútil. tomaremos el caso de la violencia conyugal. pero en la que cualquier estimulo externo puede provocar una reacción emocional. puede tener ideas de suicidio o de homicidio. Tiene una idea hipertrofiada acerca del poder de su marido. Muchas veces adopta conductas contradictorias (como denunciar el maltrato y luego retirar la denuncia). utiliza agresiones verbales. Las mujeres. que las ubica más frecuentemente en el lugar de quien es víctima del maltrato en las sucesivas estructuras familiares.Para ejemplificar la mirada sobre las cuatro dimensiones que componen el nivel individual.

. con una fuerte asimetría. la escasa habilidad para la comunicación verbal de sus sentimientos. el placer. El vínculo que se va construyendo es dependiente y posesivo. el temor.c) Dimensión interaccional: La violencia en la pareja no es permanente. es decir. el hombre necesita ejercer un permanente autocontrol que regule la exteriorización de sentimientos como el dolor. sino que se da por ciclos. El miedo y la represión de sus necesidades emocionales la llevan a menudo a vehiculizar la expresión de lo reprimido a través de síntomas psicosomáticos. las decisiones. Los primeros síntomas se pueden percibir durante el noviazgo. la conducta de ella e incluso sus ideas o formas de pensar. la baja autoestima. controlar la situación y asumir el liderazgo. cuando la interacción comienza a caracterizarse por los intentos del hombre por controlar la relación. debe mantenerse a través de métodos que pueden incluir la violencia. DEFINICIONES DE CONCEPTOS RELACIONADOS CON EL TEMA DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR . por la inexpresividad emocional. la tristeza. Se produce entonces un juego de roles complementarios. Una mujer maltratada suele haber incorporado modelos de dependencia y de sumisión. Ella experimenta un verdadero conflicto entre su necesidad de expresar sus sentimientos y el temor que le provoca la posible reacción de su marido. d) Dimensión psicodinámica: Un hombre violento puede haber internalizado pautas de resolución de conflictos a partir de su más temprana infancia. etc. según el cual una mujer socializada para la sumisión y la obediencia es la pieza complementaria del engranaje que conforma junto con un hombre socializado para ser ganador. necesita terminar rápidamente con la situación que la genera y él ha aprendido que la vía violenta es la más rápida y efectiva para aliviar la tensión. la resistencia al autoconocimiento y la proyección de la responsabilidad y de la culpa. la interacción varía desde períodos de calma y afecto hasta situaciones de violencia que pueden llegar a poner en peligro la vida. controlar la información. pues. Cuando el control de la relación se ha establecido. como una forma de preservar su identidad masculina. Habitualmente experimenta sentimientos de indefensión e impotencia y desarrolla temores que la vuelven huidiza y evitativa. actuar) y una represión de la esfera emocional. La identidad masculina tradicional se construye sobre la base de dos procedimientos psicológicos complementarios: un hiperdesarrollo del Yo exterior (hacer. Para poder mantener el equilibrio de ambos procesos. Cuando la demanda externa se le vuelve insoportable. El hombre violento se caracteriza. lograr.

Las distintas etapas evolutivas por las que atraviesa la familia favorecen la emergencia de diferentes y sucesivos tipos de conflicto. la aptitud. no es buena ni mala: forma parte de la experiencia humana y tiene una dimensión interpersonal. Las formas que adopta pueden ser motoras. . De este modo.Conflicto Es un término que alude a factores que se oponen entre sí. para dar cuenta de la capacidad humana para “oponer resistencia” a las influencias del medio. sortear las dificultades. conductuales y vivenciales. de queja. de competencia. es un medio especialmente propicio para la emergencia de conflictos entre sus miembros. de disputa. Las peleas. disgustos. No resulta difícil la diferencia entre un conflicto resuelto mediante la puesta en juego de conocimientos. la agresividad humana. Puede referirse a contrastes intra o interpersonales. en tanto grupo humano. verbales. de acuerdo con las circunstancias específicas de cada hombre o cada mujer. es necesaria para vencer los obstáculos que el medio presenta. deseos y valores de quienes participan en ella. Agresión Es la conducta mediante la cual. aptitudes y habilidades comunicativas. de lucha. en tanto su resolución implica un trabajo orientado a la obtención de un nuevo equilibrio. Agresividad Es un término que ha sido acuñado. la potencialidad agresiva se pone en acto. el poder. gestuales o posturales. Pero en todos los casos. El conflicto es un factor de crecimiento. nos centraremos en éstos últimos. Los conflictos interpersonales suelen traducirse en situaciones de confrontación. discusiones. en el ser humano es una potencialidad que puede adoptar disímiles formas. La agresividad humana tiene vertientes fisiológicas. enojos. la habilidad. disensos. la capacidad. luchar por conseguir los objetivos que están en el proyecto de vida. y otro que se resuelve mediante el ejercicio del poder y de la autoridad. La familia. en un sentido amplio. controversias. más estable que el anterior. y su resolución a favor de una u otra parte se relaciona con nociones tales como la autoridad. no conducen necesariamente a comportamientos violentos para su dilucidación. Los conflictos interpersonales son uno de los resultados posibles de la interacción social. etc. Lo que en los animales es una conducta fija ante determinados estímulos ambientales. la agresividad humana no es un concepto valorativo. por lo que constituye una estructura psicológica compleja. dentro del vocabulario de la Psicología. Por otro lado. e involucra el ser emprendedor. resulta imprescindible distinguir entre la noción de conflicto intrafamiliar y violencia intrafamiliar. para los fines del presente trabajo. a pesar de una serie de mitos que tienden a configurar una imagen idealizada de la familia como lugar de armonía y equilibrio. sino descriptivo. etc. entre otros. Por lo tanto. como expresión de la diferencia de intereses.

frente a tal construcción cognitiva. una con tranquilidad y la otra agresiva. La violencia implica una búsqueda de eliminar los obstáculos que se oponen al propio ejercicio del poder. de anularlo. De tal forma que ante un mismo evento. sino frente a la interpretación que hacemos de ellos. “violar”. En sus múltiples manifestaciones. una mirada amenazante. en su calidad de “otro”. podemos considerar a una persona agresiva como aquella que tiende a percibir los datos de la realidad como provocadores o amenazantes y. sino en una misma persona en diferentes momentos.) e implica la existencia de un “arriba” y un “abajo”. Por tanto. Esto se debe a que las personas no reaccionamos frente a los estímulos. dos personas pueden actuar diferente. tiene que darse una condición: la existencia de un cierto desequilibrio de poder. los judíos se inscriben en un contexto de un sistema de creencias que incluye los prejuicios raciales y sexistas como premisas. un silencio prolongado. un insulto. El empleo de la fuerza se constituye en un método posible para la solución de conflictos interpersonales. El sustantivo “violencia” se corresponde con verbos tales como “violentar”. “forzar”. para que puedan ser definidos como conductas agresivas deben cumplir con otro requisito: la intencionalidad. maestro-alumno. Violencia La raíz etimológica del término violencia remite al concepto de “fuerza”. un portazo. etc.Dado que toda conducta es comunicación. prejuicios y creencias compartidos por quienes pertenecen a una misma cultura o subcultura. la intención. una sonrisa irónica. Según sea el objeto. la agresión dirigida hacia los negros.. los homosexuales. que muchas veces adoptan la forma de mitos. por parte del agresor. la rotura de un objeto. A partir de esta primera aproximación semántica. de ocasionar un daño. lo mimo que en dos momentos distintos. podemos decir que la violencia implica siempre el uso de la fuerza para producir un daño. Para que la conducta violenta sea posible. como un intento de doblegar la voluntad del otro. económica. psicológica. reales o simbólicos. Por ejemplo. Como se puede observar. las causas de una conducta agresiva varían no sólo de persona a persona. esto puede deberse a la existencia de significados culturales estructurados. la agresión tiene un origen (agresor) y un destino (agredido). Hay que considerar también los casos en que muchas personas reaccionan agresivamente ante circunstancias similares. joven-viejo. una misma persona puede actuar violentamente en un momento y con tranquilidad en otro. precisamente. reacciona con conductas de ataque y defensa. política. y el uso de la fuerza nos remite al concepto de poder. Un golpe. que adoptan habitualmente la forma de roles complementarios: padrehijo. puede tratarse de una autoagresión o de una heteroagresión: siempre existe una direccionalidad en la conducta agresiva. mediante el control de la relación obtenido a través del uso de la fuerza. la violencia siempre es una forma del ejercicio del poder mediante el empleo de la fuerza (ya sea física. hombre-mujer. patrón-empleado. que puede estar definido . es decir. ante el mismo evento..

existen diferentes tipos de daño ocasionados en el contexto de una relación de abuso: daño físico. económico. El objetivo último de la conducta violenta es someter al otro mediante el uso de la fuerza. Es suficiente que alguien crea en el poder y en la fuerza del otro para que se produzca el desequilibrio. A menudo.culturalmente o por el contexto. es el producto de una construcción de significados que sólo resulta comprensible desde los códigos interpersonales de la relación. Daño Cualquier tipo y grado de menoscabo para la integridad del otro. A diferencia de la conducta agresiva. En el ámbito de las relaciones interpersonales la conducta violenta es sinónimo de abuso de poder. etc. el poder puede ser permanente o momentáneo. El desequilibrio de poder en el que se basa toda relación de abuso no es necesariamente objetiva. aún cuando desde una perspectiva “objetiva” no tenga existencia real. De este modo. la conducta violenta no conlleva la intención de causar daño a la otra persona. o producido por maniobras interpersonales de control de la relación. además. y se le llama relación de abuso. Los distintos tipos de violencia y agresión interpersonal tienen un elemento en común: el efecto del daño emocional. psíquico. aunque habitualmente lo ocasione. FACTORES QUE AUMENTAN EL RIESGO DE VIOLENCIA EN LA FAMILIA .

por sus características de intimidad. la cantidad de tiempo que los miembros de una familia están juntos. de realización afectiva. es decir. es decir. las diferencias de opinión en las decisiones que afectan a todos los miembros. El conocimiento íntimo de la vida de cada uno de los otros miembros. podríamos decir que. La intensidad de los vínculos interpersonales. es decir. por el contrario. críticas o amenazas) y constantes bloqueos de las iniciativas infantiles. 7.Para poder aproximarnos al contexto de la familia como entorno real. los cambios socioeconómicos y otros. La duración del período de riesgo. PREMISAS QUE SOSTIENEN LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR • • • • • • Los hijos deben respetar a los mayores La mujer debe seguir al marido Los hijos deben obedecer a los padres El padre debe mantener el hogar El padre es el que impone la ley Las faltas a la obediencia y al respeto deben de ser castigadas VIOLENCIA PSICOLÓGICA • Abuso emocional hacia el niño: Típicamente se presenta bajo la forma de hostilidad verbal crónica (insultos. 3. 4. los comportamientos y las actitudes de los otros miembros de la familia. 2. de sus puntos débiles. los datos empíricos muestran a la familia. Por el contrario. 8. Existen 11 factores que pueden incrementar el riesgo potencial dentro de una familia: 1. que muestran a la familia como lugar ideal. La pertenencia involuntaria. el hecho de no haber elegido esa familia. se intenta conservar una imagen idealizada de la vida familiar. Sin embargo. que pueden llegar hasta el . 6. 5. necesitamos revisar las nociones míticas que hemos aprendido desde los cuentos infantiles y los textos escolares. El estrés atribuible al ciclo vital. Las diferencias de edad y sexo. no genera necesariamente la violencia. 11. Los conflictos de actividades. El carácter privado del medio familiar 9. el negar la inevitabilidad del conflicto es lo que muchas veces contribuye a la aparición de la violencia. burlas. en función de edad y sexo. como una organización que tiende a ser conflictiva. El conflicto que parece inherente a la vida de la familia. privacidad y creciente aislamiento. comprensión recíproca y seguridad. de sus temores y preferencias. Los roles atribuidos. El derecho culturalmente adquirido a influir en los valores. La gama de actividades y temas de interés. desprecio. 10. como un núcleo de amor más que de violencia potencial.

La intensidad del abuso puede variar desde la exhibición sexual hasta la violación. La persona sometida a este clima emocional sufre una progresiva debilitación psicológica. no puede haber amor en una familia (aunque este tipo de amor es adictivo. abrigo. Abandono físico: Es un maltrato pasivo. . gritos. Incluye la violación marital. higiene. Puede denominarse pseudoamor). Abuso sexual: Cualquier clase de contacto sexual con el niño por parte de un adulto de la familia. ocurre cuando las necesidades físicas del niño (alimentación. dependiente. Abuso emocional hacia la pareja: Comprende una serie de conductas verbales tales como insultos. etc. críticas permanentes. • • Signos de abuso emocional en niños: • Extrema falta de confianza en sí mismo • Exagerada necesidad de ganar o sobresalir • Demandas excesivas de atención • Mucha agresividad o pasividad frente a otros niños MITOS RESPECTO A LA VIOLENCIA FAMILIAR • • • • • Los casos de violencia familiar son escasos: no representan un problema tan grave.• • • • encierro o confinamiento. por algún miembro del grupo familiar. La violencia familiar es producto de algún tipo de enfermedad mental. El consumo de alcohol es la causa de las conductas violentas Si hay violencia. Abandono emocional hacia el niño: Es la falta de respuesta a las necesidades de contacto afectivo del niño. amenazas. caricias e indiferencia frente a los estados anímicos del niño. temporaria o permanentemente. desvalorización. cuidados médicos) no son atendidas. protección y vigilancia. Ser testigo de violencia: Cuando los niños presentan situaciones crónicas de violencia entre sus padres suelen presentar trastornos muy similares a los que caracterizan a quienes son víctimas de abuso. La violencia familiar es un fenómeno que sólo ocurre en las clases sociales bajas. ausencia de contacto corporal. posesivo y basado en la inseguridad. presenta cuadros depresivos y puede desembocar en el suicidio. por parte de cualquier miembro adulto del grupo familiar. Abuso sexual: Consiste en la imposición de actos de orden sexual contra la voluntad de la otra persona.

y el atacante es un desconocido. se encuentra en sus hogares una gran inconsistencia del medio. 2. ha sido negativa. puede resultarle en lo contrario.• • • • • A las mujeres que son maltratadas por su pareja les debe de gustar. existe poca interacción con él y el contacto ocular es pobre. Lo que sucede es. con conductas características como despliegues mínimos de afecto o angustia hacia el cuidador o evasión de esta figura ante situaciones que exigen proximidad. por tanto. Cuando éstas hacen un intento de acercamiento amistoso. FÍSICA O PSICOLÓGICAMENTE. Entonces huye de ella hacia la seguridad de su ausencia. puesto que ellos muestran un mayor índice de frustración. los niños no se aproximan a ellas. Las víctimas de maltrato “algo deben hacer para provocarlo”. (La conducta violenta es absoluta responsabilidad de quien la ejerce) El abuso sexual y las violaciones ocurren en lugares peligrosos y oscuros. (es 100% aprendida) EL APEGO Y SU RELACIÓN CON EL NIÑO MALTRATADO. Tipo A: Niños ansiosos-evitantes. En niños maltratados hay una mayor incidencia de apego ansioso. podemos suponer que el desarrollo del apego será distinto en estos infantes y obviamente no será óptimo. Los niños maltratados se acercan a sus madres la mitad de las veces que los niños no maltratados. Podemos inferir que los padres de un niño maltratado son menos afectuosos. Si la cuna del apego es el cuidado sensible y nutricio de la infancia. impidiendo así la interacción que. hasta entonces para él. ni buscarán en ella el refugio seguro. El niño que sufre de maltrato tiene como experiencia común el miedo. buscan la proximidad de la figura primaria y al mismo tiempo se resisten a ser tranquilizados por ella. Los niños que presentan lo que se llama apego seguro. El maltrato emocional no es tan grave como la violencia física. mostrando agresión hacia la madre. de agresión. que al haber menos respuesta de la madre. obtienen una gran cantidad de información positiva de sus padres. La conducta violenta es innata. al mismo tiempo el acercamiento por parte de las madres maltratadoras es mucho menor. El ambiente de crianza del niño maltratado tiene un peso especial en la conducta de éste. son niños que podrán . acompañada por una falta de seguridad. y en donde su desarrollo cognitivo se ve afectado negativamente. Los tipos de apego producto del maltrato pueden ser: 1. El acercarse a la madre con deseo de ser mimado. este tipo de niños probablemente no mostrarán conductas como correr hacia la madre cuando ésta regresa después de una separación. Tipo C: Niños con apego ambivalente-ansioso. aunque la ausencia sólo sea de una recámara a otra. intervienen insensiblemente en las actividades y conductas de su hijo. De lo anterior se puede inferir que en lo que concierne al apego. de lo contrario no se quedarían. el niño teme acercarse a los adultos amistosos.

. recuperarla. Si la relación es sensible. lo cual sería un punto de partida. se habla de una confianza y seguridad básica. entonces. se logrará el aumento de la complejidad de las mismas. lograr una progresión en la complejidad de dichas estructuras. ya que las madres maltratadoras demuestran su hostilidad hacia el hijo en formas muy sutiles. lo que muestra que el apego no es de una calidad óptima ya que existe una hostilidad por parte de la madre. lo más probable es que en futuras relaciones tampoco será posible. interfiriendo con las metas de éste. cualquiera que sean. es aquí donde comienza el incremento en la complejidad de estructuras y en donde se necesita a la madre para poder lograr una seguridad y confianza básicas que repercutirán en las sucesivas relaciones. pues si no ha habido una estructura de confianza y de seguridad plena. Lo que sucede con ellos es que hay un mantenimiento de una estructura básica del apego con una continuidad en su conducta. la finalidad es obtener cercanía. son muy importantes puesto. Lo anterior nos permite comprender por qué el desarrollo de las funciones cognitivas en niños maltratados es menor. que además permiten. y si ésta se ha ido. los aspectos constantes de la relación madre-hijo. que van formando el desarrollo psíquico del niño. en un momento dado. A manera de síntesis. Se han relacionado los casos de maltrato con el apego ansioso o con el desapego puesto que la relación diádica no es lo suficiente sensible no nutricia. Estas dos sensaciones repercutirán en la vida futura. en aspectos muy amplios de su conducta social. En la medida en que se logre el establecimiento de estructuras primarias. El apego resulta. por lo cual los niños maltratados presentan menor preparación para aprender. de importancia esencial ya que. puesto que al haber un apego suficiente o de calidad en un infante. Los niños maltratados tienden a no aproximarse a sus madres después de una separación. El infante maltratado distorsiona el equilibrio entre las operaciones promotoras de seguridad y las operaciones promotoras de efectividad o eficiencia. tienen similitudes importantes con sus padres. los niños que sufren maltrato desarrollan un apego inseguro por lo siguiente: el bienestar y el cuidado son dos aspectos fundamentales que permiten al infante el desarrollo óptimo de sus diferentes estructuras. La inseguridad del apego trae como consecuencia una distorsión en las relaciones con otros adultos fuera del hogar ya que.relacionarse de una mejor manera con otros niños y con otros adultos. Debido a que el apego es producto de la maduración y tiene un trasfondo de sobrevivencia.

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