MODELOS EDUCATIVOS

IDEAL EDUCATIVO

ESCUELA TRADICIONAL
Ordenar, ajustar y regular la inteligencia de los nios, ayudarlos a disponer de sus habilidades. Es considerado el centro de la enseanza, desarrolla su clase en forma oral. Debe ser obediente, pasivo, receptor de la informacin, sujeto a normas rgidas y castigos.

ESCUELA NUEVA
Hacer que los nios lleguen a ser personas instruidas, verdicas, justas y libres de todo prejuicio. Es un transformador, orientador, facilitador, gua, amigable. Crea sus propios conocimientos, es un ser que est en proceso de desarrollo, formula sus hiptesis y participa activamente y en colectividad, adopta sus normas en base a la contexto. Debe proporcionar disposicin para atender las necesidades fsicas y psicolgicas de los alumnos. Es un gua. Lo importante era aprender a partir de los problemas reales a travs de la colaboracin alumnomaestro, predomina un

LO QUE PROPONGO

PAPEL DEL MAESTRO PAPEL DEL ALUMNO

?
MI PROPUESTA ESTA AL FINAL.

METODOLOGA

Desarrolla su clase en forma oral y utiliza el mtodo expositivo, es inflexible, impositivo, autoritario, paternalista y coercitivo. Se manejaban de manera fragmentada, los docentes estaban bien preparados, exista un control, el respeto y la disciplina.

CONTENIDOS

aprendizaje significativo, aprender a aprender. MATERIALES O RECURSOS La manera para evaluar era asignando un valor era de manera cuantitativa y como herramienta nica para obtener un resultado era el examen objetivo. Era totalmente rgida y autoritaria. Su nica herramienta era la evaluacin cualitativa en forma integral del educando.

DISCIPLINA

Se permita tener una interaccin y un ambiente de confianza y respeto, existe la libertad.

Lo que propongo es lo siguiente:

Una vez analizado lo anterior creo que es conveniente poner en prctica algo

de la Escuela

Tradicional, no es del todo tan malo el pretender que en una escuela se quiera tener orden, respeto y algo muy importante el hecho de que el maestro sea una persona realmente preparada, aunque tambin no debemos olvidar las bases de la Escuela Nueva en que el maestro es solo un gua y ste debe de propiciar todo lo necesario para generar un ambiente de confianza pero nunca dejando de lado el respeto.

Considero que si se hace una mezcla de ambas escuelas se podrn obtener muy buenos resultados, lgicamente hablo de aspectos que sean o resulten benficos para la formacin de grandes seres humanos, que sean capaces de defender sus ideales y de enfrentar los retos que se les presenten. Que ciertamente es el fin de la Educacin.