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Plan de Area Educacion Fisica

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09/11/2013

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AÑO: 2012

INTENSIDAD HORARIA: 2 horas semanal

EJE TEMATICO N°1

CORPORALIDAD Y ASPECTOS MOTRICES DE BASE

PREGUNTA PROBLEMICA

¿conocer las partes y funciones del esquema y ajuste postural?

COMPETENCIAS

INTERPRETATIVA

Identificar las partes y funciones del esquema corporal, sus posiciones, la
direccionalidad en él, en los demás y en el espacio.

ARGUMENTATIVA

Explica las partes del esquema corporal, sus funciones y posiciones, la
lateralidad y direccionalidad en él, en los demás y en el espacio.

PROPOSITIVA

Crea esquemas de ejercicios para explicar las partes del cuerpo, sus
funciones, posiciones, la direccionalidad y la lateralidad.

AMBITOS CONCEPTUALES

COGNITIVOS

ESQUEMA CORPORAL
Partes del cuerpo y sus funciones
Tiempo
Espacio}segmentación
Ajuste postural
Posiciones

Lanzamientos
Saltos
Carreras
Marchas
Direccionalidad
Lateralidad

PROCEDIMENTAL

Dinámicas
Lecturas
Lluvia de ideas
Ejercicios al aire libre
Ejercicios gimnásticos para el manejo de las diferentes posiciones
Caminar por los patios del colegio

ACTITUDINAL

Demostrar interés y participar activamente en todas las actividades bajo
un clima de sana convivencia
Trabajo en equipo respeto

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO

Manejar los movimientos del esquema corporal
Conocer las diferentes posiciones de ajuste postural
Conocer el lado derecho e izquierdo y en el espacio

PROCEDIMENTAL

Ejecutar ejercicios de esquemas corporales
Manejar la direccionalidad y lateralidad
Adoptar las posiciones correctas

ACTITUDINAL

Participar con agrado y entusiasmo en la ejecución de las actividades
Trabajar en forma grupal, individual con respeto

EJE TEMATICO N°2

CUALIDADES FISICAS

PREGUNTA PROBLEMICA

¿Cuáles son las cualidades o capacidades físicas, sus falencias y el buen manejo
de estas para el desarrollo físico corporal?

COMPETENCIAS

INTERPRETATIVA

Identifica las cualidades físicas a través de la ejecución de esquemas y
movimientos corporales

ARGUMENTATIVA

Explica el concepto de cada una de las cualidades físicas y las pruebas
más importantes de cada una.

PROPOSITIVA

Crea y explica esquemas de ejercicios corporales que contribuyen al
mejoramiento de las cualidades físicas, sus falencias, desempeño y soltura

AMBITOS CONCEPTUALES

COGNITIVO

CUALIDADES FISICAS
Resistencia
Fuerza
Velocidad
Flexibilidad
Ritmo
Equilibrio
Agilidad
Coordinación
Conceptos

PROCEDIMENTAL

Utilización de laminas
Explicación
Trotar, jugar
Ejecución de movimientos corporales
Desplazamientos con y sin velocidad
Mantener la posición correcta del equilibrio al ejecutar esquemas

ACTITUDINAL

Demostrar entusiasmo por las actividades
Participar activamente bajo un ambiente democrático

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO

Conocer las cualidades físicas y manejar los conceptos
Proponer esquemas y ejercicios que contribuyan al fortalecimiento de las
cualidades y capacidades físicas

PROCEDIMENTAL

Ejecutar esquemas y movimientos corporales para el fortalecimiento de las
cualidades físicas
Demostrar buen desempeño físico y motriz en el desarrollo de las
actividades físicas
Demostrar buen desempeño físico y motriz en el desarrollo de las
actividades físicas

ACTITUDINAL

Participar activamente en todas las actividades
Demostrar buen comportamiento durante el trabajo en equipo e
individualmente

EJE TEMATICO N°3

FUNDAMENTACIÓN DEPORTIVA

PREGUNTA PROBLEMICA

¿Por qué es importante desarrollar actividades deportivas y minideportes para la
formación deportiva?

COMPETENCIAS

INTERPRETATIVA

Identifica juegos predeportivos, minideportes y su importancia en la vida
deportiva

ARGUMENTATIVA

Explica la importancia de desarrollar juegos predeportivos y minideportes,
deportes y diferencia entre estos

PROPOSITIVA

Propone juegos predeportivos con esquemas creados por él para el
fortalecimiento de la formación deportiva

AMBITOS CONCEPTUALES

COGNITIVO

JUEGOS PRE-DEPORTIVOS
Minideportes
Atletismo
Minibaloncesto
Minivoleibol
Banquita
Minifutbol
Beisbol

Historia
Origen
Reglas
Fundamentos

PROCEDIMENTAL

Juegos
Rondas
Minideportes
Deportes
Conceptualización
Explicaciones
Ejercicios
Prácticas dirigidas

ACTITUDINAL

Trabajo individual, grupal
Participación activa
Cooperación
Respeto
Demostrar entusiasmo y alegría por estas actividades

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO

Comprender la importancia de las actividades y juegos predeportivos para
la formación deportiva
Comprender que para desarrollar juegos deportivos, minideportes y
deportes y hay que cumplir reglas
Diferenciar entre actividades predeportivas, minideportes y deportes

PROCEDIMENTAL

Ejecutar ejercicios y actividades que conlleven a la formación deportiva
Ejecutar actividades predeportivas y minideportes teniendo en cuenta sus
reglas y fundamentos

ACTITUDINAL

Demostrar interés y participación en el desarrollo de las actividades
Trabajar en forma grupal e individual

EJE TEMATICO N°4

RECREACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL

PREGUNTA PROBLEMICA

¿Por qué es importante desarrollar actividades deportivas y minideportes para la
formación deportiva?

COMPETENCIAS

INTERPRETATIVA

Identifica juegos predeportivos, minideportes y su importancia en la vida
deportiva

ARGUMENTATIVA

Explica la importancia de desarrollar juegos predeportivos y minideportes,
deportes y diferencia entre estos

PROPOSITIVA

Propone juegos predeportivos con esquemas creados por él para el
fortalecimiento de la formación deportiva

AMBITOS CONCEPTUALES

COGNITIVO

JUEGOS PRE-DEPORTIVOS
Minideportes
Atletismo
Minibaloncesto
Minivoleibol
Banquita
Minifutbol
Beisbol
Historia
Origen
Reglas
Fundamentos

PROCEDIMENTAL

Juegos
Rondas
Minideportes
Deportes
Conceptualización
Explicaciones
Ejercicios
Prácticas dirigidas

ACTITUDINAL

Trabajo individual, grupal

Participación activa
Cooperación
Respeto
Demostrar entusiasmo y alegría por estas actividades

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO

Comprender la importancia de las actividades y juegos predeportivos para
la formación deportiva
Comprender que para desarrollar juegos deportivos, minideportes y
deportes y hay que cumplir reglas
Diferenciar entre actividades predeportivas, minideportes y deportes

PROCEDIMENTAL

Ejecutar ejercicios y actividades que conlleven a la formación deportiva
Ejecutar actividades predeportivas y minideportes teniendo en cuenta sus
reglas y fundamentos

ACTITUDINAL

Demostrar interés y participación en el desarrollo de las actividades
Trabajar en forma grupal e individual

PLAN DE AREA

IDENTIFICACION
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO VIDAL INESAD

AREA: Educación Física

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