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Cuadernillo Pac 1° Básico Período 1

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Lenguaje y Comunicación
Período 2

CUADERNO DE TRABAJO

BÁSICO

Cuaderno de trabajo Lenguaje 1º Básico, Período 2
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autor Equipo Lenguaje – Nivel de Educación Básica MINEDUC Impresión Trama Impresores S.A., Hualpén Abril 2011 Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido. Distribución Gratuita.

Actividad 1
Escucha atentamente el siguiente texto:

La historia de la ostra que perdió su perla
Había una vez una ostra muy triste, porque se le perdió su perla. Ella le contó su pena al pulpo. El pulpo se lo contó a una sardina, la sardina se lo contó a un cangrejo y el cangrejo se lo contó a un ratón que andaba merodeando por la playa. –Pobre ostra –dijo el ratón–, es preciso encontrar algo que pueda sustituir a la perla que ha perdido. El cangrejo agregó: –Tiene que ser algo blanco, pequeño, duro y brillante. Con esas indicaciones, el ratón comenzó a buscar. Lo primero que encontró fue un botón que era blanco, brillante y pequeño, pero no era duro, ya que lo podía roer con facilidad con sus dientecillos. Siguió buscando y encontró una piedrecilla blanca, pequeña y dura, pero no era brillante. Luego encontró una moneda de plata dura y brillante, pero no era pequeña. De repente, el ratón se metió a una casa donde vivía un niño al que acababa de caérsele un diente de leche. El niño lo había dejado en el velador. El ratón lo vio y comprobó que era blanco, pequeño, duro y brillante. –Esto servirá –dijo el ratón–. Sacó el diente del niño y a cambio le dejó una moneda de plata. Cuando llegó donde la ostra, esta se puso muy contenta, pues el diente de leche era igual que su perla perdida. Por eso, desde entonces, cuando a un niño se le cae un diente de leche, lo pone debajo de la almohada y por la noche un ratón, al que le gusta hacer travesuras, se lo lleva y le deja a cambio un regalo, aunque no siempre es una moneda de plata. Y el ratón lleva el diente a la playa, se lo da al cangrejo para que se lo dé a una sardina, para que se lo dé a un pulpo para que se lo lleve a una ostra que ha perdido su perla.

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Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 1° básico

Clase 25

Cuaderno de trabajo . dado pulpo damasco duende perla diente dedo Actividad 5 Escribo solito (a) palabras con la letra d. 2 .1° básico Actividad 2 ¿Cómo estaba la ostra al inicio del cuento? Marca el dibujo.Lenguaje . Actividad 3 ¿Quién encontró un diente y se lo llevó a la ostra? Marca el dibujo.Período 2 . Actividad 4 ¿Qué palabras puedo leer? Márcalas.

1° básico Clase 26 .Período 2 .Actividad 1 Dibuja a los animales en el orden en que aparecen en el cuento.Lenguaje . 1 2 3 4 5 3 Cuaderno de trabajo .

Actividad 4 Copia en las líneas. moneda dientecillos Actividad 3 sardina almohada Escribe la palabra que corresponde al dibujo. Yo cuido mis dientes.Cuaderno de trabajo . 4 .1° básico Actividad 2 Lee las palabras y marca las letras d.Período 2 .Lenguaje .

Período 2 . 5 Cuaderno de trabajo . Actividad 2 Escribe nombres de animales que comienzan con la letra d.1° básico Clase 27 .Actividad 1 Dibuja cómo se inicia el cuento.Lenguaje .

Período 2 . 6 .1° básico Actividad 3 Recuerda.Lenguaje .Cuaderno de trabajo . ¿qué dijeron? Escribe.

1 2 3 4 7 Cuaderno de trabajo .1° básico Clase 28 .Período 2 .Actividad 1 Dibuja en orden los objetos que encontró el ratón.Lenguaje .

El pulpo y la sardina La moneda de plata Actividad 3 Une según corresponda.Cuaderno de trabajo .1° básico Actividad 2 Copia en las líneas. botón ostra perla moneda 8 .Período 2 .Lenguaje .

Lenguaje . Cubrir con una fina capa de mermelada. a un tigre y a una tagua. 2. que estaba muy triste. ¡A disfrutar! Actividad 2 ¿Quién preparó la torta? Marca. Cubrir toda la torta con crema. Poner otras capas de galletas y mermelada. Al final de la fiesta todos sus invitados quería saber cómo había preparado esa torta tan exquisita. 5.Actividad 1 Escucha atentamente el siguiente texto: Un topo. 9 Cuaderno de trabajo . Decorar con bolitas de chocolate.Período 2 . Poner una capa de galletas remojadas en la bandeja. a un tejón. 4. 3.1° básico Clase 29 . Entonces el topo sacó el cuaderno de su abuelita y leyó: Torta deliciosa Ingredientes: 4 paquetes de galletas 1 taza de leche 2 frascos de mermelada de frutilla 1 tarro de crema 1 paquete de bolitas de chocolate Materiales: 1 bandeja Preparación: 1. a una tortuga. decidió hacer una fiesta. Preparó su torta preferida y luego invitó a sus amigos más alegres y golosos: a un tucán.

Cuaderno de trabajo .1° básico Actividad 3 ¿Quiénes disfrutaron de la torta? Lee y copia.Período 2 .Lenguaje . Ta tagua tagua Te tejón tejón Ti tigre tigre To topo topo Tu tucán tucán 10 .

Bolitas de chocolate Paquete de galletas Mermelada de calafate Taza de leche Actividad 3 Copia las palabras con t que encontraste.Lenguaje . Actividad 2 ¿Reconoces las letras t ? Márcalas.Actividad 1 Para preparar la torta. 11 Cuaderno de trabajo . Dibuja.Período 2 . ¿qué ingrediente se utiliza primero? Marca.1° básico Clase 30 .

una y a una .Lenguaje .1° básico Actividad 4 Lee y copia. Él invitó a un un estaba muy triste y preparó una .Período 2 . Actividad 6 Dibuja a los invitados del topo comiendo torta. Torta deliciosa Actividad 5 Completa. El .Cuaderno de trabajo . . 12 . según el texto.

¿Cómo se llama? Actividad 2 Escribe los nombres de los ingredientes de tu torta preferida. Son rabiosos. 13 Cuaderno de trabajo . Son golosos. C. Son tristes. A.Actividad 1 Dibuja tu torta preferida. B.Lenguaje . Actividad 3 ¿En qué se parecen todos los invitados al cumpleaños del topo? Marca.1° básico Clase 31 .Período 2 .

Lenguaje . Actividad 5 Escribe tres nombres de personas que comiencen con la letra t .Período 2 .Cuaderno de trabajo . 14 .1° básico Actividad 4 ¿Con qué se decora la torta que preparó el topo? Marca.

Al tucán le gusta comer mazapán. La tortuga golosa se comió una torta deliciosa.Lenguaje . comió la torta muy apurado. El tejón.1° básico Clase 32 . un poco asustado. 15 Cuaderno de trabajo . Escribe una de ellas.Período 2 .Actividad 1 Lee con tu compañero o compañera. Actividad 2 Inventa otras rimas con nombres de animales. A la tagua le gusta estar en el agua.

Tocopilla Taltal Talca Tomé Talcahuano Temuco Tierra del Fuego Actividad 4 ¿Qué texto se utiliza para preparar una torta? Marca. 16 .Lenguaje .Período 2 .Cuaderno de trabajo .1° básico Actividad 3 Lee los nombres de algunos lugares de Chile que comienzan con la letra t.

Los perros se miraron sorprendidos. Les parecía un animal muy raro. estos se hacían los importantes y seguían caminando. No tenían ganas de compartir con ella.1° básico Clase 33 . fue lo mejor del día. La nutria. les indicaba lo que debían hacer. La nutria comenzó su clase y los perros. Se desplazaban con tanta seguridad. ya que podía estar tanto dentro del agua como fuera de ella.Lenguaje . Estaban muy afligidos y aunque movían sus patas con todas sus fuerzas no lograban avanzar. se refugiaron en un lugar seguro. pensaron que podrían pasar un rato agradable y aceptaron la invitación.Período 2 . Los perros la miraron con indiferencia. una nutria muy sociable y conversadora. la nutria parecía un delfín mostrando sus habilidades. Finalmente. Pero los perros no tuvieron suerte y fueron arrastrados por el río.Actividad 1 Escucha atentamente el siguiente texto: Una nutria amigable Un día. Mientras. De pronto los perros comenzaron a nadar perfectamente. que parecían animales acuáticos. La nutria estuvo mucho rato tratando de que los perros le prestaran atención. Sonia Jorquera C. les costaba admitir que una nutria les enseñara a nadar. En pocos segundos el agua del río aumentó y algunos animales que andaban por ahí. 17 Cuaderno de trabajo . sin embargo. como un zorro y un topo. un poco impacientes. De pronto una lluvia intensa comenzó a caer. como una perfecta profesora. De pronto. Los perros accedieron con cierta indiferencia. los perros se dieron cuenta que conocer a la nutria. –No se preocupen –dijo la nutria– yo les enseño. sin problema. la nutria los invitó a nadar en el río. estaban felices en el agua. Sin embargo. No lo podían creer. se acercó a una pareja de perros que caminaba por la orilla del río. –Nos gustaría –dijo el más vanidoso de ellos– pero no sabemos nadar como tú. no lograban aprender las técnicas para desplazarse con facilidad en el agua.

1° básico Actividad 2 ¿Quiénes son los personajes más importantes del cuento? Marca y escribe.Cuaderno de trabajo . Poema.Período 2 . La nutria y los perros nadan. B. 18 . C. Cuento. Actividad 3 ¿Qué texto es el que leíste? Marca. Noticia Actividad 4 Copia. A.Lenguaje .

Una nutria amigable Una nutria amigable Actividad 2 Lee y une con una línea.Lenguaje . Un nido Dos nubes Tres nudos 19 Cuaderno de trabajo . copia y dibuja. según corresponda.Actividad 1 Lee.1° básico Clase 34 .Período 2 .

Cuaderno de trabajo . 20 .Período 2 .1° básico Actividad 3 Pinta los animales del cuento.Lenguaje .

copia y dibuja. Actividad 2 Marca lo que corresponde al cuento.Lenguaje . 21 Cuaderno de trabajo .1° básico Clase 35 . ¿Qué les enseñó la nutria a los perros? Marca. Los perros parecían animales acuáticos. Los perros parecían animales acuáticos.Período 2 .Actividad 1 Lee.

Letra Nombres de personas Nombres de animales Nombres de objetos D T N ¿Conoces el juego del bachillerato? Comenta.Lenguaje .Cuaderno de trabajo .Período 2 .1° básico Actividad 3 ¿Qué palabras puedes escribir? Completa el siguiente cuadro. 22 .

23 Cuaderno de trabajo .1° básico Clase 36 .Período 2 .Actividad 1 Escribe palabras que contengan la sílaba: na ne ni no nu Actividad 2 Dibuja: Los dos perros se encontraron con la nutria.Lenguaje .

24 .Cuaderno de trabajo . Los perros nadaron por fin.Período 2 . Los perros nadaron por fin. copia y dibuja. La nutria parecía un delfín. La nutria parecía un delfín.Lenguaje .1° básico Actividad 3 Lee.

1° básico Clase 37 .Período 2 .Lenguaje .En esta clase contestarás la prueba del período. 25 Cuaderno de trabajo .

junto a tu profesora o profesor.Período 2 .1° básico Clase 38 En esta clase revisarás la prueba del período.Cuaderno de trabajo . 26 .Lenguaje .

El ornitorrinco tiene El ornitorrinco es un gran El ornitorrinco tiene El ornitorrinco es un animal sorprendente. .Período 2 .1° básico Clase 39 . nadador patas dientes piel Actividad 2 ¿Dónde vive el ornitorrinco? Marca.Actividad 1 Completa según el texto “El ornitorrinco. tiene de rana. 27 Cuaderno de trabajo . .Lenguaje . de topo. un animal sorprendente”.

n La nube en la plaza n El delfín y el volantín n El pudú 28 .Cuaderno de trabajo .Lenguaje .Período 2 .1° básico Actividad 3 Lee y dibuja.

“Ha llegado un barco cargado de…” Palabras con d Palabras con t Palabras con n 29 Cuaderno de trabajo .Actividad 1 Completa.1° básico Clase 40 .Lenguaje .Período 2 .

Cuaderno de trabajo .Período 2 .Lenguaje .1° básico Actividad 2 30 d u e d t r i e n t e u a o r t a n d e .

31 Cuaderno de trabajo .Lenguaje .1° básico .Período 2 .

Lenguaje .Cuaderno de trabajo .Período 2 .1° básico 32 .

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