a) El mito de la niñez feliz

flores… éstas son representaciones estandarizadas de «la infancia feliz».Solemos decir que nos gusta la infancia por tenemos la idea de es el periodo más feliz de la vida. Comúnmente observamos las expresiones plásticas como mariposas. .

cierra la posibilidad de la crítica vincula con la teoría.Los mitos por su dogmatismo nos resultan perturbadores como practicantes para el análisis de la realidad educativa. . Cuando existe conciencia del problema se inicia la desestabilización del mito Implica un bajo nivel de intervención de la conciencia.

logros. .El mito de la infancia feliz y las creencias asociadas necesitan ser contrastadas con la concepción de la infancia real. La compresión de las dificultades. carencias y procesos de construcción. conflictos.

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