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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR PROGRAMA ANALÍTICO P.F.

G: ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD CURRICULAR: DELITOS Y EXCLUSIÓN SOCIAL

TRAYECTO: CUARTO

TRAMO: PRIMERO

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

Igualmente. en la cual se analizan las causas de la e xclusión y los grupos excluidos o vulnerables. mediante su participación protagónica y activa como parte del sistema de justicia. Su carácter interdisciplinario viene dado por la posibilidad de conjugar de forma práctica dif erentes áreas del conocimiento en función de realizar análisis complejos y potenciar el aprendizaje y la formación de competencia s profesionales en los estudiantes. 3) El proceso a través del cual son juzgadas y 4) La eficacia de las políticas para el cumplimiento de pena. El enfoque Delitos y Exclusión Social está dirigido al estudio de las causas de la exc lusión social en relación con ciertas conductas tipificadas como punibles por la ley. en la consolidación del perfil profesional del Abogado egresad o de la Universidad Bolivariana de Venezuela en la transformación del sistema de justicia penal. La unidad curricular se articula desde el punto de vista temático con la unidad cu rricular Exclusión Social y Grupos Vulnerables ubicada en el trayecto III. La lógica de la unidad curricular Delitos y Exclusión Social se encuentra en el análisis y estudio de: 1) las causas y situación de exclusión que originan la comisión de determinadas figuras delictivas. 2) Análisis de tipo y jurisprudencial de dichos delitos. en donde s e aborda esencialmente el proceso penal y con la unidad curricular Igualdad Diversidad y Jurisprudencia . Cr iminología y Penitenciarismo. para lo cual. La unidad curricular guarda vinculación y se articula con la línea de investigación de l trayecto IV Atención Jurídica y Políticas . se articula con la unidad curricular Derechos Humanos y Garantías Procesales (Trayecto III). resulta fundamenta l el análisis interdisciplinario. permite hacer un proceso de síntesis y consolidación del aprendizaje del estudiante al reforzar unidades curriculares como: Aspectos Coercitivos de la Norma Jurídica y Sanción Social (Trayect o II). También. y de las políticas pub licas. en la cual se abordaron básicamente el Derecho Penal general junto a algunas categorías esenciales de la Cri minología. Es pertinente además.Justificación: La unidad curricular Delitos y Exclusión Social viene a fortalecer el perfil del pro fesional con relación a las siguientes disciplinas o áreas: Derecho Penal (general y especial) Derecho Procesal Penal.

desde la realidad concreta donde operan. Igualmente. sectores excluidos o grupos vulnerables del pueblo venezolano e implica la concreción de ajustes o transformac iones de dichas políticas públicas. por el cuestionamiento de la eficacia de las políticas públicas desplega das por el Estado. De lo cual se evidencia la relación de comp lementariedad de la Unidad Curricular con el proyecto. Dicho cuestionamiento sugiere ser realizado con las comun idades. .Públicas y con el proyecto IV Justicia Comunitaria (que plantea entre otros elementos la elaboración de políticas públicas) y viene dada. permite que el grupo de proyecto pueda contar con herramientas que s irvan para identificar situaciones de exclusión social dentro de la comunidad.

a partir de la relación dialéctica entre la realidad penitenciaria venezolana y la definición constitucional y legal de la política penitenciaria. .Estudiar el control social ejercido a través del sistema penal como mecanismo que produce de exclusión social. .Analizar causalmente los principales delitos relacionados con la exclusión social de acuerdo al contexto.Realizar propuestas de ajuste a las políticas públicas en procura de su eficacia.Construir la argumentación jurídico-social necesaria para la debida atención al detenido por alguno de los delitos asociados a la exclusión social. Criterios jurisprudenciales. . OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: .OBJETIVO GENERAL: Analizar la exclusión social como causa fundamental generadora de ciertos delitos que son llevados y tratados al Sistema Penal. .

La estrategia central sugerida comprende la realización de un proceso penal en el cual se recree con el colectivo de estudiantes. 1.1 El Subsistema de policía. alguno Se evaluará en forma continua. A continuación se presentan algunas conductas y tipos penales para iniciar el análisis. El Aborto Provocado.CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Tema 1: Sistema Penal y Control Social.1. permitiendo a los estudiantes conjugar las diferentes áreas del conocimiento abordadas. 2. El Delito de Prostitución Forzada. la cual está descrita en el documento respectivo. El desarrollo de la unidad Curricular durante el semestre deberá ser fundamentalmente práctico. con el fin de procurar un aprendizaje significativo. Definición del Sistema penal como mecanismo de control social.1 Delitos contra el buen orden de las familias. Entre las formas y los . 2.2 Delitos contra la propiedad. La figura Resulta de vital importancia en la primera y última dinámica de la unidad curricular desarrollar la metodología del Momento Inicial y Momento Final .1. 1. Tema 2: Análisis de los principales tipos penales relacionados con la exclusión y sus principales causas. El Delito de Invasión.

Chiossone Tulio: Sistema Carcelario En Venezuela 11. depuración de escabinos. 1.7. Igualmente.6. 2ª edición.momentos destacan: Los conversatorios que se generen en el aula de clase. 10.. bien sea de presentación de detenidos. las audiencias que se recreen. Luigi (1997): Derecho y Razón. Vigilar Y Castigar. de juicio y cualquier otra incidencia del proceso penal... Hernando 2.Ferrajoli. 9.. Teoría del garantismo penal.4.5. preliminar.Declaración Universal de los Derechos Humanos. interrogatorios.Foulcoult Michael. exposiciones en clase.. Trotta. 8.3. .Grisanti Aveledo. prórroga de acto conclusivo. Resulta de mucha importancia la asignación y evaluaciones específicas a cada estudiante según el rol asignado en la estrategia de juicio.-Código Orgánico Procesal Penal.Reglamento De Centro De Tratamiento De Conductas 12.. Los debates. Madrid.

de la Ley Orgánica de Aduanas. 13. 2. José María (1998): Derecho Procesal Penal. La evaluación del aprendizaje será realizada a través de la heteroevaluación.3 Delitos contra las personas previstos y sancionados en al Código Penal. 2. 2.6 Otras tipos penales y sus causas de acuerdo al contexto donde se imparte la unidad curricular. .Nores. De forma complementaria se aplicarán diversas estrategias instruccionales.5 Delitos de Violencia Intrafamiliar. la proyección de audiovisuales. Editorial Tirant lo Blanch . de acuerdo a la unidad y el tema que se abordará. previstos en la Ley Orgánica Contra el tráfico Ilícito y el Consumo de Sustancias Estupefacientes y Psicotrópicas. foros. exámenes. autoevaluación y coevaluación. Ej. entre las cuales se sugieren las siguientes: recolección o levantamiento de información en instituciones. 3ª edición. capítulo I del Contrabando. Cafferata (1998): La Prueba en el Proceso Penal. 2. lo cual pudiera lo convertiría en un estudio de caso jurídico. Ediciones de Palma.Ascencio Mellado. Contrabando de combustibles (Táchira). talleres. carteleras y murales. de los delitos establecidos en el temario... previsto y sancionado en el título VI del Ilícito.del Hurto Famélico. 14. libros de textos y jurisprudencias.4 Delitos relacionados con sustancias estupefacientes psicotrópicas. Buenos Aires.

Rafael (2001): El Nuevo Régimen de Amparo Constitucional en Venezuela. Caracas. 15.Chavero Gazdik. Editorial Sherwood. .Libros. España.. Valencia.

El Subsistema de administración de Justicia Penal. El Subsistema Penitenciario. procurar el desarrollo de una dinámica que permita conjugar las diferentes áreas del conocimiento indicadas en la justificación de la unidad curricular. A partir de un estudio de caso hipotético.1. real. 3.Tema 3: 3. Tema 4: 4. Atención al detenido por alguno de los delitos asociados a la exclusión social.3. 3. 4.2. o de la comunidad desde donde se realiza el trabajo de proyecto. . Definición constitucional y legal de la política penitenciaria.2.1.

4. Política Penitenciaria en la Constitución y la legislación vigente.3. Debate sobre los conceptos: rehabilitación del interno o interna y reinserción social del exinterno y exinterna . 4. . 4.5 Análisis de las políticas públicas a partir de la realidad penitenciaria venezolana y en procura de su eficacia.4.

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