P. 1
presentacion tecal

presentacion tecal

|Views: 1.118|Likes:

More info:

Published by: Maria Jose Serrano Zurita on Nov 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/28/2014

pdf

text

original

Diagnostico, Estimulación y Rehabilitación del Lenguaje

Integrantes: Camila Aguilera María José Serrano Patricia Zamora

TECAL
Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de E. Carrow

Carrow  Sigla: TECAL  Área de medición: Lenguaje  Autor/es: María Mercedes Pavez .Ficha Técnica  Nombre del Instrumento Evaluativo: Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de E.

.  Habilidades que mide: Vocabulario.Ficha Técnica  Objetivo: Evaluar la comprensión Auditiva del lenguaje. Morfología y Sintaxis  Edades de aplicación: 3 a 6 años 11 meses  Forma de aplicación: Individual  Descripción general: Prueba Estandarizada.

La aplicación en Chile del Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de Elizabeth Carrow .

Adaptación de estímulos Visuales y Verbales Ítem Original  carro Ítem adaptación  Auto Dibujos Originales  Una galleta Similar a una rueda Adaptación  Se perfecciono con una galleta rectangular .

Análisis Estadístico .

.

.

Confiabilidad de la Adaptación del Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de E. Carrow .

no exige un tiempo determinado Antes de iniciar el test constatar que el niño este cómodo Durante la aplicación de la prueba se le puede dar un descanso al niño si esta fatigado o muy distraído . registro) Duración es de Aproximadamente 20 minutos. aplicación.Instrucciones para Aplicar el Test  Se Aplica en forma individual  Condiciones ambientales adecuadas (buena     iluminación y sin ausencia de distractores auditivos y visuales) El examinador este familiarizado con el test (Ítemes.

.  Los dibujos quedan frente al niño y el termino lingüístico frente al niño evaluado frente al examinador. el cual esta sentado frente al examinador. para que este los lea con facilidad. Las laminas se presentan al niño.  El examinador debe hablar con claridad y no debe repetir ningún estimulo ni comentar los dibujos.

Hoja de Registro .

Normas e interpretación de los resultados .

.

Un Par Morfología 44 En la mesa 49. el 70% y el 90% de los niños responde correctamente cada Ítem ITEMES Vocabulario 1. Enfrente del auto 50% o mas de los niños 75% o mas de los niños 90% o mas de los niños 3 años 6 años 5 años 3 y 4 años 6 años 5 y 6 años . Bicicleta 10.TABLA Nº 12 Edad en que es 50%.

Ejemplos Vocabulario .

Ejemplo Morfología .

Ejemplo Sintaxis .

Conclusión .

 Instrumento destinado a niños de 3. Evaluar la comprensión del lenguaje considerando vocabulario. morfología y sintaxis.0 a 6 años 11     meses. Su aplicación es sencilla porque requiere que el niño escuche un estímulo auditivo y responda identificando un dibujo en una lámina. Los puntajes obtenidos en la prueba pueden ser interpretados considerando las normas de referencia obtenidas con niños chilenos y los criterios detallados en el manual. . Consta de 101 ítemes y un set de láminas.

5:0/03807 39075709.N48 20808  .4-903/.5476:0706:0706:00 3N408.0.7...E23./0 J90208:3809/0E23.3:.74 247144J.4.8 $:.:/9.8 4389.O308803.3/4:3/-:403:3.3/4.:.839.790748/09..084-903/4803.4708543/./4.. /0391..3/4 ..4257038O3/003:..438/07.438/07.3897:20394/0893.433N48.83472.:.3N48/0 ./480302.0:3089J2:4./48.5.034848 ..8/0 7010703.  ..57:0-..  485:39.8.-:.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->