FORMATO DE PLANEACIN DE APRENDIZAJE

Unidad: I Propsito: Competencia desarrollar: Gneros Literarios Los alumnos sern capaces de identificar dentro de la teora de los gneros literarios, el lugar que ocupa el cuento. a 1.1. Establecer el concepto del cuento y sus elementos.

No. 1.1

Competencia Verbo Establecer el concepto del cuento Establecer y sus elementos.

Principales indicadores Objeto Condicin(es) Cuento y sus Exposicin elementos.

Evidencia(s) a generar Cuadro sinptico

No. 1.1.1 1.1.2 ____.____.1. ____.____.2. ____.____.3.

Actividad para la evaluacin Proporcionar un texto con informacin completa. Dinmica grupal para conocer los elementos del cuento.

FORMATO DE PLANEACIN DE APRENDIZAJE

Unidad: I Propsito: Competencia desarrollar: Gneros Literarios Que los alumnos interpreten dentro de la teora de los gneros literarios el lugar que ocupa el cuento. a 1.2 Identificar las caractersticas del cuento

No.

Competencia

Verbo 1.2 Identificar las caractersticas del identificar cuento.

Principales indicadores Objeto Condicin(es) Caractersticas del Narrativa cuento

Evidencia(s) a generar Cuadro comparativo

No. 1.2.1 1.2.2

Actividad para la evaluacin Lectura de un cuento en forma individual. Clasificar las caractersticas mediante un cuadro comparativo, donde los alumnos trabajen en equipo.

FORMATO DE PLANEACIN DE APRENDIZAJE

Unidad: I Propsito: Competencia desarrollar: Gneros Literarios Que los alumnos relacionen los elementos contextuales y textuales del cuento. a 1.3 Relacionar los elementos contextuales y textuales del cuento.

No.

Competencia Verbo los elementos Relacionar y textuales del

1.3 Relacionar contextuales cuento.

Principales indicadores Objeto Condicin(es) Elementos Descripcin contextuales y textuales

Evidencia(s) a generar Resea del cuento.

No. 1.3.1 1.3.2

Actividad para la evaluacin Lectura dirigida Resolucin de una gua de lectura en torno de los elementos textuales y contextuales del cuento.

FORMATO DE PLANEACIN DE APRENDIZAJE

Unidad: I Propsito: Competencia desarrollar: Gneros Literarios Que los alumnos clasifiquen los enfoques analticos del cuento a 1.4 Clasificar los enfoques analticos.

No.

Competencia Verbo Clasificar

1.4 Clasificar los enfoques analticos

Principales indicadores Objeto Condicin(es) Enfoques analticos Reflexin

Evidencia(s) a generar Ensayo

No. 1.4.1 1.4.2 1.4.3

Actividad para la evaluacin Lectura de un cuento Visualizar los diferentes enfoques del texto anterior. Realizar fichas de trabajo en forma individual para analizar los enfoques del cuento.