FRENTE A MI GRUPO: AREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN. Se utiliza en mi grado la observacin en el desarrollo de estrategias con los alumnos.

Registro anecdtico: se describen las incidencias y los acontecimientos significativos que no se han observado con anterioridad.

Registro descriptivo: se recoge informacin descriptiva como resultado de la observacin de los procesos de aprendizaje que genera el nio durante las experiencias pedaggicas en los diferentes momentos de la rutina diaria.

Cuaderno Diario: Se registran los acontecimientos importantes a si como desarrollo de alguna actividad da con da.

DESARROLLANDO SU CLASE: En el desarrollo de la clase hubo algunos inconvenientes como problemas con la modulacin de mi voz ya que traa un resfriado muy intenso, algo que siempre como docentes nos vamos a enfrentar es el tiempo ya que para el desarrollo de actividades en el aula este es un gran inconveniente y a veces en algunas estrategias nos llevamos demasiado. A veces el no tener la tecnologa necesaria, pero tenemos la habilidad de construir material o reciclar para el logro del aprendizaje en el nio. El maestro debe ser un facilitador pero en el grado que imparto por ejemplo en un examen no podemos dejar de realizarlo de manera guiada ya que el alumno todava no adquiere las suficientes habilidades para contestarlo solo. Es bien importante el manejar el lenguaje adecuado con nuestros nios as como en ocasiones bajarnos al nivel del nio para el logro de una mejor comprensin.

Definitivamente el docente se termina de hacer en el aula ya que la experiencia no permite adquirir toda la caracterstica necesaria para el logro y desempeo de las mismas. En General mi participacin es muy satisfactoria ya que es bien importante la confianza que el docente (Beba) nos proyecta para lograr todo, formacin adecuada y el logro de esta maestra. para una

HABILIDADES: PERSONALES Fluidez, modulacin voz Emptico Soltura Confianza Seguridad Preparacin Tolerancia Dinmica Interaccin Facilitador Conocimiento Lenguaje apropiado Actualizado Observador Control de tiempo Entonacin Lenguaje corporal Movimiento Dinamismo Actitud positiva Experiencia Organizacin Objetivos Actividades Tiempo Material Retroalimentacin Pase de lista Permisos para ir al bao Volumen de voz FUNCIONALES: