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UNIDAD 1

Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Escribe todos los nmeros comprendidos entre 6 000 y 7 000 sin repetir
ninguna de las cifras.
5

..............................................................................................................................................
Cul es el valor de la cifra 8 en el nmero mayor?..........................................................

Cul es el nmero mayor y el menor que se puede formar con las cifras 4, 1, 0, 9, 5?
Nmero mayor: .........................

Nmero menor: ..........................

Escribe con cifras estos nmeros:


a) Novecientos sesenta y ocho mil cuarenta 8 .........................
b) Cuatrocientos siete mil doscientos ocho 8 .........................
c) Dos millones quinientos mil 8 ..............................
Completa.
3 UM = .......... C = ............... D = ............... U
4 CM = .......... DM = ............... UM = .............................. U
7 UMM = .......... CM = ............... DM = ............... UM
9 UMM = .................... UM = .............................. U

Descompn estos nmeros como en el ejemplo:


382 405 = 300 000 + 80 000 + 2 000 + 400 + 5
613 019 =..............................................................................................................................
6 308 456 = ..........................................................................................................................

124

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UNIDAD 1
Matemticas

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Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Representa en la tabla de valores estos nmeros:


Ochocientos veintitrs mil - Tres millones - Dos millones ciento nueve mil dieciocho
UMM

DM

UM

Utiliza el signo > o <, segn corresponda en cada caso.


3 300 000

CM

3 310 000

8 001 000

8 000 100

Completa la tabla.
NMERO

MILLAR
MS PRXIMO

987 600
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83 150
148 900

10

Escribe en nuestro sistema de numeracin estos nmeros:


a) XLV 8 ...............

c) MMVIII 8 ...............

b) DCCL 8 ...............

d) MCXXXIV 8 ...............

Escribe con nmeros romanos el nmero anterior y el nmero posterior.


.......................

..........

..............................

MD

...............

.......................

..........

..............................

MM

...............

125

UNIDAD 1
Matemticas

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Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Utiliza las cifras 4, 7, 9, 1 y 6 para escribir tres nmeros de cinco cifras en


los que la cifra 9 valga 9 000 unidades.
..............................................................................................................................................

Escribe.
a) El nmero mayor y el nmero menor de siete cifras que termina en dos.
Nmero mayor: ...............................

Nmero menor: ...............................

b) El nmero mayor de seis cifras que termina en cinco 8 ..............................


c) El nmero menor de cinco cifras todas iguales 8 ..............................
3

Escribe con cifras y con letras estas cantidades:


a) Un cuarto de milln
.............................. 8 .....................................................................................................
b) Un milln y medio
.............................. 8 .....................................................................................................

.............................. 8 .....................................................................................................
4

Completa la tabla con un nmero de 6 cifras sin repetir ninguna de las cifras
dadas.
CIFRAS

5, 8, 3, 2, 7, 1
3, 6, 2, 0, 9, 5
2, 7, 5, 6, 1, 8
7, 4, 5, 6, 0, 2

NMERO MAYOR

NMERO MENOR

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c) Veinticinco centenas de millar

UNIDAD 1
Matemticas

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Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Rodea el nmero de unidades que hay en cada caso:


7C

70

700

7 000

70 000

2 CM

2 000

20 000

200 000

2 000 000

15 DM

150

1 500

15 000

150 000

26 UM

260 000

26 000

2 600

260

Contesta.
a) Cuntas unidades de millar hay en siete millones? ................................
b) Cuntas centenas hay en doce centenas de millar? .....................................
c) Cuntas unidades hay en treinta y tres unidades de mil? ................................

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Aproxima cada nmero a la unidad de milln.


7 125 340 8 ..............................

3 756 004 8 ..............................

5 890 000 8 ..............................

4 328 105 8 ..............................

En la numeracin romana, una raya encima de una o varias letras multiplica


por mil su valor. Por ejemplo:
VI = 6 000

X = 10 000

Escribe con nmeros romanos los siguientes nmeros:


a) Ocho mil 8 .........................
b) Nueve mil setecientos 8 .........................
c) Doce mil veinticuatro 8 .........................
d) Quince mil cuarenta 8 .........................

UNIDAD 2
Matemticas

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Curso: .....................................................................

Realiza estas operaciones:


a) 748 + 50 467 + 8 725

Fecha: ....................................................................

b) 3 905 + 42 816 + 10 815

c) 28 014 + 3 720 + 4 936

Escribe los nmeros que faltan.


a) 478 + 5 260 = 5 260 + ....................

c) 3 876 + .................... = 15 812 + 3 876

b) .................... + 10 200 = 10 200 + 25 630

d) 5 860 + 12 810 = .................... + 5 860

Agrupa los sumandos de estas sumas en el orden que sea ms fcil hacerlas:
a) 102 + 23 + 37 8 ..............................................................................................................
b) 95 + 5 + 28 8 .................................................................................................................

Realiza estas restas y haz la prueba:


75100
9850

PRUEBA

40102
37450

PRUEBA

100000
75820

PRUEBA

Cules de estas expresiones dan el mismo resultado?


a) 25 (5 + 3) 8 ...................................

c) 25 5 + 3 8 ...................................

b) (25 5) + 3 8 ...................................

d) 25 5 3 8 ...................................

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c) 350 + 406 + 150 8 ..........................................................................................................

UNIDAD 2
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Fecha: ....................................................................

En una huevera haba 1 240 huevos. Si se han vendido 896, cuntos huevos
quedan?

..............................................................................................................................................
7

Cada artculo se ha rebajado 15 euros. Calcula el valor actual de cada uno.

72

110
..............................................................................................................................................

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Un gran almacn puso a la venta 810 memorias USB. Por la maana se


vendieron 543 y por la tarde 179. Cuntas memorias USB quedaron sin vender?

..............................................................................................................................................
9

De un depsito que contena 50 500 litros de gasolina, se han sacado, primero,


13 250 litros y, luego, otros 20 550 litros. Cuntos litros de gasolina quedan en
el depsito?

..............................................................................................................................................

UNIDAD 2
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Curso: .....................................................................

Calcula.
a) 20 765 + 1 593 + 2 062

Fecha: ....................................................................

b) 3 786 + 24 018 + 976

c) 3 605 + 8 104 + 635

Qu propiedad de la suma se cumple con la siguiente igualdad?


157 + (565 + 435) = (157 + 565) + 435
..............................................................................................................................................
Comprueba mediante una suma si estas restas estn bien hechas:
a) 2 400 746 = 1 654

b) 8 210 5 475 = 2 735

...................................
4

...................................

c) 15 486 12 398 = 3 880

...................................

Completa la tabla.

2 350
5 415
6 375
9 645

250

320

570

725

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Por cada suma escribe dos restas.


a) 175 + 425 = 600

b) 2 300 + 1 550 = 3 850

Realiza estas operaciones combinadas:


a) 2 500 + (570 420)= ....................

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b) 8 700 (3 200 + 4 260) = ....................

Sita los parntesis en el lugar adecuado para que se cumplan las igualdades.
a) 37 12 + 15 = 10

Fecha: ....................................................................

b) 456 237 + 179 = 40

c) 456 237 + 179 = 398

Me faltan 120 euros para poder comprar una tienda de campaa que vale
590 euros. Cunto dinero tengo?

..............................................................................................................................................
9

Para pagar las zapatillas y una camiseta, entregu 150 euros. Cunto me
devolvieron?
62

49

.....................................................................................................

UNIDAD 3
Matemticas

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Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Aplica la propiedad conmutativa de la multiplicacin y escribe cada producto


de otra forma.
a) 4 7 = ..... .....

c) 9 3 = ..... .....

b) 6 8 = ..... .....

d) 5 6 = ..... .....

Una estantera tiene cinco libros. Expresa de dos formas distintas cuntos
libros tienen cuatro estanteras iguales.

..............................................................................................................................................
3

Observa y calcula como en el ejemplo.


234

(2 3) 4 = 6 4 = 24
2 (3 4) = 2 12 = 24

...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
b) 5 2 6

...............................................................................

Expresa mediante una suma y una multiplicacin el nmero de relojes que


hay en total.

..............................................................................................................................................

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a) 4 3 2

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Calcula de dos maneras distintas.


...............................................................................
a) (5 + 6) 3

...............................................................................
...............................................................................

b) 6 (2 + 4)

...............................................................................
...............................................................................

c) 5 (8 + 2)

Realiza las siguientes multiplicaciones.


236
5

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...............................................................................

352
6

457
3

639
2

467
8

Si un da tiene 24 horas, cuntas horas hay en siete das?

..............................................................................................................................................
8

Cada pgina de un libro tiene 35 lneas. Cuntas lneas tienen nueve pginas?

..............................................................................................................................................

UNIDAD 3
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Aplica la propiedad conmutativa de la multiplicacin y completa las igualdades.


a) 7 8 = ..... .....

d) 7 6 = ..... .....

b) 5 9 = ..... .....

e) 8 5 = ..... .....

c) 9 7 = ..... .....

f) 4 8 = ..... .....

Aplica la propiedad asociativa de la multiplicacin y calcula estos productos:


a) 6 4 5 = ............................................

c) 6 2 5 = ............................................

b) 8 4 3 = ............................................

d) 8 5 4 = ...........................................

Simplifica estas expresiones y escrbelas como el producto de una suma por


un nmero:
a) (4 6) + (7 6) = ...............................

c) (7 5) + (3 5) = ...............................

b) (9 3) + (9 6) = ...............................

d) (8 5) + (7 5) = ................................

Aplica la propiedad distributiva y calcula.


a) 6 (5 3) = ....................................................................................................................
b) (8 4) 6 = ....................................................................................................................
c) 9 (8 2) = ....................................................................................................................
d) 10 (9 4) = ..................................................................................................................

En un vivero hay tres plantones de 20 macetas de geranios y otros tres


plantones de 15 macetas de clavelinas. Cul de estas operaciones permite
calcular el nmero de macetas que hay en total?
20 + 15 3

3 20 15

3 (20 + 15)

15 (20 + 3)

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Jess compr tres libros de cada. Cunto pag por su compra?


Resulvelo utilizando la propiedad distributiva de la multiplicacin.

12

..............................................................................................................................................
7

Observa el ejemplo y completa.


625 3 = (600 + 20 + 5) 3

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736 5 = .....................................................

6 457 = .....................................................

894 3 = .....................................................

935 2 = .....................................................

Completa los nmeros que faltan.


4 6 8
2
1
0 4
+
3
7 6 4

5
8
2
2 9 4 0
+
1 4 7 0 0

En una caja caben veinticinco botes de conservas vegetales. Si cada bote se


vende a 4 , cul es el precio de cinco cajas iguales?

..............................................................................................................................................

UNIDAD 4
Matemticas

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Fecha: ....................................................................

Si repartimos a partes iguales estas 28 canicas entre los cuatro botes, cuntas
canicas pondremos en cada bote? Haz un dibujo del reparto.

..............................................................................................................................................
2

Si repartimos 16 rosquillas entre tres chicos, cuntas rosquillas le corresponden a cada uno? Cuntas sobran?

..............................................................................................................................................
3

Expresa mediante una divisin estos repartos:

b) 45 rotulares entre 9 estuches. 8 .....................


4

Completa la tabla.
DIVIDENDO

74 : 9
54 : 6
42 : 3
99 : 4

DIVISOR

COCIENTE

RESTO

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a) 120 caramelos entre 5 amigos. 8 .....................

UNIDAD 4
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Realiza estas divisiones y haz la prueba:


654

Fecha: ....................................................................

853

El Ayuntamiento de un pueblo ha repartido 120 libros entre 4 bibliotecas y el


Ayuntamiento del pueblo de al lado ha repartido 60 libros entre 2 bibliotecas.
Qu bibliotecas han recibido ms libros?

..............................................................................................................................................
7

Observa el ejemplo y completa.

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40 : 8 = 20 : 4 = 5

a) 36 : 9 = 12 : .......... = 4

c) 96 : .......... = 48 : 16 = 3

b) 90 : 18 = 30 : .......... = 5

d) 72 : .......... = 24 : 4 = 6

Completa los nmeros que faltan en estas divisiones:


3 5 6 4
3 2

9 6 5 3
4

1 6

3 6

3 2
4 4

0 4

0 5 3
4 8
0 5

UNIDAD 4
Matemticas

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Fecha: ....................................................................

En una divisin exacta, el dividendo es 45 y el cociente 5. Cul es el divisor?

..............................................................................................................................................
2

Despus de repartir cierta cantidad de caramelos entre seis amigos, a cada


uno le han correspondido 12 caramelos. Cuntos caramelos hemos

..............................................................................................................................................
3

En una divisin inexacta, el divisor es 7. Puede ser 8 el resto? Por qu?


..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
En una divisin, el divisor es 5, el cociente 123 y el resto 4. Cul es el
dividendo?

..............................................................................................................................................
5

Un campesino ha duplicado su cosecha de patatas en este ao; el ao pasado


recogi 750 kg, que envas en 15 sacos de 50 kg. Cuntos sacos necesitar
para este ao si tambin son de 50 kg?

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UNIDAD 4
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Realiza estas divisiones y haz la prueba:


25679

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Fecha: ....................................................................

36578

Un agricultor tiene 80 rboles frutales de los que ha recogido 352 cajas de


fruta de 5 kg cada una. Si cada rbol produjo la misma cantidad, cuntos
kilos de fruta obtuvo de cada rbol?

..............................................................................................................................................

Una familia quiere ahorrar 1 020 a razn de 60 mensuales. Si ya ha


ahorrado durante cuatro meses, cuntos meses le quedan por ahorrar para
completar el total?

..............................................................................................................................................

UNIDAD 5
Matemticas

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Calcula y haz la prueba.


726

Fecha: ....................................................................

25

PRUEBA

682

36

PRUEBA

Con 672 huevos, cuntas docenas podemos formar?

Los 24 socios de una empresa se han repartido a partes iguales 84 288 de


beneficios. Cunto le corresponde a cada uno?

..............................................................................................................................................

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..............................................................................................................................................

UNIDAD 5
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Fecha: ....................................................................

Para comprar una coleccin de libros para la biblioteca, contamos con


966 euros. Si cada libro de la coleccin cuesta 23 , cuntos libros puedo
comprar?

..............................................................................................................................................
5

Realiza estas divisiones y haz la prueba:

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65478

58

73894

67

Un camin transporta 2 725 kg de patatas en sacos de 25 kg. Cuntos sacos


transporta?

..............................................................................................................................................
7

Calcula sin hacer la divisin.


a) 500 : 10 = ..........

c) 2 000 : 100 = .........

e) 8 000 : 1 000 = .........

b) 600 : 10 = .........

d) 400 : 100 = ..........

f) 12 000 : 1 000 = .........

UNIDAD 5
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En una divisin exacta, el dividendo es 868 y el cociente 62. Cul es el


divisor?

..............................................................................................................................................

Completa las cifras que faltan en estas divisiones:


8 9 5
7 8
5
1
1 0 4

9 3 6
8

23

0 1 6

Calcula estas divisiones de forma abreviada, sin escribir las restas:


8547

13

36

3578

14

Cuatro amigos han ahorrado 5 616 entre los cuatro, a partes iguales, a lo
largo de tres aos. Cunto han ahorrado al mes cada uno?

..............................................................................................................................................

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En una divisin, el divisor es 24, el cociente 135 y el resto 16. Cul es el


dividendo?

..............................................................................................................................................
6

Calcula el dividendo de estas divisiones exactas:


a) .................... : 37 = 2 435

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c) .................... : 34 = 985

Calcula de forma abreviada, sin escribir las restas.


25679

b) .................... : 23 = 1 745

52

36578

43

Se quieren envasar 1 023 botellas de agua mineral en cajas de 5 botellas.


Cuntas cajas son necesarias para envasar todas las botellas? Cuntas botellas
van en la ltima caja envasada?

..............................................................................................................................................

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Escribe cmo se leen estas fracciones:


1
3

..................................................

1
5

..................................................

2
3

..................................................

3
5

..................................................

4
3

..................................................

4
5

..................................................

Escribe las fracciones.


Un cuarto

Un sexto

Tres cuartos

Cinco sextos

Cinco cuartos

Siete sextos

Completa.
a) En una fraccin, ........................................................ indica el nmero
de partes en que se divide la unidad.
b) En una fraccin, ........................................................ indica el nmero
de partes que se toman de la unidad dividida.

Escribe la fraccin representada en cada caso.


A

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Completa con los signos < o >, segn corresponda.


2
5

3
5

3
4

4
7

3
2

1
2

1
2

1
4

1
4

1
3

1
2

1
5

Ordena de menor a mayor.


a) 5 , 3 , 1 , 6
7 7 7 7

<

<

<

b) 1 , 1 , 1 , 1
3 5 2 4

<

<

<

Cules de estas fracciones son equivalentes?

2
6

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Son equivalentes

Fecha: ....................................................................

1
4
y

3
9
Son equivalentes

2
8
y

Calcula.
a)

1
de 20 = .........................................
4

c)

3
de 20 = .........................................
4

b)

1
de 15 = .........................................
5

d)

3
de 15 = .........................................
5

En un ramo de 15 rosas, las dos terceras partes son rojas. Cuntas rosas
rojas tiene el ramo?

..............................................................................................................................................

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Fecha: ....................................................................

Completa.
..................................................

Siete novenos
..................................................

3
10

Once doceavos

Cinco dcimos
..................................................

7
12

Escribe la fraccin que se ha representando en cada caso.


A

5
9

Reflexiona y contesta.

b) Qu fraccin de las bolas que hay en la


bolsa son negras?
c) Qu fraccin de semana son siete das?

Colorea, en cada caso, la fraccin que se indica.

2
2

3
3

6
6

8
8

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a) Qu fraccin de los dos dedos de la mano


estn extendidos?

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AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Completa con los signos <, =, o >, segn corresponda.


1

5
5

2
5

7
5

3
4

4
4

5
4

3
Colorea en el rectngulo de la derecha una fraccin equivalente a , y
5
escribe la fraccin.

3
5

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Calcula.
a)

1
de 30 = .....................................
3

d)

2
de 30 = ....................................................
3

b)

1
de 40 = .....................................
5

e)

3
de 40 = ....................................................
5

c)

1
de 14 = .....................................
7

f)

4
de 14 = ....................................................
7

Calcula.
a) El 50% de 12 = ....................................

c) El 50% de 40 = .....................................

b) El 50% de 26 = ....................................

d) El 50% de 60 = .....................................

En una huerta hay 40 rboles frutales. Los dos quintos son manzanos.
Cuntos manzanos hay en el huerto?

..............................................................................................................................................

UNIDAD 7
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Escribe con cifras.


a) Cuatro centsimas
b) Tres dcimas

....................

....................

C = 2,4

D = 2,7

Completa.
a) 2 unidades = ............... dcimas

c) 30 dcimas = .......... unidades

b) 4 unidades = ............... centsimas

d) 200 centsimas = .......... dcimas

Qu nmero representa cada letra?


A

5,3

A = ....................

....................

d) Catorce centsimas

B = 1,6

c) Ocho centsimas

Sita en esta recta numrica los siguientes nmeros:


A = 0,5

....................

D
5,5

B = ....................

C = ....................

5,6

D = ....................

Ordena estos nmeros de mayor a menor:


1,30 - 0,31 - 3,01 - 0,13
..............................................................................................................................................

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Fecha: ....................................................................

UNIDAD 7
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Coloca en vertical y calcula.


a) 2,3 + 0,15 + 1,5

Fecha: ....................................................................

b) 3,6 + 2,37 + 0,05 + 3

c) 6,23 1,7

d) 4,7 2,39

Jos pesa 53,54 kilos y mide 1,65 metros e igo pesa 51,35 kg y mide 1,60
metros. Cul es la diferencia en el peso y en la altura entre ambos?

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

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Un conductor emprende un viaje de 345 km. Cuando lleva 83,24 km


recorridos, para a tomar un caf. Despus, recorre 145,8 km y para a comer.
Cuntos kilmetros debe hacer por la tarde para finalizar el viaje?

..............................................................................................................................................
9

Ral tiene 12,82 y compra una camiseta que cuesta 8,54 . Cunto le
queda?

..............................................................................................................................................

UNIDAD 7
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Escribe cmo se leen estos nmeros:


a) 345,76 8 ..................................................................................................................
..................................................................................................................
b) 4,56 8 ......................................................................................................................
......................................................................................................................
c) 13,8 8 .......................................................................................................................
d) 23,05 8 ....................................................................................................................

Escribe en la tabla cada uno de los nmeros decimales que se indican.


D

U,

Ocho unidades y cuatro dcimas


Trece unidades y cinco centsimas
Seis unidades y tres dcimas

Piensa y responde.
a) Cuntas centsimas hay en media unidad? ................................................................
b) Cuntas centsimas hay en media dcima? ................................................................

Qu nmero representa cada letra?

M = ...............

N = ...............

P = ...............

10

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Dos unidades y quince centsimas

UNIDAD 7
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Descompn cada uno de estos nmeros decimales en sus distintos rdenes de


unidades:
a) 5,46 = 5 U + 4 d + 5 c

c) 4,05 = ..........................................

b) 13,5 = ..........................................

d) 0,97 = ..........................................

Ordena de menor a mayor.


0,14 - 3,96 - 2,25 - 5,3 - 5,54
..............................................................................................................................................

Completa las siguientes series:


a) 0,4 - 0,8 - 1,2 - 1,6 - ............... - ............... - ............... - ...............- ............... - 4
b) 0,15 - 0,30 - 0,45 - 0,6 - ............... - ............... - ............... - ...............- ............... - 1,5
c) 0,35 - 0,70 - 1,05 - 1,4 - ............... - ............... - ............... - ...............- ............... - 3,5

Completa.

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a) 34,25 .................... = 8,43

b) 2,13 + .................... = 3,6

Las puntuaciones obtenidas en una prueba de gimnasia han sido:


DORSAL

11

21

31

41

51

61

PUNTUACIN

8,3

9,60

9,5

9,6

9,84

9,07

a) Qu gimnasta consigui la puntuacin ms alta? ......................................................


b) Qu gimnasta obtuvo mayor puntuacin, el dorsal nmero 21
o el dorsal nmero 41? .................................................................................................

UNIDAD 8
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Escribe la unidad de longitud que corresponde a cada medicin:


m, dm, cm o mm
a) La altura de una mesa mide 8 ...............
b) La longitud de un alfiler mide 3 ..............
c) La anchura de un sello mide 25 ...............
d) La altura de un rbol mide 17 ...............

Expresa en centmetros.
a) 2 dm 3 cm 8 ....................

b) 7 dm 9 cm 8 ....................

Cunto falta a 45 milmetros para tener 5 cm?

Cuntos trozos de cinco centmetros se pueden hacer con un alambre de tres


metros?

..............................................................................................................................................
5

Escribe las principales unidades del Sistema Mtrico Decimal ordenadas de


mayor a menor.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

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..............................................................................................................................................

UNIDAD 8
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Alfredo da 30 vueltas a la pista de atletismo, que tiene 400 metros de longitud.


Cuntos kilmetros ha corrido?

..............................................................................................................................................
7

Expresa en forma compleja con dos unidades.


a) 416 cm 8 ........................................

b) 560 m 8 ........................................

Expresa estas longitudes en kilmetros y en metros:


a) 2 010 m 8 ...................................

d) 7 004 m 8 ...................................

b) 8 500 m 8 ...................................

e) 2 060 m 8 ...................................

c) 5 900 m 8 ...................................

f) 20 353 m 8 ...................................

Realiza una suma y una resta con estos datos:

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7 m 3 cm y 5 m 8 cm

10

Fernando mide 1 m 46 cm, y Carlos, 162 cm. Cul es la diferencia de alturas


entre ambos?

..............................................................................................................................................

UNIDAD 8
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Dibuja una lnea que mida 1 dm 3 cm.

Juan quiere cortar cintas de tres decmetros de longitud de un rollo de doce


metros. Cuntas cintas puede hacer?

..............................................................................................................................................
3

El lado de un cuadrado mide 8 m 75 cm. Cuntos metros miden sus cuatro


lados?

Completa.
a) 8 km = .................... m

d) 3 dam = ............... m

g) 6 hm = .......... dam

b) 3 m = .................... cm

e) 10 m = ............... dm

h) 500 m = .......... hm

c) 7 cm = .................... mm

f) 800 cm = ............... m

i) 20 000 m = .......... km

Cuntos metros son dos kilmetros y medio?

..............................................................................................................................................

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..............................................................................................................................................

UNIDAD 8
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Carlos tiene que recorrer tres kilmetros para ir al colegio. Si le falta medio
kilmetro para llegar, cuntos metros ha recorrido?

..............................................................................................................................................
7

Paloma ha recorrido 1 050 m, y Elena, 1 km 4 hm. Cuntos metros le falta a


cada una para recorrer un trayecto de dos kilmetros de longitud?

..............................................................................................................................................
8

Expresa en forma compleja con dos unidades:


a) 5 018 m 8 ........................................

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b) 390 cm 8 ........................................

Completa las tablas.


cm

m y cm

803 cm

3 km 12 m
7 km 400 m

2 m 75 cm
5 m 40 cm

10

km y m

5 008 m

Calcula.
a) 4 km 34 m + 6 hm 75 m

b) 2 km 770 m 9 hm 90 m

UNIDAD 9
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Completa.
3 l = .......... dl = ............... cl = .................... ml

600 cl = .......... l

5 l = .......... dl = ............... cl = .................... ml

800 cl = .......... l

9 l = .......... dl = ............... cl = .................... ml

2 400 cl = .......... l

Cuntos litros hay de cada producto?


ZUMO DE

2 000 ml

15 dl

25 cl

.........................................

AGUA

LECHE

NARANJA

.........................................

.........................................

Expresa en litros.
2 kl = .................... l

1 kl = 600 l + ............... l

4 hl = .................... l

1 hl = 50 l + ............... l

8 dal = .................... l

1 dal = 3 l + ............... l

Escribe las cantidades que sean menores que un litro:


68 cl - 13 dl - 950 ml - 1 dal - 140 cl - 9 dl
..............................................................................................................................................

Cuntos litros contienen estos depsitos?


B
A

17 kl

158 hl

A = .................... l

B = .................... l

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Fecha: ....................................................................

UNIDAD 9
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Completa.
2 g = .......... dg = ...............cg = .................... mg

300 cg = .......... g

6 g = .......... dg = ............... cg = .................... mg

500 cg = .......... g

18 g = .......... dg = ............... cg = .................... mg

7 400 cg = .......... g

Un paquete de caf molido pesa 250 gramos. Cunto pesa una caja que contiene 24
paquetes?

..............................................................................................................................................

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10

Expresa en kilos y en gramos.


3 900 g = ..... kg ............... g

1 750 g = .......... kg ............... g

8 300 g = ..... kg ............... g

12 250 g = .......... kg ............... g

Cuntos gramos faltan en cada caso para poder completar un kilogramo?


a) 500 g

b) 9 hg

c) 25 dag

d) 832 g

.....................

.....................

.....................

.....................

Un barco transporta una carga de 8 toneladas de bonito y 3 toneladas de


sardinas. Cuntos kilos de pescado lleva el barco?

..............................................................................................................................................

UNIDAD 9
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Expresa en centilitros y mililitros.


1
l = .......... cl = ............... ml
4

Un litro y medio = ............... cl = ............... ml

1
l = .......... cl = ............... ml
2

Dos litros y tres cuartos = ............ cl = ............... ml

3
l = .......... cl = ............... ml
4

Tres litros y cuarto = ............... cl = ............... ml

Con 100 botellas de un cuarto de litro hemos llenado un balde de agua. Cul
es la capacidad del balde en centilitros?

..............................................................................................................................................

Completa la tabla.
HECTOLITROS

LITROS

300

10

25

900

4 000

Expresa en litros estas capacidades:


a) 3 hl 8 dal = ............... l

c) 2 kl 5 hl = ............... l

b) 7 hl 25 l = ............... l

d) 9 kl 800 l = ............... l

Cuntos recipientes de 10 hl se pueden llenar con 36 kl ?

..............................................................................................................................................

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UNIDAD 9
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Cuntas bolsitas de 10 dg se pueden llenar con dos bolsas de un cuarto de


kilo de manzanilla?
..............................................................................................................................................

Ya sabes que un litro de agua pesa un kilo. Cuntos gramos pesar una
botella, de un litro y medio de capacidad, llena de agua si vaca pesa 60 g?

..............................................................................................................................................
8

Completa las tablas.


KILOS

1 kg
4
3 kg
4

GRAMOS

KILOS

4 000 kg
9 000 kg

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2 kilos y medio

TONELADAS

15 t

Expresa en gramos.
a) 2 kg 600 g = . g + . g = . g
b) 6 hg 75 g = . g + . g = . g
c) 80 dag 50 g = . g + . g = . g

10

Un cachalote pesa 3 toneladas y media y su cra pesa 980 kg. Cuntos kilos
pesan los dos animales juntos?

..............................................................................................................................................

UNIDAD 10
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Colorea en rojo un segmento y en verde una semirrecta. Seala tambin el


origen de la semirrecta.

Mide estos segmentos:


C

AB 8 ....................
CD 8 ....................

Busca un ngulo en esta figura y coloralo de amarillo. Seala tambin en


negro el vrtice y en rojo los lados.

Encuentra entre estas rectas:


Dos parejas de paralelas.

........................................................
Dos parejas de perpendiculares.
........................................................
Dos parejas de oblicuas.
........................................................

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EF 8 ....................

UNIDAD 10
Matemticas

AR

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Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Clasifica estos ngulos:

B
C

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................................. ................................. ................................. .................................


6

Seala con una R los ngulos rectos, con una A los agudos y con una O los
obtusos.

Dibuja la posicin en que quedara la flecha de la ruleta en cada caso.


La flecha gira un ngulo
agudo hacia la derecha.

La flecha gira un ngulo


recto hacia la izquierda.

Completa.
Un ngulo .............................. mide 90 grados.
Un ngulo .............................. mide menos de 90 grados.
Un ngulo .............................. mide ms de 90 grados.

La flecha gira un ngulo


obtuso hacia la derecha.

UNIDAD 10
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Traza cuatro rectas a, b, c y d de forma que:


a y b sean paralelas.
b y c sean perpendiculares.
c y d sean oblicuas.

Colorea todos los ngulos que determinan estas tres rectas y seala con la
misma letra los que sean iguales:

Dibuja.

Un cuadriltero con dos


ngulos rectos.

Un cuadriltero con tres


ngulos rectos.

Completa.
a) Un ngulo de 35 es ...........................

d) Un ngulo de 130 es .........................

b) Un ngulo de 75 es ...........................

e) Un ngulo de 45 es ...........................

c) Un ngulo de ............... es recto.

f) Un ngulo de ............... es llano.

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Un tringulo con un
ngulo obtuso.

UNIDAD 10
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Dibuja la posicin de la rueda de la ruleta si gira


a) un ngulo llano.

b) dos ngulos rectos


hacia la izquierda.

c) tres ngulos rectos


hacia la izquierda.

Mide estos ngulos:

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Fecha: ....................................................................

A = ..........

Dibuja dos segmentos de 5 cm que formen un ngulo de 30.

Escribe verdadero (V) o falso (F).

B = ...............

a) La suma de dos ngulos agudos es un ngulo obtuso. ......................................


b) La mitad de un ngulo recto es un ngulo agudo. ...........................................
c) La suma de un ngulo obtuso con otro agudo es un ngulo llano. .................
d) El doble de un ngulo recto es un ngulo llano. ..............................................

UNIDAD 11
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Rodea los polgonos y tacha los que no lo son.

Nombra los elementos que se sealan.


..............................
..............................
..............................

Nombra estos polgonos:

..............................

..............................

Traza todas las diagonales de estos polgonos:

..............................

..............................

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

UNIDAD 11
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Clasifica estos tringulos segn sus lados:

.................................

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Fecha: ....................................................................

.................................

.................................

Rodea los cuadrilteros paralelogramos y tacha los que no lo son.

Nombra estos cuadrilteros:

................................. ................................. ................................. .................................


8

Nombra los elementos que se sealan.


..............................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

UNIDAD 11
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Dibuja.
Un hexgono.

Fecha: ....................................................................

Un octgono.

Un decgono.

Cuntas diagonales tiene un pentgono? Y un hexgono?

.....................................
3

.....................................

Calcula el permetro.
24 m

..................................................................................
4

Clasifica estos tringulos segn sus ngulos y segn sus lados:

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

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12 m

18 m

18 m

UNIDAD 11
Matemticas

AA

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Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Dibuja.
Un tringulo rectngulo y escaleno.

Un tringulo acutngulo e issceles.

Nombra este cuadriltero y describe sus caractersticas:


........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................

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Dibuja.
Un rombo con las diagonales de diferente longitud.

Un rombo con las diagonales iguales.

Dibuja una circunferencia de 1 cm de radio.


Traza un dimetro y colorea un semicrculo.

Un trapecio con dos ngulos rectos.

UNIDAD 12
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Encuentra tres regularidades entre los nmeros de estas tarjetas:


345

642

741

148

345

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Escribe alguna regularidad de cada figura.

Disco de sierra: ...................................................................................................................


Bufanda: ..............................................................................................................................

Pinta del mismo color los ngulos que sean iguales en cada figura. Haz lo
mismo con los lados.

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Cometa: ...............................................................................................................................

UNIDAD 12
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Cules de estas figuras tienen eje de simetra? Dibuja el eje, en las figuras que
lo tengan:

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Tienen eje de simetra: .......................................................................................................

Completa la mitad que falta para que cada figura sea simtrica respecto de la
lnea negra.

Dibuja la figura simtrica respecto de la lnea azul.

UNIDAD 12
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Seala los ejes de simetra, en las figuras que los tengan.

Describe las regularidades que ves en cada tringulo.


a)
b)
c)

d)

a) .........................................................................................................................................
a) .........................................................................................................................................
b) .........................................................................................................................................
b) .........................................................................................................................................

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c) .........................................................................................................................................
d) .........................................................................................................................................
7

Traza en rojo el eje de simetra de esta figura, y dibuja su simtrica respecto


a la lnea gruesa.

UNIDAD 13
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Observa estos poliedros y completa:


A

CARAS

VRTICES

A
B

Con cul de estos recortables puedes construir el prisma?:


prisma?
B

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Dibuja un cilindro y un cono.

Dibuja todas las caras de este prisma:

ARISTAS

UNIDAD 13
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Escribe verdadero (V) o falso (F).


a) Una pirmide de base pentagonal tiene 5 caras. .................................................
b) Un prisma de base cuadrada tiene 12 aristas. ......................................................
c) Una pirmide de base triangular tiene 4 vrtices. ...............................................
d) Un cilindro tiene dos bases circulares. ................................................................
e) Un cono tiene dos bases circulares. ......................................................................
Dibuja.
Un prisma triangular.

Una pirmide cuadrada.

Una pirmide hexagonal.

Describe este cuerpo redondo:

..........................................................................
7 cm

Un prisma pentagonal.

..........................................................................
..........................................................................
16 cm

..........................................................................

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UNIDAD 13
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Observa estos poliedros y completa:


A

B
C

BASES

CARAS
LATERALES

TOTAL
CARAS

VRTICES

ARISTAS

A
B

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Dibuja el desarrollo de este prisma de base cuadrada:

Cuntas caras, vrtices y aristas tiene una pirmide de base triangular?


..............................................................................................................................................

Qu cuerpos redondos se forman al girar sobre s mismo cada palito con su


cartn?
A

.........................................

.........................................

.........................................

UNIDAD 13
Matemticas

ADI

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

OBSERVACIN - ATENCIN - ESTRUCTURACIN ESPACIAL

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Completa estas cuadrculas para que sean iguales al modelo.

UNIDAD 14
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Colorea de verde las casillas que se indican.


(A, 5), (A, 4), (B, 4), (B, 3), (C, 3), (C, 2), (D, 2), (D, 1), (E, 1).

1
A

Observa el plano cuadriculado y seala en l los puntos.

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

A 8 (1, 3)
B 8 (3, 4)

C 8 (4, 2)
D 8 (5, 3)
3

UNIDAD 14
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Dibuja las vistas de este objeto desde la posicin que seala cada flecha:
VISTA DESDE A

VISTA DESDE B

Haz un croquis a mano alzada del plano de tu casa y representa en l la


cocina, el saln, los dormitorios y el o los baos.
GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

UNIDAD 14
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Describe, nombrando las casillas por las que pasa, el recorrido trazado en el
plano.
Plaza
del Jardn

Calle Romero

Calle de la Rosa

Calle Petunia

Calle de la Jara

Calle del Sol

Calle Clavel

Calle Narciso

Calle Alhel

Calle de la Alegra
Calle Amapola

Calle Lila

de la
Avenida

Calle del Jazmin

Calle Tilo

s Flores

Pensamiento

Calle Salvia

Calle

Calle Tulipn

Calle Alos

Fecha: ....................................................................

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
4

Une por orden estos puntos sobre la cuadrcula:


(2, 5), (2, 4), (3, 4), (3, 5), (4, 5), (4, 4), (5, 4), (5, 5), (6, 5), (6, 4), (7, 4),

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

(7, 5), (8, 5), (8, 1), (5, 1), (5, 3), (4, 3), (4, 1), (1, 1), (1, 5), (2, 5)

5
4
3
2
1

Qu dibujo obtienes? ........................................................................................

UNIDAD 14
Matemticas

ADI

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

ESTRUCTURACIN ESPACIAL

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Dibuja y colorea las figuras, girndolas como indica la flecha.

UNIDAD 15
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Seala con una cruz las experiencias aleatorias.


a) Sacar una carta de una baraja espaola y observar si es de oros. .......................
b) Observar si en las prxima 24 horas sale el sol. ..................................................
c) Lanzar un tiro a la canasta de baloncesto y observar si el baln entra. .............
d) Girar una ruleta numerada del 1 al 24 y que salga el 4. .....................................
Escribe tres sucesos diferentes de la experiencia
PUNTOS OBTENIDOS.

.........................................

TIRAR DOS DADOS Y SUMAR LOS

.........................................

.........................................

Dibuja todos los resultados posibles en la experiencia EXTRAER SIMULTNEAMENTE


DOS BOLAS DE LA BOLSA.

Indica en cada caso si es seguro, posible o imposible sacar una bola blanca de
cada bolsa.
A

.........................................

.........................................

.........................................

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

UNIDAD 15
Matemticas

AR

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

En la experiencia LANZAR ESTE DADO:


a) Cul es la probabilidad de que salga un
crculo blanco?
b) Y de que salga uno negro?
c) Y uno cruzado?

En un bombo hay 12 bolas, 2 son azules, 6 son naranjas y 4 son amarillas.


a) Cul es la probabilidad de sacar una bola naranja?
b) Cul es la probabilidad de sacar una bola azul?
c) Cul es la probabilidad de sacar una bola amarilla?

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

d) Cul es la probabilidad de sacar una bola que no sea azul?

Observa los resultados obtenidos despus de lanzar simultneamente dos


monedas 50 veces.
DOS CARAS

DOS CRUCES

UNA CARA Y UNA CRUZ

13

28

Qu es ms probable que salga en la prxima tirada, DOS CRUCES o CARA Y CRUZ?


..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

UNIDAD 15
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Dibuja todos los resultados posibles en la experiencia TIRAR UN DADO.

a)Cuntos resultados tiene el suceso sALIR IMPAR? ...............................................


b) Y el suceso SALIR MAYOR QUE 2? ............................................
2

Escribe todos los resultados posibles que hay en la experiencia TIRAR SIMULTNEAMENTE DOS DADOS Y SUMAR SUS RESULTADOS.

..............................................................................................................................................
3

Para la experiencia LANZAR SIMULTNEAMENTE UNA MONEDA Y UN DADO escribe:


a) Un suceso posible: ........................................................................................................

c) Un suceso imposible: ....................................................................................................

En la experiencia SACAR UNA BOLA:


a) Qu es ms probable SACAR PAR o SACAR MENOS DE 5?
...................................................................................................

1
3
7

4
8

b) Qu es ms probable SACAR MS DE 3 o SACAR MENOS DE 8?

2
5
9

6
10 12
11

...................................................................................................
c) Qu es ms probable SACAR IMPAR o SACAR MS DE 5?
...................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

b) Un suceso seguro: .........................................................................................................

UNIDAD 15
Matemticas

AA

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Para la experiencia LANZAR SIMULTNEAMENTE


tos resultados posibles hay?

UNA MONEDA Y UN DADO,

cun-

.............................................................................................................................................
Calcula la probabilidad de cada uno de los siguientes sucesos:
a) Sacar una cruz y un nmero impar.
b) Sacar una cara y un nmero menor que 3.
c) Sacar una cara y un 4.

De un corral que tena 3 patos y 7 gallinas, se ha escapado un ave. Cul es la


probabilidad de que sea una gallina?
La probabilidad es

Considera la experiencia LANZAR DOS MONEDAS.

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

a) Calcula la probabilidad de que salgan dos caras.


b) Calcula la probabilidad de que salga una cara y una cruz.
8

Paula y Sergio han anotado en una tabla la clase de vehculos que han pasado por la puerta del colegio en la media hora del recreo.
COCHES

MOTOS

BICICLETAS

AUTOBSES

FURGONETAS

30

10

a) Qu clase de vehculo es ms probable que sea el siguiente en pasar por


delante del colegio? ......................................................................................................
b) Cul crees que es la probabilidad de que el prximo vehculo sea una
moto?