EL HOMBRE UNIDAD BIOPSICOSOCIAL En psicología general se ve al sujeto desde un esquema biopsicosocial, esto quiere decir que el sujeto se analiza

desde la parte biológica, la parte psicológica y la parte social. Dentro de lo psicológico el yo viene siendo el constructo con el cual el sujeto codifica la realidad exterior (la realidad del otro). El yo (en psicología general) va formando estos constructos que se van convirtiendo en gustos, conocimiento, libre albedrío, etc. Dentro de lo biológico, la psique como tal crea repercusiones en el cuerpo. Las emociones son una entremezcla y flujo de neurotransmisores (neuroquímicos) como la serótina, dopamina, noraprinefrina etc. Las funciones superiores (sueño, memoria, pensamiento, lenguaje) se procesan en el lóbulo frontal. Etc. etc. La parte cultural/social es la parte que revisa las relaciones interpersonales del sujeto y la dinámica de grupos. La cultura es una forma más genérica para identificar patrones de moral y tradiciones de cierto pueblo o nación. La parte integradora (lo que hace la psicología general) consiste en considerar y crear ya sean teorías, estudios de campo y programas de intervención, prevención y difusión sociocultural a nivel individual y grupal. Bases Fisiológicas de Conducta Humana El comportamiento humano, dentro del aspecto fisiológico, se ve controlado principalmente por el sistema nervioso, éste tiene tres funciones básicas: la sensitiva (percibir un estímulo), la integradora (analizarlo) y la motora (llevar a cabo la respuesta al estímulo). Las dos primeras divisiones principales del sistema nervioso son el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP). El componente aferente del SNP consiste en células nerviosas llamadas neuronas sensitivas o aferentes; Conducen los impulsos nerviosos desde los receptores sensitivos

Sistema nervioso periférico: Comprende:   Nervios craneales.. Producción de los impulsos efectores o de gobierno. ... Se le llama también "de la vida en relación" porque sus funciones son:     ↘ Percibir los estímulos procedentes del mundo exterior. Tiene como función recibir y transmitir.. Nervios raquídeos. b. LA SENSO PERCEPCION Es un mecanismo que permite dar una apertura a todos los sentidos del cuerpo. El estímulo hace reaccionar al receptor provocando una alteración.La sensación es un fenómeno innato y la percepción es adquirida a través del aprendizaje.Se inicia con la presencia de un estimulo. y hacia los órganos efectores los impulsos motores. d. hacia el sistema nervioso central los impulsos sensitivos.de varias partes del organismo hasta el SNC y acaban en el interior de éste. La senso-percepción se inicia con la presencia de un estimulo y que tiene como objetivo la extracción de una información que nos va a proporcionar la representación del mundo exterior. MECANISMOS DEL PROCESO a. Médula Espinal.La sensación es un concepto fisiológico y la percepción es un concepto psicológico. para buscar una actitud consciente y sensible hacia sí mismo. Transmitir los impulsos nerviosos sensitivos a los centros de elaboración. aunque es un fenómeno más complejo. El sistema nervioso se divide en: ↘ Sistema nervioso central: Comprende:   Encéfalo. Transmisión de estos impulsos efectores a los músculos esqueléticos. c.La percepción necesita de la sensación.

El proceso de pensamiento se refiere a un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta". aprendizaje. (nivel del conocimiento racional). rebasando las formas del reflejo senso-perceptual. cuando estas son insuficiente para la acción transformadora que desarrolla el individuo sobre el mundo material y no se pueden satisfacer las necesidades que van surgiendo por el desarrollo de la vida. afectivos. . motivaciones y personalidad del humano. procesos de comprensión.La percepción en lo visual: en la comunicación visual el diseñador tendrá que tener en cuenta tanto la vertiente psicológica de la percepción humana como las significaciones culturales que pueden tener ciertos elementos. atención. constituye la forma superior de la actividad cognoscitiva del ser humano. etc. Lo anterior se traduce en una forma de comprender y entender el mundo. El equilibrio: el receptor tiene necesidad de buscar el equilibrio de la composición Tendremos que analizar qué es lo que queremos transmitir al receptor y con respecto a esto crear una composición determinada. El pensamiento es la actividad y creación de la mente. la expresión abierta de los procesos cognitivos. El Hombre Psicológico Comprende la parte de la conducta. PENSAMIENTO E INTELIGENCIA El pensamiento es una actividad mental no rutinaria que surge como respuesta al estimulo que provoca un problema o dificultad. entre otros El pensamiento. Tendremos que analizar qué es lo que queremos transmitir al receptor y con respecto a esto crear una composición determinada. ensoñaciones o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños". "El pensamiento se podría definir como imágenes. La estructura del pensamiento o los patrones cognitivos son el andamiaje mental sobre el que conceptualizamos nuestra experiencia o nuestra realidad. así como elementos que no resulten estridentes al sentido de la vista. lo conoce y lo resuelve. Es importante mencionar que los procesos al interior del sujeto no ocurren en forma parcelada. dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. sino que no la hace todo a la vez. luego se emociona. el sujeto no piensa. RELACIÓN CON EL DISEÑO GRÁFICO En la comunicación visual el diseñador tendrá que tener en cuenta que el receptor tiene necesidad fisiológica de buscar el equilibrio de la composición. porque a través de él se llega a lo desconocido a partir de lo conocido. implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria.

en lo que respecta a sus diversos aspectos. Pensamiento creativo: la producción de nuevas ideas para desarrollar algo o modificar lo existente.  Inteligencia . Pensamiento crítico: examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria. la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones. Pensamiento inductivo: es lo contrario.Las características Pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada. Se clasifica en: ↘ ↘ ↘ ↘ ↘ ↘ ↘ Pensamiento deductivo: se razona y se desglosa una conclusión a partir de una o varias deducciones. y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. identificando lo que a uno le interesa saber sobre un tema determinado. lo será en otras similares. modalidades. Pensamiento analítico: realiza la separación del todo en partes que son analizadas. elementos y etapas. su base es. Pensamiento sistémico: es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones. Pensamiento de síntesis: es la reunión de un todo por la aproximación de sus partes. Pensamiento interrogativo: es el pensamiento con el que se hacen preguntas.

Hay gente menos brillante en lo académico que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Inteligencia humana La inteligencia del ser humano va más allá de la capacidad de asimilar. dirigir y controlar muchas actividades mentales. esto requiere ser inteligente. En cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN La motivación es la fuerza que activa y dirige el comportamiento y que subyace a toda tendencia por la supervivencia. El ser humano. La antigua interpretación errónea de que la inteligencia sólo servía para resolver problemas de tipo matemático o físico.Es la capacidad de entender. guardar. La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario. que deja de ser automático para focalizarlo hacia determinados objetivos deseados. elaborar información y utilizarla adecuadamente. mostrando la inteligencia como la capacidad cognitiva. había dejado de lado las capacidades de resolver cuestiones que afectan a la felicidad personal o a la buena convivencia social. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". desarrolla la capacidad de iniciar. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Primero. Gardner define la inteligencia como una capacidad. actividad que también son capaces de hacer los animales e incluso los ordenadores. sino como un conjunto de inteligencias múltiples. amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sabía intuitivamente: Que la brillantez académica no lo es todo. a diferencia de los animales. las biológicas. También es considerada como una necesidad o deseo . Puesto que deja de lado la objetividad. asimilar. que consideran la capacidad de adaptación a nuevas situaciones. ha de ser más racional tener un objeto para todo lo que hacemos. y relación. distintas e independientes. que es el orden para captar el mundo. elaborar información y utilizarla adecuadamente. que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad. como ocurre con nuestra atención o con el aprendizaje. de aprendizaje. La inteligencia se clasificar en varios grupos: Las psicológicas. Considerando la importancia de la psicología de las inteligencias múltiples. las operativas. y no solo por medio de estas inteligencias. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible.

Hambre y Alimentación Sexualidad Agresión Activación y Curiosidad Logro . ↘ Schater – Singer: Las emociones son resultado de la evaluación cognitiva de un acontecimiento. Existen 2 grupos en que se clasifican las motivaciones: ↘ Por su origen:   Intrínseca: Es aquella que da el deseo por realizar una conducta que se origina en el interior del individuo. ésta reconoce 5 tipos de comportamiento motivacional: ↘ ↘ ↘ ↘ ↘ Emoción Las emociones son reacciones subjetivas al ambiente que van acompañadas por respuestas neuronales y hormonales.específico interno que dirige al organismo hacia una meta. pero son concluidas por procesos de condicionamiento y aprendizaje. ↘ Cannon – Bard: Subraya que los sentimientos son puramente cognitivos. Una de las teorías motivacionales más conocida es la que se basa en los factores biológicos (y por tanto se centra en los instintos). ya que hay reacciones físicas idénticas para emociones diferentes. pero también a las respuestas corporales. Existen 3 teorías de la emoción consideradas como las más importantes: ↘ James – Lange: Sugiere basar las emociones en sensaciones físicas como el aumento cardiaco y contracciones musculares. Se consideran reacciones adaptativas que alteran nuestra forma de pensar. pueden ser motivadas por ésta. Generalmente se experimentan como agradables o desagradables. Al tener una conducta intrínseca lo que se hace se disfruta o causa entusiasmo. ↘ Por niveles:   Motivación Primaria: Está ligada con las necesidades biológicas que interactúan muy poco con la conducta. Motivación Secundario: Darle a un estímulo neutro la capacidad de provocar comportamientos (condicionamiento clásico). Los motivos se ven desencadenados por alguna clase de estímulo. Extrínseca: Es el deseo de realizar una conducta por obtener una recompensa o evitar un castigo.

adecuados. las emociones se caracterizan por 3 tipos de comportamiento: ↘ Postura: Cambia de acuerdo a nuestro estado de ánimo. Parasimpática: Regula y mantiene el control sobre los efectos de la división simpática. personajes de moda…) solo nos podríamos guiar por nuestro instinto de supervivencia. Si no tuviéramos a nadie a quien imitar. Éste sistema prevé cambios emocionales normales. la imitación. la principal forma de adquisición de valores y hábitos es el aprendizaje social. amigos. ↘ Acciones voluntarias: como aplaudir de gusto o correr por temor. Ellas se encargan de informar constantemente el estatus de los estado motivacionales y en caso de una alteración. Hombre Social Sociedad es sinónimo de cooperación y solidaridad. que no tienen por qué ser asumidos por otras sociedades. INFLUENCIAS SOCIOCULTURALES El ser humano aprende e interioriza en el transcurso de su vida los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura de su personalidad. Las emociones hacen partícipes del proceso a dos sistemas: ↘ Sistema Límbico: Es la base de las emociones y si se mantiene constantemente activo. Finalmente. o sencillamente si son valores asumidos por nuestra sociedad. ya que la sociedad es un ente superior al ser humano y este no puede acometer todos los esfuerzos y productos necesarios para su evolución. la persona puede tener arrebatos rápidos de carácter. bajo la influencia de experiencias y de agentes significativos y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir. . alertan a los sistemas de respuesta corporales para que encuentren los medios para gratificar el motivo. ↘ Respuesta motriz automática rápida: como cuando nos asustamos. compañeros. actores. los seres vivos complejos necesitan de los demás para desarrollarse.Las emociones se consideran la manera en que se forma un sistema de respuestas apropiadas para preservar un estado “equilibrado”. Tienen el inconveniente de inculcarnos valores sin que de ellos nos hayamos planteado en multitud de ocasiones. ↘ Sistema Nervioso Autonómico: Prepara al cuerpo para las respuesta emocionales por medio de dos divisiones:   Simpática: Estimula en su mayoría las funciones vitales del cuerpo. si son correctos. emular y aprender de él o ella (padres.

mensaje visual.EL SER HUMANO Y SU ENTORNO ECOLÓGICO El ser humano como ser social posee una moral expresada en sus acciones tanto a sus semejantes como al medio. sensoriales y operativos Ruido (alteraciones visuales del ambiente. existen principios. entre otros) El lenguaje visual El diseño es práctico.. Este lenguaje visual es la base de la creación del diseño. Interpretando el lenguaje Visual Hay numerosas formas de interpretar el lenguaje visual. Un diseñador puede trabajar sin un conocimiento consciente de ninguno de tales principios. Pero antes de que esté preparado para enfrentarse con problemas prácticos. Dejando aparte el aspecto funcional del diseño. fotografías. en lo que se refiere a la organización visual. A diferencia del lenguaje hablado o escrito. cuyas leyes gramaticales están más o menos establecidas. La información práctica son aquellos como los dibujos técnicos. debe dominar un lenguaje visual. y respuesta del receptor. hemos transformado el medio a nuestras necesidades y creado una serie de aditamentos para facilitar el trabajo. Comunicación visual puede ser: *Comunicación visual Casual: Aquella surgida de la mera coincidencia y sin propósitos de comunicar algo. se extrae todo tipo de recursos naturales sin preocuparnos por la relación de respeto y cuidado por naturaleza. señales de tráfico entre otras. reglas o conceptos. el lenguaje visual . El hombre es el primero quien siempre se ha beneficiado a costa del medio ambiente. *Comunicación visual intencional: Es aquella que se genera con la clara intención de comunicar algo. No se ha tenido consideración por las toneladas de gases tóxicos y basura que se arrojan al medio y además se hace uso desconsiderado de recursos naturales. reglas o conceptos. LA COMUNICACIÓN VISUAL EN EL ENTORNO SOCIAL La comunicación visual consta de un emisor. todo esto acumulado por décadas causa tal contaminación que genera cambios en el clima global. vistas tridimensionales desde un punto de vista. La estética es aquella con intenciones más técnicas sobre los eventos apreciados (transformaciones de formas. receptor (que hace uso de filtros culturales. que pueden importar a un diseñador. A su vez la intencional puede clasificarse en: información estética e información práctica. El diseñador es un hombre práctico. porque su gusto personal y su sensibilidad a las relaciones visuales son mucho más importantes. pero una prolija comprensión de ellos habrá de aumentar en forma definida su capacidad para la organización visual. aislado de los cuales no podría vivir. esto con algunas repercusiones muy notables como el efecto invernadero y agrandamiento de los hoyos en la capa de ozono.

secuencias etc. No debemos olvidar que el diseñador es una persona que resuelve problemas. Esto supone que él no puede alterar ninguno de los problemas. Esta relación recibe el nombre de interpersonal y es el tipo de comunicación que la generalidad de las personas practicamos la mayor parte del tiempo. Se fundamenta en el lenguaje y esta forma parte primordial de la carrera como tal. transmitida y entendida y su impacto social. peso. etc. Cada teórico del diseño puede poseer un conjunto de descubrimientos distintos por completo. sino que debe encontrar las soluciones apropiadas. forma. pero en casi todos los casos el diseñador deberá confiar en su mente inquisitiva. cómo esta es percibida. Es una manera similar a la comunicación masiva pero en menor escala ↘ Comunicación Interpersonal: Cuando dos o más personas hablan.carece de leyes obvias. Ciertamente. nos relata sus vivencias. Esto quiere decir que debe . Entiéndase entonces que para que la comunicación sea considerada como social. Por esta razón. dando impresión de que estos poseen características propias de un objeto real (llámese movimiento. sociales. etc. Las interpretaciones que se dan llámese color. una solución inspirada podrá ser conseguida de forma intuitiva. Tomando en contexto al ser humano en la psicología (puesto a que la comunicación como tal solo se realiza entre el ser humano). Por lo general se dan con motivos llámese psicológicos. Ocurre cuando usted establece una comunicación dialogante con otra u otras personas. la que explora todas las situaciones visuales posibles. Los problemas que debe encarar le son siempre dados. COMUNICACIÓN SOCIAL Y CONDUCTA Comunicación social Es un campo de estudio sociológico que explora especialmente aquello relacionado con la información. Como vemos la comunicación intra-personal es íntima y limitada. a veces es mejor tender a lo abstracto o recurrir a interpretaciones libres de cada individuo. se da por la vía del monólogo. aunque claro. cuando departe de los familiares. DISEÑO GRÁFICO. El centro del universo es el YO y su emisión de mensajes se logra mediante símbolos verbales o representaciones inimaginables. El narrador es el protagonista. dentro de las exigencias de los problemas específicos. se dice que hay una relación de comunicación. debe de haber un individuo dispuesto o escuchando dicho monólogo. cuando se solicita orientación de sus asesores en el Centro Local. o pseudofísicos. para llamar la atención al espectador. Para que se dé la comunicación social hay diferentes medios de los cuales están: ↘ Comunicación intra-personal. los estudios de comunicación social tienen mayor relación con lo político y lo social que los estudios de comunicación.) Por lo que el diseñador deberá estar al pendiente de dichos factores para poder aplicar dichos conocimientos en sus trabajos. amigos.

en una institución. Se pasa de la esfera humana a la esfera social y masiva. llámese subliminal. organización o asociación profesional. Etc. el individuo deberá entender completamente la situación a tratar. lo que cambia son los medios utilizados. creando así eventualmente el diseño que a su vez es una consecuencia de la comunicación masiva. Esto quiere decir que cuando las implicaciones del mensaje van más allá de nuestras propias fronteras. radio. que al sujeto se le dan situaciones a interpretar de lo cual se genera una atención. la conducta es la manera de proceder que tienen las personas u organismos. ↘ Comunicación masiva: De la comunicación directa. de lo contrario la interpretación será errónea puesto que el cliente o diseñador tienen distintas maneras de interpretar que los individuos de dicha sociedad. o de manera indirecta. en la comunidad. El percibir: cuando excita al sujeto a sentir el objeto percibido. voluntaria o involuntaria. ya sea por medio de las emociones. El recuerdo: es decir. . pues el individuo puede sentirse representado. sino de la persona llamada cliente. personal. es el factor global de la conducta. causando un quiebre total. según las circunstancias que lo afecten.) Visto de dicha manera. de lo cual surge la necesidad de comunicarse de distintas maneras. Los factores que afectan esta conducta son: ↘ ↘ ↘ ↘ ↘ ↘ El pensar: cuando enunciamos con palabras la solución de un problema. puesto que el mensaje no es propio. pública o privada. se debe recurrir a medios técnicos para ampliar el contenido y la fuerza de lo que se quiere comunicar. ya sea de manera directa. esta variabilidad es lo que ocasiona que dentro de cada diseño el mensaje se intente dejar lo más claro posible. en dónde las maneras de comunicar siguen manteniéndose por lo que al momento de hacer un diseño lo que se busca es comunicar algo. entonces el ser humano como tal es por naturaleza sociable. Conducta En psicología y biología.darse dentro del marco familiar. La conducta puede ser consciente o inconsciente. El proceso comunicacional sigue siendo el mismo. El diseñador intenta llegar al espectador. o por medio de una reacción de asimilación. por lo que si el mensaje tiene intenciones de comunicación indirecta . Uno siempre deberá tener considerado la sociedad objetivo y el análisis de dicha cultura. medios impresos. actúa exaltadamente. Se puede dar por todos los medios masivos conocidos (internet. queriendo decir. La voluntad que posea el individuo Las afecciones: cuando el sujeto es preso de una emoción violenta. la experiencia. televisión. se pasa a una comunicación pasiva. en relación con su entorno o mundo de estímulos. El imaginar: cuando el sujeto crea con su acción una obra de arte. ↘ La personalidad: animada por el carácter y el temperamento.

Los instintos de reproducción: impulsan al hombre a perpetuar la especie humana. Los hábitos Una vez que el organismo ha adquirido una habilidad motor (como caminar). lo impulsan a huir automáticamente. los instintos y los hábitos. El habito es una reacción adquirida (no innata) y relativamente invariable. se toma en cuenta la sociedad. En esta generación de diseño tanto cliente como diseñador pueden tener instintos o hábitos que ayuden ya sea para bien o mal el trabajo. es decir. frente a estímulos físicos (luz. etc. la manera del comportamiento cliente-diseñador. no nos proponemos deliberadamente adelantar un pie luego el otro). golpe. ciegamente ante los peligros. . aunque por lo general los instintos del diseñador se basan más en conocimientos . contacto. a la lucha cuando ella es inevitable para conservar la vida. . Los instintos fundamentales del hombre son los siguientes: .El hábito tiene de común con los reflejos y los instintos que él también tiende a mecanizar la conducta.Al lado de estos factores. La función del habito es la de disminuir el esfuerzo de la voluntad (al caminar. Los reflejos Los reflejos constituyen reacciones mecánicas y constantes de músculos y glándulas.…) químicos (el olor de los alimentos…) y aun psíquicos (una emoción violenta desencadena reacciones instantáneas de las glándulas suprarrenales). los estímulos se convierten inmediatamente en reacciones orgánicas. Los instintos Podemos definir los instintos como las reacciones impulsivas destinadas a satisfacer necesidades biológicas fundamentales. cultura y educación del individuo por lo que el comportamiento deberá ser el más adecuado a la situación en la que se genera la interacción.Los instintos gregarios: impulsan al hombre a buscar la sociedad con otros seres humanos. el esfuerzo de la atención (no necesitamos poner atención ni ser conscientes de los movimientos que efectuamos al caminar) y del pensar (tampoco pensamos en lo que vamos haciendo al caminar). La conducta se entorna en el diseño rumbo al trato de las personas. Son los reflejos. Todas estas son reacciones mecánicas: se producen sin la intervención del yo. etc. ocurre que esa habilidad repte innumerables veces en actos de conducta. hay otros que son o tienden a ser de naturaleza puramente mecánica. de protegerse contra el frió y el calor excesivos. de nuevo.…. La función de los reflejos es la de contribuir a adaptar mecánicamente el organismo a su ambiente.En los reflejos.Los instintos de conservación: impulsan al hombre a satisfacer su necesidad de alimentarse.

El diseño es una manera muy efectiva de comunicar pues con prácticamente ninguna palabra solo con imágenes se puede comunicar haciendo más fácil de asimilar para la persona. económicos. Al realizar un diseño se deben hacer todas las consideraciones pertinentes conociendo de la mejor manera posible al “Target” entendiendo sus comportamientos. pero en cambio los hábitos pueden perjudicar la manera de trato entre ambos. y la sociedad a su vez está compuesto de seres humanos que tienen una manera de pensar y actuar. producidas en general por medios industriales y destinados a transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados. debido a que algunos asocian la palabra gráfico únicamente a la industria gráfica. También se conoce con el nombre de “diseño en comunicación visual”. culturales. El diseño gráfico Es una profesión cuya actividad. programar. factores sociales.ya previamente fundamentados. por lo cual el diseñador debe estar preparado para cumplirlas. necesidades. y esperan en sus diseños las cosas más variadas. proyectar y realizar comunicaciones visuales. y entienden que los mensajes visuales se canalizan a través de muchos medios de comunicación. por dicho entonces será exitoso sus métodos. Esta es la actividad que posibilita comunicar gráficamente ideas. es la acción de concebir. puesto como se mencionó anteriormente el diseño sin sociedad no existe. hechos y valores procesados y sintetizados en términos de forma y comunicación. y no solo los impresos. estéticos y tecnológicos. y sus pensamientos colectivos o de clase. Un individuo deberá tomar en consideración no solo los contextos a trabajar físicomentales sino también de la sociedad a tratar. para así lograrlo de manera práctica y eficaz. Queriendo decir con esto que el diseño y la sociedad son fundamentos que nunca podrán separarse una de la otra. a su vez generando expectación y hasta cierto punto curiosidad. . por lo que los contextos son considerados en escalas de importancia y jerarquía uno deberá clasificar la situación correctamente.

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