Historia de la pantomima

Pantomima significa: el que imita todo. La pantomima tiene su origen en las dionisíacas griegas, donde el lenguaje corporal era el instrumento por excelencia de la representación escénica. Posteriormente fue sustituido en el teatro culto por las representaciones principalmente habladas, pero pervivió en el teatro popular. La palabra pantomima viene del griego pantónimos, que significa: el que imita todo. El origen de la pantomima se encuentra en las dionisíacas, donde el lenguaje corporal era el instrumento de representación por excelencia. Posteriormente, la moral fue imponiendo la palabra sobre el gesto, ocultando los ritos de ménades y sátiros, que dejaron de ser explícitos, para recrearse por medio de la abstracción y la intelectualidad sobre el escenario. Es entonces que el teatro griego pone la palabra como elemento primordial, desplazando a un segundo lugar los movimientos escénicos que se redujeron al mínimo. Pero esto ocurría a nivel culto, en los teatros. En las plazas, el vulgo asistía a representaciones de mimos (actores), en obras de carácter realista, representando escenas de la vida cotidiana y marginal, pero sin el uso del lenguaje oral. En Roma, el mimo se convirtió en pantomima. Existen relatos sobre un actor griego esclavizado por los romanos, Livíus Andrónicus, que actuaba en espacios al aire libre, y durante una representación perdió la voz, con lo cual tuvo que pedir a uno de los coreutas, para que recitara su parlamento, mientras él fingía la representación. El éxito obtenido por tal experiencia, motivó que se repitiera posteriormente de manera voluntaria. Historia de la pantomima

Como los romanos, a diferencia de los griegos, rendían culto al cuerpo y no a la mente, el actor pudo cobrar importancia en las representaciones escénicas. Con la costumbre de emplear un declamador para recitar el parlamento, el actor se concentró en lo gestual, terminando por suprimir la palabra, para recurrir exclusivamente a la mímica. Esto llevó a emplear un lenguaje corporal diferente el cotidiano, hasta lograr un nivel técnico, que permitió que la pantomima se convirtiera en el género teatral más importante del Imperio Romano. Es conocida la rivalidad que existía entre poetas y mimos en la antigua Roma, hasta el punto que Cicerón, desafió a Roscio, un actor contemporáneo, a que tradujera sus palabras a gestos, lo cual hizo con perfección. Posteriormente, el auge de este arte se fue diluyendo.

Diferentes clases de Pantomima
Una misma pantomima siempre no sirve si se presenta sin tomar en cuenta el tipo de público que nos está viendo. Tenemos que adaptar nuestras presentaciones a las personas que nos estén viendo. No es lo mismo un grupo de jóvenes pandilleros, que la sociedad juvenil de una Iglesia. Por esto es que existen varios tipos de pantomimas: 1. Pantomimas para la calle: Estas son, por lo común, para jóvenes no cristianos, y por ello tienen que ser evangelisticas, pero a su nivel. Es decir hay que presentarles el mensaje pero con escenas que a ellos les llamen la atención, y con el tipo de música que ellos escuchan. Hemos visto por experiencia que un método muy eficaz para este tipo de presentación es alternar con un grupo de rock cristiano y tener un concierto masivo en la calle, así llamando más la atención y ministrando mejor a las personas que están en la calle. 2. Pantomimas para la Iglesia: Estas pueden ser las mismas que ocupamos en otros lugares, siempre y cuando tomemos en cuenta que es necesario adaptar. Si hay escenas de baile, fiesta, drogadicción o alcoholismo pues tal vez será necesario eliminarlas o modificarlas un poco. Aunque sean para un programa evangelístico, debemos recordar que estamos en una Iglesia y que a muchos hermanos no les gusta ver ese tipo de cosas dentro de su Iglesia. 3. Pantomimas para niños: Estas pueden ser las mismas que las que usamos para jóvenes, pero tenemos que adaptarlas a los niños. Serán necesarias más ayudas visuales y narración. Tenemos que adaptarnos al nivel de compresión de ellos y por esto la pantomima para niños requiere tal vez más preparación. Robots y Venenos son muy buenas ideas. 4. Pantomimas para jóvenes: Estas varían de acuerdo al grupo de jóvenes con quienes estamos. Pero pueden tener ideas más abstractas, ya que se entenderán mejor que los niños. La narración es buena si se puede pero no tan indispensable como con los niños. Lo mismo con las ayudas visuales. Podemos tener pantomimas especiales para jóvenes atletas, pandilleros (que viene siendo lo mismo que las pantomimas de la calle), señoritas, parejas, estudiantes, etc. 5. Pantomimas para cristianos: El fin principal de éstas es edificar a los hermanos: por eso, su mensaje debe ser sobre la vida cristiana. Podemos hablar de los temas que queramos, o que veamos que se necesitan e la iglesia. Peden ser sobre la unidad, el crecimiento espiritual, lo que pasa cuando un cristiano peca nuevamente, el evangelismo, etc. Estas son buenas cuando somos invitados a las sociedades juveniles, femeniles, a los cultos de adultos de entre semana, etc. 6. Pantomimas para el evangelismo: Estas existen para niños, jóvenes y adultos. Su mensaje es Cristocéntrico, orientado hacia la Biblia, Dios, la salvación. El perdón de pecados, etc. Estas se pueden presentar en la calle, los parques, las iglesias o las escuelas. Sólo debemos recordar que si vamos a evangelizar debe haber una Iglesia para recibir a quienes estén interesados después del programa.

La información como la comunicación supone un proceso.  Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas . La comunicación implica la transmisión de una determinada información. la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos. escritura u otro tipo de señales". o cualquier otro tipo de información mediante habla. un mensaje y un receptordestinado. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.Comunicación La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticascomunes. el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta. distante del anterior en el espacio o en el tiempo. Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B. Canal. opiniones. El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. Todas las formas de comunicación requieren un emisor. que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. En el proceso comunicativo. Tradicionalmente. los elementos que aparecen en el mismo son:  Código. Una vez recibido.

por lo que no es fonológicamente distintivo aunque sea fonéticamente audible. En muchas lenguas el acento recae en un una sílaba fija (como el francés o el turco). realce o relieve fónico que posee una sílaba entre las demás de una palabra en una conversación normal. y por su parte tilde puede ser cualquier rayita de una letra. y a la que carece de él. Aunque en castellano el acento prosódico y el acento tonal coinciden. A veces se utilizan acentos diacríticos para diferenciar unas palabras de otras de la misma escritura pero con diferentes significados y usos. y por separado tienen varias otras que no lo son. En muchos casos el acento prosódico se indica en español con un signo llamado tilde o acento ortográfico. Tampoco parece existir acento en ciertas lenguas tonales como el chino o el mende. En el diccionario de la Real Academia Española (el Diccionario de la lengua española o DRAE) se considera que para tilde. átona o inacentuada. Acento prosódico Con acento prosódico o acento de intensidad se denomina el mayor sonido. acento ytilde comparten una acepción que es exactamente sinónima. las acepciones de «rayita» y «signo ortográfico» son una sola. Miyakonojo. acento y tilde no serían sinónimos exactos. Además también suele producirse un alargamiento de la cantidad de esta sílaba. consideran que se trata de dos acepciones diferentes. Sendai) todas las palabras carecen de acento. También se ha señalado que algunas lenguas. Sin embargo. no son exactamente el mismo concepto. como el acento grave (`) o el acento circunflejo (^). En resumen.Acento ortográfico El acento ortográfico del idioma castellano es un signo (´) que se coloca sobre las vocales (á. Tanto tilde como acento son palabras ambiguas: además del acento gráfico existen el acento prosódico y el acento regional. La sílaba sobre la que recae el acento prosódico se denomina sílaba tónica o acentuada. í. En otros idiomas el acento ortográfico del español se denomina «acento agudo» para diferenciarlo de otros acentos.1 De acuerdo con ese criterio. incluyendo el palito de la t o la ondulación sobre la ñ. é. ó y ú). En el griego existe la y con acento agudo (ý). por ejemplo en algunas variantes de japonés (Kagoshima.1 .

hacer. Oraciones unimembres y bimembres UNIMEMBRES: Constan de un solo miembro. Construcciones: Una casita de madera.Acento diacrítico En la ortografía del idioma español. o el sustantivo masculino tónico don del tratamiento átono don. de los nombres de las letras t (te) y d (de) tónicos—. Es de noche.. habitualmente monosílabas. Asimismo. de las cuales una es regularmente tónica. o pueden ser de etimología distinta (por ejemplo mi. truena. No hay vergüenza. Las palabras que forman estos pares pueden tener el mismo origen etimológico (por ejemplo más y mas. Ya será de noche. . se denomina acento diacrítico a la tilde que se emplea para distinguir significados en pares de palabras. Ejemplos: Ayer llovía mucho. en el caso de sé de saber y sé de ser (imperativo). Amanece muy tarde en invierno. La tilde diacrítica. No obstante. ya que estos últimos aparecen solo en contextos muy restringidos e imposibles de haber caso de ambigüedad. haber en tercera persona del singular: Hace frío. que existan en español —como la preposición átona para de la forma verbal para (deparar). Se forman con verbos que no admiten sujeto: Indican fenómenos atmosféricos: llueve. Ayer había dos mil jóvenes en el Arche. tampoco se usa el acento diacrítico cuando palabras con la misma escritura son tónicas y no tienen una (o más) correspondientes átonas. ambas del latín MAGIS). Verbos: ser. mientras que la otra átona en el habla. Hubo inundaciones. marcando el acento de la tónica. Nos granizó una barbaridad durante el viaje. puesto que ambas son tónicas en el habla. del latín MEUS y mí. Por ejemplo ve del verbo ver (tercera persona singular del presente de indicativo) y ve del verbo ir (segunda persona singular del imperativo) no se diferencian con tilde diacrítica. apócope de mío. así como la preposición de y el pronombre te átonos.. ambas formas deben llevar tilde. porque hay que distinguirlas de la forma átona se (pronombre personal). no sirve para distinguir cada uno de los pares mínimos. sin embargo. Es muy tarde. opuestos por la tonicidad. del latín MIHI o MĪ). Hoy está despejado.

llegó ayer. Ortografía Ortografía (del latín orthographia y del griego ὀρθογραφία) es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar. Rafael. Puede ubicarse antes o después del sustantivo. . con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Los últimos días de otoño son melancólicos.BIMEMBRES: Se parten en dos miembros: Sujeto y Predicado. La actual ortografía española empieza a codificarse en el siglo XVIII. Mi primo. Si es un artículo. * Complemento comparativo: el nexo es la palabra como o cual. * El modificador indirecto (mi) es la construcción formada por un término unido al núcleo por medio de un nexo. si es un adjetivo. Se coloca siempre después del sustantivo núcleo del sujeto. se coloca siempre antes del núcleo. La cocinera preparó la comida y salió lentamente. Ejemplos: Los niños traviesos duermen ahora. Modificadores del sujeto * El modificador directo (md) es el artículo o adjetivo que se une directamente al núcleo del sujeto y concuerda con él en género y número. Se coloca siempre entre comas ocupando el segundo lugar en el sujeto. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes: unos optaban por soluciones fonémicas. * La aposición (ap) es la construcción que acompaña al núcleo y puede intercambiar de función con él ya que repite la idea del sujeto. Pueden distinguirse dos tipos: * Complemento preposicional: el nexo es una preposición. La abuela de Luis tejió una bufanda.

amortiguáis. es más común que actúen como diptongos en el español oral. acariciéis. literalmente "3 sonidos" o "tres tonos") es la unión de tres vocales en una misma sílaba. se tendrá un hiato.y del griego (φθόγγος-sonidos). manteniendo grafías que carecían de correspondencia en la pronunciación del español de la época. semiautomático y vieira. Hiato (fonología) Un hiato o adiptongo es la secuencia de dos vocales que se separan en sílabas distintas y que. Al encontrarse vocales juntas en una sola palabra. Diptongo Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. púa. Se dice en español que dos vocales abiertas o medias (vocales fuertes) contiguas forman hiatos. pierna. sin importar el orden. Triptongo Triptongo (del prefijo latino tri. El resultado era una falta de unidad que dificultaba la comprensión.tratando de adecuar su escritura a la pronunciación oral. aliviáis. Se rompe cuando el acento recae en una vocal débil. . Guaiqueri. Ejemplos de hiatos: tío. podemos estar frente a un caso de diptongo. Cuando las vocales no formen una sola emisión de voz. auto. Ejemplos: riais. Un hiato es lo opuesto. Este consistirá en usualmente en una vocal débil acentuada y una vocal fuerte. Sin embargo. siendo al menos una de ellas débil. Actualmente las 22 academias del español mantienen acuerdos que garantizan la unidad ortográfica. y otros se decantaban por criterios etimologizantes. no forman diptongo. como es el caso de rompíais. Es la pronunciación separada de dos vocales. Ejemplos de diptongos: aire. perteneciendo cada vocal a una sílaba distinta. hiato o triptongo. despreciéis. De este modo. criais. una fuerte y otra débil. El triptongo se compone de una vocal débil. pero actualmente es generalmente pronunciado como un diptongo. por tanto. Línea se considera un hiato en el español normativo. la última edición de la Ortografía de la lengua española (1999) se ha elaborado con la colaboración consensuada de todas las academias de América y de Filipinas.

Juan Carlos Onetti. Julio Cortázar. De ahí que en el contexto latinoamericano la clasificación literaria por grupos nacionales pierda de vista las afinidades entre movimientos. puede decirse que es una de las consecuencias históricas de la formación de las nacionalidades en América. apartándose de un canon literario específicamente europeo. del modernismo de José Martí. Orígenes Surge con la llegada a finales del siglo XX. la unidad. Rubén Darío. Entre los escritores fundamentales de la primera etapa de este movimiento se encuentran. escrita en lengua española. Mario Vargas Llosa. la confluencia de estilos. fuera de los ya mencionados. Horacio Quiroga. proceso que termina finalmente en 1898 con la pérdida por parte de España de sus colonias insulares de Cuba y Puerto Rico en América. Es habitual considerar que el momento de mayor auge de la literatura hispanoamericana surge con el denominado boom a partir de 1940 y que se corresponde con la denominada literatura delrealismo mágico o real-maravillosa. José Asunción Silva. Manuel Puig. Gabriel García Márquez. Pablo Neruda. por el hecho radical de compartir el español como lengua común.Literatura hispanoamericana La literatura hispanoamericana es la literatura de los pueblos de habla hispana de Norteamérica. Al respecto José Donoso ofrece una clara explicación del fenómeno en su obra autobiográfica Historia personal del Boom. Alejo Carpentier. la unidad de las letras hispanoamericanas viene dictada por la comunidad del idioma. Alfredo Bryce Echenique. sobre todo la publicada desde los años posteriores a la segunda mitad del siglo XIX hasta la actualidad. y Filipinas en el Asia. José Vasconcelos Calderón. Augusto Roa Bastos. Ciro Alegría. de un hecho literario que se expresa en una misma lengua con una portentosa gama de peculiaridades regionales . Miguel Ángel Asturias y Juan Rulfo Definición de literatura hispanoamericana Cualquier reflexión sobre la literatura hispanoamericana establece de inmediato una doble característica aparentemente contradictoria: la unidad y la diversidad. Centroamérica y el Caribe. la idéntica preocupación por una temática. En cuanto a la diversidad. encuentra ya sus señas de identidad en el periodo colonial y en el Romanticismo cuando a principios del siglo XIX se liberaron las distintas repúblicas hispanoamericanas. Sudamérica. Jorge Luis Borges. José Carlos Mariátegui. en suma. José Lezama Lima. César Vallejo.

no implica. o A es verdadera y B falsa. Esto puede expresarse con una tabla simple: Considérese además a "·" como una operación o función lógica que realiza una función de verdad al tomar los valores de verdad de A y de B. Expresión algebraica Es el resultado de combinar uno o más términos algebraicos mediante las operaciones de adición y/o sustracción. a diferencia de la iberoamericana que. publicado en 1921. o A es falsa y B verdadera. los valores de verdad de A y de B pueden combinarse de cuatro maneras distintas: o ambas son verdaderas. reconoce el aporte peninsular (portugués y español) en la conformación de estas literaturas. y es fácil construir una tabla que muestre qué devuelve cada función frente a las distintas combinaciones de valores de verdad de A y de B. pero el formato más popular es el que introdujo Ludwig Wittgenstein en su Tractatus logico-philosophicus. además de incluir la producción europea.es una tabla que despliega el valor de verdad de una proposición compuesta. Por ejemplo: . o ambas son falsas. pero éste. o tabla de valores de verdad. Cabe anotar que la denominación de literatura hispanoamericana se concentra en la literatura producida en lengua española. Tabla de verdad La tabla de verdad. existen 16 funciones distintas posibles.1 Fue desarrollada por Charles Sanders Peirce por los años 1880. o F (falso). para cada combinación de valores de verdad que se pueda asignar a sus componentes. obliga a mantener un orden. por su mismo carácter convencional. y devolver un único valor de verdad.2 Cada una puede tomar uno de dos valores de verdad: o V (verdadero). Definición y algoritmo fundamental Considérese dos variables proposicionales A y B. jerarquización alguna. Entonces. Por lo tanto.La exposición. sin embargo. al menos en este caso.

Por ejemplo: (i) es un monomio (polinomio). se denomina Multinomio. Por ejemplo valoremos las siguientes expresiones algebraicas: (i) El área de un triángulo se determina como el semiproducto entre la base y la altura.. Se denomina grado de un término algebraico. Además. recibe el nombre de Monomio. Entonces si y tenemos que: . . pues tiene un solo término algebraico (con exponentes positivos). Cuando una expresión algebraica tiene un sólo termino algebraico. (ii) es un binomio ( y es un polinomio).  es un binomio ( que no es polinomio) Valorización de expresiones algebraicas Valorar una expresión algebraica es reemplazar cada variable por un valor numérico que le corresponde y resolver las operaciones indicadas en la expresión para determinar su valor final. Y en caso contrario si tiene más de tres términos algebraicos.  es un monomio (que no es un polinomio). tiene grado . esto es: en donde : base y : altura. . Si la expresión algebraica tiene dos términos algebraicos recibe el nombre de Binomio. recibe el nombre de Trinomio. Si tiene tres términos algebraicos. por ejemplo: tiene grado 1 + 2 = 3. a la suma de los exponentes de su factor literal. las expresiones algebraicas con exponentes positivos se llaman polinomios. (iii) es un trinomio ( y es un polinomio).

(ii) si e Primero reemplazamos las variables. esto es: Luego realizamos todas las operaciones con su orden respectivo (iii) si . números y signos de operaciones. Para multiplicar monomios basta aplicar la ley de los exponentes. Un monomio es una clase de polinomio con un único término. Elementos de un monomio Un monomio posee una serie de elementos con denominación específica. y En forma análoga al ejercicio anterior. se distinguen los siguientes elementos: ola signo: + coeficiente: parte literal (exponente natural): grado: 3 . Dado el monomio     . Se denomina polinomio a la suma de varios monomios. Las únicas operaciones que aparecen entre las letras son el producto y la potencia de exponente natural. reemplazamos las variables en primer lugar: Luego realizamos las operaciones correspondientes (iv) si Monomio Un monomio es una expresión algebraica en la que se utilizan letras.

Grado de un binomio Para hallar el grado de un binomio :Éste se calcula sumando los exponentes de cada término algebraico. un trinomio es un polinomio con tres términos: la suma de tres monomios. Así. Se omite si es positivo (+) y si es el primer término positivo de un polinomio.El signo se indica si es negativo (–). Normalmente se coloca al principio. Estrictamente hablando se refiere a un polinomio formado por la suma de dos monomios Al efectuar productos con binomios que tienen los mismos términos podemos obtener lo siguiente: (a+b)²= (a+b)(a+b) Bajo la definición estricta. (x+y)(x+y)= (x+y)2= x2 + 2x2y + y2 Así. es posible encontrar en un libro de álgebra un ejercicio en la sección de "binomios al cuadrado" que diga «Calcula el resultado de (cos(x)+sen(x))2». un binomio es una expresión algebraica con dos términos. mientras que el grado del segundo es 3+9+2 = 14. Trinomio cuadrado perfecto Surge de elevar al cuadrado dos términos: . son binomios las expresiones: mientras que no lo son expresiones tales como: puesto que alguno de sus términos no es un monomio. Si tiene valor 1 no se escribe. en el binomio el primer monomio tiene grado 2+5+2+1 = 10. aunque en un contexto más informal podría llamarse binomio a cualquier expresión que involucre una suma o resta de dos expresiones. La parte literal la constituyen las letras de la expresión. Trinomio En álgebra. La mayor suma es el grado. por lo que el binomio tiene grado 14. Binomio En álgebra. y nunca puede ser cero ya que la expresión completa tendría valor cero. El coeficiente de un monomio es el número que aparece multiplicando a la parte literal.

Si consideramos el monomio: es un monomio con coeficiente 6. es decir. ax n + bx n = (a + b)x n 2x2 y3 z + 3x2 y3 z = 5x2 y3 z Si los monomios no son semejantes se obtiene un polinomio. En particular los ) son polinomios de grado cero. existe el término independiente. que es un monomio que no tiene parte literal o variable. polinomio de grado uno. Por tanto. mantenemos la parte literal y restamos los coeficientes. variable x y exponente 5. se le llama polinomio a la suma de varios monomios. que se llama el exponente del monomio. Ejemplos de monomios son . El grado de un polinomio es el del monomio de mayor grado. 2x2 y3 + 3x2 y3 z Resta de monomios Para restar dos monomios con idéntica parte literal.Polinomio En matemáticas . polinomio de grado dos. el grado de este monomio es 5. En el polinomio. El siguiente ejemplo describe en detalle las partes de un monomio. Convencionalmente se define el grado del polinomio nulo como números (o elementos del anillo . . polinomio de grado cero. La suma de los monomios Es otro monomio que tiene la misma parte literal y cuyo coeficiente es la suma de los coeficientes. P(x) = 3x + 2. Algunos ejemplos: P(x) = 2. Un monomio es un producto de un coeficiente y una variable elevado a un número natural. El grado de un monomio es su exponente. P(x) = 2x2+ 3x + 2. que no tiene variables o letras que lo acompañen.

encolumnando los monomios de igual grado Como cada término de la suma S(x) se obtiene sumando los coeficientes de los monomios de igual grado. se puede escribir que por lo tanto queda . Ejemplo 1: Dados los polinomios hallar S(x) = A(x) + B(x) Una manera práctica de resolución es disponer los polinomios ordenados. Son aquellos productos cuyo desarrollo es clásico y por esto se le reconoce fácilmente. Su denominados también "Identidades Algebraicas".Suma De Binomio Son aquellos productos que se rigen por reglas fijas y cuyo resultado puede hallarse por simple inspección. se llama suma o adición a otro polinomio S(x) cuyos términos son la suma de los términos de igual grado de los polinomios sumandos. Las más importantes son : ( a + b )2 = a2 + 2ab + b2 Suma o adición de polinomios Dados dos polinomios A(x) y B(x).

5 · (2x 2 y 3 z) = 10x 2 y 3 z Multiplicación de monomios La multiplicación de monomios es otro monomio que tiene por coeficiente el producto de los coeficientes y cuya parte literal se obtiene multiplicando las potencias que tenga la misma base ax n · bx m = (a · b)x n +m (5x 2 y 3 z) · (2 y 2 z 2 ) = 10 x 2 y 5 z 3 Multiplicación de polinomios P(x) = 2x2 − 3 Q(x) = 2x3 − 3x2 + 4x Se multiplica cada monomio del primer polinomio por todos los elementos segundo polinomio. = 4x5 − 6x4 + 2x3 + 9x2 − 12x Se obtiene otro polinomio cuyo grado es la suma de los grados de los polinomios que se multiplican. P(x) · Q(x) = (2x2 − 3) · (2x3 − 3x2 + 4x) = = 4x5 − 6x4 + 8x3 − 6x3 + 9x2 − 12x = Se suman los monomios del mismo grado. También podemos multiplicar polinomios de siguiente modo: .Multiplicación de monomios Producto de un número por un monomio El producto de un número por un monomio es otro monomio semejante cuyo coeficiente es el producto del coeficiente de monomio por el número.

resulta el objeto original.b)(a + b). sino con dos. al multiplicarlos todos. . que los dos que son positivos iguales funcionan como el primer término.Factorización En álgebra. y no hay que olvidar. Factor común polinomio Primero hay que determinar el factor común de los coeficientes junto con el de las variables (la que tenga menor exponente). la factorización es expresar un objeto o número (por ejemplo. Factor común monomio Factor común por agrupación de términos y si solo si el polinomio es 0 y el tetranomio nos da x. hay una regla muy sencilla que dice: Cuadrado del primer término más o menos cuadrado del segundo por el primero más cuadrado del segundo. y para sacar esto. un número compuesto. binomio o trinomio. (en el caso de números debemos utilizar los números primos) que. con el menor exponente y el divisor común de sus coeficientes. y a²-b² se factoriza comobinomio conjugados (a . el número 15 se factoriza en números primos 3 × 5. La factorización de enteros en números primos se describe en el teorema fundamental de la aritmética y la factorización de polinomios (en ciertos contextos) en el teorema fundamental del álgebra. será sumamente sencillo resolver los factores comunes. Por ejemplo. sabiendo esto. Factor común Sacar el factor común es añadir la literal común de un polinomio. Se toma en cuenta aquí que el factor común no solo cuenta con un término. una matriz o un polinomio) como producto de otros objetos más pequeños (factores).

de los cuales dos tienen raíces cuadradas exactas. separándolos por el signo que acompaña al segundo término. y el restante equivale al doble producto de las raíces del primero por el segundo. Un ejemplo numérico puede ser: entonces puedes agruparlos de la siguiente manera: Aplicamos el caso I (Factor común) Trinomio Cuadrado Perfecto Se identifica por tener tres términos. es decir: La respuesta es: En algunos casos se debe utilizar el número 1. luego extraemos la raíz cuadrada del primer y tercer término y los escribimos en un paréntesis. Para solucionar un Trinomio Cuadrado Perfecto debemos reordenar los términos dejando de primero y de tercero los términos que tengan raíz cuadrada.un ejemplo: Se aprecia claramente que se está repitiendo el polinomio (x-y). se debe tener en cuenta que son dos características las que se repiten. Se identifica porque es un número par de términos. El otro factor será simplemente lo que queda del polinomio original. . entonces ese será el factor común. por ejemplo: Se puede utilizar como: Entonces la respuesta es: Factor común por agrupación de términos Para trabajar un polinomio por agrupación de términos. al cerrar el paréntesis elevamos todo el binomio al cuadrado.

se multiplica el término independiente por el coeficiente del primer término (4x2): Luego debemos encontrar dos números que multiplicados entre sí den como resultado el término independiente y que su suma sea igual al coeficiente del término x : Después procedemos a colocar de forma completa el término x2 sin ser elevado al cuadrado en paréntesis. buscando dos números que multiplicados den como resultado el término independiente y sumados (pudiendo ser números negativos) den como resultado el término del medio. Ejemplo: Ejemplo: Trinomio de la forma ax2 + bx + c En este caso se tienen 3 términos: El primer término tiene un coeficiente distinto de uno. así: Para factorizar una expresión de esta forma. hay una literal con exponente al cuadrado y uno de ellos es el término independiente.Ejemplo 1: Ejemplo 2: Ejemplo 3: Trinomio de la forma x2 + bx + c Se identifica por tener tres términos. la letra del segundo término tiene la mitad del exponente del término anterior y el tercer término es un término independiente. Se resuelve por medio de dos paréntesis. o sea sin una parte literal. en los cuales se colocan la raíz cuadrada de la variable. además colocamos los 2 términos descubiertos anteriormente: .

Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4 . India o Persia.2y = x2 + 1 Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sola letra (incógnita. o por el astrónomo y poeta persa Omar Jayyam (10481123). el triángulo de Pascal es una representación de los coeficientes binomiales ordenados en forma triangular. en su Traité du triangle arithmétique. Es llamado así en honor al matemático francés Blaise Pascal. esta formulación era bien conocida y fue estudiada por matemáticos como Al-Karaji. normalmente la x).1 En regiones como China.Para terminar dividimos estos términos por el coeficiente del término x2 : : Queda así terminada la factorización: : Triángulo de Pascal En matemática. en honor al matemático Yang Hui.3 4 5 Ecuaciones de primer grado con una incógnita Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas) relacionados mediante operaciones matemáticas. En China es conocido como Triángulo de Yanghui. quien introdujo esta notación en 1654. Por ejemplo: 3x .2 cinco siglos antes de que Pascal expusiera sus aplicaciones. quien lo describió en el año 1303.

x . La notación a < bsignifica que a es menor que b y la notación a > b quiere decir que a es mayor que b.Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna potencia (por tanto a 1). Una de las obligaciones de las (inecuaciones) es la de cumplir una desigualdad En matemáticas.2 1 . una inecuación es una expresión referida al tamaño u orden relativo de dos objetos (ver también ecuación). Ejemplos : 3x + 1 = x . Si el signo comparativo de la inecuación es el mismo para cualquier valor que tomen las variables por las que está definida. la expresión se refiere al caso en que sólo aparece una incógnita y que se expresa en la forma canónica: . es una ecuación polinómica donde el mayor exponente es igual a dos. A este conjunto se le conoce como Intervalo. x/2 = 1 . Estas relaciones son conocidas con el nombre deinecuaciones estrictas.3x = 2x . Inecuación Una inecuación es una expresión matemática la cual se caracteriza por tener los signos de desigualdad.9. entonces se hablará de una inecuación "absoluta" o "incondicional" Ecuación de segundo grado Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática. Normalmente.x + 3x/2 Son estas últimas las ecuaciones que vamos a resolver en esta lección.3 = 2 + x. contrastando con a ≤ b (a es menor o igual a b) y a ≥ b (a es mayor o igual que b). Siendo una expresión algebraica nos da como resultado un conjunto en el cual la variable independiente puede tomar el valor cualquiera de ese conjunto cumpliendo esta desigualdad. llamadas inecuaciones no estrictas.

Teorema de Pitágoras El Teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo.donde a es el coeficiente cuadrático o de segundo grado y es siempre distinto del numero 0. el área del cuadrado de la hipotenusa (el lado de mayor longitud del triángulo rectángulo) es igual a la suma de las áreas del cuadrado de los catetos (los dos lados menores del triángulo. Expresada del modo más general. ya que junto con las ecuaciones lineales. una ecuación cuadrática en es de la forma: con n un número natural y a distinto de cero. permiten modelar un gran número de relaciones y leyes. La ecuación cuadrática es de gran importancia en diversos campos. b el coeficiente lineal o de primer grado y c es el término independiente. El caso particular de esta ecuación donde n = 2 se conoce como ecuación bicuadrática. los que conforman el ángulo recto). .

Teorema de Pitágoras En todo triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. y la medida de la . Pitágoras de Samos Si un triángulo rectángulo tiene catetos de longitudes hipotenusa es . se establece que: (1) De la ecuación (1) se deducen fácilmente 3 corolarios de aplicación práctica: Pitágoras ( c²=a²+b² ) – Fórmulas prácticas y .

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