Historia de la pantomima

Pantomima significa: el que imita todo. La pantomima tiene su origen en las dionisíacas griegas, donde el lenguaje corporal era el instrumento por excelencia de la representación escénica. Posteriormente fue sustituido en el teatro culto por las representaciones principalmente habladas, pero pervivió en el teatro popular. La palabra pantomima viene del griego pantónimos, que significa: el que imita todo. El origen de la pantomima se encuentra en las dionisíacas, donde el lenguaje corporal era el instrumento de representación por excelencia. Posteriormente, la moral fue imponiendo la palabra sobre el gesto, ocultando los ritos de ménades y sátiros, que dejaron de ser explícitos, para recrearse por medio de la abstracción y la intelectualidad sobre el escenario. Es entonces que el teatro griego pone la palabra como elemento primordial, desplazando a un segundo lugar los movimientos escénicos que se redujeron al mínimo. Pero esto ocurría a nivel culto, en los teatros. En las plazas, el vulgo asistía a representaciones de mimos (actores), en obras de carácter realista, representando escenas de la vida cotidiana y marginal, pero sin el uso del lenguaje oral. En Roma, el mimo se convirtió en pantomima. Existen relatos sobre un actor griego esclavizado por los romanos, Livíus Andrónicus, que actuaba en espacios al aire libre, y durante una representación perdió la voz, con lo cual tuvo que pedir a uno de los coreutas, para que recitara su parlamento, mientras él fingía la representación. El éxito obtenido por tal experiencia, motivó que se repitiera posteriormente de manera voluntaria. Historia de la pantomima

Como los romanos, a diferencia de los griegos, rendían culto al cuerpo y no a la mente, el actor pudo cobrar importancia en las representaciones escénicas. Con la costumbre de emplear un declamador para recitar el parlamento, el actor se concentró en lo gestual, terminando por suprimir la palabra, para recurrir exclusivamente a la mímica. Esto llevó a emplear un lenguaje corporal diferente el cotidiano, hasta lograr un nivel técnico, que permitió que la pantomima se convirtiera en el género teatral más importante del Imperio Romano. Es conocida la rivalidad que existía entre poetas y mimos en la antigua Roma, hasta el punto que Cicerón, desafió a Roscio, un actor contemporáneo, a que tradujera sus palabras a gestos, lo cual hizo con perfección. Posteriormente, el auge de este arte se fue diluyendo.

Diferentes clases de Pantomima
Una misma pantomima siempre no sirve si se presenta sin tomar en cuenta el tipo de público que nos está viendo. Tenemos que adaptar nuestras presentaciones a las personas que nos estén viendo. No es lo mismo un grupo de jóvenes pandilleros, que la sociedad juvenil de una Iglesia. Por esto es que existen varios tipos de pantomimas: 1. Pantomimas para la calle: Estas son, por lo común, para jóvenes no cristianos, y por ello tienen que ser evangelisticas, pero a su nivel. Es decir hay que presentarles el mensaje pero con escenas que a ellos les llamen la atención, y con el tipo de música que ellos escuchan. Hemos visto por experiencia que un método muy eficaz para este tipo de presentación es alternar con un grupo de rock cristiano y tener un concierto masivo en la calle, así llamando más la atención y ministrando mejor a las personas que están en la calle. 2. Pantomimas para la Iglesia: Estas pueden ser las mismas que ocupamos en otros lugares, siempre y cuando tomemos en cuenta que es necesario adaptar. Si hay escenas de baile, fiesta, drogadicción o alcoholismo pues tal vez será necesario eliminarlas o modificarlas un poco. Aunque sean para un programa evangelístico, debemos recordar que estamos en una Iglesia y que a muchos hermanos no les gusta ver ese tipo de cosas dentro de su Iglesia. 3. Pantomimas para niños: Estas pueden ser las mismas que las que usamos para jóvenes, pero tenemos que adaptarlas a los niños. Serán necesarias más ayudas visuales y narración. Tenemos que adaptarnos al nivel de compresión de ellos y por esto la pantomima para niños requiere tal vez más preparación. Robots y Venenos son muy buenas ideas. 4. Pantomimas para jóvenes: Estas varían de acuerdo al grupo de jóvenes con quienes estamos. Pero pueden tener ideas más abstractas, ya que se entenderán mejor que los niños. La narración es buena si se puede pero no tan indispensable como con los niños. Lo mismo con las ayudas visuales. Podemos tener pantomimas especiales para jóvenes atletas, pandilleros (que viene siendo lo mismo que las pantomimas de la calle), señoritas, parejas, estudiantes, etc. 5. Pantomimas para cristianos: El fin principal de éstas es edificar a los hermanos: por eso, su mensaje debe ser sobre la vida cristiana. Podemos hablar de los temas que queramos, o que veamos que se necesitan e la iglesia. Peden ser sobre la unidad, el crecimiento espiritual, lo que pasa cuando un cristiano peca nuevamente, el evangelismo, etc. Estas son buenas cuando somos invitados a las sociedades juveniles, femeniles, a los cultos de adultos de entre semana, etc. 6. Pantomimas para el evangelismo: Estas existen para niños, jóvenes y adultos. Su mensaje es Cristocéntrico, orientado hacia la Biblia, Dios, la salvación. El perdón de pecados, etc. Estas se pueden presentar en la calle, los parques, las iglesias o las escuelas. Sólo debemos recordar que si vamos a evangelizar debe haber una Iglesia para recibir a quienes estén interesados después del programa.

En el proceso comunicativo.  Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas . Una vez recibido. pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. La comunicación implica la transmisión de una determinada información. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. los elementos que aparecen en el mismo son:  Código. que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano. un mensaje y un receptordestinado. La información como la comunicación supone un proceso. Canal. Tradicionalmente. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación. o cualquier otro tipo de información mediante habla. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor.Comunicación La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos. la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticascomunes. el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta. distante del anterior en el espacio o en el tiempo. Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B. opiniones.

En el diccionario de la Real Academia Española (el Diccionario de la lengua española o DRAE) se considera que para tilde. Aunque en castellano el acento prosódico y el acento tonal coinciden. También se ha señalado que algunas lenguas. í. Acento prosódico Con acento prosódico o acento de intensidad se denomina el mayor sonido. Tanto tilde como acento son palabras ambiguas: además del acento gráfico existen el acento prosódico y el acento regional. y por su parte tilde puede ser cualquier rayita de una letra. é. La sílaba sobre la que recae el acento prosódico se denomina sílaba tónica o acentuada. A veces se utilizan acentos diacríticos para diferenciar unas palabras de otras de la misma escritura pero con diferentes significados y usos. Sendai) todas las palabras carecen de acento. En muchas lenguas el acento recae en un una sílaba fija (como el francés o el turco). Sin embargo. por ejemplo en algunas variantes de japonés (Kagoshima.1 De acuerdo con ese criterio. acento ytilde comparten una acepción que es exactamente sinónima. las acepciones de «rayita» y «signo ortográfico» son una sola. no son exactamente el mismo concepto. En resumen. ó y ú).1 .Acento ortográfico El acento ortográfico del idioma castellano es un signo (´) que se coloca sobre las vocales (á. átona o inacentuada. En otros idiomas el acento ortográfico del español se denomina «acento agudo» para diferenciarlo de otros acentos. incluyendo el palito de la t o la ondulación sobre la ñ. Además también suele producirse un alargamiento de la cantidad de esta sílaba. realce o relieve fónico que posee una sílaba entre las demás de una palabra en una conversación normal. y por separado tienen varias otras que no lo son. Miyakonojo. como el acento grave (`) o el acento circunflejo (^). En el griego existe la y con acento agudo (ý). En muchos casos el acento prosódico se indica en español con un signo llamado tilde o acento ortográfico. por lo que no es fonológicamente distintivo aunque sea fonéticamente audible. consideran que se trata de dos acepciones diferentes. y a la que carece de él. Tampoco parece existir acento en ciertas lenguas tonales como el chino o el mende. acento y tilde no serían sinónimos exactos.

así como la preposición de y el pronombre te átonos. Se forman con verbos que no admiten sujeto: Indican fenómenos atmosféricos: llueve. Oraciones unimembres y bimembres UNIMEMBRES: Constan de un solo miembro. de los nombres de las letras t (te) y d (de) tónicos—. No obstante. en el caso de sé de saber y sé de ser (imperativo). opuestos por la tonicidad. Hoy está despejado. habitualmente monosílabas. No hay vergüenza. porque hay que distinguirlas de la forma átona se (pronombre personal).. Las palabras que forman estos pares pueden tener el mismo origen etimológico (por ejemplo más y mas. Asimismo. Nos granizó una barbaridad durante el viaje. Es muy tarde. Es de noche. apócope de mío. . hacer. no sirve para distinguir cada uno de los pares mínimos. Hubo inundaciones. Ayer había dos mil jóvenes en el Arche. o pueden ser de etimología distinta (por ejemplo mi. ambas del latín MAGIS). ya que estos últimos aparecen solo en contextos muy restringidos e imposibles de haber caso de ambigüedad. La tilde diacrítica. haber en tercera persona del singular: Hace frío. puesto que ambas son tónicas en el habla.Acento diacrítico En la ortografía del idioma español. tampoco se usa el acento diacrítico cuando palabras con la misma escritura son tónicas y no tienen una (o más) correspondientes átonas. se denomina acento diacrítico a la tilde que se emplea para distinguir significados en pares de palabras. marcando el acento de la tónica. sin embargo. mientras que la otra átona en el habla. que existan en español —como la preposición átona para de la forma verbal para (deparar). de las cuales una es regularmente tónica. Amanece muy tarde en invierno. Por ejemplo ve del verbo ver (tercera persona singular del presente de indicativo) y ve del verbo ir (segunda persona singular del imperativo) no se diferencian con tilde diacrítica. Ejemplos: Ayer llovía mucho. ambas formas deben llevar tilde. Verbos: ser. Construcciones: Una casita de madera. truena. Ya será de noche. o el sustantivo masculino tónico don del tratamiento átono don.. del latín MEUS y mí. del latín MIHI o MĪ).

Mi primo. llegó ayer. La cocinera preparó la comida y salió lentamente. * El modificador indirecto (mi) es la construcción formada por un término unido al núcleo por medio de un nexo. Si es un artículo. si es un adjetivo. Se coloca siempre entre comas ocupando el segundo lugar en el sujeto. Puede ubicarse antes o después del sustantivo. La abuela de Luis tejió una bufanda. Se coloca siempre después del sustantivo núcleo del sujeto.BIMEMBRES: Se parten en dos miembros: Sujeto y Predicado. Ejemplos: Los niños traviesos duermen ahora. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes: unos optaban por soluciones fonémicas. se coloca siempre antes del núcleo. * Complemento comparativo: el nexo es la palabra como o cual. La actual ortografía española empieza a codificarse en el siglo XVIII. Rafael. con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Ortografía Ortografía (del latín orthographia y del griego ὀρθογραφία) es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar. Los últimos días de otoño son melancólicos. . Modificadores del sujeto * El modificador directo (md) es el artículo o adjetivo que se une directamente al núcleo del sujeto y concuerda con él en género y número. Pueden distinguirse dos tipos: * Complemento preposicional: el nexo es una preposición. * La aposición (ap) es la construcción que acompaña al núcleo y puede intercambiar de función con él ya que repite la idea del sujeto.

hiato o triptongo. Triptongo Triptongo (del prefijo latino tri. Ejemplos de diptongos: aire. Guaiqueri. Cuando las vocales no formen una sola emisión de voz. manteniendo grafías que carecían de correspondencia en la pronunciación del español de la época. Es la pronunciación separada de dos vocales. El triptongo se compone de una vocal débil. semiautomático y vieira. siendo al menos una de ellas débil. despreciéis.tratando de adecuar su escritura a la pronunciación oral. De este modo. Se rompe cuando el acento recae en una vocal débil. Un hiato es lo opuesto. no forman diptongo. literalmente "3 sonidos" o "tres tonos") es la unión de tres vocales en una misma sílaba. Sin embargo. criais. acariciéis. auto. pierna. Hiato (fonología) Un hiato o adiptongo es la secuencia de dos vocales que se separan en sílabas distintas y que. se tendrá un hiato. Se dice en español que dos vocales abiertas o medias (vocales fuertes) contiguas forman hiatos. amortiguáis. Ejemplos de hiatos: tío. sin importar el orden. la última edición de la Ortografía de la lengua española (1999) se ha elaborado con la colaboración consensuada de todas las academias de América y de Filipinas. pero actualmente es generalmente pronunciado como un diptongo. es más común que actúen como diptongos en el español oral. por tanto. Actualmente las 22 academias del español mantienen acuerdos que garantizan la unidad ortográfica. Diptongo Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. . y otros se decantaban por criterios etimologizantes. perteneciendo cada vocal a una sílaba distinta. Ejemplos: riais. podemos estar frente a un caso de diptongo. Al encontrarse vocales juntas en una sola palabra. Este consistirá en usualmente en una vocal débil acentuada y una vocal fuerte.y del griego (φθόγγος-sonidos). como es el caso de rompíais. Línea se considera un hiato en el español normativo. aliviáis. púa. El resultado era una falta de unidad que dificultaba la comprensión. una fuerte y otra débil.

Jorge Luis Borges. Centroamérica y el Caribe. José Vasconcelos Calderón. sobre todo la publicada desde los años posteriores a la segunda mitad del siglo XIX hasta la actualidad. Sudamérica. José Lezama Lima. Horacio Quiroga. Al respecto José Donoso ofrece una clara explicación del fenómeno en su obra autobiográfica Historia personal del Boom. del modernismo de José Martí.Literatura hispanoamericana La literatura hispanoamericana es la literatura de los pueblos de habla hispana de Norteamérica. Rubén Darío. la unidad. Mario Vargas Llosa. Orígenes Surge con la llegada a finales del siglo XX. encuentra ya sus señas de identidad en el periodo colonial y en el Romanticismo cuando a principios del siglo XIX se liberaron las distintas repúblicas hispanoamericanas. fuera de los ya mencionados. Manuel Puig. de un hecho literario que se expresa en una misma lengua con una portentosa gama de peculiaridades regionales . Entre los escritores fundamentales de la primera etapa de este movimiento se encuentran. Ciro Alegría. Es habitual considerar que el momento de mayor auge de la literatura hispanoamericana surge con el denominado boom a partir de 1940 y que se corresponde con la denominada literatura delrealismo mágico o real-maravillosa. José Carlos Mariátegui. Juan Carlos Onetti. en suma. Alejo Carpentier. Alfredo Bryce Echenique. Augusto Roa Bastos. César Vallejo. puede decirse que es una de las consecuencias históricas de la formación de las nacionalidades en América. Gabriel García Márquez. En cuanto a la diversidad. apartándose de un canon literario específicamente europeo. escrita en lengua española. De ahí que en el contexto latinoamericano la clasificación literaria por grupos nacionales pierda de vista las afinidades entre movimientos. la idéntica preocupación por una temática. la confluencia de estilos. la unidad de las letras hispanoamericanas viene dictada por la comunidad del idioma. proceso que termina finalmente en 1898 con la pérdida por parte de España de sus colonias insulares de Cuba y Puerto Rico en América. Pablo Neruda. Miguel Ángel Asturias y Juan Rulfo Definición de literatura hispanoamericana Cualquier reflexión sobre la literatura hispanoamericana establece de inmediato una doble característica aparentemente contradictoria: la unidad y la diversidad. Julio Cortázar. y Filipinas en el Asia. por el hecho radical de compartir el español como lengua común. José Asunción Silva.

o ambas son falsas. y es fácil construir una tabla que muestre qué devuelve cada función frente a las distintas combinaciones de valores de verdad de A y de B. o A es verdadera y B falsa. a diferencia de la iberoamericana que.2 Cada una puede tomar uno de dos valores de verdad: o V (verdadero). Definición y algoritmo fundamental Considérese dos variables proposicionales A y B. los valores de verdad de A y de B pueden combinarse de cuatro maneras distintas: o ambas son verdaderas. existen 16 funciones distintas posibles. publicado en 1921. o A es falsa y B verdadera. además de incluir la producción europea. Expresión algebraica Es el resultado de combinar uno o más términos algebraicos mediante las operaciones de adición y/o sustracción. al menos en este caso. Tabla de verdad La tabla de verdad. Por ejemplo: . y devolver un único valor de verdad. pero el formato más popular es el que introdujo Ludwig Wittgenstein en su Tractatus logico-philosophicus. Esto puede expresarse con una tabla simple: Considérese además a "·" como una operación o función lógica que realiza una función de verdad al tomar los valores de verdad de A y de B. reconoce el aporte peninsular (portugués y español) en la conformación de estas literaturas. sin embargo. Cabe anotar que la denominación de literatura hispanoamericana se concentra en la literatura producida en lengua española.es una tabla que despliega el valor de verdad de una proposición compuesta. por su mismo carácter convencional.La exposición. pero éste. Entonces. obliga a mantener un orden. jerarquización alguna. no implica. Por lo tanto. o tabla de valores de verdad. para cada combinación de valores de verdad que se pueda asignar a sus componentes.1 Fue desarrollada por Charles Sanders Peirce por los años 1880. o F (falso).

 es un binomio ( que no es polinomio) Valorización de expresiones algebraicas Valorar una expresión algebraica es reemplazar cada variable por un valor numérico que le corresponde y resolver las operaciones indicadas en la expresión para determinar su valor final.  es un monomio (que no es un polinomio). Se denomina grado de un término algebraico. (ii) es un binomio ( y es un polinomio). . recibe el nombre de Monomio. Cuando una expresión algebraica tiene un sólo termino algebraico. Si tiene tres términos algebraicos. Entonces si y tenemos que: .. . Por ejemplo: (i) es un monomio (polinomio). Y en caso contrario si tiene más de tres términos algebraicos. por ejemplo: tiene grado 1 + 2 = 3. a la suma de los exponentes de su factor literal. pues tiene un solo término algebraico (con exponentes positivos). Por ejemplo valoremos las siguientes expresiones algebraicas: (i) El área de un triángulo se determina como el semiproducto entre la base y la altura. se denomina Multinomio. recibe el nombre de Trinomio. Además. esto es: en donde : base y : altura. Si la expresión algebraica tiene dos términos algebraicos recibe el nombre de Binomio. tiene grado . las expresiones algebraicas con exponentes positivos se llaman polinomios. (iii) es un trinomio ( y es un polinomio).

se distinguen los siguientes elementos: ola signo: + coeficiente: parte literal (exponente natural): grado: 3 . reemplazamos las variables en primer lugar: Luego realizamos las operaciones correspondientes (iv) si Monomio Un monomio es una expresión algebraica en la que se utilizan letras. esto es: Luego realizamos todas las operaciones con su orden respectivo (iii) si . Las únicas operaciones que aparecen entre las letras son el producto y la potencia de exponente natural. Se denomina polinomio a la suma de varios monomios. Para multiplicar monomios basta aplicar la ley de los exponentes. números y signos de operaciones. Un monomio es una clase de polinomio con un único término.(ii) si e Primero reemplazamos las variables. y En forma análoga al ejercicio anterior. Elementos de un monomio Un monomio posee una serie de elementos con denominación específica. Dado el monomio     .

en el binomio el primer monomio tiene grado 2+5+2+1 = 10.El signo se indica si es negativo (–). Así. es posible encontrar en un libro de álgebra un ejercicio en la sección de "binomios al cuadrado" que diga «Calcula el resultado de (cos(x)+sen(x))2». Grado de un binomio Para hallar el grado de un binomio :Éste se calcula sumando los exponentes de cada término algebraico. La parte literal la constituyen las letras de la expresión. Se omite si es positivo (+) y si es el primer término positivo de un polinomio. aunque en un contexto más informal podría llamarse binomio a cualquier expresión que involucre una suma o resta de dos expresiones. Binomio En álgebra. Trinomio cuadrado perfecto Surge de elevar al cuadrado dos términos: . un trinomio es un polinomio con tres términos: la suma de tres monomios. Trinomio En álgebra. y nunca puede ser cero ya que la expresión completa tendría valor cero. Normalmente se coloca al principio. un binomio es una expresión algebraica con dos términos. El coeficiente de un monomio es el número que aparece multiplicando a la parte literal. por lo que el binomio tiene grado 14. (x+y)(x+y)= (x+y)2= x2 + 2x2y + y2 Así. Estrictamente hablando se refiere a un polinomio formado por la suma de dos monomios Al efectuar productos con binomios que tienen los mismos términos podemos obtener lo siguiente: (a+b)²= (a+b)(a+b) Bajo la definición estricta. mientras que el grado del segundo es 3+9+2 = 14. son binomios las expresiones: mientras que no lo son expresiones tales como: puesto que alguno de sus términos no es un monomio. La mayor suma es el grado. Si tiene valor 1 no se escribe.

2x2 y3 + 3x2 y3 z Resta de monomios Para restar dos monomios con idéntica parte literal. ax n + bx n = (a + b)x n 2x2 y3 z + 3x2 y3 z = 5x2 y3 z Si los monomios no son semejantes se obtiene un polinomio. existe el término independiente. que es un monomio que no tiene parte literal o variable.Polinomio En matemáticas . Convencionalmente se define el grado del polinomio nulo como números (o elementos del anillo . En el polinomio. mantenemos la parte literal y restamos los coeficientes. polinomio de grado cero. Algunos ejemplos: P(x) = 2. En particular los ) son polinomios de grado cero. El grado de un monomio es su exponente. P(x) = 3x + 2. que se llama el exponente del monomio. El siguiente ejemplo describe en detalle las partes de un monomio. es decir. polinomio de grado uno. Si consideramos el monomio: es un monomio con coeficiente 6. Un monomio es un producto de un coeficiente y una variable elevado a un número natural. Ejemplos de monomios son . variable x y exponente 5. polinomio de grado dos. La suma de los monomios Es otro monomio que tiene la misma parte literal y cuyo coeficiente es la suma de los coeficientes. se le llama polinomio a la suma de varios monomios. el grado de este monomio es 5. que no tiene variables o letras que lo acompañen. . P(x) = 2x2+ 3x + 2. Por tanto. El grado de un polinomio es el del monomio de mayor grado.

Las más importantes son : ( a + b )2 = a2 + 2ab + b2 Suma o adición de polinomios Dados dos polinomios A(x) y B(x). Son aquellos productos cuyo desarrollo es clásico y por esto se le reconoce fácilmente. Su denominados también "Identidades Algebraicas". encolumnando los monomios de igual grado Como cada término de la suma S(x) se obtiene sumando los coeficientes de los monomios de igual grado. se puede escribir que por lo tanto queda . Ejemplo 1: Dados los polinomios hallar S(x) = A(x) + B(x) Una manera práctica de resolución es disponer los polinomios ordenados.Suma De Binomio Son aquellos productos que se rigen por reglas fijas y cuyo resultado puede hallarse por simple inspección. se llama suma o adición a otro polinomio S(x) cuyos términos son la suma de los términos de igual grado de los polinomios sumandos.

Multiplicación de monomios Producto de un número por un monomio El producto de un número por un monomio es otro monomio semejante cuyo coeficiente es el producto del coeficiente de monomio por el número. También podemos multiplicar polinomios de siguiente modo: . 5 · (2x 2 y 3 z) = 10x 2 y 3 z Multiplicación de monomios La multiplicación de monomios es otro monomio que tiene por coeficiente el producto de los coeficientes y cuya parte literal se obtiene multiplicando las potencias que tenga la misma base ax n · bx m = (a · b)x n +m (5x 2 y 3 z) · (2 y 2 z 2 ) = 10 x 2 y 5 z 3 Multiplicación de polinomios P(x) = 2x2 − 3 Q(x) = 2x3 − 3x2 + 4x Se multiplica cada monomio del primer polinomio por todos los elementos segundo polinomio. = 4x5 − 6x4 + 2x3 + 9x2 − 12x Se obtiene otro polinomio cuyo grado es la suma de los grados de los polinomios que se multiplican. P(x) · Q(x) = (2x2 − 3) · (2x3 − 3x2 + 4x) = = 4x5 − 6x4 + 8x3 − 6x3 + 9x2 − 12x = Se suman los monomios del mismo grado.

hay una regla muy sencilla que dice: Cuadrado del primer término más o menos cuadrado del segundo por el primero más cuadrado del segundo. la factorización es expresar un objeto o número (por ejemplo. el número 15 se factoriza en números primos 3 × 5. . Factor común monomio Factor común por agrupación de términos y si solo si el polinomio es 0 y el tetranomio nos da x. y para sacar esto. y a²-b² se factoriza comobinomio conjugados (a . resulta el objeto original. sino con dos. Factor común Sacar el factor común es añadir la literal común de un polinomio. una matriz o un polinomio) como producto de otros objetos más pequeños (factores). y no hay que olvidar. al multiplicarlos todos. La factorización de enteros en números primos se describe en el teorema fundamental de la aritmética y la factorización de polinomios (en ciertos contextos) en el teorema fundamental del álgebra. será sumamente sencillo resolver los factores comunes. Factor común polinomio Primero hay que determinar el factor común de los coeficientes junto con el de las variables (la que tenga menor exponente). un número compuesto. que los dos que son positivos iguales funcionan como el primer término. binomio o trinomio. Por ejemplo. sabiendo esto. (en el caso de números debemos utilizar los números primos) que. Se toma en cuenta aquí que el factor común no solo cuenta con un término.Factorización En álgebra. con el menor exponente y el divisor común de sus coeficientes.b)(a + b).

y el restante equivale al doble producto de las raíces del primero por el segundo. separándolos por el signo que acompaña al segundo término. Un ejemplo numérico puede ser: entonces puedes agruparlos de la siguiente manera: Aplicamos el caso I (Factor común) Trinomio Cuadrado Perfecto Se identifica por tener tres términos. luego extraemos la raíz cuadrada del primer y tercer término y los escribimos en un paréntesis. Se identifica porque es un número par de términos. de los cuales dos tienen raíces cuadradas exactas. por ejemplo: Se puede utilizar como: Entonces la respuesta es: Factor común por agrupación de términos Para trabajar un polinomio por agrupación de términos. El otro factor será simplemente lo que queda del polinomio original. al cerrar el paréntesis elevamos todo el binomio al cuadrado.un ejemplo: Se aprecia claramente que se está repitiendo el polinomio (x-y). Para solucionar un Trinomio Cuadrado Perfecto debemos reordenar los términos dejando de primero y de tercero los términos que tengan raíz cuadrada. . entonces ese será el factor común. es decir: La respuesta es: En algunos casos se debe utilizar el número 1. se debe tener en cuenta que son dos características las que se repiten.

en los cuales se colocan la raíz cuadrada de la variable. se multiplica el término independiente por el coeficiente del primer término (4x2): Luego debemos encontrar dos números que multiplicados entre sí den como resultado el término independiente y que su suma sea igual al coeficiente del término x : Después procedemos a colocar de forma completa el término x2 sin ser elevado al cuadrado en paréntesis. Se resuelve por medio de dos paréntesis. hay una literal con exponente al cuadrado y uno de ellos es el término independiente.Ejemplo 1: Ejemplo 2: Ejemplo 3: Trinomio de la forma x2 + bx + c Se identifica por tener tres términos. además colocamos los 2 términos descubiertos anteriormente: . la letra del segundo término tiene la mitad del exponente del término anterior y el tercer término es un término independiente. o sea sin una parte literal. buscando dos números que multiplicados den como resultado el término independiente y sumados (pudiendo ser números negativos) den como resultado el término del medio. así: Para factorizar una expresión de esta forma. Ejemplo: Ejemplo: Trinomio de la forma ax2 + bx + c En este caso se tienen 3 términos: El primer término tiene un coeficiente distinto de uno.

En China es conocido como Triángulo de Yanghui. quien lo describió en el año 1303. Es llamado así en honor al matemático francés Blaise Pascal. el triángulo de Pascal es una representación de los coeficientes binomiales ordenados en forma triangular.3 4 5 Ecuaciones de primer grado con una incógnita Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas) relacionados mediante operaciones matemáticas.Para terminar dividimos estos términos por el coeficiente del término x2 : : Queda así terminada la factorización: : Triángulo de Pascal En matemática.1 En regiones como China. o por el astrónomo y poeta persa Omar Jayyam (10481123). quien introdujo esta notación en 1654. en honor al matemático Yang Hui. normalmente la x). India o Persia.2y = x2 + 1 Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sola letra (incógnita. en su Traité du triangle arithmétique. esta formulación era bien conocida y fue estudiada por matemáticos como Al-Karaji.2 cinco siglos antes de que Pascal expusiera sus aplicaciones. Por ejemplo: 3x . Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4 .

Siendo una expresión algebraica nos da como resultado un conjunto en el cual la variable independiente puede tomar el valor cualquiera de ese conjunto cumpliendo esta desigualdad. contrastando con a ≤ b (a es menor o igual a b) y a ≥ b (a es mayor o igual que b). Si el signo comparativo de la inecuación es el mismo para cualquier valor que tomen las variables por las que está definida. una inecuación es una expresión referida al tamaño u orden relativo de dos objetos (ver también ecuación). entonces se hablará de una inecuación "absoluta" o "incondicional" Ecuación de segundo grado Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática. Una de las obligaciones de las (inecuaciones) es la de cumplir una desigualdad En matemáticas. es una ecuación polinómica donde el mayor exponente es igual a dos.x + 3x/2 Son estas últimas las ecuaciones que vamos a resolver en esta lección. la expresión se refiere al caso en que sólo aparece una incógnita y que se expresa en la forma canónica: .3x = 2x .3 = 2 + x.Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna potencia (por tanto a 1). llamadas inecuaciones no estrictas.9.2 1 . Ejemplos : 3x + 1 = x . x . x/2 = 1 . Inecuación Una inecuación es una expresión matemática la cual se caracteriza por tener los signos de desigualdad. La notación a < bsignifica que a es menor que b y la notación a > b quiere decir que a es mayor que b. A este conjunto se le conoce como Intervalo. Estas relaciones son conocidas con el nombre deinecuaciones estrictas. Normalmente.

el área del cuadrado de la hipotenusa (el lado de mayor longitud del triángulo rectángulo) es igual a la suma de las áreas del cuadrado de los catetos (los dos lados menores del triángulo.donde a es el coeficiente cuadrático o de segundo grado y es siempre distinto del numero 0. Expresada del modo más general. La ecuación cuadrática es de gran importancia en diversos campos. ya que junto con las ecuaciones lineales. b el coeficiente lineal o de primer grado y c es el término independiente. El caso particular de esta ecuación donde n = 2 se conoce como ecuación bicuadrática. una ecuación cuadrática en es de la forma: con n un número natural y a distinto de cero. Teorema de Pitágoras El Teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo. . permiten modelar un gran número de relaciones y leyes. los que conforman el ángulo recto).

Teorema de Pitágoras En todo triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Pitágoras de Samos Si un triángulo rectángulo tiene catetos de longitudes hipotenusa es . se establece que: (1) De la ecuación (1) se deducen fácilmente 3 corolarios de aplicación práctica: Pitágoras ( c²=a²+b² ) – Fórmulas prácticas y . y la medida de la .

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