accln flgura slLuacln o modo en que esL puesLa una persona anlmal o cosa a ostura es la relacln de las poslclones de Lodas las arLlculaclones del cuerpo y su correlacln enLre la slLuacln de las exLremldades con respecLo al Lronco y vlceversa C sea es la poslcln del cuerpo con respecLo al espaclo que le rodea y como se relaclona el su[eLo con ella y esL lnfluenclada por facLores culLurales heredlLarlos profeslonales hblLos (pauLas de comporLamlenLo) modas pslcolglcos fuerza flexlbllldad eLc a posLura se deLermlna y manLlene medlanLe la coordlnacln de los dlferenLes musculos que mueven los mlembros medlanLe la proplocepcln o senslbllldad clnesLeslca y medlanLe el senLldo del equlllbrlo @lpos de posLuras 8lpedesLacln oslcln ergulda uecublLo @umbado con la columna recLa SedesLacln Posicin sentada, miembros inferiores formando un ngulo ms o menos recto, la columna vertebral recta y la cabeza mirando al frente Distribucin x sexo Femenino 221 Masculino 152 TOTAL 373 59% 41% nanmnesls Distribucin etrea 0 10 20 30 40 50 60 Edad n 3 4 4 17 5 9 6 13 7 16 8 25 9 32 10 30 11 41 12 38 13 51 14 38 15 35 16 14 17 10 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Dominancia 1 Ligera desviacin del raquis a la izquierda Pie izquierdo + pronado Glteo medio derecho + dbil Diestra Hombro derecho G Pelvis desviada ligeramente a la derecha Cadera derecha Diestra Deportes vs Actitudes 170 Escoliticas 65 Cifoescoliticas 45 Escolitica + discrepancia mmii 22 Escolitica + hiperlordosis lumbar 9 Esc + Marcha Aducta ntrarrotada 7 Cifoescolitica + discrepancia mmii 5 Ciftica 4 Hiperlordosis 3 Cifoesc + MA 2 Cifoesc + hiperlordosis lumbar 3 Cifoesc + pectum excavatum 3 Esc + Secuela PBO 1 Acortamiento isquiosurales 1 nlRC uL 18 MLSLS CuL8S lLxS LCull88lC uuuCSC nC8M uL Luu 8CC CnCl@uuln 8uLnC 8 Luu CLnu vCC (uLCC C8LCL8 SL lnL8) B. N!NO DE 7 ANOS CON POSTURA ADECUADA PARA SU EDAD B. N!NO DE 7 ANOS CON POSTURA ADECUADA PARA SU EDAD ACT!TUD POSTURAL ACT!TUD POSTURAL EN EL N!NO EN EL N!NO A. POSTURA ADECUADA PARA LA EDAD, N!NA DE 10 ANOS 6 NESES A. POSTURA ADECUADA PARA LA EDAD, N!NA DE 10 ANOS 6 NESES ACT!TUD POSTURAL ACT!TUD POSTURAL EN EL N!NO EN EL N!NO ueflnlcln de equlllbrlo ueflnlcln de equlllbrlo a u|||br|occ|n o snt|do d| u|||br|o es uno de los senLldos flslolglcos es permlLe a humanos y anlmales camlnar sln caerse @odas las formas de equlllbrlocepcln se pueden deflnlr como deLeccln de la aceleracln Se deLermlna por el nlvel de un fluldo llamado endollnfa en el laberlnLo que es un comple[o con[unLo de Lubos denLro del oldo lnLerno 09,5,8 /0 086:02, .47547, La primera etapa: La primera etapa: Contempornea al nacimiento y hasta alrededor de los 2 aos, o perodo maternal; cuando el nio comienza a enderezar y a mover la cabeza como acto reflejo y despus endereza el tronco, estas actividades lo conducirn hacia las primeras posturas de sedestacin, la cual le facilitar a su vez la prehensin. La individualizacin y el uso de sus miembros, lo llevarn progresivamente a la reptacin y gateo, lo que facilitar la segmentacin de los miembros y aparicin de la fuerza muscular y del control del equilibrio, lo que a su vez le permitir conseguir la posicin erecta, la bipedestacin, la marcha y las primeras coordinaciones globales asociadas a la prehensin. La La segunda segunda etapa etapa: de los 2 y hasta los 5 aos aproximadamente, es el perodo global del aprendizaje y del uso de su cuerpo. Aqu, la prehensin se va haciendo ms precisa, asocindose a los gestos y a una locomocin cada vez ms coordinada, la motilidad y la cinestesia de manera asociada, permiten al nio una utilizacin crecientemente diferenciada y precisa de su cuerpo entero. SlCCMC@8lCluu La La tercera tercera etapa etapa: : De los 5 a los 7 aos, perodo de transicin. El nio pasa del estadio global y sincrtico al de la diferenciacin y anlisis, los datos sensoriales especialmente los visuales, permiten pasar progresivamente de la accin del cuerpo a la representacin, afirmndose la lateralidad, el conocimiento de derecha e izquierda, la independencia de la mano con relacin al tronco y el dominio de la postura y la respiracin. SlCCMC@8lCluu La La cuarta cuarta etapa etapa: De los 7 a los 11 aos, constituye la elaboracin definitiva del esquema corporal. Se desarrollan y consolidan las posibilidades de relajacin global y segmentaria, la independencia de los brazos y piernas con relacin al tronco, la independencia de la derecha respecto a la izquierda, la independencia funcional de los diversos segmentos y elementos corporales y la transicin del conocimiento de s, al conocimiento de los dems, esto tiene como consecuencia el desarrollo de las diversas capacidades de aprendizaje as como la relacin con el mundo exterior, ahora el nio tiene los medios para conquistar su autonoma.