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- Gracias. Eres un buen amigo.

- Mira las lindas conchas.
Quisiera tenerlas en mi casa.

Yo puedo ayudarte amigo.
Tengo muchos brazos.

- Esto tardará bastante.

difícil Apaciguar ( Arduo ( 2. 1. riesgo ) Despotismo ( Escollo ( 3. el significado general no se altera. co 1 ti 12 cor 2 da 13 ha 3 ro 14 pe 4 cho 15 a 5 ca 16 pro 6 llar 17 gra 7 ve 18 sa 8 te 19 fi 9 ción 20 tien 10 o 21 sí 11 Si la verdad quiere encontrar en la lectura la puede ______________. Si sustituye una palabra por otra. Enriquezca su vocabulario. tiranía . tranquilizar 7. Complete los versos. Utilice el diccionario y relacione palabras. Utilice la clave numérica. (3-17) Escuche con atención un buen consejo. ansiar ) 6. ______________ con ______________ y sea mejor cada día. Columna A Columna B Arcaico ( ) 1. Forme palabras que representan sinónimos de las palabras subrayadas. familia ) ) Ambicionar ( Linaje ( ) ) 4. anticuado 5.(1-21-4-14)(712-9-16-20) 2. ______________ con todos.(5-10-13)(2-19-11-5) Ayudo a las personas y no espero retribución. en su alegría está mi ______________.Fecha: _______________________________________________________________ Nombre: _____________________________________________________________ Los Sinónimos Son palabras que poseen un significado igual o similar.

Ejemplo: no está lejos. entonces está cerca.  La tarea no es difícil.  Ese joven no es ni feo ni ___________________________. Ejemplo: ni alto ni bajo. entonces es su ___________________________. encendido/apagado natural/artificial . Complete los enunciados con antónimos graduales. entonces es ___________________________. Elabore una adivinanza o rima en que las utilice.  La casa no está ___________________________.  Antónimos complementarios: la negación de uno implica la afirmación del otro. ni frío no caliente. 1.  Ese traje no es nuevo ni ___________________________. Lea las parejas de antónimos.  Ella no es su madre. Existen dos clases de antónimos:  Antónimos graduales: representan extremos de un concepto en forma gradual. Complete los enunciados con antónimos complementarios.  El postre no es dulce ni ___________________________. 2.  La fiesta no está ___________________________. empezando. cerca. entonces entonces está está 3.Fecha: _______________________________________________________________ Nombre: _____________________________________________________________ Los Antónimos Son palabras que expresan significados opuestos o contrarios.  Su actitrud no es alegre ni ___________________________.

hecho __________________________________________________________________ echo ___________________________________________________________________ haya ____________________________________________________________________ halla ____________________________________________________________________ arrollo ___________________________________________________________________ arroyo __________________________________________________________________ . Escriba una oración con cada palabra. Lea y seleccione del recuadro la palabra correcta para completar cada enunciado. resiente/reciente as/has/haz cesión/sesión cirio/sirio bracero/brasero aptitud/actitud cause/cauce  Esa fotografía es ___________________________. 1. Ejemplo: No coloque la bandera en el asta sino hasta la hora indicada.  El ___________________________ del templo está encendido.  El ___________________________ trabaja muy bien en la finca.  ¿Por qué no ___________________________ hecho la tarea?  La ___________________________ está por terminar.  Espero que esa ___________________________ ___________________________ problemas.Fecha: _______________________________________________________________ Nombre: _____________________________________________________________ Los Parónimos Son palabras que tienen sonido similar pero escritura y significado diferentes. no le 2.

( ) El joven usa un aro en su oreja. ( ) Las arterias deben estar libres de grasas para el fluido libre de la sangre. Arete. Lea cada pareja de oraciones con palabras homónimas. pero con significados diferentes. Por salud. Escriba en el círculo de cada oración el número que identifica la acepción empleada. su significado y sus acepciones. Apague esa vela cuando termine de orar. Acción de arar la tierra. 2. Oración Explicación San José es la capital de Costa Rica. Vaso que lleva sangre desde el corazón a las demás partes del cuerpo. Lea cada palabra. Arteria 1. 2. Sortija. 3. ( ) Las principales arterias de la ciudad están intransitables. El capital de elevadísimo. pendiente.Fecha: _______________________________________________________________ Nombre: _____________________________________________________________ Los Homónimos Son palabras con igual pronunciación y escritura. ( ) El niño se divierte con su aro de madera. 2. Explíquelo. para las orejas. 1. esa empresa es Se usa la coma en enumeraciones y en vocativo. Juguete de niños en forma de aro de madera que se hace rodar con un palo. ( ) El novio dio un hermoso aro a su futura esposa. coma frutas y vegetales. 4. ( ) Cuando aro para sembrar siento una gran alegría por los productos que obtendré. Ejemplos: La vela de esta embarcación es amplia. Analice el significado que adquiere en el contexto. . Gran vía de comunicación Aro 1.

Dibuje dos significados para las palabras homónimas. Pata Pata Camino Camino Río Río Sobre Sobre . Ese joven vino de otro país.Use el banco sentarse. 3. A mí me gusta el vino de uvas. más alto para Guardó todo su dinero en el banco.

¿Cuándo se aficionó Toti a la carne de gallina? _________________________________________________________________________ 2. decían los amos. se volvía hacia otro lado. Toti no perdió tiempo. Contesto con oraciones completas y claras. de vez en cuando. sin comer lo demás. se portaba bien con los niños. ¿Qué hicieron los amos para eliminarle este defecto? _________________________________________________________________________ 3. Un día que jugaba con las pollitas ocurrió que. probó una y le gustó muchísimo. “Sólo le faltaba hablar”. los amos decían: “Sólo le falta hablar”. asada. 1. ¿Qué querían decir con esta frase? _________________________________________________________________________ .Fecha: _______________________________________________________________ Nombre: _____________________________________________________________ La cabeza y las patas Toti era un perro muy educado y obediente. Se relamió los bigotes y se puso a sacar sus propias conclusiones. Durante varios días permaneció largas horas tumbado en el prado tratando de resolver sus dudas: ¿Qué le estaba permitido y que le estaba prohibido respecto a las gallinas? Al fin decidió que las gallinas enteras no se pueden comer. Pero Toti tenía un defecto: le gustaban mucho las gallinas. Toti se comía una gallina. era amigo del gato y sabía distinguir a los ladrones de los obreros que iban a trabajar a la fábrica. Desde aquel día. se las dieron a Toti. pero se pueden comer las patas y la cabeza. cuando veía a una gallina. Fue al gallinero y se comió la cabeza y las patas de las gallinas. como si no la hubiera visto. los amos lo castigaron y lograron convencerlo de que debía dejar en paz a los inquilinos del gallinero. Toti se fue feliz. También a los amos de Toti les gustaban las gallinas. daba la pata a los amos. de vez en cuando mataban una y se la comían cocinada. Toti era un perro educado y obediente y. porque era un perro educado y obediente. Un día. Al referirse a Toti. Las únicas partes que no se comían eran la cabeza y las patas. en vez de tirarlas a la basura. a la cazuela o guisada. Cuidaba la casa. por equivocación.

Copio la conclusión a la que llegó Toti después de recibir los sobros de gallina _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Completo el siguiente cuadro. Palabra obediente únicas trabajar relamió defecto División silábica Silábica tónica Clasificación por el acento .4. ¿Cuáles objetivos se usan varias veces en la lectura para caracterizar a Toti? _________________________________________________________________________ 5. Doy un ejemplo de obediencia de Toti. Copio la idea principal del primer párrafo. _________________________________________________________________________ 6. _________________________________________________________________________ 7.

De pronto vi lo que buscaba. ¿Cómo se defendió la tortuga de los ataques del perro? _________________________________________________________________________ . Una tortuga del tamaño de una gorra avanzaba grandes zancadas. porque las tortugas tienen en el vientre una concha. igual que en el lomo. el cuello largo y el lomo cubierto___________________________.Fecha: _______________________________________________________________ Nombre: _____________________________________________________________ Complete este cuento con las palabras escritas entre paréntesis. Su cabeza de color gris oscuro. ¿Por qué Milton empezó a olfatear? _________________________________________________________________________ 3. ¿Qué pensó el amo cuando vio a Milton bastante inquieto? _________________________________________________________________________ 4. o una liebre empezó a morderla con una concha y a los lados Enderezó las orejas la cabeza. Junto al bosque empezó a olfatear. Milton la agarró y ___________________________.Pero no pudo atravesarla. La Tortuga Una vez salí de caza acompañado de Milton. Preparé la escopeta ___________________________. Cuando vio al perro___________________________y se dejó caer en la hierba. levantó la cola y ___________________________. de manera que solo se le veía el caparazón. detrás___________________________. imaginándome que buscaba una perdiz ___________________________. con aberturas delante. las patas y la cola ocultó las patas y la cabeza y lo seguí Conteste con oraciones completas. 1. ¿Qué hacían Milton y el amo en el lindero del bosque? _________________________________________________________________________ 2. por las que asoman___________________________.

El equipo con el resultado mayor será el ganador.Fecha: __________________________________________________________________ Nombre: ________________________________________________________________ Realice las operaciones y coloque los resultados como usted prefiera. dentro de las camisetas. .

¿Cuántas horas tiene una semana? 6. En una escuela hay 5 ventanas y cada una tiene 12 cristales. ¿Cuántas medias hay en 15 cajas. Si cada cristal vale ¢ 198. ¿cuántos años hace que sucedió? 3. Costa Rica se independizó de España en 1 821. ¿cuánto cuestan los cristales de cada ventana? ¿Y los de las cinco? .Fecha: __________________________________________________________________ Nombre: ________________________________________________________________ Resuelva problemas 1. ¿cuántos años hace de ese hecho? 4. ¿cuántos amos hace de esa fecha? 2. si cada una tiene 100 pares? 5. Colón descubrió América en 1492. El primer satélite artificial fue puesto en órbita en 1 957.

Unalas con una línea. .Fecha: __________________________________________________________________ Nombre: ________________________________________________________________ Busque operaciones con el mismo resultado.

Fecha: __________________________________________________________________ Nombre: ________________________________________________________________ Volcanes de Costa Rica De acuerdo con las cantidades que representan la altura de los volcanes conteste: ¿cuántos metros es más alto El volcán Irazú que el volcán Arenal? ___________________________________ El volcán Turrialba que el volcán Orosí? ___________________________________ El volcán Miravalles que el volcán Rincón de la Vieja? ____________________ El volcán Orosí que el volcán Irazú? ___________________________________ El volcán Poás que el volcán Arenal? ___________________________________ El volcán Turrialba que el volcán Tenorio? ________________________________ El volcán Miravalles que el volcán Barva? _________________________________ El volcán Barva que el Tenorio? ___________________________________ .

A cada aula asisten 40 niños. ¿Cuántas páginas le quedan por leer? 3.  Trate de adivinar cuál es el resultado. ha leído 65 páginas y durante la segunda. y pregunte si ésta es correcta. de la biblioteca de la escuela. 47 páginas. Durante la primera semana.  Compare el resultado con el que había pensado. Cada entrada le ha costado ¢120.  Efectúe la operación. Además:  Determinar la operación que debe realizar.Fecha: __________________________________________________________________ Nombre: ________________________________________________________________ Resuelva problemas: Para resolver un problema. debe saber qué se conoce. Un niño ha ido 25 veces al cine en un año. 1. y qué se pregunta. Juan pidió prestado un libro de 196 páginas. ¿Cuántos niños asisten a esa escuela? . Resuelva los siguientes problemas. siguiendo los pasos anteriores. Una escuela tiene 16 aulas. ¿Cuánto dinero ha gastado en el año en esa actividad? 2.

Fecha: __________________________________________________________________ Nombre: ________________________________________________________________ Escriba el nombre de los siguientes números. 45 563 + 4 758 = 7 873 + 563 = 32 005 – 1 927 = 4 562 – 785 = 47 582 x 13 = 782 ÷ 2 = . 23 400 ___________________________________________________________________ 2 453 ___________________________________________________________________ 7 209 ___________________________________________________________________ 11 096 ___________________________________________________________________ 4 003 ___________________________________________________________________ Resuelva las siguientes operaciones.

7/O94/48:/3074030-.34/0:..34/049745.8     -:0/48831./485. !.780   :..842O32.234     #J4 #J4     $4-70 $4-70                 .     .4   804.-7.0..9.8   !.234 .03.  8039.85.3.7.J8    2J20:89.94 5.9.3.7.&80 0 -..4 2E8 .

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