DIARIO CLARIN

28-10-2011

Varios casos de violencia en las aulas ocurridos en las ltimas semanas tuvieron la particularidad de involucrar tanto a alumnos y estudiantes como a padres y docentes. Un profesor que amenaza con un arma a un alumno, una madre que agrede a una maestra a la que acusa de haber maltratado a su hijo, grupos de estudiantes que se trenzan en violentas peleas a la salida de las clases. El hilo conductor es el deterioro del principio de autoridad, la prdida de parmetros sobre lo que se debe y lo que no se debe hacer y la alteracin en la escala de valores que afecta al sistema educativo. En primer lugar, la responsabilidad de los adultos frente a los menores queda alterada tanto por la despreocupacin como por el ejercicio de la violencia, fsica o psicolgica. En segundo lugar, la reiteracin de episodios violentos en mbitos de enseanza evidencia fallas del sistema educativo que deben ser corregidas a partir de las propias metodologas de enseanza, de una ms adecuada capacitacin docente y de hacer valer las reglas de convivencia evitando los abusos tanto como la transgresin constante de las normas. Finalmente, las aulas y patios de colegios y escuelas no pueden convertirse en simples cajas de resonancia de lo que los alumnos y docentes traen de sus casas, familias y relaciones sociales. Se trata de proteger, ni ms ni menos, el mbito educativo como la primera escuela de vida en sociedad, para que quienes llegan all para aprender y ensear puedan salir de all un poco mejor que como entraron. Varios episodios de violencia en escuelas y colegios muestran un sistema educativo sobrecargado y situaciones sin contencin adecuada.