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CENTRO PSICOPEDAG\u00d3GICO
Instituto Profesional Los Leones
PAUTA DE OBSERVACI\u00d3N DE LA LECTURA ORAL Y SILENCIOSA.
1\u00ba 2007
Nombre:
______________________________________________________________________
Edad:_____________ Fecha de nacimiento:_______________ Curso:____________
\ue000LECTURA ORAL
CARACTER\u00cdSTICAS DE LA
LECTURA
NUNCA
A VECES A MENUDO
FLUIDEZ

- Lee palabra por palabra
- Lee mon\u00f3tonamente sin inflexiones
- Ignora la puntuaci\u00f3n
- Frasea dif\u00edcilmente
- Presenta dudas y vacilaciones
- Repite palabras conocidas
- Lee atentamente
- Lee en forma r\u00e1pida y espasm\u00f3dica
- Pierde el lugar al leer

RECONOCIMIENTO DE PALABRAS
- Tiene dificultades para reconocer palabras

comunes a primera vista
- Comete errores en palabras comunes
- Decodifica con dificultad palabras

desconocidas
- Agrega palabras

- Omite palabras
- Se salta l\u00edneas
- Substituye palabras por otras conocidas

inventadas
- Invierte s\u00edlabas o palabras
ENFRENTAMIENTO DE LAS
PALABRAS DESCONOCIDAS

- Las deletrea
- Intenta sonorizarlas sonido a sonido.
- Intenta sonorizarlas s\u00edlaba a s\u00edlaba.
- No utiliza el reconocimiento por forma,

extensi\u00f3n o configuraci\u00f3n.
- Le falta flexibilidad para utilizar claves
f\u00edsicas o estructurales
CENTRO PSICOPEDAG\u00d3GICO
Instituto Profesional Los Leones
CARACTER\u00cdSTICAS DE LA
LECTURA
NUNCA
A VECES
A MENUDO
UTILIZACI\u00d3N DEL CONTEXTO
- Adivina en forma excesiva a partir del
contexto.
- No utiliza el contexto como una clave de
contexto.
- Sustituye palabras de apariencia similar,
pero que no tiene distinto significado.
- Comete \u201cmiscues\u201d que alteren el
significado.
- Comete \u201cmiscues\u201d que producen un sin
sentido
USO DE LA VOZ

- Enuncia con dificultad.
- Omite los finales de las palabras.
- Sustituye sonidos.
- Tartamudea al leer.
- Lee atropelladamente.
- La voz aparece nerviosa o tensa.
- El volumen de la voz es muy alto.
- El volumen de la voz es demasiado baja.
- El timbre de la voz es poco grato de

escuchar.
- Emplea cierta candencia (cantito) al leer.
- Emplea \u201cmuletillas\u201d al leer, tal como al

hablar.
H\u00c1BITOS POSTURALES

- Sostiene el libro demasiado cerca.
- Mueve la cabeza a lo largo de la l\u00ednea.
- Mantiene una postura corporal inadecuada

cuando lee.
- Sigue la l\u00ednea con el dedo o con una regla.
- Mueve el libro innecesariamente.
- Da muestras de excesiva tensi\u00f3n muscular.
- Da muestras de excesiva lasitud al leer.
- Se refriega los ojos o se seca l\u00e1grimas.

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