...... Y T QU HARAS?

OBJETIVOS: Contribuir al desarrollo de los alumnos como personas. Potenciar su capacidad de decisin y asertividad. Potenciar la expresin oral y la discusin.

PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. Hay un montn de situaciones en las que es difcil saber cmo actuar correctamente. Otras veces se sabe cmo actuar, pero es difcil hacer las cosas como se piensan. Ante las situaciones que se exponen a continuacin ........ t que haras?

1.- Estamos en una excursin. Despus de comer hay un montn de desperdicios, papeles, plsticos, ........ t qu haras? 2.- Despus de comer en una excursin el profesor/a indica que hay que limpiar la zona. Varios compaeros estis recogiendo los restos que quedaron por el suelo, pero algunos se hacen los remolones rindose y haciendo burlas a los que trabajis. T qu haras? 3.- Unos amigos se han empeado en que pruebes el tabaco y te ofrecen insistentemente un cigarrillo. A ti no te gusta ni te apetece fumar, pero ellos insisten. T qu haras? 4.- Ests en clase. Tienes que realizar una tarea que te ha pedido el profesor/a pero no te concentras porque un grupo de compaeros estn molestando y alborotando...... t qu haras?. 5.- Vais por la calle un grupo de amigos y amigas. Os cruzis con una persona que tiene un defecto fsico. Uno de tus amigos empieza a hacer chistes, y a burlarse de ella imitando su defecto...... T qu haras? 6.- Ests en el recreo. Un compaero no tiene bocadillo porque se le hizo tarde y vino sin desayunar. T qu haras? 7.- Ests en el recreo. Hay un amigo que todos los das te pide parte de tu bocadillo y hace lo mismo con otros compaeros y compaeras. T qu haras?