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Cuadro Sinoptico Etica Com

Cuadro Sinoptico Etica Com

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Ética

Procedente del vocablo griego “ethos” que significa costumbre.

Teoría
Rama de la filosofía que estudia lo bueno, lo bueno, lo malo, lo correcto e incorrecto según la moral. Le interesa exclusivamente el estudio de la bondad o maldad de una persona. Es una ciencia porque puede predecir el comportamiento de un objeto (un individuo) porque nos ha proporcionado el modelo bajo el cual actúa. Presenta un modelo de conducta humana valiosa a la cual el hombre debe apegarse. Hay que hacer el bien y evitar el mal.

Práctica
La ética implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas; hábitos de los que el hombre se apropia modificando su naturaleza. “Regla de oro”: no hagas a otros lo que no te gustaría que hicieran contigo. decidida por el

Valores
Es la importancia que la persona le adjudica a algo. Actitudes que implican lo valioso.

Libertad
El sujeto ejerce un acto plenamente voluntario, sin necesidad de presiones externas.

Sujeto
Ámbito personal y social
El sujeto ha de esforzarse por su propio fin, y la plenitud de su realización. Sin embargo, se ha de dar dentro de la sociedad.

estudia el comportamiento del sujeto según la

Inteligencia

Moral
Conjunto de normas que tratan de orientar o incluso determinar la conducta humana. Una persona recibe desde el exterior las normas morales, pero esa misma persona elabora en su interior las normas éticas que él mismo otorga. El individuo las capta por diversos medios, en forma de consejo, de orden, como obligación, prohibición, pero siempre como una norma o ley.

El sujeto actúa por propio convencimiento, movido por su propia conciencia, por lo que le dice su razón.

Ámbito Académico
La vida escolar se debe enseñar manteniendo como eje la formación de conciencias críticas y propositivas. Se debe tomar en cuenta al alumno como sujeto propositivo, capaz de interactuar con el maestro.

El sujeto decide su actuar según la

Ejercicio de la ciudadanía
El individuo es ético en beneficio de la comunidad. El bien común es el conjunto de condiciones sociales que hacen posible el desarrollo integral de todos en función de sus miembros.

1. Ante estos paradigmas. La razón proporciona causas. En ciertas oficinas es normal que la mitad de los empleados lleguen atrasados a su trabajo. alaba las virtudes como la fortaleza. por tanto. Ej. Eso es lo que suele acontecer. La ética estudia lo que debería suceder. Generalidades sobre ética  Ética. La fundamentación de los modelos éticos se realiza por medio de la razón. . Le interesa el estudio de la bondad o maldad de la conducta humana. Lo correcto es que todo mundo llegue a tiempo. pero no lo que debe suceder. la prudencia y la humildad. aunque no suceda siempre. Cuando la ética estudia la bondad y la maldad de los actos humanos lo hace en un tono prescriptivo. a la Ética le concierne proporcionar las razones por las cuales se trata de conductas buenas y. a la cual el hombre debe apegarse. el porqué de esa bondad en la conducta asentada. Hay que hacer el bien y evitar el mal. o tal vez nunca. aún cuando esa regla no sea cumplida por algunos. ensalza el amor. La ética es una ciencia porque a ella le concierne presentar un modelo de conducta humana valiosa. ¿Porqué es la ética una ciencia? La ciencia puede predecir el comportamiento de un objeto precisamente porque nos ha proporcionado el modelo bajo el cual actúa. de ninguna manera por medio de experimentos. La ética prohíbe el homicidio. Es la ciencia de las costumbres. razones. Uno de ellos se defendió ante una llamada de atención contestando que allí es normal esa impuntualidad. lo que está regido por una norma o ley. dignas de ser realizadas.2.

El matrimonio en la Edad Media: los padres eran los encargados de concertar la pareja adecuada para sus hijos. factum (hecho de cual parte). . etc. que evolucionan a lo largo del tiempo. El fenómeno moral es una creación exclusiva del hombre. que ofrecen fuertes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra época histórica y que se utilizan para orientar la conducta de los integrantes de esa sociedad.1. materia de estudio. norma absolutamente opuesta a la correspondiente en el mundo cristiano. Generalidades sobre ética •El objeto de la ética Toda ciencia tiene un objeto de estudio llamado campo de investigación. pero esa misma persona elabora en su interior las normas éticas que él mismo se otorga. Es un conjunto de normas que se transmiten de generación en generación.2. Una persona recibe del exterior las normas morales. La Ética es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. Ej. La moral es un fenómeno eminentemente social. Las normas morales son elementos que se graban en cada persona casi de manera inconsciente y de esa manera el individuo toma una perspectiva especial para juzgar la conducta de la gente que lo rodea. puesto que rige o regula la vida del hombre en la sociedad. Los árabes profesan la poligamia.

Lo mismo sucede con los actos inconscientes. El acto Moral  Proceso mediante el cual un sujeto realiza un comportamiento susceptible de aprobación o condena. las secuelas que puedan traer consigo su acto moral y preveer con anticipación situaciones indeseables. Cumplir la promesa de devolver algo prestado.  Motivo: son las intenciones de nuestros actos. La libertad es una condición fundamental y necesaria en la esencia del acto moral. El acto que ha sido realizado bajo coacción (violencia) no cae en la esfera de la moral.1. Establece el modo como una persona ha de actuar en determinadas circunstancias. denunciar la injusticia cometida por un compañero. las consecuencias. Ej. Estructura del acto moral  Sujeto moral: Sujeto real dotado de conciencia moral.  Decisión: Es la capacidad de actuar por si mismo. lo que nos impulsa a actuar.2. pues ellos no saben lo que hacen. Ej.2. Las acciones de los niños no tienen calidad moral. . de acuerdo con las normas comúnmente aceptadas.  Conciencia: El sujeto tiene la capacidad de sopesar los alcances.

Resultado: Hay que tener en cuenta el modo en que este afecta a los demás.2. Deben ser tan morales como los fines. Requerimientos del acto moral: -Saber qué es lo que se está haciendo. -Debe ser voluntario.2.1. Las circunstancias: situación o hecho que influye en el acto. . El acto Moral • • • • • Elección: la elección de un fin entre otros. manifestar una elección como expresión de la tendencia y disposición de la personalidad. -Escoger el acto por uno mismo (libertad) -Expresión de un carácter formado y estable. Medios: camino para alcanzar un resultado querido.

.2.  La ética influye en la conducta de una persona pero desde su misma conciencia y voluntad. sujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad.1. pero su propia ética al mismo tiempo puede inducirle a un abstención completa en “el juego de la guerra”.  Surge en la interioridad de una persona. como resultado de su propia reflexión y su propia elección. Ej.2. La moral de su cultura le indica a un sujeto que tiene que enlistarse en las filas del ejército.  Tiene una base social.  La moral es un conjunto de normas que actúan desde el exterior o desde el inconsciente. también puede darse el caso de que la Ética ofrezca una diferencia en algunas de sus normas con respecto a las normas morales de la sociedad en que vive. son normas establecidas en el seno de la sociedad y ejerce una fuerza muy poderosa en la conducta de cada uno de sus integrantes.Diferencias entre ética y moral Moral  Es un conjunto de normas que la Ética  Es un conjunto de normas que un sociedad se encarga de transmitir de generación en generación.

. las hermanas e incluso las figuras públicas. Los valores también están ligados a la imperecedera creencia de que el modo como uno se conduce es mejor que cualquier otra forma de conducirse. Al final. influyó mucho en mí el tío Clarence. se le conocía por su capacidad de ofrecer empleo a adolescentes en problemas y luego de ayudarlos a salir adelante. Adquirimos los valores es mediante la observación de otras personas. Si nos identificamos con cierta persona. Me llevaba a pescar y me preguntaba si podía hacer algo para ayudarme. es muy probable que desarrollemos algunos de sus valores más importantes. A Derek. Cuando se le preguntaba por qué se esforzaba tanto en ayudar a los jóvenes con problemas. Los modelos pueden ser los maestros. La gente adquiere los valores en el proceso de crecimiento. Valores éticos fundamentales • Valor Un valor es la importancia que la persona le adjudica a algo. los hermanos. explicaba: "Cuando era niño. el propietario de un restaurante.3.2. y muchos valores se aprenden a los cuatro años de edad. los amigos. Los valores influyen en el tipo de comportamiento que considera ético. o los modelos. Mi tío Clarence me protegió y pasó horas escuchando mis problemas. La ética convierte a los valores en acciones. Ej. Yo estaba pasando una época difícil: robaba en una tienda de saldos y me emborrachaba con cerveza. Decidí que sería como mi tío si algún día tenía la oportunidad de ayudar a los jóvenes".1. recapacité.

2. Un acto bueno es moralidad viva y vale más que cualquier teoría muerta. no puede encaminar a otros si obra mal. Ej.1.3. el que dice bien. Valores éticos fundamentales • Otra manera importante en que se aprenden los valores es mediante la comunicación de las actitudes. • La teoría ética debe servir de apoyo para la planeación y realización de una vida moral pletórica de valores éticos. Si la gente que le rodea no mostraba entusiasmo cuando usted hablaba de los logros en el trabajo. quizá usted no le dé tanto valor al hecho de alcanzar resultados sobresalientes. Tradicionalmente se han establecido cuatro virtudes fundamentales alrededor de las cuales gira la moralización del hombre y de su ambiente. Estas cuatro dimensiones son las siguientes: . traza un sendero que muchos pueden seguir. El que obre bien.

Valores éticos fundamentales • Justicia Cualidad que inclina a dar a cada quien lo que le pertenece. según la igualdad. a la libertad. -Justicia conmutativa: obliga a la personas a dar a cada uno lo suyo. . etcétera. al honor. b) Justicia particular: -Justicia distributiva: Su objeto es el bien particular como parte del bien común.2.1. objeto de esta justicia son el derecho a la vida.3. Se divide en: a) Justicia del bien común: el bien común de la sociedad de las naciones y depende del comportamiento mutuo de las naciones entre sí.

Valores éticos fundamentales • Libertad Actuar libre. Es una cualidad de la voluntad por la cual elegimos un bien con preferencia a otros. El hombre se decide gracias a su voluntad.1. El objeto de la elección voluntaria es siempre un bien. No se escoge sino lo que se conoce. Siempre elegimos un bien. Es en ella donde reside esta cualidad o aptitud para elegir algo. no siempre elegimos bien. • La deliberación Significa pesar razones en pro y en contra. pero naturalmente. se deciden.2.3. en relación con los diversos caminos que propone la inteligencia. adoptan una dirección en lugar de otro. sin obligación alguna. Y es la inteligencia la encamada de proponer a la voluntad los caminos que son viables. . Los hombres eligen. La libertad no es una facultad para elegir entre el bien y el mal.

tiene obligación moral de fidelidad.3. Esa persona tiene una adhesión positiva hacia los valores morales y hacia su realización. Se llama también libertad de acción y libertad externa. legal y moral. los grilletes. Para los fines propios de la ética podemos distinguir cuatro clases de libertad. moral. También podría llamarse libertad de querer porque al decidirse y elegir. se hace dueño de sus actos. c) La libertad legal. b) La libertad psíquica. es decir. Valores éticos fundamentales • Libertad La deliberación El bien o el mal se refieren a la elección misma. propio de quien se conduce fácil y espontáneamente por el camino correcto.2. El hombre. suprimen o. disminuyen la libertad física del hombre.1. Consiste en la ausencia de vínculos materiales. la cárcel. Es la libertad propia del hombre. Es lo opuesto a la obligación moral. valioso. Por ejemplo: el casado no tiene libertad legal para engañara a su cónyuge. a) La libertad física. la violencia inclusive. no al objeto elegido. quiere positivamente determinado objetivo. Las cadenas. al menos. Estado poco frecuente. psíquica. . física. d) La libertad moral. por ella.

Enamoramiento. odio. cólera. son buenas. etc. Arrastran por completo al hombre entero. Es un obstáculo a la libertad. Valores éticos fundamentales La libertad psíquica y la libertad legal están íntimamente ligadas: “puedo pero no debo”. “Tengo libertad psíquica para hacerlo. c) Las pasiones. celos. seria la pasión desordenada. tristeza.1. Consiste en la ausencia de conocimientos. El miedo consiste en una perturbación emocional producida por la amenaza de un peligro inminente. b) El miedo. a) La ignorancia. La libertad no es absoluta. quien pierde todo control de sí mismo. hasta nulifican el carácter de libre en un acto humano. Las pasiones. pero no tengo libertad legal para lo mismo”. que funciona en sentido contrario al que manda la razón. a veces. .2. lo único malo. porque para elegir algo hay que conocerlo.3. como es un momento de cólera. Existe una serie de obstáculos que disminuyen y.

fobias. hasta nulifican el carácter de libre en un acto humano. Histeria. Conformidad entre lo que se dice y se piensa.1. Fuerza externa a la que no se puede resistir. La verdad es la aptitud práctica de decidir con honestidad entre la conducta digna o indigna. deseo de eludir toda responsabilidad. Se refiere a la acción y al presente.3. Valores éticos fundamentales • Libertad Obstáculos que disminuyen y. . angustias. abulias. • Verdad Principio aceptado como cierto. d) La violencia.2. e) Las enfermedades psíquicas. a veces.

1. es privativa del hombre. ideas y juicios que nos inducen a distinguir entre lo que es bueno y lo que es malo”. en virtud de la conciencia moral “un conjunto de sentimientos. La responsabilidad moral ésta ligada íntimamente al concepto de “conciencia moral”. . Esta disposición a la autodeterminación propia de la naturaleza del hombre es el fundamento de la responsabilidad. Valores éticos fundamentales • Responsabilidad Capacidad y la obligación moral que tiene el sujeto de responder plenamente de los actos realizados. de la conducta humana y del nacimiento del fenómeno de la moralidad en el hombre.3. La conducta del hombre depende de la intervención de su razón. siempre y cuando estos tengan su origen en un comportamiento libre y consciente.2. de su autodeterminación. creencias.

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