Ética

Procedente del vocablo griego “ethos” que significa costumbre.

Teoría
Rama de la filosofía que estudia lo bueno, lo bueno, lo malo, lo correcto e incorrecto según la moral. Le interesa exclusivamente el estudio de la bondad o maldad de una persona. Es una ciencia porque puede predecir el comportamiento de un objeto (un individuo) porque nos ha proporcionado el modelo bajo el cual actúa. Presenta un modelo de conducta humana valiosa a la cual el hombre debe apegarse. Hay que hacer el bien y evitar el mal.

Práctica
La ética implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas; hábitos de los que el hombre se apropia modificando su naturaleza. “Regla de oro”: no hagas a otros lo que no te gustaría que hicieran contigo. decidida por el

Valores
Es la importancia que la persona le adjudica a algo. Actitudes que implican lo valioso.

Libertad
El sujeto ejerce un acto plenamente voluntario, sin necesidad de presiones externas.

Sujeto
Ámbito personal y social
El sujeto ha de esforzarse por su propio fin, y la plenitud de su realización. Sin embargo, se ha de dar dentro de la sociedad.

estudia el comportamiento del sujeto según la

Inteligencia

Moral
Conjunto de normas que tratan de orientar o incluso determinar la conducta humana. Una persona recibe desde el exterior las normas morales, pero esa misma persona elabora en su interior las normas éticas que él mismo otorga. El individuo las capta por diversos medios, en forma de consejo, de orden, como obligación, prohibición, pero siempre como una norma o ley.

El sujeto actúa por propio convencimiento, movido por su propia conciencia, por lo que le dice su razón.

Ámbito Académico
La vida escolar se debe enseñar manteniendo como eje la formación de conciencias críticas y propositivas. Se debe tomar en cuenta al alumno como sujeto propositivo, capaz de interactuar con el maestro.

El sujeto decide su actuar según la

Ejercicio de la ciudadanía
El individuo es ético en beneficio de la comunidad. El bien común es el conjunto de condiciones sociales que hacen posible el desarrollo integral de todos en función de sus miembros.

La ética prohíbe el homicidio. o tal vez nunca. aún cuando esa regla no sea cumplida por algunos. Es la ciencia de las costumbres. alaba las virtudes como la fortaleza. Eso es lo que suele acontecer. ensalza el amor. de ninguna manera por medio de experimentos. Ante estos paradigmas. razones.2. Le interesa el estudio de la bondad o maldad de la conducta humana. . Uno de ellos se defendió ante una llamada de atención contestando que allí es normal esa impuntualidad. a la Ética le concierne proporcionar las razones por las cuales se trata de conductas buenas y. La razón proporciona causas. Ej. ¿Porqué es la ética una ciencia? La ciencia puede predecir el comportamiento de un objeto precisamente porque nos ha proporcionado el modelo bajo el cual actúa. La ética es una ciencia porque a ella le concierne presentar un modelo de conducta humana valiosa. Generalidades sobre ética  Ética. dignas de ser realizadas. En ciertas oficinas es normal que la mitad de los empleados lleguen atrasados a su trabajo. la prudencia y la humildad. La fundamentación de los modelos éticos se realiza por medio de la razón. Lo correcto es que todo mundo llegue a tiempo. lo que está regido por una norma o ley. pero no lo que debe suceder. Hay que hacer el bien y evitar el mal. La ética estudia lo que debería suceder.1. aunque no suceda siempre. por tanto. el porqué de esa bondad en la conducta asentada. Cuando la ética estudia la bondad y la maldad de los actos humanos lo hace en un tono prescriptivo. a la cual el hombre debe apegarse.

Una persona recibe del exterior las normas morales. que ofrecen fuertes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra época histórica y que se utilizan para orientar la conducta de los integrantes de esa sociedad. Es un conjunto de normas que se transmiten de generación en generación. El fenómeno moral es una creación exclusiva del hombre. norma absolutamente opuesta a la correspondiente en el mundo cristiano. El matrimonio en la Edad Media: los padres eran los encargados de concertar la pareja adecuada para sus hijos. factum (hecho de cual parte). . La Ética es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. pero esa misma persona elabora en su interior las normas éticas que él mismo se otorga. que evolucionan a lo largo del tiempo. Ej. Las normas morales son elementos que se graban en cada persona casi de manera inconsciente y de esa manera el individuo toma una perspectiva especial para juzgar la conducta de la gente que lo rodea. etc. Los árabes profesan la poligamia. La moral es un fenómeno eminentemente social.1. puesto que rige o regula la vida del hombre en la sociedad.2. materia de estudio. Generalidades sobre ética •El objeto de la ética Toda ciencia tiene un objeto de estudio llamado campo de investigación.

Cumplir la promesa de devolver algo prestado. las secuelas que puedan traer consigo su acto moral y preveer con anticipación situaciones indeseables.  Motivo: son las intenciones de nuestros actos.1. Ej. Ej. Lo mismo sucede con los actos inconscientes.  Conciencia: El sujeto tiene la capacidad de sopesar los alcances. pues ellos no saben lo que hacen. Las acciones de los niños no tienen calidad moral. Estructura del acto moral  Sujeto moral: Sujeto real dotado de conciencia moral. de acuerdo con las normas comúnmente aceptadas. La libertad es una condición fundamental y necesaria en la esencia del acto moral. El acto Moral  Proceso mediante el cual un sujeto realiza un comportamiento susceptible de aprobación o condena. Establece el modo como una persona ha de actuar en determinadas circunstancias.2. denunciar la injusticia cometida por un compañero. El acto que ha sido realizado bajo coacción (violencia) no cae en la esfera de la moral. . lo que nos impulsa a actuar.2.  Decisión: Es la capacidad de actuar por si mismo. las consecuencias.

Requerimientos del acto moral: -Saber qué es lo que se está haciendo.1. . manifestar una elección como expresión de la tendencia y disposición de la personalidad. Deben ser tan morales como los fines. -Escoger el acto por uno mismo (libertad) -Expresión de un carácter formado y estable.2.2. El acto Moral • • • • • Elección: la elección de un fin entre otros. -Debe ser voluntario. Medios: camino para alcanzar un resultado querido. Resultado: Hay que tener en cuenta el modo en que este afecta a los demás. Las circunstancias: situación o hecho que influye en el acto.

 Surge en la interioridad de una persona.  La moral es un conjunto de normas que actúan desde el exterior o desde el inconsciente. son normas establecidas en el seno de la sociedad y ejerce una fuerza muy poderosa en la conducta de cada uno de sus integrantes.1. . también puede darse el caso de que la Ética ofrezca una diferencia en algunas de sus normas con respecto a las normas morales de la sociedad en que vive. Ej.2.2.Diferencias entre ética y moral Moral  Es un conjunto de normas que la Ética  Es un conjunto de normas que un sociedad se encarga de transmitir de generación en generación.  Tiene una base social. como resultado de su propia reflexión y su propia elección. pero su propia ética al mismo tiempo puede inducirle a un abstención completa en “el juego de la guerra”. sujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad.  La ética influye en la conducta de una persona pero desde su misma conciencia y voluntad. La moral de su cultura le indica a un sujeto que tiene que enlistarse en las filas del ejército.

y muchos valores se aprenden a los cuatro años de edad. . Decidí que sería como mi tío si algún día tenía la oportunidad de ayudar a los jóvenes". Yo estaba pasando una época difícil: robaba en una tienda de saldos y me emborrachaba con cerveza. Los valores también están ligados a la imperecedera creencia de que el modo como uno se conduce es mejor que cualquier otra forma de conducirse. Si nos identificamos con cierta persona. Cuando se le preguntaba por qué se esforzaba tanto en ayudar a los jóvenes con problemas. los amigos. Valores éticos fundamentales • Valor Un valor es la importancia que la persona le adjudica a algo. La gente adquiere los valores en el proceso de crecimiento. se le conocía por su capacidad de ofrecer empleo a adolescentes en problemas y luego de ayudarlos a salir adelante. recapacité. Mi tío Clarence me protegió y pasó horas escuchando mis problemas. La ética convierte a los valores en acciones. Me llevaba a pescar y me preguntaba si podía hacer algo para ayudarme. el propietario de un restaurante. Los valores influyen en el tipo de comportamiento que considera ético. Al final. A Derek.2. Los modelos pueden ser los maestros. los hermanos. o los modelos. Adquirimos los valores es mediante la observación de otras personas. influyó mucho en mí el tío Clarence. explicaba: "Cuando era niño.1. es muy probable que desarrollemos algunos de sus valores más importantes. las hermanas e incluso las figuras públicas.3. Ej.

Ej. Tradicionalmente se han establecido cuatro virtudes fundamentales alrededor de las cuales gira la moralización del hombre y de su ambiente. quizá usted no le dé tanto valor al hecho de alcanzar resultados sobresalientes.2. traza un sendero que muchos pueden seguir.1. Estas cuatro dimensiones son las siguientes: . • La teoría ética debe servir de apoyo para la planeación y realización de una vida moral pletórica de valores éticos. Valores éticos fundamentales • Otra manera importante en que se aprenden los valores es mediante la comunicación de las actitudes. Un acto bueno es moralidad viva y vale más que cualquier teoría muerta. no puede encaminar a otros si obra mal. El que obre bien. Si la gente que le rodea no mostraba entusiasmo cuando usted hablaba de los logros en el trabajo.3. el que dice bien.

. al honor. -Justicia conmutativa: obliga a la personas a dar a cada uno lo suyo. etcétera.2. Valores éticos fundamentales • Justicia Cualidad que inclina a dar a cada quien lo que le pertenece.3. a la libertad. b) Justicia particular: -Justicia distributiva: Su objeto es el bien particular como parte del bien común. según la igualdad. objeto de esta justicia son el derecho a la vida. Se divide en: a) Justicia del bien común: el bien común de la sociedad de las naciones y depende del comportamiento mutuo de las naciones entre sí.1.

. El hombre se decide gracias a su voluntad. no siempre elegimos bien. adoptan una dirección en lugar de otro.3. sin obligación alguna. Valores éticos fundamentales • Libertad Actuar libre. Y es la inteligencia la encamada de proponer a la voluntad los caminos que son viables. • La deliberación Significa pesar razones en pro y en contra.1. Es en ella donde reside esta cualidad o aptitud para elegir algo. en relación con los diversos caminos que propone la inteligencia. Es una cualidad de la voluntad por la cual elegimos un bien con preferencia a otros. No se escoge sino lo que se conoce. Los hombres eligen. Siempre elegimos un bien. pero naturalmente. La libertad no es una facultad para elegir entre el bien y el mal. El objeto de la elección voluntaria es siempre un bien.2. se deciden.

Para los fines propios de la ética podemos distinguir cuatro clases de libertad. También podría llamarse libertad de querer porque al decidirse y elegir. la cárcel. Se llama también libertad de acción y libertad externa. a) La libertad física. los grilletes. es decir. Consiste en la ausencia de vínculos materiales. quiere positivamente determinado objetivo. tiene obligación moral de fidelidad. Valores éticos fundamentales • Libertad La deliberación El bien o el mal se refieren a la elección misma. Esa persona tiene una adhesión positiva hacia los valores morales y hacia su realización. Las cadenas. . Por ejemplo: el casado no tiene libertad legal para engañara a su cónyuge.3. la violencia inclusive. valioso.2. disminuyen la libertad física del hombre. El hombre. moral. no al objeto elegido. b) La libertad psíquica. por ella. física. se hace dueño de sus actos. d) La libertad moral. Es la libertad propia del hombre. c) La libertad legal. Es lo opuesto a la obligación moral. legal y moral. propio de quien se conduce fácil y espontáneamente por el camino correcto. psíquica. Estado poco frecuente. suprimen o.1. al menos.

hasta nulifican el carácter de libre en un acto humano.2. pero no tengo libertad legal para lo mismo”. a veces. que funciona en sentido contrario al que manda la razón. .1. El miedo consiste en una perturbación emocional producida por la amenaza de un peligro inminente. seria la pasión desordenada. son buenas. Arrastran por completo al hombre entero. quien pierde todo control de sí mismo. “Tengo libertad psíquica para hacerlo. Enamoramiento. porque para elegir algo hay que conocerlo. tristeza. como es un momento de cólera.3. Valores éticos fundamentales La libertad psíquica y la libertad legal están íntimamente ligadas: “puedo pero no debo”. odio. Consiste en la ausencia de conocimientos. cólera. lo único malo. etc. La libertad no es absoluta. a) La ignorancia. celos. b) El miedo. c) Las pasiones. Existe una serie de obstáculos que disminuyen y. Las pasiones. Es un obstáculo a la libertad.

e) Las enfermedades psíquicas.1. Fuerza externa a la que no se puede resistir. • Verdad Principio aceptado como cierto. Histeria. angustias. La verdad es la aptitud práctica de decidir con honestidad entre la conducta digna o indigna. d) La violencia.3. deseo de eludir toda responsabilidad. a veces. . Se refiere a la acción y al presente. hasta nulifican el carácter de libre en un acto humano. abulias.2. Conformidad entre lo que se dice y se piensa. Valores éticos fundamentales • Libertad Obstáculos que disminuyen y. fobias.

de la conducta humana y del nacimiento del fenómeno de la moralidad en el hombre. ideas y juicios que nos inducen a distinguir entre lo que es bueno y lo que es malo”. .1. Esta disposición a la autodeterminación propia de la naturaleza del hombre es el fundamento de la responsabilidad. es privativa del hombre. Valores éticos fundamentales • Responsabilidad Capacidad y la obligación moral que tiene el sujeto de responder plenamente de los actos realizados.2. de su autodeterminación. creencias. en virtud de la conciencia moral “un conjunto de sentimientos. siempre y cuando estos tengan su origen en un comportamiento libre y consciente. La responsabilidad moral ésta ligada íntimamente al concepto de “conciencia moral”. La conducta del hombre depende de la intervención de su razón.3.

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