Ética

Procedente del vocablo griego “ethos” que significa costumbre.

Teoría
Rama de la filosofía que estudia lo bueno, lo bueno, lo malo, lo correcto e incorrecto según la moral. Le interesa exclusivamente el estudio de la bondad o maldad de una persona. Es una ciencia porque puede predecir el comportamiento de un objeto (un individuo) porque nos ha proporcionado el modelo bajo el cual actúa. Presenta un modelo de conducta humana valiosa a la cual el hombre debe apegarse. Hay que hacer el bien y evitar el mal.

Práctica
La ética implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas; hábitos de los que el hombre se apropia modificando su naturaleza. “Regla de oro”: no hagas a otros lo que no te gustaría que hicieran contigo. decidida por el

Valores
Es la importancia que la persona le adjudica a algo. Actitudes que implican lo valioso.

Libertad
El sujeto ejerce un acto plenamente voluntario, sin necesidad de presiones externas.

Sujeto
Ámbito personal y social
El sujeto ha de esforzarse por su propio fin, y la plenitud de su realización. Sin embargo, se ha de dar dentro de la sociedad.

estudia el comportamiento del sujeto según la

Inteligencia

Moral
Conjunto de normas que tratan de orientar o incluso determinar la conducta humana. Una persona recibe desde el exterior las normas morales, pero esa misma persona elabora en su interior las normas éticas que él mismo otorga. El individuo las capta por diversos medios, en forma de consejo, de orden, como obligación, prohibición, pero siempre como una norma o ley.

El sujeto actúa por propio convencimiento, movido por su propia conciencia, por lo que le dice su razón.

Ámbito Académico
La vida escolar se debe enseñar manteniendo como eje la formación de conciencias críticas y propositivas. Se debe tomar en cuenta al alumno como sujeto propositivo, capaz de interactuar con el maestro.

El sujeto decide su actuar según la

Ejercicio de la ciudadanía
El individuo es ético en beneficio de la comunidad. El bien común es el conjunto de condiciones sociales que hacen posible el desarrollo integral de todos en función de sus miembros.

a la Ética le concierne proporcionar las razones por las cuales se trata de conductas buenas y. La fundamentación de los modelos éticos se realiza por medio de la razón. alaba las virtudes como la fortaleza. ensalza el amor. dignas de ser realizadas. por tanto.2. La ética estudia lo que debería suceder. ¿Porqué es la ética una ciencia? La ciencia puede predecir el comportamiento de un objeto precisamente porque nos ha proporcionado el modelo bajo el cual actúa. . razones. Lo correcto es que todo mundo llegue a tiempo. La razón proporciona causas. la prudencia y la humildad.1. Le interesa el estudio de la bondad o maldad de la conducta humana. aún cuando esa regla no sea cumplida por algunos. Ante estos paradigmas. Eso es lo que suele acontecer. o tal vez nunca. el porqué de esa bondad en la conducta asentada. Cuando la ética estudia la bondad y la maldad de los actos humanos lo hace en un tono prescriptivo. Es la ciencia de las costumbres. Ej. La ética es una ciencia porque a ella le concierne presentar un modelo de conducta humana valiosa. Uno de ellos se defendió ante una llamada de atención contestando que allí es normal esa impuntualidad. La ética prohíbe el homicidio. pero no lo que debe suceder. Generalidades sobre ética  Ética. Hay que hacer el bien y evitar el mal. de ninguna manera por medio de experimentos. lo que está regido por una norma o ley. En ciertas oficinas es normal que la mitad de los empleados lleguen atrasados a su trabajo. aunque no suceda siempre. a la cual el hombre debe apegarse.

que evolucionan a lo largo del tiempo. Una persona recibe del exterior las normas morales.2.1. La Ética es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. El fenómeno moral es una creación exclusiva del hombre. materia de estudio. norma absolutamente opuesta a la correspondiente en el mundo cristiano. El matrimonio en la Edad Media: los padres eran los encargados de concertar la pareja adecuada para sus hijos. etc. Las normas morales son elementos que se graban en cada persona casi de manera inconsciente y de esa manera el individuo toma una perspectiva especial para juzgar la conducta de la gente que lo rodea. Los árabes profesan la poligamia. pero esa misma persona elabora en su interior las normas éticas que él mismo se otorga. Generalidades sobre ética •El objeto de la ética Toda ciencia tiene un objeto de estudio llamado campo de investigación. puesto que rige o regula la vida del hombre en la sociedad. La moral es un fenómeno eminentemente social. que ofrecen fuertes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra época histórica y que se utilizan para orientar la conducta de los integrantes de esa sociedad. factum (hecho de cual parte). Es un conjunto de normas que se transmiten de generación en generación. Ej. .

Las acciones de los niños no tienen calidad moral. las secuelas que puedan traer consigo su acto moral y preveer con anticipación situaciones indeseables.2. Cumplir la promesa de devolver algo prestado.  Motivo: son las intenciones de nuestros actos. pues ellos no saben lo que hacen. La libertad es una condición fundamental y necesaria en la esencia del acto moral.2.  Decisión: Es la capacidad de actuar por si mismo. Lo mismo sucede con los actos inconscientes. lo que nos impulsa a actuar. Establece el modo como una persona ha de actuar en determinadas circunstancias.1. Ej.  Conciencia: El sujeto tiene la capacidad de sopesar los alcances. denunciar la injusticia cometida por un compañero. Estructura del acto moral  Sujeto moral: Sujeto real dotado de conciencia moral. las consecuencias. El acto Moral  Proceso mediante el cual un sujeto realiza un comportamiento susceptible de aprobación o condena. El acto que ha sido realizado bajo coacción (violencia) no cae en la esfera de la moral. de acuerdo con las normas comúnmente aceptadas. Ej. .

Resultado: Hay que tener en cuenta el modo en que este afecta a los demás.1. . Requerimientos del acto moral: -Saber qué es lo que se está haciendo. El acto Moral • • • • • Elección: la elección de un fin entre otros. -Escoger el acto por uno mismo (libertad) -Expresión de un carácter formado y estable.2. -Debe ser voluntario. Deben ser tan morales como los fines.2. Medios: camino para alcanzar un resultado querido. Las circunstancias: situación o hecho que influye en el acto. manifestar una elección como expresión de la tendencia y disposición de la personalidad.

sujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad.  La ética influye en la conducta de una persona pero desde su misma conciencia y voluntad.1. como resultado de su propia reflexión y su propia elección.Diferencias entre ética y moral Moral  Es un conjunto de normas que la Ética  Es un conjunto de normas que un sociedad se encarga de transmitir de generación en generación. pero su propia ética al mismo tiempo puede inducirle a un abstención completa en “el juego de la guerra”. Ej.2.  Surge en la interioridad de una persona.  Tiene una base social. La moral de su cultura le indica a un sujeto que tiene que enlistarse en las filas del ejército. son normas establecidas en el seno de la sociedad y ejerce una fuerza muy poderosa en la conducta de cada uno de sus integrantes. también puede darse el caso de que la Ética ofrezca una diferencia en algunas de sus normas con respecto a las normas morales de la sociedad en que vive.  La moral es un conjunto de normas que actúan desde el exterior o desde el inconsciente. .2.

Mi tío Clarence me protegió y pasó horas escuchando mis problemas. A Derek. es muy probable que desarrollemos algunos de sus valores más importantes. Me llevaba a pescar y me preguntaba si podía hacer algo para ayudarme. los hermanos. . y muchos valores se aprenden a los cuatro años de edad. La ética convierte a los valores en acciones. los amigos.3. Ej. explicaba: "Cuando era niño. Cuando se le preguntaba por qué se esforzaba tanto en ayudar a los jóvenes con problemas. las hermanas e incluso las figuras públicas. Valores éticos fundamentales • Valor Un valor es la importancia que la persona le adjudica a algo. La gente adquiere los valores en el proceso de crecimiento. Decidí que sería como mi tío si algún día tenía la oportunidad de ayudar a los jóvenes". se le conocía por su capacidad de ofrecer empleo a adolescentes en problemas y luego de ayudarlos a salir adelante. Los modelos pueden ser los maestros. recapacité. Adquirimos los valores es mediante la observación de otras personas. el propietario de un restaurante. Los valores influyen en el tipo de comportamiento que considera ético. Los valores también están ligados a la imperecedera creencia de que el modo como uno se conduce es mejor que cualquier otra forma de conducirse. o los modelos. influyó mucho en mí el tío Clarence.2. Yo estaba pasando una época difícil: robaba en una tienda de saldos y me emborrachaba con cerveza. Al final. Si nos identificamos con cierta persona.1.

Estas cuatro dimensiones son las siguientes: .3. traza un sendero que muchos pueden seguir.2.1. Tradicionalmente se han establecido cuatro virtudes fundamentales alrededor de las cuales gira la moralización del hombre y de su ambiente. no puede encaminar a otros si obra mal. Ej. El que obre bien. • La teoría ética debe servir de apoyo para la planeación y realización de una vida moral pletórica de valores éticos. Si la gente que le rodea no mostraba entusiasmo cuando usted hablaba de los logros en el trabajo. Valores éticos fundamentales • Otra manera importante en que se aprenden los valores es mediante la comunicación de las actitudes. el que dice bien. Un acto bueno es moralidad viva y vale más que cualquier teoría muerta. quizá usted no le dé tanto valor al hecho de alcanzar resultados sobresalientes.

Se divide en: a) Justicia del bien común: el bien común de la sociedad de las naciones y depende del comportamiento mutuo de las naciones entre sí.1.3. -Justicia conmutativa: obliga a la personas a dar a cada uno lo suyo. al honor. objeto de esta justicia son el derecho a la vida. etcétera. a la libertad. b) Justicia particular: -Justicia distributiva: Su objeto es el bien particular como parte del bien común.2. . Valores éticos fundamentales • Justicia Cualidad que inclina a dar a cada quien lo que le pertenece. según la igualdad.

no siempre elegimos bien. .3. No se escoge sino lo que se conoce. Siempre elegimos un bien. Es en ella donde reside esta cualidad o aptitud para elegir algo. en relación con los diversos caminos que propone la inteligencia.2. Es una cualidad de la voluntad por la cual elegimos un bien con preferencia a otros. Valores éticos fundamentales • Libertad Actuar libre. adoptan una dirección en lugar de otro. • La deliberación Significa pesar razones en pro y en contra. se deciden. El objeto de la elección voluntaria es siempre un bien. La libertad no es una facultad para elegir entre el bien y el mal. Los hombres eligen. El hombre se decide gracias a su voluntad. Y es la inteligencia la encamada de proponer a la voluntad los caminos que son viables. sin obligación alguna.1. pero naturalmente.

suprimen o. por ella. no al objeto elegido. al menos.3. propio de quien se conduce fácil y espontáneamente por el camino correcto. d) La libertad moral. Valores éticos fundamentales • Libertad La deliberación El bien o el mal se refieren a la elección misma. los grilletes. Para los fines propios de la ética podemos distinguir cuatro clases de libertad. Estado poco frecuente. Por ejemplo: el casado no tiene libertad legal para engañara a su cónyuge. Consiste en la ausencia de vínculos materiales.1. moral. c) La libertad legal. a) La libertad física. legal y moral. la cárcel. se hace dueño de sus actos. la violencia inclusive. b) La libertad psíquica. tiene obligación moral de fidelidad.2. es decir. Se llama también libertad de acción y libertad externa. psíquica. disminuyen la libertad física del hombre. Esa persona tiene una adhesión positiva hacia los valores morales y hacia su realización. física. Es la libertad propia del hombre. Es lo opuesto a la obligación moral. El hombre. valioso. quiere positivamente determinado objetivo. Las cadenas. . También podría llamarse libertad de querer porque al decidirse y elegir.

quien pierde todo control de sí mismo. Arrastran por completo al hombre entero. seria la pasión desordenada. a veces. cólera. odio. Es un obstáculo a la libertad. porque para elegir algo hay que conocerlo.2. como es un momento de cólera. c) Las pasiones. son buenas. que funciona en sentido contrario al que manda la razón. Las pasiones. . “Tengo libertad psíquica para hacerlo. pero no tengo libertad legal para lo mismo”. a) La ignorancia. celos. La libertad no es absoluta. tristeza. Existe una serie de obstáculos que disminuyen y. lo único malo. Consiste en la ausencia de conocimientos.3. hasta nulifican el carácter de libre en un acto humano. etc. Enamoramiento. El miedo consiste en una perturbación emocional producida por la amenaza de un peligro inminente. b) El miedo. Valores éticos fundamentales La libertad psíquica y la libertad legal están íntimamente ligadas: “puedo pero no debo”.1.

a veces. Histeria. angustias. d) La violencia. Fuerza externa a la que no se puede resistir. e) Las enfermedades psíquicas. Se refiere a la acción y al presente. . fobias. • Verdad Principio aceptado como cierto.3. deseo de eludir toda responsabilidad. hasta nulifican el carácter de libre en un acto humano.1.2. Valores éticos fundamentales • Libertad Obstáculos que disminuyen y. abulias. Conformidad entre lo que se dice y se piensa. La verdad es la aptitud práctica de decidir con honestidad entre la conducta digna o indigna.

La responsabilidad moral ésta ligada íntimamente al concepto de “conciencia moral”. es privativa del hombre. La conducta del hombre depende de la intervención de su razón. Esta disposición a la autodeterminación propia de la naturaleza del hombre es el fundamento de la responsabilidad.1. en virtud de la conciencia moral “un conjunto de sentimientos. creencias. . de la conducta humana y del nacimiento del fenómeno de la moralidad en el hombre.2. ideas y juicios que nos inducen a distinguir entre lo que es bueno y lo que es malo”. siempre y cuando estos tengan su origen en un comportamiento libre y consciente. de su autodeterminación. Valores éticos fundamentales • Responsabilidad Capacidad y la obligación moral que tiene el sujeto de responder plenamente de los actos realizados.3.