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4.2.

Los métodos experimental, correlacional y observacional

4.2.1. El método experimental

Características:

Método de contrastación empírica que utiliza la experimentación. Necesita de


diseños experimentales y de laboratorios. En ellos el científico manipula un
fenómeno (la realidad que considera causa de los fenómenos que quiere comprender)
para observar los cambios que dicha manipulación provoca en los fenómenos que quiere
comprender (que en esa medida serán sus efectos). A la realidad que manipula o
controla el científico se le da el nombre de “variable independiente” y a la realidad en
la que influye la anterior “variable dependiente”.

Procedimiento:

• Primero: selección de variables.


• Segundo: diseño experimental, diseño del experimento que se ha de realizar en
el laboratorio.
• Tercero: preparación de un grupo de control para descartar la influencia de
variables extrañas en el experimento que vayamos a realizar. Las variables
extrañas son las circunstancias que pueden estar presentes en el experimento y
que el científico no considera las auténticas causas del fenómeno que quiere
comprender. El grupo de control debe tener las mismas características que el
grupo experimental, pero no debe estar presente en él la variable independiente
(la supuesta causa del fenómeno a estudiar). Sin embargo en el grupo
experimental sí debe estar presente la variable independiente. El efecto del
tratamiento se tendrá que observar en el grupo experimental (en él podremos
comprobar si se cumplen nuestras predicciones pues en él se tendrán que
manifestar los efectos de la manipulación de la variable independiente (la
causa).

Tipos de diseños experimentales:

• Diseño bivariado: se estudia el efecto de una sola variable independiente en la


variable dependiente.
• Diseño multivariado: se manipulan varias variables independientes.

4.2.2. El método correlacional

• Características: con este método medimos la relación entre variables mediante


el coeficiente de correlación, que describe el grado en que dos variables varían
de modo concomitante. Si lo hacen en el mismo sentido (más de una viene
acompañado de más de otra, o menos de una menos de otra) la correlación será
positiva; si lo hacen en sentido contrario (más de una menos de otra, menos de
una más de otra) la correlación será negativa. Atención: la existencia de
correlación entre dos variables (entre dos fenómenos) no implica relación
causal entre ellas.
• Uso: este método se emplea cuando no es posible aplicar el método
experimental porque las variables no son directamente manipulables al ser
constructos hipotéticos (realidades no observables) como la inteligencia, la
personalidad... El método correlacional emplea la técnica matemática de análisis
factorial y es de uso común en psicología diferencial.

4.2.3. El método observacional

Características:

• No confundir esta observación (que siempre es activa) con la observación (que


suele ser pasiva) como primer paso del método hipotético-deductivo.
• Requiere el uso de técnicas observacionales para comprobar los efectos de una
variable.
• Es siempre sistemática y activa.
• Puede ser equipada (cuando emplea instrumentos en la observación) o
simplemente preparada, con un cuaderno de notas, por ejemplo. Y puede darse
en un ambiente natural (como en etología) o en un ambiente seleccionado
(como en clínica).
• Permite la observación de campo, de los fenómenos tal y como se dan fuera del
laboratorio (en la naturaleza o en la ciudad).
• Excluye la manipulación de variables propia del experimento.

Tipos de medidas que se suelen tomar en la observación sistemática:

• Latencia: tiempo que transcurre entre la presentación de un estímulo y la


aparición de una respuesta.
• Frecuencia: número de veces que aparece la respuesta en un tiempo
determinado.
• Duración: tiempo transcurrido entre la aparición de la respuesta y su fin.
• Intensidad: no es tan fácil de definir puesto que dependerá de la naturaleza de
aquello que deseamos observar.

Procedimiento:

• Reglas de muestreo para realizar las medidas


o Según los sujetos:
 Libre: registro de lo que parece interesante.
 Focal: registro de la conducta de un solo individuo en un tiempo
determinado.
 De barrido: registro de la conducta de un grupo durante
intervalos regulares.
 De conducta: registro de cada conducta de una categoría en un
grupo de sujetos.
o Según el tiempo:
 Continuo: se anotan todos los casos en que se da una categoría
de conducta.
 Temporal: sólo se toman muestras periódicas.
 Instantáneo: se anota si la conducta ocurre o no cuando lo
señala un temporizador.

o Técnicas de registro
 Escalas de evaluación o “rating scales”: cuestionarios que
rellena el observador sobre la conducta que observa. Evalúa de
forma cualitativa según una serie escalonada de alternativas
(siempre, con frecuencia, alguna vez, nunca,...). Puede ser de un
individuo o de un grupo.
 Protocolos de anotaciones o “chek lists”: dan información más
concreta y precisa. Las conductas a observar debe definirse de
modo operativo y sin ambigüedad y los periodos de observación
deben estar exactamente determinados.

o Instrumentos de registro: pueden ser de muchos tipos: cintas de video y


audio, cuadernos, plantillas de registro, instrumentales controlados por
ordenador,...

o Usos: para registrar conductas de tipo verbal, no verbal, espacial...

Requisitos para que la observación sea adecuada:

1.Fiabilidad: consistencia de dos conjuntos de puntuaciones obtenidas


con el mismo instrumento y sobre el mismo grupo de sujetos (que los
resultados de la observación sean los mismos cuando la realizan distintos
observadores o en distintos momentos...).
2.Validez: que las medidas midan lo que realmente deseamos y no otra
cosa.

• MÉTODO CORRELACIONAL
(CORRELATIONAL METHOD)
• November 1, 2006 at 6:48 pm · Filed under Psicología Social Aplicada, Tema 1,
tarde
• MÉTODO CORRELACIONAL (CORRELATIONAL METHOD)
• 1.Definición en castellano:
• En el método correlacional se pueden identificar las relaciones que existen entre
dos o más variables, se observan las variaciones que ocurren espontáneamente
en ambas para indagar si surgen juntas o no”.
En este método se utilizan cálculos estadísticos, haciendo mediciones de los
factores, para relacionarlos entre sí, se puede también incluir el control de
variables a fin de obtener resultados más válidos.
Este método se emplea cuando no es posible utilizar el método experimental,
dado que las variables a investigar son conceptos hipotéticos (inteligencia,
autoestima…)y por tanto no pueden ser manipuladas empíricamente. Cuando
comprobamos repetidamente que un hecho influye sobre otro decimos que existe
correlación entre ambos, por ejemplo, si observamos que las personas con baja
autoestima son inseguras, diríamos que la autoestima y la inseguridad están
correlacionadas. La correlación permite hacer pronósticos pero no sirve para
establecer una relación de causa-efecto sino que tiene un valor más bien
descriptivo. En el ejemplo anterior, tal vez no sea cierto que una baja autoestima
provoque inseguridad, pues ambos rasgos podrían estar causados por un tercer
factor.
• Características: con este método medimos la relación entre variables mediante el
coeficiente de correlación, que describe el grado en que dos variables varían de
modo concomitante. Si lo hacen en el mismo sentido (más de una viene
acompañado de más de otra, o menos de una menos de otra) la correlación será
positiva; si lo hacen en sentido contrario (más de una menos de otra, menos de
una más de otra) la correlación será negativa. Atención: la existencia de
correlación entre dos variables (entre dos fenómenos) no implica relación causal
entre ellas.
Uso: El método correlacional emplea la técnica matemática de análisis factorial
y es de uso común en psicología diferencial.

METODO EXPERIMENTAL ( Experimental method)


November 1, 2006 at 10:20 am · Filed under Psicología Social Aplicada, Tema 1, tarde

METODO EXPERIMENTAL ( Experimental method)


La palabra método quiere decir camino hacia algo, o sea, esfuerzo para alcanzar un fin o
realizar una búsqueda. Es decir, es el camino a seguir mediante una serie de
operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y
reflexiva, para alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual.
El método experimental
Método de contrastación empírica que utiliza la experimentación. Se basa en relacionar
determinados aspectos del comportamiento psicológico del individuo con aspectos del
ambiente en que se desarrollan.. Necesita de diseños experimentales y de laboratorios .
En ellos el científico manipula un fenómeno (la realidad que considera causa de los
fenómenos que quiere comprender) para observar los cambios que dicha manipulación
provoca en los fenómenos que quiere comprender (que en esa medida serán sus
efectos). A la realidad que manipula o controla el científico se le da el nombre de
“variable independiente” y a la realidad en la que influye la anterior “variable
dependiente”.

Procedimiento:
Primero: selección de variables. Segundo: diseño experimental, diseño del experimento
que se ha de realizar en el laboratorio. Tercero: preparación de un grupo de control para
descartar la influencia de variables extrañas en el experimento que vayamos a realizar.
Las variables extrañas son las circunstancias que pueden estar presentes en el
experimento y que el científico no considera las auténticas causas del fenómeno que
quiere comprender. El grupo de control debe tener las mismas características que el
grupo experimental, pero no debe estar presente en él la variable independiente (la
supuesta causa del fenómeno a estudiar). Sin embargo en el grupo experimental sí debe
estar presente la variable independiente. El efecto del tratamiento se tendrá que observar
en el grupo experimental (en él podremos comprobar si se cumplen nuestras
predicciones pues en él se tendrán que manifestar los efectos de la manipulación de la
variable independiente (la causa).
Esquema grafico del procedimiento a seguir en el metodo experimental