CARACTERSTICAS DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE EN EL CURRCULO BSICO DE FORMACIN DOCENTE

LA EVALUACIN
como proceso consustancial del aprendizaje en la formacin docente y de acuerdo al nuevo paradigma de los aprendizajes, tiene las siguientes caractersticas:

Es formativa ,porque proporciona informacin constante al docente, sobre

la adaptacin paulatina del estudiante al proceso de enseanza aprendizaje y den su avance en relacin al logro de las competencias. Es integral, en una doble dimensin: recoge y procesa informacin sobre el conjunto de aprendizajes intelectuales, afectivo-actitud y operativomotores de los estudiantes ;as como, detecta las causas del xito o fracaso, obteniendo y procesando informacin sobre los factores que intervienen en dichos aprendizajes. Es permanente, constituyendo un proceso continuo en su previsin y desarrollo, facilitando una constante y oportuna realimentacin del aprendizaje Es diversificadle y pertinente en la medida que este acorde a los sujetos a evaluar en un contexto determinado. Es sistemtica, porque articula en forma estructurada y dinmica las acciones y los instrumentos que el programa utiliza. Se objetiva, ajustndose a los hechos con la mayor precisin posible y es validad y confiable.

. Es diferencial, porque precisa el grado de avance el nivel de logro de cada estudiante. . Es criterial, porque el proceso de evaluacin lo hace a la luz de referentes previamente formulado que sirve como criterios en el proceso perfeccionndolo constantemente de acuerdo a los resultados que van alcanzando. Es flexible porque debe adecuarse a las caractersticas de las personas. . Es democrtica y participativa, en la medida que los estudiantes estn en la capacidad de manejar tecnicas que las permitan autoevaluarse y evaluarle a sus padres. . Considera el error como fuente de nuevos aprendizajes y la gestin y autogestin de errores y conflictos como instrumentos fundamentales para la formacin integral. . Apoya a los logros de aprendizajes de calidad, evitando todo carcter represivo y toda accin que tienda desalentar a quien aprende. . Ayuda a ubicar a cada estudiante en el nivel curricular que le permita tener xito.

GRACIAS POR SU ATENCIN