PROYECTO: APRENDIENDO JUNTOS REA: MATEMTICA MES: OCTUBRE, NOVIEMBRE Y DICIEMBRE

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
OPERACIONES:*MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES POR DOS
CIFRAS. *CLCULOS MENTALES.

NMEROS RACIONALES:
*FRACCIONES. RELACIN PARTETODO. *FRACCIN DE UN NMERO. *REPRESENTACIN EN LA RECTA NUMRICA. *REPARTOS EQUIVALENTES. * SUMAS Y RESTAS CON IGUAL Y DISTINTO DENOMINADOR. *USO DE FRACCIONES EN SITUACIONES PROBLEMTICAS. *EXPRESIONES DECIMALES. *LECTURA Y ESCRITURA. *SUMAS Y RESTAS. *USO SOCIAL.

MEDIDAS:
MEDIDAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES. MEDIDA DE LONGITUD. MEDIDA DE PESO. MEDIDA DE CAPACIDAD. MEDIDA DE TIEMPO.

GEOMETRA:
DIFERENTES FIGURAS GEOMTRICAS. CUADRILTEROS. CONSTRUCCIN. CUERPOS GEOMTRICOS: CARACTERSTICAS. PERMETRO.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
RESOLUCIN DE PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN DISTINTOS SENTIDOS DE LA DIVISIN Y LA MULTIPLICACIN UTILIZANDO,

COMUNICANDO Y COMPARANDO DIVERSAS ESTRATEGIAS Y CLCULOS POSIBLES. *LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES. *DISTINCIN DE LAS FUNCIONES DEL NUMERADOR Y EL DENOMINADOR DE UNA FRACCIN. OBTENCIN DE FRACCIONES EQUIVALENTES POR DISTINTOS MEDIOS. REALIZACIN DE SUMAS Y RESTASCON IGUAL Y DISTINTO DENOMINADOR LECTURA Y ESCRITURA HASTA TRES CIFRAS DECIMALES REALIZACIN DE SUMAS ENTRE NMEROS DECIMALES. IDENTIFICACIN DE UNIDADES DE USO FRECUENTE DE MEDIDAS DE LONGITUD, PESO Y CAPACIDAD. IDENTIFICACIN DE LAS CARACTERSTICAS DE LOS CUADRILTEROS. IDENTIFICACIN DE CUERPOS GEOMTRICOS REDONDOS Y POLIEDROS. CONSTRUCCIN DE CUERPOS. REALIZACIN DE CLCULOS DE PERMETRO.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

*RESPETAR LAS NORMAS DEL AULA, CUIDADO PERSONAL Y DEL ENTORNO. ESCUCHA ATENTA Y DILOGO PERMANENTE.ESFUERZO Y COMPROMISO.

OBJETIVOS:
*AFIANZAR EL PROCESO DE LA DIVISIN Y LA MULTIPLICACIN POR DOS CIFRAS SIN DEJAR DEJAR DE ESTIMAR LA IMPORTANCIA DEL CLCULO MENTAL. * COMPRENDER LA NECESIDAD DEL USO DE FRACCIONES PARA RESOLVER SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA Y EXPLORAR LAS CARACTERSTICAS DE LOS CUADRILTEROS. *RESOLVER PROBLEMAS QUE INVOLUCREN CONSIDERAR CARACTERSTICAS DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS FRACCIONES Y DE LAS EXPRESIONES DECIMALES. *EXPLORAR, CONCEPTUALIZAR Y CONOCER EL USO Y APLICACIN DE LAS MEDIDAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES EN EL MBITO ESCOLAR Y SOCIAL. *ESTIMAR LA IMPORTANCIA DE LOS NMEROS DECIMALES Y DE LOS CUERPOS GEOMTRICOS EN LA VIDA DE RELACIN SOCIAL.

EVALUACIN:

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CONTINUA Y PROGRESIVA. TRABAJO PRCTICO Y EXTRA ESCOLARES. PARTICIPACIN ACTIVA EN EL AULA.